教學(xué)工作計劃是教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生實際情況以及學(xué)校教學(xué)要求，對教學(xué)活動進行的前瞻性規(guī)劃和設(shè)計,。它幫助教師明確本學(xué)期或本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點和難點，確保教學(xué)活動始終圍繞既定的目標(biāo)和方向進行,，避免盲目性和隨意性。以下是小編為大家整理的關(guān)于七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文的內(nèi)容，供大家參考,，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 1

一,、學(xué)生基本情況分析：

本期我擔(dān)任的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。七(5)班共有70名學(xué)生，通過小學(xué)的升學(xué)成績來看,，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較好,，不及格的同學(xué)較少;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分學(xué)生的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等，都應(yīng)得到強化,。在近日的學(xué)習(xí)中,，后面的學(xué)生掌握的非常不好，可能是剛開學(xué)還沒有完全適應(yīng)過來,，或初中知識比小學(xué)的難度大一些,。總之,，我會和孩子們共同努力,，提高他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。

二、教材基本結(jié)構(gòu)分析

本學(xué)期初一數(shù)學(xué)教學(xué)工作共分為6章,。

第一章豐富的圖形世界

第二章有理數(shù)及其運算

第三章整式及其加減

第四章基本平面圖形

第五章一元一次方程

第六章數(shù)據(jù)的收集與整理

三,、教材的重點、難點

1,、利用圖形來解決簡單的實際問題,。

2、認識并能字母表示算式,，初步認識角并解決實際問題,。

3、了解一元一次方程的“消元”思想初步理解化“未知”為“已知”和化復(fù)雜問題為簡單問題的化歸思想,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力和計算能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力,。總之在每一章中都要與學(xué)生一起認真的來研究學(xué)習(xí),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：

1、做好教學(xué)六認真工作,。把教學(xué)六認真作為提高成績的主要方法,，認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴充教材內(nèi)容，認真上課,，批改作業(yè),，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認真,。

2、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說,。激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，數(shù)學(xué)建模,，野外測量，七巧板游戲,，課件演示,。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲,。

4,、挖掘數(shù)學(xué)特長生，發(fā)展這部分學(xué)生的特長,，使其冒尖,。

4、以學(xué)生發(fā)展為本,，注重學(xué)生個性的養(yǎng)成,，潛能的開發(fā),，能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展,。

5、在注重基礎(chǔ)知識,、基本技能的同時,，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

6,、在教學(xué)中注意既要使用好教材，又要走出教材,，同社會實踐相結(jié)合,。

7、強調(diào)在實踐中學(xué)習(xí),，在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),，在合作交往中學(xué)習(xí)。

8,、開展分層教學(xué)實驗,，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

9,、關(guān)注學(xué)生的.發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法,，關(guān)注學(xué)生是通過什么樣的方法來獲得知識,。注重學(xué)生的積極參與，關(guān)注學(xué)生會不會提問題,，會不會思考,，是不是在學(xué)習(xí)方法中獲得情感體驗。

10,、關(guān)注學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí),，提倡和鼓勵學(xué)生以自己喜歡的方式進行學(xué)習(xí)，并且對學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不做太多的限制,。

11,、轉(zhuǎn)變過去只看學(xué)生測試成績的評價制度，建立開放的,、多元化的評價制度,。

12、注重學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中的主動性和積極性,，通過學(xué)生參與研究性學(xué)習(xí)的時間,，次數(shù)，認真程度,，行為表現(xiàn)等進行評價,。

13、注重對學(xué)生在提出問題,，解決問題過程中的表現(xiàn)極其對探究結(jié)果的表達來評價,。

14、重在發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生身上所蘊涵的潛能,，所表現(xiàn)出來的閃光點,，鼓勵學(xué)生的一點小進步。

15,、培養(yǎng)學(xué)生在實踐活動中互相合作學(xué)習(xí),，根據(jù)態(tài)度和行為表現(xiàn)進行評價。

16,、用哲理的高度,，站在系統(tǒng)的高度，思如泉涌的精神狀態(tài),，八方聯(lián)系,，渾然一體的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)得松,。成績好,，發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),。

五、教學(xué)進度安排：

第一章：豐富的圖形世界 第二周

第二章：有理數(shù)及其運算 第三―――七周

第三章：整式及其加減 第八―――十周

期中考試 第十―周

第四章：基本平面圖形 第十――十三周

第五章：一元一次方程 第十四-十六周

第六章：數(shù)據(jù)的收集與整理第十七周

總復(fù)習(xí),、期末考試 第十八—二十周

七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 2

新的一學(xué)期又開始了,，本學(xué)期我代七一、七二兩班的數(shù)學(xué)課,。為在本學(xué)期能使學(xué)生的能學(xué)好數(shù)學(xué)成績,，特制訂本教學(xué)計劃：

一、學(xué)情分析:

七一,、七二兩班現(xiàn)都有學(xué)生70名,，由于剛剛接手，對學(xué)生各方面的情況不夠了解,，從六年級升學(xué)考試成績看,，部分學(xué)生成績較差，在今后的工作中要使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高,。

二,、本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計五章,，第一章《有理數(shù)》;第二章《整式的加減》;第三章《一元一次方程》;第四章《幾何圖形初步》,。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生初步認識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，懂得數(shù)學(xué)的價值，形成用數(shù)學(xué)的意識;初步體驗到數(shù)學(xué)是一個充滿著觀察,、實驗、歸納,、類比和猜測的探索過程,，從而使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生一定的興趣，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

2,、使學(xué)生體會現(xiàn)實世界中具有相反意義的量的含義，并能用有理數(shù)表示,，會求有理數(shù)的相反數(shù)和絕對值,，會比較有理數(shù)的大小，能進行有理數(shù)的加,、減,、乘、除,、乘方運算和簡單的混合運算,。

3,、了解并掌握代數(shù)式、整式的有關(guān)概念,，以熟練地進行整式的加減運算,。

4、讓學(xué)生通過大量豐富的立體,、平面圖形,，直觀感知、操作確認,、實踐活動,，進一步豐富對圖形的認識和感受，探索圖形中存在的簡單關(guān)系,，初步體驗一些交換的思想,，初步學(xué)會數(shù)學(xué)說理。

5,、通過自主實踐操作,，學(xué)會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法，能用來處理貼近學(xué)生生活的一些問題,，正確理解一些數(shù)學(xué)語言,。

四、教學(xué)重,、難點：

重點：

1,、掌握有理數(shù)的.意義、分類;會用數(shù)軸上的點來表示有理數(shù),，知道相反數(shù),、絕對值的含義，能進行有理數(shù)的加,、減,、乘、除,、乘方運算,。

2、會進行整式的加減運算,。

難點：

1,、能準(zhǔn)確進行有理數(shù)、整式的有關(guān)運算,。

2,、通過圖形的認識，發(fā)展學(xué)生的想象能力,，初步學(xué)生數(shù)學(xué)說理的方法,。

五,、具體措施：

1、認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo),，認真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2,、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,，數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流,、分享發(fā)現(xiàn)快樂的學(xué)習(xí)課堂氛圍，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂,，享受學(xué)習(xí)。

4,、運用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué),，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

六,、課時安排：

1.有理數(shù)……………………………………(23課時)

2.整式的加減………………………………(14課時)

3.一元一次方程………………………………(14課時)

4.幾何圖形初步…………………………(17課時)

課題學(xué)習(xí)……………………………………(4課時)

七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 3

一,、指導(dǎo)思想

湘教版數(shù)學(xué)教材以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了有關(guān)的最新研究成果,，致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系體會數(shù)學(xué)的價值,，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心，初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析,、解決問題，形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,，獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。也就是讓人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上有不同的提高,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任本校23班的數(shù)學(xué)教學(xué),。七年級學(xué)生往往對課程增多,，課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼,，精力分散,，聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo),。學(xué)習(xí)離不開思維,，善于思考則學(xué)得活,，不善于思考,，則學(xué)得死，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思維狹窄,、呆滯，不利于后續(xù)學(xué)習(xí),，要重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。七年級學(xué)生由于正處在初級的.邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少,，這就不適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進行記法的指導(dǎo)。在數(shù)學(xué)思維上,，學(xué)生正處于形象思維向邏輯氣象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合數(shù)學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的問題,，無疑是對學(xué)生終身有用的,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等都應(yīng)得到強化，對于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一人適用的過程,，剛開起點宜低，講解宜慢,，使學(xué)生迅速適應(yīng)初中的教學(xué)與生活,。

三、教材分析

第一章 有理數(shù) 本章的重點是有理數(shù)與相關(guān)概念及其運算,，難點是有理數(shù)運算法則的理解，關(guān)鍵是有理數(shù)的加法和乘法中符號的確定,。

第二章 代數(shù)式 本章的重點是用字母表示數(shù)和列代數(shù)式。關(guān)鍵是明確基本數(shù)量關(guān)系的語言表達與代數(shù)式之間的聯(lián)系,。

第三章 一元一次方程 本章的重點是一元一次方程的解法和它的應(yīng)用,，等式的性質(zhì)，難點是一元一次議程的應(yīng)用,。關(guān)鍵是在于正確分析實際問題中的已知量,，未知量，并能找出能表示實際問題全部含義的相等關(guān)系,。

第四章 圖形的認識 本章主要學(xué)習(xí)圖形欣賞，平面圖形與空間圖形和物體的三視圖,，重在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力、動手能力,、創(chuàng)造能力。

第五章 數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計圖 本章主要內(nèi)容是數(shù)據(jù)的收集與描述,、數(shù)據(jù)的收集是了解情況的基礎(chǔ)，說明問題的證據(jù)來源,，各種統(tǒng)計圖表是描述數(shù)據(jù)全貌的直觀形式，平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)是三個不同的代表，可描述數(shù)據(jù)的數(shù)值的一般水平或集中趨勢,。

四,、教學(xué)措施

1,、認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，提高教學(xué)水平;

2,、突出方程這個重點內(nèi)容,，突出列方程、結(jié)合實際生活問題解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識,，重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化;

3,、適當(dāng)加強練習(xí);

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，發(fā)展學(xué)生的非智力因素;

5,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,。

七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 4

一,、教材分析

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計四章：

第一章：有理數(shù)

本章的主要內(nèi)容是有理數(shù)的有關(guān)概念及其運算。首先,，從實例出發(fā)引入負數(shù),，接著引入與有理數(shù)有關(guān)的一些概念，在此基礎(chǔ)上,，介紹有理數(shù)的加減法,，乘除法和乘方運算的意義、法則和運算律,。

本章的重點是有理數(shù)的運算,。難點是對有理數(shù)運算法則的理解，尤其是對有理數(shù)乘法法則的理解,。

第二章：整式的加減

本章的主要內(nèi)容是單項式、多項式,、整式的概念，合并同類項,、去括號以及整式加減運算等,。

本章的重點、難點是合并同類項,、去括號

第三章：一元一次方程

本章的主要內(nèi)容是一元一次方程及其相關(guān)概念,，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解決實際問題,。

本章的重點,、難點是列方程,。

第四章：幾何圖形初步

本章的主要內(nèi)容是基本的幾何圖形的初步認識并學(xué)習(xí)最基本的平面圖形——直線、射線,、線段和角的知識,。

本章的重點、難點是對圖形的表示和畫圖,、作圖,，對幾何語言的學(xué)習(xí),、運用

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一)知識與技能

1,、獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用,。

2、學(xué)會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實際問題進行應(yīng)用。

3,、初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能,，一定的科學(xué)探究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣,。

(二)過程與方法

1,、采用思考,、類比,、探究,、歸納,、得出結(jié)論的方法進行教學(xué);

2、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，作好探究性活動;

3、密切聯(lián)系實際,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比,、歸納的能力.

(三)情感態(tài)度與價值觀

1、理解人與自然,、社會的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義,，提高環(huán)境保護意識,。

2,、逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點和科學(xué)態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ),。

三,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(3.4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這兩班共有學(xué)生104人,。七年級學(xué)生的實踐探究能力不是很好，還有待于提高與培養(yǎng)以及加強訓(xùn)練,。同時本學(xué)期內(nèi)還將加強訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維與邏輯推理能力,，尤其是運用語言對幾何問題進行推理論證,，并培養(yǎng)學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維等。其次,，抓好學(xué)生課前預(yù)習(xí),，課堂上記筆記的習(xí)慣，讓學(xué)生及時復(fù)習(xí),，總結(jié)前節(jié)課知識的'好習(xí)慣,，表揚和鼓勵學(xué)生閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的課外讀物,，引導(dǎo)學(xué)生自主拓展和加深自己的知識的廣度與深度;在學(xué)習(xí)方法上,，一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問題，從對稱的角度思考問題,，用不同的方法檢驗答案。

七年級學(xué)生常常因守小學(xué)算樹術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績好壞相關(guān),，七年級學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成分較多，理解記憶的成分較少,，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求,，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo),。

四、教學(xué)策略

1,、認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，擴充教材內(nèi)容,，認真上課，批改作業(yè),，認真輔導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會認真學(xué)習(xí)。

2,、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家,、數(shù)學(xué)史,，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主、探究,、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂,，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí),。引導(dǎo)學(xué)生寫復(fù)習(xí)提綱,，使知識來源于學(xué)生的構(gòu)造。

4,、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解,，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學(xué)生舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維,，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。

5,、運用讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念,，將帶來不同的教育效果。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于學(xué)生進步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

7,、進行個別輔導(dǎo)，優(yōu)生提升能力,，扎實打牢基礎(chǔ)知識，對差生,，一些關(guān)鍵知識,，輔導(dǎo)差生過關(guān)，為差生以后的發(fā)展鋪平道路,。

8,、站在系統(tǒng)的高度，使知識構(gòu)筑在一個系統(tǒng),，上升到哲學(xué)的高度,，八方聯(lián)系,，渾然一體，使學(xué)生學(xué)得輕松,，記得牢固,。

9,、開展課題學(xué)習(xí),，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生的知識面,。

七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 5

一、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研就成果,，致力于改變聾生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和運用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、教材分析

教材內(nèi)容包括以下部分:豐富的圖形世界,、有理數(shù)及其運算、整式及其加減,、基本平面圖形,、一元一次方程、數(shù)據(jù)的收集與整理,。所有數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，都力求從實際出發(fā),，以他們熟悉或感興趣的問題入手，從而完成教學(xué)目標(biāo),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為學(xué)生構(gòu)筑學(xué)習(xí)起點,。

2,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中向?qū)W生提供現(xiàn)實,、有趣、富有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)素材,。

3,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中為學(xué)生提供探索,、交流的時間和空間。

4,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中展現(xiàn)數(shù)學(xué)只是的形成與應(yīng)用過程。

5,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中滿足不同學(xué)生發(fā)展的需求。

四,、學(xué)生情況分析

本班共有46人，其中有一部分同學(xué)已形成了一定抽象思維能力,、自學(xué)能力，接受新知識較快;通過自身努力,，基本能掌握所學(xué)知識;成績較差的.，數(shù)學(xué)基本上還未入門,，短時間很難趕上進度,。

本學(xué)期針對本班學(xué)生狀況，合理選擇教法,，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效益，使全體學(xué)生各有所得,，共同發(fā)展,，完成教學(xué)任務(wù)，達到教學(xué)目標(biāo),。

五,、教學(xué)措施

1.認真鉆研教材,，積極捕捉課改信息，盡力倡導(dǎo)自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個性品質(zhì),。

2.把握學(xué)生思想動態(tài),，及時與學(xué)生溝通,，搞好師生關(guān)系,。

3.充分利用課堂教學(xué)時間,，幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點,，訓(xùn)練考點、熱點,，強化記憶,，形成能力，提高成績,。

4.改進教學(xué)方法,，用掛圖,，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學(xué)，力求課堂的多樣化,、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會,。

5.精講多練,，在教學(xué)新知識的同時，注重舊知識的復(fù)習(xí),，使所學(xué)知識系統(tǒng)化，條理化,，讓學(xué)生在練習(xí),、測試中鞏固提高,，減少遺忘,。

6.開辟第二課堂,，在不加重學(xué)生負擔(dān)的前提下,，積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書，促進學(xué)生自主,、合作,，探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣,，提高能力,。

7.加強培優(yōu)補中促差生的個別輔導(dǎo)，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長,。特別要多鼓勵后進生，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣;

(2)積極思考,，主動發(fā)言習(xí)慣;

(3)自主作業(yè)習(xí)慣;

(4)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。

8.改進階段考試形式,，改進評價方法,，注重學(xué)習(xí)過程的評價，対基礎(chǔ)知識技能“推遲判斷”,，讓學(xué)生有再次考試的機會,，成功的喜悅，重視學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力的評價,。

總之,，在今后的教學(xué)過程中不斷以新的教學(xué)理念;以靈活多樣的教學(xué)方法;努力奮進不斷提高教學(xué)水平!

七年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 6

一、 學(xué)情分析

七年級學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異性較大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要集中在小學(xué)的水平,，主要依靠老師的“講”，大多數(shù)學(xué)生沒有自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這很不適應(yīng)當(dāng)代教育的要求,，因此培養(yǎng)學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成，堅決落實具有我校特色的初中課堂教學(xué)改革是本學(xué)期的教學(xué)重點,。在教學(xué)中注重培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,，培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,，調(diào)查,，探究并在實踐中學(xué)習(xí)，促進學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動的，富有個性地學(xué)習(xí)的,。

二、 本學(xué)期教學(xué)目的,、任務(wù)和要求

(一)教學(xué)目標(biāo)。

1.知識與技能,。體驗從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)符號的過程,，理解有理數(shù)、代數(shù)式,、方程;掌握必要的運算(包括估算)技能,，探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，掌握用代數(shù)式,、方程進行表述的方法,，認識基本圖形。

2.過程與方法,。

(1)通過探索、學(xué)習(xí),，使學(xué)生逐步學(xué)會正確,、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察,、分析,、綜合、抽象,，會用歸納,、演繹、類比進行簡單地推理,。

(2)圍繞初中數(shù)學(xué)教材,、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行知識梳理。

3.態(tài)度與價值觀,。通過學(xué)習(xí)交流,、合作、討論的方式,，積極探索,，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀,。

(二)教學(xué)任務(wù),。七年級上冊包括有理數(shù),、整式的加減、一元一次方程和圖形認識初步四章內(nèi)容,，供七年級上學(xué)期使用全書共需約61課時,，具體分配如下

第一章 有理數(shù) 19課時

第二章 整式的加減 8課時

第三章 一元一次方程 18課時

第四章 幾何圖形初步 16課時

(三)教學(xué)要求,。

1.初步學(xué)會在具體的情境中從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，并綜合運用數(shù)學(xué)知識和方法等解決簡單的實際問題,，增強應(yīng)用意識,，提高實踐能力,。

2.經(jīng)歷從不同角度尋求分析問題和解決問題的方法的過程，體驗解決問題方法的多樣性,，掌握分析問題和解決問題的一些基本方法,。

3.在與他人合作交流的過程中,，能較好地理解他人的思考方法和結(jié)論,。

三,、 教學(xué)內(nèi)容分析

本冊書在全套教科書中具有重要的基礎(chǔ)地位,，主要內(nèi)容是整個七~九年級教材體系的重要基礎(chǔ),，書中的某些思想方法也是初中數(shù)學(xué)的方法。

(一)從知識內(nèi)容上來看,，有理數(shù)的有關(guān)概念和運算是整個學(xué)段“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)容的基礎(chǔ);整式的加減是在學(xué)生已有的用字母表示數(shù)以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)上展開的,，是學(xué)習(xí)下一章“一元一次方程”的直接基礎(chǔ)，也是以后學(xué)習(xí)分式和根式運算,、方程以及函數(shù)等知識的基礎(chǔ),，同時也是學(xué)習(xí)物理,、化學(xué)等學(xué)科及其他科學(xué)技術(shù)不可缺少的數(shù)學(xué)工具;學(xué)好一元一次方程的有關(guān)內(nèi)容也能為今后學(xué)好有關(guān)方程、不等式,、函數(shù)等內(nèi)容打好基礎(chǔ);圖形認識初步中所學(xué)習(xí)的如何從具體事物中抽象出幾何圖形方法,，對幾何語言的認識與應(yīng)用等也都是整個“空間與圖形“領(lǐng)域的基礎(chǔ)。

(二)從數(shù)學(xué)思想方法來看,，整冊教科書中體現(xiàn)的將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題,，利用數(shù)學(xué)問題解決實際問題的模型化思想;許多性質(zhì)、運算律呈現(xiàn)時體現(xiàn)的從特殊對象歸納出一般規(guī)律的思想;“有理數(shù)”中利用數(shù)軸研究有理數(shù)的有關(guān)概念和性質(zhì)中體現(xiàn)的數(shù)形結(jié)合思想;“一元一次方程”中解方程的化歸思想和程序化思想等等,。這些思想方法不僅在本冊書中，而且在后面其他各冊書也都是帶有一般性的常用的數(shù)學(xué)思想方法,。

四、 本學(xué)期工作具體措施

為全面推進數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高本組教師素質(zhì)和課堂組織水平,，特制定本組教研活動如下：

(一)備課。加強管理,，嚴格落實集體備課制度,，按時參加集體備課，針對學(xué)生實際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,。個人備課要做到有課必備，先周備課,，備課標(biāo)和說明,，備教材和教參,，備學(xué)生，備教法,，備練習(xí)的設(shè)計與輔導(dǎo),。集體備課要根據(jù)《山大華特臥龍學(xué)校關(guān)于加強集體備課的幾項具體要求》,，努力做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重點和難點,，統(tǒng)一習(xí)題，統(tǒng)一課件和統(tǒng)一檢測,。加強電子備課中練習(xí)的實效性，積極與有關(guān)的中考題目相聯(lián)系,，體現(xiàn)電子備課中練習(xí)的時代性，和新穎性,。教案,、學(xué)案和課件三者高度配套,，切實有效,，操作性強,。

(二)作業(yè),。作業(yè)設(shè)計要緊扣教學(xué)內(nèi)容,，選題要有典型性,，注重基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，為了落實因材施教,，題目設(shè)置分必做題和選做題，選做題供學(xué)有余力的學(xué)生做,。布置的作業(yè)盡量全批全改，下次課前盡量發(fā)給學(xué)生,，對出現(xiàn)問題比較集中的題目要重點講評，并充分利用好錯題集,。

(三)檢測,。單元檢測要先系統(tǒng)復(fù)習(xí)，梳理出知識體系和解題技巧以及易錯易混題目,，精心設(shè)計題目,，題目設(shè)置難易適中，既要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，又要考查學(xué)生的基本能力。閱卷要流水批閱,，先做好試卷分析,，然后進行試卷講評,，并做好查漏補缺,。

(四)合作學(xué)習(xí),。在平時工作中要堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強教師交流，團結(jié)協(xié)作,，群策群力,，落實聽課,、評課制度,，多交換意見,。強化研究意識,，教師對要講解的題目和知識,，必須充分思考如何教給學(xué)生方法,，講前要先做,。

(五)培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)中非常強調(diào)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生只有在有興趣的前提下，才能跟好的進行學(xué)習(xí),，更好的`吸收知識,。因此我們在平常的教學(xué)中要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的功能,，培養(yǎng)差生的學(xué)習(xí)興趣,，讓每位同學(xué)都有更大的提高,。

(六)要注重尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。由于我班學(xué)生很多,，他們的性格很復(fù)雜,，數(shù)學(xué)素質(zhì)差距較大，為縮小在數(shù)學(xué)上出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象,，我們將采取以下的措施：一是通過平時單元考試和課堂了解,，每位數(shù)學(xué)老師挑3—4個進行重點幫教補差。與此同時,，由每個學(xué)習(xí)小組長帶一個后進生,， 雙管齊下，共同提高,。再是平時也要注重對小組長的培養(yǎng),，培養(yǎng)小組長認真負責(zé)的態(tài)度,。在班內(nèi)形成一種要學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,，提高班級的整體成績。對每一位差生和尖子生負責(zé)的同時,，也不能忘記每一位處于中間層次的學(xué)生,，其實他們才是班級靈魂和中流砥柱。讓他們感受到老師的重視,，才能整體帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。我們要以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)他們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是一項長期的工作,，也是我們教研活動的一項重要內(nèi)容,。

(七)參與教研活動。積極參加學(xué)校和上級各部門組織的各類教學(xué)

教研活動,，了解本學(xué)科的教學(xué)教研的新動向,，以適應(yīng)新的教育形式。

我們會在總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)之后,，要更加認真,，更加努力，注重實效,，提高教學(xué)質(zhì)量,，希望能在本學(xué)期能夠更上一層。