總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

體育興趣小組活動(dòng)總結(jié) 美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇一

這學(xué)期的健美操興趣小組,，新增了一些一年級(jí)的小學(xué)生,，這群可愛的小家伙，從年齡上,、健美操基礎(chǔ)上,、對動(dòng)作的接受能力上與較大些的學(xué)生都相差很多，但他們每次課都很認(rèn)真,，也很緊張,，他們沒有健美操基礎(chǔ)，有的學(xué)生連舞蹈基礎(chǔ)也沒有,，學(xué)起來相當(dāng)不容易,，所以在教學(xué)上，我關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)給與肯定或指導(dǎo),，使他們有信心學(xué)下去，并喜歡在這個(gè)集體中學(xué)習(xí),。

對于有基礎(chǔ)的學(xué)生,，在教學(xué)中，我改變單調(diào)的師帶生學(xué)的教學(xué)模式,。動(dòng)作帶領(lǐng)幾遍后,，讓先學(xué)會(huì)的學(xué)生帶領(lǐng)練習(xí)，他們自喊節(jié)奏,，帶領(lǐng)動(dòng)作，辨別方向,，從各個(gè)方面都表現(xiàn)出一名出色小老師的形象,，不但能圓滿的完成任務(wù),，在組織上也井井有條。集體練習(xí),、分組練習(xí)或自己練習(xí),，根據(jù)學(xué)習(xí)情況隨即調(diào)整，我則把注意力更多的關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量上和一年級(jí)小學(xué)生身上,。為了保證孩子的興趣,，教學(xué)上從簡入難，從生到熟,；課堂氛圍上松中有緊,、緊中有松。

1,、本學(xué)期從總體上看,，較好地完成了我們小組的活動(dòng)任務(wù)，保證了活動(dòng)質(zhì)量,。每次課我都會(huì)以幽默的小笑話,、小游戲穿插，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、通過學(xué)習(xí)健美操，學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí),，掌握了技能,，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣,。任何地方都成了他們的練習(xí)場地,。

3、在活動(dòng)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，例如學(xué)生練習(xí)時(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練,，在今后的活動(dòng)中尤為注意。

針對這學(xué)期不足之處,，在下學(xué)期的工作中改正這些不足,，同時(shí)對下學(xué)期的工作也做出來一定的暢想：

早早進(jìn)入緊張狀態(tài)，以最快的速度學(xué)完整套操,。嘗試著在健美操中加入一些新鮮元素,，如：器械（呼啦圈、啦啦花等）,、與其他運(yùn)動(dòng)相結(jié)合等,。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的`、有力量的健美操動(dòng)作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動(dòng)作,，讓它變得更為豐富,。

以上就是本學(xué)期的總結(jié)和對下學(xué)期的暢想，我還會(huì)在教學(xué)中不斷的摸索進(jìn)步,。我一定會(huì)揚(yáng)長避短,，逐漸完善，爭取把下學(xué)期的健美操活動(dòng)做得有聲有色,。

體育興趣小組活動(dòng)總結(jié) 美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)篇二

根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃,，本學(xué)期硬筆興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書寫能力和進(jìn)行良好的書寫習(xí)慣教育，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生在獨(dú)立書寫能力和書寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)。

本學(xué)期,，主要注重培養(yǎng)學(xué)生基本筆畫的訓(xùn)練,。通過訓(xùn)練，學(xué)生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了一定的了解,。大部分的學(xué)生都掌握了基本筆畫的書寫要領(lǐng),。在鞏固基本筆畫的基礎(chǔ)上，著重對學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué),。我們都知道的,，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起,，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置,、大小以及一個(gè)字重心的把握都對字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。在本學(xué)期,，我們小組以偏旁部首為載體,，從最基本的獨(dú)體字、簡單的左右,、上下結(jié)構(gòu)入手,，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書寫特點(diǎn)和注意點(diǎn),，然后由全體學(xué)生一起討論,，找出還需要注意的地方，當(dāng)場進(jìn)行核定,。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí),。在練習(xí)中，教師進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo),。練習(xí)后,，進(jìn)行交流,，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn),。通過這些方法,，培養(yǎng)了學(xué)生邊書寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣,，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生大膽,、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫,，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫,。在意臨中,，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu),，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結(jié)構(gòu)安排,，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對例字的重現(xiàn),，又是自己對字的結(jié)構(gòu)的再一次認(rèn)識(shí)和深化,。通過范寫—意臨—臨寫結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的,、有信心地去書寫漢字,。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比,，在對字的理解和書寫上都有了一定的進(jìn)步,。

一個(gè)興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”,，其中不乏也有愛偷懶,、對書法學(xué)習(xí)時(shí)愛時(shí)厭、上課不認(rèn)真聽講,、練習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué),。因?yàn)檫@些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響,。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長,。要求他們在平時(shí)的學(xué)習(xí),、練習(xí)、討論中互相監(jiān)督,、互相幫助,、互相促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些本來愛偷懶,、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響,，當(dāng)他們在偷懶或者不認(rèn)真的時(shí)候，旁邊的組員就會(huì)及時(shí)地提醒他,，一回兩回后他也就習(xí)慣了,，慢慢把自己不良的習(xí)慣改了過來。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了,，留給我們回味的不是成績,，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動(dòng)中去完善和改進(jìn),。

1,、本學(xué)期相對上學(xué)期來在學(xué)習(xí)態(tài)度方面有了很大的改善。特別是一些平時(shí)不認(rèn)真,、馬虎的同學(xué)通過練習(xí)表現(xiàn)好了很多,。

2、在對字的間架結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)方面,，學(xué)生也得到了一定地提高,，不過，畢竟剛開始,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)對書寫方法的指導(dǎo),。