光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

青藍工程師徒結對活動計劃篇一

每個老師都有自己的特長,、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方,，徐英老師是一個愛學習,、肯鉆研的老師，肯動腦,，上進心很強,。一個問題非把它“吃透”為止。教學經(jīng)驗不夠豐富的她,，經(jīng)常要求主動聽課,，虛心學習，勤學勤問,，在我的悉心指導下,，加上她的努力，進步很快,，對于課堂教學能逐步的細化,，因此，根據(jù)徐老師的特點,，我們制定了切實可行的計劃,，以指導課堂教學為主要工作，加強指導和反思,，使“青藍工程”真正落到實處,。

每逢教學活動，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習,，并仔細記錄,、認真評課，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關資料,、多看相關書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

尤其是在信息化教學的進程中,，我努力學習白板軟件的制作技術，提高應用技能,，還努力地把自己平時教學中所形成的經(jīng)驗,，細心的傳授給徐老師,，使她也能應用白板提高課堂教學效率。

師徒結對的活動讓我自身也進步不少,，在這一年里,，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課,，總是怕丟了師傅的面子,，另外也是為了能說出更多有針對性的意見。所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏,。

在這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課,，充分準備,，不管是教學過程還是課件都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟,。在指導徒弟時,，我經(jīng)常在細小的環(huán)節(jié)上提出自己的想法，所以在備課時會特別注意圍繞目標安排教學活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學設計有問題就會幫助她及時改正,，從而使她的備課水平有了提高。指導徒弟做公開課時,，我盡力幫她分析透教材,，設計出科學合理的教學環(huán)節(jié)，精心設計有層次有彈性的作業(yè),，并指導她多次試教,，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報展現(xiàn)出來，以提高教育教學水平,。另外,，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。

在作評課的指導時，我會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如她們上課時和學生互動,、小組討論、關注全體學生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情,，評價語言較少，整堂課時間分配得不夠科學等,，我都直言不諱地給她們指出來,。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正。

通過一個學期的師徒結對活動,，我感覺到徐老師在課堂教學水平上有了明顯的提高,，我真為她們感到高興。在提高徒弟業(yè)務水平的同時,，也努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它,。

青藍工程師徒結對活動計劃篇二

時間如梭，轉眼間“青藍工程”的師徒結對活動已經(jīng)有一個學年了,，這一學年我有幸與在教育教學方面以及班主任工作方面非常優(yōu)秀的教師李靜琳老師和陳秋紅老師結為師徒,。在此，感謝學校為我們提供“青藍工程”師徒結對這樣一個極好的學習機會,，感謝我的兩位師傅給予我的引導和幫助,，也非常感謝學校其他老師給予的指導與幫助。

學校的“青藍工程”師徒結對活動,，使我在教學以及班主任工作上有了引路人,，幫助我逐步走出尷尬、困窘的境地,，讓我在教學以及班主任工作中從菜鳥逐步成長起來,。作為徒弟，我成為了師徒結對的一名受益者,。

2017年8月24日我正在廣西大學的教室里看著《做一個老練的新班主任》一書,，突然手機收到了一條信息，這條信息是黃副發(fā)過來的,，信息內容是“經(jīng)學校黨政聯(lián)席會議討論決定,，讓你擔任高2017級班主任工作崗位”，看到這條信息我的手是抖著的,，內心也很惶恐,，但是又有一絲抑制不住的小激動。我剛畢業(yè)出來就讓我當班主任,，沒有任何經(jīng)驗,，帶不好怎么辦？hold不住他們怎么辦,？我應該要做什么？腦子瞬間一片空白,，但是,，我告訴自己盡心盡力盡責任,，努力做好就好。

在新學期開學之前的班主任培訓會議上,，我才意識到原來班主任的工作是那么的瑣碎,，不僅僅要關注教學工作，還需管理好班級,，對于我這樣的新手來說,，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn)，于是我不斷向我的師傅以及有經(jīng)驗的教師請教,，硬著頭皮去摸索努力做好班主任的工作的方法,，以下就是這一學年我在班主任工作方面的一點體會。

一,、無規(guī)矩不成方圓,，紀律很重要。所以,，在開學的時候一定要和學生一起學習學校的校紀校規(guī),、規(guī)章制度，特別是關于遲到,、手機管理問題的校紀校規(guī),，而且在一開始違反時就要嚴肅處理，否則真的很難管,。在這一點上,，我向其他老師學習了一個方法，就是制定班級的違紀違規(guī)登記表,，發(fā)現(xiàn)一次登記一次,，同時，班干部值班登記本也要求登記好,，達到校紀校規(guī)上面規(guī)定的次數(shù)就把處分呈報表給他們寫好,，警告他們這是最后一次機會。當然,，懲罰不是我們的目的,，所以，在最開始還要找學生進行談話,，了解學生的內心,，對學生進行引導，這個真的很重要,。

二,、學會處理好自己的情緒、心情,。在學校里,，師生之間不可避免的會存在著矛盾,，那么怎么解決這些矛盾呢？首先,，我認為,，作為老師的我們，很重要的是要先處理好我們自己的情緒,、心情,，調整好自己的心態(tài)，這樣我們才能避免矛盾的進一步激化,，找到好的辦法解決問題,。

三、注意激勵學生的自尊和自信,，開展理想教育,。雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的,，有一定的學習熱情,。但多數(shù)同學因基礎較差，聽講有一定困難,，在開學不久之后,，甚至是第一次月考或者段考結束后，學生中或許會出現(xiàn)了一種畏難,、厭學情緒,，有部分學生甚至想到退學。針對這種情況,，我覺得可以開展一些以理想為主題的貼近學生生活的班會,，讓學生們講理想、樹理想,，學習那些以堅定理想支撐而努力拼搏人士的事跡,，讓學生明白努力在今天、希望在明天,。在這里學生或許覺得沒有什么用,，甚至是麻木的，不愿意說,，不愿意聽,，所以，我就從我自己的經(jīng)歷說起,，告訴學生我在身為學生的時候是怎樣差的一個狀態(tài),，又是如何成功轉變的，從自身經(jīng)歷吸引學生，也告誡學生只要自己不放棄,，沒有誰可以使你放棄,，你自己的路在你自己腳下。

四,、從近到進，進行班級管理,，努力讓班級和諧,、溫暖。十六,、七歲的高中生,，正處于“多事之秋”，教育管理者只有走進他們心中,，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,，才能和學生搞好關系，各方面關系才能捋順,，整個班級才能和諧,。作為班主任，一定要多和學生相處,，才能更好地從近到進,，我充分利用早讀、午讀的時間,，盡量去早一點,，然后和學生聊一聊，什么家長里短,、學習生活,、工作都可以聊，慢慢拉近與學生的距離,。此外,，也要經(jīng)常去學生宿舍逛一下，看看學生在宿舍的生活狀態(tài),，和學生坐下來聊一聊,，努力走進他們的內心。同時,，也可以看看他們有沒有帶手機來然后又不上交的,。努力使整個班級、宿舍呈現(xiàn)出積極向上,、相互關愛,、團結自律的良好風氣。

五、隨時隨地用各種方式開展如何做人,、如何提升素質教育,，讓學生學會做人，文明行事,。學會學習和學會做人中,，很多時候學會做人比學會學習重要得多，學習好會讓一個人受益幾年,，學會做人則會讓一個人受益終生,。“孝順,，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強自立,，堅持原則,，有內涵、高素質”是我教育學生做人的中心思想,。這些點滴教育我們應盡量融入到平常的教育教學和管理當中,，讓學生的行為更加文明，素質得到提升,。

六,、加強養(yǎng)成教育，形成勤奮好學的良好班風,。這一點也很重要,，一開始也要注重好、抓好,，否則后面再抓就難了,。我們可以充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動集體力量制定班級管理量化細則,，形成集體的規(guī)范,；這一點我是向其他老師請教學習的。采用班務值日制約束全體同學,，讓學生努力養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習慣。這些一定要嚴格執(zhí)行,，不然學生就會有樣跟樣,。同時,，學習任務也很重要，為調動學生的求知欲和自我成才的動力,，我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持,，成在堅持,，但，也難在堅持,。

七,、及時與學生、家長交流,、溝通。除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行面對面的談話,。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,，內容包括多方面：學習問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時,，通過打電話詢問、qq等形式與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。努力通過班主任與家長的配合,，幫助學生,。

八、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,，主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

九,、不斷學習，提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平,?！皩W博為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任,。作為一名班主任，不僅要教育指導學生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學生接觸的信息量大,、知識面廣，因此,，必要時我們也不妨向學生學習,，師生共同進步。

在教學中,，作為青年教師的我缺乏經(jīng)驗和認識,，總是不能很好地處理好備課、課堂教學,、課后總結等各方面的問題,，對于教育教學工作中的問題常感束手無策。為此,，這一學年經(jīng)過向師傅和其他老師請教,，也逐漸可以較好駕馭本學科教學，但仍需不斷努力學習,。以下是這一學年來的教學方面的體會,。

一、多學習,，做好課前準備工作,?！敖處熞坏┙袢胀Ｖ箤W習，明日就將停止教學,?！眲倓倧拇髮W校園走出的我，發(fā)現(xiàn)大學學習和實際教學工作存在著一定的差異,。師傅讓我調整好心態(tài),，盡快熟悉高中教材，了解高中教學的學法和教法,，盡快適應高中教學工作的需要,，吃透教材是備好課的根本。對于學生的邏輯思維能力有很高的要求,，晦澀枯燥的講解常常讓學生茫然不知所措,。為此，師傅要求我在備課過程中要掌握教材知識體系,，把握課程框架結構,，精心安排教學時間，把握知識要點,，突出重點，突破難點,，惟其如此,，才能講清講透知識。同時師傅也要求我多關注學生,，因為“教學的主體是學生”,；此外，師傅告訴我在教學工作中要多和學生接觸,，努力了解學生現(xiàn)有的知識水平,、接受能力，切實做到心中有數(shù),。只有了解班級學生現(xiàn)有知識水平以及個別差異,，才能因人因材施教。

二,、多聽課,，學習課堂教學的方法?！澳７率菍W習的開始,。”因此在上新課之前,，聽師傅的講課是非常必要的,。對于整個教學,，如何進行合理安排，如何導入,，如何過渡,，如何突出突破重難點，如何調節(jié)課堂氣氛,，如何維持課堂紀律,，如何與學生進行溝通。一節(jié)課聽下來收獲頗豐,，我真切地感受到要成為一名合格的老師,，需要學習的東西還有很多。師傅建議我根據(jù)教材內容的難易特點和對學生的評估,，精心設計,，選取合適的教學方法。比如利用多媒體進行教學,，展示普通的教學中所不能達到的教學效果,，要敢于追求教法的新穎性，從而激發(fā)學生的求知欲,，使之保持穩(wěn)定的注意力,。而對于好的課件動畫視頻等教學資料，全組老師也可以進行共享,。師傅也經(jīng)常會來聽我講課,，這對于初上講臺的我來說，壓力不小,。

三,、多寫，及時做好課后總結,。師傅在總結多年的教學工作經(jīng)驗后告訴我,，“教師成長和發(fā)展的第一步，就在于教師自身的反思,，教師對自身的評價和教師自身的自我改造,！”于是，我在做好教學工作的同時,，還注意及時進行反思并做好教學總結,。反思是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，我通過在備課,、講課等環(huán)節(jié)中與老師進行討論,，獲得廣泛深入的反思信息，及時找出改進教學效果的方法,，規(guī)范自身的教學行為,。

四,、多觀察，及時了解學生動向,。教師在學校向學生傳遞人類科學文化知識和技能,，發(fā)展學生的體質，同時也需要對學生進行思想道德教育,，培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,。這也是教師這個職業(yè)與其他職業(yè)的不同之處。師傅常常指導我說：“只有與學生建立良好的師生關系,，才能使學生聽課認真,、學習踏實，才能更好地把握學生,?！薄皫熗浇Y對”就像一條無形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使得我和師傅之間的交流和學習機會增加了,，自己的教學水平也有了顯著提高,。

在班主任工作方面，我們做的雖然多是瑣事,、小事,，但這些瑣事、小事又關系到每個學生,、家長的希望,，關系到他們未來的前進方向，所以做得好壞,，影響深遠,，責任重大,。

在教學工作中,，“要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不息的小溪,?！?/p>

總而言之，不管是在哪一方面,，我們只有虛心向老教師學習,，才能不斷提高自己的班主任工作能力以及教學水平和道德修養(yǎng)，早日成長為一名合格的人民教師,。在今后的工作中，可能還會遇到許多問題和困惑，我更要不斷的學習,，不斷的進步！

青藍工程師徒結對活動計劃篇三

本學期我擔任王萌老師師傅的任務,，覺得身上擔子重大。主要是自己各方面的經(jīng)驗還不是很足,。既然學校安排了,，我也只有接受這一任務，并盡力把它做好,。王萌老師是一個上進的徒弟,，工作熱情，平時的上課,、批改作業(yè)和輔導都非常認真,，教學的過程都是經(jīng)過深思熟慮的，對教材的研究和使用都有她自己的想法,，教學的基本功相對扎實,，能力較強。相信今后通過自己不斷的努力,，一定會很快成為學校的骨干力量,。接下來主要從四個方面談談師徒結對的體會。

首先我覺得徒弟和師傅是平等的,，不管是備導學案,、聽課還是評課，我們都是在同一起跑線的,，相互促進的,。王萌老師對教學上遇到的問題總大膽的提出來，哪怕是覺得我在哪個環(huán)節(jié)處理的不好,，都敢于表達,，作為師傅的我也是虛心接受，不以自我為中心,。平時每一次備課,，聽課都是一次我們互相學習的機會，經(jīng)過不斷切磋,，真正做到相互促進,，教學相長。

師徒之間的關系我覺得更多時候可以體現(xiàn)為朋友關系,，教學方面無話不說,。我們經(jīng)常會在教研活動時，或空余時間可以相互交流,，好在我們都坐在同一個辦公室,，對于教學上的問題共同探討，形成一股學習、上進的氛圍,，我相信在這樣的氛圍里,，師徒結對的形式不應當是單一的，不管是上課,，聽課,，還是研究導學案，都是不分場合暢所

欲言,，大膽表露想法,，在一個和諧的氛圍中學習，交流,。

師傅要起到“傳,、幫、帶”的作用,，但并不是說師傅就不用學習了,，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水,，那作為師傅應該要有多少水呢,？在結對的過程中，王萌老師在不斷學習,，我也更注重提高自身的業(yè)務素質,，要比徒弟學得更多。所以在平時的工作中,，我們都是在不斷的學習與教育教學相關的理念和理論,，來指導自己的教學，同時在充分把握教材的基礎上,，實施教學,，師徒共進，這才是發(fā)展的硬道理,。

在相互聽課評課中逐步提高自己的教學水平,。師徒之間聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內容是有形的,，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的,，在這有形與無形中我們的教學感覺都在逐步提高,。我們師徒二人按照計劃結合教學實際堅持每月互聽評課,，做好聽課記錄，評課實用有效,。王萌老師為了準備一節(jié)充分的課,，經(jīng)常不斷地修訂補充導學案，不怕苦不怕累?？梢钥闯?，王萌老師在自發(fā)地努力，畢竟上好課是教師的生存之本,。

師徒結對也我意識到自身的諸多不足,。“學然后知不足,，教然后知困”,，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，在提高徒弟業(yè)務水平的同時,，我也在努力充實自己,，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀,，我會努力去追尋它,。

短短的一學期已經(jīng)結束，相信在下學期里,，我們一定能做得更好,。