規(guī)劃,，意思就是個(gè)人或組織制定的比較全面長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃,，是對未來整體性,、長期性、基本性問題的思考和考量,，設(shè)計(jì)未來整套行動的方案。規(guī)劃是融合多要素,、多人士看法的某一特定領(lǐng)域的發(fā)展愿景,。以下是小編收集整理的教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書(精選5篇)，歡迎閱讀,。

教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書1

一,、總體思想

鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭一流。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,，提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn),。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野,，把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。

三、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

不僅要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識,、科學(xué)知識等，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改,，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動的知識,。

2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價(jià)方面的知識。

3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。

4、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息,、評價(jià)信息的能力，吸收存儲與快速提取信息的能力,，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感、法律意識和社會責(zé)任感,。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個(gè)案研究能力,、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展。

6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題,、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊研究,，運(yùn)用課題帶動的策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7、正確把握三維目標(biāo)的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動的能力、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略,、方法的能力、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價(jià)的能力不斷提高,。

(二)、職業(yè)倫理

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神。具體目標(biāo)如下：

1,、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),。

2、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀、職業(yè)觀,、價(jià)值觀,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，塑造人格魅力,。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生，做到既教書又育人，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會公民,。

4,、尊重并平等地對待每一個(gè)學(xué)生，建立起新型的師生關(guān)系,。

5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會和自然，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受，因此,，未來的教學(xué)中,，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才,。既然未來社會需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練能力為主線，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2,、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的，今后對社會有用的知識和技能,。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會后無實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會的發(fā)展,。

3、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo),， 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的能力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，努力成為“三個(gè)代表”忠實(shí)實(shí)踐者,。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時(shí)自修大學(xué)本科。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動自身的提高,。

3、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動6次以上,。

(3)開展課題研究,，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié)

教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書2

一,、發(fā)展方向：

1,、 提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想,，教育觀念，教育理論,，政治思想是核心,，是指引我們前進(jìn)的步伐。

2,、豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊(yùn),，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),，提高自己的品行,，把文化與教育落實(shí)與行動上，真正的做到合二為一,，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè),。

3,、提高教育技能

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去,，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的,。

4,、促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好,，吃好,，玩好，我們在平時(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃,，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動安排表,，在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長聽，并采用鼓勵(lì)幼兒,，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。

二,、具體計(jì)劃：

第一年：

盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動

1,、 在幼兒園里,，每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的,，那么就要加強(qiáng)自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活

2、 積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的,，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn),，孩子的不同秉性，來有計(jì)劃有合理的安排一日活動

3,、 孩子都是以游戲來充實(shí)一日生活的,，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系

4、 青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗(yàn)足,，那么我們就要多請教經(jīng)驗(yàn)足的老師,，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來,。

第二年：

努力吸取新知識能及時(shí)地與家長交流

1,、 新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

2、 為了給孩子營造一個(gè)平等,，寬松,，理解，激勵(lì)的精神環(huán)境,，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3、 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個(gè)孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流,。

4,、 孩子在園的變化,，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師,，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面

第三年：

教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

1,、隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)時(shí)突出語言的精辟,，顯示出自己教學(xué)的一種特色

2、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性,，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了，感染力更強(qiáng)了

3,、把理論知識聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想,，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比

4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程,。

5,、根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛心,，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書3

走上工作崗位已有十個(gè)年頭,，我深感自己的不足,，同時(shí)這也鞭策著自己不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,。為了能更好地發(fā)展自己,，朝著理想的目標(biāo)奮進(jìn),，恰值入選東營市青年教師培養(yǎng)對象這一契機(jī)，在成長歷程的起始,，制定如下三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己的教育生涯起導(dǎo)航的作用：

一、自我定位

1998參加工作至今已經(jīng)有十余載,，一直從事生物學(xué)科教學(xué),，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加過優(yōu)質(zhì)課,、公開課活動,，熟悉現(xiàn)有崗位工作情況。如何在已有基礎(chǔ)上有所突破,、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標(biāo),。

二、優(yōu)勢分析

1,、現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任各年級段的生物教學(xué)工作,，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，能夠參與課題實(shí)驗(yàn),，具備一定的的教育科研能力,。

2、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

3、能正確處理和同事,、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系。

4,、喜歡閱讀各類書籍,。

三、存在的問題

1,、對于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然,，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中還顯得比較陌生，操作時(shí)會走老路子,。

2,、對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

3,、在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，雖敏于思，卻惰于筆,，不善于總結(jié)和整理,。

4、工作主動性不夠,，缺乏精益求精的精神,，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。

四,、工作總目標(biāo)

在這三年中,，我有一個(gè)夢想，也是對自己的要求,，我要在新課程改革的引導(dǎo)下努力成為研究型老師,，我的定位是個(gè)人素養(yǎng)有特長、課堂教學(xué)有特點(diǎn),、我想的成才類型是擅長課堂教學(xué)型,。具體來說就是能夠在三年中能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下找到課堂教學(xué)的特點(diǎn)的定位，能夠確定自己的研究主題,，錘煉自己的課堂教學(xué)與研究,。

五、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

1,、教學(xué)方面：營造和諧活躍的課堂氛圍,，提高課堂教育的效率，緊密結(jié)合新課改的要求,，把新的理念,、新的教學(xué)風(fēng)格帶到我的課堂上，尊重和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生把生物作為一種科學(xué)來研究,，而不是把它當(dāng)作一門課程負(fù)擔(dān)，合理地創(chuàng)設(shè)各種情景,，把書本知識與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系起來,，讓學(xué)生感受到生物的真實(shí)性和實(shí)用性。爭取一年上好匯報(bào)課,，二年上好家常課,，三年上好創(chuàng)優(yōu)課。

2,、教育科研的目標(biāo)：積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題,，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué),。關(guān)注教科研信息,，積極參加生物教學(xué)方面的科研項(xiàng)目我要，平時(shí)多積累材料,，多進(jìn)行個(gè)案研究和教學(xué)反思,，積極撰寫教學(xué)研究論文。爭取能有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

六,、措施和條件

1、保持教師的專業(yè)情懷——激情,，堅(jiān)持愛學(xué)生,，把自己的崗位當(dāng)作事業(yè)來追求。德國教育學(xué)家第斯多惠在教師規(guī)則中明確指出：“我以為教學(xué)的藝術(shù),，不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵(lì)喚醒，沒有興奮的情緒怎么激勵(lì)人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,。”要激起學(xué)生的興奮情緒并使其產(chǎn)生持久、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情,，教師本身就要備有興奮情緒,，充滿激情地進(jìn)行教學(xué)工作,，才能吸引學(xué)生,，讓學(xué)生信服。只有充滿激情才能收到好的課堂實(shí)效,，不但能收放自如地組織課堂教學(xué),，成功地激勵(lì)了學(xué)生，并和學(xué)生進(jìn)行交互性的交流,，而且觸及到了學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域,，觸及到學(xué)生的精神需要，從而,，在最大程度上提高學(xué)生的課堂參與度,，增強(qiáng)課堂實(shí)效。

2,、要有終身學(xué)習(xí)的決心和行動,，這也是由教師的職業(yè)特點(diǎn)決定的。如今的知識濟(jì)濟(jì)社會日新月異，知識的更新?lián)Q代的速度也在加快,。我們要做的是與時(shí)俱進(jìn),，不斷地多渠道地進(jìn)行學(xué)習(xí)，參加各種專業(yè)方面的研修班,。要注重對教育理念的學(xué)習(xí),，不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,，讓自己少走彎路,，更快地成長起來。還有很重要的一點(diǎn)就是要有計(jì)劃性,，制訂一個(gè)合理的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃,，做好教學(xué)和讀書筆記，提高效率,，從而保證自己在日益競爭的社會中,，不至于被淘汰。同時(shí),，確保自己隨著歲月的流逝,，無悔自己忠實(shí)的事業(yè)，無悔那些關(guān)心我的人的期盼,。

3,、學(xué)習(xí)合作，追求雙贏,。

利用教研活動時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校和老師的教改經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得,，探討教育教學(xué)中的疑難問題和重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題等。對教學(xué)行為反復(fù)觀摩,、深度反省,、打造精品。從教好學(xué)生這一共同目的出發(fā),，互相學(xué)習(xí),，勤于切磋，取人之長,，補(bǔ)己之短,，在合作與交流之中不斷提高合作能力，以求得共同提高,。

三年后的我將是個(gè)全新的我,。我堅(jiān)信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫,，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,，我都會為之努力。我愛教師這個(gè)職業(yè),，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好。

教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書4

俗話說“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,。為了更好的貫徹“素質(zhì)教育”的要求，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育教育正確的發(fā)展方向,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，圓滿的完成好體育教學(xué)任務(wù)，我運(yùn)用專業(yè)發(fā)展的理論結(jié)合自身的實(shí)際狀況,，特制定了個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,，用以指導(dǎo)今后的體育教學(xué)工作。

一,、外部環(huán)境的分析

1,、從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。隨著科技進(jìn)步和社會的不斷向前發(fā)展,，學(xué)校體育課程體系更加完善,，逐漸向科學(xué)化、生活化,、個(gè)性化調(diào)整,，面向終身體育，面向全民健身計(jì)劃,，面向教學(xué)的現(xiàn)代化,，已成為一種必然趨勢。受此影響,，學(xué)校體育也就應(yīng)發(fā)生相應(yīng)變化,，不應(yīng)再單純將體育作為調(diào)節(jié)腦力勞動，強(qiáng)身健體的工具存在,，而應(yīng)視為未來一生體育生活的入門階段或一個(gè)重要環(huán)節(jié)，并相應(yīng)提高學(xué)生運(yùn)動娛樂興趣,。21世紀(jì)學(xué)校體育不僅僅要思考增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的潛力，而且要思考培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì),，使他們對作為教育組成部分的體育有一個(gè)正確的認(rèn)識,。所以,，把握好新世紀(jì)學(xué)校體育正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才以迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn),，是我們每一個(gè)教育工作者義不容辭的職責(zé),。

2、從社區(qū)和學(xué)校環(huán)境來看,。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校,，在田徑、乒乓球,、體操等方面均有很強(qiáng)的優(yōu)勢,，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績,。雖然學(xué)校場地,、器材等還不夠完善，但是我們有一支團(tuán)結(jié)奮斗,、協(xié)同作戰(zhàn)的師生隊(duì)伍,。

3、從家庭環(huán)境來看,。我的家庭是一個(gè)老,、中、小相結(jié)合的有機(jī)整體,。公,、婆都是六十來歲，身體不太好但是能夠自理,，還能夠幫我照顧兒子,，先生在政府部門工作，愛好體育運(yùn)動,，閑暇之余,，也能給我的教學(xué)方面提出一些好的推薦。

4,、綜上所述,，我認(rèn)為對我有利的方面包括：社會和教育事業(yè)的大環(huán)境很好，為體育教育事業(yè)指明了前進(jìn)的方向,，并帶給了理論上的支持;學(xué)校在軟件建設(shè)方面,，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，支持并鼓勵(lì)年輕教師多參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、多交流,，更好的提高了我們的教學(xué)水平;家庭方面，沒有后顧之憂,，全家老少都很支持我的工作,。不利的方面包括：從個(gè)人角度來講,，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準(zhǔn)確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象;學(xué)校的硬件建設(shè)方面因歷史原因,，沒有更好的體育設(shè)施和場地,，不利于體育教學(xué)任務(wù)的全面實(shí)施。

二,、自身成長歷程和素質(zhì)的分析

1,、成長的過程和此刻所處的階段。我出身于一個(gè)純樸的農(nóng)民家庭,，從父母身上我學(xué)到了勤懇耐勞,、踏實(shí)做人、待人友善,、永不服輸?shù)木?。上大學(xué)以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為此刻更好的從事教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。此刻作為一名青年體育教師,，我十分熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷的提高自己的教學(xué)水平,。

2,、專業(yè)知識方面。我畢業(yè)于天津體育學(xué)院體育系,，學(xué)習(xí)體育教育專業(yè),。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識,、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。畢業(yè)以后又參加了“體育教育研修班”的學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績結(jié)業(yè),。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

3,、教育教學(xué)潛力方面。工作幾年來,，透過自己的理論實(shí)踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)潛力方面有了很大的提高，并構(gòu)成了自己的特色,。參加區(qū)里的說課,、雙優(yōu)課、育才杯的比賽分獲二,、三等獎(jiǎng),。所撰寫的論文共四篇分獲市一等獎(jiǎng)、區(qū)級一,、二,、三等獎(jiǎng)。所帶體操運(yùn)動隊(duì)多次獲市級一等獎(jiǎng),。

4,、職業(yè)道德及個(gè)性特點(diǎn)。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德,。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分,，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù),、技能和鍛煉身體的方法,，提高生理、心理機(jī)能潛力,。透過教學(xué)實(shí)踐,，我構(gòu)成了以下幾方面的特點(diǎn)：作為一名青年體育教師，首先,，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。其次,，正確把握分寸,，不斷改善教法和學(xué)習(xí)方法。在體育教學(xué)中,，光靠強(qiáng)制性的練習(xí),，學(xué)生必然會產(chǎn)生逆反心理，俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。無論采取哪種教學(xué)方法，有兩點(diǎn)務(wù)必明確,，一是“引趣”,，因?yàn)?ldquo;引趣”能夠激發(fā)學(xué)生求知欲。二是“學(xué)習(xí)”和“練習(xí)”中進(jìn)行練習(xí)指導(dǎo),，并采用必須的身體素質(zhì)強(qiáng)化手段,，讓學(xué)生在有意或無意中進(jìn)行大強(qiáng)度,、大運(yùn)動的素質(zhì)練習(xí)，既提高學(xué)生體能,，而又使學(xué)生不覺得疲勞和枯躁,。

5、身體及其他方面,。多年的體育訓(xùn)練和教學(xué),，在我的身上留下了些許的痕跡，腰,、腿,、頸椎均留下了不同程度的傷痛，但也培養(yǎng)了我鋼鐵般的意志和自控潛力,。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng),，每一個(gè)動作細(xì)節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止,。課后雖然累得腰酸腿痛,，但是看到同學(xué)們掌握技巧后那種滿足的笑臉，我早就把傷痛拋到了腦后,。

6,、結(jié)論。以上是對我自身成長歷程和素質(zhì)的分析,。我的成長過程教會了我投身工作踏實(shí)肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)潛力為我的教學(xué)帶給了充分的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;此刻所處的階段證明我還年輕,，在教育戰(zhàn)線上還是一個(gè)新兵，我還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

三、自我定位及總目標(biāo)

作為一名青年教師,，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識,，提高體育教育的科研潛力。體育教學(xué),，從傳統(tǒng)技能傳授課轉(zhuǎn)到研究體質(zhì),、提高健康水平選取教學(xué)手段方法的運(yùn)動處方課。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，我計(jì)劃透過三年的時(shí)間,，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作潛力,、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高,、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。

四,、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)

1,、教學(xué)方面的目標(biāo)。在教學(xué)方面盡快實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課標(biāo),，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生使其主動參與并養(yǎng)成終生鍛煉的意識。

2,、教育科研方面的目標(biāo),。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想,、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究,。

3,、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)。在搞好體育教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究,，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

五,、措施和條件

1、保障措施,。為了更好的實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,，實(shí)現(xiàn)即定的教學(xué)及科研方面的目標(biāo)，把發(fā)展規(guī)劃的每一個(gè)細(xì)項(xiàng)都能落到實(shí)處,，我在制定三年發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，設(shè)定了一些切實(shí)可行的短期目標(biāo)，并制定了詳細(xì)的計(jì)劃和保障措施。一個(gè)規(guī)劃的實(shí)施能否成功,，既取決于個(gè)人自身的努力,，也在于學(xué)校的大力支持和老教師們的悉心指導(dǎo)和幫忙，所以還請校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們多多幫忙我,，使我能夠真正實(shí)現(xiàn)教師個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃,。

2、客觀條件的改善,。對于實(shí)現(xiàn)規(guī)劃不利方面最主要的就是客觀條件的落后,，因場地的限制，很多教學(xué)資料都不能得到很好的實(shí)施,，期望領(lǐng)導(dǎo)們能夠給予更多的關(guān)注,，盡可能的為我們體育教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境。

3,、預(yù)期的成果及評價(jià),。我計(jì)劃透過三年的時(shí)間，力爭到達(dá)思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、具有較高科研工作潛力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全,、專項(xiàng)特長突出,、教學(xué)訓(xùn)練潛力水平高、能夠適應(yīng)中學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的`青年骨干教師的水平,。

教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書5

當(dāng)今社會,，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里,，更是人才濟(jì)濟(jì),。對于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來的教師生涯中,，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活,，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器,。因此,，我做了如下的三年職業(yè)生涯規(guī)劃。

一,、現(xiàn)狀分析

原先有過一些教學(xué)經(jīng)歷,，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解,，結(jié)合同事的評價(jià),，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

(一)、優(yōu)勢：

1、十分熱愛教師這一行業(yè),。選取了教師行業(yè),，就選取了奉獻(xiàn)一生，已做好了為學(xué)生奉獻(xiàn)的充分準(zhǔn)備,。

2,、理解潛力強(qiáng)，能迅速適應(yīng)學(xué)校生活,，理解現(xiàn)代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問題,，周到細(xì)致且能集中深入了解，創(chuàng)新意識強(qiáng),。

3,、比較熱愛學(xué)習(xí)。對于教學(xué)本身,，我尤其充滿了興趣，無時(shí)無刻想進(jìn)一步拓展自己的視野,。

4,、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點(diǎn)有了初步了解,。無論是對于課堂紀(jì)律表現(xiàn)較好或自我約束力較差的學(xué)生,，都能耐心的與之交流。

5,、善于收集教學(xué)資源,，善于借助網(wǎng)絡(luò)資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手,、名師,、優(yōu)秀的教育家學(xué)習(xí);向周圍有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法,。

(二),、劣勢：

1、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)候不能很好的掌控課堂,，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀(jì)律較差，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情度低;對教材外延度把握不夠,，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠,。

2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒有注意“區(qū)別對待”,，在教育學(xué)生手段上比較匱乏,。

3、與家長的溝通較少，沒有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況,。教師與家長協(xié)調(diào)合作方面做得較差,。

4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動,，思考事情不全面,，等上級領(lǐng)導(dǎo)安排才去做某事的思想，存在依靠,。

5,、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足。

此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢,，對于職業(yè)計(jì)劃的實(shí)行有著用心,、重要作用。認(rèn)清自身務(wù)必不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，一方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法,，一方面還要完善與家長的溝通，做到知己知彼百戰(zhàn)百勝,。

二,、職業(yè)規(guī)劃

1、總體目標(biāo)：為人師表,，職業(yè)道德尤為重要,。在這三年的過程中，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng),。不斷完善自己的教學(xué)水平,，增強(qiáng)教學(xué)潛力。實(shí)現(xiàn)具體狀況具體反思,，也就是針對學(xué)生不同的狀況,，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展,，爭取做到關(guān)愛每位學(xué)生共同發(fā)展;順應(yīng)新教育改革的理念,，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性,，在課堂中逐步構(gòu)成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力,，對于不同資料的課題構(gòu)成具有創(chuàng)新意識的獨(dú)到見解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的教學(xué)方法,。

2,、年度目標(biāo)：

年份目標(biāo)

20xx完成自身低年級教學(xué)主角的轉(zhuǎn)變，明確發(fā)展目標(biāo)

20xx提升課堂教學(xué)和班級管理水平,，練就扎實(shí)的基本功

20xx構(gòu)成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格

三,、保證措施

1,、用書籍充實(shí)自己，逐步養(yǎng)成愛讀書,、常讀書與寫讀書筆記的習(xí)慣,。當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展帶動著知識科技的高速發(fā)展，而知識科技的進(jìn)步又推動著經(jīng)濟(jì)的前進(jìn),，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會步入落伍的行列,。作為一個(gè)教師，只有及時(shí)更新知識才能貼合時(shí)代的要求,，多讀書,、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍,，豐富知識儲備,。

2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫教學(xué)反思,、工作札記,，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解,，或是一些靈機(jī)而動的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法,，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等，這些都要記錄下來,，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源,、無價(jià)的經(jīng)驗(yàn),。

3、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導(dǎo)者，倘若組織者都無法吃透教材,，沒能明白上這節(jié)課能學(xué)到什么或好處何在,，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導(dǎo)下的學(xué)習(xí)成果可想而知。此刻提倡備課要準(zhǔn)備學(xué)生需要的教材,，在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采取適宜的教學(xué)手段,，會使課堂到達(dá)很好的教學(xué)成果，這也是認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果,。

4、認(rèn)真上課,。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大,，教師的情緒也影響著學(xué)生的情緒從而影響著整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學(xué),，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會高漲,，從而到達(dá)滿意的教學(xué)效果。

5,、多向老師學(xué)習(xí),。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理是無價(jià)之寶，平時(shí)要多聽課,、多看,，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗(yàn)，思考他們是如何控制課堂,，怎樣提高選拔,、培養(yǎng)班干部的潛力，增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力,。除此,，還要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，取其精華,，借助其優(yōu)點(diǎn)來不斷完善自己,，在不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步修正自己不足。

【教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書 教師個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃范文】相關(guān)推薦文章:

2022教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文三篇精選

教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文 教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范文

最新教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃模板三篇