光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

2022年地理教師新學期計劃及目標一

本學期，本人承擔七年級五個班的地理教學任務,，新學期,，新學生，新環(huán)境,，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn),。為了圓滿的完成本學期的教學任務，提高教學質量,，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：

一,、指導思想

在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶領下,，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

二,、學情分析

本屆__學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人,。由于學生的生源地不同,，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀察,，學生的學習欲望并不強,，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣,。針對七年級學生好動的習慣,，多安排一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作能力,。

三,、教材分析

七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點,，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖,、陸地和海洋、天氣與氣候,、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,，地球的大小，地球儀的組成要素,，重點是經(jīng)線,、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式,，即自轉和公轉,，這里面主要學習自轉和公轉的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊,。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素，要求學生學習讀圖,、析圖,、繪圖和選圖用圖。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布，是區(qū)域地理學習的基礎,。第二節(jié)海陸的變遷,，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學習天氣的相關知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點,。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型,，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性,。

四,、具體教學措施

1,、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講,，以練為主”的教學模式,，貫徹“先學后教，以學定教”教學理念,，加強集體備課,，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需,，做到天天清,、課課清、堂堂清,。

2,、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化、創(chuàng)新,、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式,。

3,、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案,，把握學案教學的整個流程,，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢,。

4、 關注學生個體差異,。在面向全體的同時,，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導,，提高整體地理學習質量,。

5、 要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。

6、在教學在采取精講多練的方法,、教師作適當引導,、學生思考解決、教師再進行總結,、要課文,、圖像作業(yè)有機結合，激發(fā)學習興趣,、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學生的觀察、思維,、想象,、歸納、記憶等能力,、并及時強化鞏固,、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,。

7.密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘學生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁,，感受地理學科的有用性。

8,、 指導學生開展地理實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。

9,、充分利用網(wǎng)絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10,、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

五,、教學研究

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關,，所以在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍,，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結經(jīng)驗,，最終完成論文的撰寫,。

2022年地理教師新學期計劃及目標二

本學期，我擔任了高三3班的地理教學工作,。在一學期緊張忙碌的工作中,，忙中有樂，忙中有得?，F(xiàn)將本學期的教學工作歸納如下：

一,、加強學習，革新思想,，樹立新理念

認真學習校領導提出的學校教育發(fā)展戰(zhàn)略,，深入開展校本革命，建立多元課程體系,、深化課改步伐、促進教師發(fā)展,。結合自身實際,，提高思想認識，樹立新型的教育教學理念,，提高自身的業(yè)務水平,。本學期我堅持認真學習，把學習當作自己的一種責任,，我常讀的刊物是《課程標準》,、《考試大綱》等及一些相關的教輔材料及自己購買的有關新課程的書。認真研究近幾年的高考試題,，深入分析解讀高考大綱和新課程標準,，努力鉆研教材，不斷提升自身的業(yè)務水平,。

二,、踏踏實實進行教學工作

結合我校學生基礎差、學習習慣差,、思維懶惰等特點,，我采取低要求,，低難度，采用小步教學法,，制定合理的復習計劃,，以達到落實雙基，培養(yǎng)地理思維能力,，提升地理解題能力的目的,。

1、制定合理復習計劃,。

在第一輪復習階段,，強調(diào)一個“實”字，側重于落實“課本”,，夯實基礎,。要求堅持基礎性、系統(tǒng)性,、全面性,、層次性的原則，引導學生歸納所學知識,，落實章節(jié)檢測過關達標,。我在教學中幾乎每節(jié)課都有聽寫，并及時批改,，在下一節(jié)課給學生反饋,。這可以讓學生及時復習，也知道了什么知識是基礎的,、必會的,。二輪復習突出一個“綜”字，以專題復習為主線,，以高考考點復習為面,，以提高能力為著眼點，以知識的整合,、能力的形成為目的,。復習中以高考題為切入點，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題,，突出重點,，突破難點，聯(lián)系熱點,，滲透考點,。

2、做好學生主動學習的引導，充分調(diào)動學生自主意識,。

更新復習觀念,，改變傳統(tǒng)的復習方法。在復習中使學生做到“五個學會”：

①學會自己看書,。全面看,、細致看、深入看,，多問幾個為什么,。

②學會看圖。會看,、?？础?/p>

③學會做題,。建立錯題集,、善于反思。

④學會做筆記,。

⑤學會提問,。

不明即問，不懂即問,。特別是引導學生學會提問的方法和引導學生學會反思,。引導學生提問。不僅是在學習中提出教材內(nèi)容中的問題,，也鼓勵學生自己給自己主動的提問題,，從而啟發(fā)思維方式，使問題得以解決,。引導學生反思,。只有經(jīng)過思考加工，才能真正的理解,，把知識變成自己的，形成自己的看法,。因此,，在復習過程中，我很注重思考這個環(huán)節(jié),，每一章節(jié)都給學生留下充足的時間來思考,，任何事物都要問個“為什么”“是什么”“怎么樣”，另外,，讓學生參考目錄,，思考章節(jié)內(nèi)容;讓學生看著地圖或圖表，聯(lián)系有關的知識。

3,、做好待優(yōu)生的轉化工作及藝考生的.提升工作,。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對待優(yōu)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上的待優(yōu)生,，往往得不到老師的肯定,，而待優(yōu)生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績,。為了確保高考的平均分,，待優(yōu)生的轉化至關重要。

首先,，幫助待優(yōu)生找到優(yōu),、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待，加強與待優(yōu)生的了解和溝通,，幫助分析其學習困難的原因,，并提出相應的幫扶措施。

其次,，做好藝考生的提升工作,。對于藝考生來說，從年前就開始的藝術聯(lián)考,、?？甲屗麄兊⒄`了很長時間的文化課復習。在接下來不足三個月的時間里,，應如何指導藝考生進行文化課復習,，提高文化課成績。

藝考生文化課復習的四個要點：

一是要對文化課的學習樹立堅定地信心,，在面對文化課學習上要始終保持高度的熱情和積極地情緒;二是要制定詳細的學習計劃,，不僅要有每天，每周,，每月的學習計劃,，更要有每個學科的詳細復習計劃;三是要有針對性，要明確自己文化必須達到的成績,，將成績分解到每一科,，緊緊圍繞考綱,、圍繞基礎有針對性的開展復習;四要針對高考核心考點各個突破。

總之,，一學期來,，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

2022年地理教師新學期計劃及目標三

為了使新學期的地理教學更加順利，特制定工作計劃如下,。

一,、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、教學要求

1,、加強理論學習,，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念,，明確自己的工作目標,，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質,。

2、認真學習,、領會《新課程標準》的重要內(nèi)容,，在教學中注重知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀,，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力,，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調(diào)查,、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法,、地理思維能力、地理探究能力,，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理,。

3、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式,。

4、注意建立過程式評價體系,，注重學生的發(fā)展,，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況,，作好整理工作,。

5、將新課程教學實驗研究進行反思,，整理自己的所做,、所思、所想,，將自己在這些年的教學工作中的好的做法,，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉,，繼續(xù)發(fā)揚光大,，并把它們記錄下來，寫成教案,、活動案例,、論文、實驗報告等,，積累經(jīng)驗,，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三,、本學期世界地理的教學目標

1、使學生知道有關世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2,、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4,、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

四,、具體實施

1,、教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結論輕過程的觀念,。更多地關注學生的學習體驗,，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀,。

2,、引導學生從生活實際和自身經(jīng)驗出發(fā)，觀察,、發(fā)現(xiàn),、了解和研究生活中的地理，并善于在生活中學習和運用地理知識,。

3,、引導學生關心現(xiàn)代社會的發(fā)展，關注世界的變化,，樹立科學的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀。要將現(xiàn)代信息技術的運用作為課程的有機組成部分,，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間,、千變?nèi)f化的地理演化過程,。充分考慮現(xiàn)代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命,，為學生主動地,、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4,、初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生,，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力,，或者對老師的教育有反感情緒,，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照"，生活中要關愛他們,，學習中要特別關注他們的一言一行,，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起,，不放棄每一位學生,。

5、教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生,、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結果,，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中,，我特別強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理,，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

2022年地理教師新學期計劃及目標四

本學期我擔任初中地理的教學，以下是我的新學期教學計劃,。

一,、學生基本情況分析

本年級學生都是剛入初中的新生，上進心強,，能夠遵守紀律,，熱愛學習，個個爭上進,。不過年齡特點決定會有不少學生好動,、貪玩，精力不集中,，學習方法欠恰當,，因而學習成績不夠理想。面對這種情況,，作為教師要加強思想教育,，做到因人因材施教。

二,、教學措施

1,、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標,、教學任務的要求選擇教學方法,，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性,，以便順利地實現(xiàn)教學任務,，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新,，信息技術的應用與整合;踐行我校的校風：在學習中研究,，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神,，從而總結出教學活動應該是由教學內(nèi)容,、學生、教師,、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng),，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，關注學生體驗,、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設,、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬,，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式,，實現(xiàn)知識傳承,、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一,。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系,，創(chuàng)造一切條件,，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去,。

2,、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生發(fā)展為本,，一切為了學生,，全面關心學生;提高教學效益，保證教學質量,，推出教學品牌,。

3、要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。通過勤于鉆研、辛勤勞動,，精于業(yè)務,、精備教案，周到思考,、周密安排,，嚴格要求、嚴把關口;勇于改革,、勇于創(chuàng)新,，來夯實每一位學生的學習基礎，以“愛生,、樂教,、善思、會研”的教風帶動“愛師、樂學,、善知,、會問”的學風。

4,、強化對基礎知識的鞏固,，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練,。

2022年地理教師新學期計劃及目標五

一,、工作思路

遵照學校今年本期的工作計劃，我們高x地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量,，力爭取得20__年優(yōu)異成績,。

二、工作目標

1.上好每堂課,，規(guī)范課堂教學,。根據(jù)20__年考試說明，逐一落實考點,。努力完成學校下達的__任務,。開展培優(yōu)和補差的工作，注尖子生力爭在20__年的__中再現(xiàn)地理學科的輝煌,。

2.按質按量完成學校在創(chuàng)建工作中所下荙的各項工作,。根據(jù)教學處和教務處各項工作計劃高x地理科要求每位教師完成教育教學檔案資料工作(包括教師個人計劃、總結,、教案,、聽課本、積分冊;教研組計劃,、總結,、教研活動報表;科組計劃、總結,、教研活動報表,、第x課堂活動報表)。進行多媒體輔助教學工作__以上的教師能運用多媒體輔助教學,，課時覆蓋率__以上;能純熟制作開發(fā)課件,，優(yōu)化課堂教學。

3.按新高考的要求上好每一堂課,，做到考點過關,，能力過關。

三,、工作要求

在第一輪復習中,，堅持從嚴要求，做到以下幾點：

1、鉆研考綱和教材,，對教材內(nèi)容進行歸納總結,。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡,，進行全面系統(tǒng)地復習,。

(1)全面了解教材，掌握重點,。

(2)突出主干,，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化,。

(3)留意總結,，特殊是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納,。

2,、努力提高教育教學質量。

(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑,。要在鉆研教材的基礎上備課，要在掌握高考方向的基礎上備課,，要在全面了解學生的基礎上備課,。

加強集體備課，發(fā)揮集體的聰明,。將集體備課落到實處,，而不是流于形式，按學校安排本科組每周于周x下午第x節(jié)在x樓教師辦公室進行,。

(2)上課：在集體備課的基礎上認真上好每一課,，提高課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長,，因材施教,，補差提優(yōu)。要留意做到講練結合,。加強對學生的學法指導,。

(3)課后反思：總結課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣,，在反思中求進步,。

(4)完善聽課制度，取長補短,，年輕老師多向老教師學習,，共同提高。

(5)遵照學校安排，堅持做好教學常規(guī),。

3,、全面?zhèn)淇迹曨}精選,、精練,、精評

堅定執(zhí)行學校提出的習題系列化教學要求，對試題要精心組合,。從不同的習題難度入手,，結合學生的實際情況，課堂上合理安排學生訓練時間,。試題講解要及時,，要講透，要留意解題方法,，解題思路的培養(yǎng),，回元強調(diào)答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化,。提高學生的解題析題能力,。

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