在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

愛護(hù)公物 國旗下講話篇一

大家早上好!今天我講話的題目是<愛護(hù)公物,，從我做起>

愛護(hù)公物是我們每個公民應(yīng)該具有的基本美德,，是一個人完美心靈的寫照。愛護(hù)公物能顯示一個班級,、一個學(xué)校的風(fēng)尚,，更能體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)。

但在我們學(xué)校,，最近出現(xiàn)了一些我們很不愿意看見的現(xiàn)象:有些同學(xué)愛護(hù)公物的觀念十分淡薄，損壞公物的現(xiàn)象屢有發(fā)生：有摔壞課桌椅的現(xiàn)象;有在墻壁上亂踩腳印現(xiàn)象,，有攀折樹枝花草的現(xiàn)象,，最嚴(yán)重的是，最近學(xué)校掛出來的宣傳橫幅被撕爛,、被燒毀,新掛的黑板也遭到破壞,。

同學(xué)們，你們有沒有想過,，不論你是有意還是無意,，損壞公物的行為都是極不文明的，是不講公德,，不遵守校紀(jì)校規(guī)的,。希望這些損壞公物的同學(xué)認(rèn)識到，自己也是這些公物的“主人”,，應(yīng)該知道公物是大家公用的物品,，我們每一個人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。愛護(hù)學(xué)校的公物,，不僅培養(yǎng)你良好的素質(zhì),，健全你完美的人格,，而且是一種最直接最有效的愛校愛班級的表現(xiàn)。

不過令人欣慰的是,，破壞公物的人畢竟是少數(shù),，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每次大掃除,，我們都能看見很多同學(xué)能用抹布認(rèn)真地擦著門上和墻壁上的污跡;我們也曾看見有同學(xué)輕輕地扶起被踩倒的花草??這些同學(xué)用甘甜的汗水,，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護(hù)公物方面為我們做出了榜樣,。讓我們向這些同學(xué)學(xué)習(xí),，向他們致敬!

同學(xué)們，愛護(hù)公物是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng),，為了進(jìn)一步弘揚這一傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,，借此機(jī)會我向全校同學(xué)提幾點要求：

一,、愛護(hù)校舍墻體門窗桌椅，不破壞物品,，不亂涂亂刻,，不踢踩墻壁、樓梯扶手和門窗,，不在墻體上拍球,。

二、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，草坪,不攀折花木,。

三,、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,，公共設(shè)施,體育器材等,。

四、節(jié)約用水用電,，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室,、公共場合等各種電源，,用完水后隨手關(guān)閉水源,。

五,、節(jié)約糧食,，不浪費飯菜，不亂倒飯菜,。

同學(xué)們,，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o(hù)公物的有心人,。希望我們從我做起，從身邊做起,，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣，用心去愛護(hù)所有的公物,，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識,，一種自覺的行為，用實際行動來保護(hù)好我們?nèi)w師生共同的“家”,。 謝謝大家!

愛護(hù)公物 國旗下講話篇二

各位老師,、各位同學(xué)：上午好!

今天我國旗下講話的題目是：愛護(hù)公物—愿人人都有一顆文明的公德心。

首先我來談一談愛護(hù)公物的意義：

愛護(hù)我們的校園,、愛護(hù)校園里的一切公共財物,，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn),，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,。作為小學(xué)生來講，我們應(yīng)以文明禮貌,、助人為樂,、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境,、遵紀(jì)守法來要求自己，做一個好學(xué)生,、好公民,。

1、愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要,。校園里的一切設(shè)施,，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施,。試想,，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位學(xué)生不愛護(hù)公物,，那么我們的校園將不成其為校園,，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

2,、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期,。這一時期,，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會,，立足于社會都不無裨益,，成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切，均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以,，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒。

最后針對愛護(hù)公共財物,，提三點要求：

1、從思想上認(rèn)識愛護(hù)公物的重要性,。近年來,，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕，但還是在校園環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財力和物力,，應(yīng)該說我們現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,，都是為我們每位同學(xué)自己服務(wù),、為每個人提供方便的，破壞了它,，直接的受害者是我們同學(xué)自己,。

2、要杜絕一切損壞公物的行為,。對于損壞公物的行為,，學(xué)校將加大查處的力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，必將從嚴(yán)處理,。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭,，弘揚校園正氣,。希望同學(xué)們相互監(jiān)督,，伸出愛護(hù)公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠,，人人喊打”,，使其無處藏身。歡迎各位同學(xué)舉報,，舉報那些破壞公物的人和事,。

3、我希望人人都能做愛護(hù)公物的有心人,，扶起一株草,，節(jié)約每滴水，愛護(hù)好身邊每一物,，從我做起,，從身邊的小事做起，讓愛護(hù)公物真正成為一種意識,、一種自覺的行為,，而不是當(dāng)作一項任務(wù)來完成。用實際行動來保護(hù)好我們共同生活的“家”,。

同學(xué)們,，勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大;一個人做一件好事容易,，做一輩子好事難,。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事,。請讓我們從我做起,，從身邊做起，從小事做起,，養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,，用心去愛護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w文明的公德心,，成為一名新時代高素質(zhì)的小學(xué)生!

我的講話完了，謝謝大家!

愛護(hù)公物 國旗下講話篇三

各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《愛護(hù)公物,，從我做起》!

首先我為大家說一組跟我們相關(guān)的數(shù)據(jù)：每學(xué)期我們維修桌凳400 張，更換水龍頭 80個,，腳踏伐 50個,，每年學(xué)校都會為此投入大量的資金,。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢，很大一部分原因就是同學(xué)們不愛護(hù)公物造成的,。愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照，愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),、反映一個國家的精神。當(dāng)你在綠油油的草坪上踐踏時,、當(dāng)你在課桌椅上劃出幾道深深的印跡時,，當(dāng)你拉動課桌迫使它發(fā)出呻吟時，你有沒有想過,，這種沒有公共道德,，違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個人都具有愛護(hù)公物的意識吧,，愛護(hù)公物，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木,，切勿踐踏攀折,。

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃撞擊的支離破碎,，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;

愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。 對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā),，必須制止; 對于褻瀆文明一切行為,，應(yīng)該敢于批評指正。

要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣; 讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。 愛護(hù)公物,，從身邊做起，從小事做起,，從我做起,。

愛護(hù)公物 國旗下講話篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護(hù)公物,，節(jié)約水電》,。

一說起愛護(hù)公物，大家可能會非常熟悉,，因為類似“愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥?！薄皭圩o(hù)公物,，人人有責(zé)?！边@樣的口號同學(xué)們經(jīng)常聽到,。但在現(xiàn)實生活中，細(xì)心觀察的你會發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，但也有一些人,，不但不愛護(hù)公物，反而還故意去破壞公物,，比如有的人喜歡在課桌上,、廁所墻壁上、圍墻上亂寫亂畫,、留下腳印;學(xué)校種花草樹木是為了美化校園,，有一些人為貪好玩，走近路,，肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時,，不是用手輕輕的推門，而是大力的開門關(guān)門,。這些行為不論是有意還是無意,，都對公物造成了損壞，還會增加學(xué)校對公物的維修費用,。像這些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多,，不知大家是否做過，是否看見過,，心里又是怎樣想的呢?

愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，更是一種最直接的愛校行為，其實愛護(hù)公物做起來很簡單,，只要擁有一顆公德之心，愛校如愛家,，處處遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，就能保證公共設(shè)施完好無損與正常使用。

在日常學(xué)習(xí)生活中,，浪費資源等不良行為屢見不鮮,，就拿節(jié)約用電來說，我經(jīng)常在報紙和電視上看到某地區(qū)近幾個月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失,。缺電給居民的生活帶來很多不便,。同學(xué)們我們要做一個節(jié)約用電的小公民，節(jié)約用電是可以從身邊做起,，從一點一滴做起,，請大家思考一下，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣,，那么一個月下來,，可以節(jié)約多少度電啊? 英國女王伊麗莎白二世經(jīng)常說的一句英國諺語是：“節(jié)約便士，英鎊自來,，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,。

節(jié)水也是至關(guān)重要的，號稱“車到山前必有路,，有路必有豐田車”的豐田公司,，在成本管理上從一點一滴做起。決不允許在白天長時間打開水龍頭,。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來節(jié)水,，由此可見節(jié)約用水是多么的重要。

中央電視臺少兒頻道著名主持人鞠萍,，經(jīng)常用洗菜的水澆花,，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈，節(jié)約用水,。

美麗和諧的校園,，要我們大家來共同營造，為了使我們的校園更加美麗,，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,，愛護(hù)公物。希望大家能做到以下幾點：

一,、從我做起,，挪動桌椅，小心翼翼，開門開窗,，輕手輕腳,，花草樹木，切勿攀折,。

二,、不要在新建的教室里亂涂亂畫。

三,、隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四,、愛護(hù)教室里、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備,。

五,、愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴!

希望同學(xué)們互相監(jiān)督,，互相提醒,，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生,。同學(xué)們,，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護(hù)公物,，節(jié)約水電從我做起,，從小事做起，從今天做起,，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧。

愛護(hù)公物 國旗下講話篇五

同學(xué)們：

早上好!今天國旗下講話的題目是《愛護(hù)公物 做文明人》,。

今年開學(xué)第一天,，當(dāng)同學(xué)們背著書包回到校園的時候，都驚喜地發(fā)現(xiàn),，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,，外墻重新粉刷了,，變白、變漂亮了,，課桌椅換成新的了,，我們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境更加優(yōu)美,、整潔,、舒適了。

學(xué)校是我家,，人人都愛她，美麗和諧的校園,，要我們大家共同來營造,，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,。愛護(hù)公物,，我希望大家做到以下幾點：

一、愛護(hù)公物,，從我做起。挪動桌椅,，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木,，切勿攀折,。

二、愛護(hù)公物,，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

三,、愛護(hù)公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

四,、愛護(hù)公物,，人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督,、互相提醒,，共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

同學(xué)們,，讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動; 讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。

謝謝大家!

愛護(hù)公物 國旗下講話篇六

老師，同學(xué)們：

大家早上好!

電在我們身邊是不可缺少的,，它可以讓電燈發(fā)出亮光,，讓空調(diào)冷熱運轉(zhuǎn)，讓電視機(jī)放出精彩的畫面,，讓計算機(jī)系統(tǒng)運作,，讓高速電力火車奔馳、……

水,，更是這樣,，生命之源……

然而在我們中國，由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)的持續(xù)發(fā)展,，盡管已經(jīng)有水力發(fā)電,，火力發(fā)電，還有風(fēng)力發(fā)電,，核能發(fā)電……同時有無數(shù)的江河湖泊和地下水資源,，可是，隨著社會,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，隨著江河湖泊大量地被污染被破壞，形勢已經(jīng)變得越來越嚴(yán)峻了,。所以,，節(jié)水節(jié)電、節(jié)能減排是我們目前必需要有的意識和必需要做的事,。在這里我給大家算一筆賬,，如果一個人一個月節(jié)約一度電，那么全國人民一個月就可以節(jié)約13億度電,。1度電可以做什么呢?它可以煉鋼40千克,，灌溉農(nóng)田1個小時,，上網(wǎng)學(xué)習(xí)20個小時以上，還可以讓40支光的電燈亮上一天多,。一滴水,，大家也許同樣會覺得微不足道，如果滴水不停,，1小時能滴3.6千克,，1個月能滴2.6噸。這些水,，足可以讓一個人生活半年……

惠州四月份的干旱給我們敲響了警鐘,，“有水當(dāng)思無水之苦，有電當(dāng)思無電之痛”,，如果說干旱是缺水的“天災(zāi)”,，那么比“天災(zāi)”更嚴(yán)重的則是“人禍”。隨著我校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，師生人數(shù)不斷增加，水電用量日趨增長,，我校水電供應(yīng)形勢不容樂觀;當(dāng)前,，隨著天氣變熱，我校又進(jìn)入了用水用電的高峰期;“人盡離去水自流,，人去屋空燈亦明”的情況時有發(fā)生,。節(jié)水節(jié)電刻不容緩，是全校師生員工共同參與的一件大事,。

在這里給同學(xué)們介紹一篇網(wǎng)上流行的公益廣告：畫面上有一個水龍頭,，正艱難地往外滴水，水慢慢的不滴了,，然后出現(xiàn)了一只眼睛,，流出來一滴淚。并出現(xiàn)一句話：“如果我們不珍惜水,，世界上最后一滴水,，將會是我們的淚水!”

作為一名中學(xué)生，我們雖然不能為節(jié)約用電用水做出驚天動地的大事來,，但如果人人都樹立起環(huán)保的意識,，從自身做起，從小事做起,，齊心合力定能聚沙成塔的,。比如在夏天里開空調(diào)，我們只需要調(diào)到26℃即可,，這是人體感覺最舒適的溫度;看到白天的長明燈,，滴水的水龍頭等等浪費現(xiàn)象,，我們要主動制止，隨手關(guān)掉;用口盅刷牙,、用臉盆洗臉,、將洗菜水澆花，用洗衣水沖廁所等等看似很簡單的行為卻是非常有效的節(jié)能節(jié)水妙招,。

在此,，我倡議：讓我們攜起手來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，共同發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一度電,、節(jié)約每一滴水,，共同創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保型的校園!

我的講話完畢，謝謝大家!

愛護(hù)公物 國旗下講話篇七

老師們,，同學(xué)們,，早上好!

我是初一(2)班的丁少聰。

今天我國旗下講話的題目是“愛護(hù)公物,，做文明的中學(xué)生”,。

眾所周知，在學(xué)校里,，房屋,、課桌、門窗,、電燈空調(diào),、圖書資料、教學(xué)儀器,、體育器材,、花草樹木等等都是公共財物。這些公共財物,，我們?nèi)w師生都要悉心愛護(hù),，妥善保管，不可隨意損壞,，更不能故意破壞,，因為它是我們師生工作、學(xué)習(xí)的物質(zhì)保證,。愛護(hù)公共財物是我們每一個同學(xué)的應(yīng)盡義務(wù),。

在講到愛護(hù)公共財物時，使我想起一篇課文,，課文的題目是《課桌椅的對話》課文的大概內(nèi)容是這樣的：有一天冬冬剛跨進(jìn)教室門,，就聽到課桌椅在說話,，桌子說：“前幾天我的小主人用筆在我身上亂涂亂畫，弄得我全身很臟,，昨天他又在我身上用小刀劃了幾下,，我真痛啊!現(xiàn)在全身傷痕累累?！币巫咏又f：“是啊,，我也如此，我的小主人整天把我搖啊搖,，現(xiàn)在我的腿受不了了,，一條腿快斷了?”同學(xué)們，你聽了剛才老師講的這篇課文的大概內(nèi)容后,，你有何感想呢?你作為課桌的小主人,，有否像課文中小主人的現(xiàn)象呢?當(dāng)你每天走進(jìn)教室是否也聽到過課桌椅的對話呢?

根據(jù)不完全統(tǒng)計，擺在我們面前的是一組觸目驚心的數(shù)字：

教學(xué)樓今年暑假剛粉刷一新,，才使用不到一個月,，教室的門鎖已壞了十幾把，墻壁上已留下球印鞋印幾十處,，去年夏天剛添置的350套新課桌已有至少100張被亂刻亂畫; 學(xué)生公寓本學(xué)期進(jìn)住第一批主人,，近期來有的宿舍門、墻已被踢壞,，樓梯旁的安全出口標(biāo)志牌被踢壞。

我不禁要問那些狠下殺手的同學(xué)：當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候,，難道你就能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向安全出口標(biāo)志牌的時候,，難道你就能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?你有沒有想過,，不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩,，還會增加學(xué)校對公物的維修費用,，這可是一筆不小的開支。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。 如果我們圖一時之快，逞一時之勇,， 而去故意毀壞公物那它損壞的是國家的財產(chǎn),，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象,。 在此提出以下要求,，希望同學(xué)們能養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣：

一,、 學(xué)校做好班級財產(chǎn)評估，列出財產(chǎn)清單,，制定好“班級財產(chǎn)管理制度”和“公物損壞賠償制度”,。

二、每周各班由勞動委員登記損壞情況,，故意損壞的加倍賠償,。

三、教室內(nèi)無人時必須做到門,、窗,、電燈、電風(fēng)扇四關(guān),，并要有專人負(fù)責(zé)此項工作,。

四、節(jié)約水電,，白天光線好時不開日光燈,，用水后及時關(guān)閉水龍頭。

五,、愛護(hù)學(xué)校的儀器設(shè)備,、運動器材、圖書資料及公共設(shè)施,，損壞的除賠償外還要根據(jù)情節(jié)輕重給予校紀(jì)處分,。

六、愛護(hù)一草一木,，不采摘花果,，不攀折樹枝、損壞的要賠償,。

七,、不在教室、宿舍內(nèi)外追逐嬉鬧,，不破壞門窗桌椅,。

八、愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯,。

九、遵守社會公德,，保護(hù)名勝古跡,，愛護(hù)一切公共設(shè)施。

同學(xué)們，最后我倡議：讓我們象愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的公共財物,，讓文明之花在我們九龍中學(xué)盛開。我的講話完了,，謝謝,。

愛護(hù)公物 國旗下講話篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《愛護(hù)公物,，愛護(hù)自己》!

這是一個經(jīng)常談起的話題，今天依然有必要重申這一話題,。 社會上每一個人都應(yīng)愛護(hù)公物,，作為學(xué)生更要愛護(hù)公物，為什么? 首先,，愛護(hù)公物是集體生活的需要,。校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,，試想,，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物,，百位同學(xué)不愛護(hù)公物,，那么，我們的校園將不成其為校園,，也必將對每個同學(xué)的生活,、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。 其次,，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要,。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識,，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期,，良好習(xí)慣的形成,，對于今后步入社會，成家立業(yè)都不無裨益,。成功是好習(xí)慣的積累,，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝,，會把人照得光明,，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎(chǔ),，舍棄不良習(xí)慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容,，將為人們所不齒,。 愛護(hù)公物是一個人高尚道德之所在，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，愛護(hù)公物是一個人美好心靈的寫照,。愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),，反映一個國家的精神,。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開始,，讓我們每個人都具有愛護(hù)公物的意識吧,，愛護(hù)公物，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木,，切勿踐踏攀折,。

愛護(hù)公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的消防玻璃讓籃球撞擊的支離破碎,，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門鎖粉身碎骨;

愛護(hù)公物，從身邊做起,。隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。 對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā),，必須制止; 對于褻瀆文明一切行為,，應(yīng)該敢于批評指正。

要像愛護(hù)自己的眼睛一樣,，愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，愛護(hù)公物;要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴,，珍惜公物;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣; 讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。 愛護(hù)公物，從身邊做起,，從小事做起,，從我做起。

愛護(hù)公物 國旗下講話篇九

敬愛的老師,，親愛的孩子們：

大家早上好!

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，孩子們高高興興地開始新的一天，看著溫馨的寢室,、挺拔的教學(xué)樓,、寬闊的操場、綠草如茵的運動場,、美麗的荷花池等等,，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費了大量人力和物力,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境,。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),，有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物。前幾天,，我們在電話亭里撿到一部身首異處的電話;上一周,，四年級二班的教室門也不知道被哪些人弄壞了;樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒;從教室門口經(jīng)過，總是會聽到桌椅板凳和地面摩擦的聲音,，總是能看見一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩,，非要把椅子腳翹得高高的晃來晃去;孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門拉開,，又“砰”的一聲把門關(guān)上,，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖;孩子們再看看教學(xué)樓的通道，潔白的墻面上,，有人用腳亂踏,、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫;微機(jī)教室里鼠標(biāo),、鍵盤,、電線不時被破壞;校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的,。在這里，我不禁想問問那些不愛護(hù)公物的孩子們,，當(dāng)你揮拳砸向那些門板的時候,，難道你就能成為拳王泰森嗎?

當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時候，難道你就能成為臺拳道高手嗎?

當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎?

在墻上題字,，便能成為王羲之嗎?答案肯定是否定的,。你有沒有想過，不論是有意還是無意,，這些行為都對公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學(xué)校對公物的維修費用,，這可是一筆不小的開支,。

那些為我們提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀!難道我們不應(yīng)該好好的愛護(hù)嗎?盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛護(hù)公物方面有不盡人意之處,，不過,，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體,，他們或主動清潔樓道,，或主動地除掉墻上的污跡，或自覺拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉,。是他們用實際行動,，詮釋了什么是真正的文明。孩子們,，不僅在學(xué)校要愛護(hù)公共財物,，在校外，在公園,、在小區(qū),、在街道等等，更應(yīng)該要愛護(hù)公共場所的公共財物,。如果我們圖一時之快,，逞一時之勇，而去故意毀壞公物,，那它損壞的是國家的財產(chǎn),，貶低的是你的聲譽，破壞的是我們學(xué)校的形象,。

勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。親愛的孩子們,，愛護(hù)桌椅,、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單的小事，但意義重大;有許多愛護(hù)公物的事情只是舉手之勞,，但并非人人能做,，長久地愛護(hù)公物更非易事,。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì),，就不是什么難事了,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛護(hù)公物的公德心,，成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人,。