總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇一

一,、師德修養(yǎng)

本學年，本人關注中國感動人物的事跡,，向優(yōu)秀老師學習,，并且研究《新時期師德修養(yǎng)》，認識到作為一名老師,，在學校教學質(zhì)量逐漸上升的情況下,，我更應該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線,，為學校的崛起貢獻自己的力量,。本學期，我參加了學校組織的各種關于干部素質(zhì)和師德修養(yǎng)的競賽和考試,，勝利過關,。

二、學科培訓

本年度,，我積極地參加各種學科掊訓,。按時參加教職工大會，聆聽校長和相關領導對教學的安排,，意見及對教師的建議,，并且認真地作好筆記。這一年多的時間里,，學校開展了多次專題講座,，通過學習，我認識到,，要搞好教育教學,，必須與其他老師互通有無，取長補短,，絕不能固步自封,，師心自用，作井底之蛙,。

三,、學習課程標準，解讀課程標準

包括課程標準內(nèi)容,、編寫說明,，與原教學大綱的比較。

四,、加強校本培訓,，提高工作技巧

就如何與家長、學生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學生成長和進步等問題進行深入的交流和研討,，強化“視學生如親子,，視家長為?伙伴?，視質(zhì)量如生命,，視學校如家庭”的意識,，學習育人藝術(shù)和技巧，不斷提高自己的人格魅力和育人水平,。

五,、拓展溝通途徑,，接受社會監(jiān)督

以思想教育,、規(guī)范服務、嚴格管理,，大力推行班務公開等制度,。征詢意見，及時檢查自己的學習情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正,，推進中繼教培訓的全面開展。

六,、不足之處及今后打算

1,、培訓中，有些內(nèi)容的學習流于形勢,，不能更深入地學習其理論精髓;

2,、培訓活動單一，不能很好地把地方特色教材運用上來,。

中繼教的工作還很多,，我只談了其中的幾個方面。現(xiàn)在的社會是一個競爭的社會,，逆水行船,，不進則退。作為一位人民教師,，應該意識到,，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己,。我已圓滿地完成了中繼教任務,，在新的一年里，我想,，我一定要積極地投入到中繼教的洪流中去,，不斷地提高自己。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇二

本學期,，為適應新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，認真鉆研新課標理念,，改進教法,，認真對待工作中的每一個細節(jié),，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天,，更好地干好今后的工作,，現(xiàn)將本學期本人的'教學工作做一簡要小結(jié)：

一、業(yè)務學習

加強學習,，提高思想認識,，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。另外，抽時間學習《教師兵法》,、《新課程標準》,、成功教育、教師人文讀本等,，并作學習筆記,，以豐富自己的頭腦，提高業(yè)務水平,。

二,、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心，一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索“高效課堂教學模式”的新內(nèi)涵,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學,，加大“高效”教學方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、導學案深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

2,、注重課堂探究效果。針對七年級學生特點,，堅持學生為主體,，教師為主導、教學為主線,，注重學生探究,、合作。在學案中注意抓住重點,，突破難點,。注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意,，又不難的相關題型，與學生一起研究,。

3,、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的,，練習時要有目的,，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎,，可以做到用一把鑰匙開多道門。本學期的重點就是強化有理數(shù)的計算,，讓學生理解算理,，合理運用算法。

4,、考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,，重難點，要重點復習的題目類型,，難度,，深度。這樣復習時才有的放矢,，復習中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略，這一點很重要,，會直接影響復習效果與成績,。另外還要抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上,。例如在課堂上，多到他們身邊站一站,，多問一句：會不會,，懂不懂，課后,，對他們的不足及時幫助,，使他們感受到老師的關心，從而能夠主動學習,。

5,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，學習他人的先進教學方法,。

6、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

7、通過一個學期有努力,，學生的全力配合,，領導的大力支持，取得了較優(yōu)異的成績,，在期末調(diào)考中所教145班數(shù)學平均分,，優(yōu)秀率、合格率均位于年級前列,。

三,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不夠靈活，不能總是吸引學生學習,，對學生的引導,、啟發(fā)不足。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習，合作學習,，缺乏理論指導。

4,、后進生的輔導不夠,，由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣,，教師心中也知道,，有的學生只是做表面文章，“出工不出力”,。

5,、教學反思不夠。

四,、今后努力的方向

1,、加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2,、學習新課標,，挖掘教材，進一步把握知識點和考點,。

3,、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。

4,、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5,、加強教學反思,，加大教學投入。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇三

一年來,，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實教育局、學校工作部署,，以重實際,，抓實事，求實效為教學工作的基本原則,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革,，認真落實課程計劃,，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施,，大力推進素質(zhì)教育,，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、不斷學習是工作的根本

新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗能健康順利開展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導實踐,在實踐中進一步領悟新理念.為此,我非常重視學習,平時認真閱讀教學雜志上有關新課程改革的文章,學習教科研專著,認真聽講座,積極參加校本培訓,通過一系列的學習,自己的教學理念進一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學習理論文章外,我還學習文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學水平,我還虛心向同行們學習,積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學跟上時代發(fā)展的脈搏.

二,、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

4、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變"要我學"為"我要學"，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好,。

2、因勢利導,，化消極因素為積極因素,。

首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點。

其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

3,、真正做到曉之以理，動之以情,。首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物,。

因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的,。

三,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循"嚴要求，高標準"的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2、發(fā)揮"小干部"的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況，協(xié)同同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法,，學好各門功課,，并掌握學生的課業(yè)負擔量。

4,、關心學生身體健康,，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作，本班學生紀律,、學習,、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學工作打好了基礎,。

四、取得的成績

自己方面：

博客點擊率已高達15,589,，總共寫了222篇博文,。

20__年論文《高年級文言文教學初探》獲瑞安市學科教學論文評比二等獎

20__年評價論文《愛“你”必須了解“你” 》獲溫州市評價論文評比二等獎后，送去省里比賽,，并獲得三等獎

20__年案例《巧評價——點燃“學困生”的心燈》獲溫州市案例評比二等獎

20__年案例《“初讀課文”的本體追尋 ——幾則案例的啟示》獲瑞安市教學案例評比三等獎

20__年塘下學區(qū)語文教研大組專業(yè)知識競賽三等獎

20__在濱海聯(lián)盟教研開課一節(jié),，贏得了一致好評

20__年撰寫的《開辟新的綠洲—淺談小學語文分層性、開放作業(yè)的設計》讓我獲得了張步鈺老師的稱贊，增強了我寫論文的信心,。謝謝,。

學生方面：

在校級比賽中，上學期下學期的校班容班貌獲得了三和二等獎,，廣播操比賽獲得了二等獎,，六一元旦匯演獲得了二等獎，學生池小薇在學校講故事比賽中獲得了一等獎,，李盼獲得了三等獎,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇四

因今年所教語文課與去年有許多相同之處,，不同之處只是學生變了,。所以，在開學的時候就試圖通過自己對學生的適應進而調(diào)整自己的教學設計,，能使學生有所進步,。

一學期來，我沒有因為去年教過六年級的語文課而放縱自己,，而是在課堂效率和教學方法上嚴格要求自己,，與學生一起尋找更高效的學習方法。學生的坦誠為我設計課堂的教學程序提供了可靠的線索,，它們猶如黑暗中的一線光明,，為迷途中前進的人指明前進的方向。未能使班級整體成績有所進步,，也未能使班級面貌煥然一新,，往往使我陷入深深的自責和愧疚之中……因為我沒有看到自己要看到的變化。

科學,，是第一次接觸,。開學之初,，不知怎樣講才能使學生較容易較快地接受，在聽了要老師的課后才似乎找到了講科學課的方法,?？梢哉f，每節(jié)科學課都是在緊張中度過的,。因為我沒有90%的把握：不能保證學生完全聽懂，不能保證一節(jié)課的知識都能在他們頭腦中深深地扎根……

有了學生的支持與配合,，我的教學進度得以順利進行,，教學任務也較順利完成。

在教 學工作方面,，我嚴格要求自己,，認真鉆研教材，從實際出發(fā),，認真分析了所帶班學生的現(xiàn)狀,，并審視自己在教學工作中曾有過的不足，在此基礎上制定了教 學工作計劃,，并按學校要求按時上交,。在復習時，我和同年級老師一道,，認真研究了過去同年級的期末考題,，并總結(jié)了在平時教學中的不足，從而制定了比較科學的總復習計劃,。復習中,，我嚴格按照計劃實施，并根據(jù)實際情況,，作了適當?shù)恼{(diào)整,。

不管是語文還是科學，我都做到了認真?zhèn)湔n,。每一次備課,，我都要把教材熟讀幾遍，包括生字的音,、形,、義，并做到認真分析教材,，掌握好教材的重難點,，并試著設想學生會在這個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)一些什么問題，我又該有什么樣的辦法來幫助學生理解等等;上課時,，我試著用一些同學們喜聞樂見的教學形式,，比如學生生性好動，我就投其所好，經(jīng)常讓他們以小組為單位討論學習,。有時又讓他們就某一問題展開辯論,，同學們往往爭得面紅耳赤，但一個一個問題卻迎忍而解,。課堂教學中常采取一些鼓勵措施來激勵同學們提高學習效益,，比如我常采取在規(guī)定的時間內(nèi)完成一定學習任務者就可以做其他作業(yè)。上課時我盡量做到早到教 室,， 下課時我盡力做到與學生攀談幾句,，以此了解學生思想動態(tài)，及時懸崖勒馬,，治病救人,。學生所要做的作業(yè)，一般說來我都事先做了一遍,，如果偶遇處自己不懂的則不厭其煩地查字典,，或向其他老師請教。

對學生作業(yè)都是全批全改,，而且對典型錯誤都經(jīng)常變化花樣讓他們反復鞏固,，直至掌握。在復習期間學生試卷我都認真批改,，并在錯誤率高的題旁邊注上記號,，有時也寫上學生姓名，以便在評講試卷時做到有的放矢,，如果學生注意力不集中還可以直呼其名,，提醒他注意，這樣一來,，提搞了講評的質(zhì)量,，而且遇到這類問題時，都可以點明提醒學生,。對每次測試,，我都認真地做好記錄，作好試卷分析,，及時找學生談話,，分析丟分的原因，幫助學生采取有效措施,，杜絕過失性失分;要么幫助找回信心,，鼓勵他們勝不嬌，敗不妥,，爭取下次輝煌,。

仔細分析一下這一期的工作,，也存在一定的問題，比如 個別學生學習處于被動狀態(tài);個別學生沒有一個好的學習方法;個別學生甚至思想拋錨,。自己 的教學中也存在很多不足,，比如自己經(jīng)驗欠缺，在基礎知識過手上,，還做得很不夠等等,。所有的不足，我都爭取在下學期的工作中盡力克服掉,，順利高效地完成學校下達的各項任務,。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇五

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應該享受崇敬與祝福,。

我校為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),，開展了豐富多彩的慶?；顒樱F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、利用櫥窗,、板報、廣播等多種形式,，宣傳優(yōu)秀教師風采,，倡導尊師重教新風，營造濃厚節(jié)日氣氛,。升旗儀式上,，華慧書記代表學校領導為各位老師送出了深深的祝福。

二,、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)

1,、低年級開展向老師交滿意答卷活動。教師節(jié)這天,，低年級學生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前,，教師看到學生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑,。

2,、中年級學生在教師節(jié)當天,，為教師寫一句祝福的話，當學生把精美的賀卡送到老師的面前,，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”,、“老師您辛苦了”等話語，老師非常的驚喜,，覺得學生們都張大了,，懂事了。

3,、高年級開展感恩活動,，學生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動，有的同學一大早就來到學校為老師打掃辦公室,，有的同學為老師送作業(yè)本等┉,，這些活動讓老師感動，拉進了師生間的距離,。

三,、開展教師節(jié)慶祝活動,。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇六

值此辭舊迎新之際,，回顧本學期的工作，從績,、德,、識、勤4個方面作如下小結(jié)：

工作上能服從組織的安排,，遵守學校的規(guī)章制度;和同事和睦相處,，互相幫助;工作有時需加班加點，從不計較個人得失;教育工作中對學生從無體罰或變相體罰,。

我主要擔任計算機教學和相關電教工作,，計算機是當今最熱門的學科之一。我非常熱愛這門學科,，因為作為一名教師不僅要熱愛學生,，還應熱愛自己所教的學科，只有熱愛了才會花時間刻苦鉆研,，才能教得好,。

在計算機教學方面，以往老師往往只注重把書上的知識技能灌輸給學生,，但隨著科學的發(fā)展,，特別是知識爆炸的今天，這已不能適應社會發(fā)展的需要,，書往往是落后于技術(shù)的發(fā)展和更新,，我們都有這樣的感覺,，就是學的東西派不上用處，學習了計算機初級,，剛接觸了些wps,、dos的知識，windows又來了,，今后又是網(wǎng)絡,，linu_等等，讓人感到總是跟不上,，這就對老師提出了一個問題,，是一味地教技術(shù)，還是教方法,，其實技術(shù)和方法并不相同,，技術(shù)只強調(diào)學會，方法則包含有理解,，我提倡教學生學習方法,。我想方設法挖掘設備的潛力，去發(fā)揮學生學習能動性,，及時地用知識去概括大道理。比如我們學生學習的畫筆,，看似簡單,、枯燥，卻隱含著平面設計的思路,，有助培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和美學的鑒賞能力,，同時對樹立學生的學習主動性和信心也大有幫助。我讓他們自由發(fā)揮想象,，并加以實現(xiàn),，給學生一種成就感。如同有的人喜歡照說明書的樣子死記硬搬,，我則是指導學生學習方法,，去肯定有用的部分，否定不實際的部分,。只有讓學生養(yǎng)成良好的學習方法,，學生才不至于在知識更新中落伍。

我除了認真?zhèn)湔n,，每次課前都會作好充分的準備工作,，安裝教學軟件和素材，調(diào)試檢查每臺電腦是否正常,，及時修復有故障的機器,，

韓愈說：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”作為一個老師,，不僅要教給孩子知識,，更重要的是要教給孩子做人的道理，讓他們學如何為人處世,，如何用自己的努力使這個世界變得更加美麗和諧,。如果我們只是教育出一群高智商卻低品德的學生，那無論如何也不能說我們是成功的,。因此,，我在教育教學中非常注重德育的滲透，經(jīng)常結(jié)合教學內(nèi)容,，對學生進行行為規(guī)范,、集體主義、愛國主義等德育教育,。在教育學生時,，我從不對他們大聲訓斥、漫罵,，而是認真分析學生犯錯的原因,，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點,，他們有了一點進步,，那怕很小，我也總會給予適當?shù)谋頁P和鼓勵,，我從不給學生扣上“差生”的帽子,，而是讓后進學生感到，只要迎頭趕上,，在老師眼中你永遠都和別人一樣,。

除了每周的十幾節(jié)課，我負責學校的電教工作,，我常常利用課余時間,，為老師們錄制、拷貝,、剪輯教學錄像帶和錄音帶,、制作教學投影片，維護好放像設備,，作好錄像帶的登帳,、收借,、整理工作;平時我對于其他老師在使用電教設備時遇到困難，總能給予幫助,、解決,。

我還經(jīng)常為各學科教師制作多媒體課件，今年我已制作了大約近20個各學科課件,，每制作一個課件,，都相當花費精力和時間，常常會引起用眼過度,，但每次看到教師們使用自己制作的課件,，在課堂上解決了一個個教學難點，以及學生們一雙雙聚精會神的眼睛時,，我都會感到欣慰,，這不正是作為一名計算機教師的價值嗎。

對于學校安排的其他工作,，我也從不推脫,，如：臺風值班、節(jié)假日值夜班;每當學校有重大活動,，我都會認真負責好攝影或攝像;我積極配合學校大隊部及其他部門的許多工作,，如：出大隊報、打印材料,、制作“雛鷹爭章”電腦軟件,、配合出大隊櫥窗版面等等。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇七

本學期,，本人擔任初一年級1、2二個班的生物教學工作,，教學工作已經(jīng)順利結(jié)束,。按照開學初制定的計劃以及學校的各項要求，教學任務基本完成?，F(xiàn)簡單回顧,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況出發(fā)，同時立足現(xiàn)在,，放眼未來,，將生物教學工作總結(jié)如下：

一、認真?zhèn)湔n,。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,。

為使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了,。

三、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，不但聽生物的,，也聽其他科的,。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學工作,。

四、認真批改試卷,。

布置練習做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的練習講評及時,、認真，分析并記錄學生的學習情況,，將他們在學習過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，再進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足：

學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。以后要從嚴要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓,，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓,為使今后的工作取得更大的進步,。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇八

一學年來,，本人在教育教學工作中，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造本事,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作職責心強,，服從領導的分工進取做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平,，并順利完成教育教學任務。

一,、政治思想素質(zhì)

堅持四項基本原則,，認真參加政治學習。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，職責性較強,，并具有必須的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重擔,，樂于理解學校安排的常規(guī)和臨時任務，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律,、規(guī)章制度，工作進取,、主動,、講究效率。

二,、業(yè)務知識本事

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務知識,。

一是提高教學質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想,，并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維本事的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的體質(zhì)訓練,，精心設計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度,，到達大綱要求的質(zhì)和量,。

二是進取參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的教師學習先進的教學方法,，提高教學水平。

三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習,、活動,、生活情景，共同管理好學生;進取主動地向組長請教教學上碰到的問題,，使自我的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情景,，的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很夢想,，期望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫忙，自我爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的職責,，也爭取在教學方面取得更多的提高!一切都已過去,，新的開始又已到來，期望在新的一年里,，自我和學生都有提高,，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校,。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇九

轉(zhuǎn)眼間,，在互相學習和與學生共同生活的生活中，接近年底了,。這學期,，我已經(jīng)順利完成了這學期的工作?；仡欉@學期的工作,，感覺很忙,，很充實。我的教學思想和教學水平有了很大的提高,，也取得了一些成績,。下面我將把我這學期的個人工作總結(jié)如下：

教育教學工作

這學期，我在八年級156,，157班教英語。經(jīng)驗告訴我,，對于今年的英語教學,，如果不認真研究教學方法和學習方法，結(jié)合教材和學生的實際情況,，學生就會對英語學習失去興趣,。如果你失去了興趣，你就不會學好英語,。因此,，我不敢忽視教學工作，努力學習,，勤奮學習,，注重在實踐中積極探索新的教學方法，致力于英語課堂教學的研究,，深刻理解新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具,，開展英語專業(yè)活動等,。讓學生在輕松愉快的氣氛中學習和使用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的應用,，及時總結(jié)經(jīng)驗。由于課堂教學扎實有效,，形成了獨特的教學風格,，多次做過市級英語學科的教學研究課程。在開展教研活動的時候,，我積極毫無保留的上課,，積極促進其他英語老師的成長，得到了領導的好評,。感謝我的不懈努力和學校領導的支持和幫助,。這學期我教的學生英語學習還是不錯的。以后我會更加努力,，把這個班的英語水平提高到更高的水平,。

思想政治方面

在這學期的教學工作中,，

自始至終，我都以認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和勤奮不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應學校的各種號召,，積極參加政治學習，認真了解學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德為準繩,，嚴格要求自己。積極思考需要進步,。在教學中,，我們可以以身作則，關心學生,，幫助學生對學習英語充滿熱情和信心,，以健康文明的形象用言行進行教學。

就專業(yè)素質(zhì)而言

為了適應課程改革的需要,，我不斷鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將所學知識運用到課堂教學中,，取得了良好的教學效果,。在城市和學校做過多次英語教學設計課程，得到一致好評,。我積極參加學校組織的專業(yè)學習和市里組織的各種英語培訓,，努力學習，了解其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念和教學方法,。并和我校其他英語老師一起積極研究教材和教學方法。同時可以毫無保留的表達自己的觀點,，共同提高專業(yè)水平,。假期里，我也認真學習英語,，這樣我就可以提高我的專業(yè)水平,。

總之在以后的工作中，我會更加努力的學習,，提高自己的素質(zhì),，嚴格要求自己，提升自己,，用百倍的信心和努力迎接未來的挑戰(zhàn),。

教師個人總結(jié)精辟簡短篇十

尊敬的領導：

您好!

20__年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足,。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，自覺履行教師職責，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試,，教育目標明確,，態(tài)度端正，關心幼兒,，愛護幼兒,，為人師表。以下是我一年來工作的小結(jié)：

一,、思想政治方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，與同時和睦相處，共同搞好班級工作,。

二,、教學工作

這一年來，我跨越了大,，小兩個年齡班的教學工作,，主要擔任語言，計算,，英語三門課的教學工作,。為了更好地開展工作，經(jīng)常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍,，鉆研業(yè)務,，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動,。開發(fā)幼兒智力,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格。在教學中認真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合幼兒年齡特點,，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變思想,，大膽投身于教育改革的洪流當中,。我設計的教學活動《有用的篩子》運用新的教學理念，讓幼兒主動探索,，發(fā)現(xiàn)問題,。通過操作,，游戲等環(huán)節(jié)，使幼兒輕松得獲得知識,，并在活動中體驗快樂,。本次活動在幼兒園評比中獲得三等獎獎。

在語言教學活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達能力,，并在教師創(chuàng)設了活動角，圍繞教學內(nèi)容設置語言環(huán)境,，為幼兒增加語言的交流機會,，鼓勵他們積極與人交往，大膽表達,。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要內(nèi)容,，為了提高幼兒的閱讀能力，我采用了最新的教學方法,。如：故事識字法,，兒歌識字法等。教學取得了明顯效果,，在此基礎上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法,。在半日活動中向家長展示的兒歌識字活動花脖子得到家長的好評,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學,。平時經(jīng)常向英語底子好的老師請教，還利用休息時間跟專職老師學習音標,，使自己的口語更加標準化,。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。

幼兒園工作規(guī)程中指出：幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中。在德育活動中,，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了角色扮演，移情訓練,，故事教育等進行情感體驗,，從而達到德育內(nèi)化的目的。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時,，我十份重視家庭教育作用,。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設家園窗,，每月定期更換內(nèi)容，向家長宣傳教育方針,，利用家園冊和家長真心交流,。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通,，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀,，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用,，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責,，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好,。

謝謝大家!

教師個人總結(jié)精辟簡短篇十一

本學期我們七年級生物上冊使用了人教版的新教材,，因此我在教學的過程中一邊學習新版教材一邊制作新的教學課件，中段考成績出來之后,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學成績不夠理想,，因此，在后半學期的教學工作中我還進行了相關的教學改革,，具體的來說,，主要包括了以下幾個方面的工作。

一.認真研習新教材,，對自己以前制作好的一系列教學課件進行重大修改

總的說來,，新版教材中的教學內(nèi)容比舊版教材有刪減，因此研讀教材相對比較容易,。與以往不同的是,，我在備課的過程中劃出了每節(jié)課內(nèi)容中的重點句子，并且把它們一一作了標記。根據(jù)我以往的教學實驗,，有些學生只所以沒有學好生物,，是因為我在教學過程中的引導不夠，使得學生們在學習的過程中針對性不強,，在有限的時間內(nèi)并沒有將自己的主要學習精力用在關鍵的地方,。因此，我在本學期的教學工作中,，不但在課堂上重點給學生們講解自己在備課過程中劃出來的重點句子,，而且還要求學生們把這些句子也同步標記出來，在下課之后將這些在課堂上學習過的內(nèi)容再在作業(yè)本抄寫一遍,，算作復習和鞏固,。

除此之外，我還在備課的過程中努力改正了自己以前不認真對待教參的缺點,，在本學期的備課過程中我加強了對教參的研讀,。我還找了一本《中學教材全解(七年級生物上冊)》在每次制作之前進行同步研讀，最后還要做一遍新版的《新課程學習輔導(七年級生物上冊)》中的相關練習題,。我在中段考之前在每個班上課都是嚴格按照自己精心制作的課件進行授課的,。而我制作每一個課件的流程都是：先研讀教材中的相關內(nèi)容，并且做一遍課后練習題→再研讀一遍教學參考書中的相關內(nèi)容→學習一遍《中學教材全解(七年級生物上冊)》中的相關內(nèi)容→做一遍《新課程學習輔導(七年級生物上冊)》中的相關練習題→開始動手在原來制作好的課件的基礎上進行重大修改,。

二.根據(jù)學生的生源狀況,，有針對性地開展相關的課堂教學改革

由于我制作的課件中包含的內(nèi)容比較多，除了必要的知識點之外,，還有一些當堂訓練題,，再加上我還要處理每節(jié)課的課后練習題,，因此我的教學進度一直比較慢,。由于要趕教學進度，在講解相關的練習題時我就不由地加快了講解的速度,，從中段考的成績看來,，學生們掌握的情況并不樂觀,。中段考之后，我充分考慮到自己所教的七個班中學生生源狀況的差異,，果斷地進行了課堂教學改革,。在初一(9)班、初一(11)班,、初一(12)班和初一(14)班中采用了以課本為主的教學策略,，在這些班級上課時，我不再使用課件了,，主要是引導學生們閱讀及理解課本中的相關知識為主,，為了彌補學生們在課堂上訓練量不足的弊端,，我還給選擇性地給他們布置了《新課程學習輔導(七年級生物上冊)》中的相關練習題。而在初一(15)班,、初一(16)班及初一(17)班中我還是采用了按照自己制作的課件來進行上課的教學策略,。只不過，在最后的三周之內(nèi),，由于要趕教學進度,，我在這三個班中也只能采取舍棄課件，以教材為主的教學策略了,。

只所以進行這樣的教學安排,，我主要是想進行一下相關的嘗試，初一(9)班,、初一(11)班,、初一(12)班的教學生源是處于同一水線平的，初一(14)班的生源相對要好一些,，在這兩種類型的班級中采取同一種教學策略,，算作一組對照實驗。初一(14)班與初一(15)班,、初一(16)班及初一(17)的生源是處于同一水平線的,，在這種類型的班級中，我采取的是兩種截然不同的教學策略,，算作另外一組對照實驗,。這樣在期末考試成績出來之后，我拿這些班的成績與他們在中段考時所取得的成績進行對比,，來進行綜合考慮,，看看究竟兩種教學策略與兩類生源如何進行搭配，才會更加科學,，更有進了提高自己的教學成績,。

最后我還想提的一點是,，我在自己制作的每一個課件中都滲透了大量往屆的由教研至編印的七年級生物單元測驗卷及期末考試卷中的相關練習題,，對于學生掌握相關的教學內(nèi)容應該說是有所幫助的。遺憾的是,，在中段考后我在有些班級上課時舍棄了使用自己制作的課件,，這樣一來，有些學生就缺乏了相關的訓練,。為了彌補這一缺憾,，這在制作完本學期的所有教學課件之后，又以各單元及章節(jié)為單位專門編制了一份《新版七年級生物上冊經(jīng)典復習資料》,，除了上面提到的所有練習題外,，我還把教學參考書中列出來的每一章中必須要掌握的重點知識點都編了進去,。如果有足夠的時間，學生們能夠按照我編制好的這一份復習資料再把本學期學習過的內(nèi)容重新系統(tǒng)地梳理一遍,，那么他們的期末考試成績就會有一定的保證的,。遺憾的是，由于各種原因,，我本學期被沖掉的課程比較多,，臨近期末考試時，僅有的時間都要用來趕課,，我只能夠急匆匆地把自己精心設計好的復習資料進行縮編,。等我把縮編版的復習資料印發(fā)到學生手中時，離期末考試已經(jīng)沒有幾天了,。

總的說來,，我個人最大的缺點是在課堂上對于知識點的舍棄不夠。有些知識可能根本就必要講,，結(jié)果我講了,，有時知識點需要重復幾遍，學生才有可能理解和掌握,，但是我又沒有分配足夠的時間來進行相關的訓練,。也就是說，我在教學過程,，“突出重點”這四個字做得遠遠不夠,，這也是這今后在教學過程中要努力提高的一個方面。我不想再說什么“路漫漫其修遠兮”這樣沉重但又不失浪漫的話了,，反正我是鐵了心要在教學改革這條路上一直摸索下去的了,。面對過去，我問心無愧,，面對未來,，我信心滿懷!

教師個人總結(jié)精辟簡短篇十二

忙忙碌碌的一學期即將結(jié)束，在本學期無論專業(yè)成長方面的感悟還是與學生在一起的教學生活都有豐富的積累,。本學期的工作量一如既往得大,，在專業(yè)學習上的精力越來越少是我最擔心的事情，如何克服工作量巨大和業(yè)務學習時間縮短的矛盾是我下學期需要克服的第一要事,。

一,、閱讀專業(yè)書籍、開闊專業(yè)視野

本學期閱讀了十余本教學專著,，其中收獲最大的是曹培英老師的《“數(shù)學課程標準”核心詞的解讀與實踐研究》一書,，本書中曹老師針對《義務教育數(shù)學課程標準(20__年版)》中的十大核心詞進行了實踐研究。他把這幾年的教研成果發(fā)表文章,，現(xiàn)又把這一系列文章積成本書,。書中既有從歷史的角度對比十大核心概念,，又有理論解讀還有詳實案例。除了專業(yè)書籍外,，閱讀專業(yè)雜志也很重要,。從專業(yè)雜志上能夠讀到最前沿的教研動態(tài)。比如,，在雜志上讀到史寧中老師的《小學教材中關于比的教學》文章中史寧中老師介紹了他的最新研究成果,，這一成果直接影響了我現(xiàn)在進行的工作——修訂最新的人教版小學數(shù)學教材。閱讀專業(yè)書籍和雜志,，就好像在專業(yè)發(fā)展的道路上給自己開了一扇通往教研最前沿的窗口,，讓自己在四線城市能夠呼吸到小學數(shù)學教研最新鮮的空氣。

二,、觀摩名師課例,、吸取教學經(jīng)驗

本學期在“愛數(shù)人教室群”“橋東區(qū)小學數(shù)學教研群”中觀摩了劉德武老師的精彩課例，觀摩的課例有《兩位數(shù)加減兩位數(shù)的練習課》《小數(shù)乘法練習課》《有余數(shù)除法練習課》等,。本學期雖然沒有機會走出到現(xiàn)場觀摩名師的精彩課例,，但積極利用網(wǎng)絡平臺，觀摩名師的課例,，不僅觀摩最新的教研課例而且從中汲取名師的教學經(jīng)驗,，向名師看齊，才能找到自己需要努力的方向,，不斷積累教學經(jīng)驗,。

三、國培講壇歷練,、交流學習經(jīng)驗

本學期繼續(xù)在國培培訓的講壇上與來自不同地區(qū)的老師交流我的教學經(jīng)驗,，并通過與教師們的交流，積極吸取老師們提供的建議,，豐富自己的成果,。本學期受橋東區(qū)教師進修學校的邀請，對我區(qū)50歲以下約400名教師進行了為期一天的培訓,，利用這次機會在我區(qū)實現(xiàn)了較大規(guī)模的一次培訓交流,，受到我區(qū)教師的一致好評!這次看似普通的培訓，為我今后的教研工作帶來極大的鼓勵,，教師們的歡迎說明自己的教研方向是正確的,。

轉(zhuǎn)眼間,，從__年參加工作至今已有8年之久,。

這八年一路教學、一路思考,，雖然磕磕絆絆,，但每到坎坷總有貴人相助,。這是我的幸運，正是感恩這些人,，所以才督促自己更加努力,，才讓我堅定信心在專業(yè)發(fā)展道路上繼續(xù)前行。