在教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的當(dāng)下,，為教師實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供了良好平臺(tái),。教師面臨更多挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，應(yīng)將個(gè)人發(fā)展與學(xué)校三年規(guī)劃緊密結(jié)合,。積極提升思想與業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型教師,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,，助力學(xué)生成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇1

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，能與時(shí)俱進(jìn)，能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，教育教學(xué)工作做到有條理、有計(jì)劃,。由于多年沒有從事一線教學(xué)工作,，難以把握了一些先進(jìn)的課改理念和方法，課堂教學(xué)還沒有形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。除此之外,，教育教學(xué)理論和教學(xué)方法急需充電，信息技術(shù)方面有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高,，對(duì)學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng),。

（一）總體發(fā)展目標(biāo)

經(jīng)過努力，在未來(lái)的三年中爭(zhēng)取成長(zhǎng)為有廣博的學(xué)識(shí)和扎實(shí)的基本功兼精湛的教學(xué)能力,，并具有強(qiáng)烈“愛心”和“責(zé)任心”的優(yōu)秀教師,，為“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的'一切”貢獻(xiàn)自己的力量,。

（二）具體發(fā)展目標(biāo)

1.師德方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

2.教學(xué)方面：重溫新課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，更新教育理念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3.業(yè)務(wù)方面：積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，注重學(xué)科專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),，樹立終身學(xué)習(xí)的思想;通過專題講座，教研活動(dòng),，個(gè)人自學(xué)的形式,，加強(qiáng)職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師基本功的修煉,。

4.其他方面：努力提高自己的教育科研能力;努力提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

（三）具體措施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè),，為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

2.加強(qiáng)師德修養(yǎng),，形成高尚的人格,。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，盡心盡責(zé),，教書育人。

3.大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料,，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段,，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為靈活駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生心理健康教育方面的書籍,，了解小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn),，了解他們?cè)谶@一階段的需求，為達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果作準(zhǔn)備,，盡最大力量做到因材施教，因人而教,。

4.重溫新課標(biāo),，把握小學(xué)階段的教材內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記;認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材特點(diǎn),，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的要求,，并分解到每個(gè)單元,、每個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生,。備課既要備教材教法、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，又要備學(xué)生學(xué)情,，二者缺一不可。上課要做到有備而來(lái),，要注重課堂教學(xué)的實(shí)效性,，要有自己的教學(xué)模式。布置作業(yè)要有針對(duì)性,、層次性,、科學(xué)性，作業(yè)批改要及時(shí),、全面,，要有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高,。

6.積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),，積極開展組內(nèi)教研活動(dòng),，并做好記錄。

7.繼續(xù)加強(qiáng)三字練習(xí),，提高書法水平,，陶冶情操;通過誦讀提高自身的普通話水平。

8.及時(shí)上傳博文,，更新個(gè)人空間,，將自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)反思,、優(yōu)秀案例和論文,、教育教學(xué)心得記錄下來(lái)，一是提高自己的寫作能力,，二可作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的資源,。

9.每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記,。

10.積極配合教導(dǎo)處的工作,，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。

11.繼續(xù)深造,，加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),。

總之，在今后的時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真,，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，以真摯的愛,，真誠(chéng)的心,，以及創(chuàng)建有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為一名學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)信賴的教師。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇2

新一輪的課程改革給科學(xué)教師來(lái)了許多新的教育理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式和方法，對(duì)科學(xué)教師提出了許多新的要求,，給科學(xué)教師工作的創(chuàng)新提供了很大的空間,，也為科學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)注入了新的動(dòng)力。推進(jìn)課程改革,，教師是關(guān)鍵,，教師的素質(zhì)和水平直接影響新課改的成效。因此,，在新課改下科學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)顯得尤為重要,，下面談?wù)劷陙?lái)我的個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)方面規(guī)劃。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以知識(shí)為中心的，它脫離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活,。陶行知先生說(shuō)：“沒有生活做中心的教育是死教育。沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校,。沒有生活做中心的書本是死書本,。”作為科學(xué)教師應(yīng)自學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?！秞x》,、《xxx》……等教育教學(xué)理論書籍將成為我親密的伙伴，做到課余時(shí)間認(rèn)真閱讀,，及時(shí)做好筆記,，同時(shí)寫好心得體會(huì),，領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影像,，并將其實(shí)踐于課堂,，促進(jìn)新課程的發(fā)展，使其發(fā)揮最大效力,。

目標(biāo)：每年至少摘錄4萬(wàn)字的讀書筆記,，撰寫10篇心得體會(huì)。

二,、參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn),，在互動(dòng)交流中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

積極參加教師培訓(xùn)是教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，互動(dòng)交流是教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑,。近三年內(nèi),，我要積極參加教育部門組織的各種科學(xué)教師培訓(xùn)活動(dòng)及學(xué)校組織校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)交流過程中,，重點(diǎn)對(duì)新課程教學(xué)情況進(jìn)行探討,。通過與同行們開展平等、坦誠(chéng)的專業(yè)切磋,、交流,、探究，互相學(xué)習(xí),，彼此借鑒,，共同分享經(jīng)驗(yàn)。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲,、有所提高,。除此之外，還可經(jīng)常參加網(wǎng)上的科學(xué)教育論壇的討論,，從中傾聽專家的教導(dǎo),，學(xué)習(xí)同行們的經(jīng)驗(yàn)。

三,、從集體備課中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

集體備課是實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，開發(fā)潛能,，生成智慧,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的有效措施。我校集體備課以年級(jí)學(xué)科組為單位,，全體任課教師參加,，備課組長(zhǎng)組織落實(shí)，并做好集體備課情況記錄,。同時(shí),，要求每位教師在集體備課前做好充分準(zhǔn)備,，備課時(shí)積極發(fā)言，集思廣益,，以達(dá)到相互交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的,。集體備課時(shí)要求做到“三定”：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,，以及做到“四個(gè)統(tǒng)一”：教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、綜合練習(xí),。教學(xué)內(nèi)容和課后作業(yè)基本保持一致，在教學(xué)過程和教學(xué)方法上則要根據(jù)學(xué)生的情況體現(xiàn)預(yù)設(shè)性和生成性的統(tǒng)一,。

四,、從課堂教學(xué)中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

課堂是課改的主陣地，也是教師成長(zhǎng)的主陣地,。課堂教學(xué)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，也促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。在新課程教學(xué)中,，教師最大的變化是要以研究者的眼光審視,、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，以問題推動(dòng)教學(xué),。努力實(shí)踐“用智慧打造充滿活力的新課堂”,。同時(shí)，每堂課下來(lái)都要進(jìn)行教學(xué)反思,。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”,。通過對(duì)自己的教學(xué)方法，教學(xué)策略,，教學(xué)行為,，教學(xué)過程及其結(jié)果作深入的反思，反思該堂課的成功之處,，巧妙之舉或失誤、疏漏的地方,。通過反思去吸取精華,，直面缺點(diǎn)，使之成為今后教學(xué)過程中改進(jìn),、借鑒的資源,。

目標(biāo)：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學(xué)比武獲等級(jí)獎(jiǎng)

五、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)

加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點(diǎn)決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無(wú)法完成教書育人的任務(wù),。做好這方面的工作，應(yīng)從下面幾個(gè)方面做起：

(1)再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

(2)努力提高自身文化知識(shí)水平和專業(yè)素養(yǎng),。

(3)在學(xué)校、家庭,、社會(huì)積極進(jìn)行道德實(shí)踐,。

目標(biāo)：團(tuán)結(jié)同事，爭(zhēng)取每月所在辦公室被評(píng)為文明辦公室,，個(gè)人每年內(nèi)1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰,。

六、利用信息技術(shù),，提高教育教學(xué)能力

現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能更直觀、形象地幫助學(xué)生理解,、思考問題,，要利用好這種教學(xué)手段，就必須有扎實(shí)的基本功,，我打算在三年的時(shí)間里,，充分利用課余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí),，進(jìn)一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁(yè)制作的水平,，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的教育教學(xué)信息，幫助自己提高教育教學(xué)能力,。

目標(biāo)：每學(xué)期制作2-3個(gè)優(yōu)秀課件,，個(gè)人主頁(yè)被評(píng)為優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)。

七,、從課題研究中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

課題研究是教師成長(zhǎng)的“催化劑”,、是新課程對(duì)教師的要求、也是教師專業(yè)化發(fā)展的需要,。面對(duì)新課程,，我們科學(xué)學(xué)科教師積極參與課題研究，我制定的課研課題是“如何在科學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)”。探究式,，以問題為載體,，以學(xué)生自主或者合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心,，運(yùn)用這種教學(xué)方式,，要充分了解學(xué)情;要確定恰當(dāng)?shù)奶骄繂栴};在探究過程中，教師要做好組織工作,，力爭(zhēng)最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與探究的積極性,、主動(dòng)性;不能離開學(xué)科的知識(shí)與技能而架空地去探究，同時(shí)結(jié)合自己研究課題積極撰寫教育教學(xué)論文,。

目標(biāo)：負(fù)責(zé)或參與的研究課題被評(píng)為優(yōu)秀課題組,，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎(jiǎng)，每年至少有1篇論文在市級(jí)及以上發(fā)表,。

八,、認(rèn)真履行拔尖人才崗位職責(zé)，進(jìn)一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)的有效考核機(jī)制,，有利于提高教師整體素質(zhì)的提高,，在任期內(nèi)本人要對(duì)照崗位職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé),，并進(jìn)一步提升拔尖人才的層次,。

目標(biāo)：每學(xué)年拔尖人才考核等第為優(yōu)秀，三年被評(píng)為xx區(qū)級(jí)教學(xué)骨干,。

隨著新一輪課程改革的不斷深入,，作為教學(xué)一線的科學(xué)教師，應(yīng)以科學(xué)的精神,，以研究的姿態(tài),，在不斷的學(xué)習(xí)、研究,、反思中自覺運(yùn)用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐,，探索教育規(guī)律，這是時(shí)代對(duì)教師的要求,，也是促進(jìn)每一位學(xué)生都得到發(fā)展的前提條件,。新課程給教師帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也帶來(lái)了不可多得的機(jī)遇,。我們只有找準(zhǔn)自己的位置,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高,，才能融入新課程,，與新課程共同成長(zhǎng),。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇3

轉(zhuǎn)眼間，從事xx課教學(xué)已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過這十幾年的歷練，我成長(zhǎng)了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué),，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后，急待改變和提高,。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)的初心，我主動(dòng)申請(qǐng)加入了xx市xx工作室,，希望自己在工作室不斷成長(zhǎng)不斷蛻變,。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè),，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情，與學(xué)生的交流不夠流暢,。

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能撰寫教學(xué)案例。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾,，缺乏深入教研研究的勇氣，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠,。

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺地開展一些針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作,，堅(jiān)持寫些隨筆，探討問題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù),，思考問題往往比較浮淺，沒有實(shí)質(zhì)性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有改觀,。

4.師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好，自認(rèn)為對(duì)學(xué)生有親和力,，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué),、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高。

二,、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

新的學(xué)年開始了,，我將一如既往的努力去工作，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間要通過努力學(xué)習(xí)不斷地成長(zhǎng),，不斷地充實(shí)自己,、提高自己，使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師,，xx學(xué)科的骨干教師,、名師。

年度目標(biāo)：

20xx—20xx學(xué)年：我將以xx市的優(yōu)秀教師為榜樣,，多與他們交流向他們學(xué)習(xí),。積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平

20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,，提高本校xx學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。

20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。力爭(zhēng)使自己成為xx學(xué)科的骨干教師,、名師,，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃：

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì),。

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛教育事業(yè)。對(duì)自己要求更為嚴(yán)格,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè),。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì),，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn),。多讀書,，讀好書，豐富自己的頭腦,，不斷地充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。

2.自覺加強(qiáng)師德建設(shè),。

作為“為人師表”的教師,，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，淡泊名利，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn),，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng)，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。作為xx課的任課教師,，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三、具體措施

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課。

2.認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學(xué)效果。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,。

3.積極參加教研活動(dòng),，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文。

4.多讀書,，讀好書,，并寫下自己的讀書心得。

5.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),，從中汲取別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格。使自己成長(zhǎng)為xx市的優(yōu)秀教師,，xx學(xué)科的骨干教師,，為xx市xx學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇4

一,、個(gè)人基本情況分析,。

自1996年師范畢業(yè)至今,，我一直是一個(gè)有著教育夢(mèng)想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長(zhǎng)處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂已經(jīng)缺少了很多，我想,，這需要我不斷地反思自己,。在骨干教師培訓(xùn)班里，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，自我感覺功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營(yíng)養(yǎng)，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)里,，我更是認(rèn)識(shí)到自己教育理論,、專業(yè)知識(shí)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足,，有待于進(jìn)一步提高,。

二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

1,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

2、堅(jiān)持每天讀書一小時(shí)時(shí),，做到讀書有體會(huì),，提高自己閱讀的能力和理論水平。

3,、重視對(duì)有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短,。

三,、未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,、論文等在市或市級(jí)以上教育期刊發(fā)表。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師,。

3,、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為有一定個(gè)性的或市內(nèi)知名教師,，成為學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)放心領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,，做一個(gè)真正的教育者,。

四、具體措施

1,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入，我真正認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,。我閱讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實(shí)驗(yàn)之夢(mèng)》,、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志，通過孜孜不倦的閱讀，不斷提升自己的品味,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教育工作者,。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師,，不斷地實(shí)踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

4,、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

充分利用學(xué)校的對(duì)媒體設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，不斷學(xué)習(xí)新的多媒體技術(shù),，運(yùn)用與教育教學(xué)之中。

生動(dòng)的課堂,、全面的數(shù)學(xué)素養(yǎng),、扎實(shí)的教學(xué)基本功，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為特級(jí)教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大,，舞臺(tái)就有多大”,，我會(huì)一直朝著心中的夢(mèng)想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈,，盡心盡力,。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇5

一、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái),，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來(lái),，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師,。

二,、基本情況

我于1990年12月踏上教育教學(xué)崗位，至今已有22年的教學(xué)經(jīng)歷,，現(xiàn)職稱是小教一級(jí),，自工作以來(lái)一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。多年來(lái)在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在工作方面取得了一些成績(jī),，但更多的看到是自己的不足，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí),。

"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢"，做任何事情,，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行。進(jìn)行自我剖析,，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,，勢(shì)在必行，刻不容緩的大事,。鑒于自身情況,，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向,。

三,、自我分析

工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

（一）個(gè)人優(yōu)勢(shì)

教師是我最熱愛的職業(yè),，在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長(zhǎng)服務(wù)的心來(lái)做好學(xué)校交給我的任務(wù),。我有很強(qiáng)的親和力,，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來(lái)，這對(duì)于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,，熱愛學(xué)生,，更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),，能夠虛心的向他人請(qǐng)教，并接受善意的批評(píng);有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平,，相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!

（二）個(gè)人存在問題

我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)弱項(xiàng),。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,，尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究;

四,、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

達(dá)成目標(biāo)：向黨組織靠攏,，爭(zhēng)取評(píng)上骨干教師，評(píng)上小高,，爭(zhēng)取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭(zhēng)取合格率100%，優(yōu)秀率較高,，100%的學(xué)生有進(jìn)步,。深化課改，落實(shí)“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。

第一年（20xx年）

1,、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師

培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識(shí)積淀,，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì)。

3.教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展,。

4.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，一學(xué)年開設(shè)1—2堂研究課,。

5.利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

第二年（20xx年）

1.巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2.申報(bào)科研型教師，努力成為科研型教師,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4.積極參加繼續(xù)教育。

第三年（20xx年）

1.積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)生形成樂學(xué),，善學(xué)的局面。

2.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，提升理論水平和實(shí)踐能力,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

4.認(rèn)真研究,，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下，力爭(zhēng)摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路,。

具體措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記。

2.增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3.虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課，征求他們的意見,，改進(jìn)工作,。

4.認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

5.做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。

6.進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)，提升自我的專業(yè)水平和處理教育,，教學(xué)實(shí)際問題的能力,。

7.增強(qiáng)科研意識(shí)，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力,。廣泛收集閱讀教科研信息,。

8.勤寫教學(xué)札記，讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平,。

總之，在今后的實(shí)踐中,，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠(chéng)的心,，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長(zhǎng)。面對(duì)新課改,，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己，讓工作有序高效;我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇6

雖然本人有幸成為名師建設(shè)工程人選中的一員，但非常清楚自己離真正的名師還有相當(dāng)大的差距,。真心希望能通過威海名師建設(shè)工程這個(gè)平臺(tái),，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，成為一名真正的名師,。作為名師建設(shè)工程人選中的一員,，在繼續(xù)扎實(shí)做自己的教育教學(xué)工作,、不斷提升自身素質(zhì)外，還要起到名師的示范引領(lǐng),、輻射帶動(dòng)作用,，帶領(lǐng)更多的年輕教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，幫助更多的青年教師跨入名師的行列,。為更好地提升自身專業(yè)素質(zhì),，加快專業(yè)發(fā)展的步伐，更好地發(fā)揮模范帶頭作用,，促進(jìn)名師團(tuán)隊(duì)的不斷發(fā)展壯大,，特做三年發(fā)展規(guī)劃如下：

一、現(xiàn)狀分析

自走上教師崗位那天起,，我就把教師職業(yè)作為自己一生的事業(yè)來(lái)對(duì)待,，始終以飽滿的激情與活力投入到工作中，顧全大局,，團(tuán)結(jié)同事,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和上進(jìn)心，積極,、認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)、講求方法,，虛心認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，一絲不茍地做好自己的事情。擔(dān)任教導(dǎo)副主任后,，仍然奮斗在教學(xué)一線,，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的道路上執(zhí)著追求著。對(duì)照名師的標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，還存在著許多不足之處：自己的理論水平還有待不斷學(xué)習(xí),，教研教改意識(shí)還不能適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì)，專業(yè)能力和教學(xué)基本功以及個(gè)人文化素養(yǎng)還有待提高,。

二,、總體目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，豐富理念堅(jiān)持閱讀,，豐富內(nèi)涵;積極進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念,，積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，不斷拓寬自己知識(shí)視野，不斷豐富自己的教育理念,。珍惜每一次培訓(xùn)和考察活動(dòng)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家,、名校的先進(jìn)教育教學(xué)理念，不斷提升自己的教育教學(xué)理念水平,。

2、立足課堂教學(xué),，提升素質(zhì)深入教學(xué)一線,，以先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，積極探索高效,、智慧的課堂教學(xué)模式,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高對(duì)教材的把握能力和對(duì)課堂的駕馭能力,，努力形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格,。積極投身課程改革，勤于動(dòng)筆,，在教學(xué)實(shí)踐中反思,。強(qiáng)化教學(xué)研究意識(shí)，積極開展課題研究,，提高教科研能力,。勤于學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，以名師的輻射,、引領(lǐng)作用培養(yǎng)2名骨干教師，通過聽課,、評(píng)課,、業(yè)務(wù)指導(dǎo)，帶動(dòng)骨干教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),。

3,、發(fā)揮帶動(dòng)作用，攜手成長(zhǎng)作為名師建設(shè)工程人選的一名,，除了努力學(xué)習(xí),，深入研究，提升自身素質(zhì)之外,，還要充分發(fā)揮自己的作用,，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng)。

三,、具體目標(biāo)及措施

第一階段：20xx年9月——20xx年9月

1,、積極參加教育局組織的“名師工程建設(shè)人選北師大高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫每日心得,，通過課堂展示,、團(tuán)隊(duì)交流等方式,，做好校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)工作，與同事們分享自己的學(xué)習(xí)收獲,。積極參與到名師工作室創(chuàng)建的各項(xiàng)工作中,，制訂切實(shí)可行的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計(jì)劃。

2,、積極投身新課程改革,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與反思，至少撰寫10000字的學(xué)習(xí)筆記,，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將以生為本的理念滲透到每一節(jié)常態(tài)課,。執(zhí)教1次以上市(縣)級(jí)以上公開課或在優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng),。

3、認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦書目《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課》,，并將書中的理論應(yīng)用于自己平時(shí)的聽評(píng)課活動(dòng)中,。平時(shí)博覽群書，及時(shí)撰寫教學(xué)反思,，并爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物上發(fā)表,。

4、積極投身到名師工作室的建設(shè)中,，充分發(fā)揮骨干帶頭和示范輻射作用,，認(rèn)真履行“名師人選”義務(wù)與責(zé)任。積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù),，與校內(nèi)校外青年教師結(jié)為幫攜對(duì)象,，并與他們共同制定切實(shí)可行的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，積極參加伙伴校間的校際聯(lián)誼活動(dòng),，舉行1次以上專題講座,，參加1次以上城鄉(xiāng)聯(lián)誼活動(dòng)，促進(jìn)自身,、團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng),。

第二階段： 20xx年9月——20xx年9月

1、以各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī),，不斷提高師德修養(yǎng),，讓自己成為理論與實(shí)踐并行的'名師。通過對(duì)目標(biāo)課堂教學(xué)模式的研究及小組合作的探究，探討提高課堂效率的有效途徑,，帶頭在校級(jí),、市級(jí)上公開課、研討課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2、積極建設(shè)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)工作室,，及時(shí)上傳學(xué)習(xí)心得,、體會(huì)、實(shí)驗(yàn)收獲,、公開課教案、參加活動(dòng)的心得等;與結(jié)對(duì)的骨干教師進(jìn)行網(wǎng)上研討,，開展網(wǎng)上導(dǎo)教活動(dòng),，積極引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)骨干教師的教學(xué),，爭(zhēng)取參加優(yōu)質(zhì)課比賽并在市級(jí)獲獎(jiǎng),。

3、開展課題研究,，并詳細(xì)記錄課題研究全過程,，依托名師團(tuán)隊(duì)提供的專家力量，讓課題的開展更有依據(jù),、更具實(shí)效,，努力實(shí)踐做科研型教師之路。

4,、積極參加課堂教學(xué)大比武和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。

5、積極參加“名師工作室群組”成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流,，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

第三階段： 20xx年9月-20xx年9月

1,、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫心得筆記，將自己的所學(xué)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,，并做到對(duì)結(jié)幫對(duì)象進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

2,、攜骨干教師開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),，通過課堂教學(xué)展示及聽評(píng)課研討活動(dòng)，提高了教學(xué)觀摩課的可信度，有效促進(jìn)送教和受教教師教學(xué)能力的不斷提高,，以促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì),、均衡發(fā)展。

3,、舉辦一次專題講座,，將自己在課堂改革中的收獲整理成文，爭(zhēng)取教研員及專家的引領(lǐng),，與同行們共享自己的成長(zhǎng)歷程,。

4、認(rèn)真撰寫反映課程建設(shè)特色的學(xué)術(shù)性總結(jié)論文,，并爭(zhēng)取在市級(jí)以上刊物發(fā)表,。

5、認(rèn)真進(jìn)行課題研究總結(jié)反思,，以形成成果,，上傳個(gè)人工作室。

6,、對(duì)比三年規(guī)劃自查,，寫出階段性個(gè)人發(fā)展報(bào)告，找出不足,，調(diào)整規(guī)劃,，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教育教學(xué)方法,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育教學(xué)模式，促進(jìn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇7

在今年的八月,，我成了一名小學(xué)語(yǔ)文老師，高興之余更多的是忐忑,。孩子是祖國(guó)的花朵,，將來(lái)我們的孩子能成為一個(gè)怎么樣的人，我們有著不可推卸的責(zé)任,，感覺自己責(zé)任很重,。為了自己，更為了我們的孩子,，我制定了如下的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,。

一、發(fā)展總目標(biāo):

成為一名充滿愛心,、耐心,、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教師。

二、三年發(fā)展規(guī)劃:

第一年(20xx.9-20xx.9)明確自我發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向,，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境,，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

2.在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課,、說(shuō)課，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律,，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長(zhǎng),。

3.學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步,。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí),，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

第二年(20xx.9-20xx.9)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉

1.學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”,。

2.在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。

3..要給學(xué)生一桶水,，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的,。對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō),，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上,，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的,。在跨上講臺(tái)的第二年,，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機(jī)會(huì)為考研努力一番,，可以進(jìn)一步深造,，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。

第三年(20xx.9-20xx.9)教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn),，形成初步自我教學(xué)特色。

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

2.時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，為成為研究教師打下基礎(chǔ),。

三、具體實(shí)施方案

1.牢記教師使命,，樹立兩種意識(shí)

時(shí)刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱,，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈,。

2.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng),，吸取他人的長(zhǎng)處,，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平,。

3.樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平

(1)課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€(gè)學(xué)生的課,，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái),，積累日后教學(xué)論文的素材,。

(2)通過撰寫教育博客日志，反思教學(xué)得失,，積極和同行探討研究,，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平,。

我即將邁出我教育旅程的第一個(gè)三年,，這是我人生中又一個(gè)重要的步伐,。一切都是新的開始,，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇8

為了更好地適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要,，我也針對(duì)自身目前的情況制定了一個(gè)較為粗略的三年發(fā)展計(jì)劃,。

一、現(xiàn)狀分析

五年的教學(xué)生涯,，我通過聽課的方式不斷地向其他老師汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過各類教學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)盡可能多的教育理論，通過自身的課堂實(shí)踐將努力將教育理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠勝任一般的課堂教學(xué),。但是,，畢竟走上工作崗位的時(shí)間還只有短短的幾年時(shí)間，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面還比較缺乏,，有的時(shí)候處理課堂上的突發(fā)事件還不夠機(jī)智,，理論和實(shí)踐的結(jié)合還不夠，這樣的一些情況都應(yīng)該在以后的不斷學(xué)習(xí)不斷成長(zhǎng)中逐步得到改善,。

二,、三年發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：

在未來(lái)的三年時(shí)間中，我要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,，并逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，使自己的課堂成為學(xué)生,、家長(zhǎng),、學(xué)校滿意的課堂，并能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,。

三,、三年發(fā)展規(guī)劃具體目標(biāo)：

第一年，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，以學(xué)生發(fā)展為本，積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí),，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

第二年,，加強(qiáng)教育技能培養(yǎng),，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修養(yǎng),。

學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實(shí)打造“效率課堂”。

第三年,，教學(xué)相長(zhǎng),，教研并進(jìn)。

能基本熟練地運(yùn)用教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。同時(shí)繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得,，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。

以上是我未來(lái)三年的個(gè)人發(fā)展設(shè)想,，在今后的三年中,，我會(huì)嚴(yán)格按照以上的目標(biāo)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐,、不斷地提高,、不斷地總結(jié)，經(jīng)常對(duì)照自己的發(fā)展規(guī)劃,，時(shí)刻提醒自己,，使自己在教育教學(xué)工作中不斷提高!

小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃書 篇9

很慶幸自己能從事教師這樣有意義的工作,，站在講臺(tái)上,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感，三尺講臺(tái),，播撒著多少陽(yáng)光和希望! 三尺講臺(tái),，書寫著多少執(zhí)著與夢(mèng)想!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作,，是我一直在思考并努力的問題,。為了使自己快速的成長(zhǎng)，在師德,、業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進(jìn)步,，并快速跟上新課程.新教育思想的步伐，在教育教學(xué)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價(jià)值,，特為自己制定一份三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

一,、自我分析：

1,、個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析：

(1)、有專業(yè)的信息技術(shù)知識(shí)技能和品德課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。每年都參加各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

(2),、工作認(rèn)真踏實(shí)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)歷,，從而使我的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,。

(3)、已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思加學(xué)習(xí)的能力,。

2、個(gè)人不足剖析：工作上易受情緒的波動(dòng)而變化,。

二,、發(fā)展目標(biāo)：

1、加強(qiáng)個(gè)人職業(yè)道德學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做一名優(yōu)秀的教師。

2,、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作技能和品德學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),。

3、做更優(yōu)秀的課件,，并運(yùn)用于教學(xué)中,。教學(xué)中多想辦法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦和生活常識(shí)的興趣，多用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,。

三,、未來(lái)三年規(guī)劃（結(jié)合學(xué)校計(jì)劃）：努力成為一名市級(jí)骨干教師

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，師德好,，熱愛教育事業(yè)。教育思想端正,，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù),。

2、能正確理解和掌握信息技術(shù)教學(xué)大綱和品德教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，熟悉教材,。正確貫徹教學(xué)原則，有良好的教學(xué)方法,。

3,、教學(xué)效果好,，教學(xué)質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上有提高，注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高,，積極參加教科研工作,。

4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

四,、專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展途徑：

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì),，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己,，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),，為了提高自身認(rèn)識(shí)，今后認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

利用業(yè)余時(shí)間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記,，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn),，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。多讀書，讀好書,，因?yàn)樽x書是實(shí)現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑,，而且能夠啟發(fā)教師創(chuàng)造的靈感。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),。

3,、在反思中成長(zhǎng)：在每一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思,。

通過參加現(xiàn)場(chǎng)觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4,、在實(shí)踐中成長(zhǎng)

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會(huì)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),，給自己展示的舞臺(tái),，為教學(xué)研究提供載體。

五,、發(fā)展措施及策略：

(一)作為新形勢(shì)下的一名小學(xué)教師,，提高自己的教學(xué)能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者,，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系,。

(二)把握課堂教學(xué),，提高組織能力課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的地方,，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù),。根據(jù)任教學(xué)科特點(diǎn)做到：

1、備課：從知識(shí),、基本技能和情感態(tài)度三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo),。課后要進(jìn)行反思，小結(jié)得失,。

2,、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握情感性和形象性的特征，以審美教育為核心,，注重美的熏陶,。

3、課外活動(dòng)是學(xué)校教育的重要組成部分,，活動(dòng)要面向大多數(shù)學(xué)生,，有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行,。鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),，堅(jiān)持活動(dòng)育人德育為首。

(三)積極參加省市縣的各種培訓(xùn),，與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。積極參加培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，拓展課堂教學(xué)渠道敢于嘗試,，勇于創(chuàng)新，對(duì)于任何成功的事情都可能是一個(gè)必不可少的條件,。

(四)做好基本功訓(xùn)練,，做到“五個(gè)一”，寫好一手粉筆字,、講好一口普通話,、做好一件演示文稿、教好一節(jié)示范課,、發(fā)表一篇教學(xué)論文,。

(五)認(rèn)真上好示范課和研討課，不僅是展示自己,，更要為其他教師的成長(zhǎng)想方設(shè)法,，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)才智。

(六)積極參加各級(jí)賽課,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步!我相信一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!