無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

二年級開家長會家長的發(fā)言稿篇一

大家好,！我是__的家長。首先感謝學校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛,。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。所以,，作為家長，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

一、作為家長,，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,，在督促與鼓勵過后，培養(yǎng)孩子學習的自覺性,，讓孩子知道學習是自己的事,，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性,，而不是“要我學”,。只有主動學習，孩子才會認真地,、及時地完成每天的學習任務,。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求,，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步,！

二、對孩子多一些鼓勵,。我常對孩子說,，只要你盡力了，就可以了,。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵他,，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的,，也應該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

三,、家長要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài),、平等的觀念對待孩子,，做孩子的朋友。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個輕松,、快樂的生活、學習環(huán)境,；成為孩子的朋友,，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向,，及時發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書、看電視,，引導孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因為,，語言是思維的外衣，語言能力的增強,，可以極大的改善孩子的學習能力,，促進思維發(fā)展。

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！

謝謝大家！謝謝,！

二年級開家長會家長的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、各位家長，大家下午好,！

我是__年級__的家長，非常感謝學校,、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會,。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！

今天,，有機會在這里與大家共同討論孩子的教育問題,，感到非常榮幸，同時也感到非常不安,。因為我知道,，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距,，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的,，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

第一、多對孩子進行正向教育和引導

孩子的成長需要良好的環(huán)境,，進入行中學習我們就為孩子創(chuàng)造了一個良好的求學環(huán)境,，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活,、老師敬業(yè)充滿愛心的學校,。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習,，作為家長應該以身作則,，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹立良好形象,，這樣對孩子的`教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導向,，孩子也經(jīng)常把他在學校的點滴進步將給我們聽，并且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好,。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的,，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光,。

第二,、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期,，這個時期的孩子他們觀察社會,，觀察父母，觀察同學,，會有很多的困惑：對社會現(xiàn)象的困惑,、學習上的困惑、與同學交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會影響孩子的健康成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校里的事情,，遇到問題及時進行疏導,。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺,，更會和家長敞開心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的,，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣,，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上,，一副家長的姿態(tài),。我個人認為能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯,。

第三、是關注孩子的學習

說到學習,，那應該是我們家長最為關注的,，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那么在家里的學習是對孩子學習的必不可少的補充,。

1,、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍

孩子在家做作業(yè)時，盡量保持家里安靜,，不要看電視,，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視,、玩電腦,，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的,，每個孩子都希望有個溫暖的家,，有個愛他的父母。

2,、幫助孩子尋找好的學習方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應初中的生活,，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業(yè),，及時預習和復習，由于鄧雨認真預習,，講課時準備充分常常受到老師的表揚并因此加分,，不僅鍛煉了孩子的能力，增強了孩子的自信心,。

3,、家長要知道孩子的學習進程

我沒事的時候也經(jīng)常看看孩子的課本,，看看他學到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質量和認真程度,，我認為通過孩子的作業(yè),，可以反映孩子學習的一些問題，作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情況,，我一直要求孩子要認真書寫,，我個人認為寫字是一種態(tài)度問題,，只有寫的認真才能做的認真。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來越多,，周考、月考,、期中考試,、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我,，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作，在家里通常只有一個孩子,，我們教育起來都感到很吃力,，一個班有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展,。

各位家長，教育是一份責任,，教育是一門藝術,，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處,，歡迎老師和家長批評指正,。

二年級開家長會家長的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是__班__的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我在教育小孩子方面,，實在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”,，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”,、“一年級的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會是什么色”,，我記住了這兩句話,，并身體力行。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,，更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性,，養(yǎng)成好習慣。

我深知習慣養(yǎng)成的重要性,。我在告誡自我：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”,。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對__在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手；自己的書桌在學習過后要收拾整齊,；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁,；作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草,；讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。

二、讓孩子學會服從和認同，及時肯定鼓勵,。

“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。

三、讓孩子學會孝順,，懂得感恩,。

__從小就很懂事，很會疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋,；發(fā)現(xiàn)媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點滴小事,，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導,，教我們習字練字,、識數(shù)加減；感激孟姨,、岳姨每一天的接送和督促輔導,；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說多謝了,，孩子會說您辛苦了。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂,，多謝大家,。

二年級開家長會家長的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領導、老師,、各位家長：

大家好,！

我是__班__的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福,、快樂與希望,，借此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝,！謝謝你們,！

學校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量,，出色的辦學水平令全校師生驕傲,，令家長自豪，得到了社會認可,。孩子大部分的時間是在學校度過的,，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段,。自覺學習的孩子,，學習則是事半功倍。相反,，不自覺學習的孩子學習則事倍功半,。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的。孩子處事的原則,，做人的道理,，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,，我們家長只有密切配合和支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

仔細回想李子怡走過的學習生涯,，昨天的呀呀學語,，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經(jīng)是個大姑娘了,，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了?，F(xiàn)實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感？講話玻把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上,，我們怕他們將來生活的不好,，受和咱一樣的苦？作為家長,，我們不求孩子辦驚天動地的大事,，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y果,，但必須重視過程。一次沒考好,，老師,、家長幫著孩子找原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似的錯誤,，目的就達到了。培養(yǎng)一個有責任心和自主學習能力的孩子才是我們學校和家長共同努力的目標,。

孩子是家庭中的重要一員,，是學校的一份子，是社會未來的主人,，只要家長與學校密切配合,，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長,，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才,。他們將會是我們的驕傲！

最后我代表家長祝校領導及老師身體健康,！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,，擁抱明天！祝學校桃李芬芳,，再造輝煌,。謝謝大家！

二年級開家長會家長的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,、老師,、家長朋友：

你們好！

我是20____級5班______同學的家長,，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法,，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家參考,。

現(xiàn)在的初中生學習任務和壓力都比我們以前大得多,，非常辛苦，老師更辛苦,?！皫熣撸改感摹?，老師們擔負著教書育人的重任,，每天盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,，如果說我們的孩子有所長進,，很大程度上就是老師們辛勞的結果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意,！老師們辛苦了,，謝謝！（鞠躬）

在這里,，原本有很多話想要述說,，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的教學要求,，用理解,、信任、關切的目光注視著孩子的點點滴滴,。失敗時給予及時的鼓勵,，成功時適當?shù)丶睢＠蠋焸?、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,，只要他們努力了就是無悔的、成功的,！

最后,，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領導和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好,！我的話講完了,，有不到不當之處，請大家多多包涵,。

謝謝大家,！

二年級開家長會家長的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師、家長們：

你們好,！

我是一年級學生某某的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。孩子的成長離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來,，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善,，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。

愛要學習嗎,？是的，愛是需要學習的,。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質疑嗎,？是的,，我們有著對孩子無窮無盡的愛，但是,，我們沒有學會怎樣把愛正確地給予孩子,，這就需要愛人的能力。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學習,；來源于家長對孩子行為方式的思索,；來源于家長對自己教育孩子方式的反思；以及來源于家長與學校,、家長與老師,、家長與家長之間的交流與溝通！家長們需要通過學習,，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長的腳步！

做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。以上是我對小學生家庭教育的一些淺見思考,，與各位家長,、老師共勉。我們相信,，通過學校,、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護中更加健康快樂的成長,！

謝謝,。