心中有不少心得感悟時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
傅雷家書的讀書感悟篇一
《傅雷家書》記錄了傅聰與父母的家信往來,，父子交談人生的哲學(xué),，朱理為人之道;母親則關(guān)心生活細(xì)節(jié),、交流年輕時(shí)的經(jīng)驗(yàn)。在這一封封包含深情,，富含教育智慧的書信中,，傅雷先生對(duì)人生，對(duì)藝術(shù),，對(duì)祖國(guó)的原則和堅(jiān)守,，汩汩流出……
仿佛就像一艘精神駁船，將家族高尚的品質(zhì),，紙短情長(zhǎng),，在這尺素間傳承流淌。
傅雷先生品行貴重,，以身作則,，對(duì)孩子的教育方式更注重潛移默化，是子女身邊最好的榜樣,。傅雷先生在翻譯英法經(jīng)典上頗有建樹,，這一切的成果均與他個(gè)人的刻苦、敬業(yè)密不可分,。但在家書中無一字不向少年氣盛的傅聰灌輸著做人的根本——“敬業(yè),、謙虛、忠實(shí),、樸質(zhì)”,。正因?yàn)楦道滓陨碜鲃t，廢寢忘食,，手不釋卷地追尋那心目中神秘的文學(xué)力量,，傅聰也更加地奮發(fā)練琴,，細(xì)細(xì)琢磨浪漫而哲學(xué)的肖邦。
傅雷先生與長(zhǎng)子傅聰?shù)那楦?，是分享與建議的教育方式,，亦師亦友，是相互交融,，相互促進(jìn),，值得現(xiàn)代家庭借鑒學(xué)習(xí)。文字的珠璣中,，無法準(zhǔn)確地概括為人父對(duì)小輩的呵護(hù)情懷,，它就如同清茶與茶葉，不沉不浮,，相偎相依,，為國(guó)家文化弘揚(yáng)而貢獻(xiàn)自己綿薄之力，為社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步而燃化自己短暫的生命,，為大我之成而淡化小我之利,，即使是在身體力行，最艱難的時(shí)刻,，互相勉勵(lì),。傅聰?shù)亩鲙煟芫S次基贊美傅聰“……愛自己的祖國(guó)很深,，出色的音樂技巧與天才似的頭腦,，注定要為自己的熱愛的母國(guó)爭(zhēng)光……”
傅雷先生在對(duì)傅聰嚴(yán)苛的音樂培養(yǎng)的點(diǎn)滴中，都滲透著父親獨(dú)特的慈愛,，而這種愛意的載體,，是對(duì)愛國(guó)，對(duì)敬業(yè),，對(duì)謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槿酥赖难詡魃斫?。家書中談到“先做人，再做藝術(shù)家,，次做音樂家，后做鋼琴家”的朱理學(xué)為人哲學(xué),，都附著在這單薄的,、漂亮的“雙鯉”間往來流淌。
傅雷先生對(duì)生活的熱情,，對(duì)家庭的熱愛,，對(duì)事業(yè)的孜孜不倦，對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng),，對(duì)社會(huì)的關(guān)愛與對(duì)于華夏大文明的探索,，傅雷一生的未盡之憾,，對(duì)后人都是一種熱切的盼望。盼望當(dāng)今之少年能以“星火燎原”的勢(shì)頭,，在更好的環(huán)境中充盈自己,，沖破屏障，向前瞭望!
世界不會(huì)因你的靜止而停轉(zhuǎn),，那么就繼承先生的夢(mèng)想,，接過希望的火炬，承載著這艘駁船的精神力量,，繼續(xù)航行,，新生活的曙光等待你的瞭望!
“——赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,?！?/p>
傅雷家書的讀書感悟篇二
要回頭寫讀后感時(shí)，我覺得很不容易,。因?yàn)槿珪珍浀倪@些家書,，可謂篇篇精彩，字字珠璣,，做筆記或任何總結(jié)概括都有可能損害這部經(jīng)典之作,。所以，在這里我只是記錄一些一讀該書后的重要印象,，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想,。
首先，從形式方面看,，《家書》讓我了解了什么是細(xì)致入微,，無微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……相信所有讀過家書的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧,。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn),，我覺得，之所以能夠如此,，很大程度因了書信這種表達(dá),、交流或?qū)懽鞣绞健?/p>
只有通過這樣的方式，才能有如此涉及廣泛,、自然舒暢的作品誕生,。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活,、戀愛,，談做人，談修養(yǎng),，甚至于兒子寫錯(cuò)字,，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析,、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文,，譯作),，使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家,、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人,、做學(xué)問的細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng),。
如果說《傅雷家書》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么,，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng),。但絕不僅限于此，還有,，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí),、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā),。
當(dāng)然,，我不認(rèn)為它僅僅是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者“教子篇”，對(duì)于像我這樣并非藝術(shù)學(xué)徒(狹義)的讀者,，這些家書仍不失其偉大,。
書中處處閃耀著智慧的光芒，時(shí)時(shí)給人深刻的開導(dǎo),。其中貫穿始終,，我以為最重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于做人,、修養(yǎng)以及學(xué)問的關(guān)系實(shí)為一體的思想,。在我看來，這就是重視和強(qiáng)調(diào)“一般修養(yǎng)”的重要,。在其他信中,，這種思想都有出現(xiàn)，比如關(guān)于去博物館,、去森林等建議,，便是希望通過這些方式提高一般修養(yǎng)，而不是一味練琴,、搞音樂。
對(duì)我的啟發(fā)則是,，讀書只是修養(yǎng)途徑之一,，另外還應(yīng)有其他,。即使讀書，也不應(yīng)僅限某某學(xué)科,。一般修養(yǎng)的建立和提高即要求文學(xué)藝術(shù),，科學(xué)、哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)，歷史諸領(lǐng)域都需閱讀,。
因?yàn)?，人生或生活絕不像大學(xué)學(xué)科分類那么規(guī)范齊整。各領(lǐng)域都只是我們所生活的世界的一個(gè)側(cè)面,，要理解我們生活的世界以及我們自己,，廣泛閱讀是有好處的。其實(shí)我早就受了毛澤東的影響而這么要求自己了,。
除此之外,，其他比如，關(guān)于感情(激情)和理智的關(guān)系,，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情;常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物,，因而明白人的局限性等等，皆為真知灼見,，無不閃耀著理性的靈光!以上便是一讀《傅雷家書》后的一些感想,。
所謂“書不盡言，言不盡意”,，讀后感只能記錄我的一部分收獲,，更多的則寫不出來，而是要融入身體,。本來讀后感,、讀后感之類就是手段而已，理解并踐行其中的道理才是最后目的,。
傅雷家書的讀書感悟篇三
心與心之間的溝通——讀《傅雷家書》有感
《傅雷家書》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅敏,、傅聰?shù)鹊募視帲瑢懶艜r(shí)間為一九五四年至一九九六年六月,。
這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿父愛的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇,，也正有了這《傅雷家書》的流傳,，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范。
一封封家書,，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng),，強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分,。
在這部作品中，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛兒子的父親,，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng),，也作為一個(gè)“過來人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見解，更作為一個(gè)指路燈,，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來的事的辦法,，并保持一個(gè)平和的心態(tài)，也保持一個(gè)冷靜的頭腦,，理智的分析,，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn)，讓他引以為戒,。
“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒?，后竟有根深蒂固的趨?shì)?？伤麄儏s忘了,，他們并沒有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì)。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的思想,，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,，漸而孩子們開始失去了自信,，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑。傅雷想通了,，即使自己的晚年因?yàn)槲幕痏的原因備受折磨,，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福。這……或許就是父親,。
《傅雷家書》給我們了解過去的歷史,，開啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶,，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來,，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則,?！陡道准視烦私倘藗兞⑸硖幨拢€洋溢著濃濃的親情,，字里行間透露的親情令人感動(dòng)。
在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,，我們的父母或許沒有傅雷先生那樣知識(shí)淵博,，也沒有良好的生活環(huán)境，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，只為讓我們有個(gè)更好的未來,，比他們過得更好，這便是所有的父母所期望的,。為了我們,，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無為,。
當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想,，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無能為力。小孩,，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通,，最愛你的只有他們沒有之一。想一想他們也是人也會(huì)累,，在不開心的時(shí)候也會(huì)難過,，在絕望時(shí)也會(huì)流淚。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺,，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí),，他們也為人子女。
感謝《傅雷家書》在我最懵懂的時(shí)期給我上了的一課,。
傅雷家書的讀書感悟篇四
信中的愛——讀《傅雷家書》有感
父親,，對(duì)于我們每個(gè)人來說，是生命中最重要的人之一,。無論他是個(gè)受人愛戴的偉人還是個(gè)辛苦勞作的農(nóng)民,，在每個(gè)父親眼里，孩子永遠(yuǎn)是他的希望,。
傅雷,，我所了解的他只是一位博學(xué)且具有豐富情感的父親，在每一封家書中都充滿了他對(duì)兒子傅聰?shù)拇敬窘陶d.細(xì)心引導(dǎo)和健康成長(zhǎng)的期待,。
傅雷支持兒子的藝術(shù)道路,，就如他追求自己的理想，給予兒子的幫助，輔助他順利成長(zhǎng),，成為了兒子人生之路的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。在如今，大多數(shù)父親對(duì)自己已成年的兒女會(huì)放手,，任其自由闖蕩,，獨(dú)立克服困難，或許只有親身的經(jīng)歷才會(huì)使自己更成熟,，熟悉這個(gè)世界,。
我不得不說，傅聰?shù)拇_是個(gè)了不起的鋼琴家,。但除了他的天賦與努力外,，一定也少不了他的父親對(duì)他的良苦用心。所有名人,，并不是能在一時(shí)就可以出名的,，而是要花好幾十年的本領(lǐng)與經(jīng)驗(yàn)。但傅聰他是幸運(yùn)的,，他的父親在他最重要的人生道路上不斷引導(dǎo)他通向明智的方向,，才使他有巨大成果。
我不得不佩服,，傅雷作為一個(gè)父親,，即使鬧關(guān)節(jié)炎，寫字很困難,，也仍然寫下千言家書,。信中除了濃濃親情外，還有說不盡的對(duì)祖國(guó)的赤膽忠心,。
我的爸爸是我的朋友,，他不但很隨和也很幽默。隨著我慢慢長(zhǎng)大,，我們的關(guān)系更融洽,。既然是朋友，當(dāng)然要懂得學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),。他的熱心腸總能感染到我,，他幫助別人的次數(shù)似乎比幫助我的次數(shù)還多。但我并沒有感到失落,，正因?yàn)樗囊陨碜鲃t,，使我也被帶動(dòng)起來，感到一種特別的快樂,?；蛟S,，他是用行動(dòng)來教育我。親身經(jīng)歷比什么都好,。
每一位父親,，所要教育孩子的方式各不相同，有說的,，有寫的,，有做的。但這之中都隱藏著他們對(duì)孩子的濃濃的愛,。因此不一樣的父親,，卻有相同的父愛。愛不一定要說出來,，就像傅雷用信來寫下自己心中對(duì)兒子的希望。
以前,，我總認(rèn)為,，孩子與父親之間有條河，我在這邊,，他在那邊,。
現(xiàn)在，我才認(rèn)識(shí)到,，對(duì)岸的不是他,，他是為我擺渡的那個(gè)人。同時(shí),，他會(huì)遞上一支槳給我,，讓我與他一起來掌握方向。
最后,，我上了岸,。父親對(duì)我說：“孩子，以后的路只能你自己去走了,，好好把握啊!”接著,，我讓他放心吧，便含著淚與他揮手道別,。并帶著他對(duì)我的希望繼續(xù)踏上人生的道路,。
