總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初三月考總結(jié)與反思篇一

朱錄勤

月考是對一個階段以來教學(xué)的一次檢測,，教學(xué)是一個不斷反思,、不斷改進(jìn)的過程，下面我就結(jié)合本次月考進(jìn)行教學(xué)反思：

一,、試卷反映的問題及原因分析

1．單項選擇題的得分情況看，第5題,、第15題錯的比較多,。主要原因是平時主要是以新授課為主，習(xí)題訓(xùn)練不多,，加上有些學(xué)生掌握的不熟練,，所以，做起來辨別不清題肢的正誤,，對于題干中的內(nèi)容分析不到位,。

2.主觀題的20題第2問，很多學(xué)生沒有審好題,，只是照搬課本原題,，因而得分率很受影響。原因一是平時這方面訓(xùn)練不多,，二是學(xué)生審題方面依然還有問題,。再就是老師平時強(qiáng)調(diào)的不夠，平時在這方面的練習(xí),、活動較少,。

二、學(xué)生答卷中存在的問題

1．一些學(xué)生對書上的基本基本概念認(rèn)識不清,，對題目的理解能力不夠,，知識掌握不牢固,，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題的能力不夠,，理論聯(lián)系實際的能力不強(qiáng),，理論是理論，運(yùn)用不到材料中去,。

2．回答問題角度單一,，重復(fù)，不能多角度,、多層次地分析問題,。

3．學(xué)生對一些重點、熱點時事材料的分析概括能力還比較欠缺,。一些學(xué)生因為知識掌握不全面,，運(yùn)用能力和概括能力弱，不能對此材料進(jìn)行正確分析,，以至于答非所問或答題不全面,。

4．答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確,，條理不清,。例如，有很多學(xué)生答題條例不清晰,，書寫混亂,。

5．基礎(chǔ)知識不扎實，一些基本知識點不過關(guān),。特別是一些單項選擇題,，一些學(xué)生做錯的主要原因是書本知識不扎實，教材不熟悉,。

三,、對今后教學(xué)工作的反思

通過對此次考試的卷面分析，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生認(rèn)識還存在偏差,。課上雖然熱熱鬧鬧,，但課后不愿看書，課后不能及時鞏固,，輕視概念的分析和理解,，基本概念、基本原理的理解不夠透徹,，未從整體上把握知識網(wǎng)絡(luò),，建構(gòu)知識體系，因而答題時不到位、不完整,。另外審題,、解題能力不高，還有待加強(qiáng)訓(xùn)練,。在以后的教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾個問題：

1．注重學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實不能放松,。只有夯實基礎(chǔ)，學(xué)生才能如魚得水,。在教學(xué)中要在最基本的知識上下功夫,，不求快，但求實在,。上好每一堂課,。必須對概念講精、講透,，使學(xué)生全面理解所學(xué)知識,，從整體上掌握知識、構(gòu)建知識體系,。

2．課堂教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析問題的能力,。注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會學(xué)生及時復(fù)習(xí),、對比,、歸納、梳理知識,，在教學(xué)中要善于創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生參與進(jìn)來，并盡可能讓學(xué)生多說,，多讓學(xué)生嘗試,、分析,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立

思考的能力和習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確表達(dá)、規(guī)范書寫,，切實提高課堂教學(xué)的效益,。

3．要讓學(xué)生明確試題無論引用什么材料，都遵循著“題在書外,，理在書中”的原則,，答題或表述時，不能脫離教材理論知識泛泛而談,，鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)的同時提升用所學(xué)理論分析實際問題,，用所學(xué)知識分析材料的能力。

4．學(xué)科間滲透。盡可能地把政治課堂教學(xué)與歷史,、語文（特別是語言表達(dá)能力,、寫作能力、書寫的規(guī)范）等學(xué)科知識相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科知識的整合能力,。真正體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的要求。

在今后的教學(xué)中我們將注意改進(jìn),，爭取在今后取得更大的進(jìn)步,！通過對這次月考的分析和反思，我們覺得在今后的工作中,，應(yīng)在調(diào)動學(xué)生積極性方面多下點功夫,；立足教材，夯實基礎(chǔ)知識,；對學(xué)生知識的掌握情況,，要檢查及時，落實要到位,，一定要查實查嚴(yán),；應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生，特別是后進(jìn)生,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊,；教給學(xué)生一定的答題技巧，要認(rèn)真審題,，養(yǎng)成注意理論聯(lián)系實際,，看到材料、看到事例就聯(lián)想理論,、思考理論的習(xí)慣,，才能大面積提高教學(xué)成績。

初三月考總結(jié)與反思篇二

開學(xué)是赤日炎炎的盛夏,，轉(zhuǎn)眼間已是冷氣襲人的深秋,。初三的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了一個多月。一個多月來,，我和所有任教你們的老師一起,，親眼見證了大家的成長與進(jìn)步。我們發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，態(tài)度端正,，刻苦自覺，積極向上,。在月考中取得較好的成績,，榮獲了好成績，向父母、向老師交了一份滿意的答卷,；很多同學(xué)改掉了原來的壞習(xí)慣,，開始遵守紀(jì)律了，他們有著良好的行為習(xí)慣,，為人本分老實,。有的同學(xué)深受大家喜愛和擁護(hù)，被選為班干部,，他們處處以身作則,、工作大膽負(fù)責(zé)。

1,、 上學(xué)期期末考優(yōu)秀成績

英才一等獎：王麗欣,、王子璇、上官楚珺,、范文璐,、李柳燕——50元

英才二等獎：余欣毅、官繼勇,、吳一迪,、林英龍、鄒舒瑾,、——30元

英才三等獎：熊燦陽,、林書洋、樓宇昊,、何哲馨,、文靜——20元

拼搏獎：呂亞男、連小輝,、洪小雨,、官靜姿、黃小靜,、劉雨蓓,、陳宇航、黃智聰,、 林詩瑤,、陸詩玲

2,、獎品發(fā)放

3,、反饋月考成績

（1）表揚(yáng)年段七科前30名

（2）表揚(yáng)單科第一名

語文：李柳燕130；數(shù)學(xué)：王子璇150,；英語：上官楚珺145,。5；政治：蔡悅翔99； 歷史：吳一迪98,；物理：吳一迪,、周丁飛93；化學(xué)：高譜今100

同學(xué)們,，通過前階段的學(xué)習(xí),，雖然取得了一定的成績，但是也還存在著許多問題,。其主要表現(xiàn)如下：

1,、部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明，胸?zé)o大志,，缺乏學(xué)習(xí)動力,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重。這些人過著“做一天和尚撞一天鐘,，不做和尚廟里空”的生活,。整天渾渾噩噩，無所事事,。上課不聽講,，不做筆記；下課到處游蕩,、竄門,，邀三約四，不做好事,；不愿完成作業(yè)任務(wù),；在校欺騙老師， 在家欺騙父母,，來校是為了玩耍和吃喝,。

2、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，事倍功半,。這些同學(xué)吃了苦、努了力,，但效果差,。應(yīng)當(dāng)反思學(xué)法。 比如：作業(yè)是否獨(dú)立完成（目前抄襲作業(yè)成風(fēng)）,，是否認(rèn)真做了筆記,，理科學(xué)習(xí)中有規(guī)律性的東西是否注意歸納總結(jié)，文科的識記是否講求方法,。

3,、少部分的同學(xué)道德品質(zhì)敗壞,，嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)。表現(xiàn)在：①拉幫結(jié)派,，相互邀約,，聚眾斗毆。②以大欺小,，以強(qiáng)欺弱,，劫要財物，甚至偷竊,！

4,、有的同學(xué)染上了一些不良的行為習(xí)慣，其行為完全不像一個中學(xué)生,。如：抽煙（有的已經(jīng)成癮）,，喝酒，迷戀網(wǎng)絡(luò),，游玩手機(jī),。

作為教師，我們的職責(zé)是教書育人,，教會大家如何做人,，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣是我們義不容辭的責(zé)任。所以,，今天能夠看到大家近期的行為習(xí)慣的改變和成長,、學(xué)習(xí)的長足進(jìn)步，我內(nèi)心替你們感到高興,。這些進(jìn)步,，這些成績的取得，充分地說明你們已經(jīng)懂事,，正在茁壯成長,。請大家伸出你們的雙手，為這些同學(xué)和自己送上一份熱烈的掌聲,。祝賀取得成績的同學(xué)們再接再厲,，乘勝前進(jìn)！同時也祝賀還在觀望徘徊的同學(xué)向他們看齊,，爭取下次月考取得勝利,。這些眼見為實的成長也離不開天都在諄諄教導(dǎo)我們的班主任老師，所以也請大家把掌聲送給你們的班主任老師,，感謝他們?yōu)榇蠹业男燎诟冻?！初三學(xué)年是重要的“黃金”階段，決不能虛度光陰,。

要想取得成功,，送給大家四句話：

第一句：態(tài)度是成功的動力。學(xué)習(xí)是枯燥而又累人

的事,。沒有端正態(tài)度和堅強(qiáng)毅力的人是不能到達(dá)理想比岸的,。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂,；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時,，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。古人云：有志者，立常志,。無志者,，常立志。一個人沒有志向目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸。學(xué)習(xí)中,，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功,。最終的長遠(yuǎn)大目標(biāo),，是由一個個切合實際的具體小目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實現(xiàn)的。因此,，每個階段性具體的小目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到長遠(yuǎn)大目標(biāo)的實現(xiàn),。在實現(xiàn)大目標(biāo)得過程中，需要不斷地將自己的所作所為與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的行為,，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實際,、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長自我,，成就自我,。

第三句：勤奮是成功的鑰匙。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。天上不會掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。不勤奮,，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，還需要常常反思,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在,？我想，也許是因為缺少思考和反思,，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重視機(jī)械的完任務(wù),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究，使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以,，我勸同學(xué)們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲,！

第四句：堅持是成功的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，一勞永逸,。在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多困難和阻力,。比如：付出和回報不成正比，考試失利,，上課聽不懂等,。這些令人煩惱、 沮喪并喪失進(jìn)取的動力,。只有堅持,，才能獲得成功。認(rèn)準(zhǔn)的事情,，再苦再難,，都要堅持下去，不達(dá)目的,，決不罷休,！

初三月考總結(jié)與反思篇三

時間過得飛快,，一眨眼之間開學(xué)的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而,，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,，心底里感到無限地自責(zé)??

當(dāng)我靜下來時，再仔細(xì)地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心,、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到??”其實,，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住,，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了,。如果說，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話,，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢?現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求,，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。知識是靠日積月累的,，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此,，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話,，當(dāng)題目靈活、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯誤,，一直錯下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力;機(jī)會僅有一次,，不能放過任何一次考試!

>初三月考反思三：關(guān)于初三下學(xué)期第一次月考的總結(jié)與反思>>（3144字）

時至今日此時,，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下,。

這次月考，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會惴惴,，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,，而每次月考，都是我電閃雷劈,、神色俱厲之時,，暴風(fēng)雨就要壓境了。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢？我的心里,，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰能夠知道？平時在學(xué)校,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn),；在家里，甚至在夢里,，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞,，我的臉上常常不茍言笑，可誰知道每一刻我都在殫精竭慮,？而這次的結(jié)果,，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想,。

人應(yīng)該講誠信的,，答應(yīng)了別人就應(yīng)該做到,。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到現(xiàn)在,，多少人關(guān)注？想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長孫校長的期望,，安主任的事無巨細(xì)，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行,，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福，為自己感到幸運(yùn),。人活在這個世界上,，其實也不為名利，就為了干得痛快,，活得舒心,。在這個人性化的集體里，我很累,，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作，我為工作的過程而快樂,。

剛進(jìn)初三時,，我就緊張，初三上學(xué)期,，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束,，算是完成了任務(wù)。初三下學(xué)期，面臨中考,，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個學(xué)期應(yīng)該怎么過，每個學(xué)生什么狀況,，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)應(yīng)該怎么把握,。我也寬慰自己，只要盡力,，一定會有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望,。這在我,，在我們所有老師，簡直就是破釜沉舟,，背水一戰(zhàn),，說嚴(yán)重點，這簡直就是舍生取義,、殺身成仁的時刻,。幾次辦公會，幾次初三組老師開會,，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度,，讓我感動，讓我沸騰,。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族，就像困難面前的附中人,，就像我們初三在每一次學(xué)?；顒又械谋憩F(xiàn)一樣，關(guān)鍵時刻,，萬眾一心,，排除萬難，去爭取勝利,！

是成功路上的曲折,？還是我過于盲目樂觀？這一次月考給我,，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊。我想過不是太好,，但沒有想到會到如此地步,。我不想再跟人家差的學(xué)校比,，我不想沾沾自喜，我只想以這一次的教訓(xùn),，換來以后更加腳踏實地的努力,。

錯誤既然鑄成，后悔無濟(jì)于事,，倒不如認(rèn)真反思,，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧,！

首先,，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來。誰都知道初三很累,，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場,，所以，在寒假里,，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草。等半是期盼,，半是不情愿,，但仍不得不來到學(xué)校，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中,，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對,，加上早上早起，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán),，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績不佳在所難免,。

其次，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來,，最難教的其實不是平時，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時的學(xué)習(xí)，再緊張也是按部就班,，知識范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng)。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游,。

第三,，是無的放矢，找不到重心所在,。這次月考,，因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段,，但原來各個學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng)，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個字,。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開始復(fù)習(xí)，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí),，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí),，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒有結(jié)束，考試內(nèi)容卻是初

一,。也就是說復(fù)習(xí)的內(nèi)容和考試內(nèi)容正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下，也權(quán)當(dāng)安慰自己,，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種情況。反過來一想,，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實。

第四,，學(xué)生面對中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比，其實這才是最嚴(yán)重的問題,。我們

都知道,，面對大賽，最關(guān)鍵的是心態(tài),，號稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭之中，決定勝負(fù)的往往不在隊伍龐大,，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中，有好幾種心態(tài),。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排名前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確，心無旁騖,，知道關(guān)鍵時刻應(yīng)該迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué),，想考一中,，差點實力；想要放棄,，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時候，這些人卻是前瞻后顧,，左顧右盼,，心思不能集中。

最差的,，最苦的是最后一批人,。其實面對中考，沒有誰會舉重若輕,，但當(dāng)自己實力差別太大,，想使勁卻又無計可施，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候,，無奈之下便選擇了放棄,。

面對這些，我已預(yù)料到,，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù)，很多人還是沒把我的勸說放在心上,，甚至認(rèn)為我小題大做。事實勝于雄辯,，月考之后,，吹盡黃沙始到金，還是放平心態(tài),，同仇敵愾,，從頭再來吧。

星期四下午,，我實在按捺不住焦急,，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課。

我一個一個的跟學(xué)生們分析,，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題。不包容,，不徇私,，不夸大，不隱惡,，對癥下藥,，實事求是。然后一直到晚上八點,，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思、總結(jié),，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五，我又給孩子們找出癥結(jié)所在,，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后集體明確：

1， 端正態(tài)度,。人的天資有大小,，但一個人的努力與毅力應(yīng)該無分別。能考100分就

初三月考總結(jié)與反思篇四

初三的學(xué)習(xí)是緊張而又忙碌的,，匆忙之中,，第一次月考便已到來，武裝到了牙齒的我們從容不迫的應(yīng)對著,，但在那淡然的外表下,，隱藏著一顆顆忐忑而又激動的心靈。

新的知識,，新的問題,，新的分?jǐn)?shù)比例，所帶來的是前所未有的挑戰(zhàn)和歷練,，考場如戰(zhàn)場,，我們的武器也如雨果所說的：“輕如和風(fēng)，猛如雷電———支筆”,。它雖無刀與劍的鋒芒,，卻也能字字如誅心，指引著我們走向勝利,。

考試結(jié)束了,，但心理的博弈才剛剛開始,，我們憧憬著理想的分?jǐn)?shù)，但也為那未知的分?jǐn)?shù)而擔(dān)憂,?？梢磺幸殉啥ň郑嗾f無益,，也只能在心里默默地祈禱,。

當(dāng)成績發(fā)下來的時候，全班都笑了,，盡管有的是歡笑,，有的卻是苦笑。

在班上,，每次考試列為倒數(shù),，已成為我的夢魘，久久的纏繞著我,，不肯離去,。

人，永久是賤的,，他們總是抱怨失敗選取了他們,，卻不知早在平日里的一言一行中，自己便心甘情愿地屈服了失敗的威嚴(yán),。

化學(xué)老師說,，考試，就是一場出題者與答題者的戰(zhàn)爭,，出題者,，是埋地雷的，答題者,，是排地雷的,。很顯然，我是一個不合格的排雷者,，粗心大意,，探雷不細(xì)，最終造成了這場戰(zhàn)爭的失敗,。

這次考試的失利,，我認(rèn)為其主要原因，是我平時的積累不夠,，閱題不仔細(xì)，知識面只普及于書本,。臨陣磨槍,，不亮也光,，這次考試，我便缺少了以往對待考試的亮劍精神,。改變是必然的,，但關(guān)鍵在于怎樣改變，如何改變,。書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟，勤奮,，是最簡單的,，同樣也是最有力的，我定要具備“三更燈火五更雞,，正是男兒發(fā)奮時”的毅力努力奮進(jìn),。

花開花謝，花謝花開,，結(jié)束代表的并不是死亡,，而是生命再次迸射出耀眼光芒的開始，學(xué)海無涯,，讓我們做知識的搏擊者,，在學(xué)習(xí)的海洋上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

初三月考總結(jié)與反思篇五

第一次月考匆匆忙忙地結(jié)束了,，我從中發(fā)現(xiàn)了很多自己學(xué)習(xí)中存在的問題,。

這次月考我的歷史成績只有84分，起初我用“題太難”這個理由來安慰自己,，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分,，可見考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高,。拿到卷子,，認(rèn)真分析了所有錯題，最終我總結(jié)出了自己在歷史學(xué)習(xí)中的一個大問題：學(xué)得太不靈活,。試題雖然不容易,，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績，那是因為他們學(xué)得更加靈活,，運(yùn)用得更加熟練,，而我只是機(jī)械地背會書上的東西，卻沒有認(rèn)真去思考知識之間的聯(lián)系,，缺乏時間感和空間感,，也不注意中國歷史和世界歷史的結(jié)合，因此成績很不理想,。我認(rèn)為在今后的歷史學(xué)習(xí)中,，要認(rèn)真分析課堂上的材料,，多思考，提高歷史的時間感和空間感,，要將中國歷史與世界歷史仔細(xì)比較,，注重細(xì)節(jié)和答題方法。

數(shù)學(xué)成績也很不好,?？记拔艺J(rèn)真總結(jié)了錯題，本以為會取得一個滿意的分?jǐn)?shù),，而真正的結(jié)果卻令人大失所望,。粗心將圖畫錯，計算失誤,，審題不清,，不注意細(xì)節(jié)，這一連串的問題全部暴露了出來,。分析過后,，我決定每一天堅持做粗心克服訓(xùn)練，及時總結(jié)錯題,，做超多中考題,，多做多練，我相信成績必須會有所提高,。

其他科目的成績還算不錯,，但這還沒有到達(dá)我的目標(biāo)。年級前20名,，一個簡單而又不簡單的目標(biāo),，我深知，如果要實現(xiàn)這個目標(biāo),，就要很認(rèn)真,，很踏實，靜下心來,，一步步攀登,，一點點超越，不能有疏漏,，不能有松懈,，始終努力，堅持到底,。

總之,，這僅僅是第一次月考，是初三的開始，我還有很多奮斗的時間,。我想對自己說：靜下來,，認(rèn)真,，堅持,，努力，加油!

近日,，各中學(xué)將會陸續(xù)進(jìn)行初三的第一次月考,。好的開始是成功的一半，對于初三生來說,，第一次月考至關(guān)重要,，這既是對初三第一個月所學(xué)知識的檢驗，也檢測了同學(xué)們是否適應(yīng)緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，更是為初三接下來的學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)明確方向。

第一次月考題目多為基礎(chǔ)知識,。所以,，初三生要在學(xué)習(xí)初三新知識的同時，做到以下三件事：

1,、復(fù)習(xí)整理初一,、初二所學(xué)的基礎(chǔ)知識。

2,、復(fù)習(xí)時應(yīng)要多讀課本,，抓住基礎(chǔ)，認(rèn)真吃透課本上的每一道例題,，例題是有代表性,，典型性的，中考也曾出現(xiàn)過課本原題,。

3,、考前把最近校園發(fā)的綜合卷子(一套就夠)重新做一遍。主要目的是熟悉題型,、找找考試的感覺,。

升上初三以后，部分學(xué)生會漸漸出現(xiàn)以下的心態(tài)問題：

1,、精神極度緊張,，感覺壓力很大幾乎喘但是氣。

2,、緊張不起來,，求知減弱，學(xué)習(xí)有所松懈。

3,、急于求成,，焦慮急躁，恨不得一口吃成胖子,。

而第一次月考則會將同學(xué)們各自的缺點暴露無遺：

1,、精神緊張的同學(xué)考試狀態(tài)不佳。

2,、學(xué)習(xí)松懈的同學(xué)感覺試卷難度大,。

3、急于求成的同學(xué)則會發(fā)現(xiàn)自己復(fù)習(xí)不牢固,。

但切記中考之前的所有考試不是用來區(qū)分成績的,，而是幫忙你檢測知識掌握狀況的。所以每一次考試結(jié)束后你完全能夠先把成績放在一邊,，花主要的精力去研究你的知識盲點和弱點,，然后制定針對性的復(fù)習(xí)措施。

初三第一次月考很重要,，但第一次月考的成績并不重要,，你就應(yīng)慶賀你在中考前找到了自己的知識漏洞。一道題做錯了,，就不要找“粗心”“審錯題”之類的借口,，其實就是你相關(guān)的知識體系沒有搞清楚透徹。因此要對這部分題涉及的知識做一個更深,、更廣的復(fù)習(xí),。這其實是月考最重要的一個點，而往往被學(xué)生忽略,。

同時在初三整個階段中,，要想一向持續(xù)優(yōu)秀，孩子們還需做到：

1,、學(xué)好化學(xué)——初三新增化學(xué)學(xué)科,，不管其他學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況如何，對所有人來說,，化學(xué)都站在了同一個起點,，都是有可能學(xué)好的，并且新課程學(xué)好了,，學(xué)生的自信心就提高了,，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都能起到一個用心促進(jìn)的作用。反之,，如果一開始不著急,、不重視,，等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補(bǔ)，大大降低了復(fù)習(xí)效率,，影響總體成績,。

2、緊追不舍——初三年級,，為了給中考復(fù)習(xí)留出更多的時間,，校園老師會趕進(jìn)度，課程講得比較快,，稍有懈怠就會比較吃力,，很多學(xué)生出現(xiàn)“舊賬還沒補(bǔ)上，又欠了新賬”的狀況,，整體忙于應(yīng)付，無法針對自己的弱項進(jìn)行強(qiáng)化,，到了下學(xué)期綜合復(fù)習(xí)的時候,，就會是一鍋粥。所以,，必須要緊追不舍,、及時復(fù)習(xí)，化解疑難問題,。

初三月考總結(jié)與反思篇六

我很清楚,，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的,，但還是錯了,，真不就應(yīng)。我以后會仔細(xì)一點的,，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結(jié)束了,，在成績出來的同時，老師和學(xué)生的心也是波瀾起伏,，之后留下的就是總結(jié)與反思,。

就語文月考的試卷來看，難度不是很大,，活的潛力題目較多,，尤其是基礎(chǔ)部分的語言潛力題占這部分的50%。閱讀與寫作也不是過難的,。閱讀潛力十分薄弱,，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心,，比如在我的試卷上,，一道題的列式正確,，可最后的計算卻錯了，痛失了?分,。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了,，所以必須不能馬虎，不能掉以輕心,，否則后悔莫及,。

在各科成績當(dāng)中，我的英語考的最差,，其中聽力,、句型轉(zhuǎn)換是最薄弱的。所以,，我想我能夠利用周末的時間,，做一些聽力,、句型的題目,，來提高我的英語成績,。我想紙上談兵是不夠的,，我就應(yīng)從此刻做起,，施行我的計劃,。還需要持之以恒的精神,，這也是最重要的一點,，我想如果我做到了這一點,，我的英語成績必須能考的更好,。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信,，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,，我的成績必須會變好。世上無難事,，只怕有心人,。我相信，我必須能成功!

這次考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2準(zhǔn)備不充分,。“不打無準(zhǔn)備之仗,。”言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏,，我卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。今后力爭解決這個問題,。上課認(rèn)真聽講,，課后認(rèn)真完成作業(yè),，力爭下次取得理想的成績。

初三月考總結(jié)與反思篇七

同學(xué)們,，九年級的第一次月考,，奏響了20xx年中考的序曲。在座的每一位,，都面臨著九年磨一劍,，即刻試鋒芒的考驗。正所謂,，英雄挽弓,，箭在弦上,，蓄勢待發(fā)，只欠東風(fēng),。何謂東風(fēng)：就是我們?nèi)绾巫プC(jī)遇,，在中考中考出令人滿意的成績。

當(dāng)前,，我們面臨哪些機(jī)遇呢?

他們工作勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，為了你們學(xué)習(xí)成績和品德修養(yǎng)的提高,，默默無聞的工作著,。遇到他們是你們的榮幸，也是你們的驕傲,。

他們是班級和年級的中堅力量,，代表著家長和學(xué)校的希望。正是他們的存在,，帶動了良好的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),，形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍。

經(jīng)過六位班主任兩年的精心管理,，全年級形成了比較穩(wěn)定的紀(jì)律環(huán)境,，不良群體沒有生存基礎(chǔ)，害群之馬沒有用武之地,。同學(xué)們有一個靜心學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。

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家長們通過不同的方式,，詢問你們在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)成績,，班主任也通過家長會與家長交流，以贏得家長的配合,。學(xué)校也想方設(shè)法為你們的健康成長提供良好的條件,。本學(xué)年，學(xué)校要安排六次月考,，其中三次與外校聯(lián)考,，兩次把體育成績納入月考之中。每學(xué)期的第一次月考,，給年級前六十名照光榮照,，上光榮榜。每次月考的年級前三十名,，給與物質(zhì)獎勵,，各科達(dá)到a級的給予特別獎勵。

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每年我校分配的省示范高中的定向名額,，多達(dá)二十余人,，達(dá)省示范高中統(tǒng)招線的學(xué)生六十多名。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。是金子就給你發(fā)光的機(jī)會。

1,、這屆畢業(yè)生總數(shù)減少,，知識基礎(chǔ)薄弱，中考要想有新的突破,，師生仍需努力,。

2、尖子生學(xué)科發(fā)展不平衡,，市一中統(tǒng)招要上新臺階,，任重而道遠(yuǎn)。以這次月考為例,，年級前十名,，只有五人達(dá)到了a級。

3,、有部分同學(xué),，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，得過且過,，學(xué)習(xí)跟著感覺走,。對即將到來的中考缺乏必要的心理準(zhǔn)備。具體表現(xiàn)在時間觀念不強(qiáng),，信心不足，缺乏吃苦精神,。

4,、個別同學(xué)，不求上進(jìn),，法制觀念淡薄,，有時尋釁滋事，挑起事端,，也是影響學(xué)校穩(wěn)定的潛在因素,。

為此，我向同學(xué)們提出幾點建議：

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

目標(biāo)是方向,，目標(biāo)是動力,。而信心是實現(xiàn)目標(biāo)的保障,，有了信心就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

2,、磨練堅強(qiáng)意志,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。有了吃苦的心理準(zhǔn)備，知難不難,。就能克服一個又一個困難,。

3、夯實知識基礎(chǔ),，掌握學(xué)習(xí)方法,。

萬丈高樓平地起，沒有扎實的知識基礎(chǔ),，就不可能有一覽眾山小的豁然開朗,。一把鑰匙開一把鎖，好的學(xué)習(xí)方法,，會取得事半功倍的效果,。

總之，在今后的學(xué)習(xí)中,，要管住自己的口,，勤學(xué)好問，不留隱患,，管住自己的手,，多練多做，管住自己的腦,，獨(dú)立思考,。只要你給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力,，只要你給自己一點信心,，它會給你十倍的微笑，只要你給自己一點追求,，它會給你十倍的欣喜,。同學(xué)們，中考的號角已經(jīng)吹響,，敢問路在何方,，路就在腳下。謝謝。

初三月考總結(jié)與反思篇八

老師們,，同學(xué)們:

下午好!

在這里,，我首先要代表學(xué)校恭喜我校259班的杜穩(wěn)、262班的張心怡直接被保送進(jìn)入長沙縣一中的高一實驗班,；祝賀263班的易康,、連歡、264班的彭覲榮直接被保送進(jìn)入長沙縣實驗中學(xué)的高一實驗班!五位同學(xué)在接下來的四月份即將直接進(jìn)入相應(yīng)的省重點高中入學(xué)就讀,，這些同學(xué)幸福與幸運(yùn)的背后,，是他們?nèi)耆缫蝗盏脑鷮嵟Γ撬麄兦趭^與智慧換來的豐碩成果,，是老師們辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的見證!讓我們以最熱烈的掌聲對五位同學(xué)表示最真心的祝賀，對老師們表示最誠摯的感謝!

在剛剛過去的五周里,，我們初三年級的全體師生齊心協(xié)力,，負(fù)重奮進(jìn)，辛勤工作,，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成,。上周，我們剛剛結(jié)束了第一階段學(xué)情反饋檢測,，現(xiàn)在我先將考試情況總結(jié)一下：

1,、表彰各班前十名學(xué)生，即班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見附表）(已排除保送生)

2,、表彰各年級前三十名學(xué)生,，即年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見附表）

3、公布各班各段學(xué)生分布情況

同學(xué)們,，初中三年,，你們已經(jīng)迎來初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的一年，準(zhǔn)備進(jìn)入高一級中學(xué)學(xué)習(xí)生活,，能否如愿以嘗,，考出最佳成績？即：要在建筑工程的關(guān)鍵時期,、驗收之前的關(guān)鍵階段、農(nóng)民收獲的關(guān)鍵季節(jié)的把握上,。

今天的總結(jié)會,，我想它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會，同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會,。我們與其把它當(dāng)成是對上學(xué)段的一個總結(jié),，不如將它納入一個新的學(xué)期乃至一個新的人生階段的一個開端，一個起點,。每一個同學(xué),，應(yīng)該比我更懂得這一點,。同時，我更希望那些與保送失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這個開端和這一個新的起點,。讓我們一起去反思,，回想那些一起走過的日子，我們之中的這些好學(xué)不倦的同學(xué),，憑他們沖刺理想的雄心壯志,，靠他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神，用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力,，在各自的年級和班級力挫群雄,、勇攀高峰，獲得了優(yōu)異的成績,！大會上的表彰是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師長充滿愛意的熱騰騰的教誨與鼓勵,，是同學(xué)和朋友無限信賴的暖洋洋的鼓舞與鞭策，更是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注,！希望大家把握住這一難得的,，新的開端和新的起點！

一位偉大的現(xiàn)實主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁,，揮筆寫下了一首快詩來勵志,，此詩被后人譽(yù)為絕唱，并刻石立碑,，立在山麓,，與泰山同垂不朽，詩人的聲音也隨之穿越時空,，至今還在扣擊著青春的豪邁與狂野——其中的結(jié)尾兩句詩大家應(yīng)該記得吧,？對，那就是“會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”,！

這就是成大氣候，成大學(xué)問,，有大出息者的胸襟與抱負(fù),，他們的胸襟與抱負(fù)，早已不是什么“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處”式的恬然自安,，而是“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始掠金”的不倦拼搏,。正因為無視人生中暫時的自得自安,，不愿在短暫的滿足中自娛自樂，所以他們才從不停下自己的追求，而是勇往直前,，愈挫愈堅,，以一種磅礴的氣勢和胸懷，去不斷鋪開人生的大追求,，去展開人生的大境界,！

同學(xué)們，三年前,，你們還是一群稚氣未脫的少年,，帶著父母的希望和囑托來到了我校。時光荏苒,，三年的光陰已到了緊要關(guān)頭,，中考決戰(zhàn)將臨。262班的黑板上,，赫然寫著倒計時牌：離中考已僅有73天了!

今天我們在這里舉行隆重的中考沖刺誓師大會,。什么是誓師？我以為,，它是無敵之旅的破釜沉舟,，是箭在弦上的蓄勢待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān),，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾,。我相信，這個“團(tuán)結(jié)拼搏迎中考”的誓師大會將激勵我們所有同學(xué),，切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間,，充分發(fā)揮教師群體的重大作用和學(xué)生個體的最高熱情，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)中,。

我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會為起點,，73天后夢想成真、高歌凱旋,。我想在同學(xué)們出征之際,，給同學(xué)們提四點希望，供大家參考,。

第一,，希望同學(xué)們樹立中考必勝的信心和勇氣。同學(xué)們完全有理由對未來的中考充滿信心,，因為經(jīng)過上學(xué)期六個多月的努力,，我們已經(jīng)打下了較為堅實的基礎(chǔ)；因為我們擁有一支業(yè)務(wù)精湛,、能拼善打、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍，他們將與大家同甘共苦,、風(fēng)雨同舟,。

我們成績較好的排在第一方陣的同學(xué)，你們千萬不能驕傲,，查查自己有沒有薄弱一點的學(xué)科,，有沒有掌握得還不夠牢固的知識點，想想考試中會有哪些失誤,，現(xiàn)在彌補(bǔ)還來得及,。只有各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，才能奪得高分,。同學(xué)們,，中考奪魁，蟾宮折桂,，我們對你們寄托著厚望!

平時成績中等中間方陣的同學(xué),，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競賽,，沒有什么高難度的題目,，我們只要抓住八十多天的時光，認(rèn)真疏理,，查漏補(bǔ)缺,，一樣能在中考中取得好成績。在我校歷屆中考中,，超常發(fā)揮的例子太多了,，中等學(xué)生得高分大有人在，中考奪高分,，我們對你們充滿了希望,。

還有一部分同學(xué)，盡管目前成績不夠理想,，但只要我們努力,，中考取得好成績，我們認(rèn)為你們同樣有指望,。

有這樣一個故事：兩個人一起砌墻,，一個在東邊一個在西邊。在東邊的人覺得工作很枯燥,，機(jī)械地干活,，盲目地做牛做馬，在他眼里永遠(yuǎn)只有灰色的泥,、暗紅的磚,，整體繃著個臉,，砌墻的速度也很慢。在西邊的人,，雖然也在滿頭大汗地工作著,，但是相當(dāng)開心的邊干邊吹口哨，因為他一邊砌墻,，一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍(lán)天白云下,，爬滿綠草的墻頭上，幾個孩子正趴在那里快樂地嬉戲??,，他期待看到自己的成果,，并

快樂地為之工作，他提前完成了自己的任務(wù),。

想想你現(xiàn)在是不是有點像東邊砌墻的那個人呢,？日復(fù)一日埋頭看著堆積如山的各種復(fù)習(xí)資料，看了語文看數(shù)學(xué),，看了數(shù)學(xué)看英語,，還有期中測驗、月考,、?？??，整個天都是灰灰的,，學(xué)習(xí)也沒有效率,。所以，應(yīng)該學(xué)學(xué)西邊砌墻的那個人,，想想考上大學(xué)以后一切有多么美好：美麗的校園,、優(yōu)秀可親的同學(xué)、幽默勞苦的老師,、可以自由支配的時間??,，想到這些枯燥的一切不再枯燥，做題目不再敷衍而過,、不求甚解,，而是打破沙鍋問道底，徹底扎實地掌握基本知識,，可憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往大學(xué)的金光大道,。

可見，一個你能辦到并且值得去實現(xiàn)的目標(biāo)對自己的促進(jìn)有多么大,。你可以失去一切,，但是決不能失去對美好生活的憧憬和向往，還有為之奮斗的勇氣和毅力,。

第二,，希望同學(xué)們采取科學(xué)合理的策略和方法,。科學(xué)的方法,、合理的策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效益,。因此，最后的73天如何利用,，需要好好考慮，認(rèn)真謀劃,。我認(rèn)為,，同學(xué)們要做好以下三方面工作：一是增強(qiáng)計劃性?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對所剩的73天認(rèn)真制訂“沖刺計劃書”,，在這73天,，我該怎么學(xué)？如何學(xué),？對于自由支配的時間該怎樣合理利用,？哪一段時間寫語數(shù)外，哪一段時間做物理化學(xué),，哪一段時間看政史等,，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù),，以提高效率,，保證實效。每個班級在班上要設(shè)立一個欄目,，把我們每個同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃貼上去,，這項工作由班長負(fù)責(zé)，與班主任老師協(xié)商,，學(xué)校在下周進(jìn)行檢查,。二是加強(qiáng)反思和總結(jié)。這一點對于復(fù)習(xí)來說尤為重要,。一輪,、二輪復(fù)習(xí)的一個重要特點是要求同學(xué)們及時整理、總結(jié)所學(xué)的每一章,、每一課或每一單元的知識,，形成面，連成線,，織成網(wǎng),，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。對于周練和綜合練習(xí)上的題目，特別是做錯的題目,，最好摘錄到錯題集上,，予以認(rèn)真的反思、領(lǐng)悟,，并注意把它們與以前做過的題目加以比較,、對照,，以求舉一反三,、觸類旁通。三是把握每一個細(xì)節(jié),。細(xì)節(jié)決定成敗,，過程決定結(jié)果。要狠抓基礎(chǔ),，重視能力的養(yǎng)成,。（75%）我們要立足做好眼前的小事,，用好每一個早讀,，上好每一節(jié)課,，弄懂每一個題目，不放過每一個疑點,，通過點點滴滴的積累,，去登上中考成功的階梯,。

提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的辦法是每一個學(xué)科建議大家準(zhǔn)備一個改錯本,，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。我們要正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤,，平時或考前再從頭到尾翻一翻,，算一算，記一記,，多次重復(fù)加深印象,，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

第三,，充分利用好一切可利用的時間,，如自習(xí)課,，早晚自習(xí)、周末等,。作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,，還有多少應(yīng)該記憶的卻停留在我們的`腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后,，正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目,，

每天記一點,，積少成多，也會是一筆不小的的財富,。

有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。有的班前10名同學(xué)里就有科目不理想,。如果你偏科了,，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補(bǔ)上去，真是很難的,。所以希望同學(xué)們珍惜在校的學(xué)習(xí)機(jī)會,，珍惜早晚自習(xí)的時間，不懂就問,，在日后的學(xué)習(xí)過程中一定要把自己的弱勢科目提高上去,，縮小差距，改善弱項,。每次考完后,，我們不應(yīng)該只關(guān)注自己的分?jǐn)?shù)，沾沾自喜或者懊悔不已,，更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心,？總結(jié)一下經(jīng)驗教訓(xùn)，下次不要犯同樣的錯誤,，別在同一個地方摔跤,！

第四，希望同學(xué)們要有堅持到底的耐力與拼勁,。no pains, no gains,。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說,，剩下的日子大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備,，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸,，排除一切干擾,，埋頭苦學(xué),。有這樣一個故事：有兩個很有才華的好朋友合伙做生意，開始時,，生意很好,，但后來出現(xiàn)一點失誤，生意失敗了,。一個人萎靡不振,，成天哀聲嘆氣，借酒消愁,；而另一個人以失敗為起點,，引以為鑒，奮發(fā)圖強(qiáng),，終于又東山再起,。十年后，兩人又見面了,，一個碌碌無為,，窮困潦倒；一個事業(yè)有成,，腰纏百萬,。那位成功人士說：“在我失敗時，我覺得哀嘆沒什么用,，只有自己才能救自己,。”同學(xué)們,，如果把中考比作一次馬拉松長跑,，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈,，到了今天僅剩下最后兩圈,，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，有一句俗語：“行百里者半九十”,。所以我們必須忍住痛苦,，咬緊牙關(guān)，加速前進(jìn),，這樣才能直達(dá)終點,，取得勝利。如果我們知難而退,、退縮不前,，那么必將前功盡棄。記住，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏,、勇往直前,、不達(dá)終點誓不罷休的勇士！

同學(xué)們,，一位著名作家說過：“人生的道路很漫長,，但關(guān)鍵處就那么幾步?！边@幾步選擇好了,，享一生幸福；選擇不好,，成一世遺恨,。我也經(jīng)常引用姚明的話勉勵上一屆我教的253班的同學(xué)們，那說是“累死也比輸球的感覺好,！”衷心希望同學(xué)們抓住這寶貴的春光,，靜下心來，沉下心來,，吃常人不能吃之苦,，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲,！這時正是驗證孟子的話的時候了：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動心忍性，增益其所不能,?！敝挥羞@樣，才能增加他沒有的才干!

同學(xué)們,，中考前的學(xué)習(xí)是辛苦的,，但也是充實的?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”。今天的辛苦,，才會換來明天的幸福,，今天的付出也是為了明天的收獲。

寄語五位直升省重點實驗班的學(xué)子：杜穩(wěn)、張心怡,、易康,、連歡、彭覲榮,，真誠地期望三年后母校暮云中學(xué)能收到來自一中,、實驗等寄來的大家考入重點大學(xué)的喜報！

俗話說,，彩霞朝夕有,，玫瑰不常開，理想是彼岸,，務(wù)實是橋梁,。我們要腳踏實地過好初三最后的學(xué)習(xí)生活。

同學(xué)們,，含淚播種的人一定能含笑收獲,。有志者，事竟成,；苦心人,，天不負(fù)。在未

來的學(xué)習(xí)中,，讓我們充分利用每一寸光陰,，讓我們用信心完善自我，用成績回報社會,，用今天的汗水書寫明天的輝煌,！讓我們一同在母校20xx年的光榮榜上留下我們驕傲的姓名。

預(yù)祝大家在六月的中考中取得最滿意的成績,！

謝謝大家,！

暮云中學(xué)教導(dǎo)處 朱谷蓮 20xx、3,、21

初三月考總結(jié)與反思篇九

時至今日此時,，我的心緒還在縈繞在月考的成績之上，心底里就像壓了一塊沉沉的大石頭,，放不下,。

這次月考，給我的感覺遠(yuǎn)不能用震驚來形容,。星期四成績就已經(jīng)大部浮出了水面,，我看著那些數(shù)字，眼前一片黑,，天地就像塌陷了一樣,。

每次考后，孩子們都會惴惴，因為每個人考的都令人滿意的時候不太多,，而每次月考,，都是我電閃雷劈、神色俱厲之時,，暴風(fēng)雨就要壓境了,。

我的心中何嘗沒有波濤洶涌呢我的心里，我的肩上的擔(dān)子有多么沉重,，又有誰能夠明白平時在校園,，為了學(xué)生們轉(zhuǎn)；在家里,，甚至在夢里,，也都是圍繞著每一個學(xué)生的狀態(tài)縈繞，我的臉上常常不茍言笑,，可誰明白每一刻我都在殫精竭慮而這次的結(jié)果,，無異于海嘯，就幾乎摧毀了我構(gòu)建的夢想,。

人就應(yīng)講誠信的,，答應(yīng)了別人就就應(yīng)做到。初中部我的這個班從開創(chuàng)之初直到此刻,，多少人關(guān)注想到各位領(lǐng)導(dǎo),，李校長孫校長的期望，安主任的事無巨細(xì),，規(guī)范與引導(dǎo),，鄭主任的身體力行，安慰與鼓勵就讓我為孩子感到幸福,，為自己感到幸運(yùn)。人活在這個世界上,，其實也不為名利,，就為了干得痛快，活得舒心,。在這個人性化的群眾里,，我很累，但我真的很快樂,，我不為任何世俗的目的工作,，我為工作的過程而快樂。

剛進(jìn)初三時,，我就緊張,，初三上學(xué)期，我和各位課任老師把課程圓滿結(jié)束，算是完成了任務(wù),。初三下學(xué)期,，面臨中考，我精神愈發(fā)緊張,。假期里就在想我這個學(xué)期就應(yīng)怎樣過,，每個學(xué)生什么狀況，教學(xué)的重點環(huán)節(jié)就應(yīng)怎樣把握,。我也寬慰自己,，只要盡力，必須會有好結(jié)果的,。

我理解領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，但我實在是沒有想到領(lǐng)導(dǎo)們對我們抱有這么大的期望。這在我,，在我們所有老師,，簡直就是破釜沉舟，背水一戰(zhàn),，說嚴(yán)重點,，這簡直就是舍生取義、殺身成仁的時刻,。幾次辦公會,，幾次初三組老師開會，領(lǐng)導(dǎo)們對初三購置實驗器材的態(tài)度,，讓我感動,，讓我沸騰。我在班會課上多次強(qiáng)調(diào),，我們初三班就像危難之中的中華民族,，就像困難面前的附中人，就像我們初三在每一次校園活動之中的表現(xiàn)一樣,，關(guān)鍵時刻,，萬眾一心，排除萬難,，去爭取勝利,！

是成功路上的曲折還是我過于盲目樂觀這一次月考給我，給課任老師,，給所有的學(xué)生以重重的一擊,。我想過不是太好，但沒有想到會到如此地步,。我不想再跟人家差的校園比,，我不想沾沾自喜,，我只想以這一次的教訓(xùn)，換來以后更加腳踏實地的努力,。

錯誤既然鑄成,，后悔無濟(jì)于事，倒不如認(rèn)真反思,，把錯誤當(dāng)成一塊墊腳石,。

先分析一下學(xué)生目前學(xué)習(xí)的狀態(tài)吧！

首先,，學(xué)生還沒有回到學(xué)習(xí)的軌道上來,。誰都明白初三很累，誰都料到初三這個學(xué)期會緊張如戰(zhàn)場,，所以,，在寒假里，大多數(shù)的人都像快要溺死的人,，緊緊抓住消閑的最后一根稻草,。等半是期盼，半是不情愿,，但仍不得不來到校園,，一下子融入緊張的學(xué)習(xí)生活中，是很難適應(yīng)那緊張的生活節(jié)奏的,。白天難以集中精神,，晚上對作業(yè)疲于應(yīng)對，加上早上早起,，睡眠不足,。導(dǎo)致一天又一天的惡性循環(huán)，致使學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn),，學(xué)習(xí)效率不高,，考試成績不佳在所難免。

其次,，沒有找到良好的學(xué)習(xí)方法,。跟各位老課任老師談起來，最難教的其實不是平時,，也不是初三上學(xué)期的緊張,，而是初三下學(xué)期的綜合復(fù)習(xí),。平時的學(xué)習(xí),，再緊張也是按部就班，知識范圍有限,，學(xué)習(xí)起來也不會感覺像是漫天撒網(wǎng),。很多學(xué)生在考完之后如夢初醒,，評價自己這段時間的學(xué)習(xí)簡直就像夢游。

第三,，是無的放矢,，找不到重心所在。這次月考,，因為初三上學(xué)期課程已經(jīng)全部進(jìn)行完畢,，這學(xué)期轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，但原先各個學(xué)期都有明確的進(jìn)度,，唯有初三很籠統(tǒng),，只有“單元復(fù)習(xí)”幾個字。加上各位老師的復(fù)習(xí)策略不一,，有的是從初一開始復(fù)習(xí),，有的是從初三開始倒著復(fù)習(xí)，而這次月考,，基本是跟我們的復(fù)習(xí)計劃背道而馳,，比如語文英語我們是從初一開始復(fù)習(xí)，考試范圍卻是初三,。歷史新課還沒有結(jié)束,，考試資料卻是初一。也就是說復(fù)習(xí)的資料和考試資料正好脫節(jié),。所以我平心靜氣想一下,，也權(quán)當(dāng)安慰自己，幸虧是這樣,，而不是我們復(fù)習(xí)完畢卻考成這種狀況,。反過來一想，還是不能原諒自己：還是教的,、學(xué)的不扎實,。

第四，學(xué)生應(yīng)對中考的心態(tài)狀況不一,。跟上面的相比,，其實這才是最嚴(yán)重的問題。我們都明白,，應(yīng)對大賽,，最關(guān)鍵的是心態(tài)，號稱二分技術(shù)八分心態(tài),。而在戰(zhàn)爭之中,，決定勝負(fù)的往往不在隊伍龐大，而在于軍心,，四面楚歌就是明顯的例證,。

在這區(qū)區(qū)幾十人中,，有好幾種心態(tài)。心態(tài)最穩(wěn)定的是學(xué)習(xí)排行前十的學(xué)生,，這些學(xué)生目標(biāo)明確,，心無旁騖，明白關(guān)鍵時刻就應(yīng)迎難而上,，學(xué)習(xí)穩(wěn)扎穩(wěn)打,。

患得患失的是十幾名左右的同學(xué)，想考一中,，差點實力,；想要放棄，又不甘心,。所以在別人埋頭苦干的時候,，這些人卻是前瞻后顧，左顧右盼,，心思不能集中,。

最差的，最苦的是最后一批人,。其實應(yīng)對中考,，沒有誰會舉重若輕，但當(dāng)自己實力差別太大,，想使勁卻又無計可施,，想上進(jìn)卻發(fā)現(xiàn)腦中幾乎是一片空白的時候，無奈之下便選取了放棄,。

應(yīng)對這些,，我已預(yù)料到，也做過許多有的放矢的談心,，但沒有事實做依據(jù),，很多人還是沒把我的勸說放在心上，甚至認(rèn)為我小題大做,。事實勝于雄辯,，月考之后，吹盡黃沙始到金,，還是放平心態(tài),，同仇敵愾，從頭再來吧,。

星期四下午,，我實在按捺不住焦急，于是我快刀斬亂麻,，聲色俱厲地給學(xué)生開了一次班會課,。

我一個一個的跟學(xué)生們分析，讓學(xué)生自己分析自己最近的學(xué)習(xí)狀況,，然后一針見血指出他（她）目前存在的問題,。不包容，不徇私,，不夸大,，不隱惡，對癥下藥,，實事求是,。然后一向到晚上八點，全部處理完畢,，讓學(xué)生們晚上都好好的反思,、總結(jié)，以便第二天能夠以嶄新的面貌投入到學(xué)習(xí)中去,。

第二天星期五,，我又給孩子們找出癥結(jié)所在，掃除前進(jìn)路上的絆腳石,，然后群眾明確：

1,，端正態(tài)度。人的天資有大小,，但一個人的努力與毅力就應(yīng)無分別,。能考100分就不能考99，能考59,，就不考58,，能夠允許成績有差異，但是這成績務(wù)必是你盡了全部的努力,。然后我給學(xué)生們學(xué)習(xí)只是我們?nèi)松囊粋€方面,，然而做事情的態(tài)度卻能決定你成事與否。

2,，頭腦清醒,。我說世界上有一種人叫窮忙族。整天忙得不得了,，但生活卻沒有實效,，這種人生很悲哀。想想我們自己是否也陷入了窮忙的境地知識明明學(xué)過了,，為什么兩遍三遍十遍八遍就是記不住所以在做事的時候,，就得有心。學(xué)過的東西就得動用一切手段,，耳聽,，手記,，圈點,，互說,，互問，溫故知新記住,，記住之后就不能忘,。

3,，通讀教材。初三時期是綜合初中所有知識的時期,，這時候的學(xué)習(xí),，“臨時抱佛腳”基本無效。原先小月考,，知識有限,，臨時發(fā)力，偶爾也能取得好成績,。然而到初三,，如果還是以點帶面，就好比是撿了芝麻漏了方瓜,。再看看成績好的同學(xué),，人家的力氣都是用在平時，把教材吃透,，把知識織成網(wǎng)絡(luò),，才會駕輕就熟、從容自如,。

4,，穩(wěn)扎穩(wěn)打。最近作業(yè)確實夠多,，以至于學(xué)生們早早到校不干別的,，互通作業(yè)，甚至照抄,。此刻反思一下,，照抄的作業(yè)有無功效還不是欺騙了老師更貽誤了自己！子曰：知之為知之,，不知為不知,，是知也。背得挺熟,，為什么不反思一下自己的行為呢

至于我自己,，于危如累卵的局面之下也鄭重反思。

首先：調(diào)整心態(tài)。正確應(yīng)對這一次失敗,。我也想清楚了,，這一次的月考，失敗比成功好,。成功往往使人麻痹,，失敗才會使人看到距離。月考的結(jié)果,，接下來的談心，第二天就讓孩子們有了嶄新的改變,。我相信以后孩子們學(xué)習(xí)會更清醒,，做作業(yè)會更盡責(zé)，心態(tài)會更平穩(wěn),。

其次：以大局為重,。作為班主任，我也務(wù)必不斷學(xué)習(xí),，不斷調(diào)整,。剛開始我還是按照原先的管理方法來管理，還沒有合理調(diào)整管理策略,。以后的日子里,，更就應(yīng)多關(guān)注復(fù)習(xí)方法為重。至于自己,，所有的書稿,，約稿全部推掉，心無旁騖,，放手一搏,。

第三：搞好協(xié)調(diào)。初三學(xué)生,，全盤好才會真的好,，不能有一門弱科。所以做班主任,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通。有時候也不妨舍小家顧大家,，為了全局,，統(tǒng)籌把握。

第四：與學(xué)生同甘共苦,。這上下的日子里,，全程跟蹤，做學(xué)生的主心骨、貼心人,、排頭兵,，坦誠以待，有問題及時解決,。

總之,，用八個字概括自己的心跡吧：盡心盡力，無怨無悔,！

初三月考總結(jié)與反思篇十

10月份已經(jīng)進(jìn)入了中旬,，對于初三的同學(xué)們來講，基本都已經(jīng)考完了第一次月考,。此刻正是復(fù)習(xí)總結(jié)第一次月考的時間,，但是有很多同學(xué)對月考似乎并不關(guān)心，考過了就將卷子放下,，繼續(xù)埋頭苦干自己的事情,。

其實對于學(xué)習(xí)來講，復(fù)習(xí)是很重要的,，復(fù)習(xí)能夠?qū)⒉粫闹R重新拾取,，同時也是一個階段性的總結(jié)，所以昆明巨人名師提示同學(xué)們,，第一次月考過后,，總結(jié)復(fù)習(xí)很重要。下面我們就來看看如何總結(jié)復(fù)習(xí)吧,。

第一,、正應(yīng)對待失分的題

不管考的好還是不好，都要正面的對待失分的題目,，不能因為考的好而忽略掉失分的題目,；也不能因為考的不好而灰心，將所有題目試卷置之不理,。

拿出試卷,，首先對失分的題目，好好分析,，因為粗心而失分的就重新將其做正確,，并且告訴自己要心細(xì)些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的,，就查閱書本,，先將知識掌握，然后重新做題,，將題目做正確,，并且記載在錯題集上,。

第二、重新整體做一次試卷

之后,，必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍,。初三的第一次月考的卷子，是一個重點知識的體現(xiàn),，重新做整套卷子會讓同學(xué)們對前面知識想成一個完成的體系,，將點與點之間連接成線。

第三,、對前一個月知識進(jìn)行復(fù)習(xí)

最后,，也是重中之重，就是將前面學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行復(fù)習(xí),，這就能夠?qū)⒅皇歉永喂痰恼莆?。同時，這也是一個將知識由線匯成面的過程,。

相信經(jīng)過了上面的三個總結(jié)復(fù)習(xí)步驟,，對前面一個月知識的應(yīng)用就應(yīng)是得心應(yīng)手了,。同時昆明巨人教育也有針對中考的同步提高班,，讓同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)，更快的進(jìn)步,。

初三月考總結(jié)與反思篇十一

九年級思想品德月考考試反思

黃水初中政治組

第二次月考考試已經(jīng)結(jié)束,，考試就像一面鏡子，照出了一段時間以來教師教的成效與學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。通過對九年級學(xué)生所做的思想品德試卷分析,，讓我們不得不掩卷思索：半學(xué)期來我們政治組教學(xué)以及學(xué)生知識的掌握存在的不足之處。

一,、考試成績分析

九年級思想品德整體情況一般,，全年級平均分63.1，實驗班平均分為70.3分,，其中九

（6）班最高為72分,，九（3）班最低50分 。全年級優(yōu)生人數(shù)16人,、及格人數(shù)176人,、差生人數(shù)23人。

二,、學(xué)生中存在的問題

1,、基礎(chǔ)知識不牢，記憶量少,。比如 在做選擇題時,，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，很多學(xué)生在做選擇題時脫離題目給的材料，過分依賴教科書,，考慮不全面是失分的主要原因,，培養(yǎng)學(xué)生在平時養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣尤為重要。

2,、缺乏解題思路,，答題技巧，學(xué)習(xí)主動性差,。從卷面的主觀題答題情況看來,，學(xué)生缺乏深刻的理解，不會組織語言,，存在從試卷上一字不漏,，大段大段的抄襲。甚至同一個知識點重復(fù)出現(xiàn),，答題思路很混亂,。因此往往出現(xiàn)試卷每題都答得很滿，可是老師卻無從給分,。

三,、今后教學(xué)中注意的問題

1、盡最大努力補(bǔ)差

關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，強(qiáng)化監(jiān)督與管理,，及時與學(xué)生溝通；注重基礎(chǔ),，強(qiáng)化課后練習(xí),；縮小差距。

2,、運(yùn)用多種方式培養(yǎng)學(xué)生解答主觀題的能力,。鼓勵學(xué)生回答問題，課堂上哪怕學(xué)生答非所問,，也要耐心的給予指導(dǎo)和評價,，常常把學(xué)生回答中的錯誤當(dāng)作寶貴的資源利用起來，了解學(xué)生的認(rèn)識范圍程度和學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣,、思考方式，并將生成的信息及時整合到教學(xué)流程中,，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，改進(jìn)方法。

3,、重視基礎(chǔ),，強(qiáng)化主干知識,。把課本抓好，讓學(xué)生形成一個知識體系,這樣就會思路清晰,，靠死記硬背是不行的,。

俗話說：“只有在實踐中不斷的總結(jié)與反思，才能使前進(jìn)的方向更明確,，前進(jìn)的動力更飽滿,。”找出問題后要努力解決,，不斷改進(jìn),，爭取期末有長足的進(jìn)步。