對(duì)于語文教師而言，評(píng)職稱時(shí)一份出色的工作總結(jié)是展示教學(xué)成果與個(gè)人能力的關(guān)鍵。這份語文教師評(píng)職稱工作總結(jié)通用模板,，全面且實(shí)用,。它從教學(xué)工作出發(fā)，梳理課程講授,、課堂管理的經(jīng)驗(yàn)與成果,；在教研方面，闡述參與課題研究,、教學(xué)方法創(chuàng)新的情況,；還涉及指導(dǎo)學(xué)生競賽、助力學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提升等內(nèi)容。模板條理清晰,，能幫教師系統(tǒng)回顧教學(xué)歷程,，將日常工作亮點(diǎn)轉(zhuǎn)化為有力的評(píng)職依據(jù)，無論是新手教師還是資深教師都能從中受益,。感興趣的小伙伴們可以來看一看,。

有關(guān)語文教師評(píng)職稱工作總結(jié) 篇1

一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的根本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程規(guī)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育,，使二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí),，提高思想熟悉,，樹立新理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富學(xué)問,，提高力量,，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“,。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進(jìn)展“的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系,，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點(diǎn),，成認(rèn)學(xué)生共性差異,，積極制造和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的進(jìn)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，精確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì),，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn),。

2、注意課堂教學(xué)效果,。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以開心式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合,。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平,。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起爭論教學(xué)問題,。聽公開課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中敬重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和共性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)“為“我要學(xué)“,，極大地活潑了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到教師的確定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用進(jìn)展的'觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克制缺點(diǎn)。其次以尋常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主,，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到教師的確定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠“二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假“，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲“,。其次做到“承受“,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、遲疑,、滿意、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解“二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于做到了以上幾點(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的,。

（四）班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我始終遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)“的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)展思想品德教育,，增加學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全意識(shí),，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部“的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)治理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3,、常常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法,，學(xué)好各門功課,，并把握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4,、關(guān)懷學(xué)生身體安康,，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級(jí)的常常性治理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、常常與家長保持聯(lián)系,，星期天進(jìn)展家訪,，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

總之，這一年來,，工作取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中存在著一些缺乏,，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻,，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中,，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺乏，揚(yáng)長避短,，爭取更大的進(jìn)步,。

有關(guān)語文教師評(píng)職稱工作總結(jié) 篇2

回憶一學(xué)期來的工作，驀然回首,，頓覺光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改良和提高,，現(xiàn)將本人工作做個(gè)小結(jié)：

一、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期,，我主要負(fù)責(zé)五年級(jí)的語文,、英語與四年級(jí)英語課。在此之前,，我始終教數(shù)學(xué),，對(duì)語文教學(xué)是一頭霧水、一知半解,。我只能邊摸索邊教，不懂的就多請(qǐng)教有閱歷的語文教師,。我在重點(diǎn)學(xué)問把握上還很欠缺,，比方在期末考試中的修改病句,，我始終自認(rèn)為這都講過，很簡潔,，沒有重視多練習(xí),，導(dǎo)致這道題好多同學(xué)都失分了?？磥砀菊Z法學(xué)問還是要把握好,。在工作中，我比擬留意學(xué)生根底學(xué)問的把握,，語文,、英語都在讀寫上下了功夫，因此學(xué)生根底還是很堅(jiān)固的,。但在閱讀理解和語法學(xué)問,、句型轉(zhuǎn)換上，重視不夠,。我要在下學(xué)期的教學(xué)工作中,，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的`實(shí)際狀況通過鉆研教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,，提高自身的教學(xué)水平。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)狀況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還實(shí)行了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽擱時(shí)間,。其次,，學(xué)生的練字本，我始終堅(jiān)持批閱,，用紅筆圈出好字,，每十個(gè)字加一分。無論工作量再大我都堅(jiān)持評(píng)價(jià),，為學(xué)生做出典范,。

二、班級(jí)治理方面

作為一名工作閱歷缺乏的班主任,，在班級(jí)治理上也有很多要學(xué)習(xí)和改良的地方,。本學(xué)期我依據(jù)山西太谷張四保的《二十四字教學(xué)模式》中分組方法，我感覺效果不是很好。下學(xué)期我準(zhǔn)備也用一幫一,，兩人一小組,，四人一大組。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)力量和小組長的培育,。

三、今后努力的方向

今后我要連續(xù)堅(jiān)持讀書,、學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身語文素養(yǎng)，學(xué)問傳授上更全面點(diǎn),。我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改良教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力氣,歡樂充實(shí)地度過每一天,。

有關(guān)語文教師評(píng)職稱工作總結(jié) 篇3

本人自12月任中學(xué)二級(jí)教師以來,，一直從事語文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語文組長及?？骶?。幾年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績雖小,，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

一,、職業(yè)道德方面

我積極參加政治學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法,，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。深知教書育人,，為人師表，要有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。我認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在工作中，具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,、科學(xué)的世界觀。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,，始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。任現(xiàn)職以來，一直堅(jiān)持出全勤,。每天堅(jiān)持早到晚歸,，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。在陽邑鎮(zhèn)第一屆“感受教育魅力教師”演講比賽活動(dòng)中，榮獲教師組二等獎(jiǎng),。

二,，教育教學(xué)能力及成績

1、任職以來,，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,，堅(jiān)持趣味性,、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法,。教學(xué)中,，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。始終以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是備,、輔,、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫,，進(jìn)行了深入研究與探討,；備--備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔--輔優(yōu)生,、輔差生,、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考--不超綱,、不離本,、考題靈活、開發(fā)思維,、迅速反饋,、及時(shí)補(bǔ)漏。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神,，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí),，追求“個(gè)性差異發(fā)展”,。

在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn),，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在激發(fā)學(xué)生興趣方面,，我能夠利用電腦網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代教學(xué)手段開展形式多樣課堂活動(dòng),，將教學(xué)內(nèi)容融于活動(dòng)中，寓教于樂,。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用語文的能力,，營造良好的語文學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用,。

2,、為了教學(xué)的需要，我創(chuàng)辦了?？斗疾莸亍?。為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我主動(dòng)請(qǐng)示學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，發(fā)起并創(chuàng)辦了?？斗疾莸卦?，并擔(dān)任主編。這一行動(dòng)得到了老師與學(xué)生的大力支持,，?？渤蔀榱送瑢W(xué)們熱切期待的精神食糧。這在我校曾是轟動(dòng)一時(shí)的大事,。

3,、作為學(xué)校教研組長，我堅(jiān)持在教學(xué)的第一線,，親身接觸教師,、教材、學(xué)生,，充分對(duì)我校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研，并主持進(jìn)行了全校的教研活動(dòng),，如：“牽手交流活動(dòng)”“助教活動(dòng)”“教研月活動(dòng)”等教研活動(dòng),，廣泛的發(fā)動(dòng)了我校的教師教學(xué)研究的熱情，促進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。