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批評(píng)與自我批評(píng)內(nèi)容篇一

以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí),，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高,，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感，可是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距,。下頭我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則,，對(duì)照自我的實(shí)際,，挖掘思想,，剖析不足。

1,、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠,。

沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開展自學(xué),，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習(xí)上,。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足,，表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),，對(duì)東西一知半解,。有時(shí)放松對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去,、差不多。具體工作不夠扎實(shí),，存在急于求進(jìn)的情景，接到工作首先想到的是盡快完成,，而不是做到做好,。對(duì)事實(shí)情景未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果,。做事雖有計(jì)劃,，但很難按計(jì)劃實(shí)施,，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。

2,、工作藝術(shù)性不夠。

不成熟,、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致,。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單,，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單,，缺少靈活性和藝術(shù)性,，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠,，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意,，在平時(shí)的工作忽略小節(jié),，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生,，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手,，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。

3,、事業(yè)心,、開拓進(jìn)取精神不足。

缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣,，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,。由于經(jīng)驗(yàn)還不足,，工作的水平還不高,。個(gè)人創(chuàng)新不夠,。所以導(dǎo)致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

雖然從教近二十年,，但應(yīng)對(duì)全區(qū)新課堂教學(xué)改革，我深知自我在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足,，對(duì)高效課堂模式的研究還很膚淺,，所以在教學(xué)中,，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中,，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性,。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦,，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的歡樂(lè),。如果教學(xué)工作干不好，不是自我可干可不干的問(wèn)題,，是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢?，別人想干也不能干,，你如果不干,，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè),。所以,，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí),，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì),，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高,，國(guó)際,、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求,。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作,，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)學(xué)生,，注意為人師表，廉潔從表,，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,，僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng),，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平,，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師,，才能為人師表,，才能做學(xué)生的良師益友,。

3、加強(qiáng)管理

不斷創(chuàng)新工作方法,，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率,。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開出來(lái),，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥,，喂藥,。仍然不能治好病人的病,。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非,。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。

比如在教學(xué)常規(guī)管理工作,，在備課,、上課,、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新,、講實(shí)效,。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)的同時(shí),，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化,、制度化,。要注重做好備課,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)工作,、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)校的每月常規(guī),，使教師們?cè)趥湔n，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學(xué)工作,。

4、提高質(zhì)量

在提升教學(xué)質(zhì)量上,，要學(xué)會(huì)每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中,，把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來(lái)對(duì)待,。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華,，在成長(zhǎng)中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂,，教師只是管理者,、組織者,、策劃者、幫忙者,、引導(dǎo)者,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性,。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，做到與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作，使自我真正成為創(chuàng)新型,、學(xué)習(xí)型、高效型教師,。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高,，工作本事強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識(shí),，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心,，能廉潔奉公。不足之處,，由于工作繁忙,，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多,。

批評(píng)與自我批評(píng)內(nèi)容篇二

在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，舉辦批評(píng)與自我批評(píng)的民主生活會(huì)是一項(xiàng)重要資料,。開展批評(píng)與自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命與建設(shè)實(shí)踐中構(gòu)成的優(yōu)良作風(fēng),，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶,。對(duì)個(gè)人來(lái)講，是重要的反思自我,，提高自我的機(jī)會(huì),。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)討論,、座談?dòng)猩钊肟剖伊私獾榷喾N形式，自我排查與推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、率先發(fā)展,、跨越發(fā)展、更好更快地發(fā)展不相適當(dāng)?shù)牡胤胶蛦?wèn)題,，并初步擬出改善措施。

一是思想解放程度不夠,。存在著夢(mèng)想信念方面，存在黨員意識(shí),、宗旨意識(shí),、憂患意識(shí)淡薄問(wèn)題,。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班,，遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)不敢闖,，不敢試,，破解發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性,、發(fā)散性思維,，思想解放仍停留在口頭上,，真正在用解放思想的思維方法解決問(wèn)題、服務(wù)患者實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入,。

二是把握機(jī)遇本事不強(qiáng)。突出表此刻思維層次低,，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問(wèn)題本事差,，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光,，反應(yīng)不敏銳，把握機(jī)遇本事差,，應(yīng)對(duì)醫(yī)患關(guān)系，護(hù)患關(guān)系，醫(yī)療質(zhì)量,，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等具體問(wèn)題,，以及在人才建設(shè),，學(xué)科帶頭人缺少有效的措施和辦法。

三是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃,，主動(dòng)性工作本事不強(qiáng)。存在深入基層不夠,，工作不深入,、了解不夠,，解決問(wèn)題不及時(shí)問(wèn)題。表此刻開展工作墨守陳規(guī),，執(zhí)行政策經(jīng)驗(yàn)化、教條化,，缺乏靈活性,，不善于結(jié)合醫(yī)院及自身工作實(shí)際創(chuàng)造性地工作,。對(duì)實(shí)習(xí)生、研究生,、進(jìn)修生的工作、生活關(guān)心不夠,，他們對(duì)學(xué)習(xí)等活動(dòng)進(jìn)取性不高,。

四是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神缺乏,。隨著職務(wù)的變遷及業(yè)務(wù)職稱資格的獲得，自我對(duì)醫(yī)療業(yè)務(wù)的鉆研有所松懈,。一些科室的醫(yī)務(wù)人員同樣存在類似情景，表此刻學(xué)習(xí)氛圍不濃,，還未能到達(dá)學(xué)習(xí)型醫(yī)院要求，學(xué)風(fēng)不濃，玩風(fēng)太盛仍然是困擾醫(yī)務(wù)人員異常是青年醫(yī)務(wù)人員快速成長(zhǎng)的主要因素,。甚至個(gè)別科主任仍甘于現(xiàn)狀，固步自封,，無(wú)形之中成為了科室業(yè)務(wù)發(fā)展的制約因素。

五是近年來(lái)手術(shù)科室醫(yī)療,、科研,、教學(xué)等方面發(fā)生了很大的變化,，各專科的發(fā)展也很快,，各項(xiàng)醫(yī)療指標(biāo)也到達(dá)了較高的水平。但由于醫(yī)療工作量大,，醫(yī)療糾紛日漸增多,，醫(yī)療安全問(wèn)題日益凸顯,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)解決認(rèn)識(shí)不足、辦法不多的問(wèn)題,。將學(xué)習(xí)貫穿到解放思想,、更新觀念,、拓寬思路、改善方式,、提升服務(wù)的各個(gè)方面;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，正確處理好開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系,。把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)自我工作的重要?jiǎng)恿?，努力做到兩不誤,、兩促進(jìn),。

2、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),。把工作重點(diǎn)放在如何正確處理醫(yī)患關(guān)系、護(hù)患關(guān)系和醫(yī)療技術(shù)服務(wù)等方面的探索與改善,，努力加強(qiáng)在嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制和職責(zé)追究制行政管理,，千方百計(jì)提高行政效率,，切實(shí)做好新技術(shù),、新業(yè)務(wù)的技術(shù)管理工作，爭(zhēng)取在減少醫(yī)療糾紛,、保障醫(yī)療安全方面有新的突破，做到讓服務(wù)對(duì)象滿意,、讓群眾滿意,、讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,。

3、努力促進(jìn)加快學(xué)科建設(shè)的步伐,，堅(jiān)持以人為本，重視人才,。充分的發(fā)揮現(xiàn)有骨干主觀能動(dòng)性,，充分調(diào)動(dòng)年輕醫(yī)務(wù)人員的努力學(xué)習(xí)及工作的進(jìn)取性,，加強(qiáng)科室團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神和甘當(dāng)人梯的精神,。提高醫(yī)療質(zhì)量,，更好地為群眾服務(wù),。

我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，解放思想,，以更新的理念思考與探索,，廉潔行醫(yī)，努力創(chuàng)造性地做好本職工作,。

批評(píng)與自我批評(píng)內(nèi)容篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志:

大家好!我叫**，是影像系11級(jí)的一名普通學(xué)生黨員,。在這一次開展的民主生活會(huì)上,，為緊跟黨的步伐，加強(qiáng)個(gè)人的黨性建設(shè),，提升自身覺(jué)悟，杜絕形式主義,，官僚主義,，享樂(lè)主義,，奢民之風(fēng)這”四風(fēng)”帶來(lái)的負(fù)面影響，此刻此進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng),。我的發(fā)言將包括三個(gè)方面，分別是一:對(duì)自我的批評(píng),，原因分析及整改措施,。二:對(duì)支部和導(dǎo)員的意見(jiàn),。三:對(duì)其他同學(xué)的意見(jiàn)。

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)四風(fēng)資料與危害,，對(duì)照自我實(shí)際,，深刻挖掘思想,，我深深意識(shí)到自我存在的不足，主要表此刻:

1,、形式主義較嚴(yán)重,?！痹谄湮徊恢\其政”是我身上存在的最大的毒癰,。作為文藝宣傳委員,，我缺乏進(jìn)取主動(dòng)工作的意識(shí)，僅有在班長(zhǎng)團(tuán)支書忙可是來(lái)時(shí)才給出幫忙,，不能自我進(jìn)取主動(dòng)的幫忙,。做為一名預(yù)備黨員,，我也沒(méi)能做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)和建樹，在班級(jí)活動(dòng)中,，只能以一個(gè)協(xié)助者的身份存在，而沒(méi)有起到”領(lǐng)頭羊”的作用,，威信和感召力不夠,。在工作上也不夠嚴(yán)謹(jǐn),，想問(wèn)題不全面，存在潦草應(yīng)付的情景,。

2、享樂(lè)主義,。工作上怕苦怕累,，沒(méi)能擔(dān)起自我的職責(zé)和擔(dān)子,，遇事退縮，干勁不足,。合唱時(shí)本應(yīng)當(dāng)進(jìn)取組織班里同學(xué)，每一天按時(shí)去訓(xùn)練,，但我怕得罪人,，有同學(xué)不去時(shí)也沒(méi)有動(dòng)之以情曉之以理，而是放之任之,，以至于班里在之后產(chǎn)生了消極怠工的情緒。學(xué)習(xí)也還有松懈,，不夠刻苦,，沒(méi)有起到黨員模范帶頭作用。此外,，還存在目光短淺安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象,，雖然平時(shí)也察覺(jué)和認(rèn)識(shí)到自我存在的不足且明白原因所在,，卻不愿做出進(jìn)取的改變,。

認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題以后，進(jìn)取剖析原因,，我找到了出現(xiàn)這些問(wèn)題的根源。

1,、根本原因在于沒(méi)有用黨的理論的科學(xué)體系改造自我，沒(méi)有牢固樹立起無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀人生觀價(jià)值觀,，對(duì)自我要求不嚴(yán)格,。

2,、缺乏對(duì)艱苦奮斗精神的正確認(rèn)識(shí)，受西方資產(chǎn)階級(jí)生活方式的影響,，在生活上追求舒適享樂(lè)，在工作上貪圖安逸清閑,，早已把艱苦奮斗精神拋到了九霄云外。且隨著實(shí)際生活和工作條件的改善,，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀,、不思進(jìn)取的情緒,。

3、群眾觀念淡薄,，缺乏奉獻(xiàn)自我服務(wù)人民的意識(shí)，缺乏密切聯(lián)系群眾的意識(shí),，不了解群眾真正想什么,，指導(dǎo)不到點(diǎn)子上去。

針對(duì)這些問(wèn)題,，我制定了個(gè)人的整改措施,，確定了今后的努力方向。

1,、深化自我職責(zé)意識(shí)，努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí),，深刻黨員義務(wù)。在工作學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮進(jìn)取性,，主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，主動(dòng)承擔(dān)組織上交給的任務(wù),，放大膽子，勇于實(shí)踐,，在過(guò)程中提升自我的辦事本事,，提升個(gè)人威信和號(hào)召力,。

2、把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn),，要有”憂患”意識(shí)，不貪圖安逸,，不固守現(xiàn)狀,，而是要不斷開拓,，進(jìn)取，創(chuàng)新進(jìn)取改正自身不足,，糾正態(tài)度上的偏差，更好的把自我樹成一面旗幟,。

3,、以身作則，嚴(yán)格要求自我,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做什么都要盡十二分心力,，不敷衍了事，培養(yǎng)自我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

以上就是我認(rèn)識(shí)到的個(gè)人的不足以及想到的糾正方法,，我會(huì)努力用這些方法克服自我的缺點(diǎn),。當(dāng)然這些還不全面不完善，期望領(lǐng)導(dǎo)同志批評(píng)指正,。

對(duì)支部的意見(jiàn)。

支部領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)很高,，有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，能嚴(yán)格律己,，廉潔奉公,，但也存在不足。一方面表此刻活動(dòng)組織上,，不系統(tǒng)，有時(shí)候辦活動(dòng)會(huì)為辦而辦,，有些形式主義的意味,，很多好的活動(dòng)都只開展了一時(shí),，沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，比如黨員進(jìn)宿舍活動(dòng)等,。再一方面,，由于工作繁重,，與普通黨員群眾心貼心的交流不多，略顯不夠親民。

對(duì)支部書記杜教師的意見(jiàn),。

杜教師平時(shí)事業(yè)心很強(qiáng)，工作上有條不紊,，對(duì)同學(xué)的管理教育也很嚴(yán)格,，深受大家愛(ài)戴,，但也存在些微形式主義。主要表此刻查課方面,，不能真正觸及同學(xué)心靈，真正讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，”治標(biāo)不治本”。并且采取記名或扣學(xué)分的方式只會(huì)讓同學(xué)對(duì)杜教師產(chǎn)生畏懼,，期望杜教師能夠進(jìn)取想辦法解決這一問(wèn)題,。

1,、對(duì)該同學(xué)的意見(jiàn):

該同學(xué)作為班里的學(xué)習(xí)委員，工作上能起到很好的橋梁作用,，溝通教師和同學(xué)，但這一學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)有所下滑,，存在懶惰情緒,，沒(méi)能為班上同學(xué)做出表率，并且與入黨前相比進(jìn)取性也下降了,。

2、對(duì)該同學(xué)的意見(jiàn):

該同學(xué)是二班團(tuán)支書,，平時(shí)能起到上傳下達(dá)的作用,，但安排工作只重過(guò)程不重成效,，同時(shí)黨員職責(zé)意識(shí)稍顯淡薄，存在“老好人”思想,。在看到本班同學(xué)有逃課及上課玩手機(jī)時(shí),，不加以阻止。

3,、對(duì)該同學(xué)的意見(jiàn):

該同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,，為同學(xué)起到了榜樣標(biāo)兵的作用,，但黨員職責(zé)意識(shí)不足，作為組織委員沒(méi)能很好的利用自我的職能為大家服務(wù),，與同學(xué)聯(lián)系不夠，威信和號(hào)召力有待提高,。

批評(píng)是為了幫忙同志提高,，自我批評(píng)是為了完善自我,，我會(huì)監(jiān)督其他同志同時(shí)自我督導(dǎo)，進(jìn)取改正缺點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)共同提高,，請(qǐng)組織上批評(píng)監(jiān)督,。

批評(píng)與自我批評(píng)內(nèi)容篇四

今日召開班子成員民主生活會(huì)的主要目的是開展批評(píng)與自我批評(píng)，重在明晰思路,。學(xué)科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展,。發(fā)展是多層面的,，規(guī)模的發(fā)展是一部分,，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校,，為社會(huì)供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位,。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本,，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境,。

我們要追求發(fā)展,，可是不能急于求成，要按照規(guī)律,，一步一個(gè)腳印來(lái)，方向是明的,，提高是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn),。

我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想,，還要進(jìn)一步明確,、提升，我們的教育為什么,，我們的教育干什么，必須要定好位,。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的,，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話,，就此刻來(lái)說(shuō)，以健康,、歡樂(lè)作為教育教學(xué)的首要,。

學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的,，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法,、認(rèn)識(shí),、無(wú)奈,，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者,，該承擔(dān)的什么呢我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展,。第一,，給孩子們留出生活的空間,，不能用學(xué)習(xí)將孩子的'生活擠占了，不能被榮譽(yù),、升學(xué)擠占了,，人不能只是這樣活,。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善,。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng),，期待抬高了,，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚,。品質(zhì)問(wèn)題和天性問(wèn)題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來(lái),，應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待,，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來(lái)引領(lǐng),，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的,。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以提議讀本的形式來(lái)呈現(xiàn),，使家長(zhǎng)、孩子,、教師都明了，并以此約束自我,。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)樹立榜樣,、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西,。

黨員教師理論水平不高,，這是必然的。這是現(xiàn)狀,，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步,，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西,，一是發(fā)展,、一是規(guī)律,、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地,，走出去交流，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì),，增加學(xué)習(xí)時(shí)間,。

調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配,，應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì),，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的,，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū),，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無(wú)聞的人有沒(méi)有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的,，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì),，是我們的育人之道,，如果沒(méi)有五中這個(gè)平臺(tái),，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。

思想提升,、品質(zhì)提升,，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境,，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制,。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的,，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件,，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高,。

我們的生活是平實(shí)的,，怎樣看待職業(yè)倦怠,。

我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠,。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西,。我們要用平常的心態(tài)來(lái)看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問(wèn)題,，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠,，不被認(rèn)可有倦怠,，心理出現(xiàn)問(wèn)題就會(huì)有倦怠,。沒(méi)有智慧，沒(méi)有文化,，沒(méi)有方法都會(huì)有倦怠,。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠,，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的,，不必須是管理出了問(wèn)題,，可是管理層必須關(guān)注。

我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑??？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，認(rèn)識(shí)對(duì)了,，就好辦事。

學(xué)生人數(shù)減下來(lái),，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),。我們要想辦法,，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人,。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的,，關(guān)鍵是教師的問(wèn)題,。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體,。選好人,，引進(jìn)人,，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān),，做好認(rèn)可關(guān),。教師的問(wèn)題主要是解決自我的問(wèn)題,，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的,。

每個(gè)部門抓核心,，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管,，提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言,，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置,。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn),，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的,。第二要依法依規(guī)辦事,。第三，財(cái)會(huì)部門需要有很多的資源,，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào),。

批評(píng)與自我批評(píng)內(nèi)容篇五

今日我們召開黨員干部民主生活會(huì)議,，進(jìn)取開展批評(píng)與自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出差距,，進(jìn)一步提高思想理論水平和駕馭全局的本事,，更好地全面貫徹黨的十七大精神，本人現(xiàn)對(duì)一年來(lái)在黨性黨風(fēng)方面和工作中存在的主要問(wèn)題在那里進(jìn)行對(duì)照檢查和梳理,，有不妥之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們多提批評(píng)和寶貴意見(jiàn)。

這幾年,，我始終沒(méi)有放松過(guò)對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，除進(jìn)取主動(dòng)地參加黨委及其他各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)外,，還注重個(gè)人自學(xué),，進(jìn)取把深入學(xué)習(xí)馬克思主義,、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來(lái)，深刻領(lǐng)會(huì)他們之間的內(nèi)涵和內(nèi)在聯(lián)系，提高自我對(duì)主觀世界的認(rèn)識(shí)本事,，自覺(jué)發(fā)揮中國(guó)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，在思想上,、行動(dòng)上始終同黨中央堅(jiān)持了高度一致。但回顧一年來(lái)本人的政治思想建設(shè)方面,，我認(rèn)為在政治理論學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠,，下的功夫還不深。其主要表現(xiàn)：

一是政治理論學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)行科學(xué)合理的安排,。平時(shí)忙于抓工作,，時(shí)間和精力都放在了工作上,，相對(duì)于理論學(xué)習(xí)所花得時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象,，同時(shí)也不能自覺(jué)地?cái)D時(shí)間,、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí),，在理論學(xué)習(xí)上，時(shí)間和精力都不能保障,。

二是政治理論學(xué)習(xí)不全面,、不系統(tǒng)。自我主管數(shù)字化平臺(tái)方面的工作,，對(duì)現(xiàn)代科技、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等專業(yè)知識(shí)方面學(xué)習(xí)時(shí)間較比少,，即是學(xué)習(xí)也是斷章取義，采取實(shí)用主義的態(tài)度,，滿足于一知半解,。

三是理論學(xué)習(xí)形式單調(diào),。在學(xué)習(xí)中，沒(méi)有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式、新方法,，理論學(xué)習(xí)以讀書、看報(bào),、閱文件等形式多,，對(duì)原著、原文系統(tǒng)地學(xué)習(xí)少,，一些深層次的理論東西沒(méi)有靜下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),。

今年以來(lái)，經(jīng)過(guò)工作,，自我個(gè)人綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平不斷在學(xué)習(xí)中提高,，在工作實(shí)踐中成長(zhǎng),。分析工作中存在的問(wèn)題，主要有以下兩點(diǎn)：

一是理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠,，沒(méi)能更好地用所學(xué)到的理論指導(dǎo)自我的實(shí)際工作,。

二是解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題上，安排得多,，親自解決得少,。在工作中,，經(jīng)常遇到一些群眾到我那里上訪，要求解決問(wèn)題,，我一般都是先問(wèn)清情景，了解來(lái)意,，根據(jù)事情的輕重緩急,，安排有關(guān)部門解決問(wèn)題,，但督辦的力度還不十分到位,，有出現(xiàn)重復(fù)上訪和解決問(wèn)題的事情發(fā)生。

今年以來(lái),，從思想上重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，在綜合辦,，從自身作起,，帶頭廉潔自律，努力用“自重,、自省,、自警,、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自我,，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督。按照《黨員干部廉潔自律若干規(guī)定》和《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政準(zhǔn)則》的要求相比,，還不一樣程度地存在一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)是：

一是向黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提有關(guān)廉政工作的提議和想法很少,，在這方面沒(méi)能當(dāng)好助手和參謀,。

二是對(duì)艱苦樸素,、勤儉節(jié)儉等方面要求還不夠嚴(yán)格。

三是對(duì)個(gè)人的黨風(fēng)廉政建設(shè)比較重視,，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得還不緊,，在提高全體干部廉潔認(rèn)識(shí)方面還做得不夠,。

1、切實(shí)端正學(xué)風(fēng),，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。要下力氣,，動(dòng)腦筋抓好市綜合辦班子和基層干部的理論學(xué)習(xí),，制定有特點(diǎn)的、有很強(qiáng)操作性的保證措施,，使理論真正起到提高思想素質(zhì)、指導(dǎo)生產(chǎn)工作的目的,。還要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、現(xiàn)代科技等知識(shí),，使自我在保證服務(wù)過(guò)程中說(shuō)得上話,、伸得上手,，做出貢獻(xiàn)。努力執(zhí)行好黨的群眾路線,，了解他們的困難,、并積極向上級(jí)反映,，盡力幫忙他們解決問(wèn)題。

2,、切實(shí)抓好干部隊(duì)伍的教育管理,，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè),。認(rèn)認(rèn)真真糾正工作中違紀(jì)的現(xiàn)象。設(shè)法糾正群眾對(duì)熱線不滿意的問(wèn)題,，為維護(hù)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn),。

3,、在分管的部門中做到五個(gè)帶頭。即：帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),、深入群眾;帶頭勤奮工作，創(chuàng)造佳績(jī);帶頭堅(jiān)持廉潔,，一身正氣;帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)鍛煉,，提高素質(zhì);帶頭維護(hù)班子和群眾的團(tuán)結(jié),，顧全大局。

4,、加強(qiáng)革命傳統(tǒng)學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),。牢固樹立公仆意識(shí),，廉潔自律,，勤政為民，堅(jiān)持人本色,。

批評(píng)與自我批評(píng)內(nèi)容篇六

根據(jù)黨支部召開民主生活會(huì)要求,，本著開展批評(píng)與自我批評(píng)的原則，結(jié)合自身工作崗位職責(zé),，本人從思想、學(xué)習(xí),、工作三方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了自我反思,，并對(duì)短板問(wèn)題提出了針對(duì)性改善措施,，具體匯報(bào)如下：

主要表此刻工作態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真兩方面,。

第一，工作態(tài)度不端正,，為員工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和員工對(duì)我自身工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn),，有些工作做的還不是那么令人滿意,。沒(méi)切實(shí)做到為員工所想，為員工所急,，對(duì)員工以誠(chéng)相待、將心比心,、換位思考等方面做得不夠。結(jié)合本職崗位工作,，自身存在這樣一種觀點(diǎn),，認(rèn)為按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付給的任務(wù)是大事，同事交付的事認(rèn)為不重要,，能拖就拖,。第二，雖然自我深知學(xué)習(xí)的重要性,，可是沒(méi)有真正靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),，悉心研究思考問(wèn)題，而是浮于日常工作,，有重業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí),、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

主要表此刻理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不牢固、學(xué)不能致用的問(wèn)題,。

第一,，理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。不注重更新知識(shí),，在日常工作中沒(méi)有掌握相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)、政策和文件精神,，不能夠游刃有余,，得心應(yīng)手的應(yīng)運(yùn)在工作中,。第二，業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不牢固,，學(xué)習(xí)不夠深入,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、進(jìn)取性和主動(dòng)性，存在實(shí)用主義,，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué),，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué),，存在學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問(wèn)題,。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的資料和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位,，會(huì)上聽,，回去扔，不夠認(rèn)真,，思考問(wèn)題也不深,，不能夠創(chuàng)造性的開展工作,，工作思路不夠開闊。

第一,，對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀,，缺乏創(chuàng)新意識(shí),，新遇到的問(wèn)題,，不夠主動(dòng)的去應(yīng)對(duì)，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問(wèn)題,，存在“等,、靠,、要”思想,。第二,，在工作中缺乏主觀能動(dòng)性，對(duì)待困難有畏難情緒,，依然停留在領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)就不干工作的狀態(tài)上,。第三,，存在時(shí)間利用率低,，工作效率低下的問(wèn)題。雖然每次都能按時(shí)完成工作任務(wù),，但效率不高。

以上是自我反思后總結(jié)的問(wèn)題,，我將經(jīng)過(guò)“三種效能”提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

第一,，時(shí)間效能，提高工作專注力,。為了解決個(gè)人工作效率低下的問(wèn)題，把多項(xiàng)工作按照重要程度分級(jí),，先專注處理重要程度高的事情,，再選擇性的處理日常繁瑣事務(wù),。第二，行為效能,，提高工作思考力,。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交付給的工作要研究得足夠周全,，要有“同理心”，要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度研究問(wèn)題,。第三,，崗位效能,，增強(qiáng)工作中的承受力。要正確對(duì)待工作中遇到的問(wèn)題,。要改變對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度,，問(wèn)題即機(jī)遇,，對(duì)問(wèn)題的承受本事越大，獲得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)就越多。

以上是個(gè)人的自我批評(píng),，如有不妥之處,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提批評(píng)和寶貴意見(jiàn),，我將虛心誠(chéng)懇理解，努力改正,。