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高考作文指導(dǎo)書哪種好?篇一
中國(guó),，他有著老者古樸的褐色,，風(fēng)風(fēng)雨雨，歲月打磨,，在無(wú)盡的歷史長(zhǎng)河中,，他站立著，將往昔記憶溫柔撫摸,；中國(guó),，他有著老者沉默的智慧，經(jīng)年走過(guò),，年月蹉跎，凝聚五千年的智慧,，千山萬(wàn)水,，腳踏實(shí)地,。
看長(zhǎng)城,，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭,，塞外的馬蹄不能將它踏破；冰冷的子彈不能將它擊倒,。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一磚,，千年壘砌，斗轉(zhuǎn)星移,，青山不變。它沉默著佇立在高山之上,，只為守護(hù),、撫平兒女們心底的浮躁與不安；只為凝視,，東方的旭日升起，面對(duì)新的征程,，人們啟步出發(fā),。
看絲綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng),。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過(guò)；班超的筆下記錄著旅途的艱辛。長(zhǎng)安繁華,，塞外蒼涼,。風(fēng)沙過(guò)身，唯有腳步才可安撫內(nèi)心,，唯有腳步才可通向遠(yuǎn)方,。
看鄉(xiāng)村，日出而作,，日落而息,。古老的人們依賴于自然,，腳下的土地浸著豐獲的希望,，屋頂?shù)脑鹿饧姆胖巫拥臍w心。這樣的夜晚只適合酣眠,。
當(dāng)老者轉(zhuǎn)身，中國(guó),，他有著嬰兒的熱情，時(shí)代正好,，變數(shù)諸多,，唯有不斷地探索、嘗試,、突破,，才能保持生長(zhǎng)旺盛的活力。
長(zhǎng)城的烽火狼煙已隨風(fēng)雨散去,，如今,，只有白鴿飛過(guò)山頭，只有歷史鐫刻在人們心中,。正因?yàn)樽哌^(guò)坎坷之途,，我們更加明白和平之可貴，我們也更加驕傲地說(shuō)：我是中國(guó)人,。
世界相接,，沉睡了百年的絲綢之路再煥生機(jī)。前途依舊未知,，但嬰兒的品質(zhì)即在于探索,，以及坦誠(chéng),。列車取代了駿馬，互聯(lián)網(wǎng)取代了文字,，但無(wú)論以何種姿態(tài),，世界的東方與西方都在呼喚一個(gè)合作共贏的時(shí)代。
鄉(xiāng)愁情思,，在工業(yè)文明時(shí)代似乎總是脆弱的,。當(dāng)高樓大廈升起，月光不再浸著瓦當(dāng)上的青苔,，濕潤(rùn)的土地變成堅(jiān)硬的水泥，我們感嘆,，兩者不可以相容嗎,？當(dāng)然可以。古老的時(shí)節(jié)依舊存在,，人們豎著一個(gè)一個(gè)的節(jié)氣,，春游人如織，看小巷沸騰,，我們依舊在古老的土地上耕耘,、收獲，以年輕的容貌融入這個(gè)世界,。
中國(guó),，這個(gè)古老而嶄新的國(guó)家，我身處其中：他以五千年的智慧為世界寫下中國(guó)特色的注腳,，他以創(chuàng)新探索的精神推動(dòng)時(shí)代發(fā)展,。老者與嬰兒，這就是我認(rèn)識(shí)的中國(guó),。
高考作文指導(dǎo)書哪種好?篇二
靜佇青石古鎮(zhèn),，獨(dú)守一輪明月……
起風(fēng)了，泛黃的香樟葉落了,，像一只只枯葉蝶在半空中飛舞,，盤旋，凋零,。
可蕭瑟之中,，分明有那么一片綠秋風(fēng)中笑著，鬧著……那便是老人的竹林,。
老人一人,，住在古鎮(zhèn)，隔著他陳舊的老屋,，一片竹林隨風(fēng)招舞著,。你時(shí)?？匆?jiàn)他，提一把靠椅,，拎一壺大麥茶在竹林中悠閑地躺著,，陪伴在他身邊的，則是一個(gè)個(gè)或方或圓精致的竹籃和一把裂柄了的砍刀,。老人就這么將編竹籃的手藝磨了又磨,，日益精進(jìn)，似一座孤城,，從容應(yīng)對(duì)時(shí)光的沖刷,，屹立不倒，風(fēng)度翩翩,。
直到有一天,，高跟鞋和涼傘走進(jìn)了古鎮(zhèn)，隨著幾日華麗炫目的煙花,，外形精美色彩艷麗的塑料籃闖入了人們的視線,，人們紛紛被它吸引。
老人的竹林漸漸少有人光顧了,，可我卻仍時(shí)常望見(jiàn)他輕搖著蒲扇,，躺在靠椅上，細(xì)品麥茶,。靜靜看竹葉飄落,，聽(tīng)著鳥(niǎo)雀時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的鳴叫。鋪就一幅從容淡雅的畫卷,，自有一番風(fēng)度,。
可出人意料的事發(fā)生了，越來(lái)越多的古鎮(zhèn)人又開(kāi)始購(gòu)買老人的竹籃,，原來(lái)老人深知個(gè)古鎮(zhèn)人的習(xí)性的,，下地干活，河邊洗菜,，哪樣不要籃子,。那再漂亮的塑料籃終究是“中看不中用”的，不是拎的把手?jǐn)嗔?，就是底部承受不了重物撐破開(kāi)了……理所當(dāng)然,，人們又想起了老人結(jié)實(shí)耐用的竹籃。
穿過(guò)重金裝飾的店面,，穿過(guò)喧囂的人群,，走近老人的竹林，我才猛然發(fā)現(xiàn),，那燈光閃爍的店面哪有這竹林來(lái)得清新脫俗,，那利益熏心的商家又怎會(huì)有老人這般的從容不迫,，風(fēng)度不凡。
老人此時(shí)正著手編著竹籃,，熟練的手在竹條間穿梭,，仿佛那歷經(jīng)滄桑的手在觸碰到竹子的那一刻，就又會(huì)重注青春,?？吹轿襾?lái)，他笑著說(shuō)：“得用心啊”,。
我不禁被老人的話驚艷到,，一時(shí)間有些不知所措，望著眼前這位老者,，竟有些隱士圣人的風(fēng)度,。
細(xì)看，老人嘴角露出一絲微笑,，那夕陽(yáng)的余暉灑落在老人黝黑的臉上，經(jīng)浮現(xiàn)出醉熏的紅色,，他是醉了吧,，醉于自己手中這即將誕生的藝術(shù)品。因?yàn)樗?，老人展現(xiàn)出了與眾不同的風(fēng)度,。
夕陽(yáng)正緩緩落下，它似老人般,，擠出最后一點(diǎn)余力,，迸出最后一點(diǎn)激情，卻將黃銅燒成了赤金,，成就了不朽的風(fēng)度,。
高考作文指導(dǎo)書哪種好?篇三
夜深了，我筋疲力盡,，接通電源,，聽(tīng)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。第一個(gè)音符,，像雷聲一樣,，首先把我從不適中喚醒，然后旋律就像暴風(fēng)雨中的海燕,，頑強(qiáng)不屈,。又像一個(gè)陷入困境的人，他的手正有力地向前攀爬,?！芭丁蔽彝蝗灰庾R(shí)到那是貝多芬先生本人,。
從那以后，我一直渴望和貝都因先生聊天,。當(dāng)我使用“時(shí)間空傳送點(diǎn)”時(shí),，我終于見(jiàn)到了他。正如我想象的那樣,，我不得不使用同樣倔強(qiáng)的眼睛和同樣專論的面孔,。他拖著一個(gè)很長(zhǎng)的助聽(tīng)器，我想他此時(shí)一定有了新的靈感,，所以當(dāng)他完成工作后,，我們聊了起來(lái)......
“貝多芬先生，我將來(lái)來(lái)自中國(guó),。我非常喜歡你的音樂(lè),。”
“謝謝你,，兒子”,。他笑著說(shuō)。
“我今天來(lái)看你是因?yàn)槲蚁氪_認(rèn)一個(gè)疑問(wèn),，那就是,，每當(dāng)我聽(tīng)到你的作品，就像你在我面前一樣,，給我鼓勵(lì)和建議,，告訴我不要放棄希望?！?/p>
“哦,，孩子，你能感覺(jué)到我,，因?yàn)槲乙呀?jīng)把我所有的靈魂和精神注入到我的音樂(lè)中了,！”
"你是說(shuō)音樂(lè)中有你的靈魂和精神嗎？"
“是的,，我的孩子,。不要想得太復(fù)雜。我是個(gè)殘疾人,，你知道,，如果你今天不來(lái)和我交流，我恐怕只能用音樂(lè)交流了,?！彼χf(shuō)：“對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，我經(jīng)歷過(guò)困難,、絕望,、悲傷和死亡,，但是我不能放棄我喜歡的音樂(lè)，所以我變得堅(jiān)強(qiáng),，用我的堅(jiān)持去探索音樂(lè)的真正意義,。”
“但是路很不平,。對(duì)音樂(lè)家來(lái)說(shuō),，傾聽(tīng)非常重要?！蔽胰滩蛔≌f(shuō),。
“兒子，關(guān)于這一點(diǎn),，當(dāng)你心中有你最愛(ài)的東西時(shí),，你會(huì)明白，如果你真的想追求某樣?xùn)|西,，你會(huì)盡最大努力去追求它,，即使你付出了生命，這是我音樂(lè)的靈魂,?！闭f(shuō)著，他拿來(lái)一杯熱水,。
"所以，音樂(lè)也是一種語(yǔ)言,，對(duì)嗎,？"
他想了想，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,。
我在他的工作室里談?wù)摿嗽S多現(xiàn)代事物,，他也對(duì)我們的現(xiàn)代技術(shù)感到驚訝。五點(diǎn)鐘的時(shí)候,，他看了看表,，起身回去工作。我默默地看著他的背影,，顯然有一種力量反映在他身上,。
直到我回到現(xiàn)代社會(huì)，我仍然不能忘記那種深刻的力量,，因?yàn)槟欠N力量已經(jīng)銘刻在我的心中,，銘刻在數(shù)百萬(wàn)熱愛(ài)貝多芬音樂(lè)的人們的心中。
那是一種不朽的語(yǔ)言,。
