光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

地理老師學(xué)期教學(xué)計劃 地理學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終培養(yǎng)學(xué)生“會學(xué)地理”,。

本學(xué)期,，承擔(dān)八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。通過七年級地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對世界概況有了一定的了解。對地理學(xué)習(xí)方法已基本掌握,。但由于學(xué)生的程度參差不齊,，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體,，不放棄每一位學(xué)生,。

本冊教科書的編寫，以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),，建立新的教材結(jié)構(gòu),。提供豐富的學(xué)習(xí)素材和情境，使學(xué)生能夠做到自主學(xué)習(xí),，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識和能力。本冊教科書始終如一地注意鞏固和強(qiáng)化地理基本技能和能力,，使學(xué)生在理解地理概念,、分析和解釋地理現(xiàn)象的過程中，獲得基本技能和表達(dá),、交流等能力的訓(xùn)練,。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。力圖加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動,，通過學(xué)生討論,、探究、實踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

第一章：《中國的疆域與人口》,，共分四節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國的位置,、疆域,、行政區(qū)劃,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國的民族政策等,。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心,，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

第二章：《中國的自然環(huán)境》,，共分三節(jié),。介紹了我國地形、氣候,、河流,、湖泊的基本情況，以及對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,。本章在中國地理中占有重要的作用,，內(nèi)容繁多，難度較大,。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖,，以幫助學(xué)生理解和掌握。

第三章：《中國的自然資源》,，共分四節(jié),。介紹了我國主要自然資源的特點(diǎn)和分布。重點(diǎn)介紹了土地資源和水資源,。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施,。

第四章：《中國的區(qū)域差異》，共分三節(jié),。介紹了中國四大地理區(qū)域的農(nóng)業(yè)和工業(yè)的基本情況,，分析了影響交通、農(nóng)業(yè)和工業(yè)分布的因素,。

1,、通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識中國疆域概況,，中國人口,、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會,、經(jīng)濟(jì),、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱,、簡稱和行政中心,，記住中國省級行政區(qū)劃圖。

2,、認(rèn)識中國的自然環(huán)境,，了解地形、地勢,，氣候,，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響,。并能分析對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人民生活的影響。

3,、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀,，認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響,，提高學(xué)生節(jié)能,、節(jié)約的主動意識。

4,、認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就,。了解交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)和工業(yè)、農(nóng)業(yè)的地區(qū)分布差異,，初步學(xué)會分析影響其分布的因素,，學(xué)會合理地選擇交通運(yùn)輸方式。

5,、繼續(xù)提高學(xué)生讀圖分析能力和空間想象能力,，并能運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的一些地理現(xiàn)象。

6,、通過八年級《地理》上冊的課程學(xué)習(xí),，使學(xué)生真切的受到愛國主義教育，感受祖國的偉大和美好,，樹立可持續(xù)發(fā)展觀的人地觀,。

1,、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。充分備課，吃透課標(biāo)和教材,，力求每節(jié)課,，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，排除疑點(diǎn),。

2,、關(guān)注學(xué)生個體差異。在面向全體的同時,，進(jìn)行分層次教學(xué),，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

3,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生思維能力,。

4、突出地理學(xué)的“地域性”和“綜合性”特征,。引導(dǎo)學(xué)生從不同角度看待地理現(xiàn)象和問題,，逐步形成對地理事物的“地域性”和“綜合性”特征的認(rèn)識。

5,。密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生感受到地理就在身旁,，是鮮活的。

6,、指導(dǎo)學(xué)生開展地理活動,，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力，寓德育與教學(xué)之中,。

地理老師學(xué)期教學(xué)計劃 地理學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

八年級(1)班學(xué)生總?cè)藬?shù)為xx人,，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實。學(xué)生經(jīng)過七年級的地理學(xué)習(xí),，三個班的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法,，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念,。從上個學(xué)期期末考試成績來看,，八(1)個班成績較理想，八(2),、(3)班成績很糟糕,。由于學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，要分層次地進(jìn)行教學(xué),，爭取通過本學(xué)期的教學(xué),，讓學(xué)生和,。

本學(xué)期使用教材為：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《地理》。

第一章《從世界看中國》,。

第一節(jié)《遼闊的疆域》,。第二節(jié)《眾多的人口》第三節(jié)《多民族大家庭》.

第二章《中國的自然環(huán)境》

第一節(jié)《地勢和地形》。第二節(jié)《氣候多樣,，季節(jié)顯著》第三節(jié)《河流與湖泊》,。

第三章《中國的自然資源》

第三節(jié)《自然資源總量豐富，人均不足》,。第二節(jié)《土地資源》第三節(jié)《水資源》

第三章《中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》

第一節(jié)《逐步完善的交通運(yùn)輸網(wǎng)》第二節(jié)《因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)》第三節(jié)《工業(yè)的分布于發(fā)展》,。

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材(人教版)——《地理》(八年級上冊)。

1,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)。

2,、認(rèn)真完成學(xué)校所安排的教學(xué)任務(wù),。

3、讓學(xué)生了解中國地理概況,，加強(qiáng)學(xué)生讀圖分析能力和合空間想象能力,。

4、成績：努力提高學(xué)生的成績,，在月考,、期中、期末考試中爭取提高有勝率和及格率,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研組,，教務(wù)處的指導(dǎo)下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5、每次月度考試后,，全面做好每個學(xué)生,，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決,。

6,、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，精選優(yōu)質(zhì)教案,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,，真正提高地理教學(xué)水平。

地理老師學(xué)期教學(xué)計劃 地理學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

隨著奧運(yùn)的遠(yuǎn)去,，暑假的結(jié)束,，新的學(xué)期又要開始了，有這樣一個團(tuán)隊和一個人卻在我的腦海揮之不去,，中國女排頑強(qiáng)拼搏,，一次次擊敗預(yù)賽中擊敗自己的對手，終獲奧運(yùn)冠軍,；有人說這是一種精神,，主教練郎平卻說，“不僅是精神,，還有技術(shù)的成分,。”相對應(yīng)的是用盡洪荒之力奪得銅牌的傅園慧,，直到時,，才知道自己成績是并列第三名，創(chuàng)造了自己最好成績,。這何嘗不也是說明她在享受比賽的過程,，不論是否技不如人還是技藝超群，全力以赴參與其中,，遇見最好的自己就行,。

同樣，教學(xué)也是一個與時俱進(jìn)的過程,，不僅需要自己的不斷提升,，還需要自己學(xué)會喚醒，喚醒孩子們共同尋找自己更好的可能,，從而教學(xué)不僅成為一個超越自我,、研究的過程,，也是一個尋求幸福的過程，是精神和實力共同鍛造的過程,。

所以本學(xué)期,，為了這樣一種責(zé)任和使命，我準(zhǔn)備這樣過,，做好如下事情：

1,、堅持學(xué)習(xí)和反思。積極參加各級各類教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)活動,，多渠道閱讀相應(yīng)的書籍,，并通過各種媒體以反思的形式呈現(xiàn)自己消化吸收的過程，內(nèi)化成自己的本領(lǐng),，多一些創(chuàng)客的心動,。

2、堅持把每一課時都當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課的展評,。俗話說,，目標(biāo)有多高，你的努力就會有多大,。同樣在備課,、上課的過程中，我們把常規(guī)課當(dāng)

當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課在當(dāng)下情境中不斷尋求更多可能,，盡可能地照顧到每個學(xué)生的個性,，不論從教學(xué)素材的整合，還是教學(xué)組織和評價管理都能磨礪出自己駕馭的最好情境,，我們不由自主地也會體悟到一件件佳作的生成,。所以，不到上課,，就備課不止,，反復(fù)斟酌每一課時的內(nèi)容；上課當(dāng)中,，及時觀察調(diào)整,，選取設(shè)計方案中最有效、最有利于教學(xué)效果的一種可能,；課后,，及時總結(jié)記錄、反思,，成為下一次授課案例的憑證,。

3、堅持問題即課題研究,。教學(xué)過程實際上也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，分析問題，解決問題的過程,，這個研究,、論證的過程也將伴隨教學(xué)藝術(shù)以及待人處事水平的提升。所以,，要每天學(xué)會問自己，有沒有新問題,，以讓自己始終保持日日新,，日日有所進(jìn)，有一個舍我其誰的心性,，享受挑戰(zhàn)中自我的戰(zhàn)勝,。

4、堅持基本功訓(xùn)練和常規(guī)參賽活動,。我們常說曲不離口,，拳不離手，冰凍三尺非一日之寒,，任何事都是一個量變到質(zhì)量的過程,。一個人可能局部走得很快，當(dāng)一群人可能走得很遠(yuǎn),。作為凡人的我們難免有時會有惰性,，只有才遇到群體氛圍當(dāng)中，自己也就不自覺地走得越來越淡定從容,。也能真切地感受到活動的功能,。

總之，在這一學(xué)期中要想到就做,，重在行動,，凡是不是所謂的盡己所能，而是全力以赴做每件事情,，多一些破釜沉舟的執(zhí)行,，讓教育教學(xué)在潤物細(xì)無聲中水到渠成，多一些事在人為的靈性,。

地理老師學(xué)期教學(xué)計劃 地理學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

20xx-20xx學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上,，如何創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實現(xiàn)高考奇跡,，是我思考的內(nèi)容,，并為此不斷地從想法走向?qū)嵺`。

學(xué)校從高一直至高三都是沒有晚自習(xí)的,，實行完全走讀制,。高三暑期也未補(bǔ)課,，今次開學(xué)以來有可能根據(jù)學(xué)生的要求，周六開輔導(dǎo)課,。學(xué)生目前是從7:20-18:05在校學(xué)習(xí),，其他時間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息,。就學(xué)業(yè)水平測試而言,，文理科重點(diǎn)班的地理平均分為41分(滿分50分)，普通班平均分39分,。由于學(xué)測難度相對較低,，并不能很好地反映學(xué)情。高二學(xué)期,，花了近一個半月復(fù)習(xí)區(qū)域地理的地球,、地圖與世界氣候，二個半月學(xué)測復(fù)習(xí),。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開學(xué)即測試,，及格2人,。學(xué)生對已學(xué)的必修123基本遺忘殆盡。一個側(cè)面說明,，學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的較差,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差。

針對學(xué)生基礎(chǔ)及其理解,、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學(xué)為主,。文化課考生,，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為75%-85%,，大部分考生為65%--75%;藝體生而言，地理得分鎖定在65%--75%,，藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從9-12月都在專業(yè)課集訓(xùn)，真正文化課的復(fù)習(xí)應(yīng)從2月開始,，加之放假15天多,，主要復(fù)習(xí)時間應(yīng)在3、4,、5月,，時間特別緊，其他門課得分又難,，文綜鎖定200分，地理分?jǐn)?shù)應(yīng)在70分左右,。本學(xué)期在1月份才涉及藝體生回校開課的問題,，當(dāng)提前做好預(yù)案。

1.內(nèi)容：本學(xué)期主要復(fù)習(xí)內(nèi)容為20xx.9.1-10.31完成區(qū)域地理的復(fù)習(xí),，重在讀圖,、填圖以及與高考有關(guān)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí),，通過檢測卷和月考來檢測復(fù)習(xí)情況,，強(qiáng)調(diào)看圖、讀圖和填圖能力提升,，強(qiáng)化對相關(guān)知識的讀背;20xx.11.1-20xx.1.16復(fù)習(xí)必修1,、2并迎接合肥市一模考試,，以合肥市一?？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度,、方法和模式,。一模考試結(jié)束轉(zhuǎn)為必修1,、2復(fù)習(xí)的補(bǔ)缺補(bǔ)差和必修3復(fù)習(xí),。(必修3大致2.15-3.12四個星期完成，進(jìn)行二?？荚?

2.檢測：自己的試卷隨堂考試,、月考以及合肥的模擬考試。

1.基礎(chǔ)教學(xué)與實踐

(1)獨(dú)立做《五年高考三年模擬》,、《世紀(jì)金榜一輪復(fù)習(xí)》以及《新題策》,，結(jié)合課標(biāo)和考試說明整理紙質(zhì)備課筆記和ppt;

(2)制作ppt、微課視頻,，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺,、優(yōu)酷、qq群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn),，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí),，特別是藝體生學(xué)習(xí);

(3)繼續(xù)結(jié)合時政材料開展“拓展講堂”7分鐘微課堂及網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)，將其打造為自己的品牌教學(xué);

(4)通過互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)模式,，實現(xiàn)教學(xué)方式的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變,，并推出免費(fèi)教學(xué)和付費(fèi)教學(xué)模式，實現(xiàn)利于自己學(xué)生,，又服務(wù)更大范圍學(xué)生的學(xué)習(xí),。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.學(xué)習(xí)與研究

(1)讀書,、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志,，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí),。除此外,，有關(guān)教育教學(xué)的專著也應(yīng)花時間研讀。大學(xué)課本,、《地理學(xué)報》等書籍,、雜志也是提升自己的途徑。

(2)實踐研究：根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐,，開展相應(yīng)課題的實踐與研究,，并得出相應(yīng)結(jié)論。值得探索,，這種途徑可讓論文真正落實于實踐,，而非為了寫論文而寫論文。(此項也為職稱做準(zhǔn)備)

(3)課堂教學(xué)：課堂教學(xué)對于一線教師來說,，是一場修 煉!教師的生命力在于課堂,，學(xué)生因愛上你的課堂，愛上這門課,，再加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，學(xué)生必然學(xué)好本課。通過觀看網(wǎng)絡(luò)視頻,，以及自己的教學(xué)實踐反思,，不斷改進(jìn)教學(xué)效果，最終成為一流的教育者,。

1.充分備課,，合理掌控教學(xué)速度、難度,、廣度,，使教學(xué)不偏離學(xué)生的實際情況，并能取得效果;

2.課堂40分鐘，必須追求效率,，同時開動學(xué)生的大腦,，促進(jìn)學(xué)生動手、動腦;

3.布置好作業(yè)和復(fù)習(xí),，并進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),，直至學(xué)生能實現(xiàn)自我管理、自我復(fù)習(xí);

4.全體學(xué)生通過考試進(jìn)行成績跟蹤,，部分同學(xué)要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,，比如讀背書;

5.通過提問、測試等方式,，發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，及時促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和成長;

6.學(xué)生的健康成長和做人始終是第一位,，因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo),。

1.教育教學(xué)更上一個臺階，對高考的理解和把握也比過去好;

2.課堂教學(xué)更加有效,、精彩,，教學(xué)研究落地并富有成效;

3.學(xué)生學(xué)習(xí)積極、狀態(tài)良好,，朝自己的高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)邁進(jìn);

4.培養(yǎng)出一批能夠運(yùn)用地理思維思考問題,、解決問題的人,。

地理老師學(xué)期教學(xué)計劃 地理學(xué)期教學(xué)工作計劃篇五

隨著奧運(yùn)的遠(yuǎn)去,，暑假的結(jié)束，新的學(xué)期又要開始了,，有這樣一個團(tuán)隊和一個人卻在我的腦海揮之不去,，中國女排頑強(qiáng)拼搏，一次次擊敗預(yù)賽中擊敗自己的對手,，終獲奧運(yùn)冠軍,；有人說這是一種精神，主教練郎平卻說,，“不僅是精神,，還有技術(shù)的成分?！毕鄬?yīng)的是用盡洪荒之力奪得銅牌的傅園慧,，直到記者采訪時，才知道自己成績是并列第三名,，創(chuàng)造了自己最好成績,。這何嘗不也是說明她在享受比賽的過程，不論是否技不如人還是技藝超群，全力以赴參與其中,，遇見最好的自己就行,。

同樣，教學(xué)也是一個與時俱進(jìn)的過程,，不僅需要自己的不斷提升,，還需要自己學(xué)會喚醒，喚醒孩子們共同尋找自己更好的可能,，從而教學(xué)不僅成為一個超越自我,、研究的過程，也是一個尋求幸福的過程,，是精神和實力共同鍛造的過程,。

所以本學(xué)期，為了這樣一種責(zé)任和使命,，我準(zhǔn)備這樣過,，做好如下事情：

1。堅持學(xué)習(xí)和反思,。積極參加各級各類教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)活動,，多渠道閱讀相應(yīng)的書籍，并通過各種媒體以反思的形式呈現(xiàn)自己消化吸收的過程,，內(nèi)化成自己的本領(lǐng),，多一些創(chuàng)客的心動。

2,。堅持把每一課時都當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課的展評,。俗話說，目標(biāo)有多高,，你的努力就會有多大,。同樣在備課、上課的過程中,，我們把常規(guī)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)課在當(dāng)下情境中不斷尋求更多可能,，盡可能地照顧到每個學(xué)生的個性，不論從教學(xué)素材的整合,，還是教學(xué)組織和評價管理都能磨礪出自己駕馭的最好情境,，我們不由自主地也會體悟到一件件佳作的生成。所以,，不到上課,，就備課不止，反復(fù)斟酌每一課時的內(nèi)容,；上課當(dāng)中,，及時觀察調(diào)整,，選取設(shè)計方案中最有效、最有利于教學(xué)效果的一種可能,；課后,，及時總結(jié)記錄、反思,，成為下一次授課案例的憑證,。

3。堅持問題即課題研究,。教學(xué)過程實際上也是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，分析問題,，解決問題的過程,，這個研究、論證的過程也將伴隨教學(xué)藝術(shù)以及待人處事水平的提升,。所以,，要每天學(xué)會問自己，有沒有新問題,，以讓自己始終保持日日新,，日日有所進(jìn)，有一個舍我其誰的心性,，享受挑戰(zhàn)中自我的戰(zhàn)勝,。

4。堅持基本功訓(xùn)練和常規(guī)參賽活動,。我們常說曲不離口,，拳不離手，冰凍三尺非一日之寒,，任何事都是一個量變到質(zhì)量的過程,。一個人可能局部走得很快,，當(dāng)一群人可能走得很遠(yuǎn),。作為凡人的我們難免有時會有惰性，只有才遇到群體氛圍當(dāng)中,，自己也就不自覺地走得越來越淡定從容,。也能真切地感受到活動的功能。

總之,，在這一學(xué)期中要想到就做,，重在行動，凡是不是所謂的盡己所能,，而是全力以赴做每件事情,，多一些破釜沉舟的執(zhí)行,，讓教育教學(xué)在潤物細(xì)無聲中水到渠成，多一些事在人為的靈性,。

地理老師學(xué)期教學(xué)計劃 地理學(xué)期教學(xué)工作計劃篇六

遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)知識要求

1,、理解地球,、地圖的相關(guān)知識。

2,、掌握地球的宇宙環(huán)境,、大氣環(huán)境、海洋環(huán)境,、陸地環(huán)境的有關(guān)知識,。

3、掌握世界地理及相關(guān)分區(qū)地理的內(nèi)容,。

(二)智能訓(xùn)練要求

1,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,。

(三)思想教育要求

1,、幫助學(xué)生樹立科學(xué)的宇宙觀。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的.辯證唯物主義世界觀和方法 論,。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué),、勇于探索的精神,。

1、拜師學(xué)藝,，取長補(bǔ)短按照學(xué)校要求,，新教師與老教師結(jié)對子,，堅持互相聽課，取長補(bǔ)短,。聽完課后,，及時評課，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

2、集體備課,，持之以恒堅持每周一第八節(jié)集體備課,，共同探討本周備課內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)目的、教法以及學(xué)法指導(dǎo),，對于備課中發(fā)現(xiàn)的問題集體討論,，形成濃厚的教研氛圍。

3,、參加教研,，積極踴躍積極參加學(xué)校組織的教研活動，認(rèn)真聽取每一位同組教師的匯報課,，示范課,，努力探索地理教學(xué)的新路子，新方法,。

4,、研究教法，及時總結(jié)在教學(xué)工作中,，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以利于今后教學(xué),。

5,、教給學(xué)法，培養(yǎng)能力教師要在課堂教學(xué)中逐漸滲透學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)能力,。

1、本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)為自然地理相關(guān)內(nèi)容,。

2、地球運(yùn)動,、時區(qū)計算,、等值線計算,、大氣運(yùn)動是本學(xué)期難點(diǎn)。

1,、加強(qiáng)教學(xué)的直觀性,，多利用多媒體技術(shù)，使得教學(xué)內(nèi)容形象直觀,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2、適當(dāng)補(bǔ)充課外地理內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)雙向教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力讓學(xué)生參與教學(xué)活動,，變被動接受為主動探索,。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo),，保證差生跟得上,，尖子生吃得飽。

5,、精講多練,，向45分鐘要質(zhì)量。

6,、虛心學(xué)習(xí),，多聽課，向老教師拜師學(xué)藝,。

7,、集體備課，互相探討,。