無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇一

首先我介紹一下,，我是一2班xx老師感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。這讓我感受到了你們對(duì)我工作的理解與支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心已是有了你們的信任理解與支持,。我的工作才能順利開(kāi)展,。在這我真誠(chéng)對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝你們的熱情與支持?！苯酉聛?lái)我介紹本班基本情況,。本班共有學(xué)生42人，其中男生26人,，女生16人,。我們班是一個(gè)積極向上的班集體。

我很慶幸,，能和經(jīng)驗(yàn)豐富,、激情四溢的陳老師共事，在她的支持與幫助下,，我也和孩子們一樣,，天天向上！我很高興能和42個(gè)聰明可愛(ài)的孩子在一起,；我也很感謝,，各位家長(zhǎng)對(duì)我班主任工作的信任。

學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得,，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的鼎力支持,，同時(shí)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的積極配合與理解,。今天我主要是向家長(zhǎng)們傳達(dá)你們應(yīng)怎樣配合學(xué)校做好教育孩子的工作,？許多家長(zhǎng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教,，其實(shí)這不是問(wèn)題,，重要的是你們的態(tài)度,，只要我們有心,，就會(huì)有時(shí)間。下面我以一(2)班班主任的以往經(jīng)驗(yàn)給在座各位提幾點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)與孩子的溝通,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)與老師溝通，這應(yīng)該是最直接最有效的方法,。有的家長(zhǎng)與老師聯(lián)系后,，孩子依然我行我素。這很可能就是家庭教育的缺失,。千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)都是學(xué)校老師的事,，和家長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的影響至關(guān)重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)學(xué)校教育,。所以請(qǐng)您經(jīng)常要和你的孩子溝通,、詢問(wèn)當(dāng)天學(xué)校一些情況，讓孩子感受家庭及父母的溫暖和關(guān)心,。比如問(wèn)：今天有什么收獲,？遇到什么困難沒(méi)有？今天開(kāi)心嗎,？學(xué)校老師和同學(xué)之間的事等?，F(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝、小公主,，家長(zhǎng)其實(shí)知道他們常常耍脾氣,，但還是事事依著他們，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心的現(xiàn)象,?？墒沁M(jìn)入學(xué)校以后，要跟老師,、同學(xué)相處,，還有學(xué)習(xí)上壓力，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中必然會(huì)遇到一些挫折和困難,，這是好事,，孩子的成長(zhǎng)道路不是一帆風(fēng)順的，遇到困難和挫折我們會(huì)給予正確的引導(dǎo),，讓孩子接受挫折,，磨練他們的意志。以后會(huì)越挫越勇,。作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為應(yīng)該及時(shí)制止與引導(dǎo)，假如您對(duì)老師有什么看法或建議,，您可以及時(shí)和老師溝通,，千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面隨便評(píng)論老師，這樣會(huì)降低老師在孩子心目中的威嚴(yán),，導(dǎo)致學(xué)校教育和家庭教育的脫節(jié),，老師用心良苦的教育失效,。

2、關(guān)于學(xué)習(xí),。有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)懶散,，成績(jī)不夠理想，便十分焦急,，而時(shí)常抱怨,、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是錯(cuò)誤的,，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,，“急于求成”,，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上必須要做到“煉鐵成鋼”,，方可奏效。與其在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中,，與孩子糾纏做過(guò)的錯(cuò)事,，倒不如用適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每一次進(jìn)步，鼓掌喝彩,，讓孩子享受成功的喜悅,。在家里，你們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，應(yīng)該遠(yuǎn)離電視,、及一切網(wǎng)絡(luò)游戲，每天抽出一些時(shí)間檢查孩子的作業(yè),。學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì),，支持孩子參與，重視孩子的集體活動(dòng),。家長(zhǎng)還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，做到一尺、一寸,、一拳頭,。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對(duì)照課文里田字格中的范字,，找準(zhǔn)每一個(gè)筆畫的占格位置,，看清每一個(gè)筆畫的起筆點(diǎn)和止筆點(diǎn)，做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心,，在潛移默化中給孩子最好的榜樣。

學(xué)校一學(xué)期下來(lái)有很多科目,。一(2)班我是帶語(yǔ)文課的,，就拿語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō)吧。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的最終目的,，就是培養(yǎng)孩子聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的能力,，課本僅僅是一個(gè)憑借，通過(guò)課文的學(xué)習(xí),，老師向孩子傳授最基本的基礎(chǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法,，而這些方法的運(yùn)用完全在課外。通過(guò)課外閱讀,，增強(qiáng)孩子的情感體驗(yàn),，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，豐富孩子的語(yǔ)言積累,，增強(qiáng)孩子的文化內(nèi)涵,。因此，要想學(xué)好語(yǔ)文,，必須要進(jìn)行豐富的課外閱讀,！我們一直提倡親子共讀，書香常伴,，由于孩子還小,，不太具備獨(dú)立閱讀的能力，要求家長(zhǎng)和孩子一起讀書,。孩子遇到了困難,，可以向你求助，孩子如果開(kāi)始不能堅(jiān)持讀完一個(gè)故事,，你可以和孩子一起讀,，你讀一段，孩子讀一段,，或者你讀一個(gè)句子,，孩子讀一個(gè)句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒,，讓孩子盡快的喜歡上閱讀,。跟孩子一起讀書時(shí)，你要投入，真正走進(jìn)故事,，用你的激情吸引孩子,，用你的投入感染孩子，這樣孩子會(huì)真正走進(jìn)故事角色,，喜歡上閱讀,。當(dāng)然我們學(xué)校會(huì)跟隨做一些激勵(lì)措施，評(píng)選“閱讀小博士”,，到學(xué)校閱覽室借書等,。總之,，我們的目的是讓每一個(gè)孩子盡快愛(ài)上閱讀,。

3、關(guān)于習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題,。對(duì)于我們一年級(jí)來(lái)講,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要，有了好的習(xí)慣為前提,，才能在以后的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè),，終生受用,。在學(xué)校老師會(huì)嚴(yán)格督促他們，在家里,，需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)與鼓勵(lì),。因此我也希望各位家長(zhǎng)能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個(gè)習(xí)慣，首先,，孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要，做作業(yè)前,，要先喝水,，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆,，準(zhǔn)備好橡皮,，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書桌,。還要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,。每次作業(yè)一定要認(rèn)真仔細(xì)完成。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái),，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng),。還可以給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間,，幫助孩子回顧一下,，查查粗心的原因，引以為戒,。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)還有一個(gè)更重要的習(xí)慣,，就是一定要讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)要在當(dāng)天作業(yè)做完之后進(jìn)行,。預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)自學(xué)能力和獨(dú)立思維能力,。可以直接提高課堂學(xué)習(xí)效率,，能開(kāi)拓思路,。經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)，已經(jīng)心中有數(shù),，容易跟上老師講課的思路,，甚至可以跑到老師思路的前面。預(yù)習(xí)做的好,，課堂學(xué)習(xí)可收到事半功倍的效果,。

4、文明禮儀的教育,。學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展多種形式的文明禮儀教育,，特別是我們以經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀為校本課程，開(kāi)展以來(lái)收到良好的效果,。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠傳承我們中華民族的優(yōu)秀文化,。能夠讓學(xué)生的智慧得到提升；能夠陶冶學(xué)生的品德情操,，在朗誦中還能提升自己的普通話水平,，培養(yǎng)自己的愛(ài)國(guó)熱情。請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家要尊重長(zhǎng)輩與父母，來(lái)去要打招呼,。父母是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛(ài)自己的父母做起,，進(jìn)而愛(ài)自己的學(xué)校和老師,。這樣更加有利于孩子的身心健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

5,、我校還特別注重學(xué)生的素質(zhì)教育,。每個(gè)周末開(kāi)辦各種興趣班，所有課程分二十周開(kāi)展,，課程目標(biāo)如下：乒乓球,、英語(yǔ)口語(yǔ)、羽毛球,、舞蹈,、美術(shù)、閱讀,。除了第十周我們期中考試,，第二十周期末考試。需要家長(zhǎng)多抽出點(diǎn)時(shí)間督促學(xué)生學(xué)習(xí)以外,。我們還在第十三周舉行“樹(shù)人杯”演講比賽,，第十五周舉行“六一”演出，第十六周是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀考級(jí),，第十九周舉辦感恩節(jié)活動(dòng),。平時(shí)還要搞一些學(xué)生自己制作玩具的活動(dòng)。這些活動(dòng)還需要家長(zhǎng)們的大力配合與支持,，學(xué)校的活動(dòng)只有在家長(zhǎng)們的大力配合下,，才能辦得紅紅火火，學(xué)生們多參加這些活動(dòng),、多參加興趣班的學(xué)習(xí)能讓學(xué)生的身體素質(zhì),、藝術(shù)修養(yǎng)、語(yǔ)言能力,、交流能力等各方面素質(zhì)得到全面的提升,。

6、重視孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育,。放學(xué)后,，結(jié)伴而行，不隨便和陌生人說(shuō)話,，過(guò)馬路要當(dāng)心,，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不亂跑，在校門或指定點(diǎn)等候,。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學(xué)校,。如果學(xué)生有生病,，中午要吃藥請(qǐng)家長(zhǎng)寫上吃藥時(shí)間和服藥量告知老師。如果學(xué)生生病不來(lái)上學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)在當(dāng)天與班主任聯(lián)系,，打電話或短信。

最后,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們課程需要的事情：1,、每天為孩子削好至少5只鉛筆，一塊橡皮,。2,、關(guān)于家長(zhǎng)簽字,。作為語(yǔ)文教師,，學(xué)習(xí)每篇課文，我都要求學(xué)生背誦,，小學(xué)生記憶力好,，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益,。希望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)給孩子檢查簽字。簽字的目的為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況,，背誦情況以及關(guān)注孩子的考試情況,，有的孩子不自覺(jué)，布置讀書,、背誦就不做,，還有的考完試家長(zhǎng)還沒(méi)見(jiàn)試卷，我們沒(méi)法了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。另外,，每次考試得a級(jí)以下的需家長(zhǎng)幫助孩子把錯(cuò)題抄寫一遍，讓孩子重做,。其實(shí)家長(zhǎng)不要怕麻煩,，也就是一、二年級(jí),，等到好的習(xí)慣養(yǎng)成了,，到了高年級(jí)您就很省心了,。

總之，讓每一位孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，是我們共同的目標(biāo)。我和陳老師,，將和各位家長(zhǎng)一道,，盡最大的努力共同教育好學(xué)生。愿42個(gè)孩子,，能在我們家庭和學(xué)校這兩個(gè)和諧的環(huán)境中健康,、茁壯地成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭,，都能“親子共讀,，書香常伴”！以上所說(shuō)有不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，同時(shí)希望大家對(duì)我們的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn)和建議，祝各位家長(zhǎng)工作愉快,！謝謝大家,！

二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓影嗉?jí)家長(zhǎng)會(huì),。我知道你們?cè)诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,，已經(jīng)參加了無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)，但我知道,，在8月31日這一天參加家長(zhǎng)會(huì),，肯定第一次。我也知道,，你們中的大多數(shù)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)不感興趣,，只是礙于情面，不得不參加,，因?yàn)槟銈冊(cè)谶^(guò)去的家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)到的話大同小異,，而且?guī)缀鯖](méi)有什么價(jià)值。但是,，我可以告訴你們,，今天的家長(zhǎng)會(huì)肯定與以往不同，這不只是時(shí)間上的不同,，而是內(nèi)容上的不同,。

一直以來(lái)，我都認(rèn)為,，教育不只是學(xué)校的事,，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)教育和家庭教育,。你們是孩子的父母，更是孩子生命成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的永遠(yuǎn)的老師,。其實(shí),，學(xué)校教育的作用絕對(duì)比不上家庭教育，可以這么說(shuō),，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子,。你們的一舉一動(dòng)、一顰一笑,，早就深深地影響了你們的孩子,，只是你們沒(méi)有察覺(jué)而已。所以,，你們的思想,、觀念、性格,、習(xí)慣,、興趣等等精神要素，在過(guò)去的歲月里,，早就烙在孩子們的骨髓里,。有一點(diǎn)，你們不得不承認(rèn),，中國(guó)的家長(zhǎng)是缺少教育的能力的,，不僅缺乏先進(jìn)的教育思想,，而且缺乏先進(jìn)的有效的教育手段,。你們總是想當(dāng)然地用最樸素的最自然的方式要求著你們的孩子，影響著你們的孩子,?？墒牵@種樸素自然的要求由于受到社會(huì)環(huán)境不良氛圍影響,，往往負(fù)面多余正面,。因此，你們發(fā)現(xiàn)站在你們面前的孩子總是不令人滿意,，總是存在著這樣那樣的缺憾,。我以為，這都是必然的結(jié)果,。

有很多家長(zhǎng),，面對(duì)著不滿意的孩子，往往感到束手無(wú)策,，我相信,，坐在下面的家長(zhǎng)中就有這種感覺(jué),。這就是今天，在開(kāi)學(xué)的第一天,，我邀請(qǐng)你們到這里來(lái)的原因,。

我不是一個(gè)教育家，但我對(duì)教育充滿熱情,，也對(duì)教育有自己的理解,，我知道什么樣的教育才是好的教育。今天,，請(qǐng)大家到這里來(lái),，就是希望在你們的孩子踏進(jìn)高中的第一天，大家坐在一起,，共同商討孩子們未來(lái)三年甚至一生的發(fā)展大計(jì),。我知道，你們的教育需要我的配合,；同樣,，我的教育更需要大家的配合。只有我們共同配合,，擰成一股繩,，才能使孩子們良性發(fā)展。

我的第一個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)每一個(gè)孩子成為道德高尚的人,。我想你們不會(huì)反對(duì)吧,。怎樣培養(yǎng)呢？第一是孝道培養(yǎng),。我會(huì)要求孩子們用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)孝敬你們,，我希望你們不要拒絕孩子們的孝敬。我會(huì)讓你的孩子記住你的生日,，并在那一天給你一個(gè)驚喜,；我會(huì)讓你的孩子用平和的方式和你經(jīng)常交流，讓彼此增進(jìn)了解,；我會(huì)讓你的孩子在家里干力所能及的活,，你們千萬(wàn)不要因?yàn)檫@浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間而拒絕孩子幫忙；我會(huì)要求他們注意日常禮儀,，比如回家和回校的規(guī)矩,，就餐的規(guī)矩；我會(huì)要求他們生活簡(jiǎn)樸,，比做人,、比學(xué)習(xí)，就是不必穿著花費(fèi),；我會(huì)要求他們經(jīng)常探望他們的爺爺奶奶,、外公外婆……第二是生道教育,。就是要懂得學(xué)生的規(guī)矩，特別要處理好與老師的關(guān)系,。我會(huì)制定出許多必須實(shí)行的愛(ài)師敬師理解老師的規(guī)矩,，我會(huì)要求他們把愛(ài)師敬師體現(xiàn)在平日的學(xué)習(xí)生活中。比如路遇老師的神態(tài),、語(yǔ)言,，比如請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)的行為，比如完不成老師布置任務(wù)怎么辦,。第三是友情教育,。我會(huì)教育他們?cè)鯓映蔀橐粋€(gè)好同學(xué)，怎樣和同學(xué)們結(jié)成一輩子的友誼,，我會(huì)讓他們感覺(jué)到友情的溫暖,。第四是公民教育。我會(huì)教育他們一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),。我會(huì)教育他們同情弱勢(shì)群體,，以此培養(yǎng)他們的憐憫心和高尚的人文情懷。第五是誠(chéng)信教育,。我會(huì)通過(guò)各種方法,，讓孩子們知道誠(chéng)信是人生最寶貴的財(cái)富。

我的第二個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)每一個(gè)孩子成為一個(gè)健康的人,。這里的健康主要是指身體健康和心理健康,。首先，我會(huì)讓孩子們明白健康對(duì)于人生的重要意義,，使他們明白健康的重要性,。我會(huì)創(chuàng)造出足夠的時(shí)間保證孩子們的體育鍛煉，我會(huì)通過(guò)大量的班會(huì)課和個(gè)體輔導(dǎo)使他們積極向上,、青春洋溢,、生機(jī)勃勃,，對(duì)人生和生命充滿熱愛(ài),。在這里，我也希望家長(zhǎng)們明白孩子健康高于一切的道理,。不要因?yàn)檫^(guò)多過(guò)大的功利追求壓垮了孩子們還稚嫩的肩膀和不夠強(qiáng)大的心靈,。

我的第三個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們高雅的情操和不同凡響的審美眼光。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我會(huì)高度重視藝術(shù)教育,。我會(huì)通過(guò)一切辦法，使孩子們得到足夠的藝術(shù)熏陶,。比如,，我會(huì)在開(kāi)學(xué)之處就籌劃建立學(xué)校第一個(gè)合唱團(tuán),，我會(huì)邀請(qǐng)音樂(lè)老師擔(dān)任合唱團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)，合唱團(tuán)將定期進(jìn)行訓(xùn)練,，我會(huì)讓班級(jí)在午休結(jié)束的時(shí)候,，在孩子們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候，在重大的節(jié)日里,，歌聲飛揚(yáng),。當(dāng)藝術(shù)教育在應(yīng)試教育的浪潮中迷失的時(shí)候，我要讓人們明白真正的教育應(yīng)該是全面的教育,，是靈魂的教育,，是氣質(zhì)的教育，是性格的教育,。

我的第四個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng),。當(dāng)“勞動(dòng)最光榮”只是一句過(guò)時(shí)的口號(hào)時(shí)，就已經(jīng)意味著這個(gè)時(shí)代已經(jīng)滑向墮落的深淵,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),，我們今天領(lǐng)受的一切都是人們勞動(dòng)創(chuàng)造的成果。我們有什么理由忽視對(duì)孩子們的勞動(dòng)教育,。在我的班級(jí)里,，我要在孩子們的心靈里，重樹(shù)“勞動(dòng)最光榮”的思想,。我會(huì)向?qū)W校承包廁所,，作為一個(gè)固定的勞動(dòng)場(chǎng)所，我會(huì)要求孩子們把廁所打掃得干干凈凈,、一塵不染,，甚至充滿芳香。我相信,，能夠把學(xué)校的廁所打掃得干干凈凈的同學(xué),，以后就不會(huì)懼怕干任何臟活、累活,。勞動(dòng),，培養(yǎng)的就是一種品質(zhì)——一種不怕苦、不怕累的堅(jiān)毅品質(zhì),。它是一個(gè)人生存的基石,，更是一個(gè)人走向成功的不可或缺的要素。我希望家長(zhǎng)們?cè)谧约旱募依?，也要多給孩子們勞動(dòng)的機(jī)會(huì),，我相信，孩子們會(huì)給你們無(wú)限的驚喜。

我的第五個(gè)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們對(duì)知識(shí)的好奇,，對(duì)知識(shí)的熱愛(ài),。很多家長(zhǎng)問(wèn)老師最多的一個(gè)問(wèn)題就是，為什么我的孩子讀不好書,，是不是我的孩子比別的孩子笨,。我可以告訴大家，98%的孩子在智力水平上沒(méi)有多大差異,。學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，更多的是由學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的方法決定的,。如果一個(gè)孩子沒(méi)有對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的好奇心,，沒(méi)有對(duì)知識(shí)的渴望，不可能讀好書,。在課堂上,，你的孩子是一個(gè)邊緣的人物，他對(duì)老師的講解不感興趣,，對(duì)課本不感興趣,，對(duì)同學(xué)的討論不感興趣，你期望他給你學(xué)習(xí)上的驚喜,，是一種奢望,。請(qǐng)大家對(duì)自己的孩子一個(gè)評(píng)判，你的孩子是不是這樣的人,。我們的目標(biāo)就是想方設(shè)法激發(fā)孩子們對(duì)知識(shí)的好奇和熱愛(ài),，使他們能夠享受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。家長(zhǎng)要做的有三條,，一是永遠(yuǎn)要相信孩子,，不要放棄對(duì)孩子的期望；二是要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，那怕孩子考出可怕的分?jǐn)?shù),；三是要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)等待,，量變到質(zhì)變總要有一個(gè)過(guò)程,。

尊敬的家長(zhǎng)們，我的目標(biāo)靠我一個(gè)人,，靠學(xué)校是完不成的,，因此需要你們不折不扣的配合。我相信,，只要我們同心協(xié)力，三年以后，站在你們面前的必然是一個(gè)讓你們笑逐顏開(kāi)的全面發(fā)展的孩子,。

二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好！

我是__班級(jí)__小朋友的家長(zhǎng),，我是他的媽媽,，我叫__。今天十分榮幸能夠作為此次家長(zhǎng)會(huì)上的家長(zhǎng)代表來(lái)在此發(fā)言,。也十分高興能這樣一個(gè)正式的場(chǎng)合里與大家相遇,，相識(shí)。大家相識(shí)一場(chǎng)都是朋友,，如果以后有其他家長(zhǎng)有關(guān)于孩子們學(xué)習(xí)和教育方面的問(wèn)題,，我們都可以一起交流，一起討論,。因?yàn)槲冶旧硪彩菑氖掠诮逃袠I(yè)的工作,，所以在生活里，我會(huì)十分的關(guān)注孩子教育方面的問(wèn)題,，并且在平時(shí)和孩子們的相處中,，也得出了很多關(guān)于教育方面的心得與體會(huì)，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，我想要分享給大家,。

第一點(diǎn)是要多花時(shí)間來(lái)陪伴孩子。我知道現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的工作都十分的繁忙,，為了要掙錢養(yǎng)家,，陪伴孩子的時(shí)間都少了。但是這并不能作為你不陪伴孩子的借口,，我們有很多家長(zhǎng)即便是在家休息的時(shí)間,，也總是會(huì)拿著一部手機(jī)在那里玩，而不愿意去花這一點(diǎn)時(shí)間去了解孩子和關(guān)心孩子,。這不僅讓孩子們?nèi)鄙倭烁改傅年P(guān)愛(ài),，也給孩子們帶去了一個(gè)不好的榜樣。

第二點(diǎn)是要學(xué)會(huì)以正確的方式來(lái)對(duì)待孩子的進(jìn)步和錯(cuò)誤,。這就涉及到了一個(gè)獎(jiǎng)和懲的問(wèn)題,。有很多家長(zhǎng)，在孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候,，因?yàn)椴簧岬呐u(píng)他們,，會(huì)一而再，再而三的包容和縱容他們,，我想說(shuō)的是,，這樣的教育方式是非常不正確的,。這樣只會(huì)讓孩子意識(shí)不到自己的錯(cuò)誤，養(yǎng)成驕縱的性格,，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，以后走向社會(huì)是非常不利的。我們要在他們犯錯(cuò)的時(shí)候,，正確的引導(dǎo)他們,，指出他們的錯(cuò)誤，讓孩子意識(shí)到他的錯(cuò)誤所在,。

第三點(diǎn)是要加強(qiáng)與學(xué)校里面的聯(lián)系,。這一點(diǎn)也是至關(guān)重要的。我們孩子一整天大部分的時(shí)間都花在學(xué)校里,，他們的很多成長(zhǎng)都是發(fā)生在校園里,，他們有很多表現(xiàn)我們也都看不到，所以我們要去加強(qiáng)和學(xué)校老師的溝通和交流,，才能讓我們更加的了解孩子們,。

孩子是需要我們從小就要開(kāi)始教育，需要我們從小就培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)他們優(yōu)秀的人格品質(zhì),，給他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀,，以及世界觀,。

現(xiàn)在關(guān)于教育這個(gè)問(wèn)題是我們不容忽視的問(wèn)題，但同樣也是一門高深的學(xué)問(wèn),。有很多家長(zhǎng)就是不注重孩子的教育,，或者是教育的方法不對(duì)，從而導(dǎo)致了孩子不幸福的一生,。所以,，不管是校園教育，還是家庭教育,，我們都要引起十分的重視,。

謝謝大家！

二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友,、同學(xué)們：

大家好,！我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的,。這個(gè)內(nèi)因是什么？也就是說(shuō),，我們的孩子為什么而學(xué),？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué),，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵,。打開(kāi)這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言：“法乎其上取其中,，乎其中取其下”。意思是說(shuō),，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成,。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試,。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn),，一方面孩子因書本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮,；另一方面,，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn),，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題,。

要求孩子做到的,，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則,。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí),，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：“你為什么不學(xué)習(xí)？”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書,、寫作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題,。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何,，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難,，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步,。孩子理解了我的意思,，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫,，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以,，她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段,，免不了做大量的卷子,、作業(yè)，孩子回到家,，一邊做作業(yè),，一邊抱怨：“哎，做學(xué)生真累呀,！”剛開(kāi)始幾天,，我只是聽(tīng)著，后〈ｗｗｗ．〉來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,，明顯有一種消極情緒,。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué),，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力,、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者,，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧,！”女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說(shuō)：“我只是說(shuō)說(shuō)嘛,！”我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說(shuō)：“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望！”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷,，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表?yè)P(yáng)為主,，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度,。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的,，主要是讓孩子明白，要得到最好的,，必須付出自己最大的努力,，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢和會(huì)花錢的能力,。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議,。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn),，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足。

二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)朋友:

家長(zhǎng)朋友們,，今天早上你們參觀了各班的教學(xué)情況,，也聽(tīng)了我們培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人的特長(zhǎng)培訓(xùn)方案,，及特長(zhǎng)培訓(xùn)的目標(biāo),，不知家長(zhǎng)們能否滿意，會(huì)后還請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議,。我們堅(jiān)信，有在坐各位家長(zhǎng)的大力支持,，有再坐各位的出謀劃策相信我們思南縣青少年活動(dòng)中心會(huì)越辦越火紅,，越辦越精端。

青少年活動(dòng)中心是學(xué)校教育的有續(xù)延伸,，素質(zhì)教育是一個(gè)全方位的綜合性的社會(huì)工程,，各種單獨(dú)的教育機(jī)構(gòu)都難以獨(dú)立的擔(dān)這一重任，它還應(yīng)包括社會(huì)教育,，家庭教育,，學(xué)校教育以及各種各樣的校外教育，而我縣20xx年興建20xx年正式掛牌成立的青少年校外教育活動(dòng)中心則是社會(huì)教育的重要場(chǎng)所,，是政府建立的校外教育陣地,，屬教育局它與學(xué)校教育各有特點(diǎn)、各有優(yōu)勢(shì),、相互補(bǔ)充,。學(xué)校教育是義務(wù)教育，活動(dòng)中心教育是校外教育,，學(xué)校教育是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，活動(dòng)中心教育則是業(yè)余興趣培養(yǎng),，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)的是共性,，活動(dòng)中心教育則更多強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性的發(fā)展，學(xué)校教育強(qiáng)調(diào)知識(shí)灌輸,，活動(dòng)中心教育則強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng),，學(xué)校教育重視知識(shí)傳授，活動(dòng)中心則重視興趣培養(yǎng),。我們活動(dòng)中心的職能除了開(kāi)展好青少年學(xué)生的特長(zhǎng)教育培訓(xùn)外,，還同時(shí)管理指導(dǎo)縣城中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展課外活動(dòng),，推動(dòng)中心規(guī)范化,、多元化發(fā)展。

各位家長(zhǎng)朋友,，什么是特長(zhǎng),？作為家長(zhǎng)我們又應(yīng)該如何看待特長(zhǎng)教育？特長(zhǎng)教育對(duì)孩子們的成長(zhǎng)到底有什么作用,？這是我們共同探討的問(wèn)題,。

“特長(zhǎng)”，一般指特別需要培養(yǎng)的長(zhǎng)處,，如舞蹈,、音樂(lè),、美術(shù)、體育等等,。目前,，對(duì)于特長(zhǎng)教育問(wèn)題，家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)

上存在兩個(gè)誤區(qū):一是家長(zhǎng)在自己童年沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有條件進(jìn)行特長(zhǎng)訓(xùn)練,。于是想在孩子身上彌補(bǔ)自己的遺憾,。同時(shí)也為了孩子今后能有幾項(xiàng)技能；更好地適應(yīng)社會(huì),，于是想讓孩子：十八般武藝樣樣精通,。二是一部分家長(zhǎng)認(rèn)為，特長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)和文化課發(fā)生沖突,，以至影響到至關(guān)重要的學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué),，所以不贊成對(duì)孩子進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)，他們認(rèn)為只要學(xué)習(xí)成績(jī)好,，其他都無(wú)所謂,。

如何看待特長(zhǎng)教育？首先,，我們國(guó)家所認(rèn)定的“特長(zhǎng)”,，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家已被認(rèn)為是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的必備素質(zhì)了。如哈佛大學(xué)要求自己的學(xué)生必須具有健康的體魄,，也必須會(huì)在鋼琴上至少演奏一首世界名曲,。如此看來(lái)，我們所謂的“特長(zhǎng)”,，不應(yīng)是為了適應(yīng)社會(huì)的一種生存技能,，而是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展所必備的一種基本素質(zhì)?？梢钥隙ǖ卣f(shuō),，孩子的特長(zhǎng)，有必要培養(yǎng),。

但是,，孩子不必樣樣精通。俗話說(shuō)：樣樣通,、面面松,。孩子的潛力是有限度的，對(duì)孩子的要求不能太高,，凡事要考慮孩子的能力與實(shí)際情況,，不必十八般武藝樣樣精通。另外，家長(zhǎng)的空白讓孩子來(lái)填補(bǔ),，對(duì)于家長(zhǎng)只能是心理安慰,，而對(duì)于孩子卻是一種沉重的心理負(fù)擔(dān)。

要正確認(rèn)識(shí)特長(zhǎng)培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,。特長(zhǎng)培養(yǎng)與文化課學(xué)習(xí)矛盾嗎,？這是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。事實(shí)證明：孩子們?cè)谔亻L(zhǎng)訓(xùn)練過(guò)程中,，注意力,、觀察力、記憶力,、想象力等非智力因素都會(huì)得到提高,，這將有助于文化課的學(xué)習(xí)。

1,、孩子通過(guò)特長(zhǎng)培訓(xùn)到底有什么作用呢,？孩子通過(guò)特長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，他在學(xué)生群體中比一般學(xué)生總有一種優(yōu)越感和驕傲感,，總有一種超乎于別人的感覺(jué),，這樣可以增強(qiáng)孩子生活和學(xué)習(xí)的自信心。

2,、通過(guò)舞蹈,、跆拳道、武術(shù),、籃球班的訓(xùn)練可以提高孩子身體素質(zhì),，增強(qiáng)體魄。與其他孩子相比更多一些實(shí)現(xiàn)表現(xiàn)欲得機(jī)會(huì),。通過(guò)書法、繪畫,、手工制作能提高孩子的動(dòng)手能力,，通過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)提高孩子英語(yǔ)交際能力，也是學(xué)科教學(xué)的需要,。3,、從孩子以后高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看，有特長(zhǎng)的學(xué)生所選學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠得多,。4,、對(duì)孩子以后面向社會(huì)，面向就業(yè)來(lái)說(shuō),，有特長(zhǎng)的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要,。謀求職業(yè)要容易得多。5、再冷再熱,，堅(jiān)持培訓(xùn),，可以培養(yǎng)孩子做事能自始自終，不會(huì)半途而廢,，還可以增強(qiáng)孩子克服困難,，敢于挑戰(zhàn)的精神。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們孩子既然來(lái)參加了特長(zhǎng)培訓(xùn),，又應(yīng)該怎樣保持孩子的特長(zhǎng)呢？我們孩子由于興趣不穩(wěn)定性,，往往過(guò)不了多久,，就會(huì)移情別戀，又去發(fā)現(xiàn)新大陸了,。如果不注意這一點(diǎn),，必然導(dǎo)致特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的半途而廢。一位母親這樣評(píng)說(shuō)她的孩子：我的孩子悟性很高,，看到別的孩子畫畫,，他也跟著畫，且畫得不錯(cuò),，后來(lái)參加了興趣班,，他反而沒(méi)有了興趣，后來(lái)又想學(xué)鋼琴,，開(kāi)始挺感興趣,，參加了“興趣班”，又不愿干了,，讓他堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去他甚至反抗,，真不知怎樣才能讓他的興趣持久。

以上事例實(shí)際是學(xué)特長(zhǎng)的孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題,。家長(zhǎng)們要注意：新奇的事物很容易激發(fā)孩子的好奇心,，使他產(chǎn)生一種探究心理。隨著孩子對(duì)新事物的掌握,，那種新奇：探究的心理逐漸消失,，孩子的興趣也就隨之降低了。要想保持孩子的興趣,，家長(zhǎng)的態(tài)度十分重要,。家長(zhǎng)要給孩子一種成功的體驗(yàn)。如孩子不愿意再學(xué)時(shí),，不妨鼓勵(lì)他一下：“你過(guò)去學(xué)得很不錯(cuò),，這次也一定能行的,。”此外,，還要給孩子講些道理,；

“自己所選擇的有益的事情，一定要堅(jiān)持到底,?！辈粦?yīng)一味地責(zé)備孩子，施加壓力,，否則只能事與愿違,，使孩子產(chǎn)生逆反心理。

人在技能形成過(guò)程中,，練習(xí)到一定時(shí)期有時(shí)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓現(xiàn)象,，這種現(xiàn)象稱為“高原期”當(dāng)孩子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)出現(xiàn)高原期，他的積極性,，自信心會(huì)受到影響,，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子的興趣降低。這時(shí)家長(zhǎng)可設(shè)法通過(guò)技術(shù)的指導(dǎo),，幫助他提高成績(jī),，闖過(guò)“高原期”保持興趣。

二年級(jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)的發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們：

大家下午好！

我是#的媽媽,，今天能來(lái)現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)校舉辦的教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì),，我感到萬(wàn)分榮幸和無(wú)比的激動(dòng)。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，和各位老師和家長(zhǎng)共同探討和分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)點(diǎn)滴,。下面，我就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提出我個(gè)人的見(jiàn)解,，不妥之處請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

首先，我覺(jué)得最重要的是家長(zhǎng)要言傳身教,，以身作則。父母是子女的第一任老師,，要想孩子成功,，自己必須優(yōu)秀。家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，自覺(jué)學(xué)習(xí),，如讀書,、看報(bào)等，能與孩子一起討論問(wèn)題,，共同學(xué)習(xí)則更好,。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學(xué)習(xí)，另一方面自己又在起勁地玩撲克,、看電視,、玩游戲等等。記得幾年前的春節(jié),，我嫂子故意當(dāng)著女兒的面拖我去打牌（我是從來(lái)不玩這個(gè)的）,，女兒急壞了，死死地不讓,，我嫂子說(shuō)：“讓你媽媽娛樂(lè)娛樂(lè)嘛,！”女兒說(shuō)：“我媽媽是有文化的人，她才不要你們這樣的娛樂(lè)嘞,！”嫂子樂(lè)了：“沒(méi)想到你在女兒心目中的地位這么高,！”

寄宿的孩子回到家，最渴望的是與家人一起共享快樂(lè)時(shí)光,。如果大家都覺(jué)得閱讀是很快樂(lè)的,，那么分享的時(shí)光中一定需要有共同分享閱讀的時(shí)光。這種時(shí)光肯定不是“規(guī)定”,、“要求”孩子閱讀的,，而是大人和孩子一起享受閱讀（各自讀各自的書）。重要的是：在一起——其實(shí)做什么都好,。周末或者長(zhǎng)假期間,，我會(huì)盡量帶孩子親近大自然。到公園飽覽生機(jī)勃勃的向日葵,、郁金香,、牡丹等等花卉展，到博物館參觀世界著名油畫展,，到野生動(dòng)物園體驗(yàn)與動(dòng)物的親密接觸,。

其次，讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專時(shí)專用,、講求效益的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí),，應(yīng)該速度,、質(zhì)量并重，在既定的時(shí)間內(nèi),，按要求完成一定數(shù)量的任務(wù),。這既要講清道理,，更需要認(rèn)真訓(xùn)練。家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子,，該學(xué)時(shí)學(xué),，該玩兒時(shí)玩兒。一旦坐到書桌前,，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),。有些家長(zhǎng)，只要求學(xué)習(xí),，恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書,、做作業(yè)，沒(méi)有休息與放松的時(shí)間,。這樣,，反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病,。父母要針對(duì)孩子的實(shí)際幫助制訂具體的家庭學(xué)習(xí)規(guī)范,，如設(shè)計(jì)一個(gè)時(shí)間表，每天安排固定的時(shí)間讓孩子復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)功課,、完成作業(yè)等，要求不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就先不做其他事情,，使孩子在家的學(xué)習(xí)活動(dòng)有計(jì)劃,、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。每到周末,，孩子們不但要完成作業(yè)，還要奔波于各種各樣的培訓(xùn)班,，這是很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,。一方面，家長(zhǎng)孩子都很辛苦,；但是另一方面,，其實(shí)是讓孩子體會(huì)到了生活的磨練，增強(qiáng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。如果孩子們能養(yǎng)成講求優(yōu)質(zhì)高效的好習(xí)慣,，這一切他們都能從容面對(duì)。

在學(xué)習(xí)中,，還要培養(yǎng)孩子獨(dú)立鉆研,、務(wù)求甚解的習(xí)慣。知之為知之,，不知為不知,。學(xué)習(xí)，最忌諱一知半解,、淺嘗輒止,。遇到孩子提出的問(wèn)題，我不能解決的,，我會(huì)和她一起查閱工具書和資料,，或者請(qǐng)教他人。工具書和資料是不會(huì)說(shuō)話的老師,，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子多利用工具書,。我告訴孩子，不知道并不可怕,，可怕的是不懂裝懂,，在學(xué)習(xí)中要善于請(qǐng)教，不懂就問(wèn),。隨時(shí)把學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題記錄下來(lái),，以便向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教,。

再次,，家長(zhǎng)要幫助孩子們?nèi)ゾ徑鈮毫Γ⒁馀囵B(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),，獲得積極的生活狀態(tài),。家長(zhǎng)要注意常鼓勵(lì)孩子，不斷在孩子面前樹(shù)立起各種小的直接的目標(biāo),，用講故事,、樹(shù)榜樣等方法激發(fā)孩子的興趣，并潛移默化地向孩子灌輸社會(huì)性理想,，幫孩子將目光投向社會(huì),、世界、未來(lái),。 尊重孩子的氣質(zhì)特點(diǎn),，尊重孩子的興趣愛(ài)好，不將自己的興趣強(qiáng)加于孩子,，可以引導(dǎo),，但不能主觀替孩子做決定。黎博雅學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)班是美術(shù)和拉丁舞,，美術(shù)是4歲入門,，拉丁舞是5歲入門。美術(shù)是她選擇的,，舞蹈是經(jīng)過(guò)她同意的,。我告訴她,，學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒,，堅(jiān)持到底就是勝利,。盡管期間會(huì)有矛盾、退縮,、困惑,，但在我和家人的鼓勵(lì)下，她一路堅(jiān)持了下來(lái),。有得必有失,，她失去一些玩樂(lè)的時(shí)間，我失去休息的時(shí)間,，但她收獲了知識(shí),，我收獲了成功的喜悅。

家長(zhǎng)應(yīng)多與老師交流,，與老師密切聯(lián)系,，詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn)。多關(guān)心,、了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)于寄宿的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)在周末抽時(shí)間詢問(wèn)孩子,，了解孩子應(yīng)該在家里完成的學(xué)習(xí)任務(wù),，熱情幫助孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問(wèn)題，使孩子感受到你時(shí)刻在關(guān)心他的學(xué)習(xí),。碰到孩子不按要求去做時(shí)千萬(wàn)不能急躁,、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子,；要堅(jiān)持正面引導(dǎo),，多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),，曉之以理,，持之以恒。在這里,，我要感謝miss 湯,，她經(jīng)常在百忙之中抽出時(shí)間，將班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴通過(guò)短信發(fā)給我們家長(zhǎng),。個(gè)別現(xiàn)象也及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間知道孩子的動(dòng)態(tài)。我代表我們五一班的家長(zhǎng)謝謝您！

最后,， 家長(zhǎng)要善于客觀評(píng)估,，要順其天性，不逼著孩子去做他力所不能及的事情,，不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子,，讓孩子總是自我感覺(jué)良好。在幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)程中,，要善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的進(jìn)步，對(duì)做得不夠的,，也應(yīng)實(shí)事求是地指出努力的方向和方法,，使孩子學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化正確行為,，修正不正確行為,，從而盡快形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每到“三八節(jié)”,、“母親節(jié)”,、生日，我會(huì)在不經(jīng)意中在門上,、枕邊,、窗臺(tái)等處發(fā)現(xiàn)孩子送給我的自制賀卡，每次我都會(huì)有小小的感動(dòng),，每張卡片我都會(huì)收藏在心里,。我的收藏夾里還有孩子做錯(cuò)了事的道歉書、保證書等等,。她的每幅字,、畫我都收藏在一個(gè)大盒子里，不知不覺(jué)中,，她的畫已從稚嫩的花朵變成立體素描,。我才發(fā)現(xiàn)我們?cè)究梢院秃⒆右煌砷L(zhǎng)，我們?cè)究梢院秃⒆幼雠笥?，讓孩子快?lè),，讓自己幸福的。

在這里,，我還要再次感謝學(xué)校的每位老師,，正是有你們的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有今天健康快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng)的孩子們,！讓我們的孩子比我們更出色！更成功！

謝謝大家,！