作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇一
活動(dòng)地點(diǎn)：_年_班教室
參加人員：_年_班全體同學(xué)、班主任老師
活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)活動(dòng),，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,。在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,，保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西,。此外，借助于“團(tuán)圓”,，讓學(xué)生感受到親情,、感情存在。
一,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題,、內(nèi)容,，確定主持人;
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué),。
3,、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;
4,、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。
二,、活動(dòng)過程：
1,、主持人----_、----_開場白;
2,、----_同學(xué)朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》;
3,、講述中秋的由來、習(xí)俗;
4,、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;
5,、有關(guān)中秋的民謠表演;
6、全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;
7,、主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇二
一、 班會(huì)主題：
“我們的節(jié)日——中秋”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過學(xué)生的自主活動(dòng)讓學(xué)生了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，以及中秋節(jié)的由來,，中秋節(jié)的民間傳說,。
2、讓學(xué)生知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團(tuán)圓的節(jié)日,。
3,、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，熱愛大自然的情感,。
4,、使學(xué)生懂得各種形狀的月亮的名稱。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度,。
三、 活動(dòng)建議：
1,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),本課在內(nèi)容的設(shè)置上由淺入深,。主要從中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣入手,讓學(xué)生初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫學(xué)生心中的中秋節(jié)等動(dòng)手操作活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生對民俗節(jié)慶課的興趣。
2,、建議讓學(xué)生可以回家做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗.
3,、在課后拓展這一環(huán)節(jié),，主要是讓學(xué)生將自己對中秋節(jié)感興趣的內(nèi)容和習(xí)俗的了解用圖畫的形式表現(xiàn)出來。讓學(xué)生畫一畫心中的中秋節(jié),，教師把學(xué)生的作品挑選后布置在教室的展示板進(jìn)行展示,。
第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲：《但愿人長久》,。
2,、學(xué)生事先收集有關(guān)中秋節(jié)的信息,。
3,、學(xué)生進(jìn)行才藝準(zhǔn)備,。
4,、學(xué)生帶好月餅,。
第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
主持人 “我們的節(jié)日——中秋”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
1,、首先以歌曲《爺爺為我打月亮》引出班會(huì)主題;
2,、師生談話引入八月十五中秋節(jié);
3,、學(xué)生交流今年中秋節(jié)的活動(dòng)安排,。
第一主題：話說中秋
(一)聽故事《中秋節(jié)的來歷》
甲：你知道“中秋節(jié)”是怎么來的嗎?請聽故事《中秋節(jié)的來歷》(同學(xué)說中秋節(jié)的來歷)
乙：噢，原來中秋節(jié)是這樣來的,，真是一個(gè)美麗的傳說,。
(二)聽故事《嫦娥奔月》
甲：中秋之所以成為佳節(jié)，也和“嫦娥奔月”這個(gè)美麗的神話有關(guān),。
乙：中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓同學(xué)來介紹一下,請聽故事《嫦娥奔月》(同學(xué)說嫦娥奔月的故事)
甲：嫦娥真是個(gè)善良的仙女，為了百姓,，情愿自己受難,。
乙：中秋吃月餅也是為了紀(jì)念朱元璋月餅起義，希望嫦娥一家團(tuán)圓的民間傳說,。
(三)競猜中秋燈謎
主持人2：同學(xué)們,，中秋夜，明月高懸,，桂香浮動(dòng),，民間有賞月猜謎的習(xí)俗,。下面和中秋有關(guān)的謎語你會(huì)猜么?
中秋菊盛開(打一成語)
舉杯邀明月(打一禮貌用語)
十五的月亮(猜成語)
月亮里的桂樹(打一成語)
(四)品誦中秋詩文
主持人1：古往今來,，多少文人墨客在中秋之夜,，借月抒懷,，留下許多不朽的詩句!
(生誦詩歌)
全班：古詩吟唱：水調(diào)歌頭(歌曲：但愿人長久)
甲：古往今來,，人們把月餅當(dāng)作吉祥,、團(tuán)圓的象征。
乙：每逢中秋,，皓月當(dāng)空,，合家團(tuán)聚,，品餅賞月,，盡享天倫之樂,。
甲乙：《我們的節(jié)日——中秋》主題班會(huì)到此結(jié)束,。
第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)
1,、設(shè)計(jì)別致精美的月餅圖案
2、畫出自己見過的月亮形狀
五,、小結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，而且很多小朋友還準(zhǔn)備了精美的月亮圖畫,。老師感到好開心!看來，我們是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事!
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇三
一,、活動(dòng)目的：
1,、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核,，真正了解節(jié)日,，了解中國傳統(tǒng)文化,，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,。
2,、介紹中秋節(jié)的來歷，了解中國各地過中秋的風(fēng)俗,。
3,、增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。
二、活動(dòng)時(shí)間：20----年9月
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：蘇軾的《水調(diào)歌頭》ok帶、中秋燈謎,、圖畫、月餅
四,、活動(dòng)地點(diǎn)：八(1)班教室
五,、活動(dòng)過程：
老師導(dǎo)入：中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。從去年開始,，國家把這個(gè)節(jié)日定為法定節(jié)日,，休息一天。從而可以看出,，中國逐漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今天我們一起來走進(jìn)中秋佳節(jié),，一起來感受中秋佳節(jié)。
一 ,、中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1,、 中秋節(jié)的由來
(1)老師：同學(xué)們,，每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什么?(有月亮,。月亮像玉盤、像圓餅,。)
(2),、出示圓形月餅,，讓學(xué)生比較。
老師：月亮在最圓的時(shí)候是什么日子?(每個(gè)月的十五日左右。)
(3),、說中秋節(jié)的由來,。
老師：誰知道中秋節(jié)的來歷?
(4)、小結(jié)：同學(xué)們都說得很好,，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿,，象征團(tuán)圓，所以也叫團(tuán)圓節(jié),。它起源于魏晉時(shí)期,，在唐朝初年成為我們國家固定的節(jié)日，這也是我國僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日,。中秋的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神,，中秋可能是秋報(bào)的遺俗,。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
(1)老師引：中秋節(jié)在我們中國人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了
老師：有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
生：嫦娥奔月(后羿射日)：
(2)指名講述嫦娥奔月的故事,。
(3)引導(dǎo)隊(duì)員講述不同版本的傳說,，吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇四
【教學(xué)目標(biāo)】:
1,、知道中秋節(jié)是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解中秋節(jié)的由來及習(xí)俗。
【教學(xué)過程:】
一,、猜謎導(dǎo)入,，激發(fā)興趣
1、同學(xué)們,，你們喜歡猜謎語嗎?老師說一個(gè)謎語,，你們來猜猜，看看誰最聰明,。
(出示課件) 謎語:迎佳節(jié),，慶豐收，歌舞表演樂融融,。月餅香,，月餅甜，全家歡樂大團(tuán)圓,。
是什么節(jié)日?(中秋節(jié))
二 ,、中秋由來、習(xí)俗
你知道中秋節(jié)是哪一天嗎?中秋習(xí)俗?
八月十五 中秋節(jié) (仲秋節(jié),、八月節(jié),、團(tuán)圓節(jié))
關(guān)于中秋節(jié)還有一個(gè)傳說:吳剛折桂
相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高,，下邊有一個(gè)人常在砍伐它,，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了,。幾千年來,，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠(yuǎn)也不能被砍光,。據(jù)說這個(gè)砍樹的人名叫吳剛,，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道,，到了天界,，但是他犯了錯(cuò)誤，仙人就把他貶謫到月宮,，日日做這種徒勞無功的苦差使,，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂,，持為寒者薪”的記載
中秋節(jié)的來歷有關(guān)習(xí)俗:吃月餅,、團(tuán)圓飯,、賞月。
月餅的來歷:唐代據(jù)說有一年中秋之夜唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅時(shí)唐玄宗嫌“胡餅”名字不好聽楊貴妃仰望皎潔的明月心潮澎湃隨口而出“月餅”從此“月餅”的名稱便在民間逐漸流傳開,。
三 ,、七嘴八舌話中秋
1、剛剛老師先講述了一些中秋小故事傳說,，現(xiàn)在由同學(xué)再補(bǔ)充一點(diǎn)點(diǎn)與中秋有關(guān)的神話故事; 可以講一講中秋節(jié)的習(xí)俗,。 可以說一說與中秋或月亮有關(guān)的詩。(簡短時(shí)間完成,，注意用來調(diào)動(dòng)氣氛)
嫦娥奔月,、玉兔搗藥······
1)床前明月光，疑是地上霜
2)舉杯望明月,，對影成三人
3)中秋月(蘇 軾 )
暮云收盡溢清寒,，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。
4)《古朗月行》李白
小時(shí)不識月,， 呼作白玉盤,。 又疑瑤臺鏡， 飛在青云端,。 仙人垂兩足,， 桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,， 問言與誰餐?
2,、活動(dòng)二 :老師和同學(xué)分享中秋怎么度過
難點(diǎn) (1)狀物(賞月)+寄情(表團(tuán)圓幸福感、異鄉(xiāng)思念之情···)
狀物(教學(xué)生用比喻)
1)今天多云,，無數(shù)顆繁星全都躲在云層里,，一輪圓月像光華四射的水晶球掛在天空，照亮了漆黑的世界,。樹啊,，河流啊，房子啊,，全裹在一層銀色的,、薄薄的輕紗中，皎潔的月光如傾泄的清流,，注滿大地。
2)月亮害羞地蓋著層層面紗,，過了很久,，才輕輕地掀起它的面紗，漸漸地露出它的那張能發(fā)光的臉蛋,。我仔細(xì)地抬頭,，心里對遙遠(yuǎn)的月空充滿了無限的遐想,。
3)現(xiàn)在的月亮特別明亮，圓月像一只雪球高懸中天,，皎潔的月光,，像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的,、輕紗似的云陪伴在她的身旁,，宛如仙女舞動(dòng)紗巾翩翩起舞。
4)那高高懸掛著的圓月就像一個(gè)晶瑩剔透的白玉盤,。
3,、結(jié)尾寄情 (篇末點(diǎn)題)
1)夜已深，月正圓,，我愛中秋,，我愛圓月。
2)中秋佳節(jié)真快樂呀,，不但月亮圓,，而且人們也和親人一起圓聚。中秋節(jié)的月亮真是不可思議呀!
四,、出示一篇小范文
板書:
1,、短信祝福
2、中秋的由來,、習(xí)俗
3,、明月(狀物)、吃月餅的場景
4,、結(jié)尾抒情
五,、布置作文《中秋月圓》
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇五
一，活動(dòng)目標(biāo)
知識目標(biāo):
1,，通過收集資料,，了解有關(guān)中秋節(jié)的傳說，風(fēng)俗及有關(guān)的詩詞等,。
技能目標(biāo):
1,，以個(gè)人或合作的形式進(jìn)行活動(dòng)交流，促進(jìn)同學(xué)們主動(dòng)參與,，與人合作的技能,。
情感目標(biāo):
1，通過了解中秋節(jié)的有關(guān)內(nèi)容,，了解社會(huì),，風(fēng)土人情，引領(lǐng)孩子走進(jìn)中國的傳統(tǒng)文化，
培養(yǎng)孩子熱愛祖國的思想感情,。
2,，熱愛生活，樂于參與,，勤于動(dòng)手,，學(xué)會(huì)與人相處，分工合作,，體會(huì)活動(dòng)帶來的快樂,。
二，活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
生動(dòng),，活潑的活動(dòng)是孩子們最感興趣的,。本學(xué)期我以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，在班級開展豐富多彩的主題活動(dòng),，在活動(dòng)的過程中讓學(xué)生感受成長的快樂,。
中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，家家慶團(tuán)圓,，孩子們倍感快樂,，對他們的影響很大。雖然年年都過中秋節(jié),，但是孩子們對這個(gè)節(jié)日了解得并不深,。開學(xué)初，正值中秋節(jié)來臨,，因此,，我們班級便選擇了"中秋節(jié)"這一節(jié)日開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，希望通過中秋節(jié)的各種活動(dòng)讓孩子們了解民族的傳統(tǒng)節(jié)日并體驗(yàn)生活,。同時(shí)在活動(dòng)的過程中感受一份快樂,。
主題班會(huì)設(shè)計(jì)為三大板塊。
第一板塊征詢孩子們的意見,，設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的知識競賽,，通過這個(gè)板塊的活動(dòng)，讓孩子對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化有個(gè)比較系統(tǒng)的了解,。為了引起孩子們的興趣,，競賽題由他們自己找資料并出題。這樣做的目的,，
一是引導(dǎo)孩子想辦法多途徑的去搜集有關(guān)節(jié)日的來歷,，習(xí)俗的資料，
二是學(xué)生在出競賽題的過程中,，必定會(huì)去仔細(xì)研究這些資料,，篩選資料，在這樣的活動(dòng)過程中，學(xué)生在很自然的常態(tài)下初步掌握了信息處理的能力,，同時(shí)感受到學(xué)習(xí)知識帶來的快樂。
第二板塊是讓學(xué)生自由合作,，選擇以不同的方式來慶祝佳節(jié),。雖然我班學(xué)生剛升入二年級，但就我平時(shí)的了解,，孩子們平時(shí)有不少興趣愛好,，琴棋書畫的小能手也有不少，針對這一特點(diǎn),，我為孩子們在主題活動(dòng)中搭設(shè)了一個(gè)展示才能的平臺,，讓他們用多種形式展示自己的成果，充分展示學(xué)生的收獲和才華,，同時(shí)為每一個(gè)孩子的主動(dòng)發(fā)展提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)和舞臺,。讓孩子們在交流本領(lǐng)的過程中感受活動(dòng)帶來的快樂。
第三板塊是傳遞節(jié)日的快樂和祝福,。讓學(xué)生伴隨著動(dòng)聽的音樂,，一邊品嘗著甜甜的月餅，一邊相互贈(zèng)送著自制的節(jié)日賀卡,，在互相交流的`過程中再次感受傳統(tǒng)節(jié)日帶來的快樂,。
活動(dòng)過程：
中秋節(jié)知識競賽(約10分鐘)
主持競賽
參與知識競賽
根據(jù)前一階段同學(xué)們收集的有關(guān)資料，開展知識競賽,，一來通過競賽檢查學(xué)生對中秋節(jié)的知識了解程度,，二來活躍氣氛。
師生以不同的方式慶祝中秋節(jié)(約20分鐘)
1,，《我給月亮寫封信》
2,，古詩吟誦《月亮組詩》
3，古詩吟唱《靜夜思》
4,，古箏《登月交輝》
5,，《口琴，器樂聯(lián)奏-----月亮船》
6,，書法展示《月圓,，人圓，夢圓》
7,，泥塑展示《奇特的月餅》
讓學(xué)生用自己喜歡的,，獨(dú)特的方式來歌月，頌月,，慶祝傳統(tǒng)節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛，進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)文化，一方面激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感,，一方面搭設(shè)平臺,，全面展示學(xué)生的才藝，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)成功,，并在交流本領(lǐng)的過程中感受快樂,。
傳遞祝福，感受祝福(約5分鐘)
1,，品嘗月餅
2,，贈(zèng)送中秋賀卡
品嘗中秋特有的食品，了解月餅的品種,，增強(qiáng)民族的自豪感,。通過贈(zèng)送自制的賀卡，向他人傳遞祝福的心意,，再次感受節(jié)日的快樂,。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇六
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷,。
2、豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象影像知識,。
3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物并一同分享,，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1,、環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與室內(nèi)能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置,。全園分為繪畫、講故事,、“學(xué)科學(xué),，懂知識”、“齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)”四個(gè)小組,。幼兒以班為單位，其中繪畫組：小中大班都可以參加;講故事組：中大班參加;“學(xué)科學(xué),，懂知識”組：大班參加,。“齊動(dòng)手,，共勞動(dòng)”組：小中大班都可以參加,。
2,、道具準(zhǔn)備：繪畫工具、國畫顏料,、水粉顏料,、宣紙、白紙;燈泡,、皮球(大,、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅,、食品、水果,、盤子,、水果刀。
3,、其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。
活動(dòng)一,、二,、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間,。
活動(dòng)一：美麗圖,，我來畫
【活動(dòng)對象】
小中大班孩子
【活動(dòng)目標(biāo)】
讓孩子用繪畫等手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1,、活動(dòng)前教孩子背誦有關(guān)中秋節(jié)的詩詞。
2,、教師講解中秋節(jié)的來歷及傳說并出示相應(yīng)圖片,。
3、教師事先準(zhǔn)備一些與中秋有關(guān)的詩詞,、圖片,、國畫、水粉畫,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,。
4、準(zhǔn)備繪畫工具,、宣紙,、水粉顏料、國畫顏料,、半成品,、擦手毛巾。
【活動(dòng)過程】
大班孩子：水粉畫,、水墨畫,、沙畫(自選)
中班孩子：撕紙畫、添畫,、黏貼畫(自選)
小班孩子：拓印,、黏貼畫、涂色(自選)
作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。也可以以班為單位家長跟孩子共同做一幅長卷畫，完成之后掛于幼兒園大廳,、走廊,。
作畫后，教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。
活動(dòng)二：小故事,，大家講
【目標(biāo)】
親子互動(dòng)，提高家長的認(rèn)識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
2,、準(zhǔn)備小長衫(同相聲演員長衫),。
3、將場地布置成小劇場,。臺下觀眾坐成弧形,。
【活動(dòng)過程】
1、先由一名教師生動(dòng)地給大家講中秋故事,。
2,、每位幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀,。
要求：講故事的幼兒身著長衫，聲情并茂地講,。家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并用掌聲鼓勵(lì),。
3、可將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝,，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺。
活動(dòng)三：學(xué)科學(xué),，懂知識
【目標(biāo)】
開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,，和動(dòng)手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識。
【道具準(zhǔn)備】
投影儀/手電筒,，白墻/幕布,，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光。
【知識準(zhǔn)備】
熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀,。
【注意】
1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要與前來的家長和幼兒溝通好活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;
2、如果空間不夠,，可以選擇大一點(diǎn)的教室或分批進(jìn)入,。
(一)奇妙的手影
教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個(gè)小故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影,。
(二)嫦娥奔月
用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月,。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,，屏幕上就會(huì)形成物的倒像，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動(dòng)中間的板，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動(dòng)地看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。
(三)神奇的月亮
1,、導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。
2,、模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球，另一名孩子舉起小皮球代替月球,。
打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn)，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),，觀察大皮球,、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
中秋節(jié)節(jié)日主題班會(huì)教案及反思篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、能回憶我吃過的月餅,，在月餅上畫出圖案。
2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。
3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。
4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過各種各樣的月餅活動(dòng)過程：
1,、回憶講述：我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)
2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長方形的圖形上畫出圖形,，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的
3,、幼兒練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫
4、展示講評：我畫的月餅
教學(xué)反思：
活動(dòng)的開展,，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對祖國的熱愛之情,。
小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載,，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中,。到魏晉時(shí)，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,，中秋夕與左右微服泛江”的記載,。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日,?！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,，至明清時(shí),，已與元旦齊名,，成為中國的主要節(jié)日之一,。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
老師(小結(jié))：看來中秋節(jié)是最有人情味,、最詩情畫意的一個(gè)節(jié)日,。
3、隊(duì)員介紹中秋節(jié)的習(xí)俗
老師引：好,，聽了我給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。(《拜月娘》,、《拜土地公》)
二、中秋詩詞佳句知多少
老師：有人說,，每逢佳節(jié)倍思親,，團(tuán)圓節(jié)這份思念當(dāng)然會(huì)更密切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期,，詩人就會(huì)用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng),、親人的思念,。
(1)、出示圖片1
老師問： 我們來看這幅畫,，隊(duì)員們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景,。
——(李白的《靜夜思》)
(2)、老師：中國畫詩書畫印融為一體,，這幅中國畫書畫印都有,，惟獨(dú)缺詩，我們給它題首詩,，使它變得更完整,。
(舉杯邀明月，對影成三人,。選自李白《月下獨(dú)酌》)(你們知道 “但愿人長久,，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎?
(3)對了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚,，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》,，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞,。老師：今天,，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。
(4)有感情朗讀：蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，劉禹錫的《八月十五夜桃源玩月》
(5)學(xué)唱蘇軾的《水調(diào)歌頭》
我國的詩人大多是憂國憂民的,，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常流浪在外,，客居他鄉(xiāng),，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉(xiāng)為題材的詩作,，你還知道哪些呢?
(6)指名背誦《泊船瓜洲》,、《九月九日憶山東兄弟》等。
三,、 中秋佳節(jié)話月餅
1,、品嘗月餅，感受月餅的香甜,。
老師：隊(duì)員們每年是怎樣過中秋的呢?(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))
(1) 引出——吃月餅,、送月餅
月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓,，表達(dá)合家團(tuán)圓,。
餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮,、桂樹,、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異,，別致,。(欣賞月餅圖片若干張)
老師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計(jì)的格式,。(對稱,、均衡)
(2) 動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)別致,、精美的月餅圖案,。(背景播放輕快的音樂)
(3)隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖,。
2,、舉辦月餅宴
老師：中秋節(jié)，為什么要和家人一起吃月餅?往年你和誰一起吃月餅?(吃月餅表示團(tuán)圓;和家里人一起吃;還和好朋友一起吃,。)
師：你吃的月餅是買的呢,，還是別人送的?誰送的?
老師：為什么要送月餅?(過團(tuán)圓節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)圓,。)咱們中隊(duì)也是一個(gè)大家庭,，我們都是這個(gè)家庭的成員，你們愿不愿意和全體隊(duì)員一起過這個(gè)中秋節(jié)?(板書課題)
① 送月餅：
② 吃月餅(大家一起吃月餅,，體驗(yàn)班級大家庭的溫暖和團(tuán)圓)
四,、中秋燈謎
1、老師：在許多地方八月十五這天會(huì)有燈會(huì),，其中一項(xiàng)就是猜燈謎,。得月樓前先得月。猜一字(棚)
2,、重逢,。猜一字(觀)
3,、舉杯詢包拯,。打一句宋詞(把酒問青天)
4、十五的月亮,。打一成語(正大光明)
五,、游戲：“月”字組詞接龍。
要求：以“月”字開頭組詞,，以“中秋節(jié)”收尾,。
優(yōu)勝：組詞過程短者獲勝。
六、老師總結(jié)
同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好,、最傳統(tǒng)的愿望,，那就是：花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來，我們某某中隊(duì)是一個(gè)完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!
結(jié)束語：(播放蘇軾的《水調(diào)歌頭》)
“但愿人長久,，千里共嬋娟”，美好的時(shí)光帶給了我們無限的快樂,，也留給了我們無限的遐思,。感謝每個(gè)學(xué)生的參與，相信我們的明天會(huì)更美好,。
