心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

八月末,，消靜了一個(gè)暑假的各個(gè)學(xué)校開始熱鬧起來。學(xué)生忙碌起來了,，老師忙碌起來了,，我也忙碌起來了。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園,，緊張中夾雜著期盼和擔(dān)心,，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下,。

激情唱響,，青春飛揚(yáng)。

8月24日8時(shí),，__區(qū)教育局__年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開課,。開班儀式簡(jiǎn)單而嚴(yán)肅，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎,、祝福,、鼓勵(lì)與要求使到場(chǎng)的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)好處的重大。開班儀式過后,，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長(zhǎng)沙市人民教師之歌》,。頓時(shí)，歌聲充斥了整個(gè)大廳,。也許正是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想和職責(zé),，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只但是是合練了兩遍,，大家就很好了領(lǐng)會(huì)了這首歌,，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時(shí),，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人,，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。

君子務(wù)本,，其命維新,。

24日下午，我們迎來了一名重量級(jí)講師――湖南省教育科學(xué)研究院語文特級(jí)教師劉建瓊,，他以《個(gè)性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題,，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個(gè)性特色以及怎樣構(gòu)成個(gè)性特色等問題。其中幾個(gè)觀點(diǎn)引起我的深深思考,。

劉老師在講到構(gòu)成個(gè)性特色需要弄清一個(gè)起點(diǎn)性問題時(shí),，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計(jì)，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn)。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時(shí),，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié)。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我,，我突然意識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的極度匱乏,。看來要想駕馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識(shí)需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí),。

接下來,，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細(xì)給我們講解了個(gè)性構(gòu)成的途徑,。整個(gè)講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本,，其命維新”展開來講。從為人的內(nèi)涵,、思想的武裝,、個(gè)性特色構(gòu)成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個(gè)性特色構(gòu)成”這一課題。

話畢,，臺(tái)下掌聲四起,，我也情不自禁的用力鼓掌。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性,，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向,，期望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力,。

提出要求,，把舵將來。

25日上午,，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員,。他們是各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅(jiān)力量,。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷,，對(duì)語文學(xué)科的老師提出了“五個(gè)一”的要求,。一顆愛心，即對(duì)自己學(xué)生和所教科目富有愛心,。簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛”字,，是對(duì)一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣,，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣,。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成,，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字,，是對(duì)教師基本功提出的要求,。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn)，闡述了教師寫好字的重要性,，這無疑是我要加強(qiáng)的地方,。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求,，更對(duì)課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo),，讓我受益匪淺。一套教材,，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材,，建立宏觀的教學(xué)體系，使自己能站在更高的角度把握課文資料,。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,，提出了三個(gè)“是”的觀點(diǎn)。即：好課是描紅描出來的;好課是聚焦鏡照出來的;好課是反思者想出來的,。三個(gè)“是”的觀點(diǎn),，形象而生動(dòng)的說出一堂好課的構(gòu)成過程，發(fā)人深省,。

各個(gè)學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

定義成長(zhǎng),，簡(jiǎn)單上陣。

如果說前面幾場(chǎng)講座是從教育學(xué)的角度來概括的話,，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo),。

本以為《享受成長(zhǎng)》這一講題會(huì)講得比較寬泛，但祝書記從成長(zhǎng)的界定,、成長(zhǎng)的目標(biāo),、成長(zhǎng)的方式以及成長(zhǎng)“六要素”四個(gè)方面運(yùn)用哲理故事生動(dòng)的告訴了我們?cè)诮處煶砷L(zhǎng)道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)與人格成長(zhǎng)的是相輔相成相互融合的,。而其中成長(zhǎng)“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻,。

樂于分享，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可,。我覺得對(duì)于年輕的教師,，個(gè)性是對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言,，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個(gè)層面上說是一種思想的交換,，有了這種交換就會(huì)有更好更快的成長(zhǎng),。因此，“樂分享”這一有效的成長(zhǎng)方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行,。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲,，作為一位雨花教育人，對(duì)于這次我感慨萬千：收獲了職責(zé),、自信、技巧,、人生態(tài)度,、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程立刻就要開始了，我會(huì)竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢(mèng)想勇敢邁步!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

教師是一個(gè)不平凡的職業(yè),，特別是普通高校的教育及研究事業(yè)更是如此,。它是我邁向新征程的起點(diǎn)，也是我綻放新高度的開始,。

20xx年6月,，我在南京藝術(shù)學(xué)院順利畢業(yè)，并取得了藝術(shù)學(xué)碩士學(xué)位,。同年,，進(jìn)入南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院成為一名教師?！敖處煛币辉~任重而道遠(yuǎn),，對(duì)我而言夢(mèng)寐以求也不為過。之前,，我放棄了江蘇省某設(shè)計(jì)研究院年薪10萬的工作,，皆因“教師”是我不舍棄的追求。為此,，研究生學(xué)習(xí)期間,，我就在進(jìn)行不懈的努力：參編國(guó)家出版基金項(xiàng)目《中國(guó)設(shè)計(jì)全集》2卷;采訪、編輯20余萬字《三人行：速泰熙,、楊志麟,、劉佳訪談錄》;發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇;參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目、學(xué)術(shù)活動(dòng)多個(gè);分別在南京藝術(shù)學(xué)院,、南京特殊教育學(xué)院講授展示設(shè)計(jì),、網(wǎng)格設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)等課程,。同時(shí),，還擔(dān)任了研究生會(huì)部長(zhǎng),、副主席等職務(wù)，獲得了補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)和提高實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),。

20xx年8月,，我參加了南京郵電大學(xué)新教師崗前培訓(xùn)，非常有意義,。難掩興奮,，終于要以教師的身份站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。培訓(xùn)短暫且寶貴,，內(nèi)容豐富且動(dòng)聽：有教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù),、人事管理、教學(xué)及教育管理,、教學(xué)過程組織及課堂教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)多媒體操作、教學(xué)科研的信息資源利用以及學(xué)生工作的思考與分享等講座,。在前輩們的經(jīng)驗(yàn)介紹中,，使我的思想更加明確，使我的知識(shí)更加豐富,，使我的信心更加強(qiáng)大,。

南京郵電大學(xué)是專業(yè)特色非常鮮明的高校，傳媒與藝術(shù)學(xué)院又是集數(shù)字媒體技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)院,，以技術(shù)與藝術(shù)進(jìn)行整合在國(guó)內(nèi)高校當(dāng)中是少見的,，突出了學(xué)院發(fā)展的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，獨(dú)一無二,。在這次培訓(xùn)中,，副校長(zhǎng)葉美蘭做了熱情洋溢的講話，對(duì)于教師的職業(yè)傳達(dá)給我們以“肯干,、實(shí)干,、能干”為原則，以布道的《生命不再等待》的啟示為契機(jī),，從“大學(xué)精神”,、“大學(xué)尺度”的角度要求我們苦練內(nèi)功，搞好科研,。這正是我們作為教師的身份進(jìn)行不懈努力的追求,。

南京師范大學(xué)教科院教授在《教育管理者威信之樹立和教育藝術(shù)》的講座中，讓我從心理學(xué)的角度感受頗多,。專業(yè)尺度與教學(xué)內(nèi)功的提高離不開自身修養(yǎng)的培育,。首先，樹立道德威信,，其次,，把握專業(yè)威信,。兩者都是威信效應(yīng)的基礎(chǔ)，也是溝通的藝術(shù),。人事處副處長(zhǎng)陳春玲與教務(wù)處副處長(zhǎng)唐加山老師也分別從人事管理,、教學(xué)與教務(wù)管理方面?zhèn)鬟_(dá)了更多的認(rèn)識(shí)，做教師,、做教育務(wù)必踏實(shí)苦練,。

教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是認(rèn)識(shí)思想,、提高思想的藝術(shù),。理學(xué)院的畢嵐和傳媒與藝術(shù)學(xué)院的霍智勇老師分別從授課、多媒體教學(xué)方面做了深入的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。印象較深的是霍智勇老師的授課風(fēng)格,，在“聲、情,、形”并茂的演說中,，講究互動(dòng),，很有特點(diǎn),。讓我絲毫沒有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，這正是我們教師內(nèi)功的見證,。讓我在“大道至簡(jiǎn)”中篤行,。

作為一名新教師，要做到慎思篤行,，我還有許多地方要學(xué)習(xí),，并將以前輩們?yōu)榘駱樱∈芈殬I(yè)道德,，刻苦鉆研,。在教學(xué)工作中努力豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,、促進(jìn)者;在日常生活中更加完善自己,，讓自己成為學(xué)生生活的愛護(hù)者、交心者,。圖書館倪娟和學(xué)生處處長(zhǎng)許公權(quán)老師也讓我在科研信息搜集與學(xué)生思想方面獲得了更多認(rèn)識(shí),，這對(duì)于我們都是非常恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

付出是必然的,，知悟更是一種提高,。在今后的教學(xué)道路中我會(huì)盡可能做到應(yīng)該做的，不斷探索新方法,、新思路,、新風(fēng)格,，讓學(xué)生們?cè)隗w驗(yàn)中收獲知識(shí)。我希望成為一名問心無愧的教師,。

最后,，感謝南京郵電大學(xué)人事處，感謝所有演講的老師們!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在這一天的培訓(xùn)中,，聽了很多老師的分享之后,，我的心情非常的激動(dòng)。成為一名小學(xué)教師是我畢生的榮耀,，而在這份事業(yè)上,，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會(huì)辜負(fù)教育事業(yè)賦予我的光輝,，也不會(huì)辜負(fù)每一份青春的閃耀,！作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲,、自豪,！我也會(huì)充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開啟一段美好的時(shí)光,，留下一段非常珍貴的回憶,！

大學(xué)畢業(yè)之后，我義無反顧的投入進(jìn)了教育事業(yè)當(dāng)中,?；蛟S是受我家里人的影響，我對(duì)教師這一份工作非常的向往,，我的父母都是中學(xué)的老師,，而我很多伯伯們也是高中教師，其實(shí)從他們的身上,，我就體驗(yàn)到了很多的榮耀,。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長(zhǎng)突然登門造訪,，于是我們順便一起吃了一個(gè)飯,。

在這個(gè)過程中，這位家長(zhǎng)一直都非常尊重我的大伯,，因?yàn)榇蟛屗暮⒆訌囊粋€(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級(jí)的前十,。這個(gè)轉(zhuǎn)變是教師給予的，更是改變了孩子的一生,。所以這名家長(zhǎng)非常的感激,，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大,，那時(shí)候我還只是讀高中,。我當(dāng)時(shí)就想,，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人,，身上的責(zé)任很重,，但是頭上的榮光也是很多的。

成為一名有價(jià)值的教師,，對(duì)自我人生的實(shí)現(xiàn)是有非常大的幫助的,。所以那時(shí)候開始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師,，希望能夠通過我,，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生,。

這次培訓(xùn)了之后,，讓我對(duì)教師的了解也更多了一些，教學(xué)不是一件簡(jiǎn)單的事情,，它是嚴(yán)謹(jǐn)且緊密的一種工作,，不能有任何的松懈。一個(gè)教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng),，所以我一直都非常嚴(yán)格的要求自己做好本身的示范作用,，以身示范、循序漸進(jìn),，才會(huì)讓更多的孩子們更好,、更加順利的成長(zhǎng)起來,。

我終于要踏入這份工作了,，我終于要站上那三尺講臺(tái)了。往后的工作,，我會(huì)更加的積極,，我會(huì)更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮,，不管以后遇到怎樣的難處,，我都不會(huì)投降，我會(huì)更加堅(jiān)定,、更加積極的走下去,！去完成自己作為一名教師的使命，去實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

__年8月16日至20__年8月24日,，定海區(qū)進(jìn)修學(xué)校與舟山市教育學(xué)院分別對(duì)新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。兩次培訓(xùn)無疑只有一個(gè)目的：幫助新教師們更快更好的成長(zhǎng),。而培訓(xùn)的確起到了它的作用,，我也在這次培訓(xùn)中受益匪淺,。結(jié)合自身的不足之處，粗淺的談?wù)劥舜闻嘤?xùn)的心得體會(huì),。

一,、展示自己充滿激情的一面，用活力感染學(xué)生,。當(dāng)你朝氣蓬勃地走入課堂時(shí),，學(xué)生也會(huì)精神振奮，樂意學(xué)你所教的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然是事半功倍的好,。人的感情有遷移功能，特別是對(duì)小學(xué)生更為強(qiáng)烈,，讓學(xué)生感受你的激情和飽滿的精神,，使他們充滿信心，朝氣蓬勃,，積極向上地學(xué)習(xí),，讓學(xué)生對(duì)你有感情，喜歡你所教的課程,，用自己的熱情去感染學(xué)生,，打動(dòng)學(xué)生，用激情去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈圣火,，在自己的教學(xué)舞臺(tái)上精彩地完成任務(wù),。

二、在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師,，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí),。小學(xué)生特別是低年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)周圍的世界、學(xué)習(xí),、生活都充滿著好奇,。在語言方面，要盡可能多的使用“兒童語言”,，繪聲繪色充滿故事性趣味性的授課,。在教學(xué)方面，盡量利用多媒體輔助教學(xué),，把圖像,、數(shù)字等多種信息有機(jī)地結(jié)合起來，通過形象生動(dòng)的動(dòng)畫、妙趣橫生的插圖,、悅耳動(dòng)聽的音樂,，為學(xué)生再現(xiàn)教材提供的情境，創(chuàng)造一種富有感染力的教學(xué)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視聽感官系統(tǒng),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情感和興趣，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。

三,、多展現(xiàn)教學(xué)機(jī)智。觀察給我們培訓(xùn)的優(yōu)秀教師,、特級(jí)教師,，無一不是用智慧解決問題，充分展示教學(xué)機(jī)智的,，他們擁有幽默而簡(jiǎn)潔的語言,、豐富的學(xué)識(shí)。所以,，首先要大量地讀書,，不斷豐富自己的知識(shí)，不斷反思自己的課堂,，及時(shí)總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的課堂教學(xué)機(jī)智日趨成熟。其次,，學(xué)會(huì)傾聽和發(fā)現(xiàn),，社會(huì)的發(fā)展使得每個(gè)孩子接觸到更多的新鮮事物，甚至有時(shí)候這些事物是老師也沒有接觸過,。這就需要教師學(xué)會(huì)傾聽,，成為學(xué)生的忠實(shí)聽眾，并在傾聽過程中發(fā)現(xiàn)他們困惑的焦點(diǎn),、理解的偏差,、觀點(diǎn)的創(chuàng)意,。最后,，引導(dǎo)和點(diǎn)撥學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生開展生本對(duì)話,、生生對(duì)話,、師生對(duì)話，讓學(xué)生在質(zhì)疑中,、想象中,、對(duì)話中生成建構(gòu)。靈活地應(yīng)對(duì)課堂上隨機(jī)出現(xiàn)的風(fēng)浪，學(xué)會(huì)捕捉,、理解,、選擇和聚焦，謹(jǐn)慎地把握著課堂行進(jìn)的方向,。

四,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來的教學(xué)方法和技巧,，值得認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。首先，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、教學(xué)模式，并不斷總結(jié)提高自己的教學(xué)水平,。其次,，學(xué)習(xí)他們管理學(xué)生的方法，在實(shí)踐中反復(fù)應(yīng)用,，樹立自身威信,，形成自己的管理風(fēng)格。再次,，多聽不同老師的課,，積極參加教學(xué)研討、培訓(xùn),，并反思,、改進(jìn)。

五,、多與家長(zhǎng)溝通,。首先，以誠(chéng)相待,。誠(chéng)心誠(chéng)意,，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心，使他們愉快的與我們交流,。其次,，充分了解學(xué)生，與家長(zhǎng)談及孩子的缺點(diǎn)時(shí)注意方法與語言,。老師與家長(zhǎng)的談話都是為了孩子,，應(yīng)該讓家長(zhǎng)感到教師對(duì)孩子的關(guān)心和重視，感覺到教師工作的仔細(xì),、認(rèn)真和負(fù)責(zé),。而且，在與家長(zhǎng)交流時(shí)，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)客觀而全面,，既肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步,，也真誠(chéng)地提出其不足之處及改進(jìn)辦法。在談到孩子的缺點(diǎn)時(shí),，力求說得委婉一些,，注意家長(zhǎng)的可接受性，同時(shí)也表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)心情的理解,，以心換心,，坦誠(chéng)地與家長(zhǎng)交流。

最后,，在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、積累方法、反思教學(xué),，更快更好的成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專業(yè)學(xué)問技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些熟悉模糊的問題,，現(xiàn)在搞清晰了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，訓(xùn)練確是一門藝術(shù),，一門高校問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了全面的熟悉,。

老師是文化的傳遞者,。師者，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性，教書育人是老師的職業(yè)特點(diǎn),。老師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程,，老師的人格力氣是無形的、不行估量的,，老師要真正成為同學(xué)的引路人,。

老師是父母。作為一名老師,，要富有愛心,，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的,，就像父母對(duì)待孩子,。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要,。

老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者,。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,，以賜予準(zhǔn)時(shí)的關(guān)心和排解,，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

作為一名幼兒園老師,，由于同學(xué)的特別性,，使得我們和同學(xué)可以說是朝夕相處。所以隨時(shí)親密留意同學(xué)一舉一動(dòng),，只要同學(xué)有事,，都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)在他們的身邊。了解同學(xué),、關(guān)懷同學(xué),、引導(dǎo)同學(xué)，站在同學(xué)一生進(jìn)展的角度對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),。這是一名幼兒園老師應(yīng)當(dāng)具備的,。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)當(dāng)講究方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，專家學(xué)者們依據(jù)他們自己的實(shí)際閱歷給我們。

介紹了一些當(dāng)好老師的'要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到老師的進(jìn)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法閱歷方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過這些課,，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。并且老師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)當(dāng)走在學(xué)問的前沿,，將最前沿的學(xué)問帶到課堂，傳授給自己的同學(xué),，為他們將來的進(jìn)展打下基礎(chǔ),。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今天，我有幸的參加了我縣舉辦的20__年新教師崗前培訓(xùn),。作為一名剛剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生轉(zhuǎn)身變成了一名人民教師,，對(duì)于我來說我很幸運(yùn)。

對(duì)于這一新的社會(huì)角色和即將要面臨的新的工作任務(wù),、新的生活我充滿了熱情和期待,。由于剛剛步入社會(huì)對(duì)工作方法和技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以,，這次培訓(xùn)對(duì)于我們新進(jìn)教師來說非常重要,。我希望能夠通過這次短暫的培訓(xùn)讓我學(xué)到更多。

通過今天對(duì)師德教育方面的學(xué)習(xí),，我有幾點(diǎn)感觸：要有恒心,，要有愛心，要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

今天的學(xué)習(xí)讓我感受到能夠成為一名教師是幸福的,。每天和孩子們?cè)谝黄穑粗麄兘】悼鞓返某砷L(zhǎng),，一天比一天優(yōu)秀,，對(duì)于我們教師來說是莫大的欣慰,，而這種欣慰大大的提升了我們來自內(nèi)心的幸福感。還有就是老師講課時(shí)說的“不要把教育當(dāng)成謀生的手段,，而要當(dāng)成事業(yè)”我們要懂得分享,，分享同事,、師生之間的喜悅和憂傷;懂得寬容,，包容所有人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);學(xué)會(huì)合作、反思與創(chuàng)新,?！跋硎苈殬I(yè)幸福，追求卓越人生”是我今天最大的收獲,。

在接下來的幾天培訓(xùn)課程中,，我要更加認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí),，為自己即將面對(duì)的工作做好鋪墊,。我相信，我可以做得很好!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

今天,，我有幸的參加了我縣舉辦的20xx年新教師崗前培訓(xùn),。作為一名剛剛走出大學(xué)校門的畢業(yè)生轉(zhuǎn)身變成了一名人民教師，對(duì)于我來說我很幸運(yùn),。

對(duì)于這一新的社會(huì)角色和即將要面臨的新的工作任務(wù),、新的生活我充滿了熱情和期待。由于剛剛步入社會(huì)對(duì)工作方法和技巧方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，所以,，這次培訓(xùn)對(duì)于我們新進(jìn)教師來說非常重要。我希望能夠通過這次短暫的培訓(xùn)讓我學(xué)到更多,。

通過今天對(duì)師德教育方面的學(xué)習(xí),，我有幾點(diǎn)感觸：要有恒心，要有愛心,，要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。

今天的學(xué)習(xí)讓我感受到能夠成為一名教師是幸福的。每天和孩子們?cè)谝黄?，看著他們健康快樂的成長(zhǎng),，一天比一天優(yōu)秀，對(duì)于我們教師來說是莫大的欣慰,，而這種欣慰大大的提升了我們來自內(nèi)心的幸福感,。還有就是老師講課時(shí)說的“不要把教育當(dāng)成謀生的手段，而要當(dāng)成事業(yè)”我們要懂得分享,，分享同事,、師生之間的喜悅和憂傷;懂得寬容,，包容所有人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);學(xué)會(huì)合作、反思與創(chuàng)新,?！跋硎苈殬I(yè)幸福，追求卓越人生”是我今天最大的收獲,。

在接下來的幾天培訓(xùn)課程中,，我要更加認(rèn)真、專注的學(xué)習(xí),，為自己即將面對(duì)的工作做好鋪墊,。我相信,，我可以做得很好!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了必須的專業(yè)知識(shí)和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo),。四個(gè)半天的培訓(xùn),，收獲頗豐,，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù),，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè),，值得我用一生的時(shí)間和精力去耕耘、去鉆研,、去開拓,。

首先，李老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識(shí)自己的身份,，懂得相關(guān)法律，身為教師所需的知識(shí),、技能,、理念，自身專業(yè)成長(zhǎng)和規(guī)劃,。使我教師職責(zé)重大,，不斷完善自身知識(shí)素養(yǎng)等的`重要性，但也更加熱愛教育事業(yè),。

其次,，在觀看《走進(jìn)包河》時(shí)，對(duì)教育有了一個(gè)相對(duì)全面的了解,，通過濱湖兩所新建學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的展示,，教育經(jīng)費(fèi)投入的不斷加大，教育建設(shè)面積的日益擴(kuò)大,，辦學(xué)水平的不斷提高,，讓我看到了一個(gè)發(fā)展的,、強(qiáng)大的、充滿期望的一個(gè)區(qū),！在陳局長(zhǎng)的報(bào)告中又為我們呈現(xiàn)一個(gè)靈活而飽滿的包河教育,，讓我們了解了經(jīng)濟(jì)騰飛、打造教育第一強(qiáng)區(qū)的總體目標(biāo),，鼓勵(lì)我們?cè)诮?jīng)濟(jì)雄厚,、技術(shù)強(qiáng)大、充滿關(guān)懷的氛圍中朝著這個(gè)偉大的目標(biāo)去奮斗,。劉老師關(guān)于香港教育印象的講授,，讓我們拓寬了教育視野,，感受不一樣的教育天地,，教學(xué)有法，教無定法,，香港教育有很多值得我們學(xué)習(xí),、借鑒和反思的地方。胡老師的“在課堂中成長(zhǎng)―給新入職教師的推薦”讓我獲益匪淺,，所講資料很接地氣,，十分實(shí)用。成為特級(jí)教師,，她的教學(xué)方法,、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)精神，對(duì)我們有一種莫大的榜樣和指引作用,。她說：“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的,。”對(duì)三種不同類型的課,，胡老師給了很多切實(shí)可行的推薦,，我們就應(yīng)在課堂研磨中成長(zhǎng)，更就應(yīng)讓課堂為我們代言,。

最后,，在教授關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的專題報(bào)告中，讓我們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，身體是革命的本錢,，在教育這條路上想遠(yuǎn)走遠(yuǎn)遠(yuǎn)，首先要有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,，所以在教學(xué)工作的同時(shí)也就應(yīng)對(duì)自己的身體負(fù)責(zé),，加強(qiáng)體育鍛煉，持續(xù)健康體魄,。

總之,，通過這四個(gè)半天的培訓(xùn),，讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的信心,。我將利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

為期三天的崗前培訓(xùn)結(jié)束了,。聽了六位老師的講話,，受益頗多。他們?yōu)槲覀儗?shí)習(xí)生提出了一些建議,。忠告和警示,，為我們指明了方向，讓我們少走一些彎路,。

第一天上午是老師給我們講了一些有關(guān)班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。告誡我們年輕人要不怕苦不怕累，領(lǐng)導(dǎo)的指示要無條件執(zhí)行,，等等,。老師在她剛上講臺(tái)教學(xué)生時(shí)沒有好好努力，以致于現(xiàn)在很后悔,，告誡我們努力要乘早,；年輕的本錢只有把握好，才能叫資本,。李老師是語文老師,，在用詞。說話方面很有見解,。告訴我們上講臺(tái)講課時(shí)說話聲音要大語速要慢,，這樣學(xué)生才能聽懂你要講的是什么。教學(xué)不僅是教給學(xué)生知識(shí),，也要教會(huì)學(xué)生做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活。對(duì)待調(diào)皮,。不聽話的學(xué)生,，不要總?cè)フf教，要采取其他方式例如演講來教育學(xué)生,。李老師寫了一篇演講稿,，里面的話語真實(shí)生動(dòng)用真情換學(xué)生的真心悔改。讓我受益很多,，啟發(fā)很大,。

第二天下午是吳曉星老師給我們講的新課標(biāo)改革教育的內(nèi)容。教師在科學(xué)指導(dǎo)下,，學(xué)生能動(dòng)的學(xué)習(xí)過程就叫教學(xué),。吳曉星老師有關(guān)課堂提問的方面的見解讓我受到很大啟發(fā)。課堂提問是一門藝術(shù),，它影響學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果,。提問分為三類，判斷性提問,，它的標(biāo)志是〝是不是,。對(duì)不對(duì)〞；而敘述性提問的標(biāo)志是〝你再說一遍〞,；最后思辨性提問的標(biāo)志是〝為什么。你怎么想的〞,。課堂上不要總是齊問齊答,，會(huì)抹殺一些奇思妙想。提問學(xué)生,，要讓學(xué)生有信心地站起來,，體面地坐下去，不要太過嚴(yán)厲或不回應(yīng)學(xué)生,，要多鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生,，讓學(xué)生勇于回答問題，這樣才能提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。

第二天上午張煥義老師的有效課堂和有效教學(xué),，告誡了我們?cè)S多，告知了我們?cè)S多,。學(xué)生回答不出問題時(shí)永遠(yuǎn)不要說〝你真笨〞,，這樣你會(huì)抹殺了學(xué)生的積極性。告誡我們實(shí)習(xí)生在備課時(shí),，不要只是機(jī)械地背教案,，警惕課堂設(shè)計(jì)膚淺，缺乏創(chuàng)造，不要照抄照搬,。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的方面要從整體,。環(huán)節(jié)。線索,。問題等考慮,。課堂的導(dǎo)入可采取開門見山的方式，也可以提出疑問在教學(xué)過程中答疑,。說話語速要慢,，要有語調(diào)，要有氣場(chǎng),，這要才能使學(xué)生專注地聽你講話,。告誡我們不要說話太快，否則學(xué)生聽這要的課會(huì)很累,，很多東西都不明白,，課堂效率也不高。對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生不要在課上大聲批評(píng),，要保持冷靜,，要對(duì)學(xué)生〝冷處理〞?？梢哉n下叫到辦公室,，先不要說話，靜靜地與學(xué)生對(duì)視,，讓學(xué)生產(chǎn)生恐慌,，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣下次才不會(huì)再犯,。

第二天下午是喬建瑩老師的講課,。雖然喬建瑩老師學(xué)歷不高，但她的`教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很多,，對(duì)人有種親和力,，與人相處總面帶微笑。她給我啟發(fā)最深的是與人相處的態(tài)度要正確,。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)要謙卑虛心,，對(duì)待學(xué)生要張弛有度，對(duì)待自己要準(zhǔn)確定位,，讓我受益良多,。

第三天是孫昆峰老師和張芯蕊老師的課。孫昆峰老師告訴我們的是在頂崗期間我們要保持的心態(tài),，與領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)生交流的藝術(shù),，實(shí)習(xí)過程的技巧和注意事項(xiàng)。而張芯蕊老師教給我們的是多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用,。ppt課件中字體不少于24號(hào),，每張幻燈片中文字不要超過六行，每行不超過六個(gè)字,。畫面不要花哨,，容易分散學(xué)生注意力。不要用屏幕代替課本,，視頻和動(dòng)畫時(shí)間不要過長(zhǎng),，1——2分鐘就可。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

在20xx的xx月xx日至xx月xx日連續(xù)兩個(gè)星期的周末,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過4天的培訓(xùn)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教育工作有很大的意義,。面對(duì)我們這些剛剛上崗的新教師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長(zhǎng),，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn),，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到,，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn),。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

通過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對(duì)后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天，是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們?cè)谛５男袨?，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí)、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí),，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率,。教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng)新,，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中,，對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng),？師德,，是教師職業(yè)道德、師風(fēng),，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行,；其身不正，隨令不行,?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學(xué)生涯中,，一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng),、謙虛好學(xué),，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。

我想,，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺(tái)上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的'這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？，通過培訓(xùn),，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我更堅(jiān)定了自己“教書育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做,，完善自己,。要堅(jiān)定不移地?zé)釔圩约旱慕虒W(xué)事業(yè)：

（一）做一天蠟燭，就要發(fā)一天光,；做一只春蠶,，就要吐一寸絲。

這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,，有的就是一種教師的使命感。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ?，也是艱苦的,，教書育人需要感悟、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,，是要甘于辛勞，甘于付出,，,，甘于無怨，這是師德的首要條件,。

（二）要熱愛自己的學(xué)生,。

教師必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛，首先應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,，做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上,、思想上、身體上,、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛、幫助,，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅,，分擔(dān)挫折的煩惱。

通過培訓(xùn),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生,?！皭邸笔且婚T藝術(shù)，能愛是一個(gè)層面,，善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師，今后我要努力做到能愛,、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果。

“愛”要以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,；愛要以理解尊重，信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向所有學(xué)生,。

（三）要鼓勵(lì)自己“學(xué)無止境”

我要在新學(xué)年里,，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn)，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),，力學(xué)苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。

以上是我?guī)滋炫嘤?xùn)所感,。我會(huì)在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規(guī)范自己,，將愛心灑向?qū)W生,，把知識(shí)傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德,、智,、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的零零后們,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

作為一個(gè)新教師,，在正式站在三尺講臺(tái)，光榮的成為一名人民教師的兩周之后,，終于迎來了新上崗教師為期三天的培訓(xùn),。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記,，現(xiàn)在回頭看看剛培訓(xùn)時(shí)的我,，感覺自己收獲頗多，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮,。

帶著這兩周教師教學(xué)過程中的問題和疑惑,，我迫不及待的想從這次教師培訓(xùn)中找到答案和方法。培訓(xùn)一開始,，教育局邱局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)近幾年的教育形式為我們做了報(bào)告，我縣縣委,、縣政府高度重視教育工作,，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境,，兩項(xiàng)教育附加足額征收,、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

在群眾滿意度電話調(diào)查中,，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。在這樣大好的教育環(huán)境之下,，我對(duì)我縣的今后的教育發(fā)展充滿信心和希望,。同時(shí)，縣教育領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們新上崗教師提出了要求并給予厚望,，要求我們要迅速適應(yīng)環(huán)境,、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長(zhǎng)及學(xué)生的關(guān)系。不斷提升自我素質(zhì),，杜絕不良傾向,。

隨后我又認(rèn)真聆聽了劉金剛《啟航，在人生的起點(diǎn)》,，王炳國(guó)《教師的快樂在于研究》,，張國(guó)亮《讓改變發(fā)生》和王永田《今天，我們?cè)鯓幼鼋處煛匪奈唤逃龑W(xué)者的教學(xué)報(bào)告,。劉金剛主任從“道”的方面為我們闡述的做人做事的道理,，要想成為一名優(yōu)秀的老師，首先保證自己是一個(gè)大寫的“人”字,。

人的一生很長(zhǎng),，我們要善良寬容的去對(duì)待別人，樂觀淡泊的去面對(duì)生活，心中充滿陽光,，才能微暖他人,。王炳國(guó)老師則從“術(shù)”的方面為我們傳達(dá)了高效課堂，新教育的課程理念以及課堂建設(shè)的內(nèi)容和發(fā)展,。張國(guó)亮老師和王永田老師則更實(shí)際從教什么,，怎樣教，怎樣利用教學(xué)設(shè)施等問題上向我們傳授的經(jīng)驗(yàn)和方法,。

有了這樣的教育理念和基礎(chǔ),，讓人期待已久的聽課活動(dòng)開始了。親身的感受課堂魅力,，真切的體驗(yàn)優(yōu)秀教師的風(fēng)采,。作為一名數(shù)學(xué)老師，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)美,，將生活中的實(shí)際問題導(dǎo)入課堂,，引導(dǎo)同學(xué)們解決問題，探索數(shù)學(xué)的奧秘,?！鞍颜n堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主題”這是我感受最深的一點(diǎn),。我們要改變以往的填鴨式教育,，老師更應(yīng)該成為一名知識(shí)的引導(dǎo)者，而不是灌輸者,。

這樣子可以鍛煉學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的能力,，又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,，主動(dòng)探索未知問題，所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,，更應(yīng)該是一個(gè)研究者,，盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，做到有所創(chuàng)新和有所成就,，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

這次的培訓(xùn)受益匪淺，我作為一名新教師,，日后工作的路還有很長(zhǎng),，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，碰到的困難會(huì)接踵而來，面對(duì)這些,，我會(huì)繼續(xù)迎難而上,，積極進(jìn)取，努力完善自己,，提高自身的道德素養(yǎng),，嚴(yán)格要求工作，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)為期一個(gè)星期的培訓(xùn)在前一段時(shí)間落下了帷幕,，這次讓人回味無窮的培訓(xùn)讓我們這群新教師在結(jié)束培訓(xùn)后都一直在討論培訓(xùn)中的內(nèi)容,，實(shí)在是讓我們受益無窮。

因此我非常感謝園長(zhǎng)能夠給我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，作為一個(gè)剛剛從學(xué)校里出來，除了一些在學(xué)校學(xué)到的基本知識(shí)和一腔熱血以外,，我們什么也沒有,。所以園長(zhǎng)特意為我們這些信心不太充足的新幼師安排了這次培訓(xùn)，大大的減少了我們上崗前的恐懼感和擔(dān)憂感,。

在這次培訓(xùn)上,，為我們培訓(xùn)的是xx老師，本來我對(duì)老師的名字不是很熟悉的,，但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經(jīng)在學(xué)校用視頻學(xué)習(xí)過她的教學(xué)方法,，對(duì)于她豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)更是佩服不已。本以為沒有機(jī)會(huì)跟她見面,，卻沒想到畢業(yè)工作以后能夠有幸聽到她的親身授課,。

xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠，針對(duì)目前這個(gè)階段的孩子們給我們舉了不少例子,，并且對(duì)每個(gè)例子都進(jìn)行了深入的心理和行為上的剖析,，讓我們對(duì)這個(gè)階段的孩子們心中所想，平時(shí)行為都代表著什么有了一個(gè)較為深刻的認(rèn)識(shí),。

在課堂上我們這一批新教師都認(rèn)真的'進(jìn)行學(xué)習(xí),，在記錄之余對(duì)于一些不懂的問題也都在提問環(huán)節(jié)進(jìn)行了提問，偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,，又令我們收獲了不少,。對(duì)于未來的工作也更有動(dòng)力和信心，畢竟學(xué)到新的覺得非常有用的知識(shí)總是忍不住想要運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中來,，通過實(shí)踐來加快知識(shí)的吸納和接受,。

當(dāng)然了,，這段時(shí)間也不僅僅只有xx老師進(jìn)行授課，每個(gè)老師都有每個(gè)老師的特點(diǎn),，有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,，這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野，對(duì)于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,，想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,，而不會(huì)手足無措的做出處理方式了。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)在我們一眾新教師的惋惜中結(jié)束了,，但是我們看著大家手中滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記,，心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學(xué)校出來的自信,，而是積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)面對(duì)工作中困難有了迎面挑戰(zhàn)過去的自信,。

我相信我在以后的工作中，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的,，受孩子和家長(zhǎng)們們喜愛信任的優(yōu)秀教師,。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會(huì)后悔的精彩篇章！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

作為一名剛剛畢業(yè)的,，我很榮幸地成為師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員,。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的時(shí)光,，已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓(xùn),，卻使我受益匪淺,。

在培訓(xùn)期間，我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》,、《高等教育心理學(xué)》,，還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校科研工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》,、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)資料，除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識(shí),，也對(duì)相關(guān)的政策法規(guī)有了必須程度的了解,。

一個(gè)星期的培訓(xùn)，對(duì)于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。但是,，在以后的工作中，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)中,，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我走向成熟,，做一名合格的高校教師。

作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的'教師,，從事高校教學(xué)工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。通過這次崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了高等教育學(xué),、高等教育心理學(xué),，彌補(bǔ)了我的不足，專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的潛力得到提高,，對(duì)以后的教學(xué)工作充滿信心?，F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得體會(huì)作一個(gè)總結(jié)：

“傳道、授業(yè),、解惑”,，教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對(duì)于“好教師”的理解,，人各有異,，我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師，感到既興奮又緊張,。這種復(fù)雜的情緒來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂,。在培訓(xùn)中,，映象最深的就是“敬業(yè)、職責(zé)心”這幾個(gè)字,。捫心自問,，我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)職責(zé),、認(rèn)真對(duì)待工作這幾點(diǎn),，于是，懸著的心中有了一絲坦然,，相信通過努力,，自己能成為一名好老師。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，幾位從教多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究潛力的培養(yǎng),，作為一名高校教師,，就應(yīng)具有較高的科學(xué)研究潛力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果,，并將之融會(huì)于教學(xué)之中,；在談到應(yīng)對(duì)困難如何克服的問題上，老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法,。

最后,，在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識(shí)到，作為一名大學(xué)教師,，就應(yīng)掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,，注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

崗前培訓(xùn)在使我獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步的同時(shí),，也使我意識(shí)到自己欠缺的東西還很多,，因此，我會(huì)一如既往地虛心向資深教師求教,，以嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),，使自己早日成長(zhǎng)為一名合格的高等學(xué)校教師,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我所受到的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,，會(huì)使我終生受益,。同時(shí)我也相信師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會(huì)走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

前蘇聯(lián)訓(xùn)練家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“老師是人類靈魂的工程師”,。以前，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在,，當(dāng)我真正成為一名老師的時(shí)候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20xx年8月10日,，納雍縣20xx年新老師入職培訓(xùn)在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新老師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員,。經(jīng)過1天的培訓(xùn)，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的熟悉和體會(huì),。

在培訓(xùn)的過程中,，每位老師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情,，燃燒起斗志,，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：訓(xùn)練是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);訓(xùn)練是一門科學(xué),，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;訓(xùn)練是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了訓(xùn)練的真諦,，更是指引了師者前進(jìn)的方向。

“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從學(xué)問傳遞的角來闡釋老師;“仰之彌高,，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”,，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言,，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化學(xué)問,，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的訓(xùn)練理念以及不竭的創(chuàng)新意識(shí),，老師不僅要向同學(xué)傳授文化學(xué)問，而且要對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練和心理訓(xùn)練,，塑造年青一代正確的價(jià)值觀和美而好的心靈,。

古往今來，對(duì)師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱;先生--最歷史悠久的尊稱;夫子--最古老的尊稱;教員--港臺(tái)等地區(qū)最流行的稱呼;園丁--最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母--最真情感人的愛稱;蠟燭--最溫馨動(dòng)人的稱謂;春蠶--最純摯的稱謂;春雨--最生動(dòng)形象的默稱;人梯--最高評(píng)價(jià)的專稱;孺子牛--最具中國(guó)特色的喻稱;人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對(duì)師者的殷切期望,。

從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中使我明白了老師的使命和職責(zé)，并且改正了一些錯(cuò)誤的思緒,。老師,，一個(gè)高尚的職業(yè)，不宏大也不渺小,，但它在當(dāng)今社會(huì)有著不行忽視的重要地位,，在種種無形的壓力下,，老師應(yīng)當(dāng)鄙棄以前的舊觀點(diǎn)，接受新的`學(xué)問學(xué)習(xí)新的技能技巧,。同時(shí),，在這個(gè)行業(yè)中每個(gè)老師都要有責(zé)任感，教書育人融于一身,，它不僅代表著要教好同學(xué)的文化學(xué)問育技術(shù),，而且還要教會(huì)同學(xué)做人的原則。所以,，想做做一名優(yōu)秀的老師,，就要必需喜愛自己的崗位，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感努力工作,。

然而，光有責(zé)任感是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，想要給同學(xué)一杯涼爽的水,，就要有一股源源不斷的源泉，老師的學(xué)習(xí)必需要有流水的趨勢(shì),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備豐富的學(xué)問，這樣才能傳給同學(xué)更多的學(xué)問,，幾位培訓(xùn)老師講的課就足以證明這個(gè)事實(shí),，他們用淵博的文化學(xué)問旁征博引給學(xué)員們講解淺顯的理論學(xué)問，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),，從事這個(gè)職業(yè)面對(duì)一群活潑可愛，天真無邪的孩子,，訓(xùn)練他們是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)，例如學(xué)習(xí)“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對(duì)孩子進(jìn)行保育和訓(xùn)練,，”“如何組織幼兒的一日教學(xué)活動(dòng)”等等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能勝任這項(xiàng)工作,。雖然接觸到只是理論學(xué)問,，但今后，我會(huì)結(jié)合所學(xué)的學(xué)問擴(kuò)展自身的學(xué)問面,，不斷深度鉆研,，改正不足，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好。不斷地探究新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)閱歷,，取眾人之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足,，精益求精,，努力做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

作為即將上崗的新教師,，我參加了為期2天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗,。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益非淺,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過x天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè)、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”,，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。

俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長(zhǎng)流水的趨勢(shì),，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備豐富的知識(shí),，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。

從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”,、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

在面對(duì)新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本,，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,，工作時(shí)只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題,，勤答疑就行了,。

但是現(xiàn)在看來，這是絕對(duì)行不通的,，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念、方法,、形勢(shì)日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!

通過參加這次短期培訓(xùn)，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。

在培訓(xùn)過程中,，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會(huì),、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。

第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

雖然這幾天接觸到的只是理論知識(shí),，但今后，我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識(shí),，努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，不斷深度鉆研，改正不足,，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,，做一名合格的中學(xué)教師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè),。做一名老師不難,，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易,。作為一名剛踏入社會(huì)的新教師,，我們面臨著從學(xué)生到教師的角色的轉(zhuǎn)變。如何完成這種角色轉(zhuǎn)換,，成長(zhǎng)為一名合格,、優(yōu)秀的老師？我們無疑是迷茫的,。就在我們彷徨迷茫之時(shí),，新教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)如一場(chǎng)及時(shí)雨，翩然而至,，滋潤(rùn)了我們的心田,，如一縷陽光，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向,。

早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持舉行了開班典禮,，參加的有我們182名小學(xué)、幼兒新教師,。會(huì)上陳局長(zhǎng)的'一番話,，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個(gè)字”引起我們的深深反思,，“我是誰,，做什么，怎么做”,。是的,，做了十幾年的學(xué)生,，突然要轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧€真的是有些不適應(yīng),！以前是坐在下面聽老師講課,，如今的我們將要走上三尺講臺(tái)，為學(xué)生傳授知識(shí),。突然覺得自己肩負(fù)著很大的重任,。我們是該想想作為一名人民教師應(yīng)該做些什么，必須本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)來面對(duì)這些孩子,。同時(shí)，我們也要好好的規(guī)劃一下自己的未來,，不能只是是單純的做一個(gè)呆板的教書匠,。如今的社會(huì)更需要的是素質(zhì)教育。

下午是顧建新老師講授的“現(xiàn)代技術(shù)教育培訓(xùn)”,。在當(dāng)今社會(huì),，我們的教育不再拘泥與黑板，粉筆和掛圖,。很多時(shí)候我們都需要用到多媒體,，投影儀等設(shè)備。在大學(xué)里寫接觸到了一些,，但是用起來也并不見得得心應(yīng)手,，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對(duì)我們有很大的幫助。同時(shí)還為我們介紹了word,，powerpoint....的應(yīng)用,，這些都讓我們受益匪淺。

短短的一天時(shí)間,，收獲卻不少,！在以后的學(xué)習(xí)中，還是會(huì)更加努力的,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

轉(zhuǎn)眼間我就畢業(yè)了兩年了,。在這兩年里，從企業(yè)工作到學(xué)校代課的這段時(shí)光,，我真的成長(zhǎng)了不少,。的9月對(duì)我來說，是有著特殊意義的,，我成為了一名真真正正地人民教師,。縣里組織新上崗教師的培訓(xùn),，當(dāng)再次踏入那熟悉的教室,，坐在那座位上,，心里感慨萬千。

在這個(gè)年代,，或許還用“光榮”來形容教師這個(gè)職業(yè),，似乎讓人有些費(fèi)解。但對(duì)我而言,，成為一名教師是我畢業(yè)到如今一直都想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,，這份夢(mèng)想里還有我家人的無限期待。只是如今我的身份已不再是一名學(xué)子,，而是一位光榮的人民教師,。

作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，我們雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué),，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還是感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。

通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題,，現(xiàn)在也搞清楚了,，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會(huì)到，教育是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研。通過這次培訓(xùn),，我感觸很深,，收獲很大，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：第一,，本次新教師培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。“腳踏實(shí)地,、厚德博學(xué)”是邱局長(zhǎng)在報(bào)告上提出來的,。我們不得不承認(rèn)教師的工作是單調(diào)的、重復(fù)性的,，如何讓自己保持職業(yè)上的滿足感,、上進(jìn)感，需要我們不時(shí)地進(jìn)行自我調(diào)整,。

對(duì)于教師而言,，所謂的'成功在于把更多的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)可用之才,，一個(gè)能夠安分守紀(jì)，對(duì)社會(huì)心存善意的公民,。我想,，“俯下身來做教育，靜下心來做學(xué)問”這應(yīng)該成為我們所有教育工作者共同的信條吧,。成功是需要耐得住寂寞,，經(jīng)得住誘惑。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。

在談到教師的發(fā)展問題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法。

在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課,，通過這些課程，我認(rèn)識(shí)到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精,。俗話說,，你要想給學(xué)生一碗水，自己得有一桶水,。

總的來說,，作為新世紀(jì)的教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂,，傳授給自己的學(xué)生。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

8月底的崗前培訓(xùn),，給新入職的老師們一個(gè)很好的緩沖,。有些入職教師已有若干年教齡，但大部分是,，實(shí)習(xí)經(jīng)歷與短短的5天培訓(xùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠使人成長(zhǎng)為一名自信站在講臺(tái)的教師,。教師是一門注重實(shí)踐的職業(yè),，所以對(duì)一大批新教師而言，哪怕專業(yè)成績(jī)與學(xué)術(shù)論文再優(yōu)秀,，盡快地站穩(wěn)講臺(tái)仍是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。

從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來說，不贊成把每位前輩的講座體系及重點(diǎn)內(nèi)容都記錄下來,，因?yàn)樾g(shù)業(yè)有專攻,，前輩的教學(xué)科目及研究方向不同，你可大致了解,，完全不必著急地低頭記錄不停,，可能揀了芝麻丟了西瓜。培訓(xùn)結(jié)束,，你有可能丟在那里不再理會(huì),，根本找不出對(duì)你來說的“重難點(diǎn)”。（所以我不建議學(xué)生準(zhǔn)備筆記本把我上課展示的知識(shí)照抄下來,，教材精煉到你根本不用另外搭建體系,，學(xué)生可將補(bǔ)充理解內(nèi)容記錄在旁。）對(duì)于每位學(xué)習(xí)者,，需要注意和提升的部分不盡相同,。通過5天培訓(xùn)，我收獲頗多,，下面將幾點(diǎn)心得分享給大家,。

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),，并達(dá)到相應(yīng)效果,。首先精讀課文三遍（是以自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所得數(shù)量）以上，書讀百遍其意自現(xiàn),，其次結(jié)合導(dǎo)學(xué)案完成習(xí)題,，最后獨(dú)立完成課本課后作業(yè)。學(xué)生所用教材是學(xué)生用書,，老師必須明確這一點(diǎn),，教材內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，學(xué)生完全有能力獨(dú)自閱讀理解學(xué)習(xí),。

2,、提出一兩個(gè)理解不透徹的問題，聽課時(shí)有側(cè)重點(diǎn),。學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是解決生活實(shí)際問題,，提高科學(xué)素養(yǎng)，而不是成為做題機(jī)器。

3,、物理是一門建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的學(xué)科,，需要?jiǎng)邮謩?dòng)腦學(xué)物理。每節(jié)課前3分鐘,，小組成員上臺(tái)展示一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)或解釋一種物理現(xiàn)象,。（此課堂環(huán)節(jié)的'可行性有待考究，是個(gè)人的初步設(shè)計(jì),，有助于學(xué)生小組合作交流與探究學(xué)習(xí),。）。

1,、鉆研教材,，不止步于所選版本，廣泛涉獵,，參考其他版本的教學(xué)和背景資料,。學(xué)生已提前預(yù)習(xí)，教師上課應(yīng)對(duì)教材進(jìn)行提煉式教學(xué),，如再照本宣科,，則事倍功半。一方面,，學(xué)生的知識(shí)得不到升華,，另一方面，教師不會(huì)在學(xué)習(xí)方法上給予學(xué)生一絲幫助,，授人以魚不如授人以漁,。

2,、教師不僅是一種職業(yè),，更是一門專業(yè)，其注重實(shí)踐,，前提是不斷學(xué)習(xí),，積累理論知識(shí)。

3,、對(duì)新教師來說,，不能急功近利。寫一輩子教案不如寫三年詳案,，可防止費(fèi)話,、大白話，其中教學(xué)三維目標(biāo)不用刻意割裂,。最后課后要認(rèn)真反思,。

4、可利用所有學(xué)科知識(shí)進(jìn)行本學(xué)科的知識(shí)教學(xué)，但要突出學(xué)科特點(diǎn),，不能刻意求新求異,。保持住自己的課堂個(gè)性，不能一味地模仿,，否則會(huì)失去方向,。

5、教學(xué)管理方面,，先緊后松,，教學(xué)生有思想、有責(zé)任,、有真心,。注意學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生,，使學(xué)生有健康心理,，才能贏得學(xué)生尊重。