總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

英語老師年度工作總結1

我從事教育行業(yè),，只有一年時間,，但也學到了不少經驗，對這一年自己的工作也有一些小成就小感觸,。

記得第一天面對教師這份工作,，當時我非常緊張,，膽怯怯的邁入學校的大門,。我是性格內向的人，很怕自己不能和同事溝通,，最怕的是自己沒教學經驗,，不知道怎么和學生相處，怕自己講課的方法學生接受不了,，無法理解,。懷著這樣的心情我步入了教師的行業(yè)。

然而情況沒有我想的那么遭,，同事對我都很禮貌熱情,，而我的學生雖然都是很小的孩子,，卻成了我工作最大的動力源泉。他們天真可愛,，對知識的渴望,，我把他們當成自己的孩子，教導他們,，他們對英語非常感興趣,，每當孩子們把我交給他們的知識學會時，我非常有成就感,。

這一年的教育生活,，我明白了一個道理，,，人學知識不只是為了將來有個好工作,，有個好文憑，驕傲的不應該是自己有多么高的學歷,，多么廣闊的知識,，值得驕傲的是可以把自己學到的東西交給別人。孩子們常和我說“如果我考上大學,，我就能也像您一樣當老師”孩子們心中的教師是光芒的,，溫暖的，他們把我們比作園丁,，我想所有作為教師的人都應該給孩子樹立好的榜樣,，因為很多孩子對教師是那么的崇拜尊敬，是他們心中的陽光,。

作為老師要有愛,，特別是教育小朋友要更加有愛，小孩子是不可以不尊重他們,，敷衍他們的,。他們雖小，但可是什么都看的出來的,，他們知道誰對他們好,，誰對他們不好。如果你沒有愛心,，你是無法當一個好教師的,，特別是小朋友們的教師，這是我覺得做好教師最重要的一點,。

英語老師年度工作總結2

各位領導,、各位老師：

你們好!

轉眼新的一學年就將結束，一年來,，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!

總結這一學年的工作,，我心中經常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學校教育工作中應該做些什么,。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導主任工作的兩年來我感到非常有意義,，因為我可以用我的知識、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作,，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠,，對教師、對學生,、對學校,、對社會負一份職責。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們負責,。在新課程背景下我努力轉變觀念，把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處,，鼓勵他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、認真?zhèn)湔n

課前我努力學習新課程的理念,，認真鉆研教材,，爭取上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準備,，備課不僅僅是備教材,，備教學步驟，還要備學生,，想學生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應,，而教師又要根據學生的反應做出相對應的反應。

2,、組織好課堂教學

我在上課時認真講課,，關注全體學生，力求抓住重點,，突破難點,。運用多種教學方法，采取多種教學活動,，例如猜單詞,、背單詞比賽、英語抄寫比賽,，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識,，同時在班級里開展小組互助競賽活動，提高學生學習興趣,，以此來增強他們學習英語的信心,。

3、做好課后輔導工作

小學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不肯讀書,，復習,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,。同時，要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生要做到從友善開始，從贊美著手,，讓所有的人都得到別人的理解和尊重,。在課堂上對于簡單的題目我經常鼓勵后進生勇敢的舉手回答，然后讓全班學生向他們鼓掌,、祝賀,，來增強他們的自信心。布置作業(yè)時我也經常降低難度,，從而讓不同層次的學生都有所進步,。

4、積極參與聽課,、評課

在教學中我珍惜每一次外出聽課的機會,，向有經驗的教師學習他們寶貴的教學經驗。今年3月份我有幸去XX觀摩20xx年XX市小學英語全國名師新課改課堂教學展示課,，這次聽課學習,，讓我眼界大開，學到了許多小學英語教學方面的最新理念,，也讓我看到了小學英語課的高度,，更看到了小學英語的不斷發(fā)展，更難能可貴的是學科之間的融合,。

以上是我對任職期內教育教學的總結,，雖然有了一定的經驗，但是還有很多不足之處,。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己，繼續(xù)遵循"以學生為主體,、教師為主導"的教育教學原則,，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，爭取在教學上有更大的進步。

轉眼間,，我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時光中,，我深深的體會到了這份工作的純真與美好,。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨甜美……

我覺得小學教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容小學教師看起來永遠都是那么的年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理,。當你面對孩子們那雙清澈無比又充滿童真的眼睛時，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光,。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是經過半年的學習,、積累、探索,，我在英語教學上日趨成熟,，逐漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法?，F簡單列出：

“興趣是孩子們最好的老師,。”使學生帶著濃厚的興趣去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果,，這是我教學中最深刻的體會,。激發(fā)小學生的學習興趣并不難。小學生初學英語,，對英語充滿了好奇與向往,，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開,，但更重要的是將這一學習的激情保持下去,。學生到了四、五,、六年級,，英語課便比較沒有新鮮感了，而且隨著內容的加深，學生也漸感吃力,。對高年級的學生,，一方面我適當改變教法，設計出更新穎有效的游戲活動輔助學生理解,、記憶,，激發(fā)學習興趣，另一方面,，也在嘗試新的激情激發(fā)點,。比如，在英語對話,、競賽,、表演中讓學生盡情、自由發(fā)揮,，體驗成功的喜悅與滿足,；在課外舉行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在濃厚的英語氛圍中學習英語,，從而產生學英語,、說英語的強烈愿望。

俗語有云：“一日不唱口生,，一日不練手生,。”因此，在英語教學中我要求學生必須對所學內容倒背如流,，脫口而出,。因此，每一內容傳授完畢后,，我都要求學生及時背誦,、記憶，確保每一學生在單詞,、句子的聽,、說、讀,、寫過關,。每天早上，學生必須將所學內容讀至少一遍以上,，隨時保持學習英語的最佳狀態(tài),。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生交流,。

學英語并非是一朝一夕的事,，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老,，學到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了,。初學時如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習慣或錯誤,，在以后將很難糾正。因此,，在小學英語教學中,，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴格，哪怕是abc這樣簡單的字母,。在書寫上,，我要求學生先書空,，再在練習本上寫,，最后寫到作業(yè)本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規(guī)則的一律重寫至規(guī)范為止,。“磨刀不誤砍柴工”,，做好了準備，打牢了基礎,，既使教學活動更順利,、更規(guī)范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道,。

教師的職責,，古人概括為“傳道、授業(yè),、解惑”,，把道德教育放到了首位。教書必先育人,，英語科也不例外,。在小學英語教材中，有許多禮貌用語,，如：thank you!excuse me.sorry.after you.等,；有教人拾金不昧的小故事；有發(fā)人深省的寓言,；有宣揚團結互助的短文......我絕不放過這樣的教育機會,，除了句子，除了一般的道德教育外,，我覺得英語還是最容易培養(yǎng)學生自信心的科目之一,。

剛開始學英語時，一部分人只會吃吃地笑,，還有一部分人說得好像蚊子在哼哼叫,。在老師的鼓勵與誘導下,，學生能夠開口說，到大聲說,，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語,，這過程便是一個自信心的提升。我在課堂上極少批評打擊學生,，我更愿我的學生在我的good!wounderful!等肯定聲中找到自我,，從而信心百倍地去學下一句。

當然,，在英語教壇上,，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中,，我仍需要接受更嚴格的鍛煉和挑戰(zhàn),，不斷學習，不斷積累,，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦,。

這學期是我任教的第一學期，感受著學前班的小朋友天真可愛,，同時我也深感當一名好老師的不易,。

在教學方面，這學期學前班的教材是托福英語,，我通過歌曲和游戲,，讓小朋友們體會到學習英語的樂趣。我認真學習相對于低年級的教育教學理論,，積極去聽低年級的英語課,，學習老教師的教學方法，積極參加校內外的學習與培訓,。

學前班英語以聽說為主,，全英的教學課堂十分重要。起初全英對小朋友們會有些難度,，但一旦堅持下來,，全英的教學對以后學前班兒童的英語學習有積極的作用。潛移默化,，培養(yǎng)學前班兒童良好的英語語言學習習慣,，以及初步形成的語感。

在課堂上,，全英的教學,，小朋友經常不明白意思，就需要老師多用肢體語言,、教具,，歌曲和游戲等輔助教學手段來幫助孩子理解教學內容,，激發(fā)學前班兒童對英語的學習興趣。眾所周知TPR教學法（全身反應教學法）,，在英語教學中的重要作用,，使學生在放松的環(huán)境下學習，緊張或急躁對學習英語是不利的,。它所強調的是學習英語的互動性和生動性,。它包括演示教學法、卡片教學法,、圖畫教學法和游戲教學法等,。使之與傳統(tǒng)教學相結合，取長補短,，使課堂更生動,，更高效。

英語是一門語言,。因此除了課堂上之外,，還要讓孩子們多練習口語,。為此,，在下課的時候，我盡可能的和孩子們說英語,，特別是他們學過的一些話題,，比如“Goodmorning”，“Youarebeautiful,，Molly,。”小朋友們也會熱情的回應我“Goodmorning，Carmen,。”,，“Youarebeautiful，Carmen,。”等等,。

這樣既練習了口語，與培養(yǎng)了小朋友們的英語思維,。

“金無足赤,，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷,。在工作中,，我會嚴格要求自己，學會不斷反思自己,，不斷提高自己的水平,。在以后的日子里,，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步,，早日成長為一名合格的英語教師,。

英語老師年度工作總結3

一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責,，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié),，課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂,，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心,，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音,、語調基礎，為進一步學習打下基礎,。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況：

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事,，注重政治理論的學習,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。另一方面,，教師的言行,，學生極易照樣接受，很少去鑒別,，因而,，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自己的言行,。以身作則,，才能為人師表。要求學生做到的,，自己必須先做到,。如果言行脫節(jié),，說做不一，或者是要求學生這樣做,，自己卻那樣做,，只能引起學生反感，造成惡劣影響,。我堅信擁有健康的人格品位,，才能在學生中樹立威信、得到敬重,，起到榜樣作用,。

我所任教的是三、四,、五,、六年級四個班的英語教學工作。我根據他們各自不同的特征因材施教,，著重注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,，并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平,。

2,、認真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,，把音樂,、簡單的動作、游戲,、畫畫,、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學生的求知欲,，活躍課堂氣氛,，限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知，輕松學習,，不斷地鼓勵自己“English,，ICando”“English,，ICanSay”。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，認真記錄,，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗,，努力探索適合自己的教學模式,，并抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學習,，把一些先進的`理論應用于課堂,，做到學有所用。半年來,，我在學校開了三次公開課,。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，半年教齡公開課受到各位老師的好評。

英語老師年度工作總結4

光陰似箭,，轉眼間又過了一個學期,。在這學期中，在教育教學工作上,堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,。工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課、評課,。嚴格要求學生,，尊重學生，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生全面發(fā)展,。

本人作為一名三年級教師，在該學期中認真繼續(xù)學習精神,，學習新的教育理論,，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，理論聯系實際,，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

在這學期中,，我努力提高教學自己教學實踐能力,，增長教學經驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師,，我主要做了下面的工作：

1,、課前準備：通覽教材，備課深入細致,；認真參閱各種資料,，準確把握難重點，及時撰寫教學反思,，并歸納總結經驗,。

2、提高課堂教學效率,。我多方面地了解學生的學習方法和習慣,，同時了解他們的興趣、需要,，學習新知識可能會有哪些困難,，根據不同學生學習水平和能力及其特點而采取相應的預防措施，并積極調整自己的教學方法去適應學生,，也讓他們盡快適應我的教學方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備,，我便借助多媒體的優(yōu)勢,，擴展學生的思維。

3,、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作,，力爭教學扎實有效；認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況,，及時給他們反饋信息,，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢,，并且通過每周3次單詞的聽寫,，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進,。而且做好后進生轉化工作,，實行“一幫一”互助形式，大面積,，大幅度提高班級的整體成績,。

4、在每周按時檢查學生的背誦情況,，督促學習習慣較差的學生記單詞,，讀熟課文，背課文,。因為英語是一門語言技能課,，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出,。

5,、積極參與聽課，在這學期聽課達16節(jié)以上,，認真聽取其他老師的經驗及對我的公開課的評課,，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

6,、積極參加校內外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力,。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動,。及時進行教學反思,，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。

作為一名一線教師，踏踏實實工作,，認認真真做人,，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為自己所喜歡的工作,、事業(yè)傾盡全力。

本學期,，我擔任四年級五班六班和三年級一二三班的英語老師,，同時兼帶一年級一班的空堂課。

結合本校的實際條件和學生的實際情況,，我在工作中從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。

一年級的空堂課我以觀影為主,，觀看了三部英文電影。同時穿插講故事環(huán)節(jié),，在課堂上為孩子們講述一些生動有趣的故事,。

三年級的課堂我注重聽和說還有演，讓孩子們多聽多練培養(yǎng)語感,，在熟悉課文的基礎上表演出來,，孩子們的學習英語興趣很濃厚。

四年級的英語課我做到了（一）認真?zhèn)湔n,。不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生大班教學的實際，四年級學生在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力,，還讓學生試著模仿教材書寫單詞,；但是在單詞聽寫方面，我還需要加大聽寫單詞的力度,，防止一部分學生渾水摸魚。對每一課都做到有備而來，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記,。

（二）增強上課技能，提高教學質量,，使講解清晰化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生的主作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多動口動手動腦的機會,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。

（三）虛心請教,。由于學校英語師資力量的缺乏，平日在網上搜索名師課堂展示,，學習他們的方法,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。不斷的研習《小學英語課程標準》認真研究如何上一節(jié)好課,。革命尚未成功，同志仍需努力,。

（四）在復習過程中我做到了精講精練,，有針對性，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透徹的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

堅持用英語組織課堂教學,。目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語唯一的方式和場所,，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。具體做法是：

1,、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同,，我注意不斷適量增加新用語,，逐步擴大用語量，使學生保持興趣,，經歷挑戰(zhàn),，從而日積月累，在不知不覺中得到提高,。

2,、用英語授課。不管上對話課還是課文課,，我都堅持使用英語,。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯,，如在用英語介紹課文背景知識時,，這時輔之于實物、掛圖,、簡筆畫,、表情、手勢,、表演等,，或者借助板書形式加以說明?？傊?，注意所用的語言略高于學生現有水平。

3,、力求自己的語音,、語調、語言規(guī)范和準確,，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢,。

在教學中,，還需要多培養(yǎng)學生們的學習策略。隨著課程的加深,，語篇會越來越多,，教會孩子們閱讀方式尤為重要,。在學生們中間,，記單詞還是難點，幫助孩子們克服單詞關也是下個學期的重中之重,。

學海無涯,，在信息時代，作為一名教師,，終身學習尤為重要,。我常常不滿自身現狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學能力,。除此之外,，業(yè)余時間我還給自己制定了《英語流利說》的課程，希望自己在業(yè)務方面提升自己,，英語知識等各方面均能取得長足進步,。

英語老師年度工作總結5

回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是在區(qū)教研員和校領導的指導下,，我的教學思想和教學水平都得到了很的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學工作中取得更的進步。下面我將這一學期的工作總結如下：

在這學期的教學工作中,我自始至終以認真,、嚴謹的工作態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各項號召,，積極參加學習，認真領會學習內容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己。在教學中,，能夠做到為人師表,，關愛學生，助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,。初中英語教學工作總結

為了適應課改的需要,，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所用到課堂教學之中,，并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法。

認真搞好備課,，特別是集體備課,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學生,，又要備教法,。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要,。這個班在小學的英語學習基礎差，遠遠不足,，而且本班中等生占較多數,，尖子生相對較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時間長了,，學生的學習積極性就會欠佳,。因此教學時針對不同情況，在授課時采取了不同的方法,。效果就比較理想,。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現好差分化現象,，差生面擴，會嚴重影響班內的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。

學生在學習中會不可避免的出現兩極分化現象,，差生面擴,，會嚴重影響班內的學習風氣。在日常的教學中我沒有忽視這一現象,。為此,，我制定了具體的計劃和目標，利用業(yè)余時間對這部分同學進行有計劃的輔導,。

在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問題及時糾正,，課后發(fā)現學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取背誦等方式,，提高他們的語言表達能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,，因此應該予以重視,。考試前我?guī)ьI學生進行系統(tǒng)的復習,，考試后進行成績的總結和分析,。另外，還發(fā)現學生的語言運用能力不夠強,，所以以后的教學中我要加強對學生——在這方面的訓練,，力爭讓學生輕松學習，熟練掌握,。而考試結果證明,，適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很助。

備課充分,，能調動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內容豐富，現實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣，授課就事半功倍,?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學，違紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。初中英語教學工作總結

我明白到這學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何提高兩班學生的英語運用能力,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,，多與其他教師交流工作經驗,。

英語老師年度工作總結6

現在的英語教學已經不同于以前了，以前我銘家的英語教學都是放在學生上初中之后,，那樣的時間現在看起來不錯。不過自從國家深化教育以后,，英語教學就被安排到了小學就開始被授課,，這就加了教師的焦旭額壓力和學生的學習壓力。

不過既然豎家教育部發(fā)出的指令,，就一定有它存在的好處和優(yōu)點,，我們只能無條件的執(zhí)行，畢竟這對我們英語教師來說不是一個很的困難,，困難在于學生,，如何才能讓他們盡快的學習好英語是頭等難題。

回顧過去一學年來的工作,，本人忠誠于黨的教育事業(yè),，服從領導分工。本學年擔任分校的三,、四,、五年級英語教學工作，在過去的一年確實在摸黑之中度過,，但經過一學年努力學習,，自己英語水平提高了，學生的英語水平也相對提高了，也取得了一定的成績,。

在課堂上,，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規(guī)律,，會用學過的單詞使用新句型對話,。對話中照顧各層次的學生，做到難易得當,，讓每個學生都有練習的機會,，增強學生學習的信心，提高對話應能力,。每課講授完后,，要求學生必須會背，會默寫單詞,，會回答對話練習,。

由于勢所趨，當前,，英語教材版本不斷更新,，使我在英語教學不斷吸收不同版本教學的經驗。而本學年對我說又是新版本英語教材,，而且一下子接手全校所有英語教學工作,，在一學年來確實付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當中,，六年級教材對老師的教,、學生的學顯得比較吃力；而五年級有部分男同學已經厭惡英語學習,，日益侵蝕,，使教學有時無法進行；再加上四年級學生低子薄,，接受能力差,。針對各班級特點不同，所采取措施也有所不同,。但基本上都是按照英語教學常規(guī),，讓學生多聽、多讀,、多練,，從練習中不斷提高能力。因此,，在英語教學中我體會如下：

學習英語是循序漸進的,，每個階段都不能松懈,。因此，教學過程中要注意培養(yǎng),、輔導下層生,，讓他們能跟得上，打好基礎,，往后的學習才能順利通過,。課后，經常輔導接受能力差有學生,，使他們有所進步,。并且，在班級成立英語輔導小組,，給英語成績差的學生進行輔導和助,。

首先培養(yǎng)學生的"興趣"，"興趣"是的老師,，愛因斯坦是這樣說的,。學生對于自己感興趣的事物，自然會用更多的時間鉆研,。因此,，在教學中要盡量使用英語，適當利用母語,；利用直觀教具,、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生,，讓學生樂于學習,。而且，教學中必須做到讓學生明白,，會用，復練習句型和單詞,，提高水平,，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識,，從而提高學生對英語科的學習興趣,，提高了教學效果。所以要特別注意學生的興趣的培養(yǎng),。

英語的學習是狠抓句型及單詞,，因此，每天早上要求學生提前十五分鐘回到課室,，開口讀英語,，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表,，由教師指導培養(yǎng)好科代表,。而且教師經常巡視和抽測，使學生不知不覺鞏固所學習的單詞,；在家里利用睡覺前和起床前十五分鐘時間有計劃有序地讀書和背誦單詞,。要求每天學生聽寫規(guī)定十個單詞，必須做到完全正確,。既要學習新知識,，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧,，不能松懈,。保證所學的單詞的正確記憶，為對話練習及書寫打下基礎,，保證單詞的正確性,，提高聽力的準確性。除抓句型及單詞外,，還要為學生區(qū)分易混,、易錯的地方，使學生心中有數,，提高叛斷應變能力,。

現代社會中英語是一種很重要的交際語言，學好英語對自己是一個很好的特條件,，是一種天然優(yōu)勢,。學好英語并不是很困難，這是要考慮到教室的教學水平的,，如果教師的教學水平高,，那么在教授英語的過程中，學生會不自覺的跟上教師的節(jié)奏,，培養(yǎng)起學習英語的興趣,，英語成績的提高自然水到渠成。

以后的英語教學中,，我們會更加努力的,，這是我們的天職，今后繼續(xù)加強對教材鉆研,，想多點辦法,，讓學生學得更輕松，爭取更進步,。

英語老師年度工作總結7

今年我擔任高三班的英語教學,，最后一學期,，時間較短，任務重,。這一學期來,，本人認真研究學生，關注學生,，研究課標,，梳理知識結構，有計劃地落實復習任務,，順利完成教育教學任務?，F將本學期教學工作總結如下：

經過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎,，更好的“因材施教”,，針對不同的學生，指導和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數同學英語有嚴重的偏科現象,，針對這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則,。68班為理科平行班,，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎,，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

1、認真學習課標及《考試說明》,，落實教學目標,、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向,。

2,、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的，認真研究20xx年的考綱和考試說明,，了解20xx年的高考要求,。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結合新課改的要求,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型,，做到心中有數。注意收集高考信息,，使高三英語復習不偏離方向,，把有限的時間用在刀刃上。

3,、精選試題,，以高考經典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實提高復習效率,。同時認真分析20xx年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度,。

1,、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結,，通過練習的形式進行學習反饋,。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障,。

學生在周一,，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題,，進一步提高學生的聽力解題能力。

3,、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績,，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經典的文章，同時,，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的訓練方法,，極大的提高了學生的閱讀能力。

4,、認真批閱學生英語作文,，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,，整理各類作文的范文和模板,，供學生背誦和模仿,。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導,，提高他們的書面表達能力,，鼓舞了學生的英語學習積極性。

積極到外校聽課,、評課,，聽講座，虛心向同行學習,；與教研組的老師討論教育教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。多看課外書籍,，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液,。

俱往矣，新一屆高考已結束,，送走了一屆學生,，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去,，教學無止境,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，不斷提升自身素質。

時間過得真快,，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結經驗,、吸取教訓,，本人就這學期的工作小結如下：

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質。

這學期,，本人擔任三年級英語,、四年級兼班主任工作，村小的孩子基礎薄弱,，面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，在博客評比中獲獎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

1,、獲海州區(qū)鄉(xiāng)村教師技能大賽二等獎,。

2、獲市博客一等獎,。

3,、獲區(qū)演講比賽二等獎。

4,、所帶班級被區(qū)里評選優(yōu)秀班集體,。

5、區(qū)教學先進個人,。

6,、被連云港市鄉(xiāng)村教師人才“領雁計劃”第一周期第三層次培養(yǎng)對象。

英語老師年度工作總結8

本學期,，我擔任二年級的英語教學工作,。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期,。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時,，也積累了一些經驗，當然也有不足之處,。為使今后的工作取得更大的進步,，現對本學年的教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經驗教訓，繼往開來,，以促進今后的教學工作更上一層樓,。

每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是決不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教學計劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，特別是差生,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。

在課堂上,，認真授課，運用實物教具,、簡筆畫,，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學生,。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣,。鼓勵學生大膽質疑,，注重以學生為主體、教師為導的教學方法,，充分調動學生的學習積極性,。課堂教學中采用集體、個人,、小組等多種活動形式,，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與,，突出學生的主體地位,，促進學生的積極情感體驗。學生有疑難和不懂的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭讓他們學了就懂,，懂了就會用。我還發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，我讓他們組成“一幫一”小組,，使全班都有進步，有的進步非常快,。

總之,，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作,，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識,，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效,，學生的成績也有了很大的提高,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

英語老師年度工作總結9

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學習,，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

積極配合學校的各項工作的開展，5月份,，在迎督導檢查工作中,，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預計的教學效果,，我自己很滿意,，但我不會停步,，我會更加努力。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。在謝老師的帶領下，我們能認真學習有關書籍,，做好筆記,，每個人都能用積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時,，校園的博客風很濃,，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現我的教學實際和反思,。

本學期我們全體專科教師都聚集到一起,，大家在平時,，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排,，人人主動的好局面，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們人人有了活力，有了朝氣,。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

英語老師年度工作總結10

本學期，我擔任___年級英語教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作,，結合本班的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力,，現對本學期教學工作作以下總結：

教材以英語課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的研究成果,，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質教育,，力求體現三個面向的指導思想,。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,。

課堂強調師生之間,、學生之間交往互動,，共同發(fā)展，增強上課技能,，提高教學質量,。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者,、與參與者。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現,，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關注學生英語學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習英語的自信心,，提高學生學習英語的興趣,，促進學生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結,，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對英語產生了興趣，也取得了較好的成績,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

英語老師年度工作總結11

遵守教師職業(yè)道德,，重視師風師德,，嚴格要求自己。

1,、本職工作：我主要從事五年級英語,，全校心理教學工作,。干好本職工作，是對工作最大的負責,。

2,、提高業(yè)務：不斷加強理論學習，探索新的教學方法,，本學期我非常珍惜心理培訓機會,，也希望內化為自身知識，將之用于實踐,。

3,、對接工作：對接教師培訓，職稱管理,，檔案管理,，人事崗設，社保養(yǎng)老工作,，能夠做到兢兢業(yè)業(yè),，有條不紊，積極配合學校工作,。

以高標準,，嚴要求來約束自己，遵守學校各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退。規(guī)范自己的行為舉止,，能夠及時糾正學生不文明現象,，言傳身教，以身作則,。

1,、輕粘土手工制作榮獲鄭州市優(yōu)秀校本課程設計二等獎

2、我的英語公開課《Where is my car,？》獲得經開區(qū)教師技能大賽評比二等獎及優(yōu)質課二等獎,。

3、《Happy birthday》榮獲課件類二等獎,。

4,、《We love animals》榮獲鄭州市微課一等獎。

嚴格要求自己,，廉潔自律,，遵守上級規(guī)章制度，不進行有償授課。

20xx已經來了

不急不躁 腳踏實地

教育教學常規(guī) 行政工作配合 個人進步成長

英語教學 心理教學 養(yǎng)老社保 工資崗設 做好記錄常做反思

教師培訓 繼續(xù)教育 閱讀書籍 多學技能

（1） 備好課上好課：認真?zhèn)湔n,，積極靈活,，使課堂變得豐富、有趣,、吸引人

（2） 重視過程性評價：注重過程性評價和終結性評價相結合,，重視過程性資料的收集和整理

（3） 作業(yè)批改及時登記

（4） 培優(yōu)補差：利用課余時間，做好培優(yōu)補差工作

（5） 教研活動：在學期初制定好教研計劃和主題,，按照計劃和進度開展教研活動,，注意過程性材料的留存

（6） 教師基本功

（1） 養(yǎng)老社保 ：不等不靠勤學多問

（2） 工資崗設：按照節(jié)點工作有序

（3） 教師培訓：收集材料做好統(tǒng)計

（4） 繼續(xù)教育：檔案管理做好對接

（1）將日常工作記錄好，每天打卡統(tǒng)計

（2）同伴交流 三人行必有我?guī)熝?/p>

常做反思吾日三省吾身

（3）每兩個月讀一本教育教學專業(yè)性書籍

每月讀一本自己感興趣的樹

（4）鍛煉身體

多學會一些工作生活技能充實自己

活在當下：無論未來多么渺?；蛘叱錆M希望,，然而眼下卻是最真實的！眼下或者當前的生活才是自己的生活,，無論自己想要或者不想要,，都需要用心認真對待，因為現在是你余生里最年輕的一刻,，今天是你余生里最年輕的一天,。你是你人生的負責人。踏踏實實做好每一份看似很平凡的工作,，認認真真對待每一天,，保持自律，只有這樣,，才能腳踏實地,，堅定從容。

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