總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三上學(xué)期自我總結(jié)300字篇一

（一）制定語文高考一輪的復(fù)習(xí)計劃和綱要，以“全面兼顧,，落實(shí)重點(diǎn)”為原則進(jìn)行深淺適宜的學(xué)考復(fù)習(xí),。例如文言文，要對其中重要的文言知識點(diǎn),，如重要虛詞,、實(shí)詞、文言句式等要進(jìn)行知識點(diǎn)的落實(shí),，尤其是教會學(xué)生解題的重要方法和技巧,，通過練習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用并自如解題,。

（二）了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法和習(xí)慣,，這樣才能設(shè)計出適合他們的教學(xué)方法,。

語文的高考復(fù)習(xí)重在對知識點(diǎn)的落實(shí)和掌握。因此,，在教學(xué)過程中,，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課,。所以在課堂上我胸有成竹,，揮灑自如。由于高度的投入,，飽滿的熱情,，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生的參與率高,，課堂氛圍活躍,，對課文的掌握度也高。在此基礎(chǔ)上,，我系統(tǒng)地整理好專題練習(xí),，如語音字形題，現(xiàn)代文閱讀,，詩歌閱讀等等,，并在講解練習(xí)的過程中，教授他們做題方法,，所謂“授人以魚,，不如授人以漁”，如此,，便可養(yǎng)成他們的語文思維意識,，并扎實(shí)他們的語文基礎(chǔ)知識功底。

學(xué)生的成長與成功,，絕不僅限于一門學(xué)科成績的優(yōu)異,，也絕不僅限于課堂上的良好表現(xiàn)，它在于積累,，各種知識和能力的積累,。所以，在這學(xué)期,，我開展了一些語文學(xué)習(xí)活動,，并鼓勵他們在課外活動也能積極拓展思維，鍛煉能力,。比如,，每日詞語，文言知識競賽等等,，旨在提高他們的綜合素質(zhì),，讓他們成為一個更加完整的人,。

教學(xué)無止境，我已然踏上這條征途,，定當(dāng)盡我所能走彼岸,！

高三上學(xué)期自我總結(jié)300字篇二

時間荏苒，過的飛快,，在高三忙碌的復(fù)習(xí)與備考中,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去，回顧這一學(xué)期的工作,，感慨頗多,，有收獲有遺憾，有進(jìn)步有阻礙,，有成功也有失落,，下面我想從幾個方面進(jìn)行總結(jié)。

一,，基本情況介紹：本學(xué)期我?guī)Ц呷齼蓚€班,，知道所帶班級的時候，既高興又擔(dān)心,。高興的是,，又帶高三，對自己的能力鍛煉和提升更進(jìn)一步,；擔(dān)心的是,，所帶班級一是藝術(shù)班一是理科班,，文理科的差異和進(jìn)度的不統(tǒng)一,，學(xué)校對藝術(shù)班的厚望，自身能力的不足，都讓我倍感壓力,。

二，為備考做出的努力,。

1,、備課：細(xì)讀考試說明，鉆研教材,。

根據(jù)課標(biāo)和學(xué)校一再要求,，提前準(zhǔn)備好，寫好教案,，制作導(dǎo)學(xué)案,。備課時吃透大綱和考試說明，鉆研教材,，重視課本,，狠抓基礎(chǔ),，選出適合的題目和練習(xí)，精心準(zhǔn)備和制作導(dǎo)學(xué)案,，把握重點(diǎn)和難點(diǎn),，把每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)整理到試卷上，讓學(xué)生對知識體系有一個整體的認(rèn)識,。

2,、上課 ：狠抓課堂，提高學(xué)習(xí)效率,。,。

上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。重視注意對學(xué)法的指導(dǎo),，提高我們的學(xué)生主動性和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，夯實(shí)基礎(chǔ)。嘗試采用學(xué)講計劃,，輔助多媒體的教學(xué)手段,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學(xué)生有舉一反三的能力,。巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時寫好教學(xué)反思,，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗,。

3,、輔導(dǎo) ：精心選題，針對性講評,。

利用課余時間分層輔導(dǎo),，對于班級的尖子生加強(qiáng)能力提升的鍛煉，對于學(xué)困生狠抓基礎(chǔ),。同時給予學(xué)法指導(dǎo),，怎么學(xué)，怎么記憶,，怎么鞏固,。每次考完試我都把學(xué)生根據(jù)成績進(jìn)行分類，那些進(jìn)步的,，那些退步的,，有的單獨(dú),，有的群體給他們加油打氣，幫助學(xué)生分析試卷,，找到薄弱點(diǎn)和不足之處,，指出進(jìn)步方向和努力空間，提高他們的信心和積極性,。

4,、作業(yè) ：狠抓常規(guī)，強(qiáng)化落實(shí)與檢查,。

由于高三的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，我只布置適量作業(yè)，每周四次作業(yè),，一次試卷檢測,，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，主要是對基礎(chǔ)知識,，基礎(chǔ)題，基礎(chǔ)方法的訓(xùn)練,，同時適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

5,、個人學(xué)習(xí)：給自己充電,，完善自己。

充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，積極學(xué)習(xí)其他教師的各種教育理論,，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。在學(xué)校的大力支持之下，積極參加學(xué)校競課賽課,，聽課,，評課活動，學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方式,，積極參加市區(qū)的學(xué)講計劃的研討會，多次到兄弟學(xué)校聽課,，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,。

三，工作中的困惑的地方：(1)現(xiàn)在市區(qū)都實(shí)行學(xué)講計劃,，是不是所有學(xué)校都很適合,，我也多次在班級中使用,，講解新課的時候是不敢放手給學(xué)生的，只有在習(xí)題課的時候才讓學(xué)生試試手,，多數(shù)不敢講,，講不到位，老師還的再講,，浪費(fèi)時間,，像我們這樣的學(xué)生怎樣使用這種模式.(2)導(dǎo)學(xué)案的怎樣制作更規(guī)范，怎樣使用更合理,，即能做到堂堂清,，又能把教學(xué)任務(wù)完成，還得在摸索中前行,。

以上是我這學(xué)期的工作總結(jié),，還有很多需要完善和改進(jìn)的地方，不管怎樣,，我都將繼續(xù)努力,，虛心求教，爭取下學(xué)期和高考取得更好的成績,。

高三上學(xué)期自我總結(jié)300字篇三

面臨高三年級下學(xué)期繁重的備考任務(wù),，不僅教學(xué)任務(wù)重，還要做深入細(xì)致的思想工作,，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài),、學(xué)習(xí)情況，以確保47個學(xué)生以健康,、穩(wěn)定的心理,，積極緊張的學(xué)習(xí)情緒做好復(fù)習(xí)備考。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作,，總結(jié)如下：

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我加強(qiáng)管理常規(guī)工作,，主要從以下幾點(diǎn)做起：

(1)做好各方面工作，把早自習(xí),、午休,、晚自習(xí)的點(diǎn)名表、教室衛(wèi)生,、寢室衛(wèi)生,、紀(jì)律，接受全體同學(xué)的管理監(jiān)督。不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律,、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操工作，不僅不會影響高考復(fù)習(xí),，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛,，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題,。本學(xué)期我主要通過兩種途徑深入了解班級：班長和值日生記載的《班務(wù)日志》,、課間下班，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況,，特別是學(xué)生的違紀(jì)問題、學(xué)生的早戀現(xiàn)象,，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理,，及時找學(xué)生談心，使大事化小,，小事化了,。

(3)樹典型榜樣，做好激勵工作,。堅持每隔一段時間,，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚(yáng)為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進(jìn)步、遵守紀(jì)律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚(yáng),，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。

調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面,，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法,，以個別談話為主要工作形式,，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生,，要求他們明確目標(biāo),，確定方案，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢,。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主,，多談話,、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表揚(yáng)。同時利用每次模擬考的成績,，進(jìn)行個案分析,，幫助學(xué)生建立自信，樹立信心,，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),，分析原因，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。

本學(xué)期,，強(qiáng)健的體格,、穩(wěn)定的心態(tài)是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的重要保證，而且在考場上,，40%依靠臨場發(fā)揮,。為此，我抽時間上網(wǎng)查閱關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：在考前、考時,、考后怎樣去調(diào)整心態(tài),，遇到自己不會做的題怎么辦，考差了怎么辦。在每次模擬考后,，對學(xué)生所反映出來的問題加以一一記錄,，根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，取得了一定的效果,。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，有收獲，有喜悅,，也有教訓(xùn),，有不足。最大的體會是：只要有愛心,，肯花精力,、花時間，多學(xué)習(xí),，多摸索,，工作就能會有成績。

高三上學(xué)期自我總結(jié)300字篇四

本學(xué)期是高三最后沖刺前的準(zhǔn)備階段,，學(xué)生心理上有一定的緊張度又相對的平靜,，無論記憶還是理解都是時期。我也努力扮演好自己的角色,，為學(xué)生們加油助威,，搖旗吶喊，助他們一臂之力,，送他們向勝利的彼岸,。

第一次質(zhì)檢復(fù)習(xí)中，我借鑒二輪的針對性,，又遵循教材的編排順序,。學(xué)生反應(yīng)良好，每節(jié)課都有所得,，筆記有條有理,，當(dāng)他們自己復(fù)習(xí)時就有所依托。教學(xué)就應(yīng)該這樣,，站得高才能看到遠(yuǎn),。我提前看了看二輪復(fù)習(xí)方略，才會有這種意識,，如果亦步亦趨的,，效果就出不來。教了高三才知道什么叫教學(xué),。以前對年長教師教學(xué)之神奇百思不得其解,，有了自己種種的解釋和學(xué)習(xí)策略,，現(xiàn)在看來還是親自教教高三來的實(shí)在，讓人大徹大悟,，恍然明白了很多事情,。

在每節(jié)課中，我保證了當(dāng)堂訓(xùn)練的時間,，對學(xué)生熟練運(yùn)用知識起到了不錯的效果,。練習(xí)題是每人手頭資料中現(xiàn)成的，每節(jié)課中篩選幾道,，這樣實(shí)際上還起到降低課下作業(yè)的效果。少講精練,，讓理論與實(shí)踐練習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。

生物這門學(xué)科,，選擇題量大,，那需要平時的點(diǎn)滴記憶，實(shí)踐證明課前默寫可以檢驗學(xué)生的掌握情況,。對不認(rèn)真對待的學(xué)生可采取一些必要的措施,，有賞有罰。提問內(nèi)容以之前剛講過的為主,，放置時間較久的也要及時提問鞏固,。大題可以在每節(jié)課中安排時間，采用投影的方式加大練習(xí),。

在平時的考試中,，學(xué)生對待生物是臨時搞突擊，這樣也能殺出許多黑馬,，原來生物幾乎倒數(shù)的,，一躍就是班內(nèi)前十名。我也借此說過生物容易學(xué)的,，不讓他們失去學(xué)習(xí)生物的信心,。我也承認(rèn)自己的話起到了一些作用，正面的和負(fù)面的,。負(fù)面是一些學(xué)生把突擊當(dāng)成策略,，不注重平時積累。面對第一次質(zhì)檢,，更多的學(xué)生是把生物放在最后考慮的,，去惡補(bǔ)自己的弱勢學(xué)科。

第一次質(zhì)檢生物試題難度較大,，處處設(shè)陷,，如果僅是一知半解,，很容易掉到坑中。我班學(xué)生此次失利在情理之中,，他們對待生物太容易滿足,。稍微一用勁就能考個班級前幾名，并且分值比其他科看起來更招人喜歡,。要注意糾正學(xué)生這種不良心理,，重視日積月累，匯少成多,。

我今后要重點(diǎn)突破這一問題“怎樣把高考曾考過的題揉合到平時的教學(xué)中去”?，F(xiàn)在的方法如下：首先大量做題，對它們大致有個印象,，然后分章節(jié)的去記憶,，并記入教案中。每次備課都積累一些,，以后在此基礎(chǔ)之上，補(bǔ)充各地模擬檢測題,，形成完整的教案,，最終會達(dá)到原創(chuàng)出題的水平。另外第二次之間的復(fù)習(xí)指導(dǎo)材料很值得借鑒,，有許多細(xì)節(jié)的重點(diǎn)總結(jié),。

教學(xué)我也作了革新，復(fù)習(xí)課嘛,，多多少少學(xué)生都有一些記憶,，先讓他們做題，自己糾錯,，察看自己遺忘的地方,，然后梳理講解基礎(chǔ)知識，再回過頭來看這些題目,，我相信他們的主動性會增強(qiáng)很多,。平時對學(xué)生要求還是嚴(yán)格些，惰性太強(qiáng),。犯錯的就應(yīng)該有一定的懲處,，整天平淡的生活，他們會漸失激情,。點(diǎn)他一下,，會激起他的斗志。距離高考越來越近了,，學(xué)生神經(jīng)變得脆弱,，之后要以鼓勵為主,，生活中多關(guān)懷。

多做一些題,。我多做題,，就是為了讓學(xué)生少做題，我可以更好的把點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透到每節(jié)課中,。還需要傳授學(xué)生應(yīng)試的能力,，這是輔助的，最重要的還是平時的積累,。

誰上高三都不容易,，我將盡心盡力!

高三上學(xué)期自我總結(jié)300字篇五

期末考試的即將結(jié)束意味著本學(xué)期的工作即將結(jié)束。為了在20xx年更好地開展工作,，本人就以下幾個方面做一下總結(jié)：

一,、思想方面

本學(xué)期，本人一如既往地堅持黨的有關(guān)理論的學(xué)習(xí),，通過讀書、看報,、看電視,、瀏覽網(wǎng)頁等方式了解國內(nèi)外時事政治，認(rèn)真貫徹黨的方針政策,，履行黨的權(quán)利和義務(wù),，堅持黨性原則，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的一言一行,，并堅持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，不管是對同事還是對學(xué)生，始終以身作則,，起到表率作用,。積極參加全校性的黨員大會及支部召開的各種民主生活會，大膽發(fā)表自己的見解,。本學(xué)期本人參加的金春花老師和李仁哲兩位入黨積極分子的評議活動,，同時參加了金蓮花、徐美玲和金春花老師的入黨宣誓儀式,，思想上再次受到了的深刻的洗禮,。總之,，本人的為人處事受到領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的一致好評。

二,、教學(xué)工作方面

本學(xué)期,，本人繼續(xù)擔(dān)任高三（1）班和高三（2）班的英語教學(xué)工作,。從8月中旬高三首輪復(fù)習(xí)到現(xiàn)在，完成了5本必修教材的復(fù)習(xí)任務(wù),，即一輪復(fù)習(xí)進(jìn)了了一半,。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，我和備課組其他三位教師共同制定了一輪復(fù)習(xí)的方向：“回歸課本,，積累詞匯,，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重落實(shí),，培養(yǎng)能力”,。根據(jù)這一方向，我把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在了詞匯的考察（聽寫為主）,、知識點(diǎn)的歸納梳理,、經(jīng)典句型的分析和解題思路的培養(yǎng)上。

（1） 單詞聽寫常抓不懈,。

英語學(xué)習(xí)和英語水平的提高,，詞匯是根本。因此,，要想提高學(xué)生的英語成績,，沒有大量的詞匯是萬萬不行的。為了幫助學(xué)生掌握更多的詞匯,，我每單元進(jìn)行兩次聽寫,，聽寫的內(nèi)容不僅有單詞、詞組和語言點(diǎn),，還根據(jù)高考新題型,，增加了語法填空和單句改錯。聽寫多就意味著批改也多,，對聽寫不合格的同學(xué)還找時間進(jìn)行補(bǔ)考,，目的就是不想讓單詞聽寫流于形式，而是真正把它落到實(shí)處,，進(jìn)而幫助學(xué)生真正掌握詞匯,，為閱讀能力的提高積累詞匯。當(dāng)然,，對于基礎(chǔ)實(shí)在太差實(shí)在背不出來的學(xué)生,，適當(dāng)放低要求，告訴他們：少背總比不背好,。

（2） 知識點(diǎn)的歸納梳理,、經(jīng)典句型的分析貫穿始終。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。所以我根據(jù)課本和選用的一輪復(fù)習(xí)材料《與名師對話》的內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平的實(shí)際,，課前精心備課，把每個知識點(diǎn)（包括每個例句）都過一遍,，并通過篩選,，刪掉次重要的或補(bǔ)充漏掉的重點(diǎn)用法。在課堂教學(xué)中,，我極其注重每個知識點(diǎn)的歸納整理及相關(guān)知識點(diǎn)的鏈接和回顧,，另外把每個重點(diǎn)單詞、詞組的重點(diǎn)用法歸納

在黑板上,，便于學(xué)生做筆記,。在處理經(jīng)典句型的時候，我首先給學(xué)生時間去大聲朗讀句子,，然后通過提問的方式,，讓學(xué)生說出該句中的重點(diǎn)部分，一方面可以判斷學(xué)生對句型的理解程度,，同時可以培養(yǎng)學(xué)生的出題意識,。最后，和學(xué)生們一起歸納句型的重點(diǎn)用法,，再通過例句加深對句型的掌握,，并能舉一反三。經(jīng)過這樣的復(fù)習(xí),，學(xué)生的基礎(chǔ)知識比以前掌握的更牢固，句型的使用也比以前更加靈活了,，解題的能力也有了很大的提高,。

（3）解題思路和技巧的培養(yǎng)不容忽視。

對復(fù)習(xí)材料的配套練習(xí)《課時作業(yè)》的講評,，在授課時著重培養(yǎng)正確的做題方法,，灌輸學(xué)習(xí)策略。在課時允許的情況下,，把講解的權(quán)利給學(xué)生,，讓其他學(xué)生同分享自己的解題思路。對于解題思路正確的學(xué)生給予及時的肯定的評價,，增強(qiáng)自信,；對待解題思路不正確的學(xué)生，也要給予適當(dāng)?shù)墓膭?，同時還要給予必要的指導(dǎo),，使他們達(dá)到對題意的真正理解。通過這樣的訓(xùn)練,，學(xué)生分析問題和解決問題的能力有了明顯的大大提高,。

3．合理安排自習(xí)課和輔導(dǎo)課的內(nèi)容,，提高學(xué)生的綜合語用能力。

本學(xué)期,，學(xué)校給高三安排了兩節(jié)輔導(dǎo)課,。在備課組共同的商定下，我們在周二安排了閱讀測試,，周四安排了背誦小范文,。閱讀測試的閱讀主要來源于《英語雙語報》，小范文主要來自一輪復(fù)習(xí)材料中每個單元配備的微型作文,。到目前為止已經(jīng)進(jìn)行了將近15次閱讀測試,，背誦了將近20個微型范文?？梢钥闯?，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了閱讀測試和背誦范文的習(xí)慣，由原來的抵觸心理到現(xiàn)在已經(jīng)漸漸適應(yīng),，閱讀和寫作能力也有了一定的提高,，閱讀的速度也比以往提高了很多。同時,，我們還每周的周三和周五下午的自習(xí)課讓課代表組織學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，利用每周兩節(jié)自習(xí)課的時間，訓(xùn)練學(xué)生的聽力水平,。

英語晨讀是課外學(xué)習(xí)的一種有效途徑,，具有實(shí)效性的晨讀不僅是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，也是英語學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們充分利用了周二至周五的晨讀時間，進(jìn)行了有針對性的安排,，練習(xí)形式多樣,，教師準(zhǔn)時進(jìn)班，保證晨讀有效進(jìn)行,。具體安排如下：

周二和周四---聽力訓(xùn)練,。征訂了《高中英語聽力新天地模擬篇》，共有62套,，供學(xué)生在進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用,。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高,。利用課前的幾分鐘對答案,，同時也滲透一些聽力的技巧；

周三---高考新題型的訓(xùn)練（即補(bǔ)全短文和短文改錯），偶爾也穿插閱讀,。我們備課組四名教師每人負(fù)責(zé)一周的出題,，基本出自各個身份的高考試題和銀川一中和二中及其他知名學(xué)

校的優(yōu)秀試題，通過全批全改,，及時反饋和講評,，不僅開闊了學(xué)生的眼界，也達(dá)到了提高學(xué)生應(yīng)試能力的目的,，是一個事半功倍的好方法,；

周五---優(yōu)秀范文的朗讀與背誦。有時還安排默寫,，以此督促學(xué)生積累優(yōu)美詞句,，為寫作能力的提高打下基礎(chǔ)。

（2）利用輔導(dǎo)課,，進(jìn)行限時閱讀測試或模擬小測,，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合語用能力。 每周一的下午,，我們英語都一節(jié)輔導(dǎo)課的時間,。為了使輔導(dǎo)課有效，使我們的教學(xué)進(jìn)度能夠按時完成,，我們一致認(rèn)為利用這個時間進(jìn)行閱讀測試和模擬小測是最好的解決辦法,。因此，我們把單元測試中的部分閱讀和精心從其他試題中篩選出的閱讀理解題匯編成閱讀測試題,，或直接對銀川一中和二中等學(xué)校的試題進(jìn)行合理的組合后,，對學(xué)生進(jìn)行課堂40或45分鐘的限時測試，讓學(xué)生在答題時采用平時所學(xué)到的閱讀技巧和其他題型的解題技巧,，并及時反饋和講評,，找出錯誤的原因，并整理到錯題本中,，避免以后再次選錯。經(jīng)過這學(xué)期的訓(xùn)練,，學(xué)生的閱讀速度,、解題速度，答題的正確率也以往有好轉(zhuǎn),，閱讀能力和綜合語用能力也日漸提高,。

二、個人素質(zhì)提高

1．不斷通過網(wǎng)絡(luò)和書籍及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念,，珍惜每一個到外地學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

2．平時上完課多總結(jié)，多看案例分析，多征詢周圍老教師的意見,。

3．利用無課時間,，去聽其他老師的課，取其精華,，提升自己的教學(xué)能力,。

4. 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，筆讀學(xué)校教導(dǎo)處下發(fā)的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料,，并在實(shí)際教學(xué)中嘗試,，積累經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。

三,、小結(jié)

隨著社會發(fā)展，教育的地位越來越受到重視,，社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,，身為教師的壓力也越來越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,，與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取。

高三上學(xué)期自我總結(jié)300字篇六

回眸xx,，這一年的學(xué)習(xí)生活注定是我人生中非常重要的,。因為我經(jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實(shí)的,，在備戰(zhàn)高考的.過程中,，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張,。但是自己有也認(rèn)真總結(jié)了,，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的,。所以雖然成績不穩(wěn)定,，但是名次還是相對穩(wěn)定的，省考時考了600分,，自己也是懷著信心走進(jìn)高考的考場,。

高考成績出來時自己也并沒有太驚訝，因為跟自己的實(shí)力差不多。唯一遺憾的就是英語了,，因為高三自己用了至少一半的學(xué)習(xí)時間來讀英語,，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試,。但總的來說,，這次高考對我來說是比較成功的因為預(yù)期目標(biāo)達(dá)到了。

對我的人生最重要的一件事莫過于我選擇了國防生,，這是我所夢寐以求的,。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過面試,體檢,又經(jīng)歷了對我來說漫長的等待,。錄取結(jié)果終于出來了,，我幸運(yùn)的實(shí)現(xiàn)了自己的這一階段的夢想。xx,，應(yīng)該是我的幸運(yùn)之年,。

進(jìn)入了大學(xué)，心情很復(fù)雜,，有期待也有不安,。大學(xué)的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學(xué)期剛開始時,，學(xué)習(xí)并不是抓的很緊,，甚至說有點(diǎn)放松自己了。但是隨著時間一天天的流逝,，期末考試悄然來臨,。在主任,干事的號召帶動下，全連也及時進(jìn)入了一級備戰(zhàn)狀態(tài),，自主,互動學(xué)習(xí),優(yōu)勢互補(bǔ),。期末復(fù)習(xí)工作緊張而有節(jié)奏的進(jìn)行著?！八自捳f天道必然酬勤”,。期末考的成績也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

回眸xx,，既然成為了一名國防生,，必要的訓(xùn)練是必不可少的新生入學(xué)軍訓(xùn)給我留下了深刻的印象。軍訓(xùn)讓我的隊列動作和體能都有了一定的提高,，也為以后的訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。都說體能是逼出來的,，之前高中的時候,，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現(xiàn)在5000米跑來感覺還不錯，俯臥撐,仰臥起坐也做的還可以,。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠,，做立位體前屈的時候做的比較勉強(qiáng)。隊列訓(xùn)練,，自我感覺動作還是比較協(xié)調(diào)的,，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著我,。希望在以后的訓(xùn)練中能加強(qiáng),，使動作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn).教學(xué)法是這段時期訓(xùn)練的重要內(nèi)容。這是一門學(xué)問,，學(xué)起來不比隊列動作輕松,。教學(xué)法，顧名思義,，不僅自己要會,，還要教會別人。今年的新生軍訓(xùn)我們要帶新生訓(xùn)練,，教學(xué)法的學(xué)習(xí)絕對是當(dāng)務(wù)之急,。

回眸xx，在備戰(zhàn)高考的那個階段,，生活方面基本上就是吃飯,。讀書,睡覺.連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放,，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動,。那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)之外,，自己還加入了幾個社團(tuán),，培養(yǎng)自己的興趣愛好，鍛煉口語表達(dá)能力和交際能力,。閑暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍,，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球，感到日子過的比較的充實(shí),，

可以說大學(xué)生活是豐富多彩的,。

我覺得不足的地方是與領(lǐng)導(dǎo)缺乏主動交流,主任和干事都是經(jīng)驗豐富,能力過硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題,，還可以長見識,。通過他們多了解軍營文化，為以后盡快適應(yīng)部隊生活是有利的,。

這就是我的xx,很多任務(wù)都如期的完成了,，但還存在許多的不足,。xx，相信自己能夠做的更好,。加油!