無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一

為了激發(fā)學(xué)生主動(dòng)了解中秋節(jié)的熱情，了解中秋節(jié)的含義,，體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民俗民風(fēng)，感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,。

二,、活動(dòng)日期：

中秋節(jié)前夕

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

教室,、家里

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)一：開(kāi)展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會(huì)

時(shí)間：9月24日班隊(duì)課

形式：一、二年級(jí)：學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

三,、四年級(jí)：學(xué)生猜燈謎

五,、六年級(jí)：學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞故事、詩(shī)歌,、文章與大家交流

活動(dòng)二：中秋實(shí)踐活動(dòng)比賽

時(shí)間：9月18日—9月29日

形式：一,、二年級(jí)：親子共同制作精美的燈籠。

三——六年級(jí)：變廢為寶制作一個(gè)月餅寶盒,。發(fā)揮你的聰明才智，將月餅盒回收利用,，與父母共同設(shè)計(jì)一件新作品來(lái)參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,，可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。

評(píng)獎(jiǎng)方法：每位班任選出本班兩個(gè)作品,，在9月30日交給大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，由美術(shù)老師以及大隊(duì)部輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)分，評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二

一,、目的：

我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義,。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),，可以與提高的感情和他的家人在一起。

老師把注意力集中在獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題,，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房,、到老師的辦公室,，走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開(kāi)展交流，調(diào)查和分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候,，把他們的思維導(dǎo)致深處，研究者的狀態(tài),。

二,、活動(dòng)日期：

八月十五。

三,、活動(dòng)場(chǎng)所：

教室里,，自己的房子

四、內(nèi)容：

1,、中秋佳節(jié)馬上就要到了,，了解中秋節(jié)一些歷史。

2,、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,。

3、為了拓寬學(xué)生的知識(shí),，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

4,、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生合作,，根據(jù)自己的愛(ài)好,，組成相應(yīng)的交流，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè),。

五、應(yīng)用和深化

摘要通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法,。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六,、反思和發(fā)展

通過(guò)討論的教師與學(xué)生,、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值,，同時(shí)，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣,。

期待著每一位學(xué)生都參與,，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三

一,、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)主義情懷，并且在中秋來(lái)臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典,、吟誦經(jīng)典,、熱愛(ài)經(jīng)典、親近經(jīng)典,，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開(kāi)展“月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題：

月圓國(guó)圓，傳承經(jīng)典

三,、活動(dòng)時(shí)間：

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四、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)中秋讀月

1,、國(guó)旗下講話——“但愿人長(zhǎng)久,，千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來(lái)歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無(wú)法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國(guó)圓”——為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。

2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，晨會(huì)課各班開(kāi)展有關(guān)的活動(dòng),。

(二)中秋憶月

1、各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩(shī)詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中;

2,、各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō)、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫(xiě)在“心”上,。

3,、各中隊(duì)舉行一次中秋詩(shī)會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅,、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(三)中秋賞月：

1、開(kāi)展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,，幫長(zhǎng)輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。(一、二年級(jí))

2,、開(kāi)展“快樂(lè)體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，學(xué)生利用中秋節(jié)小長(zhǎng)假給長(zhǎng)輩送月餅，送溫暖,，并寫(xiě)一驗(yàn)日記,。(三、四年級(jí))

3,、“月兒圓圓畫(huà)中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào);六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。(每個(gè)中隊(duì)上交5份)。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四

一,、活動(dòng)目的

以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本,，把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動(dòng)始終，突出思想教育內(nèi)涵,，大力弘揚(yáng)共產(chǎn)黨好,、社會(huì)主義好,、改革開(kāi)放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動(dòng),，展示中秋節(jié)團(tuán)圓,、和諧的文化魅力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)知,、繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，著力營(yíng)造友善和諧的社會(huì)氛圍。

二,、活動(dòng)時(shí)間

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三,、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展一次中秋繪畫(huà)比賽

以“團(tuán)圓,、和諧”為主題,，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽,。

要求：

(1)繪畫(huà)種類為兒童畫(huà);紙張均為a4紙豎版;

(2)作品主題鮮明,、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限,，畫(huà)面要保持整潔,。

(3)9月9日每班上交10份參展評(píng)比。

2,、記錄我們的中秋節(jié)

號(hào)召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動(dòng),，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競(jìng)猜,、中秋賞月等一系列活動(dòng),。

要求：9月9日每班上交活動(dòng)日記2篇、活動(dòng)照片電子版2張,。

3,、進(jìn)行一次經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)

為提升情感境界，開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì),，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進(jìn)行朗誦比賽。

要求：

(1)每班經(jīng)過(guò)初選,，確定2名同學(xué)進(jìn)行朗誦;

(2)有感情的朗誦,，建議只做好ppt;

4、開(kāi)展一次網(wǎng)上寄語(yǔ)活動(dòng)

中秋節(jié)期間,，鼓勵(lì)學(xué)生利用qq,、郵箱、手機(jī)等平臺(tái)向異地生活的親人,、同學(xué),、朋友傳達(dá)節(jié)日的問(wèn)候,，在人人思親情、家家四團(tuán)圓的氛圍中,，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ),。

要求：9月9日每班上交3份截圖。

各班級(jí)要把組織開(kāi)展中秋節(jié)主題活動(dòng)作為加強(qiáng)校園文化建設(shè),、傳承民族文化的重要載體,，周密部署，精心組織,，營(yíng)造“團(tuán)圓,、和諧”的節(jié)日氛圍，推動(dòng)活動(dòng)有效開(kāi)展,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五

一,、活動(dòng)目的：

以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機(jī)，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題,，讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國(guó)人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說(shuō),、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,，弘揚(yáng)民族的精神,。利用多種形式進(jìn)行宣傳，在校園內(nèi)營(yíng)造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,，使“我們的節(jié)日”深入人心,，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。

一,、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月下旬至10月上旬

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)加強(qiáng)宣傳

1,、周一升旗儀式國(guó)旗下的講話,，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題進(jìn)行演講，宣傳;

2,、利用主題班團(tuán)會(huì),、校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)專欄等形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事,。

(二)分階段活動(dòng)：

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

1,、活動(dòng)內(nèi)容：

(1)搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來(lái)歷與含義,，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。

(2)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書(shū)籍,，各班開(kāi)展有關(guān)的晨讀

(3)組織同學(xué)們開(kāi)展中秋節(jié)有關(guān)的詩(shī)歌背誦活動(dòng)。

(4)開(kāi)展詩(shī)詞賞析講座

2,、參加對(duì)象：全體同學(xué)

3,、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任

第二階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)

活動(dòng)二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風(fēng)情”為主題寫(xiě)文章,，可以是觀察日記,，節(jié)日游記，閱讀體驗(yàn),，精彩創(chuàng)意等,。

活動(dòng)三：利用福建文明風(fēng)、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站,，組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上過(guò)中秋活動(dòng),，開(kāi)展學(xué)生與遠(yuǎn)在異地打工的父母進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況,，共度中秋佳節(jié),。

活動(dòng)四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長(zhǎng)輩想說(shuō)想表達(dá)的情義寫(xiě)紙上并貼在墻上,。

活動(dòng)五：“快樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)。開(kāi)展文明禮儀我示范宣傳活動(dòng),，學(xué)習(xí)文明常識(shí),，踐行文明禮儀規(guī)范。

第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示,、反思評(píng)價(jià)

活動(dòng)內(nèi)容：各班將活動(dòng)中搜集到的詩(shī)歌,，故事等資料，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的照片等經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),，做成活動(dòng)展板;各班通過(guò)班隊(duì)會(huì)的形式,，以及經(jīng)典朗誦會(huì)，燈謎的形式開(kāi)展活動(dòng)成果交流會(huì),。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇六

為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng),、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng),，切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),，青橋?qū)W校將開(kāi)展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

現(xiàn)將活動(dòng)方案如下：

一,、活動(dòng)目的

豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng),、繼承傳統(tǒng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),，發(fā)揮未成年人主體作用和家?；?dòng)的紐帶作用，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感,。

二,、活動(dòng)對(duì)象

全校中小學(xué)生

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：顏玫

成員：

四,、作品要求

1,、作品內(nèi)容。

以中秋節(jié)為主題,，突出傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái),、節(jié)日傳說(shuō)、節(jié)日習(xí)俗,、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義,。

要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,，色彩搭配合理,、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎,、貼切,。

2、作品形式,。

手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì)),。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫(huà)展現(xiàn)為主，小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主,，中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧,。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志,、博客,、網(wǎng)頁(yè)等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。

五、報(bào)送數(shù)量,、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間

1,、報(bào)送數(shù)量：各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校,。

每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué),、初中各一副報(bào)送教體局。

2,、報(bào)送要求：每件作品尺寸為4開(kāi),，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明：學(xué)校,、作者姓名(不得超過(guò)1人),、組別、作品種類,、作品名稱,、指導(dǎo)教師(不得超過(guò)1人)。

3,、收件截止時(shí)間：20__年x月x日,。

六、評(píng)選表彰,。

1,、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)若干名，對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū),。

2,、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇七

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月x日——9月x日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、中秋月圓知多少,。

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、賞月品月話月餅。

中秋月圓夜,，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,，三代人從品種、味道,、價(jià)格,、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅,。

3,、佳節(jié)感恩送祝福。(一年級(jí))

中秋節(jié)自制一張精美的愛(ài)心卡,，寫(xiě)上一句祝福的話語(yǔ),，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝福之情,。

4,、追根溯源話中秋。(二,、三年級(jí))

搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌、書(shū)籍,，制作一張中秋節(jié)小報(bào)(a4),。

5、共建綠色家園,。(四,、五、六年級(jí))

月餅盒的過(guò)度包裝浪費(fèi)了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒,，開(kāi)展變廢為寶小制作。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇八

中秋里說(shuō)感恩真是一個(gè)絕妙的創(chuàng)意，人們說(shuō)感恩之水從心田流淌;人們說(shuō)中秋之節(jié)源于真情洋溢,。

其實(shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),，而它確是永恒。

一,、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)前兩天

二,、活動(dòng)目的：

1、初步了解中秋節(jié)的名稱,、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、通過(guò)了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè),、生活幸福,。

3、通過(guò)對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理,，比較,，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,，以及中秋的相關(guān)資料。

四,、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái),、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等,。

2、調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩,，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

一、情境導(dǎo)入

二,、進(jìn)入活動(dòng)主題,，交流感悟第一主題：話說(shuō)中秋

1、中秋節(jié)的由來(lái)

2,、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事

3,、中秋詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：中秋實(shí)踐活動(dòng)

1,、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案

2,、舉辦月餅宴

三,、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案

1、中秋節(jié)就要到了,，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^(guò)中秋節(jié),。

2、同學(xué)們之間交流,。

五,、小結(jié)

感恩需要心的連續(xù)，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情,。

感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅,，吸納所有的真情,。

作到——敞開(kāi)胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見(jiàn)“門泊東吳萬(wàn)里船”。

人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,，同樣一個(gè)沒(méi)有感情的人就不是一個(gè)完整的人,。

在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人,。

同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的,，也存有感恩之心。

愿我們都能心懷感激,，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

愿懂得感恩的人都能長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆!