每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任辭職申請書免費篇一

抱著為祖國教育事業(yè)奉獻自己的青春的理想,，懷著對太陽下最光輝的職業(yè)的無限景仰,，五年前加入一中這個溫暖、團結(jié)的大集體,。轉(zhuǎn)瞬之間,，已經(jīng)過了我的第五個教師節(jié)?；叵雭頃r的路，我取得的每一點成績,，獲得的每一個喜悅,，都充滿了領導對我的關心和信任,，飽含了同事們對我?guī)椭c愛護。正是因為領導的關心和信任,，因為同事的幫助與愛護,，我在一中這個充滿了溫情和愛的美麗的大家庭里幸福地成長。

教師是個如此光榮的職業(yè),。做了一輩子教師的父親也教育我,，做老師，要甘于清貧,，要勇于奉獻,，才能取得讓自己自豪的成績。我也曾一直努力的以“身正為師,，學高為范”的宗旨認真地從事我的教育教學工作,。工作幾年來，曾有很多同事,、朋友跟我說,，當老師太清貧了，還是換個工作吧,。那時侯,，我不以為然。我認為，教師是一個平凡而又偉大的職業(yè),，是播種希望,、點亮明天的事業(yè)，就算清貧點,，但是那種桃李滿天下的喜悅是常人難以體會的。而且我相信,，我們的學校處在全國聞名的教育強區(qū),，教師的待遇一定會提高的。

然而,，現(xiàn)實的'壓力是如此的巨大,。家庭的壓力，經(jīng)濟的壓力,，壓得讓我無法喘息,。我為人子，父母為我付出了太多太多,，而我卻回報的太少太少,。看著日益衰老的父母,，而我,，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到,，又怎能讓父母有個比較安心的晚年呢?

想了好久好久，我決定告別我深愛的教育事業(yè),，告別給我溫暖和關懷的一中,。所以在此，我鄭重地向尊敬的領導提出辭職,。非常感謝領導的關心和理解,。在正式離職之前，我會繼續(xù)認真的工作,，協(xié)助做好相關工作的交接,，站好最后一班崗。

我相信,，我深愛的一中定能不斷前進,，立下一個又一個鮮亮的里程碑。祝福一中,。

此致

敬禮!

辭職人：__

20_年_月_日

班主任辭職申請書免費篇二

尊敬的鄧科長：

您好!

在之前不斷的學習中,，我終于考上大學，之后報考研究生,，研究生畢業(yè)之后,，我就來到學校任教了。

自20xx年*月到大連*學院工作以來,，我作為一名新人,，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè),，絲毫不敢有懈怠之心,。20xx年9月當上51-22班主任之后，更是倍加努力,，想在班主任這個嶄新的工作領域,，為學校的發(fā)展做出一己之力并能發(fā)揮自己的點點才能。功夫不負有心人,，一年之后,，22班得到了領導和全校任課老師的認可，獲得了優(yōu)秀班級的稱號,，我知道,，這是對我工作，特別是班主任工作的肯定,。

所有付出都得到了回報,，我很開心。在我工作的時刻,，得到了廣大同學和領導的大力支持,，我很欣慰和感謝,，我在接下來的日子里一直在不斷的努力，我在努力中20xx年,，新的班主任工作報名開始，我下定決定把已有的22帶好,，只想安心結(jié)婚生子,，所以并未報新班，畢竟年齡不饒人,?？蓻]想到領導信任自己，又把一個數(shù)控專業(yè)的技師班給我了,，這給我的教學和班主任工作帶來了更加沉重的責任,。帶52-13班快一年了，這個班級的學生給我?guī)Я撕芏?，好的壞的都有,。學生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個性的一代人,。我本想盡力給他們帶完一年,，可最近確實不適合再帶下去。從今年1月末感冒至今為能痊愈,，總是在不間斷的感冒發(fā)燒,，全身無力。

前幾天去中醫(yī)院檢查,，醫(yī)生說,，我最近身體盡量少操心，多休整,，特別是對我這樣想今年要孩子的人來說,。歲月不饒人啊，想想自己已經(jīng)是**歲的人了,。公婆爸媽和愛人,，包括我自己都希望今年能懷上健康的孩子，可如果我再如此操心,，這樣的愿望很難實現(xiàn),。考過研究生的人都知道,，那個過程是艱難的,，是真正的千軍萬馬過獨木橋，可考完之后,，我們這些人的身體全部垮下,。班級很多女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)差的現(xiàn)象,，特別像我這樣，本來身體不好的人就更差了,。

今年,，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當上媽媽,。近幾年來,，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學生違紀事件經(jīng)常發(fā)生,。當班主任工作給我的日常生活帶來很多不便,，現(xiàn)在的學生帶不好，任課老師學校領導都會把責任歸到班主任身上,，更甚者家長不理解,，學生不理解，這都是問題所在,。也許在以后的條件合適的時候,，我會繼續(xù)擔當班主任的，可是現(xiàn)在的我真的是無法繼續(xù)擔任班主任了,，我的身體條件和家庭條件都不允許我繼續(xù)擔任班主任了,。

既然我的條件現(xiàn)在不允許我繼續(xù)做班主任下去，我想勉強做下去對學生和學校都是不負責的,，我希望領導能夠看到我的實際情況,。我是個追求完美的人，很希望把這個班級帶上正規(guī)甚至優(yōu)秀班級,，可事與愿違,。鄧科長是個通情達理之人，思量再三,，寫封辭職信,，希望科長批準。情非得已,給領導添麻煩了!

在此說一聲:對不起!理解萬歲!

此致

敬禮!

申請人：

年 月 日

班主任辭職申請書免費篇三

敬的校領導：

您好!鑒于自己的能力有限,，無暇顧及家庭,，加之心里壓力過大，特請辭去高三八班班主任職務,，望另尋良師,，莫誤了學生。敬請批閱!

xx年到二高中,，一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,，放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細，不再累述),，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利,，只為心中曾有個夢想：做一個好老師,，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持,，只顧自己埋頭死干!工作越多,，毛病越多，壓力越大!學生和老師都不滿意,，學生覺得老師管的嚴,，逆反心理嚴重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的,，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任，我會留給他(她)一個完整成型的班級,，我會完成好交接任務,，配合新班主任做好一切事宜!

說句實話，我也舍不得這個班級,，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,，班級已經(jīng)成型，學習氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),，家庭情況，也是沒有辦法的事情,，實在做不下去,，如果堅持，只怕耽誤了學生，辜負了學校,，毀了自己!

首先,，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味,。本來雙方父母我都無限照顧,，沒有時間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情,，我做作為兒子女婿的,，心中只有愧疚!另最近兩個月來，妻子和孩子接連有病,，妻子本來為了照顧孩子,，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好,，孩子也沒有精力照顧了,，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體,，孩子岳母照看著,。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點了,，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人,，到家里感覺空空的，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,，我需要時間照顧家里,，照顧孩子，盡一個丈夫,，父親的責任!

其次,，再管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷,，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的,，雖然領導，其他教師也都肯定自己的付出,，但是不會有第二個教師會向我學習,，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班,，從未失掉過紅旗班的榮譽),，但是學生內(nèi)心，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動高三的學生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績,，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，不做也罷!給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出,，對學生應該是有好處的!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

班主任辭職申請書免費篇四

敬的校領導：

您好!鑒于自己的能力有限,，無暇顧及家庭，加之心里壓力過大,，特請辭去高三八班班主任職務,，望另尋良師，莫誤了學生,。敬請批閱!

xx年到二高中，一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，任勞任怨，踏踏實實!特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,，放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細，不再累述),，以至于無暇顧及父母的健康,，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心,，卻都得到了他們的理解,，對我只有一句話：做好你的工作!

我不為名不為利，只為心中曾有個夢想：做一個好老師,，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn),。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質(zhì),，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多,，壓力越大!學生和老師都不滿意,，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重,。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,，我會留給他(她)一個完整成型的班級,，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!

說句實話,，我也舍不得這個班級,，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級，班級已經(jīng)成型,，學習氣氛記錄制度均以趨于完善,，只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況,，也是沒有辦法的事情,，實在做不下去，如果堅持,，只怕耽誤了學生,，辜負了學校，毀了自己!

首先,，家里最近事情也很多,，讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,，沒有時間區(qū)看看,，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的,，心中只有愧疚!另最近兩個月來,，妻子和孩子接連有病，妻子本來為了照顧孩子,，放棄了工作,，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒有精力照顧了,，在我岳母家已經(jīng)住兩個月了,，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著,。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,，孩子好點了,，妻子還沒有好!我一點也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人，到家里感覺空空的,，更多的是無奈和心酸!孩子因為有病也有一個月沒有上幼兒園了!學習和行為習慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,，我需要時間照顧家里，照顧孩子,，盡一個丈夫,，父親的責任!

其次，再管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷,，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的，雖然領導,，其他教師也都肯定自己的付出,，但是不會有第二個教師會向我學習，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺,。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如：本學期每周都是紅旗班,，從未失掉過紅旗班的榮譽)，但是學生內(nèi)心,，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動高三的學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學校制定的目標,。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，不做也罷!給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出,，對學生應該是有好處的!

再有,，隨著向安丘四中，洋思中學的學習,，以及心理學講座的開展,，使得自己充分認識到自己的不足和缺點，自己的教育教學的方法既落后有無新意,，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法,，思維方式是有害學生的,，是不適合的，自己的心理也有問題,，對教育的理解,，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習,，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊,，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作!

同時自己的身體也是超負荷的運轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的!也應該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調(diào)整,，為來年的工作做好充分的準備,，學習積累更多的經(jīng)驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的教師,，一名優(yōu)秀的班主任的!但是,，我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了，我這個人做事不會意氣用事,，也不會不考慮周全,。對于這件事情，我也考慮了好久,，才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,，才堅持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級各種事情都很好了,，誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵,，幫助與理解!但是，我的這個決定是為了學校,，為了學生,，也是為了我自己能有更好的未來!

希望領導能夠認真考慮我的請求，做出正確的選擇,，未來學生,，未來學校，批準我的請求!我會感激不盡,，繼續(xù)奮斗!

簽名：

日期：年 月 日

班主任辭職申請書免費篇五

尊敬的校領導：

您好!鑒于自己的能力有限,，加之心里壓力過大，特申請辭去班主任職務,，望另尋良師,，莫誤了學生。敬請批閱!

自分配到我校以來,，我一直受到了領導,、同事各方面的幫助,，對此我是感恩不盡的。工作近三十年來,，我一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷，踏踏實實,。在教學中,，我虛心向老教師請教，認真?zhèn)湔n,、上課,，對待學生視如己出，全心全意進行教學,。我始終相信,，有付出就必有回報。經(jīng)過努力,，所教過班級,、學生各方面都不錯。過去,，學校安排我當班主任,，剛開始的時候，我努力調(diào)整自己的心態(tài),，一直跟自己說,，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重,，一種信任,。我也相信自己，任何事情我都可以應付,，都可以解決,。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過了二十多年,?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單,。在近幾年里,，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任,。性格孤僻,、傲慢,、不愿與人溝通，處事不圓滑,。給學校領導帶來了不少不必要的麻煩,。考慮到自身素質(zhì)與能力,，我實在是難以做下去,，如果堅持，只怕耽誤了學生,，也辜負了學校對我的信任,。

這幾年來，我遇到了很多事情,，讓我心里不是滋味,，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度，也嚴重沖擊到我的工作態(tài)度,。由于私事以及班主任繁瑣的工作,，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心,。最后導致在教學上業(yè)績平平,，連自己都不能面對。在管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷,，不足以調(diào)動學生有更高的熱情和積極性，來提高學習成績,，完成學校分配的其他任務,。再次由于缺乏愛心，缺少耐心,，再做班主任是在壓制學生個性,，泯滅學生潛力，自己也很疲憊,。

所以,，為了給學生更大的空間，釋放更大的潛力,，完成人生夢想,，沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒有意義的工作!同時,，還有不少的困惑讓我暫時不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想,，這樣不利于一個班級的整體管理,。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán),。如果,，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識,，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計,，很多事情可能會事與愿違，不但達不到預期的效果,，還會造成不良后果,。給學校、學生,、家長,、家庭帶來不應有的損失。

為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻自己的力量,，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職,，讓自己有緩沖,、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

班主任辭職申請書免費篇六

尊敬的校領導：

您好!

20xx年2月到寶雞振華中學,，一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷，任勞任怨,，踏踏實實!特別是任班主任工作以來,，把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來。

我不為名,，不為利,，只為心中曾有個夢想：做一個好老師，做一個好班主任!存在私心也只是：桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實現(xiàn),。除了自身素質(zhì)之外,，還要靠許多的外界條件,，而我既不具備這種資質(zhì),，也誤外界支持,，只顧自己埋頭死干!工作越多，毛病越多,，壓力越大!學生和老師都不滿意,，學生覺得老師管的嚴，逆反心理嚴重,。老是覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),，我覺得我做班主任工作是失敗的，也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,，我會留給他(她)一個完整成型的班級,，我會完成好交接任務，配合新班主任做好一切事宜!

首先,，在管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學校其他老師學習的榜樣的,，雖然領導,，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會有第二個教師會向我學習,，像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺,。雖然從班級管理等等方面看是有成效的，但是學生內(nèi)心,，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學校制定的目標,。從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學生個性，泯滅學生潛力,，所以,，不做也罷!給學生更大的空間，釋放更大的潛力,，完成人生夢想,，我的退出，對學生應該是有好處的!

其次,，自己充分認識到自己的不足和缺點,，自己的教育教學的方法既落后有無新意，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的,，是不適合的 ,，自己的心理也有問題，對教育的理解,，對教育的認識存在缺陷,，缺乏學習，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解,，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作!

最后,，自己的身體也是超負荷的運轉(zhuǎn)著，也總有一天會壓垮自己的!也應該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學習和休息調(diào)整,，為來年的工作做好充分的準備,，學習積累更多的經(jīng)驗方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細心，我能成為一名優(yōu)秀的教師,，一名優(yōu)秀的班主任的!但是,，我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了，我這個人做事不會意氣用事,，也不會不考慮周全,。對于這件事情，我也考慮了好久,，才做出了這個決定!我感謝領導對我的工作的支持和鼓勵,，幫助與理解!但是，我的這個決定是為了學校,，為了學生,，也是為了我自己能有更好的未來!

鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大,，特請辭去高二6班班主任職務,，望另尋良師，莫誤了學生,。敬請批閱!希望領導能夠認真考慮我的請求,，做出正確的選擇，未來學生,，未來學校,，批準我的請求!我會感激不盡，繼續(xù)奮斗!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

班主任辭職申請書免費篇七

尊敬的校領導：

您好!鑒于自己的能力有限,，加之心里壓力過大,，特請辭去四年級班主任職務,，望另尋良師，莫誤了學生,。敬請批閱!

自20xx年分配到我校以來,，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的初中班主任辭職申請書范本初中班主任辭職申請書范本,。剛大學畢業(yè),，我由一名學生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。工作以來，我一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷,，踏踏實實。在教學中,，我謙虛向老教師請教,，細心對待學生，全心全意進行教學,。我始終相信,，有付出就必有回報。當初我最希望就是能用成績證明我能擔任他們的數(shù)學課程,。但最后,，事與愿違，我堅信的理念第一次受到打擊,。

最初,，學校安排我做七年級班主任，剛開始的時候,，我努力調(diào)整自己的心態(tài),，一直跟自己說，學校安排我做班主任,，就是對我的一種器重,，一種信任。我也相信自己,，任何困難我都可以應付,，都可以解決?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，一切都不是我所想象的那么簡單,。在做班主任的這一學年，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方,，我不是一個稱職的班主任,。而我堅信的理念第二次受到打擊。

我也舍不得這個班級,，畢竟花費了我一個學期管理的班級,。但是考慮到自身素質(zhì)與能力，我實在是難以做下去,，如果堅持,，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培,。

首先,，這半年，我遇到了很多事情,，讓我心里不是滋味,，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度,。在這學期,，由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對教學失去了熱情,，失去了耐心,。最后導致在教學上，成績一落千丈,，連自己都不能面對,。

其次，在管理班級上,，自己的方式方法存在著缺陷,，雖然領導，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出,，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺初中班主任辭職申請書范本申請書,。從班級管理等等方面看是一敗涂地的，但是學生內(nèi)心,，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少,，自己的能力不足以調(diào)動學生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績,，完成學校制定的目標

從學生對我的評價以及學校領導對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心，缺少耐心,，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，為了給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出,，對學生應該是有好處的!

再有,，與其他班主任的管理班級比較，使得自己充分認識到自己的不足和缺點,，自己的教育教學的方法既落后有無新意,，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的,，是不適合的,，自己的心理也有問題,，對教育的理解,，對教育的認識存在缺陷，缺乏學習,，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解，自己也很疲憊,，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作!

同時，自己的身體上,，心理上都是超負荷的運轉(zhuǎn)著,，總有一天會壓垮自己的!無論如何，從情感上而言,，我非常樂意與學生相處,，解決學生中的問題，幫助他們的成長,，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下,，我的班級管理工作能力有長足進步,，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識,，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想，這并不利于一個班級的整體管理,。同時,，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán),。如果,，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識,，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計,，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果,，這就辜負了學校相應領導,、前輩對我的信任與幫助。

為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻自己的力量,，不辜負領導們的期望，我特申請辭去班主任一職,，讓自己有一緩沖,、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!

申請人：

20xx年12月

班主任辭職申請書免費篇八

尊敬的校領導：

我是初二一班的班主任,，從踏進這個教育事業(yè)的大門到如今,，我已經(jīng)擔任班主任工作一年半，日子雖說不長,，但我每一天都是用百分的真心去琢磨怎么樣帶好我的班,，并時刻為之努力。付出了便會有收獲,，一年半來,，我也證明了我自己的能力，各方面我的表現(xiàn)都很突出,。

但不為人知的是,，這一年半以來，我感到身心疲憊,。出去身上的光環(huán),，我發(fā)現(xiàn)自己太需要安靜休息一段日子，我現(xiàn)在感覺心理負擔太重,。這也許是我的性格所致吧,，我相信性格決定我的命運和心態(tài)，我把所有的東西想得太完美,，我也是這樣去要求我自己和我的學生,。我固然確信我可以把每一個學生教好,，但是我這種較為偏執(zhí)的性格，導致我常常因為一個學生犯了小錯而氣得茶飯不思,。日積月累,，我身上積累了一大堆病痛，我苦不堪言,。

寫這份申請,，是想學校能夠批準我在初二下學期的時間能夠有多一點精力去把身體修養(yǎng)好，我的身體自己清楚,，真的支持不住了,。我希望在這半年里把病治好，我現(xiàn)在每隔十天就要病一次,，這樣我很擔心之后我的工作進度和效率,。為了保證我的班級完好發(fā)展以及自己的身體健康下去。我懇請學校委任擔任我初二一班的班主任,。

此致

敬禮

申請人：

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