人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初中班主任辭職申請書500字篇一

您好!經(jīng)過再三慮后,，我決定辭去目前所任初三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的,，但情非得已,。我從教十七年，擔任班主任工作十七年,，應該感謝學校領(lǐng)導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助,，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員,。在這十七年里，我學會一些管理班級理念,，學會了與其他教師的精誠合作,，與他人友好相處，團結(jié)協(xié)作,，互相支持,，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關(guān)心與幫助同事,，學會了做人的謙虛與謹慎,，學會了嚴于律己，寬以待人,。也鍛煉了自己各方面的能力,。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好,。而今,，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些,。

辭掉班主任務,，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領(lǐng)導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助,，愧對學生對我的尊敬與渴望,。遺憾我辜負領(lǐng)導對我的期望。初三(1)班的學生活潑聰明,，富有朝氣,，前途無量，是祖國的未來,，民族的希望,。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣,，他們陪伴我走過三的年教學時光,。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂,、努力獲取知識的黃金時節(jié),。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級,，引導學生往正確的方向發(fā)展,。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理,。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要,，但是做誠實正直的人更重要的道理。

這十七年來,，我工作勤勤懇懇,，任勞任怨，教學上小病不哼,，大病硬撐,，小事不請假，大事不離崗,。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責,，我把班級當成自己的家，大到知識傳授,，小到病睡屎尿,，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事,。這個學期我真的很忙碌,，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂,。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內(nèi)工作,。

在此,，我衷心祝愿接替我做初三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領(lǐng)導和老師們的期望!最后,，衷心祝愿學校健康成長,，事業(yè)蒸蒸日上!祝愿各位領(lǐng)導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領(lǐng)導免去我初三(1)班班主任的職務,，不勝感激!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

初中班主任辭職申請書500字篇二

尊敬的校領(lǐng)導：

您好!鑒于自己的能力有限,，加之心里壓力過大，特請辭去四年級班主任職務,，望另尋良師,，莫誤了學生。敬請批閱!

自20xx年分配到我校以來,，我一直受到了領(lǐng)導同事的各方面的幫助,，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業(yè),，我由一名學生成了一位光榮的人民教師,，對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。工作以來,，我一直珍惜這份工作,，自認為對工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),。對任何工作不挑剔,，不發(fā)牢騷，踏踏實實,。在教學中，我謙虛向老教師請教,，細心對待學生,，全心全意進行教學。我始終相信,，有付出就必有回報,。當初我最希望就是能用成績證明我能擔任他們的數(shù)學課程。但最后,，事與愿違,，我堅信的理念第一次受到打擊。

最初,，學校安排我做七年級班主任,，剛開始的時候，我努力調(diào)整自己的心態(tài),，一直跟自己說,，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任,。我也相信自己,，任何困難我都可以應付，都可以解決,?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡單,。在做班主任的這一學年,，我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個稱職的班主任,。而我堅信的理念第二次受到打擊,。

我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一個學期管理的班級,。但是考慮到自身素質(zhì)與能力,，我實在是難以做下去，如果堅持,，只怕耽誤了學生,，也辜負了學校的栽培。

首先,，這半年,，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味,，每時每刻都沖擊著我的生活態(tài)度,。這嚴重沖擊到我的工作態(tài)度。在這學期,，由于私事以及班主任繁瑣的工作,，讓我對教學失去了熱情，失去了耐心,。最后導致在教學上,，成績一落千丈，連自己都不能面對,。

其次,，在管理班級上，自己的方式方法存在著缺陷,，雖然領(lǐng)導,，其他教師也能在一定程度上肯定自己的付出，但是我的工作狀態(tài)自己最清楚!所以我覺得失敗的方式方法應該退出歷史舞臺,。從班級管理等等方面看是一敗涂地的,，但是學生內(nèi)心,，學習成績上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動學生有更高的熱情和積極性,，能夠提高成績,，完成學校制定的目標。從學生對我的評價以及學校領(lǐng)導對自己的幫助,，覺得自己缺乏愛心,，缺少耐心，再做班主任是在是壓制學生個性,，泯滅學生潛力,，所以，為了給學生更大的空間,，釋放更大的潛力,，完成人生夢想，我的退出,，對學生應該是有好處的!

再有,，與其他班主任的管理班級比較，使得自己充分認識到自己的不足和缺點,，自己的教育教學的方法既落后有無新意,，還有扼殺學生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學生的,，是不適合的,，自己的心理也有問題，對教育的理解,，對教育的認識存在缺陷,，缺乏學習，缺少理論上的指導,，缺乏認真的反思!以至于學生不滿意不理解,，自己也很疲憊，所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),，做著沒有意義的工作!

同時,，自己的身體上,，心理上都是超負荷的運轉(zhuǎn)著,，總有一天會壓垮自己的!無論如何，從情感上而言,，我非常樂意與學生相處,，解決學生中的問題，幫助他們的成長,，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導,、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步,，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會,。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認識，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想,，這并不利于一個班級的整體管理。同時,，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán),。如果,，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識,，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計,，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果,，這就辜負了學校相應領(lǐng)導,、前輩對我的信任與幫助。

為了在以后的教育教學工作中更好地發(fā)揮自己的作用,，貢獻自己的力量,，不辜負領(lǐng)導們的期望，我特申請辭去班主任一職,，讓自己有一緩沖,、反省的時間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準!

申請人：

20xx年12月

初中班主任辭職申請書500字篇三

尊敬的校領(lǐng)導：

首先感謝各位校領(lǐng)導對我的信任;感謝政教處對我班級工作的一貫鼓勵;感謝我所帶班級的任課老師對我工作的支持,關(guān)心!

從教20多年來,，我擔任初中班主任工作的時間已超過20xx年,，多年的班主任工作經(jīng)歷，我有過班級工作起色不大的迷惘;也有過學生進步,、班級取得成績的欣喜,。我深知班主任工作的意義和責任重大，并為此一如既往地努力著,，不敢說兢兢業(yè)業(yè),但也是問心無愧了……今天,，因個人原因我冒昧提出辭去班主任的請求,實在是萬不得已。

說實話,，我一直很珍惜領(lǐng)導的那份信任,，也一直小心翼翼地呵護著干群和諧的關(guān)系,，我也知道這份班主任辭職申請一定會讓領(lǐng)導不高興，對此我也只能遺憾和無奈地說：情非得已,給領(lǐng)導添麻煩了!對不起!理解萬歲!

下面,，是我辭去班主任工作的幾點理由：

第一,，本人已年近半百(班主任中年齡最大)且每周代課20多節(jié)，長期超負荷的工作量讓我深感精力不濟,，力不從心,，畢竟，我已不再年輕,。前次體檢也有多項指標異常,，亞健康的身體狀況真的已不能勝任艱辛的班主任工作。我想：領(lǐng)導也一定不會答應讓我透支健康從事力非能及的工作吧!

其次,，父母年事已高,，身體也大不如從前。本學期,，兩人均因病先后住院就診,，我因班級工作走不開，很少去醫(yī)院陪護,，對此二老已有看法,，我也深感內(nèi)疚。身為家中長子,，我想給自己留點空閑,，下班之余盡點孝心這不為過吧?領(lǐng)導能理解吧?

第三，長時期的班主任工作已讓我覺得很乏味,，我已失去了往日的激情,。我想：一旦一個人不喜歡做一件事時，逼著做下去只能越做越糟,。為班級良性發(fā)展考慮,，也該讓我歇一歇了，對吧?

總有些這樣的時候,，正是因為無奈,，才悄悄躲開，躲開的是身影,，躲不開的,，卻是那份，默默的情懷,?！?/p>

希望領(lǐng)導對我的申請予以考慮并批準,。為盼!

最后,，希望學校辦學業(yè)績一如既往一路飆升!

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：