人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇一

現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確,、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng),。在這里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

還有一個(gè)中班年齡階段的孩子連貫性語(yǔ)言開(kāi)始發(fā)展,，運(yùn)用語(yǔ)言交往的積極性明顯提高。比較愛(ài)講話,，甚至不分場(chǎng)合和時(shí)間,，甚至討好老師，比如喜歡在老師面前告狀,。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句,，就不說(shuō)半句,，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字,。同時(shí)區(qū)別對(duì)待幼兒的告狀行為,。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認(rèn)為自己解決不了,，告訴大人,，這也是好事情，應(yīng)該鼓勵(lì),。當(dāng)然,，孩子告狀的時(shí)候，并不總是他有理,，也不總是他做的對(duì),。這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是大人的處理方法：大人在處理的時(shí)候一定要掌握原則，如果孩子告的對(duì),，要表?yè)P(yáng),，如果孩子告的不對(duì)，也要委婉的糾正,。

比如：現(xiàn)在有些孩子會(huì)把想象和現(xiàn)實(shí)混為一談,，有些家長(zhǎng)說(shuō)孩子愛(ài)撒謊，說(shuō)大話,，其實(shí)不是,，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實(shí),，所以會(huì)說(shuō)出一些跟是是相違背的語(yǔ)言,。這時(shí)候，我們不能去指責(zé)孩子,，而應(yīng)該耐心告訴孩子那些事真的,，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理,。這樣,，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況,，正確判斷是否需要告訴大人來(lái)處理,，而不是亂告狀。

處在游戲的高峰時(shí)期,，他們不僅愛(ài)玩游戲而且會(huì)玩游戲,。會(huì)自己確定主題，安排角色,，獨(dú)立游戲,。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式,，在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,，有了相對(duì)穩(wěn)定的游戲伙伴,，“鐵哥們，好姐妹”,。我們的孩子多聰明,，可是麻煩哪兒來(lái)呢？由于交往技能的不足,，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和攻擊性行為。

孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比如：

第一,，幼兒平時(shí)喜歡看一些攻擊性強(qiáng)的電視,，如警察片、《奧特曼》等,，幼兒的模仿力較強(qiáng),，好奇心也教強(qiáng)，比如：他們?cè)谄綍r(shí)看了攻擊性強(qiáng)的鏡頭,，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當(dāng)宇宙英雄的感覺(jué),。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。結(jié)果被打疼的幼兒就哭者來(lái)告訴老師,。

第二,，現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當(dāng)慣了小公主,，小皇子,。過(guò)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,，習(xí)慣了爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn),，要什么給什么的日子,。因此在幼兒園里受了一點(diǎn)委屈就動(dòng)手打人。

第三,，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn),，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心,，不知道如何發(fā)起交往,，因此才會(huì)有肢體的沖突。 幼教網(wǎng) 這需要我們正確對(duì)待,，耐心地在實(shí)際生活中多教孩子一些正確的交往方式,，多鼓勵(lì)。不要采取簡(jiǎn)單的方法去制止和責(zé)備,。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài),，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去“打架”，所以希望家長(zhǎng)諒解,，也多配合我們的工作,，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧,，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。

本學(xué)期我特別希望老師與家長(zhǎng)們能統(tǒng)一思想,，這個(gè)思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,，我們?cè)诮逃斜M可能地放手，讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試,、去思考、去做出結(jié)論,?？赡芎芏嗉议L(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具,，或者喂他們吃飯,，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇二

1,、自律、獨(dú)立

在班級(jí)管理中,，我主要培養(yǎng)孩子兩個(gè)方面的能力,，一是自律能力，二是獨(dú)立能力,。關(guān)于

自律能力,，我的方法是以小干部帶頭，自我約束,，給孩子們樹(shù)立榜樣,，有獎(jiǎng)有罰，恩威并施,，比如每天誰(shuí)被扣分了,，那么你得在一周內(nèi)通過(guò)勞動(dòng)、助人為樂(lè)為班級(jí)掙分回來(lái),，由此增強(qiáng)小朋友的集體榮譽(yù)感,，有集體榮譽(yù)感的約束，他們自然能夠達(dá)到自律,。關(guān)于獨(dú)立能力，我要求小朋友自己的事情自己做,，如自己的抽屜自己收拾,，若是被發(fā)現(xiàn)抽屜凌亂不堪那么也會(huì)有相應(yīng)的處罰，吃飯時(shí)自己的飯自己打，生病或受傷時(shí)會(huì)自己去看校醫(yī),，自己照顧自己,。與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)也能及時(shí)處理。表?yè)P(yáng)李意佳,、符義松對(duì)大家事件的處理,。

2、班級(jí)特色

我們班小朋友在書(shū)寫方面小有名氣,，98%的孩子書(shū)寫能力較好,，能做到工整美觀，部分

孩子的字體還獨(dú)具風(fēng)格,，非常漂亮大氣,！如：杜學(xué)碩、李昊睿,、伍思樺,、林雪歡、郭亦玲等等,。

3,、教學(xué)成績(jī)

我們班總體來(lái)說(shuō)成績(jī)較好，表?yè)P(yáng)考試成績(jī)進(jìn)步大的同學(xué)：傅寶瑧,、陳芃寧,、林雪青、龐

竣灃,。

4,、學(xué)生作業(yè)

拼習(xí)本、寫話本等寫得好的拍照,。

5,、學(xué)生表現(xiàn)及進(jìn)步情況

（1）在衛(wèi)生方面進(jìn)步比較大的_________________________________________________

（2）在紀(jì)律方面進(jìn)步比較大的__________________________________________________

（3）在同學(xué)關(guān)系中進(jìn)步較大的__________________________________________________

（4）很講禮貌的同學(xué)__________________________________________________________

（5）在閱讀方面進(jìn)步較大的____________________________________________________

（6）在書(shū)寫方面進(jìn)步比較大的__________________________________________________

（7）很樂(lè)于助人的同學(xué)________________________________________________________

學(xué)校教育和家庭教育的相互配合才是完整的教育，通過(guò)以上的展示我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)校

教育中孩子們都在不同的方面取得了應(yīng)有的進(jìn)步,。而孩子的家庭教育則需要靠在座的每一位,。

一個(gè)有問(wèn)題的孩子的背后一定有一個(gè)有問(wèn)題的家庭。孩子出了問(wèn)題只有兩種可能,，一種是家庭關(guān)系出了問(wèn)題,；一種是教育方式出了問(wèn)題。

1,、榜樣

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育95%來(lái)自于影響,，給孩子最好的禮物就是榜樣，你想讓孩子擁有的,，

你先擁有,。你是原件,，孩子就是你的復(fù)印件。復(fù)印件上有錯(cuò)別字,，一定是原件有問(wèn)題,。你是鏡子，孩子就是你的影子,。你的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng),。舉例說(shuō)明。

2,、關(guān)系

關(guān)系大于教育,，關(guān)系先于教育，孩子有問(wèn)題先改變親子關(guān)系,。親子關(guān)系永遠(yuǎn)大于它所需要的技能,。我們都很重視孩子的教育，卻忘記了和孩子保持良好的關(guān)系,。孩子身上很多問(wèn)題,，都是表達(dá)對(duì)父母的一種憤怒。親子關(guān)系每增長(zhǎng)10%,，孩子的品德行為就增長(zhǎng)7.5%,。

專家論證：孩子跟父親關(guān)系不好會(huì)影響孩子的財(cái)富和害怕權(quán)貴；孩子跟母親關(guān)系不好會(huì)影響孩子的健康和人際關(guān)系,。（播放視頻）陪伴最重要,！

3、環(huán)境

身教不如言教,，言教不如境教,。要想改變現(xiàn)狀就從改變環(huán)境開(kāi)始。一個(gè)好母親可以沒(méi)有

能力教育孩子,，但一定給孩子放在一個(gè)好的環(huán)境里,。讓環(huán)境教育他成長(zhǎng)。如果家里沒(méi)有讀書(shū)環(huán)境就把他帶到圖書(shū)館,；如果家里沒(méi)有藝術(shù)環(huán)境就把他帶到歌劇院,。

4、閱讀孩子的信,，家長(zhǎng)回信,。

5、推薦書(shū)目

《讓孩子成才的秘密》寂靜法師

《父母改變,，孩子改變》張文質(zhì)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇三

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！很高興我們又一次相聚在這里。今天我把我們的家長(zhǎng)會(huì)命名為《心與心的交流》,，既然是心與心的交流,，這次我們就一改往常的一言堂,，我希望我們雙方都要拿出誠(chéng)心,，來(lái)一次心靈的碰撞,。通過(guò)兩個(gè)多月的接觸，我希望在座的各位能夠直言不諱,、毫無(wú)保留地說(shuō)出對(duì)我在教育教學(xué)上的做法,，提出您忠懇的意見(jiàn)和建議。雖然人人都希望聽(tīng)好聽(tīng)的話,，但我更希望的是聽(tīng)真話,，俗話說(shuō)：“忠言逆耳利于行?！蔽蚁Ｍ谧母魑唤裉炷軌虬盐耶?dāng)做你們的朋友,，說(shuō)一些掏心窩子的話。（一定要激起家長(zhǎng)發(fā)言的欲望）

這些年一直在高年級(jí),，雖然知道一年級(jí)工作很累,，但我還是希望我能夠有機(jī)會(huì)從一年級(jí)帶上去。今年終于有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，剛一接到這個(gè)消息,，我是喜憂參半，喜的是我終于有了這么一個(gè)機(jī)會(huì),，憂的是這么多年沒(méi)在低年級(jí)干過(guò),，我能否干好，加上年齡大,，眼睛花,，而低年級(jí)的孩子都喜歡年輕漂亮的老師。但是擔(dān)憂歸擔(dān)憂,，我還是愉快地接受了新的挑戰(zhàn),。可以說(shuō),，孩子們搭乘的是我的末班車,，把我們這一屆孩子送到六年級(jí)，我也快到了退休的年齡,，因此為了站好這最后一班崗我的想法很多很多,。

首先，我想和大家交流的第一個(gè)話題是——閱讀,。這個(gè)問(wèn)題在開(kāi)學(xué)初我已和大家交談過(guò),，總的來(lái)說(shuō)，我們的家長(zhǎng)也很配合這項(xiàng)工作,，我們的一些孩子現(xiàn)在借助拼音已經(jīng)能比較流暢地進(jìn)行閱讀了,，驚訝吧,！在午讀時(shí)，我試了試,，讓孩子們站在前面讀,，孩子們自己都很有成就感。但是并不是每個(gè)孩子都能有這樣的成就感,，多數(shù)同學(xué)還達(dá)不到這樣一個(gè)水平,，怎么辦？我們常說(shuō)的一句話：“不能讓孩子輸在起跑線上,?！蔽抑荒芨嬖V你：奮起直追。一年級(jí)的孩子怎樣進(jìn)行閱讀,，識(shí)字是關(guān)鍵,，我和個(gè)別家長(zhǎng)交流過(guò)識(shí)字。因?yàn)樽R(shí)字少,，孩子不會(huì)做題,；因?yàn)樽R(shí)字少，孩子張不開(kāi)嘴閱讀,。最初在午讀時(shí)我給孩子們讀書(shū)時(shí),，讓孩子們手指住字，這其實(shí)也是一個(gè)認(rèn)字的過(guò)程,，開(kāi)始有些孩子因?yàn)檎J(rèn)字少,，就是跟不上老師讀的，看著小手也在忙碌著,，但指的根本不是我讀的內(nèi)容,。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的訓(xùn)練，大部分孩子能夠小手指字,，但是學(xué)生之間的差距還是很明顯的,，縮小差距的辦法還是要認(rèn)字。

那么怎樣來(lái)認(rèn)字呢,？告訴大家,，學(xué)校里的事交給我，但是您一定要教會(huì)孩子在生活中識(shí)字,，和孩子一起看電視時(shí),，可以從電視中學(xué)習(xí)生字；和孩子一起到飯店就餐時(shí),，讓孩子看著菜譜學(xué)習(xí)生字,；帶孩子上街、逛商場(chǎng),、超市時(shí),，讓孩子認(rèn)識(shí)廣告牌中的字,。大家看，是不是處處都可以認(rèn)字的,。但是這只是一個(gè)初始的過(guò)程,，要想讓孩子牢牢記住，必須有一個(gè)再識(shí)記的過(guò)程,，回到家里,，把這些詞語(yǔ)寫成卡片，讓孩子反復(fù)記憶,，使孩子把見(jiàn)到的字記熟，這樣的話,，在閱讀時(shí)就不至于磕磕絆絆的,。

閱讀將是一個(gè)大的工程，這項(xiàng)活動(dòng),，要貫穿于我們孩子的小學(xué)六年,。以前我們學(xué)校也搞過(guò)，但是都不系統(tǒng),，堅(jiān)持的也不好,。我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)是語(yǔ)文教師出身，她對(duì)閱讀的重視可以說(shuō),，達(dá)到了一個(gè)新的更高的境界,，我在以前就幻想過(guò)，下一年級(jí)就要從娃娃開(kāi)始重視閱讀,，讓孩子伴著書(shū)香成長(zhǎng),。所以，我覺(jué)得我們的孩子真的趕上了一個(gè)好時(shí)代,。需要家長(zhǎng)配合的是,，不要吝嗇您的錢財(cái)，要舍得給孩子買書(shū),，當(dāng)然這花不了您太多的錢,。我把給以前家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)的話也送給您：給孩子買書(shū)是最明智的投資。買了書(shū),，我還是強(qiáng)調(diào)要和孩子進(jìn)行親子閱讀,。

我國(guó)有一句古語(yǔ)叫“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”,，多年來(lái)的教學(xué),，我從來(lái)不提倡讀死書(shū)，行萬(wàn)里路是對(duì)讀萬(wàn)卷書(shū)的知識(shí)的延伸,，因此,，我提倡家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ髦?，在周末能夠帶上孩子走出家庭，走向大自然,。春天?lái)了,，讓孩子感受“草色遙看近卻無(wú)”的朦朧，夏天來(lái)了,，讓孩子領(lǐng)略“意欲捕鳴蟬,，忽然閉口立”的意境，秋天來(lái)了,，帶領(lǐng)孩子欣賞“霜葉紅于二月花”的奇妙,，冬天到了，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光,，千里冰封”的豪邁,。學(xué)習(xí)了《登鸛雀樓》，我們能否帶孩子去悟出“欲窮千里目,，更受一層樓”的哲理呢,？學(xué)了《詠鵝》，我們想不想帶孩到風(fēng)景區(qū)去欣賞白天鵝的美麗呢,？這兩個(gè)景點(diǎn)可是我們抬腿就能做到的喲,！

第二，我想和大家交流一下我們班的“每周一詩(shī)”,。 這也是我一直在考慮的一件事,，大家知道，我們的祖國(guó)優(yōu)秀的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，古詩(shī)便是這優(yōu)秀文化中一朵璀璨閃耀的奇葩,。俗話說(shuō)：“學(xué)會(huì)唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟來(lái)也會(huì)謅,?！毙睦韺W(xué)告訴我們：人的一生中，13歲以前,，是記憶力最好的時(shí)期,，記住的東西往往終身不忘；13—20歲記憶力也相當(dāng)不錯(cuò),，因此,，在這兩個(gè)階段，讓學(xué)生多背誦一些,，是符合學(xué)生心智發(fā)展規(guī)律的,，這有利于將來(lái)的發(fā)展。因此在開(kāi)學(xué)初，我給各位家長(zhǎng)布置了任務(wù),，讓家長(zhǎng)協(xié)助老師準(zhǔn)備一個(gè)積累本,，把每周一詩(shī)積累在本上，然后督促孩子來(lái)背誦,。這個(gè)任務(wù)我不知大家做的怎么樣,，我想讓大家展示一下你給孩子準(zhǔn)備的積累本和積累的內(nèi)容（此處有一個(gè)互動(dòng)）。

關(guān)于每周一詩(shī),，我并不是一時(shí)心血來(lái)潮,，以前在高年級(jí)，我一直很重視積累,，但是總歸沒(méi)有形成一個(gè)系列,，說(shuō)得更直白一點(diǎn)，那是的積累可以說(shuō),，更多地是為了考試,。而今天，我們從一年級(jí)開(kāi)始,，我準(zhǔn)備把它搞成一個(gè)系列，大家知道,，我們現(xiàn)在孩子們積累的大部分都是很簡(jiǎn)單的一些五言絕句,，孩子們背起來(lái)也比較容易，我們把這一部分命名為“啟蒙篇”,，在下學(xué)期開(kāi)學(xué),，正好接近春天，我們的第二部分就是“春之歌”——積累一些描寫春天的詩(shī),，緊接著是“夏之趣”,，暑假這個(gè)活動(dòng)我也不想間斷，準(zhǔn)備積累“山水情”——描寫祖國(guó)大好河山的詩(shī),。很明顯,，這項(xiàng)活動(dòng)，可以說(shuō),，不僅僅是為了考試,，更是為了提高孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng)，從古詩(shī)入手,，我們將來(lái)積累的內(nèi)容會(huì)更多,，比如成語(yǔ)、名言,、美文等等,，到小學(xué)畢業(yè)，還要接觸更多的宋詞。我們可以想象,，到那時(shí)的孩子將會(huì)是一個(gè)博學(xué),、睿智的小學(xué)者的形象。

有一句話說(shuō)：“今天工作不努力,，明天努力找工作,。”我想在此把這句話變一下,，就是：“今天不想管孩子,，明天孩子讓你管 ?！贝颂巸蓚€(gè)“管”有兩方面含義：第一個(gè)管應(yīng)該是對(duì)孩子進(jìn)行管理,、管教，因?yàn)楹⒆有?，?duì)孩子的管應(yīng)該說(shuō)是至關(guān)重要的,，第二個(gè)管，應(yīng)該是小時(shí)候你對(duì)孩子疏于管理,，孩子大了,，因?yàn)楣ぷ鞑焕硐耄卑椎恼f(shuō),，收入不高,，父母能不操心嗎？大家覺(jué)得是不是這個(gè)理,，所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活都應(yīng)該有一個(gè)全面的統(tǒng)籌安排,，使孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，長(zhǎng)大了不至于讓父母還得為孩子有操不完的心。這項(xiàng)活動(dòng)我還是想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子積累,，因?yàn)楹⒆幼R(shí)字不多,，難字寫不成。

第三,，我想和大家交流一下家校聯(lián)手,。開(kāi)學(xué)初，在第一次家長(zhǎng)會(huì)上,，我和大家談了幾點(diǎn)建議,，其中有一個(gè)在咱們班建一個(gè)群，最后我建了個(gè)群,，但是令我尷尬的事,，最初只有十幾位家長(zhǎng)加入,，后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)又加入了一些，直到現(xiàn)在這個(gè)群只有20多位家長(zhǎng)加入,。本來(lái)建這個(gè)群是想在群里,，老師和家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和家長(zhǎng)能夠就孩子的教育問(wèn)題互相交流,，然而,，因?yàn)槿藬?shù)少，群里氣氛也不活躍,，在群里,，我發(fā)現(xiàn)大家只是問(wèn)個(gè)作業(yè)，再也沒(méi)有別的功能了,。開(kāi)始我以為也許是上網(wǎng)的家庭少,，結(jié)果那天在班里一問(wèn)，大部分孩子都舉起了手,，我更加的沮喪了,。

本來(lái)，我平時(shí)上線也不多,，周末時(shí)間稍長(zhǎng)一下,，平時(shí)上的并不是很多，復(fù)習(xí)期間,，我曾經(jīng)想利用群,，和大家交流一下孩子的復(fù)習(xí)問(wèn)題，卻怎么也沒(méi)有這個(gè)心情了,。前面我說(shuō)過(guò)，為了這個(gè)一年級(jí),，我有好多美好的設(shè)想,，但瞬間劃成了泡影。今天我再次提出來(lái),，我相信我們一二班的家長(zhǎng)是高素質(zhì)的家長(zhǎng),，也愿意和老師一起，來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。我希望在這個(gè)群里,，我們能愉快的交流，為孩子的發(fā)展,，而不僅僅是問(wèn)一下作業(yè),。

如今，關(guān)心學(xué)校的家長(zhǎng)也越來(lái)越多,，盡管媒體經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些學(xué)校的負(fù)面消息,，但總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校還算是一片凈土。為了我們一二班以后六年的發(fā)展,，我有一個(gè)設(shè)想,，在咱班成立一個(gè)家長(zhǎng)委員會(huì)。以后班里有什么情況,，可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)解決,。根據(jù)我對(duì)家長(zhǎng)的兩個(gè)月的交流，我想有以下家長(zhǎng)為咱們的家長(zhǎng)委員會(huì)：王建斌家長(zhǎng),、劉姝莉家長(zhǎng),、王繼晗家長(zhǎng)、高靜南家長(zhǎng),、張晨曦家長(zhǎng),、單伊菲家長(zhǎng)。如果你們沒(méi)什么意見(jiàn),，咱們就正式成立,。

接下來(lái)我想說(shuō)一下孩子的教育問(wèn)題，家長(zhǎng)必須要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)：教育絕不僅僅是學(xué)校單方面的事,，它需要家校聯(lián)手,、社會(huì)監(jiān)督 。咱們班的大部分家長(zhǎng)能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，所以能夠配合老師對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),，能夠配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。但是有一部分家長(zhǎng)借口工作忙,，對(duì)孩子聽(tīng)之任之,，我想告訴的大家的是：工作忙不是你放任孩子的理由，交給爺爺奶奶不是你最好的選擇,。孩子跟上父母有利于孩子的成長(zhǎng),，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。所以,，我希望我們能夠早早覺(jué)醒,，給孩子一個(gè)完整的教育。

最后,，我想和大家談一下本次期中考試,。 我們班有學(xué)生56人，最高分100,，這也是年級(jí)唯一的滿分,，最低分68 ，人平成績(jī)89.17,，這幾個(gè)數(shù)字告訴我們,，孩子之間的差距是客觀存在的,。有差距不要緊，孩子畢竟還小,，但是有了差距你不去關(guān)注這個(gè)差距,，這個(gè)差距就會(huì)越來(lái)越大。我們承認(rèn)人與人之間有差距,，但是我們經(jīng)過(guò)努力就會(huì)使這個(gè)差距縮小到最小,。為了孩子，希望大家能夠有一點(diǎn)點(diǎn)的犧牲,，讓我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加入園前家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì),，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，也是對(duì)我們工作的支持和理解，在此對(duì)大家表示衷心的感謝,。

我叫,，是本班的班主任，這位是老師,。從現(xiàn)在開(kāi)始就由我們兩個(gè)負(fù)責(zé)中班的保教工作,，在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工，更會(huì)相互配合,，努力做到因材施教,。孩子們?cè)谟變簣@的這段時(shí)間我們會(huì)一起度過(guò)，希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),，讓我們共同教育好我們的孩子,！

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的主要有兩點(diǎn)，一是給各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒園的課程設(shè)置,，讓家長(zhǎng)朋友們了解幼兒的教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，二是關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作,。希望家長(zhǎng)朋友積極參與共同探討，支持配合我們共同教育好孩子,。下面我為大家介紹一下孩子們?cè)趫@的一日活動(dòng)安排：

首先介紹一下我們中班的課程設(shè)置,。我們幼兒園的課程設(shè)置是以國(guó)家新頒布的《幼兒園教育綱要》為依據(jù)，山東省幼兒園課程指導(dǎo)為中心,，涵蓋了幼兒健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)教育的五大領(lǐng)域,，堅(jiān)持關(guān)注生活、尊重文化,、倡導(dǎo)行動(dòng),、鼓勵(lì)表現(xiàn)、力求整合的五大基本理念,。課程的主要目標(biāo)就是促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展,。

我們所用的教材主要是以山東省教學(xué)研究室編寫的《幼兒園課程指導(dǎo)教師用書(shū)及幼兒用書(shū)》為主。還有幼兒操作資源包,，是根據(jù)孩子的幼兒用書(shū)配套來(lái)的,，它里面涵蓋了課程里面需要孩子們自己動(dòng)手操作的資料，粘貼紙,，還有一些對(duì)應(yīng)卡片,，也是和教材配套的，孩子們的書(shū)帶回家后家長(zhǎng)看一看就能夠看到,，家長(zhǎng)看到的并不是全部,，因?yàn)橛幸恍┦且淮涡缘模⒆觽冊(cè)谡n堂上操作完了以后就沒(méi)有了,。（請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料）我們還開(kāi)設(shè)了一門課程是米羅可兒創(chuàng)意美術(shù),，它和普通的美術(shù)課不同，它形式很多,，有剪紙,、粘貼、涂鴉,、水粉,、水墨、想象,、拓印等,，是根據(jù)孩子的年齡段來(lái)開(kāi)展不同的課程內(nèi)容，比如說(shuō)大家知道醬油可以用來(lái)做美術(shù)材料嗎,？用手指頭可以畫(huà)畫(huà),、用棉簽畫(huà)畫(huà)、有刮畫(huà)紙等不同的美術(shù)形式嗎,？（請(qǐng)家長(zhǎng)看一下材料）我們周一到周五每天早晨入園后半小時(shí)是我們的晨間活動(dòng)有“師幼對(duì)話,、手指游戲、快樂(lè)閱讀,、建構(gòu)活動(dòng),、音樂(lè)律動(dòng)”在周一至周五每天早晨入園后這段時(shí)間我們會(huì)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)，比如周一我們會(huì)進(jìn)行師幼談話,，讓孩子說(shuō)說(shuō)這個(gè)周末在家是怎么度過(guò)的,，主要是培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心,；周二的晨間活動(dòng)是手指游戲，鍛煉幼兒手部小肌肉群的靈活性,；周三的快樂(lè)閱讀的目的是通過(guò)朗朗上口的小兒歌來(lái)增加幼兒的識(shí)字量和口齒清晰度,；周四的建構(gòu)活動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、想象力和創(chuàng)造力,；周五的音樂(lè)律動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和欣賞美的能力,。另外我們幼兒園還開(kāi)展了富有我們?cè)咎厣恼n程：折紙,、橡皮泥、繪畫(huà)。（這是我們之前幼兒的作品家長(zhǎng)可以看一下）相信家長(zhǎng)在以后的時(shí)間里也會(huì)發(fā)現(xiàn)咱們的孩子在這方面的突出表現(xiàn),。

我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,，有集體教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等，這可以拓展孩子的思維,，讓孩子得到全面的發(fā)展,。戶外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲?yàn)橹鳌^(qū)域活動(dòng),，每個(gè)班級(jí)設(shè)置不同區(qū)域,，如、,、,、、等區(qū)域活動(dòng),，孩子可以自主選擇區(qū)域角進(jìn)行活動(dòng),，教師加以引導(dǎo)，在區(qū)域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,，從而充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，培養(yǎng)孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng),、戶外活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)期間我們會(huì)適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,，這一點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們可以放心,。

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，那么，在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢,？首先,，是注意力的培養(yǎng),。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差,，這是孩子的年齡特點(diǎn),，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。因此,，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà),，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣,。第二，整理物品的習(xí)慣,。教孩子整理的方法,，家長(zhǎng)不要代替孩子整理東西。比如,，孩子的衣褲,、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理,。在幼兒園,，我們會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了,，很高興和大家在家長(zhǎng)會(huì)再次相聚，非常感謝你們一直對(duì)我們班級(jí)工作的支持,，感謝各位利用休息時(shí)間來(lái)參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。

先來(lái)說(shuō)一下班級(jí)基本情況，因接送原因這學(xué)期轉(zhuǎn)走一名同學(xué),，轉(zhuǎn)來(lái)六名同學(xué),，現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)是49人，教室相比以前略顯擁擠但教室比以前干凈明亮許多,，暑假里學(xué)校投資將教室墻壁和地面貼了瓷磚,，樓道也封了，這樣樓里面更干凈,，學(xué)生打掃衛(wèi)生也輕松不少,。各位家長(zhǎng)也看到了，教室后面和儲(chǔ)藏室也做了圖書(shū)櫥和儲(chǔ)物柜,，儲(chǔ)物柜能夠滿足每人一個(gè),，方便學(xué)生存放物品，減輕書(shū)包的分量,，為了美化教室,，我倡議同學(xué)們將自己養(yǎng)的花草搬到教室,，同學(xué)們積極踴躍，各位家長(zhǎng)也很支持,，有的同學(xué)為此還專門買了一盆,。

再來(lái)說(shuō)一下同學(xué)們每天在學(xué)校的活動(dòng)。每天入校時(shí)間是7：30—7：50,，由于天氣變冷學(xué)校將入校時(shí)間放寬到8：00,，不要讓孩子遲到，但也不要來(lái)的太早,，7點(diǎn)半之前不準(zhǔn)進(jìn)學(xué)校,，進(jìn)校門時(shí)會(huì)有紅領(lǐng)巾志愿者檢查校服、?；蘸图t領(lǐng)巾的穿戴,。我們要求早上進(jìn)教室后交完作業(yè)就讀書(shū)，8：00—8：20為正式的晨讀時(shí)間,。上午和下午分別有三節(jié)課,，上午第二節(jié)課后有一個(gè)40分鐘的大課間做眼操和跑操，利用兩操間隙值日生打掃教室衛(wèi)生,，領(lǐng)發(fā)牛奶,，下午第一節(jié)后還有一個(gè)20分鐘大課間，做完眼操后值日生再次打掃教室衛(wèi)生,，領(lǐng)發(fā)水果,。我們一天打掃兩次室內(nèi)衛(wèi)生，下午放學(xué)后因?yàn)橐逍Ｎ覀儾辉僦等?。中?1：30吃飯,，12點(diǎn)之前就能吃完，學(xué)校要求無(wú)語(yǔ)就餐,，每桌8—9人,，有一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)盛飯菜。每周一晨讀時(shí)間升國(guó)旗,，每個(gè)月的最后一周的星期五午飯后我們觀看經(jīng)典影片,，看完后利用周末寫80字左右的觀后感，內(nèi)容好且書(shū)寫工整的我們獎(jiǎng)勵(lì)抄寫到學(xué)校發(fā)的影評(píng)卡上,。每周三學(xué)校社團(tuán)有一個(gè)小時(shí)的課程,，我們班接近20個(gè)同學(xué)不愿報(bào)或沒(méi)報(bào)上社團(tuán)活動(dòng)，報(bào)名了但被刷下來(lái)的同學(xué)家長(zhǎng)希望你們能理解,，現(xiàn)在學(xué)生人太多,，全校大約一千多人，一二年級(jí)學(xué)生不參與社團(tuán)活動(dòng)，只有三至六年級(jí)參與,，這四個(gè)年級(jí)還有三四百人沒(méi)參加上,，由于師資少，教室也不夠,，還要保證社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，所以難以實(shí)現(xiàn)讓每個(gè)學(xué)生都參與,。參加上社團(tuán)活動(dòng)的家長(zhǎng)一定要給孩子講珍惜機(jī)會(huì),，在上課時(shí)遵守紀(jì)律，聽(tīng)老師的話,，給老師留一個(gè)好印象,，以備下一年再報(bào)名參加。

通過(guò)平時(shí)單元檢測(cè)考試成績(jī)以及學(xué)生的其他表現(xiàn),，可以看出學(xué)生們已經(jīng)順利度過(guò)三年級(jí)這個(gè)兩級(jí)分化期,，適應(yīng)了學(xué)習(xí)內(nèi)容多、難度大的學(xué)習(xí),，有不少同學(xué)成績(jī)優(yōu)異而且穩(wěn)定,，比如以下同學(xué)：王**、李**,、朱**,、陳**、趙**,、趙**,、朱**、李**,、李**,、伍**、孫**,、尹**,、唐**、鄭**,、王**,、于**、解**,、劉**,。這些同學(xué)課上聽(tīng)講專心、積極思考,，雖然有的同學(xué)回答問(wèn)題并不積極,，但通過(guò)他的眼神和表情我們能看出他們課上很用心，課下做作業(yè)也很認(rèn)真，一直是按時(shí)保質(zhì)保量,，稱得上是免檢,、放心作業(yè)，在遵守紀(jì)律方面也很好,，從不違紀(jì),，其實(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)可以概括為兩個(gè)字就是聽(tīng)話，就像打仗一樣,，我們老師指到哪他們就能打到哪,，從不會(huì)偷工減料，讓人很省心,，很放心,，考試成績(jī)也自然不令人擔(dān)心，水到渠成,。

還有一部分同學(xué),，表現(xiàn)也不錯(cuò)，但相比以上這些同學(xué),，還有一定差距,。另外，還有一部分同學(xué)過(guò)于貪玩,，學(xué)習(xí)不用功,，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)一直不理想,，這是最讓老師頭疼的一批同學(xué),。貪玩、不用功表現(xiàn)在：課上小動(dòng)作太多,、跟不上老師的思路,，積極主動(dòng)思考回答問(wèn)題更是沒(méi)有的事，時(shí)間長(zhǎng)了老師也不愿提問(wèn)他們,，有時(shí)感覺(jué)提問(wèn)還不夠浪費(fèi)其他同學(xué)時(shí)間的,；不完成作業(yè)，比如中午午飯后自習(xí)時(shí)老師布置點(diǎn)作業(yè),，絕大多數(shù)同學(xué)都能完成,，但個(gè)別同學(xué)完不成甚至一點(diǎn)不做，而且是經(jīng)常如此,，有的同學(xué)不完成家庭作業(yè)說(shuō)寫完了忘帶來(lái)了,，這學(xué)期又出現(xiàn)該做的作業(yè)忘帶回家沒(méi)能做上，經(jīng)常撒謊,，老師也不可能每次都打電話證實(shí),；有些同學(xué)老想著玩,，課間廁所都忘記上，打上課鈴了才想起該上廁所,，更別提準(zhǔn)備下一節(jié)課需要的學(xué)習(xí)用品了,；課下玩耍不打鬧，不追逐,，不搞個(gè)惡作劇不痛快,，甚至模仿游戲中的打斗，經(jīng)常被紅領(lǐng)巾志愿者抓到,。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好表現(xiàn)在以下幾方面：課上不積極思考,，怕老師提問(wèn)，不明白的也不管不問(wèn),，這可能也有老師嚴(yán)厲的原因，他們沒(méi)有主見(jiàn),，喜歡聽(tīng)別人回答,；做作業(yè)拖拉磨蹭，沒(méi)有時(shí)間觀念,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｗ?；不善于?dòng)腦，做作業(yè)時(shí)遇到難題依賴性太強(qiáng),，在家好問(wèn)家長(zhǎng),，要么干脆問(wèn)也不問(wèn)想當(dāng)然的做題；作業(yè)完成的質(zhì)量很差,，書(shū)寫潦草,，錯(cuò)誤多，涂改嚴(yán)重,，畫(huà)的爛七八糟,，態(tài)度很不端正，有的純屬應(yīng)付,，起不到鞏固練習(xí)的作用,，留下的只是壞習(xí)慣。

寫字修身,，翰墨育人,，我們學(xué)校是全國(guó)寫字教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校一直很重視書(shū)寫,，開(kāi)設(shè)了一系列的書(shū)法活動(dòng)和課程,，每天20分鐘的練字，一周一節(jié)毛筆書(shū)法課,，但我們班的書(shū)寫整體情況不好,，不如四班,，以下這些同學(xué)書(shū)寫相對(duì)比較好：王**、李**,、李**,、趙**、曹**,、張**,、馬**、楊**,、劉**,、尹**、高**,、解**,、鄭**、王**,、于**,、岳**，我們不要求非得寫得多么好看,，但必須做到,，認(rèn)真工整，橫平豎直一筆一劃不連筆,，這反映做作業(yè)的態(tài)度和認(rèn)真程度,，書(shū)寫都做不到工整何談學(xué)習(xí)認(rèn)真了。我們學(xué)校也很重視閱讀,，但是三年了很多同學(xué)還是沒(méi)有閱讀課外書(shū)的習(xí)慣,，有點(diǎn)時(shí)間就玩，這學(xué)期我們又讓同學(xué)買了部分圖書(shū),，更新了我們班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū),，希望各位家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

無(wú)規(guī)矩不成方圓,，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)不等于無(wú)拘無(wú)束我行我素,。學(xué)校對(duì)學(xué)生的一日常規(guī)抓得比較嚴(yán)，學(xué)校有近一百名紅領(lǐng)巾志愿者,，每個(gè)課間每個(gè)樓層都有紅領(lǐng)巾志愿者執(zhí)勤,，檢查記錄學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象，每周班會(huì)我都會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的行為規(guī)范,，但有些學(xué)生的行為習(xí)慣很差,，經(jīng)常被抓到，我們也沒(méi)有好方法,，我們規(guī)定凡是被抓到的就抄小學(xué)生日常行為規(guī)范20條,，這方法對(duì)有的同學(xué)沒(méi)多大用處,，抄完了一點(diǎn)也不長(zhǎng)記性，有的這學(xué)期就抄四五遍了,。所以,，懇請(qǐng)給位家長(zhǎng)教育孩子除了運(yùn)動(dòng)鍛煉身體時(shí)可以跑跑跳跳，平時(shí)一定別跑跳,，養(yǎng)成習(xí)慣,，站有站相，坐有坐樣,，走路就是走路別抬腿就想跑,，在小區(qū)內(nèi)和小朋友玩耍別玩一些打打鬧鬧的游戲，注意安全,，講究文明,，不大聲喧嘩，從小就樹(shù)立自己良好的形象,。

需要家長(zhǎng)配合的幾件事：

6—12歲,，是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長(zhǎng)足發(fā)展的最黃金時(shí)期，這六年,，可以說(shuō)，什么都沒(méi)有海量閱讀,、大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要,。一個(gè)孩子的聰明才智，如同種子,，需要條件才可以發(fā)芽生長(zhǎng),，其中一個(gè)重要條件就是海量閱讀。

如果一個(gè)孩子從沒(méi)有讀過(guò)一本好書(shū),，甚至從沒(méi)讀過(guò)一本超過(guò)10萬(wàn)字的書(shū),，而是把大量時(shí)間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個(gè)孩子的天賦聰明就被扼殺了,！

義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出,，要培養(yǎng)學(xué)生“廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量”,，提倡“少做題、多讀書(shū)”,，要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于145萬(wàn)字,。三、四年級(jí)不能低于40萬(wàn)字,，五,、六年級(jí)每年不能低于100萬(wàn)字的閱讀量,，作為城市里的學(xué)校我們的孩子閱讀量應(yīng)該更多才是。

如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,？答案是家長(zhǎng)要有閱讀的習(xí)慣,，這是最重要的。人是習(xí)慣的產(chǎn)物,，孩子是父母習(xí)慣的延續(xù),。父母沒(méi)有閱讀的習(xí)慣，自己早早放棄了求知,，那么,，就不必奢望孩子多么喜歡閱讀了,。所以,，當(dāng)我們閑下來(lái)的時(shí)候，不妨和孩子一起讀讀書(shū),，分享書(shū)中的故事和讀書(shū)的樂(lè)趣,。另外，我感覺(jué)給孩子多買幾本（比如每學(xué)年一次買個(gè)一二十本）學(xué)校推薦的必讀和選讀書(shū),，并且買印刷精美的版本,，孩子們可能會(huì)因?yàn)橄矚g讀其中的一本而喜歡上閱讀，也可能因?yàn)闀?shū)的精美而愛(ài)上讀書(shū),。

課上我們一般講新課,，幾乎所有的練習(xí)題都留作家庭作業(yè),，課上聽(tīng)的再好,，課下不認(rèn)真練習(xí)，也會(huì)很快就忘或很不熟練,，會(huì)似是而非一知半解，時(shí)間長(zhǎng)了跟沒(méi)學(xué)一樣,。我們只有基礎(chǔ)訓(xùn)練和配套練習(xí)冊(cè)這兩本練習(xí)題，說(shuō)句實(shí)話很多學(xué)生僅靠這兩本練習(xí)題的練習(xí)量根本不夠,，然而,，很多學(xué)生這兩本書(shū)還沒(méi)利用好，不認(rèn)真做,，所以,，成績(jī)一直不理想，有的甚至是一塌糊涂,。

在學(xué)校老師監(jiān)督好聽(tīng)課,，在家各位家長(zhǎng)監(jiān)管好孩子作業(yè)的完成情況，抓好聽(tīng)課和做作業(yè)了想讓孩子成績(jī)好就是很簡(jiǎn)單的事,。保證孩子做好作業(yè)首先要為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜適合學(xué)習(xí)的環(huán)境,。為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位家長(zhǎng)都要讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。但在這一點(diǎn)上，我們有幾位家長(zhǎng)做的很不足,，連自己的孩子做不做作業(yè)都不知,，有的家長(zhǎng)的話有點(diǎn)可笑，說(shuō)：“我每天問(wèn)他,，他都說(shuō)做了,。”我覺(jué)得你的這種形式性的問(wèn)和沒(méi)問(wèn)是沒(méi)有什么差別的,，俗話說(shuō),，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí),，不要對(duì)孩子太放心,，特別有的孩子，家長(zhǎng)明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué),，卻還是輕信孩子，放縱自流,，長(zhǎng)此以往,，等到你意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重時(shí)，你就有回天無(wú)力的感覺(jué),。我們都知道,，嚴(yán)是愛(ài)，松是愛(ài),，不管不問(wèn)要變壞,。

書(shū)寫不好，一定要重做,，絕不姑息,。字都寫不好，態(tài)度肯定不好,，做了也沒(méi)用,。有個(gè)別同學(xué)字寫得太難看,，每次涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，這樣家長(zhǎng)要有數(shù),，每次在做配套或基訓(xùn)時(shí),，就先做在練習(xí)本上，家長(zhǎng)批改沒(méi)錯(cuò)了,，讓孩子再抄上,，別怕麻煩，我們比別人拉下的我們要花比別人多的時(shí)間補(bǔ)救,。

在關(guān)注孩子作業(yè)時(shí),，還要注意孩子的改錯(cuò)。做題不僅是鞏固熟練所學(xué)知識(shí),，還一個(gè)重要方面是找出自己不會(huì)的地方,，老師批改后知道哪里錯(cuò)了，再把錯(cuò)題弄懂了這才能進(jìn)步,。很多同學(xué)的情況是,，老師批改了好幾星期了，他還沒(méi)改錯(cuò),，或改了還沒(méi)改對(duì),，家長(zhǎng)要幫助孩子及時(shí)改錯(cuò)。

很多家長(zhǎng)做生意很忙,，我們老師也不強(qiáng)求每天晚上都要求你陪在孩子身邊學(xué)習(xí),，但最起碼一周你要抽出一天或半天，回過(guò)頭看看孩子練習(xí)題做的情況,，提問(wèn)提問(wèn)考考他看他知識(shí)掌握的怎么樣,。但是我們還是很想建議大家每天都檢查孩子的作業(yè)。

著裝干凈得體,，講究個(gè)人衛(wèi)生,。很多時(shí)候看到學(xué)生座位周圍垃圾遍地，桌洞臟亂,，書(shū)包里一團(tuán)糟,，我就聯(lián)想到這個(gè)同學(xué)家里，尤其是他的臥室或書(shū)房肯定也是臟亂差,。我們一定要培養(yǎng)孩子做一個(gè)干凈衛(wèi)生,，勤整理，生活有序,、做啥都一絲不茍的人,。生活中的一些習(xí)性和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。

我們說(shuō)小學(xué)成績(jī)不太重要，關(guān)鍵看孩子是否養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，但我們一定讓孩子知道考不好爸爸媽媽就是不能原諒你,，你就是應(yīng)該受到懲罰，要為沒(méi)考好承擔(dān)一定責(zé)任?，F(xiàn)在有的同學(xué)考不好也習(xí)慣了,，因?yàn)榛丶壹议L(zhǎng)也不打不罵，頂多說(shuō)兩句,，一會(huì)就過(guò)去了,，所以考不好也沒(méi)事，想學(xué)就學(xué)無(wú)所謂,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不聽(tīng)自己的,，我感覺(jué)孩子不聽(tīng)你的，說(shuō)明孩子不理解你的辛苦,，不知道你做的一切是為他好,，不知道感恩父母，在學(xué)校表現(xiàn)為不愛(ài)惜自己的物品,，練習(xí)本撕了疊飛機(jī)玩了,，鋼筆彩筆尺子用不幾次就壞了或丟了，丟了就丟了不在乎,，因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)用品一向家長(zhǎng)要就給買,，而且越買越好（更漂亮）。孩子大了有時(shí)可以自己買東西了,，所以有的家長(zhǎng)就給孩子零花錢,，給可以但一定要關(guān)注孩子零花錢的支配去向，不要讓他買了不該買的東西,，學(xué)校嚴(yán)禁在校門口的`小攤上買東西尤其是下午放學(xué)后買吃的,。

我們各位家長(zhǎng)因?yàn)楣餐哪繕?biāo)，因?yàn)楹⒆幼叩揭粋€(gè)班而相互認(rèn)識(shí),，這是一種緣分,，所以我們要珍惜這份緣分。孩子們?cè)谛W(xué)習(xí)玩耍相互之間有時(shí)難免出現(xiàn)磕磕絆絆,，有時(shí)自己的孩子還會(huì)受到小傷害,，我們一定要認(rèn)識(shí)到孩子之間的矛盾即使真的打鬧都是沒(méi)有一點(diǎn)惡意的,，沒(méi)多會(huì)就會(huì)過(guò)去和好,，我們要相互理解，從自身先找原因,，誰(shuí)都認(rèn)為還是自家的孩子好,，不要因?yàn)檫@影響我們的判斷，不要因?yàn)楹⒆娱g的矛盾影響我們家長(zhǎng)之間的友誼和和諧,，讓我們?cè)谑斋@孩子的成長(zhǎng)的同時(shí)也能收獲一份家長(zhǎng)間美好的情誼,。

可以讓別人監(jiān)管你孩子的生活但千萬(wàn)不要讓別人監(jiān)管你孩子的學(xué)習(xí),，尤其是完全放手給別人，比如讓孩子的爺爺奶奶帶孩子,，讓學(xué)屋老師管孩子學(xué)習(xí),，甚至替家長(zhǎng)簽字。別人管會(huì)有種種顧慮而導(dǎo)致管不好,。

感謝你認(rèn)真聽(tīng)了我們?nèi)齻€(gè)老師這么長(zhǎng)時(shí)間的嘮叨,，真的期望你能認(rèn)識(shí)到教育孩子不只是我們老師的事，家長(zhǎng)的監(jiān)管教育很重要,，讓我們共同努力,，群策群力，為孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇六

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

上午好,！

今天是20xx年的最后一天，明天就是20xx年元旦了,。很高興能在這個(gè)辭舊迎新特殊的日子,，與各位再次相聚。首先我代表全校師生對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

一直以來(lái),，學(xué)校重視家長(zhǎng)會(huì)的橋梁紐帶作用，每年此時(shí)我們都會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，并將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓更多的家長(zhǎng)了解學(xué)校,，特別是了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),，并為學(xué)校的發(fā)展提出寶貴的意見(jiàn)和建議；通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，也讓學(xué)校和教師了解家長(zhǎng),，特別是了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)。通過(guò)家?；?dòng),，更好地溝通協(xié)調(diào)，更好地為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。

祁紅中心學(xué)校于20xx年1月成立,，前身是九年一貫制的祁紅學(xué)校。受多種因素的影響,，生源數(shù)急劇下降,，20xx年，初中部剝離，現(xiàn)為一所完全小學(xué),。

三年前,，祁紅教育處在了歷史低點(diǎn)。新一屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進(jìn)取,，大膽改革,，經(jīng)過(guò)三年的努力，學(xué)校已取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,，走出了低谷,。

近三年，校園校貌變化巨大,。興建了學(xué)校綜合樓,、改擴(kuò)建了祁紅中心幼兒園、對(duì)校園道路,、圍墻,、水泥地面、排水溝,、師生住宿樓等進(jìn)行了改造,。安裝了健身器材、添置了大量的音體美器材,、建成科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和學(xué)生圖書(shū)室,。添置了幼兒城堡等大型玩具，為所有教室安裝了數(shù)字化教學(xué)資源設(shè)備,，建成了階梯教室,。為所有教師配備了辦公電腦，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源全覆蓋等,。在當(dāng)?shù)卣痛褰M的共同努力下,，學(xué)校門前的水泥路澆筑完畢，交付使用,，學(xué)生“上學(xué)難”的問(wèn)題得到了徹底解除,。

近三年，辦學(xué)效益日益顯現(xiàn),。本著“為了一切學(xué)生”的理念,，用欣賞的眼光看學(xué)生，相信每一位學(xué)生都會(huì)成才,，無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)能力如何,，教師都用心教。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。以小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)成績(jī)?yōu)槔?，語(yǔ)文英語(yǔ)成績(jī)處在全縣上游水平，數(shù)學(xué)成績(jī)中游水平,。走出了戴美兒,、謝偉龍等優(yōu)秀學(xué)生。依托義務(wù)教育均衡發(fā)展,，鄉(xiāng)下學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。

近三年，育人環(huán)境更加和諧,。學(xué)校注重校園文化建設(shè),，加大了學(xué)校美化、凈化力度,，組織植樹(shù)綠化校園活動(dòng),，全力打造書(shū)香校園。興建了宣傳櫥窗,，展示學(xué)生素質(zhì)教育成果,。加強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)測(cè)試，開(kāi)展陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑和學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng),，開(kāi)放閱覽室,，豐富學(xué)生的課余生活。加強(qiáng)寄宿學(xué)生管理,，傾力做好留守兒童關(guān)愛(ài)工作,。打造一支敬崗愛(ài)業(yè)的教師隊(duì)伍，學(xué)校先后涌現(xiàn)了省師德標(biāo)兵戴佳仁,、市先進(jìn)德育工作者謝世兵,、縣優(yōu)秀教師謝國(guó)建、縣黨和人民滿意教師汪輝嫦等先進(jìn)人物,。

近三年,，助學(xué)體系更加完善。一直以來(lái),，學(xué)校把扶貧幫困放在突出位置抓好,，積極向上爭(zhēng)取社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)校捐資助學(xué)，先后有黃山市萬(wàn)年紅有限公司,、黃山市民網(wǎng),、縣城制衣公司、祁門愛(ài)心聯(lián)盟等單位來(lái)祁紅,，向廣大的貧困學(xué)生伸出援助之手,。同時(shí)，繼續(xù)做好貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助和馬來(lái)西亞助學(xué)金發(fā)放等工作,。另有多名貧困學(xué)生受到縣級(jí)資助,。毫不夸張地說(shuō),，學(xué)校的助學(xué)面之廣，助學(xué)力度之大,，在其他學(xué)校不多見(jiàn),。”拿著工資來(lái)上學(xué)“,，成了一種習(xí)慣,。

盡管如此，學(xué)校辦學(xué)的質(zhì)量距離老百姓的滿意還有相當(dāng)大的差距,，我們學(xué)校將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。我們將從以下幾個(gè)方面入手：

學(xué)校未來(lái)三年,，學(xué)校將迎來(lái)教師退休高峰,。20xx年，五位教師已經(jīng)光榮退休,；20xx,、20xx年分別有四位、五位教師退休,。教師退休,，讓一些優(yōu)秀師資退卻，同時(shí)給補(bǔ)充新教師創(chuàng)造了條件,。學(xué)校將積極向上爭(zhēng)取年輕的,、優(yōu)質(zhì)的教師來(lái)祁紅執(zhí)教，三年后,，祁紅教育將迎來(lái)新的春天,。下一年度，將盡最大力度向縣局反映,，爭(zhēng)取一名女幼師來(lái)祁紅中心幼兒園工作,，徹底改變只有男保育員的局面。學(xué)校將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全力鍛造一支愛(ài)崗敬業(yè),、德藝雙馨的教師隊(duì)伍。

在學(xué)?！庇参幕拜^硬的基礎(chǔ)上,，抓好”軟文化“建設(shè)，充分發(fā)揮留守兒童之家,、閱覽室,、心理咨詢師、階梯教室,、音美教室等功能教室的作用,，讓廣大師生浸透在濃厚的校園文化氛圍里成長(zhǎng),，努力把學(xué)校建成安全、和諧的場(chǎng)所,。

抓好教師教（備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo)、學(xué)生測(cè)試）等五環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)（預(yù)習(xí),、上課,、復(fù)習(xí)、作業(yè),、考試）等五環(huán)節(jié),，牢固樹(shù)立全新的教育質(zhì)量觀（讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)展），聚焦課堂（利用好現(xiàn)代教學(xué)資源和推行”以學(xué)定教“模式）,，向教學(xué)要質(zhì)量,。

下大力氣做好學(xué)生關(guān)愛(ài)工作，讓每一位學(xué)生都能感受到學(xué)校的溫暖,，讓每一位學(xué)生及其家長(zhǎng)相信學(xué)校,，相信老師，讓每一位學(xué)生都能成長(zhǎng),。下大力氣做好義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，逐步縮小城鄉(xiāng)差異，讓學(xué)生在家門口也能享受到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。

告別20xx,，我們百感交集；迎接20xx,，我們信心滿滿,。在全體家長(zhǎng)的支持下，在全體師生的努力下,，祁紅中心學(xué)校一定會(huì)擁有更加美好的明天,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好！首先還是感謝你們能抽出休息時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),，與我們一起探討教育孩子的方法,。我校一直注重培養(yǎng)孩子從小能擁有良好的行為習(xí)慣，為給學(xué)生有一個(gè)具體的行動(dòng)綱領(lǐng)和引導(dǎo)方向,，學(xué)校還專門編印了《陽(yáng)棗市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣指南》養(yǎng)成教育校本教材,。

習(xí)慣的涵蓋面很廣，本書(shū)中主要有五大習(xí)慣的培養(yǎng),，即：文明禮儀習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、安全習(xí)慣,，今天我想主講勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣中讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)這兩個(gè)方面。首先就是孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。有的家長(zhǎng)可能不理解,，一學(xué)年一度的家長(zhǎng)會(huì)怎么會(huì)把勞動(dòng)習(xí)慣放在首位呢？那么我們先來(lái)聽(tīng)兩個(gè)故事,。

曾有多家媒體報(bào)道過(guò)東方神童魏永康被勒令退學(xué)的新聞,。這位神童13歲時(shí)就完成了小學(xué)至高中的課程，以優(yōu)異的成績(jī)考入湘潭大學(xué),；4年后又以總分第二的成績(jī)考入中科院高能物理研究所,，碩博連讀。令人意想不到的是,，20xx年8月,，中科院以魏永康不能適應(yīng)研究生學(xué)習(xí)為由，勸其退學(xué),。事實(shí)上,，魏永康在學(xué)習(xí)上的不適應(yīng)只是一方面，更不適應(yīng)的是在生活方面,。魏永康從出生到去中科院念書(shū)之前,，一切與生活自理有關(guān)的活全都給母親包攬了，以至于20多歲了,，吃飯,、穿衣、洗澡,、洗臉,、端碗等仍要靠母親幫助。

再說(shuō)去年《楚天都市報(bào)》刊登的襄陽(yáng)籍28歲女博士曾哭著跪求父親讓母親來(lái)武漢陪讀的事,。因?yàn)閺男≡诩掖龖T了,，習(xí)慣了有人管吃管住的生活，根本沒(méi)有任何勞動(dòng)習(xí)慣,，因此上研究生還要求母親來(lái)漢陪讀,，但遭到拒絕，“只聽(tīng)說(shuō)高中生陪讀,，哪有研究生也陪讀的,。”當(dāng)著記者的面,，母親揭了女兒“老底”,，“她后來(lái)‘威脅’我,，‘不來(lái)陪讀，這研究生誰(shuí)愛(ài)讀誰(shuí)讀去’,?！比甓鄟?lái)，母親在校外的出租屋內(nèi)陪著女兒讀完了研究生,。女兒明確表態(tài),，讀博期間，肯定還是要媽媽繼續(xù)陪讀的,。

我想你現(xiàn)在心里一定在感慨,，孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)迫在眉睫了。這兩個(gè)故事中的主人公發(fā)展到現(xiàn)在,，他們的家長(zhǎng)真的是難逃責(zé)任,，那就是從小沒(méi)有注重孩子的勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。社會(huì)生活中像這樣的家長(zhǎng)不乏少數(shù),，由于教育價(jià)值觀和教養(yǎng)態(tài)度不正確，很多家長(zhǎng)把優(yōu)生優(yōu)育狹義地理解為單一的智力開(kāi)發(fā),，缺乏對(duì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和勞動(dòng)習(xí)慣的正確認(rèn)識(shí),。例如認(rèn)為孩子作業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)很重了，不要再給他增加負(fù)擔(dān)了,；有些家務(wù)太危險(xiǎn),，怕孩子出事；孩子做不到位,，越幫越忙,，自己還得重做等等。從孩子方面來(lái)講,，則是因?yàn)槿狈Ρ匾募覄?wù)勞動(dòng)技能的實(shí)踐鍛煉,，使他做不好，不會(huì)做,，沒(méi)有勞動(dòng)興趣,，更愿意依賴父母。

調(diào)查顯示,，美國(guó)孩子每天的家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間是1,。2小時(shí)，韓國(guó)孩子每天0,。7小時(shí),，英國(guó)孩子每天0。6小時(shí),，法國(guó)0,。5小時(shí),，日本0。4小時(shí),，而中國(guó)孩子每天家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間卻連0,。2小時(shí)都不夠，只有11,。32分鐘,！是中國(guó)的孩子天生就偷懶怕累？當(dāng)然不是,。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的,。在《北京青年報(bào)》對(duì)父母的問(wèn)卷中，當(dāng)問(wèn)到“你最關(guān)心,、看重孩子什么,？”71。4%的父母回答是“孩子的學(xué)習(xí)”,，而關(guān)心孩子勞動(dòng)的父母僅占可憐的14,。3%。全中國(guó)的父母并沒(méi)有在一起開(kāi)過(guò)會(huì),，但他們卻都會(huì)說(shuō)同樣的一句話：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了,，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干,?！边@是在愛(ài)孩子嗎？不是,。這是在害孩子,。美國(guó)哈佛大學(xué)學(xué)者曾對(duì)波士頓地區(qū)的456名兒童做過(guò)一項(xiàng)長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子相比,，長(zhǎng)大以后的失業(yè)率為1∶15，犯罪率為1∶10,；愛(ài)干家務(wù)的孩子平均收入要高出20%左右,，他們的離異率、心理疾病患病率也較低,。

（一）獨(dú)生子女勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),，其獨(dú)立性越強(qiáng)；

（二）獨(dú)生子女勞動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng),，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德,。

在德國(guó)，人們?cè)缫炎⒁獾絼趧?dòng)對(duì)孩子的重要性，他們甚至把孩子的勞動(dòng)義務(wù)明明白白寫到了法律里：孩子必須幫助父母做家務(wù),。6歲—10歲的孩子要幫助父母洗餐具,、收拾房間、到商店買東西,；10歲—14歲的孩子要在花園里勞動(dòng),、洗餐具、給全家人擦皮鞋,；14歲—16歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地,；16歲—18歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。中國(guó)目前尚無(wú)這種國(guó)法,，可在家里我們倒是不妨給孩子規(guī)定點(diǎn)家規(guī),。我校在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面根據(jù)“自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng),、公益勞動(dòng)”三大塊制訂了20條詳細(xì)內(nèi)容,，比如11—15條是家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)朋友們可以參考,。而要想達(dá)到這些目標(biāo),，家長(zhǎng)們需要注意以下3點(diǎn)：

●勞動(dòng)崗位應(yīng)固定。給孩子確定一個(gè)長(zhǎng)期固定的勞動(dòng)崗位,，如洗碗,、鋪?zhàn)约旱拇驳?，并?guī)定具體的標(biāo)準(zhǔn),。完成得好應(yīng)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。有意逃避勞動(dòng)的,，應(yīng)與孩子交談,，了解其心理狀況，視具體情況加以解決,。

●隨時(shí)教授孩子勞動(dòng)技能,。孩子做事常常會(huì)越幫越忙，比如洗碗反而打破了碗等,，這時(shí)不應(yīng)責(zé)備,，更不要由此不讓孩子做事，而應(yīng)教給他一些技巧,。如有進(jìn)步,，及時(shí)鼓勵(lì)。

●選擇勞動(dòng)崗位應(yīng)有的放矢這里有兩個(gè)原則值得借鑒：一是“推進(jìn)”,，孩子有哪方面長(zhǎng)處,，可以為他選擇相關(guān)聯(lián)的勞動(dòng)活動(dòng)。如孩子喜歡看母親做菜，家長(zhǎng)可以讓孩子試試身手,。二是“彌補(bǔ)”,，孩子有哪方面弱點(diǎn)，則可以選擇一些對(duì)他弱點(diǎn)進(jìn)行鍛煉的勞動(dòng)活動(dòng),。如孩子膽小羞澀,，就可以安排讓孩子上街購(gòu)物等。

常言道： 櫻桃好吃樹(shù)難栽,，不下苦功花不開(kāi),。 美好的東西須付出相應(yīng)的勞動(dòng)和汗水才能獲得。當(dāng)一個(gè)人明白這些東西來(lái)之不易的時(shí)候,，他才會(huì)更加珍惜,，才能體驗(yàn)到快樂(lè)和幸福。

偉大的朱德元帥在四五歲的時(shí)候就開(kāi)始幫助媽媽做事,，xxx歲的時(shí)候,，朱德不僅能夠幫助媽媽挑東西，而且還會(huì)下地種田了,。每天放學(xué)回家,，他總是悄悄地把書(shū)包一放，然后就幫助媽媽去挑水或放牛,。農(nóng)忙的時(shí)候,，朱德便整天在地里跟著母親勞動(dòng)。朱德深情地寫道：“感謝母親,，她給了我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn),。我在家庭生活中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在以后的生活中再也沒(méi)有感到過(guò)困難,，沒(méi)有被困難嚇倒,。母親又給了我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣,，使我從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)勞累,。”

由此可見(jiàn),，勞動(dòng)不僅能夠造就一個(gè)人,，而且能夠給人以快樂(lè)和幸福。

其實(shí),，孩子也和成人一樣,，希望通過(guò)勞動(dòng)來(lái)體現(xiàn)自我的重要性。所以,，無(wú)論是瑣碎的家務(wù)勞動(dòng),，還是一些在成人眼里無(wú)足輕重的工作,，教給孩子去做，孩子都會(huì)從中體味到快樂(lè)和幸福,。讓孩子學(xué)會(huì)自理,，承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，為的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性及家庭義務(wù)和責(zé)任感,，并由此進(jìn)一步培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感,。

其實(shí)每個(gè)孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)自理都會(huì)感到困難、力不從心,，但要做個(gè)好孩子的愿望在鼓勵(lì)著他們,，他們會(huì)不斷克服困難，堅(jiān)持到底,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)鼓勵(lì)孩子克服困難，堅(jiān)持讓孩子自己去做事,，不管孩子怎么哭鬧,，也不“心軟”、“妥協(xié)”,。家長(zhǎng)若感情用事,，不僅不能給孩子勇氣，幫助孩子克服困難,、經(jīng)受磨煉,、戰(zhàn)勝痛苦，相反,，只會(huì)增加孩子的恐慌,、軟弱。

平時(shí)孩子要端飯,，只要不被燙著,，就讓孩子端,；孩子要刷碗,，哪怕把碗打碎了，也要繼續(xù)鼓勵(lì)他,；孩子要掃地,，就把笤帚給他準(zhǔn)備好……總之，要為孩子提供各種各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì),，解放孩子的手腳,，讓他們大膽去做。沒(méi)有機(jī)會(huì),，就無(wú)從談鍛煉和提高,。

最后我想以高爾基的名言作為勞動(dòng)習(xí)慣這個(gè)版塊的結(jié)束語(yǔ)：“人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái),。而逼使它燃燒成熊熊大火的方法只有一個(gè),，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng),?！?/p>

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇八

（家長(zhǎng)會(huì)通稿）

1、班級(jí)特色

2,、教學(xué)成績(jī)

3,、學(xué)生作業(yè)

4、頒獎(jiǎng)

數(shù)學(xué)進(jìn)步之星：

語(yǔ)文進(jìn)步之星：

英語(yǔ)進(jìn)步之星：

閱讀之星：

書(shū)寫進(jìn)步獎(jiǎng)：

文明之星：

優(yōu)秀家長(zhǎng)：

這些優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)默默付出的優(yōu)秀家長(zhǎng),，同樣一個(gè)有問(wèn)題的孩子的背后一定有一個(gè)有問(wèn)題的家庭,。孩子出了問(wèn)題只有兩種可能，一種是家庭關(guān)系出了問(wèn)題,；一種是教育方式出了問(wèn)題,。

1、榜樣

家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育95%來(lái)自于影響,，給孩子最好的禮物就是榜樣,，你想讓孩子擁有的，你先擁有,。你是原件,，孩子就是你的復(fù)印件。復(fù)印件上有錯(cuò)別字,，一定是原件有問(wèn)題,。你是鏡子，孩子就是你的影子,。你的素養(yǎng)就是孩子的教養(yǎng),。舉例說(shuō)明。

2,、關(guān)系

關(guān)系大于教育,，關(guān)系先于教育，孩子有問(wèn)題先改變親子關(guān)系,。親子關(guān)系永遠(yuǎn)大于它所需要的技能,。我們都很重視孩子的教育，卻忘記了和孩子保持良好的關(guān)系,。孩子身上很多問(wèn)題,，都是表達(dá)對(duì)父母的一種憤怒。親子關(guān)系每增長(zhǎng)10%,，孩子的品德行為就增長(zhǎng)7.5%,。

專家論證：孩子跟父親關(guān)系不好會(huì)影響孩子的財(cái)富和害怕權(quán)貴,；孩子跟母親關(guān)系不好會(huì)影響孩子的健康和人際關(guān)系。（播放視頻）陪伴最重要,！

3,、環(huán)境

身教不如言教，言教不如境教,。要想改變現(xiàn)狀就從改變環(huán)境開(kāi)始,。一個(gè)好母親可以沒(méi)有能力教育孩子，但一定給孩子放在一個(gè)好的環(huán)境里,。讓環(huán)境教育他成長(zhǎng),。如果家里沒(méi)有讀書(shū)環(huán)境就把他帶到圖書(shū)館；如果家里沒(méi)有藝術(shù)環(huán)境就把他帶到歌劇院,。

4,、推薦書(shū)目

《讓孩子成才的秘密》寂靜法師

《父母改變，孩子改變》張文質(zhì)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇九

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好,！

首先我代表學(xué)校和班級(jí)的全體任課教師，向出席今天會(huì)議的各位學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意,！感謝你們?cè)谶@寒風(fēng)凜冽的冬天,，從百忙之中抽空來(lái)參加今天的家校聯(lián)系會(huì)；感謝你們對(duì)子女的關(guān)心,、教育,、培養(yǎng)；感謝你們對(duì)學(xué)校工作的理解,、配合和支持,。借此機(jī)會(huì)我想對(duì)同學(xué)們談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)上的希望和要求：

1.高三學(xué)習(xí)。整體來(lái)講：回歸基礎(chǔ),，演繹歸納,，勤積累，重思考,。為此大家要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并細(xì)化為各個(gè)小的階段性目標(biāo)，分月,、分周,、分天完成。計(jì)劃要具備三個(gè)重要特征：可操作性,、具體性和鼓勵(lì)性?？刹僮餍裕褐赣?jì)劃要符合自身的能力和現(xiàn)實(shí)條件,，留有余地，保護(hù)對(duì)計(jì)劃的自信比計(jì)劃的密度更重要。具體性：指計(jì)劃要足夠具體,、細(xì)化,，將計(jì)劃細(xì)化到每一天，能讓你更及時(shí)地監(jiān)督自己的完成情況,，得到及時(shí)的反饋和鼓勵(lì),。自信是在不斷的激勵(lì)中形成的，超越不是數(shù)量上的鋪天蓋地,，而是一步步拾級(jí)而上,，當(dāng)微小的進(jìn)步成為一種習(xí)慣，你們終將一飛沖天,。

2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。努力不等于勝利，大家要思考如何讓努力更加科學(xué),、更加有效,。方向比努力更重要，大家要適時(shí)地調(diào)整學(xué)習(xí)方法和生活節(jié)奏,，加強(qiáng)師生的溝通交流,，尋求最佳的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)最佳學(xué)習(xí)的效果,。

3.學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在的一切都孕育著未來(lái)，大家要勤奮努力,，不懈追求,。對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé),，對(duì)自己的夢(mèng)想和言行負(fù)責(zé),，對(duì)每一個(gè)關(guān)心自己的人負(fù)責(zé)。做出的選擇要無(wú)怨無(wú)悔,，給自己一個(gè)交代,，給父母師友一個(gè)交代。

4.高三生活的主旋律是：青春,、夢(mèng)想,、奮斗、無(wú)悔,。高三是舞臺(tái),，是展示自己才智、魅力和風(fēng)采的舞臺(tái),；高三是機(jī)會(huì),，是考驗(yàn)自己身體,、心里、意志,、品質(zhì)的機(jī)會(huì),；是成長(zhǎng)自己心智、奠定人生基石的機(jī)會(huì),。我們要揣緊自己心中的希望和夢(mèng)想,，鎖定目標(biāo)，耐得住寂寞,，在寂寞中儲(chǔ)備能量,，在寂寞中蓄勢(shì)待發(fā)。高三,，對(duì)于我們十余載的寒窗苦讀,，有著歸結(jié)性的意義。高三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，我們要像戰(zhàn)場(chǎng)上的狙擊手一樣,，對(duì)準(zhǔn)自己的靶心，找好自己的支點(diǎn),，保持自己的節(jié)奏,，義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。希望在,，學(xué)習(xí)就有奔頭,，堅(jiān)持，堅(jiān)持,，再堅(jiān)持,。

希望大家：珍惜高三，快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)拼搏,，快樂(lè)生活！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十

很榮幸今天晚上能坐在這里和大家一起探討和分享有關(guān)教育孩子的一些心得,。我當(dāng)初和大部分家長(zhǎng)一樣,，懷著忐忑不安的心情，把孩子送進(jìn)小學(xué)的校門,。畢竟小學(xué)和幼兒園有很大的區(qū)別,，小學(xué)最主要的就是學(xué)習(xí)知識(shí)，所以孩子需要一段時(shí)間的過(guò)渡期,，我們當(dāng)家長(zhǎng)的也需要一段時(shí)間的適應(yīng)期,，去調(diào)整自己的心態(tài)。其實(shí)一年級(jí)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不難，上學(xué)之前,，大多數(shù)孩子拼音都學(xué)過(guò),，100以內(nèi)的加減都會(huì)做,，可考試的時(shí)候,，總會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)，畢竟還是孩子嘛,！他們又不懂學(xué)習(xí)的好方法,，所以這就需要我們當(dāng)父母的幫他一把。俗話說(shuō)得好：父母是孩子的第一任老師,。以前我就覺(jué)得自己就是一位媽媽,，只要把孩子照顧好就行了，可現(xiàn)在我更覺(jué)得自己像一位老師,，每晚監(jiān)督孩子的預(yù)習(xí),，作業(yè)完成情況，他不懂得要細(xì)心地講給他聽(tīng),?？赡艽蠹椰F(xiàn)在會(huì)覺(jué)得很累，一天要接送8趟,，準(zhǔn)時(shí)要燒飯,，晚上還要教孩子，整天圍著孩子打轉(zhuǎn),，不但人累心更累,，要是孩子的成績(jī)總是不理想，那就更焦慮,，飯也吃不香,，覺(jué)也睡不好，畢竟現(xiàn)在大多數(shù)都只有一個(gè)孩子,，對(duì)孩子的教育都很重視,。如果我們不想以后一直都這么累，其實(shí)也很簡(jiǎn)單,。

所謂“可憐天下父母心”,，每一位家長(zhǎng)都有望子成龍，望女成鳳的期望,，所以我們要從小給他們奠定良好的基石,，這就不得不說(shuō)說(shuō)好的習(xí)慣了。有位名人曾說(shuō)過(guò),，沒(méi)有比養(yǎng)成好習(xí)慣更有價(jià)值的事了,，好習(xí)慣一旦形成，就可以終身受用,，良好的習(xí)慣才是步向成功的的鑰匙,，才能讓孩子輕松面對(duì)一切,，游刃有余，高效做事,，在學(xué)習(xí)上更上一層樓,。比如一放學(xué)就應(yīng)該讓孩子先把作業(yè)完成，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)很重要,，預(yù)習(xí)直接關(guān)系到第二天上課的效率,，復(fù)習(xí)就是把學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行消化吸收，這樣學(xué)起來(lái)孩子不會(huì)覺(jué)得困難,，我們家長(zhǎng)也可以輕松一點(diǎn),。比如我的孩子他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)習(xí)慣就非常的好，放學(xué)一回到家立刻就做作業(yè),，根本就不需要我提醒,，完成一個(gè)作業(yè)，他自己就會(huì)在家校練習(xí)冊(cè)上打一個(gè)勾,，我主要就負(fù)責(zé)他完成的質(zhì)量,，做的不好或字寫的難看，就讓他重做,，只要給他把把關(guān)就行了,，跟以前相比真的輕松了很多，所以各位家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”書(shū)還能帶給你許多重要的好處,。多讀書(shū),，不但增長(zhǎng)了課外知識(shí)，還可以讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中,，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處,，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向,。所以,，書(shū)也是我們的良師益友?？沼嗟臅r(shí)間盡量讓孩子多讀讀課外書(shū),，減少玩的時(shí)間，玩心一重肯定耽誤學(xué)業(yè)。如果你的孩子不喜歡看課外書(shū),，那就需要你耐心的引導(dǎo),，可以你給他講，也可以兩人一起看,，讓孩子感受到書(shū)里有一個(gè)全新的精彩的世界,，慢慢地它就會(huì)喜歡上看書(shū)。像我的孩子,，以前也不喜歡看書(shū),，一有空就喜歡玩玩具,，拼搭積木,，那我就講給他聽(tīng)，剛開(kāi)始講短一點(diǎn)的,，后來(lái)就講長(zhǎng)一點(diǎn)的,，偶爾提個(gè)問(wèn)題考考他，看他是不是在認(rèn)真地聽(tīng),，慢慢地他就喜歡上看書(shū)了,，現(xiàn)在特別是他自己感興趣的課外書(shū)，真的到了癡迷的地步,，喊他吃飯聽(tīng)不見(jiàn),，叫他睡覺(jué)也聽(tīng)不見(jiàn)，他說(shuō)書(shū)太好看了,，我被他吸引了,。我發(fā)現(xiàn)他的識(shí)字量大增，很多沒(méi)教過(guò)的字都認(rèn)識(shí),，他說(shuō)都是從課外書(shū)上看來(lái)的,。多看看課外書(shū)真的好處非常多，不但可以增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí),，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)能力,，特別對(duì)寫作和閱讀理解有很大的幫助。

好的興趣愛(ài)好既能豐富業(yè)余生活,，又能放松身心,，提高綜合素質(zhì)，還能使學(xué)習(xí)工作的效率提高,。在這過(guò)程中也許還能提高人際交往能力,，社會(huì)適應(yīng)能力。現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈的社會(huì),，除了學(xué)習(xí)好還要多才多藝,，一個(gè)書(shū)呆子進(jìn)了社會(huì)不會(huì)有多大的作為。我們那個(gè)時(shí)代評(píng)的是三好學(xué)生，現(xiàn)在評(píng)的是全面發(fā)展生,，可想而知現(xiàn)在對(duì)孩子的綜合素質(zhì)要求有多高,。我的孩子我給他報(bào)了很多的興趣班，有鋼琴,，圍棋,，畫(huà)畫(huà)，英語(yǔ),，書(shū)法,，聲樂(lè)，大家會(huì)覺(jué)得孩子太累了,，其實(shí)孩子的適應(yīng)能力很強(qiáng),，更多的他覺(jué)得自己過(guò)得很充實(shí)，不但學(xué)了知識(shí)還能在外面結(jié)識(shí)很多的朋友?，F(xiàn)在一二年級(jí)相對(duì)來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度還不大，我們可以給孩子的興趣愛(ài)好選的廣一點(diǎn),，等年級(jí)高了作業(yè)量大了,，就可以選幾項(xiàng)孩子自己喜歡的留下來(lái)。所以我們要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好,，琴棋書(shū)畫(huà),，讓他在不同的領(lǐng)域嘗試一下，說(shuō)不定以后會(huì)多出一位音樂(lè)家,，多出一位畫(huà)家,。

最后希望大家抱著一顆平常心和孩子一起度過(guò)他們?nèi)松?dāng)中的第一個(gè)學(xué)期，孩子是很敏感的,，你的焦慮會(huì)傳染給他,，他會(huì)有壓力的，也希望我的一些建議能給大家?guī)?lái)一點(diǎn)幫助,。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十一

各位家長(zhǎng)：

您們好！

我是702班的班主任,。首先,，我代表702班的全體科任教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討,，如何讓三年的初中生活把我們的孩子勵(lì)煉成材！

現(xiàn)在我就706班的教育教學(xué)工作,，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。

我班現(xiàn)有學(xué)生55人,，其中男生27人,，女生28人。年齡大多只有十三四歲,，是人生的黃金時(shí)期,，人生觀世界觀都在此期間形成，走好走壞,，都會(huì)深深地影響他們的一生,，初中，正是在這個(gè)緊要階段,！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是人生最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。（插入初一級(jí)的身心特征）

整個(gè)學(xué)期整體看來(lái)，大部分學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大,，特別是通過(guò)學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，軍訓(xùn),，校運(yùn)會(huì),。大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,。在這里先展示這次月考考試情況：班上前十名同學(xué)（同時(shí)也是全級(jí)前50名）,，進(jìn)步較大的同學(xué)，單科最高分,，還有進(jìn)入全級(jí)前150名的同學(xué),，我們班有28個(gè)，有一半的學(xué)生考進(jìn)150名,。150名內(nèi)的,，就意味著很有希望考上高中的學(xué)生?？赡芤灿屑议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)自己不滿意學(xué)生的成績(jī),，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,，不同程度上都在進(jìn)步,。下面是在這次月考中有進(jìn)步的學(xué)生,。

我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙詫W(xué)生為本”。從這點(diǎn)出發(fā),，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人,，再讀書(shū),。雖然我們大家非常看重的是學(xué)生的成績(jī),，但是作為班主任,，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里,，一切學(xué)生都是平等的,，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),。此外,，我們班設(shè)了班規(guī)，獎(jiǎng)懲制度分明,，主要是約束學(xué)生在上課時(shí)的紀(jì)律,，衛(wèi)生，儀容儀表等方面,。

家長(zhǎng)放心,，為了保護(hù)學(xué)生的眼睛，我們的座位每月流動(dòng)一次,。而且小組長(zhǎng)也是每個(gè)月?lián)Q,。

（一）、學(xué)業(yè)上的區(qū)別,。

1,、在學(xué)習(xí)科目上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多,，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少,，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性,、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。

2,、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用,。初中階段,，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),，學(xué)起來(lái)吃力,，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績(jī)上，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),，是不可能等同而論的,。小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中,，有時(shí)候,，你考個(gè)90分也是班級(jí)第一；小學(xué)?？?0多,，在初中考不及格也是可能，因?yàn)閮烧卟豢上嗵岵⒄?。我們不能僅以分?jǐn)?shù)論英雄,，要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展。有進(jìn)步就得表?yè)P(yáng),。

（二）,、身心上的區(qū)別。

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。人體發(fā)育基本完成，初中生可以說(shuō)“長(zhǎng)大了”,。與此同時(shí),，自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化，獨(dú)立性增強(qiáng),，感情的變化非常顯著,，性意識(shí)的萌動(dòng)開(kāi)始表現(xiàn)。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進(jìn)行的過(guò)程中,，而不是已經(jīng)完成了的,。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓摹?/p>

總之,，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中,，將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。初中,，將是每個(gè)學(xué)生一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)初中生活和自身實(shí)際的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措,，生出種種不適應(yīng),，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。為此,，我們老師和家長(zhǎng)都應(yīng)給予足夠的重視,，科學(xué)、妥善地幫助他們走過(guò)這個(gè)坎,，完成這次飛躍,。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。學(xué)好三年學(xué)壞三天,，現(xiàn)在學(xué)生正處于人生觀價(jià)值觀形成的階段,，也是正處于叛逆期階段，這時(shí)候更需要學(xué)校和家長(zhǎng)的正面引導(dǎo)和監(jiān)督,，讓孩子們成才,。在教育孩子方面，我有幾點(diǎn)建議想和各位家長(zhǎng)分享：

（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái),，手上也不能留太多的錢！我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí),、比努力,、比進(jìn)步，而不是比穿得好,，用得好,。對(duì)于內(nèi)宿的學(xué)生，我建議每周不要給孩子太多的錢,，給孩子的錢要控制,，并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢,，就很有可能分散他的精力如吃零食,、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢,，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,，因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí),，讓他們分心，并且形成攀比的心理,，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái),。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚，這段時(shí)間比較長(zhǎng),，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩,。

（三）正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多與孩子溝通交流,。

我們做家長(zhǎng)的最關(guān)心的是學(xué)生的分?jǐn)?shù),。考試之后,，我接到很多家長(zhǎng)的電話,，問(wèn)我孩子得了多少分？在班上排第幾,？記得有一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)我,，當(dāng)我告訴她孩子在班上第八時(shí)，她當(dāng)時(shí)很著急,，說(shuō)：“怎么排到那后面去了,？她怎么退得這樣？”其實(shí),，每個(gè)班第一名的寶座只有一個(gè),，我們班51個(gè)人，不可能人人都坐在這個(gè)寶座上,。我們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)孩子在哪些地方有收獲？為什么不問(wèn)問(wèn)孩子有哪些進(jìn)步,？初中生和小學(xué)生不同,，他們有明顯的自尊，他們最不愿意按學(xué)習(xí)成績(jī)排名次,，他們看到自己的成績(jī),，已經(jīng)很明確自己和別人的差距有多大？,，心里也在著急,，他們無(wú)所適從,，如果我們不去幫助他們，只會(huì)讓他們更加傷心,，甚至最終認(rèn)為自己確實(shí)不行,。所以，每次考試完,，我都對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)交流和分析,，讓他們知道老師沒(méi)有放棄他們，也讓他們知道自己哪些學(xué)科需要加強(qiáng),，自己的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該這樣改善,。

順便談一下如何看待分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),。我們應(yīng)樹(shù)立新的人才觀：您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,；考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題,。

（四）相信和鼓勵(lì)自己的孩子,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,，

初中的課堂教學(xué)和教育方式和小學(xué)已有了很大的差距，在初中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小學(xué),，對(duì)學(xué)生的思維能力,，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,，孩子將來(lái)能否成大氣,，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

（五）加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次,。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師,、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子！如果碰到這種情況,，您可以跟我來(lái)談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問(wèn)題的上上策,！

1,、盡量表?yè)P(yáng)孩子,，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí),，要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,，家長(zhǎng)要多詢問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。

3,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能,。

4、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。特別是做人的道理。

5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪,，用具，自己的事情自己做,。

6,、在孩子面前做表率。

7,、訂好家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作息習(xí)慣,。

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作,。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué),，雕琢自己的人生，過(guò)上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福,！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持！

你們把孩子送到學(xué)校,，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才,，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡,！讓我們共同努力,，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn),，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福,，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,，放飛他們的夢(mèng)想,！

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十二

親愛(ài)的父母：

大家好,！

這是我們第三次舉行家長(zhǎng)會(huì),。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的老師向所有的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝大家對(duì)我們班同學(xué)的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝大家對(duì)我們班的關(guān)心

對(duì)工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理,。作為少兒班主任,，在交流之前，我想以自己的名義向今天所有的家長(zhǎng)表示深深的感謝,，感謝你們一年來(lái)對(duì)我工作和學(xué)校工作的支持,。正是因?yàn)槟愕闹С郑⒆觽內(nèi)〉昧巳绱舜蟮倪M(jìn)步,。借此機(jī)會(huì)，我先和大家分享一些我的個(gè)人想法：

1,、集中精神,。孩子入學(xué)后，由于自學(xué)能力差,，注意力不易集中,。所以家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，經(jīng)常提醒孩子要專心聽(tīng)講,，集中注意力,，不要有小動(dòng)作，更不要說(shuō)話,，影響別人上課,。回國(guó)時(shí),，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)寫作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間寫完作業(yè)后再做其他事情的好習(xí)慣,。

2,、獨(dú)立思考。父母應(yīng)該誘導(dǎo)孩子去思考自己解決不了的問(wèn)題,。重要的不是教孩子如何解決一個(gè)問(wèn)題,，而是告訴他們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力,。

3,、小心翼翼，一絲不茍,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，但不能馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，文筆工整,，完成及時(shí)。為了使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高他們的正確率和責(zé)任感,，應(yīng)該要求孩子從一年級(jí)開(kāi)始養(yǎng)成考試的習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)孩子的主動(dòng)思維,。不要用大人的眼光看待孩子的問(wèn)題,，要善于提出孩子勤奮的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們的問(wèn)題,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤觀念,。父母應(yīng)該多談?wù)労⒆咏佑|到的東西，多開(kāi)導(dǎo)孩子,。永遠(yuǎn)不要忽視他們孩子的問(wèn)題,。這樣會(huì)讓孩子不敢提問(wèn)。

5,、養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。父母需要為孩子購(gòu)買和訂閱合適的書(shū)籍和報(bào)紙，創(chuàng)造一個(gè)閱讀環(huán)境,。但是,，最好不要訂太多的書(shū)，要少點(diǎn)好點(diǎn)的書(shū),。為了防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以和孩子一起閱讀，一起討論書(shū)中的問(wèn)題,，并指導(dǎo)孩子做讀書(shū)筆記,。低年級(jí)的孩子主要是模仿，記住很多好的單詞和句子,，自然會(huì)寫出來(lái),。書(shū)籍是開(kāi)啟他們對(duì)話的好來(lái)源。多讀書(shū),，自然會(huì)寫會(huì)說(shuō),。

現(xiàn)在，學(xué)校特別重視學(xué)生的安全,，因?yàn)閷W(xué)校前面有一條路,，車輛來(lái)往非常危險(xiǎn)。所以校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),，學(xué)生只能在早上7：30左右到校,，在校門口不允許在路上停留。下午4：15放學(xué),。家長(zhǎng)應(yīng)該注意學(xué)生的作息時(shí)間,。

提前請(qǐng)假，以便老師能跟上學(xué)生?，F(xiàn)在有家校溝通,，希望家長(zhǎng)有事可以及時(shí)聯(lián)系學(xué)生,。

孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,。只有家庭和學(xué)校相結(jié)合,，孩子才能不斷進(jìn)步。有時(shí)間可以來(lái)學(xué)校,，或者打電話詢問(wèn)孩子的情況,，或者在家里反映情況，讓我們根據(jù)孩子的特點(diǎn)來(lái)教育孩子,。我們之間的溝通很重要,。在我們的工作中，難免會(huì)有疏忽或缺點(diǎn),。希望你能及時(shí)當(dāng)面給我指出，我們一定‘有則改,，無(wú)則加勉’,。在班級(jí)教育的過(guò)程中，我們會(huì)做到最好,，做到最好,。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門學(xué)問(wèn),。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(zhǎng)成一棵大樹(shù),。在此期間，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些多余的分支,。我們必須及時(shí)修剪這些樹(shù)枝,，使它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。親愛(ài)的父母,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生需要你們的關(guān)心。

學(xué)校和家庭的和諧合作可以培養(yǎng)我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,。讓我們?yōu)槲覀兊膶W(xué)生和您的孩子愉快地合作,！

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿 精品篇十三

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班的學(xué)習(xí)委員,，xxx。我來(lái)為各位家長(zhǎng)介紹半學(xué)期以來(lái)班里的學(xué)習(xí)情況,。

期中考已經(jīng)結(jié)束,，同學(xué)們成績(jī)都有了明顯進(jìn)步。數(shù)學(xué)科,，比起上學(xué)期來(lái)進(jìn)步很大,。作業(yè)由開(kāi)始的不交,，不按時(shí)交，不更正,，到如今的按時(shí)按量交,，錯(cuò)了就更正。還有這次大家的期中考的成績(jī),，13個(gè)上90分的,。這無(wú)一不顯示著我們班的進(jìn)步。當(dāng)然,，這種進(jìn)步也不是憑空得來(lái)的,，還是要感謝為我們辛勤付出的數(shù)學(xué)科周老師，以及同學(xué)們自身的努力,。

生物科,，上學(xué)期我們雖然考的不大理想，但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,，這次考試比上學(xué)期期末還是有了顯著進(jìn)步的,。

最值得一提的是英語(yǔ)科。有許多人認(rèn)為外語(yǔ)不屬于我國(guó)語(yǔ)言,，非常難學(xué),。但是我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)，是非常值得表?yè)P(yáng)的,。自初一上期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我們的英語(yǔ)成績(jī)就一直是普通班的第一。英語(yǔ)作業(yè)也從來(lái)不要老師操心,。這要?dú)w功于英語(yǔ)科李老師對(duì)我們班全心全意的付出,。

說(shuō)到班里的成績(jī)進(jìn)步，也少不了那些自身成績(jī)進(jìn)步很大的同學(xué),。其中最值得一提的是鄒峰同學(xué),。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他的進(jìn)步,，大家是有目共睹的,。這次期中考試，他數(shù)學(xué)還上了90分,，相信如果不是他自己非常努力的話,，也不可能取得這般成績(jī)。這種精神非常值得大家學(xué)習(xí),。

課堂上,，大家認(rèn)真守紀(jì)。舉手積極活躍,，回答問(wèn)題的正確率也很高,。思緒緊緊跟著老師,，思維可以跟上老師的節(jié)奏。

學(xué)習(xí)小組也是稻田改革教育的重要特色之一,。我們班分了10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每個(gè)學(xué)習(xí)小組有四個(gè)人。上課時(shí),，四人可以一起討論題目,；下課時(shí)，也可以互相幫助,，解決不懂,，不會(huì)做的題目。每周三,，班主任還會(huì)為學(xué)習(xí)小組前三組給予獎(jiǎng)勵(lì),；后三名的學(xué)習(xí)小組，便會(huì)進(jìn)行懲罰,。這一制度,，促進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度，有效提高了班里同學(xué)的成績(jī),。 （ ）

初一是整個(gè)初中階段打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，還剩半學(xué)期,，我們便要步入初二,，對(duì)于下半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我做了個(gè)規(guī)劃：

1,、多看課外書(shū),，因?yàn)樗苁刮覀冮_(kāi)闊視野，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面,。

2,、上課前先預(yù)習(xí)，能讓你在老師講課時(shí)快速消化內(nèi)容,。

3,、課后復(fù)習(xí)要做好。做好了課后復(fù)習(xí),，你就能更好的鞏固知識(shí),，不至于學(xué)一樣，忘一樣,。

在接下來(lái)的半學(xué)期里,，希望成績(jī)不好的同學(xué)，能夠繼續(xù)加油,；成績(jī)好的同學(xué),，能繼續(xù)保持,。

謝謝，我的發(fā)言完畢,。

祝各位家長(zhǎng)身體健康,，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。