總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇一
一、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念,,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。做到常規(guī)工作常持不懈。
1,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,。
為了配合學(xué)校德育室的工作,,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。德育處的一月一個(gè)主題,很好的培養(yǎng)了學(xué)生的各種好習(xí)慣養(yǎng)成,。尤其是自三城連創(chuàng)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。他們能以主人翁的姿態(tài)保護(hù)環(huán)境,。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外,,學(xué)生見(jiàn)到垃圾不僅能主動(dòng)撿拾,還能勸他人愛(ài)我富縣,,保護(hù)環(huán)境,。班內(nèi)形成了“人人有事做,,事事有人做”的良好班風(fēng);切實(shí)利用好每周的班會(huì)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心的教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。本學(xué)期開(kāi)展的班會(huì)課有“勞動(dòng)最美麗”、“校園十星評(píng)選”,、“經(jīng)典誦讀我最棒”,、“讓地球媽媽微笑”、“最珍貴的東西——時(shí)間和生命”,、 “防溺水”安全教育,、“自信,走過(guò)期末”等,。
2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知,、礪志,、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體,。
本學(xué)期,,一方面,重視利用班委成員的輔助作用管理好班級(jí)工作:第一,、明確班委成員職責(zé),,制定獎(jiǎng)懲措施,幫助他們樹(shù)立威信;第二,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,切實(shí)發(fā)揮好班委各成員的作用,做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。
3,、班級(jí)紀(jì)律,作為重中之重嚴(yán)抓狠打,。
紀(jì)律是確保各科目順利進(jìn)行的前提,,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合,師生關(guān)系已很融洽,?;A(chǔ)既已打好,高樓也該蓋起了,。本學(xué)期整頓班級(jí)紀(jì)律作為常規(guī)工作的重中之重來(lái)抓,。首先讓學(xué)生清楚脾氣好不代表沒(méi)有規(guī)矩,開(kāi)學(xué)初就和班委會(huì)成員制定了班級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度,、加分細(xì)則,,以約束學(xué)生各方面的表現(xiàn),樹(shù)立良好班風(fēng),。針對(duì)那幾個(gè)上課調(diào)皮的學(xué)生,,多次請(qǐng)家長(zhǎng)配合,一學(xué)期下來(lái)課堂表現(xiàn)有了明顯改觀,。通過(guò)家長(zhǎng),、老師齊抓共管,班級(jí)紀(jì)律呈現(xiàn)良好氣象,。那幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生對(duì)我的態(tài)度也大有改觀,。不管發(fā)生什么矛盾,只要稍加說(shuō)服,、教育,,學(xué)生都能大事化小、小事化了,。而且我盡量做到讓他們生氣而來(lái),,高興而走。只有這樣處理問(wèn)題,,才不會(huì)留有余患,。我是這樣說(shuō)的,,平時(shí)的工作也是這樣做的。
4,、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),,做好課間操、眼保健操,,保護(hù)學(xué)生視力,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),。
5、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,, 發(fā)揮好紐帶作用,。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,,視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,,在這方面,,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),,樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼,。
二,、腳踏實(shí)地,不懈努力結(jié)碩果,。
1,、成長(zhǎng)足跡,,展示學(xué)生的成長(zhǎng)歷程。
結(jié)合本學(xué)期第二單元課文內(nèi)容,,開(kāi)展了走進(jìn)童年《成長(zhǎng)的足跡》制作活動(dòng),。讓學(xué)生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片,回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事,,孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的積極配合下,,又一起重溫了兒時(shí)很多美好的回憶,也更深刻地體會(huì)到了父母的辛酸,。更懂得了童年生活,,因?yàn)闊o(wú)憂(yōu)無(wú)慮而快樂(lè),因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩,。
2,、日記日記,記住精彩,,流露心聲,。
本學(xué)期將日記作為提高學(xué)生作文水平的一項(xiàng)重要工作。每周至少四篇日記,,記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事,。也可以是和老師吐露的心里話(huà)。通過(guò)這一學(xué)期的堅(jiān)持不懈,,孩子們的作文水平有了很大提高,。寫(xiě)出來(lái)的句子不但通順而且生動(dòng)。
3,、走近國(guó)文經(jīng)典,,了解中國(guó)文化的博大精深。
學(xué)初,,按照學(xué)校安排,,指導(dǎo)學(xué)生吟誦國(guó)文經(jīng)典,每周安排一節(jié)早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),。一學(xué)期下來(lái),,學(xué)生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩(shī)文等,在吟誦中,,學(xué)生不僅積累了知識(shí),,更是精神上的洗禮。讓他們?cè)诮?jīng)典中學(xué)禮儀,,學(xué)交際,、學(xué)中國(guó)文化精髓。
4,、愛(ài)生如子,,將心比心,,師生關(guān)系和諧融洽。
自從參加工作至今,,一直把學(xué)生放在首位,,愛(ài)生如子,細(xì)心呵護(hù)每位學(xué)生,,盡量做到一視同仁,。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生更是關(guān)心備至,呵護(hù)有加,。你愛(ài)你的學(xué)生嗎?你會(huì)愛(ài)你的學(xué)生嗎?你的愛(ài)學(xué)生感受到了嗎?為座右銘,,并時(shí)刻提醒自己,多從學(xué)生角度著想,。
當(dāng)然,,再細(xì)致的工作也會(huì)有不足之處。今后努力方向:
1,、平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠,。
2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
4,、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,我通過(guò)以上幾方面的努力,,班級(jí)工作較以前有了起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,,教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,在新的一學(xué)期里,,我將不斷地探索教育管理的方法,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,虛心向?qū)W習(xí),以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇二
一學(xué)期的班級(jí)工作很快就過(guò)去了,,今年我承擔(dān)七年級(jí)九班班主任工作,就本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一,、規(guī)范學(xué)生課堂行為,,嚴(yán)明紀(jì)律
針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課間打鬧的較多的情況,,以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,,分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),保證正常有序的學(xué)習(xí)生活,。
1,、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,,摸清學(xué)生的基本情況,,對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,,要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào),。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,,聊天從根本上去關(guān)心他們,監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà)一次,,多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,,規(guī)范了很多,。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,,確定以小組為單位的小組長(zhǎng),,以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,?!皩W(xué)校無(wú)大事,,處處有教育”,,所以,我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響。在班級(jí)建設(shè)中,,首先從我自身做起,,要求學(xué)生做到的,我自己首先必須做到,。
二,、班主任工作的總體情況分析
班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì),,社會(huì)有什么,,班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,,而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的,。那么,如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,,作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合,,制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性,、原則性、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個(gè)人工作:
(一)堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,,掌握班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛(ài)好,、性情、時(shí)間利用等情況;
(二)堅(jiān)持周五閱讀班干日志,,周日在班會(huì)中通報(bào)情況,,周一開(kāi)好班會(huì),布置本周的具體任務(wù),,確定當(dāng)周檢查的目標(biāo);
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,,使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
(四)堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),,及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,,并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作;
(五)堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書(shū)面匯報(bào),報(bào)告全班的考試成績(jī),,班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),,請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育;
(六)堅(jiān)持不定期召開(kāi)班級(jí)核心組和班干、團(tuán)干會(huì),,研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問(wèn)題的對(duì)策,,盡可能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)上;
(七)堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線(xiàn)”或“條塊”的工作指導(dǎo)、集中培訓(xùn),,不斷提高他們的管理水平;
(八)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高,、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況,,堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換,,提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,以利于將來(lái)工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;
(九)堅(jiān)持在生活上關(guān)心,,在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,尤其是對(duì)落后學(xué)生的問(wèn)題盡量在本班內(nèi)“消化”,,解決,,以免傷害他們的自尊心,使事態(tài)惡化;
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,,許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)在本子,師德之魂在于“愛(ài)”,,愛(ài)是師生交往中的粘合劑,,作為班主任,要懂得熱愛(ài)學(xué)生,,因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,,是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解,,可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,可以溝通師生之間的感情,??偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),我認(rèn)為:教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,,教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,,包括對(duì)優(yōu)等生的培育,對(duì)一般生的促進(jìn),,對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,,對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài)。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài),,對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,,與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,,就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講,家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,,想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案,。
班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,,貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒,滴水穿石,,持之以恒,,就是頑石般的學(xué)生,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學(xué)生的表率,,真正做到“為人師表”加里寧說(shuō)過(guò):“教師心須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,,世界上任何人也沒(méi)有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。”因此,,教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō):要求學(xué)生做到的,,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子又說(shuō):“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令而不行,?!币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,,不早退,,不走課等,我自己先做到,。無(wú)形中,,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,堅(jiān)持早到校,,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,,正如慢光甘露,潤(rùn)物無(wú)聲,。這樣,,文明班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被團(tuán)員扣分,,課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,,另外平時(shí)無(wú)課上時(shí),,多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,與各科任教師多交換意見(jiàn),,及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,,班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的,。雖然自己是辛苦些,但誰(shuí)叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,,一份收獲。
三,、關(guān)心關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)
1.充滿(mǎn)愛(ài)心和信任要想了解和研究學(xué)生,,首先就要熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生,,這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講,愛(ài)和信任是他們最渴望得到的東西,。學(xué)生渴望在充滿(mǎn)愛(ài)心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng),。如果班主任能以發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài)和信任對(duì)待學(xué)生,那么學(xué)生就會(huì)把你做為知心朋友,,有什么心事就會(huì)向你訴說(shuō),,讓你幫他出主意、想辦法,,你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣、愛(ài)好等,,從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,,看到他們的閃光點(diǎn),,尤其是差生,當(dāng)他們有了進(jìn)步,,那怕是一點(diǎn)進(jìn)步,,都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,幫他們樹(shù)立自信心,,從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。
2.熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來(lái)源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,,那么,即使是一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,,更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況,,把握他們的性格特征,、興趣愛(ài)好等,就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),,從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開(kāi)展各方面的教育工作,。
3.善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中通過(guò)言行必然要表現(xiàn)出他們的真實(shí)行為和思想,。因此,,洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,需要長(zhǎng)時(shí)間的,、不動(dòng)聲色的觀察,,并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的,、有計(jì)劃,、有針性地進(jìn)行,切記主觀臆斷,,以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣,才能掌握第一手材料,,并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。
四、工作的不足和今后的方向
1,、對(duì)待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個(gè)體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位,。
2,、班級(jí)常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對(duì)待學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍然很差,,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒(méi)有形成,。
3、與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)的向家長(zhǎng)反映,。
今后,,我會(huì)更加努力,實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),。同時(shí)要積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),。總之,,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處。有人說(shuō): “要給人以陽(yáng)光,,你心中必須擁有太陽(yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,,只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng),洞悉學(xué)生的心理,,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,,持之以恒,,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤(rùn)物無(wú)聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說(shuō)的“教是為了不需要教?!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇三
和孩子們?cè)谝黄鸬纳羁偸悄菢恿钊嘶匚叮麄兊募冋媾c質(zhì)樸常會(huì)喚醒我們的美好童心,,使我們能用童心去理解他們,,走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)地理解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,,使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。工作至今,使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學(xué)習(xí),。一個(gè)學(xué)期下來(lái)自己在班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲,,現(xiàn)做一簡(jiǎn)單的小結(jié),。
本學(xué)期,我擔(dān)任中班的班主任,,班里共有45名幼兒,,其中23名男孩,22名女孩,,其中包括一些沒(méi)有上過(guò)幼兒小班的孩子,。男女生比較嚴(yán)重的比例失調(diào)使班級(jí)的紀(jì)律很不好掌握。我結(jié)合本園的實(shí)際條件,、班級(jí)的實(shí)際情況,,積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方法,,將其融入到自己的教育教學(xué)中,,嚴(yán)格要求自己,積極向同事們請(qǐng)教,,和園長(zhǎng)密切配合,,使班級(jí)教育教學(xué)的各項(xiàng)工作有目的、有計(jì)劃,、有組織,、有步驟地開(kāi)展,并取得了一定的成績(jī),。
一,、教育教學(xué)方面:
根據(jù)新課程教材的要求,結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,,有機(jī)地將各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)加以融合,,以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為教研組長(zhǎng),,我覺(jué)得我們不能依賴(lài)教材,,而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),,精心地備課,使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),,更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面,充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,一起收集資料,,往往是在主題開(kāi)展以前,,就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題,動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,,為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過(guò)程中,增加了幼兒的參與性,,他們多了一次了解的機(jī)會(huì),,潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,,特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,生生交流,,充分體現(xiàn)幼兒的主體性,,更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類(lèi),,從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。
二,、安全,、衛(wèi)生教育方面:
安全、衛(wèi)生工作是班級(jí)工作的重中之重,,只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下,我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),,作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)安全工作,。開(kāi)學(xué)初,,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶(hù)外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問(wèn)題提出改進(jìn)方法,。六月進(jìn)入夏季,,雷雨天氣明顯增多,我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時(shí)如何防雷電的知識(shí)宣傳,,并進(jìn)行了相應(yīng)的演習(xí),。衛(wèi)生教育活動(dòng)不僅注重個(gè)人衛(wèi)生也注重周?chē)h(huán)境教育。今年,有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,,我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶(hù)外積極參加體育鍛煉,引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,,我們都要注意適量運(yùn)動(dòng),,才能增強(qiáng)身體的抵抗力,使自己健康地成長(zhǎng),。
三,、真誠(chéng)對(duì)待家長(zhǎng),加強(qiáng)家園溝通:
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,,因此我把家長(zhǎng)工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。家園溝通,教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè),,是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,,是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,,對(duì)幼兒發(fā)展很在意,。在平時(shí)工作中,我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況,。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地形成教育合力,,共同教育好我們的孩子,。
四、謙虛虛心請(qǐng)教,,提高自身素質(zhì)方面:
在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。教學(xué)中積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法和優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作,。同時(shí),,我還參加了市中心教研組的活動(dòng),并拜平湖市名師--楊仕芳老師為師,,我非常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,向老師請(qǐng)教自己在教育教學(xué)中遇到的困惑,努力吸收外界的信息和知識(shí),,瀏覽第一范文網(wǎng)站,,翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書(shū)籍,,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水之中,。
五、存在不足:
本學(xué)期盡管做了不少工作,,但仍然存在著許多不盡人意的地方,,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方,、活潑,但由于男孩子特別多,,比較好動(dòng),,個(gè)別幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),,不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。
一學(xué)期的工作就結(jié)束了,,回顧所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,,但忙得很充實(shí)。今后,,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,開(kāi)拓創(chuàng)新,,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇四
一學(xué)期以來(lái),,根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)思想制定班級(jí)工作計(jì)劃,,以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)為載體,,努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、生動(dòng)活潑的班集體。
一,、建立融洽師生關(guān)系,。
作為班主任,我總提醒自己要裝著一顆愛(ài)心,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,,我不是簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng),而是采用講道理,,充分了解學(xué)生的思想情況后,,耐心的教育,在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,,提高自己控制和管理自己的能力,,讓學(xué)生有充分的說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)。生活上,,關(guān)注天氣變化時(shí)關(guān)注孩子是否生病,,關(guān)注學(xué)生飲食和情緒變化。正是如此,,我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)尋找出學(xué)生的閃光點(diǎn),,去鼓勵(lì)他們上進(jìn),去指導(dǎo)他們克服困難,,迎接挑戰(zhàn),。
二、抓好常規(guī)教育,。
1,、認(rèn)真做好常規(guī)教育工作,加強(qiáng)與各任課教師的溝通,;開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),,耐心與家長(zhǎng)溝通,為新學(xué)期的開(kāi)學(xué),、孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備,。發(fā)揮家校聯(lián)系冊(cè)的作用,對(duì)學(xué)生每天,、每周,、每月的在校,、在家表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)比,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。這樣一來(lái),,老師、家長(zhǎng)都能及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn),,既能及時(shí),、鼓勵(lì)肯定學(xué)生的努力,又能針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題家校相互配合教育,。
2,、培養(yǎng)自我管理、自我教育能力,。召開(kāi)了班,、隊(duì)干會(huì)議,明確分工,,定職定崗,,指導(dǎo)班干開(kāi)展工作,為班級(jí)的日常管理打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。班級(jí)工作的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)同學(xué),,從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,培養(yǎng)自我管理,、教育的能力,。堅(jiān)持一日三掃兩擺制度,為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)干凈,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,。平時(shí)還經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行保潔教育,讓每位同學(xué)都養(yǎng)成一種愛(ài)干凈,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。圖書(shū)柜、電燈,、電風(fēng)扇,、黑板等都有專(zhuān)門(mén)的同學(xué)管理檢查。
3,、充分發(fā)揮“評(píng)比”“激勵(lì)”的作用,。把課堂、課余,、出操,、午餐、午休,、乘車(chē),、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評(píng)比統(tǒng)一起來(lái),開(kāi)展“我參與我快樂(lè)”的爭(zhēng)章評(píng)比活動(dòng),。并把班級(jí)同學(xué)分成7個(gè)小組,,在小組評(píng)比表中由組長(zhǎng)記錄小組同學(xué)的表現(xiàn)(主要包括加分欄和扣分欄)。組長(zhǎng)由每周得分最高的同學(xué)擔(dān)任,,充分調(diào)動(dòng)了全班每一個(gè)同學(xué)的積極性,。這樣一來(lái),違紀(jì)的現(xiàn)象越來(lái)越少了,,愛(ài)學(xué)習(xí),、主動(dòng)為班級(jí)做好事的同學(xué)越來(lái)越多。針對(duì)關(guān)心班級(jí),、友愛(ài)同學(xué),、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、進(jìn)步明顯等不同情況設(shè)計(jì)不同的表?yè)P(yáng)信,,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的同學(xué),給全班同學(xué)樹(shù)立正確的榜樣,。這樣既真實(shí)地反映了情況,,讓同學(xué)清楚自己還有什么地方做得不好,同時(shí)也做到有理有據(jù),,獎(jiǎng)懲分明,。重要的是每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步。
正是因?yàn)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,二(1)班獲得了首次的流動(dòng)紅旗。然而他們?cè)谑状潍@得流動(dòng)紅旗表現(xiàn)出來(lái)的異常的興奮與珍惜,,給了我很大的啟發(fā),,我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行“保護(hù)紅旗、留住紅旗”的教育,,很好地發(fā)揮了“流動(dòng)紅旗”的作用,。因此,我們?cè)趯W(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中,,連續(xù)獲得了4個(gè)月的流動(dòng)紅旗,。
三、培養(yǎng)良好習(xí)慣,,體驗(yàn)中成長(zhǎng),。
結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),同時(shí)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際開(kāi)展特色活動(dòng),,在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
1,、禮貌、習(xí)慣,、美德教育,。結(jié)合學(xué)校活動(dòng)多,、來(lái)訪(fǎng)的客人多的.特點(diǎn),,沒(méi)有間斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師、文明禮貌教育,。同時(shí)給學(xué)生講明相互尊重的的道理,,使學(xué)生也能主動(dòng)與保安叔叔、醫(yī)生,、阿姨等問(wèn)好,。我還注意到,學(xué)生能做到張嘴巴向別人問(wèn)好,,卻不是每個(gè)老師的教育都能接受,。針對(duì)這一情況,我進(jìn)一步讓學(xué)生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問(wèn)好,,更是體現(xiàn)在發(fā)自?xún)?nèi)心的理解,、接受、感激之情,。
2,、培養(yǎng)集體凝聚力。在4月份的花式跳繩比賽中,,全體同學(xué)齊心協(xié)力,,取得了第一名好成績(jī)。作為這學(xué)期第一次集體比賽,,之前我是有點(diǎn)擔(dān)心他們的,,因?yàn)樽约荷眢w的緣故,我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩,,平時(shí)他們練習(xí)的時(shí)候也是指導(dǎo)得不多,,但我看得出來(lái)他們是很努力的!但第一個(gè)上場(chǎng)的他們表現(xiàn)出了異常的團(tuán)結(jié),、鎮(zhèn)定,,他們很出色!我把握住了這樣一次很好的集體榮譽(yù)感教育的好機(jī)會(huì),,讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量,、成功的喜悅。尤其對(duì)于不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務(wù)的一些行為進(jìn)行了充分的肯定和表?yè)P(yáng),。在中國(guó)象棋,、國(guó)際象棋、圍棋比賽中,,我們班也有相當(dāng)部分同學(xué)獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),,二(1)班也獲得“最佳組織獎(jiǎng)”。在六月份還獲得奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽第一名的好成績(jī),。
3、結(jié)合勞動(dòng)節(jié),、植樹(shù)節(jié),、母親節(jié)、六一節(jié),、“尋找身邊的英雄”,、“慶祝中山市升格地級(jí)市20周年”繪畫(huà)比賽、5月12日汶川大地震等,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育,。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后,,同學(xué)們、家長(zhǎng)踴躍參與捐款活動(dòng),,先后兩次共捐了一萬(wàn)五千多元,。此外,孩子們還給災(zāi)區(qū)的人民制作慰問(wèn)卡,、寫(xiě)慰問(wèn)信,,表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人、同學(xué)和幸福的生活,,都讓我特別的感動(dòng),。就在前一陣子下暴雨,他們還很著急地問(wèn)我:“這么大的雨,,災(zāi)區(qū)人民的帳篷會(huì)漏水嗎,?”
4、發(fā)揮墻報(bào)的作用,。墻報(bào)的出版除了美觀外,,應(yīng)立足在展示學(xué)生的收獲,。我認(rèn)為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級(jí),、學(xué)校的活動(dòng),及時(shí)地把學(xué)生的收獲展示出來(lái),。不定期地把學(xué)生的一些作業(yè)作品展示出來(lái),讓每個(gè)同學(xué)有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,同時(shí)可以向家長(zhǎng),、同學(xué)展示孩子的學(xué)習(xí)成果,充分利用好墻報(bào)這一活動(dòng)宣傳陣地,。
在本學(xué)期,,家長(zhǎng)積極配合開(kāi)展學(xué)雷鋒假日小隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)能結(jié)合一定的教育內(nèi)容,,有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展,并在活動(dòng)后收集意見(jiàn),,有總結(jié),。
四、努力方向,。
這一學(xué)期,,我盡了自己最大的努力去履行一個(gè)班主任的職責(zé),盡管自己身體的原因,,不能做到盡善盡美,。堅(jiān)持下來(lái),憑的是對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校的一種責(zé)任,在這里也很感謝大家這學(xué)期對(duì)我的特別照顧,、幫助和關(guān)心,。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇五
時(shí)光如電,日月如梭,。轉(zhuǎn)眼大二上學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這半學(xué)期以來(lái),,和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?,一起學(xué)習(xí),一起玩笑的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,讓我們感受到了班級(jí)的溫馨和團(tuán)結(jié)的力量,,我們班級(jí)建設(shè)取得了不少成績(jī),當(dāng)然也存在一些不足,;為此做個(gè)總結(jié),,以便下學(xué)期的工作能夠更順利地開(kāi)展。
根據(jù)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)各崗的工作職責(zé),,在班委的設(shè)置上進(jìn)行了精簡(jiǎn),班委包括:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng),、組織委員,、宣傳委員、生活委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員,文藝委員,,團(tuán)支書(shū),。實(shí)行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴(yán)格,、更加合理了,,辦事效率更高了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期實(shí)際工作的證明,,我們這學(xué)期的班委都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué),是真正為同學(xué)服務(wù)的班委,。
為把我們班建設(shè)為“有制度,,有特色,有活力”的班集體,,我們班委在這方面下了很大的努力:
一,、班級(jí)考勤制度
由班長(zhǎng)和學(xué)期委員嚴(yán)格執(zhí)行和核對(duì);所以總的來(lái)說(shuō)我們班這學(xué)期出勤情況是令人滿(mǎn)意的,。通過(guò)考勤制度,,上課的紀(jì)律得到了保證,班里的學(xué)習(xí)氛圍表現(xiàn)的很濃厚,。
我們班還設(shè)立了各崗分管的學(xué)習(xí)管理制度,、活動(dòng)管理制度等,使我們班真正成為了“有制度”的班級(jí)體,。
二,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
通過(guò)各種渠道,給同學(xué)們提供與學(xué)習(xí)相關(guān)的信息,;還積極組建了學(xué)習(xí)興趣小組,。通過(guò)班委及全體同學(xué)都共同努力,在我們班形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。很多同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步,。這學(xué)期開(kāi)始,很多同學(xué)都已找到了目標(biāo),,所以都自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)了,,在班內(nèi)形成了很好的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
我們班委還在各方面的細(xì)節(jié)上都下了努力,如:為使班會(huì)變得更加活潑,,我們加進(jìn)了游戲環(huán)節(jié),;為解決班級(jí)出去游玩選址難的問(wèn)題,提高討論的效率,,我們班委進(jìn)行了各方調(diào)查,、實(shí)地考察等;同時(shí),,我們班委也積極地,、很好地完成了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師交待的各項(xiàng)任務(wù),。
總的來(lái)說(shuō),,我們班上學(xué)期的工作完成良好,在不足中吸取經(jīng)驗(yàn),。以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo),,努力學(xué)習(xí),踏實(shí)肯干,,不斷創(chuàng)新,,積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,,確保本班班級(jí)工作順利開(kāi)展,,為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),讓本班更具有個(gè)性而努力,!
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇六
班主任是班級(jí)管理的核心,,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,,我擔(dān)任初一(3)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際情況,,開(kāi)展班級(jí)工作,,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作:
一,、從規(guī)范入手,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
我為了更透徹地了解學(xué)生,,做到勤下班級(jí),,與學(xué)生接觸,細(xì)心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,,生活散慢,,不愛(ài)學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),,買(mǎi)零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育,,分析本班的特點(diǎn),制訂本班在學(xué)習(xí),,紀(jì)律,,衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比,,利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律,,勤好學(xué),關(guān)心集體,,樂(lè)于助人的文明學(xué)生,,為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布,,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng),。通過(guò)這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,課外紀(jì)律,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,立即指出,耐心誘導(dǎo),。
二,、訂學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)期初,我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),,時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量,,約束學(xué)生。如賴(lài)某,,對(duì)集體很關(guān)心,,但上課經(jīng)常說(shuō)話(huà),與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),,于是我找他談話(huà),,肯定他的優(yōu)點(diǎn),經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯(cuò)誤,我都耐心地教導(dǎo),,使之認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,,還懂得同學(xué)之間要謙讓?zhuān)ハ鄨F(tuán)結(jié),,合作,,要形成一個(gè)好集體,必須從自己做起,。
三,、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性
我采取干部定期輪換制的方法,,這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),,又有利于學(xué)生擺正個(gè)人,。
四、建立值日班長(zhǎng)制
按學(xué)號(hào)輪流來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng),,值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生,、紀(jì)律,,督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事,,這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨完善,。
五,、建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍
讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì),,增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑,,所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn),。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,、比個(gè)人競(jìng)賽等,,雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì),通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,,班風(fēng)現(xiàn)狀良好,。學(xué)期即將結(jié)束,我認(rèn)真如實(shí)填寫(xiě)各種表格,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思不足、認(rèn)真思考,、合理定位,,為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng),建立一份檔案,,力圖科學(xué)合理,,力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任。當(dāng)然,,在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中,,難免也有疏漏和不足,難免也還有不盡如意的地方,,今后我會(huì)改進(jìn)缺點(diǎn)爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇七
轉(zhuǎn)眼一年又過(guò)去了。在擔(dān)任八年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期我榮升為八年級(jí)四班的班主任,,積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,,使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來(lái)建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。
一,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),,塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑,樹(shù)立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用
我們班級(jí)的目標(biāo)是:學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,,班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,,紀(jì)律性強(qiáng),成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí),、進(jìn)取的班集體。
學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成,。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏,;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力,對(duì)待挫折的態(tài)度,,對(duì)待別人的正確看法,;消除忌妒、自卑,、憂(yōu)郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問(wèn)題,成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,如認(rèn)真聽(tīng)講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來(lái)積極爭(zhēng)取良好的效果,。
1、樹(shù)立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,,以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)成員,。
2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),,使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過(guò)誠(chéng)懇的談話(huà)、周記等形式交流,。
3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,,甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。
4,、班主任本人以身作則,,帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,并以積極飽滿(mǎn)的熱情來(lái)感化每一個(gè)同學(xué),,用鼓勵(lì)和微笑來(lái)使同學(xué)自信,、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí),,拉近心理距離,,和學(xué)生成為交心的朋友。
二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),,履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命
八年級(jí),我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差,,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí),、有文化的人,,我采用各種方法來(lái)督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開(kāi)展主題教育活動(dòng),,讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性,;組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫(xiě)語(yǔ)文,、英語(yǔ)等重點(diǎn)知識(shí),,加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí);進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),,嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),,上課違反紀(jì)律的學(xué)生;成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,,對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),,成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干,然后“一幫一”,,輔導(dǎo)后進(jìn)生,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,,我們班涌現(xiàn)出一些成績(jī)突出的優(yōu)秀生,,如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名,,其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步,。同學(xué)們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容。作為班主任的我也很高興,,辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào),。
三、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)
課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,,對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說(shuō),,一個(gè)班級(jí)如果沒(méi)有良好的紀(jì)律,,那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。
如何抓好課堂紀(jì)律呢,?狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng),、處罰,、談話(huà)、喊家長(zhǎng),、寫(xiě)檢查,、寫(xiě)保證書(shū),等等,,方法用盡,,但效果并不明顯。只要我不在教室,,紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn):一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的不要放棄學(xué)習(xí),;二是教會(huì)學(xué)生懂事,學(xué)會(huì)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《八四班班級(jí)公約》,,羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度,并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,,放學(xué)前通報(bào),,表現(xiàn)好的表?yè)P(yáng),惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了,,都要面子,如此一來(lái),,每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問(wèn)題,,不隨便犯錯(cuò)了,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期下來(lái),,我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng),,創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,,形成家校教育合力
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,,在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,,也難以解決,。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),,和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),,共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此,本學(xué)期中考后,,我們?cè)趯W(xué)校的指引下,,召開(kāi)了“家長(zhǎng)學(xué)校”座談會(huì),,互相溝通,、交流,商量教育對(duì)策,,達(dá)成共識(shí),。
回顧本學(xué)期的班級(jí)工作,我們八(4)班在不斷克服缺點(diǎn)的過(guò)程中取得了應(yīng)有的成績(jī),,從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬(wàn)緒,,許多艱難是我始料未及的,但我無(wú)怨無(wú)悔,,做得不亦樂(lè)乎!因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè),。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇八
很快一學(xué)期又過(guò)去了,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績(jī),。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),現(xiàn)把這學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)如下:
第一,,走近學(xué)生,,了解班級(jí)情況,樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格,。關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,,如彭貴強(qiáng),劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,,使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問(wèn)題學(xué)生,,以說(shuō)服思想教育為主,踩取有進(jìn)步必表?yè)P(yáng)的方法,,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,如詹雄國(guó)、吳雙煒等,?!爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝”,,這為我班班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),。
第二,努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。“近朱者赤,,近墨者黑”這句話(huà)深刻的說(shuō)明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo),。設(shè)立了知識(shí)百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來(lái),,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來(lái),,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),,積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式。通過(guò)這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,,學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂(lè)舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,,而且得到文化的熏陶,。
第三,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),?!皩W(xué)習(xí)不好是次品,,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話(huà)深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,,也做了大量的努力,。首先,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語(yǔ)在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),,有教師選題并指導(dǎo),,學(xué)生選材加工的模式。本期比較成功開(kāi)展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,表現(xiàn)積極,,興趣很高,。通過(guò)他們自己從選材——加工——表演的深度過(guò)程,,知識(shí)得到掌握,能力得以鍛煉,,情感得以升華,,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,,結(jié)合少先隊(duì)工作,,通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。
第四,,加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。班委是班級(jí)的中流砥柱,,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先,、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),幫助小班委樹(shù)立威信;其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來(lái)看,,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,課堂紀(jì)律,,寢室紀(jì)律方面,,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。
第五,,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有62人,單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,,和課任老師配合好課程安排,,協(xié)同意見(jiàn)、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。其次,取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持,、配合和理解,。爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,,和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話(huà),事實(shí)證明效果明顯,。
總之,,在這一個(gè)學(xué)期里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在各方面的積極配合下,,我通過(guò)以上幾方面的努力,班級(jí)工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,,班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。
一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,但涉足未深,。
二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。
三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒(méi)有定案,,沒(méi)能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。
我相信,用我有限的能力以無(wú)限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇九
記得在一本書(shū)上看到,,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,,良心應(yīng)付型,。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)基本合格的班主任,;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個(gè)失敗的班主任,。多年以來(lái),我一直積極思考如何做好班主任工作,,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任,。
時(shí)間總是過(guò)得這么快樂(lè),我接手一年級(jí)也經(jīng)是整整一個(gè)學(xué)期了,。這一個(gè)學(xué)期是痛苦的,,但我和我的學(xué)生們也體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,。于是,,我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們?cè)谝黄穑矚g和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們?cè)诤芏嗟胤叫纬闪四酢?/p>
說(shuō)不上總結(jié),,只是自己對(duì)這一學(xué)期來(lái)的一些回顧:
這學(xué)期,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),,我重視小干部的培養(yǎng),讓他們互相監(jiān)督,,互相學(xué)習(xí),輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,,班干部的工作很盡心,很認(rèn)真,,很負(fù)責(zé)任,。當(dāng)老師不在時(shí),我就把課分給班干部,讓他們組織管理,,平時(shí)的聽(tīng)寫(xiě)也是由班干部進(jìn)行,,并且批改訂證。這樣一來(lái),,即鍛煉了能力,,又樹(shù)立了威信。另外還有一些如:打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀(jì)律、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。
我們還策劃了很多的活動(dòng),如:學(xué)習(xí)競(jìng)賽,,小組競(jìng)爭(zhēng),,聽(tīng)寫(xiě)比賽,寫(xiě)字比賽等等,,這些活動(dòng),,都交給班干部們自己組織安排,既鍛煉了能力,,又給班級(jí)帶來(lái)了活力,,還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的快樂(lè)!
沒(méi)有交流,,就沒(méi)有教育,,就沒(méi)有感悟,就沒(méi)有情感,。走進(jìn)學(xué)生,,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友。
記得有這樣一首詩(shī):我到河邊飲水的時(shí)候,,我覺(jué)得那水也渴著,,我飲水的時(shí)候,水也飲我……我和學(xué)生之間,,有三個(gè)共同,,共同感受:感受學(xué)習(xí)的過(guò)程;感受同學(xué)的情誼,,感受生活的美好,;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂(lè),分享友情的快樂(lè),,分享成功的喜悅,;共同成長(zhǎng):不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí),,更新觀念,和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(zhǎng),。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,,尤其是班主任工作,更加需要家長(zhǎng)的理解和支持,。因此,,我特別注重和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,。
當(dāng)家長(zhǎng)不找班主任時(shí),,班主任更要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,孩子或喜或憂(yōu),,都及時(shí)地通過(guò)電話(huà),、家訪(fǎng)告知家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)同喜同憂(yōu),。當(dāng)有些事情,、有些做法家長(zhǎng)不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)?yè)Q取他們的信任,。
很多事情都是隨機(jī)而發(fā)的,我們并不能預(yù)設(shè),,但當(dāng)事情發(fā)生時(shí),,做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),使事情得到完美地解決,。只有家長(zhǎng)信任班主任,,班主任工作才能很好地開(kāi)展,學(xué)校的活動(dòng)就能得到家長(zhǎng)的支持,。
當(dāng)班主任很累,,事情很多,很累心,,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,但是,,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你,,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無(wú)論是言談還是行為,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,!
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十
一學(xué)期來(lái),,在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),,取得了一定的成績(jī),。為使今后的班務(wù)工作更好的開(kāi)展,特作總結(jié)如下:
充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用,。學(xué)期伊始,,我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開(kāi)展工作,,要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,,又緊密配合,并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),,使這些隊(duì)員倍感自豪,。通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的合理使用,我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),,全體隊(duì)員目標(biāo)一致,,紛紛表示要為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)。另外,,通過(guò)對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,,也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。
共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,,良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量,,它猶如一處生命的綠洲,能讓班級(jí)每個(gè)成員的靈魂得到凈化,。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口,。我們借助晨會(huì)課,、主題班會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑,認(rèn)真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,,使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么,反對(duì)什么,。對(duì)班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn),,及時(shí)開(kāi)展細(xì)致的教育,并在全班分析其危害,,讓大家引以為戒,。
每學(xué)期學(xué)校都要開(kāi)看展許多豐富多彩的活動(dòng),每次比賽,,我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極參加。在校各項(xiàng)活動(dòng)中,,同學(xué)們積極參與,,紛紛獲獎(jiǎng)。在校廣播操比賽中,,我班認(rèn)真訓(xùn)練,,齊心協(xié)力,取得了全校等獎(jiǎng)的好成績(jī),。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽(yù),,更是增強(qiáng)了班集體的凝聚力。黑板報(bào)做到一月一期,,內(nèi)容新穎,,版面整潔,從資料的搜集到抄寫(xiě),、美化基本上都由學(xué)生來(lái)完成,。
一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育,嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,,一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故,。抓好學(xué)生家訪(fǎng)工作,加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。
通過(guò)以上工作,我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績(jī),,但是,,這些成績(jī)是不夠的,我們一定會(huì)更加努力,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十一
轉(zhuǎn)眼又是一年,,在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,,總是能有所獲益的,。下面我就從教學(xué),、教研,、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃谩⑺蚺c所感,。
上半年,,作為六年級(jí)的班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),而且從多方面著手,,力求使他們認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“一日班長(zhǎng)”,、“科普知識(shí)交流會(huì)”、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中,,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,,養(yǎng)成了讀書(shū)讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。每月一次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)更是給了一些成績(jī)不太理想但組織、活動(dòng)能力極強(qiáng)的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間,。
“凈,、靜、競(jìng),、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,,形成了他們自尊、自愛(ài)的性格,,尤其值得一提的是他們?cè)谌ズ_厡?shí)踐基地時(shí),,我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了,不能隨行,。整整三天,,他們竟然能從始至終自我約束、自我管理,,并從中自?shī)首詷?lè),,其他老師驚訝極了,,也羨慕極 了!在畢業(yè)考試時(shí),,他們以語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一,雙科65%以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績(jī)迎來(lái)了他們嶄新的初中生活,。
下半年,,我又擔(dān)任了五(一)班的班主任,這些孩子天真,、羞怯而內(nèi)斂,,自我意識(shí)和自主意識(shí)處于懵懂、未開(kāi)發(fā)的狀態(tài),,依賴(lài)性較強(qiáng),。但通過(guò)一學(xué)期時(shí)間我對(duì)他們有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉,從未自己組織,、開(kāi)展過(guò)班級(jí)活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺(tái)雖略顯稚嫩但童趣盎然,、別具匠心的聯(lián)歡會(huì),還邀請(qǐng)了我以前的一些學(xué)生來(lái)聯(lián)歡,,我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂,,心里真是感慨萬(wàn)分!下半學(xué)期來(lái),,以前無(wú)人過(guò)問(wèn)的班級(jí)板報(bào)也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了,;良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會(huì)更棒!
這一年來(lái),,我不僅教數(shù)學(xué),,擔(dān)任班主任工作,而且還參加了縣小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),,以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?nèi)〉玫纳蠉徸C,,所教班級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)頗感興趣、成績(jī)優(yōu)良,,所開(kāi)幾節(jié)公開(kāi)課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。從去年暑假開(kāi)始,我還有幸參加了市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),,在歷時(shí)一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺,,于今年上半年以良好的成績(jī)?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書(shū)。所謂“學(xué),,然后知不足”,,我深知以自己目前的英語(yǔ)水平,要成為一名合格的英語(yǔ)教師是有一定的難度的。于是,,我在參加江蘇教育學(xué)院英語(yǔ)大專(zhuān)的函授時(shí),,十分注重知識(shí)的汲取,所考的科目也均能順利通過(guò),。小有感觸后所撰寫(xiě)的英語(yǔ)論文《農(nóng)村小學(xué)在課堂中創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎(jiǎng),。
教學(xué)和教研猶如轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中兩個(gè)互相推動(dòng)的齒輪,在做好教學(xué)工作的同時(shí),,我也很注重提高自身的教研能力,。在課余時(shí)間,上網(wǎng)查教育教研資料,,在教師論壇,、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見(jiàn)解、總結(jié)自己的教學(xué),、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑,是我的一大樂(lè)事,,既是自?shī)?,又是自學(xué),從中獲得了不少啟發(fā),,使我的教育觀念不斷的更新,。正是這樣,我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學(xué)習(xí)方式探索”的數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng),。
也有學(xué)生向我提意見(jiàn),,說(shuō)大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級(jí)管理方法,但為了不讓有些自覺(jué)性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”,,我在處理此類(lèi)問(wèn)題時(shí)過(guò)于嚴(yán)肅,!如何在保持教師威信與說(shuō)服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內(nèi)心世界,讓他們先“愛(ài)”后“敬”,,是我在新的一年里首先需要研究的問(wèn)題,。
其次,在教研方面,,以往的我也只是停留在看看資料,、發(fā)發(fā)牢騷、提提問(wèn)題的思考層面,。我越來(lái)越意識(shí)到:只有多實(shí)踐,、多總結(jié)、多反思,、多動(dòng)筆,,才能深入到教研的探索層面,才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師!
班級(jí)工作總結(jié)幼兒園篇十二
一學(xué)年來(lái),,在師生共同努力下,,在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃,。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了較好的成績(jī),。
一,、為人師表、注重身教
俗話(huà)道:"學(xué)高為師,,身正為范",。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),要有強(qiáng)大向心力,,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,,用自己的行為去感染學(xué)生,,處處為學(xué)生起示范作用。在語(yǔ)言上,,注重文明禮貌,,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級(jí)里,,發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,,就親自動(dòng)手,,拾到垃圾桶;在課堂上,用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來(lái)感化學(xué)生,,以贏得學(xué)生的信任??傊?,班主任的一言一行都是一種無(wú)聲的教育,要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己,。
二,、關(guān)愛(ài)學(xué)生、良師益友
了解學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生的同時(shí),,要尊重學(xué)生的個(gè)性。初二學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤,,在所難免,。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,我從來(lái)不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng),,而是通過(guò)談心,、啟發(fā),用委婉的口氣,,以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,,或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理,這樣讓學(xué)生自覺(jué)的改正錯(cuò)誤,、走上正軌,。學(xué)生也感受到老師的愛(ài)心和班級(jí)的溫暖,也就能把班級(jí)的榮辱放在心上,,一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,,在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先,大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華,??傊嗉?jí)的主體是學(xué)生,只要用自己的愛(ài)心,、恒心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,班級(jí)工作就一定能搞好,。
三,、培養(yǎng)骨干、形成核心
要形成一個(gè)良好的班風(fēng),,班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,,也最?lèi)?ài)攀比模仿,,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用,,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),,使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。
四,、尊重家長(zhǎng),、注意聯(lián)系
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠,。本人擔(dān)任班主任,,除了注意家校聯(lián)系,在生活上關(guān)心學(xué)生,及時(shí)為他們排憂(yōu)解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài),,對(duì)班主任也充滿(mǎn)信任和擁戴,班級(jí)工作開(kāi)展起來(lái)也就得心應(yīng)手了,。
一學(xué)年來(lái)雖然取得了些成績(jī),,但還存在不少問(wèn)題。學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生還很多,,這有待今后繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取獲得更大成功。