人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇一

大家好,！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財物，從我做起,。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓,，綠色的草地,，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢,！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物,。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級破損的門窗,，校園里被攀折的花枝，開放書架里破損的圖書,，飲水機(jī)里的污水,，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

不過令人欣慰的是,，破壞公物的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈,、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，他們小心地使用計算機(jī),，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,，他們使得我們的校園更美麗了。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來,。在此,，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈,；開門開窗輕手輕腳,；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡,；花草樹木細(xì)心呵護(hù),。

親愛的同學(xué)們，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇二

早上好,！

今天我講話的主題是：愛護(hù)公物，人人有責(zé),。

有這樣一句話“人無德不立,，國無德不興”,。我覺得是否愛護(hù)公物,，從小處講可以反映一個人道德素質(zhì)的高低,，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

現(xiàn)在我們身邊出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象：教室中無人時電燈,、電扇,、投影儀不關(guān)，辦公室開著空調(diào)時門窗大開,，桌面上的刻畫,，踢打門窗和玻璃，用力掰壞門把和龍頭等行為造成公物的損壞與資源的浪費(fèi),。

盡管目前還有這些問題的存在,，但我相信只要大家能正確認(rèn)識、盡一點(diǎn)責(zé)任,，這些不文明的現(xiàn)象很快會在上元中學(xué)消失。希望大家互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的`好習(xí)慣。

其實(shí)在我們身邊也有許多人愿意為保護(hù)公物而出一份力,。每當(dāng)我看到這些可愛的身影,，便會感到非常欣慰。他們默默無聞的行為,，將帶動著身邊的一批批同學(xué),；他們用辛勤的汗水，最真實(shí)地解釋了什么是文明,！

各位老師同學(xué),，古人曾告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。讓我們向愛護(hù)公物的文明人表示敬意,！讓我們向他們學(xué)習(xí)！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家,！

愛護(hù)公物的國旗下講話篇三

好消息，我們八一小學(xué)的“校訊通”開通啦,，每個同學(xué)發(fā)了一張“校訊通”卡,，上下學(xué)在校門口刷卡機(jī)上一晃，家長就能收到我的短信,，真是有趣,。給家長打電話也方便了，但是,，有件事把這方便擾亂了,。

那天，id電話機(jī)到了開通的日子,。我剛來到教室門口,，就看見一群人在那里興奮地刷卡打電話，把門口圍得水泄不通。我擠不進(jìn)去,，所以沒有刷上,。

第一節(jié)的下課鈴響了，同學(xué)們不像往常那樣在教室里嬉鬧,，而是一哄而散,，把電話機(jī)圍了個里三層外三層。有的同學(xué)刷不上,，便跑到外班那里刷,。

最后一節(jié)語文課正上到半中間，不知什么原因,，班上一位同學(xué)的家長急匆匆來到學(xué)校,，推開教室門莫名其妙地問發(fā)生了什么事。經(jīng)老師了解才知道,，原來那位同學(xué)給家長打電話時剛說了半句話就被別人搶去了聽筒,，家長覺得有問題，便趕到了學(xué)校,，結(jié)果是虛驚一場,。

后來，老師禁止我們使用id機(jī),，說誰要在那兒停留或胡亂打電話就罰抄寫課文,。從那以后沒人敢打電話了，我盡管好奇,，也一回沒打過,。

從這件事讓我們懂得了要愛護(hù)公物，公共設(shè)施不能亂用,，用錯可能會出現(xiàn)大麻煩!

愛護(hù)公物的國旗下講話篇四

大家好,！

今天我在國旗下講話的題目是：愛護(hù)公共財物，從我做起,。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，同學(xué)們高高興興地來到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓,，綠色的草地,，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢,！學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建、改造,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。然而,，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù)，有意或無意地去損壞這些來之不易的公物,。比如：教室墻壁上的斑斑污跡,，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗,，校園里被攀折的花枝,，開放書架里破損的圖書，飲水機(jī)里的污水,，宣傳畫的劃痕等等……不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗。

不過令人欣慰的是,，破壞公物的畢竟是少數(shù),，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇,，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，他們小心地使用計算機(jī)，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了,。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動中來,。在此，特發(fā)出如下倡議：愛護(hù)公物從我做起,，挪動桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈,；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器,；潔白墻上不留足跡,；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。

親愛的同學(xué)們,，讓我們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。你們能做到嗎?相信我們每個人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗,。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇五

大家早上好！

今天我在國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物,，厲行節(jié)約》

在劉校長的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過五年的勵精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng),，學(xué)校得到不斷地發(fā)展壯大,。

今天的四中管理理念先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅,。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像,、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻,、全方位展示學(xué)校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運(yùn)動場,、適應(yīng)當(dāng)代需求的教學(xué)樓和圖書館,，到處呈現(xiàn)出干凈整潔，欣欣向榮及生機(jī)昂然,。

在國學(xué)經(jīng)典的浸潤和熏陶下老師們更新理念,，同學(xué)們更加文明，對校園環(huán)境的愛護(hù)較之前大有進(jìn)步,，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋,，廢紙；教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運(yùn)動的烙??；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無辜的水龍頭也被換了一個又一個,；食堂每天都能收集到一大桶被浪費(fèi)的飯菜等等,。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。

為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美,，也為了更好地適應(yīng)當(dāng)今時代提倡的節(jié)約型社會,，請允許我在此向全體同學(xué)發(fā)出倡議：珍惜資源、愛護(hù)公物,、節(jié)約能源,。

一、愛護(hù)校舍,、墻體,、門窗、桌椅,、床柜等,。

二,、愛護(hù)學(xué)校花草樹木,，保護(hù)學(xué)校環(huán)境,。

三、節(jié)約用水用電,。

四,、節(jié)約糧食，不浪費(fèi)飯菜,。

老師們,，同學(xué)們，關(guān)心學(xué)校,，愛護(hù)學(xué)校是我們的職責(zé),、我們的義務(wù)、更是我們的心聲,。讓我們行動起來,，改掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心,、善行去愛護(hù)公物,。從我做起，從小事做起,，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的呵護(hù)下更加絢麗多姿,，更加和諧宜人,。

最后，祝全體同仁工作順利,！祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！

愛護(hù)公物的國旗下講話篇六

人無德不立,，國無德不興”,。一個人是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,，一個學(xué)校校風(fēng)的好壞,；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

然而,，在我們的校園里,，有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，有意破壞公物的現(xiàn)象還時有發(fā)生,。有用腳故意損壞教室門的,；有因打鬧損壞椅子,、拿衛(wèi)生工具當(dāng)武器的；課桌上隨處可見一些同學(xué)的涂鴉,；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳?。换▓@里有不少花草被踐踏得奄奄一息,，甚至枯死,，老師放在教室的粉筆不翼而飛……，這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為,，但卻令人深惡痛絕,。

愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時以愛家的精神熱愛校園,，以愛惜自己的身體一樣來愛護(hù)公物,，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者,。

在此,，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

愛護(hù)公物，從我做起,。挪動桌椅,，小心翼翼；

愛護(hù)公物,，從我做起,。開門開窗，輕手輕腳,；

愛護(hù)公物,，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；

愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨；

愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；

愛護(hù)公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；

愛護(hù)公物,，從身邊做起,。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來,，全體動員，全員參與,，以主人翁的姿態(tài)全員管理,，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為,。我們的校園將變得更加絢麗多姿,，綻放出更加耀眼的光輝。

愛護(hù)公物的國旗下講話篇七

大家好,！

我今日演講的題目是《愛護(hù)公物,，有一顆禮貌的公德心》。

我們先不說校外怎樣,，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧,。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上，有人用粉筆,、刀片隨意刻畫,、損壞公物；教室內(nèi),，鞋印,、手印到處可見；有的桌椅缺胳膊少腿,；我校的水龍頭，也常遭到破壞,?？创饲樾危懔钊藲鈶嵢f分,！

一個人的言行,，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎,？真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么,？他們在墻上題字,，就能成為王曦之嗎,？在桌上畫畫，就得成為達(dá)芬奇嗎,？對門和黑板一頓莫名的暴力,，就能成為拳王泰森嗎？這一切的一切,，會使你賞心悅目嗎,？恰恰相反，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕,。公物是方便大家的,，損壞公物就是自找麻煩，損人不利己,，也讓團(tuán)體為此蒙羞,。所以，我們要堅決杜絕這種可恥的破壞行為,！

俗話說：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們,，擦洗桌椅,，輕輕開門、關(guān)門,，看起來是件很簡單的事,，但不是所有人都能夠做到的。一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難,。讓我們從我做起，從身邊的小事做起,，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心，成為一名高素質(zhì)的公民吧,！

我的演講到此結(jié)束,，多謝大家！

愛護(hù)公物的國旗下講話篇八

老師們 ,，同學(xué)們,，早上好：今天我國旗下講話的主題是“愛護(hù)公物”。

愛護(hù)公物,，這是一個經(jīng)常談起的話題,，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應(yīng)愛護(hù)公物，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物,，為什么呢,？ 首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想,，一個同學(xué)不愛護(hù)公物,，十位同學(xué)不愛護(hù)公物，百位同學(xué)不愛護(hù)公物,，那么,，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響,。其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段,，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期,。這一時期,，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會,，成家立業(yè)都是不無裨益的,。培養(yǎng)良好習(xí)慣就從愛護(hù)公物做起！

同學(xué)們,，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護(hù)公共設(shè)施,，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低,、一個學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低,。

愛護(hù)公物,，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅,，輕手輕腳地開關(guān)門窗！

愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關(guān),、教室門窗粉身碎骨,！

愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

第一,，每個同學(xué)都要樹立愛護(hù)公物的意識，充分認(rèn)識到破壞公物的危害性,；

第二,，每個同學(xué)都要規(guī)范自己的行為，堅決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí),；

第三,，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā),，敢于制止,；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正,！

（發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見，應(yīng)當(dāng)提醒,、勸阻和報告,。）

在這里我還要特別提醒我們同學(xué)：為了保障教學(xué)秩序、保證師生安全,，校園各主要位置都裝有攝像頭,，一些同學(xué)的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者,，除按規(guī)定加倍賠償外,學(xué)校還將給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,。

老師們、同學(xué)們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校,，我們的職責(zé),；愛護(hù)學(xué)校,，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校,，我們的心聲,。讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起,，拋掉自私自利的陋習(xí),，杜絕損壞公物的行為。讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動,，讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧,！

最后,，祝老師和同學(xué)們身體健康，工作愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！謝謝大家！