總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班級工作總結(jié)幼兒園篇一

一,、樹立正確的學習觀念,，形成濃厚的學習氛圍。做到常規(guī)工作常持不懈,。

1,、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,。

為了配合學校德育室的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。德育處的一月一個主題,，很好的培養(yǎng)了學生的各種好習慣養(yǎng)成。尤其是自三城連創(chuàng)活動開展以來,，學生的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。他們能以主人翁的姿態(tài)保護環(huán)境。無論是在校內(nèi)還是校外,，學生見到垃圾不僅能主動撿拾,，還能勸他人愛我富縣，保護環(huán)境,。班內(nèi)形成了“人人有事做,，事事有人做”的良好班風;切實利用好每周的班會課，對學生進行身心的教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識,，及時對學生進行針對性的教育。本學期開展的班會課有“勞動最美麗”,、“校園十星評選”,、“經(jīng)典誦讀我最棒”、“讓地球媽媽微笑”,、“最珍貴的東西——時間和生命”,、 “防溺水”安全教育、“自信,，走過期末”等,。

2、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“求知,、礪志、活潑,、團結(jié)”的班集體,。

本學期，一方面,，重視利用班委成員的輔助作用管理好班級工作：第一,、明確班委成員職責,，制定獎懲措施，幫助他們樹立威信;第二,、在鼓勵班委大膽工作,，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;第三,、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，切實發(fā)揮好班委各成員的作用,，做好班級各項工作,。

3、班級紀律,，作為重中之重嚴抓狠打,。

紀律是確保各科目順利進行的前提，經(jīng)過一學期的磨合,，師生關(guān)系已很融洽,。基礎(chǔ)既已打好,，高樓也該蓋起了,。本學期整頓班級紀律作為常規(guī)工作的重中之重來抓。首先讓學生清楚脾氣好不代表沒有規(guī)矩,，開學初就和班委會成員制定了班級各項獎懲制度,、加分細則，以約束學生各方面的表現(xiàn),，樹立良好班風,。針對那幾個上課調(diào)皮的學生，多次請家長配合,，一學期下來課堂表現(xiàn)有了明顯改觀,。通過家長、老師齊抓共管,，班級紀律呈現(xiàn)良好氣象,。那幾個調(diào)皮學生對我的態(tài)度也大有改觀。不管發(fā)生什么矛盾,，只要稍加說服,、教育，學生都能大事化小、小事化了,。而且我盡量做到讓他們生氣而來,，高興而走。只有這樣處理問題,，才不會留有余患,。我是這樣說的，平時的工作也是這樣做的,。

4、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

五年級學生學習任務(wù)比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo),。

5,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,， 發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

二,、腳踏實地，不懈努力結(jié)碩果,。

1,、成長足跡，展示學生的成長歷程,。

結(jié)合本學期第二單元課文內(nèi)容,，開展了走進童年《成長的足跡》制作活動。讓學生搜集從小到現(xiàn)在的記憶深刻的照片,，回憶圍繞這張照片發(fā)生的趣事,，孩子們在家長的積極配合下，又一起重溫了兒時很多美好的回憶,，也更深刻地體會到了父母的辛酸,。更懂得了童年生活，因為無憂無慮而快樂,，因為有了夢想而精彩,。

2、日記日記,，記住精彩,，流露心聲。

本學期將日記作為提高學生作文水平的一項重要工作,。每周至少四篇日記,，記錄一周內(nèi)發(fā)生的精彩或難忘故事。也可以是和老師吐露的心里話,。通過這一學期的堅持不懈,，孩子們的作文水平有了很大提高。寫出來的句子不但通順而且生動,。

3,、走近國文經(jīng)典，了解中國文化的博大精深,。

學初,，按照學校安排，指導(dǎo)學生吟誦國文經(jīng)典,，每周安排一節(jié)早讀時間對學生進行指導(dǎo),。一學期下來，學生積累了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》以及古詩文等,，在吟誦中,，學生不僅積累了知識，更是精神上的洗禮。讓他們在經(jīng)典中學禮儀,，學交際,、學中國文化精髓。

4,、愛生如子,，將心比心，師生關(guān)系和諧融洽,。

自從參加工作至今,，一直把學生放在首位，愛生如子,，細心呵護每位學生,，盡量做到一視同仁。對于問題學生更是關(guān)心備至,，呵護有加,。你愛你的學生嗎?你會愛你的學生嗎?你的愛學生感受到了嗎?為座右銘,，并時刻提醒自己,，多從學生角度著想。

當然,，再細致的工作也會有不足之處,。今后努力方向：

1、平時對于學生整體照顧不夠,。

2,、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3,、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。利用各種方法，訓(xùn)練學生提高,、集中注意力,。

4、在抓學風上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學無止境，在新的一學期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向?qū)W習,，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

班級工作總結(jié)幼兒園篇二

一學期的班級工作很快就過去了，今年我承擔七年級九班班主任工作,，就本學期工作總結(jié)如下：

一,、規(guī)范學生課堂行為，嚴明紀律

針對部分學生上課不認真聽講,，課間打鬧的較多的情況,，以及班級衛(wèi)生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規(guī),，保證正常有序的學習生活,。

1、揮民主和表揚機制,。對班級學生的基本情況在最短的時間內(nèi)了解,，摸清學生的基本情況，對癥下藥,。如對于班級的幾名后進生,，要求他們每天課外活動來象我匯報。

2,、養(yǎng)學生在學習和生活上良好的習慣,。經(jīng)常找班級學生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學習,。對于每個學生至少每周談話一次，多的有五次,。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會成員,，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進班級學生的友好相處,。增強在班級和學校生活的信心,?！皩W校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學生帶來的影響。在班級建設(shè)中,，首先從我自身做起,，要求學生做到的，我自己首先必須做到,。

二,、班主任工作的總體情況分析

班級是一個離不開大社會的小社會，社會有什么,，班級隨時也會出現(xiàn)什么,，而最終我們這個小社會的學生還是要融于大社會之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標,，再根據(jù)這個目標進行有科學性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個人工作：

(一)堅持按班主任職責對課室,、宿舍及學生的課外活動進行周檢查，掌握班級紀律,、衛(wèi)生,、內(nèi)務(wù)和學生的思想、愛好,、性情,、時間利用等情況;

(二)堅持周五閱讀班干日志，周日在班會中通報情況,，周一開好班會,，布置本周的具體任務(wù)，確定當周檢查的目標;

(三)堅持抓同學和班干對班級的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

(四)堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,，主動了解教學動態(tài)，及時指導(dǎo)導(dǎo)學小組做輔導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作;

(五)堅持期中考試后和期末與家長書面匯報,，報告全班的考試成績,，班級學生思想和行為動態(tài)，請求家長配合教育;

(六)堅持不定期召開班級核心組和班干,、團干會,，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;

(七)堅持對班干和團干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn),，不斷提高他們的管理水平;

(八)根據(jù)學生的學習成績、表現(xiàn),、性格,、視力、身高,、性別等六個因素以及班風動態(tài),、學習成績總體概況，堅持不定期的座位調(diào)整和每學期的宿舍床位調(diào)換,，提高學生對環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要;

(九)堅持在生活上關(guān)心，在思想上嚴格要求學生,，尤其是對落后學生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化;

通過一個學期的學習和教育,，許多學生從內(nèi)心中要求進步。要求每個學生每天把自己今天的學習情況寫在本子,，師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任,，要懂得熱愛學生,，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在,。教師對學生的愛和理解,，可以使學生感到溫暖、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情,。總結(jié)多年做班主任工作的體會,，我認為：教師的愛應(yīng)撒在學生集體中,，教師的愛應(yīng)插在學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育,，對一般生的促進,，對特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對后進生給予的偏愛。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛,，對學生的思想、學習和生活等各方面的關(guān)心,，與學生盡可能多的心靈上的溝通,，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談,，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時間,，放松一段時間,，貴在“恒心”。堅持日日如是,，不放松任何一個時間,，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒,，滴水穿石,，持之以恒，就是頑石般的學生,，也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。教師要做好學生的表率，真正做到“為人師表”加里寧說過：“教師心須好好檢點自己,，他應(yīng)該感到他的一舉一動都處于最嚴格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴格的監(jiān)督?！币虼?，教師的紀律可以簡單地說：要求學生做到的,，老師自已心須先做到;要求學生不做的,，自已帶頭不做。教師的身教作用尤其重要,?？鬃佑终f：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令而不行?！币虼?，我要求學生做到的不遲到,，不早退，不走課等,，我自己先做到,。無形中，學生會以老師為榜樣,，堅持早到校,，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作，正如慢光甘露,，潤物無聲,。這樣，文明班評比的衛(wèi)生檢查也不會被團員扣分,，課間操,、集會等我都會必到，另外平時無課上時,，多加點時間巡堂,，與各科任教師多交換意見，及時了解,、掌握班上的動態(tài),，遏制不良之風的抬頭，班級的紀律也會很快好起來的,。雖然自己是辛苦些,，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞，一份收獲,。

三,、關(guān)心關(guān)愛每個學生的成長

1.充滿愛心和信任要想了解和研究學生，首先就要熱愛學生,、信任學生,，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德。從學生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西,。學生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對待學生,，那么學生就會把你做為知心朋友,，有什么心事就會向你訴說，讓你幫他出主意,、想辦法,，你也會從中了解他們的性格特點以及在日常學習、生活中的興趣,、愛好等,，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對每一個學生都應(yīng)一視同仁，要善于發(fā)現(xiàn)每個學生的長處,，看到他們的閃光點,，尤其是差生，當他們有了進步,，那怕是一點進步,，都要及時給予表揚和肯定，幫他們樹立自信心,，從而促使學生在良好的發(fā)展軌道上邁進,。

2.熟悉每個學生學生學習、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流,。為此班主任要抽出一定的時間接近學生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學生面前，那么,，即使是一個學期,、一個學年也難以熟悉自己的學生，更談不上結(jié)合實際對學生進行教育了,。如果班主任能夠在很短時間內(nèi)了解學生的各方面情況,，把握他們的性格特征、興趣愛好等,，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ),，從而能夠順利地對學生開展各方面的教育工作。

3.善于觀察學生在學習,、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出他們的真實行為和思想,。因此，洞悉學生的內(nèi)心世界,，需要長時間的,、不動聲色的觀察，并進行多方面的驗證,。班主任在對學生進行觀察時要注意有目的,、有計劃、有針性地進行,，切記主觀臆斷,，以免對學生心靈造成傷害。只有這樣,，才能掌握第一手材料，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

四,、工作的不足和今后的方向

1,、對待學生管理上有欠缺：學生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，影響了學習,，由于監(jiān)督不到位,。

2、班級常規(guī)管理不完善,，少數(shù)學生在思想上對待學習的主動性仍然很差,，好的生活學習習慣依舊沒有形成。

3,、與家長的聯(lián)系和溝通較少,。學生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時的向家長反映。

今后,，我會更加努力,，實現(xiàn)我們的目標。同時要積極向有經(jīng)驗的教師學習工作經(jīng)驗,?？傊艺J為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責任心,、上進心和使命感,，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處,、細處,。有人說： “要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風細雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,?！蔽覀兊膶W生就會自尊、自立、自律,、自強,。

班級工作總結(jié)幼兒園篇三

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心,，使我們能用童心去理解他們,，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學習,。一個學期下來自己在班主任工作中有了點滴收獲,，現(xiàn)做一簡單的小結(jié)。

本學期,，我擔任中班的班主任,，班里共有45名幼兒，其中23名男孩,，22名女孩,，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子。男女生比較嚴重的比例失調(diào)使班級的紀律很不好掌握,。我結(jié)合本園的實際條件,、班級的實際情況，積極適應(yīng)新時期教學工作的要求,，認真學習教育方法,，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己,，積極向同事們請教,，和園長密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的,、有計劃,、有組織、有步驟地開展,，并取得了一定的成績,。

一、教育教學方面：

根據(jù)新課程教材的要求,，結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展,。作為教研組長,，我覺得我們不能依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材,、教案進行選擇,、創(chuàng)造,，不斷拓展教育活動的資源。根據(jù)教材中各個主題的目標,，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學習的主題,，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學到的本領(lǐng)加以展示,、總結(jié),、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。

二,、安全、衛(wèi)生教育方面：

安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識,，認真細致地開展各項安全工作。開學初,，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動中的不安全隱患,，針對問題提出改進方法。六月進入夏季,，雷雨天氣明顯增多,，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應(yīng)的演習,。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育,。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病,，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣,，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長,。

三,、真誠對待家長，加強家園溝通：

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，因此我把家長工作作為重點來抓,。家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力,，共同教育好我們的孩子,。

四、謙虛虛心請教,，提高自身素質(zhì)方面：

在教學上,，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見,，學習他們的先進方法和優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見,，改進工作,。同時，我還參加了市中心教研組的活動,，并拜平湖市名師--楊仕芳老師為師,，我非常珍惜這樣的學習機會，向老師請教自己在教育教學中遇到的困惑,，努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，讓自己永遠處于一灣活水之中。

五,、存在不足：

本學期盡管做了不少工作,，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化,。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑，但由于男孩子特別多,，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動,，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

一學期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。今后，我將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，開拓創(chuàng)新,，以促進教學工作更上一層樓。

班級工作總結(jié)幼兒園篇四

一學期以來,，根據(jù)學校德育處及少先隊大隊部的指導(dǎo)思想制定班級工作計劃,，以形式多樣、內(nèi)容豐富的活動為載體,，努力建設(shè)一個團結(jié)向上,、生動活潑的班集體。

一,、建立融洽師生關(guān)系,。

作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心,。對學生出現(xiàn)的不良行為,，我不是簡單粗暴的批評，而是采用講道理,，充分了解學生的思想情況后,，耐心的教育，在學生明白事理的基礎(chǔ)上教育學生主動進取,，提高自己控制和管理自己的能力,，讓學生有充分的說話機會。生活上,，關(guān)注天氣變化時關(guān)注孩子是否生病,，關(guān)注學生飲食和情緒變化,。正是如此，我學會了發(fā)現(xiàn)尋找出學生的閃光點,，去鼓勵他們上進,，去指導(dǎo)他們克服困難，迎接挑戰(zhàn),。

二,、抓好常規(guī)教育。

1,、認真做好常規(guī)教育工作,，加強與各任課教師的溝通；開好家長會,，耐心與家長溝通,，為新學期的開學、孩子能盡快適應(yīng)學校生活做好充分的準備,。發(fā)揮家校聯(lián)系冊的作用,，對學生每天、每周,、每月的在校、在家表現(xiàn)進行及時評比,，及時與家長溝通,。這樣一來，老師,、家長都能及時了解學生的表現(xiàn),，既能及時、鼓勵肯定學生的努力,，又能針對學生存在的問題家校相互配合教育,。

2、培養(yǎng)自我管理,、自我教育能力,。召開了班、隊干會議,，明確分工,，定職定崗，指導(dǎo)班干開展工作,，為班級的日常管理打下一個良好的基礎(chǔ),。班級工作的責任落實到每個同學，從小培養(yǎng)孩子們的責任感,，培養(yǎng)自我管理,、教育的能力,。堅持一日三掃兩擺制度，為同學們創(chuàng)造了一個干凈,、優(yōu)美的學習環(huán)境,。平時還經(jīng)常對同學們進行保潔教育，讓每位同學都養(yǎng)成一種愛干凈,、講衛(wèi)生的好習慣,。圖書柜、電燈,、電風扇,、黑板等都有專門的同學管理檢查。

3,、充分發(fā)揮“評比”“激勵”的作用,。把課堂、課余,、出操,、午餐、午休,、乘車,、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評比統(tǒng)一起來，開展“我參與我快樂”的爭章評比活動,。并把班級同學分成7個小組,，在小組評比表中由組長記錄小組同學的表現(xiàn)（主要包括加分欄和扣分欄）。組長由每周得分最高的同學擔任,，充分調(diào)動了全班每一個同學的積極性,。這樣一來，違紀的現(xiàn)象越來越少了,，愛學習,、主動為班級做好事的同學越來越多。針對關(guān)心班級,、友愛同學,、工作認真負責、學習優(yōu)秀,、進步明顯等不同情況設(shè)計不同的表揚信,，及時表揚表現(xiàn)出色的同學，給全班同學樹立正確的榜樣,。這樣既真實地反映了情況,，讓同學清楚自己還有什么地方做得不好，同時也做到有理有據(jù),，獎懲分明,。重要的是每個同學都在進步,。

正是因為注重學生學習、生活習慣的養(yǎng)成教育,，二（1）班獲得了首次的流動紅旗,。然而他們在首次獲得流動紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜，給了我很大的啟發(fā),，我及時地對他們進行“保護紅旗,、留住紅旗”的教育，很好地發(fā)揮了“流動紅旗”的作用,。因此,，我們在學校的流動紅旗評比活動中，連續(xù)獲得了4個月的流動紅旗,。

三,、培養(yǎng)良好習慣，體驗中成長,。

結(jié)合學校的各項活動,，同時根據(jù)班級的實際開展特色活動，在活動中養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

1、禮貌,、習慣,、美德教育。結(jié)合學?；顒佣?、來訪的客人多的.特點,，沒有間斷對學生進行尊師、文明禮貌教育,。同時給學生講明相互尊重的的道理,，使學生也能主動與保安叔叔,、醫(yī)生,、阿姨等問好,。我還注意到，學生能做到張嘴巴向別人問好,，卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況,，我進一步讓學生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問好，更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解,、接受,、感激之情,。

2,、培養(yǎng)集體凝聚力,。在4月份的花式跳繩比賽中，全體同學齊心協(xié)力,，取得了第一名好成績,。作為這學期第一次集體比賽,，之前我是有點擔心他們的，因為自己身體的緣故,，我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩,，平時他們練習的時候也是指導(dǎo)得不多,，但我看得出來他們是很努力的！但第一個上場的他們表現(xiàn)出了異常的團結(jié),、鎮(zhèn)定,，他們很出色！我把握住了這樣一次很好的集體榮譽感教育的好機會,，讓他們感受團結(jié)的力量,、成功的喜悅。尤其對于不參加比賽但默默為集體加油,、為大家服務(wù)的一些行為進行了充分的肯定和表揚,。在中國象棋、國際象棋,、圍棋比賽中,，我們班也有相當部分同學獲得了多項獎勵，二（1）班也獲得“最佳組織獎”,。在六月份還獲得奧運知識競賽第一名的好成績,。

3,、結(jié)合勞動節(jié)、植樹節(jié),、母親節(jié),、六一節(jié)、“尋找身邊的英雄”,、“慶祝中山市升格地級市20周年”繪畫比賽,、5月12日汶川大地震等，對學生進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛學校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后,，同學們,、家長踴躍參與捐款活動，先后兩次共捐了一萬五千多元,。此外,，孩子們還給災(zāi)區(qū)的人民制作慰問卡、寫慰問信,，表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人,、同學和幸福的生活，都讓我特別的感動,。就在前一陣子下暴雨,，他們還很著急地問我：“這么大的雨，災(zāi)區(qū)人民的帳篷會漏水嗎,？”

4,、發(fā)揮墻報的作用。墻報的出版除了美觀外,，應(yīng)立足在展示學生的收獲,。我認為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級、學校的活動,，及時地把學生的收獲展示出來,。不定期地把學生的一些作業(yè)作品展示出來，讓每個同學有互相學習的機會,，同時可以向家長,、同學展示孩子的學習成果，充分利用好墻報這一活動宣傳陣地,。

在本學期,，家長積極配合開展學雷鋒假日小隊活動，活動能結(jié)合一定的教育內(nèi)容，有計劃,、有組織地開展,，并在活動后收集意見，有總結(jié),。

四,、努力方向。

這一學期,，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責,，盡管自己身體的原因，不能做到盡善盡美,。堅持下來,，憑的是對學生、家長,、學校的一種責任，在這里也很感謝大家這學期對我的特別照顧,、幫助和關(guān)心,。

班級工作總結(jié)幼兒園篇五

時光如電，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼大二上學期生活已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這半學期以來,，和同學們在一起生活,，一起學習，一起玩笑的點點滴滴,，讓我們感受到了班級的溫馨和團結(jié)的力量,，我們班級建設(shè)取得了不少成績，當然也存在一些不足,；為此做個總結(jié),，以便下學期的工作能夠更順利地開展。

根據(jù)上學期的工作經(jīng)驗,，根據(jù)各崗的工作職責,，在班委的設(shè)置上進行了精簡，班委包括：班長,、副班長,、組織委員、宣傳委員,、生活委員,、學習委員、體育委員,，文藝委員,，團支書,。實行分工分明的崗建制度。這樣的設(shè)置使我們的工作分配更加嚴格,、更加合理了,，辦事效率更高了。經(jīng)過一個學期實際工作的證明,，我們這學期的班委都是認真負責的同學,，是真正為同學服務(wù)的班委。

為把我們班建設(shè)為“有制度,，有特色,，有活力”的班集體，我們班委在這方面下了很大的努力：

一,、班級考勤制度

由班長和學期委員嚴格執(zhí)行和核對,；所以總的來說我們班這學期出勤情況是令人滿意的。通過考勤制度,，上課的紀律得到了保證,，班里的學習氛圍表現(xiàn)的很濃厚。

我們班還設(shè)立了各崗分管的學習管理制度,、活動管理制度等,，使我們班真正成為了“有制度”的班級體。

二,、班級學風建設(shè)

通過各種渠道,，給同學們提供與學習相關(guān)的信息；還積極組建了學習興趣小組,。通過班委及全體同學都共同努力,，在我們班形成了良好的學習氛圍。很多同學都取得了很大的進步,。這學期開始,，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了,，在班內(nèi)形成了很好的良性競爭氛圍,。

我們班委還在各方面的細節(jié)上都下了努力，如：為使班會變得更加活潑,，我們加進了游戲環(huán)節(jié),；為解決班級出去游玩選址難的問題，提高討論的效率,，我們班委進行了各方調(diào)查,、實地考察等；同時，我們班委也積極地,、很好地完成了學院領(lǐng)導(dǎo),、老師交待的各項任務(wù)。

總的來說,，我們班上學期的工作完成良好,，在不足中吸取經(jīng)驗。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,，努力學習,，踏實肯干，不斷創(chuàng)新,，積極搞好班級各項工作,，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展,，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻,，讓本班更具有個性而努力！

班級工作總結(jié)幼兒園篇六

班主任是班級管理的核心,，是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,，發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵。本學期,，我擔任初一（3）班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況,，開展班級工作,，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)展,。我主要做了以下的工作：

一,、從規(guī)范入手，端正學生的學習態(tài)度

我為了更透徹地了解學生,，做到勤下班級,，與學生接觸，細心地觀察他們的言行舉止,。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律,，生活散慢，不愛學習,，集體觀念差的同學,，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔,。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合貫徹學校的各項常規(guī)教育，分析本班的特點，制訂本班在學習,，紀律,，衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比,，利用一切機會表揚遵守紀律,，勤好學，關(guān)心集體,，樂于助人的文明學生,，為全班學生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,，連續(xù)幾次做得好的同學表揚,。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成,。加強課前,，課外紀律，發(fā)現(xiàn)問題,，立即指出,，耐心誘導(dǎo)。

二,、訂學習目標

學期初,，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量,，約束學生,。如賴某，對集體很關(guān)心,，但上課經(jīng)常說話,，與同學鬧不團結(jié)，于是我找他談話,，肯定他的優(yōu)點,，經(jīng)常與他制訂的目標結(jié)合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,，學習很積極,。每次犯了錯誤，我都耐心地教導(dǎo),，使之認識自己的錯誤,，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié),，合作,，要形成一個好集體,，必須從自己做起。

三,、讓學生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性

我采取干部定期輪換制的方法，這樣即可以給更多的學生提供鍛煉的機會,，又有利于學生擺正個人,。

四、建立值日班長制

按學號輪流來當值日班長,，值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生,、紀律，督促每一位同學作好自己份內(nèi)的事,，這樣極大地激發(fā)了學生的主動性,，培養(yǎng)了他們的才能，班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨完善,。

五、建立競爭激勵機制,，形成競爭氛圍

讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì),，增長學生才能的重要途徑，所以我們更應(yīng)該增強學生的競爭意識,，培養(yǎng)學生的自尊心,、自信心、上進心和耐挫力,。增強學習的熱情和明辨是非的標準,。每個學生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學習,、比思想、比體育,、比個人競賽等,，雙方時時互相激勵，通過競爭班級形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學生的主體作用,，班風現(xiàn)狀良好,。學期即將結(jié)束，我認真如實填寫各種表格,，總結(jié)經(jīng)驗,、反思不足,、認真思考、合理定位,，為每一位學生進行學期總評,，建立一份檔案，力圖科學合理,，力圖讓每一位家長認可我這個班主任,。當然，在班主任各種精心而又煩瑣的細節(jié)中,，難免也有疏漏和不足,，難免也還有不盡如意的地方，今后我會改進缺點爭取更大進步,。

班級工作總結(jié)幼兒園篇七

轉(zhuǎn)眼一年又過去了,。在擔任八年級班主任的基礎(chǔ)上，本學期我榮升為八年級四班的班主任,，積極配合學校做好各項班務(wù)工作,，使學生朝著健康向上的道路發(fā)展。我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體,。

一,、確立班級奮斗目標，塑造團結(jié)上進的班集體勿庸置疑,，樹立目標對人有極大的推動作用

我們班級的目標是：學生人人學會做人,，班級學風濃厚，紀律性強,，成為一個團結(jié),、守紀、求實,、進取的班集體,。

學生學會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法,；消除忌妒,、自卑、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上,、生活充實、心理健康的人,。良好習慣包括良好的學習習慣,，如認真聽講、按時完成作業(yè),、不遲到,、不早退等；良好的衛(wèi)生習慣,；良好的生活習慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1,、樹立團結(jié),、守紀、求實,、進取的班級風氣,，以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2,、對于心理有一些不健康的個別同學,，使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話,、周記等形式交流,。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求,。強迫更改不良習慣,，甚至采取必要懲罰措施。如吃零食,、不交作業(yè)等不良習慣即采用這種方法,。

4、班主任本人以身作則,，帶頭遵守班級紀律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學，用鼓勵和微笑來使同學自信,、熱愛生活、熱愛班級,，拉近心理距離,，和學生成為交心的朋友。

二,、積極督促學生學習,，履行學生在校的學習使命

八年級,，我們班各方面與比兄弟班有一定差距。學生學習成績差,，而更重要的是學習習慣差,。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們在學習上下功夫,。具體辦法包括充分利用班會課開展主題教育活動，讓他們認識到學習對今后人生的重要性,；組織學生利用閑余時間讀,、寫語文、英語等重點知識,，加強薄弱學科的學習,；進步的學生及時表揚獎勵，嚴肅批評不交作業(yè),，上課違反紀律的學生,；成立“優(yōu)秀成員團”，對他們進行精心輔導(dǎo),，成為班級的學習骨干,，然后“一幫一”，輔導(dǎo)后進生,。

經(jīng)過長時間的努力,，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生，如任蘇芝,、朱凌華等位年級前十名,，其他同學也獲得很大的進步。同學們的臉上都露出了自信,、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興，辛勤的付出總會有好的回報,。

三,、嚴抓課堂紀律，創(chuàng)建良好的班風,、學風

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成,，學生學習積極性的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力,?？梢哉f，一個班級如果沒有良好的紀律,，那么這個班級注定要走向失敗,。

如何抓好課堂紀律呢,？狠抓、嚴管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書,，等等,，方法用盡，但效果并不明顯,。只要我不在教室,，紀律馬上就會一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習,，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事,，學會尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。于是我制定了一份《八四班班級公約》，羅列了同學們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度,，并每天安排一個值日班干部全天維護班級紀律,，詳細記載當天紀律情況，放學前通報,，表現(xiàn)好的表揚,，惡劣的嚴肅批評并以采取適當?shù)膽土P。學生有這么大了,，都要面子,，如此一來，每個人都會注重自己的形象問題,，不隨便犯錯了,，經(jīng)過一個學期下來，我們的紀律受到任課教師的好評,，創(chuàng)造了一個良好的學習環(huán)境,。

四、加強和學生家長的聯(lián)系，形成家校教育合力

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。而老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道，也難以解決,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談?wù)?，了解學生在家中的表現(xiàn),，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)，共同督促學生認真學習,。為此,，本學期中考后，我們在學校的指引下,，召開了“家長學?！弊剷ハ鄿贤?、交流,，商量教育對策，達成共識,。

回顧本學期的班級工作,，我們八（4）班在不斷克服缺點的過程中取得了應(yīng)有的成績，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒,，許多艱難是我始料未及的，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎,！因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。

班級工作總結(jié)幼兒園篇八

很快一學期又過去了,，在學校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級風貌基本得以展現(xiàn),，現(xiàn)把這學期班級工作小結(jié)如下：

第一，走近學生,，了解班級情況,，樹立個人形象和風格。關(guān)心支持家庭困難學生，如彭貴強,，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生,，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主,，踩取有進步必表揚的方法,，使他們找到強烈的表現(xiàn)欲望，如詹雄國,、吳雙煒等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝”,，這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，營造學習氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要,。首先,，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),，增添了“團結(jié)、進取,、勤學,、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標,。設(shè)立了知識百窗,，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化,。光榮榜的設(shè)立,，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點,，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,，學習氣氛緊張,。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶,。

第三,，加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會課的時間,，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學習,、生活,、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次,，班隊課也是品德教育的有利時機,，有教師選題并指導(dǎo)，學生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”,、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極,，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識得到掌握,，能力得以鍛煉，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操,。

第四,，加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶,。在這個學期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點,，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求班委個人在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個小集體建立正確,、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實旅行好自己的職責,。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律,，寢室紀律方面,，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五,，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有62人,，單靠一個人是很難管理到位的,。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級情況和處理辦法,。其次，取得學生家長的大力支持,、配合和理解,。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實現(xiàn)了以不同的方式,，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯,。

總之,，在這一個學期里，在學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足,。

一、班級的學風建設(shè)上雖有重視,，但涉足未深,。

二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處,。

三,、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度,。這些說明班級的管理任重而道遠,，還有諸多方面需要學習和指導(dǎo)。

我相信,，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

班級工作總結(jié)幼兒園篇九

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。

時間總是過得這么快樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一個學期了,。這一個學期是痛苦的，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂,。一些小小的進步也是我們共同努力的結(jié)果,。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契。

說不上總結(jié),，只是自己對這一學期來的一些回顧：

這學期,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督，互相學習,，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認真,，很負責任。當老師不在時,，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證,。這樣一來，即鍛煉了能力,，又樹立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

我們還策劃了很多的活動,，如：學習競賽,，小組競爭，聽寫比賽,，寫字比賽等等,，這些活動，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂,！

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學生，和每一個學生成為朋友,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候,，水也飲我……我和學生之間，有三個共同,，共同感受：感受學習的過程,；感受同學的情誼，感受生活的美好,；共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念，和時代同步和學生共同成長,。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持,。因此,，我特別注重和家長建立良好的關(guān)系,，加強和家長的溝通。

當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地通過電話,、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂。當有些事情,、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預(yù)設(shè)，但當事情發(fā)生時,，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展,，學校的活動就能得到家長的支持。

當班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是言談還是行為,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界,！

班級工作總結(jié)幼兒園篇十

一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了本學期的教育教學任務(wù),，取得了一定的成績。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，特作總結(jié)如下：

充分發(fā)揮班隊骨干作用,。學期伊始，我就對原班班干做了相應(yīng)調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作,，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責,，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強,，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外,，通過對班隊干的鍛煉，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

共同的奮斗目標是前進的動力,，良好的班風是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口,。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,，使學生懂得應(yīng)該提倡什么，反對什么,。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),，及時開展細致的教育,，并在全班分析其危害，讓大家引以為戒,。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動,，每次比賽，我們都能認真準備,，積極參加,。在校各項活動中，同學們積極參與,，紛紛獲獎,。在校廣播操比賽中，我班認真訓(xùn)練,，齊心協(xié)力,，取得了全校等獎的好成績。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,，更是增強了班集體的凝聚力,。黑板報做到一月一期，內(nèi)容新穎,，版面整潔,，從資料的搜集到抄寫、美化基本上都由學生來完成,。

一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故,。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系。有效促進學生健康成長,。

通過以上工作,，我班在去年的各項工作中均取得了好成績，但是,，這些成績是不夠的,，我們一定會更加努力，爭取更大的成績,。

班級工作總結(jié)幼兒園篇十一

轉(zhuǎn)眼又是一年,，在看似平淡的工作、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的,。下面我就從教學、教研、進修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃?、所悟與所感,。

上半年，作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學習習慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學習,，而且從多方面著手,，力求使他們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一日班長”、“科普知識交流會”,、“一對一”互幫互助互學,、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習慣。每月一次的班級聯(lián)歡會更是給了一些成績不太理想但組織,、活動能力極強的學生和有一定藝術(shù)表演能力的學生施展才華的空間,。

“凈、靜,、競,、進”的四字班風也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力，形成了他們自尊,、自愛的性格,，尤其值得一提的是他們在去海邊實踐基地時，我和副班主任均有學習和公務(wù)外出了,，不能隨行,。整整三天，他們竟然能從始至終自我約束,、自我管理,，并從中自娛自樂，其他老師驚訝極了,，也羨慕極 了,！在畢業(yè)考試時,，他們以語文,、數(shù)學均全鄉(xiāng)第一，雙科65％以上達優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中生活。

下半年,，我又擔任了五（一）班的班主任,，這些孩子天真、羞怯而內(nèi)斂,，自我意識和自主意識處于懵懂,、未開發(fā)的狀態(tài)，依賴性較強,。但通過一學期時間我對他們有意識的培養(yǎng)與鍛煉,，從未自己組織、開展過班級活動的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺雖略顯稚嫩但童趣盎然,、別具匠心的聯(lián)歡會,，還邀請了我以前的一些學生來聯(lián)歡，我看著新老學生歡聚儀態(tài)堂,，心里真是感慨萬分,！下半學期來，以前無人過問的班級板報也能在班委的帶領(lǐng)下時常更新了,；良好的學習氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會更棒,！

這一年來，我不僅教數(shù)學,，擔任班主任工作,，而且還參加了縣小學英語教師培訓(xùn)，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C,，所教班級學生對英語頗感興趣,、成績優(yōu)良，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評,。從去年暑假開始,，我還有幸參加了市小學英語骨干教師培訓(xùn)，在歷時一年的學習中受益匪淺,，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書,。所謂“學，然后知不足”,，我深知以自己目前的英語水平,，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的。于是,，我在參加江蘇教育學院英語大專的函授時,，十分注重知識的汲取，所考的科目也均能順利通過,。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎,。

教學和教研猶如轉(zhuǎn)動的機器中兩個互相推動的齒輪，在做好教學工作的同時，我也很注重提高自身的教研能力,。在課余時間,，上網(wǎng)查教育教研資料，在教師論壇,、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解,、總結(jié)自己的教學、甚至與他們交流自己在教學中的疑惑,，是我的一大樂事,，既是自娛，又是自學,，從中獲得了不少啟發(fā),，使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣,，我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學習方式探索”的數(shù)學優(yōu)課比賽中獲得了一等獎,。

也有學生向我提意見，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級管理方法,，但為了不讓有些自覺性差的學生混淆“自主”與“自由散漫”,，我在處理此類問題時過于嚴肅！如何在保持教師威信與說服力的同時更接近學生的內(nèi)心世界,，讓他們先“愛”后“敬”,，是我在新的一年里首先需要研究的問題。

其次,，在教研方面,，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷,、提提問題的思考層面,。我越來越意識到：只有多實踐、多總結(jié),、多反思,、多動筆，才能深入到教研的探索層面,，才能逐步成為一名“與時俱進”的“智慧型”教師,！

班級工作總結(jié)幼兒園篇十二

一學年來，在師生共同努力下,，在學校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下,，本班基本完成期初確定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結(jié)向上,、具有強大向心力和良好班風的班集體,。在學校舉行的各項活動中也取得了較好的成績,。

一、為人師表,、注重身教

俗話道："學高為師,，身正為范",。一個班級要形成良好的班風,，要有強大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。因此本人十分注重嚴格要求自己,，事事以身作則，用自己的行為去感染學生,，處處為學生起示范作用,。在語言上，注重文明禮貌,，讓學生感到老師和藹可親,，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭，就親自動手,，拾到垃圾桶;在課堂上,，用工整規(guī)范的文字、廣博的知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來感化學生,，以贏得學生的信任,。總之,，班主任的一言一行都是一種無聲的教育,，要管好一個班級必須先管好自己。

二,、關(guān)愛學生,、良師益友

了解學生、關(guān)愛學生的同時,，要尊重學生的個性,。初二學生爭強好勝,、違紀犯錯誤,，在所難免。對于學生的缺點錯誤,，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓(xùn)斥批評,，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理,，這樣讓學生自覺的改正錯誤,、走上正軌,。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華,?？傊嗉壍闹黧w是學生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學生,，班級工作就一定能搞好。

三,、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個良好的班風，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學生對班干部最敏感，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項重要任務(wù),。本人對班干部一是大膽使用,，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導(dǎo)，使他們在班級中盡職盡責起表率作用,。

四,、尊重家長、注意聯(lián)系

家長是學生的第一任老師,，是學生的依靠,。本人擔任班主任，除了注意家校聯(lián)系,，在生活上關(guān)心學生,，及時為他們排憂解難,。學生感受到老師的關(guān)愛,，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

一學年來雖然取得了些成績,，但還存在不少問題。學習成績差的學生還很多,，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。