工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇一

參加崗前工作培訓十天,，著實讓我感受到我校在生活方面對學生的精細化管理程度，給學生曬被子,，整理床鋪,，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學校能把學生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,，所以在那幾天的工作中,，我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓的另一個收獲是教學方面,，其實來這之前,，我并未真正學生如何備課，如何上好課,，所以在培訓那幾天才認真學習備課步驟,，上課過程，聽名師講課等,，這些真的給我在之后的教學工作中做了很大的鋪墊,，因此，培訓工作在每學期的開頭占有很重要的作用,。

關于教育教學方面,，我想從以下幾方面談一談：

1、 教研

這學期的英語教研不是很理想,，沒有語數(shù)教師討論,、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究,。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學生如何進行單詞教學”這一節(jié),，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助,。例如三年級學生,，我在教新單詞之前會創(chuàng)設一個情境，引出這個詞,，然后設懸念,，提起學生的興趣,，讓學生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法,，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學生,，其優(yōu)點是鼓勵學生動腦，發(fā)揮學生想象,；四,、五年級學生主要是以實物教學為主，效果很棒,。所以教研活動在教學過程中還是占有很重的分量,。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學期,，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學習,。

2,、 備課

李老師一直倡導附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中,，所以備好課的前提,。在備課方面我的確學到了不少，從一開始的束手無策,，無從下手到現(xiàn)在的備教材,、備學生、備方法,，我都能一一做到,。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音,、重讀與弱讀,，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題,。小學生不涉及課堂上的延伸問題,，但是我們英語老師的書中都標有一些相關聯(lián)的詞組、句子,，這些也是課外的一種學習,，因此，在備課過程中,，對于我來說也是一種學習,，增長知識的過程。

3,、 講課

小學英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,，嚴肅,，它的目的在于提高學生歇息英語的興趣，讓學生感到生活中有英語,，英語中有生活,，其實，英語教學有種隨意性,，意旨學生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子,、話語,。例如，五年級學生在學習月份那一單元,，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學生能接受12月份的全部讀法,，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功,，學生們也很輕松地接受新知識,；還有一節(jié)是關于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學生們感興趣的話題,，所以課上的每個學生都很認真,，富有激情，很有用心,，因此那節(jié)課的效率很高,。總之,，英語課堂,，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講,，把課堂真正還給學生,，讓學生自主學習，同桌讀,，小組讀,，小組比賽等等，來激發(fā)學生的興趣,。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學,，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力,，這也是我這學期的遺憾,，所以希望在下學期的英語課堂上力求做到活而不亂,，并且多學習。

4,、 聽 評課

這一學期,，英語組共進行了三次聽評課，另外,，學校組織聽評六年級教師的課,，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切,、自然,，看似平淡，卻略顯功底和智慧,，就教學效果而言,，我覺得學生在課堂上學到的顯然不僅僅是知識、方法,、技能,，更是生活、習慣,、態(tài)度,，特別是最后一環(huán)節(jié)學生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨,，和諧又感人,。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感,。我們深知自己教學能力的不足,，應該多學習如何組織課堂，如何和學生溝通,，如何營造輕松學習的氛圍,。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式,，比如,，李美麗老師習慣多鼓勵，多表揚學生,，時刻讓學生保持上進心,，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少,，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學習,，不斷創(chuàng)新，學習別人的優(yōu)亮點。

我想每個人深知附小的值班制度,，包括我們剛開學時學習,，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款,，吃透每個細節(jié),，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提醒自己,，所以一學期以來值班我從來不遲到,，當然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班,，看似在外面轉(zhuǎn)悠,，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張,，因為下學生比較散,，必須時刻注意學生的安全、衛(wèi)生,，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累,。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗,，檢查每個宿舍的水溫是否適中,，接下來是學生洗漱、睡覺,，這期間更是要眼盯緊，講安全,，尤其是學生上下床時,，叮囑學生手抓緊，腳踩穩(wěn),，上床后上鋪學生一定不能站立,，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全,，這點必不可少,。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看,，生怕自己有疏忽,，不過還好，一學期下來,，學生買都安安全全,，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責任心增長了不少,，耐心也是與日俱增,，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學會了享受這個過程,，凡事用心,、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變,。

談關愛,，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學習上是學生們的良師,，生活上是學生們的益友,。記得那是開學不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時,，某天早晨的晨會上,，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來,，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿,，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎,？或許連她自己也記不清了,，她是這樣說的：早上我忘了提醒學生穿衣服了，心里過意不去,，就和他們一起凍著,。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學期,，這是我親眼目睹,，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關愛反饋,，我感覺這是對自己的一種檢查,，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關愛學生,，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢,，學生離開父母，需要我們來填補這里的空缺,，不管是在學習上還是在生活上,，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們,，所以在附小別讓關心停下腳步,，老師每天一句關心的話語絕對是他們學習、生活的動力，有時,，控制一下自己的情緒,，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子,，辦法總會有的”,，愛學生，也是愛自己的一種體現(xiàn),，因此教師們,，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學生的心門,。

“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿,，當然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作,，學習接送制度,、開接送會議、檢測接送教師等等,，這些足以證明接送的重要性,。我這學期接的是1路學生，也是我校接送路程最遠的學生,。每到放假那天,，學生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕,，找路牌,，點人數(shù)，講紀律,，講安全,，講禮貌等等，包括在車上的紀律,，下車后在村里的紀律,、禮貌,、安全……目前學生后能自覺做到這些,，按時按點等車，按順序上車,，這些都是每個老師在班里辛苦教導,，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師,，首先我自己遵守著諾言,，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學期的接送任務，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學生的安全,。

xx年的元旦英語節(jié)目,，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了,。因為學生的配合,，老師的辛苦，人人看在眼里,，所以我覺得學生們都很棒,，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快,，但我知道所有人都是善意的,，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習每個人都很辛苦很累,，一個單詞一個單詞的發(fā)音,，再串成一個長句子，最后再要唱出來,，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天,，歷歷在目，學生們的努力配合,，老師們的恨鐵不成鋼,，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知,。所以元旦過后,，學生們的表演，我的評價是很棒,，原因之一是想肯定學英語的這些學生,，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣,，加之學生們年齡小,，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步,，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學生們會更上一層樓,。

綜上所述,，一學期的所有任務圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負,、感慨萬千,！在此過程中,，改變了不少：學會了服從，嘗到了教學的苦與樂,，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助,。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來,，這半年里,，我也在一點一點地改變著，充實著,、忙碌著,。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足,，但我不愿比別人差,，我相信自己可以堅持，可以比別人強,，任何事,，相信自己，努力了,，就一定行,！雖然在此途中，也曾迷茫過,，犯錯過,，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊,，關鍵是意識到錯誤,，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間,，一路磕磕碰碰,，絲毫不敢放松，加緊腳步,，分秒不敢怠慢,。暮然回首，事事歷歷在目,，記憶猶新,，許多個不同凡響，眾多個不容易,，無數(shù)次的歡笑與淚水,，匯成了“五彩紛呈”的生活,。

最后,，我想說青春路上如果沒有逆風和暗礁,，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難,，大膽,、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點,，就不會一直重播著昨天,，應該用你的信心，你的愛心,，你的熱情,，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學生,。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上,，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美,！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇二

經(jīng)過這幾天的業(yè)務學習,，受益匪淺，感受頗多?，F(xiàn)將自我的感受總結(jié)如下：

作為教師,，我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外，還必須具備相關的職業(yè)道德,。

首先,，作為教師我們要愛崗敬業(yè)，僅有真心的喜歡這份工作我們才會用心的去做,，才能做好,。我們經(jīng)常說的一句話“興趣是的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情,，才會努力,。所以要想干好這份工作，就先讓自我真心的喜歡它,。

其次,，作為教師我們應當關愛自我的學生，現(xiàn)代教學已經(jīng)有權(quán)利教學轉(zhuǎn)化為本事教育,。作為教師我們要慈愛,。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣,，會對他們大吼大叫,，總是用一種權(quán)力去約束學生。學生犯了錯誤我就會很生氣,，嚴厲的批評他們,。事后仔細想一想又覺得很后悔,。古人說：“人非圣賢，孰能無過”允許我們大人犯錯誤,，也應當允許孩子犯錯誤,。我們應當冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時,，要學會尊重學生,，注意維護學生的自尊心。要學會站在學生的角度看問題,。

對學生要寬容,，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心,。新的學期我打算改變自我的管理策略,，做到三不“不生氣，不大聲說話,，不盲目批評”,，真正實現(xiàn)關愛教學，不依靠壓力和權(quán)力來逼迫學生學習,，要用關愛去打動學生,，讓他們從心里佩服教師，真正做到“親其師,，信其道”,。相信我的努力會有所收獲，我很期待,，也很有信心,。相信我的關愛教學必須能成功。

俗話說“活到老,，學到老”我們教師更應當如此,，我們要給學生新鮮的水，所以我們必須使自我成為源源不斷的活水,，我們就必須時刻學習,。做一個成功的教學者，我們就必須樹立終身學習的目標,。我明白我們剛剛走出大學校門時,，我以為自我的學習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后,，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的,，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習,。在這任教兩年,，我學到了不少知識,，這些都是我在學校中學不到的。開學以后我將教五年,，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng),。要求學生要廣泛閱讀課外書,，同時也要求教師自身首先要有豐富的課外閱讀量。所以在以后的工作中除了完成必要地教學工作外,，我還要很多閱讀課外書,，認真學習，隨時給自我充充電,。讓自我不至于知識枯竭,，不要讓自我成為一潭死水。

可能說出來大多數(shù)不會相信,，他們會說,，你就是教師，怎樣還要學做教師呢以前我一向認為自我就是教師,，只要上好課,，批改好作業(yè)，輔導好學生就能夠了,?？墒俏疫@樣認真做了這些以后，我發(fā)現(xiàn)只能給自我打70分,。經(jīng)過這次學習之后,，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話,，我必須先學會做一名幸福的教師，教師除了上課,，批作業(yè),，輔導學生以外，還有許多工作,，還有很多學問,。

首先我們對待學生要一視同仁，堅信自我的學生就是的孩子,，正確看待孩子智商的差異,，對不一樣的孩子采取不一樣的教育方法。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣,，我們就能夠心平氣和的看待差生,。其次,，我要認真分析自我的教學策略，要精講精煉,，上課的時候教師不要講得太多,，不要讓學生對教師產(chǎn)生依靠性，要教會學生思考,，讓學生的主體地位得到真正的體現(xiàn),。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講,。鍛煉學生的表達本事,，也鍛煉學生的勇氣。還要讓學生適時的批改作業(yè),，讓學生真正成為學習的主人,。此外，我還要時刻給學生增加自信,，讓他們以飽滿的精神投入到學習中,，相信自信會創(chuàng)造奇跡。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”,。

大多數(shù)的教師都認為教師這一職業(yè)注定不會幸福,，每一天應對的是愛闖禍的孩子，大大小小的事情都等著教師去解決,，學生的學習也讓教師時刻生氣,。我也是這樣，我認為自我很累,，每一天都在和學生生氣,，時刻都是面帶怒容。聽了陶教師的話以后,，我收獲很多,，每一天生氣不能夠歸咎于學生，這完全是因為我不夠大度,，不夠?qū)捜菟隆?/p>

陶教師說：“宇宙浩渺無涯,，人之生存其中異常是與人相識相處，都是一種天地機緣,。所以,，我們必須珍惜”我們和學生相識一場，是一種緣分,，我們不要因為自我的一時沖動而破壞了這種完美的緣分,。這就要求我們要學會優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子,，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒,，心境不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我,。妨礙了師生之間的交流,。今后我要努力做一個湖泊，學會優(yōu)化自我的情緒,，時刻做學生眼中的歡樂的教師,！

我班的成績一向不是很好，我曾想到過要放棄,，可是每當我看到那一張張純真稚嫩的臉,，我就不忍心放棄他們,，聽了陶教師的課以后,，我更加堅定了，我決不放棄,，哪怕我會再次失敗,，哪怕我會再一次失望，我也決不放棄他們,，這是我作為教師最基本的道德,。我和他們一齊努力，相信我們會取得提高,，哪怕很小的提高我們也會很幸福,！“一分耕耘，一分收獲”新的學期我會和我的孩子們一齊加油,，相信他們會讓我成為一個幸福的教師,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇三

xx年就這樣一秒一秒，一分一分,、一時一時,、一天一天的過完了。在這匆匆流淌的每一秒里,，只要你細心留意就會有非常微妙的東西從自己的睫毛上滑過,，每一秒都會有新鮮事物產(chǎn)生。與自己息息相關的事物就牢牢的刻在自己的腦海里去細細思量,，與自己無關的事物覺察到了,，也不會知道。

xx年績效工資的產(chǎn)生就是對自己息息相關的新鮮事物,，人對新鮮事物的產(chǎn)生都有一個認識,、了解、分析、承受,、接納的過程,。在利益面前毫不含糊，這是動物的本能,，人這種高級動物為了和諧,，還要利用智慧的摻進去自己的道德、情感,、理智,！所以它的產(chǎn)生令我興奮、激動,，的情感傾向于這個強大的祖國,。至于怎么分配它，我希望是和諧與勞動兼顧,。矮子站在腿胯下看問題只能給自己帶來無可奈何的傷痛,，看不清大家的臉上百態(tài)表情，聽不見速度不同的心跳,。高個子站得高,、看得遠、看得清楚,、看得明白,，自然而然就淡定、寬宏,、寧靜,。

xx年績效工資討論的會議上我顯得有些沖動，也給自己帶來了淡淡的憂傷,。后來我覺得自己簡單的可笑,，一塊蛋糕還沒有切上面艷麗的花朵就讓唾液給弄臟了，所以吃起來固然不會有甜的味道,。任何新事物的產(chǎn)生都有一個逐步完善的過程,，當自己的利益和集體的利益發(fā)生沖突時，自己的利益要絕對服從集體的利益,！

說實話雖然我們教師的工資漲了,，但物價卻翻倍兒的漲，貨幣也貶值了,，我們這一族在物資方面永遠清貧,。所以淡定、寧靜,、寬宏就是我們從教者的道德操守,。一句話說的好：蝸牛角上何爭事,，石火光中寄永生；一朵花里見天國,，手掌里盛往無限,，剎那間便是永劫！

xx年快結(jié)束了,，在教育教學方面,，哪方面是肯定的，哪方面是否定的,；哪些方面是有效的,，哪些方面是徒勞的；在團的工作中哪些方面是有價值的,，哪些方面需要改進完善……,。我需要認真分析、反思,、總結(jié),，爭取以后把教育教學工作做的更好。實際上登上教育這列火車的人只有旅途,，沒有終點,，旅途中的點點滴滴需要我們用心去觀察,、體會才會知道其中極微的變化,、更新的痕跡，才能真正獲得教育中的幸福與快樂,！

對這個只能維持生計的事業(yè),，我真的喜歡！所以我認真的對待工作,、用心的對待學生,、真誠的對待同事、恭敬的對待領導,！

我擔任的是初二,、一的英語教學。古人云：知之者不如好知者,，好之者不如樂知者,！

1、在教學方面我在培養(yǎng)學生的學習興趣狠下功夫,。首先我把自己最真誠,、深厚的愛傳遞給我的學生，把我對生活對事業(yè)的激情傳遞給我的學生,，把最善良,、最青春的、最陽光的我交給學生。我用我最深沉的愛去擁抱我的每一個學生,，讓他們對生活有獨特的理解和向上的.激情,，他們會以愛回報老師，也自然而然的喜歡上了英語課,，學生只要愛上了英語課,，即使不要求他們做，他們也會主動自覺的做,！

2,、交給學生正確的學習方法。學習知識是有關方法的掌握,，學生掌握了正確的學習方法才能才會收到事半功倍的效果,。首先我要讓學生們明白學習英語并沒有“捷徑”，必須養(yǎng)成長期堅持,，要有頑強的毅力,，聽、說,、讀,、寫哪方面弱就在哪方面多下功夫?！耙环指乓环质斋@,，不勞者不得食”是我經(jīng)常對他們說的話！同時讓學生覺得學習是快樂的,、享受的,。就背單詞而言我不斷的鼓勵引導，讓學生明白背一個單詞就收到了成功的喜悅,，反復記憶掌握了單詞就收到了成功的快樂,，不能讓學生有背單詞的痛苦感和失敗感。

3,、讓學生掌握知識為最終目的,，對每天的教學行為進行反思總結(jié)，用心去發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、歸納、借鑒,、領悟新的教學方法,，讓各個階段的學生最大程度的掌握知識。

但是班上還是有幾個“釘子戶”沒拔掉,，一段時間在教學上我很失落,，感到自己很失?。∥覜]有很好的激發(fā)學生的激情,，出現(xiàn)了學習“等”的懶惰狀態(tài),，不是學生“追著我跑”而是我忙忙碌碌的“追著學生跑”！路漫漫其修遠兮,，讓我在教學的路上去學習,、摸索吧！

在xx年春季xx縣舉行了教學大比武活動,，我響應號召,，積極參加，學習同事們優(yōu)秀的教學方法,，受益匪淺,。我參加的小學音樂教學比賽中獲得片區(qū)第一名，全縣第二名的成績,。

為了讓自己在教育教學中走得更遠,，我堅持學習教育教學理論知識，教育專家博客,，天天逛教育專家空間學習新的教育理念,。堅持寫教育教學反思、教學論文,，并在國家級刊物上發(fā)表了淪文《提高學生的口語表達能力》,、《激發(fā)學生的學習興趣》。

在教育方面我努力配合班主任搞好班級管理,。我用愛包容著我的學生,，給了他們“上善若水”的教育,。在我心里再難轉(zhuǎn)化的學生我絕不歧視,、放棄，給他們至誠,、至深的愛,！天底下不存在至純的集體，作為教育者的我首先要端正心態(tài),，盡自己最大的努力去引導,、轉(zhuǎn)化學生。偏遠農(nóng)村學生大多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)狈彝ソ逃?，家長把所有的希望都寄托在我們教師的身上，所以我們絕不放棄,、逃避,?？吹桨嗌峡樟说淖晃液軕n傷，我們不能覺得這個學生“太壞”而不接受,，讓他回家,！十幾歲的孩子回到家沒人監(jiān)管到處流浪，xx年12月初一個外鄉(xiāng)的流浪學生在我鄉(xiāng)被拖拉機碾斷雙腿是多么令人心痛,！我們經(jīng)常也能看見社會上流串的一些長長黃發(fā)朝天沖,，低腰褲襠膝蓋蕩的青少年，他們本該在學校里接受教育的,。這些現(xiàn)象隱射了我們教育的失敗?。≡型麻_玩笑說：你不是菩薩,！也不是救世主,！的確我不是！但我是學生的家長,！我是純厚善良的家長群中的一員,！我知道做家長的希望與失落！無奈與悲哀,！所以再難轉(zhuǎn)化教育的孩子我們都要接納,，絕不排斥放棄，給予上善若水的教育,。嚴教,，絕不冷酷！寬容,，決不縱容,！在愛與嚴之間找到平衡點，在理解與教育之間找到平衡點,，對學生的教育就會“行云流水”,，寬嚴有度。

我是一個健康,、開朗,、陽光的女性，特別喜歡開展一些愉悅身心,，對學生有教育意義的活動,。但由于我的思維不夠嚴密，所以每次活動都有一些瑕疵,。在學校各位領導的支持下,，在各位老師的配合下，在和大隊部的合作下本年度團的工作有以下幾方面的得與失,。

1,、成立了團委會,，規(guī)范了團的組織建設，重團干部的教育培養(yǎng),，選拔了一批優(yōu)秀的團干部并對他們的工作技能進行了訓練與培養(yǎng),，在校園文化和宣傳中表現(xiàn)突出。但在紀律與生活方面沒有配合好班主任,，出現(xiàn)了管理盲區(qū),，在以后的工作中我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，配合好班主任搞好班級管理,。

2,、xx年四月分和大隊部一起開展了以《我愛我校學校是我家》為主題的演講比賽活動。

3,、xx年五月團支部開展了以《我愛我集體》為主題的班會活動,。

4、xx年六月和大隊部一起舉辦了六一兒童節(jié)文娛匯演,。

5,、xx年10月配合校體育部成立了校男子男球隊和女子男球隊，每周進行一次學生與教師之間,，學生與學生之間的友誼賽,。

6、xx年12月9日開展了“紅歌,、感恩歌曲”歌詠比賽活動,。

開展每項活動考慮的不是很周全，準備的不是很充分,。每次活動下來我都認真的分析總結(jié),，牢記不足，爭取下一次做得更好,。同事的一句qq留言我很受用：用心做事是境界,，用心做事是習慣！

總之xx年的我是自然,、寧靜,、快樂的！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領導,，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定,，你心底的這份溫存，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作,，會讓你任何時候都具有一種強大的力量，讓你一路收獲教育的幸福,！在工作中懷有上善若水的情懷,，你也就會地理解你的同事，你的領導,，不會因為一點點小事而斤斤計較,，不會因為他人的煩、怒,，而遷怒于自己,，你心底的這份淡定，你心底的這份溫存,，你心底的這份寬容,，會讓你更善于和他人合作，會讓你任何時候都具有一種強大的力量,，讓你一路收獲教育的幸福,！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇四

我能積極參加政治學習，關心國家大事,。遵守工作紀律,，團結(jié)同事，熱心幫助同事,。積極認真地做好本辦公室的衛(wèi)生打掃工作,。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師ｉ碚為范”這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高,。

根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)并認真搜集每課書的知識要點,，歸納總結(jié)。

有針對性,、有層次性,。為了做到這點，我常常上網(wǎng)去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的政治科成績,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問、多想,、爭取更上一層樓,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇五

這個學期已經(jīng)進入了尾聲，心情也感覺輕松多了,。本學期由于身體的原因,，教兩個班的數(shù)學雖然累點，但我感覺很充實,，這正給了我一個磨練自己的機會,。下面就本學期的工作情況做一下總結(jié)。

這個學期,，我們學校實行新的備課制度,，不但給我們減輕了負擔，還提高了備課質(zhì)量,。備課中,，我們老師之間互相學習，互相提建議,，真正達到了集體備課的預定效果,。我們不僅備學生，而且備教材,、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真修改教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出反思,、總結(jié)。研究重點與難點突破方法,，確定具體教學方法,。

課堂教學是教學的主陣地，要重點抓好課堂教學,，注意處理預設和生成的關系,，著力培養(yǎng)學生的思維能力，讓數(shù)學課“活”,、“趣”,、“新”。

1,、激發(fā)學生的學習興趣,。調(diào)動學生多種感官參與學習，使學生的大腦始終處于最活躍狀態(tài),，適當介紹一些有趣的數(shù)學知識或者是數(shù)學小故事,，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

2、重視培養(yǎng)學生的動手操作能力,?！皩W生的智慧在手指尖上?！币l(fā)展學生的智力從動手開始,。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,。通過學生做一做、擺一擺,、分一分等數(shù)學實踐活動,，引導學生主動發(fā)現(xiàn)知識的奧秘及內(nèi)在規(guī)律，培養(yǎng)學生自主探究解決問題的能力,。緊扣時代脈搏,，為學生鋪就終身發(fā)展的通道。

3,、在課堂上特別注加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快。

二年級的學生,，明顯地比一年級學生進步了許多,，但做小動作、說悄悄話,、交頭接耳的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,。面對那么多不懂事的孩子，面對一雙雙調(diào)皮的眼睛,，我認為提高課堂教學效率的關鍵,，是如何更好地進行課堂組織教學。首先,，我想到的是激勵機制,。采取多種形式進行口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”,，“某某聽得多認真啊,，老師都為你高興”，“某某反應最快,，是這節(jié)課最聰明的孩子”等,。集體表揚：“第一小組同學回答最響亮”,，“第二小組同學坐得最端正”等等類似的表揚語，適時地穿插在整個課堂教學的始終,，課堂紀律明顯好轉(zhuǎn),。但也有極個別的學生，由于年齡小,，天生好動,，自控力差,，管不住自己,。遇到這樣的同學，課下我會單獨找他們談心,，鼓勵他們課上認真聽講,。

針對不同的練習錯誤進行面批，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時，點出錯題,，不指明錯處,，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力,。學生訂正后,，給予好的評價，鼓勵學生獨立完成作業(yè),。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,，改進教學，提高教師教學的針對性,。

今后,，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗,，不斷探索切實可行的教學方法，更好地完善自我,。希望在未來的日子里,，能在各位領導、老師的指導下,，取得更好成績,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇六

20xx年x月，我有幸來到貴州航天職業(yè)技術(shù)學院社科部工作,，8個月來,，在社科部領導的關心下,，在社科部全體教師的幫助下，我不斷地健康成長,，在社科部學到了很多知識,、技能及其他方面的知識。特別是在開展傳幫帶工作以來,，我在社科部王彥老師的關心,、支持和指導下，我的工作從開始不懂不熟悉到現(xiàn)在已基本上熟悉了干事工作和教學工作,，進一步熟悉和了解了學院,。感覺到自己的能力提高了很多，自己又長大了很多,，成熟了很多,，在此對王彥老師和社科部的全體老師表示衷心的感謝。

到航院來,，我的第一份工作是干事工作,，由于我剛從地方來到學校，地方上的工作和學校的工作都是不同性質(zhì)的工作,，無論是在思維上,、處理問題的方式上及思考問題的切入點上，都是不同的,，剛來的時候很不適應,，對干事工作一點都不了解。王彥老師及時幫助我熟悉干事工作,，幫助我熟悉lso9000質(zhì)量管理體系,、會議記錄、干事職責及學校的人,、事等內(nèi)容,，在王彥老師到指導下，我熟悉了干事工作,，學到了學院許多管理方面的知識,。

今年x月份，社科部對工作進行了從新分工,。我從事教學工作,，雖然我是師范類院校畢業(yè)的，在學校期間學習了一些基本的教學技能,，但我們學習的是高中的教學技能,，我對高校的教法基本上都不了解，特別是在知識的把握上及知識的傳遞上,，我硬是不懂,。

在加上在地方上工作多年,，許多教學方面的知識都忘記了。參與教學工作,，對于我來說是一件難事,，需要我從新不斷的學習。王彥老師并沒有因為我的現(xiàn)狀而失去信心,，她一方面在精神上鼓勵我不要怕困難,，另一方面還不斷教我的教學方法。她經(jīng)常去聽我上課,，課后幫我指出教學方面存在的問題及我的教學特點,。我也時常去聽王老師上課，不斷積累上課的經(jīng)驗,，現(xiàn)在我也對上課充滿了信心,，并且在上課的時候，我還有了激情,，掌握了很多教學藝術(shù)。

8個月來,，王彥老師隨時都在關注我的思想狀況,，并不斷幫助我適應新生活。剛到航院的時候,，我很不適應這邊的環(huán)境,，比方說在人際關系上、語言表達上,、時間安排上,、生活方式上等方面，都與原來的單位發(fā)生了很大的變化,，曾經(jīng)因為困難,，自己有退卻的思想。王老師一方面幫助我介紹學校的情況,，另一方面教我適應工作環(huán)境的方法等,，使我對航天職院有了更深的了解和認識，逐步融入了航院的大家庭中,。再加上由于我的個性比較大羅,，很粗心，經(jīng)常在工作中犯一些不必要的錯誤,，王彥老師還經(jīng)常提醒我,，在工作中要細心。不僅如此,，王彥老師還不斷關心我的生活問題和愛情問題,，讓我在社科部得到了很多溫暖,。

正是在社科部這么一個團結(jié)的大家庭中，讓我感受到了像家一樣的溫暖,，大家相互理解,、相互包容、相互支持,，讓我學到了以前很多沒有學到的東西,，特別是王彥老師對我的幫助，讓我不斷地走向成熟,，適應了航院的工作,。在此，對大家的幫助表示衷心的感謝,。在今后的工作中,，我會不斷地

向各位領導、老師請教,，不斷積累工作經(jīng)驗,，改進自己的不足，以百倍的精神,，堅定信心,，嚴謹治學，開拓進取,，愛崗敬業(yè),，為人師表，勤學奮進,，爭取做一名合格的人民教師,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇七

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號，為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,，也為了更好的實現(xiàn)自己的人生價值,，我在教學管理過程中尤其注意加強理論學習，并結(jié)合班級具體情況,、學校內(nèi)外環(huán)境進行創(chuàng)新工作,。工作中潛心致學，身體力行,，用自己的熱情,、激情、愛心,、耐心激發(fā)學生思想上的共鳴,。我主要是這樣做的：

作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良,、智慧、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年,，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年,。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭,、社會和將來,。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格,；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責。中學教育的學生生活中的一個片段,，后繼教育仍有很多,。在日常教學中，我非常注意教育學生熱愛生活,，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖,。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。我對待學生,，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們,、幫助他們,，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視,。

評價是實施素質(zhì)教育的主陣地,，評價的目的是全面了解學生的學習狀況、思想狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生的全面發(fā)展。評價也是教師反思和改進教學的有力手段,。

1,、注重對學生學習過程的評價,。考察學生是否積極主動參與學習活動,，是否樂意與同伴進行交流和合作,，是否具有學習的興趣，還應重視學生思考的過程,。在評價學生的學習過程時,，采用建立成長記錄袋的方式。

2,、注重評價學生對基礎知識和基本技能的理解和掌握,。

3、注重對學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力的評價,。

4,、注重評價方式的多樣化。

因此,，通過對學生的綜合素質(zhì)進行評價,，有助于教師更為全面、深刻地了解學生的優(yōu)勢和不足,，根據(jù)學生的特點,，給予學生有針對性的指導，促進學生全面而且個性的發(fā)展,。

為了更科學,、有效的管理課堂，少犯錯誤,，我不斷加強自我修養(yǎng),，汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，努力增強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。我不可以辜負孩子們那一雙雙求知的雙眼,，不可以辜負家長們那一雙雙期待的目光。參照自己的自身經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當一個孩子在被你認同,、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我在處理孩子問題時,，就經(jīng)常注意換位思考。孩子犯錯時,，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀,，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進。孩子思想出軌時,，我基本上都是予以正確的引導,，而不是劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通,。

我以為：每個孩子頭腦中都有兩個自我,，一個好我，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我作為班級的管理者、教育者,，特別注意適時的對孩子們予以正確的引導,，幫助他們克服困難，走向進步,。

后進生,，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣,，同學瞧不起,，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差,，他們處處低人一等,，被置于班級的“陰暗角落”,。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛,、理解學生。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應高于友愛，齊于母愛,。我們應該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點,，少浪費一點時間,。其實，每一位學生的心靈深處都是一個廣闊的世界,，那里面有日月星辰,，有江河山川、真,、善,、美、假,、惡,、丑，都存在其中,。這關鍵就在于我們教育者的正確引導,。

三年來，只要以人為本,，以金子般的愛心來對待學生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每位學生，相信學生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中,。在今后的教學工作中我要盡最大可能為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。努力成為一名優(yōu)秀的，學生喜愛的教師,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇八

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)與孩子們一起度過了半年的時光。在這繁忙而充實的六年級上學期中,，身為六年級一班班主任和數(shù)學老師,，我感觸頗多。現(xiàn)將本學期自己在教育教學中的點滴得失總結(jié)如下：

①以德育為重,，重視養(yǎng)成教育,。從班干部、小組長的建立與培養(yǎng)到學生集體意識,、紀律意識的培養(yǎng),，使學生在學習、生活,、衛(wèi)生和紀律等方面有所改變,。②小組合作模式的建立，不僅有利于班級管理,，更有利于學生互幫互助,，培養(yǎng)合作意識。

在剛剛過去的潭頭鎮(zhèn)第二中心小學首屆運動會活動當中,，我班孩子們奮勇拼搏,，勇于挑戰(zhàn)自己，在廣泛而又積極參與運動會的同時,，取得了很好的比賽成績,。其中，在拔河比賽當中取得了六年級第一名,，在廣播操比賽當中取得了二等獎的好成績,。在這里，不僅要祝賀孩子們的驕人成績,，也為他們的拼博精神點贊,，孩子們好樣的。

良好的開端是成功的一半,，課前認真?zhèn)湔n，遇到問題虛心向有經(jīng)驗的前輩請教,，及時關注后進生的學習效果,。通過半年來不斷的努力，加上學生每日一練的堅持。本班孩子們在學校組織的口算比賽,、期中考試等各項活動當中都取得了一定的成績,。

很榮幸能夠作為六一班數(shù)學老師的同時兼任班主任，也很開心能與一群可愛的孩子們朝夕相伴,。我相信,，只要關愛孩子們，尊重孩子們,，寬容孩子們,，我們就能夠找到開啟孩子們心靈的鑰匙，讓每個孩子都能有所提升,。

今后,，對本班各項工作要抓細抓實。有計劃就要有行動,，有行動就要有實效,。同時，有安排就要檢查落實,，努力提升教育教學質(zhì)量,。

最后，感謝家長們半年來的支持和鼓勵,，我們將繼續(xù)努力,。此外，孩子們,，你們也要加油哦~

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精辟簡短篇九

自并校以來,，忙忙碌碌中，剛緩過神來,，一學期就結(jié)束了,。說實在的，這是自我參加工作以來最忙碌的一學期,。級部里的工作,，班主任的工作，教學上的工作,，于我來說樣樣都很重要,。回顧過往,，作總結(jié)如下：

對于級部里的工作,，我站在自己所處的位置上衡量過：我需要認真干，給老師們帶好頭,，做出榜樣,，盡最大的努力幫助他們,。我常想，我不能給老師們帶來任何利益和好處,，所以我絕不能再給老師們添堵,。我相信正面引導、疏導的力量肯定比說教,、抱怨更有力,。

我雖然干的很認真很賣力，但我僅僅是處在撥一撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的層面上,，我還沒有創(chuàng)造性地去開展工作,。雖然我有較深的教育情懷，可為了顧全大局,，我也不得不收斂自己,。我不知道這樣做對不對，但我清楚,，一旦我放開手腳,，肯定會刺痛到一些人。

級部里的很多工作我做不了主,，但我的班級我做主,。所以在班主任工作上，我頗下了一番工夫,。比方說,，午休的大部分時間我都盯在教室里，實在困里,，就在教室的桌子上趴一趴,；我建立了談心交流機制，除去在交心本上和同學們交流溝通之外,，我又充分利與一些課余時間和學生們交流,。可別小看這種交流,，正是在這每一次的交流中,，我為學生解除了一些思想包袱，為他們的成長,、學習鼓勁加油,。

這學期之所以是最忙碌的一學期，關鍵是忙在教學上,。我上兩個班的語文課,，每班8節(jié)課，共計16課時,，外加班會和掃除,，一共18課時,。課多、事多,、能力又一般，你說能不手忙腳亂,？正因如此,，正兒八經(jīng)備課上課的時候不多。大多時候都是逮著課本就去上課,。這樣一來,，教學成績肯定會受到影響。

總起來說,，這學期有收獲更有不足,。總結(jié)一下,，吸取經(jīng)驗,，接受教訓，以備下學期再戰(zhàn),！