無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家下午好,！

我是四（四）班——小朋友的媽媽,。昨天，受張老師的委托,，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,。說(shuō)真的,，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业摹獰o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧,。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，我還是有所差距的。不過(guò),，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的,、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的,。

今天我真的非常榮幸,，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和——在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn),，但是我非?？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此,。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴,。

作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,，能夠在第一時(shí)間了解——在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái),，——是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子,，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信,，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排,。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性,，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡,。

而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾,。我深知自己知識(shí)的不足,，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦,，那么的不自信,，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊,！面對(duì)——在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候,，我還是會(huì)要求——在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講,，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止,，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事,。我也深信,，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。

隨著知識(shí)難度的逐漸增加,，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上,，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤,，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài),，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn),，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì),，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的,，對(duì)吧,。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦！

對(duì)于寫(xiě)作方面,，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的,，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意,。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急,，還是盡可能的陪著孩子一起多讀,、多看、多分享,、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧,。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿(mǎn)著歡欣與樂(lè)趣,，更多的時(shí)候,，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫(xiě)作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有,，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常,。但這又有什么關(guān)系呢,？我們依然可以教他們做的自己；做那個(gè)最勤奮,、最努力的自己,；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己,，對(duì)吧。

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)朋友們：

你們好！我是二（5）班__的爸爸__,，很榮幸作為家長(zhǎng)代表參加今天的會(huì)議,。

能有這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和各位老師及家長(zhǎng)朋友面對(duì)面交流，首先感謝學(xué)校給我們安排這樣的活動(dòng),，學(xué)校對(duì)家庭教育的重視讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們做家長(zhǎng)的感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我首先理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。記的我女兒剛上一年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是很好,，有時(shí)上課也愛(ài)開(kāi)開(kāi)小差，走走神,。班主任邵老師課堂常規(guī)抓的很細(xì),，她及時(shí)向我們講了這些情況，回到家里,，我和孩子的媽媽意識(shí)到上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,，所以開(kāi)學(xué)那一個(gè)多月幾乎天天和女兒談心，問(wèn)問(wèn)她上課的表現(xiàn)怎么樣,，有沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)或批評(píng),？告訴她上課應(yīng)該怎么做。平時(shí)做作業(yè)應(yīng)該怎么樣,。

每一個(gè)孩子的心都是很敏感的,，她知道爸爸媽媽在關(guān)心她,，在鼓勵(lì)她,，對(duì)她充滿(mǎn)了期望。她的自覺(jué)性也就大大提高了,。她媽媽平時(shí)還經(jīng)常和老師聯(lián)系,，了解她的情況，碰到班里的一些家長(zhǎng),，也互相了解一下其他孩子的情況,，家長(zhǎng)只有重視起來(lái)了,，把自己孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)回事，作出一些努力,，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性會(huì)明顯增強(qiáng),。我的女兒進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)，每天的家作總是及時(shí)完成,，再做其他事情,，而且做作業(yè)能做到又快又好，不像有些孩子一樣拖拖拉拉,。

說(shuō)到看課外書(shū)方面,，很多家長(zhǎng)也很關(guān)心這個(gè)問(wèn)題。確實(shí),，到了二年級(jí),，孩子的閱讀量增加，讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃了,。家長(zhǎng)要盡可能地支持孩子的事情,。首先不能覺(jué)得麻煩，想想每天做完了作業(yè)為什么還要花時(shí)間來(lái)讀課外書(shū),，有些浪費(fèi)時(shí)間,。

其實(shí)我們要知道，正是孩子的廣泛閱讀能給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多幫助：

一,、孩子見(jiàn)識(shí)廣了,，課外知識(shí)豐富了，上課時(shí)老師的提問(wèn)她的回答肯定也比其他同學(xué)出色,。

二,、寫(xiě)作文不覺(jué)得難了，從看書(shū)中可以學(xué)到很多優(yōu)美詞句和寫(xiě)作方法,。所以我們一家人都很重視,，尤其是我的丈母忍受，只要有空就陪我女兒一起看書(shū),，還經(jīng)常講故事給她聽(tīng),。孩子的媽媽也經(jīng)常帶她去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，各種各樣的書(shū)只要她喜歡就買(mǎi),。平時(shí)去什么地方都把女兒帶上,，讓她接觸更多的人和事，懂得更多的為人處理的道理?，F(xiàn)在,，女兒恬恬已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，晚上睡覺(jué)前要看半個(gè)小時(shí)書(shū)，就是早上起來(lái)或上廁所她都要看上一會(huì)兒書(shū),。為此,，我們也很欣慰，覺(jué)得自己平時(shí)的督促有了成效,。

在家里我女兒是個(gè)挺懂事的孩子,，這也是和老師、家長(zhǎng)的共同教育離不開(kāi)的,。我們經(jīng)常教育她要關(guān)心別人,，樂(lè)于助人。我和她媽媽都是熱心大方的人,，孩子也看在眼里,，平時(shí)班上的小朋友有什么困難，她會(huì)主動(dòng)幫助,。在家里她也經(jīng)常幫我們做些家務(wù)活,，幫外公外婆捶背，回去看望媽媽時(shí)親熱地叫喚還會(huì)哄奶奶開(kāi)心,。在學(xué)校,，她也是老師的小助手，老師叫她做些小事她都積極得不得了,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩可能寵愛(ài)得不得了。所以孩子的自理自立能力也很差,，做什么事都要依賴(lài)父母,。比如說(shuō)，早上穿衣服要父母幫,，晚上要和父母睡,，甚至吃飯還要老人喂，寫(xiě)作業(yè)要家長(zhǎng)陪,。我們家里很注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。自己能解決的事不要來(lái)找爸爸、媽媽?zhuān)刻斓募易魑覀冋J(rèn)真督促,，但不包辦,，做錯(cuò)了題目自己改，不能隨便問(wèn),。早上穿衣服自己穿,，吃飯自覺(jué)吃，自己的事自己做,，如果有什么撒嬌發(fā)脾氣我們會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng),，絕不松口?，F(xiàn)在到了二年級(jí),，我們感覺(jué)輕松多了,，因?yàn)楹⒆拥淖岳砟芰?qiáng)了，好多事不用我們操心了,。

說(shuō)了這么多,，以上只是我們的一些不成經(jīng)驗(yàn)的做法，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的孩子的育兒經(jīng),，其實(shí),，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍。謝謝大家,！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏?，我們坐到了一起，共同探討教育孩子的大事,。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì),。

我是本班學(xué)生李毛的媽媽?zhuān)紫纫蚝⒆拥乃姓n任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng),，不辭勞苦,，諄諄教誨，在你們愛(ài)的目光中,，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下,，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢

下面,，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生,，家長(zhǎng)比作護(hù)士,，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。孩子是每一個(gè)家庭的希望,，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,，也是一種愛(ài),，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這些只是片面的膚淺的愛(ài),。因?yàn)橹挥猩硇慕】担沸卸苏?，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱,。因此，我們做家長(zhǎng)的,，要和學(xué)校老師攜起手來(lái),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力 ,，才能托起孩子的美好明天,。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),，在這里,，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：

一 為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何,，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)合適的地方,，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。

二 根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣,。比如我的女兒比較好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè),，讓她盡情的放松,，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說(shuō)到做到,。

三 要經(jīng)常和孩子交流,，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí),，要做到耐心，細(xì)心,，當(dāng)好孩子的家教,，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況,，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己,，寬容他人,，形成樂(lè)觀(guān)自信,，開(kāi)朗大方的良好品質(zhì)。

四 愛(ài)孩子,，還要學(xué)會(huì)尊重孩子,。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛(ài)好,，比如孩子喜歡運(yùn)動(dòng),，就給他買(mǎi)雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾，答應(yīng)了就一定要做到,，不要失去孩子對(duì)你的信任,。

五 要盡可能的找機(jī)會(huì)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn),，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng),，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的,。

最后,，我再次向老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是__的媽媽,。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。今天是我人生中第一次站在講臺(tái)上發(fā)言,，所以心里特別緊張,。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，我和很多家長(zhǎng)相比做的并不夠好,，__有著大大咧咧的性格,，很牛的脾氣,，依懶性很強(qiáng)，還存在很多很多的小缺點(diǎn),，并不是那么的優(yōu)秀,。所以，讓我來(lái)跟大家分享,，心里很慚愧,，真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎痛蠹曳窒怼Ｏ雭?lái)想去,，說(shuō)什么呢,？我想，就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我是怎么陪伴她的吧,。

大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)嗎,？說(shuō),，“父母是孩子的第一位啟蒙老師”,。做媽媽之前,，我一直不理解這句話(huà)的真正含義,。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢,？我們沒(méi)有老師的專(zhuān)業(yè)教育水平,，只是管管孩子的吃喝拉撒,。但自從有了女兒之后,，慢慢地,，我明白了，父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師,，是因?yàn)閺暮⒆由聛?lái),，父母親就陪伴在她身邊，給了她很多的影響,。因此,，如何陪伴孩子，能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì),、良好的習(xí)慣,，就成了父母的一個(gè)重要責(zé)任，這個(gè)責(zé)任,，一點(diǎn)兒也不比專(zhuān)業(yè)的老師承擔(dān)的責(zé)任輕,。

__是家中第一個(gè)孩子，小名叫__,。她出生的時(shí)候,，爺爺奶奶都退休在家，我的工作也不算太忙,，所以在她的成長(zhǎng)過(guò)程中得到許多的陪伴,。我很喜歡跟我的孩子在一起,，也很享受陪伴孩子一起成長(zhǎng)，每天給孩子講故事,、空閑的時(shí)候一起做手工,、周末約小伙伴一起參加戶(hù)外活動(dòng)。

當(dāng)__快上一年級(jí)的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶,，剛出生的小寶最需要媽媽的照看,，所以從小寶出生的那天開(kāi)始對(duì)__的陪伴也相對(duì)少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間,，沒(méi)有時(shí)間帶她做手工,，沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)帶她出去玩，還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成,，比如生活中要學(xué)會(huì)自己照顧自己,，學(xué)習(xí)上要完成家庭作業(yè),，上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴,。剛開(kāi)始她很不適應(yīng)，看著媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì)躲在被子里哭,，性格也變的有些急燥,，讓我覺(jué)得很內(nèi)疚。我覺(jué)得不能再這樣下去,，雖然有了二寶,，時(shí)間、精力上都不如以前了,，但我沒(méi)有理由忽略大寶,。為了平衡對(duì)兩個(gè)孩子的陪伴，我首先在心態(tài)了做了調(diào)整,，兩個(gè)孩子都是我最?lèi)?ài)的寶貝,，絕不能因?yàn)槎殧D占陪伴大寶的時(shí)間，如果實(shí)在因?yàn)闀r(shí)間分配上出現(xiàn)沖突,，我也會(huì)考慮__的感受,，而不是用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣來(lái)責(zé)備她，而且,，總是對(duì)著二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步,，比如說(shuō)，__要寫(xiě)作業(yè)了,，我就會(huì)對(duì)二寶說(shuō)：“看,，姐姐多愛(ài)學(xué)習(xí)啊，我們要安安靜靜地,，不要吵著姐姐學(xué)習(xí),。以后長(zhǎng)大了,，也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)?！焙髞?lái),，我發(fā)現(xiàn)，借二寶來(lái)激勵(lì)__,，也讓她參與到陪伴,、照顧小妹妹的事情中來(lái)，讓她逐漸學(xué)習(xí)謙讓,、體貼,，生活上的一些小事情學(xué)著自己處理。

現(xiàn)在,，小寶已經(jīng)一歲多了,，我也慢慢地適應(yīng)了陪伴兩個(gè)孩子的生活，周末我們一起戶(hù)外郊游,、一起看電影,、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班,。當(dāng)然,，每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書(shū)桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣，有什么困難,?！傲?xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段,。一直以來(lái)我們都在培養(yǎng)孩子的性,，自覺(jué)性，讓她養(yǎng)成好習(xí)慣,。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè),，而且必須是自己完成家長(zhǎng)再做檢查，自己檢查書(shū)包收拾書(shū)本,，如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，她應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),。養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣，不認(rèn)識(shí)的字自己查字典,，盡可能的每天寫(xiě)一篇日記,，每周寫(xiě)一篇美篇,，每天做適量的數(shù)學(xué)計(jì)算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習(xí)慣,，我和她爸爸,、__三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習(xí)時(shí)間表，從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計(jì)劃,。再把__要改正的錯(cuò)誤和父母要改正的錯(cuò)誤也列了一個(gè)表格貼在墻上,，我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習(xí)慣。為了鼓勵(lì)她養(yǎng)成好習(xí)慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表,，自律表的內(nèi)容有：早睡早起,、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè),、尊老愛(ài)幼,、練古箏練舞蹈、睡前閱讀,，每天爭(zhēng)取拿到七顆小星星,，一周內(nèi)得到45顆小星星的話(huà)就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)可以先想好寫(xiě)在心愿板上,。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項(xiàng)金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,，一顆小星星一毛錢(qián)，到每學(xué)期結(jié)束后再做結(jié)算,。上學(xué)期__得到奶奶的50元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)期__的心愿是拉桿拖箱,，所以希望她能繼續(xù)加油,，能完成她的小心愿。

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼,，二年級(jí)也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(zhǎng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生,，讓我感到無(wú)比幸福,。看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心上,。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導(dǎo)。作為媽媽?zhuān)覀儾荒芙趟嗟闹R(shí),，但我們的陪伴能夠像她成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著她,，既給她溫暖,，更給她光明。有時(shí)我也會(huì)抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間,，帶孩子很累很煩,，但最終我還是堅(jiān)持陪孩子，因?yàn)檎嬲芘惆楹⒆拥臅r(shí)光也就是那短短幾年,，陪伴孩子走過(guò)的每一步,，都會(huì)成為父母一生的美好回憶。

我就講這些,，說(shuō)得不對(duì)的,，請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家,！謝謝老師,！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天,，我在這里代表各位家長(zhǎng)發(fā)言,，很是榮幸！首先我想代表在座的各位家長(zhǎng)向我們孩子的老師表示感謝,！感恩老師對(duì)我們孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),！

接到老師的通知，要我談?wù)勅绾谓逃⒆?。?lái)的時(shí)候,，幾個(gè)家長(zhǎng)朋友也想讓我和大家分享一下我如何教育孩子的。其實(shí),，怎么教育孩子我也談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，既然大家如此信任，我就給大家匯報(bào)一下我的心得,，與各位做個(gè)交流,，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位不吝賜教,！

首先,，我向各位談的是，我們的孩子本身沒(méi)有好學(xué)生差學(xué)生之分,。我們做家長(zhǎng)的一定要先認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題,。評(píng)價(jià)我們孩子優(yōu)劣好差的有很多標(biāo)準(zhǔn)，可是現(xiàn)在的教育評(píng)價(jià)體系僅僅只有一個(gè)分?jǐn)?shù),。我們千萬(wàn)不要把孩子的好壞和分?jǐn)?shù)掛起鉤來(lái),。優(yōu)秀的孩子也許分?jǐn)?shù)不一定高，高分?jǐn)?shù)也不一定就是優(yōu)秀孩子。所謂的好與壞本身就沒(méi)有什么嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn),。我們更應(yīng)該看重孩子的人格,、品德和心理素質(zhì)。所以,，我經(jīng)常告訴孩子,，要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，不要以為自己偶爾多考了幾次第一名,，就覺(jué)得自己比別人強(qiáng),，其實(shí)，到了社會(huì)上,，大家是不會(huì)關(guān)心你上中學(xué)的時(shí)候是不是考過(guò)第一名,，到那個(gè)時(shí)候，人們更看重你的是,，你是不是具有好的道德品格,，是不是具有良好習(xí)慣，是不是有好的心理素質(zhì),，這些遠(yuǎn)比你考第一名更重要,。

其實(shí)我們家長(zhǎng)也都明白這個(gè)道理。但是一到自己孩子身上的時(shí)候,，看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，免不了要急躁。其實(shí),，學(xué)習(xí)是個(gè)慢功夫,，真的不能急。好多家長(zhǎng)好多孩子覺(jué)得苑苑學(xué)習(xí)成績(jī)好,，是從小就好,，其實(shí)不是這樣。苑苑在小學(xué)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)并不是這么突出。特別在小學(xué)四年級(jí)以前,，在班里還曾經(jīng)考過(guò)很差,。但我沒(méi)有批評(píng)她，有一次數(shù)學(xué)考了67分,，我還夸她,，考的不錯(cuò)，說(shuō)比你爸爸小時(shí)候考的好,，你爸爸有時(shí)候還考不及格呢,。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績(jī)差不代表孩子不是好孩子，只要孩子身體健康,，快樂(lè)成長(zhǎng),，就沒(méi)有問(wèn)題。

我為什么這樣想呢,？是因?yàn)槲矣X(jué)得我們的孩子都是未成年的人,，無(wú)論在生理上、在心理上,、學(xué)習(xí)方法上,，他都是未成年！所以,，我們應(yīng)該對(duì)孩子有這樣的預(yù)期：無(wú)論孩子怎樣努力,，他會(huì)不斷地做錯(cuò)事，他會(huì)把事情不斷辦砸,，這是正常的,；而他偶然把事情做對(duì)做好，那是幸運(yùn)的,！說(shuō)到成績(jī)上,，也是如此，因此,，她偶爾考好我都會(huì)表?yè)P(yáng)她,，考砸了也不會(huì)批評(píng)她，讓她知道學(xué)習(xí)是自己的事情,，考好考?jí)闹灰M力就可以了,。

但沒(méi)有孩子不愿意考出好成績(jī)。所以,，我就告訴她,，要想考出好成績(jī)就必須養(yǎng)成好習(xí)慣。小學(xué)時(shí)候我開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不但對(duì)于孩子的成績(jī)有幫助，對(duì)于孩子意志力,，品格等方面都有很好的幫助,。

所以，我要求她上課眼睛要看著老師盯著老師,，思路要跟著老師走,，老師提問(wèn)要積極回答，這樣就可以避免孩子上課走神分神,；回家要按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這個(gè)習(xí)慣果然讓她受益匪淺。在小學(xué)五六年級(jí)就開(kāi)始成績(jī)上升了,。教過(guò)她的老師,，還有和她一個(gè)班級(jí)過(guò)的同學(xué)，應(yīng)該都非常了解苑苑的這個(gè)上課習(xí)慣,。她回答問(wèn)題應(yīng)該從來(lái)都是班里最積極的,。所以，這一點(diǎn),，我認(rèn)為是她成績(jī)好的一個(gè)因素之一,，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣是提高課堂效率的最好辦法。好多孩子在小學(xué)愛(ài)積極回答問(wèn)題,，但一到初中和高中就不好意思回答了,，其實(shí)，愛(ài)回答問(wèn)題會(huì)使孩子喜歡問(wèn)問(wèn)題,，而喜歡問(wèn)問(wèn)題是引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑,，孩子喜歡學(xué)習(xí)了，有興趣了,，成績(jī)自然慢慢就提高了,。所以，我們家長(zhǎng)要應(yīng)該鼓勵(lì)孩子課堂上積極回答問(wèn)題,，特別是到了高中,，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題和積極回答問(wèn)題，幾乎是所有優(yōu)秀高中學(xué)生共同的好習(xí)慣,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，認(rèn)真細(xì)致是必須的。這個(gè)習(xí)慣更應(yīng)該加強(qiáng),。我給苑苑說(shuō),，提高分?jǐn)?shù)的秘訣不是你做對(duì)了多少難題，而是容易的題作對(duì)了多少,。提高正確率,，會(huì)做的題要認(rèn)真細(xì)致，盡量減少失誤,。因?yàn)榭紙?chǎng)上,，難題也就一兩個(gè)，大部分是孩子們會(huì)做的題,。之所以分?jǐn)?shù)拉開(kāi)，不是孩子不會(huì)做,，而是粗心馬虎丟失分,。所以我告訴苑苑，不會(huì)做的題丟了分，不用傷心,，要高興,！因?yàn)橹雷约耗睦锊粫?huì)了。會(huì)做的題丟分,，才可惜,。考試不是考分?jǐn)?shù)的,，考試就是檢驗(yàn)?zāi)銓W(xué)會(huì)沒(méi)有,，不會(huì)做說(shuō)明沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)有學(xué)會(huì)不怕,，考完之后好好學(xué)就是,。所以，我讓她每次總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn),，不是檢查別的,，主要就是檢查失分原因，是因?yàn)榇中鸟R虎還是因?yàn)闆](méi)有學(xué)不會(huì),。這樣,，就慢慢她養(yǎng)成了比較細(xì)心的習(xí)慣。

不但要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更要有好的作息習(xí)慣,。我要求苑苑無(wú)論春夏秋冬每天中午要午休。我們成人要是看書(shū)一上午,，肯定很累,。那孩子們學(xué)習(xí)一個(gè)上午了，如果不能休息,，下午就會(huì)精力不好,。所以，中午的時(shí)候我不讓她寫(xiě)作業(yè),，必須午休,。“磨鐮不誤砍柴工”,。開(kāi)始是強(qiáng)制的,，因?yàn)樾『⒆佣疾辉敢馑X(jué)，后來(lái)就成了習(xí)慣了,，吃過(guò)飯不睡她就困,。這樣就保證她一天的精力都很充沛。晚上要及時(shí)休息,，絕不能熬夜,。初一初二的時(shí)候我要求她9點(diǎn)以前必須睡覺(jué),，今年初三了，功課緊張了,，但十點(diǎn)半以前也必須休息,。這樣，孩子就會(huì)養(yǎng)成不拖拉作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)的效率就高了,。如果說(shuō)有什么經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)是個(gè)必須要提的經(jīng)驗(yàn),。

我之所以說(shuō)好習(xí)慣的問(wèn)題,，是想告訴大家，一切都不晚,，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚,，關(guān)鍵是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣大約需要21天才可以培養(yǎng)出來(lái),，然后堅(jiān)持,，最后都能見(jiàn)到成效。如果孩子現(xiàn)在習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成,，那我們就把現(xiàn)在作為孩子的起跑線(xiàn),，從現(xiàn)在開(kāi)始起跑，那么在高中就能夠見(jiàn)效果,。習(xí)慣的養(yǎng)成不容易,，我們家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信,，讓她相信自己能行,！自己一定能夠做到！

平時(shí)有家長(zhǎng)朋友和我聊的時(shí)候說(shuō),，看著孩子也很認(rèn)真很努力,，習(xí)慣也很好，但為什么還是提高不了成績(jī)呢,？我想那就是孩子還沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,。有了好的學(xué)習(xí)方法會(huì)事半功倍。但好的學(xué)習(xí)方法是需要孩子自己摸索,，不是跟別的孩子學(xué)的,，更不是我們家長(zhǎng)給孩子設(shè)計(jì)的。關(guān)于學(xué)習(xí)方法,，我確實(shí)對(duì)孩子沒(méi)有什么幫助,，都是她自己摸索的。

我給孩子的就是多鼓勵(lì)少批評(píng),。在孩子面前我一般都是示弱,。其實(shí),，到了初中一年級(jí)之后，我基本沒(méi)有管過(guò)她的學(xué)習(xí),，因?yàn)槲蚁胝Z(yǔ)數(shù)英理化生，自己就會(huì)那一點(diǎn)皮毛,，給孩子講絕對(duì)不如老師講,。所以，遇到難題,，我就說(shuō),，媽媽不會(huì)，你去問(wèn)老師吧,。當(dāng)然有時(shí)候也不是都不會(huì),，但即使真會(huì)的我也不給她講。從上初一以來(lái),，學(xué)習(xí)上的問(wèn)題我一個(gè)也沒(méi)有給她講過(guò),，都是鼓勵(lì)她去和同學(xué)討論，討論不出了去問(wèn)老師,。這樣她就能夠在討論問(wèn)題的時(shí)候?qū)W會(huì)和同學(xué)和老師交流,，我個(gè)人私下里認(rèn)為，學(xué)會(huì)和同學(xué)和諧相處,，對(duì)于孩子們將來(lái)踏入社會(huì)的重要性來(lái)說(shuō),，比學(xué)習(xí)更重要。

而且,，我認(rèn)為,，這對(duì)于她高中學(xué)習(xí)也很重要。如果我們家長(zhǎng)不及早放手,，那么到了高中怎么辦,？難道我們還要去學(xué)習(xí)高中的知識(shí)？與其讓孩子高中的時(shí)候再培養(yǎng)自學(xué)能力,，不如現(xiàn)在就學(xué)會(huì)自學(xué),。這樣，孩子的學(xué)習(xí)是主動(dòng)的,，就會(huì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，我們不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，要想辦法讓她自己想學(xué),。至于什么辦法,，那要根據(jù)孩子不同的性格。但絕不可以在孩子各種好習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成的時(shí)候要求孩子考高分,，那樣會(huì)讓孩子害怕學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。好多朋友以為我在家會(huì)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)不是那樣,。因?yàn)?，我想，與其自己輔導(dǎo)孩子,，不然讓孩子自己學(xué)會(huì)如何找到適合自己的學(xué)習(xí)方法自己學(xué),。這樣的話(huà)，孩子不但自己對(duì)自己負(fù)責(zé),，而且會(huì)慢慢養(yǎng)成做事情主動(dòng)的好習(xí)慣,。

更重要的是，我們要讓孩子自己喜歡自己,，學(xué)會(huì)自己尊重自己,，自己要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)！這樣,，孩子就會(huì)產(chǎn)生努力上進(jìn)的想法和動(dòng)力,。如果孩子自己瞧不起自己，就會(huì)導(dǎo)致破罐子破摔不負(fù)責(zé)任的行為,。所以我們家長(zhǎng)更要喜歡我們的孩子,，愛(ài)我們的孩子。不要以分?jǐn)?shù)來(lái)決定我們的愛(ài)孩子的程度,?？己昧耍瑦?ài)孩子,，考不好,，煩孩子，這些都是扼殺孩子學(xué)習(xí)興趣的地方,。

我們不但要讓孩子自己尊重自己,，更要尊重別人。所以,，我經(jīng)常告訴她,，要多和同學(xué)交往，贏(yíng)得別人尊重的方法不是考第一名,，考第一名也不一定大家喜歡你,，唯一的方法就是你要尊重每一個(gè)同學(xué)，不管她成績(jī)?nèi)绾?，要學(xué)會(huì)看別人的閃光點(diǎn),，每一個(gè)孩子都是唯一，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)，要多向別人學(xué)習(xí),。同時(shí),，要盡自己的能力去幫助同學(xué)。每個(gè)人都利用自己的優(yōu)勢(shì)去幫助了別人,，那么你們周?chē)耐瑢W(xué)包括你自己,，就會(huì)整體都進(jìn)步。心量要大,，志向要遠(yuǎn),！不要和同學(xué)比，要自己和自己比,，只要自己成為了更好的自己了，只要自己比昨天進(jìn)步了,，就ok,！因?yàn)槿绻覀兌寂c別人比的話(huà)，我們都會(huì)很沮喪,。比如,，苑苑的成績(jī)暫時(shí)不錯(cuò)，但更好的孩子還有很多很多,，本校就有許多,，外校更有許多，還有外市外省呢,。怎么辦,？你都去超越別人？那活得豈不是太累了,？所以,，我告訴苑苑，你只要感覺(jué)你自己進(jìn)步,，就ok,！你不需要成為最好的那個(gè)，你只需要把你自己的那個(gè)最好部分發(fā)揮出來(lái)就好,！

因此,，我很注意給孩子減壓，讓孩子有一個(gè)好的心態(tài),。我經(jīng)常給孩子說(shuō),，人生路子遠(yuǎn)著呢，考好考?jí)挠惺裁搓P(guān)系,！別說(shuō)期中期末考試不算什么,，就是中招考試也不算什么，就是高考也不算什么,！等到你一參加工作,，誰(shuí)還會(huì)記得你是不是考過(guò)第一名,？就是你是高考狀元又怎么樣？人生長(zhǎng)著呢,，就像馬拉松長(zhǎng)跑一樣,，最后的勝利不是看你的分?jǐn)?shù)，不是看你大學(xué)是哪個(gè),，甚至不是你的工作和地位,，也不是你的房子和轎車(chē)！最后的勝利是看你一生是不是在每個(gè)階段都過(guò)的幸?？鞓?lè),！學(xué)習(xí)的時(shí)候快樂(lè)學(xué)，工作的時(shí)候快樂(lè)做,！能夠把學(xué)習(xí)和生活當(dāng)做一種快樂(lè)的過(guò)程,，才最好！所以,，要把心態(tài)放好,。這樣，考好了也不會(huì)竊喜,，考砸了,，更沒(méi)關(guān)系！一切都可以重新再來(lái),！

我想,，我們家長(zhǎng)就是老農(nóng)一個(gè)，好好給孩子培培土,，施施肥,，澆澆水，有蟲(chóng)子了捉一捉,，有雜草了再拔一拔,，給孩子一個(gè)成長(zhǎng)的好空間，讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)健康成長(zhǎng),！這些,，在孩子成長(zhǎng)中更重要！

而當(dāng)我們不再把眼光過(guò)多瞄向分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，看淡分?jǐn)?shù)的時(shí)候,，分?jǐn)?shù)也許真的就偏偏就會(huì)來(lái)到了。這一點(diǎn),，是我的體會(huì),，希望能夠分享給大家。

謝謝大家聽(tīng)我絮叨這么多！耽誤大家的寶貴時(shí)間了,！感謝各位,！祝愿我們的孩子都能夠快樂(lè)學(xué)習(xí)！健康成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到非常榮幸,，其實(shí)在各位老師,、家長(zhǎng)面前我也是一個(gè)學(xué)生，在教育孩子方面,，我及我們這個(gè)家庭還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方.現(xiàn)在,，看到我們的孩子能快樂(lè)的成長(zhǎng)，首先要感謝學(xué)校和老師付出的大量心血,，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，給予了孩子及我們家長(zhǎng)幸福與快樂(lè)，謝謝你們,。

兒子剛?cè)雽W(xué)時(shí)曾是個(gè)令老師頭疼的孩子。記得那時(shí)候,，班主任老師對(duì)我說(shuō),，孩子上課趴在桌子上不看黑板、不認(rèn)真聽(tīng)講,，站隊(duì)時(shí)抓前面的撓后面的,，搞得四鄰不得安寧。問(wèn)題層出不窮,。開(kāi)始聽(tīng)到這些事情感到很困惑,，心里一直犯嘀咕：家里老人一直反對(duì)孩子早入學(xué)，特別是女孩子,，難道真是這樣嗎,？但即便是真的，也不可能返回幼兒園了,，再說(shuō)上學(xué)這件事是孩子自己提出來(lái)的,，我們也和幼兒園的老師進(jìn)行了多次的交流，大家一致認(rèn)為孩子具備上小學(xué)的能力,。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛?cè)雽W(xué)什么都感到新鮮很興奮,，也可能是不太適應(yīng)。在這個(gè)時(shí)候,，我們相信了老師,，相信了自己的孩子，在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的時(shí)間里，在老師的關(guān)心和幫助下,，在孩子身上我們發(fā)現(xiàn)了可喜的變化,，雖然不是說(shuō)很好，但他讓我們看到了希望,。吃飯比以前吃得多了也快了,、能主動(dòng)幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了,、聽(tīng)課認(rèn)真了,、被評(píng)為拼音大王、經(jīng)典誦讀之星,、文明禮貌小天使,，等等孩子的性格也發(fā)生了很大的變化，我們的孩子屬內(nèi)向型,，見(jiàn)了生人不敢大聲說(shuō)話(huà),，就是說(shuō)話(huà)也顯得羞羞答答，而現(xiàn)在見(jiàn)人能主動(dòng)打招呼,，聲音比以前洪亮了,、性格比以前開(kāi)朗了。當(dāng)然,，這些要?dú)w公于我們的學(xué)校,、我們的老師，學(xué)校的教育,、孩子的變化讓我們感覺(jué)到我們當(dāng)初的選擇是對(duì)的,。我特別感謝我們的老師，孩子小一點(diǎn),，需要老師的關(guān)心多一些經(jīng)過(guò)這么多時(shí)間,，老師和學(xué)校的種種表現(xiàn)非常讓人感動(dòng)：老師每天早上和下午都會(huì)在門(mén)口送孩子放學(xué)，和孩子們打招呼,，一走進(jìn)學(xué)校就能感受到老師們的責(zé)任感,，孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。老師的敬業(yè)精神不僅給孩子做出榜樣,，也激勵(lì)著我們家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)老師的愛(ài)崗敬業(yè),、學(xué)習(xí)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。

下面我說(shuō)一下對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。如果把孩子的一生比作一座高樓大廈,，家庭教育就是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)處理不好,，上邊施工再好,，甚至雕梁畫(huà)棟都是徒勞的,。所以說(shuō)家庭教育是人的一生的奠基工程，是其他任何教育代替不了也無(wú)法代替的,。為了培養(yǎng)孩子自主,、自理、自立能力,，我們?cè)诩彝ソ逃兄饕隽艘韵聨追矫娴墓ぷ鳎?/p>

一是注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變的職業(yè),?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”，我們做父母的責(zé)任重大,。為了更新教育理念,、轉(zhuǎn)變觀(guān)念，學(xué)習(xí)教育方法,，當(dāng)然也為了給孩子做個(gè)榜樣,，筱語(yǔ)的媽媽每年閱讀家庭教育書(shū)籍三本以上，今年又讀了《養(yǎng)育兒子》,、《心平氣和的一年級(jí)》,、《母親的榜樣》、《是誰(shuí)耽誤了我們的孩子》,、《家庭教育》等書(shū)籍雜志,；每年聽(tīng)各種形式的家庭育兒講座兩次以上，經(jīng)常和一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)和專(zhuān)家討論孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,，對(duì)孩子在成長(zhǎng)和教育過(guò)程中的困惑也就能夠及時(shí)得到解決。

二是注重對(duì)孩子習(xí)慣,、興趣,、情感、意志,、勇氣,、毅力、勤奮,、性格,、道德、態(tài)度,、自理能力等非智力因素的培養(yǎng),。

我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比較淡，這一點(diǎn)在我們這個(gè)家庭中意見(jiàn)比較統(tǒng)一,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪，習(xí)慣養(yǎng)成了,，成績(jī)自然不會(huì)差的,，我們要相信孩子，不要給孩子施加壓力,。學(xué)習(xí)如同游戲,，需要一定的規(guī)則，我們家長(zhǎng)只需和孩子一起制定規(guī)則,，剩下的就是怎樣去遵守規(guī)則,、執(zhí)行規(guī)則，怎樣按規(guī)則的規(guī)定去填充規(guī)則的內(nèi)容,，這些由孩子自己做主,，讓他自己去完成，家長(zhǎng)起監(jiān)督督導(dǎo)作用,。孩子自理能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,，做父母的要盡到呵護(hù)孩子的職責(zé)，更要注意孩子自主,、自立能力的培養(yǎng),。不管是學(xué)習(xí)上、還是日常生活中,，凡是沒(méi)有危險(xiǎn),、凡是他們能自己干的事情，應(yīng)該讓他們嘗試著去干,。

三是家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。

夫妻和諧是家庭和諧的核心。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,，大男子主義和“妻管?chē)?yán)”都不利于孩子成長(zhǎng),。夫妻之間應(yīng)該大事講原則小事講風(fēng)格，實(shí)行民主作風(fēng),、互相補(bǔ)臺(tái),、互相學(xué)習(xí)，孩子小的時(shí)候就是攝像機(jī),，你的一言一行都在潛移默化的影響著他,，你說(shuō)的好話(huà)再多，也不如他對(duì)你所作所為的效仿力,?？偠灾彝ソ逃c學(xué)校教育就如同經(jīng)濟(jì)學(xué)中經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑,，他們之間的關(guān)系是辯證的,，所以我建議我們的學(xué)校增設(shè)家長(zhǎng)公開(kāi)日,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，深入校園,。一方面讓家長(zhǎng)了解我們老師的教學(xué)方式與方法,，更重要的是讓我們了解我們的孩子在課堂上是怎樣表現(xiàn)的，這有利于家庭教育方案的制訂,，有利于家庭教育與學(xué)校教育的結(jié)合,。

為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們攜起手來(lái),，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。

最后，我祝愿我們的老師能夠在這座城市感受到溫暖與快樂(lè),，也祝愿在座的各位家長(zhǎng),，享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，謝謝大家,。