總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
年度科研工作總結(jié)篇一
一,、指導(dǎo)思想
以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理,。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步。
二,、主要工作
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題,，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等。邀請市教研室,、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。
2,、課題研究與各類公開課整合,。
為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。
教研組長及為教科室組長。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題,，落實研究方向,。在公開課研討、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個重要的資料進(jìn)行,，主要分析研究措施的落實，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料,。
本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點,，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一,、二,、三等獎，對教師進(jìn)行獎勵,。
3,、全體教師撰寫反思、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍,。
全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,。透過寫教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一、二,、三等獎的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題,，就無所謂教育科研，更談不上“科研興?！?。在學(xué)好理論的同時，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果,。因此，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,，這樣能夠聚合一批人,，帶動一批人，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。
4、培養(yǎng)教育科研意識,。
對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識。(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。
年度科研工作總結(jié)篇二
我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求,，結(jié)合自己的實際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，而積極參加各項教研活動,，認(rèn)真開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：
一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實踐。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材，精講每一節(jié)課,。
2,、在課堂教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
3,、積極參與校本教研，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評課、等活動,?；顒又校紡V益,，博采眾長,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為,，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié)，評課30節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著,，課堂教學(xué)位于前列，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長。
二,、勤于教研,，提升素質(zhì)。
1,、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時間,，學(xué)習(xí)、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍,，做好學(xué)習(xí)筆記，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》,、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍,，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2、能積極,、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變觀念,，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。
三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果,。
在教學(xué)教研實踐中,，及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點滴成果。
1,、20__年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎,。
2、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號,。
3,、教學(xué)教研之余，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽,，取得一定的成績,。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎。
4,、20__年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎。
在忙忙碌碌的工作中,，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑,，如教研的開展不夠深入，效果不明顯等問題,。在今后的工作中,，我將腳踏實地，爭取更大的進(jìn)步和提高。
年度科研工作總結(jié)篇三
本年度,，學(xué)校教科研工作本著“科研興校,，科研興教”理念，嚴(yán)格上級教育科研工作計劃和要求,，積極探索和創(chuàng)新,，取得一定成績。
1,、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，促進(jìn)學(xué)校教育科研可持續(xù)發(fā)展。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)校教育科研工作,，在財,、物,、人上給予了大力支持,，凡事只要有對教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)會，不惜代價外派教師外出學(xué)習(xí),，本年度各類外出培訓(xùn)多達(dá)200多人次,；只要是對教師專業(yè)發(fā)展的教育教學(xué)活動極力爭取，比如：上半年初中政治,、化學(xué)畢業(yè)研討會,，高中政治、數(shù)學(xué)“生本高效課堂展示活動”,；下半年初中“減負(fù)提質(zhì)暨初中教學(xué)質(zhì)量分析會”在我校順利召開,，極大地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展。
2,、強(qiáng)化常規(guī)教研活動,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的提高。
（1）主題教研會,。
每學(xué)期開學(xué)召開各教研組組長會議,，突出“以質(zhì)量為先”的思路，強(qiáng)調(diào)常規(guī)教研活動要求,、內(nèi)容,，并指導(dǎo)常規(guī)教研活動的實踐操作程序（要確定活動的主題、專題發(fā)言人,、活動記錄要詳實）,，并派專人考核，周前會在大會上公示,，確保常規(guī)教研活動的落實有效,。
（2）教研月活動。
在上級教研月活動要求的基礎(chǔ)上，以“縣133生本課堂模式”理念,，細(xì)化學(xué)校的教研月活動方案,。要求各教研組擬定操作性較強(qiáng)的教研月活動計劃，活動期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時檢查指導(dǎo),，優(yōu)質(zhì)課,、公開課、合格課“三課”要求：課題明確,，操作適當(dāng),，啟發(fā)性較強(qiáng)，有一定的推廣價值,。春學(xué)期開展“高中部校級生本高效課堂展示活動”,，秋學(xué)期開展“初中部校級生本高效課堂展示活動”并積極參加“縣級生本高效課堂展示活動”取得可喜成績：高中獲得一等獎1項，二等獎12項,，三等獎5項,。
（3）聽課交流活動。
教研組要求教師嚴(yán)格按學(xué)校教研常規(guī)指標(biāo)聽課,，領(lǐng)導(dǎo)推門聽課,，不定時檢查并集中點評分析，指導(dǎo)教師任何聽課,，真正落實聽課交流,、取長補(bǔ)短，提升業(yè)務(wù)能力,。
（4）新教師合格課認(rèn)定,。
學(xué)校嚴(yán)格按照上級文件精神，積極開展新教師合格課認(rèn)定工作,?；顒又校瑪M定詳細(xì)活動方案,，聘請相應(yīng)教研組學(xué)科高級教師或骨干教師擔(dān)任評委,，相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任組長，教師自己意向“跟師”或?qū)W校指派教師幫助新教師成長,。本年度共完成32位新教師的合格課認(rèn)定,，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)的有效成長。
3,、注重課題研究,，踐行課改理念，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
教育科研是學(xué)校發(fā)展之本,。學(xué)校注重課題研究，以踐行新課程改革理念，幫助教師不斷健康成長,。本年學(xué)校加強(qiáng)市級課改專項立項課題《農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展策略研究》的實驗與探索,，已完成研究報告初稿；努力開展重慶市教育科研重點立項課題“重慶名校史志研究”一級子課題《重慶市巫山大昌中學(xué)校史志研究》,，探索學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展理念,，已完成校志初稿并得到總課題組的修改指導(dǎo)。
學(xué)校共立項校本小課題15項,，共收到結(jié)題申請12項,，結(jié)題申報“縣教育科研成果評獎”8項。積極指導(dǎo)教師撰寫教改經(jīng)驗論文,，提高業(yè)務(wù)水平,。本年度全校教師在《師資建設(shè)》、《讀寫算》,、《科學(xué)咨詢》等雜志公開發(fā)表文章22篇,。
4、強(qiáng)化校本培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)和宣傳,，推動學(xué)校健康發(fā)展
校本培訓(xùn)是教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的有效途徑之一，學(xué)校強(qiáng)化校本培訓(xùn),，幫助教師成長。聘請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師對新教師進(jìn)行了“教師職業(yè)道德,、課改新理念和教育教學(xué)常規(guī)”等內(nèi)容的崗前培訓(xùn),；校長親自做了“提高校本教研實效，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”的講座,，舉辦了“學(xué)校教育科研實踐基礎(chǔ)”,、“生本高效課堂實踐探索”、“教育教學(xué)常規(guī)基本技能”等專題講座,；自辦《昌中教研》一期,，自發(fā)簡報6篇，網(wǎng)絡(luò)宣傳交流文章20余篇,，重慶法制報做了“質(zhì)量促發(fā)展,，特色樹品牌”的專題報道，有力的推進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。
成績只能代表過去,，發(fā)展才是未來。學(xué)校教育科研任重道遠(yuǎn),，我們將與全校教師一道,，不斷探索與創(chuàng)新，實現(xiàn)學(xué)生的健康成長，促教師發(fā)展,、學(xué)校輝煌,。
年度科研工作總結(jié)篇四
我根據(jù)學(xué)校的工作計劃和教研工作要求，結(jié)合自己的實際,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，而積極參加各項教研活動,，認(rèn)真開展教研工作,，具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重課堂實踐,。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。
2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3,、積極參與校本教研,，按時參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、等活動?；顒又?，集思廣益，博采眾長,，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽課30節(jié),，評課30節(jié),，學(xué)校教學(xué)比武成績顯著，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會診課中心發(fā)言人2次,，上公開課2節(jié)，促進(jìn)了自身的成長,。
二,、勤于教研，提升素質(zhì),。
1,、按時參加數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教,，不斷提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。利用課余時間，學(xué)習(xí),、閱讀相關(guān)的教育教學(xué)文章,、書籍，做好學(xué)習(xí)筆記,，本學(xué)期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》,、《現(xiàn)代教學(xué)理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學(xué)習(xí)筆記,，為順利完成各項工作奠定了理論基矗
2,、能積極、主動地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn),。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變觀念,，夯實了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài),。
三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果,。
在教學(xué)教研實踐中,，及時進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點滴成果。
1,、20xx年長春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎,。
2,、獲得了長春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽稱號。
3,、教學(xué)教研之余,，我還鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽，取得一定的成績,。獲學(xué)生讀寫大賽一等獎,。
4、20xx年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎,。
在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開展不夠深入,，效果不明顯等問題,。在今后的工作中，我將腳踏實地,，爭取更大的進(jìn)步和提高,。
年度科研工作總結(jié)篇五
依據(jù)集團(tuán)發(fā)展的總體部署以及20xx年工作目標(biāo)，以課題研究為基礎(chǔ),，突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能,，在技術(shù)中心組織和各單位的配合下，20xx年科研工作在項目申報立項,、過程管理,、成果轉(zhuǎn)化等方面積極開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下,。
20xx年主要完成的工作
一,、加強(qiáng)各類科研項目申報立項工作
20xx年技術(shù)中心重點突出科研為各生產(chǎn)廠的服務(wù)功能，積極引導(dǎo)各生產(chǎn)廠參與科研項目,，今年共組織申報集團(tuán)科研項目12項,，1月22日，組織召開了20xx年科研項目立項專家評審會,，評審專家針對立項背景,、國內(nèi)外技術(shù)水平、主要研究內(nèi)容,、關(guān)鍵技術(shù),、創(chuàng)新點、工藝路線,、目標(biāo)進(jìn)度以及經(jīng)費預(yù)算等方面等方面進(jìn)行評審,，提出了10項立項建議,。其中技術(shù)中心2項、信息系統(tǒng)管理部2項,、機(jī)焦廠1項,、冶煉廠2項、煉鋼廠3項,，與20xx年相比集團(tuán)自立項增加5項,。通過評審的10項科研項目以安控總字【20xx】第011號下達(dá)了年度科研項目計劃。
另外,，技術(shù)中心申報的《h800mm及以上規(guī)格h型鋼產(chǎn)品研發(fā)》項目被山西省科技廳列入了20xx年度省科技攻關(guān)項目計劃,，并獲得省財政15萬元資金支持。
二,、加強(qiáng)對科研項目的過程規(guī)范管理
根據(jù)《科研項目管理辦法》,，今年加大了對集團(tuán)課題研究、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督力度,。加強(qiáng)了對所有在研課題進(jìn)行跟蹤服務(wù),，了解研究情況，督促研究進(jìn)度,，提供服務(wù)咨詢,。
4月19日，組織召開20xx年度立項的科研項目結(jié)題驗收及階段檢查專家評審會,，分別從項目的研究進(jìn)展,、取得的階段性成果、對公司經(jīng)營的支撐作用,、存在的問題,、科研經(jīng)費使用情況、下階段研究計劃等方面進(jìn)行了檢查,，經(jīng)過評審,，《煉焦配煤工藝研究》、《褐鐵礦燒結(jié)性能研究》,、《swrch8a（ml08al）冷鐓鋼盤條開發(fā)》等3個項目通過結(jié)題驗收,、準(zhǔn)予結(jié)題；《 345 mpa級1000×300系列h型鋼工藝優(yōu)化研究》,、《10。9級ml40cr盤條開發(fā)》等2個項目通過階段檢查,。
10月10,、11日，組織召開20xx年立項的科研項目階段檢查專家評審會,。經(jīng)過專家評審,，11個科研項目中有10項有效地開展了工作,，并取得了較好的研究成果，檢查結(jié)果評價為“良好”,，1項由于受到設(shè)備改造進(jìn)度的影響,，沒有達(dá)到項目責(zé)任書的要求。
三,、加強(qiáng)科研項目成果轉(zhuǎn)化
20xx年,，技術(shù)中心積極推動做好科研成果的轉(zhuǎn)化運用工作。截止目前,，科研項目共實現(xiàn)增效510萬元,，發(fā)表論文5篇，其中《10,。9級高強(qiáng)度螺栓ml20mntib熱軋盤條的開發(fā)》,、《大規(guī)格h型鋼軋制技術(shù)要領(lǐng)》被《軋鋼》收錄；《微量硼對碳素結(jié)構(gòu)鋼力學(xué)性能的影響研究》,、《低合金高強(qiáng)度大規(guī)格h型鋼性能研究與改進(jìn)》被《理化檢驗物理分冊》收錄,；《高線ml40cr控冷控軋關(guān)鍵技術(shù)研究》被《熱加工工藝》雜志收錄。
申報發(fā)明專利3項：《一種含硼釩低溫沖擊韌性優(yōu)良的熱軋h型鋼及其制備方法》,、《一種優(yōu)質(zhì)高強(qiáng)度冷鐓鋼的生產(chǎn)方法》和《一種含鈦和硼熱軋低硬度的高強(qiáng)度緊固件用鋼的生產(chǎn)工藝方法》均已接到中國知識產(chǎn)權(quán)局的受理通知書,。
四、加大科研投入和對科研人員的獎勵力度
20xx年加大了科研投入,，鼓勵各單位積極申報集團(tuán)科研項目,，參與科研和新產(chǎn)品開發(fā)工作，對取得重大技術(shù)突破或降本增效顯著的項目按照《科研項目管理辦法》給予適當(dāng)獎勵,。20xx年,，科研項目總投資98萬，比20xx年增加41.69萬元,，其中：資金本36.2萬元,，制造費61.8萬元。4月份和10月份,，根據(jù)科研項目階段檢查結(jié)果,，對進(jìn)度完成好、取得成果多的項目進(jìn)行獎勵5.1萬元,，比20xx年增加3.78萬元,，極大地鼓舞了科研人員的工作熱情。
五,、加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)外交流,，營造良好的科研環(huán)境
20xx年，技術(shù)中心積極做好對內(nèi)技術(shù)交流和對外溝通聯(lián)絡(luò)工作,。
一是深入各單位進(jìn)行技術(shù)交流和調(diào)研活動,，為激發(fā)員工的科研興趣,，培養(yǎng)員工的科研能力，技術(shù)中心多次召開了科研項目溝通交流會議,，與項目申報者開展面對面的交流,、座談、指導(dǎo)和咨詢,，取得了良好的效果,。同時對各生產(chǎn)廠進(jìn)行專利申報及minitab軟件培訓(xùn)，并邀請市科技局來公司開展“科技成果轉(zhuǎn)化申報”培訓(xùn),，并對申報的專利進(jìn)行現(xiàn)場評審,。
二是加強(qiáng)了與科研院校的合作交流，20xx年與北京科技大學(xué)合作開展《4#高爐爐底爐缸侵蝕模型技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用》科研項目研究,，通過爐缸爐底三維非穩(wěn)態(tài)溫度場,、侵蝕、結(jié)厚在線監(jiān)測診斷系統(tǒng)軟件成功開發(fā),，及在線安裝和應(yīng)用,，實現(xiàn)了高爐生產(chǎn)狀況實時監(jiān)測，為高爐安全高效生產(chǎn)提供了有力的依據(jù),。
三是積極走出去與有關(guān)政府部門溝通聯(lián)絡(luò),。鑒于科研管理工作的特性所需，一年來,，我部門積極和介休市及晉中市科技局,、經(jīng)貿(mào)委、省科研廳,、省經(jīng)信委等部門的溝通聯(lián)系,，使他們更加了解我公司、理解我公司,、幫助我公司,，為我公司的科研工作開展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境。
20xx年科研工作存在的問題
20xx年,，技術(shù)中心經(jīng)過努力,，科研工作取得了一些成績，但仍然
存在一些不足之處,。主要有：
一,、集團(tuán)整體攻關(guān)能力較弱，高技術(shù)含量的課題缺少,，國家級的科研成果獎未能突破,。
二、科研項目進(jìn)展較為順利，但特色還不明顯,、運行管理還不夠規(guī)范、投入不足,。研究現(xiàn)實問題能力有待加強(qiáng),，服務(wù)各生產(chǎn)廠的能力有待進(jìn)一步提高。
三,、集團(tuán)技術(shù)創(chuàng)新氛圍還不夠濃厚,，技術(shù)交流層次和水平有待進(jìn)一步提高。
20xx年工作目標(biāo)及主要措施
20xx年工作目標(biāo)：力爭集團(tuán)立項科研項目 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項,，發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專利3項以上,。
為實現(xiàn)上述目標(biāo),，要采取以下措施：
一、繼續(xù)加強(qiáng)各類科研項目申報立項工作
廣拓渠道,，廣泛動員,，整合力量，以較高級別項目為重點,，以降低增效為目的,，為公司的新產(chǎn)品開發(fā)作技術(shù)支撐，切實抓好各級各類科研項目的申報和立項工作,。認(rèn)真組織公司各單位申報集團(tuán)及國家級,、省市級科研項目，并加強(qiáng)與上級主管部門的聯(lián)系,，提高申報質(zhì)量,，爭取在立項上有所突破，不斷提高我公司科研項目的檔次,。20xx年計劃將有一定難度的新產(chǎn)品開發(fā)項目和機(jī)焦廠增加焦?fàn)t煤氣產(chǎn)氣量,、冶煉廠降低焦粉消耗和爐渣性能等方面的研究工作列入到科研項目中，力爭集團(tuán)科研項目立項 8～10項,，申報省級科研項目 1～2項,。
二、繼續(xù)加強(qiáng)對科研項目的規(guī)范管理
加強(qiáng)對集團(tuán)課題立項,、研究,、結(jié)題的指導(dǎo)與監(jiān)督。加強(qiáng)對立項課題研究的指導(dǎo)管理,，督促做好研究工作,。繼續(xù)開展課題研究中期檢查，
定期對研究課題的進(jìn)展、人員組成變化和經(jīng)費合理使用等執(zhí)行情況進(jìn)行有效的跟蹤服務(wù),，確保研究課題的如期完成,，使課題研究工作能落到實處，產(chǎn)生實效,。
三,、繼續(xù)組織集團(tuán)自立項目的結(jié)題驗收與成果申報
樹立成果意識，督促課題組按期結(jié)題,，及時組織鑒定,，申請成果登記，形成一批優(yōu)秀的科研成果,。20xx年計劃組織7項項目結(jié)題驗收,、鑒定工作。積極組織科研成果的申報,，努力提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量,，爭取發(fā)表論文5篇以上，申報發(fā)明專利3項以上,。
四,、加強(qiáng)公司內(nèi)、外部技術(shù)交流,，開展產(chǎn)學(xué)研合作
為提高公司科研項目的質(zhì)量與技術(shù)水平,，20xx年加強(qiáng)公司內(nèi)、外部科研項目立項,、檢查等工作經(jīng)驗交流,，邀請同行專家就科研工作開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行對話、深度會談或?qū)ｎ}研討,，實現(xiàn)信息交流,、經(jīng)驗共享。通過不定期組織交流會,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，促進(jìn)科研項目工作的深入開展，同時了解同行業(yè)中最新的科學(xué)技術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢,，提高我公司的技術(shù)水平,。
在科研項目的實施過程中，充分發(fā)揮外部資源的作用,，對公司不具備試驗條件的項目,，通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的形式，引進(jìn)外部資源,，完成部分研究工作,。20xx年擬與太原理工大學(xué),、中北大學(xué)等高校開展產(chǎn)學(xué)研合作。
年度科研工作總結(jié)篇六
一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，用心探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):
一,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上我用心利用各種機(jī)會,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，用心參加教研活動，潛心鉆研教材教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，堅持不懈地進(jìn)行"自我充電",，以提高自我的業(yè)務(wù)理論水平,。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,，努力貫徹到課堂教學(xué)中去,，以期提高課堂40分鐘的效率。課余,，我經(jīng)常與同事們一齊探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí)，共同提高;我還結(jié)合實際教學(xué)撰寫一些自我平時的教學(xué)反思等等,。從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個"主陣地"的作用,，提高課堂40分鐘的效率,，我們要與時俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習(xí)探究教學(xué)新理論新實踐。
二,、關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師,，才能信其道,。在平時與學(xué)生接觸的過程中，我不以"師長"自居,，盡量與學(xué)生平等交往,，建立"朋友式"的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫忙學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,，應(yīng)對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。課堂教學(xué)，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。應(yīng)對各層次的學(xué)生,，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生，又要應(yīng)對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求,。課堂上,，我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與"學(xué)困生"實行"一幫一"結(jié)對子,，互幫互助,，共同提高。一學(xué)期來,，學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ),，逐步得以夯實，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高,。
三,、創(chuàng)新評價，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
我們把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力,。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
四,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。
對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)狀況及時改善教學(xué)方法,，做到有的放矢。
總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了必須的成績,，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上,、自我的教學(xué)經(jīng)驗及方法等方面有待提高。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自我的不足，力爭取得更好的成績,。
年度科研工作總結(jié)篇七
充滿朝氣,、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的集體,。伴隨著新住院大樓的茁壯成長,，我們又兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年,。在這一年里我們始終不忘“一切以病人為中心”的宗旨，用自己的愛心,、熱心,、誠心滿足每一位手術(shù)病人的需求，努力爭創(chuàng)“社會滿意,、病人滿意,、自己滿意”，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過程,。在醫(yī)院和護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科的密切配合支持下，針對年初制定的目標(biāo)規(guī)劃,，全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實,、認(rèn)真實施、不懈努力,，圓滿地完成了各項任務(wù),，取得了社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
一,、打造科室文化,，樹立團(tuán)隊精神
積極響應(yīng)醫(yī)院“打造醫(yī)院文化，樹立團(tuán)隊精神”的號召,，科室堅持每月組織醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療法律法規(guī),、醫(yī)院各項規(guī)章制度、接受愛崗敬業(yè)等各種醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育,，并有討論記錄,。堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念,，適應(yīng)衛(wèi)生改革,、社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動,，以服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會為宗旨,，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民服務(wù),。積極參加各項社會公益活動,，為人民多辦實事。組織“科技,、文化,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動，為漢壽老百姓義診,、送醫(yī)送藥,、體檢,、捐款等，并有多人多次無償獻(xiàn)血,。愛心奉獻(xiàn)社會,，為科室增光添彩。
二,、以病人為中心,，爭創(chuàng)一流優(yōu)質(zhì)服務(wù)
在日常工作中，護(hù)理人員時刻牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,，設(shè)身處地為病人著想,，做到凡事都來換位思考“假如我是病人”。積極推行年初規(guī)劃的“一對一全程服務(wù)”,，接待好每一個手術(shù)病人,，做好每一項工作，關(guān)心每一個病人,，當(dāng)病人入手術(shù)室時,，護(hù)士在手術(shù)室門口熱情迎接，自我介紹,，做好各項安撫工作,，加強(qiáng)與病人溝通，減少病人對陌生環(huán)境的恐懼,，增強(qiáng)對手術(shù)治療的信心。護(hù)士長經(jīng)常詢問同事的工作技術(shù),，態(tài)度及病人的要求,，對病人提出的意見和建議都能予以重視，及時解決,。
三,、規(guī)范整體護(hù)理，爭創(chuàng)一流管理
有好的管理是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提,，為了使管理更加規(guī)范化和專業(yè)化,，我們堅持做到周周有計劃、月月有小結(jié),。建立健全服務(wù)目標(biāo),，自覺接受病入及社會的監(jiān)督。深入開展整體護(hù)理,，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士的主觀能動性,，特別加強(qiáng)術(shù)中關(guān)愛、術(shù)后指導(dǎo),、護(hù)理措施的落實,、對手術(shù)室護(hù)士的滿意度調(diào)查等工作,，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)從而大大增強(qiáng)了護(hù)士的工作責(zé)任心。我科為了使整體護(hù)理做得更加完善,，多次組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)有關(guān)整體護(hù)理的相關(guān)知識及人性化護(hù)理,、循證護(hù)理、舒適護(hù)理等新理論,。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度及護(hù)理操作規(guī)程,，無差錯事故發(fā)生。嚴(yán)格消毒,、滅菌,、隔離措施的落實、管理和監(jiān)測,。狠抓了護(hù)理人員的無菌技術(shù)操作,，注射做到一人一針一管一巾一帶。嚴(yán)格了一次性醫(yī)療用品的管理,，一次性無菌注射器,、輸血、輸液器等用后,，消毒,、毀形、焚燒,，半年手術(shù)切口感染率0.5%.
四,、提高護(hù)士素質(zhì)、培養(yǎng)一流人才
社會不斷前進(jìn)和發(fā)展,，我們深刻體會到全面提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)是科室發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。努力培養(yǎng)一支文化素質(zhì)高、職業(yè)道德好,、專業(yè)技術(shù)精的隊伍,。首先我們通過不間斷的學(xué)習(xí)，提高護(hù)理專業(yè)理論水平,，做到每月進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，每季進(jìn)行操作考核和“三基”理論考試，不僅如此,，醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)護(hù)理人員為了使自己的文化層次再上一臺階,，在百忙之中積極報名參加各種自學(xué)、成人考試,，從中使大家的思維方式,、文明禮貌、風(fēng)度氣質(zhì)等方面在潛移默化中都得到明顯提高,，在醫(yī)院組織的“七.一”匯演,、“5.12”才藝表演和電腦打比賽等活動中均取得優(yōu)異成績,。___被評為“縣優(yōu)秀護(hù)士”。我們相信,，只有不斷提高全體護(hù)士的文化素質(zhì),、職業(yè)道德、專業(yè)技術(shù),，才能更好地服務(wù)于社會,，為社會做貢獻(xiàn)。
五,、工作業(yè)績
我們完成了多臺大小手術(shù),，搶救多個危重病人，配合心胸外科實施了肺葉切除術(shù),，開展了腹腔鏡下卵巢腫瘤切除術(shù),、turp等新技術(shù)以及脊椎骨折rf內(nèi)固定等高難度手術(shù)。共接待了五批眼科專家到我科做白內(nèi)障人工晶體植入術(shù),，均得到了他們的一致好評,。隨著護(hù)理條件，護(hù)理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高,，我科取得了“雙贏”的佳績,。科室經(jīng)濟(jì)收入名列前茅,，護(hù)理質(zhì)量管理多次獲得全院第一,。
成績尤如金秋累累的碩果，雖然美滿,，但都已悄悄落下,，在品味成功的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到存在的不足：在管理意識上還要大膽創(chuàng)新,，持之以恒;在人性化護(hù)理方面，手術(shù)病人的訪視和健康教育還流于形式;在規(guī)章制度執(zhí)行方面,，仍有少數(shù)同志意識淡漠;在論文撰寫,、護(hù)理科研方面幾近空白;醫(yī).學(xué)教育網(wǎng)尤其在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還明顯不足,。病人的需要是我們服務(wù)的范圍,，病人的滿意是我們服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，病人的感動是我們追求的目標(biāo),，優(yōu)質(zhì)服務(wù)是永無止境的,。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、刻苦學(xué)習(xí),，使服務(wù)更情感化和人性化,，為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺階而不懈努力,。
年度科研工作總結(jié)篇八
一、注重理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)科研意識,，創(chuàng)新教育理念。
1,、欲給學(xué)生一滴水,，老師要有長流水，尤其是在當(dāng)今知識更新迅速的年代,。從事教師工作以來,，我潛心鉆研教育理論，掌握教育規(guī)律,，苦練基本功;為更好地適應(yīng)工作,，訂閱了大量的相關(guān)書籍資料;從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的有效經(jīng)驗,，還積極參加各級教育部門組織的各種培訓(xùn)活動,。因為我明白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作。干到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。要想讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,，首先要提高自己的教學(xué)本領(lǐng);要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,，我力爭做到干一行,、愛一行，鉆一行,、精一行,。
2、“學(xué)高為師,，身正為范”,，教師職業(yè)須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇，“逆水行舟不進(jìn)則退”,。多年來,，我從教育教學(xué)實踐中汲取了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。目前,，基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,，形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,。課堂教學(xué)中，我把課本知識與學(xué)生的生活實際相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會交流,，提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對數(shù)學(xué)規(guī)律的理解與探究以及與同伴的交流，促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會學(xué)習(xí),。
二,、重視教育科研，積極投身實踐,，做好平時工作,。
作為一名教師，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然是不合格的,。幾年來，我堅持在苦練基本功,，積極掌握新的教學(xué)理念的同時,，還積極帶動年輕老師和我一起鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，共同提高教育科研水平,，做名副其實的教育家,，而不是教書匠。我的具體做法是：
1.教研活動制度化,，平時教研經(jīng)?；?/p>
我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計劃,。要求全組教師端正教育思想,，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律,，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動,，堅持有計劃的學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。鼓勵本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時掌握教改信息，從實際出發(fā),，確定教改實驗,、教學(xué)研究課題，大膽實踐創(chuàng)新,，積極撰寫教學(xué)論文,，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果,。每學(xué)期每位教師要上匯報課,，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。聽課要作記錄,，聽后要及時商討,、交流，形成書面的記錄,。
2.集體備課重創(chuàng)新,，校本研修有專題。
按照學(xué)校的工作安排,，我們組堅持每周二兩個小時的集體備課制度,，要求教師在此之前進(jìn)行初備，集體備課時各抒已見,，變“一言堂”為“群言堂”,，備出了精華，創(chuàng)新了方法,，交流了好的經(jīng)驗及教法,，起到了事半功倍的效果。本年度,，我們組把“如何上好初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課”作為校本研修主題,，結(jié)合平時的教學(xué)實踐進(jìn)行研修，基本形成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)思路和組織模式,。今年12月份,，市教研室在我校舉行的復(fù)習(xí)課研討會上，我們組的教師作了觀摩示范課,，并就復(fù)習(xí)課的組織與設(shè)計進(jìn)行了交流,，收到了很好的效果,。
三、主持課題實驗,，扎實開展研究,，取得階段性成果。
通過幾年的實踐與探索,，課題組成員受益非淺,。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，課題組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想,、有個性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成,。由于學(xué)校重視，措施得力,，組內(nèi)落實到位,，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲,。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化,，師生互動,、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。
年度科研工作總結(jié)篇九
教育科研工作是學(xué)校教育質(zhì)量上新臺階、新水平的重要條件,，是學(xué)校辦出特色的重要途徑,，是加強(qiáng)學(xué)校凝聚力的重要因素，是建立學(xué)習(xí)型學(xué)校的重要基礎(chǔ),。因此,，我校堅持走“科研興校”之路,，學(xué)校把教科研工作放在重要的發(fā)展地位,。20_年，在縣教育局基礎(chǔ)教育股,、縣教研室,、縣教科所、縣電教館的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校行政的大力支持下,，我校教科研工作扎實開展，穩(wěn)步推進(jìn),，效果明顯,。具體總結(jié)如下：
1、全員競講扎實組織,，教師參與面廣熱情高,。
我校建立了由“分管校長-教導(dǎo)處-學(xué)科備課組-任課教師”組成的四級教科研管理機(jī)制。教導(dǎo)處充分發(fā)揮教科研管理實體的作用,，按照學(xué)校的整體工作安排,，結(jié)合自身實際，在11月初制定切實可行的教育教學(xué)科研月工作計劃(目標(biāo),、措施,、評價等)，召開學(xué)科備課主任會安排部署全員競講工作;各學(xué)科備課組按照工作要求結(jié)合本組實際,，定出全員競講時間安排表,、聽課情況統(tǒng)計表、成績匯總表,，并在各辦公室公布,，以便檢查落實,。學(xué)校及時召開全體教師大會，安排全員競講工作,，分管校長代表學(xué)校提要求,，一切工作都要求“有計劃、有安排,、有落實,、有評價”。由于層層落實了責(zé)任制,，學(xué)科備課組組織全員競講工作扎實有效,，，本次全員競講歷時一個月(11月),，共有44人參加(占一線教師的百分之九十五),，共評出一等獎7人，二等獎_人(前七名推薦參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽),，取得了顯著的成效,，
達(dá)到了“全員參與”的效果。但教導(dǎo)處只做了三件事：
(1)制定計劃,、明確要求——通過一個會布置下去;
(2)組織校評委,、評出校級優(yōu)秀——分語文、數(shù)學(xué),、英語,、綜合文科、綜合理科,、綜合六個組,，每組組織校評委獨立開展聽課評課活動;
(3)推廣成果——公布獲獎情況、推薦參加全縣優(yōu)質(zhì)課競賽選手,、網(wǎng)上公布講課課件等,。其它大量的工作是在學(xué)科備課組完成的，一個月內(nèi)因這項活動共舉行不同層次的聽評課44節(jié),。
二,、積極開展 “十二五”課題研究活動，掀起課題研究高潮我們教科室在_校長的支持下,，乘“十二五”規(guī)劃課題申報的東風(fēng),，先后向中央教育科學(xué)研究所，市教科所申報了三大課題,。本學(xué)期主要做好了由____主持的國家級課題“心理健康教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透”,、國家級課題“中華民族傳統(tǒng)道德教育研究”、市級課題“德育活動課教學(xué)研究”的課題研究工作,。舉行了課題研究的專題培訓(xùn),，抓好了課題研究的管理和指導(dǎo),，各教研組制定了本組課題實施計劃，科研處組織教師按計劃積極開展實驗研究工作,，提倡教師之間的合作,、探究，提倡將課題研究與教研活動進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合,，確立了“問題即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究,，課堂即實驗室”的意識，每一位教師根據(jù)學(xué)?？傉n題,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究,，課題組每月組織了一次交流研討活動，所有教師都積極參加課題研究工作,，做好上課題研討課、資料積累,、經(jīng)驗總結(jié),、數(shù)據(jù)收集等相關(guān)的研究工作。本學(xué)期還做好了課題論文的收集,、上報工作,，使教師的經(jīng)驗總結(jié),，科研成果得以肯定和推廣,。一是“班主任杯”征文布置、征集,、上報,。二
是課題研究課的布置、征集,、上報,。三是《__素質(zhì)教育》第五期的征稿布置工作。對這些工作我們絲毫不敢馬虎,，一率傳達(dá)到位,，準(zhǔn)時上交。四是資料積累,。依據(jù)“自學(xué)為主”的導(dǎo)向,，完成了課題資料積累、經(jīng)驗總結(jié),、數(shù)據(jù)收集的工作,，要求教師每一個月要有一次業(yè)務(wù)自修并做筆記,，每兩個月要寫一份教學(xué)反思材料，一學(xué)期要寫一篇關(guān)于相關(guān)課題的論文或經(jīng)驗總結(jié),。從而促進(jìn)自身科研水平的提高促,，進(jìn)教學(xué)水平的提高，逐步成為一名“研究型”的教師,。以上內(nèi)容我們定期查,，把結(jié)果做為教師年度考核的依據(jù)之一。對于在課題研究中有突出貢獻(xiàn)的同志,，學(xué)校給予了物質(zhì)上的獎勵,。
三、組織教師積極參與“三優(yōu)”成果評選活動,，提高論文教案課件撰寫水平,。
進(jìn)行論文教案撰寫的指導(dǎo)，積極鼓勵教師參與論文教案評選和發(fā)表,。每學(xué)期初教科室都要組織全體教師學(xué)習(xí)縣教育科學(xué)研究所的“三優(yōu)”成果評選的文件,，還通過資料發(fā)放和利用網(wǎng)絡(luò)組織全校教師進(jìn)行了多次論文教案撰寫的學(xué)習(xí)，老師們撰寫論文教案的水平較以前有長足的進(jìn)步,，撰寫論文教案的積極性和自信心也大大提高,。這次參加縣教育科學(xué)研究所論文教案評選的有論文16篇教案5篇課件5件。
四,、做好成果總結(jié)及推廣工作
學(xué)校教科處不斷增強(qiáng)服務(wù)意識,，認(rèn)真修改和組稿，積極宣傳優(yōu)秀教師教學(xué)論文及科研成果,。12年下半年,，教科處匯編了新課程實驗成果集《學(xué)習(xí) 實踐反思》、《教師讀書隨筆集》,、及《課題研究獲獎成果集》,，供教師們學(xué)習(xí)交流。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力,，近
幾年來學(xué)校的教科研氛圍濃厚,，科研成效顯著。
總之，通過一學(xué)期的努力,，我校在教科研工作上取得了豐碩的成果,，對學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位作出了一定的貢獻(xiàn),。同時在開展工作的過程中也意識到了很多的不足,，如：教師科研水平發(fā)展不均衡，真正搞課題研究的只集中于部分教師;教師參與成果評比熱情不高,，獲獎的數(shù)量和檔次均較低;課題研究的過程還不夠?qū)嵲诘?，這些也我們今后要努力改進(jìn)的地方。
年度科研工作總結(jié)篇十
本學(xué)期,，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能,，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地,，將課題研究與科研課題融為一體,，將集體研討與個人研修相結(jié)合，積極走“以科研促教學(xué),，教學(xué)科研相長”的道路，努力提高教科研質(zhì)量,，在問題行動研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺,，促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。
一,、主要工作：
1,、繼續(xù)以主課題帶動其他課題研究的思路，抓好省學(xué)會課題《小學(xué)生厭學(xué)情緒的預(yù)防》的研究工作,。在學(xué)期中和期末,，課題組教師都積極參與各級科研成果的評選?！缎×?xí)慣大作為》學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成讀本已完成撰稿,，其中收集了大量的“名人好習(xí)慣”資料，并配插了相關(guān)的名人名言,，還有科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成指導(dǎo),，下學(xué)期初將進(jìn)行印刷。
2,、開展了“教師崗位大練兵”系列培訓(xùn)活動,。學(xué)校實行了分層培訓(xùn)：中青年教師側(cè)重說課、做課技能的培訓(xùn),，老年教師及教研組長重點進(jìn)行評課技能的培訓(xùn),。還在班主任中開展“偶發(fā)事件的處理和應(yīng)對”、“生命課堂”,、“王曉春—講問題學(xué)生診療”等多次講座,，組織“如何應(yīng)對偶發(fā)問題”案例撰寫交流活動,。
3、繼續(xù)開展教師自主讀書活動,，學(xué)校為教師提供自學(xué)書籍,，教師在課余時間自學(xué)，并做近萬字的摘抄筆記,。學(xué)期末還舉行教師自學(xué)心得交流會,，并評選優(yōu)秀讀書筆記。
4,、組織開展科研課題組會議,，做好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作對教師進(jìn)行《有效課堂要素》和《課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的陽光心理》專題講座。
5,、評選優(yōu)秀學(xué)習(xí)型小組和優(yōu)秀教育科研課題積極分子,。
二、主要成績：
本學(xué)期,，科研室積極組織教師參優(yōu)秀加科研成果的評選活動,，共有40篇科研成果獲獎，其中國家級1篇,，市級25篇,，區(qū)級_篇。
三,、存在問題：
1,、還要繼續(xù)強(qiáng)化教師積極參與科研的意識，讓科研成為推動教研的最大動力,。
2,、課題組的研究工作還要注重成果的積累和推廣。
四,、改進(jìn)措施：
科研室人員要跟蹤課題研究的全過程,，掌握課題組研究進(jìn)程，幫助,、指導(dǎo),、督促、檢查課題組研究情況,。課題人員撰寫的論文往相關(guān)的課題靠攏,，帶動本課題組的研究工作，學(xué)校教科室積極組織教師積極參加各級各類的科研成果的征集活動,。特別是課題組研究教師,，都能保質(zhì)保量完成科研成果的積累和撰寫。
在下學(xué)期的科研工作中,，我們會繼續(xù)抓住“教師崗位大練兵”的契機(jī),，爭取將我校的科研工作推向高潮。
年度科研工作總結(jié)篇十一
20_年上學(xué)期的教育科研工作在上級部門的指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，在全體參研教師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育科研工作任務(wù),，達(dá)到了年初計劃目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育科研工作做簡單的回顧與總結(jié)。
一,、以吉林市級十二五重點規(guī)劃課題------《德育途徑與方法多樣化的研究》課題為龍頭,，以“人生教育”課題研究為主線，全面鋪開臨江小學(xué)關(guān)于學(xué)生心理健康教育,，法制教育,，安全教育，行為習(xí)慣教育等德育教育途徑創(chuàng)新方式方法的研究,。首先發(fā)揮“三結(jié)合”教育的功能,，家庭，社會,，學(xué)校緊密配合,，步調(diào)一致，形成合力,，影響學(xué)生健康成長,。
第二,，把課題研究有機(jī)寓于課堂教學(xué)之中,，各參研教師從自己本學(xué)科的特點出發(fā)，充分挖掘德育教育因素,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀與價值觀,，做到脈脈澆灌，潤物無聲,。第三,，利用特殊節(jié)日(母親節(jié)，清明節(jié)等),，國旗下講話,，少先隊小廣播，班隊會,，心理劇表演等形式,，形成主題，聚集話題，全方位營造德育教育的良好氛圍,。第四,，人生教育課題研究常態(tài)化運行，我校本學(xué)期定專職教師,，定統(tǒng)一教案,，定規(guī)定課時，副校長親自主抓,，業(yè)務(wù)部門具體管理,，有效保障了人生教育課題的深入研究。
二,、從科研的角度切入,，積極探索臨江小學(xué)特色辦學(xué)的途徑與方式。本學(xué)期總結(jié)并提煉了前一段時期關(guān)于特色辦學(xué)的理念精髓,，結(jié)合臨江小學(xué)的實際條件,，校領(lǐng)導(dǎo)通過深思熟慮，組織相關(guān)人員調(diào)研謀劃,，最終把我校的辦學(xué)特色定位于《打造森藝文化,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力》。由副校長主抓,，分工明確,，責(zé)任到人，各科室通力協(xié)作,，定專職教師,，定特色場地，我校特色發(fā)展的主方向與主輪廓逐漸清晰起來,。學(xué)期末,，我校組織了森藝文化作品展，學(xué)生與教師用木塊手工創(chuàng)造的各種圖案,，不同主題的森藝作品懸掛在走廊的兩側(cè),，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，在廣大師生中得到了良好的反響,，為我校的特色研究開了個好頭,。
三、《培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá),、朗誦主持及表演能力的研究》順利結(jié)題,。
《培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)、朗誦主持及表演能力的研究》是我校的樺甸市級科研課題,，本學(xué)期進(jìn)入了課題研究的總結(jié)與提升階段,。有三十四名教師針對自己的小課題研究完成了論文成果,，科研室總結(jié)近三年的研究成效，形成了實驗報告,，在4月末順利結(jié)題,。三年來我校為了拓寬研究領(lǐng)域，豐富研究內(nèi)容,，組織實驗教師編撰了一套低中高版的語言藝術(shù)校本科研教材,，集語言藝術(shù)，國學(xué)精典為一書,，從技巧與內(nèi)容兩方面提升些課題的研究內(nèi)涵,。為了夯實此課題的研究成果，我們課題組成員還結(jié)合我校大課間藝術(shù)展示活動,，組織全校學(xué)生參與語言藝術(shù)的展示,，一分鐘的快板表
演給大課間活動增添了新鮮的活力，得到了全體學(xué)生的喜愛及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。把語言藝術(shù)的研究成果有效作用于學(xué)校的各項活動中。創(chuàng)新了課題研究成果的推廣形式,，為今后的科研課題研究成果的推廣提供了新的成功范例,。
四、研究型教師的課題管理與鑒定工作取得明顯成果,。
根據(jù)“樺甸市教師專業(yè)發(fā)展三?五工程申報研究型教師課題立項通報”,，我校有八名教師的課題立項申請被批準(zhǔn)，還有五名吉林市級骨干教師培訓(xùn)對象獨自承擔(dān)了樺甸市級課題研究,。經(jīng)過二年的研究,，這十三項課題到了最后總結(jié)驗收的階段，督導(dǎo)驗收這些實驗教師的課題研究工作是我們科研部門的重點工作之一,。在5月初,，結(jié)合樺甸市教科所下發(fā)的關(guān)于課題鑒定驗收的程序與細(xì)則，我校對些十三項課題研究進(jìn)行了初步的驗收,，其中有十名教師的課題研究做得深,，做得細(xì),，有成果,，有效應(yīng)，達(dá)到了研究的預(yù)期目標(biāo),，得到了校評審團(tuán)隊的認(rèn)同,，推薦到樺甸教科所順利結(jié)題，取得了科研成果的鑒定,，有三名教師的課題研究做得不夠細(xì)致,，階段性成果不明顯,，沒有及時調(diào)整及解決研究過程中出現(xiàn)的問題，沒有及時對課題做出客觀總結(jié),，經(jīng)過校評審團(tuán)隊的指導(dǎo),，決定順延結(jié)題時間，待到研究過程夯實后,，有了明顯的研究成果時,，再做結(jié)題驗收。通過這樣的細(xì)致化的驗收工作,，提高了實驗教師對課題驗收工作的嚴(yán)肅性,，每一位研究教師得到了課題研究工作的再認(rèn)識與再教育，為今后的課題管理,、課題結(jié)題工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
五、吉林市級課題《互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新課堂模式的研究》取得了階段性成果,，
去年10月末,，我校成為了吉林市教科所朱紅教師的主持的《互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新課堂模式的研究》課題研究的子課題研究承擔(dān)單位。這項課題研究的主旋律是信息技術(shù)操作與應(yīng)用,，樺甸小學(xué)段只鑒定了我們一所學(xué)校參研,，大半年過去了，我們力求把此課題研究與學(xué)校的教育教學(xué)整體工作有機(jī)整合在一起,，以信息技術(shù)常規(guī)應(yīng)用為指導(dǎo),，重研究，求實效,，促素質(zhì),，提質(zhì)量，積極探究高效課堂模型,，走高效課堂之路,。本學(xué)期我們參加兩次總課題組的一級培訓(xùn)，參培人員在課題研究過程中發(fā)揮了骨干作用,，指導(dǎo)實驗教師制作課件,，教授電子教案，本學(xué)年多媒體教學(xué)的質(zhì)量有了大幅度的提高,，有十二名教師的動畫課件,，有一部校園mtv，參加了吉林市第六屆教師多媒體課件制作精英大賽,。
六,、校本科研三期工程《實施和諧教學(xué)，構(gòu)建綠色課堂的實踐與研究》課題常態(tài)化運行,。
校本科研三期工程”的研究主題就是“和諧”,，我校研究的切入點是“實施和諧教學(xué),，構(gòu)建綠色課堂”，為了抓實抓牢,，抓好此課題研究,，以課堂教學(xué)為主陣地，科研與教研緊密結(jié)合,，把和諧教學(xué)與綠色課堂的理念融入“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的各項教學(xué)活動中，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量為根本目標(biāo),，及時研討并輔正課題研究過程中出現(xiàn)的問題，為課題研究的順利
進(jìn)行創(chuàng)造了有利條件,。本學(xué)期在備課,，上課，作業(yè)設(shè)計,，課堂檢測,，教學(xué)反思等方面集中體現(xiàn)了和諧教育的思想，讓課題研究在常態(tài)化的課堂教學(xué)中和諧運行,。
七,、以活動為平臺，深化研究成果,，提高研究質(zhì)量,。
本學(xué)期圍繞課題研究，積極鼓勵實驗教師參加各級各類的教學(xué)競賽活動,，以活動促科研,，以研究增質(zhì)量。本學(xué)年有二十二名教師參加了“共實踐,，深探究,，展成果”教學(xué)大賽活動，實驗教師從各自的研究課題出發(fā),，選擇最佳的課堂教學(xué)切入點,，旨在展示在課題研究中的一些探索方式與階段成果。五月中旬,，以樺甸市教所關(guān)于20_年樺甸市研究型教師教學(xué)精英大賽的文件為指導(dǎo),，我校展開了研究型教師的課題研究大賽活動，有五名教師成績良好,，推薦到樺甸參賽,，在樺甸說課大賽環(huán)節(jié)中,，有四名老師成績突出,，參加了第二輪的講課大賽,，這項活動不僅提高了教師的科研水平，更重要的是鍛煉了教師做課題研究方面的能力,。
八,、強(qiáng)化了督導(dǎo)評估工作，規(guī)范了科研檔案管理,。
本學(xué)期的科研督導(dǎo)評估工作在上級主管部門的督導(dǎo)下,，在學(xué)校督導(dǎo)員的持續(xù)指導(dǎo)下，做到了一題一檔,，從申請,，到立項，到過程性材料,，最后到結(jié)題,，再到鑒定，程序科學(xué),，材料規(guī)范,，歸檔統(tǒng)一。常規(guī)的科研制度建設(shè)也有了進(jìn)一步的完善與提高,。課題研究過程管理嚴(yán)格,，依托課題研究手冊，注重對實驗全程的管理.每項研究課題“年初有計劃,，實施有方案,，實驗有記載，定期有分析.階段有總結(jié)”,。5月末,，迎接了樺甸市督導(dǎo)檢查團(tuán)的評估，對我校的科研工
作管理給予了肯定,，并提出了一些更好的設(shè)想,。
九、盡管本學(xué)期的科研工作取得了一些成效,，但總結(jié)起來,，還有幾下不足：
1、由于學(xué)校申請的課題與教師個人承擔(dān)的課題并列交織,，立項的課題總數(shù)17項,，教師的精力與能力是有限的，承擔(dān)的課題多了,，研究的質(zhì)量就得不到確實的保證,，。今后我們會抓龍頭課題,，帶其它課題,，推出我校的特色課題,。
2、課題研究活動還應(yīng)加強(qiáng)針對性,。今后在設(shè)計課題研究活動時,，一定要考慮活動的研究性是否突出，不做沒實效,，或?qū)嵭〉幕顒印?/p>
3,、應(yīng)及時總結(jié)有價值的研究經(jīng)驗與成果，及時推出先進(jìn)的科研典型教師,，及時發(fā)現(xiàn)整理科研論文與報告,，向正規(guī)的科研報刊推薦我校課題研究取得的成果。
總之,，本學(xué)期的科研工作有成績也有不足,，有實效也有失誤，在今后的工作中發(fā)揚成績,，克服不足,，追求實效，避免失誤,，把我校的科研工作推向一個新的臺階,。
年度科研工作總結(jié)篇十二
本年度在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我校教研堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以推進(jìn)課程改革為重點,，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃,。以提升教師隊伍素質(zhì),、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實,，與時俱進(jìn),，不斷提升“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的潛力與水平，改革教研模式,，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展,，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一,、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。
提高新課程培訓(xùn)針對性,。相關(guān)學(xué)科透過各種方式繼續(xù)做好新教材,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，組織全校老師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，對《上好課――有效技能》和《有效上課》兩本書認(rèn)真鉆研,，細(xì)致討論,，并把討論成果用反思的形式寫下來,。另外，還派了多名教師參加縣級,、鎮(zhèn)級的聽課評課等教研活動,，回來后要求每位教師寫了匯報材料，并向全體教師做了學(xué)習(xí)匯報使每位教師都能掌握新的教學(xué)理念,?？傊虒W(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位,。
二、扎實有效開展教學(xué)研究活動,，不斷提高教師專業(yè)水平,。
1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動專題性,。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ),。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初,，要求每位教師制定工作目標(biāo),，明確工作任務(wù);期末，對到達(dá)目標(biāo)的教師進(jìn)行獎勵,，樹立了教學(xué)榜樣,，增強(qiáng)了教師間的競爭意識。每期要求教師開學(xué)有計劃,，期末有總結(jié),，全期有學(xué)生成績記載和試卷分析。學(xué)校分別對語文,、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教導(dǎo)處都精心安排,，合理規(guī)劃,。上課前老師們都踴躍報名，用心準(zhǔn)備，大家出謀劃策,，查漏補(bǔ)缺,，再修改教案，課后評課再交流經(jīng)驗,，總結(jié)成果,，提高教育教學(xué)水平，真正到達(dá)示范課的示范作用,。
2,、堅持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合,。為使教研活動落到實處學(xué)校專門編排了教研活動一覽表,，把每位教師的教研活動或群眾備課的資料具體到周、具體到資料,，使講課教師能及時準(zhǔn)備,，本學(xué)期我校共講了九節(jié)教研課或示范課，每次聽完課后每位聽課教師都能用心在一齊評課,，找出優(yōu)點或需改善的地方,。在群眾備課也進(jìn)行的有條不紊。從而有效促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平地提高,。
3,、在備、講,、輔,、批、改,、評,、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,，使教師主動自覺地遵照執(zhí)行，使每個教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明,，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改,、認(rèn)真組織考評,。
三,、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。
1,、堅持教學(xué)周簽月查制度,。我們采取教研月查制，每月底由教研組全面檢查,。主要查教師的備,、教、批,、輔,、考,、研,。對于教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)(教學(xué)反思、是否是導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)中是否有激勵性的評語,、學(xué)生是否有錯題糾正本等)重點檢查。檢查結(jié)束后,，學(xué)校召開全體教師會議,，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師應(yīng)對面的總結(jié)成績,、指出問題,，對于存在的問題督促教師整改。從而有效地調(diào)動了教師教學(xué)的用心性,。
2,、學(xué)校認(rèn)真組織了月考、期中,、期末教學(xué)檢測,，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好質(zhì)量分析報告,，并召開質(zhì)量調(diào)研反饋會,，同時學(xué)校對每次考試的成績進(jìn)行了全面統(tǒng)計，對教學(xué)成績及存在問題進(jìn)行深入剖析,，提出教學(xué)改革意見,。
四、在參加上級組織的各項教研活動中交流,、總結(jié)與提高,。
本學(xué)期我校教師用心參加縣里或是中心學(xué)校組織的各項教研活動。如電教論文，學(xué)科論文,，兒童書畫展,，讀書賽，作文大比拼,，教師下水作文等,，并取得了很好的成果。書畫賽和作文比賽都拿了多個縣級一,、二,、三等獎。
成績的取得只屬過去,，展望來年,，我校的教研工作任重道遠(yuǎn)，還有很多需改善的地方,，如：教師的自身素質(zhì)和綜合潛力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。電子備課還未很好落實,，少數(shù)教師教學(xué)理念還未很好轉(zhuǎn)變。這些都需要來年的教研工作強(qiáng)化力度,，力爭使我校的教研再上一個新臺階,，為山區(qū)教育事業(yè)譜寫出新的篇章!
年度科研工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期在市教育科研所的正確引領(lǐng)下，我?？蒲泄ぷ骶o緊圍繞學(xué)校的工作思路,，以校本教研和校本培訓(xùn)為突破口，堅持以“科研促進(jìn)教學(xué),，教學(xué)提升科研”為宗旨,，以打造有效的課堂教學(xué)為抓手，始終堅持科研興教的方針,，充分發(fā)揮科研工作在提高教學(xué)質(zhì)量的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性的作用，積極開展教科研活動,。通過卓有成效的教研教改活動,，教師們的教學(xué)水平、科研能力得到了明顯的提高,。
一,、科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,。
1,、依據(jù)科研所工作要點,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，學(xué)校確定了打造“精品學(xué)?！睘槟繕?biāo)的科研之路,，以“精煉課堂”為研究重點，以“解決問題,，抓實過程”為方法,，堅持“質(zhì)量立校，科研興校,，特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念。
2,、學(xué)期伊始,，學(xué)校召開了班子成員工作會和課題研究小組會議，研究科研工作計劃,、明確工作職責(zé)分工,、布置科研工作任務(wù)。學(xué)期中結(jié)合常規(guī)教學(xué)檢查,，召開教研組長碰頭會,，交流各組的教研狀況,，傾聽各組教師的建議和心聲,，查漏補(bǔ)缺，力求管理上的嚴(yán)密與規(guī)范,。
3,、學(xué)校科研以小課題管理和研究為抓手,，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，積極開展校本教科研活動,，推
進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度,。
二、開展活動,，提升質(zhì)量,。
1,、開好“兩個”會。首先根據(jù)市科研所得工作精神,，召開了學(xué)校20_年教育科研工作會,，并安排了學(xué)校20_年教育科研工作。第二,，召開了科研課題分析實施工作會,，總結(jié)了前一階段課題實施的情況，分析了取得的效果和存在的問題,，部署了下一階段的實施目標(biāo)和實施策略,。通過會議，統(tǒng)一了思想,、明確了目標(biāo)，為科研與教學(xué)的結(jié)合打好了基礎(chǔ),。
2,、做好課題的研究和申報工作。學(xué)?，F(xiàn)有兩項省級規(guī)劃課題《提高小學(xué)生抗挫折能力的教育研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力提高的實踐研究》，一項臨江市級課題《讀寫結(jié)合,，以讀促寫》;一項校級課題《提高小學(xué)生計算能力的實驗與研究》,。申報了中國教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃課題《教師繼續(xù)教育的評價標(biāo)準(zhǔn)的研究》。為了扎實開展研究活動,，推進(jìn)課題研究進(jìn)程,，明確職責(zé)，落實任務(wù),。課題的實施由校長主抓,、教研組組長負(fù)責(zé)、全體教師參與的形式展開,，各課題組進(jìn)一步明確分工,，及時修訂實施研究計劃，明確階段目標(biāo),，落實活動安排,，不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進(jìn)行,。
3,、積極開展研培一體化訓(xùn)練，做到科研與教研相長,。3月份,，開展了聽課評課月活動,、調(diào)講課活動。4月份開展了數(shù)學(xué)學(xué)科“精講多練”主題教研活動,、“聽評課競賽活動”,、5月份開展了教案
設(shè)計競賽活動。通過一系列的活動,，既加強(qiáng)了教師備課,、講課的能力，提升教師備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,，又促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)校研培一體化進(jìn)程，實現(xiàn)了教研體現(xiàn)科研,，科研促進(jìn)教研,，做到了研中有培，培中促研,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。
4、認(rèn)真組織教師開展校本培訓(xùn)活動,。5月6日下午河南小學(xué)召開《如何開展課題研究》教育科研培訓(xùn)會,。使教師們明確了問題即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果,，同時對課題研究方案的撰寫有了更全面的了解，促進(jìn)了教師科研能力的提高,。5月16日,，對全校教師進(jìn)行了“小學(xué)合作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的反思及操作建議”的專題培訓(xùn)。學(xué)校教師也在學(xué)校的統(tǒng)一布署下,，自己上網(wǎng)找所任學(xué)科的合作學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。既讓老師們獲得了操作性強(qiáng)的方法指導(dǎo),，感受了小組合作與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別,，體會到了小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，解開了老師們心中很多的困惑,，又有助于全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會課改的核心理念,，對指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研實踐，改變教師的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，起到積極的推動作用。6月,，召開合作學(xué)習(xí)主題研討會,，在課堂教學(xué)中,，教師能夠把一段時間以來學(xué)到的指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的方法運用到課堂教學(xué)中，學(xué)生基本掌握了合作學(xué)習(xí)的技能,，如：聽取,、求助、反思,、自控,、幫助、說服,、建議等,，改變了以往合作學(xué)習(xí)流于形式的狀況。
5,、扎扎實實做好宣傳報道工作,，效果較好。宣傳報道工作是學(xué)校工作的喉舌,，是提升學(xué)校知名度的有效載體,。針對學(xué)校過
去該項工作較為薄弱的現(xiàn)實，本學(xué)期科研處著重抓了宣傳報道工作的落實,。在平時努力挖掘新聞線索,，注意上交的稿件的質(zhì)量，本學(xué)期宣傳報道工作有了一定的起色,，共有11篇有關(guān)科研工作的報道發(fā)表,。
三、總結(jié)經(jīng)驗,，查找不足,。
1、校本課程需進(jìn)一步開發(fā),。
2,、有的工作指導(dǎo)不到位，沒有為老師們提供良好的交流平臺和推廣經(jīng)驗的平臺：如備課組的集體討論,、優(yōu)秀教學(xué)案例的經(jīng)驗推廣等,。
3、科研處直接進(jìn)入課堂太少,，與教師主動交流,、了解困惑、提供幫助方面做得還不夠,。
在今后的工作中,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)，發(fā)揮科研工作理論方面的指導(dǎo)作用,，并要積極走出去,，向科研工作成效好的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，借鑒他們的成型經(jīng)驗，使我?？蒲泄ぷ髟偕弦粋€新臺階,，努力實現(xiàn)科研興校的遠(yuǎn)大目標(biāo)。
年度科研工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我校教科研工作,，堅持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,，切實提高教學(xué)效益為主題，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念，深入研究教育教學(xué)理論,，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，透過多種形式、多個層面的課題研究活動,，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐潛力，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下，轉(zhuǎn)變觀念,，取得了必須成績,。
一,、指導(dǎo)思想
以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論，探索實施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動的要求,，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理,。在“教書匠”、“經(jīng)驗型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中,，邁出了堅實有力的第一步,。
二、主要工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平,。
我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識,，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期,，我校圍繞新課程實施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等,。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),、研究,、交流等多種途徑,，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍。
2,、課題研究與各類公開課整合,。
為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開展了各類公開課活動：研究課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,、匯報課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，在公開課中落實課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。
教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動計劃時,，明確了本教研組研究課題，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況,，圍繞學(xué)校的課題,，落實研究方向。在公開課研討,、備課組活動等教研活動中,，課題研究被作為一個重要的資料進(jìn)行，主要分析研究措施的落實,，實施的效果,、經(jīng)驗與存在的問題等資料。
本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則,，各教研組根據(jù)學(xué)科特點，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”,、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學(xué)實效性研究”,、自然學(xué)科的“實驗課中實驗觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實際教學(xué)制定出了教研專題。各教研組每周一次教研,，教研活動資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動,，學(xué)期末撰寫專題論文，根據(jù)論文的質(zhì)量,，學(xué)校評選出一,、二、三等獎,，對教師進(jìn)行獎勵,。
3、全體教師撰寫反思,、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍。
全體教師撰寫教學(xué)后記和反思,，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查。透過寫教學(xué)反思和后記,，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范,，教學(xué)更具有實效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本,。針對學(xué)校開展教科研工作的實際狀況,，我們從學(xué)習(xí)理論入手，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫心得體會,。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省、市級一,、二,、三等獎的論文。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,。沒有課題，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興?！薄Ｔ趯W(xué)好理論的同時,，我們用心支持,、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新,，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得透過自身的實踐和研究加以改造消化，使之成為自我的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果,。因此，只有參與教育科研,，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,，這樣能夠聚合一批人，帶動一批人,，培養(yǎng)一批人,，推出一批人。
4,、培養(yǎng)教育科研意識,。
對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,，是運用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述觀點,，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識,。以前,，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了,。針對這種認(rèn)識，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強(qiáng)教科研意識,。(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力,。
年度科研工作總結(jié)篇十五
在區(qū)教科室,、市教科院普教所的指導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、各部門的配合下,本學(xué)期學(xué)校教科研工作按計劃完成預(yù)期的工作,。
一,、本學(xué)期開展的主要工作
(一)研究指導(dǎo)
1.20--年校級課題立項的選題、申報,、開題立項工作指導(dǎo)
本學(xué)期《基于新教材的高中語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略的實踐研究》被區(qū)教育局批準(zhǔn)立項為區(qū)一般課題,教科室指導(dǎo)該課題進(jìn)行開題活動,統(tǒng)一課題組成員思想,對課題研究內(nèi)容進(jìn)行分解,分工研究,。
學(xué)期末,通過各教研組,進(jìn)行20--年課題申報工作的動員,要求教師于20--年9月前申報校級課題,9月30日前,學(xué)校從中選取1-5個課題申報區(qū)級、基地校課題,。
2.課題中期研究工作指導(dǎo)
指導(dǎo)市級規(guī)劃課題“高中英語課堂教學(xué)任務(wù)設(shè)計的有效性研究”進(jìn)行中期研究總結(jié),舉辦中期匯報活動,。深入重點課題組活動中,指導(dǎo)課題研究。
3.課題結(jié)題工作指導(dǎo)
本學(xué)期結(jié)題工作的重點是被立項為教育部規(guī)劃,、市重點,、區(qū)重點的學(xué)校龍頭課題“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”、市教育學(xué)會重點課題“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”以及區(qū)重點課題《高中人文學(xué)科有效實施生命教育的實踐研究》結(jié)題工作,。
“高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究”課題結(jié)題,。在上學(xué)期結(jié)題研討、出成果集的基礎(chǔ)上,教科室負(fù)責(zé)完成書稿最后階段的修改,、定稿,、插圖、校對工作,于20--年5月初正式由華東師范大學(xué)出版社出版,。另外,還負(fù)責(zé)撰寫課題研究工作報告,、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列結(jié)題工作。
“高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究”課題:梳理研究階段成果,撰寫課題研究工作報告、課題研究結(jié)題報告以及填寫結(jié)題登記表等系列工作,。
此外,對要提前結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題指導(dǎo),。
4.區(qū)課題研究成果的申報工作指導(dǎo)
4月份,選送四個在20--年下半年至20--年4月結(jié)題的區(qū)級立項課題的研究成果參加區(qū)第十屆科研成果評選活動,目前,有3個課題:市重點課題、教育部規(guī)劃課題《高中生涯發(fā)展指導(dǎo)的實踐研究》,、市教育學(xué)會重點課題《高中史地生學(xué)科開展防災(zāi)教育的實踐研究》,、區(qū)重點課題《高中性健康教育實施策略研究》的研究成果入圍評選,初評為一、二等獎,。?？蒲惺抑笇?dǎo)申報工作,概述研究成果、填寫科研成果申報表等,。
(一)科研管理
搞好科研工作的常規(guī)管理工作,。定期召開課題組長例會,完善學(xué)校課題研究工作手冊,定期檢查、交流課題研究工作,。做好課題開題,、結(jié)題、課題研究中期資料的歸檔工作,課題研究信息的收集,、整理工作,。定期更新校園網(wǎng)中科研頻道內(nèi)容,采集各種教育教學(xué)前沿信息供教師學(xué)習(xí)。期末做好科研工作考核,。
(二)校本研修
1.課題研究經(jīng)驗的交流活動
于本學(xué)期4月初,召開各課題組長會議,舉辦課題階段研究,、中期匯報、結(jié)題工作交流研討活動,相互學(xué)習(xí),共同提高,。結(jié)合各課題組研究情況研討對各課題研究工作進(jìn)行了考核(按照新考核方案)。
2.繼續(xù)開展科研骨干培訓(xùn)
本學(xué)期,我校繼寒假?？蒲泄歉山處熍嘤?xùn)活動后,本學(xué)期將繼續(xù)舉辦教育科研系列講座,進(jìn)一步提高教師的教育科研水平,。分別請學(xué)校請上海市教育科研普教所普及指導(dǎo)室潘國青主任、湯林春,、楊玉東副研究員來校,為全體教師作題為“教育科研與教師發(fā)展”,、“科學(xué)設(shè)計:教育調(diào)查的保障”、“課堂觀察與診斷”的教育科研報告,。教師們從報告中受到的啟示,將促進(jìn)自己的教育教學(xué)研究水平的提升,。
3.配合20--年區(qū)科研工作研討活動,開展好“天中杯”征文活動
制訂“天中杯”征文活動方案,以“為了每個學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長”為征文主題,以論文、教育教學(xué)案例敘事為主要類型,要求教師立足日常教育教學(xué)實際,對教育教學(xué)工作實際中的問題進(jìn)行研究和思考,。各組室教師自愿報名,在暑假前對報名參賽教師進(jìn)行集中培訓(xùn),并在8月中旬,參賽教師將寫的論文電子稿發(fā)給校教科室,進(jìn)行再指導(dǎo),開學(xué)初校內(nèi)評審,組織推薦,選送優(yōu)秀教師論文,、案例參加20--年區(qū)“長教杯”、“希望杯”教育論文評選活動,或推薦發(fā)表,。
(四)配合學(xué)校搞好創(chuàng)建市實驗性示范性高中規(guī)劃(20---20--)的終結(jié)性自檢工作
列出20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評提綱,要求各部門對照三年規(guī)劃的年度工作目標(biāo).回顧20--/2-20--/7期間的實施情況,標(biāo)志性成果的達(dá)成度;積累了哪些工作經(jīng)驗,還存在哪些問題?提出今后3-5年的舉措與達(dá)成目標(biāo)等,。研制了各組室對三年發(fā)展規(guī)劃實施情況的終結(jié)性自檢表。要求各組室請認(rèn)真學(xué)習(xí),、對照發(fā)展規(guī)劃中的措施及發(fā)展目標(biāo),對實驗項目,、德育工作,、課程建設(shè)、課堂教學(xué),、學(xué)校管理,、隊伍建設(shè)、教育科研,、二處工作等的工作目標(biāo),、主要舉措與標(biāo)志性成果的實施與達(dá)成情況進(jìn)行打分,提出今后3-5年的改進(jìn)與發(fā)展的建議,為新發(fā)展規(guī)劃的制訂提供依據(jù)。協(xié)助學(xué)校召開部分教師,、學(xué)生座談會,。
(五)配合召開校學(xué)術(shù)委員會會議,聽取專家對學(xué)校工作的建議。
二,、假期工作思考
(一)“天中杯”征文的指導(dǎo);
(二)起草20---20--年校三年發(fā)展規(guī)劃部門實施情況終結(jié)性自評報告
年度科研工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期,，我校科研工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視科研工作,，保證了科研工作的順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作的開展比較重視,，經(jīng)常過問,，親自督導(dǎo)。盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張,，學(xué)校仍然拿出一部分經(jīng)費組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在開展課題研究工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對科研工作進(jìn)行監(jiān)督調(diào)控,。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使科研工作得以順利開展。
二,、進(jìn)行學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，改變教師的教育理念。
本學(xué)期,，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求骨干教師認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學(xué)習(xí),，及時將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家。學(xué)校還定制了有關(guān)教育理論的刊物和報紙,，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平。
三,、采用靈活多樣的方式對教師進(jìn)行培訓(xùn),。
1、組織教師教師參加各級各類培訓(xùn)活動,，提升教師的專業(yè)技能,。我校組織全體教師配合上級行政部門和業(yè)務(wù)部門參加了各級各類培訓(xùn)活動，學(xué)校也安排進(jìn)行了各個學(xué)科的主題培訓(xùn)活動,。參加各級各類培訓(xùn)的目的在于拓寬廣大教師的視野，提升廣大教師教育教學(xué)的理念,。學(xué)科培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點和學(xué)科基本要求,。在了解
學(xué)科特點和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對教師的相關(guān)要求，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式。
2,、組織教師集中培訓(xùn)，組織教師參與公開課活動,。
組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，看光盤、看錄像,，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課,，課后,，全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊提高。
3,、依托網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教師開展科研工作,。
充分利用中國基礎(chǔ)教育網(wǎng),、中國教師研修網(wǎng)、人教網(wǎng)等擴(kuò)大教育資料,，提高教師對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解,，淡化對教材的依賴，激活他們的主動性,、研究性,、創(chuàng)造性。
四,、依托課題研究,，對課堂教學(xué)進(jìn)行改革。
我校依托十二五課題《基于生命化教育理念下新課程背景下初中課堂有效備課策略的研究》組織教師探索符合學(xué)校特色的有效的備課策略,。本學(xué)期課題組的廣大教師在板書設(shè)計,、課堂導(dǎo)入、習(xí)題配備,、課后輔導(dǎo)等多個方面進(jìn)行了初步的探索和嘗試,，取得了初步的成果。
五,、嘗試建立獎勵機(jī)制,，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。
1,、為激勵廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了科研獎勵制度，對論文發(fā)表,、獲獎,、學(xué)術(shù)交流等教育教學(xué)成果均有獎勵措施。
2,、及時收集,、反饋市級以上各級各類報刊的征文、論文競賽等信息,，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分
教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。
回顧一學(xué)期的科研工作,，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點,，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。
年度科研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作主要縣教研室的工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革,，扎實開展校本教研活動,。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下為我校教科研工作總結(jié),。
一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)
開展了多讀書,，讀好書活動,。采取多種形式鼓勵教師多購書，多讀書,，讀好書,，使學(xué)校真正成為“書香校園”。繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動,。學(xué)校經(jīng)常性的進(jìn)行“三筆字”的訓(xùn)練,，夯實教師的基本功。借助網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修平臺,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。全體教師參與了網(wǎng)上遠(yuǎn)程研修,，每位教師進(jìn)行了網(wǎng)上聽評課活動,，并認(rèn)真寫出了觀評課報告,，同時，按上級要求設(shè)計出了信息化案例以及相應(yīng)的課件等資料,，促進(jìn)了教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力,。
二、抓好常規(guī)教研,，提高教研水平
1,、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長
我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動,，掀起讀書熱潮,，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平,。
2、通過“走出去,，請進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)
積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動,。在這一學(xué)期里,，我校組織部分語文和數(shù)學(xué)教師邀請鎮(zhèn)教研室和兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課堂教學(xué)，對我們的課堂教學(xué)提出指導(dǎo)性建議,，為我校教師的成長注入了動力,。
在校內(nèi)教研活動中，我校重點成立了“語文”,、“數(shù)學(xué)”,、“英語”三個教研組，由教務(wù)處牽頭,，制定好教研計劃,，寫好活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié),。每組先推選出較為優(yōu)秀教師講一節(jié)校內(nèi)展示課,，其他相關(guān)教師參與聽課，課后進(jìn)行說課評課活動,。再有每組中的其他教師講一節(jié)校內(nèi)公開課,，進(jìn)行說課評課活動。通過教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。
三、抓好校本教研,，促進(jìn)教學(xué)實踐
我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃,，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動,。做到研訓(xùn)一體原則,，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。使每一次的活動都對大家有一定的觸動,。舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動,。通過活動,，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解,、互相學(xué)習(xí),。注意總結(jié)經(jīng)驗。在這一學(xué)期里,，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)反思共計xx余篇，能積極把理論與實踐相聯(lián)系,，有意識的把實踐上升為理論撰寫成文章,。
四、重視校本教研,，創(chuàng)出亮點
本學(xué)期,，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持進(jìn)行。其中,，教師共同聽課,，共同評課，互相學(xué)習(xí),，互相交流,，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點,。鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件,，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平,。
利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化,、讓靜止的圖像動起來,，可以“引其觀,、誘其思、導(dǎo)其向,、排其難、解其疑,、探其源,、窮其理”。所以,，我校在校本教研時,，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。
五,、嚴(yán)格落實常規(guī)管理
做好各種計劃、檢查,、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計劃,，教研工作計劃及人員安排，期間每月對教師的備課,，作業(yè)批改,，教師聽課記錄進(jìn)行檢查。本學(xué)期,，我校積極做好小學(xué)生五項基本功工作,，對學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦,、口算達(dá)標(biāo),、規(guī)范字書寫、英語口語等訓(xùn)練常抓不懈,。
抓好制度建設(shè),，落實教學(xué)常規(guī)全面貫徹新課程計劃。開足課程,，上足課時,。校長、主任親自上課,，并經(jīng)常深入課堂聽課,，了解情況，探討策略,、解決問題,。加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識,。做好培優(yōu)輔差工作,，教師能制定好培優(yōu)輔差的計劃,，并按計劃實施，落實好各項措施,，確實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。
做好教案、作業(yè)等常規(guī)檢查,，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案,，發(fā)揮教研組長的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合,。開展好學(xué)校興趣小組活動,，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性,、特長,，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ)，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的,，在各項競賽中取得了較好的成績,。
總之，在過去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績,，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑,，如果形成良性的競爭環(huán)境,，抓住每一項制度的落實，工作會做得更好,。
