在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)，大家好,！今天我們到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)都是各班相對(duì)來(lái)說(shuō)最優(yōu)秀或比較優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),，能代表各班優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)坐在這里，可以說(shuō)是孩子的榮幸,，也是家長(zhǎng)的驕傲,。在此，我代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,！謝謝家長(zhǎng)們的到來(lái),！

交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),，使自己的孩子更優(yōu)秀，同時(shí)帶動(dòng)其他學(xué)生的進(jìn)步,。

本學(xué)期,，我主抓“特色學(xué)校建設(shè)”這一塊兒，下面我就針對(duì)這塊兒說(shuō)說(shuō)學(xué)校的采取的相關(guān)措施：

本學(xué)期,，我們學(xué)校把“推廣普通話”作為一項(xiàng)特色項(xiàng)目來(lái)抓,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不斷努力，現(xiàn)在學(xué)生基本都能做到上課回答問(wèn)題用普通話,，自身都有說(shuō)普通話的意識(shí),。但我們知道我們都是農(nóng)村人，都習(xí)慣了用方言與人說(shuō)話,、交流,，想讓孩子們一下子變成一個(gè)城市孩子、能隨時(shí)隨地說(shuō)一口流利的普通話,，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)的確是相當(dāng)困難的,。在推廣普通話方面，一直來(lái)我都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進(jìn)步,、怎樣才能讓孩子們毫無(wú)顧忌地張嘴就說(shuō)……由于學(xué)校條件有限,，沒(méi)有經(jīng)過(guò)普通話訓(xùn)練的教師、老教師占相當(dāng)一部分,，所以推廣普通話的確有一定的困難,。但作為學(xué)校來(lái)說(shuō)，不會(huì)有絲毫的放松,，作為主抓這項(xiàng)工作的我來(lái)說(shuō)也不會(huì)就此放棄,，我們一定會(huì)方盡一切辦法，找到最好的推廣普通話的方法,，讓學(xué)生們都能說(shuō)一口流利,、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。在此也希望家長(zhǎng)們能出謀劃策,，跟我們提出合理化建議,，使我們這項(xiàng)工作能夠順利開(kāi)展。讓我們攜起手來(lái)讓孩子們盡快進(jìn)步,！

我們老師天天面對(duì)學(xué)生,，天天批改大量的作業(yè)，最令人頭疼的就是看到學(xué)生那些難以讀懂的字跡,，每次布置作業(yè)都忘不了強(qiáng)調(diào)學(xué)生字跡一定要工整,，書(shū)寫(xiě)一定要認(rèn)真……但收效總是不夠理想。于是在學(xué)校長(zhǎng)王振坡的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們商議決定：本學(xué)期,，我們把寫(xiě)規(guī)范字作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓,，希望學(xué)生能在最短的時(shí)間內(nèi)有一手讓學(xué)校、家長(zhǎng),、自己滿意的字跡。

于是,，一開(kāi)學(xué)我們就開(kāi)始為規(guī)范字忙碌,。先是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮,、升旗儀式讓家長(zhǎng),、學(xué)生知道我們本學(xué)期新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)配合,，讓學(xué)生有寫(xiě)規(guī)范字的意識(shí),。接下來(lái)，領(lǐng)導(dǎo),、老師們又商量寫(xiě)字的具體要求,，具體時(shí)間、具體內(nèi)容等,。最初我們想讓學(xué)生每天自行寫(xiě)一張小楷作業(yè),，有語(yǔ)文老師批改、糾正,，但幾天下來(lái)就出現(xiàn)的大量的問(wèn)題：由于學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、有課外作業(yè)，再加上愛(ài)玩的天性,，大部分學(xué)生以完任務(wù)為目的,，胡亂湊一張就交了，即便老師讓返工,，也因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，根本完不成或達(dá)不到老師滿意的效果。于是我們又商議：借鑒大學(xué)生練三筆字的方法——每天在晚上專(zhuān)門(mén)利用15—20分鐘讓學(xué)生練字,，在練字時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)挨班檢查,，于是又發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：學(xué)生大部分態(tài)度認(rèn)真，但沒(méi)有接觸過(guò)書(shū)法,，不懂得什么叫練字,，學(xué)生們還是以寫(xiě)作業(yè)的形式寫(xiě)完一張，字跡幾乎沒(méi)有什么進(jìn)步,。這讓老師們很著急,，于是又想：老師和學(xué)生一塊兒寫(xiě)，會(huì)不會(huì)讓學(xué)生從老師的字跡中有所啟發(fā)和收獲呢,！沒(méi)有嘗試,，哪會(huì)成功,。說(shuō)干就干，在最短的時(shí)間里,，學(xué)校給每位老師配備了一塊小黑板,，讓老師在練字時(shí)間，有課教師把小黑板帶進(jìn)教室和學(xué)生一塊兒書(shū)寫(xiě),，沒(méi)課教師在辦公室統(tǒng)一寫(xiě),。老師的黑板字每天都擺在學(xué)校園里供學(xué)生參觀、學(xué)習(xí),。但好景不長(zhǎng),，新的問(wèn)題就出現(xiàn)了，老師們都很認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，但卻忽略了指導(dǎo)學(xué)生,，導(dǎo)致部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)態(tài)度不認(rèn)真，以完任務(wù)為目的,，效果可想而知,。接下來(lái)的討論決定：老師的黑板字繼續(xù)，但有課教師放在課下寫(xiě),，規(guī)范字時(shí)間在班內(nèi)巡回輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)糾正學(xué)生的坐姿和寫(xiě)字態(tài)度。

俗話說(shuō):“冰凍非一日之寒”,，寫(xiě)字更非一日之功?，F(xiàn)在各班學(xué)生都能在老師的正確指導(dǎo)下認(rèn)真、工整的書(shū)寫(xiě),，但在字的結(jié)構(gòu)上,，從書(shū)法的角度看還相差甚遠(yuǎn)，究其原因主要是學(xué)生們幾乎沒(méi)接觸過(guò)書(shū)法,，不懂得什么叫練字,，對(duì)練字太陌生。學(xué)生們唯一能做到的只有按老師的要求：一筆一劃認(rèn)真的書(shū)寫(xiě),。但對(duì)于結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)的把握始終沒(méi)有太大的進(jìn)展,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思索和研究，學(xué)校決定先讓學(xué)生感知什么叫練字,，練字究竟該怎么做,？于是我們?cè)诮虒W(xué)上調(diào)整了寫(xiě)字課的安排，讓每周各班的寫(xiě)字課都在電教室上,，我根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有階段水平找出了兩套“硬筆書(shū)法”教學(xué)帶子,，利用學(xué)校的有利教學(xué)條件，讓學(xué)生從最基本的握筆姿勢(shì)學(xué)起,，從點(diǎn),、橫,、撇、捺的基本寫(xiě)法學(xué)起,，讓學(xué)生感悟練書(shū)法,、寫(xiě)規(guī)范字的基本要求。

我相信通過(guò)老師們的努力,，會(huì)讓每個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)一手規(guī)范字的,，希望家長(zhǎng)也能給予支持，在家也關(guān)注孩子們的作業(yè),、字跡。

（專(zhuān)門(mén)材料）略

（專(zhuān)門(mén)材料)略

讓家長(zhǎng)談?wù)勗诩沂侨绾谓逃约旱暮⒆拥?。相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓孩子今后更優(yōu)秀。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家下午好！

今天我站在這個(gè)臺(tái)上,，代表四（1）班的全體同學(xué)發(fā)言,，借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師也同你們一樣,，希望學(xué)生有出息。學(xué)校為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，有嶄新的教室,，有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，有寬敞明亮的餐廳,，有免費(fèi)的熱熱的蛋奶,，還有負(fù)責(zé)任的老師，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),，請(qǐng)爸爸媽媽們放心吧,。

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

2,、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

3,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

4,、經(jīng)常和我們交流,，談心，傾聽(tīng)我們的心聲,，掌握我們的心理狀況,。

這學(xué)期，我們四年級(jí)重新進(jìn)行了分班,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們四（1）班得到了兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小,，免不了會(huì)貪玩,、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今,，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才,！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此,，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了！爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師、以及您們對(duì)我們的期望,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

你好，父母,，我叫林,，我來(lái)自七年級(jí)四班。

小學(xué)的時(shí)候,，我是個(gè)好孩子,，大人們說(shuō)什么我就做什么。到了初中,，發(fā)現(xiàn)很多事情都想按照自己的想法去做,，但是很多事情都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，所以總是出錯(cuò),。我媽發(fā)現(xiàn)后,，開(kāi)始尊重我的想法，和我交朋友，和我交流溝通,。

媽媽?zhuān)俏液芏嗍虑榈陌駱?。有一個(gè)周末，因?yàn)橐粋€(gè)朋友約我玩,，我不想讀英語(yǔ),，直接出去玩了。她媽媽二話沒(méi)說(shuō),，拿起她的英語(yǔ)書(shū)讀了起來(lái),。看著媽媽專(zhuān)心看書(shū),，我俏皮的想法一下子就沒(méi)了,。媽媽學(xué)習(xí)那么努力，我怎么出去玩,？這讓我覺(jué)得很慚愧,。學(xué)習(xí)的時(shí)候不想再出去玩了。有時(shí)候媽媽做不到一件事,，就會(huì)再做一次,。生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我知道，遇到困難時(shí),，我不能退縮,。這些都讓我在以后的學(xué)習(xí)中受益匪淺。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我逐漸渴望被理解和尊重,。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們需要?jiǎng)e人的指導(dǎo)和照顧,。又一次和好朋友吵架,。回到家,，越想越覺(jué)得委屈,。很明顯，她做錯(cuò)了什么,。她怎么能強(qiáng)詞奪理呢,？這種不滿讓我吃不下飯。爸爸發(fā)現(xiàn)我心情不好,。吃完飯,，他說(shuō)：“女兒，和爸爸去散步,，好嗎,？”一邊聽(tīng)著父親寬容待人,、賞月的故事，心情漸漸好轉(zhuǎn),。爸爸幫我分析了事件的前因后果,。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)了寬容,。如果你犯了錯(cuò)誤,，你應(yīng)該真誠(chéng)地向別人道歉。因?yàn)榘职?，我和好朋友又一起開(kāi)心的玩了,。

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師和父母教會(huì)了我很多東西,，讓我茁壯成長(zhǎng),。我要感謝父母對(duì)我的關(guān)心，在關(guān)鍵時(shí)刻用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭叶冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),。我一定要更加努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

敬重的教師,，各位家長(zhǎng)：

咱們好!

我是機(jī)電10班王耀浚同學(xué)的家長(zhǎng)。首要十分感謝班主任楊教師給予我這么好的一個(gè)時(shí)機(jī),，讓我與咱們?cè)谝黄鹩懻摻逃⒆拥膯?wèn)題,。也十分感謝各位教師對(duì)王耀浚的精心培育。孩子在校的一點(diǎn)一滴前進(jìn)都滲透著教師勤勞的汗水,。在此,，請(qǐng)答應(yīng)我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)勤勞作業(yè)的教師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家長(zhǎng)教育經(jīng)歷，與各位在座的家長(zhǎng)比較,，我還存在著不少距離,，與其它優(yōu)異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處,。所以,，我今日要和咱們聊的，只能說(shuō)是自己的一些領(lǐng)會(huì)和感觸,。假如在某些方面說(shuō)的缺乏,，懇請(qǐng)教師及各位家長(zhǎng)多多批判,、糾正。

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我十分附和這個(gè)觀念,。只需孩子有點(diǎn)滴前進(jìn)，都要及時(shí)表彰,，讓他有成就感,，促進(jìn)他再接再厲，讓步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)說(shuō)他,。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照,。咱們每個(gè)孩子身上都有許多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)假如常常表彰鼓舞孩子,，我信賴(lài)孩子會(huì)更有自傲,。我的孩子來(lái)到這兒，第一次擔(dān)任了班委,，我看到了他的振奮和嚴(yán)重,，我常常鼓舞他：你有職責(zé)心、有愛(ài)心,，所以教師和同學(xué)都如此信賴(lài)你,，咱們家長(zhǎng)也信賴(lài)你能夠做得很好!

曾經(jīng)，我是事無(wú)巨細(xì),，成果讓孩子養(yǎng)成了過(guò)火依靠的習(xí)氣?，F(xiàn)在，孩子脫離家上學(xué)了,，我也開(kāi)端改變心思,，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立日子：自己準(zhǔn)時(shí)起床、自己排隊(duì)買(mǎi)飯,、自己上下學(xué),、自己分配一周的日子費(fèi)……我發(fā)現(xiàn)孩子現(xiàn)已知道這些日子上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為擔(dān)任,。我信賴(lài)，將來(lái)他會(huì)是個(gè)有職責(zé)心的人,。

看著孩子一天天的變得獨(dú)立,，一天天的長(zhǎng)大，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的耳提面命,，離不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助,。我有理由信賴(lài)，有咱們的陪同,，有教師的科學(xué)教訓(xùn),，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將會(huì)是咱們的自豪,。

咱們常說(shuō)教師是蠟燭,，焚燒自己,，照亮他人,。作為家長(zhǎng),，咱們一定要活躍合作校園,、合作教師做好各項(xiàng)作業(yè)。即便孩子自認(rèn)為教師或校園的某些做法欠妥,，家長(zhǎng)應(yīng)該活躍引導(dǎo),，從教師的起點(diǎn),，好心地引導(dǎo)孩子,，不然孩子會(huì)不信賴(lài)教師,，不喜愛(ài)教師，終究影響的仍然是孩子,。咱們知道,，在家里一般只要一個(gè)孩子，咱們教育起來(lái)都感到很費(fèi)勁,，而一個(gè)年級(jí)有幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大,，難度之大應(yīng)該是能夠幻想的,。咱們家長(zhǎng)只要與教師活躍合作，才能與校園構(gòu)成協(xié)助孩子生長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的展開(kāi),。

各位家長(zhǎng)，教育是一份職責(zé),，孩子的生長(zhǎng)離不開(kāi)校園這片膏壤,，離不開(kāi)教師的勤勞培育,，還不能短少家庭的關(guān)懷,，以上僅僅是我個(gè)人的一些淺顯觀點(diǎn)，不當(dāng)之處,，歡迎咱們批判糾正,。

最終，再次感謝機(jī)電10班的各位教師的勤勞勞動(dòng)和忘我支付,，信賴(lài)咱們的孩子在楊教師的精心教訓(xùn)下,，一定會(huì)成為社會(huì)的棟梁之才,。

謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，家長(zhǎng)朋友,，親愛(ài)的同學(xué)們；

大家好,！

我是中心學(xué)校四年五班孫子夫家長(zhǎng)于婷,，非常榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我表示感謝孩子的班主任及任課老師,，是你們的辛勤培育，才會(huì)有孩子的茁壯成長(zhǎng),，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn),，才會(huì)有孩子碩果累累的收獲，同時(shí),，特別感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們提供這樣一個(gè)大展文采的征文比賽平臺(tái),，這次活動(dòng)讓孩子們了解家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng),，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，用生活的妙筆來(lái)歌頌家鄉(xiāng)的美貌。我相信,，在不遠(yuǎn)的將來(lái),，孩子們一定會(huì)將滿腔熱情化作建設(shè)家鄉(xiāng)的實(shí)際行動(dòng)。

其次,，向今天受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀,，祝賀你們憑借自己積極向上的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，通過(guò)層層選拔脫穎而出走上了今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),。

最后,，我代表全體家長(zhǎng)祝老師們身體健康，工作順利,！祝在座的各位同學(xué)睿智樂(lè)學(xué),，再創(chuàng)佳績(jī)，衷心祝愿我們的家鄉(xiāng)在鎮(zhèn)政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下越來(lái)越美好,！

謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好！

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的,，因?yàn)樾≌Z(yǔ)自身的乖巧,，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此,，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián),，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí)、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考,，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒,！”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是,，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度，因此,，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿；第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè),、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無(wú)處不在,，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我和小語(yǔ)爸爸最值得自夸的是我們陪著小語(yǔ)一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲液托≌Z(yǔ)爸爸都是公務(wù)員，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應(yīng)酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴小語(yǔ)生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué),，下午下班回家，小語(yǔ)已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸,，不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書(shū),，或者一起讀書(shū),，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂(lè)聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,，會(huì)帶給你很多的快樂(lè),。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包,、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒(méi)能讓小語(yǔ)現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對(duì)小語(yǔ)理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操,，對(duì)小語(yǔ)理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè)的知性才女,，呵呵，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的,，小語(yǔ)能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三,，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,，而小語(yǔ)的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè),，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們小語(yǔ)是個(gè)特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢,，我是為了你好??！”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買(mǎi)帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫(xiě)給家長(zhǎng)的信,，我覺(jué)得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì)用非常夸張的表情故意和小語(yǔ)打賭,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽,，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間,，爸爸會(huì)故意背不出來(lái)，讓小語(yǔ)贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一起去超市時(shí)，我給小語(yǔ)10元零錢(qián),，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我也認(rèn)真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng),；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，我先是去書(shū)店給小語(yǔ)買(mǎi)了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起小語(yǔ)自己去看,，看了后引導(dǎo)她有自己想寫(xiě)日記的愿望，接著陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上,，這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩,，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端,。

另外，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問(wèn)題,，虛心聽(tīng)取老師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見(jiàn),，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)！

在寫(xiě)好這篇稿子時(shí),，小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂(lè)窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

首先,，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài),。

時(shí)間過(guò)得很快,，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識(shí)愁,，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張,、高效,、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，去迎接高考,，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī),，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài),。

在高考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念,，集中精力,，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考,。這時(shí),，集中精力是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,，消磨你的意志。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事,，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握高考，其次要擁有健康的體魄,。

社會(huì)需要的'不是那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書(shū)生,，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,，平時(shí)的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián),，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油！

把握高考,，再則就是要勤奮努力,。

科學(xué)備考。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱辛,。花經(jīng)風(fēng)雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦,，方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,，我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的,。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,，體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,，研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系，達(dá)到“通,、會(huì),、高”的目的。復(fù)習(xí),，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程,。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,，做到成竹在胸。再則,，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系,。平時(shí)復(fù)習(xí),，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，六門(mén)功課時(shí)間安排合理,，注意六門(mén)齊頭并進(jìn),，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),，合理安排時(shí)間休息,，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,，既有規(guī)律又有效率,。最后，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),，我這里便不再多說(shuō),，因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁，智者見(jiàn)智,。

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流，做到將士一氣,，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué)，種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴粒院溃?/p>

謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

我是20xx級(jí)（3）班班長(zhǎng)張琪,，在期中考試中考了第二名,。能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)初二是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因?yàn)槲覀兒翱嘧x，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師,，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。有我們知心的同學(xué),，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們,！”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流,，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。學(xué)習(xí)有時(shí)我把它看作一件趣事，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè),，更體會(huì)到了它無(wú)窮的力量,。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn),，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了,。

首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水，也得到了回報(bào),，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

平時(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)我覺(jué)得我和大家都差不多吧,，要說(shuō)怎么學(xué)習(xí)我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn)：

1、及時(shí)復(fù)習(xí),。大家都有這樣的感受,，當(dāng)上完課時(shí)我們對(duì)老師所講的內(nèi)容都特別清楚，可時(shí)間一長(zhǎng)就模糊了,，甚至?xí)?。而考試的時(shí)候主要考察我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，如果都淡忘的話,，還怎么掌握,。因此我覺(jué)得復(fù)習(xí)特別重要，我一般是每節(jié)課上完之后復(fù)習(xí)一次,，每一單元上完后復(fù)習(xí)一次,，每次考試之前再?gòu)?fù)習(xí)一次，從而盡量把知識(shí)掌握牢固,。而且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂。

2,、學(xué)與思結(jié)合,，合理安排作息時(shí)間?？赡芎芏嗤瑢W(xué)都有這樣的想法,，“量變引起質(zhì)變”，事實(shí)上我想說(shuō)的是“有效率的量變引起質(zhì)變”,，也就是說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí)、在刻苦讀書(shū),，而應(yīng)該追求一天當(dāng)中我們學(xué)到了多少,。而提高學(xué)習(xí)效率，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一是學(xué)與思結(jié)合，思考能使我們對(duì)知識(shí)有著深刻的印象,，并且能弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,；二是合理安排作息時(shí)間，該玩的時(shí)候玩,，改學(xué)的時(shí)候?qū)W,，將生活和學(xué)習(xí)變得協(xié)調(diào)和平衡，這樣不但玩得高興,，而且學(xué)得有效率,。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班長(zhǎng)的我,，有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)班級(jí)的友愛(ài)和團(tuán)結(jié)，并且營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，做老師的好助手,、同學(xué)的好伙伴。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習(xí)特別有動(dòng)力,，我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著我自己,，當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，看到別人在積極向上地學(xué)習(xí),，我的動(dòng)力就來(lái)了,。正是有著這樣一個(gè)

良好的環(huán)境和氛圍，我才能感受到集體的溫暖,，才能不斷地鼓勵(lì)和鞭策自己,，才能健康、快樂(lè),、茁壯地成長(zhǎng),。

最后，我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。相信我們,，一定會(huì)有進(jìn)步的！我的講話完了,，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好

應(yīng)商老師的邀請(qǐng),，在這里，我和大家交流關(guān)于孩子習(xí)慣養(yǎng)成方面的話題,。非常慚愧,，我的兒子不是班里最優(yōu)秀的孩子。雖然我也是做教育的,，和大家一樣,，在家庭教育方面，同樣有很多困惑,，甚至有很多失敗的地方,，希望得到商老師、各位家長(zhǎng)的指導(dǎo),。

我主要從培養(yǎng)孩子那些好習(xí)慣,，如何培養(yǎng)方面和大家交流。

第一個(gè)習(xí)慣：讀書(shū)的習(xí)慣……

第二個(gè)習(xí)慣：預(yù)習(xí)的習(xí)慣……

第三個(gè)習(xí)慣：晨讀的習(xí)慣……

家庭教育,，家長(zhǎng)要放下架子,，做孩子的朋友，有首歌叫做《我希望媽媽變成小姑娘》,，你經(jīng)常和孩子一起踢踢毽子,，跳跳繩，玩各種他喜歡的游戲,。有時(shí)候還要把孩子當(dāng)成大人看,，和他一起下下棋，喝茶（給她講講中國(guó)的茶文化,，茶道）,。

有的家長(zhǎng)喜歡給孩子上“政治課”，強(qiáng)迫孩子按自己說(shuō)的去做,，不管他愿不愿意,。有句古詩(shī)“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”說(shuō)的是春雨,，有教育專(zhuān)家說(shuō)“當(dāng)孩子感覺(jué)到你在教育他時(shí),，教育是最失敗的”…，教育如春雨潤(rùn)物般無(wú)聲,。青春期教育,，逆反心理,，大禹治水般疏導(dǎo)，引導(dǎo),。有話慢慢說(shuō),，有事慢慢來(lái)。有的心理學(xué)家認(rèn)為,，兒童,、青少年發(fā)展有兩個(gè)關(guān)鍵期。第一個(gè)關(guān)鍵期是從出生到1周歲,，第二個(gè)關(guān)鍵期就是青春期,。之所以說(shuō)是關(guān)鍵期，因?yàn)檫@是生理,、心理上的兩次斷乳期,。第一個(gè)關(guān)鍵期是生理上的斷乳期,，第二個(gè)關(guān)鍵期即青春期是所謂心理上的斷乳期，這兩次斷乳對(duì)兒童,、青少年心理的震撼是巨大的，甚至可以說(shuō)是急風(fēng)暴雨式的,，值得家長(zhǎng),、老師給予特殊關(guān)注。

孔子“己所不欲勿施于人”,，連你自己都做不到,，怎么能強(qiáng)迫孩子去做。你愛(ài)泡書(shū)店,，愛(ài)讀書(shū),，孩子自然愛(ài)讀書(shū)。你愛(ài)玩游戲,，迷電視,，愛(ài)熬夜，那孩子會(huì)怎樣,，可想而知,。

家庭教育的方法有很多,，我們每個(gè)家長(zhǎng)都是針對(duì)自己的孩子因材施教,，慢慢來(lái),。教育是一項(xiàng)“慢”功,，一切急于求成,，急功近利幾乎都會(huì)適得其反,，大家覺(jué)得是這樣嗎。有專(zhuān)家說(shuō)21天培養(yǎng)一個(gè)良好的習(xí)慣,，不全對(duì),。堅(jiān)持不懈，合理疏導(dǎo),，循序漸進(jìn),，必能成功。

最后,，請(qǐng)大家回想一下自己的人生經(jīng)歷,，你的成功，除了自己的努力,，除了機(jī)遇之外,，還有什么——貴人相助。那我們孩子生命中的貴人是誰(shuí)……起立,，感謝,，感恩之心，掌聲響起來(lái),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)，您們好：

我是（xx）,，今天,，我很榮幸能站在這里發(fā)言,，與叔叔、阿姨們分享我學(xué)習(xí)的方法和一些心得體會(huì),，請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)指正,。

首先，課前預(yù)習(xí)是必不可少的,。預(yù)習(xí)完成后,，就會(huì)對(duì)即將要學(xué)習(xí)的新課文有了一個(gè)大概的了解，在上課的時(shí)候,，要帶著預(yù)習(xí)時(shí)不懂的問(wèn)題去聽(tīng)講,，特別要重視一節(jié)課的上課時(shí)間，課堂上的每一分鐘都不應(yīng)該錯(cuò)過(guò),，認(rèn)真聽(tīng)講,，積極回答問(wèn)題,。課后要獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，最好先復(fù)習(xí)課文，再去做題,，做錯(cuò)了,，聽(tīng)了老師的講解后再去訂正，才會(huì)有進(jìn)步,。

通常,，不在復(fù)習(xí)的重點(diǎn)階段，我不建議在課間寫(xiě)作業(yè),，但可以在課間去想想習(xí)題的思路,，也可以閱讀一些書(shū)籍，為自己積累一些作文素材,，不要把時(shí)間浪費(fèi)在玩鬧上,。班上有人在課堂上寫(xiě)作業(yè)，為了放學(xué)后可以有更多的時(shí)間玩,，這是不可行的，得不償失嘛,！課堂上哪怕發(fā)呆一分鐘,，課后都要用十倍的時(shí)間去彌補(bǔ)，去重新學(xué)懂,，還不如認(rèn)認(rèn)真真的完成課堂上的任務(wù),，課后完成作業(yè)也會(huì)更有效率。

在班上,，作為班長(zhǎng),，要忙的事情還是蠻多的,，擠時(shí)間是非常重要的。在完成各項(xiàng)班務(wù)事后,，也同時(shí)要注重學(xué)習(xí),，這時(shí),，自主學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了。現(xiàn)在的我們,，不能單憑父母在身后催促,，要自己為自己的學(xué)習(xí)任務(wù)做好計(jì)劃，要知道——自學(xué)是解決學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一出路,！學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好再發(fā)展其它的愛(ài)好,，那是錦上添花，如果因?yàn)榛顒?dòng)耽誤學(xué)習(xí),，那就是本末倒置?，F(xiàn)在為自己好好學(xué)習(xí)，并不是為了攀比成績(jī),，而是為了在將來(lái)給自己一個(gè)選擇的權(quán)利,。選擇一個(gè)更好的學(xué)校也就是選擇了一個(gè)更好的人生。

以上便是我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì),，雖然我很榮幸的作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，但我深知，我還有許多缺點(diǎn)和不足之處,，比起班上的優(yōu)秀學(xué)生,，還有很大的差距，所以,，我會(huì)改正缺點(diǎn),，努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上,，為初一的生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

祝老師和各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利,，生活愉快,！

我的發(fā)言到此結(jié)束,。謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),，和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,。

xxx小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在學(xué)校教育的各個(gè)方面：校本課程，給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā),，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力,，充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)；校園節(jié)日豐富多彩,，體育節(jié),、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié),、科技節(jié),，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出一批批節(jié)日小明星,；學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊,、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不體現(xiàn)出學(xué)校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣,、創(chuàng)造力得到充分體現(xiàn)和發(fā)揮,。我孩子叫趙海程，所在的六年級(jí)8班,，趙老師的班級(jí)管理方式也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同,，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，每個(gè)孩子都是副班主任,，班級(jí)博客天天更新,，并由學(xué)生管理，有了一份責(zé)任,，就有了一份收獲,。看到孩子們的成長(zhǎng),、孩子們的喜悅,、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜。

我的孩子也是在各種活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),，逐漸增強(qiáng)自信心 ，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育,，離不開(kāi)老師的辛勤培育,。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的接受有點(diǎn)慢,，性格較內(nèi)向,，缺乏自信。后來(lái),，在校本課程的選擇中,，使他找到了興趣點(diǎn)，先是參加了鋼琴班,，后來(lái)發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩,，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班,，后來(lái)又參加了素描班,、科學(xué)班。每年校本課程的選擇,，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候,，充分尊重孩子自己選擇的時(shí)候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn),，自我選擇,，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安排更重要,。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子開(kāi)朗了,，和同學(xué)們交流多了,，有了自信就有了勇氣，參與班級(jí)活動(dòng)也多了,，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞,，從孩子的談話中，感覺(jué)到孩子漸漸長(zhǎng)大了,，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去做,，簡(jiǎn)單的一件事,，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級(jí)時(shí),，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰,，兒子很認(rèn)真地畫(huà)，交到班里后，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì),，回家又跟媽媽分析同學(xué)們的設(shè)計(jì),，并做出評(píng)價(jià)。最后他的圖騰被班級(jí)采用了,，他卻表現(xiàn)的很平靜,，說(shuō)，其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單,，我看見(jiàn)街上一些公司的標(biāo)志,，都是以簡(jiǎn)單、大方,，以公司名稱(chēng)首位字母為主,。還真不知道，因?yàn)榘嗉?jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事,，他卻不知不覺(jué)中,，學(xué)會(huì)了觀察。不久班里人數(shù)變化,，班級(jí)中隊(duì)名稱(chēng)改了,，老師還沒(méi)讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫(huà)出來(lái),，放在班級(jí)悄悄話信箱里,。前些天，學(xué)校又征集?；?，趙老師也想給孩子們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告訴了全班孩子,，海程回家就開(kāi)始畫(huà),，然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想,，你找鴿子干嘛,？但看完孩子的設(shè)計(jì)，我真的感嘆,，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的,，孩子的潛能是無(wú)限的，想象是無(wú)窮的,。他說(shuō),，鴿子是我們學(xué)校的特色，鴿子象征和平,、和美,，我們校園就是和美的校園,，展翅的鴿子很像xxx的首位字母x、y,，鴿子還象征著學(xué)生將來(lái)會(huì)沖向藍(lán)天,，我要設(shè)計(jì)出最適合我們學(xué)校的校徽,。以前,，沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫(huà)、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì),，但通過(guò)這件事,，給孩子帶來(lái)的變化卻是顯而易見(jiàn)的。其實(shí),，創(chuàng)意就是有點(diǎn)新思想,，新設(shè)計(jì)、新做法,，有時(shí),，一件普通的事，給孩子帶來(lái)的變化卻是很大的,。

有句話說(shuō)“一切為了孩子”,，我理解更多卻是，為了孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng),，家長(zhǎng)要有一份責(zé)任、孩子也要有一份責(zé)任,。孩子是家庭的希望,，更是祖國(guó)的未來(lái)，多創(chuàng)造磨練的機(jī)會(huì),，也是對(duì)孩子負(fù)責(zé),。他和媽媽出門(mén)，都是把他當(dāng)成男子漢,，有重物需要提，都是交給他,。每周回奶奶家,、姥姥家，幫老人做事,，讓他知道這是一種孝道,，其實(shí)不用跟他講，這些都是從我們的言行,、做法中體會(huì)到的,。

對(duì)孩子的鍛煉，也要印象深刻的。今年10月6號(hào),，帶孩子爬泰山,，早就計(jì)劃好了，從紅門(mén)開(kāi)始,，徒步登上山頂,，大約需要6個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備好爬山所需物品,，自己帶,，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂,。一路上的經(jīng)過(guò),，就是一種經(jīng)歷，更是一種鍛煉,，二十多里的山路,，六千多級(jí)臺(tái)階，登上山頂,，孩子很累,，更多的卻是自豪和喜悅。

作為家長(zhǎng),，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，但成長(zhǎng)沒(méi)有固定模式，也不是千篇一律,，根據(jù)孩子不同的特點(diǎn),，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)。孩子感興趣的事,，只要是有益的,，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客,，想把自己寫(xiě)的文章,，自己喜歡的東西放在里面，我們就一起與他分享,；孩子喜歡天文,，我購(gòu)置了全套天文設(shè)備，一起去山里看星空,、銀河,，觀測(cè)木星、火星,；兒子喜歡魔方,，我給他買(mǎi)來(lái)各種魔方,，并和他一起研究，一起玩,；兒子想養(yǎng)小動(dòng)物,，于是我們就買(mǎi)來(lái)蝸牛，螞蟻,，通過(guò)一段時(shí)間,，孩子對(duì)這些動(dòng)物也有了更深的了解。

除了學(xué)校的課程,，還有更多的知識(shí),、更多的學(xué)科，可以讓孩子去嘗試,，學(xué)校也一直推崇家長(zhǎng)參與到學(xué)校的教育中來(lái),。上學(xué)年我參加了學(xué)校的兩次活動(dòng)，在這里簡(jiǎn)單介紹一下,。

去年12月10日發(fā)生的月全食,，我們?cè)缇蜏?zhǔn)備好觀測(cè)設(shè)備。那天晚上我和兒子還有幾位同學(xué)一起帶著天文望遠(yuǎn)鏡去小區(qū)的廣場(chǎng)上進(jìn)行了月食觀測(cè),，并用單反相機(jī)接上天文望遠(yuǎn)鏡拍攝了月全食的全過(guò)程,。碰巧咱們學(xué)校科學(xué)課金老師也在現(xiàn)場(chǎng),。第二天,，班主任趙老師得知了這個(gè)事情，就聯(lián)系到我讓我來(lái)學(xué)校給孩子們講一下月食觀測(cè),。也沒(méi)做什么準(zhǔn)備,，我就帶著簡(jiǎn)單的觀測(cè)設(shè)備和我拍的照片，來(lái)到班里給同學(xué)們展示了月食的全過(guò)程,，簡(jiǎn)單的講了一下月食形成的原理,，孩子們聽(tīng)的非常入迷，對(duì)天文觀測(cè)都很感興趣,。非常高興能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)和收獲,，以后有機(jī)會(huì)，我還會(huì)毫不保留,，盡我所能和孩子們一起分享,。

后來(lái)學(xué)校組織了一次科學(xué)大講堂公開(kāi)課，讓我在科學(xué)大講堂上講講月食,。我專(zhuān)門(mén)制作了幻燈片，展示了所拍的月食照片,，簡(jiǎn)要介紹了月食形成的原理,、月食的分類(lèi),、月食發(fā)生的時(shí)間和月食發(fā)生的過(guò)程等內(nèi)容。家長(zhǎng)配合學(xué)校一起參加活動(dòng),，作為大講堂一個(gè)亮點(diǎn),，得到了各學(xué)校聽(tīng)課老師的認(rèn)可。

在參加學(xué)?？茖W(xué)大講堂活動(dòng),，與科學(xué)課金老師的交流中，金老師說(shuō)有孩子向她提出問(wèn)題：想了解水泥為什么會(huì)變得堅(jiān)固,？而這也正是與我的工作相關(guān)的,。于是，在金老師的組織下,，我和海程同班王乙臣同學(xué)的爸爸領(lǐng)著班里科學(xué)小組的同學(xué)們來(lái)到橋梁建設(shè)工地和公路局試驗(yàn)室,，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗(yàn),，孩子們熱情很高,，親自上陣體驗(yàn)。通過(guò)活動(dòng)了解了水泥的特性,、知道了水泥混凝土經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)變得堅(jiān)固,，為什么用鋼筋和水泥就能建筑高樓大廈。

作為家長(zhǎng),，我也認(rèn)識(shí)到了家校之間加強(qiáng)溝通,、交流互動(dòng)十分必要。我其實(shí)只是把自己學(xué)到和平時(shí)工作中接觸到的一點(diǎn)知識(shí),，向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單的介紹,，但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是學(xué)校學(xué)習(xí)之外的一片全新內(nèi)容，為他們開(kāi)闊了知識(shí)的視野,。在此,，我作為家委會(huì)的一員，向家長(zhǎng)們發(fā)出倡議,，讓我們利用校本課程時(shí)間,，來(lái)講一講我們各自工作、學(xué)習(xí)中的一些內(nèi)容,，把我們認(rèn)為有利于孩子開(kāi)拓視野,，更好的了解社會(huì)，讓他們?cè)谶@個(gè)紛繁的社會(huì)中健康成長(zhǎng)的知識(shí)來(lái)與孩子們分享一下吧,！

非常感謝學(xué)校的這種教育理念,，按孩子的特長(zhǎng)、興趣發(fā)展,，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，讓家校有效溝通,，和孩子們?cè)谶@里一同感受、一同走過(guò),，愿孩子在學(xué)校和家庭的引導(dǎo)教育下,，健康、快樂(lè)成長(zhǎng),，從這里走出的每一位學(xué)生,，都會(huì)和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍(lán)天。

水平所限講的不對(duì)的地方,，歡迎大家提出意見(jiàn),，以后加強(qiáng)交流，謝謝,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的王老師,、家長(zhǎng)朋友們：

你們好！我是徐xx的爸爸,。首先感謝王老師對(duì)二（2）班全體同學(xué)的愛(ài)護(hù)和關(guān)心,！正是因?yàn)橥趵蠋煹募?xì)心周到以及出色的管理才能將我們的二（2）班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育,。（以下內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),，說(shuō)的不好的地方歡迎大家批評(píng)指正。）

俗話說(shuō)“玉不琢不成器”,。我們每一位小朋友在我們家長(zhǎng)內(nèi)心深處都是一塊好玉,，他們也承載了我們太多的希望，也正因此我們對(duì)他們傾注了我們?nèi)康膼?ài),，那就讓我們用愛(ài)來(lái)對(duì)他們精雕細(xì)琢吧,。

愛(ài)他就要給他想要的全部嗎？我不持這種觀點(diǎn),。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”,、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代,，各式巧克力,、糖果、各種口味的飲品,、肯德基……對(duì)我們的孩子都具極大的誘惑,。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì)哼哼唧唧想買(mǎi),，但我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)她：這個(gè)太貴,，我們買(mǎi)不起，錢(qián)要用來(lái)給xx讀書(shū)和買(mǎi)大大的房子的。久而久之她會(huì)習(xí)慣,，直到她自己看到賣(mài)草莓的說(shuō)：“我們等便宜了在買(mǎi),。”看到肯德基門(mén)前賣(mài)泥人的藝人,，會(huì)情不自禁地說(shuō)出：“媽媽?zhuān)抑豢匆豢矗也毁I(mǎi),，好不好,？”這句話逗樂(lè)了老藝人,，也讓我們夫妻倆心中百感交集,。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。畢竟這些東西對(duì)小孩身體的成長(zhǎng)益處不大,，很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值,。為了激勵(lì)她,，我們也約定：只要能考100分，超市里的東西想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么,，想買(mǎi)多少就買(mǎi)多少,。這樣一來(lái)所有的東西不是沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有。讓她對(duì)自己也多了一份期待,。雖然在今天考試分?jǐn)?shù)不能代表一切,，但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生,。所以不妨試試：愛(ài)他,，讓他擁有更多容易去實(shí)現(xiàn)的想法。

成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順,。特別我們的小朋友,，現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn)：第一次背古詩(shī)，學(xué)乘法,，寫(xiě)日記等等,。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(zhǎng)“牽著小馬過(guò)河”,。每篇要背誦的課文,，xx媽媽都會(huì)逐字逐句解釋?zhuān)秃⒆踊?dòng)，設(shè)置情景讓她慢慢進(jìn)入,，反復(fù)重復(fù),，直到熟練。這樣引導(dǎo)幾次,，現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好,。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎,，乘法不好會(huì)鬧出許多的笑話,。對(duì)小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統(tǒng),，是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對(duì)答如流,，自然能自信很多,，是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法,，但檢驗(yàn)過(guò)程就很突擊,，一起吃飯時(shí)可以考她，一起外面散步,、逛超市也可以抽查,，等等。最后別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來(lái),，比如一天吃兩片奶片,，兩天能吃幾粒？三天呢,？四天呢……慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的乘法,，讓數(shù)學(xué)通過(guò)零食這座橋梁融入到孩子的生活，能學(xué)到有用的數(shù)學(xué),。

日記是記錄生活中所見(jiàn)所聞以及感悟總結(jié)等等,。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種負(fù)擔(dān)，純粹的任務(wù),，或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的流水賬,，可以說(shuō)記流水賬我們每位小朋友都是高手，很客觀很詳細(xì),，但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情,。所以我們徐xx的日記最開(kāi)始自己先在草稿紙上寫(xiě)好流水賬，然后徐xx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法,。比如徐xx的一篇漂流日記寫(xiě)學(xué)踢毽子,，毽子活蹦亂竄，就像我們的小朋友,，那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩,，不聽(tīng)使喚，用了擬人的手法,。這時(shí)候小孩肯定在想辦法,，寫(xiě)出想到的辦法，可以找個(gè)線系住再踢,。然后踢的過(guò)程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過(guò)程是不是也可以放大描寫(xiě)呢,。孩子的信心有了，期望有了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)也就有了,，為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的想法等等也油然而生,。讓孩子的思想活動(dòng)起來(lái)，也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考,，讓流水賬能隨孩子的思維過(guò)程隨停隨流,，這樣的日記自然了，也充實(shí)了,，也真正意義上起到了日記的作用,。

愛(ài)孩子，就該敢于讓孩子去愛(ài),，讓孩子有個(gè)真正意義上的愛(ài)好和特長(zhǎng)。有了特長(zhǎng)往往會(huì)收到意想不到的效果,，或者也可以說(shuō)是觸類(lèi)旁通吧,。孩子嗓門(mén)亮去學(xué)唱歌，孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈,，孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà),，書(shū)法等等。這就得我們家長(zhǎng)動(dòng)一番腦筋啦,。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作,。所以只要學(xué)校有相關(guān)的培訓(xùn)班，我們就一定參加,。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫(huà)法,。畫(huà)畫(huà)也可以經(jīng)常應(yīng)用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧,，所以手工的時(shí)候我們會(huì)協(xié)助參與,，這樣讓孩子更加自信面對(duì)自己的作品。能畫(huà)的話字也不會(huì)太差,，書(shū)寫(xiě)也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式,，請(qǐng)不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去,。

學(xué)校各種要求家長(zhǎng)參加的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加,。如親子活動(dòng)一定要精心準(zhǔn)備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員,。這種電視劇上也很多,，有了家長(zhǎng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿了幸福，而家長(zhǎng)沒(méi)到的或者家長(zhǎng)不認(rèn)真投入的小孩更多的是一種失落,。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請(qǐng)多陪陪孩子”,。別讓孩子錯(cuò)過(guò)你兒時(shí)所錯(cuò)過(guò)的，關(guān)愛(ài)是給孩子最好的禮物。

當(dāng)然,，我們徐xx也有很多不足的地方,，比如動(dòng)作比較拖拉，不夠大方等等,。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗(yàn),，為建立優(yōu)勝的二（2）班集體而努力，把我們的孩子培養(yǎng)成幸福的一代人,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng),大家下午好!

我代表學(xué)校對(duì)能在百忙之中按時(shí)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝：感謝您在以往歲月中對(duì)我們工作的理解，更感謝您給予我們最無(wú)私,、最真誠(chéng)的支持,。你們按時(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合,，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn),，是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。

xx年至xx學(xué)年度第一學(xué)期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，我們學(xué)校在區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，以“充分發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，凝心聚力，負(fù)重奮進(jìn),，為把五十中建成一所人文氣氛濃厚，辦學(xué)特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗,。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,，學(xué)校各方面的工作,，特別是教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升。

下面首先我向家長(zhǎng)匯開(kāi)學(xué)至今學(xué)校的一些工作：

1,、8月28日~9月1日對(duì)初一新同學(xué)進(jìn)行了為期5天的軍訓(xùn),，孩子們經(jīng)受了一次嚴(yán)格的考驗(yàn)，也獲得了前所未有,、終生受益的精神財(cái)富,。我相信我們初一的孩子們能把軍訓(xùn)中形成和表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的作風(fēng),、不怕困難敢于勝利的英雄氣慨,，和團(tuán)結(jié)互助的精神，繼續(xù)保持下去,，在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,，勤奮學(xué)習(xí)，勇攀高峰,。

2,、10月20日~24日初二學(xué)農(nóng),，學(xué)生在學(xué)農(nóng)基地學(xué)知識(shí),，學(xué)生活，學(xué)做人。對(duì)每一節(jié)課，學(xué)生都抱著興奮和期待的心情,，認(rèn)真對(duì)待,。同時(shí),，各班展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)班擰成一股繩,，勁往一處使。同學(xué)們都全身心投入到勞動(dòng)中去,，沒(méi)人偷懶,，不甘落后,，自己的活干完了，搶著幫同學(xué)干,，發(fā)揮了互幫互助的集體協(xié)作精神,，受到了上課老師的一致稱(chēng)贊。五天的勞動(dòng),，對(duì)于在城市呆慣的學(xué)生來(lái)說(shuō),，手腳是疲憊的，但能在緊張的文化課程里,，忙中偷閑,，來(lái)到這山清水秀，花木茂密的鬧市桃園,，與自然親近,，學(xué)到了課本中學(xué)不到的知識(shí)，陶冶了情操,，可謂收獲頗豐,，是一次很好的生活體驗(yàn)。同時(shí)，再次培養(yǎng)和加強(qiáng)了現(xiàn)代人必不可少的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)了班集體凝聚力,。無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)集體，都讓人獲益良多,。號(hào)召學(xué)生把學(xué)農(nóng)中表現(xiàn)的吃苦耐勞,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神帶到學(xué)習(xí)中去，不甘人后,，努力拼搏,，掀起學(xué)生的學(xué)習(xí)高潮。

3,、10月25,、26日兩天初三學(xué)生到沙河口區(qū)勞技中心參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。有插花,、陶藝,、汽車(chē)模擬駕駛、家庭電路安裝,、布藝,、做菜蒸花卷、攝像dv制作等等,，讓學(xué)生體驗(yàn)生活,，感受生活，熱愛(ài)生活,。對(duì)于學(xué)生的初三學(xué)習(xí)起到了很好的促進(jìn)作用,。

4、剛剛結(jié)束不久的運(yùn)動(dòng)會(huì)相信大家不會(huì)陌生,，場(chǎng)下的熱情與場(chǎng)上的拼搏同樣精彩,。所有的班級(jí)都為之投入了十足的熱情，我們也把運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣一個(gè)前前后后的過(guò)程看作是班級(jí)凝聚力的檢驗(yàn)與提升,。德育不完全是搞活動(dòng),，但活動(dòng)確實(shí)是德育工作的重要載體。全體藝體組老師和學(xué)校團(tuán)委共同協(xié)作,，很好的完成了體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體組織,。此外，我校男,、女跳繩隊(duì)經(jīng)過(guò)體育教師精心調(diào)教,，師生共同努力，分獲沙河口區(qū)第一,，第二名,，正在積極訓(xùn)練代表沙區(qū)參加大連市的比賽,。

5,、初三c層分層教學(xué)：針對(duì)這一屆初三學(xué)生的特點(diǎn),，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)初三學(xué)生已入初三就分出兩個(gè)c層的班級(jí),，加強(qiáng)教育教學(xué),，通過(guò)班主任及科任教師的認(rèn)真努力工作，兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)及各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀,，相信經(jīng)過(guò)一年師生的共同努力,，10年中考一定會(huì)考出更好的600分。

6,、xx區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校這學(xué)期三次到我校來(lái)指導(dǎo)教學(xué)工作,，通過(guò)聽(tīng)了100多節(jié)課，得出的結(jié)論是：xx中學(xué)的教師是一個(gè)積極向上,、熱情,、有愛(ài)心的年輕團(tuán)隊(duì)，教師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，用心于教育教學(xué)工作,，有一種積極研究教學(xué)的氛圍，課堂教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)方法靈活,，手段新，注重學(xué)生接受知識(shí)及實(shí)際技能的培養(yǎng),，師生關(guān)系融洽,，教學(xué)效果明顯。

7,、10月31日至11月2日,，由省政府教育督導(dǎo)團(tuán)、省教育廳組織的評(píng)估驗(yàn)收組對(duì)xx區(qū)高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育工作進(jìn)行了評(píng)估驗(yàn)收,，結(jié)果認(rèn)定：xx區(qū)“雙高普九”以305.1分的目前全省最高分（滿分為307分）通過(guò)了驗(yàn)收,，xx區(qū)在普及九年義務(wù)教育的普及程度、師資水平,、辦學(xué)條件和教育質(zhì)量等方面的主要指標(biāo)基本滿分達(dá)標(biāo),，成為省級(jí)“雙高普九”合格單位。我想這是我們教師的榮耀,，同時(shí)也是我們家長(zhǎng)的幸福,，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉谧詈玫牡胤浇邮芙逃?/p>

8、我校于10月9號(hào),、10號(hào),，和11月8號(hào)、9號(hào)進(jìn)行兩次的單元質(zhì)量檢測(cè)，針對(duì)考試,，我談一些想法：

1,、在現(xiàn)有評(píng)價(jià)機(jī)制上面，考試評(píng)價(jià)是不可避免的,。

2,、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注，評(píng)價(jià),，有褒有貶,，這也是很正常的，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上表現(xiàn)突出,，令人滿意,，家長(zhǎng)也很滿意，很放心,；有些學(xué)生的表現(xiàn)卻不盡如人意,，家長(zhǎng)心里也比較急，完全可以理解,。因此,，就要這些家長(zhǎng)與老師多做溝通工作，家長(zhǎng)的愿望與老師的目標(biāo)是相一致的,，完全可以開(kāi)誠(chéng)布公地交流,，當(dāng)然在一些溝通的方式方法上，家長(zhǎng)要注意,，老師們也要注意,，都要用一顆平常心來(lái)對(duì)待。

3,、對(duì)老師們提這樣的要求：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，或與個(gè)別家長(zhǎng)溝通時(shí)，要講清要求,，要求家長(zhǎng)做什么,，如何配合要溝通清楚，對(duì)于家長(zhǎng)要知道,，最最首要的任務(wù)是：在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的背后,，最大限度地關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這之中最大的問(wèn)題是學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,，這是每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該做到的，是首要任務(wù),，孩子作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),，要求教師把教學(xué)重點(diǎn),，輔導(dǎo)重心前移，努力提高在校時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)效率,，避免養(yǎng)成學(xué)生作業(yè)拖拉的習(xí)慣,。這方面做不好的家長(zhǎng)是不稱(chēng)職的家長(zhǎng)，是對(duì)不起自己孩子的,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的叔叔阿姨,，還有可愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是學(xué)生代表xxx。很榮幸可以在這次家長(zhǎng)會(huì)上與大家暢談雙語(yǔ)這片美好天地,。

時(shí)光匆匆,，白駒過(guò)隙。雙語(yǔ)用它廣闊的胸懷迎接了我們這些懷揣著夢(mèng)想的初一新生,。而奇妙的緣分則將四十一個(gè)莘莘學(xué)子與十多位優(yōu)秀的老師聚集到了初一（6）班,。

初來(lái)雙語(yǔ)，我的心里涌出一陣震撼,。映入眼簾的是一片綠草如茵,。寬闊的場(chǎng)地四周有草場(chǎng)、游泳館,、體育館,。最顯眼的是這些建筑環(huán)抱著的一棟大樓。大樓上“初中部”三個(gè)大字,，讓我心里騰升起一陣莫名的喜悅,。這座像迷宮一樣的大樓讓我震撼，讓我感嘆,，更讓我感到幸福,。這樣優(yōu)雅的環(huán)境，這樣淳樸的學(xué)風(fēng),，多么美好,！

在雙語(yǔ)的生活也十分多姿多彩。宿舍內(nèi)外,，每一個(gè)同學(xué)都努力做內(nèi)務(wù),，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，互相照顧,，把宿舍當(dāng)成自己的家,。課活時(shí)間時(shí)，同學(xué)們有的參加興趣小組的,，有的去打籃球,，有的在教室里閱讀……平時(shí),，學(xué)校也會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展音樂(lè)鑒賞，名畫(huà)欣賞等活動(dòng),，陶冶同學(xué)們的情操,。

在初一（6）班，學(xué)習(xí)室每個(gè)同學(xué)的一大樂(lè)事,。每個(gè)老師都說(shuō)：“六班的學(xué)生就是好,，學(xué)習(xí)起來(lái)勁頭可足了。同學(xué)之間你追我趕,，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。每次一進(jìn)六班，那熱烈的學(xué)習(xí)氣氛真讓人舒服,！”每一位同學(xué)都把另一個(gè)人當(dāng)作自己的標(biāo)桿,，不斷追趕，繼而超越,，最后領(lǐng)先,。正是這樣良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)氣氛,，讓我們班的成績(jī)也在年級(jí)中名列前茅,。大家可以看到后面的圖書(shū)，有五百零二本,。種類(lèi)豐富,，有小說(shuō)、雜志,、散文集等等,。書(shū)的內(nèi)容也十分精彩，熱衷于閱讀的同學(xué)們不僅在書(shū)中收獲了“海闊憑魚(yú)躍,，天高任鳥(niǎo)飛”的快感,，共收獲了豐富多彩的課外知識(shí)。

初一（6）班更是一個(gè)協(xié)力奮進(jìn)的集體,。醒目的“為榮譽(yù)而戰(zhàn),，讓夢(mèng)想騰飛”十個(gè)鮮紅的大字激勵(lì)著每一位同學(xué)，鼓舞著我們的斗志,。大家可以看到后面墻上貼著的獎(jiǎng)狀,，這正是同學(xué)、老師,，奮斗的體現(xiàn),。每一位同學(xué)都團(tuán)結(jié)在一起，凝聚成一股巨大的能量,，無(wú)論是學(xué)習(xí),、生活或者各種活動(dòng),、比賽，我們都能過(guò)關(guān)斬將,，贏得勝利,！

每一科的老師也十分盡職盡責(zé)。老師們的教學(xué)方法獨(dú)特而新穎,，聰慧的他們總能用巧妙的方法讓我們記住枯燥無(wú)味的知識(shí),。比如班主任李老師，他在學(xué)習(xí)和生活上都我們都十分照顧,。有同學(xué)生病了,，李老師會(huì)帶她去醫(yī)務(wù)室檢查，并及時(shí)提醒她吃藥,；天氣變涼了,，你老師會(huì)提醒我們穿冬季校服……李老師教的科目是語(yǔ)文,，但他從不會(huì)照本宣科,，而是用圖片、音樂(lè),、文字來(lái)幫助我們理解記憶,。例如講古文《三峽》時(shí)，李老師為了讓我們更好的理解課文,，便給我們展示了幾幅三峽的圖片,。圖片配著音樂(lè)里的潺潺流水聲，讓人一下子記憶深刻,。當(dāng)別的班還在為難懂的古文而焦頭爛額時(shí),，我們班已經(jīng)開(kāi)講了下一篇課文。能由此良師,，實(shí)為樂(lè)事也,！

這次期中考試，許多同學(xué)取得了良好的成績(jī),，但也有一些同學(xué)出現(xiàn)了失誤,。于是，便有一部分同學(xué)把自己定位成了“差生”,，在這里,，我想給大家分享一個(gè)故事：

一位演講者再一次比賽中抽簽抽到即興演講，道具為一百元錢(qián),。當(dāng)所有人都為他你了一把汗時(shí),，好這位演講者不慌不忙地走上演講臺(tái)，開(kāi)始了他的即興演講,。

演講者高高地舉起那一百元錢(qián),，問(wèn)：“我把這100元免費(fèi)送給你們,，誰(shuí)要？”

場(chǎng)內(nèi)百分之九十的人都舉起了手,。

演講者把那張￥100的紙幣,，進(jìn)行折疊，再次問(wèn)道：“誰(shuí)想要,？”

場(chǎng)內(nèi)不到半數(shù)人舉起了手,。

演講者又把這張紙幣揉成團(tuán)，用腳踩了幾下,，舉起問(wèn)：“現(xiàn)在誰(shuí)要,？”

面對(duì)這張破舊而骯臟的紙幣，只有五個(gè)人舉起了手,。

在我讀完這個(gè)故事時(shí),，不禁在我讀完這個(gè)故事時(shí)，不禁掩卷深思：一張100元的紙幣,，價(jià)值不變,，為什么人們卻不可以接受他呢？

學(xué)生,、成績(jī)也是這個(gè)道理,。我認(rèn)為，學(xué)生沒(méi)有“優(yōu)生＂＂差生”之分,。如要分,，而應(yīng)分成“優(yōu)生＂與＂侍優(yōu)生＂。所謂＂待優(yōu)生＂,，是在以后會(huì)變成優(yōu)生的同學(xué)們,，我們要相信，每個(gè)人的聚會(huì)都是一座巨大的金礦,。就如那張￥100的紙幣,，只要撣去上面的灰塵，收拾平展,，照樣可以嶄新如初,。我們要相信，是金子總會(huì)發(fā)光的,！我們更應(yīng)明白,，考試是對(duì)一個(gè)人某一階段知識(shí)的掌握、應(yīng)用的測(cè)試,，不要把它想得過(guò)于恐怖,。不會(huì)的問(wèn)題就去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué),。這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,，下次把知識(shí)都掌握牢了,，放松心態(tài)，認(rèn)真仔細(xì),，就一定能考出驕人的好成績(jī),！

初一(6)班是一個(gè)好的集體，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都團(tuán)結(jié)努力,，奮發(fā)拼搏,；因?yàn)槊恳粋€(gè)老師兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦,；因?yàn)槊恳晃患议L(zhǎng)都對(duì)自己的孩子關(guān)懷備至,，嚴(yán)格要求；因?yàn)閷W(xué)校,、年級(jí),、級(jí)部都在用良好的作風(fēng)潛移默化的影響著我們。我相信,，在老師的帶領(lǐng)下,，在同學(xué)的奮斗下，在所有人的努力下,，初一六班一定會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀,，成為整個(gè)年級(jí)甚至整個(gè)雙語(yǔ)學(xué)校最耀眼的一顆明星,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好。（零落的掌聲）

我是鄭xx的媽媽?zhuān)紫雀兄x李老師將這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我,；其次,，我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗，多年來(lái)一直自力更生艱苦創(chuàng)業(yè),，所以基本上沒(méi)開(kāi)過(guò)會(huì)更不用說(shuō)作報(bào)告了,，今天登臺(tái)向各位家長(zhǎng)介紹一下我的育兒經(jīng)驗(yàn)，心里真的很惶恐也很緊張,。另外李老師和鄭xx都強(qiáng)烈要求我用普通話發(fā)言,，但我覺(jué)得我說(shuō)的普通話可能還不如東平方言好聽(tīng)易懂（大笑），所以只能拜托大家費(fèi)點(diǎn)勁兒來(lái)聽(tīng)了（大笑）,，講的好或不好都請(qǐng)大家多多包涵和原諒,，謝謝（全場(chǎng)熱烈鼓掌）。

鄭xx一直是個(gè)乖巧懂事的好孩子,。自從接到李老師的通知后,，我很認(rèn)真地思考了兩天，現(xiàn)在我將我的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家分享如下：

我一直認(rèn)為：小學(xué)階段功課較少,，孩子又正處在天真爛漫愛(ài)玩兒的年紀(jì),，我要求鄭xx只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,，聽(tīng)懂看懂，課下能夠輕松完成作業(yè),，其他空余時(shí)間便都?xì)w她自己支配,。鄭xx做得很好，我也遵守諾言,，從一年級(jí)到現(xiàn)在,，除了老師布置的作業(yè)外，我沒(méi)要求她做過(guò)一點(diǎn)兒額外的功課,，她也因此而獲得了大量的讀書(shū)時(shí)間,。每逢考試我也從不給她施加壓力，要求她認(rèn)真做題,，盡力了就好,。

生活中，我對(duì)待鄭xx從來(lái)不會(huì)無(wú)原則的遷就和忍讓,。另外總是多讓她看一些寒門(mén)學(xué)子的報(bào)導(dǎo),，多讓她體驗(yàn)和體會(huì)父母的艱辛，多陪她去做一些力所能及的善事,。在家里多引導(dǎo)她鍛煉動(dòng)手能力?，F(xiàn)在的鄭xx在我偶爾不舒服時(shí)已能做些簡(jiǎn)單的飯菜端給我吃，對(duì)此我也是相當(dāng)?shù)男牢?。我們的孩子在家里都被寵著慣著,，將來(lái)如何走向社會(huì)呢？大家說(shuō)是不是（集體鼓掌）,？

望子成龍望女成鳳是所有家長(zhǎng)的美好愿望,，但中國(guó)還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達(dá)”。在這些方面我對(duì)鄭xx的政策尤為寬松,，總是告訴她只要健康快樂(lè),，將來(lái)能夠自食其力家庭美滿就行了。我最不贊成的就是部分家長(zhǎng)將孩子作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具,，步步相逼,。我的觀點(diǎn)是應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況量力而行，是什么樣的材料就打什么樣的家俱,，那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少,，而楊樹(shù)柳樹(shù)甚至是梧桐樹(shù)才是現(xiàn)實(shí)生活中的主題，并且一樣能夠郁郁蔥蔥,、頂天立地,。事實(shí)證明，我這種“無(wú)心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹(shù)成蔭”的神奇效果。

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，而不是我們的附屬物,，除非犯了原則性的錯(cuò)誤，否則盡量不要按照自己的意愿強(qiáng)行去修剪她們,。生活中,，我很注重與鄭xx的溝通和交流，從來(lái)不把她看做小孩子,，而是將她當(dāng)成大人,，不論碰上什么事情我都會(huì)咨詢和征求她的意見(jiàn)，讓她思考當(dāng)她自己遇到類(lèi)似情況時(shí)如何處理和應(yīng)對(duì),。和她一起分析各種社會(huì)現(xiàn)象,，教她認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)的世界。對(duì)于她提出的諸多好奇的問(wèn)題我也從不回避,，盡最大可能以她能聽(tīng)懂能理解的方式講給她聽(tīng),。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因。不管孩子長(zhǎng)到多大,，我們都能與她們做無(wú)話不談的好朋友,，那么我們這些做家長(zhǎng)的就算是稱(chēng)職了。

自小到大,，我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解,、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞接龍等文字游戲,。另外我自身也是喜愛(ài)讀書(shū)之人,，無(wú)意之中也給孩子制造了濃濃的書(shū)香氛圍，潛移默化的,，她便也成了書(shū)癡,，養(yǎng)成了廣泛閱讀的好習(xí)慣。

當(dāng)然,，鄭xx也有不少缺點(diǎn)，個(gè)性太要強(qiáng),，做題總是粗心大意,，字體書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范等等。今后我一定努力幫她糾正,，讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子,！

謝謝大家！（長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲）