為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇一

1,、負(fù)責(zé)：學(xué)生會(huì)

2、成員：學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員

x月x日至x月x日

借助中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。

慶賀中秋,，傳承文化！

略

（一）場(chǎng)外布置：

教學(xué)樓大門(mén)對(duì)聯(lián)：萬(wàn)家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國(guó)慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié)；

（二）場(chǎng)內(nèi)布置：

1,、分別在一,、二、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。

2、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠,。

5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗（各一面）,；吊旗1000張,。

6、中廳中央吊一個(gè)大型（2.5米寬）的燈籠（用kt板制做）,，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂(lè)”,，在從再加上其它的裝飾物。

1,、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,，吸引同學(xué)們參加。

2,、校內(nèi)廣播宣傳,；

活動(dòng)一、猜燈謎贏取大禮品

活動(dòng)二,、各班級(jí)聯(lián)誼

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇二

1,、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化,，知道中秋之夜月亮最圓、最亮,，通過(guò)給月亮設(shè)計(jì)衣服,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

3,、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張?jiān)铝林饾u變圓的圖片 蠟筆 35張?jiān)铝翀D樣的紙

一、出示中秋節(jié)夜景圖,，讓幼兒觀察,。

提問(wèn)：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎,？

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓,、特別亮。我們中國(guó)人有個(gè)習(xí)慣,，中秋節(jié)這一天,，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮,，一邊吃月餅,，也可以玩花燈、放焰火,，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,，真快樂(lè)，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅",，中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了,，水果豐收了,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三,、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳,。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,？

四,、你愿意為月亮姑娘設(shè)計(jì)一套合適的衣裳嗎？教師講解要領(lǐng),。

五,、幼兒為月亮姑娘設(shè)計(jì)漂亮的衣服,。（在已畫(huà)好的月亮上，通過(guò)點(diǎn),、圓,、線等形式進(jìn)行裝飾，并涂色）

六,、教師巡回指導(dǎo)。

月亮姑娘做衣裳夜晚,，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好像小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,。 月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來(lái)取,。過(guò)了五天,，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒，好像彎彎的鐮刀,，她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。 裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸,，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),，彎彎的像只小船,。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)："我只好重做了,。"又是五天過(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，像一只圓盤(pán)那樣,，吃了一驚："啊,，你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣,，對(duì)月亮姑娘說(shuō)："唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了,。"原來(lái),，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳,。你看,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái),，只是在晚上才悄悄地露面,。

從本次活動(dòng)的整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,，了解了中秋要團(tuán)圓,，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇三

中秋節(jié)是我國(guó)一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的意義與主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

20xx年9月24日——9月28日

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動(dòng)內(nèi)容：

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩(shī)歌,、書(shū)籍，各班開(kāi)展有關(guān)的誦讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞,，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料,，制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報(bào),，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。

負(fù)責(zé)人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)

1,、開(kāi)展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛(ài)活動(dòng),。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過(guò)程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人,。參觀的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇四

為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識(shí)形態(tài)工作重心，開(kāi)展月兒圓圓“hua（畫(huà),、話）”中秋主題活動(dòng),。中秋節(jié)，中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,，圍繞月圓人團(tuán)圓這個(gè)活動(dòng)主線,，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征，利用極富學(xué)生特色形式多樣,、豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí),、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

月兒圓圓“hua（畫(huà),、話）”中秋

20xx年9月10日~9月13日

1,、月兒圓圓“話”中秋主題中隊(duì)會(huì)

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,、美食等知識(shí),、圖片等，通過(guò)中隊(duì)會(huì),，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2,、月兒圓圓“畫(huà)”中秋掛盤(pán)設(shè)計(jì)大賽

評(píng)委：杏林小學(xué)評(píng)審組

組長(zhǎng)：唐玥

副組長(zhǎng)：李曉玲劉佩林

組員：全體美術(shù)教師

3,、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1）1—6年級(jí)每班發(fā)放圓形掛盤(pán)10個(gè)進(jìn)行主題設(shè)計(jì)繪畫(huà)，班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評(píng)比,，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊(duì)部。

2）比賽分一二三年級(jí)組,，四五六年級(jí)組,，每組設(shè)特等獎(jiǎng)、一,、二等獎(jiǎng),；

3）繪畫(huà)材料用圓形掛盤(pán)，繪畫(huà)內(nèi)容圍繞中秋節(jié),，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名,、班級(jí)、作品名稱,，方便評(píng)比記錄,。

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇五

我們都知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，我們想知道更多的關(guān)于中國(guó)的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，努力去體驗(yàn)的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義,。中秋節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與提高的感情和他的家人在一起,。

老師把注意力集中在獨(dú)特的中秋節(jié)”為主題,，讓學(xué)生把他們的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書(shū)店,，走進(jìn)計(jì)算機(jī)機(jī)房,、到老師的辦公室，走進(jìn)社區(qū)……閱讀廣泛地開(kāi)展交流,，調(diào)查和分析,、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r(shí)候,，把他們的思維導(dǎo)致深處,，研究者的狀態(tài)。

xxxx（八月十五）,。

教室里,，自己的房子

1、中秋佳節(jié)馬上就要到了,，了解中秋節(jié)一些歷史,。

2、中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。

3,、為了拓寬學(xué)生的知識(shí),，可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入，組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái),。

4、為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，讓學(xué)生合作,，根據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的交流,，發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,，聚在一起共同的體驗(yàn)歡樂(lè)。

摘要通過(guò)調(diào)查研究,，學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識(shí),，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)如何度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或任何另外的方法,。通過(guò)的詩(shī)集中秋節(jié),，鼓勵(lì)學(xué)生善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

通過(guò)討論的教師與學(xué)生,、學(xué)生作品的展示和比較，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂(lè)的“主題展示活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示他們的研究成果和價(jià)值，同時(shí),，教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)钠渌芯炕顒?dòng)的興趣,。

期待著每一位學(xué)生都參與，相信我們的未來(lái)會(huì)更漂亮,。

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇六

引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，提高語(yǔ)言文化素養(yǎng),、書(shū)法能力,、繪畫(huà)能力、審美情趣和國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平,。

全校學(xué)生

1,、誦讀內(nèi)容:以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物,。內(nèi)容要求主題鮮明,，積極向上，突出古詩(shī)文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主,。

2,、手抄報(bào)及書(shū)法展示：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物,。以手抄報(bào)及書(shū)法的形式表現(xiàn),。

1、9月26日早讀進(jìn)行全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文朗誦,，要求語(yǔ)文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo),。黑板上書(shū)寫(xiě)主題,。

2、9月26日大課間開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書(shū)法,、手抄報(bào)展示活動(dòng),。在北樓前舉行，每班選出20幅書(shū)法作品,，以及一到兩幅手抄報(bào)作品,，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品,，還要帶四個(gè)夾子,。

3、本著全生參于的原則,，要求每班每人書(shū)法作品,，手抄報(bào)作品任選一項(xiàng)上交。

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇七

認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3,、知道吃月餅的意義,，體會(huì)分享的愉快，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō),。

知道每年的農(nóng)歷八月十五是,，

1、月餅圖片,。

2,、民間故事《嫦娥奔月》

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

1,、通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

4,、觀察月餅,，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

a,、月餅有很多種,，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀,、顏色,、味道來(lái)介紹。

b,、月餅為什么是圓的呢,？

c、老師小結(jié),。

d,、分享月餅。

5,、聽(tīng)故事《嫦娥奔月》,。

品嘗月餅

小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案小學(xué)生中秋節(jié)班會(huì)方案篇八

1、回憶我吃過(guò)的月餅,，在月餅上畫(huà)出圖案,。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境,；

幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：

1,、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的,？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）

3,、幼兒練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)

4,、展示講評(píng)：我畫(huà)的月餅

活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了的許多習(xí)俗,，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。