范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
愛護(hù)公物 國旗下講話篇一
大家好!
這天我演講的題目是“愛護(hù)公物，從我做起”,。
其實(shí)大家不覺得，在我們高中來強(qiáng)調(diào)“愛護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周,，回想自我的言行,，是不是真的一點(diǎn)都沒有必要呢?
還記得上周學(xué)校總務(wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門連續(xù)損壞,，廁所漏水,、溢水、滿水,。經(jīng)查驗(yàn),，均為人為踹壞。
在那里,，我想對那一部分有過此類行為的同學(xué)甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習(xí)慣,，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣，素養(yǎng)的低下!
假如每個人都用手撳閥門,，您就不會嫌閥門臟了,。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，愛護(hù)公物。
即日起,，學(xué)校也將組織人員巡查,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學(xué)生，將對其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,，包含經(jīng)濟(jì)賠償,。
當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的，同學(xué)們,，愛護(hù)公物是社會公德的基本要求,，更是每個公民應(yīng)承擔(dān)的社會職責(zé)和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?
所以我在那里向大家提出倡議：愛護(hù)公物,，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起,，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!多謝大家!
愛護(hù)公物 國旗下講話篇二
各位老師,，各位同學(xué)：
您們好!
大家的東西大家愛。這句話說起來簡單,，但做起來卻并非容易,，我們班里就存在一些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，如有的同學(xué)踩椅子,，踢門,，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個問題，很有必要,。
愛護(hù)公物,，愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個學(xué)生,，首先應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的一草一木,。學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方，愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物,，就能使同學(xué)們在一個良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),。
其次，學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過辛勤勞動創(chuàng)造的,。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動成果，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的,。
我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校,，國家花了上千萬元為我們建新校舍，增添各種設(shè)備,，目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),，將來好為建設(shè)祖國多出力。作為我校的同學(xué),，就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的公物,。
我們班所以出現(xiàn)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象，主要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認(rèn)識。現(xiàn)在提出這個問題,，相信會引起大家重視,。愿我們班人人愛護(hù)公物，人人爭當(dāng)愛護(hù)公物的模范,。
謝謝大家!
愛護(hù)公物 國旗下講話篇三
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《愛護(hù)公物,，有一顆文明的公德心》,。
當(dāng)你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時,，當(dāng)你放下一臺被爛泥堵住而不能使用ic卡電話時,，你一定會譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,，此時此刻,，是否有同學(xué)反省自己的行為呢?
我們先不說校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情況吧,。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,，有人用粉筆、刀片隨意刻畫,、損壞公物;教室內(nèi),，鞋印、手印到處可見;有的桌椅缺胳膊少腿;我校的水龍頭,，也常遭到破壞,。看此情形,，便令人氣憤萬分!我們不禁要問：這是一名小學(xué)生的所作所為嗎?
一個人的言行,，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低。學(xué)校是我們的家,，人人都要愛護(hù)她——而上述種種行為能說是愛護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么,，究竟在想什么?他們在墻上題字，就能成為王曦之嗎?在桌上畫畫,，就得成為達(dá)芬奇嗎?對門和黑板一頓莫名的暴力,，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切，會使你賞心悅目嗎?恰恰相反,，這只會令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕,。公物是方便大家的，損壞公物就是自找麻煩,，損人不利己,，也讓集體為此蒙羞,。因此，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為!
盡管有些人置集體利益與不顧,，盡管有些人破壞公物,，不過，我們依然能看到一批愛護(hù)公物的同學(xué),，他們主動清洗墻報(bào)欄,，自愿修理班級中損壞的課桌椅……每當(dāng)我們看到這些可愛的身影，便會感到非常欣慰,，就像縷縷陽光溫暖著我們的心,。他們默默無聞的行為，將帶動著身邊的一批批同學(xué),，把愛護(hù)公物的種子播進(jìn)他們的心田;他們用辛勤的汗水,，最真實(shí)地解釋了什么是文明!讓我們向愛護(hù)公物的同學(xué)們致以最崇高的敬意!
俗話說：勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的同學(xué)們,，擦洗桌椅,，輕輕開門,、關(guān)門，看起來是件很簡單的事,，但不是所有人都能夠做到的,。一個人做一件好事容易，做一輩子好事難,。讓我們從我做起,，從身邊的小事做起，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名高素質(zhì)的小公民吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
愛護(hù)公物 國旗下講話篇四
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《愛護(hù)公物,，你我的責(zé)任》。
“愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境”的話題是人人皆知,，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護(hù)公物,，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學(xué)們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡,，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭,、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙,。同學(xué)們,，你們是否曾想過，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調(diào),。
古語云：人無德不立,，國無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個人崇高品德的表現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照;愛護(hù)公物能展示一個學(xué)校的人文面貌,，顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),。當(dāng)你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?
愛護(hù)公物其實(shí)并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們從小事做起,，從身邊做起,，就一定能夠改掉不良習(xí)慣，成為一名公物環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者,。
在此,，向大家發(fā)出如下倡議：
愛護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護(hù)公物從小事做起,，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關(guān)面目全非;愛護(hù)公物從身邊做起,，隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水,。
同學(xué)們,，讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為,。把美的外在形象與良好的德行結(jié)合起來,，做一有個文明、有修養(yǎng)的學(xué)生,。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天,。
謝謝大家!
愛護(hù)公物 國旗下講話篇五
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們
大家好,，今日我演講的題目是《愛護(hù)公物》,。
近年來，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕,，但還是在學(xué)校環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力，應(yīng)當(dāng)說我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的,，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,，都是為我們每位同學(xué)服務(wù)、為每個人供給方便的,，破壞了它,，直接的受害者是我們同學(xué)自己,。所以愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。構(gòu)建美麗的和諧學(xué)校,，需要我們大家共同來營造,。
同學(xué)們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單,，但意義重大;一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事,。
愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā),，勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,，應(yīng)當(dāng)敢于批評指正!
教師們,，同學(xué)們,，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,，我們的義務(wù),，熱愛學(xué)校，我們的心聲,，讓我們厲行節(jié)儉,，愛護(hù)公物，積極行動,，共建我們美麗的學(xué)校,，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來，杜絕破壞公物的行為,，讓我們行動起來拋掉自私的陋習(xí),，以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物,，讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的禮貌人,。讓美麗的學(xué)校在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝吧,。
我的演講完畢,，多謝大家!
