總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè),。針對(duì)這一狀況,，我多觀察,，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同幫忙孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外,，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”,。平時(shí)，我就注意觀察,，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在,，我就與其交流，幫忙其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱,。

二,、常規(guī)管理方面

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始,，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)光很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)光段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況,，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操,、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的,，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主,。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉,。

三,、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求,，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求,，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

四,、其他方面

最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,，我主要以祝福,、鼓勵(lì)為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途,。

六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書》填寫,。

小學(xué)生活一晃而過,，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長(zhǎng)!

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇二

在我任一年級(jí)二班的班主任工作半學(xué)期的時(shí)間中，我盡力履行班主任的各項(xiàng)工作職責(zé)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生們得到了鍛煉,，得到了教育,。透過這半年的班主任工作，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于做班主任也有一些心得體會(huì)。

一,、抓好德育工作

首先我將德育工作放在首位,，用心配合校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,、道德品質(zhì)教育,、紀(jì)律與安全教育、法制教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，構(gòu)成良好的班風(fēng),。除了班會(huì)課進(jìn)行正面宣傳教育外,，課外還聯(lián)系實(shí)際,，用講故事的方法教會(huì)孩子們做一個(gè)好人,，優(yōu)秀的人,。

二、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部是班主任開展工作的得力助手,，在班內(nèi)的影響甚大,。班干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用,，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之，則影響惡劣,，良好的班風(fēng)就無法構(gòu)成,。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向十分重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出適宜的干部來呢?我認(rèn)為務(wù)必采取民主集中制的原則,，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行評(píng)選,。此刻的孩子都是獨(dú)生子,，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部必須的權(quán)利,。我對(duì)班干部要求個(gè)性嚴(yán)格要求,，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo),，又要放手讓他們?nèi)プ?，沒有限制得很死,，我著重樹立班干部的威信。透過一個(gè)學(xué)期的鍛煉,，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀,、有潛力的班干部,，例如：李雪妍,、何星宇等等同學(xué),。讓我的班工作簡(jiǎn)單了很多,。

三,、抓好班群眾建設(shè)

一個(gè)班級(jí)的好壞,，從班風(fēng)中能夠體現(xiàn)出來。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩,，增強(qiáng)凝聚力,，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng),。這就要著重培養(yǎng)他們的群眾主義精神,、主人翁精神，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感,。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、關(guān)心群眾、關(guān)心他人,，讓大家都能感覺到班群眾就是一個(gè)溫暖的大家庭,。作為班主任,，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們,，關(guān)心他們,，與他們交朋友，個(gè)性是對(duì)于潛能生,，更應(yīng)主動(dòng)接近他們,，這樣能夠在必須程度上消除他們的自卑心理,，利用賞識(shí)教育,，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí),。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，比如：教室文化布置上以學(xué)生的習(xí)作為主,，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛好。透過這些做法,，使整個(gè)班級(jí)基本上構(gòu)成了一個(gè)愛學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。

四,、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育,。

1,、豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育,、法制教育,、安全教育,、健康知識(shí)教育等等,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,，爭(zhēng)創(chuàng)“禮貌班級(jí)”,。班級(jí)的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯班級(jí)特色,，規(guī)范實(shí)用，富有教育性,，好人好事都有記錄,。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化,。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施,，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

五、今后工作設(shè)想,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，突出全員育人觀念,，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人,，教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研,，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,，進(jìn)一步提升教育管理水平,，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到校園教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任工作,，營(yíng)造良好的教育氛圍,。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和校園各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4,、校園德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從校園實(shí)際出發(fā),，不斷更新觀念,，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后,，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題,，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，不斷提高教師的科研意識(shí),，不斷完善自己,，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇三

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂,。的教育改革家魏書生曾這樣說過：”班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫忙著,，互相鼓舞著,、照顧著，一齊長(zhǎng)大了,，成熟了,，便離開這個(gè)家庭,，走向了社會(huì),?！币粋€(gè)良好的班群眾對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。構(gòu)成一個(gè)良好的班群眾,，需要每一位班主任做超多深入細(xì)致的工作。接下來就這一學(xué)期的班主任工作作一個(gè)匯報(bào)：

一,、加強(qiáng)思想教育,，確立班群眾的奮斗目標(biāo),。

加強(qiáng)思想教育是班主任工作的重要方面，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。班群眾的共同奮斗目標(biāo)，是班群眾的理想和前進(jìn)的方向,，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班群眾就應(yīng)有一個(gè)群眾的奮斗目標(biāo)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力,。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際,，制定出班級(jí)的奮斗目標(biāo),。在實(shí)現(xiàn)班群眾奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮群眾每個(gè)成員的用心性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一群眾目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,，從而構(gòu)成群眾的榮譽(yù)感和職責(zé)感,。因此，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī),，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我所做的行為規(guī)范和不規(guī)范,，直接影響到班級(jí)的群眾榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,。

二,、注重培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),。

一個(gè)良好的班群眾要構(gòu)成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響,、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束,、感染、熏陶,、激勵(lì)的作用,。因此,，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的群眾輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論,、評(píng)價(jià)，構(gòu)成”好人好事有人夸,，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此,，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型,，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制,，構(gòu)成互爭(zhēng)互賽的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓學(xué)生透過競(jìng)賽看到自我的閃光之處,，明白自我的不足和今后努力的方向,。這學(xué)期,，班中有個(gè)別同學(xué)食堂中飯不吃,，到小攤小販那里去買包子等零食吃,，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì),，讓大家一齊來談?wù)劄槭裁床荒茉谛傂∝溎抢镔I東西的原因,，談?wù)勂渲械睦c弊,，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么,，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣,。

三、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng),，實(shí)行班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。

有句話說：“抓在細(xì)微處,，落在實(shí)效中”,，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效,，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主,。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì),，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的用心性,，構(gòu)成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng),，管理潛力得到增強(qiáng),。班干部既要有管理潛力，又要民主管理,。因此每個(gè)干部都要清楚地明白自我的職責(zé),，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。在班干部中,，我定期開展批評(píng)和自我批評(píng),，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，就應(yīng)更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范,。對(duì)于各方面不太自覺的同學(xué),，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫忙這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,，效果比較明顯,。

四、開展活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生潛力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

群眾活動(dòng)能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育,。班主任要用心組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有好處的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,，用心參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。因此，本學(xué)期,，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求,，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好,，結(jié)合”我能行”活動(dòng),，在班內(nèi)開展了”智力”比賽、小品表演……要求學(xué)生小組合作,、同學(xué)合作共同完成任務(wù),。透過活動(dòng)，學(xué)生的合作潛力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)興趣盎然，用心地投入到班級(jí)活動(dòng)中去,。長(zhǎng)此以往,，就會(huì)不自覺地喜歡上這個(gè)群眾。

五,、注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自我的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合。我重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待,，使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見。家訪是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑,，我高度重視,，幫忙家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性,，配合學(xué)校教育好孩子。家長(zhǎng)都忙于工作,，跟孩子的溝通更少,，所以我們更要做好家校聯(lián)系工作。

有人說：“要給人以陽(yáng)光,，你心中務(wù)必?fù)碛刑?yáng),。”班主任是教育者,、領(lǐng)路人,，只要我們班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理,，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無聲。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。”我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立,、自律、自強(qiáng),。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇四

班主任需要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感,更需要具備一定的組織管理能力.剛踏上教壇,我就從事班主任工作,使我體會(huì)到班主任工作的艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福.經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí),，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)。告別了他們?cè)谛W(xué)的學(xué)習(xí)生活,，步入了高一層學(xué)府,，為了他們每一個(gè)人不同的目標(biāo)而努力,。在這一年的教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求,，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。

同時(shí),，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個(gè)學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上,，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái),，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信;找到自己的興趣;學(xué)到自己的知識(shí)。為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí),，我精心地進(jìn)行備課,，認(rèn)真按排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的理解教學(xué),，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),，有針對(duì)性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師,，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們共同討論教材,，共同研究教法,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來,，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前,。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華,，所以,，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識(shí)，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練,。通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí),，自己也學(xué)到了很多實(shí)際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會(huì),，鍛煉了自己,。

所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力,，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效,。在班級(jí)管理上我注重師生的情感交流,。沒有交流，就沒有教育,，就沒有感悟,，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,，讓他們尊重我,，喜歡我，理解我,。

當(dāng)班主任很累,，事情很多，很操心,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!工作著是美麗的!

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我做的一些工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作就要重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí),。六年級(jí)的學(xué)生都是十三四歲的大孩子了,，很多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng),，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。例如,，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想有所萌動(dòng)時(shí)，馬上利用簡(jiǎn)短時(shí)間開班會(huì),，講事實(shí)擺道理,，雖然沒點(diǎn)名，可王野,、銀海旭等學(xué)生也都心知肚明,，從此，他們開始收斂了一些不良行為,，使班級(jí)秩序步入正常軌道,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。記得有一次，李家旺沒寫作業(yè),，下課時(shí)我問他帶多少錢,，他說兩元。我問他父母干什么呢,，他說都在工地干活,。我笑著說，工地的活是不是很輕巧,，他說可累了,，每天媽媽都說腰都要折了。我立刻把笑容一收說,，你媽媽那么累掙來的錢給你帶,，為的是什么?他不語(yǔ)了。我馬上抓住這個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,，結(jié)果,，他這學(xué)期表現(xiàn)的很好。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)的班集體。

六年級(jí)是學(xué)生的重要階段,，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體,，例如，班隊(duì)活動(dòng),、自主上好早自習(xí),、辦板報(bào)等都由班干部組織學(xué)生獨(dú)立完成，我只是從旁協(xié)助,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。例如,，宋東澤負(fù)責(zé)衛(wèi)生，丁浩和王野負(fù)責(zé)紀(jì)律,，班里出現(xiàn)的異常現(xiàn)象(如有人帶手機(jī),、有人帶撲克等)由丁占波負(fù)責(zé)告訴我,。學(xué)生畢竟是學(xué)生，總有孩子氣,，所以我并沒有完全放手,。通過班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都由我來決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

再一方面，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，每個(gè)學(xué)生都為能在我們班上課而感到無比自豪,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇五

一,、健全完善班級(jí)管理制度

結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤,，值日,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循,。

二,、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,。一方面,，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì),，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見;另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,，比如檢查自修紀(jì)律,，值日勞動(dòng)，出勤登記,，作業(yè)交繳等方面,，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,，我想了很多辦法,。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心,，書面交流,，鼓勵(lì)，激將,，組織學(xué)生現(xiàn)身說法,，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補(bǔ)上來,。

四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個(gè)別談心,，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息,，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃,。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們，在課余也多一份關(guān)心,，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己,，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來,。

五、家校聯(lián)系,，合作溝通

在日常班級(jí)管理中,，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接受的方法實(shí)施教育,。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持,、理解、配合,，把學(xué)校教育延伸到家庭,，提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名,，前40名第12名,，在工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來,，還有說話的情況,，自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后,，同學(xué)們往往剎不住車,，有時(shí)甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇六

一學(xué)期很長(zhǎng),，長(zhǎng)到我可以塞下整個(gè)的教學(xué)計(jì)劃。但一學(xué)也很短,，結(jié)束后反思,，才發(fā)現(xiàn)還有太多的遺憾和不足的地方。所以,，無論怎樣的時(shí)候,，我們都應(yīng)該在自己的工作中努力的完成自己的工作計(jì)劃，并以此為基礎(chǔ),，更多的去發(fā)現(xiàn)不一樣的收獲,。

作為一名老師，更是作為三年級(jí)_班的班主任,，在這一學(xué)期里,，我積極的完成了教育的計(jì)劃，并對(duì)___這個(gè)班集體進(jìn)行了嚴(yán)格的管理和要求,，正確的引導(dǎo)了學(xué)生的發(fā)展和班級(jí)的建設(shè),。一學(xué)期下來，在教育上，我也有眾多的感受和體會(huì),，現(xiàn)將這一學(xué)期來的教育情況總結(jié)如下：

一,、班級(jí)情況

在這學(xué)期里，我們一起走上了三年級(jí)的學(xué)習(xí),，隨著給學(xué)生們接觸時(shí)間的增加,，我對(duì)___班的學(xué)生和班級(jí)情況都有了更深刻的了解。為此,，我利用空閑時(shí)間積極的分析計(jì)劃,，認(rèn)識(shí)到了___班的優(yōu)勢(shì)，并在教育上積極引導(dǎo),，帶領(lǐng)學(xué)生們成長(zhǎng)和發(fā)揮在那,。相對(duì)的，在分析中我也發(fā)現(xiàn)了班級(jí)很多的不足和問題,。為此也一直致力于找出的問題,，并在引導(dǎo)中改進(jìn)班級(jí)的問你題，改進(jìn)___班的學(xué)生們,，最終,，大家在這個(gè)學(xué)期末都取得的了驕人的成績(jī)。

二,、思想方面

在思想上,，我積極的融入班集體，加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通和交流,，分析學(xué)生在教育上的感想和感受,。堅(jiān)持思想帶動(dòng)教育，并在自我的思想上堅(jiān)持良好的師德師風(fēng),，以此作為班級(jí)榜樣,，在思想上，我堅(jiān)持師德師風(fēng),，在日常的行為上我也一直積極在保持自己作為教師的形象,。

此外，我還在工作之余保持對(duì)自身教育思想理念的積極充電,，保持自身思想的更新,，給學(xué)生們帶來最好的教育。且我還會(huì)積極的聯(lián)絡(luò)的學(xué)生家長(zhǎng),，做好溝通,，讓學(xué)校教育和家庭教育互相溝通，為學(xué)生打造一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、管理上面

在班級(jí)的管理上,，我一直采用積極管理，用引導(dǎo)的方式引導(dǎo)班級(jí)的學(xué)生,，鼓勵(lì)并激勵(lì)他們卻追求更好的目標(biāo)，去努力堅(jiān)持現(xiàn)在的句要求,，形成了較好的班級(jí)風(fēng)氣,。

在班級(jí)的教育上，我采取激勵(lì)教育,，鼓勵(lì)學(xué)生們遵守紀(jì)律的同時(shí)也會(huì)給出一些小獎(jiǎng)勵(lì),，并在管理上我更注重學(xué)生的成長(zhǎng)，這引導(dǎo)了學(xué)生們能在學(xué)習(xí)上更加的追求成長(zhǎng)的收獲,，而并非是某個(gè)目標(biāo)的頂點(diǎn),。

一學(xué)期的結(jié)束，我在這學(xué)期也同樣收獲了不少,。但面對(duì)新的學(xué)期,，我也必須繼續(xù)成長(zhǎng)，我一定會(huì)引導(dǎo)出更好的___班!

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇七

為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下:

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題,。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如-----等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題,。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題,，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇八

一個(gè)假期的班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，學(xué)有所思，思有所獲,。在3000多分鐘的學(xué)習(xí)里面,，學(xué)到了很多教育教學(xué)與管理方面的內(nèi)容，得到了很多啟示和啟發(fā),，也引起了對(duì)教育教學(xué)更深層次的思考,。聯(lián)系本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，結(jié)合自己平日的班主任工作,，縱向和橫向?qū)Ρ?，感到有很多地方需要調(diào)整和提高。現(xiàn)做一歸納,，進(jìn)行反思總結(jié),。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的春風(fēng)吹開了班任身邊的花朵，這花朵,，包含班任思想與言行的更新和轉(zhuǎn)變,，也體現(xiàn)著班風(fēng)與行為習(xí)慣的進(jìn)步和提高。

前后對(duì)比,，互相對(duì)照,，談?wù)勁嘤?xùn)之后，自己對(duì)平日工作的反思和切實(shí)的做法,。

以校規(guī)為準(zhǔn)繩,，以班規(guī)做要求，以往的教育管理工作方面,，圍繞著上級(jí)下達(dá)的規(guī)章制度去嚴(yán)格的要求,、約束和管理學(xué)生，貫徹和執(zhí)行一系列的日常行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則的各個(gè)方面,。毫無疑義,，這本身就是在教育和規(guī)范學(xué)生言行。而通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感到,，班主任在具體工作的實(shí)施過程中，還應(yīng)該添加一些更人文性的管理,，讓管理富有靈魂,，有血有肉,，從而讓學(xué)生從中體會(huì)到一種關(guān)愛和溫暖。

這些具體的措施可以是：用一種溫馨的方式對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生的鼓勵(lì)與獎(jiǎng)賞,，以一種更能走進(jìn)內(nèi)心深處的方法激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)困生,，營(yíng)造一種如同朋友之間的師生溝通與交流，營(yíng)造同學(xué)間姊妹般的親情感覺,，以及利用課余時(shí)間傾聽不同的聲音,，利用文體活動(dòng)時(shí)間發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，等等,。在硬性規(guī)章制度的條文下,，再增添許多更為細(xì)膩的管理方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官意識(shí)和情感世界,，從而讓學(xué)生更為愉悅的接受學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)要求和管理,。

在遠(yuǎn)程培訓(xùn)之后，不僅在思想意識(shí)中對(duì)班級(jí)的管理有了新的認(rèn)識(shí),，在實(shí)際行動(dòng)中,，也有了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,。這種轉(zhuǎn)變,，具體體現(xiàn)在：在假期臨近結(jié)束與新學(xué)期開學(xué)初，為班級(jí)學(xué)生制定了一系列的奮斗目標(biāo),。在沒有進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之前,，每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初，我并沒有這樣強(qiáng)烈的意識(shí)要為班級(jí)制定一份總體的奮斗目標(biāo),，而在傾聽了網(wǎng)路培訓(xùn)之后,，這個(gè)想法越發(fā)強(qiáng)烈于是針對(duì)本班級(jí)學(xué)生的不同情況，將學(xué)生分為上中下三個(gè)等級(jí),，分別制定了短期,、中期和長(zhǎng)期的奮斗目標(biāo)，并將這些目標(biāo)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生在開學(xué)初帶著這些不同階段的要求去學(xué)習(xí),，去努力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情,，進(jìn)而促進(jìn)全班的整體進(jìn)步和提高。

行動(dòng)的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在制定了一份“班級(jí)民主選拔干部的細(xì)則”,。受這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的啟發(fā),，越發(fā)感覺應(yīng)該讓民主真正走進(jìn)班級(jí)，于是,，借著臨近開學(xué)的時(shí)機(jī),，萌生了一個(gè)新的想法,，就是民族選拔班干部。但民主不等于無章可循的隨意,，還要有一定的條件作依照,，于是，制定了具體的選拔要求與條件,。以此,，放手讓學(xué)生依據(jù)硬性條件對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行公開的投票選舉，從而產(chǎn)生同學(xué)們心中更為認(rèn)可的班級(jí)干部,。這項(xiàng)選舉班干部的轉(zhuǎn)變,，也是這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)之后的實(shí)際舉措，它將會(huì)更好地為班級(jí)的管理和建設(shè)起到重要的推動(dòng)作用,。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的春風(fēng)吹開了教育陣地上的花朵,，尤其對(duì)班任而言，更是在新思想,、新理念,、新策略、新方法的指引下,，身邊和心里開出了朵朵鮮花,。相信，這朵朵鮮花,，在今后的教育教學(xué)中,，將開得更絢麗、更奪目,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇九

20__年_月,，我接手了20__級(jí)__班，成為了一名本科生班主任,。在這一學(xué)期20__級(jí)進(jìn)入了大學(xué)最后一年的學(xué)習(xí)階段,，面臨著就業(yè)、考研等關(guān)乎人生的重大抉擇,。從擔(dān)任班主任的那天起,，我就深感自己的責(zé)任重大。為了不辜負(fù)學(xué)院和班級(jí)同學(xué)的期望,，在工作中我爭(zhēng)取做到盡心盡力,、盡職盡責(zé)?？偨Y(jié)起來,，從九月份到年底這幾個(gè)月我主要做了以下三點(diǎn)工作。

一,、努力做好工作銜接,，貫徹落實(shí)學(xué)院精神

為了盡快熟悉班級(jí)工作,，在接到了擔(dān)任班主任的通知后，及時(shí)和學(xué)院輔導(dǎo)員__進(jìn)行工作對(duì)接,，對(duì)班級(jí)有了初步認(rèn)識(shí),，得知班級(jí)目前的問題還是學(xué)習(xí)氛圍不好、掛科現(xiàn)象嚴(yán)重,。后又召集主要班委__,、__等對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行了全面的摸排和了解，同時(shí)對(duì)班委這學(xué)期的工作提出了建議,。由于班級(jí)馬上要奔赴__進(jìn)行為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),，決定在他們出發(fā)之前與班級(jí)全體同學(xué)見面。于是借他們出發(fā)的機(jī)會(huì),，早上五點(diǎn)多趕到車隊(duì)門口,，對(duì)全體同學(xué)做了臨行發(fā)言，簡(jiǎn)要介紹了自己并鼓勵(lì)他們重視實(shí)習(xí),、重視這次特別的班級(jí)活動(dòng),，之后和帶隊(duì)老師進(jìn)行了簡(jiǎn)單交流，表達(dá)了謝意,。同時(shí)為了盡快熟悉班級(jí)__個(gè)同學(xué),，在臨行前要求班長(zhǎng)發(fā)給我全班合影，我爭(zhēng)取在這段時(shí)間做到人名和面孔的一一對(duì)應(yīng),。

二,、多種渠道提供指導(dǎo),，全面夯實(shí)成才基礎(chǔ)

大學(xué)四年級(jí)尤其是這一學(xué)期,，是個(gè)人成才的關(guān)鍵時(shí)期，也是對(duì)大學(xué)前三年的全面檢驗(yàn),。在本學(xué)期工作進(jìn)入正軌之后,，及時(shí)召開了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生就同學(xué)們普遍關(guān)心的問題進(jìn)行交流探討,。邀請(qǐng)了__學(xué)院20__級(jí)碩士生__,，20__級(jí)本科直博生__，20__級(jí)碩士生__,，20__級(jí)博士生__等同學(xué)分別對(duì)公共課復(fù)習(xí),、考研小分隊(duì)經(jīng)驗(yàn)、保研流程,、出國(guó)做畢設(shè),、學(xué)習(xí)與游戲的權(quán)衡、擇業(yè)就業(yè)等問題進(jìn)行了講解,，并和班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流,，同學(xué)們反應(yīng)效果良好,，基本明確了自己的畢業(yè)意向。同時(shí)我在了解同學(xué)基本情況的基礎(chǔ)上,，對(duì)__等同學(xué)在保研導(dǎo)師的選擇上提出全面的意見,，供其做出適合自己的決定;和在第一階段競(jìng)賽保研中落選的__同學(xué)到教務(wù)處進(jìn)行推薦和自薦;對(duì)打算保送外校同學(xué)和保送專碩的__、__等同學(xué),，推薦其與我所認(rèn)識(shí)的外校研究生和專業(yè)碩士研究生進(jìn)行直接交流,。班上共有__名同學(xué)順利保研，_同學(xué)準(zhǔn)備出國(guó),，_名同學(xué)報(bào)考外?；蛲鈫挝谎芯可渌瑢W(xué)選擇報(bào)考本校研究生和找工作,。

三,、注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，爭(zhēng)取覆蓋全班同學(xué)

根據(jù)學(xué)校,、學(xué)院對(duì)素質(zhì)教育提出的要求,，以及以挫折教育、理想教育,、愛校榮校教育為內(nèi)涵的教育理念,，開展了對(duì)班級(jí)同學(xué)一對(duì)一的談心活動(dòng)。對(duì)不同同學(xué)的實(shí)際情況,，在談話中對(duì)素質(zhì)教育等內(nèi)容做有針對(duì)性的調(diào)整,，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)的個(gè)性發(fā)展，不把考研意志強(qiáng)加到同學(xué)身上,。為了更加了解同學(xué)在大學(xué)前三年的情況,，向班長(zhǎng)要到了班級(jí)德育中期論文，并將同學(xué)的論文內(nèi)容有意無意地穿插到和該同學(xué)的談話中,。從同學(xué)們需求輕重緩急的不同的思路出發(fā),，首先與學(xué)習(xí)生活態(tài)度不太積極、掛科嚴(yán)重的同學(xué)談話,。特別是針對(duì)考研不積極甚至消極的__,、__、__等,，不只進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交心談話,，還通過電話、短信等方式對(duì)他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤,，較好地改善了同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)定了考研信念，增強(qiáng)了找工作意識(shí)。隨后對(duì)保研同學(xué)進(jìn)行交流,，建議其利用好大學(xué)最后的時(shí)間,，學(xué)有余力發(fā)表論文等。目前這項(xiàng)活動(dòng)還在開展中,，最終實(shí)現(xiàn)覆蓋全班同學(xué),。

在這段時(shí)間中，班里精神面貌稍有改觀,，但我的工作尚有不到位之處,，班里仍然有不少同學(xué)還存在工作未定、掛科未補(bǔ)等問題,，下一階段的工作還很繁瑣,、任務(wù)還很艱巨。我定會(huì)在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)努力,，保證20__級(jí)____的同學(xué)們順利畢業(yè)，文明離校,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十

一,、堅(jiān)守一份責(zé)任

作為一名教師中的共產(chǎn)黨員，本人擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，在思想上,、行動(dòng)上能與黨保持高度一致。始終堅(jiān)持以教書育人為己任,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感摯愛著教師這一神圣的職業(yè),，以良好的師德修養(yǎng)努力去實(shí)現(xiàn)對(duì)這項(xiàng)崇高事業(yè)的追求。從小事,、從細(xì)節(jié)做起,，給學(xué)生一個(gè)良好的表率,。在思想上嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己,。我服從學(xué)校的工作安排,，在工作中，任勞任怨,，勇挑重?fù)?dān),。不管領(lǐng)導(dǎo)交給自己一份怎樣的任務(wù)，總會(huì)盡心盡力地最到最好。做到備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批改好每一份作業(yè)，教育好每一位學(xué)生,，十二年來,，深受家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重與信賴。

作為一名班主任,，在擔(dān)任班主任工作的十多年里,，我對(duì)班級(jí)的管理工作已積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和一套可行的方式方法。我倡導(dǎo)民主,、科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)管理,，嘗試讓學(xué)生進(jìn)行自主管理。我在班級(jí)里培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀班干部和小組長(zhǎng),，鼓勵(lì)他們大膽開展班級(jí)管理工作,，使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,、老師的得力助手,，從而形成了良好的班風(fēng)。我始終如一地以滿腔熱情去關(guān)懷和幫助學(xué)生,，細(xì)心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，幫助他們?cè)诩w生活中健康成長(zhǎng)，并培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，教他們做人的道理,。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間，以朋友的身份和學(xué)生們談心,，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想,、興趣,、性格和家庭等情況，以達(dá)到更好的教育效果,。很多老師都說我們班是高效課堂搞得最好的班級(jí),，我所帶的班其它方面的表現(xiàn)也是大家有目共睹的。我想說,，這些不是我的功勞,，是大家共同努力的結(jié)果。

作為高年級(jí)語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，我積極組織本組教師開展教研活動(dòng),。帶頭作研討課,，虛心接受大家的建議，形成了民主和諧的良好教研氛圍,。

二,、明確一份執(zhí)著追求與信念

我區(qū)實(shí)施主體多元高效課堂以來，在教學(xué)工作中,，我不斷探索,，不斷研究學(xué)習(xí)，形成了自己的語(yǔ)文教學(xué)風(fēng)格,。為了上好每一節(jié)課,，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡,，時(shí)鐘已悄然滑過深夜十一時(shí)、十二時(shí),。

有時(shí)候自己也覺得真的很累,，迷惘、困惑時(shí)經(jīng)常問自己,，這樣做圖的是什么,，值得嗎?我想到了一個(gè)詞，理想或信念,。我越來越覺得,，我是為了心中那個(gè)夢(mèng)而工作的。職稱,、榮譽(yù),、物質(zhì)……是我們生活的一部分，但不是我們的唯一,。我就是我,，雖平凡但卻獨(dú)一無二的我，我們的工作是平凡的,，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值,。不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生,、證明自己,，為著自己的理想與信念!帶著責(zé)任感生活，嘗試為這個(gè)世界帶來點(diǎn)有意義的事情,。這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加有意義，生命不再枯燥。

三,、在思考中提升

我不是一個(gè)聰明的人,，也不是一個(gè)能力高的人，但,，我是一個(gè)善于思考的人,，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，在失敗中總結(jié)教訓(xùn),，努力提高。課余時(shí)間我抓住一切機(jī)會(huì)讀書,，不斷提高自己的自身水平,。我積極參加各類學(xué)習(xí)，反思自己在工作中的不足,，努力提高自己的專業(yè)水平和素質(zhì)修養(yǎng),。今年五月，我建立了自己的教育博客,，堅(jiān)持記錄自己的教育反思隨筆,，粗略統(tǒng)計(jì)了一下，目前已有十萬;我還經(jīng)常在“中國(guó)教師報(bào)香山會(huì)館”“教育在線”等論壇上發(fā)貼,，與教育同仁交流教學(xué)心得體會(huì),。那是一個(gè)更為廣闊的舞臺(tái)，在那里,，我結(jié)識(shí)了更多志同道合的前輩,、精英，也更認(rèn)識(shí)到了自己的短淺與不足,。眼前的路漸漸清晰起來……

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十一

班主任工作即將結(jié)束,，又到了進(jìn)行期末總結(jié)的時(shí)候了，每當(dāng)?shù)竭@個(gè)時(shí)候都會(huì)顯得特別忙碌,，但又感覺特別充實(shí),，畢竟經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī),，在工作中不斷增強(qiáng)了管理班級(jí)的能力,，這種動(dòng)力將一直鼓舞著我邁向新的起點(diǎn)。我將從以下四個(gè)方面總結(jié),。

一,、做好學(xué)生的指導(dǎo)思想工作

初一是學(xué)生從小學(xué)生到初中生的一個(gè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段，也是初中階段的起始年級(jí),，如果剛開始沒有帶好的話,，就會(huì)留下不少的后遺癥,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有很深的影響。所以,，開學(xué)伊始,，我就針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)召開家長(zhǎng)會(huì)和班會(huì)，讓家長(zhǎng)和學(xué)生明確初中生和小學(xué)生的不同之處,，應(yīng)該怎樣盡快的適應(yīng)初中的生活,，做好家長(zhǎng)、學(xué)生的思想指導(dǎo)工作,，使學(xué)生盡快地適應(yīng)初中的生活,。

二、建立一支高效率的班干部隊(duì)伍

班主任,、班干部以及學(xué)生三者的關(guān)系如同傘柄,、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,，因此選好班干部成員至關(guān)重要,。因?yàn)槭浅跻恍律蠋熀蛯W(xué)生之間不熟悉,，學(xué)生之間也不是很熟悉,，所以采用值日班長(zhǎng)輪流制，競(jìng)聘各科課代表,，明確值日班長(zhǎng)的職責(zé),，責(zé)任到人。

三,、大膽放手,，鍛煉能力，提高凝聚力

我一直堅(jiān)持學(xué)生能自己解決的問題,，老師決不要插手,，這樣有利于學(xué)生的能力的培養(yǎng)。據(jù)我班來說,，板報(bào),、櫥窗的制作由宣傳委員全權(quán)負(fù)責(zé)，每次都能按時(shí)保質(zhì)保量的完成,，另外,，我校組織的藝術(shù)節(jié)上，我班學(xué)生在文娛委員的組織下,，自編舞蹈,，學(xué)生通過自己組織、排練,、參加這些活動(dòng),，不但提高了自己的能力而且提高了班級(jí)的凝聚力,。

四、做好學(xué)生的德育管理工作

學(xué)校工作,，德育核心,。一所教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校,，必然會(huì)有出色的德育工作做保證,。一個(gè)好的班集體也一樣。文明的素養(yǎng)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，健康的心理創(chuàng)造了積極的學(xué)習(xí)氛圍,。我校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師，都統(tǒng)一認(rèn)識(shí)到不僅要抓教學(xué)質(zhì)量,，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要,。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促進(jìn)智育,。因此我們班積極參加學(xué)校組織的一切進(jìn)行德育活動(dòng),。如學(xué)習(xí)“一日常規(guī)”、開展“男孩女孩當(dāng)自強(qiáng)”的主題班會(huì)活動(dòng),、參加“明山區(qū)組織的辯論賽”活動(dòng)等等一些列的德育活動(dòng),。并且，我們要從初一開始就狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、做好逆反心理學(xué)生的疏導(dǎo)工作

這個(gè)班級(jí)孩子的逆反心理出現(xiàn)比較早,，我從以下幾方面著手開展疏導(dǎo)工作：

1,、確立適合孩子實(shí)際的教育目標(biāo)和要求。過高的教育教學(xué)目標(biāo),，過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí),，要認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平，在教育策略上要循序漸進(jìn),，切忌急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生。

2,、創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班集體，充分發(fā)揮集體規(guī)范和正確輿論的教育作用,，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是積極推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的積極性。三是針對(duì)青少年特點(diǎn),，開展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中展示才華，修正品德,，形成良好的心理素質(zhì),。

3、提高自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平,。要具備良好的教育心態(tài),，要把關(guān)心、尊重,、愛護(hù)學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自己平等的地位。在學(xué)生出現(xiàn)過激行為時(shí),，我要學(xué)會(huì)制怒,，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解沖突,。

4,、注重對(duì)產(chǎn)生負(fù)向逆反心理的學(xué)生的疏導(dǎo)工作。對(duì)學(xué)生中已經(jīng)或既將發(fā)生的負(fù)向逆反心理,，切不可采用壓制和強(qiáng)制服從的辦法,，要認(rèn)真做好疏導(dǎo)工作。我主要是利用周記和小型班會(huì)的方式和學(xué)生溝通,，還有一種方式就是講故事,，提高疏導(dǎo)工作成效。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十二

1.工作狀態(tài)有境界自成高格

十年工作歷程,，坦言說我彷徨過,，懈怠過，甚至退卻過&&但我始終沒有放棄過做一個(gè)理想中的優(yōu)秀老師的信念,。每天早起我第一個(gè)到校,，下午最后一個(gè)離校;一年來沒有因?yàn)槿魏卧蛘?qǐng)過一次假;備課時(shí)間沒有津津樂道的閑談，即使下課和學(xué)生們?cè)谝黄鹈罎L打也占百分之八十;每天最少五節(jié)課也極力每節(jié)課都把自己調(diào)整到最佳狀態(tài)&&再苦再累,，從沒抱怨,，利益誘惑，從沒患得患失,。工作成為詩(shī)意的生活,。教育是一種修煉的事業(yè)。修事業(yè)以煉人生、修

人生以煉事業(yè),。有現(xiàn)在的工作狀態(tài)我感到好幸福,。

2.工作內(nèi)容之一班主任工作----好方法事半功倍

工作十年，當(dāng)了十年班主任,?？赡膶脤W(xué)生也沒有這屆學(xué)生棘手：行為習(xí)慣極差，上課坐不住,，愛閑談,，不會(huì)聽講;亂扔垃圾，滿地廢紙;愛打架罵人,，沒有禮貌&&唉,，提起他們真是頭疼!可那是一年前的他們,，現(xiàn)在可以說是扭轉(zhuǎn)乾坤了,。扭轉(zhuǎn)這乾坤，貴在得法,。面對(duì)孩子們的不良習(xí)慣,，我采用逐一擊破的方法，每個(gè)星期培養(yǎng)一個(gè)良好習(xí)慣,，反復(fù)練習(xí),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，效果甚佳,。一年下來孩子們受益匪淺,，現(xiàn)在他們已經(jīng)把一些習(xí)慣內(nèi)化為自己的潛意識(shí)行為，像下課后立即擺放下節(jié)要用的學(xué)具,，放學(xué)后把桌面清理干凈,，上課說普通話，回答問題完整,，同學(xué)間用語(yǔ)禮貌,，師生間互相尊重，爭(zhēng)先恐后做衛(wèi)生,，經(jīng)常比比誰的手臉干凈&&等等,，孩子們每周都有驚喜，每周都有期待,，行為習(xí)慣訓(xùn)練已經(jīng)是我們師生間的默契,。每周的紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比我們從原來的當(dāng)數(shù)第一到了正數(shù)第一。孩子們的自覺性覺來越高,，上次我到任各莊小學(xué)參加比賽,，他們?cè)诎嚅L(zhǎng)的組織下，學(xué)習(xí)課文,，紀(jì)律很好,，真是讓人欣慰!

3.工作內(nèi)容之二-------教學(xué)工作-------眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。

如果說我彷徨過，那它來自于教學(xué)上的不成熟,。十年來我一直被一種強(qiáng)烈的失敗感所困擾,，面對(duì)語(yǔ)文教材中篇篇生動(dòng)的文章，我甚至不知所措,，我讓孩子們學(xué)到什么了?祖國(guó)文化瑰寶到了我手里,，被肢解成什么樣子了。深深的自責(zé)啊,，深深地內(nèi)疚啊,，這種痛苦一直折磨著我&&于是我把自己沉入了書中，反思,，鉆研,，文本細(xì)讀，在文章中出生入死&&眾里尋他千百度,，經(jīng)過凄苦,，孤獨(dú)的漸修之后，很慶幸,，我終于頓悟,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。在教學(xué)上我開始小有成績(jī)，去年冬天我執(zhí)教的課文《驚弓之鳥》和《小蘿卜頭的故事》在教學(xué)評(píng)比中得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，我所寫的論文和教案也獲得市級(jí)榮譽(yù)證書,。今年春我執(zhí)教的英語(yǔ)課在區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，現(xiàn)已申報(bào)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。我班教學(xué)成績(jī)從我接手時(shí)的倒數(shù)第一上升到了中上等水平,。學(xué)生們?cè)陂喿x和作文能力上有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

人們常用春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干來形容教師的工作,，而我卻不想成為蠟燭和春蠶，因?yàn)橄灎T的淚里有著太多的悲傷,，春蠶的胸中有著太多的黯然,。我想做的是進(jìn)入生命境界的教師，與學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)、共同發(fā)展,。關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài),、生活質(zhì)量、生命價(jià)值,。我想成為學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的喚醒者,、指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者,，成為自己專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)踐者,、研究者、反思者,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十三

一個(gè)班,，就是一個(gè)大家庭。而老師則充當(dāng)著一家之主的位置,，孩子很多的行為都還是需要老師去指導(dǎo),、去鼓勵(lì)的。但是我們現(xiàn)在正處于三年級(jí)下冊(cè),，已經(jīng)是中段的孩子了,，我認(rèn)為現(xiàn)在正好是漸漸放手，讓孩子們自己來當(dāng)家作主的最佳時(shí)期,。因此，我從以下幾個(gè)方面去進(jìn)行：

1,、衛(wèi)生

每天一個(gè)衛(wèi)生小老師,，負(fù)責(zé)監(jiān)督每天值日生的衛(wèi)生，并提醒值日生做好自己的任務(wù),。請(qǐng)值日小老師在第二天告訴老師,，本值日小組做得最好的同學(xué)是誰，老師給予該值日生一顆班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的紅星,，如果這個(gè)小老師也是稱職的,，那么小老師也可以得到一顆紅星。同時(shí),，也向老師反應(yīng)值日有待改進(jìn)的同學(xué),，提醒他下次做好值日。

2,、班容班貌

這個(gè)學(xué)期的班容班貌評(píng)選,，我的黑板報(bào)是完全交給學(xué)生去完成的，根據(jù)學(xué)生自己的意愿,，我將班級(jí)分出幾個(gè)組,，每次班容班貌或者開主題班會(huì)，都會(huì)去請(qǐng)一個(gè)小組自己去負(fù)責(zé)，自己去完成,，完成得好,，則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、出操

只要班級(jí)出操,，班級(jí)的班長(zhǎng)都會(huì)自動(dòng)帶孩子出去做操，并且只要一站到操場(chǎng)上,，班級(jí)的班長(zhǎng)就會(huì)自己出來整理隊(duì)伍,，提醒個(gè)別沒站好的孩子。

我想,，老師的漸漸放手,，能讓孩子呼吸到更加自由清新的空氣。但是絕不是直接放手,，而是慢慢地邊引導(dǎo)邊放手,，邊鼓勵(lì)邊放手。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)體會(huì),，當(dāng)然我做的還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,。從某種程度上說,，班主任的工作是任重道遠(yuǎn)，相信在以后的工作中,，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十四

一、以強(qiáng)化常規(guī)管理帶動(dòng)教育教學(xué)工作,。

到了高一學(xué)生一下子長(zhǎng)大了許多,。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心,，搞個(gè)人主義,。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

學(xué)期一開始,，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確校規(guī),，校紀(jì),。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)生守則》，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容,，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評(píng)比中,，我們幸運(yùn)地都排在前面,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行,，并以身作則,，在每一次跑操時(shí)首先按要求站好做好，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來,，我們班的跑操有了不小的進(jìn)步。

二,、創(chuàng)建和諧的班集體

1.干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著重要的作用,，他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級(jí)干部,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。

本學(xué)期當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，我們班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無論從學(xué)習(xí),，紀(jì)律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣，尤其老師不在時(shí),，從來不違反紀(jì)律,，為班級(jí)樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光,。其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求小干部個(gè)人在知識(shí),，能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段,，宦永康對(duì)自己就要求不嚴(yán),，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住,，老師不在時(shí),，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事。我經(jīng)過幾次單獨(dú)的批評(píng)教育后還是沒有好轉(zhuǎn),，后來就只能把機(jī)會(huì)給別人了,。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,，健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,，紀(jì)律性和進(jìn)取心。

2.以豐富的活動(dòng)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準(zhǔn)備工作,，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。同時(shí)開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：誰是寫字標(biāo)兵比賽,，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，逐步形成一個(gè)健康向上,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

本學(xué)期，學(xué)生的集體榮譽(yù)感逐漸增強(qiáng),，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點(diǎn)主要是結(jié)合學(xué)校平時(shí)的衛(wèi)生檢查，和上學(xué)期相比有了進(jìn)步,，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評(píng)比也扣去了不少分，但是我還是感到很欣慰,，因?yàn)檫@學(xué)期我們班各項(xiàng)評(píng)比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做,，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾，把課桌對(duì)整齊,，別忘了擦窗臺(tái)等等,，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做,。班干部的管理能力也有所提高。比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長(zhǎng)管得也較好,，自習(xí)課的紀(jì)律比上學(xué)期都有了很大的進(jìn)步，學(xué)生在自習(xí)課的時(shí)候都會(huì)安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了,，學(xué)生就顯得比較聽話，老師不在的時(shí)候大多都會(huì)自己認(rèn)真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理,。

三、做好學(xué)生的安全衛(wèi)生工作,。

1.安全工作要常抓不懈,。

一學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò),，經(jīng)常利用班會(huì)課，班會(huì)課,，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí),，防火，防電,，防溺水,，防食物中毒等方面的知識(shí),。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不要和車輛搶行,。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩，不買垃圾食品,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標(biāo)志，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué),，放學(xué)遵守路隊(duì)規(guī)定,。經(jīng)常給學(xué)生講解，比較什么事危險(xiǎn),，不能干,，什么事不道德，不誠(chéng)信,，要遠(yuǎn)離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故，交通事故為鮮活的例子,，教育學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2.衛(wèi)生工作時(shí)刻提醒,。

要帶好一個(gè)積極向上的班級(jí),，做好衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好,，就會(huì)直接影響自己和班級(jí)的美觀,。因此，在班級(jí)衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長(zhǎng)發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天三拖兩掃的工作,。

四,、堅(jiān)持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生,。

老師要教育好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理,，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的幫助,，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生,，更需要家長(zhǎng)的幫助,。和家長(zhǎng)成為朋友，讓他們支持我的工作,。接這個(gè)班級(jí)以來,，我和家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況,，我覺得家長(zhǎng)對(duì)我的工作也非常支持,。只要我們用心和他們溝通，家長(zhǎng)也會(huì)真誠(chéng)地支持我們,。

連起串串足跡,，俯視遐思，歲月的流逝總在不經(jīng)意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡,，只是在層層浸染中，驀然回首,，日子已經(jīng)悄然遠(yuǎn)離,。不過過去不代表未來，但過去能奠基未來,。面對(duì)這一學(xué)期的班主任工作,，自己得到了知識(shí)和閱歷，獲取了經(jīng)驗(yàn)和勇氣,，這將為我迎來下學(xué)期的每一個(gè)艷陽(yáng)天,。

班主任本年度個(gè)人工作總結(jié)篇十五

時(shí)間飛逝，__年的工作也已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這年度的工作小結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,。本年度，我能夠自覺在思想上，行動(dòng)上與黨中央堅(jiān)持高度的一致性,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，并落實(shí)到自我的工作中去,。樹立高尚的師德，經(jīng)過學(xué)習(xí),，我能在各方面嚴(yán)格要求自我,，努力地提高自我的師德修養(yǎng)，不斷反省自我,，能正視自我,，提高自身素質(zhì)。

二,、專業(yè)知識(shí),、工作本事

和剛走上工作單位時(shí)相比，自我在教育教學(xué)本事方面有了進(jìn)一步的提升,。作為班主任,，已能熟練進(jìn)行班級(jí)管理，注重班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛留守學(xué)生工作,，在學(xué)校統(tǒng)一部署下,，解除了外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂。班級(jí)工作無小事,，就是在每一天繁瑣的日常工作中自我不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn),。

在教學(xué)方面，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做,，認(rèn)真參加備課組的團(tuán)體備課活動(dòng)，以進(jìn)取的態(tài)度上好每堂課,，在實(shí)踐中探討,、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自我能認(rèn)真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”,，認(rèn)真參加學(xué)校的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和校內(nèi)校外的教學(xué)觀摩活動(dòng),。在教學(xué)之余，自我也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過程中的所感所想及時(shí)總結(jié)成文字形式,，并發(fā)表在個(gè)人博客上,，這不僅僅是一次經(jīng)驗(yàn)的凝練，也是對(duì)教學(xué)的再思考,，對(duì)自我教學(xué)理論水平的一次提升,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

在這一年中我擔(dān)任__班班主任,，執(zhí)教__教學(xué),，一星期__節(jié)課，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，進(jìn)取參加學(xué)校,、學(xué)科的各項(xiàng)會(huì)議、活動(dòng),，沒有缺席和病假,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和行為習(xí)慣,，努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班團(tuán)體。

總結(jié)只關(guān)乎過去,，未來的路要更踏實(shí)的走,。吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，將收獲的喜悅留在昨日,。在今后的日子里,，我會(huì)大膽創(chuàng)新、探究和實(shí)踐,，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作,。我對(duì)自己能夠走好今后的道路充滿了信心!