制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

實習初中班主任工作計劃篇1

一,、深入班級

1.在前三天內了解學生的基本情況,，包括學生的主體思想,，學習現狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生,。方式：找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學生個別談話,，悉心觀望,。

2.做好日常的班級工作，指導早讀,，檢查衛(wèi)生,，批改周記，中下午有空找學生聊天,，晚自習隨堂自修或備課,，深切班級，廣泛接觸學生,。

3.了解班干部的個性與工作能力,，督促班干部努力學習，提升成績,，指導班干部開展工作,，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會,，教育指引學生,，主題與與班主任、班干部協商,，待定,。

5.找后進生特別輔導，了解其家庭,、學習,、思想等各方面的情況，找出原因,，耐心勸導,。

6.尊重、理解,、寬容每一個學生,，用心去愛他們。

二,、班級基本情況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,，學生與老師積極配合，成績整體水平較高,，尤其是英語成績較為凸顯,，但少數同學有偏科現象,。班級氛圍活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生,。學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用,。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作,。針對以上情況,，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下,，做好他們的助手,，努力按照學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級,，有計劃,，有目的的開展活動，教育和指引好學生,，爭取做好實習班主任工作,。

三、工作目標

1,、主動熟悉班級,、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,，建立一個和諧,、積極、向上,、優(yōu)秀的班集體,，使整個班級團結向上，同學間融洽相處,、互助協作,，有較強的集體意識。

2,、積極組織班級活動,，增進師生間的相互交流;與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成績,。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢,，培養(yǎng)其學習能力,，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣,，提高學習效率,。

3、搞好班集體建設,。完善班級管理制度,、嚴格紀律;建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力,，從而提高班級整體水平,。

4，加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,，以利于全面開展工作

四,、工作措施

1、按照原任班主任工作計劃,，主動,、深入地了解班級的基本情況;

2、繼續(xù)抓好學生的思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生，與學生交流,，了解學生思想,、學習情況，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,，鼓勵他們再上一個臺階。

3,、采用多種方法強化學生的思想道德教育,，開展主題活動;

4、積極組織,、參與學生的課內,、外活動;

5,、協同原任班主任處理班級事務;

6、對學生進行有針對性的個別教育,。

五,、日常工作

作為一名初二的班主任要服務好學生的各個方面，具體的日常工作有以下幾點,。

1.參加學校和年級組織的班主任工作會議,，領會學校的最新班級管理精神。

2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

3.抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),，注重質量。

4.周一到周五上午十點組織學生做課間操,。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律,。

5.中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室,，維持教室紀律,，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。

7.體察學生的思想動向,，處理學生中出現的問題,。

實習初中班主任工作計劃篇2

一、基本情況

班級整體素質一般,。學困生較多,，占有一定的比例,，這些學生還沒有形成良好的學習習慣,，自覺學習的主動性不強，但是有較強的集體榮譽感;學習態(tài)度有待提高,，學習優(yōu)異的學生還沒有起到幫帶的作用,，今后應加強培養(yǎng)他們的巨大作用。

1,、自然情況

班級總人數__人,，其中男生__人，女生__人;年齡在13周歲的學生占比較大的比例,。只有一個男生是15周歲,，好學生與差生的比例2：3。

2,、班級現狀分析

思想品德方面：學生熱愛學校關心班級,，集體榮譽感較強，但部分學生沒有形成良好的養(yǎng)成習慣,，不能很好的約束自己,，課上不能嚴格要求自己,，需加強教育。學習方面：沒有好的學習方法,，學習目的不明確,，態(tài)度不端正，沒有良好的學習習慣,，主動預習的習慣還未形成,，另外，課后不能及時鞏固所學知識,，因此導致學有困難,。

3、班委管理班級的情況：

班干部組織能力比較弱,，個別班級干部只顧自己學習,，忽視了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用,，今后需要班主任經常進行方法教育不斷進行監(jiān)督提醒,。

二、工作目標

本學期我班的總目標是：繼續(xù)建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,，培養(yǎng)一個團結,、向上、文明的集體,。

三,、主要工作及實施措施

1)根據學校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設,、問題生轉化,、家校聯系、班會課等常規(guī)工作落到實處,。每天的課間操,、眼保健操是紀律教育和健康教育的良好載體，要予以充分重視,。

2)堅持開好每周一次班主任例會,，明確知道每周的活動安排及事宜，做到有目標,，有計劃,，落實好班級的各項活動,。

3)按照要求開好班團隊會，主題班會內容要明確,。讓德育工作滲透到教學過程中,，做到先育人后教書，切實提高德育工作的實效性,。

4)要求每一位學生嚴格遵守校規(guī)校紀,，讓良好的習慣內化為自身的素質，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境,。

5)加強班集體建設,，確實發(fā)揮班級干部的帶頭作用，讓他們來管理班級,，管理學生,，充分信任他們，并給予指導和監(jiān)督,。

6)加強安全教育,，加強對學生的安全教育。提高學生的自我保護和自我救治的能力,。

7)加強學生的好習慣養(yǎng)成,，重點抓好禮貌待人，尊敬父母,，尊敬師長,，團結同學等良好習慣的培養(yǎng)和形成。

8)組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績,。

9)加強安全教育。加強對全體學生的安全教育,。充分利用一切陣地加強對學生的交通安全,、飲食安全,、消防安全等方面的教育,。

10)經常組織學生參見戶外綜合實踐活動，如到敬老院打掃衛(wèi)生,，給老人表演節(jié)目,，養(yǎng)成學生尊老愛幼等一系列良好的品質。

11)繼續(xù)做好家訪工作,。提高家庭教育水平,，從而家、校配合,，形成教育合力,。

實習初中班主任工作計劃篇3

__年x月x日——x月__日,，我跟隨學院的院隊到__一中學校開展了為期40天的教育實習活動。在實習的六個星期中,，我擔任初二(__)班的實習班主任,。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解,，在那里我學到了更多書本上學不到的東西,。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂,，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛,。40天的實習讓我收獲頗豐、感觸良多,。下面,，我就這次實習班主任工作的一些經驗和心得進行總結。

要管理好一個班級,，首先是要較快地了解整個班級的情況,。剛開始見習的時候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他情況,，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現來了解這個班,，開始我覺得非常的不解，我覺得他是在為難我們?，F在想想他的做法是正確的,，因為只有通過自己的了解和發(fā)現，我們才會有進步,，有收獲,。我們來這里就是學習的，學習是一個從不懂到懂得的過程,，我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,，了解學生，畢竟我們面對的還是學生,，這也是對我們工作的一個考驗,。后來，在跟交流合作中,，我大概了解了班里的一些情況,。初二(__)班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班的每一個成員都是新的,。每個人都是這學期從不同的學校轉來的插班生,。所以相對于其他的班級的學生來說，這個班存在著比較多的問題,，個人的矛盾也比較多,。盡管是這樣,，但我覺得這是對我班主任工作的一個考驗。所以了解整個班級的情況,，就顯得非常的重要,。經過我一段時間的認真觀察。我發(fā)現這個班的學生其實很聽話,，很有個性,，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習,、請教,。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。為以后的班主任工作打下良好的基礎,。其次,，要較快地熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流,。除了上課時間，我一直是跟班的,。剛開始幾天,，學生都不怎么和我說話，都非常被動,。我發(fā)現自己好象很難融入這個班級,，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動,，通過關心他們的學習,、生活情況，慢慢的和他們交流,。通過自己的主動以及對他們的關心,，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了,。除了交流,，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內,，把全班同學的名字聯系個人,，都記下來。這項工作盡管花了一些時間,，但我覺得是非常有意義的。因為自己把他們都記下來了,。學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字,，這也是對學生的一種尊重,。結果就是學生也會非常的尊重你，更多的愿意和你交流,。從而就達到了了解學生的目的,。再次，要多與原班主任交流和溝通,。班主任就是溝通班級的橋梁,，他對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌,。加強和班主任的聯系,，讓我學到了更多的處理一些班級工作的方法。同時,，在日常生活中發(fā)現的一些關于學生和班級的問題,，也可以跟班主任商量和探討。

在實習期間,，我主要的班主任工作是輔助班主任主持班級的日常工作,。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學生的學習,、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理,，結合他們的年齡特點進行思想道德教育,。在學習上，他們是比較勤奮的,，但是由于學習主動性不夠,，學習方法欠缺。導致了成績上不去,。這些學生就需要我們的監(jiān)督和引導,。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是拖拖拉拉。對于這類學生,，就應該給他們明確的任務,。我們班有部分的調皮的學生，我發(fā)現自己很難對他們進行思想教育,，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強硬，他就越反抗。對于這類學生,，我采取了個別教育的方法,，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導,。同時在紀律方面,，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強,。主要體現在校服的整齊和做操的質量上,，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務,，其實每個人都能做好的,，就是因為個別同學的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中,，我特別的跟學生強調集體觀念的重要性,，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感,。

開展活動,，以學生為主體，所以在一開始,，我就在學生中展開一些調查,。詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會,。通過收集學生的意見,，我和幾位組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是籃球和羽毛球比賽,，同學們非常樂意地參加,，玩得很開心。在鍛煉了身體的同時,，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑,，同時也增強了班級的凝聚力。同時我還開展了一次主題會：“面對挫折,，走向成功”,。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現的一種失落心理,。這次主題班會大大地調動了學生參與的積極性,，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程,，如果總是耿耿于懷,，徘徊不前的話,，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折,，尋求解決的方法,，這樣才能走向成功的道理,。那次班會下來,，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應對挫折的信心,。

六周實習班主任的工作經歷雖然時間很短,，但是我越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨,、深奧,，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術,。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗,。我非常感謝給我無數幫助的。在以后工作中,，我將繼續(xù)努力學習,，爭取早日成為一名正式班主任而奮斗。

實習初中班主任工作計劃篇4

一,、對自己的要求

1,、言傳身教，用行動做學生的楷模,。

2,、真心喜愛學生，走進學生內心,，敢于管理學生,。。

3,、堅持以生為本,，科學管理，對學生提出具體而明確要求：生活要自理,，行為要自律,，學習要自覺，體質要自強,，創(chuàng)新要自勵,。

4、重點關注學習成績差,、紀律差,、家庭條件差,、單親家庭以及個別心理有問題的學生。

二,、班主任工作總體設想和目標

1.重視班級日常管理,。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標,，并向學生公示學生,，從而使班級的管理目標明確;加強學生的尊紀守法觀念，意識加強學生規(guī)范教育,。利用班會,、黑板報，談話等各種形式加強宣傳力度,，讓學生培養(yǎng)學生良好的習慣,。建成文明班級。

2,、強化對學生的基礎文明訓練,，提高學生遵守公民基本道德的自覺性，增強學生的公民意識和社會責任感,、集體意識,，努力提高他們的思想道德素質水準;提高防差轉差力度，

3,、每周班會,，注重對學生法制教育，不斷提高學生的遵紀守法意識,，提高學生守法自覺性,。務必杜絕惡性事件的發(fā)生。

4,、抓好班級常規(guī)工作,。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化,，管理人,、責任人、實施人落實到位,，使每位學生各有所干,、各司其職，獎懲分明,，工作重點著眼于學生文明行為培養(yǎng),、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，與學風教育相結合,，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階,。

5,、針對學生特點認真做好其思想工作，加強道德教育,，把握學生的心理動態(tài),，勤找學生談心，及時做好學生的心理疏導工作,，防止突發(fā)事件,。

三、培養(yǎng)一支工作能力強的班干部隊伍

1,、嚴格對班干部的要求,，樹立班干部在班級的威信,，使他們能夠順利地開展工作,，提高班干部的責任心和榮譽感。

2,、幫助班干部改進工作方式方法,，提高他們的班級工作能力，同時加大他們自主工作的權利范圍,，為他們提供發(fā)揮自己才能的舞臺,。

3、定期召開班干部會議,，及時總結工作中的得失,，加強他們之間的合作，提高班級工作的效率,。

4,、關心愛護班干部，鼓勵他們勇敢管理,，關心既包括生活也包括學習,。

實習初中班主任工作計劃篇5

為了更好地完成學校工作計劃提出的各項工作任務，提高教育教學質量,，進一步樹立良好的班風和學風,，形成準規(guī)守紀，勤學向上的班集體,，特制定班主任工作計劃,。

一、指導思想

關于教育工作的重要講話為指導,，以全心全意為學生服務為,，以做一個好老師宗旨，加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣,，加強學習方法的指導,，為初中階段的學習生活打好基礎。

二,、工作目標

1,、通過養(yǎng)成教育，讓學生盡快適應初中的學習和生活,。

2,、讓學生盡快養(yǎng)成端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣,、思維習慣,，掌握正確的學習方法。

3,、與家長合作,，盡快制定一個課外輔導的計劃，及時發(fā)現問題,、查漏補缺,，讓學生的成績提高更有效。

三,、工作措施

(一)加強基礎道德教育：

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內容。從對自己負責做起,，從自我評價做起,。堅持以德育人，應用責任感的有關知識,，對自己做事的態(tài)度,、能力、完成情況進行判斷,。結合教師節(jié),、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動,，開展愛他人,、愛集體、愛學習,、愛勞動,、愛護公共財物，增強自主與責任,，樹班民,、創(chuàng)學風、有理想,、會創(chuàng)新,，做一個遵紀守法的好公民,。

(二)提升學生的自信心：

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法,，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力,。

意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

(三)營造積極向上氛圍：

根據初一年級學生的年齡特點，努力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、班規(guī),。

(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。

(四)選拔和培養(yǎng)好班干部：

幫助班委干部樹立威信,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法，嚴格要求班委干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(五)不讓一個學生掉隊：

了解每一位學生，掌握學生的思想狀況,，分析學生的心理狀態(tài),，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，把思想工作做到學生的心坎上,。因此,，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的前提條件,。以鼓勵為主,，發(fā)現學生身上的閃光點，及時鼓勵,，幫助他們克服不足,，不讓一個學生掉隊。

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