在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話,，在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話的目的主要是強化活動的意義、明確師徒雙方的責任與期望、激勵青年教師積極成長,、營造良好氛圍,、強調(diào)傳承與發(fā)展以及展望未來,。以下是小編為大家整理的在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話精選范文6篇,，供大家參考借鑒,，歡迎閱讀與收藏,，希望能夠幫到大家,！現(xiàn)在和小編一起來看看吧！

篇一：在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話

尊敬的校領導,、各位老師：

大家好,！

今天在這溫暖美好的春日里，我們齊聚一堂,，開展青藍工程結(jié)對活動,，首先要感謝校領導為老師們搭建這樣一個共同學習的平臺。作為指導老師代表發(fā)言我深感榮幸,，但是也特別慚愧,，因為能力和水平有限，所以于我而言,，更應該多加學習,，向書本學習，學習先進的教育教學理念,，提高自身素養(yǎng),；向優(yōu)秀的前輩學習，學習她們無私奉獻,、愛崗敬業(yè)的精神,，學習她們精湛的教學技藝；還要向年輕的教師學習,，學習她們勇于創(chuàng)新的智慧,，學習她們努力拼搏的熱情。

今天，一紙協(xié)議,，承載的是一份責任,，一份義務。它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進,，共同成長,。在這隆重的師徒結(jié)對會上，我想代表在座的指導老師們,，向?qū)W校承諾：今后我們愿意在工作上嚴要求,，在業(yè)務上多提高，認真履行協(xié)議書上的各項職責,，促使青年教師快速成長,，為實驗小學的發(fā)展盡我們的全力。

在這里我也想對在座的青年教師說：年輕是一種機會,，也是一種壓力,；年輕是一筆財富，也是一種責任,。作為新教師,，你們的成長空間是無限的，所以希望你們珍惜自己的機會與財富,，虛心學習,，快速成長。愿師徒結(jié)對的每一個日子都成為我們共同成長的平臺,，成為我們互相幫助的橋梁,，愿我們在學習中成長，在成長中成熟,，快樂生活,，快樂工作。

有了學校領導的重視與關懷,，有了我們大家的共同努力與奮斗,，相信實驗小學在“傳、幫,、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),，一定會代代相傳！實驗小學的明天,，一定會更輝煌,！

篇二：在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話

尊敬的各位領導，各位同伴,，大家下午好,。

今天,，非常榮幸，也非?；炭值卣驹谶@里。想到五年前,，我還是以徒弟的身份在師徒結(jié)對儀式上發(fā)了言,。如今，我以師父的身份來發(fā)言,。我感慨,，時間過得好快。

其實,，我是最應該當徒弟的人,。于漪老師說，一輩子做教師,，一輩子學做教師,。因此，我愿一直以徒弟的心態(tài)去學習,，去進步,，去成長。在我看來,，所謂師徒,，其實是成長共同體，互相學習,，共同進步,。

如果讓我對職初的老師說點什么，也許是這樣幾點吧,。

第一,，相信我們的職業(yè)。

還記得葉圣陶先生說過,，“兒童是最容易受影響的,，小學教師要從各方面給他們好的影響，使他們往后升學或者就業(yè)都得到好處,，一輩子立身處世都得到好處,，這么重要的工作，受這么重大的信托,，干這么重要的工作,，只要是有志氣的人，必然會從心底透出一句肯定的話：小學教師確實值得干,。”

唯有熱愛,，可抵歲月漫長,。既然選擇了，就不顧一切地努力到達吧,！把職業(yè)當成你的事業(yè),，把事業(yè)當成你的志業(yè)，酸甜苦辣,，皆是樂趣,。

不標榜自己的事業(yè)多么偉大，我們皆是凡人,，凡事盡心盡力就好,。也不看輕自己的事業(yè)，相信自己做的就是“喚醒,、鼓舞,、激發(fā)”這樣有意義的事情。

第二,，相信時間,。

成長，不是一瞬間的事,，而是一輩子的事,。

在蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》中有一個經(jīng)典案例。一位歷史老師講課非常精彩,，以至于聽課老師完全忘記了時間,，忘記了記筆記。別人問她,，備這節(jié)課用了多久,？她說，這節(jié)課的用時是15分鐘,。但其實,，我是用一輩子在備課。

教書是個技術活,，技術的提升得靠修煉,，而修煉，就得慢慢來,。

成長路上,，一定不要急于出頭，急于成名,，急于“被看見”,。

靜下心來，板凳甘做十年冷,，最終我們才能成為更好的自己,。

有一位小學語文名師,，他年近40歲才改教語文。當時,，他連漢語拼音都認不全,，于是虛心向低年級老教師求教。

踢球多年的他,，腳很靈活,，用手寫字卻很費勁兒。于是,，他苦練三年，無論是寫教案,、改作業(yè),，還是批作文、寫總結(jié),，均用小楷毛筆字書寫,。

雖然語文教學起步較晚，然而他以勤補缺,，刻苦鉆研,。天道酬勤，他最終成為全國小學語文名師,。

他,，就是支玉恒老師。

職初時,，要站穩(wěn)講臺,，不妨多聽于永正先生，支玉恒先生,，賈志敏先生的課,，學習他們是怎樣解讀教材的，學習他們怎樣進行教學設計的,，學習他們是怎樣和學生互動的,，一點一點地學，一遍一遍地咀嚼,，如果能夠長期堅持,，相信一定會有成長。

第三,，相信書籍,。

“沒有一艘船能像一本書，載著我們遠航,；沒有任何駿馬,，能像一頁奔騰的詩行,，把我們帶向遠方。“迪金森的詩句,，道出了所有愛書人的心聲,。

隨著閱讀，呼吸會變得輕松起來,，目光會變得清澈起來,，心靈變得柔軟起來。閱讀可以激活你沉悶的靈魂,，文字可以規(guī)整你繁雜的人生,。

因為閱讀，你的課堂課堂將擁有生命的光澤,。當你的課堂擁有了生命的光澤,，那一屋子里活潑潑的人，也就擁有了美好的童年,。

你所有的困惑和迷茫,，都能在書中找到答案。讀教育類的書,，讀文史哲的書,，讀童書，能讓你精神明亮,。讀有字之書,，也讀無字之書，讀身邊的人事物,，保持謙卑之心,，能讓你積極向上，快速成長,。

最后我想說,，小鳥終會飛上天空，但它永遠無法借別人的翅膀飛上自己的天空,。

李政濤先生說：“教育的理想與境界仿佛是一座高山,，在攀登者最初登山的時候，會遭遇許多困惑,、嘲諷和質(zhì)疑,，且不去管他們，只管往上攀登,；在攀登的過程中,，各種不和諧的聲音可能會愈加嘈雜、密集和高亢,，但攀登者只管往上走,，集聚全部的生命能量……愈往上走,，那些聲音就愈聽不到了；當攀登者聽不到它們的時候,，他已經(jīng)登到了山頂,。”

不能仰賴他人，只能寄希望于自身,。

不能過于在乎別人的看法,，你只管往上攀登。

愿你踏實努力,，勤勉刻苦,，終成為最好的自己，飛向藍天,。

篇三：在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家上午好！

在這在美好的日子里,，感謝領導的信任和大家的厚愛，讓我榮幸地成為青藍工程的一員,，并作為師傅代表發(fā)言,。面對年輕漂亮、活力四射且優(yōu)秀的劉老師,，我的內(nèi)心是忐忑的,，我也知道這是一份信任，更是一份鞭策,。

年長教師突破瓶頸,，需要汲取新鮮血液。師徒結(jié)對的意義,，不僅在于每一位師傅成就徒弟,，更在于師傅自己更好地成就自己。感謝學校提供的“青藍工程”平臺,，我深信,，每一位徒弟，都將以真心取真經(jīng),，每一位師傅,，都將以真情喚熱情，通過青藍結(jié)對,，互幫互助,、共同進步！

在此,，我鄭重承諾：

第一,，教學上,，勤于鉆研，樂于探索,，“千淘萬漉雖辛苦,，吹盡黃沙始到金”，不斷夯實專業(yè)功底,，努力成為徒弟成長路上的引路人,。

第二，學習上,，勤于交流,，樂于分享，將自己的工作經(jīng)驗和教學方法,，毫無保留地傳授給徒弟,，努力成為他們成長路上的知心人。

第三,，生活中,，勤于關心，樂于幫忙,，在徒弟遇到困難時及時給予關心和指導,，努力成為他們成長路上的熱心人。

總之,，捧著一顆真心,，我將不斷提升自己的“學習力”，“幸福力”,，“共情力”,。在永無止境的相遇中，對所有新的相遇保持開放的心態(tài),，汲取,，調(diào)整，改變,。在完善自我的同時,，用愛心和耐心，靜靜花開,。我的發(fā)言完畢,。

謝謝大家！

篇四：在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話

各位老師,，大家好,！今天我非常高興，作為青藍工程師徒結(jié)對活動的“師傅”代表，在這里分享我的感受,。我是生物科的陳__,。

__創(chuàng)辦11年，第__屆的學生有的已經(jīng)開始走上工作崗位,。有的繼續(xù)在讀研讀博深造,，他們的足跡遍布五湖四海?；仡櫯c__共同成長的時光,，我感慨萬千！

一所學校的發(fā)展離不開教師隊伍的壯大,。教師隊伍的壯大離不開教師專業(yè)技術的提升,，而一名教師的成長，則離不開指引發(fā)展方向的領路人,！今天的年輕老師們非常讓人喜歡,，自身條件好，又謙虛熱情好學,。今天的年輕老師又讓人羨慕,，他們充滿朝氣和活力！學校通過師徒結(jié)對的方式,，幫助新教師迅速融入集體,，幫助他們在專業(yè)方面迅速成長。

__的教師隊伍有種傳統(tǒng)的文化,，叫”和雅文化”。倡導各美其美,，美美與共,，各雅其雅，和而不同,。在這種文化背景下,，老師們沒有年齡界限、職稱界限,、學歷界限,、學科界限，在一起相互學習,，相互理解,，相互欣賞，共同進步,，其樂融融,。

老師們相信“同心才能走得更遠”，各司其職，各盡其責,，各得其所,，各施所長，各展其華,！老師們信奉“在流動中升值”,，不斷提升自我，完善自我,，挑戰(zhàn)自我,。扎根__這片沃土，茁壯成長,，在不同的崗位發(fā)光發(fā)熱,，建設美好__。

我們驕傲,，不到十年時間,，我們有了自己的正高級教授，語文蔡莉玲老師,，徐四英老師,，數(shù)學李蕓老師，和物理陳允怡老師,。她們引領__,，惠及天河，輻射廣東,。我們自豪,，十年間也成長起了一批年輕的骨干教師，比如李梓笛,，吳躍芳,，張嘉成，賀芹薇,，孟三川,，王卓珊，能夠獨當一面,；一批批新秀如雨后春筍,，接踵而來，比如張翠,，張海英,，陳款萍，彭美容,，周加洋,，傅瑩,，李歡，陳義璇,，何鴻燕,，等等，勢不可擋,！

當然,，這得益于早期從全國各地引進的高級骨干教師團隊奠定的基礎，比如陳俊娟老師,，肖曄老師,，羅媽，黃宇紅老師,，余麗貞老師,，文凌輝老師，田鷹老師,，鐘志林老師,，闞艷霞老師，張震山老師,，陳主任,，萬敏玲老師，羅艷秀老師,，余小芳老師,，劉芳老師，李翔云老師等等,。在他們的呵護下,，通過早期骨干教師的努力奮斗，新一代__本土的高級教師層出不窮,，於發(fā)廣,，劉惠梅，薛建珍,，陳文花，商文,，黃校,，王主任，郭級長,，許澤然老師等等,，他們的專業(yè)成長給了我們很好的示范。當然,，大家也能感受到像我這樣的一批“老中一”接地氣的工作和生活,，為__的和諧發(fā)展默默付出。

長江后浪推前浪，__每年新入職的優(yōu)秀高校畢業(yè)生,、優(yōu)秀青年教師,，有如新鮮的血液，活躍了__的新陳代謝,！正如我剛?cè)肼毜臅r候得到的指引,，今天我也把一般的職業(yè)規(guī)劃成長目標分享給徒弟們：一年站穩(wěn)講臺，三年挑起大梁,，五年成為區(qū)級骨干,，八年成為市級骨干，十五年成為專家型教師,。作為師傅,，我們感覺是幸福的，因為在度過入職,，結(jié)婚,，生子，二胎,，孩子入學等等一個個人生階段后,，我更理解了父母，更理解“每個孩子都是不一樣的”含義,，更理解了學生和家長,，收起了鋒芒，更懂了人性,。與此同時,，也是經(jīng)歷個人職業(yè)新手期，熟練期,，上升期,，平臺期，瓶頸期,，二次上升期與平臺期的過程,。師生同樂，同事共進,，家校社會共育,，教育的事情就變成了教育事業(yè)。

再次歡迎新入職的老師們,，我也代表師傅們表個態(tài),，愿意相互成就！有了你們,，師傅們會持續(xù)雞血,，永葆青春,！讓我們共同譜寫__未來華麗的篇章！謝謝大家,！

篇五：在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話

尊敬的各位領導,、親愛的同事們：

大家好！很榮幸能與大家一起,，參加此次青藍工程教師結(jié)對子儀式,，這是一場教師成長的盛會，同時也一次教育理念的傳承與發(fā)揚,。非常高興非常自豪,，能夠與各位共同見證這一重要時刻。

首先,，請允許我代表所有教師,，向長期以來關心和支持教育事業(yè)發(fā)展的各位領導表示衷心的感謝！向為青藍工程付出辛勤努力的各位老師表示崇高的敬意,！同時,，也向即將結(jié)對的老師們表示熱烈的祝賀！

青藍工程,，這個充滿生機與活力的教育項目,，旨在搭建一個教師專業(yè)成長的平臺，通過師徒結(jié)對的方式,，促進青年教師的快速成長,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。這不僅是一項人才培養(yǎng)工程,，更是一種教育理念的傳承,，一種教育情懷的延續(xù)。

作為教師,，我們有幸成為青藍工程的一份子,，肩負著培養(yǎng)下一代的重任。我們深知,，教師是教育事業(yè)的中堅力量,，是學生成長道路上的引路人。我們的知識水平,、教學能力,、教育理念，直接關系到學生的未來,，關系到國家的明天,。因此,，我們有責任,、有義務不斷提升自己,，為學生提供更好的教育。

青藍工程教師結(jié)對子,，正是為了幫助我們實現(xiàn)這一目標,。通過結(jié)對子，我們可以相互學習,、相互促進,，共同成長。師傅的豐富經(jīng)驗和教學智慧,，將為我們提供寶貴的借鑒,；徒弟的朝氣蓬勃和創(chuàng)新思維，將為我們注入新的活力,。在這個過程中,，我們將共同探討教育教學的真諦，共同追求教育事業(yè)的卓越,。

作為一名教師,，我深知自己的責任重大。在青藍工程的結(jié)對子活動中,，我將充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長,，毫無保留地傳授教學經(jīng)驗，與徒弟共同進步,。同時,，我也將虛心向徒弟學習，學習他們的創(chuàng)新精神,，學習他們的教育理念,，努力提升自己的教育教學水平。

我相信,，在青藍工程的引領下,，我們的教師隊伍將更加專業(yè)、更加成熟,。我們的學生也將因此受益,，享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。而我們的教育事業(yè),，也將在這一代代教師的共同努力下,，不斷發(fā)展、不斷壯大,。

最后,，我想說，青藍工程教師結(jié)對子,，不僅是一種教育方式的創(chuàng)新,，更是一種教育情懷的傳承,。讓我們攜起手，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量,！

篇六：在青藍工程青年教師拜師結(jié)對活動上的講話

老師們：

今天我們在__學校舉行“青藍工程”師徒結(jié)對活動,，既是為青年教師的成長描繪美好藍圖，也希望我們青年教師在師傅的指導下,，結(jié)合學校的要求描繪屬于自己的藍圖,，規(guī)劃自己的專業(yè)成長。學校也會給你們提供一方藍天,，任你們翱翔,。

對我們學校來說，青藍工程也叫“一三五一零”工程,。所謂的“一三五一零”,，就是一年適應，三年勝任,，五年骨干,，十年名師。一年適應,，就是我們要迅速融入學校文化,。只有融入學校文化，你才能在內(nèi)心深處認同學校的規(guī)章制度,，認同學校的辦學理念,、辦學愿景和辦學追求。學校的辦學理念是“讀書明理,，身體力行,，為學生終身發(fā)展奠基”，辦學愿景是“陽光學生,、智慧教師,、幸福學校”，辦學追求是辦一所有活力,、有品質(zhì),、有擔當，影響學生一生的學校,。希望我們真正將學校文化內(nèi)化于心,，外化于形，做一名影響學生一生的教師,，過一種幸福完整的教育生活,。只有找到對學校文化的認同感，我們才能在我們身置的環(huán)境中，找到滋養(yǎng)我們生命的力量,。

一年適應,，就是要盡快熟悉教材。只有對所教的內(nèi)容爛熟于心：我們聽師傅的課時才能聽出門道：才能深入淺出地,，用自己的語言，生活化的語言,，幽默風趣的語言去教學生,，打動他們；才能在自己的課堂中用百分之百的注意力去關注學生,，從他們出發(fā),，將他們引向思想的高地，情感的深處,。而不是相反,，總是想著回憶教材內(nèi)容，將它們灌給學生,。就是要盡快地熟悉我們的學生,，用一個月的時間叫出你任教的班級的所用學生，用一年的時間,，看到和理解每一個學生的學習和生活狀態(tài),，感受到每一個生命的豐富性和獨特性，走進他們的內(nèi)心,。只有這樣,，我們才能做到不僅教知識，而且用我們的生命狀態(tài)去影響學生的生命狀態(tài),。教書從來不是單向的知識傳遞,，而是，我們和孩子們在一起,。

三年勝任,。對于雅系的老師來說，“三年勝任”就是要在育分與育人之中尋找到平衡點,。最根本的,，就是要用素質(zhì)教育的大目標來贏得應試的小追求。凡目標,，無不是“取法乎上,，得乎其中，取法乎中,，得乎其下,，取法乎下，得乎下下,。”如果我們心中直接瞄準那個應試的目標,，每天只盯著成績,，恐怕我們連最起碼的成績也得不到。但另一方面,，我們又不能好高騖遠,，要能沉下心來，扎扎實實地抓學生的基礎知識,、基本能力的訓練,。這就需要我們通過三年的勤學苦練，熟悉小學六年,，初中三年的課標,、教材，扎扎實實地做三年的教學反思,。所謂的勝任,，就是要能管得好一個班級，上得好一堂家常課,，出得好一張試卷,，做得好一個微型課題研究，寫得好一手好文章,。我們還要讀得幾本好書,，練得一筆好字，磨練一個好性格,，平和而堅定地在這個浮躁的社會,，將我們的學生引向開闊遼遠之境，做一個照亮學生未來道路的“燃燈者”,。為什么要磨練一個好性格,？大家知道，現(xiàn)在做教育難啊,，我們經(jīng)常會碰到一地雞毛的時候,，心碎一地。這個時候,，就要沉得住氣,，保持美好的教育姿態(tài)：因為只有我們自己美好了，學生才會跟著美好起來,；學生跟著美好起來了,，我們才真正美好起來。

五年骨干,。骨就是主心骨,。要做學生的主心骨，用自己的開闊、清澈與深邃,，做學生少年期,、青春期的主心骨。更要做自己的主心骨：面對浮躁的社會,，我們要守住教育的一方凈土,；面對你方唱罷我登場的教育理論、教育模式,，我們要有自己的教育主張,；面對不同風格的教學，我們要廣采眾長,，形成自己的教學特色。骨就是骨梁,。通過五年的時間,，我們青年教師要成為你那個備課組、教研組,、年級組的骨梁,，成為學校發(fā)展的骨梁，乃至__教育的骨梁,。干就是干事業(yè),，就是一股子干勁。

十年名師,。學校不僅要通過“青藍工程”培養(yǎng)青年教師,，而且要通過“名師工程”打造名師。名師的標志是什么,？就是有自己的教育思想,。要通過十年如一日的閱讀，搭建屬于自己的理論框架,。要通過十年如一日的潛心備課,、上課和反思：將教育理論植入生動的教育實踐，為教育實踐找魂,；要用生動的教育實踐活化,、深化你對教育理論的理解。要學會通過筆耕不輟的教育隨筆,、教學筆記,、教育論文、教育專著,，連綴日常里我們零星的思想火花和教育感悟,，使之成為一個思想體系和實踐體系。名師的標志是什么？就是你是否形成了自己獨特的教育風格,，形成了自己獨特的班級管理法和課堂教學法,。縱觀當今杏壇,，我們有浙派教育,、海派教育，有韓軍的“新語文教育”,、黃厚江的“本色語文”,、趙謙翔的“綠色語文”、王崧舟的“詩意語文”,，華應龍的“融錯教學”,，張利人的“后茶館式教學”。我們是否也應當為__語文,、__數(shù)學,、__英語……貢獻我們作為__教師的智慧和擔當？我們是否也應有我們自己的“藍色語文”,、“七彩數(shù)學”……名師的標志是什么,？就是名師出高徒，培養(yǎng)一批祖國的棟梁之材,；就是好老師教出好學生,，讓我們的學生在平凡的生活和工作崗位上，活出屬于自己的好,。

老師們,，剛剛我們師徒簽訂了結(jié)對協(xié)議。希望我們青方主動向師傅學習,，藍方也主動指導徒弟,，只有相互的主動，才能成就“青出于藍而勝于藍”的佳話,，傳遞“藍成就了青而愈加藍”的美談,。俗話說，一日為師,，終身為師,，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學問上的良師益友，也成為生活上的良師益友,。有人說,，我們行路過程中結(jié)識的朋友，往往比我們要到達的目的地更重要,，大家來自三湘四水,，五湖四海,，有緣相聚在“以雅以藍”的學校，成為師徒,，成為同事,，想想都是一件多么美好的事情。

老師們,，借此機會祝大家一道成功,，更祝大家一起幸福！