總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇一

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,，但是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基矗為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí),，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品,。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí),、游戲,、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么。

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能,。通過本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),，我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對(duì)藝術(shù),、對(duì)美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本。因此,，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，開展家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),，填寫家園聯(lián)系冊(cè),，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí)；另外還開展親子開放活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園共同參與親子游戲,，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步,，共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基矗教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對(duì)幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

不經(jīng)意中,，本學(xué)期也接近了尾聲,，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持幫助以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的緊密配合下,，我堅(jiān)持以幼兒服務(wù),，順利的完成了本學(xué)期的工作。這一學(xué)期我們根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及課改精神,，依照?qǐng)@計(jì)劃,，樹立新的教育觀,。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目標(biāo),，課程的基本內(nèi)容,，組織與實(shí)施，教育本班這學(xué)期重新調(diào)整老師,，助理教養(yǎng)員老師都是新人,，給本學(xué)期的教育教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來了一定的難度，剛開學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙,，后經(jīng)過慢慢磨和,，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商量,，教育目標(biāo)一致,、常規(guī)要求一致、教育方法一致,、對(duì)孩子態(tài)度一致,。在工作中分工合作，各司其責(zé),，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展,。

我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比較差，如熹熹,，菲菲等小朋友身體瘦弱,，經(jīng)常生病。因此,，我在面向全體幼兒的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的，在生活上給予較特殊的照顧,，平時(shí)留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們，提醒他們多運(yùn)動(dòng),、多喝水,。在日常生活中我還重視提高幼兒的身體素質(zhì)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間,，組織豐富多彩的集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉幼兒的各種基本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過程中發(fā)展他們的集體合作意識(shí),。

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要。平時(shí),，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng),，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡視,，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生,。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，利用晨間談話、周末講評(píng)等時(shí)間,，不時(shí)給幼兒灌輸安全知識(shí)和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險(xiǎn)戲，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等,。在園內(nèi)進(jìn)行的消防疏散演習(xí)和防傷害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诶蠋煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來到安全地方。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇二

我們班的幼兒在到了中班之后,，隨著經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,，能力的逐步提高，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出更多,、更強(qiáng)的積極性與參與性,。然而，在實(shí)際生活中,，隨著家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子要求的日益提高,，他們所面臨的實(shí)際心理壓力越來越大。據(jù)我所知,，在我們幼兒園已有一部分孩子參加了美術(shù),、舞蹈、電子琴,、英語等輔導(dǎo)班,。這樣，由于自身能力的相對(duì)有限和外界要求的不斷增強(qiáng),，許多孩子心理壓力較大,，情緒表現(xiàn)不夠穩(wěn)定，產(chǎn)生不少情緒,、行為問題,，如部分孩子行為退縮、膽小,、任性等。因此對(duì)幼兒進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)能力的培養(yǎng)十分重要,。

怎樣能幫助幼兒進(jìn)行良好的自我調(diào)節(jié)呢?對(duì)此我進(jìn)行了有針對(duì)性的教育——幫助幼兒學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)自己,，樹立一定的自信心,。

作為一名幼教工作者，我深知：正確的`自我評(píng)價(jià)是幼兒樹立自信心的前提,，也是幼兒能夠進(jìn)行適當(dāng)對(duì)自我調(diào)節(jié)的基礎(chǔ),。有了對(duì)自己較為客觀、正確的認(rèn)識(shí),，幼兒才能對(duì)自我產(chǎn)生認(rèn)同,，了解自己的長(zhǎng)處與短處，接受自己的地位與現(xiàn)狀,，建立初步的自尊與自愛,。這樣，在受到外界不良刺激影響時(shí),，幼兒就能夠依靠對(duì)自己適當(dāng)評(píng)價(jià),，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié),、自我激勵(lì),，保持心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。因此,，教師的評(píng)價(jià)在幼兒的心目中尤為重要,，這樣就要求教師要真正作到愛護(hù)、尊重每個(gè)孩子,，肯定幼兒身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),。在對(duì)孩子評(píng)價(jià)時(shí)要十分注意自己的言行，盡可能多地用積極的態(tài)度評(píng)價(jià)幼兒,。

以次最大限度地來提高幼兒的自信心,，使其產(chǎn)生自豪感、榮譽(yù)感,，使幼兒開始重視自己在別人心中的地位與形象,。

所以，在平時(shí)我們就有針對(duì)性地開展了一些談話活動(dòng),，讓幼兒通過討論,，了解自己的長(zhǎng)處與短處，并經(jīng)常采用個(gè)別鼓勵(lì)與集體表揚(yáng)等方式來幫助幼兒形成客觀,、正確的自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，以提高幼兒的自我調(diào)節(jié)能力。例如：我班幼兒符葉超在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,，有一次,，我請(qǐng)他到辦公室找一位老師拿本書，但這位老師有可能不在,，要在幼兒園里找一找,?？墒欠~超這孩子不愿意接受這個(gè)任務(wù)。在這樣的情況下,，我首先肯定了他在各種活動(dòng)中的突出表現(xiàn),，使其心中樹立起“我是一個(gè)能干的孩子”的形象。

然后我再表示出對(duì)他能完成任務(wù)充滿信心,，這樣在我的鼓勵(lì)下,，他很快就高興去完成了任務(wù)。在這個(gè)過程中,，我們看到,，在教師的幫助下，幼兒有了對(duì)自己正確的自我評(píng)價(jià),，培養(yǎng)了自我激勵(lì)的精神,，及時(shí)調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，順利完成任務(wù),。平時(shí)利用晨間談話或午餐后休息時(shí)間進(jìn)行一些談話活動(dòng)：如讓孩子說說自己的長(zhǎng)處和短處,。

在老師的引導(dǎo)下，通過孩子的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),，孩子們基本上能夠正確地評(píng)述了自己的長(zhǎng)處和短處,。有的說，自己最大的弱點(diǎn)是吃飯慢,，但是繪畫好;有的孩子承認(rèn)自己有時(shí)在活動(dòng)中隨便插嘴,，但是上課肯動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,。通過談話活動(dòng),，使孩子們初步認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都會(huì)有自己的長(zhǎng)處和短處，隨著自己的慢慢長(zhǎng)大,，自己會(huì)變得越來越能干,，長(zhǎng)處會(huì)越來越多，短處會(huì)越來越少,，甚至將短處轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)處,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇三

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快過去了,。回顧這一學(xué)期大班的工作,，真是有喜有憂,。但我們以“***”為宗旨，全身心地投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝***雙語幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,。本學(xué)期,，我班根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得有聲有色?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié),，以便揚(yáng)長(zhǎng)短,，爭(zhēng)取更上一層樓。

本學(xué)期我班教師能嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)和自身業(yè)務(wù)水平,。在本期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班教師能積極配合園辦，出謀劃策,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作精神與主人翁精神。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進(jìn)行日常的生活和學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?cè)诔Ｒ?guī)習(xí)慣方面強(qiáng)化工作做得很扎實(shí),，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個(gè)別違反常規(guī)的幼兒改正錯(cuò)誤。在入廁,、盥洗時(shí)懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧;上課時(shí)的小動(dòng)作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時(shí)也能約束自己的行為,。

1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。通過看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，寫教學(xué)心得和教育反思,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作,。我班教師能認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，積極準(zhǔn)備教具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教具,，因材施教,。讓幼兒在“玩中學(xué)、玩中樂”,，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí),，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué),，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣?，營造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

3,、主題活動(dòng)的開展。開展主題活動(dòng),，需要教師做大量的準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期，我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》,、《葉子》和《驚奇一線》四個(gè)主題活動(dòng),，《夢(mèng)幻西游記》這個(gè)活動(dòng)正在進(jìn)行之中。開展主題活動(dòng)的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能,，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作，體驗(yàn)創(chuàng)作和探究學(xué)習(xí)的快樂,。從活動(dòng)效果來看,，幼兒能專注地進(jìn)行活動(dòng)，并且增長(zhǎng)了各種知識(shí)和技能,，體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂,，收到了較好的教育效果。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感;“半日開放活動(dòng)”和“親子活動(dòng)”中家長(zhǎng)親自了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)在和孩子積極參與活動(dòng)中,，融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上，孩子們一個(gè)個(gè)盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝表演,，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。元月的“你show,，我show,，大家show”幼兒智能競(jìng)賽活動(dòng)中，孩子們的精彩表現(xiàn)感動(dòng)了在場(chǎng)的家長(zhǎng)和老師,。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒的能力，又讓孩子們生活得幸福開心,。

我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學(xué)和生活活動(dòng)時(shí),，都做到盡量用英語,，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動(dòng)，為幼兒營造了一個(gè)人工的英語視聽環(huán)境,。 同時(shí),，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓(xùn),，教師自身的雙語水平也有了一定的提高。

1,、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊(cè)”,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、情況和幼兒發(fā)展水平,。同時(shí),，我班家長(zhǎng)能及時(shí)反饋信息，我們也能聽取家長(zhǎng)的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作，積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的理解,、支持與配合,。

2、 每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值的資料和材料,。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”,。

3,、 做好幼兒家訪、電訪和個(gè)別交談工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。

4、開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)上,，我們?cè)敿?xì)地向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況,，收集家長(zhǎng)建議，對(duì)平時(shí)家長(zhǎng)提出的意見和要求針對(duì)性地加以改進(jìn),，盡量做到讓家長(zhǎng)放心,，令家長(zhǎng)滿意。...的媽媽主動(dòng)加入我園的“家長(zhǎng)委員會(huì)”,，配合園辦做好各項(xiàng)宣傳與監(jiān)督工作,。

5、每月更新“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)報(bào)告我們的活動(dòng),，分享家教信息。

1,、本學(xué)期,，我班嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健和安全教育工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適和安全的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，我班無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

1、孩子之間的個(gè)體差異較大,，發(fā)展得不夠整齊,。

2、雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,。

一分耕耘,、一分收獲。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，我班幼兒各方面進(jìn)步較快,，孩子們變得懂事、有禮貌,，養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我班老師的心血和汗水，當(dāng)看到班里的孩子健康成長(zhǎng),，我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我班的老師深受孩子們喜愛,，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),。雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的配合,、寬容和大度,、園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持,，給了我們加倍努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇四

本學(xué)期我們班新的組合(xx老師,、xxx老師、xxx老師,，xxx老師)一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈,。一學(xué)期很快過去了，在本班四位教師的共同努力,，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

1,、通過每周一的升旗儀式,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛國教育，教育幼兒要尊敬國旗,，升國旗時(shí)要行注目禮,，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛國情感,。

2,、過各項(xiàng)主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),，如三八節(jié),、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),，愛勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果,，尊老愛幼等良好情感,。

4、通過自我服務(wù)比賽,，卡拉ok比賽,，讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感，并通過活動(dòng)學(xué)會(huì)相互協(xié)作和相互幫助,，團(tuán)結(jié)友愛,。

全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，積極參加班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識(shí)課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究,，對(duì)他們進(jìn)行一些班級(jí)生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣,，自已動(dòng)手吃飯,，獨(dú)立大小便,，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^每周的討論,，采取了各種有效的措施對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效,。

教育工作----以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作

本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動(dòng),，通過學(xué)期初和家長(zhǎng)進(jìn)行的交流和探討,，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動(dòng)的主題,，實(shí)施情況,，向家長(zhǎng)傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。通兩個(gè)主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),，幼兒掌握的情況非常的理想,，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動(dòng)中幼兒充分展示了這學(xué)期通過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識(shí),。在開展的3次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中也取得很好的效果,。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫,，音樂,，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎(jiǎng),。

本學(xué)期在抓班級(jí)教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時(shí)，還注意做好個(gè)別幼兒的工作,。楊妍妮,，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、行為習(xí)慣，在老師的幫助及家長(zhǎng)的配合下,，通過其自身的學(xué)習(xí),、鍛煉也有了一定的進(jìn)步，在教學(xué)活動(dòng)中大多幼兒都有了不同程度的進(jìn)步,。曾振輝比較幼稚,，不能遵守班級(jí)的常規(guī)，我們便和家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別談話,，進(jìn)行針對(duì)性教育,，對(duì)其一絲進(jìn)步都及時(shí)給予表揚(yáng),、鼓勵(lì)，并取得家長(zhǎng)的配合,，做到家園教育一致性,，幫助幼兒樹立信心，不斷進(jìn)步,。

本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長(zhǎng)會(huì),，四次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)和親子活動(dòng)，期初向家長(zhǎng)介紹班級(jí)計(jì)劃,，以及班級(jí)本學(xué)期要開展的課改活動(dòng)主題課程和實(shí)施情況,，傳達(dá)幼教新理念，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀,，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí),。聽取家長(zhǎng)的意見和建議，,，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié),，與家長(zhǎng)探討如何更好地教育幼兒。

根據(jù)幼兒的需要和興趣,，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì),，做到以幼兒為主，教師為輔,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動(dòng),，取得一定的成效,。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，在日常中隨時(shí)做個(gè)案分析,，還常常反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。

認(rèn)真參加教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)記錄,。結(jié)合本班實(shí)際情況,，開展《生活規(guī)則意識(shí)習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做好階段計(jì)劃,、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃,、觀察反思,、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。積極參加課題研究,，做好跟蹤幼兒,，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性,，調(diào)整教師的角色,，明確教師只是幼兒的支持者、合作者,，觀察者,。

本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級(jí)工作上取得了一定的成績(jī),，并獲得"xxx區(qū)文明班級(jí)"的光榮稱號(hào),。但是我們?cè)诎嗉?jí)工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中,，我班教師將會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更好成績(jī)。"將一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子"作為我們工作的信念和目標(biāo)。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇五

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰。借此機(jī)會(huì),，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校玫亻_展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色。

開學(xué)初,，我班結(jié)合幼兒園計(jì)劃,，針對(duì)本班的實(shí)際情況進(jìn)行分析、思考,，制定了班務(wù)計(jì)劃及各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個(gè)方面的具體要求。教學(xué)計(jì)劃里的各科教學(xué)內(nèi)容與季節(jié)特征及節(jié)日節(jié)慶相吻合,。

1,、本期開展了區(qū)域活動(dòng),，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的半成品材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增減,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。還針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、在主題活動(dòng)的開展中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《親親好媽媽》和《我最棒》兩大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。除了孩子們積極參與活動(dòng)之外，我們也充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)資源和社區(qū)資源,，家長(zhǎng)和幼兒一起找資料,，動(dòng)腦、動(dòng)手,。

1,、室內(nèi)墻飾。開學(xué)初,，為了給幼兒更大的活動(dòng)空間和展示自己的機(jī)會(huì),，我們每天查閱資料，加班加點(diǎn)的布置環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容,。后墻上的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了,，林老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的墻飾,，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。

2,、室內(nèi)活動(dòng)區(qū)角的創(chuàng)設(shè),，豐富了孩子們的生活。作品展示區(qū)，圖書角,。作品展示區(qū)里放著幼兒拼插的作品,，肯定了幼兒的能力，培養(yǎng)了他們的自信,。五到六歲是幼兒識(shí)字的關(guān)鍵期,，圖書角給了他們一個(gè)識(shí)字、想象,、閱讀興趣培養(yǎng)的空間,。到了學(xué)期中，活動(dòng)室里的這些區(qū)角和材料已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼兒的需求了,。我班二位老師共同努力下,，新增了音樂、超市,、小吃等特色區(qū),，幼兒一個(gè)個(gè)沉浸在這樣一個(gè)小小的社區(qū)里，一樣的充滿喜,、怒,、哀、樂,，他們的世界,，他們的社會(huì)一樣的精彩。

3,、外墻和過道,、走廊的創(chuàng)設(shè)。我們給每個(gè)幼兒做了一個(gè)放置作業(yè),、作品的框,，隨時(shí)更換里面的內(nèi)容，展示幼兒的風(fēng)采,。繼續(xù)開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，每期評(píng)出一位獲勝者，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”,；開展“我為大家做好事活動(dòng)”,，對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育。在空間的處理上我們采用了用手工作品做吊飾的方法,，幼兒非常喜歡,。

1、大班的幼兒最明顯的感覺就是,，人長(zhǎng)高了，嗓門也大了，加上寬敞明亮的活動(dòng)室,，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題,。同時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識(shí)到小組長(zhǎng),、小班長(zhǎng)是他們奮斗的目標(biāo),，照片上的紅花多少說明他們優(yōu)秀與否，為了能當(dāng)選小班長(zhǎng),，他們?cè)诎嗉?jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都會(huì)表現(xiàn)異常突出,。為了得到一個(gè)小小的獎(jiǎng)品，他們的自制力發(fā)揮到值,，這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)不錯(cuò)的契機(jī),。

對(duì)于小班長(zhǎng)的選拔，我們主要是看幼兒的表現(xiàn),、教師點(diǎn)名和幼兒自告奮勇的自我推薦,。幼兒當(dāng)了小班長(zhǎng)后會(huì)特別的'神氣，同時(shí)也會(huì)努力表現(xiàn),，因?yàn)榇蠹业难酃舛级⒅?，如果小班長(zhǎng)表現(xiàn)不好，就會(huì)引起大家的反對(duì)“還是小班長(zhǎng)呢,，小班長(zhǎng)自己都沒有做好”,，這樣小班長(zhǎng)就會(huì)失去威信，會(huì)有其他的幼兒接替這個(gè)職位,。利用“小班長(zhǎng)”這張牌使班里很多的幼兒更加自信了,。發(fā)放小獎(jiǎng)品及時(shí)表揚(yáng)幼兒，這樣的做法也產(chǎn)生了一定的成效,。但在后來一段時(shí)間,，幼兒的照片上都貼滿了，小獎(jiǎng)品便沒有那么大的吸引力了,。但幼兒的上課等方面的規(guī)則已經(jīng)內(nèi)化成習(xí)慣了,，為日常教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。

2,、對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，也是常規(guī)管理的一個(gè)方面。本學(xué)期我們的作業(yè),、書本,、水彩筆,、油畫棒都很整齊的擺放在柜里。課前,，需要用到哪些東西,，只要提前告訴幼兒，請(qǐng)小朋友分組去拿,，小朋友都能做好,，免去了逐個(gè)分發(fā)的煩瑣環(huán)節(jié)，結(jié)束后,，請(qǐng)幼兒自己把自己的物品整齊擺放在柜里,，既節(jié)約了時(shí)間，對(duì)幼兒來說又是一種自我管理能力的培養(yǎng),。有的幼兒會(huì)在課下主動(dòng)的去擺放不整齊的物品,，我們就會(huì)把他公示出來，鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí),。

3,、常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如王一鵬,，呂順鵬等少數(shù)小朋友比較調(diào)皮，行動(dòng)比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他們，對(duì)他們嚴(yán)格要求,，另一方面也及時(shí)地表揚(yáng),，上課坐得端正，動(dòng)腦筋了,。所以一學(xué)期來,，他們的進(jìn)步很大。尤其是在上課時(shí),，能堅(jiān)持坐一整節(jié)課,，不再影響他人了，能積極舉手發(fā)言了,。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外孩子們開展了許多豐富多彩的活動(dòng)。每隔一周的“才藝展示”,，他們會(huì)表演一些節(jié)目,，這樣既鍛煉了孩子的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信,；走出校門的觀察活動(dòng),，讓孩子真正的與大自然親密接觸,，知道季節(jié)的特征，了解各種花草,，觀看各種顏色造型奇特的作品,，發(fā)揮了幼兒的想象，給幼兒美的視覺感受和美的熏陶,，讓幼兒更加熱愛大自然。

孩子們?cè)凇傲弧眳⒓恿擞變簣@的演出,，他們幼稚而又認(rèn)真的動(dòng)作,，給大家?guī)チ烁嗟臍g樂。園內(nèi)開展的“幼兒故事大王比賽”,，又一次提高了幼兒的語言表達(dá)能力和表演力,，讓他們多了一次展示的機(jī)會(huì)。六月召開的“畢業(yè)典禮”,，我班孩子的匯報(bào)演出形式多樣,，有兒歌表演、舞蹈,、時(shí)裝表演,、童話劇等；同時(shí)我們還為在校過生日的幼兒開了生日party,，他們唱歌,、吃蛋糕，讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過生日的快樂,，感受老師和小朋友的關(guān)愛和溫暖,，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子生活得幸福開心。

平時(shí),，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。

家園聯(lián)系冊(cè)上,，家長(zhǎng)的留言我們都仔細(xì)閱讀,，并及時(shí)回復(fù)，盡量幫助家長(zhǎng)解決問題,。更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：三八節(jié)“親親媽媽”的主題活動(dòng)；和“家長(zhǎng)義教”,；家長(zhǎng)開放日,；“幼兒自制活動(dòng)器材展”；家長(zhǎng)參與表演“畢業(yè)典禮”等,。

家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還推選了家長(zhǎng)委員2名,，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)4名,，這些家長(zhǎng)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。每天的“特殊情況記錄”也開展的非常好,。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速,。

1、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等,。

2,、對(duì)自理能力還比較差、動(dòng)作慢的小朋友,，要讓家長(zhǎng)訓(xùn)練他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,，提高做事的效率。

3,、不太愛運(yùn)動(dòng),、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)性相對(duì)較差的幼兒，也要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

4,、還要加強(qiáng)保育老師配班工作的能力,，教師要多督促保育老師進(jìn)行其他方面的業(yè)務(wù)訓(xùn)練。

5,、孩子間的差異性較大,，發(fā)展得不夠整齊，以后要加強(qiáng)對(duì)年齡小的幼兒的輔導(dǎo)力度,。

6,、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇六

孩子們了解了安全保健知識(shí)，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。自己的事情自己做：學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。孩子們已經(jīng)有一定的獨(dú)立生活能力,，能夠關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范,，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康,、快樂的孩子,。

通過認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好。也知道不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生人走,。

1、防火安全,。通過活動(dòng)孩子們知道不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）,。掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2、用電安全,。通過活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請(qǐng)大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3,、防地震安全。通過活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

在其他安全活動(dòng)方面，孩子們能做到上下樓梯時(shí),，輕輕走路,，不大聲喧嘩，不追逐打鬧,?；顒?dòng)室內(nèi)，不亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間等不安全的地方,。以免燙傷,。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。

總之,，本學(xué)期孩子們平平安安,，老師開開心心。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇七

緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作歷程,，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念,，以尊重幼兒學(xué)前教育,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的,、主動(dòng)的人格為發(fā)展方向,，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)相關(guān)單位的關(guān)心,、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅(jiān)持以幼兒教育工作為重點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)幼兒園新的綱要精神,，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個(gè)體差異,，培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育,，注重開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績(jī),。但也存在不足,，為使我園的工作在此基礎(chǔ)上有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師的思想素質(zhì)：

為了促使我園教師的思想積極進(jìn)步，我園加強(qiáng)幼兒教師的思想政治職業(yè)道德學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育《新綱要》,、《新理念》，更新幼兒教育觀念,，在多方面提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)還學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育法》等等。不斷的提高了本園教師的自身修養(yǎng)和政治素質(zhì)，家長(zhǎng)和幼兒心目中樹立了良好的師德形象,，督促的同時(shí)也增強(qiáng)了各位教師的事業(yè)心和責(zé)任感,。

二、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

三、教學(xué)方面：

四,、加強(qiáng)管理改善辦學(xué)環(huán)境：

2.幫助家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,。積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通，及時(shí)了解孩子的成長(zhǎng),，從多方面了解孩子的需要,，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實(shí)做好因材施教的教育工作,。

五,、安全方面：

2.我園在注重孩子的人身安全方面，還對(duì)食堂管理牢牢把關(guān),，嚴(yán)守食品衛(wèi)生管理和菜肉的購進(jìn)渠道,，防止病從口入。

六,、存在的不足和改進(jìn)措施：

2,、辦園條件有待更新完善;

3、多開展一些幼兒活動(dòng),，調(diào)動(dòng)和開發(fā)幼兒智慧,。

辭舊迎新，總結(jié)了本學(xué)年的工作成績(jī),，瞻望下一學(xué)年的開始,，在新的一年里，我園將更加努力工作,，銳意進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新，使家長(zhǎng)能安心,。一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，并針對(duì)這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。我們?nèi)w教師將堅(jiān)持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),，把我園建設(shè)成家長(zhǎng)放心的優(yōu)秀幼兒園!

一、以健康安全為核心,，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作,。

1、注重孩子身心健康,。把保育工作放在首位,，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作,，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3,、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患。注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡(jiǎn)單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據(jù)班年齡特點(diǎn),，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),。

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，教師則以“耐心,、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。和老師建立深厚的感情。同時(shí),，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長(zhǎng)過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng),、動(dòng)手能力差,、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì),、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡(jiǎn)單的衣服,，不依賴?yán)蠋?。同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng),，讓幼兒在游戲中快樂成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng)：《我給地球洗個(gè)澡》、《喜慶》,、《我愛共產(chǎn)黨》,、《六一快樂》、《感謝老師》,、等并滲透情感教育,。如在開展《我愛共產(chǎn)黨》主題活動(dòng)過程中,培養(yǎng)幼兒從小愛共產(chǎn)黨愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解各方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事，繪畫培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。發(fā)展幼兒的想象力,、思維力。在六一這個(gè)快樂的日子里,，我們開展了精彩的文娛表演,，豐富了幼兒的精神生活。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期，我班也參與開展了語言課題研究《夏天到了真熱鬧》,。讓幼兒感受夏天的美麗,。

三,、做好家長(zhǎng)工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提,。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級(jí)的家教園地為窗口,，讓家長(zhǎng)更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù),、每周的活動(dòng)計(jì)劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長(zhǎng)能及時(shí)地了解班級(jí)工作,、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2、通過各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流,、溝通,。向家長(zhǎng)公布兩位老師的電話。方便家長(zhǎng)與老師間的溝通,。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力,，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇八

我園共有教職員工xx名，本學(xué)期招收幼兒x個(gè)班,，年齡均有x-x歲之間,，分為x個(gè)中班、x個(gè)大班,。一年來,，全國職工精誠團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取,、以創(chuàng)新,，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為基礎(chǔ),，保教結(jié)合,，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位,，通過一期的不懈努力,，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、增加投入,、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施

在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了xxx多套被子,，整修了小操坪,，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件,。

二,、有一支過硬的師資隊(duì)伍

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，工作熱情高，責(zé)任心強(qiáng),，深幼的喜愛和家長(zhǎng)的信賴,。

三、保健工作嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實(shí)施,，安全工作長(zhǎng)抓不懈

由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃,，分工明確,、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位,，并做好了記錄,、分析、歸檔工作,。本期共進(jìn)行安全工作專題會(huì)議x次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

四,、注重幼兒良好的習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手、衣著整潔等,。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如不亂扔果皮紙屑、不摘花,、踩草,、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，如不亂涂亂畫,、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明,、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

五,、注重幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

的效果,。

六,、開辦特長(zhǎng)班，因材施教

根據(jù)幼兒的興趣愛好,，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈,、英語三個(gè)特長(zhǎng)班,，報(bào)名率xxx%，藝術(shù)班的開設(shè),，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng),，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果,。

七,、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見

本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次,，家訪九十多次,，通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪，老師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇九

（一）幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人,，其中男生4人,，女生7人。

（二）存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣,。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn)，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心,。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚，不忍離去,。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響,。

（三）優(yōu)勢(shì)

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng)，溝通,、協(xié)調(diào)好,。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

（一）安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）家長(zhǎng)工作

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長(zhǎng)工作——專題《新生入園專欄》,，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹一學(xué)年班級(jí)工作計(jì)劃及需要家長(zhǎng)配合的`內(nèi)容。

3,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等,，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案。

4,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、征文,、開放日等活動(dòng)。

（三）月份安排

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境,，進(jìn)行家訪，接待新生入園,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級(jí)計(jì)劃,，建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

3、家長(zhǎng)工作：

（1）召開家長(zhǎng)會(huì),；

（2）家長(zhǎng)學(xué)校講座,；

（3）選家委會(huì)會(huì)員2名。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)周工作表內(nèi)容,，使之更加規(guī)范。

十月份：

1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語,。

3、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4,、家長(zhǎng)工作：配合班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)家中各種玩具的名稱、用途,。

十一月份：

1,、參加全園性秋游活動(dòng),。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡(jiǎn)短的語言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,。

3、家長(zhǎng)工作,。

（1）家長(zhǎng)學(xué)校講座,；

（2）配合班級(jí)活動(dòng)，讓孩子知道家里的玩具怎么玩,；

（3）配合園部開展“我和孩子共成長(zhǎng)”家教征文活動(dòng),。

十二月份：

1、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng),。

2、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具,。

3,、家長(zhǎng)工作,。

（1）家長(zhǎng)開放日活動(dòng),；

（2）新年親子登山活動(dòng)；

（3）進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育（配合幼兒成長(zhǎng)檔案進(jìn)行）,。

一月份：

1,、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動(dòng)。

2,、攥寫班級(jí)總結(jié),。

3、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,，并向家長(zhǎng)分發(fā),。

4、家長(zhǎng)工作,。在假期中家長(zhǎng)繼續(xù)充實(shí)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料內(nèi)容,，開學(xué)帶來。

幼兒園的托班班級(jí)工作總結(jié)2一,、班況分析

這一學(xué)期孩子們都有了很大的進(jìn)步,，無論是在自理能力還是在學(xué)習(xí)、生活方面,，我們很欣喜地發(fā)現(xiàn),，我們的孩子長(zhǎng)大了，盡管在這一學(xué)期初,，我們班又加入了新鮮的血液,，但是這幾個(gè)孩子很快就適應(yīng)了幼兒園的生活,，看到每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)，是我們這些媽媽老是最大的欣慰,，忘不了剛?cè)雸@時(shí)榆奎那無助的眼光,，忘不了佳寧抱住媽媽的腿不要離開時(shí)的情景，忘不了健旭的號(hào)啕大哭,，忘不了兩個(gè)月不吃幼兒園一點(diǎn)飯菜的浩坤,，現(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大了,，我更加忘不了欣靜,、祖涵幫助老師擺放圖書，怡樵,、越越一絲不茍的整理著玩具,，東珂、晨宇開心的玩著沙子,，鈺杰,、一然大聲地唱著歌，樂樂,、嘉駿,、振驍畫得有些像皮球的西瓜……耳邊縈繞著“老師，我想你了”,、“我的臉兒像蘋果,，老師你快親親我”，心里充滿著甜蜜與自豪,，每一時(shí)刻,，都牽掛著這些孩子們，用愛把我們朝夕相處的這些日子記錄下來,。

1,、保育工作：保障健康安全促進(jìn)保教結(jié)合

我們要培養(yǎng)每一個(gè)孩子都具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，這就是我們的工作目標(biāo),，本學(xué)期在保健方面的具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育衛(wèi)生常規(guī)要求,，提高保育工作意識(shí)和質(zhì)量。在平時(shí)的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水,、多運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持每天摸幼兒體溫,，堅(jiān)持落實(shí)消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。提高安全意識(shí),，清除安全感隱患,。在一日生活中隨機(jī)培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中更加要提高安全意識(shí),，活動(dòng)之前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全,，做到及時(shí)清除。對(duì)便秘現(xiàn)象較嚴(yán)重的樂樂,，平時(shí)要求他們多喝水,、多吃水果、堅(jiān)持吃蔬菜等,，提醒他們喝水,、小便等。力行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi),，管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)和生活必需品。

2,、教育工作

陽光英語：本學(xué)期我們完成了陽光英語第一冊(cè)的教學(xué)工作,，孩子們對(duì)所有的單詞掌握都比較好，前5課的律動(dòng)孩子們都學(xué)會(huì)了,，重要的是孩子們喜歡英語,，一上英語他們就很興奮，有時(shí)候外出散步看到幼兒園里老師畫的畫還會(huì)順口說出圖畫的英語名字,，甚至連查體時(shí)看到視力表上的蘋果,、小魚,、花也喜歡用英語表達(dá)出來,，由于下一學(xué)期我們還要重復(fù)著一本書的教學(xué)，所以我們把手工本留到下學(xué)期開始使用,。

游戲識(shí)字：盡管我們游戲識(shí)字的宗旨也是培養(yǎng)孩子良好的早期閱讀習(xí)慣,，但是每一屆教育活動(dòng)中的漢字、兒歌孩子們還是很喜歡的,，有幾個(gè)寶寶對(duì)漢字很感興趣的,，時(shí)辰宇、張晨曦,、袁睿明等小朋友特別出色,，對(duì)于浩坤、佳芮這些不喜歡游戲識(shí)字的寶寶我們也沒有強(qiáng)制,，滿滿的培養(yǎng)他們的興趣,，年齡大一點(diǎn)了會(huì)好一些的。

教養(yǎng)方案：本學(xué)期我們使用的是建構(gòu)式課程里的托班早期教養(yǎng)方案,，我們?cè)诮虒W(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)這套教養(yǎng)方案很適合3歲左右的寶寶,，教材的畫面非常美觀,，以生活活動(dòng)為主，不論是區(qū)域活動(dòng)材料的設(shè)置還是寶寶的美工操作本,，都很有操作性,，比如“餅干大家吃”就是讓孩子在品嘗餅干的時(shí)候，了解餅干有很多的形狀,、口味,，還在活動(dòng)中提醒寶寶要和伙伴分享，最后還要求寶寶把包裝紙放進(jìn)垃圾桶,，進(jìn)行環(huán)保教育,，還有一些比如“我會(huì)提褲子、我會(huì)疊衣服“等活動(dòng),，讓寶寶在做做,、玩玩中學(xué)到了自我服務(wù)的本領(lǐng)、培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì),。

3,、注重幼兒良好的常規(guī)，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和堅(jiān)持性,。

引導(dǎo)幼兒按規(guī)則行事,，能記住某些規(guī)則。如：過馬路走人行橫道,，上下樓梯靠右行,，回答問題前要先舉手，別人發(fā)言時(shí)不隨意打斷等,，提高幼兒的規(guī)則意識(shí),。增加集體教學(xué)的時(shí)間和幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)幼兒的活動(dòng)時(shí)間,，并通過各種鼓勵(lì),、表揚(yáng)等不同方式，多組織幼兒進(jìn)行集體教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，增加同伴間討論、向老師質(zhì)疑,、動(dòng)手操作等環(huán)節(jié),，讓課堂更加生動(dòng)活潑，提高幼兒注意力,。

4,、注重幼兒獨(dú)立意識(shí)和生活自理能力、生存能力的培養(yǎng),。

在幼兒已經(jīng)具備一定的學(xué)會(huì)生存,、生活能力的基礎(chǔ)上,，要增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。在日常生活中,，要求家長(zhǎng)配合逐步讓幼兒自己完成在家的生活環(huán)節(jié),，如：穿衣服鞋襪，鋪床疊被,，盥洗,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌，學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物,，如小手絹,、襪子等；培養(yǎng)時(shí)間觀念,，懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事,，讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居。通過一系列的活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，強(qiáng)化幼兒獨(dú)立生活的能力,。

1、采取多種溝通手段與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。向家長(zhǎng)宣傳優(yōu)秀的教育網(wǎng)站,，用qq號(hào)碼聯(lián)系，每周的固定幾個(gè)晚上都有教師在線為家長(zhǎng)答疑,，增進(jìn)相互之間的了解與默契,。同時(shí)，我還運(yùn)用了電話,，還有家長(zhǎng)會(huì),，家訪,，開放日,，與家長(zhǎng)進(jìn)行配合。

2,、平和親切的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)放心。家長(zhǎng)把孩子送來幼兒園,，心中有很強(qiáng)的不安全感,，因此我和配班老師都是持著愛孩子關(guān)心孩子的心讓家長(zhǎng)感覺我們的真心，堅(jiān)持每天的來園和離園老師都在班,，方便家長(zhǎng),，多站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問題,，對(duì)我們自身的不足和存在的問題要勇于承認(rèn)并積極改正。

本學(xué)期我們班在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，還積極參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，在三八婦女節(jié)之際，我們集體朗誦了xx老師原創(chuàng)的《青春無悔》,，獲得其他教師的認(rèn)可,，我們撰寫的論文有兩篇獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)、三篇獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī),，我們的課件制作分別獲得一個(gè)市級(jí)二等獎(jiǎng),、兩個(gè)市級(jí)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們會(huì)在以后的工作中進(jìn)一步完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷充實(shí)自己,，做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇十

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在同志們的熱情幫助下,，在同班級(jí)兩位教師的積極配合下，我班圓滿完成保教任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

我班現(xiàn)有幼兒52名,，實(shí)到人數(shù)46人，其中男孩21名,，女孩25名,，其中新入園幼兒11人，中班新學(xué)期開始時(shí),，我們對(duì)幼兒的各方面發(fā)展水平進(jìn)行了摸底調(diào)查,，并分析原因，針對(duì)我班幼兒繪畫能力和語言表達(dá)能力發(fā)展的不足,，本年度的工作重點(diǎn)是：在強(qiáng)化幼兒常規(guī)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)幼兒的繪畫能力和語言表達(dá)能力。為此,，我和我班劉新燕老師,，于艷艷老師共同制定了嚴(yán)密的保教工作計(jì)劃，并取得了一定的成效,。

1.作好上傳下達(dá)的傳承工作,。幼兒園的工作千頭萬緒，非常繁瑣,，作為一名班長(zhǎng),，在做好教養(yǎng)工作的同時(shí)，還要配合園領(lǐng)導(dǎo)搞好園務(wù)工作，上情下達(dá),，根據(jù)園所工作運(yùn)行安排,，認(rèn)真指定各類計(jì)劃，積極主動(dòng)的完成各項(xiàng)工作,，做到人盡其則,。每次班組長(zhǎng)會(huì)議后，立即召開班級(jí)小組會(huì)議,，根據(jù)園內(nèi)安排進(jìn)行討論,，做出進(jìn)一步工作計(jì)劃，并及時(shí)把班內(nèi)教師的要求和建議反饋給領(lǐng)導(dǎo),，以得到積極回應(yīng),。

2.配合保健師作好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。

新生入園工作,；新入園幼兒查體,；配合保健師做好預(yù)防接種工作；幼兒健康性查體,；執(zhí)行一人一巾一杯制度,；作好活動(dòng)寢室和幼兒用品消毒工作；教幼兒堅(jiān)持兩餐一點(diǎn)后用淡鹽水漱口,，預(yù)防齲齒并取得了一定的成效,。

3積極開展卓有成效的`家園聯(lián)系工作

（1）家長(zhǎng)會(huì)學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期工作,，分析幼兒成長(zhǎng)情況,，介紹本學(xué)期工作安排和幼兒園有關(guān)的規(guī)章制度，接納吸收家長(zhǎng)的合理化建議,，共同制定教育計(jì)劃,。

（3）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)本學(xué)期我班開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了英語、游戲識(shí)字,、美術(shù),、講故事學(xué)思維、三型學(xué)具,、六型學(xué)具的教育活動(dòng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)我們教育中的不足之處，活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)紛紛訴說自己的感想,，馬夢(mèng)迪的媽媽說：我以為這么大的孩子畫不出什么的，你們班的小朋友畫畫的真好,，我家夢(mèng)迪您可得多費(fèi)心。姜安迪的媽媽在聽了于艷艷老師的學(xué)具課后要求每天把學(xué)具帶回家練習(xí),，游戲識(shí)字課后,，家長(zhǎng)對(duì)課堂上孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成感嘆不已,，觀摩活動(dòng)使家長(zhǎng)不但了解了幼兒在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,，也讓他們體會(huì)到了教師的辛勤工作和辛苦，他們搶著幫配班老師到垃圾、刷碗,、掃地，還激動(dòng)的說：原來以為幼兒園的老師就是看著孩子別碰著,、別餓著,，沒想到老師的工作真辛苦，還讓他們看清了自己的孩子和其他幼兒的不同之處,。

（4）溫馨的家園聯(lián)系冊(cè)

申報(bào)自立課題的確定和實(shí)施

1.保育工作,。“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我們制定了嚴(yán)密的保教計(jì)劃，在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,；生活衛(wèi)生習(xí)慣良好有基本的生活自立能力知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活等。

3.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,以幼兒為本,發(fā)展幼兒各種能力,。

根據(jù)綱要提出的嶄新教育理念和相對(duì)劃分的五大領(lǐng)域目標(biāo)遵循幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及年齡特點(diǎn),，制定學(xué)期教育計(jì)劃、月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃，把教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬容關(guān)愛接納的環(huán)境,，使每個(gè)幼兒都能夠在自身的水平上得到提高。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限,。對(duì)于工作，我不是做得最好的，但我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們,，我會(huì)更加努力,。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇十一

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下,，這短短的幾個(gè)月，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,。

回顧這學(xué)期的工作，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,，在我們中三班的兩位教師的齊心配合下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式、方法,、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

幼兒在合作方面有一定的欠缺,，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,，因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。我們老師也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時(shí)，兩個(gè)老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙,。我們還會(huì)鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì),，幼兒進(jìn)步了不少,！

如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等,。

幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心苷_的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況,，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。

今年我和懂老師一起管理班級(jí)工作,。兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對(duì)方的管理習(xí)慣,。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動(dòng),。一起解決教育上的困惑,，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。

總之,，我們會(huì)更加努力,，讓班級(jí)工作及教師教育技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成績(jī),！

一學(xué)期的成績(jī)是可喜的,，但不足也是存在的。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天一定更加輝煌,！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇十二

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，回想一個(gè)學(xué)期里的種種經(jīng)歷仍歷歷在目,，好像才發(fā)生在昨天的事情一樣,。我們老師之間也形成了默契，在這個(gè)學(xué)期里,，我們班的三位老師以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。平時(shí),，我們以大局為重、積極工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。小朋友們也漸漸變得成熟懂事了許多,，孩子都覺得：在幼兒園有愛他們的老師和阿姨,，老師阿姨是寶寶離開家人照顧時(shí)最親最親的親人和朋友，孩子們也很相信老師們會(huì)在幼兒園里給他們帶來快樂,，在幼兒園里在老師們的呵護(hù)下會(huì)過得很開心和快樂,。本學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)證實(shí)了我們班級(jí)的工作在井然有序的進(jìn)行，孩子們?cè)诶蠋焸冋疹櫹缕狡桨舶?、健健康康,、快快樂樂地渡過每一天。我收拾思緒,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，我將這個(gè)學(xué)期發(fā)生的種種經(jīng)歷總結(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期我們班幼兒人數(shù)共37人,，男孩19人,，女孩17人，教師3人（兩位教學(xué)老師,，一位生活老師）,。這個(gè)學(xué)期我們班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細(xì)心”真誠地對(duì)待每一位孩子,，讓孩子們繼續(xù)享受老師們的愛。

本學(xué)期教育教學(xué)常規(guī)是重點(diǎn),，班級(jí)的整體水平發(fā)展其中常規(guī)教育是核心,，只有在孩子們有序的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)才能體現(xiàn)班級(jí)一切都在平衡發(fā)展，下面是本學(xué)期班級(jí)常規(guī)上的要求以及孩子們的達(dá)到情況：

1,、禮儀禮貌的培養(yǎng)——教育并引導(dǎo)孩子們不論在何時(shí)何地與何人都要養(yǎng)成主動(dòng)問好的習(xí)慣,。（現(xiàn)在班級(jí)孩子見到客人能主動(dòng)鞠躬問好，班級(jí)曾獲得過文明班級(jí)2次,、衛(wèi)生流動(dòng)班級(jí)3次）

2,、餐桌禮儀——培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、并能保持周面整潔的好習(xí)慣,。（現(xiàn)在孩子們都能獨(dú)立進(jìn)餐,，做到有剩余食物放回碟中，養(yǎng)成了不亂丟,、亂扔的好習(xí)慣,；同時(shí)也建立了良好進(jìn)餐習(xí)慣，飯后會(huì)收拾好自己的餐具）

3,、上課常規(guī)——上課能做到積極回答問題,、愛思考問題；下課能做與人友好合作,、謙讓的好習(xí)慣,。（班級(jí)孩子都能積極踴躍參與到老師組織的教育教學(xué)活動(dòng)中,，愛表現(xiàn)、愛探索,，還會(huì)將自己的知識(shí)和他人分享）

4,、安全常規(guī)——培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)懂得自我保護(hù)，認(rèn)識(shí)常見的安全意識(shí),；做到不推,、不擠、不著急的好意識(shí),。（孩子們都能認(rèn)識(shí)到不打人,、不抓人、不推人的壞處,，也懂得一些常見的自我保護(hù)的嘗試如：摔跤了怎么辦,？遇到陌生人怎么辦？等等）

保不離教,、教不理保,，這兩項(xiàng)是孩子們的保障，也是家長(zhǎng)所期待的只有在保育護(hù)理工作上得到了保障,，使我們班級(jí)的各項(xiàng)工作才能得到良性發(fā)展,。

1、做到及時(shí)給孩子孩子們?cè)?、減衣服,，及時(shí)更換衣服、墊毛巾,。

2,、午休時(shí)能及時(shí)觀察每個(gè)孩子的各種狀況。

3,、提醒每位幼兒多喝水,。

本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)整體環(huán)境上進(jìn)行了一次大的改革，以紅白為主色調(diào),、橙色為配色,，座狼也進(jìn)行了英文創(chuàng)設(shè)，整體效果是不錯(cuò)的,，在下學(xué)期中我相信只要努力,，幼兒園會(huì)更加漂亮。

班級(jí)的孩子在一天的長(zhǎng)大,，能力也在一天一天的進(jìn)步,，下學(xué)期開始我們主要培養(yǎng)孩子們學(xué)會(huì)自己刷牙的好習(xí)慣；以及進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的盥洗要求和各項(xiàng)體育技能活動(dòng),。

1,、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布學(xué)習(xí)資料和內(nèi)容，向家長(zhǎng)介紹一些育兒檢驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也可以和其他的家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)已有的經(jīng)驗(yàn),，做到友好互通育兒經(jīng)驗(yàn)。

2,、通過家訪,、電訪的交流不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)那個(gè)和老師更容易溝通,。

3,、“家園手冊(cè)”每個(gè)星期想家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問題，家長(zhǎng)也能盡快掌握孩子近期的發(fā)展?fàn)顩r,。

我相信在下學(xué)期里只要我們以嚴(yán)為原則,，以快速完成為績(jī)效，一定會(huì)做得很好,！

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇十三

在忙勞碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了,，在我班三位老師的共同努力下，各方面工作都開展得相當(dāng)順當(dāng),，也取得了肯定的成果。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系倪M(jìn)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我班現(xiàn)有幼兒56名，其中男30名,，女26名,。幼兒大多活潑開朗，和中班時(shí)相比,，在自理力量,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特殊是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)樂觀性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，都是富有共性的,。那么在一個(gè)集體中，如何在施展幼兒的共性狀況下,、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴、規(guī)章意識(shí)薄弱等狀況,，在開學(xué)初,，我們就仔細(xì)商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章,。

如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要仔細(xì)傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，急躁地從事嬉戲活動(dòng),；就餐時(shí),，寧靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)章,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀看指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)章意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行急躁溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

在日常生活中,，我們注意加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培育,。在飯前、便后、手臟時(shí)提示幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的.提示，自己能做到視狀況而洗手,。吃飯時(shí),，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的潔凈,，假如有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提示他留意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在老師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊,。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣，得到訂正,。同時(shí),，我們還協(xié)作保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增加了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。因此,，本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康,，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增加幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平常做好開窗通風(fēng),，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有肯定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照看自己,。我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷和安全教育方案，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊,，通過"以點(diǎn)帶面"的方法，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的愛護(hù)措施,，知道簡(jiǎn)潔的身體愛護(hù)方法，盡量避開事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到"要玩的快樂,，但更要玩的安全"，在肯定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們老師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，因此做好家長(zhǎng)工作始終是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。老師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此，急躁,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)很多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求經(jīng)常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)急躁給他們解讀通知，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)能把握孩子的狀況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育,，肯動(dòng)腦筋樂觀發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠洪亮等。

2,、對(duì)自理力量還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成?；叵氡緦W(xué)期和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，總有太多的欣慰和歡快。在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展各項(xiàng)工作,，使幼兒得到全面進(jìn)展,，開心地度過幼兒園里的每一天。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇十四

本學(xué)期,，我們中班組以《綱要》精神為指導(dǎo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制訂了一系列適合幼兒年齡特點(diǎn)的,、為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展提供有效的措施,，注重每一個(gè)幼兒個(gè)性的張揚(yáng)，不做作業(yè)以及集體的小奴人,，不做“旁觀者”,，不做“聽眾”，不做“觀眾”,，不做對(duì)孩子有損于教育的事情。

1,、本學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒完整的生活常規(guī),，如：穿脫鞋襪、入廁大,、入廁,、不在集體中大聲喧嘩等，培養(yǎng)自理能力;培養(yǎng)幼兒的xx日生活，如：自己穿服,、鞋襪,，自己整理被褥，自己整理書包,，等;培養(yǎng)幼兒的xx日生活,，如：自己穿衣服、鞋襪,，自己整理小床,、小被子、小枕口,、小枕頭等,，使幼兒能在輕松、愉快的情緒中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

2,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，開展了豐富多彩的活動(dòng),，使孩子在玩的過程中獲得知識(shí)的同時(shí)，在潛移默化中受到教育,。我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒅丶訌?qiáng)對(duì)幼兒各種進(jìn)餐,、入廁洗手的習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，注意個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣,。

本學(xué)期我們?cè)诎嗉?jí)中開展了“自理能力”比賽，幼兒在活動(dòng)中能自己吃飯,、穿衣,、睡覺，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,。

3,、本學(xué)期，我們注重幼兒生活各方面能力的培養(yǎng),，如：自己的事情自己做,，會(huì)穿服、鞋襪,，午睡,，會(huì)用小毛巾擦臉、擺椅子等,，有條理地整理自己的學(xué)習(xí),，并且知道幫助他人,，有意識(shí)幫助別人的意識(shí)。幼兒從活動(dòng)中發(fā)展到自己,，不僅在語言方面有明顯的進(jìn)步,，而且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，如：初入集體,、有禮貌的入廁,、有序的穿脫鞋襪、有序的`收拾餐具等,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了較為科學(xué)合理、有意義的教育教學(xué)計(jì)劃,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愿望,，使他們有成就感,。

在開展主題活動(dòng)的過程中，我們注重了幼兒的參與性,，活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考也以及幼兒的操作,，幼兒都非常喜歡參與。

4,、在日常生活中,，我們注重幼兒各方面能力的培養(yǎng)，如良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒的自理能力,，以及他們的學(xué)習(xí)興趣,。

5、我們通過各種方式,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，大膽表達(dá)，鼓勵(lì)幼兒用語言與大家交流,。

6,、在每周的集體教學(xué)活動(dòng)中，由幼兒自由發(fā)表自己的見解,，討論,，讓幼兒在實(shí)際中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

7,、在教育活動(dòng)中，我們經(jīng)常為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料,。如：提供紙張，制作彩紙等,。

8,、通過各種方式，促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展,。如：講故事,，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣,。

9、通過各種方式與幼兒建立良好的師生關(guān)系,，提高幼兒的自信心,。

10、在日常生活中,，我們注重幼兒的禮貌禮貌教育,，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人打招呼，樂意主動(dòng)向他人打招呼;遇到困難時(shí),，學(xué)會(huì)用禮貌用語,。

11、在幼兒活動(dòng)時(shí),，我們總會(huì)創(chuàng)設(shè)一些與幼兒互動(dòng)有關(guān)的玩具,，請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師，教幼兒如何穿衣服,、鞋襪等,。本學(xué)期，我們還請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹一些幼兒游戲時(shí)喜歡看圖書的方法,，并介紹一些幼兒畫圖較好看的圖書,，幼兒畫的都是圖書，通過家長(zhǎng)們了解到幼兒在家也喜歡看書,，并且能看懂所圖書的內(nèi)容,。家長(zhǎng)們也都說，孩子的閱讀能力有了很大的提高,，同時(shí)也能看懂圖書的內(nèi)容,。

12、在每一個(gè)主題活動(dòng)中,，我班都會(huì)有計(jì)劃地,、及時(shí)地進(jìn)行階段性地總結(jié),，通過主題的階段性地富有感性的物質(zhì)環(huán)境(如生活環(huán)境，教學(xué)環(huán)境,，家庭環(huán)境等)來進(jìn)行調(diào)整,。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到有益的發(fā)展。

幼兒園班級(jí)工作總結(jié)小班篇十五

對(duì)于一切教育教學(xué)工作來說,，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。今年，我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生,，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,，上課時(shí)坐不住，不能認(rèn)真聽講,，有時(shí)還要影響他人,？因此，建立良好的常規(guī)工作對(duì)我們來說是很重要的,，也是非常必要的,。因此，和幼兒共同制定一些班級(jí)規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，通過和孩子共同指定規(guī)則,，我們從中挖掘了幼兒的潛力，激發(fā)了孩子的活力,，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí),，提高了幼兒的自信心，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí),，使幼兒得到了良好的發(fā)展,。

本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程,，開展了主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《春天的秘密》這一主題中,，以“春天”為核心,，小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室，并動(dòng)手制作了小動(dòng)物,、賀卡，繪制了充滿春天氣息的作品,，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,，特別興奮,。在這一系列的主題活動(dòng)中，孩子們從不同方法獲取了搜集資料,、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂,。

在緊張的一日活動(dòng)中，我們留心觀察,，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng),，確保安全,。保育工作很多，我們努力做到了保中有教,，教中有保,，使孩子們對(duì)我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺，真正地喜歡我們,。

1,、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向，不善表達(dá),，也不愛和同伴,、老師交流。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對(duì)兩位幼兒特別關(guān)心,，經(jīng)常與孩子交流,，對(duì)孩子不時(shí)地噓寒問暖，并積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)?，F(xiàn)在，兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題,、向老師問好,、能在全班幼兒面前大膽回答問題。

2,、劉文龍,、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重，經(jīng)常不吃完飯菜,，這學(xué)期我們加強(qiáng)了對(duì)這兩位幼兒的教育,，采取了講故事、說道理,、擺事實(shí)等方法,，耐心地說服幼兒，教育孩子不浪費(fèi)糧食?，F(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,，雖然仍然吃得很慢，但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完,。

家園合作是為老師和家長(zhǎng),、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長(zhǎng)既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn),；而老師也可以從家長(zhǎng)那里獲取有關(guān)孩子的有效信息,，并且也了解家長(zhǎng)對(duì)教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。

當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意,，我們班實(shí)行每天“早上問一句，晚上遞一句”管理模式,，真正的做到做到讓家長(zhǎng)放心孩子開心,。

我們認(rèn)真辦好每一次家長(zhǎng)宣傳，每學(xué)期都要向家長(zhǎng)發(fā)放共同關(guān)注,，使彼此更容易交流,。開學(xué)初我們就把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，以便家長(zhǎng)更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng),。

園內(nèi)一日活動(dòng)中，我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論,，在教育活動(dòng)家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

結(jié)合迎新年,，我們開展了“你來我來大家來,，歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng)。通過我們的熱情邀請(qǐng),，95%以上的家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng),，家長(zhǎng)觀看了孩子的時(shí)裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞,、踩氣球等一系列的游戲。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂,。有的家長(zhǎng)都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長(zhǎng),。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作，其中也有不足,，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也感到放心與滿意,，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn)。今后,，我們將不斷努力,，相信我們這些孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長(zhǎng)的！,！