總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇一

一,、加強隊伍建設(shè)，形成優(yōu)秀群體

1,、培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，需要有高素質(zhì)的教師。

本學(xué)期,，我們強化了備課組建設(shè),，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。積極參加各類培訓(xùn),、專家講座，結(jié)合學(xué)校讀書活動,，積極開展相關(guān)閱讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討,。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,，觀念新，能力強,。青年教師成長迅速,，初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2認(rèn)真制訂教學(xué)

教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱,、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上,，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)情特點,，在學(xué)期之初,，制訂教學(xué)教研計劃及教學(xué)教研進(jìn)度表。

3,、抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)

本學(xué)期歷史組強調(diào)加強師德師風(fēng)建設(shè),，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,，沒有不規(guī)范的行為,。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學(xué)后記,，多聽有經(jīng)驗老師的課,，對新教師注重思想的溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,，提高他們的教育教學(xué)能力,。

二、加強學(xué)科建設(shè),，形成學(xué)科特色

1,、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

強化各年級備課活動,，完善備課的組織與管理,。本學(xué)期，教研組定期召開全組教師會議,，具體落實各年級備課活動,，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材,、備教法,、備學(xué)法;“四定”，即“定主講,、定內(nèi)容,、定時間、定地點”;“五統(tǒng)一”,，即“統(tǒng)一教學(xué)案,、教學(xué)進(jìn)展、教學(xué)內(nèi)容,、測試,、評卷”。要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案,，以備講課及教學(xué)檢查之用;作業(yè)布置要適時適量，有針對性,，按學(xué)校要求進(jìn)行批改,、檢查和講評,。

每個備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課,，且有各自特色,。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和解決問題題能力,。

2、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動,。

老師本學(xué)期均精心準(zhǔn)備了觀摩研討課,，骨干教師發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，講了觀摩公開課,，新教師講了評議課,，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),，并且非常坦城的指出各自的不足之處,，從來沒有吹捧與互相吹捧，每位老師都得到了鍛煉和提高,。

認(rèn)真組織了對新教師的聽課,，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備,，討論教材,、教法、學(xué)情,，授課教師全力以赴地上好每一堂課,，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,，大家都感到在這樣的活動中,，備課組逐漸成長起來，成為組織教學(xué)的最基層中堅力量,，備課組長各盡其責(zé),，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺,，今后要長期堅持這一做法,，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實,，回顧總結(jié)已走過的路,，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。

反思一個學(xué)期的工作,，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,，為把教研組的工作做得更好,，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：

一、加強對歷史課程標(biāo)準(zhǔn),、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用,，以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進(jìn)行討論,，備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究,。

二、更多,、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個備課組負(fù)責(zé)教研組一個活動課題,。

三,、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進(jìn)的有：多聽課,，多聽其他學(xué)科的課,，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件,，走出去,，引進(jìn)來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路,。

四,、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新,，加強教學(xué)設(shè)計的整體性,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇二

在我校順利晉升為省重點中學(xué)后，這一消息使全校師生大受鼓舞,。與此同時,，我們也更加清醒地認(rèn)識到：教學(xué)質(zhì)量是一個重點中學(xué)的生命線。為此,，20__—20__學(xué)年度我組制定的工作目標(biāo)是“抓更新教學(xué)教育理念,，抓教學(xué)常規(guī)，抓質(zhì)量上臺階,，抓教師的繼續(xù)培訓(xùn),，構(gòu)建具有較強業(yè)務(wù)能力的和諧教研組”。本學(xué)期我們教研組扎扎實實地搞好本學(xué)科的各項教學(xué)工作,，并取得了一些進(jìn)步,，回顧這一學(xué)期的歷史教研組工作，總結(jié)如下：

開學(xué)初根據(jù)教研室確定的本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，各年級備課組都按時制定了教學(xué)工作計劃,，明確各年級的教學(xué)進(jìn)度,。計劃中都設(shè)計了練習(xí)，測試復(fù)習(xí)迎考的時間,，內(nèi)容安排，在教學(xué)過程中,，不斷統(tǒng)一進(jìn)度,，按計劃行事，合理安排了新課的授課時間,，練習(xí)時間,、期中、期末的復(fù)習(xí)時間,。按照計劃使得各項工作得到了有條不紊地進(jìn)行,。

一、各級交流不間斷,。

1,、我們堅持做到每周各年級備課組集中備課一次，由各備課組長組織,，確定每周備課的中心內(nèi)容,，探討在教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題并進(jìn)行解決，其中從各備課組反饋上來的情況來看,，初中的主要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣這一問題進(jìn)行研究,，隨時總結(jié)新課程改革在教學(xué)過程中的一些實踐經(jīng)驗。

高中的集體備課主要圍繞如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量與課堂效率進(jìn)行,，重點在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面下工夫,。從周備課方面來看，沒有流于形式,，老師之間進(jìn)行教育教學(xué)的充分交流,，這不僅發(fā)揮了全體老師的智慧，也利于提高教學(xué)質(zhì)量及提升教師的自身素質(zhì),。我們在這個學(xué)期中,，還定期進(jìn)行教研組的集體教學(xué)研討，研討的內(nèi)容主要是傳達(dá)教研組長會議精神,，安排布置學(xué)校的一些任務(wù)要求,，如公開課的開設(shè)、研究性課題的開設(shè)和教學(xué)中出現(xiàn)的問題研討,，通過教研活動,，博采眾長，群策群力,，既順利完成了上級下達(dá)的各項任務(wù),，又解決了在教學(xué)中遇到的一些問題,。

2、對于南昌市歷史教研室安排的初高中的教研活動,，我們都積極參加,。初中主要是兄弟學(xué)校的聽評課活動。通過聽取別人的公開課我們及時進(jìn)行總結(jié)和評價,，以便提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量,。高中的教研活動仍然是推進(jìn)高中新課程改革，市教研活動進(jìn)行了新課程的探討和示范課的展示,。我們高中的歷史老師都積極參加了,，并及時對照自己的教學(xué)活動進(jìn)行一些調(diào)整。溫老師還結(jié)合自己的教學(xué)對一年的歷史課程改革進(jìn)行了總結(jié)和反思,。

二,、抓住教學(xué)質(zhì)量不放松

1、本學(xué)期我們組的中心是任務(wù)是抓“一個會考,、一個高考”,，高一的學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行會考前的有效復(fù)習(xí)。高三本學(xué)期進(jìn)行了兩次?？?，從學(xué)生的考試來看雖然存在一些問題，但總體上看還是在進(jìn)步,。為了更好地組織學(xué)生復(fù)習(xí),，4月初，我們進(jìn)行了一次高三歷史研討復(fù)習(xí)課,，通過任課老師的組織,，其他老師群策群力，提出一些參考性建議,，就如何更好地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)提出了一些可行的方案,。比如：在關(guān)注熱點問題，活學(xué)歷史,，注重考查學(xué)生的能力等方面進(jìn)行加強訓(xùn)練,。

2、非畢業(yè)班的常規(guī)教學(xué)工作也十分有序地進(jìn)行,。這個學(xué)期我們初一,、初二、高一的老師在組內(nèi)圍繞“新課程新理念,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力”進(jìn)行了公開課的聽評課活動,，這種活動有助于教師之間互相交流，取長補短，共同提高,。高一,、高二的周練也十分緊湊地進(jìn)行。

3,、為了輔助教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們初中組的王志偉老師還舉辦了一次歷史課堂,，目的是拓展學(xué)生的知識,，培養(yǎng)學(xué)生對歷史現(xiàn)象的探究欲望。

三,、加強業(yè)務(wù)能力不松懈

1、這個學(xué)期,，學(xué)校為我們配備了一個多媒體教室,。我們?nèi)M的老師都參加了操作流程培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)我們歷史老師都能十分熟練地進(jìn)行操作,。在這之后,，許多老師都在多媒體教室上課，把現(xiàn)代信息技術(shù)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有機地結(jié)合起來,，很好地提高了課堂效率,。

2、為了加強自身的專業(yè)水平,，本學(xué)期,，我們組的老師都自覺參加了全國中小學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，并完成了有關(guān)的作業(yè)和考試,。

3,、我們繼續(xù)進(jìn)行南昌市“十一五”滾動課題——《教師在新課程改革背景下的角色定位研究》的有關(guān)工作。進(jìn)行了問卷調(diào)查,，寫出了相關(guān)的論文和案例,，進(jìn)行了階段性總結(jié)。

4,、教師所取得的成果：這個學(xué)期,，我們組的歐陽艷紅老師撰寫的論文參加省年會論文交流獲得二等獎;石義霞老師撰寫的論文獲得三等獎。莫俊峰老師還積極參加了南昌市組織的骨干教師的評選活動,。

回顧一個學(xué)期的工作,，有令人滿意的地方，但也有不盡人意之處,。在今后的工作中我們還要不斷調(diào)動全組老師的積極性,，在教學(xué)上挖掘創(chuàng)新精神，爭取各項工作再上一個臺階。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇三

本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),，并緊跟新課改的步伐,，邊學(xué)習(xí)邊探究，教學(xué)水平有長足的進(jìn)步,。

一,、指導(dǎo)思想

以新課程改革為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為核心,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)科研為先導(dǎo),。本學(xué)期,，每位老師都積極搞好教育教學(xué)工作，抓住教學(xué)常規(guī),，全面推進(jìn)新課程,，

二、主要工作

(一)加強隊伍建設(shè),，形成優(yōu)秀教師團(tuán)隊

本學(xué)期,，我們重點強化了備課組建設(shè)，要求老師具有先進(jìn),、前位的教育教學(xué)思想;具有獨立科研的能力;具備扎實的專業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。積極參加各類培訓(xùn)、專家講座,，結(jié)合學(xué)校及新課標(biāo)各項教學(xué)要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真研討,。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,，觀念新，能力較強,。尤其是青年教師,，勤奮刻苦，虛心求教,，成長迅速,，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，獲得學(xué)校的肯定和學(xué)生的好評,。

(二)加強學(xué)科建設(shè),，凸顯學(xué)科特色

加強學(xué)科建設(shè),，走發(fā)展內(nèi)涵的道路，始終是我們教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和中心任務(wù),。本學(xué)期學(xué)科建設(shè)的具體做法和取得的成績?nèi)缦拢?/p>

⑴抓常規(guī)落實

每位教師精心研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生，切實做好每一步驟的工作,。雖然每位老師幾乎都超工作量工作,，組內(nèi)教師都積極參與聽課評課，在交流與評課中揚長補短,。本學(xué)年,，市區(qū)開放日的歷史課程，獲得好評,。此外,，我們小組的青藍(lán)工程“傳、幫,、帶”頗具特色，劉老師與張老師,、丁老師與胡老師,、萬老師與方老師，師徒教學(xué)目標(biāo)明確,、落實及時,、彼此相互幫助、各自都有收獲,。青年教師綜合能力得到顯著的提高,。

⑵重科研創(chuàng)新

圍繞有效教學(xué)的子課題互動型課堂教學(xué)與學(xué)生思維品質(zhì)的提高，我們將教科研工作與日常教學(xué)的點滴有機結(jié)合,，多探討,、多反思、集思廣益,、分享成功與失敗的經(jīng)驗或教訓(xùn),。如備課組活動時，不僅統(tǒng)一進(jìn)度,、教學(xué)重點和難點,，結(jié)合課題，我們更重點備“互動型課堂教學(xué)”的設(shè)計與指導(dǎo),，譬如：如何設(shè)置合理有效的問題,，讓學(xué)生思考,、理解歷史現(xiàn)象;如何創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生尋找到歷史的感覺和脈絡(luò);如何在分析,、解決實際問題中,，提高學(xué)生的歷史思維能力與歷史思維品質(zhì)。

⑶強化考試研究

面臨新課標(biāo)的新的教學(xué)模式和教學(xué)要求,，我們在教學(xué)大綱的指導(dǎo)下,，依托高考大綱，研究高考試題,，青年教師跨年級綜合涉獵歷史知識和考試階段性特點,，認(rèn)真分析新形勢下的考試特點，思考學(xué)生試題布置和設(shè)計的合理性以及有效性,，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(三)獲得的成績

1、方紅參加20__年省新課標(biāo)多媒體優(yōu)質(zhì)課歷史初中部競賽一等獎

2,、王維參與省電化教材以及普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修課程,，全省培訓(xùn)的錄課，指導(dǎo)全省新課程教學(xué)工作,。

3,、張金參與協(xié)助編寫《教材完全解讀》高中歷史必修1、必修2,、必修3,，由中國青年出版社發(fā)行

4、參加省教委歷史教師選拔教材大綱的編寫工作,。

5,、論文被《武漢文史資料》刊發(fā)

6、校本教材正在整理中,。

三,、改進(jìn)和今后打算

本學(xué)期里歷史教研組在努力，在提高,，取得了一定的成績和進(jìn)步,，但是在更新教學(xué)觀念，及時把握高考教學(xué)動態(tài),，教學(xué)多層次,，多方面的交流方面還顯得不足，在教學(xué)質(zhì)量方面還要多方探究和溝通,，對學(xué)生的能力培養(yǎng)要進(jìn)一步量化等做得還不夠,。這是我們下一階段極其重要的任務(wù)。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇四

在省“五嚴(yán)”要求的大背景下,，高二歷史必修和選修每周安排兩課時,，因此每節(jié)課的知識容量都非常大,，且經(jīng)濟史的內(nèi)容理論性較強，學(xué)習(xí)的難度較大,。

開學(xué)以來,，教研組的計劃正有條不紊地實施著取得了良好的效果。

一,、學(xué)期初教研組就統(tǒng)一制定切實可行,、內(nèi)容齊全的教學(xué)計劃。

統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。在進(jìn)度的安排上,，堅持做到教與學(xué)緊密結(jié)合，安排好課本每一單元課堂教學(xué)節(jié)數(shù),、講評練習(xí)的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復(fù)習(xí),。做到“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進(jìn)度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”,。此外,，新課程教學(xué)需要適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，更需要大量源于學(xué)生生活體驗和社會現(xiàn)象的,、形式多樣的其他材料,，以引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會實踐，主動參與研究性學(xué)習(xí),，引領(lǐng)學(xué)生在富有個性的學(xué)習(xí)活動中都能有所收獲。因此,，在期初我們就重視改造,、重建自己的教學(xué)資源庫，查找經(jīng)濟史相關(guān)資料,，并做到資料共享,，相互幫助，共同提高,。為順利參與課程改革積累必要的知識和素材儲備,。

二、加強集體教研,。

教研組每周二第七節(jié)和周四第五節(jié)課為固定的教研組活動時間,，每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,，制作一個粗略的課件(至少提出教學(xué)的設(shè)想),，大家討論補充,，探究最佳方案。在教研過程中,，我們注重研究教材,，科學(xué)處理教材，構(gòu)建既符合課標(biāo)要求,，又適應(yīng)學(xué)生實際的歷史教學(xué)內(nèi)容體系,。

此外，能夠做到解決教材中的重點,、難點問題,，通過教師間的合作探究，提高整體的教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。

三,、鼓勵教研組成員積極開展公開課教學(xué)觀摩活動。

通過觀摩活動探討可操作情境式教學(xué),，實施新課程理念,，教學(xué)中，教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，堅持以學(xué)生為主體，運用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué),，在向?qū)W生傳授學(xué)科知識的同時,，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的價值觀、人生觀,，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情操,，樹立“為中華之崛起而讀書”的堅強信念。

四,、高二年級重在基礎(chǔ).

倡導(dǎo)“做學(xué)生愿做的事,，做學(xué)生該做的事”，探討解決活動德育與課程學(xué)習(xí)的有機結(jié)合問題,，全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)學(xué)生多元智慧與潛能。

在教學(xué)中,，我們不停留于簡單地傳授書本知識,，而是對教材進(jìn)行拓展，努力挖掘趣味性的知識,，生活中能碰到的事件,、時事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的興趣;我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論,，以通俗易懂的例子幫助學(xué)生理解,。

總之，本學(xué)期教研組本著遵循“以人為本,，精細(xì)管理,，求真務(wù)實，質(zhì)量至上”的原則,，重視全面提高教育質(zhì)量,，堅持以教學(xué)為主的原則，致力于全面提高全體教師的專業(yè)知識,、理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，向科研、教研要質(zhì)量,，努力鉆研教學(xué)大綱,、教材、考試說明,，切實抓好學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué),。在教學(xué)中，根據(jù)歷史學(xué)科和歷史教學(xué)的特點,，全面發(fā)揮歷史教育的功能,，在掌握基本歷史知識的過程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力;通過對歷史事實的分析,、綜合,、比較、歸納,、概括等認(rèn)知活動,，培養(yǎng)歷史思維和解決問題的能力。注意教學(xué)設(shè)計與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個不斷積累歷史知識,、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程;成為一個主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。通過歷史學(xué)習(xí),，弘揚愛國主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強歷史意識,，汲取歷史智慧,，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢,，增強歷史洞察力和歷史使命感,。一份耕耘,，一份收獲，我們將一如既往勤勉,、務(wù)實地工作,，我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，再接再勵，朝著我們努力的方向把工作搞得更好,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇五

我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)任務(wù)一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

一,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

1,、課前備好課

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。為教好每一節(jié)課,，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)方法的采用上,，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法,，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式,。

2、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

3,、及時處理好課堂突發(fā)事件,。我十分清楚七年級學(xué)生的特點,，他們都是半大小孩，課堂上坐不住,，多動這是在所難免的,，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué),，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批評他們,，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想工作,，因此,，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故,，作為歷史教師,，我能很好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種情感態(tài)度價值觀教育的素材，變被動為主動,，使違反紀(jì)律的同學(xué)自己感到不好意思,，主動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。歷史知識的掌握重在運用,，因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐能力的提高,，經(jīng)常布置一些實踐作業(yè),，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題,，思考問題,，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

三,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富,，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課,，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課,，了解其他科組老師的教學(xué)方法,，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。

四,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)絡(luò)、書店中博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液

為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,，利用時間自學(xué),，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇六

教研工作究其主旨就是教學(xué)研討工作，其目的在于用集體的智慧高效完成教育教學(xué)任務(wù),，用集體的智慧打造團(tuán)結(jié)和諧的教研團(tuán)隊，用集體的智慧共同成長起來一支高素質(zhì)的教師隊伍,。我校歷史教研組與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)相切合,，積極推進(jìn)以自主學(xué)習(xí)，合作育人,，活動育人為主要特色的課堂教學(xué)模式,，轉(zhuǎn)變原來的單一，被動的學(xué)習(xí)方式,，建立和形成以發(fā)揮學(xué)生主體性多樣化的學(xué)習(xí)方式,，把課堂變成學(xué)生幸福的樂園。形成了獨具特色的課堂教學(xué),，當(dāng)然這與全組老師的努力是分不開的,，現(xiàn)就本學(xué)年的教研工作做一總結(jié)。

一,、確立學(xué)期工作重心

根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,，以區(qū)教研活動精神為依據(jù)，以學(xué)校的教學(xué)管理理念為依托,。

二,、本學(xué)期工作措施及成效

(一)積極貫徹泰山區(qū)、學(xué)校教育工作精神,。

(二)繼續(xù)推進(jìn)課堂改革,，積極實踐。我校經(jīng)過幾年多的課堂教學(xué)改革,，教學(xué)模式已初具規(guī)模,，成效卓著，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校力主繼續(xù)深化,，歷史教研組積極響應(yīng)，本組成員在學(xué)校的高效課堂賽課活動中,，積極準(zhǔn)備,，勇于實踐。

(三)加強教研組的教學(xué)研究,，“精”制導(dǎo)學(xué)案,。有“本”可參,，有“案”可尋。一份好的導(dǎo)學(xué)案不僅能夠引領(lǐng)學(xué)生高效自主學(xué)習(xí),，對每位老師的課堂教學(xué)會有一定的指導(dǎo)作用,。本學(xué)期，教研組的各備課組員都能以高度負(fù)責(zé)精神,，積極參與集體備課,，不限時，不限地,，隨時隨地作研討,，做到自覺、合作,、有效,。共同制作導(dǎo)學(xué)案，做到精備,、精練,、精講、精評,。

(四)加強教研組的教學(xué)理論學(xué)習(xí),，積極參與區(qū)、學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,，教學(xué)理論比賽,。

(五)加強九年級備課組的備課研討工作，以九年級備課組為龍頭帶動教研組整體教學(xué)工作,。九年級歷史教學(xué)容量大,，時間緊，如何才能在有限的時間內(nèi)充分發(fā)揮學(xué)生的潛能這一直是個值得思考的主題,。為此,，九年級歷史備課組在改革教學(xué)模式的前提下，精心制作導(dǎo)學(xué)案,，經(jīng)常性地討論,，研究階段性課堂學(xué)習(xí)重點，做到教學(xué)要有針對性,，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能有目的性,。思想要永遠(yuǎn)走在工作的前面，老師的工作要永遠(yuǎn)走在學(xué)生的前面,，考試的準(zhǔn)備要永遠(yuǎn)走在中考的前面,，我相信，只要有心,，我們都是無愧于老師這一稱號!

(六),、具體開展的工作

1,、開展了試題命制活動。利用每一次月考,，都要求全體成員精心命制歷史試題,，努力做到以考促學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

2,、每次考完試后，要求各年級認(rèn)真總結(jié)分析考試中存在的問題,，并反思自己教學(xué)過程中存在的不足,，制定改進(jìn)措施，提高自己教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、精心摩課,。每當(dāng)有成員外出講課或?qū)W校組織活動時,，總是利用教研組活動活動時間開展集體磨課，群策群力,，努力打造一節(jié)好課,。

4、開展集體備課活動,。利用每次教研活動,，各年級教師都會將在備課中遇到的疑惑、重難點一一列舉出來,，成員之間熱烈交流,，根據(jù)自己的理解解答上述疑難問題。收到了良好的效果,。

5,、研討在學(xué)生中間開展各種活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的效率,。

6、積極開展組內(nèi)聽評課活動,，達(dá)到共同提高的目的,。

7、共同學(xué)習(xí)提高,。利用教研活動時機,，共同學(xué)習(xí)一些教育理論和優(yōu)秀課例獲優(yōu)秀教案，借鑒吸收,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,。

三,、本學(xué)期工作存在的問題：

(一)一年的教研活動中，雖然卓有成效,，但仍然還有許多不盡如人意的地方,，所以課改還要繼續(xù)進(jìn)行，永遠(yuǎn)沒有最好的一節(jié)課,，只有更好的一節(jié)課,。

(二)教研組的各位成員之間的默契性還要進(jìn)一步磨合與加強。

(三)教學(xué)教學(xué)的各種工作上升到理論研究的高度還有待于進(jìn)一步提高,。

總之,，群策群力，努力提高教育教學(xué)水平是我們共同的心愿,，也是學(xué)校發(fā)展的動力,。在今后工作中再接再厲，更上一個臺階,。

歷史教研組工作總結(jié)初中篇七

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù),，并緊跟新課改的步伐,，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，取得了較好的效果,。

一,、認(rèn)真進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

本學(xué)期圍繞新課程學(xué)習(xí)了新課改精神,，重點學(xué)習(xí)了《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等,。每位認(rèn)真參加了學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，并都寫了心得體會,。

二,、抓教學(xué)常規(guī)。

本學(xué)期學(xué)校的重點工作就是抓課堂教學(xué)常規(guī)工作,，所以歷史組全體老師都非常認(rèn)真的貫徹學(xué)校的精神,，都能做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂上認(rèn)真的上課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),。在每一次的教研活動中我們都會提及這些常規(guī)，并且進(jìn)行強調(diào),，使全體歷史老師不斷的去規(guī)范自己的行為,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

三,、抓教研組風(fēng)氣建設(shè),。

在開學(xué)初本教研組就提出一項要求,，那就是力求每一次教研活動中讓每一位老師有所收獲。因此教研組全體老師制定了切實可行的工作計劃,，并且做到每次活動都有記錄,，目的就是絕不讓教研活動流于形式，我們充分發(fā)揮集體的力量,，然后做到讓集體水平得到提高,。具體做法就是每次活動都有主題，都有中心發(fā)言人,，也有各位老師的各抒己見,，也有最后的匯總，任務(wù)布置下去后要有具體行動的實施等等,。這些都是為了改善教研組“散”的局面,。

四、抓初三歷史教學(xué)研究工作,。

這學(xué)期工作的重點就是初三教學(xué)工作,，教研組老師集體討論了初三備課組重點抓的幾項工作：

1、實行集體備課制度,，堅持不集體備課不上課的原則,。

2,、堅持教案一體化,。

3、強化鞏固基礎(chǔ),，堅決拿住識記層次的得分,。

4、組構(gòu)章節(jié)知識體系,，重視知識與能力的整合,。

5、適度關(guān)注熱點問題與相關(guān)歷史知識的聯(lián)系,。

6,、加強對主觀題審題思路和方法的培養(yǎng)，提高學(xué)生審題,、解題的能力

7,、及時練習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

8、認(rèn)真作好練習(xí)的批改和評講工作

9,、靈活滲透新課改理念,，適當(dāng)引用新教材的有關(guān)內(nèi)容。

10,、認(rèn)真踏實做好初三教學(xué)的每項工作,，以高度的責(zé)任心,、高尚師德感化學(xué)生;經(jīng)常加強與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生時刻感受到教師所做的一切都是為他好,，讓他親近你從而喜歡歷史,，愿學(xué)歷史。

11,、加強學(xué)習(xí)交流,，拓寬信息渠道

五、開設(shè)校內(nèi)的公開課,。

本組每一位老師也都開設(shè)了校內(nèi)公開課,，每位老師都做了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的,，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí),，并且非常坦城的指出各自的不足之處，通過評課,，青年老師也不斷得到鍛煉,，不斷成長起來。

本學(xué)期里歷史教研組在前進(jìn),，在提高,，開始展現(xiàn)出它應(yīng)有的活力。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，在全組歷史老師的努力下,，我們的工作會更上一個臺階的!