總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)課外興趣小組活動總結(jié)篇一

參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè),，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識,。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組,，特別是初一年級的學生尤為突出,。

二、培養(yǎng)學生的知識面

在這次的興趣小組中,，同學們不但學到了美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法,，使他們的知識面得到很大的拓展,。

三,、增加了實踐的機會

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會，特別是在今年校內(nèi)外各項書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術(shù)的用處。當然也更增加他們的學習興趣,。

四,、豐富了學生的第二課堂

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了,。

當然，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。

美術(shù)課外興趣小組活動總結(jié)篇二

本學期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學期相比有了明顯的增多,，很多學生是本學期剛剛報名參加,，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練,，只是憑著好奇心、興趣來學,，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學生與其他美術(shù)班學生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學到知識,，又要滿足其他學生，本學期我采用了蠟筆教學法,。

水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它,。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學生能很輕松的`表現(xiàn),。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應該有自己的特色,，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎的學生也得不到進一步的發(fā)展,，所以本小組在進行蠟筆基礎教學的同時也加入了蠟筆技法教學,。

重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極我為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考,、討論、對話,、等活動,，引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言,；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習,，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會,，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用處,。當然也更增加他們的學習興趣。

從單純的技能,、技巧學習層提高到美術(shù)文化學習的層面。在這學期的美術(shù)教學中結(jié)合學校的課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,，我在興趣小組活動中創(chuàng)設了一定的文化情境，增加文化含量,，使學生通過美術(shù)學習，加深對文化和歷史的認識,，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,，豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了,。

當然，在我的工作中還存在著很多的不足,，如知識面不寬,，學生的臨場發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善,，得到更好的發(fā)展。因此,，在下學期的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

美術(shù)課外興趣小組活動總結(jié)篇三

本學期的教學工作即將結(jié)束,，回顧這段時間來美術(shù)小組的活動情況,，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處,。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這學期的活動情況總結(jié)如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高,。

一,、培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣,，豐富了校園的課余生活

參加美術(shù)興趣小組的同學都有這么一個感受：以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。美術(shù)課外

活動總結(jié)

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了,。

二、定期組織學生進行書畫訓練,，擴展學生的知識面

為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，我們利用每星期三晚上的時間指導初一至初三的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設了美術(shù)基礎課程：石膏幾何素描,，風景速寫等，同時加以一些圖案設計,，花鳥寫意國畫等等，學生在興趣小組中不但學習美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。

本學年度美術(shù)第二課堂小組以學校的

工作計劃

有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”,。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習,，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是一,、二、四,、五年級尤為突出。

二,、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識,，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展,。

三、增加了實踐的機會：

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐,，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的瓊海市現(xiàn)場書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,，贏得了廣大師生校友的好評,。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學習美術(shù)的用處,。當然也更增加他們的學習興趣,。

四、豐富了學生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣,，更有興趣學習了。

當然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高,。

一學期來，本小組以《中小學藝術(shù)教育綱要》為指導，充分利用第二課堂,，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣，發(fā)揮學生的美術(shù)潛能,，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活,，營造良好的學習氛圍,，推動我校校園文化建設,。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一年的時間對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練,，使學生初步掌握一定的美術(shù)基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力,，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級賽事中展示?！钡念A期目標。現(xiàn)將一學期的活動開展情況總結(jié)如下,。

一,、加強制度管理，增強學生信心,。

在本學期的第一次活動，我向?qū)W生簡要總結(jié)了上學期活動開展的情況,，表揚了一些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，同時也指出了在活動中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象,。強調(diào)了小組活動的制度和要求，如：要求組員務必守時守紀,、遵守考勤制度,，因故缺席者，須提前請假;未經(jīng)教師允許,，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展,。

介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內(nèi)容,，分析了美術(shù)在社會生活中的作用與地位,，向?qū)W生描繪了學習美術(shù)的美好前景,，激發(fā)了學生的學習熱情,，增強學生信心。

二,、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓計劃。

按照小組活動的學年計劃,，從校情和學情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓分a,、b兩組實施,，活動目標為：a組：通過對學生進行美術(shù)專業(yè)技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間,，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法,。b組;通過激發(fā)學生的美術(shù)興趣，使學生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動,，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能,。

對于a組的訓練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎,，再則教具,、學具也較易準備，活動開展起來相對順利,，目標也容易達成。但對于b組的訓練,，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇,，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運用要協(xié)調(diào),，經(jīng)過與學生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗,。

三、積極組織學生參加美術(shù)作品展評活動,。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的,，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術(shù)創(chuàng)作活動,。在對本小組成員進行專業(yè)技能培訓的同時,，我注重組織、輔導學生進行美術(shù)創(chuàng)作,。如：，舉辦了“12.9”美術(shù)作品展,，文明禮儀漫畫作品展，美術(shù)作品展等,，參加青少年繪畫大賽，學生分獲黔東南州三等獎,，這些美術(shù)活動的開展，既豐富了校園文化,，開闊了學生視野，又為學生發(fā)展美術(shù)特長搭建了一個平臺,。

四、存在的問題:

由于各方面的原因,，我校興趣小組活動在開展過程中，還存在以下問題有待我們以后想辦法解決,。

1、由于沒有購置了一些美術(shù)器材,、教學用品，在一定程度上影響了活動開展的進度和質(zhì)量,。

2、還有部分學生沒有利用好課余時間發(fā)展興趣,，在訓練美術(shù)技能上下苦功夫。

美術(shù)課外興趣小組活動總結(jié)篇四

“書籍是人類進步的階梯,。”真正的閱讀能吸引學生的理智和心靈,，課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程,，從《語文課程標準》認識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神,、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,。”閱讀是搜集處理信息,、認識世界,、發(fā)展思維,，獲得審美體驗的重要途徑,。為了開拓學生視野，培養(yǎng)學生語文素養(yǎng),，從根本上提高學生的語文能力，特制定以下語文課外閱讀計劃,。

1,、通過讀書活動，讓學生感受讀書帶來的快樂,，喜歡和好書交朋友，具有獨立閱讀的能力,，注重情感體驗，有較豐富的積累,，形成良好的語感。

2,、學會運用多種閱讀方法,，能初步理解,、鑒賞文學作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。

3,、通過課外閱讀，激發(fā)學生的寫作興趣,，提升學生的寫作水平,。

4,、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。

2,、教師根據(jù)教學及學生實際情況推介一些文章或書籍。

3,、學生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞,，也可以閱讀名著，背誦名言警句,。

瀏覽：快速翻看有關的閱讀材料。

略讀：速讀閱讀材料,，了解主要內(nèi)容,。

精讀：對精讀的文章至少讀三遍,。一遍整體感知,，了解文章主要內(nèi)容，借助工具書解決生字詞,；二遍找出精彩詞、句,、段，做摘抄,，可做適量背誦,；三遍寫點隨筆,，提出看法或疑問。

1,、學生專用讀書筆記本，用于做讀書筆記,。

2、每周不少于一篇讀書筆記,。

一般可以從以下幾方面來要求：

①保證每周一定量的閱讀時間與數(shù)量,?？梢砸?qū)W生的實際情況而異。

②閱讀的同時要動筆,。或摘名言警句,，或摘精彩片斷，還可以在自己的書上圈點批注,。

③精讀的文章還要寫讀書筆記，讀寫結(jié)合,，相互促進。

④閱讀時要思考,。古人云：學而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍,，還必須要求學生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句,、中心思想,、寫作方法,、人生啟迪等有比較細致的思考。

1,、定期檢查學生讀書筆記的質(zhì)與量。

2,、以小組為單位定期開展讀書交流活動。

3,、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。

1,、保證課外閱讀時間：每周一節(jié)課的集中閱讀時間。

2、給學生推薦閱讀材料,，為學生選擇合適的課外讀物。

3,、尊重學生閱讀的自主選擇，鼓勵學生談閱讀后的感受,。

4、重視課內(nèi)外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導,。

5,、指導學生閱讀

（1）上好閱讀課,。教會學生閱讀的方法：像如何學會提問，如何學會圈點評注等,，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率,，營造讀書閱讀氛圍,。

（2）做好讀書筆記。讓學生把讀書活動中讀到的精彩片段,，好詞好句，名人名言,，心得體會記在讀書摘記本之中,，這樣做既培養(yǎng)學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣,，又幫助學生完成了部分積累和消化。

（3）交流讀書方法,。在學生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設法給學生提供展示交流平臺,，讓學生自己交流讀書成果,，暢談讀書收獲，享受成功喜悅,，實現(xiàn)自我創(chuàng)新,。

6,、強調(diào)寫讀后感。讀完一本書,，總有自己的想法，鼓勵學生把這些想法及時地有意識地記下來,，實現(xiàn)學生與文本,、學生與作者之間的對話,。

1、每周一節(jié)閱覽室集中閱讀,；

2、課外自主安排時間,，每天不少于40分鐘,；

3、周六,、周日及假期,。文章

美術(shù)課外興趣小組活動總結(jié)篇五

為了進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)活動的參與熱情,，積極提高學生的美術(shù)素養(yǎng)，體現(xiàn)我校藝術(shù)教育的特點,，本學期我們繼續(xù)進行美術(shù)小組課外輔導活動。根據(jù)學校制定的活動指導方案,，我們把參加少年活動中心舉行的各項比賽作為活動目的,，力爭為學生展示個人風采,，創(chuàng)作美術(shù)作品來提供機會，促進我校美術(shù)活動持續(xù)有益地開展好,。

每星期二的下午第四節(jié)課。

美術(shù)室,。

通過美術(shù)興趣小組的活動,，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,，提高學生的審美觀,。

美術(shù)興趣小組是課堂教學的補充和延伸,，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加,。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應該從以下幾方面去著手,。

活動要固定,，每周一次，教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

（二）具體計劃小組活動內(nèi)容

1、教育學生要熱愛集體,，保護好公物。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生,。遵守課堂紀律。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,。適當結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力。

2,、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向,。

4、學生作品畫到一定的時候,。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩,。

5,、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報,。美化校園環(huán)境等,。使學習興趣與應用相結(jié)合起來,。

（三）定期舉辦學生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧、總結(jié)學習成果,，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導,，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得,，老師應該做出很大的努力，勤于思考,，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩,、富有特色,。