時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學教務處工作計劃春季篇一

在新的學期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求,，結(jié)合我校實際,，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏,，力爭我校各項工作上層次,，教學成績?nèi)〉酶筇岣摺?/p>

二,、工作目標

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理,，落實一人一籍。

2,、夯實教學常規(guī)管理,，嚴格、規(guī)范,、創(chuàng)新備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導等各教學環(huán)節(jié)。

3,、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標,，完善校級語文、數(shù)學,、英語,、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率,、平均分,、優(yōu)秀率都要有所提升。

4,、發(fā)揮群體的優(yōu)勢,，強化教研組的功能，鉆研分析教材,，交流課改的得失與學,、測、評結(jié)果,，集思廣益,，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。提高全體教師駕馭教材和課堂的本事，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量,。

5,、逐步建立長效的學力檢測體系。

6,、建立我校自我的教學資源庫,，發(fā)揮學校網(wǎng)共享功能,，為教師教學供給幫忙，包括：公開課教案,、課件,、教學案例、錯題檔案,、試題庫等,。

7、抓好校學科教研組,，開展各校本教研工作,，促進學校發(fā)展。拓展教育科研的空間,，開展多種形式的的課例研究,，以課堂為主陣地，既給學生空間,，也給教師舞臺,。督促教師在教科研上進行研究，并進取撰寫教育教學心得等文章,。

小學教務處工作計劃春季篇二

以提高教學質(zhì)量為中心任務,，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實效,、狠抓落實,。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng),。以科學,、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑,，調(diào)動教師工作用心性,，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧,、健康,、用心向上的校風、班風,、學風,，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。

一,、修訂完善各種制度,，為教學工作的開展帶給有力保障

為使教學工作能正常,、有效地進行，就務必有科學,、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》,、《群眾備課制度》,、《班主任考核制度》等，制度制定后,，重點是要抓落實,，為此，將聯(lián)系實際,，制定相應的實施細則,，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主,，用心引導,，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

二,、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核,，加強學習,，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備,、工具的檢查力度,。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè),，堅持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,，分例行檢查、突查,，主要查課堂教學,，教師的到崗到位，盡職盡責,，檢查后及時記錄,，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課,，重點是上課,，落實是輔導。

三,、加強教師培訓,，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙,、教學刊物,，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習,，更新教學理念,，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗,，以此不斷提高教師的課堂教學水平,。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進教學設施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要,，因此,，我們將制定計劃，定時,、定任務地進行培訓,，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓資料將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學邊用,，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

四,、加大教研教改工作力度,，提高課堂教學效益

(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例,、談觀點看法,、群眾備課、上實驗課,、評課總結(jié)的課堂教學活動,，求精不求多，力求實效,，透過此種形式的活動,，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師用心開展課題研究工作,。要求教師利用網(wǎng)絡資源用心學習課題研究方面的知識,，包括課題研究的資料、形式,、方法,、資料的收集，成果的推廣等,。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作,，一方面提升教師的教學科研潛力,，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務,。

(4)結(jié)合學校實際,，研究、開發(fā)適合我校,，易于操作,、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習,，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程,，探索、確定本校的校本課程,，做必須的嘗試,，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,，編寫大綱,、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施,，為建立學校特色帶給有力保障,。

五、開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學生的良好習慣

(1)結(jié)合少先隊工作,，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動,、第二課堂活動,、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣,、衛(wèi)生習慣,，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣,。此項工作要有目的,、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實,、抓效果,，檢查的效果要記入教師、班主任的考核,。

六,、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)

教導處要與少先大隊、班主任相互配合,，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作,，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導,、培養(yǎng)工作,。力求透過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用,。

七,、加大對學生的輔導力度

要做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案,，引導教師確定培優(yōu)扶差對象,，制定培優(yōu)扶差計劃,，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

八、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高

教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討,，搞好畢業(yè)班教學工作,，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難,，多想辦法,，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們,，幫忙他們,，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。

九,、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作

除了培訓教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督,、指導工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師,，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案,。

十,、做好材料的收集、整理,，檔案的裝訂工作

要多學習,，將檔案分門別類，平時就注意收集,，保存好檔案資料,，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。

小學教務處工作計劃春季篇三

一,、指導思想

學習貫徹黨的“十x大”會議精神,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校的工作重點,，注重學校的內(nèi)涵發(fā)展,，關(guān)注教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，“以人為本”抓教育,，全面提高教師的綜合教育能力,，全面提高教育教學質(zhì)量。繼續(xù)加強學科滲透環(huán)保意識,，幫助學生形成良好習慣,。

二,、抓實常規(guī)管理，規(guī)范教學行為

本學期,，要繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度,，本著“著手實事著重實效直面問題著眼實處”的原則，嚴格執(zhí)行課程計劃,，開齊開足規(guī)定課程,，要建立健全各種課程的質(zhì)量監(jiān)控機制，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,。加強對校本課程和綜合實踐課程的管理,，提高開課質(zhì)量;要嚴格執(zhí)行“三項規(guī)定”，保證學生每天體育鍛煉時間不少于1小時,，切實增強學生的體質(zhì),，促進學生健康、活潑,、全面發(fā)展,。

1.完善教學“六認真”的行動標準

嚴格執(zhí)行教學“六認真”，是教學管理的核心內(nèi)容,，也是實施教學質(zhì)量的保障和監(jiān)控,。我們要繼續(xù)開展教師教學“六認真”活動(即認真?zhèn)湔n-備個性課，認真上課-上實效課,，認真布置與批改作業(yè),，認真輔導學生，認真組織考試,，認真組織課外活動),，突出教師在備課、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力,。本學期,，根據(jù)學校實情，將制定出各學科教學“六認真”的行動標準,，整理成冊,。并將組織教師學習新課程理念下教學“六認真”的行動標準，明確在教學的六個主要環(huán)節(jié)中,，“認真”的標準是什么?應該從哪些方面入手來達到這些教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化和高效?定期組織教師進行相互之間的學習交流,，不斷提高執(zhí)行教學“六認真”行動標準的自覺性和實效性。

2.加強課堂管理,，提高課堂教學有效性

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學改革是教學永恒的主題。因此,，我們要進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革,，不斷更新教育觀念,，不斷改進教學方法，積極探索,，努力構(gòu)建科學,、實用,、高效的課堂教學模式,，充分運用現(xiàn)代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習,、獨立思考,、追求新知，養(yǎng)成良好的學習習慣,。本學期教師繼續(xù)使用《課堂教學備忘錄》,，教導處、校長室等部門將繼續(xù)對課堂教學進行隨堂聽課和課堂觀察,，并認真作好記錄,，教導處及時匯總并作鑒賞通報。學期結(jié)束評選優(yōu)秀教研組和六認真先進個人,。

充分挖掘?qū)W科資源,，滲透環(huán)境教育，樹立學生的環(huán)保意識,。三,、構(gòu)建成長平臺，營造教研氛圍

1.加強師德師風建設

結(jié)合學校政治學習,，繼續(xù)引導教師樹立“為人民服務”和“讓群眾滿意”的宗旨,，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務,。不斷提高師德水平,，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象,，在社會上樹立良好的師表形象,。

2.構(gòu)建良好的成長平臺

面向全體：根據(jù)學校教學的實際和教師的現(xiàn)狀，繼續(xù)充分利用學校中心組(語文,、數(shù)學,、外語)和教研組活動時間，組織教師開展崗位培訓,，大量開展聽課,、評課和各類研討活動，促進教師專業(yè)技能提升,，從而推動整個學校的課堂教學的改革,。

抓住骨干：繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng),，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務,、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子,。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽,，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出,。本學期將充分利用學校第四屆“晨風杯“青年教師評課選優(yōu)上課比賽的契機，大量開展課堂教學研討活動,，精心打磨,，選拔苗子。

3,、加強青年教師培養(yǎng)力度,。

校本培訓：

(1)師徒結(jié)對活動：本學期，教導處將繼續(xù)為教齡五年內(nèi)青年教師安排學科指導老師,，并在教師節(jié)舉行“青藍工程”結(jié)對儀式,，要求師傅在備課、上課,、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予悉心指導,，以縮短青年教師的教學適應期

(2)教研組活動：進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度,，促進學校發(fā)展和教師發(fā)展,，努力使學校成為學習型組織。在教研方式上重點開展展示,、聽課,、交流、互動;在教研形式上重點采取多種力量介入,，同伴互助,、骨干引領(lǐng)、專家示范;要積極引導教師反思課堂教學,，倡導教師從問題入手,，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考,，每周就嘗試中產(chǎn)生的困惑提出一個問題,，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題,、熱點問題,、癥結(jié)問題,，實施專題性的研討交流，教師要把活動中所取得的認識與理念付諸實踐,，做到“研有所獲,，獲有所用”，走自我發(fā)展之路,。分管領(lǐng)導也深入到每個組內(nèi),，及時了解活動情況。

(3)外出培訓：在組織開展校本培訓的基礎(chǔ)上,，支持教師外出參與聽課及其他教學探究活動,，對于外出參加培訓的教師,，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流,，以實現(xiàn)資源共享。

小學教務處工作計劃春季篇四

一,、指導思想

在新的學期里,，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際,，采取有效的措施,，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次,，教學成績?nèi)〉酶筮M步,。

二、工作目標

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足開齊課程;嚴格招生;規(guī)范學籍管理，落實一人一籍,。

2,、夯實教學常規(guī)管理，嚴格,、規(guī)范,、創(chuàng)新備課、上課,、作業(yè),、批改、輔導等各教學環(huán)節(jié),。

3,、以提高教學質(zhì)量為教學工作主體目標，完善校級語文,、數(shù)學,、英語,、科學質(zhì)量監(jiān)控體系，爭取各科及格率,、平均分,、優(yōu)秀率都要有所提升。

4,、發(fā)揮群體的優(yōu)勢,，強化教研組的功能，鉆研分析教材,，交流課改的得失與學,、測、評結(jié)果,，集思廣益,，優(yōu)勢互補，立足課堂教學的研討,，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。提高全體教師駕馭教材和課堂的能力，提升課堂教學水平和教學質(zhì)量,。

5,、逐步建立長效的學力檢測體系。

6,、建立我校自己的教學資源庫,，發(fā)揮校園網(wǎng)共享功能，為教師教學提供幫助,，包括：公開課教案,、課件、教學案例,、錯題檔案,、試題庫等。

7,、抓好校學科教研組,，開展各校本教研工作，促進學校發(fā)展,。拓展教育科研的空間,，開展多種形式的的課例研究，以課堂為主陣地,，既給學生空間,，也給老師舞臺。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學心得,。

小學教務處工作計劃春季篇五

一,、指導思想：

本學期我處將緊緊圍繞學校總體工作目標,，加強對教學過程的跟蹤管理,，深入教學研究、指導和服務,。注重教學過程的檢查與監(jiān)督,，規(guī)范教學管理、落實教學常規(guī),，完善評價機制,，努力提高課堂教學效益，促進師生發(fā)展,。

二,、工作目標：

1、強化質(zhì)量意識,，全面落實“輕負高質(zhì)”精神,。重點通過改革備課模式,，推進集體備課;執(zhí)行課程計劃,，提高課堂實效;創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層;關(guān)注后進學生,，加強個別輔導,，全面提升學校教學質(zhì)量。

2,、狠抓教學常規(guī)管理,，嚴格、規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)、批改,、輔導等各教學環(huán)節(jié),。在實行每月教學常規(guī)調(diào)研的同時，加強平時的教學督查力度,，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展,。

3、加強教研組建設,，改革教研模式,，以教研促教學，加強各科教學活動,，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

4,、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平,，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺,，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。

5,、加強學生學籍與檔案管理,，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理

三、工作要點：

兩抓：教師業(yè)務能力提升和教學過程管理

兩查：備課,、作業(yè)布置與批閱檢查

兩規(guī)劃：學力檢測規(guī)劃和考試管理,、分析的規(guī)劃

一建設：教學資源庫(含試題庫)建設

三完善：教科書循環(huán)使用、學籍檔案管理,、六年級教學管理

四,、具體工作及措施：

1、進一步細化,、完善我校的教學管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學管理制度,，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況;也有些制度在實施過程中逐漸出現(xiàn)詬病,。為了使我校的教學秩序更加規(guī)范,，本學期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求,，包括《備課制度》,、《課堂教學常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》,、《輔導要求》,、《命題、監(jiān)考,、閱卷規(guī)定》,、《聽、評課要求》等等,，教務處將把這些制度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù),。

2、強化教學過程管理,，把教學常規(guī)的檢查落到實處

本學期教學常規(guī)的檢查內(nèi)容將包括開課,、聽評課、備課(規(guī)范電子備課),、作業(yè)布置與批改,、命題、輔導項目。

(1)教研組要嚴格執(zhí)行開課,、聽評課之規(guī)定,。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課,，及時填寫“評價表”交組長歸檔,。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。教務處將組織人員對教師的開課,、聽評課情況進行不定期檢查,，有關(guān)數(shù)據(jù)形成專門材料以備學期教師工作考核并報校長室。

(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時和不定時檢查,。要求全體學科教師遵從不備課不進課堂的原則,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量,。電子備課要二度甚至三度研討,，不能流于形式。作業(yè)的布置要避免隨機,、批閱要及時,、評價要中肯。

(3)輔導學生要“面廣”,、“題妥”,，因人而異。既要對后進生輔導,，也不能忽視其它學生;不搞題海戰(zhàn)術(shù),，出題要有針對性;對學生的輔導不能千工作計劃篇一律，要做到因人而異,。

(4)期中考試和期末考試由教務處統(tǒng)一命題。嚴肅考試紀律,、明確監(jiān)考及閱卷,、登分要求，確保合理,、公平,、公正。

3,、有計劃地組織學科活動

(1)要求各教研組制定出本學期的學科教研活動安排,，嚴格執(zhí)行。

(2)本學期繼續(xù)組織教學調(diào)研活動,。

(3)根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比,。

(4)組織安排各年段的學科學力檢測活動。

(5)組織安排專家來校指導命題工作。

4,、建設教學資源庫,，完善教科書循環(huán)使用和學籍管理

本學期將組織人手對各學科教學資料進行收集和整理、補充,、完善,，包括教學資料儀器、試題庫等;對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理,，杜絕浪費;學籍管理工作要從規(guī)范走向科學,，真正發(fā)揮學籍管理的作用。

5,、進一步加強科技,、體藝教育

積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應的輔導小組,，抓好音樂,、美術(shù)、體育,、舞蹈等校級興趣小組活動,，落實訓練制度，講求訓練實效,。

6,、強力推進教學質(zhì)量的提升

本學期，教務處工作的一大重點是加強教學管理與指導,，積極配合,、指導各年級組做好以下工作：

(1)培優(yōu)輔差。學生的個體差異是客觀存在的,，因此培優(yōu)輔差是教學工作不可少的一環(huán),。為了讓每一個學生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂,，達到全面提高學生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實施特殊教育計劃,，分層輔導，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,。具體的輔導方式可各顯神通,，但輔導的時間可統(tǒng)一為午間課和放學之后,。

(2)精心安排綜合測試。在考試的內(nèi)容,、閱卷,、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改,。

(3)利用各種渠道收集,、交流信息。本學期將與外校進行試卷交流,，挖掘同檔次兄弟學校的教學信息資源,，向教學質(zhì)量優(yōu)的學校取經(jīng)。

(4)定期召開各年級學生和教師的座談會,、質(zhì)量分析會,，及時了解情況為師生服務。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致,，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展,。

教務處是學校教學的管理部門，也是教學的服務部門,，本處在新學期里將盡心盡責,、認真做好本職工作，為學校教學質(zhì)量的提升作出努力!

小學教務處工作計劃春季篇六

一,、指導思想

本學期,，本校教務處在中心學校工作思路的引領(lǐng)下，以“學生有進步,，教師有提升,，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實,、求新,、求深、求效的工作思路,，以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作,，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新,。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學,、教育科研水平,。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念,，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障,。

二、工作目標

1,、以“和諧發(fā)展”為立足點,，科學規(guī)范教學常規(guī)管理,，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,，力爭在教學管理上顯出特色。

2,、以落實校本教研,，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地,，形成學科特色研究專題,。

3、推行“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學習,、集體備課,、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,，加強教研組建設,，提升教師教育教學研究水平。

4,、抓好課題研究工作,，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題,，各教研組之間共同研究,，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題,，人人重參與,，人人會研究的研究新風。

5,、立足課堂,，探索教學改革，提高課堂教學實效,。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,，要重視三維目標兼顧,，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”,、課堂教學方法“個性化”,、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”,。

6,、重視研究，促進教科研能力的提高,。

為了使教學研究向更高層面發(fā)展,，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克,，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點,，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗,，進行“探究式”教學研究,。語文低年級側(cè)重拼音、識字,、說話,、寫話教學。中高年級側(cè)重閱讀教學研究,。同時作好資料的收集和階段小結(jié),、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績,。

7,、組織學生開展和參加各科競賽活動。

8,、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督,，及時反饋有關(guān)信息。

9,、努力完成上級下達的各項工作,。

三、工作措施

1,、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討,，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課,、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課,、評課，或集體備課,，或教學案例的研究,，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平,。

2,、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計,，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校,。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。

3,、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求,，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的,、有針對性的教研活動,，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié),。

4,、本期中要求各班開展好班會活動，語,、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié),，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展,，以促進學生的身心健康,，幫助學生快樂、陽光地成長,，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準備

小學教務處工作計劃春季篇七

一,、指導思想

以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念,，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革,。根據(jù)教務處“管理,、服務，指導,、評價”的職能,，以深化教改、備戰(zhàn)中考,、優(yōu)化教學案,、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心,，以校本培訓為抓手,，以教研組,、備課組建設為突破，把教務處建成校領(lǐng)導決策的參謀中心,，中考的指導中心,，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心,，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心,，全面提高我校的教學質(zhì)量。

二,、工作目標

1,、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽,，將學校辦成全縣一流初中,。

2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃,，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度,、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度,。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平,。

3、逐步執(zhí)行課程計劃,，完善課程設置的結(jié)構(gòu),，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識,，聚焦課堂教學,，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量,。

4加強教研組,、備課組建設，規(guī)范教研組,、備課組的活動,，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作,，改善課堂教學,。

三、工作要點與主要措施

(一)強化過程管理,，提高教學效率

加強和優(yōu)化教學管理,，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，

要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求,，對教學過程的各個環(huán)節(jié),，進行分析研究，做到精細化管理,。

1,、制訂好計劃

各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求,，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學,，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況,。

2,、嚴格教學秩序

教師務必嚴格按課表上課，不遲到,、不早退,，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準,。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時到崗到位,，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處,，以便協(xié)調(diào)好課程,，確保學校教學秩序的正常進行。

3,、做好教學五認真

(1),、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上,，構(gòu)成自己的個性教案,，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高,，要求做到三結(jié)合,，即課程標準、教材資料與學生實際相結(jié)合,，基本知識,、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透,、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合,。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.

(2)、上課要精細,，方法要靈活,，要求做到三不，即不上無準備之課,，不上目標不明確之課,，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用,，使師生互動得當,，信息反饋及時。訓練及時,，容量恰當,。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求,，抓好重點錯題的滾動練習,，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù),。

(3),、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當,，有層次,，批改要到位，并督促學生整理好錯題集,。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查,。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組,、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導,。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍,，展示學生個性,。各項活動要有主題，有計劃,，有記錄,，有檢查，注重實效,。

(4),、輔導要及時，針對性要強,。個性重視個別輔導,，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生帶給發(fā)展的機會,，為優(yōu)秀學生帶給更廣闊的上升空間,。

(5)、認真落實考試分析工作,。各備課組要定時間,、定地點、定考試資料,。要建立記分冊,、。每次考試后,，教師要認真做好質(zhì)量分析,，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷,、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況,。對落實狀況好的備課組提出表揚,，對工作不力者及時提出批評，限期糾正,。4,、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔,。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應措施,，提高教學質(zhì)量,。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制,，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法,，切實運用好教學案,，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益,。

(二)強化青年教師培養(yǎng),，加快教師隊伍建設。

青年教師的迅速成長,，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵,。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁,，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍,，具體做好以下幾個方面的工作：

(1)、開展青年教師課堂達標活動,，各備課組,、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材,、分析學情,、指導備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議,。同時,，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時,。

(2),、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討,，構(gòu)成一個良好的課堂教學研究氛圍,。

小學教務處工作計劃春季篇八

一、指導思想

以黨的__大精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

二,、主要工作目標

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組。

4,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

5,、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平。

6,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓,，提升辦學水平。

7,、加快學校，信息化和多媒體教學的建設,。

三,、具體工作要求

(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查,。

2,、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設,，上好晨會,、班隊、思品等課程,，重視學生良好學習,、生活習慣的培養(yǎng)。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確,，包括知識目標、能力目標,、情感目標,，重難點、教學準備,、板書設計等要齊全,，要備有詳細的教學過程,，合理的教學方法,，字跡盡量要工整、清晰,。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失,。教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教?練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動,。

要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學,，并充分關(guān)注學生學習過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習,、探究學習，促進師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程,，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅，獲得的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè)，注重實踐性,、應用性作業(yè)，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真,、及時,、正確，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性,，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法,，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導處臨時通知，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法,，取長補短。

4,、鼓勵的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5,、抓好質(zhì)量調(diào)研工作,，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學質(zhì)量,，特別要抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量,。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思,，減少機械重復性練習。

小學教務處工作計劃春季篇九

一.指導思想

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革,。繼續(xù)以高效課堂為工作主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。特提出以下工作計劃：

二,、 學期的重點工作：

1、樹立團隊意識,，形成新集體的凝聚力與戰(zhàn)斗力,。

2、落實嚴格的師生日常(常規(guī))管理制度;

3,、堅持以教學為中心,，加強學科建設、推進教學改革

4,、切實加強安全法制建設,，確保師生生命財產(chǎn)安全，保證校園安全零事故,。

5,、認真貫徹省《規(guī)范教學行為的規(guī)定》做到減輕學生課業(yè)負擔。

6,、建立健全教師考核獎勵機制,，充分調(diào)動教師的工作積極性。

7,、做好教學的管理工作,，切實培養(yǎng)學生良好的習慣。

三,、工作措施：

1,、規(guī)范辦學行為，減輕學生的負擔：

(1)按照國家,、省規(guī)定的課程計劃授課,，不空課、不漏課,。

(2)嚴格執(zhí)行學生書面作業(yè)量，一,、二年級不留書面家庭作業(yè),，3—6年級作業(yè)量控制在1小時之內(nèi)。

(3)教師不得對學生進行有償補課,，不得組織學生參加社會舉辦 課外文化補習班,。

(4)教師不準私自訂各種教輔資料,，不得向?qū)W生推薦或變相推薦教輔資料。

2,、以學論教,，著眼課堂，深入推進課程改革,，打造高效課堂：

(1)深入推進課程改革。嚴格實行課程表管理制度,、課程開設認真貫徹省課時計劃,，確保所有課程開齊率達100%。進一步鞏固提高音,、體,、美、品德與社會的開課率和教學質(zhì)量,。

(2)加大重點年級、重點學科,、重點教師的跟蹤監(jiān)控和指導力度，實現(xiàn)教學質(zhì)量整體提升,。進一步修訂完善教學檢查檢測制度,，強化分析反饋和對癥指導,，積極探索以檢測促發(fā)展,、以評價促提高的質(zhì)量監(jiān)控機制，提高教學質(zhì)量檢測的有效性和針對性,。

(3)加強課堂教學，關(guān)注每個學生的發(fā)展,，要落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究、合作交流”新的學習方式,，給每個學生提供均等的學習和發(fā)展的機會,，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶,、不吸煙,、不接待客人、不接電話,、不拖堂,、不體罰變相體罰學生。評價一節(jié)課的重要標準：看是否真正體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想

(4)重視作業(yè)與輔導,。要求每次作業(yè)量適中,，教師精心設計作業(yè)內(nèi)容，學生書寫工整,，作業(yè)批改及時認真仔細,，紅筆下無誤。家庭作業(yè)有布置有要求有檢查,，作業(yè)量適中,。學校將進行優(yōu)秀作業(yè)評比。學校將對學生的作業(yè)批改作定期檢查,，要求作業(yè)字跡工整,、清楚，批改及時規(guī)范,，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語,。每位科任教師都要重視學生的書寫質(zhì)量，把學生的書寫作為重點來抓,。教師輔導要做到“三心”,，“兩性”即：細心、耐心,、恒心;及時性,，針對性。

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(5)認真設計實施課堂教學的各個環(huán)節(jié),，新授內(nèi)容不超過20分鐘,，練習內(nèi)容要精心設計，突出基本練習,，綜合練習,、延伸性練習的三個層面，并把課堂教學做為培養(yǎng)學生能力的主渠道,，加強對學生學法的指導,，使學生逐步提高到我會學的目標上來。

(6)加大教科研力度,，繼續(xù)完善觀摩教學活動機制,，確保校本教研工作規(guī)范有序,、高質(zhì)量開展。(7)深入開展集體備課,、集體聽課、集體評課活動,，發(fā)揮教研組長,、學科骨干教師的作用，開展教學“一幫一”,、“眾幫一”,、“一幫眾”的活動，逐漸完善專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思的校本教研路子。加強對教師授課的督導,，聽課評課,，本學期各學科教研組長要帶頭認真做好備課工作，認真做好記錄,，和教師一起商討解決教學實際問題的辦法,，要采取“互助式教研”方式，要根據(jù)自己班級的實際情況,，制定出適合自己的教案,。

全面落實教學工作“十字”方針。即備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教學要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”，考核要“平”,，輔導要“細”,，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”,。

3,、全力實施“學生體質(zhì)健康工程”：

依托國家學生健康體質(zhì)測試的契機，大力推廣“快樂大課間”,，嚴格學生在校一天兩次眼保健操制度,，深入開展“陽光體育運動”，確保學生每天不少于1小時的課外活動時間,，完善我?！叭謨珊稀钡拇笳n間模式。

小學教務處工作計劃春季篇十

本學期切實針對縣教研室工作思路，緊緊圍繞學校工作目標,，牢固樹立責任意識,、質(zhì)量意識、課程意識,、學習意識,、創(chuàng)新意識，求真務實,，在扎實抓好教師,、學生、教育教學三大管理的基礎(chǔ)上,，努力開拓教育教學新思路,，創(chuàng)新教育教學新模式，營造教育教學發(fā)展新優(yōu)勢,，全面完成教務處工作任務,，進一步優(yōu)化教學質(zhì)量，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，不斷強化教育教學管理,，全面推進我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。

一,、以抓好課堂教學效率為主要任務,，提高教學質(zhì)量

課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想,，努力通過課堂教學實現(xiàn)全面發(fā)展,，培養(yǎng)習慣，培養(yǎng)能力,，提高質(zhì)量的目標,。要注重從四個方面培養(yǎng)學生的能力：一是在課堂教學中多給學生創(chuàng)設提出問題的機會，讓學生敢于提出問題,，善于分析問題,，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學中采用“自主、合作,、探究”式的教學方法,，重點培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習,、探究式學習的方法,，提倡學生自己能學會的教師就要引導學生學會，提高學生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學中多給學生創(chuàng)新想象的機會,，培養(yǎng)學生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學中多給學生創(chuàng)造動手動腦的機會,，培養(yǎng)學生動手動腦，適應生存環(huán)境的能力,?？傊诮逃虒W過程中,，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學生心理和興趣愛好的教學方法;二是尋求有效激勵學生學習積極性的教育方法;三是尋求對學生有效學習的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子,。

二、加強教學研究,，提高教學質(zhì)量

課堂教學改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上,，落實到每一天的教學工作之中,，落實到每一堂課教學之中。本學期,，我們將把加強教研組建設作為提高教師群體素質(zhì),，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究,、通力合作,，開展新課標的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫”,、 “怎樣布置,、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學科的課堂標準”“如何進一步做好群研工作”“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容,。各教研組要圍繞校本研究課題,，召開課改研討會，開展課堂教學觀摩研討活動,，使實驗研究工作落到實處,，力爭通過實驗工作出經(jīng)驗、出新意,，使我校形成鮮明的教學特色,。教研活動分兩塊進行：一是教務處安排公開教學活動，二是教研組各安排“年級一課”研究活動,。教研組的活動要有針對性,，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容,、方式,、時間、地點,，并扎扎實實地開展活動,。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效,。

三,、以信息化建設為抓手，提高教師質(zhì)量

強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，進一步濃郁學校的學習氛圍,，建構(gòu)學習型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護,，最大限度提高現(xiàn)有設備和人員的效益,。電教人員要做好各類設備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統(tǒng)計,，確保各類設備處于待使用狀態(tài),。鼓勵和引導全體教師將校園網(wǎng)應用于學校日常管理、教學,。利用“課堂教學網(wǎng)”的團隊博客群組,，把培訓、研討和學習有機結(jié)合,，促進教師專業(yè)成長,。

四、抓好體育,、英語等課程,，提高全面質(zhì)量

進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作,，結(jié)合校情積極組織各種形式的運動隊,、興趣小組，以廣播操為突破口,，不斷推進群眾性體育活動,。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導思想，進一步探索切實提高學生身體,、心理素質(zhì)的有效措施,，自覺關(guān)心學生的身心健康。學校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動,，引導學生自覺鍛煉,，使學生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。加強英語課程的建設,，有計劃,，有針對性地對學生英語學習的質(zhì)量進行監(jiān)控，對學生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題,，進一步提高我校各年級的英語教學質(zhì)量,。將開展各種活動，如舉辦英語周等活動,，進一步提高學生學習英語的興趣,，營造良好的英語學習氛圍。

五,、加強質(zhì)量監(jiān)控,，優(yōu)化教學管理

質(zhì)量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，也是檢驗課改工作是否落到實處的標志之一。本學期,，我們將加大督查的力度,，做到“三抓”：一是抓備課——備好課是上好課的前提，要不定期的組織備課筆記檢查,，要逐人指出優(yōu)缺點和改進意見。二是抓上課——課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié),，要牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識,，切實提高課堂的實效性，向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準備，提前候課,。三是抓評價——要建立多元化的發(fā)展性的對教師和學生的評價體系,，以評價促發(fā)展,，以評價促提高。與此同時，還要注重提高教師執(zhí)行課程計劃的嚴肅性,，嚴格按課表上足,，教好各類課程,。要引領(lǐng)教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識,、質(zhì)量意識和效益意識。繼續(xù)實行推門聽課制度,，經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,，鼓勵教師互相聽課,、評課,，互相取長補短,，教導處要及時發(fā)現(xiàn)并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析,、及時溝通,、共商對策,，為教師作好指導，當好參謀,。學期中期和結(jié)束前,，將在總結(jié)對部分年級、部分學科進行調(diào)研活動的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強質(zhì)量監(jiān)控工作,。尤其加強畢業(yè)班所有學科的質(zhì)量調(diào)研，定期召開任課老師會議,，研究教材,、研究教法、研究評價方法,，做好月檢工作,，進行質(zhì)量分析，提出改進措施,。擬采用靈活多樣的形式,，全面了解教師教學能力和課堂效益以及課改進展情況。

六,、主要工作安排

九月份：

1,、期初制訂教學計劃、備課,。

2,、各教研組計劃制定上交。

3,、期初常規(guī)教學認真檢查(一),。

4、組織上交暑期讀書征文,。

5,、各教研組組織聽課,、評課活動,。

十月份：

1,、教研組組織學生競賽。

2,、語文教研組組織語文優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3、英語教研組組織英語優(yōu)質(zhì)課競賽,。

4,、檢驗組組織聽課、評課活動,。

5,、組織英語示范課活動。

十一月份：

1,、期中常規(guī)教學認真檢查(二),。

2、教研組組織數(shù)學科優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3,、教研組聽課、評課活動,。

4,、外出學習老師上匯報課。

5,、組織教師教學案例,、教學反思活動。

十二月份：

1,、組織參加語文學科知識競賽,。

2、組織學生各類競賽,。

3,、組織教師研修教材，認真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試,。 一月份：

1,、期末常規(guī)教學認真檢查(三)。

2,、組織教師對科檢測成績進行分析,，填好反饋表。

3,、做好期末工作總結(jié),，材料整理歸檔。

大洼小學教務處

小學教務處工作計劃春季篇十一

一,、指導思想

以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童教育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高課堂教學效率為核心,，以分層教學,、小班化教學，個性化教學為抓手,，不斷更新教育理念,，夯實基礎(chǔ)，強化習慣,，培養(yǎng)學生的探究能力,、實踐能力和綜合能力，努力做好201x年秋季教育教學等各項工作,，特制訂本工作計劃,。

二、工作任務與目標

一)學生習慣管理

1,、全體教師都應注重培養(yǎng)學生良好的學習,、行為習慣，注重學習困難學生的轉(zhuǎn)化工作,，加大家校聯(lián)系力度,，積極創(chuàng)建學校、家庭,、社會三位一體的促學環(huán)境,。

2向?qū)W生進行學習習慣教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,，提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

一年級適應為主需培養(yǎng)的習慣：

課前準備，聽課,，看書,，寫字，整理書包,，衛(wèi)生習慣,，

二—三年級興趣為主需培養(yǎng)習慣：

預習，書寫,，閱讀等習慣,，分析，記憶,，注意,，演算,，合作能力的培養(yǎng)

四—六年級思維為主需習慣：

預習，閱讀,，書寫等習慣，記憶,、分析推理,，解決問題，實踐能力的培養(yǎng)

3.引導教育好學生認知,、實踐,、主動思維，各學科教師要利用課程內(nèi)容積極開展豐富多彩的思維引導活動,。

4.培養(yǎng)學生小教師或教師助手,，每科教師助手10%以上，探索學長制,，大代小學生自我管理模式,。

二)常規(guī)教學管理

1、教育質(zhì)量是學校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來抓,，全面推進教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標責任制,。

2、加強常規(guī)管理,。按照教學常規(guī)工作要求,，結(jié)合學校實際情況，從計劃,、課表編排,、備課、上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質(zhì)和量上,，對各項指標都做出明確要求,，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度,，并將結(jié)果納入學期末的考核,。

3、認真研讀教材,、感悟教材,、領(lǐng)會教材,，才能把握教材、創(chuàng)造性地使用教材,，基于本?！皞浣谭蛛x”現(xiàn)象，學校對教師備課方式進行不同的要求：教案中應呈現(xiàn)知識點,，教法和學法,，本節(jié)課的思維引導圖，活動方式,，課后反思,，鼓勵教師創(chuàng)新性的處理教材。

4,、教師的主陣地是課堂,課堂也是展示教學成果的關(guān)鍵,。要深入推進課堂改革,進一步轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式,力求做到四“要”。即:備課要實,、上課要活,、師生要親、反思要深,。本著“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則,，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索學生自主學習,、合作學習,、探究學習的新路子，探索分層教學,、小班化教學,，個性化教學模式，提高教學效率和教學質(zhì)量,。

本期開展教師講課比賽,。

5、作業(yè)管理

1)根據(jù)教育局規(guī)定的小學生學業(yè)狀況評價的基本要求,，各位老師每天布置的作業(yè)除了量要適度外,，還要注重質(zhì)的要求，所布置的作業(yè)要有針對性和梯度性,。作業(yè)批改要認真及時,，要指出錯誤或不當之處，有批改日期,，有鼓勵性評語,，有等級。作業(yè)批改之后，要讓學生自己訂正,、修改,，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。

2)班級布置以有利于學生學習為出發(fā)點,，從本校實際情況出發(fā),，設置了專欄，比如“學習園地”“個性展示專欄”等,，各班要充分利用園地欄,，切實結(jié)合書香校園，提煉班訓,、班級文化,，引導學生圍繞班級文化開展相關(guān)的教育活動,。

6,、規(guī)范考試評價。在確保語數(shù)外學科教學的同時,，要狠抓非語數(shù)外學科教學,，切實重視科學、品生(社)及體育,、音樂,、美術(shù)、英語,、信息技術(shù)等學科教學,，針對不同學科特點，提出不同要求,。要結(jié)合學業(yè)狀況檢評實際,，按照“過程與結(jié)果統(tǒng)一”要求，加強學生學業(yè)質(zhì)量評價改革研究,，完善課程學業(yè)質(zhì)量評價辦法,，做好質(zhì)量分析，促進教師有效教學,、學生有效學習,。要重視構(gòu)建英語、信息技術(shù),、科學,、體、音,、美,、品生(社)、綜合實踐等學科的教學評價體系，認真按照義務教育質(zhì)量監(jiān)測指標要求,，確保學生期末考試達到：

語文及格率,，各年級及格率95%，優(yōu)秀率45%,。數(shù)學及格率60%,，優(yōu)秀率20%

英語及格率70%，優(yōu)秀率30%.

科學實踐等,，讓學生會一門手藝,。

7、積極做好扶優(yōu)培差工作,。

要求：思想重視,，情感投入，時間落實,，輔導要活,，重視檢測、反饋,，不斷改進方法,。做到：年級、學科要統(tǒng)籌安排,，責任到人,，確保效果?！把a差”工作要重視個別輔導,，分類評價，及時激勵

8,、加強校本教研的實效,，繼續(xù)開展教學研討活動，本期校本研修做到定時定人,，每周二上午第二,、三節(jié)為綜合科技勞動教研時間，每周三下午二,、三節(jié)課為數(shù)學組教研時間;每周四下午二,、三節(jié)課為語文組教研時間,、學習內(nèi)容定為讀書論壇或外出學習匯報或集體備課,，定人開課，聽課,、研課,、議課、觀講座,、校本培訓、課題組活動等,。教師也可以結(jié)合本校老師教學中存在的問題或困惑，開展“問題”研討,，在評,、議,、研中互學共進,，學校將積極為廣大教師創(chuàng)造再學習的條件,，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務培訓和學習，提高業(yè)務水平和教學能力,。

要求每位教師本學期聽課不少于15節(jié)，通過聽課起到博采眾長的作用,，教研活動要求每個教師準時參加教研,，并都要敢說，愛說,、能說,，教研組做好記錄,。

語文組負責人及相關(guān)教師：

楊秋偉(1-2年級教師)林(3-4年級教師)宋(6年級)

數(shù)學組負責人及相關(guān)教師：劉(組織1-3教師)馬(4-6教師)

科技勞動組負責人及相關(guān)教師：郭希江組織相關(guān)教師

9,、本期把規(guī)范教育教學常規(guī)作為一項常態(tài)化的工作來抓，把教學常規(guī)管理納入教師績效考評范疇,。由教導處實行教學常規(guī)月檢制度,，時間定于每月10號由各教研組長對各教研組成員的作業(yè),、教案,、計劃,、反思等進行檢查,，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀做法,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題。同時建立反饋,、整改和跟蹤制度,，有效促進教學常規(guī)的常態(tài)化,。

10、繼續(xù)開展“推門課”調(diào)研,，調(diào)研時對教師的備課,、上課、作業(yè)批改,、新課標“三維目標”的落實及德育育人、安全教育,，環(huán)保知識教育等情況進行全面的調(diào)查，細致深入地分析教學過程中的得失,，從中肯定成績,，發(fā)現(xiàn)不足，及時反思調(diào)整,，促使教育教學水平上新臺階,。

三,、學科建設

語文教師：

1.深入了解語文常規(guī)的內(nèi)涵和功能,，關(guān)注本學科(不同學段)中的重點、熱點,、難點問題，建立一個以課堂教學為主體,，以語文實踐活動和語文閱讀訓練為兩翼的語文教學體系,，實踐語文教學的“真實、高效”,。

2.落實語文課本中的口語交際,、拓展練習,，綜合性練習等活動，并在教案中設計好與之相適應的活動方案,。

3.讓經(jīng)典著作進入語文課堂,，提倡語文教學內(nèi)容整合創(chuàng)新，拓寬語文課的容量,，讓語文課堂煥發(fā)生命的活力,，使課堂成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。落實閱讀課,，堅持每天閱讀20分鐘以上，提高學生的閱讀量和閱讀速度,，充實學生閱讀書庫,，把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童,。

具體閱讀量要求：小學l—2年級課外閱讀總量不少于5萬字,，3—4年級課外閱讀總量不少于40萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于100萬字

4.繼續(xù)開展好寫字課教學,，堅持每天寫15分鐘字,，具體要求，一年級1000字,，其余年級遞增100%,。

5.語文教學倡導啟發(fā)式、討論式和合作式,，要通過精致巧妙的活動情境,，讓學生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學活動中長期積累與提升。

6.作文教學要重視作文與學生活動及社會,、生活的關(guān)系研究,，追求作文教學的有效性，切實提高學生的作文能力,。

數(shù)學教師：

1.重視學生思維訓練和口語計算,，重視學生空間想象的培養(yǎng)。

2.教學中引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)主動探索,，即探索的思路不是通過教師的灌輸強加給學生的,，解決問題的策略和方法是讓學生經(jīng)過個體或群體的合作交流互動的結(jié)果，通過思維探索讓學生體會數(shù)學,、領(lǐng)悟數(shù)學,、感受樂趣,，

3.上好學生數(shù)學活動課，引導學生在做數(shù)學中親歷學習過程,，在實踐中熱愛數(shù)學,。

4.嚴格按課標進行教學，堅決杜絕隨意加快教學進度,、拔高教學要求,，加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象，積極為素質(zhì)教育創(chuàng)設寬松的環(huán)境與條件,。各年級段教師必須明確本年段的目標任務,。

英語教師：

1.“關(guān)注學生的發(fā)展，追求課堂實效”,，要在對教材深入解讀的基礎(chǔ)上,，注重課程資源的整合和有效利用。能根據(jù)學生的年齡特點,、生活經(jīng)驗和知識基礎(chǔ),，創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當?shù)摹罢{(diào)”,、“改”,、“補”、“刪”,、“合”,。能靈活、有效地組織教學,。

2.英語教師要使學生在輕松愉快的學習氛圍中去感受英語,、喜歡英語、理解英語,、使用英語,，切實提高英語課堂教學質(zhì)量。

3.盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍,，做到“每日一詞”,、“每周一句”，“每月一歌”,，以激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯和語匯,。

其他各科教師：

1.勞動,，科學課程的教師要規(guī)范演示實驗和學生分組實驗并及時作好記錄，多讓學生“動手做”,，努力培養(yǎng)學生科學素養(yǎng),。

2.有組織,、有計劃、有層次地開展各項豐富多彩,，動手動腦的科技活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

3.按課標實施教學,，不擅自調(diào)課或改進教學進度,。

小學教務處工作計劃春季篇十二

一、指導思想:

堅持以科學發(fā)展觀重要思想為指導,以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的全面實施為契機,緊緊圍繞學校的工作目標,努力更新教育思想和教育觀念;以教育科研為先導,以提高課堂教學質(zhì)量為重點,認真探索和研究新的教學方式和方法;大力開展校本研究,加強教師隊伍建設;為我校教育教學質(zhì)量的提高做出應有的貢獻,。

二,、工作目標:

1、組織教師進一步深化課堂教學研究,加強綜合實踐,、藝術(shù),、科學等一些新課程的研究工作。

2,、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化,、科學化,努力提高學校的教學管理水平。

3,、加強各科教學活動,在各級各項競賽中創(chuàng)佳績,。

4、加強師資培訓力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固提升教學水平,。

5、堅持走科研興校,、科研興教之路,積極開展教育科研活動,加強校本教研,提升辦學水平;繼續(xù)開展調(diào)研活動,全面提高教學質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設,。

三,、主要工作:

(一)抓實校本教研,提升教師的綜合素質(zhì)

1、圍繞新課程改革,教師自學,、討論,、心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報,讓全校教師在各種學術(shù)研討中吸收,、消化新的教改信息和教育理論,逐步確立全新的教育理論,然后指導自己的教學實踐,。

2、加強教師的理論學習,組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動,。

3,、加強青年教師的培養(yǎng),開展青年教師評優(yōu)課和新課程伴我行教學觀摩活動,為青年教師創(chuàng)設更多的鍛煉機會,同時加強聽課、評課的研究性,形成濃厚的教學研討氛圍,。

(二)強化校本教研,推進課程改革

1,、加強教研組建設,提高教研活動的的質(zhì)量,。

語文、數(shù)學,、英語教研活動實施有效的管理,教研活動要定點,、定時定內(nèi)容,重點進行教材分析與教法研究。認真組織教研活動,創(chuàng)設人人參與各個競爭的教研氛圍,。

2,、以教研活動為龍頭,開展教學研究。

以中青年教師為骨干隊伍,結(jié)合平時的隨堂聽課,、預約聽課,進行備課,、上課、聽課,、評課一系列的活動,切實提高青年教師的業(yè)務水平,。為青年教師創(chuàng)造機會,搭建舞臺,促使其早日成長、成熟,、成材,。

3、開辟渠道,積極實施綜合實踐活動,。

“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領(lǐng)域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領(lǐng)域,。本學期將加強與學科課程的整合,開展綜合實踐活動。讓學生通過自主的體驗,、嘗試和實踐活動,充分發(fā)揮學生是學習的主體,開發(fā)學生的潛能,激發(fā)創(chuàng)造力,促進學生全面發(fā)展,。

(三)完善教育教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量

1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃,科學合理地安排課時,、課務,嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量,切實減輕學生的學習負擔,。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2,、加強課程教學的研討和過程管理,提高課堂教學的質(zhì)效,。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控,努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理,對教師的備課、上課,、作業(yè)布置和批改,、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,找出薄弱環(huán)節(jié),及時反饋,及時督促改進,促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。繼續(xù)采用預約聽課與隨堂聽課相結(jié)合的形式,。

3,、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制,繼續(xù)認真做好語文、數(shù)學的質(zhì)量調(diào)研,。認真做好期中和期末監(jiān)測工作,做到每次測試有目標,、有重點、有分析,、有反饋,進一步推進學校的教學工作,迅速提高教學質(zhì)量,。

4、重視學生身體素質(zhì)的提高,加強對體育課的管理,努力提高體育達標的合格率,、優(yōu)秀率和良好率,

5,、繼續(xù)加強教導處內(nèi)部管理,做到分工明確、通力合作,講究工作方法和效率,認真完成校長布置的各項工作,與各部門互通信息,互相協(xié)調(diào),把常規(guī)管理工作做到位,。

小學教務處工作計劃春季篇十三

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實區(qū)教育局“教研年”精神,，進一步樹立四個意識,，即“服務意識、規(guī)范意識,、質(zhì)量意識,、發(fā)展意識”，全面推進素質(zhì)教育,。以課堂為主陣地,，以教育科研為抓手，以教研活動為載體,，著力進行課堂教學有效性研究,，打造“自主、合作,、快樂,、高效”的新課堂。深化課程改革,，促進學生主體發(fā)展,，教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展,。

二,、工作目標及具體措施

(一)常規(guī)管理

1.嚴格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊,、上足,、上好各類課程，不任意增刪課時,。加大課程巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理,。繼續(xù)嚴格控制學生在校時間，要求學生按時到校，教師及時放學,，關(guān)注學生身心健康,。

2.嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu),，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。堅持提前備課,，教案體現(xiàn)“自主、合作,、探究”新理念,。堅持每課一教學反思。

3.精心設計及批改作業(yè),。要精選作業(yè)內(nèi)容,，難易適中，體現(xiàn)梯度,，形式多樣,，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。認真批改作業(yè),，在批改過程中注重文字,、符號、圖案的激勵作用,，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高,。處理學生的作業(yè)時不體罰和變相體罰學生。

4. 加強教學常規(guī)的檢查制度,。繼續(xù)堅持集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,，每學期教導處每月進行一次集中教學檢查，檢查后及時反饋,。對教師上課情況教導處和校長室將深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校教師的教學情況。

5. 加強教學檔案的規(guī)范化管理,，重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理,，對各學科教學常規(guī)落實及檢查、開展活動情況,、教師業(yè)務檔案,、教研成果,、獲獎情況等進行詳實記，統(tǒng)一歸檔,，系統(tǒng)管理,。為學校“績效工資”改革,、職稱評審,、職務聘任以及教師的專業(yè)化成長提供資料,。

6.按照江西省電子學籍的管理要求,，進一步規(guī)范我校電子學籍的管理工作。嚴格履行電子學籍管理辦法,，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補充,、校對、修改和學生卡的管理使用工作,。

(二)教學工作

1.以人為本,，全面提高教學質(zhì)量。一是強化低段學生的學習習慣,、學習興趣的培養(yǎng),。制定具體的學習習慣要求，健全表揚激勵制度,。二是組織期中,、期末語文、數(shù)學,、英語學科教學質(zhì)量檢測,、調(diào)研，教導處要及時分析,，及時通報,，督促教師及時調(diào)整改進。三是加強家校合作,，共同做好學困生的幫扶,、教育工作。

2.重視行為養(yǎng)成教育,，促進校園文化建設,。加強行為規(guī)范教育，以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，以一日常規(guī)考核為抓手,，開展好文明禮儀教育系列活動。結(jié)合《官小學生十個好習慣》的工作要求,，利用晨會,、班隊會、主題教育活動、班級公約等,，強化教育訓練,，注重細節(jié)，特別是抓好學生的集隊,、上操,、午間管理和課間行為規(guī)范等，切實培養(yǎng)學生做“講文明,、講禮儀”的校園小主人,。

3.開展好系列主題教育活動。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,，結(jié)合重大節(jié)日,、紀念日，發(fā)揮少先隊陣地作用,，一月一主題,，對學生進行感恩、奉獻,、友愛,、三愛三節(jié)、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊主題教育,，塑造學生良好品格,。

4.開展好經(jīng)典誦讀系列活動。結(jié)合我校特色和市教育局關(guān)于開展各種讀書活動的要求,，組織開展好形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，引導學生多讀書,，讀好書,，打造書香校園。

5.抓好留守兒童和學困生輔導,。遵循“面向全體,，注重差異”原則，對學困生應采取面批改或個別輔導的辦法,。幫助他們彌補缺陷,，完成課外作業(yè)，克服學習困難,。教師要關(guān)愛留守兒童,，要重視留守兒童的心理輔導，幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力,。

6.抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅認真抓實“二課二操”活動，確保學生一小時陽光體育鍛煉時間,，穩(wěn)步提高學生體質(zhì)及健康水平,。

7.嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理,。及時建立學生學籍檔案,，按規(guī)定辦理學生的轉(zhuǎn)學手續(xù)。保證學生流失率為0,，鞏固率100%,。

8.關(guān)心學生健康，做好健康,、衛(wèi)生管理工作,，構(gòu)建“健康綠色校園”。定時定期進行衛(wèi)生健康教育和體能檢測,，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,，堅持衛(wèi)生檢查,、反饋與評比制度，做到“早擦亮,，午保持,，晚掃凈”，構(gòu)建“健康綠色校園”,。健全學生健康檔案,。

9.積極做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案,，認真分析摸底,，制定出針對性的輔導計劃,，提倡教師利用時間給學生補習,，做好這些學生的思想教育工作,，幫助他們樹立正確的學習觀,、理想觀,，從思想上重視,，在方法措施上著力,，幫助其進步,，同時做好家訪工作,，爭取家長,、同學、老師的合力,，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作,。同時,，做好特長生的指導工作，積極引導,，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性,。

10.繼續(xù)開展第二課堂活動課，發(fā)展特長,，促全面提高,。在上好必修課的同時要上好活動課，充分體現(xiàn)全員性,、自主性,、訓練性。在發(fā)展學生的個性特長上下功夫,，力爭達到人人有特長,。首先要求各任課教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的特長，并使其能充分發(fā)揮出來,，同時注重培養(yǎng),。其次，學校在活動課的管理上要加大力度,，做到“三?！保幢ＷC時間,、保證人員,、保證器材。使學生在活動課上能學有所長,。最后,，班主任對于少數(shù)性格內(nèi)向，學習后進生的學生多關(guān)心,，多鼓勵,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，抓住契機,，培養(yǎng)興趣特長,。

11.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學,。 加強對各專用室的管理,，提高各室和教學學具的使用率。規(guī)范使用微機室,、實驗室,、體育器材室、音樂室,、圖書室,、書法室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學學具要充分使用，要求年青每月不得少于3次多媒體課堂教學,，新教師不得少于4次,。進行教學常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務,。

(三)教研工作

“以研促教,，以研興校”是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在,。

教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐,，提升教育教學的品位,。本學期繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,，各教研組要利用分組研討時間,，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習,。

1,、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標,，有層次，有措施地加強師資隊伍建設,，強化學科帶頭人,、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師在教育,、教學、班級管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用,，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2,、抓好教師的業(yè)務學習,。

本學期校本培訓要做到：

①自學與集體學習相結(jié)合。

②學習與觀看錄像相結(jié)合,。

③學習與交流心得相結(jié)合,。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校,。

3.以課題研究為引領(lǐng),，促進學科課堂改革,。重點推進語、數(shù)學科的教學研究及小課題的申報工作,，力爭1個小課題區(qū)級申報,，增強學校發(fā)展的內(nèi)涵，拓展辦學特色思路,，努力建特色學校的能力和水平,。

4.細化個人課題過程管理。課題組每一位教師都要做到：一是結(jié)合自己的課題上好研究課,，分學科展開交流;二是召開好專項個人課題會議或成果交流會,，樹立成果意識，不能流于形式;三是課題組建立個人課題管理手冊,，督促教師個人課題研究有實效,。

5、要繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究,，通過研討課,、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討,，提高教師的執(zhí)教能力,。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃,，做好安排,，結(jié)合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會,，在聽課過程中要認真記錄,，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足,，提出建設性意見,，與上課教師、學生,、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞,，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組,、跨學科聽課,，利于學科之間的整合。(要求本期集體備課不少于8次,，業(yè)務學習不少于8次,，學習筆記不少于5000字，聽課不少于15節(jié),，觀看觀看錄像課不少于2節(jié),。)

6.以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展,。一是啟動學校“名師”工程,，打造校內(nèi)名師,，力推鄉(xiāng)、區(qū)級名師;二是繼續(xù)開展“新老幫扶”結(jié)對活動,。有計劃,、有針對性的加強對青年教師、任教新學科教師的培訓和指導,。

(四)以開展“教研年”以及“教師隊伍建設年”活動契機,，以師德建設和校本培訓為突破口，切實加強學校教師隊伍建設,。

1,、抓師德師風。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首要位置,，繼續(xù)加強《關(guān)于加強中小學職業(yè)道德建設若干意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師職業(yè)道德十不準》及《江西省深化教育領(lǐng)域改革若干意見》的學習和貫徹落實弘揚正氣,，塑造師魂，進一步樹立愛崗敬業(yè),，無私奉獻,，甘為人梯的教師新形象。

2,、大力開展“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動，做到50歲以下全員參與,，全面完成鄉(xiāng)中心校下達的“曬課任務”,。

三、具體工作安排：

三月份：

1,、 做好開學初的各項準備工作，完善學生學籍管理檔案

2,、各學科老師制訂切實可行的教學計劃,、安排好教學進度

3、興趣小組組建

4,、常規(guī)工作檢查

5,、隨堂聽課

6、“學雷鋒”活動

7,、“三節(jié)”教育

8,、中青年教師網(wǎng)上曬課活動

四月份：

1、小學生“傳承中華美德”演講比賽

2,、研討課

3,、感恩教育

4,、一二年組學生生字聽寫比賽，三四五年級書法比賽

5,、四月常規(guī)檢查

6,、期中考試，教學質(zhì)量分析

7,、業(yè)務學習,、校本培訓

五月份：

1、“三愛”教育

2,、學生美術(shù)展

3,、業(yè)務學習 校本培訓

5、優(yōu)秀作業(yè)評比

6,、五月常規(guī)檢查

六月份：

1,、 慶六一活動

2、各項工作總結(jié)

3,、期末考試 教師考評 整理檔案

小學教務處工作計劃春季篇十四

教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以某某大精神為指導,，努力實現(xiàn)“某某某某”重要思想，認真貫徹落實教育局某某某某年教育工作意見,，圍繞全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務,，堅持“抓課改,，促創(chuàng)新;抓評價，促改革;抓管理,，促質(zhì)量;抓建設,，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務,。

一,、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革

加強學習，更新觀念,，提高學習的針對性和實效性,。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準,、教材;2,、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;3、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導,，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍,，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗,，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著,。

積極開展課程研究,。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設置課程,，積極開發(fā)多樣化的課程資源,，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位,，形成獨特的辦學理念,，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務,。教務處將依靠全體教師,，在寫字教育、休閑教育,、音體美等學科教學中作深入的研究,，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑,。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,，積累經(jīng)驗，獻計獻策,，作出應有的努力,。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,，必須加強管理,。將進一步的組織培訓，通過學習交流,、觀摩研討等行之有效的活動,，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合,、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合,、與研究性學習相結(jié)合,，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究,，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求,。結(jié)合學校實際、學生興趣,、教師特長,、社區(qū)資源，圍繞人與人,、人與社會,、人與自然、人與自我等方面精心選題,，制定方案,，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展,。綜合實踐活動課不得挪作它用,。

二、不斷提高教學研究管理水平

加強對課堂教學的研究和指導,。要采取多種形式,，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力,、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力,。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課,，優(yōu)化教學過程,，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用,。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育,。

加強對教學全過程的管理,。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位,，強化教學的日常管理工作,。按教研室制訂的《某某市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案,，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié),。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖,、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容,，并深入研究和了解學生,，堅持提前備課、認真上課,、及時批改和輔導,，做到教學工作課課清、天天清,、周周清,，使學生學習輕負擔、高效率,、高質(zhì)量,。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周,、輪流主備,、共同交流、優(yōu)選教案”,。本學期教師“六認真”工作的考核,，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核,，原則上由行政人員分工負責,，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行,。教導,、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外,，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況,，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況,，認真,、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第,，實行相應的獎罰措施,。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來,，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識,，端正態(tài)度,，積極嘗試，盡快適應,。備課要增強可行性,、可操作性,，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施,。

小學教務處工作計劃春季篇十五

重點工作及措施

(一)常規(guī)管理工作作為重點工作要常抓不懈。

a,、學生的學習常規(guī)管理工作要嚴抓不懈,為“讀好書”、“寫好字”這兩個抓手的實施奠定堅實的基礎(chǔ),。

(1)開學第一天利用班會課班主任老師在班級內(nèi)帶領(lǐng)學生學習《xx小學學生學習常規(guī)》,，逐條對學生解釋,，要求學生嚴格執(zhí)行。

(2)學生的學習常規(guī)具體見《xx小學學生學習常規(guī)》,。已經(jīng)在qq上共享了這個文件,，請老師們及時*。

(3)繼續(xù)抓好一年級學生的學習常規(guī)工作,，讓他們逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

(4)對各年級的插班生的學習常規(guī),，各班班主任,、任課教師要重點關(guān)注，做好新老學生的榜樣表率和幫扶工作,，爭取用一個學期的時間讓孩子們的學習習慣有一個全面的提升,。

(5)在本學期繼續(xù)開展“讀好書”、“寫好字”活動,，嚴抓備課關(guān),，備課不合格不允許上課。

進一步提升學生的誦讀水平和寫字水平,。開學后各組組長與組員一起制定晨誦或午寫課教學計劃,，每個組由組長負責發(fā)送電子稿和和打印版計劃各一份于教務主任李主任處。誦讀內(nèi)容為3個方面：分別是古詩詞,、經(jīng)典美文(童謠,、現(xiàn)代詩歌)、國學經(jīng)典,，每一周的誦讀數(shù)量不少于3教務處計劃篇,，重點要求任課教師在誦讀水平和誦讀姿勢上培養(yǎng)學生良好的習慣,。要一周一次在班級內(nèi)匯報展示，一個月在年級內(nèi)匯報展示,，匯報展示的形式由各年級組內(nèi)的組長和組員商議決定,。學期中或期末學校將舉行全校學生的演講、誦讀比賽,。本學期各班級的午寫課教師要加強對學生寫字姿勢的要求和培養(yǎng)力度,，加強漢字基本筆畫和間架結(jié)構(gòu)的訓練力度，加強學生對寫字本的保護意識,，培養(yǎng)良好的寫字習慣,。學校會每天對晨誦、午寫課進行監(jiān)督指導,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、解決。晨誦,、午寫課教師繼續(xù)執(zhí)行提前一周進行年級組集體備課制度,，每次至少一名中層領(lǐng)導參與集體備課，備課經(jīng)學校中層領(lǐng)導審核合格方可上課,，備課資料及上課資料由組長整理，定期上交李主任處,。

開學第一周晨誦課,、午寫課教師利用這一周的時間對學生上學期所學習的內(nèi)容進行復習,。把讀寫姿勢、讀寫習慣作為一個重點內(nèi)容做好要求,。

b,、教學常規(guī)管理工作進一步精細化,。對教師的備,、講、批,、輔,、考實行長期的跟蹤管理,，做到要求明確,、落實到位,、反饋及時,，指導有效，以嚴格的管理保證嚴謹?shù)慕虒W,，以嚴謹?shù)慕虒W保證學生扎實的基礎(chǔ)，從而促進學校高效課堂的打造,，提高教育教學質(zhì)量,。

(1)備課。

每位教師學期初制定任教學科的計劃和進度表,，學期末則根據(jù)一學期的教學活動做出總結(jié)反思,，上交打印版于張營主任,，b5紙張,，頁邊距各2厘米，微軟雅黑四號,。

認真?zhèn)湔n,，是教師上好課,，提高教學效率的基礎(chǔ),。全體教師首先要對整冊教材進行全面把握，再對單元目標進行分析,，在備課本上手寫全冊備課和單元備課(包含所兼學科),，繼續(xù)堅持每月28日之前上傳四教務處計劃篇教學詳案及配套的微課和教學反思，教案和反思上都要標注上課時間和反思時間,。教學用書和教本是教師傳授知識的直接載體,，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記,、書寫,。

三年以下教齡的年輕教師(曹)每節(jié)課都要有課時詳案，依據(jù)新課標制定切實可行的教學目標,，圍繞教學目標開展教學活動,，可手寫也可電子稿，不備課不得上課,，堅持帶教案進課堂,，學校會伴隨抽查推門聽課和、匯報聽課和評比聽課,，檢查新教師的課時備課情況,。

(2)業(yè)務學習

教師在課下認真學習新課標和先進的教育教學理論，每學期撰寫x字的業(yè)務筆記,，占格準確,書寫認真,、工整，內(nèi)容學習性強的教師此項為滿分,。內(nèi)容為教育教學理論,、個人學習感悟、反思,、總結(jié)等,。

(3)作業(yè)批改要求及種類：

作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維,，培養(yǎng)學生能力為主,，作業(yè)的種類、數(shù)量,、質(zhì)量都要嚴格控制,，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù),。

數(shù)學學科：①一,、二年級課堂作業(yè)、練習冊(2次每周),、檢測卷(計8次)全批全改,。②三、四,、五,、六年級課堂作業(yè)(1次每周)、檢測卷全批全改,，練習冊瀏覽式批閱,。③手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容,，批閱后要有等級批語和日期,。④特色作業(yè)：數(shù)學日記一年級一月一教務處計劃篇，二年級兩周一教務處計劃篇,，3-6年級一周一教務處計劃篇。數(shù)學日記的內(nèi)容不能過于膚淺,，要引導學生進行深入思考,。加強錯題及時訂正、知錯就改的習慣培養(yǎng),，把練習和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上,。

語文學科：①一、二年級課堂作業(yè)(2次每周),、練習冊,、檢測卷全批全改，手抄報,、圖畫作文每月一期,，貼合本月學習內(nèi)容，教師有優(yōu),、良,、差或甲、乙、丙的等級批語并寫好批閱日期,，沒有批閱日期的視為作業(yè)批閱不及時,。②三、四,、五,、六年級課堂作業(yè)(每周1次)、檢測卷全批全改,，自編作品集(每周1次),、讀書筆記(每周1次)教師瀏覽批閱，練習冊瀏覽式批閱,。③課內(nèi),、課外手抄報每月一期，貼合本月學習內(nèi)容,，批閱后要有等級批語和日期,。

作文每學期保證8次，教師抓本冊重點作文詳批,、講評,，保證詳批6次，剩余的2教務處計劃篇根據(jù)本班實際小組合作修改,，教師必須進行二次批改指導,。

科學、英語學科：課堂作業(yè)(每周1次),、練習冊,、單元檢測全批全改。課內(nèi),、課外手抄報每月一期,，貼合本月學習內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期

思品,、寫字：課堂作業(yè)(每周1次),，瀏覽式批閱。

美術(shù)：課堂作業(yè)形式多樣(每周1次),，每周都要有作品,。

綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化(每周1次)。任課教師建立作業(yè)批改記錄本,，簡單記錄作業(yè)布置情況,，學生完成情況及發(fā)現(xiàn)的問題。

本學期各項作業(yè)都要提高書寫要求,。要求學生書寫必須規(guī)范,、整齊,、干凈，教師要對學生的作業(yè)及時檢查,，及時評價,，從而促進學生作業(yè)書寫水平的提升。教師批改作業(yè)時既要注意學生的格式規(guī)范,，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范,，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫,，讓學生能看得懂,，嚴禁草書、連筆字,。

(4),、常規(guī)檢查

每月對教學常規(guī)進行不同形式的檢查，期中,、期末對教學常規(guī)集中檢查,。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班級人數(shù)相同。檢查發(fā)現(xiàn)的問題會及時通報,。通過常規(guī)檢查指導,，督促教師精致的做好教學常規(guī)各項要求，及時查漏補缺,，使我們的工作高效扎實,。

(二)加強六年級畢業(yè)生管理工作及一年級學生的學習習慣培養(yǎng)工作。

(1)學期初召開六年級教師會議,。(2)對六年級和一年級學生的學習常規(guī)嚴格要求,，并不定期的檢查督導。

(三)把校本課程落到實處,。

a,、進一步提高活動課的質(zhì)量，挖掘有特色的活動課程,，讓其成為學校的亮點。

活動課程的開設科目與上學期基本相同,。各活動課程將組建社團(美術(shù)社團,、舞蹈社團、樂器社團,、拉丁舞社團,、誦讀社團、英語社團,、團體體操社團,、足球社團,、呂劇社團、書法社團等),，學生原則上也不再變動(如果有學生想調(diào)整,，必須向班主任老師提交帶有家長簽字的申請書，班主任存放好申請書,，然后才可以進行調(diào)換,，把學生親自送到活動課教師手中)。本學期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程,。由班主任老師親自把其送至活動課教師手中并告知活動課教師,。活動課教師及時做好活動課出勤登記表,，每節(jié)課做出考勤記錄,，對于缺勤學生要文明情況，月底匯總學生出勤情況,。(2)開學初各活動課教師制定本學期活動課計劃,，計劃的制定有利于教師對本學期的教學內(nèi)容有一個整體的把握，更利于上好每周的課程,。(3)活動課教師教授的內(nèi)容應該在上一學期學習內(nèi)容基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升,，有所創(chuàng)新。(4)活動課教師每周填寫一次電子版活動課記錄表,，電子版記錄表每月5號之前發(fā)送至李敬華的郵箱,，6月底將每個月的活動課記錄表的打印版上交教學中心?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學生學習情況及教師教后反思,。在填寫記錄表時內(nèi)容要具體，有針對性,，忌用“好”,，“一般”，“有進步”等這樣的籠統(tǒng),、放之四海而皆準的名師性語言,。(5)各社團教師要精心準備，認真授課,，積極迎接六一兒童節(jié)的展示匯報工作,。(6)教學中心將不定期的開展對活動課的檢查、督導力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。(7)增設語文、數(shù)學活動課程,，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度,。從本學期開始周一第七節(jié)課,、周四第七節(jié)開設語文、數(shù)學活動課,?；顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學教師,。語文,、數(shù)學分班級同時開課。采取集體備課的形式,，每周星期一或星期五完成,。這兩節(jié)課開設的目的是為了加強對學生的思維訓練力度和閱讀拓展活動訓練力度。

b,、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度,。通過對一二年級英語校本課程的開展，激發(fā)低年級學生學習英語的興趣,，培養(yǎng)學生良好的語音,、語調(diào)、語感;通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、演、背等多種形式的學習活動,，培養(yǎng)學生綜合語言應用能力,，提高英素養(yǎng)。一二年級的英語教師要把上課內(nèi)容分課時及時編輯成電子版,，及時打印,，分學期中和學期末兩次裝訂成冊，編寫英語校本教材,，每節(jié)課必須帶教案上課,，杜絕隨意課堂。

c,、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施,。

開學初綜合實踐課教師制定教學計劃，在確定好課題的基礎(chǔ)上,，通過開題課確定課堂研究項目內(nèi)容,，通過逐項研究讓學生以課題研究為載體全方位提升自身的綜合實踐能力和研究能力,。不能把綜合實踐活動課上成簡單的手工課,、技能訓練課,。上好研究課、做好結(jié)題課,，保留好上課的多種形式的作業(yè),、作品、資料,，期末做好評價方案,、總結(jié)。

(四)做好各年級插班生工作,。

(1)做好各年級插班生分班的工作和摸底考試工作,。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價,。(2)根據(jù)各班級的具體情況,，指導任課老師加強插班學生良好的學習習慣和學習常規(guī)培養(yǎng)。

(五)營造書香校園,，打造特色品牌,。

1、教師層面：(1)開展教師讀書推薦會活動,。開學初每名教師上報自己讀過的書目,，內(nèi)容限定為：文學書籍、理論書籍,。然后教師選擇一本自己最喜歡的書籍,，推薦給其他教師，并寫出不少于x字的推薦語,。兩周后學校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動,。教師將在推薦會上推薦自己的書籍。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學中心保管,，進行教師讀書漂流活動,，讀書漂流活動為1個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀,，并寫出不少于x字的讀書心得,。

(2)繼續(xù)利用博客書寫教育隨筆。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文,。博文內(nèi)容為小課題研究,、教育、教學案例,、故事,、班級管理經(jīng)驗、讀書心得,、感悟等,，要有題目,，字數(shù)在x字左右。教師每周撰寫的博文不少于3教務處計劃篇,。教師要積極評價其他老師的博文,，每月選取自己一教務處計劃篇的博文抄寫在教師隨筆本上。本學期教師撰寫博文需要注意的問題：a,、博文的教務處計劃篇幅不能太短,，有真情實感。b,、可以轉(zhuǎn)載文章,，但是要在轉(zhuǎn)載文章后面寫上不少于200字的讀后心得體會。c,、撰寫的博文要與為自己的教學工作密切聯(lián)系,。

(3)本學期期末教學中心將舉行關(guān)于讀書活動的教師演講比賽。

2,、學生層面：(1)一至六年級開展周末親子閱讀,，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn),，一年級可由家長協(xié)助完成,。(2)各班級在班主任的組織引導下，可仿照教師讀書推介會的形式開展班級圖書推介會,，并在此基礎(chǔ)上開展“帶一本,，讀十本”的圖書漂流活動，進一步激發(fā)學生的讀書熱情,，各班班主任發(fā)揮聰明才智,，創(chuàng)造性的開展好這個活動。(3)各班班主任利用班會,、家長會向?qū)W生,、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。語文教師經(jīng)常性的向?qū)W生介紹好的讀書方法,，爭取通過一年或更短的時間讓學生養(yǎng)成“平時人人包里有書,，時時有書可讀的好習慣”。(4)每學期學校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”,、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式,，師生共讀、親子共讀,，讓讀書從學校延伸到家庭,。

(六)做好其他工作。

(1)制定好本學期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表,、作息時間表,、晚自習安排表。

(2)做好教師考勤,、請假、代課,、調(diào)課工作,。

(3)做好考試、閱卷的組織,、安排工作,。

(4)做好校長室臨時交辦的其他工作。

(七),、加強體,、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作,。

以陽光教育運動為重點,，以“六一”家長開放日為載體，促進學生全面發(fā)展,。加強學生心理健康教育,，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)，及時做好學生的心理疏導,。讓每個孩子都能成為陽光少年,。

小學教務處工作計劃春季篇十六

一、指導思想

本學期,，本校教務處在中心學校工作思路的引領(lǐng)下,，以“學生有進步，教師有提升,，學校有發(fā)展”為目標,，遵循求實、求新,、求深,、求效的工作思路，以科學發(fā)展,、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心,，進一步規(guī)范教務管理和教學工作,，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學,、教育科研水平,。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì),。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展,，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。

二,、工作目標

1,、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理,，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下,，力爭在教學管理上顯出特色。

2,、以落實校本教研,，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地,，形成學科特色研究專題,。

3、推行“自我反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學習,、集體備課,、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,，加強教研組建設,，提升教師教育教學研究水平。

4,、抓好課題研究工作,，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題,，各教研組之間共同研究,，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題,，人人重參與,，人人會研究的研究新風。

5,、立足課堂,，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究,，要重視三維目標兼顧,，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”,、課堂教學方法“個性化”,、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”,。

6,、重視研究，促進教科研能力的提高,。

為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展,，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克,，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍,。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗,，進行“探究式”教學研究。語文低年級側(cè)重拼音,、識字,、說話、寫話教學,。中高年級側(cè)重閱讀教學研究,。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作,，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績,。

7、組織學生開展和參加各科競賽活動,。

8,、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息,。

9,、努力完成上級下達的各項工作。

三,、工作措施

1,、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中,，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課,、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課,，或教學案例的研究,，或教學反思的交流、或觀看教學光碟)以提高教師的教育教學研究水平,。

2,、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設計,，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校,。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。

3,、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求,，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的,、有針對性的教研活動,，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié),。

4,、本期中要求各班開展好班會活動，語,、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié),，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展,，以促進學生的身心健康,，幫助學生快樂、陽光地成長,，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準備

5,、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材,，提高教師駕馭教材和課堂的能力,，因此，對教案的編寫不作硬性要求,，但教師不得缺教案上課,，其它學科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好,，搞好課后的交流反思,。

6、我校教導主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學校組織到各校的地毯式聽課,，時間定于每周五,，參加聽課的教師作好聽課的準備,，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動,，并準備好4月15日到我校的聽課工作,，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節(jié)課,，(科目自選),，參與鄉(xiāng)中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。(3月18日,，米寅小學,，楊秀美撰寫;4月1日，新寨小學,，陳順葉撰寫;4月15日,，苗二河小學，石仕萍撰寫),。

7,、4月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討,。

8,、語,、數(shù)教研組組織聽課要有針對性,，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。

8,、抓好科學實驗,，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備,。

9,、一絲不茍，優(yōu)化備課設計,。繼續(xù)推行個人初備,、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系,，大力提倡有研究性,、思想性、獨創(chuàng)性的備課,。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合,，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程,，廣泛收集信息,，廣泛交流,，扎實研討典型課例。本期中要求語,、數(shù)學科開展集體備課不低于5次,。