光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中語文教學工作計劃免費篇一

2、整理新課標初中語文7—9冊的作者簡介,、生字注音,、成語,、重點名句、例句仿寫,，修辭,、記敘文、說明文,、議論文,、散文、詩歌,、小說,、古詩文體的常識、古詩詞重點佳句,、帶“月”“風”“花”“春”“夏”“秋”“冬”的名句,，名著閱讀考點。八月份出版,。(300頁)

3,、“個性發(fā)展與抒寫”的實驗與研究，上好省級作文實驗課,。

4,、整理全國課改實驗成果，建立語文新教育網(wǎng),，建立健全蓓蕾文學社組織,，參加全國優(yōu)秀文學社、社刊評選,，出版八(2)班作品集(作文,、日記集)。

5,、進行作文講評實驗,，學生自評、分組評,、教師評,。語文課前精彩演講三分鐘。學生每天完成日記一篇,，書法半張,，讀5分鐘名言佳句，抄寫文化早餐,。每周用作文本抄寫一篇美文,。

6、教給學生自學方法，進行洋思教學理念的學習,，吸取教學精髓。幫助學生歸納整理本學期語文課本內(nèi)容,。

7,、堅持鍛煉身體，跑步,、打羽毛球,。

8、加強自修學習,，加強自身素質(zhì),，不斷提高教學水平和業(yè)務能力，向名家學習,。讀完高萬祥,、李鎮(zhèn)西、魏書生,、余映潮,、程紅兵、袁衛(wèi)星,、朱永新,、韓軍、鐵皮鼓等名家書,、讀完《四十歲登上健康快車》,、《不跪著教書》、《教師禮儀》等書,。

9,、堅持練好鋼筆、毛筆,、粉筆字,，堅持寫日記、寫教育教學隨筆,。

10,、整理自己的文學作品、班級管理,、教學設(shè)計,、作文設(shè)計。8月出版?zhèn)€人作品集《如詩的語文,，如畫的教育》,。

11、過好“三八”、“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”,、“青年節(jié)”、“兒童節(jié)”,、“全家人的生日”,、寫一篇感恩的文章，寫兩篇懷念文章,，寫一篇親情文章,。

12、爭做一個教學的俠客,，不做教書匠,、教奴、教痞,。

初中語文教學工作計劃免費篇二

1,、時間方面：

初三教學時間短，上學期要結(jié)束一學年(上下兩冊)的新課任務,。從多年經(jīng)驗看,，學生用于理科學習的時間明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被學生輕視,。

2,、學生方面：

初三3、4共有100個學生左右,，由于是重新分班,，所以兩個班的水平應該沒有差距。另外,，從上學期縣里的水平測試來看,，整體水平處在全縣的的前列，基礎(chǔ)應該是沒有問題的,。但依據(jù)以前的慣例,，語文視野狹窄，思想膚淺,，思維單一,，缺少靈活性和深刻性;閱讀理解能力、文字組織和表達能力,、寫作能力不強;語文習慣較差,，讀書缺乏耐心，做題不夠細心,，書寫缺少規(guī)范;語文學習態(tài)度不正確,，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付等等現(xiàn)象還是存在的,。

3、教材分析：

蘇教版語文九年級上冊,，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元,，它們構(gòu)成了“學會讀書”系列,，引導學生學會學習，并逐步養(yǎng)成良好的語文學習習慣,。每個單元仍舊包括閱讀、綜合性學習和誦讀欣賞三部分,。

4,、自身方面：

思想守舊，未能緊跟教改步伐,，總是掌握著課堂教學的話語權(quán),，給學生自主學習、思考和活動的空間很小,。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀,，忽視基礎(chǔ)知識的掌握?？偸窍胪甸e,，幻想讓學生不做題就能提高。

總體要求是：宏觀上要活,，微觀上要實,。教學的重點準備放在閱讀和寫作兩個方面。宏觀上要活,，是要始終把培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)作為宗旨,，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性,、人文性和實踐性,。微觀上要實，就是在具體的每一堂語文課上,，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書,，積極創(chuàng)設(shè)情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎(chǔ)訓練,。力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng),，在畢業(yè)時取得滿意的成績。

1,、精心備課,，上好課。

2、采用“整體教學法”,、“單元教學法”,、進行第一學期的教學。要求在第一學期內(nèi)完成全年的教學任務,，教師只引導學生學習教讀課文,，自讀課文完全放手學生自學

3、選好,、用好有關(guān)資料,，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向,。資料的準備,，自己要精心篩選。

4,、注重培養(yǎng)學生其它語文能力,，提高語文素質(zhì)，表達能力的提高,，每節(jié)課前,，讓學生輪流上講臺進行演說，舉行演講大賽等,。

5,、重視閱讀訓練，加強寫作訓練,。

6,、做好學生的思想工作。思路決定出路,，解決好學生學習語文的思想根源,，要讓學生想學語文，愛學語文,。

7,、實施小組評價，激勵學生的上進心,，積極性,。把每一項活動都列入小組的評價之內(nèi)，每周一公布,，每月一總結(jié)評比,，獎勵先進，鞭策后進,。

內(nèi)容,、課時：

第一,、二單元(上冊)兩周

第三、四單元(上冊)兩周

第五,、六單元(上冊)五周

名著,、專題(上冊)一周半

九年級下冊五周

復習一周半

測試、活動兩周

初中語文教學工作計劃免費篇三

語文,，人文社會科學的一門重要學科,，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。為了教好這一門課,，我特制定了以下九年級語文教學工作計劃范文,。

我校共有學生140人。學生來源多渠道,。學生素質(zhì)普遍偏低,，書寫與背誦能力相對較弱，學習習慣也不是很好,，缺少尖子生。面對當前的中考形式,，要想在明年的中考中取得較好成績,，難度很大。

認真學習新課程標準,，更新教學理念,，大膽進行教學改革，盡最大努力培養(yǎng)尖子生,，抓好中游學生,，力爭在第二檔上有所突破，盡量減少差生數(shù)量,，從整體上提高學生成績,，以保證在明年的中考中取得較好成績。

九年級兩冊教材是按照《課程標準》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標,，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高,，確立學生在學習中的主體地位,。

兩冊共有47篇課文，10個單元,，每個單元按照主題進行綜合訓練,，努力吸引學生，提高學生的學習積極性,。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng),，在不斷實踐中,，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力,、創(chuàng)新能力和探究能力,。

第二學期，進行復習,。第一輪,，緊扣教材系統(tǒng)扎實的打好基礎(chǔ);第二輪，專項訓練,，基礎(chǔ)知識,、古文、現(xiàn)代文閱讀,、寫作,。針對學生復習中出現(xiàn)的問題，逐一解決,。第三輪綜合訓練,，整體上訓練學生素質(zhì)，答題技巧,，應考能力,。

1、以深化語文教學改革為契機,，加大課堂教學改革力度,，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學,，在減輕學生負擔的同時,，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識,，實施教學民主化,，努力提高課堂教學質(zhì)量。很抓課堂教學,，提高課堂效率,。

2、從本校本地的實際情況出發(fā),，做好階段性檢測,，嚴格按照中考標準出題閱卷，做好試卷分析,，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收,。

3,、認真抓好聽說讀寫訓練,，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞,，誦讀欣賞,、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力,。

4,、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法,，增強學習的后勁,，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，深挖學生內(nèi)在潛力,。

5,、作文采用全批、抽批,、面批,，學生互批等方法，快捷,、及時反饋給學生,，及時指導、評價,、交流，激發(fā)寫作動力,，同時結(jié)合每周兩篇隨筆指導,、交流，用最貼近學生生活和學生最容易接受,，最容易受感染的學生作品啟發(fā),、激勵學生寫作，把作文教學落到實處,。

6,、現(xiàn)代文閱讀教學，注重閱讀規(guī)律的總結(jié),，找出規(guī)律,，找好規(guī)律，在訓練中學生加以應用,，以提高學生對現(xiàn)代文閱讀的能力,。

7、古文教學,，背誦要牢固準確,，加大檢查力度,，以達到最佳效果。把課內(nèi)的詞語含義,、句式,、情感等遷移到課外閱讀。

第一學期：

上半學期學習上冊

第一周：第一單元

第二周：第二單元

第三,、四周：第三單元

第五,、六周：第四單元

第七、八周：第五單元

第九,、十周,、復習、期中考試

下半學期學習下冊

第十一周：第一單元

第十二,、十三周：第二單元

第十四周：第三單元

第十五,、十六周：第四單元

第十七、十八周：第五單元

第十九,、二十周,、復習、期末考試

第二學期

第一周：復習六年級上冊

第二周：復習六年級下冊

第三周,、第四周上半周：復習七年級上冊

第四周下半周,、第五周：復習七年級下冊

第六、七周：復習八年級上冊

第八,、九周：復習八年級下冊

第十周：基礎(chǔ)知識,、古文專項訓練

第十一、十二周：現(xiàn)代文閱讀專項訓練

第十三周：作文專項訓練

第十四周,、十五周：綜合應考訓練

教學中,，對每一位學生做深入了解，做他們的知心朋友,，做學生學習的伙伴,，真正成為學生學習的組織者、引導者,、參與者,、合作者、幫助者,。讓學生既能緊張有效的學習,，又能感受到老師同學的關(guān)愛和幫助，在緊張,、愉快的氛圍中,，快樂學習、健康成長,，圓滿完成初中階段的學習,、生活任務,。

初中語文教學工作計劃免費篇四

本學年，我鎮(zhèn)語文教學工作緊緊圍繞上級教研部門和市教育局,、教研室的工作目標,，堅持以課程改革為中心，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以加強課題研究為抓手,，充分調(diào)動我鎮(zhèn)中心校語文教師的積極性，面向全體學生,，以學生的發(fā)展為本,，全面提高語文教學質(zhì)量，力爭達到同類學校的先進水平,。

1,、組織教師開拓合理利用《導學案》，使教師們樹立全新的教學,、教育理念,，并滲透進平時的教學中去。

2,、搞好課堂教學有效性策略的研究,，形成有效教學的基本框架和教學策略。

3,、加強教學常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量。

4,、增強組內(nèi)教師的教科研意識,，促使教研組的研風建設(shè)有實質(zhì)性進展。

1,、以校為單位組織教師學習《課程方案》,、《課程標準》及如何使用導學案,，力爭使教師的教學理念有新的改觀,，進一步確立“以學生為本”的教學思想。

2,、著眼“走出去,，請進來”的思路，加強校際之間課改觀摩學習,，給老師們創(chuàng)設(shè)取長補短,，相互學習的機會，不讓老師們在課改的洪流中落伍,。

1,、各校成立課改領(lǐng)導小組,，將課改任務層層落到實處，走進課堂提高效率,。

2,、利用骨干教師做好示范課，帶動課改深入,、有層次的發(fā)展,。

3、合理利用《導學案》,，做好《導學案》的二次備課及議課工作,，認真寫好課時反思。

4,、督促全體教師認真,、高質(zhì)量完成聽課節(jié)數(shù)，確保各校的教研教改課落到實處,。

5,、組織好階段性的測試，并認真做好質(zhì)量分析,。

1,、申報有效教學的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成,。

2,、搞好“合理高效利用《導學案》”的課堂教改活動。

3,、上好骨干教師示范課,。

4、搞好語文教學專題研討會,，針對我鎮(zhèn)中心校語文教學現(xiàn)狀,，

總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,，研討我鎮(zhèn)中心校教學的新模式和新策略,。

1、通過傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽課等活動,，做好新教師的帶教工作。

2、早抓抓實畢業(yè)班工作,。