總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇一

時(shí)間流逝,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，回顧一學(xué)期來(lái)的工作仍歷歷在目，現(xiàn)在簡(jiǎn)單小結(jié)如下：

平時(shí),，我利用讀報(bào),、看新聞等途徑學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,，使我更加堅(jiān)定了幼教改革的信心和決心。作為一名幼教工作者將一如既往地?zé)釔?ài)本職工作,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，熱愛(ài)每位幼兒。在工作中任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,，從不遲到,、早退，在同事,、家長(zhǎng),、幼兒面前樹(shù)立良好的師德形象。

21世紀(jì),，國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)和人才的競(jìng)爭(zhēng)前所未有的突顯,，在這新的時(shí)期，幼兒園作為培養(yǎng)人才的搖籃,，已被空前關(guān)注,，依據(jù)新《綱要》的精神,，為徹底更新觀念，我深入學(xué)習(xí)新《綱要》的理論知識(shí),，領(lǐng)會(huì)其精髓,，定期寫個(gè)人學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。結(jié)合教育教學(xué)工作真正把自己學(xué)習(xí)的理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中去.

本學(xué)期仍擔(dān)任著班主任工作,，在班級(jí)中,，我能密切配合其他兩位老師，在開(kāi)學(xué)初就制訂學(xué)期工作計(jì)劃,，定期,、不定期地開(kāi)會(huì)碰頭，做到有事一起商量,，有困難一起解決,，密切團(tuán)結(jié)在一起，使得班級(jí)一學(xué)期來(lái)事事順利,。無(wú)論是班級(jí)親子活動(dòng)還是藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備有條不紊，并取得了家長(zhǎng)和同事們的一致好評(píng),。

在個(gè)人業(yè)務(wù)方面,，我把握每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)向同事們學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn),，無(wú)論是主題墻布置還是方案教學(xué)還是區(qū)域活動(dòng)的探討,，還是蒙氏活動(dòng)的研討，讓我學(xué)到了一定的知識(shí),，還幫我解決了一些日?；顒?dòng)中遇到的困難；每個(gè)活動(dòng)結(jié)束我都認(rèn)真寫反思和每周一次的教養(yǎng)筆記,，使我在點(diǎn)滴的記錄中得到了成長(zhǎng),。

新《綱要》的學(xué)習(xí)，給中國(guó)的教育帶來(lái)深而久遠(yuǎn)的影響,，也帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),，在這觀念和行為大碰撞大變化的歷史時(shí)期，幼兒教育波濤洶涌,，異彩紛呈,，作為幼兒教育工作者的我，也將面臨著前所未有的挑戰(zhàn),。因此,，我將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，更新觀念,，把它放在今后的重要工作位置,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，憧憬未來(lái)是很美好的，我仍將立足本職,，踏踏實(shí)實(shí)地扮演好我的角色,，乘勢(shì)而上，再創(chuàng)佳績(jī),。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在這一次的測(cè)查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是數(shù)學(xué),，孩子們即將升入小學(xué),，數(shù)學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常的重要，所以在下學(xué)期中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，幼兒在各個(gè)方面都有所提高,，但是作為一名幼兒教師,，我的知識(shí)面以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也在不斷的變化著。從一名剛剛畢業(yè)的學(xué)生逐漸變成一名幼兒教師,，從不適應(yīng)到逐漸的適應(yīng),，在這期間，園里的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及一些家長(zhǎng)都給了很大的幫助,，使我很快的適應(yīng)幼兒園里的生活。

在和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了半年的時(shí)間了,，從陌生到熟悉,，從剛開(kāi)始叫混他們的名字到現(xiàn)在一聽(tīng)他們的聲音就知道是誰(shuí)，從第一次家長(zhǎng)會(huì)的緊張,、不知道該說(shuō)些什么到現(xiàn)在的輕松,、從容的面對(duì)。在這一學(xué)期中,，家長(zhǎng)也很體諒配合我們的工作,。

1、經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí),，在這一次的測(cè)查中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，尤其是數(shù)學(xué),，孩子們即將升入小學(xué),，數(shù)學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)非常的重要，所以在下學(xué)期中,，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的教學(xué),。對(duì)于別的學(xué)科也應(yīng)該虛心向別的老師學(xué)習(xí),。

2、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，對(duì)幼兒的年齡特征和發(fā)展特征作出相應(yīng)的判斷。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通交流,，把幼兒在園里的情況、在家里的情況積極的交流溝通,。對(duì)于接送卡的制度應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)管理,。

4、多向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)以提高對(duì)班級(jí)的管理能力與教學(xué)能力,。

5,、安全還是重點(diǎn)，通過(guò)上一學(xué)期的教育,，現(xiàn)在隨便帶零食、玩具的幼兒是少數(shù),，但是還是有幼兒在帶來(lái),，在下一學(xué)期中，爭(zhēng)取杜絕幼兒帶任何物品,。班里的安全隱患也應(yīng)該注意,，防患于未然。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中不斷的虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，在日常管理中多觀察、多借鑒,，不斷地使自己進(jìn)步,。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇三

本學(xué)期，本人擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期來(lái),，我始終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，扎扎實(shí)實(shí)從事教學(xué)任務(wù),。努力做到不斷學(xué)習(xí)新課程理念及教改前沿理論知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與技巧,，教育教學(xué)和科研水平得到進(jìn)一步提升,。

1、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,。努力營(yíng)造溫馨,、和諧的師生關(guān)系,，著眼每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。努力扮演好組織者,、引導(dǎo)者,、合作者的角色，努力打造“以人為本”的高效課堂,。

2,、以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。課前做到精心備課,，備好教材,、備好學(xué)生，多方面去搜集相關(guān)資料,。盡可能采用多媒體教學(xué),，如：投影、錄音,、錄像,，教學(xué)具等形式，努力提高課堂教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)言的合理性,、活潑性,，注重教學(xué)法的指導(dǎo)，注重游戲情景,、生活情境,、競(jìng)爭(zhēng)情景的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。努力培養(yǎng)自己多種興趣愛(ài)好,，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。不斷提高課堂的教學(xué)實(shí)效,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

3,、注重實(shí)施分層教學(xué),。我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠(chéng)”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”，對(duì)于學(xué)困生,，既能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，珍惜他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。最后做到“理解”二字,，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們，高興地接受他們,。因此促進(jìn)了各類學(xué)生在數(shù)學(xué)上的不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,，提高了數(shù)學(xué)能力。

4,、在教學(xué)任務(wù)中注意了學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的同時(shí),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較好的發(fā)展和培養(yǎng),。

5、積極學(xué)習(xí)文化知識(shí),，提高個(gè)人涵養(yǎng),。努力學(xué)習(xí)制作多媒體課件，勤于學(xué)習(xí),、反思,，積極撰寫教育教學(xué)論文，積極投身課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)與研究,，努力提高個(gè)人教科研能力,。

我所教五年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,，學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)、合作能力得到較大提高,。20xx年5月,，我的個(gè)人市級(jí)課題《分層教學(xué)分類推進(jìn)全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力》順利結(jié)題；20xx年年10月,，被評(píng)為區(qū),、鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人。

本學(xué)期，我還擔(dān)任五年級(jí)的班主任,，在班級(jí)管理中努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)管理井然有序，樹(shù)立了正確的輿論導(dǎo)向,，營(yíng)造了和諧師生關(guān)系,，親其師，信其道,，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

經(jīng)常教育學(xué)生，要學(xué)會(huì)感恩老師,、家長(zhǎng),、親人、朋友,，懂得關(guān)心,、有愛(ài)心；寬容別人,，謙虛懂得禮讓,、誠(chéng)實(shí)知有錯(cuò)就改。

不失時(shí)機(jī)的實(shí)施賞識(shí)教育,。有意識(shí)激勵(lì)一些落后的學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí)，思考,，參加活動(dòng),。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,，老師也很高興,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。對(duì)于天真,、可愛(ài)充滿稚氣的學(xué)生,，需要恰如其分的批評(píng)教育，更需要寬容與信任,，不失時(shí)機(jī)的賞識(shí)教育,，并努力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評(píng)價(jià)和老師的認(rèn)可,，使他們學(xué)的輕松愉快,。

所有的同學(xué)在班級(jí)里又都自己的都有了自己管轄范圍的任務(wù)和責(zé)任。各負(fù)其責(zé),，進(jìn)一步怎進(jìn)了學(xué)生的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí),。學(xué)生的集體榮譽(yù)感也得到了鍛煉,，大家真正是班級(jí)小主人，人人有事干,，事事有人干,。

學(xué)習(xí)活動(dòng)互助，4人學(xué)習(xí)組,，組長(zhǎng)多,，相互監(jiān)督，互相幫扶,。我們的學(xué)習(xí)小組中多的3人是組長(zhǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)基本是分別的,，這樣利于互相監(jiān)督，互相制約,，同時(shí)更主要的提升競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。

1、加強(qiáng)自身教學(xué)基本功的訓(xùn)練,；

2,、不斷學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì),；

3,、繼續(xù)實(shí)施分層教學(xué)，努力是全體學(xué)生收到良好的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)教育,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績(jī)將為我今后任務(wù)帶來(lái)更大的動(dòng)力,。不過(guò)也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到任務(wù)中存在的不足之處,。教學(xué)任務(wù)苦樂(lè)相伴，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實(shí)地任務(wù),，我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把任務(wù)搞得更好,！

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇四

時(shí)光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移,，而今大二的生活正在向我們走來(lái),，驀然回首，感慨頗多,。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多.可是"吃一塹,，長(zhǎng)一智",，大一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動(dòng)豐富自我的生活,，充實(shí)自我?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我明白一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底，所以,，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自我的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課,，這樣才對(duì)得起自我的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間，我能充分利用自我身邊有限的資源,，完善,、鞏固自我的專業(yè)知識(shí)，在謝教師的輔導(dǎo)和幫忙下,，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高,。

我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛(ài),，自我的事情自我做，構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個(gè)大團(tuán)體,，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，可是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，僅有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為407的寢室長(zhǎng),，很榮幸在輔導(dǎo)員李教師的悉心幫忙和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生,、團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

(1)身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫忙和支持下,，基本上完成了教師交予的各項(xiàng)任務(wù)，提高了自我在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力,。

(2)作為航院青年報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng),、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái)，努力的鍛造自我,，成就自我,，充實(shí)自我增強(qiáng)了自我的人際交往本事與工作協(xié)調(diào)本事。

(3)進(jìn)取參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎(jiǎng),，可是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自我向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中提高”的參賽信念,。

經(jīng)過(guò)兼職我明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是經(jīng)過(guò)打工,，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份,、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人,。

過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,，展望新的學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn),，虛心向教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取有更大的飛躍!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我再次來(lái)走過(guò)了初三的階段,，并且作為x班的班主任。

作為班主任,，是一個(gè)班級(jí)的重要,，而且不僅僅是班級(jí)前進(jìn)的大方向,，還要關(guān)心著班級(jí)中的各種小問(wèn)題。如同培養(yǎng)珍貴的花卉一樣,，每一次澆水,、每一次施肥，都要小心翼翼,。如今,，又是一輪三年的走過(guò)，x班的同學(xué)們都綻放出了絢爛的花朵,，作為班主任,，我非常欣慰大家的成長(zhǎng)，但是為了今后的教學(xué),，我必須忍住離別的不舍,，及時(shí)的將自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)。以下是我對(duì)這一學(xué)年的工作總結(jié)：

一,、注重學(xué)生心理狀況,。

已經(jīng)到了初三的學(xué)年，不少的老師都在全力以赴的教導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí),，但是作為班主任,，我不能僅僅盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)。正是因?yàn)閬?lái)到了初三,，因?yàn)榧磳⒁鎸?duì)畢業(yè)考試的壓力,，不少的同學(xué)都在壓力中出現(xiàn)了消極的現(xiàn)象。

為此,，我在每天的早讀,、課堂前后、以及晚自習(xí)前都積極的鼓勵(lì)同學(xué)們,，并增加作為班主任的查堂頻率,，管理好學(xué)生的同時(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,，更加積極的去面對(duì)考試,。

當(dāng)然，我也不僅僅是廣泛的管理,，上學(xué)期,，我按照計(jì)劃與全班xx名同學(xué)做好了溝通，了解了他們的目前的狀況,，并給予他們一些建議和幫助,，掌握了同學(xué)們的情況，并對(duì)下個(gè)學(xué)期的工作做好了計(jì)劃,。

二,、注重自我管理,，嚴(yán)格的要求。

在初三的學(xué)習(xí)中,，我在班級(jí)的紀(jì)律上嚴(yán)格的加強(qiáng)了管理力度,，以此保證同學(xué)們能將更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。同時(shí),，我也同樣加強(qiáng)了對(duì)自我的要求,，給同學(xué)們做出榜樣，并且在施加壓力的同時(shí)也不忘加以引導(dǎo),，讓班級(jí)能朝著正確的方向大步前進(jìn),！

三、家長(zhǎng)方面,。

在今年,，我積極抓住家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，向各位學(xué)生家長(zhǎng)介紹同學(xué)們的情況,，并呼吁家長(zhǎng)配合學(xué)校,，在家中督促好學(xué)生學(xué)習(xí)，但也不要給學(xué)生太大的壓力,。并且在日常的時(shí)候,，我也常常聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校中的情況,，并且給家長(zhǎng)建議，讓家長(zhǎng)更好的引導(dǎo)學(xué)生,。

這一年的努力中,，我們班上的學(xué)生都發(fā)生了很大的變化，每位同學(xué)都在積極的朝著正確的方向前進(jìn),，即使那些過(guò)去調(diào)皮的學(xué)生,，也意識(shí)到了現(xiàn)在的情況，開(kāi)始在課堂上更加認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

如今,，這些學(xué)生都已經(jīng)完成了學(xué)業(yè)，而我也會(huì)嚴(yán)格的做好準(zhǔn)備,，重新整裝待發(fā),，迎接下xx屆學(xué)生的到來(lái)！

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇六

孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了,，其間，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思?；厥走@走過(guò)的一學(xué)期,，孩子們學(xué)會(huì)了很多，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下，在我班老師共同的不懈努力下,，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí)，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題,，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。

二,、保教工作方面：

中班下,。

了：學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌,，誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長(zhǎng)工作：

在班里老師的共同努力下,，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯，看著孩子們一天天進(jìn)步,，一天天成長(zhǎng),，并得到家長(zhǎng)的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰,。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步，如：動(dòng)手操作能力,、語(yǔ)言能力,、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。我們經(jīng)過(guò)了半年的播。與栽培,，終于收獲了可喜的成績(jī),。但是我也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作,，今后，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，爭(zhēng)取把工作做到更上一層樓。

范文總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么總結(jié)有什么......

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇七

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。工作以來(lái),，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，為人師表,。牢固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,從不遲到早退,服從安排,，人際關(guān)系融洽。

在教學(xué)上,，針對(duì)中班幼兒心理情況,，我開(kāi)展了個(gè)項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了豐富多彩的主題活動(dòng),，并運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū),、購(gòu)物區(qū)等區(qū)域,，并不斷豐富材料。,。引導(dǎo)幼兒在生活中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。濤濤和王睿小朋友“攻擊性”非常強(qiáng),，在班里常常會(huì)聽(tīng)到有人告他的狀，我們就時(shí)常與他說(shuō)說(shuō)悄悄話,，講講道理,，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在濤濤和王睿打人的現(xiàn)象明顯減少，而且還經(jīng)常幫助別人,。

在班內(nèi)幼兒不舉手,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng),。通過(guò)教育班內(nèi)絕大多數(shù)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開(kāi)展了”小老師“，讓做小老師的孩子負(fù)責(zé)湯勺的分發(fā)工作,，喝開(kāi)水的排隊(duì)問(wèn)題,，管理紀(jì)律等細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力,，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

在衛(wèi)生保澆面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對(duì)大,、小便需要幫助的`幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。在半年的接觸里,，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少有些了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持,。我們?cè)O(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育。而且開(kāi)了一個(gè)qq群,，上傳一些小孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)的照片,，讓家長(zhǎng)能更多的了解小孩子在幼兒園都做了些什么。平時(shí)又什么事情或者問(wèn)題也可在群內(nèi)交流,。另一方面,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。

在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng),，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒(méi)有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長(zhǎng)密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2,、思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光,！

夏天是彩色的,，多彩的夏裝，五顏六色的花朵,，茂盛的大樹(shù),，夏天是有趣的，電閃雷鳴,，雨中玩耍,，在這美麗的季節(jié)，將要結(jié)束這個(gè)學(xué)期的工作,，回顧上學(xué)期中班的工作情況.有些欣慰,，有些遺憾，大體總結(jié)如下：

中班年齡段現(xiàn)有男生：24人.女生：28人在結(jié)束可中班的生涯中,，他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥,，大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂(lè)意與人交流,，最基本的生活能以能自理,，大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,，愿意參與各種體育游戲，熱愛(ài)老師喜歡上幼兒園,，但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問(wèn)題，個(gè)別幼兒園自制力較差,。上課不專心,，對(duì)小朋友不團(tuán)結(jié)，愛(ài)與人打架等現(xiàn)象,，據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對(duì)一的因材施教等多鐘意義,，有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。

1,、在老師不斷地游戲和故事中,，讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起，做到一個(gè)懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子,。

3,、在每月會(huì)讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯，拓展幼兒想象力,，創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步,，更增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維發(fā)展。

4,、每月會(huì)唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)祖國(guó)的情感,。

5、每月不同的繪畫作品中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,，讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望，看到了未來(lái),。

6,、每月不同的體育游戲，讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我,。

在安全教育這一點(diǎn),，有著不足，但是我們會(huì)更加努力做好這一點(diǎn),。告訴幼兒比別人東西我不要,，自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過(guò)的道理給予改正，但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn),。

在家園互動(dòng)這一方面,，我覺(jué)得非常理想，我們每個(gè)孩子建立健康檔案建立家園聯(lián)系卡,，能與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通告訴家長(zhǎng)幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等,。

在這美麗的季節(jié)我們又將來(lái)新的一個(gè)學(xué)期,，特將本學(xué)期工作總結(jié)如上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期個(gè)豐富,，更多彩,，讓我們的工作更出色。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇八

忙忙碌碌中,，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,，遵守本園的規(guī)章制度,，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)本職工作,，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,，班務(wù)工作開(kāi)展得井井有條,。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開(kāi)展得比較順利，家長(zhǎng)都能積極支持配合,。在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,。孩子們?cè)谶@學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步，但是也存在一些不足之處,，回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié),。

一,、班級(jí)管理方面：

1,、建立值日生制度，提高幼兒的自我服務(wù)能力,，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí),。

我班孩子在剛開(kāi)展值日生工作的時(shí)候，孩子們都沒(méi)有為集體服務(wù)的意識(shí),。根據(jù)這些情況,，我和陳老師進(jìn)行鼓勵(lì)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項(xiàng)值日活動(dòng).在日常生活中，我們經(jīng)常提醒幼兒飯前,、便后洗手，關(guān)注幼兒的飲水量,，檢查幼兒的衣著是否舒適,、合身、保暖,，每天都整理幼兒的衣物和被褥,，凡是孩子衣物、被褥不合適的及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加放心,。

2、每天保證幼兒有不少于半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，通過(guò)各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇九

應(yīng)當(dāng)進(jìn)行合理的消費(fèi)，要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和消費(fèi)心理,。第一,，根據(jù)自己的實(shí)際需要適度的消費(fèi)，不要盲目從眾和攀比,。同學(xué)們購(gòu)買日常學(xué)習(xí),、生活必需品，要根據(jù)自己的需要而定,。自己需要的才是合理的,。某同學(xué)愛(ài)好音樂(lè)，家里給買了電子琴或鋼琴,，你沒(méi)有這個(gè)愛(ài)好或?qū)ｉL(zhǎng)就沒(méi)必要去買,，買了也只能閑置一旁。要適度消費(fèi),，就是克服盲目從眾心理和攀比的消費(fèi)偏向,，所以買東西要有自己的主見(jiàn)，有計(jì)劃,，保持冷靜頭腦,，避免盲目性,。

第二，對(duì)日常生活要有正確的認(rèn)識(shí),。在衣食住行方面要有正確的認(rèn)識(shí),，才能保證合理的消費(fèi)。

首先,，著裝應(yīng)以大方為主,，不應(yīng)該刻意追求名牌。學(xué)生就是學(xué)生,，應(yīng)該保持樸素,、純潔的本色，穿衣打扮應(yīng)量力而行,，家庭條件不好都不應(yīng)過(guò)于奢侈,，只要干凈、舒適,、大方的衣服即可,。

控制在交往應(yīng)酬上的消費(fèi)。在同學(xué)相處的過(guò)程中,，會(huì)有一定的開(kāi)銷,，但是要控制，比如,，同學(xué)過(guò)生日,，完全可以送張賀卡，寫上祝福的話,，沒(méi)有必要非得送昂貴的禮物,。因?yàn)槟銢](méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，送東西花的是父母的錢,，沒(méi)什么值得炫耀的,。何況同學(xué)之間真正的友誼也不是靠金錢來(lái)維持和衡量的。一個(gè)懂事的孩子,，是不會(huì)也不應(yīng)該亂花父母的辛勤勞動(dòng)所得的,。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇十

由于馬老師身體的緣故，本應(yīng)繼續(xù)教三年級(jí)的我,，在寒假結(jié)束后,，接過(guò)了五年級(jí)的班主任工作。當(dāng)時(shí)剛在金鄉(xiāng)培訓(xùn)回來(lái),，李校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo),，希望我能接過(guò)五年級(jí)二班。雖然當(dāng)時(shí)自己正躊躇滿志的思考著三、三班的下一步培育計(jì)劃,，雖然,，對(duì)事隔五年的孩子的管理與教育并沒(méi)有太大把握，但我沒(méi)有做任何考慮,，欣然接受,，因?yàn)槲依斫鈱W(xué)校如果不是萬(wàn)不得已是不會(huì)做出這種安排的，這幫孩子馬上就要面臨畢業(yè),，對(duì)他們的人生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。作為班主任的我，首當(dāng)其沖應(yīng)該做的是抓緊調(diào)整本學(xué)期的工作計(jì)劃及工作思路,，如何把這幫孩子圓滿的送走,，是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

在接過(guò)任務(wù)的晚上,，我輾轉(zhuǎn)反側(cè),，第二天就是學(xué)生報(bào)道的日子，我該對(duì)他們講些什么?五年前一年級(jí)二班一張張笑臉又浮現(xiàn)在我的眼前：嚴(yán)格要求自己的張含笑,，學(xué)習(xí)優(yōu)異的李心如，活潑可愛(ài)的劉茜,，當(dāng)然還有在一年級(jí)就凸顯出學(xué)習(xí)困難的張宏遠(yuǎn),、李瑞鑫、霍騰飛,、張可鑫,，雖只當(dāng)了他們一學(xué)期的班主任，一直也在關(guān)注著他們的消息,，可不知從何時(shí)起,，五年級(jí)二班成了“亂班”的代名詞，那些曾經(jīng)的學(xué)困生也成了很多老師提起來(lái)就頭疼的“搗蛋大王”,，我捫心自問(wèn)：自己一向提倡的對(duì)學(xué)生寬容,、多鼓勵(lì)、多給予機(jī)會(huì),，多交流溝通,，在這樣的班級(jí)適用嗎?答案是肯定的，首先因?yàn)檫@個(gè)管理理念沒(méi)有錯(cuò),，還有因?yàn)樗麄兌加幸粋€(gè)共同的名字,，那就是——孩子。

于是第二天,，我并不像以往報(bào)道一樣,，讓學(xué)生準(zhǔn)備正式上課的東西，而是拿出自己比較擅長(zhǎng)的一手，就是站在學(xué)生的立場(chǎng),，與他們進(jìn)行了非常真誠(chéng)的談話,，告訴他們對(duì)于搗亂，只當(dāng)是故意引起注意的表現(xiàn),，對(duì)他們的暫時(shí)的迷失方向表示理解,，因?yàn)槔蠋熞苍趯W(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)過(guò)，對(duì)他們此時(shí)的想法非常清楚,。在他們靦腆的笑容中,，我知道他們?cè)谛睦锝蛹{了我，找回了我們?cè)?jīng)輕松融洽相處的感覺(jué),。在后來(lái)趙恒同學(xué)作文中寫到的一句話：“韓老師有超強(qiáng)的說(shuō)服力”也證明了這一點(diǎn),。

輕松融洽是一方面，但一個(gè)班級(jí)沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。在接下來(lái)的幾天，我注意觀察班級(jí)情況,，對(duì)學(xué)生的狀況做細(xì)致分析,，很快確立了班級(jí)管理著眼點(diǎn)及提升學(xué)生整體素質(zhì)規(guī)劃，提煉出來(lái)就是“三抓”,、“三重”,，即：抓習(xí)慣，促管理;抓誦讀,，促學(xué)習(xí);抓安全,，促穩(wěn)定。重溝通,，輕粗暴;重方法,，輕說(shuō)教;重反思，輕反復(fù),。

好的習(xí)慣可以讓班主任的工作事半功倍,，所以每接過(guò)一個(gè)班級(jí)，我并不急于講課,，而是花大力氣培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,，養(yǎng)成好的習(xí)慣比多講一節(jié)課重要的多，作為班主任,，不能只顧眼前利益,，要為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五二亂的原因,，就是學(xué)生沒(méi)有好的習(xí)慣,，不知道什么時(shí)候該干什么,。

比如：隨便說(shuō)話已成為很多學(xué)生不自覺(jué)的行為，有時(shí),，即使我在講臺(tái)上,，有作業(yè)可寫，學(xué)生就可以邊寫作業(yè)邊聊天,，看到這個(gè)情況后,，我索性讓全班放下筆，等把要說(shuō)的話全部說(shuō)完再提筆寫字,，一旦提起筆就得停止說(shuō)話,，這兩個(gè)動(dòng)作堅(jiān)決不能同時(shí)進(jìn)行，訓(xùn)練幾次后,，學(xué)生這個(gè)毛病就逐漸改掉了,。

再者就是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一開(kāi)始有很多同學(xué),，直到老師走進(jìn)教師才慢吞吞的把書(shū)掏出來(lái),，看到這一情況，我先告訴學(xué)生學(xué)習(xí)用具的擺放時(shí)間及位置,，然后每行安排一個(gè)“學(xué)習(xí)用品擺放檢查員”,，負(fù)責(zé)監(jiān)督和提醒大家做好課前準(zhǔn)備，在前兩個(gè)星期我協(xié)助檢查員檢查,，等這一做法成習(xí)慣后,，我再放手讓檢查員全權(quán)處理。為了幫助學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,，我也身體力行，以身示范,，每次講課前,，我都會(huì)把講臺(tái)上的東西，擺放整齊,，我的辦公桌每天都保持清潔和整齊,，如果學(xué)生走進(jìn)辦公室，就會(huì)看到,，一看班主任堅(jiān)持做,，他們也會(huì)做的心服口服，這是用語(yǔ)言達(dá)不到的效果,。

另外,，習(xí)慣的培養(yǎng)需要關(guān)注細(xì)節(jié)，并不露痕跡,，如果讓學(xué)生感到你在有一時(shí)的培養(yǎng)他,，逆反心理就會(huì)讓他對(duì)你的培養(yǎng)很快失去興趣，于是我就抓住一切小的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不露聲色的習(xí)慣教育,，不是所有的習(xí)慣教育都需要說(shuō)出來(lái),，比如：為了培養(yǎng)學(xué)生做事有條理的習(xí)慣，因?yàn)檫@一習(xí)慣的形成對(duì)學(xué)生辦事效率高,，在學(xué)習(xí)時(shí)思考問(wèn)題的邏輯性很有幫助,，我就借助辦醫(yī)療保險(xiǎn)需要交照片、兩張表格,、十五元錢,，準(zhǔn)備進(jìn)行滲透。

我把電腦桌分成四個(gè)區(qū)域：照片區(qū),、表格區(qū),、十元區(qū)、五元區(qū),，告訴學(xué)生交的時(shí)候把東西分別交在這四個(gè)區(qū)域,，兩個(gè)錢的區(qū)域由兩個(gè)班干部看著，我只負(fù)責(zé)記名,，在學(xué)生的表情中,，我看出學(xué)生感到非常有趣，都急忙把自己的東西分開(kāi)放好,，安靜的等著上交,，由于精力集中到如何上交，教室里非常安靜,，少了亂哄哄的喧鬧,。直到兩個(gè)班干部在那專注的數(shù)著錢，很多同學(xué)還靜靜的看著,，看來(lái),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類，有條理的做事,，我達(dá)到了目的,，看兩位班干部數(shù)錢的樣子就知道了，他們把錢自動(dòng)的按一致方向排好,，并把錢腳弄的非常整齊,。第二天，組長(zhǎng)收作業(yè)就習(xí)慣性的把作業(yè)分類收交,，看到這個(gè)情形,，我只有竊喜的份兒了。

蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中就指出：“閱讀是對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段,?！蓖ㄟ^(guò)幾年的語(yǔ)文教學(xué)發(fā)現(xiàn),，學(xué)習(xí)越困難的學(xué)生，他在腦力勞動(dòng)上遇到的困難就越多,，就越需要閱讀,。不能靠沒(méi)完沒(méi)了的拉一把，只能靠閱讀,、閱讀,、再閱讀，這在他們的腦力勞動(dòng)中起決定性作用,。在發(fā)現(xiàn)五二班學(xué)生的一些詞匯積累還不如三年級(jí)的孩子豐富的時(shí)候,，我并沒(méi)有急于頻繁的抄寫字詞，而是轉(zhuǎn)向了閱讀,。

對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，讓他們記憶一個(gè)詞并不難，重要的是要讓他們學(xué)會(huì)閱讀,，學(xué)會(huì)思考,，我們的孩子之所以不會(huì)說(shuō)完整的話，之所以不會(huì)說(shuō)成段的話,，主要還是缺乏閱讀,。引導(dǎo)學(xué)生閱讀除教科書(shū)中的優(yōu)秀文章外，還要引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,?！爸腥A經(jīng)典詩(shī)文誦讀課題組組長(zhǎng),小語(yǔ)教師的總編——李振村，在他的訪談錄中就提到:沒(méi)有誦讀,使我們遠(yuǎn)離大師,，誦讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的童子功,，誦讀是讓我們的孩子過(guò)一種更有詩(shī)意的生活。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：”教育的終極目標(biāo)不是傳授知識(shí),，不是培養(yǎng)能力,，而是讓每一個(gè)孩子都能夠幸福的度過(guò)自己的一生?！?/p>

經(jīng)典詩(shī)文中蘊(yùn)蓄了很多美好的人性元素,，我們的責(zé)任就是不斷挖掘這些人性元素,，讓學(xué)生充分體會(huì)和感悟他們,，讓孩子的心在這些美好的情愫的浸潤(rùn)下變的柔軟，讓感覺(jué)變得敏銳,，從而讓人生變得幸福,。這學(xué)期我承擔(dān)了由李校長(zhǎng)主持的《閱讀經(jīng)典教與學(xué)方法的研究》這一課題，從而更加多的關(guān)注經(jīng)典,，引領(lǐng)學(xué)生更快的走進(jìn)經(jīng)典,。

于是每天7點(diǎn)30到7點(diǎn)40之間,，師生共同閱讀古詩(shī)詞，下午上課前我們以練字的形式,，手寫古詩(shī)詞,，當(dāng)然也可以自創(chuàng)。并在平時(shí)的課堂中注重引入經(jīng)典,。雖然只是一學(xué)期的時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)到期末，學(xué)生由原來(lái)的懼怕背誦,，到只要背誦文章尤其是古詩(shī)文,，就躍躍欲試，情緒高漲,，我感嘆時(shí)間的短暫,，一學(xué)期匆匆而過(guò)，希望對(duì)經(jīng)典的美好體驗(yàn)?zāi)馨殡S他們今后的學(xué)習(xí)生活,?？梢栽囅胍幌拢杭偃缥覀兡軌蚪o孩子一顆詩(shī)心，讓他們能夠在漫長(zhǎng)的人生道路上面對(duì)日出日落,、風(fēng)霜雪雨等尋常的景致,，面對(duì)生離死別等人情百態(tài)，能夠萌發(fā)一些詩(shī)意,，喚醒一些詩(shī)情,，該是多么幸福的人生體驗(yàn)!

對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全更尤為重要,，學(xué)生年齡大了,，加之浮躁心理，更容易出現(xiàn)安全問(wèn)題,。為了防患于蔚然,，采取的方式是讓學(xué)生有事可做，比如下午上課前的時(shí)間練字,，這樣每個(gè)同學(xué)就能靜下心來(lái),，不至于無(wú)聊而無(wú)事生非。當(dāng)然有時(shí)也可以采取一些強(qiáng)制措施,，比如有的學(xué)生邊轉(zhuǎn)臉說(shuō)話邊下樓梯,，還有的同學(xué)把欄桿當(dāng)滑梯，我告訴學(xué)生如果出現(xiàn)以上情況,，即使我們下到一樓,，也要重新回四樓站隊(duì)，一開(kāi)始學(xué)生不當(dāng)回事,，一次中午放學(xué),，我就真的讓學(xué)生重新上去站隊(duì),，雖然時(shí)間晚了些，但是比你反復(fù)叮囑幾次都管用,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓學(xué)生親身體驗(yàn)一下,，他會(huì)自己衡量，記憶就會(huì)深刻,。

對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，有些事你用簡(jiǎn)單草率的語(yǔ)言告訴他們，不如耐下心來(lái),，和他們溝通,，把道理說(shuō)通說(shuō)透，讓他們從心里真誠(chéng)接受,，事情才會(huì)有效率,。比如：收學(xué)費(fèi)和醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，我耐心的告訴學(xué)生事情的意義,，并讓他們換位思考,，假如你是班主任和會(huì)計(jì)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生不交,，你還得帶著錢,，或者無(wú)法做統(tǒng)計(jì)，你會(huì)怎樣?學(xué)生如果能從別人的角度替別人著想,，交錢就會(huì)特別快,，比你說(shuō)多少遍必須得交都管用，所以我們班交齊錢一般非?？?，這一次醫(yī)療保險(xiǎn)的錢好像是第一個(gè)上交的，由于學(xué)會(huì)換位思考,，不僅交錢,，任何東西上交都特別快。

一些調(diào)皮的學(xué)生有時(shí)你即使說(shuō)多少遍都不一定有用,，不如采用一定的方法讓他進(jìn)行自我教育,。比如：牛靜松上課經(jīng)常違反紀(jì)律，上美術(shù)課更為嚴(yán)重,，得知這一情況后,，我就讓他擔(dān)任紀(jì)律委員，他如果想管別人,，就首先要自我約束,，馬老師見(jiàn)了我,，還說(shuō)：“你這一招真管用,，他老實(shí)多了,。給他一個(gè)官銜，讓他感到老師的重視,，并能進(jìn)行自我約束,，一舉兩得。

如果一些要求,，已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了兩遍,，還有些同學(xué)繼續(xù)違犯，那就不再重復(fù),，讓學(xué)生反思自己的行為,，想想為什么要這樣做?這樣做會(huì)有什么后果?怎樣做才是對(duì)的?其實(shí)這樣的學(xué)生，對(duì)于老師的要求,，他已心知肚明,，不需要班主任的提醒，讓他自己反思,，效果會(huì)更好,。

以上是我本學(xué)期的工作思路，我在努力完善著每一個(gè)細(xì)節(jié),，可其間還會(huì)有不如人意的地方出現(xiàn),，因?yàn)閷W(xué)生畢竟有反復(fù)，比如：音樂(lè),、美術(shù),、英語(yǔ)老師經(jīng)常給我說(shuō)個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象，我非常感激這些老師,，因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé),，讓我及時(shí)的了解到學(xué)生更為真實(shí)的一面，幫助我有的放矢的開(kāi)展工作,。我只想告訴學(xué)生,，對(duì)于他們的違紀(jì)行為，我能理解,，冰凍三尺非一日之寒,，好習(xí)慣不會(huì)一天養(yǎng)成，壞習(xí)慣也不會(huì)一天改掉,，我會(huì)期待他們的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的改變,。作為和他們朝夕相處的班主任，我也驚喜的發(fā)現(xiàn)他們也在努力,，努力用熱情埋葬冷漠,，用毅力克服懶惰，用勤奮展示進(jìn)步,，用進(jìn)步努力彌補(bǔ)著與其他班級(jí)的差距,，領(lǐng)導(dǎo)和各位老師也給了我們努力上進(jìn)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期五年級(jí)二班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上被評(píng)為“文明班級(jí)”，并被評(píng)為“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體”這對(duì)于我和學(xué)生來(lái)說(shuō),，都是莫大的鼓勵(lì)與支持,。

本學(xué)期，我擔(dān)任了三(5)班的副班主任,。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。作為副班主任,，我當(dāng)然得有自己獨(dú)到的方法，因此,，在本學(xué)期的副班主任工作中,，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，在此期間,，主要做了一下幾方面的工作：

有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我，要做一個(gè)好老師,，首先要了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)喜歡上你,。只要心中有愛(ài)，就一定能教育好孩子們,。

由于實(shí)習(xí)時(shí),，跟的就是這個(gè)班，所以對(duì)他們每個(gè)人都不陌生,，但若說(shuō)了解,，還談不上,，所以學(xué)期一開(kāi)始,，我就積極深入班級(jí)，與學(xué)生談心,，了解每一個(gè)學(xué)生,。

不到一個(gè)星期的時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn),，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高,，起步到帶頭作用，針對(duì)這些情況,，我總是想方設(shè)法找時(shí)間,，找機(jī)會(huì)親近學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí),，生活中的困難，本著“信其師,，才能信其道”的思想,，讓他們感受到我真心實(shí)意的關(guān)心和愛(ài)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，在各方面都有了一定的實(shí)效,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開(kāi)展班級(jí)工作,，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,，本學(xué)期我也把這項(xiàng)工作當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)抓,。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生,。他們的行為習(xí)慣不容樂(lè)觀,。

因此我總是想辦法指出他們的錯(cuò)誤，言傳身教,，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并及時(shí)加以改正,。看著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，我的心里是甜的,。回過(guò)頭來(lái)想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,，一切都是值得的。

在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我始終貫穿著這樣一條原則,。我要求我的學(xué)生要學(xué)會(huì)懂得感恩,，懂得尊重別人，這是學(xué)會(huì)做人的一條重要原則,。另外,，我也協(xié)同班主任一起，組織班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,，一損俱損的集體意識(shí)，大大增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

每周一和周五的時(shí)候,，我都會(huì)待在教室里，與家長(zhǎng)交流孩子一星期來(lái)的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑,。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是只要我們真誠(chéng)地捧著一顆“愛(ài)心”,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，把副班主任工作做的更好,。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇十一

本學(xué)期通過(guò)學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了十幾位教師的先進(jìn)事跡,，可以說(shuō)是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),，比如，如何同學(xué)生相處,；如何做一名有親和力的老師,；如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等。學(xué)習(xí)了這些好的方法之后,，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用,，確實(shí)收到了很好地效果。

本學(xué)期我擔(dān)任多個(gè)學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，因此參加的教研活動(dòng)也很多,，雖然占用了許多時(shí)間,，但我卻收獲了很多知識(shí)。我在集中培訓(xùn)中認(rèn)真記錄,，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識(shí)和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí),，更關(guān)注自身的發(fā)展，努力使自己成為一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教師,。

本學(xué)期的課堂上我嘗試使用課件來(lái)向同學(xué)們教授新知,，取得兩方面收獲。一是同學(xué)們很喜歡這種授課方式,，在課堂上的`表現(xiàn)更加活躍,，思維更加靈活,，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)也增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了信息技術(shù)使用的能力,。另一方面是自身的信息技術(shù)水平也有了很大地提高,，不僅學(xué)會(huì)了如何從網(wǎng)上下載相關(guān)課件，同時(shí)也能夠根據(jù)具體的要求來(lái)修改課件,，使它更適用于本班的學(xué)生,，在此過(guò)程中也也開(kāi)闊了自己的視野。

本學(xué)期在這方面重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的理論,，在實(shí)踐中我也重視把理論同實(shí)際課堂教學(xué)結(jié)合在一起,，充分運(yùn)用賞識(shí)教育策略對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生思想和行為的全面轉(zhuǎn)化,，在學(xué)校教育中發(fā)揮一名教師的教育導(dǎo)向作用,，同時(shí)，也加大家校合作的力度,，取得了很好的效果,。

本學(xué)期我能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識(shí),，開(kāi)闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，更好的工作,，更好的生活。

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),，教學(xué)方式也應(yīng)有所改變,，因此本學(xué)期我主要以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，課堂上在進(jìn)行了適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)后，放手讓同學(xué)們?nèi)?shí)踐,，提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，拓展數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)，加速知識(shí)更新,，經(jīng)過(guò)了這一過(guò)程,，同學(xué)們對(duì)知識(shí)地理解確實(shí)更加具體化，同時(shí),，持久性也增強(qiáng)很多,。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇十二

本學(xué)期，在本部門開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,，得到了教師和各位同事的關(guān)懷與支持,，本期的工作，我們始終本著“環(huán)境育人”的宗旨,，堅(jiān)持以衛(wèi)生檢查為核心,，以衛(wèi)生保持為中心，積極協(xié)作衛(wèi)生值周系部與班級(jí)開(kāi)展工作,，以“治理嚴(yán),、關(guān)懷誠(chéng)、效勞真”的原則,，“公正,、公正、公開(kāi)”的工作態(tài)度,，做好衛(wèi)生部的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每周我們都將不定時(shí)的安排人員對(duì)值周班級(jí)所值勤的區(qū)域進(jìn)展抽查、統(tǒng)計(jì),，從而加強(qiáng)對(duì)值周班級(jí)的考核力度,。在每周一的.大掃除中，我們都將會(huì)對(duì)各個(gè)系部進(jìn)展評(píng)比,。對(duì)表現(xiàn)不好,、工作做的不是很到位的班級(jí)，我們也賜予表?yè)P(yáng)并適當(dāng)?shù)募影嗉?jí)考核分,。我們將整個(gè)學(xué)院劃分為五大塊安排到各個(gè)系部并要求其定點(diǎn)監(jiān)視,，同時(shí)院學(xué)生會(huì)其他部門將幫助本部門對(duì)全院衛(wèi)生進(jìn)展流淌式監(jiān)視。

為迎接xx的到來(lái),，本部門組織開(kāi)展了以“校園是我家,、衛(wèi)生環(huán)保靠大家”為主題的大型簽名活動(dòng),；此次活動(dòng)的開(kāi)展,，不僅增加了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),，并得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。幫助各系開(kāi)展全院衛(wèi)生大清理,，等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并取得了肯定的效果,。

在本期工作中，我們始終以一種朝氣蓬勃的姿勢(shì)去面對(duì)每一件事情,，我們有過(guò)挫折,，但我們也頑強(qiáng)的走過(guò)來(lái)了，我們有過(guò)高興,，但我們并不以此為傲,，我們將再接再厲，為學(xué)院的衛(wèi)生工作付出自己的一份力氣,。

假期過(guò)后,，我們又將迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)期，在新學(xué)期的工作中,，我們將會(huì)在本學(xué)期的工作根底之上更進(jìn)一步改良工作方式方法,，緊緊圍繞“創(chuàng)新”二字來(lái)開(kāi)展工作，爭(zhēng)取把我們的大學(xué)校園建立成“綠色校園”從而到達(dá)“提高學(xué)生素養(yǎng),、提升學(xué)院品位”的雄偉目標(biāo),。