范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

給醫(yī)院提的意見和建議篇一

(1),、加強(qiáng)黨的組織建設(shè),，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量,，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè),，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格黨的紀(jì)律,，對違規(guī)違紀(jì)人員決不姑息,。

(2)、對各總支,、支部一些好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)了解不充分,，對基層經(jīng)驗(yàn)和做法宣傳力度不夠。

(3),、對入黨積極分子進(jìn)行考察應(yīng)全面,，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn),。

(4),、對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學(xué)習(xí),，請專家來講課,，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。

(1),、應(yīng)加強(qiáng)各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié),，加強(qiáng)管理和引導(dǎo),。

(2)、領(lǐng)導(dǎo)層對職工教育及管理應(yīng)重視,，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要,，要培訓(xùn)他們，讓他們學(xué)會(huì)管理,。

(3),、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額,，經(jīng)考核合格成熟一個(gè)就聘用一個(gè),，這樣可以調(diào)動(dòng)廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

(4),、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮,。希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排各項(xiàng)工作指標(biāo)和計(jì)劃要合理化，多考慮一下基層社的實(shí)際情況,。

(5),、應(yīng)加強(qiáng)對基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財(cái)務(wù)費(fèi)用等每月上墻公開,，特別是基層管理干部如主任,、會(huì)計(jì)、農(nóng)貸人員的加班費(fèi)和誤餐費(fèi)等,，應(yīng)加強(qiáng)群眾監(jiān)督,，提高透明度。應(yīng)要求財(cái)務(wù)帳目透明化,，預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)犯錯(cuò)誤,。

(6)、工會(huì)是職工之家,，不應(yīng)只收費(fèi),，要為職工說話辦實(shí)事，應(yīng)常常下去慰問職工,，為職工解決一些實(shí)際困難,，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動(dòng),，可以體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層對職工的關(guān)心,。

給醫(yī)院提的意見和建議篇二

我于20xx年3月4日成為公司的試用員工，到今天3個(gè)月試用期已滿,，根據(jù)公司的規(guī)章制度,，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工,。

作為一名剛參加工作一年多的畢業(yè)生，初來公司,，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快完成了從普通職員向高效職員的轉(zhuǎn)變,。

在崗試用期間，我在市場部學(xué)習(xí)工作,。這個(gè)部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過的,，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是在各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程,。

在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教,，不斷提高充實(shí)自己,，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn),。當(dāng)然,，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒,，后事之師,，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時(shí)考慮得更全面,，杜絕類似失誤的發(fā)生,。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的入職指引和幫助,，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正,。

經(jīng)過這三個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的業(yè)務(wù),，整理部門內(nèi)部各種資料,，當(dāng)然我還有很多不足，處理問題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng),，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。

這是我的第二份工作,，這三個(gè)月來我學(xué)到了很多,，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作,，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo),，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請,，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì),。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來!

給醫(yī)院提的意見和建議篇三

1,、提高職工體檢,、餐補(bǔ)、保險(xiǎn)等的標(biāo)準(zhǔn),，增加職工福利,，職工意見和建議匯總。不少員工反映,，隨著物價(jià)的上漲,，我行原定的體檢、餐補(bǔ),、保險(xiǎn)等的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不能滿足職工的要求,，希望按照實(shí)際情況提高標(biāo)準(zhǔn)，最大程度給予員工關(guān)心,、關(guān)懷,。

如彭州支行、溫江支行,、青羊支行,、營業(yè)部、總行資金部的員工建議提高原定的每年200元/人的體檢標(biāo)準(zhǔn),，對年齡大的員工體檢標(biāo)準(zhǔn)也要適當(dāng)提高,。彭州支行某員工表示，每月200元/人的午餐標(biāo)準(zhǔn),、過節(jié)費(fèi)已不能滿足實(shí)際需求,，建議提高相應(yīng)的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。另有該支行的某員工及高升橋支行的某職工建議,，將看病的門診費(fèi),、藥費(fèi)、化驗(yàn)費(fèi)等日常費(fèi)用納入報(bào)銷范圍,，購買一些重大疾并門診醫(yī)療和意外傷害保險(xiǎn),，進(jìn)一步完善全行員工的福利,。高新支行某員工特別提到，希望給年紀(jì)大的員工多一些上述方面的福利,。

崇州支行及高新支行的員工表示,，員工的工作服為20xx年發(fā)放，經(jīng)過長時(shí)間的柜面工作(會(huì)計(jì)條線需每日穿著)已磨損嚴(yán)重,。柜面人員是我行給客戶留下的第一印象,，陳舊的工作服對我行整體形象造成了影響，建議工會(huì)對工作服進(jìn)行統(tǒng)一更換,。

溫江支行某員工建議定期為女職工購買意外保險(xiǎn),、“特殊疾病互助保險(xiǎn)”等險(xiǎn)種，并適當(dāng)提高其他保險(xiǎn)的標(biāo)準(zhǔn),。

2,、提供個(gè)性化的福利，在細(xì)微處體現(xiàn)工會(huì)對職工的關(guān)懷,。

如青羊支行某職工建議在職工生日時(shí)定制賀卡,，讓員工感受溫暖;華興支行某職工建議發(fā)電影票、購書卡及參觀票等,，提供豐富的精神文化生活;華興支行另一員工建議提供一些養(yǎng)身保健的理療,，緩解工作中的疲乏;科技支行某員工建議發(fā)放成都及周邊景區(qū)門票，健身卡,、運(yùn)動(dòng)卡、運(yùn)動(dòng)類用品等,，鼓勵(lì)員工鍛煉,。

給醫(yī)院提的意見和建議篇四

如今，在全面建設(shè)小康社會(huì),，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段,，在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步的同時(shí),，我們需要物質(zhì)文明,、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)已取得顯著成就,。而文明城市稱號(hào)是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào),。

1.創(chuàng)城需要堅(jiān)持。前期,，我市曾為創(chuàng)城發(fā)動(dòng)志愿者共同管理學(xué)校交通安全,，對于學(xué)生的上下學(xué)的交通做了有關(guān)規(guī)定，在短時(shí)間內(nèi),，學(xué)生的交通知識(shí)有所提升,，行為也逐漸規(guī)范,。但持續(xù)時(shí)間短，學(xué)生并沒有養(yǎng)成行為安全習(xí)慣,，這項(xiàng)活動(dòng)便已停止,。在最近幾天，已看不到有關(guān)任何的管理人員及志愿者了,。因此,，創(chuàng)城需堅(jiān)持。

2. 創(chuàng)城宣傳力度應(yīng)加大,。即使如今絕大多數(shù)市民已知曉了創(chuàng)城有關(guān)活動(dòng),，但認(rèn)識(shí)程度不夠，了解不深,，有關(guān)參與渠道也無從得知,。我認(rèn)為，可以在人口流動(dòng)多或人口聚集的地方張貼創(chuàng)城標(biāo)語,，在商店門外張貼海報(bào),，或根據(jù)各地居委會(huì)，公司,，學(xué)校等地方加大宣傳,。

3. 提高市民的參與率。創(chuàng)城需要市民的積極參與,，但許多市民覺得該活動(dòng)和自己沒有關(guān)系,，缺乏參與的積極性，導(dǎo)致活動(dòng)的參與率低,。所以應(yīng)調(diào)動(dòng)市民積極性,，并對積極參加的市民提出表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。市民提出的問題,，政府應(yīng)認(rèn)真對待,、盡力解決，才能讓市民感受到政府的決心,。

4. 加強(qiáng)垃圾管理,。對于在早市、夜市結(jié)束后的垃圾處理情況應(yīng)有明文規(guī)定,，并進(jìn)行監(jiān)督管理,。如今，在我市的早市,、夜市經(jīng)過管理,，已形成相應(yīng)的格局，不再有“亂”的情況,，但在結(jié)束后,，“臟”的情況并未得到解決,。還有一些地區(qū)在居民區(qū)燃燒垃圾，造成城市內(nèi)環(huán)境的惡化,。

5. 安排志愿者清除小廣告,。在我市，雖已對于亂貼小廣告的情況作出了相應(yīng)管理和禁止,，但依然管理力度不夠,，對于已經(jīng)張貼的小廣告沒有見到相應(yīng)人員清理，在街上小廣告依然隨處可見,。這也是創(chuàng)城需要做的方面,。

6. 對于有關(guān)違背創(chuàng)城行為的人進(jìn)行教育批評(píng)，將不文明行為曝光

給醫(yī)院提的意見和建議篇五

2,、您可以與學(xué)生稱兄道弟,，也許您會(huì)覺得好笑!哪有老師和學(xué)生稱兄道弟的，沒大沒小的,。但這也可以讓您多一分快樂,，少一些煩惱。有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的,，學(xué)生也就更愿意與你打交道了,。

3、老師,，您也別生氣了,，您這樣氣下去，會(huì)對身體有危害的,。有一句諺語說得好：“笑一笑,，十年少;愁一愁，白了頭,。”這句話告訴我們,，要珍惜自己的身體,，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來,，讓我們與您一同分擔(dān)痛苦,。

4、剛開始的時(shí)候您選那個(gè)陽×當(dāng)班長,，我們?nèi)喽纪饬?。那是因?yàn)楫?dāng)初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個(gè)好班長,。他不但不管好班集體,，而且還帶頭起哄,。這樣的班長怎能幫您管好班級(jí)呢。

5,、我們生物老師的脾氣很糟,。有一次，我們?nèi)喽荚谡J(rèn)認(rèn)真真地背書,，他卻說：“我們班的王×很亂,，給我蹲到講桌下面去!”20分鐘過去了，還不見生物老師喊他出來,，我真感到很難受,。

6、現(xiàn)在的社會(huì)越來越不像話,，要想把一些未成年人調(diào)-教好,，第一就是要把家長們召來開個(gè)全體家長會(huì)，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女,，或者在學(xué)校學(xué)點(diǎn)管教子女的好方法,。

7、我發(fā)現(xiàn)有些老師會(huì)當(dāng)眾體罰學(xué)生,，使學(xué)生難堪,。這樣做使學(xué)生喪失了對學(xué)習(xí)的信心和生活希望。所以,，希望老師能做好學(xué)生的“心理醫(yī)生”,。再說，如果體罰學(xué)生,，就會(huì)十分厭惡打他的那個(gè)老師,，容易產(chǎn)生逆反心理，而如果一個(gè)老師十分慈祥的話,，同學(xué)們就會(huì)自然而然地更加尊敬他了,，也就不會(huì)像某些同學(xué)一樣故意不聽課了。

9,、班主任可以在班上宣布,，如果誰一周下來沒有給班級(jí)、給老師帶來麻煩,，則獎(jiǎng)勵(lì)若干個(gè)作業(yè)本,，并答應(yīng)獲獎(jiǎng)?wù)呷齻€(gè)請求，當(dāng)然包括成績有進(jìn)步者也施以同樣的獎(jiǎng)勵(lì),。如果誰沒有做到,，那就要受罰，就罰若干個(gè)作業(yè)本,，嚴(yán)重者請受罰者的家長到學(xué)校向全班同學(xué)道歉,。這就會(huì)使犯錯(cuò)誤者覺得不但給自己丟臉,，而且還要連累父母!

10、有一些老師遇到一些亂的學(xué)生就讓他去亂,，這樣是不好的,，老師應(yīng)該管一管這些學(xué)生，一旦發(fā)現(xiàn)這種情況就要及早地去制止,，否則到了亂得不成樣子時(shí)就很難收場了,，范文《對課任老師意見和建議》。

11,、教師要做到不打?qū)W生,，要有信心地教育學(xué)生。因?yàn)槟愦蛄藢W(xué)生,，那個(gè)學(xué)生不理解你為什么打他,，即使你做得對，但學(xué)生不理解,，他就會(huì)恨你,，不聽你的話，和你作對,。

12,、我們要在學(xué)校里面種植更多的花草樹木，這樣,，綠樹成蔭,，多好。一方面,，種植花草樹木,，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化,。另一方面,，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景,，還能夠發(fā)出清香撲鼻的香氣,，使人做事時(shí)對事業(yè)充滿信心。

13,、我建議當(dāng)班主任的老師們,，分一些工作給那些沒當(dāng)班干部的學(xué)生,，個(gè)個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)值日,，一天只要排一個(gè)人值日，即減輕了班主任的管理壓力,，又使班干部不敢營私舞弊,。

14,、我的班主任是個(gè)脾氣暴躁的人，很容易發(fā)火,，要是有同學(xué)犯了錯(cuò),，班主任就會(huì)打他，他要是不改,，班主任就天天不準(zhǔn)他上課,，這樣一來，學(xué)生改錯(cuò)的希望就被打沒了,。班主任真不該!

16,、建議在教室里裝一臺(tái)電腦和攝像頭，你不坐在教室里,，也能看到同學(xué)們的所作所為,，諒他們也不敢胡作非為，一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真,，否則,，就逃不出老師的法眼。

17,、每次上你(班主任)的課我們班就表現(xiàn)很好,，但上別的老師的課，我們班就像是在游樂場似的,，有的在尖叫,，有的在吹口哨，還有的在吃東西,，你覺得我們這樣的班會(huì)有好結(jié)果嗎?我建議你在別的老師上課時(shí),，可以到我們班上來看一看，你也能逮到不少同學(xué),，他們不是在玩,，就是在打架。

18,、作為一名老師,，應(yīng)該給每一位同學(xué)施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊,。

19,、我建議老師要多跟學(xué)生交談，談?wù)勊麄冊鯓訉Υ龑W(xué)習(xí),，用和藹的語調(diào)來告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要性,。要多了解學(xué)生的心理方面，有些學(xué)生心理上有許多壓力，影響了學(xué)習(xí),。還要管嚴(yán)點(diǎn),，俗話說：“緊是愛，松是害”,。

20,、有空與學(xué)生一起娛樂，你可以跨過學(xué)生與你的分界線,，讓學(xué)生了解你,，你也了解學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)校也能感受到在家里的那份關(guān)愛與自由,。

給醫(yī)院提的意見和建議篇六

近幾年,，通過全黨全社會(huì)的共同努力，形成了扶貧開發(fā)的強(qiáng)大合力,，各級(jí)政府部門履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),，創(chuàng)新思維，加大力度,，取得了可喜的成績,，使一部分貧困人口脫貧，走上了共同富裕的道路,。

但是通過本人調(diào)查,，扶貧工作還存在著針對性不強(qiáng)，扶貧資金和扶貧項(xiàng)目不多,，扶貧對象不準(zhǔn)以及區(qū)域不平衡等問題,，尤其是邊遠(yuǎn)地區(qū)扶貧工作比較薄弱，沒有做到精準(zhǔn)扶貧,，譬如大湖口鎮(zhèn)天福村五年來因癌死亡人數(shù)高達(dá)80多人,，現(xiàn)存癌癥病人還有26人，病困家庭占全村總戶數(shù)的32.4%,，這些家庭因救親人性命,，家里的錢用光，親戚的錢借完,，最后錢光人亡,，從而使天福村成了遠(yuǎn)近聞名的癌癥村。雖然通過縣人大常委會(huì)組織有關(guān)部門給予了一定的政策,。但是杯水車薪,，雖多方申請，還是沒有納入扶貧村的范疇,。

因此,，對全縣的精準(zhǔn)扶貧工作提出幾點(diǎn)建議,，供領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門參考。

縣政府要組織相關(guān)單位,，安排專門隊(duì)伍，走村入戶,，進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查研究,，確定扶貧村和扶貧戶，并要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行公示,，確保扶貧單位和扶貧戶精準(zhǔn),。

對全縣真正的貧困村和貧困戶要造冊，建檔立卡,，并根據(jù)資金和力量情況,，分年度拿出規(guī)劃，力爭在20xx年內(nèi)全縣所有貧困人口都能享受國家精準(zhǔn)脫貧的政策,。必要時(shí),，要對邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬A斜。

要按照中央“五個(gè)一批”的精神,，不能一味的進(jìn)行資金扶持,，要從教育培訓(xùn)，產(chǎn)業(yè)扶持等措施上變“輸血”為“造血”,，使廣大貧困人口在市場經(jīng)濟(jì)中能夠自主努力,，真正擺脫貧困。

除了資金,，能力的扶持外,，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為廣大貧困戶創(chuàng)造良好的生產(chǎn)環(huán)境和生活環(huán)境，引導(dǎo)農(nóng)戶大力發(fā)展生產(chǎn)力,，增加收入,，從而從根本上脫貧。

總之,，要想實(shí)現(xiàn)20xx年全面脫貧,，就一定要不留死角，重點(diǎn)提高生產(chǎn)生活環(huán)境,，提高貧困戶自身素質(zhì),，給予他們在市場經(jīng)濟(jì)條件下生存和發(fā)展的能力，只有這樣,，才能使我縣貧困人口真正擺脫貧困,。否則，年年投資金,，年年是貧困,，我縣的扶貧幫困工作永遠(yuǎn)在路上,。

給醫(yī)院提的意見和建議篇七

隨著市場逐步的發(fā)展，企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心逐步由過去的“商品競爭”演變成“服務(wù)競爭”,，經(jīng)歷了從質(zhì)量取勝,、品牌取勝從而發(fā)展到了客戶服務(wù)取勝的階段，在以客戶為中心的時(shí)代,，客戶服務(wù)意識(shí)的重要性日益凸現(xiàn)出來,，客戶服務(wù)是公司商業(yè)動(dòng)作中的重要組成部分。

1,、目前現(xiàn)狀：雖然我們公司在“服務(wù)客戶,、服務(wù)業(yè)務(wù)、服務(wù)基層”等企業(yè)文化的廣泛影響下,，公司員工也會(huì)將這句話掛在觜邊,，但是從實(shí)際行動(dòng)上并未付諸實(shí)踐，服務(wù)意識(shí),、態(tài)度差,，臉難看、話難聽,、事難辦的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，公司制定的一些很好的服務(wù)舉措得不到落實(shí)。

2,、個(gè)人觀點(diǎn)：員工對公司缺乏歸屬感,。由于公司福利待遇低，而且工作量較大,，公司提的合理化推薦得不到落實(shí),，員工在工作中情緒、意見很大,。再加上,，領(lǐng)導(dǎo)也不注重關(guān)心、激勵(lì)員工,，使其在心理上感到很大的失落,，從而其工作用心性和主動(dòng)性都一落千丈，降低了對客房的服務(wù)意識(shí),。

天與顧客打交道,，而只有一線員工才是真正與顧客應(yīng)對面。所以,，我們首先要真心為他們著想,，比如說不定期地安排員工外出游玩、競技類的體育活動(dòng)等,，使員工勞逸結(jié)合,，并及時(shí)解決員工的各種困難,。只有這樣，才能讓員工認(rèn)識(shí)到公司是重視他們的,，從而會(huì)更加努力地工作,，而服務(wù)意識(shí)也會(huì)不斷提高。⑷,、擬訂合理的獎(jiǎng)懲制度,。要量化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，制定細(xì)則,，對員工的日常工作、日常表現(xiàn)打分,。所要制定的標(biāo)準(zhǔn)要細(xì)化到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，對每一名員工同等對待、不偏不倚,。對服務(wù)工作做的好的員工給予必須的物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)（發(fā)放獎(jiǎng)金或通報(bào)表揚(yáng)）,；對于服務(wù)工作做的不好的員工則要對其進(jìn)行懲戒（批評(píng)教育或罰款）。這樣讓員工意識(shí)到其服務(wù)的好壞直接關(guān)系到其切身利益,，他們就會(huì)自覺地注意日常服務(wù)過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，從而自然而然的便提高了服務(wù)意識(shí)。

給醫(yī)院提的意見和建議篇八

幼兒園常規(guī)簡單地說：就是幼兒在園一日生活和活動(dòng)中,，經(jīng)常做的有規(guī)則的事情,。《幼兒園工作規(guī)程》中“幼兒園應(yīng)制訂合理的幼兒一日生活作息制度”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“科學(xué),、合理地安排和組織一日生活”“建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理”都對常規(guī)的建立提出了指導(dǎo)意見,。

建立常規(guī)最初是為了解放老師和保育員的生產(chǎn)力,，督導(dǎo)師生在一日流程中的各個(gè)環(huán)節(jié)做好應(yīng)該做的事情。慢慢地發(fā)現(xiàn)：常規(guī)建立了,，老師們的反復(fù)嘮叨少了,，孩子們的情緒穩(wěn)定了。常規(guī)細(xì)化了,，老師管理班級(jí)的水平提高了,，孩子自我管理的水平也提高了。常規(guī)人文化了,，老師充滿了教育的智慧,，越來越面向全體關(guān)注個(gè)體，孩子們的發(fā)展更加健康和諧了,。在一次次改進(jìn)常規(guī)管理內(nèi)容的時(shí)候,，安全教育關(guān)注的細(xì)節(jié)越來越突出,，常規(guī)管理和安全教育已經(jīng)融合在一起，你中有我,，我中有你,，不分彼此。

一,、把好入園晨檢第一關(guān)

每天清晨,，當(dāng)孩子們興致勃勃地步入幼兒園，負(fù)責(zé)晨檢的保健老師早已在門口等候,。她們對每個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子“一看二摸三聞四問”,，根據(jù)檢查結(jié)果的不同發(fā)給孩子們不同顏色的卡片：綠色卡表示幼兒一切正常;黃色卡表示幼兒帶藥進(jìn)園，需要特別關(guān)注;紅色卡則表示遲到,，提出警示,。沒有晨檢卡的幼兒不能入班，家長也就不能拿到接送卡,。因此,，入園自覺接受晨檢成為每個(gè)孩子的好習(xí)慣，晨檢把好了孩子入園安全第一關(guān),。

二,、師生來個(gè)熱情擁抱

每天清晨孩子入園，老師都會(huì)送給孩子們一個(gè)熱情的擁抱,。你可以說這是老師大愛無言的情懷,，也可以說這是孩子離開家庭以后溫馨的“避風(fēng)港”。其實(shí),，老師蹲下身子,，同等高度的心心相印，同等高度的神情交流,，四壁交叉的互相擁抱,，可以讓孩子感受到愛的暖意，歸屬感,、安全感油然而生,。孩子們得到安全舒適的心理需求，順其自然地融入到班級(jí)里,，和小朋友一起看繪本,、一起玩積木。

三,、座位上貼個(gè)小圓點(diǎn)

老師們根據(jù)自己班級(jí)不同的區(qū)域布局首先把桌椅板凳擺好,，然后按照班級(jí)人數(shù)制作出相應(yīng)的小圓點(diǎn)等距離貼在桌子上，一個(gè)圓點(diǎn)對應(yīng)一個(gè)坐位,。孩子們?nèi)氚嘁院?，找到自己選擇的位置后坐下,。離開教室到戶外活動(dòng)的時(shí)候，椅子輕拿輕放,?；蛘呒蟹旁谧雷酉旅妫蛘叻旁诮淌业乃闹?。久而久之,，孩子們養(yǎng)成了自覺愛護(hù)桌椅、有序做好事情的好習(xí)慣,，從根本上杜絕了爭搶,、霸道行為的發(fā)生，幼兒之間自然少了許多不必要的摩擦和沖突,，一個(gè)簡單的小圓點(diǎn)不但規(guī)范了幼兒的行為,，更解決了安全這個(gè)大問題。

四,、取餐按照線走

伴隨著清新典雅的音樂,，孩子們起身向后轉(zhuǎn),，四組或者六組孩子最終變化成兩組,，在規(guī)定的路線上行走。取餐不走回頭路,，走最近路線回到座位上就餐,。看似一條簡單的線,，其實(shí)是老師頭腦里看不見的,，但是非常清晰的思維線。一群孩子生活在一起,，在同一個(gè)時(shí)間做同樣的事情,。就好比寬寬的馬路上行駛著成千上萬的車輛，秩序保障著安全,。孩子們走在專線上端碗,，避免了因?yàn)闊o序造成的擁擠，燙傷事故就會(huì)遠(yuǎn)離孩子,。

五,、老師外出倒著走

到了間操和戶外活動(dòng)時(shí)間，兩個(gè)老師帶領(lǐng)孩子外出,。前面帶隊(duì)的老師一定會(huì)倒著走,，她要讓所有的孩子都在她的視線之內(nèi)，能夠隨時(shí)看到孩子們的一舉一動(dòng),。淘氣的孩子脫離了隊(duì)伍,，她會(huì)及時(shí)用鼓勵(lì)的語言引導(dǎo)他歸隊(duì),。調(diào)皮的孩子推擠前面的孩子，她會(huì)拉著這個(gè)孩子的手走在隊(duì)伍的最前面,。走到樓梯拐角的時(shí)候,，她會(huì)停下來講安全要求，等著后面的孩子跟上來一起走,。就是這樣溫和的處理方式,，把樓梯里的安全隱患一一排除掉，讓孩子們一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地走下樓梯,，安全地來到戶外的活動(dòng)場地做操和游戲,。

六、在老師的視線范圍之內(nèi)活動(dòng)

這句話是對孩子說的,。戶外活動(dòng)時(shí)間,，老師和保育員領(lǐng)著孩子外出。來到指定的活動(dòng)場地,，保育員會(huì)擺放活動(dòng)器材,，排查有沒有小石子和碎玻璃。孩子們活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)時(shí)不時(shí)地抬頭看老師,，如果能夠看到老師，他們就做游戲,。如果看不到老師,，他們就會(huì)轉(zhuǎn)移“陣地”，在老師的視線范圍之內(nèi)活動(dòng),。幾個(gè)班的老師會(huì)散點(diǎn)站立,，每個(gè)人都負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，共同管理孩子,。保育員隨時(shí)為孩子們擦去多余的汗,，保證孩子不會(huì)傷風(fēng)感冒?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候,，保育員收拾器材，巡視場地,，看看有沒有丟下的東西,。每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，排查安全隱患,，注重衛(wèi)生保健,，做好疾病防控工作，防止丟失物品，安全教育就在老師的舉手投足之間,，保護(hù)著孩子,。

七、保持衛(wèi)生間地面干燥

孩子因?yàn)槟挲g特點(diǎn)會(huì)不定時(shí)地喝水和上衛(wèi)生間,。晨間活動(dòng)結(jié)束了要洗手準(zhǔn)備吃早餐,，大小便后洗手講衛(wèi)生，戶外活動(dòng)結(jié)束洗手準(zhǔn)備吃午餐,，起床穿襪子,、疊被子、如廁盥洗,，下午吃點(diǎn)心前要洗手,。仔細(xì)算算，孩子們除了活動(dòng)室,，取得最多的地方就是衛(wèi)生間和盥洗室,。孩子多的地方也是安全隱患多的地方，有的時(shí)候,，就是因?yàn)槔蠋煕]有把孩子門洗手以后甩在地面上的水,，洗茶缸的灑在地上的水用干抹布拖干凈，孩子們滑到了,，磕傷了額頭,，劃破了手指。每個(gè)盥洗室的地面都有一塊毛巾,，隨時(shí)準(zhǔn)備把地面上的水擦干凈,，避免安全事故的發(fā)生,。

八,、家長接孩子走規(guī)定的樓梯

幼兒園有四棟教學(xué)樓，二十四個(gè)班級(jí),，八百零二個(gè)孩子,。四棟教學(xué)樓只有六個(gè)樓梯，二樓連廊把四棟教學(xué)樓連在了一起,，走下來正好是一個(gè)圓,。全園每天早晨孩子入園，家長都要把孩子親自送到班里,，取走接送卡,。下午拿著接送卡接走孩子，一起離開幼兒園,。就在這一接一送之間,，家長和孩子一千多人分享著六個(gè)樓梯，安全路線由此產(chǎn)生,。每個(gè)班級(jí)根據(jù)不同的樓層位置,，都有固定的安全路線,。家長接送孩子都要走在規(guī)定路線上，到了教室門口排隊(duì)等待接走孩子,。如果你站在操場上,，你會(huì)看到開大門時(shí)如潮水般的人群進(jìn)入樓層以后，行云流水一樣快速流動(dòng),，誰也不擋誰的道,，十分鐘以后就只能看到個(gè)別家長停留在走廊里。家長非常配合幼兒園的工作,，把最安全的路線讓給孩子,。

九、家園聯(lián)合踐行安全教育

每周每個(gè)班都有一節(jié)安全教育課,。今天訓(xùn)練孩子搬椅子,，椅子面放平，椅子腿向下,，不要斜著搬椅子讓椅子腿碰到別的小朋友,。明天訓(xùn)練孩子們洗手、甩手,、擦手,，不要把水灑在地上。后天訓(xùn)練孩子們走線,，進(jìn)餐線,、放碗擦嘴的線、外出活動(dòng)的線,，一個(gè)生活細(xì)節(jié)就是一節(jié)安全教育課,。今天我們講了有關(guān)遵守交通規(guī)則的安全教育內(nèi)容，及時(shí)發(fā)校信通告知家長,，接送孩子的時(shí)候,，提醒孩子關(guān)注紅綠燈的變化，嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行的基本交通規(guī)則,。明天我們要開展應(yīng)急疏散演練,，溫馨提醒家長給孩子穿上舒適的鞋子，不要因?yàn)閰⒓影踩菥毝l(fā)生摔倒,、崴腳的意外安全事故,。安全教育體現(xiàn)在孩子身上，首先會(huì)求救,，會(huì)告訴老師哪里不舒服,，磕著、碰在了什么地方。其次是不做危險(xiǎn)的事情,，滑滑梯的時(shí)候,，不要從圓筒里往上爬，滑下來的小朋友會(huì)把自己撞到,。不要從太高的地方往下跳,，落地不穩(wěn)會(huì)挫傷腿部肌肉。在家里,，不要隨便進(jìn)入廚房,，不拿刀具，不玩叉子和筷子等等,。第三,，學(xué)習(xí)一些安全生活常識(shí)，知道110,、119,、120、122分別代表什么意思,。

常規(guī)管理是實(shí)現(xiàn)小班孩子自理,、中班孩子有序、大班孩子自主發(fā)展的最佳途徑,。安全教育是保護(hù)生命的教育,，提高生命質(zhì)量。常規(guī)管理中的很多細(xì)節(jié)就是安全教育的內(nèi)容,，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié),，踐行安全教育內(nèi)容，就能為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境,，給孩子一個(gè)幸?？鞓返赝辍?/p>

年月日