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2022年小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-18 16:58:45
2022年小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)(九篇)
時間:2022-12-18 16:58:45     小編:zdfb

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,,它可以促使我們思考,,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇一

首先要順應(yīng)觀念轉(zhuǎn)變,合作研究討論,。本學(xué)期,作為三年級班主任,,我虛心和本教研組同事團結(jié)協(xié)助,,共同研討,積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改,、相互聽課,、評議、反思,認(rèn)真完成學(xué)校安排的每一項基礎(chǔ)工作,。每次教研活動我們都做到了認(rèn)真切磋,、溝通經(jīng)驗,從理清數(shù)學(xué),、語文學(xué)科高效課堂的基本模式,到聽取外出學(xué)習(xí)的關(guān)慧娣教師的報告,,到上研討課,,教學(xué)組的老師都能集中智慧、攻堅克難,,直至大家各取所需,,收獲智慧的結(jié)晶。

其次從了解學(xué)生出發(fā),,科學(xué)管理班級,,進行民主溝通。

在構(gòu)建高效課堂過程中,,我體會最深的就是學(xué)生可以做并且能夠做好的事情越來越多了,。在課堂管理中我將權(quán)力、責(zé)任,、義務(wù)充分放給每個小組長,,課堂上組長負(fù)責(zé)考核小組成員,組長負(fù)責(zé)組織小組展示活動,,組長負(fù)責(zé)分配組內(nèi)的幫扶工作……,。我則更多地進行指導(dǎo)與溝通,調(diào)節(jié)小組內(nèi)部關(guān)系,,與個別學(xué)生談話,,為小組長的工作鋪平道路。在課堂的群學(xué),、對學(xué)中加強對不同層次學(xué)生的要求,,指導(dǎo)1號、2號如何科學(xué)地講解,,指導(dǎo)3號,、4號如何配合1號、2號的幫助,,如何從他人身上學(xué)到知識和經(jīng)驗,,在民主、和諧的氛圍中,,教學(xué)效果日益顯著,,針對存在的問題,在教學(xué)中進行了有意識地改進,,強化了每節(jié)課的達標(biāo),、鞏固環(huán)節(jié),,教學(xué)質(zhì)量得到提升。

更要不斷鉆研教材,,充分用好學(xué)案,。經(jīng)過“設(shè)計學(xué)案”與編制“導(dǎo)學(xué)案”的過程,越來越感受到備課有了更加實際的意義,。備課充分了,,課堂效果就凸顯出來了,因此,,我用心備好每一節(jié)課,,積極地投入學(xué)習(xí)、積累與教學(xué)相關(guān)的資料,。因為我掌握的資料越多,,就越能及時、精辟地對學(xué)生所涉獵的資料進行整理引導(dǎo),,就越能通過學(xué)生的展示捕捉到學(xué)生的“軟肋”,,及時地點拔、精講,、追問,,把問題消滅在萌芽狀態(tài)中。雖然在別人的眼中,,我是“老教師”,,但我仍像新教師一樣,認(rèn)真寫好每一個導(dǎo)學(xué)案,,精心設(shè)計每一個問題,,及時預(yù)設(shè)每節(jié)課的難點,、易錯點、易混點,并制定出合理的解決措施,。

教學(xué)中在與同學(xué)們在自然而然的做到對學(xué)習(xí)內(nèi)容融會貫通,,靈活處理,,就必須更深入地備課,。原來我班課堂氣氛非常沉悶,學(xué)生思維僵化,,不敢大膽表達自己的見解,,學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差,但實施高效課堂教學(xué)改革以來,,這種局面有了很大改觀,。以后我還要要根據(jù)本班實際制訂科學(xué)的教學(xué)計劃,采取靈活的教學(xué)模式,才能真正達到課堂高效的目的,。

積累經(jīng)驗,,及時總結(jié)?!皶r刻做好教學(xué)工作”是我的原則,,高效課堂實施以來,我以一個初學(xué)者的姿態(tài),,從未忽視自己的教學(xué),,導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思,、作業(yè)批改記錄。用心做好每一件小事,。全面總結(jié),、反思了我校開展高效課堂教學(xué)改革以來的經(jīng)驗與教訓(xùn)、得與失,,受到領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,。

但在課堂中仍然存在一定的問題。一是課堂教學(xué)時間預(yù)設(shè)與生成有時不一致,。部分學(xué)生在課堂上緊張度不夠,,尤其在展示課中,展示內(nèi)容與準(zhǔn)備程度不一致,,有時會耽誤時間,,使課堂任務(wù)不能正常完成。今后要注意探索不同課型,、的教學(xué)模式,,提高自己的課堂執(zhí)行力和掌握力,不斷邁向更高的教學(xué)水平,。二是檢查指導(dǎo)不到位,。課堂上布置任務(wù)時比較精心,而在執(zhí)行過程中檢查不夠嚴(yán)格,,指導(dǎo)還不到位,。使有的任務(wù)完成時沒有達到更理想的效果。小組評價有時做得不及時,。

針對以上問題,,下學(xué)期我將繼續(xù)與教研組的老師共同研究,認(rèn)真思考問題,,想出更好的辦法來解決問題,。同時加強學(xué)生管理,經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作,,使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。總之,,我要繼續(xù)用骨干教師,、名師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強個人學(xué)習(xí),,使自己的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提升,在課程改革中邁上一大步,,在高效課堂的教學(xué)中更上一層樓,。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇二

本學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,收獲頗多,。本學(xué)期擔(dān)任高三(6)及高二(1--6)7個班的通用技術(shù),現(xiàn)將本人本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、踏踏實實的備課,,認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)。

本學(xué)期開學(xué)后我認(rèn)真研讀教材,,認(rèn)真鉆研教材,,在堅持集體備課的基礎(chǔ)上,努力備好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),,腳踏實地的落實課堂教學(xué),,努力向課堂要質(zhì)量。

二,、積極聽課,、評課。

積極聽校級及縣,、市級其他教師的課,,讓我受益匪淺,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和教學(xué)手段,,取他之長,,補己之短,通過不斷的學(xué)習(xí),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

三,、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

對于高考,、會考復(fù)習(xí),,我盡量做到精選精改,并努力讓學(xué)生在練的過程中去自己總結(jié)知識點內(nèi)在聯(lián)系,,從中發(fā)現(xiàn)更多的問題,,然后帶著強烈的求知欲在課堂上認(rèn)真聆聽老師的講解。

功夫不負(fù)有心人,,三項高考中,,我班通用成績80分以上達25位學(xué)生。

其次,,積極開出校級公開課《工藝》和縣級公開課《流程與設(shè)計復(fù)習(xí)》,。認(rèn)真閱讀與教學(xué)有關(guān)的課外書籍。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇三

光陰荏苒,,日月如梭,。20xx年學(xué)年度工作即將結(jié)束了。本學(xué)期認(rèn)真落實了鎮(zhèn)小學(xué)中心校的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計劃,,繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,,重心工作,,圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作,。全體教師同心同德,與時俱進,,較好的完成自己的教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期我校主要做好了以下幾方面的工作:

一、以德為冠,,全面落實德育工作,。

本學(xué)期我們校組織全體教師重溫了江“三個代表”的理論及在20xx年教師節(jié)會議講話,胡的講話精神是我們做好當(dāng)前教育教學(xué)工作的理論依據(jù),,是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證,,學(xué)習(xí)時間周周得到落實,我校采取集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,,每周堅持集中學(xué)習(xí)2小時,,其余時間自學(xué),邊學(xué)習(xí)邊寫心得體會,,每人本學(xué)期不少于18次,。通過學(xué)習(xí)增強了教師的使命感和責(zé)任感,培養(yǎng)了教師創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力,、主人翁意識和育人意識,。

德育工作是學(xué)校的首要工作,為加強教師的職業(yè)道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信,,做頂天立地的好少年,突出抓好《小學(xué)生手則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí),,具體的做法是:

1,、xx大前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強教育,,并將規(guī)范的內(nèi)容進行細(xì)化考核,。

2、嚴(yán)格升降國旗制度,,充分利用國旗下講話,,對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛家鄉(xiāng),、愛社會主義教育,教育學(xué)生誠實守信,,做一個誠實守信的好學(xué)生,。

3、充分利用班會,、校會,,落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,本校在10月28日開展了一次《小學(xué)生日常行為規(guī)范》講座,。11月初我校舉行了“感恩”活動演講比賽,。

4、學(xué)校舉行了豐富多彩的課外活動,。舉行了跳繩,、踢毽子、拔河,、冬季長跑等比賽,。讓學(xué)生參加一次次有意義的課外活動,受到一次集體主義教育,,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,、團結(jié)合作的精神,同時鍛煉了學(xué)生的體能,。

5,、安全工作常抓不懈,20xx年9月5日,,我們校開展了一次法制安全講座,,教育學(xué)生平時要自我保護,,提高了學(xué)生安全自我防范能力,特別是家長不在的時候,,學(xué)生要有自我保護意識,,不做一些危險的事情。同時又利用板報,、班會,、校會等各種形式對學(xué)生進行安全教育。

二,、加強常規(guī)管理,,圓滿地完成了上級交給我校的“四配套”工程的實施工作。

1,、抓好教育管理,。本學(xué)期對教師業(yè)務(wù)提出的新要求,要求教師將新要求落實到工作的實處,,教師要不斷主動的“充電”,,研究教學(xué)新方法,走自己的路子,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,本學(xué)期我校有2名同志在讀大專,2名教師讀本科,,1名同志參加了銅山縣英語教師的脫產(chǎn)培訓(xùn),,這樣為暑后全面開設(shè)小學(xué)英語奠定了基礎(chǔ)。開展讀一本教學(xué)專著的活動,,邊讀邊寫體會,,每周不少于1000字,,裝入個人檔案袋,,充實了教師的業(yè)務(wù)基礎(chǔ),朱曉敬教師的讀書筆記質(zhì)量較高,,體會較為深刻,。

課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地,本學(xué)期我們校真正落實了“上課七反對”制度,,切實提高了課堂教學(xué)的實效,,向40分鐘要質(zhì)量。通過聽課評課,,使每位教師都能取長補短,,把新課標(biāo)、新理念落到實處,。檢查評比是實施教學(xué)管理過程中的重要一環(huán),,業(yè)務(wù)主任兩周一檢查教師備課作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,并將每次的檢查結(jié)果進行量化積分,,作為年終考核的依據(jù),。

2、堅持集體備課制度,,每次集中備課定中心發(fā)言人,,根據(jù)本校教科研課題定內(nèi)容,定教材,,使集體備課真正能成為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的方法,。

3、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,,10月份我學(xué)校六年級骨干教師有病請病假,朱小靜,、王霞光兩位老師在自己課務(wù)重的情況下,,勇挑重?fù)?dān)分別臨時擔(dān)任英語、語文的教學(xué)任務(wù),,為我們參加鎮(zhèn)六年級第一次月統(tǒng)考取得了較好的成績奠定了基礎(chǔ),,為有利于更好地下一步進行教學(xué),通過月考分析找出自己在教學(xué)中存在的問題,,并在全體教師會上認(rèn)真地剖析不利因素,。今年的期中統(tǒng)考中我校有五個全鎮(zhèn)第一,(全鎮(zhèn)共20個第一我校占四分子一)分別是以年級語文,,四年級數(shù)學(xué),,四年級英語,五年級數(shù)學(xué),,六年級數(shù)學(xué),。一個全鎮(zhèn)第二,在我校一共十個教師(兩個代課教師)情況下我校取得了如此驕人的教學(xué)成績,,這也是全體教師付出辛勤的汗水的具體的結(jié)果,。

4、抓好教師管理,。每周周一召開教師會,,對教師進行職業(yè)道德教育,認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢,,樹立競爭意識,,平時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度,外出開會,、辦事盡早,、盡快回校后將功課及時補上,,教師每天必須在規(guī)定的時間內(nèi)到校,任何人不準(zhǔn)隨便缺課,,有事要請假,,每周公布一次教師出勤情況,并納入了校對人的考核,。

5,、為提高學(xué)生的閱讀能力,開學(xué)初,,我們在小學(xué)中心校的指導(dǎo)下,,成立了校閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,同時制定了校閱讀計劃,,為了實施這一計劃:首先我校先在校園內(nèi)營造閱讀氛圍,,讓每面墻都凸現(xiàn)閱讀特色,其次在班內(nèi)布置了“美文誦讀”,、“英語天地”“習(xí)作欣賞”“古詩欣賞”,。第三建立班級圖書角,讓全體學(xué)生都捐5本書放在圖書角,,真正達到資源共享,,第四我們讓每位教師都利用自身的特長上一節(jié)閱讀課。小學(xué)中心校的領(lǐng)導(dǎo)在閱讀檢查中一致認(rèn)為我校工作踏實認(rèn)真,,取得了一定的成效,。

6、“四配套”工程是我們省教育工作的系統(tǒng)工程,,關(guān)系到我們校今后的教育,、教學(xué)發(fā)展,因此我們必須辦好這件好事,。為迎接省“四配套”工程驗收,,我們校朱曉靜、王俠光,、張磊,、張賢四位位老師起早貪黑的在分擔(dān)的科室教室里按上級的要求工作,,放棄了兩個星期天休息的時間,,從不叫一聲苦,一聲累,。特別是朱曉靜,、楊瑩、王俠光等幾位老師為了不耽誤白天的正常的教學(xué)工作,,為了不耽誤“四配套”的進度這幾位教師充分利用晚上加班加點,,那幾天天氣特別的冷,,幾位教師不顧寒冷一直工作到近十點才會家,這種愛崗敬業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí),,(眾所周知我校在職教師8人,,當(dāng)時一人病假,去實施具體工作的教師就更少了)

7,、加強安全教育,,做到警鐘長鳴,常抓不懈,。安全工作是學(xué)校工作的重中之重,。要求師生牢固樹立“安全第一”的思想,增強安全防范意識,,堅持誰班的學(xué)生誰是第一責(zé)任人,,放學(xué)路隊哪隊學(xué)生出問題,由包隊教師負(fù)責(zé),,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常檢查校園的安全隱患,,及時上報檢查情況,我校實行關(guān)大門封閉式的學(xué)生管理方法,,對往來人員要登記入冊,,本學(xué)期我校沒有一起學(xué)生事故的發(fā)生。沒有一起失盜現(xiàn)象,,確保了學(xué)校師生的人身安全,,確保了國家的財產(chǎn)不受損失。

8,、后勤管理進行了從嚴(yán)要求,,按上級指示做,有事先申請,,精打細(xì)算,,把錢用在刀刃上。本學(xué)期我校學(xué)生收費嚴(yán)格按上級的要求,,不亂收亂支,,做到收費公開,接受社會的監(jiān)督,。把特困學(xué)生免的課本費及時送到家長們的手中,,使他們感受到黨的關(guān)懷,黨的溫暖,。

三,、以科研為龍頭,促進學(xué)校教學(xué)的整體工作

1、開展教師讀書活動,,提高教師理論素養(yǎng),。

只有不斷的學(xué)習(xí),才能不斷的更新教育觀念,。本學(xué)期我校教師人人讀一本理論教育書籍,,并做出讀書筆記一本,每篇摘抄內(nèi)容不少于500字,,且有感想,,學(xué)校定期檢查,指出優(yōu)缺點,,改正錯誤,。

2、開展五個一學(xué)習(xí),,人人做研究型的教師

我校教師人人讀了一本教育理論書籍,,記了一本學(xué)習(xí)筆記,做了一項小課題研究,,開了一次研究課,,寫了一至兩篇教育論文。在此基礎(chǔ)上,,人人參與寫《教師專業(yè)日記》,,真實詳細(xì)的記錄了教學(xué)中的所見、所聞,、所感,。本學(xué)期我校教師寫教育、教學(xué)論文達10余篇,。

3,、教育科研“手拉手”,以科研興校

10月份,,我校教師到鄭集實驗小學(xué),、柳新實小、馬坡小學(xué),、何橋小學(xué),、參加了聽課共派出30多人次。他們認(rèn)真地聆聽精彩的報告,,,,仔細(xì)地觀看,專心的思考,,刻苦的鉆研,,深刻的感悟,他們感悟頗多,,學(xué)習(xí)借鑒了他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,。回到學(xué)校后,,我校也組織了“我的研究課”的專題活動,,人人參與。通過這一活動,,提高了我校教師的教學(xué)水平,。使得全體教師如身臨其境的學(xué)習(xí),受益匪淺,。

四,、加強體育活動增強學(xué)生體質(zhì)

本學(xué)期我校認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了校園集體舞。特別是11月7號我校積極參加鎮(zhèn)小學(xué)中心校組織的足球比賽,,在教練員張輝的指導(dǎo)下我校取得了前所未有的好成績,,獲得了鎮(zhèn)小學(xué)比賽第二名。

五,、存在問題及改進措施

(一)本學(xué)期我校工作雖取得了一定的成績,,但是成績面前也有不足的地方,問題有如下不足之處:

1,、由于學(xué)校我校師資力量不足,。(十位教師就有兩位代課教師)制約了正常的教學(xué)活動不能正常地開展。

2,、班級管理方面,,個別班主任責(zé)任心不強。

3,、教科研方面,,教師跟不上形勢,存在怕吃苦的現(xiàn)象,。

(二),、改進措施:(1)加強班級、學(xué)生管理,,加強對學(xué)生進行思想教育,。時時講安全。(2)加強教科研工作,,鼓勵教師開動腦筋,,把精力投入教科研工作中去。力爭在教科研課題上重大的突破,。(3)個別教師認(rèn)為我的任務(wù)只是教書,,其他的任務(wù)都是附帶的。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任了高一、高二3個班通用技術(shù)的教學(xué)工作,,以下將根據(jù)我的教學(xué)工作實踐談?wù)勎业捏w會,。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;設(shè)計課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。

二、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

三,、做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè),,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。高二學(xué)生雖然自控能力整體上比高一學(xué)生較好一些,,但是還有少部分同學(xué)抄襲別人的作業(yè),針對這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

四,、平時在教學(xué)上,有疑必問,,在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽課,、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,,并邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進工作,。培養(yǎng)多種興趣愛好,,到圖書館或上網(wǎng)博覽群書,不斷擴寬知識面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

五、積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上。為此,,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。平時還培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與團隊合作精神,,在本學(xué)期期末考試之前要求以小組為單位,,每一位同學(xué)都要積極參與,做出一個優(yōu)秀的作品,。

六,、在上學(xué)期的會考中,同學(xué)們都取得了較好的成績,,希望大家再接再厲,,認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)工作,在會考中考出更好的成績,。

七,、存在的問題?!锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程,,還沒有專門的實驗室;知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析,把它們聯(lián)系起來,,這些都有待以后改進,。在接下來的教學(xué)和工作中,我會更加努力,,更加勤奮,。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇五

x學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,,以及新的教學(xué)大綱,,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,,期末復(fù)習(xí)工作也順利進行,。做到有組織、有計劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí),,并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱,,還是課堂上的精講多煉,,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,,我既注意了概念的科學(xué)性,,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,,因此,,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析,、比較,、抽象,、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,,以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。

二,、加強化學(xué)用語的教學(xué)

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具,。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),,學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),,使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

三、重視元素化合物知識的教學(xué)

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強直觀教學(xué),、實驗教學(xué),,讓學(xué)生多接觸實物,,多做這些實驗,以增加感性知識,。要采取各種方式,,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,,并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

四、加強實驗教學(xué)

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,,加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課,。本人教學(xué)中,,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,,效果良好,,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,,給學(xué)生示范,,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。

根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗,。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,,以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,,具體指導(dǎo)他們逐步達到能正確地進行實驗操作,,并得出正確的結(jié)論。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇六

教學(xué)反思是教師以自己的課堂教學(xué)實踐為思考對象,,對自己所做出的行為,、決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,,是一種通過提高參與者的自我覺察水平來促進能力發(fā)展的途徑。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),,而科學(xué),、有效的反思可以幫助我們減少遺憾,以寫促思,,以思促教,。

新課程改革使化學(xué)發(fā)生了一次歷史性變化,改變了以往系統(tǒng)性的一步到位的教學(xué)模式,,也要求教師必須由單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變成為建構(gòu)知識的參與者,、研究問題的發(fā)現(xiàn)者和解決問題的合作者。在這次變革性的洗牌中,,年輕教師在新課程的適應(yīng)性上表現(xiàn)出一定的優(yōu)越性,。但正如美國心理學(xué)家波斯納()提出的:教師的成長=經(jīng)驗+反思。年輕教師經(jīng)驗不足,,只能通過不斷地反思,,反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,,才能不斷豐富自我素養(yǎng),,提升自我發(fā)展能力,逐步完善教學(xué)藝術(shù),。

一、重視教學(xué)前的反思,,提高分析設(shè)計能力

教學(xué)前的反思具有前瞻性,,能使教學(xué)成為一種自覺的實踐,并有效地提高教師的教學(xué)分析和設(shè)計能力,。俗話說得好,,不打無準(zhǔn)備之仗。課堂教學(xué)重在準(zhǔn)備,,要把足夠的時間花在鉆研教材,、了解學(xué)生、設(shè)計教法,、安排教學(xué)程序上,。年輕教師在這一環(huán)節(jié)上應(yīng)狠下苦功,提高教學(xué)行為的意識性和自覺性,,立足學(xué)習(xí)者的需要,,做到有備而教。

1.反思教學(xué)主體的基本情況

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念,。學(xué)生是教學(xué)的最終受體,,脫離學(xué)生實際的教學(xué)都無法成功,。年輕教師在教學(xué)前應(yīng)對學(xué)生的個性差異、興趣愛好,、已有知識及認(rèn)知規(guī)律進行反思,,探索適合采用什么樣的教學(xué)方法、什么樣的活動設(shè)計易于學(xué)生學(xué)習(xí),,預(yù)測學(xué)生接受新知識時可能會出現(xiàn)的情況,,思考如何處理可能出現(xiàn)的問題等,這樣才能設(shè)計出被學(xué)生接受的教學(xué)設(shè)計,,才能在傳授知識和技能的同時,,將情感、態(tài)度,、價值觀有機地融入到教學(xué)內(nèi)容中,。

2.反思教學(xué)平臺的模塊處理

作為教學(xué)的第一平臺,新教材在內(nèi)容編排上設(shè)置了很多模塊,,其中“觀察與思考”,、“活動與探究”這兩個模塊最能體現(xiàn)新課程提倡的教師與學(xué)生合作學(xué)習(xí)的理念。鑒于學(xué)生能力訓(xùn)練的不同要求,,年輕教師在處理這些模塊時,,有時方法可以較為靈活,不一定都是先觀察后思考或先活動后探究,,同樣可以顛倒處理,,只要有效地設(shè)置好問題情境,使學(xué)生面臨解決問題的疑惑,,引起思維沖突,,激起學(xué)習(xí)情感,產(chǎn)生主動探究的欲望,。筆者對蘇教版《化學(xué)2察與思考:電解飽和cucl2溶液》做了這樣處理,,先給學(xué)生這么幾個問題:①標(biāo)出電子流動的方向;②寫出cucl2溶液中存在的離子;③標(biāo)出電解質(zhì)溶液中離子的流向方向;④說出陰、陽極所有可能析出的物質(zhì);⑤如何粗略驗證析出的到底是哪一種物質(zhì);⑥再如何加以精確驗證,。帶著這些問題通過實驗觀察加以論證,,最后讓學(xué)生自己填寫課本上的空格,感覺效果不錯,。

3.反思教學(xué)設(shè)計的知識體系建構(gòu)

教學(xué)設(shè)計的好壞對教學(xué)的成功與否起著至關(guān)重要的作用,。年輕教師由于經(jīng)驗不足,處在借鑒模仿的階段,,容易被左右而缺少自己的思想,,因此教學(xué)設(shè)計上往往存在這些問題:形式單一、條框較多,細(xì)節(jié)處理,、重難點突破不夠到位,,運用知識、解決問題的能力培養(yǎng)不夠注重,。如何克服這些問題,,完善教學(xué)設(shè)計中的知識體系建構(gòu),主要還是從知識的系統(tǒng)性上下功夫,。所謂臺上一分鐘,,臺下十年功,備課前除了多方借鑒教案和課件外,,還需進行大量針對性的練習(xí),,以練促教。只有通過解題訓(xùn)練,,才能掌握系統(tǒng),、全面的知識,掌握細(xì)節(jié)上的處理,,實現(xiàn)重難點的突破,,這樣教學(xué)設(shè)計的知識體系建構(gòu)才會比較完整、合理,、有效,。二、強化教學(xué)中的反思,,提高調(diào)控應(yīng)變能力

教學(xué)中的反思具有調(diào)控性,,能使教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效地進行,并有助于提高教師的教學(xué)調(diào)控和應(yīng)變能力,。課堂教學(xué)的內(nèi)核在于發(fā)展學(xué)生的主體性,,如果學(xué)生的反應(yīng)是無動于衷,教師自以為講得精彩也只是“自我陶醉”,。年輕教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)過程中學(xué)生的情況及突發(fā)事件,捕捉教學(xué)中的靈感,,及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)行為,,優(yōu)化自己的教學(xué)方法、教學(xué)語言,,注意師生間的和諧統(tǒng)一,,營造良好的課堂環(huán)境,提高課堂效率,。

1.反思課堂氣氛

新課程背景下,,課堂教學(xué)追求的理想目標(biāo)是“活而不亂”。一方面,年輕教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的需求,,避免滿堂灌的教學(xué)方式,,感覺課堂氣氛比較沉悶時,應(yīng)嘗試給學(xué)生自由支配的時間和空間,,使學(xué)生最大限度地處于積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài),,讓課堂成為充分展示學(xué)生獨特個性的舞臺。另一方面,,有的課堂表面看起來氣氛異?;钴S,但也要注意一定程度上是否忽視了對學(xué)生課堂參與的分析,,是否區(qū)分學(xué)生的參與是主動參與還是被動參與,,是實質(zhì)性參與還是形式性參與,是否肯定是學(xué)生內(nèi)化后參與的一種真實表現(xiàn),。

2.反思學(xué)生反饋

學(xué)生是帶著自己的思考,、靈感、認(rèn)知習(xí)慣參與課堂活動的,,因此在課堂教學(xué)過程中可能會爆發(fā)出許多意想不到的閃光點和錯誤,。對于學(xué)生提出的疑問,年輕教師要善于聆聽并順著學(xué)生思維的方向,、根源及時作出解答,,鼓勵其積極思考;對于學(xué)生(特別是基礎(chǔ)較弱的學(xué)生)出色的課堂答題,,年輕教師要善于用口頭語言或肢體語言加以肯定與贊賞,,激勵其學(xué)習(xí)熱情;對于學(xué)生回答或板演的錯誤,年輕教師應(yīng)抓住機會積極利用,,引導(dǎo)學(xué)生參與分析,、評價、反思,,為課堂教學(xué)服務(wù)。

3.反思難點突破

教學(xué)難點孕育著豐富,、曲折的認(rèn)知探究過程,孕育著對學(xué)生進行思維訓(xùn)練的良機,,孕育著培養(yǎng)學(xué)生獨特體驗的素材,。在提倡教育“以發(fā)展學(xué)生為本”的今天,教師一路鋪墊化難為易的突破難點的教學(xué)方式值得推敲,,學(xué)生是否真正克服了難點,,能力得到了升華還是個未知之?dāng)?shù),而且也違背了尊重學(xué)生個性的教學(xué)理念,。年輕教師不防試著嘗試先放手讓學(xué)生自主探究,、大膽質(zhì)疑,讓不同層面的學(xué)生從不同角度去思考問題,,在爭論中豐富提升認(rèn)知。最后由教師居高建瓴地加以分析,,排解學(xué)生存在的疑問,。這樣的處理方法,不僅讓學(xué)生突破了難點,,也使年輕教師掌握了大量不同學(xué)生思維習(xí)慣,、認(rèn)知水平的第一手資料,對教學(xué)大有裨益,。在這個過程中,,年輕教師只需順勢而發(fā),不用考慮課堂的完整性節(jié)奏性等問題,。

三,、落實教學(xué)后的反思,提高評價總結(jié)能力

教學(xué)后的反思具有批判性,能使教學(xué)經(jīng)驗理論化,并有助于提高教師的教學(xué)評價和總結(jié)能力,。在課堂教學(xué)實踐后及時反思,,不僅能使年輕教師直觀、具體地總結(jié)教學(xué)中的長處,,發(fā)現(xiàn)問題,,找出原因及時解決問題的辦法,再次研究教材和學(xué)生,,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,而且是將實踐經(jīng)驗系統(tǒng)化,、理論化的過程,,有利于提高教學(xué)水平,使年輕教師的認(rèn)識能上升到一個新的理論高度,。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇七

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是學(xué)生是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維,、提高能力的重要階段,,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,并且順利度過這一重要的時期,,為此我與高三化學(xué)備課組的幾位老師對高三化學(xué)教學(xué)制定了詳細(xì)的計劃,,注重教學(xué)過程,??偨Y(jié)和反思,,根據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

一,、研究信息,,看準(zhǔn)方向

怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題,,也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題,就必須對一些信息進行研究,,從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。

1,、研究高考化學(xué)試題??v觀每年的高考化學(xué)試題,,可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,始終保持穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來全國卷高考形式,,重點研究一下全國卷、上海,、廣東及江蘇近幾年的高考試題,,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點,如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等,從而理清復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。

2、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,現(xiàn)在使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,,如內(nèi)容的調(diào)整,,實驗比重的加大,,知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技,、化學(xué)史等閱讀材料,。很顯然,這些變化將體現(xiàn)在高考命題中,,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強復(fù)習(xí)的目的性,。

3,、熟悉考試說明??荚囌f明(即考綱)是高考的依據(jù),,是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,不僅要讀,,而且要深入研究,,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查內(nèi)容,、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等。不僅如此,,在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,,進一步增強目的性,隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

二,、抓綱務(wù)本,擺正關(guān)系

進入高三化學(xué)教學(xué),,很容易走進總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,,陷入“題海”,。雖然投入了大量的時間和精力,,但收效甚微,效果不佳,。對此,,高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦,我們努力處理好下面幾種關(guān)系,。

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,,它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),,以教材為主體,通過復(fù)習(xí),,使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,,并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),,決不能本末倒置,,以復(fù)習(xí)資料代替教材。我們的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料作為主要參考書(章節(jié)復(fù)習(xí)以《課堂新坐標(biāo)》和教師選編題為主,,單元練習(xí)以《綠色通道》和教師選編題,,高考模擬訓(xùn)練是市教研室模擬和各地模擬卷,供整理知識,、練習(xí)使用,,在復(fù)習(xí)的過程中隨時回歸教材,找到知識在教材中的落腳點和延伸點,,不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識,。

2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,?;A(chǔ)和能力是相輔相成的,沒有基礎(chǔ),,能力就缺少了扎根的土壤,。正因為如此,化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能,。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物、有機化學(xué),、化學(xué)實驗和化學(xué)計算,。如對化學(xué)概念、理論的復(fù)習(xí),,要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,,對重點知識如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識,,則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,,進行總結(jié),、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,,從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。

三,、端正心態(tài),,培養(yǎng)素質(zhì)

健康向上、勇于進取,、自信自強的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證,,也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉,。

1,、正確對待考試。在高三復(fù)習(xí)過程中,,考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負(fù)面影響,許多同學(xué)對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用,,把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會,,都能夠暴露學(xué)生存在的問題,有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進行針對性的查漏補缺,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,以便學(xué)生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒,,也不能因成績進步而沾沾自喜,。

2、合理安排學(xué)習(xí)的時間,。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情,,我們的身體就像一臺精密的儀器,決不能超負(fù)荷使用,,相反地,,必須加以維修和保養(yǎng),這樣,,它才能經(jīng)久耐用,。因此,我們要動靜結(jié)合,,既要勤奮學(xué)習(xí),,也要學(xué)會放松、休息,、鍛煉,,只有勞逸結(jié)合,、生活得有規(guī)律,才能輕松自如地渡過難關(guān),。這就是所謂的一張一弛的文武之道,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境,。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,,對大多數(shù)高三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競爭壓力了,如果處理不好就可能帶來消極影響,,這對復(fù)習(xí)是極為不利的。因此,,在化學(xué)教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識自己,,從自己的基礎(chǔ)和實際出發(fā),扎扎實實地復(fù)習(xí);愉快地接納自己,,充分肯定自己的進步,找出存在的問題及時彌補;自覺地控制自己,以明確的目標(biāo),、良好的意志力調(diào)節(jié)自己,,變壓力為動力,全面提高自己的素質(zhì),。

總之,,化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,要有目標(biāo),、有計劃,、講究方法、注重落實,,千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益,。我們高三化學(xué)備課組始終堅守原則,較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù),。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇八

時間過得真快,,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),現(xiàn)本人特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

站在教師的崗位上,,面臨教書育人的巨大壓力,、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實際之間的沖突,,使得我不得不重新審視自己,,在不斷修補自己的同時快速地適應(yīng)并不斷地摸索學(xué)習(xí),。如今,已然不斷成長了起來,。

一,、思想方面

積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),提高思想覺悟,,熱愛黨的教育事業(yè),,自覺遵守《教育法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,,積極參加教研活動,服從分配,,認(rèn)真完成各項工作,。

二、教學(xué)工作方面

這學(xué)期,,本人擔(dān)任初三化學(xué)教學(xué)工作,。面對首次接觸的教材,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,,我采取了先獨自備課再聽取老教師示范課的方法,通過這樣的做法不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以完善,。在教學(xué)過程中,,我努力做到以下幾點:

1、課前認(rèn)真細(xì)致備好每一節(jié)課:認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本概念,每一句話,、每一個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

2、開動腦筋,,上好每一節(jié)課:在教學(xué)過程中,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)思想、科學(xué)的教學(xué)方法運用于實際教學(xué)活動中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及創(chuàng)新思維能力,。

3、對于學(xué)生作業(yè),,堅持做到逢做必批,,逢批必講。

4,、堅持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴意見,提高自身的教學(xué)水平,。

三,、副班主任工作方面

在本學(xué)期擔(dān)任副班主任期間,我積極配合班主任開展一系列班級活動,,協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,。積極承擔(dān)起力所能及的班級日常管理事務(wù):每周周周清的掃尾工作;部分問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作;部分學(xué)生的評語填寫工作等。除此之外,,我還經(jīng)常利用課外時間進行思想品德教育,幫助學(xué)生確立正確的人生觀,、世界觀,,鼓勵他們努力學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的人生價值,。

通過這一個學(xué)期的歷練,,我已慢慢從青澀走向成熟,對于自己的角色也從不適應(yīng)走向習(xí)慣,。隨著從事教育工作的時間慢慢增長,,我也漸漸感受到了肩上的重量,“教師”這個稱謂承載著太多的責(zé)任和希望,,為了對得起這個陽光下最光榮的職業(yè),,我需要努力的還有太多太多。

小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)篇九

在剛剛過去一學(xué)期里,,我校在各級教育行政部門,、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,,崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績,,圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,推行養(yǎng)成教育,,增強德育功能;強化隊伍建設(shè),,提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,,響應(yīng)上級號召,積極采取有效措施預(yù)防“非典”,,保證了正常的教育教學(xué)秩序,。為了做好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一,、基本情況

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,,針對評估時提出的三個問題,全面核實適齡兒童入學(xué)情況,,確保適齡兒童的入學(xué)率;進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn),,提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中,,我們推行養(yǎng)成教育,增強德育功能;強化隊伍建設(shè),,提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,,推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,,積極響應(yīng),廣泛動員,,采取扎實有效措施預(yù)防“非典”,,保證了正常的教育教學(xué)秩序,做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

二,、取得成績

1、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況,,確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,,小學(xué)升初中率100%,鞏固了“普九”成果,。

2,、加強了常規(guī)工作管理,抓好了學(xué)前教育,,規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3、教學(xué)過程管理得到加強,,落實了教學(xué)環(huán)節(jié),,強化了質(zhì)量觀念,,樹立了質(zhì)量意識,加強了畢業(yè)班的管理,,確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃,,提高了教師綜合素質(zhì),。

5、完成了過去課題的結(jié)題工作,,申報的新課題通過了評審得以立項,。

6、校園文化建設(shè)得到完善,,進一步綠化,、美化、香化了校園,。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,提高了學(xué)校的知名度,。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,提高了學(xué)校的收入,,保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9、學(xué)校安全工作得到加強,,特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育,確?!胺婪恰惫ぷ鞯拈_展,,取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

三,、方法措施

(一)推行養(yǎng)成教育,,增強德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,,我校立足農(nóng)村實際,結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,,從大處著眼,,小處著手,突出德育地位,,拓寬德育渠道,,建立德育網(wǎng)絡(luò),增強德育實效性、針對性,,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。

1,、突出德育地位,,建立德育網(wǎng)絡(luò),拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé),,德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭,少先隊抓督促,,各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),,各科教學(xué)有機滲透;利用晨會、講座,、黑板報,、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗,、文化長廊,、新風(fēng)臺、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,,已形成了“誠實、守紀(jì),、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,,拓寬養(yǎng)成教育新途徑,,大力開展有益健康的文娛活動,樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng),使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

2,、立足農(nóng)村實際,增強德育實效性,、針對性,,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作:

第一,,培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,長在農(nóng)村,,沒有良好的勞動習(xí)慣,,就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢。為此,,我們大膽探索,,積極實踐,增強勞動意識,,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,,讓學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動,,用勞動創(chuàng)造生活,。

第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣,,我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,狠抓文明禮貌教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。在具體工作中,我們堅持了“四性”:一是建立網(wǎng)絡(luò),,堅持一體性;二是榜樣示范,,堅持針對性;三是曉理動情,堅持持久性;四是潛移默化,,堅持互動性,。

第三,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,?!胺e一千,累一萬,,不如養(yǎng)成個好習(xí)慣?!?我們通過調(diào)查分析,,認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況,,我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,,讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),,讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo),讓學(xué)生會學(xué),。

第四,,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣?!安粫?,就不會工作”小學(xué)生可塑性強,各種習(xí)慣極易形成,,形成良好的生活習(xí)慣,,可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,,確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,,從一點一滴抓起,持之一恒,,以一貫之,,堅持開展了“三小”活動:一是爭當(dāng)“小大人”活動,自己動手,,自理生活,,杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當(dāng)“小主人”活動,,愛護公共財物,,愛護學(xué)習(xí)用品,愛護花卉草木,,照顧好自己,,照顧好學(xué)校,照顧好家庭,,當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動,,堅持開展“小幫手”、“小巧手”,、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”、“小修理員”競賽評比,,學(xué)習(xí)生活知識,,掌握生活技能,提高生活能力,。

(二)強化隊伍建設(shè),,提高師資水平。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,,強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),,提高整體素質(zhì),不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力,,推進辦學(xué)水平上臺階。

第一,,狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),,形成高效的管理集體。不斷加強干部隊伍的建設(shè),,切實提高干部隊伍整體素質(zhì),。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)兩種作風(fēng),,做到三個堅持,,即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是,、大膽開拓的工作作風(fēng),,堅持以身作則,堅持客觀公正,,堅持改革進取,。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),,爭取學(xué)習(xí)機會,,參加崗位培訓(xùn),增長知識,,增長才干,,提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),帶頭學(xué)習(xí),,帶頭參加繼續(xù)教育,,提高教育教學(xué)技能,給教師當(dāng)好表率,,增強說服力,,真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用。

第二,,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),,樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學(xué)習(xí)制度,,定期學(xué)習(xí)國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治形勢,、教育動態(tài),、教改信息等,,增強教師的使命感、責(zé)任感,、危機感和緊迫感,,增強依法施教、依德立教的自覺性,。二是利用節(jié)假日進行集中培訓(xùn),,根據(jù)教育發(fā)展形勢,結(jié)合我校的實際情況,,舉行師德師風(fēng)的專題講座,,學(xué)習(xí)先進,激勵后進,,形成比學(xué)趕幫的良好氛圍,。三是利用每天晚辦公后的總結(jié),就當(dāng)天發(fā)生的事情,,進行針對性教育,,做到天天講,事事講,,時時講,,戒勉警示,提高認(rèn)識,,凈化心靈,。四是在學(xué)期末的評估中,把師德師風(fēng)作為教師考核評價的重要內(nèi)容之一,,實行“一票否決”制,,對違紀(jì)違規(guī)教師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資格,。近年來,,我校無一起違法違紀(jì)事件發(fā)生,愛生樂教,、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。

第三,,狠抓教師繼續(xù)教育,,提高教師業(yè)務(wù)水平。推進素質(zhì)教育,,提高教育質(zhì)量,,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是基礎(chǔ)。依靠繼續(xù)教育工程,,多層次,、多渠道培訓(xùn),,不斷提高全體教師的教書育人能力。一是開展學(xué)歷提高培訓(xùn),。通過對當(dāng)前教育改革和發(fā)展形勢的學(xué)習(xí),,我們教師增強了危機感,認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就不能教好書,,就面臨淘汰可能,。根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求,我校提出了具體目標(biāo),,制定了實施方案,,出臺了優(yōu)惠政策,鼓勵教師參加學(xué)習(xí),。二是開展崗位培訓(xùn),。采用內(nèi)引外聯(lián)的形式,創(chuàng)造條件,,為教師爭取學(xué)習(xí)機會,。今年學(xué)校先后派教師到實驗小學(xué)聽課學(xué)習(xí),聘請實驗小學(xué)的骨干教師到校講課30人次,,聘請鄖縣教研室教研專家到校指導(dǎo)教學(xué)一周;承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)管理現(xiàn)場會議1次,、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。這些活動的成功舉行,,既活躍了學(xué)校的教研氣氛,,又使教師學(xué)到了不少知識。三是開展校本培訓(xùn),。我們充分利用學(xué)校教育資源培訓(xùn)教師,。微機室全天開放,指定專業(yè)教師進行輔導(dǎo),,使全體教師掌握微機操作,、cai課件制作。

(三)優(yōu)化內(nèi)部管理,,推進素質(zhì)教育,。

我校以教育法律法規(guī)為依據(jù),以改革為動力,,以優(yōu)化內(nèi)部管理為重點,,全面貫徹教育方針,整合教育資源,,不斷提高教育質(zhì)量,。

第一,實施科學(xué)管理,加強制度建設(shè),。本著一切從實際出發(fā),、科學(xué)規(guī)范的原則,我們邊實踐邊摸索,,不斷加強制度建設(shè),進一步完善了《行政管理制度》,、《工作業(yè)績獎懲制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項規(guī)章制度近二十個,。其中,,《一日工作常規(guī)》對教師一天的工作程序進行了規(guī)定,對值日教師的“一日校長”職責(zé)進行了明確;《一周工作常規(guī)》明確了各個職能部門的工作程序,,早規(guī)劃,、早準(zhǔn)備,打好主動仗;《工作量化評估方案》對教師一學(xué)期的業(yè)績進行了量化,,定量評價與定性評價相結(jié)合,,逐步實現(xiàn)了科學(xué)評價教師。制度健全,,有章可依,,有規(guī)可循,使學(xué)校各方面工作避免了盲目性,、隨意性,。同時,我們狠抓制度落實,,嚴(yán)格遵循“嚴(yán),、實、高,、新,、細(xì),、活”的六字方針,,滲透情感管理,,堅持有情操作,努力做到了各項工作項項有落實,,人人有責(zé)任,,日日有檢查,,學(xué)校管理基本步入了規(guī)范化,、科學(xué)化軌道,。

第二,推進民主管理,堅持“三公開”制度,。我們把實行民主管理放在學(xué)校管理工作的重要位置,,發(fā)揮教師聰明才智,充分調(diào)動教師參與學(xué)校管理,、參與學(xué)校決策的積極性,。根據(jù)學(xué)校的實際,我校成立教代會,學(xué)校的遠景規(guī)劃、年度計劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,,教職工的評優(yōu),、晉級、年度考核、福利分配重大事項必須經(jīng)教代會討論通過,,并監(jiān)督實施。階段性工作及時征求教代會意見,,出現(xiàn)偏差,,及時糾正。同時,,我校堅持校務(wù),、財務(wù)、重大事項"三公開"制度,,主動接受教師及社會監(jiān)督,,提高了學(xué)校管理工作的透明度,極大地促進了教師安定團結(jié)和學(xué)校發(fā)展,。

第三,,規(guī)范教學(xué)管理,落實素質(zhì)教育,。一是堅決糾正“應(yīng)試教育”的傾向,。我們要求教師緊跟時代要求,用戰(zhàn)略眼光來認(rèn)識今天的教育,,認(rèn)識今天的人才,,樹立正確的人才觀和科學(xué)的教育觀,堅決克服應(yīng)試教育重主課,、輕副課,重必考科,、輕考查科,,重培優(yōu)、輕補差的弊端,,做到主課副課一個樣,,考與不考科目一個樣,優(yōu)生與后進生一個樣,,不偏不歧,,實現(xiàn)共同發(fā)展。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,,采取“等級+評語”的評價方式,,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,不以成績給教師獎懲,,讓教師樂教,,讓學(xué)生樂學(xué)。同時,,我們立足農(nóng)村優(yōu)勢,,突出“農(nóng)”字特色,深入開展勞動技術(shù)教育,。學(xué)校編制了勞技校本教材,,加強了實踐教學(xué)環(huán)節(jié),,組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),,聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五,、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),,黃姜的種植及田間管理技術(shù)等,,既開闊了學(xué)生的視野,增長了知識,,又為學(xué)生未來發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二是落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)。我們克服師資不足的困難,,采有專兼結(jié)合的辦法,,嚴(yán)格按照課程計劃要求開齊開全課程,開足課時,。在教學(xué)常規(guī)管理中,,我們堅持常規(guī)月查和通報制度,定期組織“五查”,,即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,,查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕,查教師聽評課是否參加,,查教研活動是否開展,,查教師的教后體會和小結(jié)是否撰寫,規(guī)范教學(xué)行為,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

三是認(rèn)真開展活動課。以落實活動課為突破口,,扎實實施素質(zhì)教育,。我們把活動課列入教師工作量,納入考核內(nèi)容,,千方百計解決場地,、器材和師資等困難,保證活動課做到有教師,、有設(shè)施,、有計劃、有檢查,、有記載,、有總結(jié)。我校根據(jù)學(xué)生愛好,,成立了書畫,、歌舞,、生物百項科技、手工制作,、樂器演奏,、武術(shù)、體育興趣小組,,組建了鼓號隊,、合唱隊,每周開展一次活動,,使一大批特長生成長起來,。

四是大興教科研之風(fēng)。作為山區(qū)農(nóng)村小學(xué),,人少規(guī)模小,,信息閉塞,視野有限,,想要在教科研上取得突破是不易的,。在實際工作中,我??朔щy,,堅持了“科研興校,科研強?!钡闹笇?dǎo)思想,,提出了“集中力量,合力攻堅,,穩(wěn)步推進,,各個擊破”的教科研工作方針,。去年,,我校又承擔(dān)的市級“十五”科研課題《開放式教學(xué)模式的研究與試驗》正在進行之中,已取得+階段性的成果,。在科研工作中,,我們充分發(fā)動學(xué)生參與,讓學(xué)生從身邊的現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)問題,,探求方法,,解決生活中的困難,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造實踐能力,,涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”,。在搞好科研工作的同時,我校以教導(dǎo)處為核心,,各學(xué)科教研組為陣地,,定期舉行研討課,、示范課、優(yōu)質(zhì)課,、復(fù)習(xí)課,、一篇論文為主要內(nèi)容的“四課一文”活動,以教研促科研,,以科研促教學(xué),。目前,我校群眾性教科研局面已初步形成,,教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變,。

(四)改善辦學(xué)條件,提升辦學(xué)品位,。

在校園硬化,、香化、凈化基礎(chǔ)上,,籌措資金,,完善了運動場跑道煤渣的鋪墊和防護欄的修建;完善了實驗室、圖書室和電化教學(xué)設(shè)施,,提高了圖書,、儀器的使用率;進一步加強和完善校園文化建設(shè),移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草,。目前學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美,,環(huán)境宜人,清新整潔,,陶冶了師生情操,,提升了校園文化品位,初步達到了環(huán)境育人的目的,。

四,、存在的不足,今后工作的思路

回顧本學(xué)期的工作,,存在著諸多不足,,教師素質(zhì)有待進一步提高,學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化,,學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè)有待進一步推進,素質(zhì)教育有待進一步加強,。今后,,我們將再鼓干勁,再添措施,著力實施“三大工程”,,為社會全面進步育人,,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

一是著力實施教師隊伍建設(shè)工程,,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),,提高教師素質(zhì),努力建設(shè)一支師德高尚,、技能過硬,、能夠適應(yīng)教育改革發(fā)展和素質(zhì)教育需要的教師隊伍。

二是著力實施素質(zhì)教育工程,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,、新教材,更新教育思想,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,改進教學(xué)方法,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實踐能力為重點,,積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式,。

三是著力實施教育現(xiàn)代化工程,,深化教育改革,強化內(nèi)部管理,,優(yōu)化資源配置,,加快推進教育信息化、現(xiàn)代化進程,,促進學(xué)??焖侔l(fā)展。

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