散文是一種抒發(fā)感情和思考的形式,，可以自由表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和情感,。寫總結(jié)還需要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性，避免出現(xiàn)模糊和錯(cuò)誤的表達(dá)。接下來是一些總結(jié)寫作的范文,，大家可以借鑒一下。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇一

曾經(jīng)，懷揣著夢想，充滿著希冀,，來到了北京，來到了大學(xué),，但是,，大一的第一個(gè)學(xué)期，在枯燥乏味生活中,，突然感覺自己失去了曾經(jīng)為之堅(jiān)持的很多東西,，尤其是夢想。大學(xué)與我所想象的樣子完全不同,，覺得生活突然缺少了很多的動(dòng)力?？粗磉叺耐瑢W(xué)們也這樣平凡懶散的生活,，使得自己也開始要習(xí)慣了這種缺乏營養(yǎng)的日子。但是,，從開始上周老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課程開始,，我在一點(diǎn)點(diǎn)的開始改變自己的想法，我開始明白,，我只有活的和別人不一樣,，盡早規(guī)劃自己才能去完成既定目標(biāo)，曾經(jīng)的夢想,，于是,，我開始向那些優(yōu)秀的學(xué)長們學(xué)習(xí)，開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

在這半年的學(xué)習(xí)中,，我感受到只要我們懂得要規(guī)劃自己,，懂得要活的與別人不一樣，并開始著手準(zhǔn)備,，那么,，我們就會(huì)達(dá)到自己的夢想，就會(huì)讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)!

1,、我的性格：大家都說我是一個(gè)活潑開朗的人,，很善于與人交流，人緣也比較好,，但是很多時(shí)候在一些場合缺乏自信,，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多,，所以錯(cuò)過了一些很好的機(jī)會(huì),。從小到大都比較要強(qiáng)，不服輸,，總想必別人做的更好,，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人,，天外有天,，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一,，只要自己盡力了就是最好的了,。性格比較直爽，有的時(shí)候容易傷人,，雖然在盡力在改變,，但是還需要進(jìn)一步改善。我是個(gè)很好的合作伙伴,，做事踏實(shí)認(rèn)真,，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍,。

2,、我的興趣：喜歡看電視，看報(bào)紙,，上網(wǎng),，逛街，打羽毛球等,。很喜歡玩,，但是也很關(guān)心時(shí)事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛,，但是沒有什么很專一能做好的事情,。

3,、我自己認(rèn)為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里,，自己的很多能力都有所提高,。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中,，增強(qiáng)了合作意識(shí),，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中,，可能會(huì)遇到一些摩擦,，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力,。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動(dòng)的能力,。

4、我的價(jià)值觀：我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅(jiān)信，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

5,、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢,，我的人緣還可以，善于與人交流,，還有在組織活動(dòng)等方面有一定的組織能力,，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情,。比較要強(qiáng),，做事踏實(shí)。劣勢,，缺乏恒心,，自制力也比較差,，不能很好的控制自己,，有的時(shí)候性格太直了，有什么說什么,，容易傷害到別人,。

6、我的技能：英語比較好,，計(jì)算機(jī)常用軟件的使用,，口語表達(dá)能力比較強(qiáng),，善于學(xué)習(xí)新事物。

我所學(xué)的是自動(dòng)化專業(yè),。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深,，也獲得了飛速發(fā)展。民航,、鐵路,、金融、通信系統(tǒng),、稅務(wù),、海關(guān)等部門的自動(dòng)化程度越來越高，科研院所,、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢,，發(fā)展迅猛。未來隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展,，對這一專業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加,，自動(dòng)化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置,。雖然現(xiàn)在的自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想,，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個(gè)滿意的工作,。由于對技術(shù)的要求較高,，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研,，考本專業(yè)的研究生,，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個(gè)工作,。雖然,，對于一個(gè)女生來說，學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)比較困難,，但是如果堅(jiān)定了信念,，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情,?！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”,，在今后的幾年里,，我也要努力的學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)就業(yè)時(shí)所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能,。

1,、 在選擇職業(yè)時(shí)遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動(dòng)化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作,，那么就需要我有很扎實(shí)的專業(yè)基本功和基礎(chǔ),，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣,，只是在一點(diǎn)點(diǎn)的培養(yǎng),。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多,，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力,，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動(dòng)化專業(yè)的工作,。

2,、 我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師;第二,，是大學(xué)老師;第三,，是考公務(wù)員。

3,、 我的選擇路徑：考研

4,、 swot分析

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)

1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力

2. 目標(biāo)明確

3.善于動(dòng)腦思考

4.分析問題的能力比較強(qiáng)

5.英語水平較高

6.求職能力強(qiáng)

7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng)

1.專業(yè)知識(shí)水平不夠

2.做事毛躁,，不耐心

3.自己努力不夠

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)

1.所學(xué)專業(yè)很好,。獲得工作機(jī)會(huì)不錯(cuò)

2.工科專業(yè)缺口，需求量較大

3.我們畢業(yè)時(shí),，金融危機(jī)逐漸減輕

1.女生工作不好找

2.全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多,，競爭壓力較大

3.大學(xué)生就業(yè)形勢緊張

swot分析：我的性格的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娑己苓m合這個(gè)職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高,，比較有競爭力,，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易,。但是作為女生有一定的劣勢,，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識(shí)，在其他方面超出男生,，才能找到一份滿意的工作,。

5、我的職業(yè)目標(biāo)選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

工作內(nèi)容：

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),，進(jìn)行投資概算,。

2,、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作,。

3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。

4,、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

5,、分析和處理電力設(shè)備安裝,、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題,。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃、設(shè)計(jì),、安裝,、調(diào)試、運(yùn)行,、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理,、電力環(huán)保,、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了,。我比較認(rèn)真,，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng),，可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì),。

6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識(shí)上,，還有很大的差距,。第二，是耐心做事的能力,，工程師,，以后的工作很可能會(huì)比較枯燥，比較復(fù)雜,，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

1,、xxxx年暑假：進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提升自己的吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作能力。并在世博會(huì)期間去參觀,，因?yàn)樵谑啦?huì)上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品,，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并仔細(xì)了解它們,，提高自己的創(chuàng)新能力,。

2、xxxx―xxxx學(xué)年：大二是專業(yè)課最多的時(shí)候,，因?yàn)槲乙獜氖卤緦I(yè)工作,，并想考研，因此,，大二一定要抓緊一切時(shí)間努力學(xué)習(xí),，并加深編程知識(shí)，如c語言和c++,，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，一定要打好基礎(chǔ)。大二的實(shí)驗(yàn)課程明顯增多,，一定要把學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,，工科需要的是動(dòng)手能力，一定要在實(shí)驗(yàn)里多鍛煉多學(xué)習(xí),。爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽,，并申請urtp項(xiàng)目，幫助老師做一些項(xiàng)目,。

四六級：在12月份考過英語四級,，在xxxx年6月考過英語六級，并爭取考過計(jì)算機(jī)三級,。

獎(jiǎng)學(xué)金：爭取在這一學(xué)年,，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,。

入黨：好好表現(xiàn),，向黨組織靠攏，起好帶頭作用,，爭取入黨,。

體育：加強(qiáng)鍛煉，爭取減肥15斤,。提高體能,，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強(qiáng)度的工作提前鍛煉好身體。

3、 考驗(yàn)計(jì)劃：xxxx―20xx學(xué)年這考研的沖刺時(shí)刻,，大部分的時(shí)間就要放在考研上,，并參加考研輔導(dǎo)班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生,。

xxxx年6月開始，關(guān)注考研動(dòng)態(tài),，在英語方面開始背單詞和課文,，報(bào)考研英語輔導(dǎo)班，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語,。報(bào)考爭執(zhí)輔導(dǎo)班,。

xxxx年8月開始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等,，按章節(jié)排好復(fù)習(xí),，掌握復(fù)習(xí)時(shí)間。

實(shí)習(xí)計(jì)劃：我們學(xué)院大三有金工實(shí)習(xí),，爭取在這些實(shí)習(xí)過程中,，提高動(dòng)手能力，為以后的工作打好基礎(chǔ),。要做一個(gè)有理論也有時(shí)間的大學(xué)生,。

以上就是我的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，雖然實(shí)現(xiàn)夢想這條路很難走,，但是既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。我沒有退路,，只能向前,，考研，就業(yè),，都很艱難,，但是在努力地過程中，我會(huì)感受到為了夢想而拼搏的幸福與快樂,。即使,，最后我沒有實(shí)現(xiàn)理想，但是,，至少我努力過,。有句話說，天空不留下鳥的痕跡,，但我已經(jīng)飛過,。這些努力，絕對不會(huì)白費(fèi)，只要有信心,，只要夠堅(jiān)定,，只要不放棄，我想我的夢想會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我會(huì)走到夢想的彼岸,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇二

上圖是我在八種職業(yè)價(jià)值觀中的得分，其中得分的三種是能反映我進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)首先看重的價(jià)值,。所以,，從上圖來看，我的主要職業(yè)價(jià)值取向是：

服務(wù)奉獻(xiàn)型（d）：

服務(wù)型的人一向追求他們認(rèn)可的核心價(jià)值,，例如：幫忙他人,，改善人們的安全，經(jīng)過新的產(chǎn)品消除疾病等,。他們一向追尋這種機(jī)會(huì),，這意味著即使變換公司，他們也不會(huì)理解不允許他們實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值的變動(dòng)或工作提升,。

生活型（l）：

生活型的人期望將生活的各個(gè)主要方面整合為一個(gè)整體,，喜歡平衡個(gè)人的、家庭的和職業(yè)的需要,，所以,，生活型的人需要一個(gè)能夠供給'足夠彈性'的工作環(huán)境來實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。生活型的人甚至能夠犧牲職業(yè)的一些方面,，例如放棄職位的提升,，來換取三者的平衡。他們將成功定義的比職業(yè)成功更廣泛,。相對于具體的工作環(huán)境,、工作資料，生活型的人更關(guān)注自我如何生活,、在哪里居住,、如何處理家庭事情及怎樣自我提升等。

挑戰(zhàn)型（o）：

挑戰(zhàn)型的人喜歡解決看上去無法解決的問題,，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對手,，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言,，參加工作或職業(yè)的原因是工作允許他們?nèi)?zhàn)勝各種不可能,。他們需要新奇、變化和困難,，如果事情十分容易,，它立刻變得十分令人厭煩,。

自我分析小結(jié)

經(jīng)過對職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果的分析和總結(jié)，重新認(rèn)識(shí)了自我：我的職業(yè)興趣在研究型,、社會(huì)型和藝術(shù)型,；我的主要職業(yè)本事是算術(shù)本事，察覺細(xì)節(jié)本事和空間確定本事,；我的主要職業(yè)價(jià)值觀取向是服務(wù)奉獻(xiàn)型,，生活型和挑戰(zhàn)型。我的職業(yè)性格是內(nèi)向,，有職責(zé)心,，喜歡安靜，獨(dú)立思考,，善于運(yùn)用邏輯分析得出結(jié)論,，但在人際交往方面不足,，處于被動(dòng),，對于職業(yè)選擇不利。能夠看出,，我能夠從事醫(yī)療方面的工作,，對于我要成為一名醫(yī)生，我會(huì)充分發(fā)揮我的優(yōu)勢,，在未踏入社會(huì)前努力完善自我,，讓自我更適合做一名醫(yī)生，做一名真正為人民服務(wù)的好醫(yī)生,，才無愧于這神圣的職業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇三

總體目標(biāo)：完成大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，取得相關(guān)證書和比賽成績,。進(jìn)入中學(xué)教書,，在職進(jìn)一步深造，評得相關(guān)職稱,。

本人樂觀向上,，有著平和的心態(tài)，自我要求高,，對于好的機(jī)會(huì)能夠去爭取,，迎難而上，喜歡挑戰(zhàn),。對于工作或任務(wù),，常有自己獨(dú)特的見解，有創(chuàng)新性的思維,，不喜歡照本宣科,。私底下有時(shí)喜歡獨(dú)處,，安安靜靜，有些遠(yuǎn)離人群,；但在講臺(tái)上或集體活動(dòng)演講時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)氣氛,，吸引聽眾的耳朵，成為焦點(diǎn),，這一點(diǎn)也是指導(dǎo)老師對我的評價(jià),。對待工作特別負(fù)責(zé)，即使能力有限,，也不愿半途而廢,，會(huì)虛心向別人請教，更大程度的完成任務(wù),。原則性強(qiáng),，能拒絕大多數(shù)誘惑，能吃我覺得值得的苦,，對生活充滿熱愛,。我自認(rèn)為還算孝順和家里大多是報(bào)喜不報(bào)憂，自己賺生活費(fèi),，努力學(xué)習(xí)和工作的原動(dòng)力大都來源于家人,。

我愛運(yùn)動(dòng)，愛游泳,、打羽毛球,、跑步、雖然跑步過程是很辛苦的但我享受運(yùn)動(dòng)過后大汗淋漓的好心情,，享受那種踏實(shí)和我還活著的喜悅,。而且運(yùn)動(dòng)還能鍛煉出好身體，好身材,?？沼鄷r(shí)間喜歡一邊聽歌，一邊看書,，看看動(dòng)漫,，看看你綜藝，下下象棋,、五子棋,，有時(shí)也會(huì)單車旅行，欣賞夕陽西下的美景,。

1.外向,、愛說話、膽子大,，有較強(qiáng)的語言分析能力,，善于與人交流,，人緣較好。

2.做事認(rèn)真,、負(fù)責(zé)有愛心,。

3.具有探險(xiǎn)精神和創(chuàng)造意識(shí)，常能創(chuàng)造性解決問題,。

4.有克服困難的勇氣,，獨(dú)立自主。

5.能夠客觀的分析和處理問題,，而不是感情用事,。

6.有很強(qiáng)的抗壓能力，不輕言放棄,。

7.積極熱情,，富有推動(dòng)力。

8.敢站在講臺(tái)上,，并能自然地表達(dá)自己,。

9.有一定的社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)。（在校外補(bǔ)習(xí)班帶學(xué)生兩年）,。

1.做事急于求成,，考慮事情不夠全面周到,，有些細(xì)節(jié)問題沒注意到

2.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長期需要,，難以看到長遠(yuǎn)的影響

3.有時(shí)會(huì)有些叛逆的幼稚舉動(dòng)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的方針政策

4.對辦公軟件的應(yīng)用還不夠完善,。

小時(shí)我在農(nóng)村接受教育,，后進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)，改變了接觸的人群和事物?，F(xiàn)讀于白城師范數(shù)學(xué)學(xué)院,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和師范技能等，并積極參與很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。有計(jì)劃進(jìn)一步深造,，提高自己的受教育水平。

基于對于個(gè)人興趣和優(yōu)勢等的分析,，我選擇從事教師工作,，以下是對教師職業(yè)的分析。

教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,，它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,，可以說是屬于永遠(yuǎn)的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),，也是考慮到了它的社會(huì)地位和發(fā)展前景的,。

教師這個(gè)職業(yè)工作環(huán)境單純,，對教師本身的專業(yè)技能要求較高，社會(huì)地位和待遇都相對較好,。工作地點(diǎn)是學(xué)校,，具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息，易于形成良好的心態(tài),，而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,，可以自己的修養(yǎng)得到進(jìn)一步的提升。余下來的時(shí)間還可以在圖書館看看其他書籍拓寬知識(shí),、增長見識(shí),，還可以繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識(shí)。唯一存在的問題是,，當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,，可提供的工作崗位較少，暫時(shí)看來只有大部分農(nóng)村缺少教師,，所以考特崗也是一條比較好的途徑,，但也要求應(yīng)試者必須具備非常突出的條件。

我出生在農(nóng)村,，父母是普通農(nóng)民,，家庭的經(jīng)濟(jì)條件只能勉強(qiáng)維持生計(jì)，不存在為我安排好工作的可能,，所以畢業(yè)后必須自己找工作,。我的父母對于教育是十分重視的，他們認(rèn)為只有通過教育才可以獲得好的工作,，父母希望我可以找份穩(wěn)定的,，待遇不錯(cuò)的工作，教師于他們而言實(shí)在是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

我所就讀的學(xué)校是吉林省普通的師范院校,。但在白城這是唯一一所本科師范學(xué)校，所以我也和一些同學(xué)一樣做過家教,，在輔導(dǎo)班當(dāng)教師,，所以教師經(jīng)驗(yàn)還算不錯(cuò)。但是在全國范圍內(nèi)看來只有本科學(xué)歷畢業(yè)競爭力不強(qiáng),，所以最好先就業(yè)再擇業(yè),。或者去南方缺少教師的地方相對還是好就業(yè)一些,。

當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題,，我們所能做的就是提高自身綜合能力,，加強(qiáng)專業(yè)技能修養(yǎng),，同時(shí)具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力。我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,，而且還要和研究生學(xué)歷的人比,。所以，唯有加強(qiáng)自身競爭力,，才可在這社會(huì)中占有一席之地,。

綜合以上分析，得出本人職業(yè)定位的swot分析如下：

短期計(jì)劃（大三,，大四）

目標(biāo)：1.學(xué)好專業(yè)知識(shí)并回顧復(fù)習(xí)初高中知識(shí),。

2.提高師范技能水平，爭取獲得相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng),。

5.了各地中學(xué)招聘標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)一門突出的能力。

6.考取相關(guān)證書,，英語過四級以上

7.高質(zhì)量地完成畢業(yè)論文

1.認(rèn)真上課聽課,，每天花3個(gè)小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)初高中知識(shí)。每個(gè)周五晚關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),，

各地中學(xué)招聘信息,，各地特崗信息等。

畫板等工具,。

3.每個(gè)星期利用10點(diǎn)半后睡前時(shí)間讀一本書,，如波利亞的怎樣解題，并記錄學(xué)習(xí)感悟,。

4.每天早上六點(diǎn)前起床,，跑步,、鍛煉,。

5.研究中學(xué)教材和中學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，并多向在職教師請教,，培養(yǎng)自己的教學(xué)能力,。

6.練習(xí)粉筆字，鋼筆字,，普通話,，計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教師基本功。

（一年半內(nèi)）努力實(shí)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn),，課余時(shí)間做家教賺外快,。順利畢業(yè)并找到工作。（工作五年計(jì)劃）

1.適應(yīng)階段參加工作1年（試用期）,，這階段拜師學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)有師范生向教師角色轉(zhuǎn)變,。在此過程，逐漸熟悉備課,，上課,，輔導(dǎo)，批改作業(yè),，考試測驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)工作,；通過課堂教學(xué)，不斷把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力,，在三尺講臺(tái)上“立住腳”,。

2.練就教學(xué)基本工階段

第2到第3年，除了有過硬的常規(guī)基本功外,，如粉筆字,、鋼筆字、普通話,、計(jì)算機(jī),、備課、上課等,，還要注意掌握處理重難點(diǎn)等課堂教學(xué)基本功,，并且具備分析和了解學(xué)生，管理學(xué)生的基本能力,，能勝任班主任的工作,。

3.形成經(jīng)驗(yàn)和技能階段到了第五年，開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步建立現(xiàn)代教育觀念,，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)，教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，從而建構(gòu)自身教學(xué)體系,，成為優(yōu)秀的一線骨干教師。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃,，如果不能真正落實(shí)也只是紙上談兵,，空中樓閣。因此,，從現(xiàn)在做起,，從細(xì)節(jié)做起，一步一步走好自己的人生之路,，才是最重要的,。始終相信一句話“機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人！”

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇四

1.職業(yè)興趣:

個(gè)人比較喜歡設(shè)計(jì)這行，從小學(xué)開始愛上了畫畫,，高中便開始學(xué)畫畫了,，成為了一 名美術(shù)生，也因?yàn)檫@些,，我選擇了設(shè)計(jì)這行,，因?yàn)榧依镉袑W(xué)環(huán)藝的哥哥，讓我對這行也有了一些認(rèn)識(shí),，產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

2.職業(yè)價(jià)值觀：

個(gè)人認(rèn)為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來說,，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己,，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過更重要的是這個(gè)工作是否適合自己,，是為是自己喜歡的,，以及在未來的幾年、十幾年,、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.職業(yè)能力：

訓(xùn)練扎實(shí)的手繪繪畫能力,，學(xué)好關(guān)于環(huán)藝專業(yè)的軟件，還有很好的管理能力,，可以從事管理以及設(shè)計(jì)方面的工作,。

4.性格特征：

目前，個(gè)人性格內(nèi)向,，不過會(huì)慢慢改正,。

個(gè)人認(rèn)為以性格來決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著時(shí)間和環(huán)境不斷變化的,，只能作為參考,。

1.家庭環(huán)境分析：

從家庭上分析，父母給予我很大支持,， 我是家里的長女,，應(yīng)該說不僅是家里，親朋好友對我的期望都很高,，哥哥姐姐也都是從事設(shè)計(jì)的,，在這個(gè)專業(yè)上也給予我很大的幫助。

2.學(xué)校環(huán)境分析：

眾所周知,，湖南工藝美院是一所高職大專院校，我們只有“奮斗,、再奮斗”在低起跑線上出發(fā)趕超別人,，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì)-老師、同學(xué)”。

3.社會(huì)環(huán)境分析：

當(dāng)今由美國次貸危機(jī)所引發(fā)的國際金融危機(jī)有可能持續(xù)長達(dá)幾年甚至十幾年,，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟(jì)圈的中國經(jīng)濟(jì)當(dāng)然也不能幸免,。預(yù)計(jì)當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)社會(huì)的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機(jī)遇也總是存在,，20xx年開始國家投放幾萬億人民幣擴(kuò)大內(nèi)需,，刺激經(jīng)濟(jì)，這也是一個(gè)難得的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇,。應(yīng)該說競爭異常激烈,，但是機(jī)會(huì)總是存在的。

4.職業(yè)環(huán)境分析：

1)行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場,，改革開放以后的中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求,。

2)職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作,，藝術(shù)設(shè)計(jì)，展覽策劃,，景觀規(guī)劃師

3)職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上,，我傾向在文化低蘊(yùn)深厚的北京，蘇州,，重慶,，杭州等地區(qū)

優(yōu)勢因素：

1.家里的親戚有從事這行的，可以跟著一起學(xué)習(xí),。

2. 綜合發(fā)展,，既有扎實(shí)的工科理論知識(shí)，也有金融管理類知識(shí),，各方面綜合發(fā)展,。

3.在校學(xué)習(xí)時(shí)多參與一些項(xiàng)目增加自己的經(jīng)驗(yàn)。

弱勢因素：

1.性格反面內(nèi)向,，還需提高,。

2.自制力不太行，訂好的事有時(shí)候容易動(dòng)搖,。

機(jī)會(huì)因素：

1.國家如今大力投資擴(kuò)大內(nèi)需,，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，,，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來了很多機(jī)遇,。

威脅因素：

藝術(shù)類的學(xué)生增多。

職業(yè)目標(biāo)：

職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展途徑

(一) 職業(yè)目標(biāo) 我的職業(yè)目標(biāo)是成為設(shè)計(jì)師,，就業(yè)二年內(nèi)做上一級設(shè)計(jì)師一職,。

每年的分目標(biāo)如下：

年度 目標(biāo)

20xx年 1好好學(xué)習(xí)，為以后打下良好基礎(chǔ)。2多交朋友,，多參加活動(dòng),。

20xx年 1為畢業(yè)努力學(xué)習(xí)。2多學(xué)知識(shí),。3出去實(shí)習(xí),。

20xx年 1順利畢業(yè)，完成學(xué)業(yè),。2找工作,。

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20xx年 1從底層開始做起。2努力升職,。

20xx年 1做到設(shè)計(jì)師助理一職,。2繼續(xù)努力。

20xx年 1做到設(shè)計(jì)師一職,。2努力創(chuàng)造自己的作品,。

中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

畢業(yè)后1-3年，去大城市公司應(yīng)聘,，從事設(shè)計(jì)師這行,。

備選方案：進(jìn)入一些大公司實(shí)習(xí)，就算拿零工資,，拿出不怕苦的精神也要堅(jiān)持下去,，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，打一些零工補(bǔ)貼生活費(fèi),，畢業(yè)后不向家里拿錢,。

長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

畢業(yè)后3-10年

此時(shí)已經(jīng)有了工作經(jīng)驗(yàn)，找一份公司的工作,，做設(shè)計(jì)師,，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不松懈,，積攢錢財(cái),，爭取自己創(chuàng)業(yè)。

從事設(shè)計(jì)至少工作10年后對該領(lǐng)域有了各方面徹底全面的了解,。時(shí)機(jī)成熟后,，

可以考慮自己創(chuàng)業(yè)，開設(shè)計(jì)公司,。

1評估的內(nèi)容：

(1) 職業(yè)目標(biāo)評估

在當(dāng)今社會(huì),，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè),，很多職業(yè)之間也都是相通的,，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄,。

2) 職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時(shí)候,，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)發(fā)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì)考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型,，不過相信在當(dāng)今社會(huì)中，時(shí)刻做好準(zhǔn)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地,。

(3) 實(shí)施策略評估：

個(gè)人認(rèn)為不需要改變行動(dòng)策略,，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來說,，打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備才是自己能做的事,。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識(shí),，擴(kuò)展自己的視野,，進(jìn)一步完善自己。

2.評估時(shí)間

大學(xué)畢業(yè)后一到兩年

計(jì)劃固然好,，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場空,。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實(shí),，每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想信念、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪一個(gè)人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來,，要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇五

應(yīng)該從大學(xué)生入學(xué)就開始培養(yǎng)、引導(dǎo)和訓(xùn)練,，以便為學(xué)生未來一生的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。職業(yè)生涯規(guī)劃書對大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義。下面是由本站小編分享的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，希望對你有用,。

的方法進(jìn)行分析和評估，進(jìn)而確定自己的事業(yè)目標(biāo),，選擇何種職業(yè),，在什么地方和單位從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)等,。有了自己的職業(yè)目標(biāo),，讓自己主宰自己的命運(yùn)，而不隨波逐流,，枉度一生,。

選擇了一個(gè)目標(biāo)并堅(jiān)持走下去——這一步路，就將改變一切,。有了這些目標(biāo),，促使自己工作起來更加具有動(dòng)力，具有方向性,。相對于那些毫無準(zhǔn)備的人,，不僅不會(huì)感到茫然不知所措，反而能更好克服自己面臨的各種困難,，也能更好的調(diào)整自己的心態(tài)和克服各種心理問題,。優(yōu)勝劣汰，是自然發(fā)展的規(guī)則,，當(dāng)今社會(huì),，在人才競爭方面，這一點(diǎn)更加得以體現(xiàn),。大學(xué)生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切,，而現(xiàn)實(shí)中的競爭也更加殘酷，機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人的,，大學(xué)生有了職業(yè)目標(biāo)和方向,，其潛能開發(fā)更加淋漓盡致，成功的機(jī)率顯然更高,。

大學(xué)生制定好了自己個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,，不但明確了在事業(yè)上的具體目標(biāo)，同時(shí)也好比給自己樹立一個(gè)標(biāo)靶,，令其在工作方面更有針對性,，有助于合理的安排自己的時(shí)間和日常工作,，善于分析各項(xiàng)工作的輕重緩急，然后抓住工作重點(diǎn),，使自己奮勇前進(jìn),。通過規(guī)劃，使其緊緊抓住工作的重心,，不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務(wù)困擾,，從而增大大學(xué)生自己在事業(yè)上成功的可能性,。

大學(xué)生要想成就一番事業(yè),，必須明確自己的目標(biāo)，學(xué)會(huì)抓住工作的重點(diǎn),，為工作創(chuàng)造最有利的條件,，才會(huì)事半功倍，取得成功,。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,，更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船，不僅有了方向,，更有動(dòng)力,，敢于鞭策自己，不讓自己松懈,。隨著時(shí)間的推移,，一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近，而這個(gè)過程中,，自己的思想方式和工作方式又會(huì)不斷得到完善和發(fā)展,。形成了成就感，則又會(huì)激勵(lì)自己,，為自己的事業(yè)努力,。當(dāng)這些規(guī)劃內(nèi)容的逐步實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)了自己對職業(yè)目標(biāo)的成就感,，也促進(jìn)自己向更高一層的目標(biāo)前進(jìn),。

有了職業(yè)生涯規(guī)劃，使自己更有遠(yuǎn)見,，更有責(zé)任感,。如果一個(gè)大學(xué)生沒有制定他的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么他就很容易陷入生活中的各種事務(wù)多帶來的煩惱,，導(dǎo)致精力分散,，無法全神貫注地工作，也很難充分發(fā)揮自己的才干,。其實(shí),，一個(gè)人的潛在能力是無限的,，需要我們充分地挖掘。天賦也不是與生俱來的,，只有善于激發(fā)自己的潛能,，努力學(xué)習(xí)，才能使自己的能力得以鍛煉和提升,。職業(yè)生涯規(guī)劃能夠幫助我們集中精力,，為自己的職業(yè)目標(biāo)盡可能發(fā)揮個(gè)人的潛能。

大學(xué)期間,，并不是所有的大學(xué)生在組織領(lǐng)導(dǎo),、人際關(guān)系、科研發(fā)明等方面顯得特別有才華,，但是很多人在這方面都有很大的潛能,。只要給他們機(jī)會(huì)，給以他們舞臺(tái),，如讓他們擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部,，班級干部等，賦予這些大學(xué)生工作任務(wù)和目標(biāo),，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，他們就能在努力學(xué)習(xí)的過程中，充分激發(fā)內(nèi)在潛能,，最后出色完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù),。因此，通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，明確了發(fā)展的目標(biāo)和方向,，經(jīng)過個(gè)人的努力，激發(fā)潛能,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的事業(yè)目標(biāo),。

進(jìn)入高等教育大眾化階段后，上大學(xué)不再需要“千軍萬馬過獨(dú)木橋”,，相對多數(shù)人享有接受高等教育的權(quán)利,，大學(xué)生不再是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的“寵兒”。大學(xué)畢業(yè)生供給緊缺的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,，大學(xué)生就業(yè)基本趨于市場化,。

大學(xué)生必須認(rèn)清楚當(dāng)前的就業(yè)形勢，迎接挑戰(zhàn),，面對現(xiàn)實(shí),，積極應(yīng)對，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，樹立正確的價(jià)值觀以及就業(yè)觀,，大學(xué)生在面對當(dāng)今的形勢會(huì)不斷的變革自己,，管理好自己的職業(yè)生涯，使自己有較高的適應(yīng)性,。大學(xué)生作為一個(gè)龐大的群體,，就業(yè)形勢的緩解，對整個(gè)社會(huì)的就業(yè)工作是有很大的影響力的,，同時(shí)也能提供一定的借鑒意義以及參考價(jià)值,。

大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃其實(shí)也是一個(gè)探索的過程，大學(xué)生在這個(gè)探索的過程中,，會(huì)形成自己所特有的認(rèn)識(shí),，例如：先就業(yè)再擇業(yè)，到基層,、農(nóng)村去,，終身學(xué)習(xí)等等的觀念，而這些良好的觀念無疑也會(huì)對大學(xué)生自己周邊的人產(chǎn)生良好積極的影響,。每個(gè)人渴望擁有健康、豐富的知識(shí),、能力,、良好的人際關(guān)系的同時(shí)，也都渴望事業(yè)上有所建樹,。追求職業(yè)生涯成功,，最終就是要獲得個(gè)人的全面發(fā)展。而這種欲望會(huì)激勵(lì)人們?nèi)W(xué)習(xí),，并受周邊優(yōu)秀人士的影響,，追求自我超越，自然而然地營造出一種良好的競爭氛圍,，從而改善整個(gè)社會(huì)的就業(yè)觀念以及就業(yè)風(fēng)氣,。

一、測試報(bào)告,。

psytopic分析：您的性格類型是“isfj”(內(nèi)向+實(shí)感+情感+判斷,。

沉靜，友善,，有責(zé)任感和謹(jǐn)慎,。能堅(jiān)定不移地承擔(dān)責(zé)任。做事貫徹始終,、不辭勞苦和準(zhǔn)確無誤,。忠誠，替人著想,，細(xì)心;往往記著他所重視的人的種種微小事情,，關(guān)心別人的感受,。努力創(chuàng)造一個(gè)有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境,。

isfj型的人忠誠,、有奉獻(xiàn)精神和同情心，理解別人的感受,。他們意志清醒而有責(zé)任心,，樂于為人所需。

您適合的領(lǐng)域有：領(lǐng)域特征不明顯,，較相關(guān)的如：醫(yī)護(hù)領(lǐng)域,、消費(fèi)類商業(yè)、服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,。

2職業(yè)分析,。

本人所學(xué)的專業(yè)為管理類，我們學(xué)習(xí)管理學(xué),，綜合其他經(jīng)濟(jì)學(xué)科,，對財(cái)政、稅收等方面有一定的了解,，可以更加深入對管理學(xué)科的研究學(xué)習(xí),，這點(diǎn)就優(yōu)先與其他經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)。為我們以后做管理人員打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。管理專業(yè)培養(yǎng)具備管理,、經(jīng)濟(jì)、法律,、理財(cái)和金融等方面的基礎(chǔ)理論知識(shí),，熟悉國內(nèi)外有關(guān)財(cái)務(wù)、金融管理的方針,、政策和法規(guī),，掌握基本的管理信息搜集處理的方法,，具有分析和解決管理中存在的實(shí)際問題的能力,。

二、綜合分析--選擇職業(yè)方向,。

社會(huì)環(huán)境分析：

1,。經(jīng)濟(jì)環(huán)境：

我國大學(xué)生就業(yè)問題日趨嚴(yán)峻,，當(dāng)前就業(yè)形勢更不容樂觀，由于加入wto后我國經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)的相互依存度增加,，目前正值20xx屆大學(xué)畢業(yè)生求職就業(yè)的高峰期,，面對全球金融危機(jī)帶來的工作崗位減少、大量員工失業(yè)、應(yīng)屆畢業(yè)生作為一個(gè)特殊群體,，在就業(yè)過程中將不得不面對殘酷的現(xiàn)實(shí),。

2.職業(yè)環(huán)境分析：

中國的企業(yè)飛速發(fā)展，但中國優(yōu)秀管理人才仍然極度缺乏,，在加入wto后,，更有大批外企涌入，沖擊中國企業(yè)的發(fā)展,，需要有大批優(yōu)秀的管理人員對企業(yè)進(jìn)行改革,，跟上時(shí)代的步伐。因此,，中國在未來十年里需要大批管理者來改革企業(yè),，更需要優(yōu)秀的，管理者來支撐企業(yè),。

由于中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識(shí)大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方,。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊,。

(2)就業(yè)方向,。

三。職業(yè)分析,。

1、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng)：首選白領(lǐng),，其次是部門管理人員,。

2、行業(yè)分析：校學(xué)科適應(yīng)面廣,，就業(yè)范圍廣泛,，對口崗位眾多。課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較輕,，能夠參加眾多有意義的社會(huì)活動(dòng),，鍛煉自己與人交往的能力、互助協(xié)作能力,、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)能力,，同時(shí)結(jié)交一大批同學(xué)老師，積累人脈,。

四,、確定目標(biāo)。

畢業(yè)以后能在企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理,、以及教學(xué),、科研等方面的。

五,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距分析,。

對我而言，現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)了工商企業(yè)管理專業(yè),，畢業(yè)生越來越多,，如何在眾多人中脫穎而出就成了一個(gè)比較實(shí)際的問題。現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的都是一些課程,，并沒有去深入研究管理方面很專業(yè)的知識(shí),，更別說什么實(shí)際能力了，我現(xiàn)在的差距主要在于：首先,，我們學(xué)習(xí)的只是只是一些基本原理,，并不是實(shí)際如何操作，我們懂得得還都只是一些皮毛,。其次,，我們基本沒有什么實(shí)踐能力，不懂企業(yè)具體的運(yùn)作流程,，管理學(xué)要如何實(shí)現(xiàn)對這些流程的掌握,，沒有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷，無法具體實(shí)踐使我們經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足,，不能達(dá)到管理所要求的那些能力,。還有，我們沒有任何證書以證明我們的專業(yè)技能,，畢業(yè)后不能與那些有豐富經(jīng)驗(yàn)的管理的人相互競爭,。最后，我們學(xué)校不是專業(yè)類財(cái)經(jīng)院校,，相比它們,，我們學(xué)的知識(shí)有可能不如他們?nèi)妫寄懿蝗缢麄?，而且學(xué)校的名氣也會(huì)客觀影響就業(yè),，我們有相對其他人的劣勢。另外,，我們也沒有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，沒有充分的人際交往，溝通交流,，團(tuán)隊(duì)合作等“軟能力”,。

六,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的具體計(jì)劃：

總體來講，首先要學(xué)好本專業(yè)所開設(shè)的課程,，很好的掌握本專業(yè)的理論知識(shí),，自己在本專業(yè)的課程方面哪方面不好就加強(qiáng)哪方面，此外還要加強(qiáng)出本專業(yè)以外的別的專業(yè)的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)各種變化,，最后，就是要在實(shí)踐中鍛煉自己的社交和實(shí)際工作能力,。

七,、總結(jié)。

這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃,，因?yàn)楝F(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)不足,，所以在某些比較細(xì)致的方面還不是特別的清晰明了，還有待在以后的生活去完善和發(fā)展,，但是總的來講我至少有了自己的一條路了,，雖然現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)壓力很大，但是我有了夢想,，有了追求,，有了自己的規(guī)劃，有了導(dǎo)航,，我一定會(huì)在它的帶領(lǐng)下一步步地向我的目標(biāo)靠近,，并最終實(shí)現(xiàn)它，我相信我的事業(yè)我規(guī)劃,，我的未來我做主,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇六

9月，是新生步入大學(xué)校園的季節(jié),，同時(shí)也是畢業(yè)生走出校園,、重新定位的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 作為一名大一新生的我,，懷著激動(dòng)、喜悅的心情,，充滿著希望,，也帶著幾分迷茫走進(jìn)了大學(xué)校園。在我進(jìn)入大學(xué)校園時(shí),，迎面而來的是美麗新奇的校園建設(shè),、親切相似的同學(xué)面容、陌生向往的生活環(huán)境,。有高興,，也有失落，但我都走進(jìn)了大學(xué)校園，一切的一切將從這里開始四年新的學(xué)習(xí)和生活,。

進(jìn)入大學(xué),，我曾思考過一個(gè)問題:"我將如何度過自己的大學(xué)生活?" 同時(shí)，更多的問題還將接踵而來,，"課余時(shí)間自己怎么安排?""我的專業(yè)學(xué)習(xí)該怎么計(jì)劃?"

一下子從高中時(shí)代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活,，人就很容易變得慵懶。習(xí)慣了高中時(shí)代的生活,，上課,、作業(yè)、考試及活動(dòng),，都由老師或班主任統(tǒng)一安排,。而到了大學(xué)，我們就像松了韁繩的野馬,，盡情玩樂,，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了。所以,，對于剛進(jìn)大學(xué)的我們來說,，要先把目標(biāo)定下來，想想四年后的路我要決定怎樣走?大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生,，其實(shí)已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人。作為一名新生,，應(yīng)該樹立一個(gè)全新的意識(shí):獨(dú)立自主,，自己來規(guī)劃即將開始的大學(xué)生活。

規(guī)劃學(xué)習(xí)

明確四年后要做的事,，制定計(jì)劃

剛到大學(xué)的時(shí)候,，老師就說要在進(jìn)校時(shí)就好好把握自己，盡快融入角色,。記得一定要把入門的基礎(chǔ)學(xué)好,。為以后打好基礎(chǔ)。相比高中,，大學(xué)中的學(xué)習(xí),，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么,，然后制定相關(guān)目標(biāo),。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)好專業(yè)的同時(shí),，還要學(xué)好普通話學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，輔助自己的學(xué)習(xí)以及如何教育的知識(shí),，然后獲得一些相關(guān)的證書，為將來的就業(yè)做好充分準(zhǔn)備,。

調(diào)整心理

你不再是尖子生,，一切從零開始

首先要正確看待自己。在這里,，我們的基礎(chǔ)都差不多,，不管你在高中是多么出色還是落后。,。,。在這里我們都是普通人，一切從0開始,。

剛到大學(xué),，我們要先熟悉環(huán)境，適應(yīng)大學(xué)生活,。有的新生由于心里準(zhǔn)備不足,，高中時(shí)期的心理問題沒有得到及時(shí)調(diào)整，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境,，人際交往能力差,，過分自卑和不夠自信。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我明白大學(xué)和高中一樣都是頂著很大的壓力的,。學(xué)習(xí)上的相互競爭，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，緊張的考試壓力以及期望與現(xiàn)實(shí)之間的差距等,。然而由于膽量小，人際關(guān)系不是很好,，有些時(shí)候失去了自我展示的機(jī)會(huì),。著些會(huì)讓我心情煩躁，無心學(xué)習(xí),。我想到了大學(xué)我一定要克服這種種的問題,，要做好對抗挫折的準(zhǔn)備。有位老師對我們說樹立正確的價(jià)值觀很重要,，能有效提高抗挫折的能力,。"如果能自覺地樹立科學(xué)的價(jià)值觀，就能正確認(rèn)識(shí)挫折,，分析挫折，就能克服挫折,。"同時(shí)也能更有效地控制自己的情感,，提高分析問題和解決問題的能力,。我們就會(huì)明確學(xué)習(xí)、工作和生活的方向,，無論遇到什么困難和挫折,，都會(huì)心胸開闊，朝氣蓬勃,。

處理關(guān)系

增強(qiáng)自我吸引力,，讓大家肯定你

大學(xué)是個(gè)團(tuán)體生活的地方，一個(gè)寢室很多人,，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣,。所以彼此間要學(xué)會(huì)寬容和融合，不斷磨合,。沒有必要因?yàn)樽约菏莵碜源蟪鞘械母患易拥?，就自覺高人一等，態(tài)度傲慢無禮,，這樣的話必然會(huì)被別人排斥孤立起來,。相反，更沒有必要因?yàn)樽约菏莵碜载毟F山區(qū),，吃的穿的沒別人好,，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，認(rèn)為自己比別人矮了半截,，我想沒有一個(gè)人愿意跟一個(gè)看不起自己的人交往,。我想大家在同個(gè)團(tuán)體里面，就是互相平等的,，要互相關(guān)心和諒解,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇七

當(dāng)我知道自己被大學(xué)錄取的那一刻我信心百倍，躊躇滿志的來到了黑龍江科技學(xué)院,。但是經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我漸漸的發(fā)現(xiàn)茫然起來，自己也漸漸的墮落了,?；蛘哒f我一直在黑暗中前進(jìn)尋找光明。

而經(jīng)過十三周的《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,。我終于知道了自己以后的前進(jìn)方向,。終于看見了黎明前的曙光。那一刻我是那么的激動(dòng),。以前的我就是一艘沒有航向標(biāo)的船,，現(xiàn)在不一樣了。我不再想以前那樣無所事事,，天天感覺時(shí)間是那么的“充?！薄,，F(xiàn)在的我認(rèn)為時(shí)間是那么緊迫。一分鐘也不想浪費(fèi),。畢竟,，還有兩年的時(shí)間我就要步入社會(huì)，而那一刻就基本上定型了我這一輩子的`人生,。我不想自己太過平庸,。所以我現(xiàn)在很抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)一些知識(shí)。我由衷的感謝這門課程,，感謝高老師對我們的指導(dǎo),。

2、長這么大,，從來不敢想自己將來究竟能做什么,，即使來到大學(xué)，學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè),，在面對自己專業(yè)就業(yè)前景及我校該專業(yè)就業(yè)情況時(shí),，這使我更加迷茫，尤其是當(dāng)我聽到“黨員+六級不如性別男”作為女生的我對自己的將來更加沒有信心,，在學(xué)習(xí)該課后,，我進(jìn)一步了解自己是個(gè)estj型性格，了解到自己將來從事的事業(yè)未必與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān),，只有在自己喜歡的領(lǐng)域不斷努力,，不斷加油，相信“天道酬勤”定會(huì)在那個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造輝煌,。

如果一個(gè)人不曉得把船開往那個(gè)港口,，那么什么風(fēng)都不頂事。因此,，為自己的將來制訂一個(gè)具體明細(xì)的規(guī)劃顯得尤為重要,，我就在學(xué)習(xí)該課后才思考自己將來的行業(yè)，原來它可能是與我所學(xué)的專業(yè)無關(guān)的業(yè)務(wù)運(yùn)作方面,，這并沒有使我想放棄現(xiàn)有專業(yè)的學(xué)習(xí),，正像我“規(guī)劃”中所提，我要用現(xiàn)在的認(rèn)真與責(zé)任感為今后的工作做一個(gè)小小的鋪墊,，當(dāng)然,，測試并不是絕對的正確，它只是一個(gè)參考,，我們應(yīng)該擺正心態(tài),。

我是唯一的，就像老師曾經(jīng)在課堂上所說的，我在這里再說一次“我叫**,，我是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的,，認(rèn)識(shí)我是你的榮幸”，就是這句話,，這讓我從中更加對自己有信心。

3,、我非常喜歡《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》這門課,，因?yàn)樗鼛椭覀兞私庾约骸⒄J(rèn)識(shí)世界,、明確目標(biāo),、并為之付出努力，使我們在走向職業(yè)生活之前,，從觀念,、心態(tài)、知識(shí),、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備,，以促使大學(xué)生更好的地“成人，成才,，成功”,。

“你認(rèn)識(shí)我很榮幸，因?yàn)槲沂鞘澜缟溪?dú)一無二的人”,，“每一個(gè)生命都是一種行走,，生活是你選擇行動(dòng)或不行動(dòng)的結(jié)果”這兩句話深深地觸動(dòng)了我，以前的思想都是我認(rèn)識(shí)你很榮幸之類的話,，還是第一次這么說,。這是本來很自卑的我，有了一些自信,，做事有自信,，努力拼搏，才能做得更好,。

學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課后我更加了解自己了,，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，以后適合做什么工作,。自此,，我已不是一個(gè)漫無目的的學(xué)習(xí)和生活的大學(xué)生了。現(xiàn)在我更加明確目標(biāo)并為之努力,。我相信,，只要我努力拼搏，我的明天一定會(huì)更好,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇八

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的決不只是協(xié)助個(gè)人按照自己資歷條件找一份工作,，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己訂下事業(yè)大計(jì),，籌劃未來,，擬訂一生的方向，進(jìn)一步詳細(xì)估量內(nèi),、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向,。

二,、為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯?

前面說到什么是職業(yè)規(guī)劃，那么到時(shí)職業(yè)規(guī)劃對大學(xué)生有什么現(xiàn)實(shí)意義呢?也就是我們?yōu)楹我M(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。

生涯發(fā)展要有計(jì)劃,、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”,，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好,。好的計(jì)劃是成功的開始，古語講,，凡事“預(yù)則立,，不預(yù)則廢”就是這個(gè)道理。

(二)有利于工作經(jīng)驗(yàn)的積累,。

由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，缺乏長遠(yuǎn)打算，不少大學(xué)生年輕時(shí)只是隨波逐流地?fù)Q工作,，能找著什么工作就干什么,。這種缺少規(guī)劃地更換工作，一方面難以在一個(gè)合適的領(lǐng)域內(nèi)積累必要的職業(yè)經(jīng)驗(yàn),，而這正是企業(yè)所需要的;另一方面頻繁跳槽,，會(huì)影響自己職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。一個(gè)不具備應(yīng)有的職業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的求職者,，或者頻繁跳槽的求職者都難以得到用人單位的親睞,。

(三)有利于大學(xué)生建立科學(xué)的擇業(yè)觀。

不管承認(rèn)與否,，大學(xué)生的第一份職業(yè)從廣義上講就是擇業(yè)的結(jié)果,，但這種擇業(yè)很大程度上可能只是父母的意愿，學(xué)校的推薦,，社會(huì)單方面需求的結(jié)果,，與大學(xué)生自身的條件(職業(yè)興趣、職業(yè)錨、職業(yè)能力)可能并不完全相符,。而我們提倡的是科學(xué)擇業(yè),，即求職者依照自己的職業(yè)期望和興趣，憑借自身能力挑選職業(yè),，使自身能力素質(zhì)與職業(yè)需求特征相符合的過程,。

大學(xué)生畢業(yè)時(shí)容易走向兩個(gè)極端：一是盲目自信，只考慮自身的需要脫離實(shí)際,，對求職單位和職業(yè)有盲目的要求;另一種是純粹的現(xiàn)實(shí)主義心態(tài),，“只要社會(huì)需要的就是我們要選擇和考慮的”。這與所提倡的科學(xué)擇業(yè)觀顯然是背道而馳的,，科學(xué)的擇業(yè)觀倡導(dǎo)的是建立在知己知彼基礎(chǔ)上的“人職匹配”，而系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于建立這種觀念,。

(四)職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì),、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,，幫助你重新對自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;引導(dǎo)你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進(jìn)行對比分析;使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;引導(dǎo)你評估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施,，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競爭力,，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

(五)有利于降低離職率,。

如前所述,，缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的.大學(xué)生由于職業(yè)目標(biāo)模糊，缺乏自我認(rèn)知,，在某種程度上表現(xiàn)為盲目就業(yè)和擇業(yè),，直接的后果是人職不匹配，接踵而至的就是草率跳槽,。經(jīng)過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生一般都有明確的職業(yè)定向,，對第一次擇業(yè)往往都很慎重，在真正雙選的基礎(chǔ)上找到一個(gè)相對適合自己的職業(yè),，從而降低了因人職不匹配而導(dǎo)致的離職率,。

(六)有利于提高自身的競爭力。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無準(zhǔn)備之仗,。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡歷與求職書到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作,，最后一無所獲,，碌碌無為。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認(rèn)為找到理想的工作是全部依賴于學(xué)識(shí),、業(yè)績、耐心,、關(guān)系,、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,，簡直是耽誤時(shí)間,，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,，實(shí)際上未雨綢繆,，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工,，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì),、更科學(xué),。

三、怎么規(guī)劃職業(yè)生涯?

每個(gè)人都渴望成功,，但并非都能如愿,。了解自己、有堅(jiān)定的奮斗目標(biāo),，并按照情況的變化及時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃,，才有可能實(shí)現(xiàn)成功的愿望。這就需要進(jìn)行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇九

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識(shí),、朋友對我的評價(jià)，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型,，希望日后能在科研方面工作。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò)的,，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個(gè)人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺,、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。

4.職業(yè)價(jià)值觀：基于家庭條件,，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然，如果沒有工資收入限制,，我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,，同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做,，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,，能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題,，對自己要求嚴(yán)格,，經(jīng)常制定目標(biāo).

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十

對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說，無論是老員工,，還是剛畢業(yè)的學(xué)生；無論是擁有高等學(xué)歷,，還是僅僅初中畢業(yè),，人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進(jìn)之心,，人皆有之”,，這是人的本性。然而,，事業(yè)的成功,，并非人人都能如愿，問題何在呢,？如何做才能使事業(yè)獲得成功呢,？職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。

要談職業(yè)生涯規(guī)劃,，首先我們得理解一下什么叫生涯和職業(yè)生涯,。簡單來說，從廣義上來說,，生涯即是指一個(gè)人的一生從始到終的整個(gè)經(jīng)歷,。而我們在職業(yè)方面所說的生涯，更多的是指狹義的生涯（career）概念,。在國內(nèi),，生涯（career）通常用職業(yè)生涯來具體指代,。美國職業(yè)生涯管理專家super.d.e（薩珀）認(rèn)為，生涯是個(gè)人終其一生所扮演角色的整個(gè)過程,，生涯的發(fā)展是以人為中心的,。

那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢？職業(yè)生涯規(guī)劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,，通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析,、總結(jié)和測定，確定一個(gè)人的奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標(biāo),，而預(yù)先進(jìn)行生涯系統(tǒng)安排的過程，職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設(shè)計(jì),，分個(gè)人 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）和組織 職業(yè)規(guī)劃 （設(shè)計(jì)）兩個(gè)方面,。在任何社會(huì)、任何體制下,，個(gè)人職業(yè)設(shè)計(jì)更為重要,，它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動(dòng)力和加速器。其實(shí)質(zhì)是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標(biāo)與管理,，運(yùn)用科學(xué)的方法，切實(shí)可行的措施,，發(fā)揮個(gè)人的專長,，開發(fā)自己的潛能，克服生涯發(fā)展困阻,，避免人生陷阱,，不斷修正前進(jìn)的方向，最后獲得事業(yè)的成功,。

職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的目的,，決不只是幫助個(gè)人按照自己的資力條件找到一份工作，達(dá)到和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來,，進(jìn)一步詳盡估量主,、客條件和內(nèi)外環(huán)境優(yōu)勢和限制，在“衡外情,、量己力”的情形下,，設(shè)計(jì)出符合自己特點(diǎn)的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃,，應(yīng)依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,，充分理解組織的愿景,，把個(gè)人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結(jié)合，才能確定符合實(shí)際的員工職業(yè)生涯目標(biāo),。

個(gè)人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的`基礎(chǔ),，只有充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標(biāo)體系,，幫助每個(gè)員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理，把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,，企業(yè)才能最終實(shí)現(xiàn)未來的愿景,。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內(nèi)容，把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應(yīng)是企業(yè)的重要工作任務(wù),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十一

如今 當(dāng)代大學(xué)生作為祖國的接班人和建設(shè)身上承擔(dān)著巨大的責(zé)任與使命——為祖國貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,。但要想有所作為，必須擁有一技之長,。因而,，擇業(yè)無疑成為的學(xué)生成才路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

時(shí)代在進(jìn)步,，針對“就業(yè)”問題,，一門新興的學(xué)科興起——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。他指個(gè)人與組織結(jié)合,，再對一人職業(yè)生涯的主客觀條件測定,，分析，總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣，愛好,，能力特點(diǎn)綜合分析,，加以權(quán)衡，并結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn) ,，根據(jù)職業(yè)傾向,，確立最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為之而行之有效的安排,。

（1）大部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的概念理論十分模糊,，缺乏對相關(guān)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)知。通過調(diào)查采訪周圍同學(xué),，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在對專業(yè)并不十分了解的情況下,，草率的選擇了所學(xué)專業(yè)，入學(xué)后對未來十分迷茫,。沒有“職業(yè)規(guī)劃”的意識(shí),，職業(yè)理想不明晰,。

（2）部分學(xué)生認(rèn)為“擇業(yè)”不必操之過急，大四時(shí)再考慮為時(shí)不晚,，不必提前規(guī)劃,。因而早沒有計(jì)劃的情況下，荒廢了大學(xué)時(shí)光,。待到大四時(shí),，才發(fā)現(xiàn)許多準(zhǔn)備工作都很欠缺，必備的專業(yè)知識(shí)不牢固,，實(shí)際動(dòng)手能力不突出,，在求職時(shí)屢屢碰壁。

（3）自我定位不夠準(zhǔn)確

一是自我評估的偏差,。有些大學(xué)生心高氣傲,，高估自己的能力，整日做一些不顧實(shí)際的理想,，忽視了理想道路的曲折性和艱巨性,，過犯夸大了主觀能動(dòng)性，而忽略了客觀環(huán)境中的系列限制和約束,。與此相反,，部分大學(xué)生過于自卑，缺乏必要的自信心,，在懷疑中迷失自我,，在迷惘中葬送了美好前程。

二是部分大學(xué)生過分依賴職業(yè)測評機(jī)構(gòu),。把測試結(jié)果當(dāng)作擇業(yè)時(shí)的首要條件,，而缺乏必要的自我評價(jià)同時(shí)也忽略了環(huán)境的影響。

（5）眼高手低,，心浮氣躁,，缺乏腳踏實(shí)的得精神。

部分大學(xué)生缺乏持之以恒的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度,，遇到挫折和困難,，就懷疑自己的能力，缺乏永不言棄的執(zhí)著,，在撲救未來之路上半途而廢,。或者“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,，最終毫無建樹。

從上看出,，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題已十分嚴(yán)峻,，我們?nèi)绾尾拍芘まD(zhuǎn)這種不利局面呢,？在此，我提出以下個(gè)人建議,。

一,、首先對個(gè)人的要求

（1）了解自己的興趣所在，自己喜歡什么,？喜歡從事哪方面的工作,？對什么職業(yè)十分感興趣？通過一系列提問明白自己的興趣與愛好所在,?；籼m德職業(yè)興趣理論將人分為以下幾類：實(shí)用型、研究型,、藝術(shù)型,、社會(huì)型、企業(yè)型,、事物型,。同時(shí)美國麻省理工學(xué)院的埃德加、施恩提出了職業(yè)錨理論,；所謂職業(yè)錨指在我們不得不做出職業(yè)選擇時(shí),，無論如何不能舍棄職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值。分為以下幾種類型：技術(shù)或功能型職業(yè)錨,、管理型職業(yè)錨,、自主和獨(dú)立型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨,、安全型職業(yè)錨,、服務(wù)型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨和生活型職業(yè)錨,。通過判斷,，更易作出擇業(yè)抉擇。

（2）正確客觀的分析評價(jià)自己,，充分了解自己的身體素質(zhì)、性格傾向,、教育背景,、專長、過往經(jīng)歷,、各種社會(huì)資源等等,。正如羅雙平提出:“知己+知彼+抉擇”，知己是規(guī)劃的第一步,。

清晰明了自己的身體素質(zhì),，可以避免走入職業(yè)“雷區(qū)”,，如色盲、色弱者不能報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),，近視者不可報(bào)考飛行員,。。,。

性格是通過個(gè)人生活簡歷潛移默化形成的,，且一旦形成較難改變，正所謂“江山易改,，本性難移”,。美國的凱瑟琳和伊莎貝爾母女將性格偏好維度分為四種:內(nèi)傾——外向，感覺——直覺,，思維——情感,，判斷——知覺，通過個(gè)性的分析可以清楚自己最適合那些行業(yè),。

自己的專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行擇業(yè)時(shí)必須考慮的條件,。通過十余年的學(xué)習(xí)，自己掌握的科學(xué)知識(shí),，社會(huì)人文知識(shí),，藝術(shù)知識(shí)的程序，自己較他人有什么突出優(yōu)勢,？有什么專長,？這些都值得我們深思。

通過歷練,，自己的思維能力,、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力,、想象力等多方面的才能狀況自己應(yīng)該了解,。

認(rèn)識(shí)自我不是一個(gè)簡單的過程，我們可以采用不同的方法,。

一是自我評價(jià)法,。自己冷靜客觀、全面的剖析自己的性格與特點(diǎn),。

二是他人評價(jià)法,。可以向父母,、姐妹,、同學(xué)、朋友、老師,、,；鄰居等身邊的人詢問他們對自己的評價(jià)更可深入了解自己。

三是可以借助職業(yè)測評機(jī)構(gòu),，各種測試表而評估自己,。

（3）認(rèn)清環(huán)境允許自己做什么？分析自己的現(xiàn)有資源包括自身知識(shí)儲(chǔ)備,，社會(huì),、人際關(guān)系網(wǎng)，自身的社會(huì)地位,，國家的政治,、經(jīng)濟(jì)形勢，社會(huì)行業(yè)的需求等信息,。同時(shí)重點(diǎn)注重研究社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類及需求狀況,，自己所學(xué)專業(yè)在社會(huì)上的需求形式，行業(yè)發(fā)展的未來變化等,，選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線,。

（4）制定計(jì)劃和行動(dòng)方案，并腳踏實(shí)地地依計(jì)劃度過大學(xué)時(shí)光,?！胺彩骂A(yù)則立，,，不預(yù)則廢”,，計(jì)劃的重要性不言而喻。理想固然燦爛,，但若沒有奮斗和拼搏,，只會(huì)蛻變?yōu)榛孟攵选Ｒ蚨趯?shí)施計(jì)劃的過程中,，要有信心,、有毅力、有恒心,、不怕苦不怕累,，不為失敗沮喪，不為成功驕傲,，以平和的心態(tài)面對生活,。用汗水澆灌燦爛的明日之花。

二．對學(xué)校的要求

1.學(xué)校應(yīng)在寒暑假開展實(shí)踐活動(dòng),，讓大學(xué)生親自到工廠或基地實(shí)習(xí),，盡早融入社會(huì)之中,，更加貼切地了解工作性質(zhì),，增強(qiáng)實(shí)踐能力,。

2.學(xué)校應(yīng)調(diào)動(dòng)多方面資源，開放一系列就業(yè)渠道,，通過招聘會(huì)或推薦等形式落實(shí)好畢業(yè)生的就業(yè)問題,。

3.加強(qiáng)對大學(xué)生“生涯規(guī)劃”知識(shí)的教育，使其明白其重要性,，并引導(dǎo)學(xué)生積極做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

4.學(xué)校要通過各種多媒體手段，不斷向大學(xué)生發(fā)布相關(guān)的就業(yè)信息,，使我們更早地了解社會(huì)行情,，分析行業(yè)發(fā)展變化趨勢，以便及時(shí)做出調(diào)整,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性篇十二

西方發(fā)達(dá)國家一直比較重視職業(yè)生涯的設(shè)計(jì),，許多國家的學(xué)校教育中早就有職業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)這一課程。職業(yè)生涯規(guī)劃也是許多大公司的領(lǐng)導(dǎo)及人事干部為員工所做的一項(xiàng)主要內(nèi)容,。在我國,，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)也開始成為現(xiàn)代人力資源管理學(xué)的核心內(nèi)容之一。

在美國,，中學(xué)在孩子們上八年級（高中）時(shí)就要請專家給孩子們做職業(yè)興趣分析,。十幾歲的孩子職業(yè)興趣并沒有定型，但通過職業(yè)日,、職業(yè)實(shí)踐活動(dòng),，可以根據(jù)其暴露出來的特征進(jìn)行有效引導(dǎo)，達(dá)到以興趣定職業(yè)的目的,。

相比之下,，我國高中生在懵懵懂懂時(shí)被分為文科生和理科生，上大學(xué)選專業(yè)也很少考慮到其職業(yè)興趣和能力傾向,。與此同時(shí),，大學(xué)生對職業(yè)生涯設(shè)計(jì)普遍不重視，有人對北京人文經(jīng)濟(jì)類綜合重點(diǎn)大學(xué)的在校大學(xué)生調(diào)查表明：62％的大學(xué)生對自己將來發(fā)展,、工作,、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33％大學(xué)生不明確,，只有5％大學(xué)生有明確的設(shè)計(jì),。

事實(shí)表明，大學(xué)生畢業(yè)后無目的,、無規(guī)劃的盲目就業(yè),，將影響他們的長遠(yuǎn)發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)前應(yīng)做好的關(guān)鍵一環(huán)，理應(yīng)得到他們的重視,。

為幫助大家結(jié)合自己的人生目標(biāo)和自身的資質(zhì)條件,，自主性地選擇參加有主題的課外學(xué)習(xí)教育活動(dòng)以及相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)，我會(huì)計(jì)劃進(jìn)行幫助會(huì)員進(jìn)行職業(yè)導(dǎo)航和學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動(dòng),。

職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)和學(xué)業(yè)進(jìn)程設(shè)計(jì),，可以幫助會(huì)員降低成功的成本。職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)引導(dǎo)社員結(jié)合自己的興趣愛好,、家庭背景,、價(jià)值追求和國情現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，幫助各位社員優(yōu)化人生道路,，減少和避免成功道路上的各種障礙,；在職業(yè)導(dǎo)航設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理地安排在學(xué)校接受教育的內(nèi)容,、方式,、途徑和目標(biāo)，幫助社員在大學(xué)校園里愉快,、健康,、積極地生活和學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè),。

我們向往美好的明天,，所以一直為心中的夢想而奮斗；我們向往美好的未來,，所以一直為心中的憧憬而努力,；我們向往美好得人生，所以一直為心中的希望而拼搏,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，就是對自己心中宏偉藍(lán)圖進(jìn)行的描繪，,，對其進(jìn)行有效的規(guī)就是為自己心中美麗的夢想插上了高飛的翅膀,。職業(yè)生命是有限的，要對其進(jìn)行有效的規(guī)劃,，這樣,，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)擁擠的社會(huì)時(shí)，就會(huì)帶著坦然,，成竹的心態(tài),，使自己占有一席之地。對自己未來進(jìn)行規(guī)劃,，將自己的理想建立在堅(jiān)實(shí)的大地上,。從現(xiàn)在起,，為了目標(biāo)而努力，為了追求而奮斗,。希望這份計(jì)劃書能夠成為自己的參照物方向標(biāo),，將生命的白紙描繪的絢麗多彩，引領(lǐng)我駛向美好的未來,，職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書。

對于學(xué)習(xí),，小時(shí)總是貪玩,，沒有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不認(rèn)真學(xué)習(xí),，現(xiàn)在雖端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，改變了兒時(shí)對學(xué)習(xí)的看法，但卻缺乏一個(gè)長久的恒心,，缺乏毅力,。英語為各學(xué)科中一個(gè)致命的弱項(xiàng)，與同學(xué)之間差距過大,，且對英語有很強(qiáng)的排斥,。抵觸心理，有強(qiáng)烈的厭學(xué)感,。而且我對計(jì)算機(jī)了解不多,，缺乏深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。對一些事情只是有一時(shí)的熱情,，缺乏持久的恒心,，而且有時(shí)缺乏耐心，急于求成,。

現(xiàn)在的我已經(jīng)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，對學(xué)習(xí)有了正確的認(rèn)識(shí)，并能適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略與計(jì)劃,，努力改變?nèi)蹴?xiàng)———英語的形式,。

我是一個(gè)講原則，有責(zé)任心的人,，能夠盡職盡則的完成工作,，不怕困難與失敗，堅(jiān)信“失敗是成功之母”,，所以,，跌倒后會(huì)很快爬起來，繼續(xù)為自己的目標(biāo)努力,，并且能夠及時(shí)了解外界信息,，喜歡關(guān)注事實(shí)政治和社會(huì)動(dòng)態(tài),。并有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。我心地善良,，富有同情心,，樂于幫助他人，對人友好,，直爽,，善解人意，?？紤]自己行為對他人的影響,。

雖然通過假期的打工生活，對社會(huì)有了一定初步的了解,，也增加了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，但還是渴望得到更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，增加自己的綜合能力,。

我是一個(gè)家政系學(xué)生,，但對家政并不是太了解，并且由于家政在中國發(fā)展時(shí)間不長,，所以對家政的就業(yè)方向也不明確,，但相信其發(fā)展方向是非常廣闊的。所以,，對家政這門學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿了信心,。同時(shí)我還在學(xué)習(xí)第二學(xué)位，因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)以及一些理性較強(qiáng)的東西,，所以我兼修了會(huì)計(jì)學(xué),。相信家政與會(huì)計(jì)的交融，會(huì)成為一個(gè)很好的發(fā)展方向,。并且能夠在一定程度上提高自己的綜合素質(zhì),，而且，現(xiàn)在我對家政與會(huì)計(jì)非常喜歡,，相信會(huì)使我找到很好的工作（即使無法留校）這是非?，F(xiàn)實(shí)的事情。

中國經(jīng)過三十年的改革開放,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,，政治穩(wěn)定。并成功加入世界貿(mào)易組織,，成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)等,，都能說明中國的綜合實(shí)力的提高，在經(jīng)濟(jì)全球化中扮演重要角色,。

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，人民生活水平的不斷提高,，當(dāng)人們的物質(zhì)生活得到滿足后，便開始追求精神文化生活的滿足,。這便推動(dòng)了家政學(xué)的發(fā)展,。同時(shí)由于經(jīng)濟(jì)過快發(fā)展，人們生活的步伐加快,，以及社會(huì)壓力的過大,，也隨之出現(xiàn)了很多嚴(yán)重的家庭問題，這些嚴(yán)重的家庭問題也迫切的要求家政學(xué)的發(fā)展,。

由于家政學(xué)在中國發(fā)展較晚,，大部分知識(shí)源于美國日本等家政學(xué)發(fā)展較早的國家，中國的家政有很多很多不完善的地方,，同時(shí)也缺少大量的家政學(xué)教育人才。所以中國急需家政學(xué)人才,，尤其是經(jīng)過高等教育,，受過系統(tǒng)而又深入培訓(xùn)的家政學(xué)人才。因此,，家政學(xué)的市場前景是十分廣闊的,。

在校期間，好好學(xué)習(xí),，把專業(yè)知識(shí)學(xué)扎實(shí),，掌握過硬的專業(yè)知識(shí)。并考下第二學(xué)位,，考過英語四級,，計(jì)算機(jī)二級，并努力上研究生,，深入發(fā)展,，繼續(xù)深造。

從學(xué)生會(huì)干起,，多參加社會(huì)實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并逐步了解社會(huì)企業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生的要求,，畢業(yè)后爭取留校,，繼續(xù)傳播家政學(xué)，盡個(gè)人的力量推動(dòng)家政學(xué)的發(fā)展,。

對以上目標(biāo),，我對自己人生未來五十年的時(shí)間作了初步的規(guī)劃，內(nèi)容如下：

1,、大學(xué)期間（2008——2012年）,。

第一年：以最快的速度適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求。在大一,，首先要打牢專業(yè)知識(shí),，并對政學(xué)有深入系統(tǒng)的了解。做好各科的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)是英語,，從頭學(xué)起，認(rèn)真學(xué)習(xí),，打牢基礎(chǔ),，爭取快速趕上同學(xué)們的英語水平。每天固定一小時(shí)以上時(shí)間學(xué)習(xí)英語,，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。同時(shí)抓好數(shù)學(xué)語文等課程的學(xué)習(xí)不放松。并開始學(xué)習(xí)第二學(xué)位,，了解計(jì)算機(jī),，安排好大學(xué)學(xué)習(xí)生活的時(shí)間。在大一,，也會(huì)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，提高自己的溝通交流能力。增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，通過各項(xiàng)活動(dòng)的參加,，了解更多書本以外的知識(shí)，不斷的充實(shí)自己,。并要堅(jiān)持每天的武術(shù)訓(xùn)練,，達(dá)成自己的夢想。積極幫助同學(xué),，處理好與同學(xué)之間的關(guān)系,，建立良好的友誼，工作計(jì)劃《職業(yè)生涯規(guī)劃計(jì)劃書》,。

第二年：加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，繼續(xù)打牢基礎(chǔ)，使我這坐大廈有堅(jiān)實(shí)的根基,。開始做兼職,，在大學(xué)前的實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷鍛煉自己,，充實(shí)自己,，在實(shí)踐中運(yùn)用家政學(xué)知識(shí)，解決一些問題,。同時(shí)體驗(yàn)感悟社會(huì),，增加對這個(gè)迅速發(fā)展社會(huì)的了解,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。還要在大二下學(xué)期完成二學(xué)位的學(xué)習(xí),，考取二學(xué)位的學(xué)位證,。并且還要有所側(cè)重的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，側(cè)重于家政的教育方向,，開始為留校做準(zhǔn)備,。在大二初步為考研準(zhǔn)備，了解考研的各方面信息,。并要在寒假期間學(xué)習(xí)機(jī)動(dòng)車的駕駛,。

第三年：通過大一大二的兩年積累，對自己所學(xué)的專業(yè)有了深入系統(tǒng)的了解,，同時(shí)還要多學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識(shí),，擴(kuò)展自己專業(yè)方面的知識(shí)而不僅僅局限于學(xué)校所教授的，通過媒體了解自己專業(yè)的最新動(dòng)態(tài),。在大三還要通過英語四級的考試和計(jì)算機(jī)二級的考試,。并開始積極準(zhǔn)備考研，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí),。同時(shí)要了解自己要報(bào)考學(xué)校的招生等情況,，了解自己要準(zhǔn)備的內(nèi)容,，并向本專業(yè)的研究生請教,。同時(shí)還要準(zhǔn)備注冊會(huì)計(jì)師的考試，了解相關(guān)信息,。還要考取家政學(xué)涉及到的一些證書,，例如：營養(yǎng)師，人力資源管理等,。與同學(xué)門互幫互助,，共同發(fā)展。

第四年：積極備戰(zhàn)即將到來的研究生考試,，但要保證良好的心態(tài),，過有規(guī)律的生活。通過每天的武術(shù)訓(xùn)練,，鍛煉身體,，保證身體健康。并制定切實(shí)可行的沖刺計(jì)劃,，備戰(zhàn)考試,。同時(shí)還要繼續(xù)了解家政學(xué)的社會(huì)動(dòng)態(tài)和發(fā)展?fàn)顩r。努力在這一年考上研究生,，考取注冊會(huì)計(jì)師資格證,。

2,、大學(xué)畢業(yè)后（2012年后）。

2012年——2015年：如果在大四能順利考上研究生,，那在這個(gè)階段我將努力學(xué)好所學(xué)專業(yè),，并有所發(fā)展與創(chuàng)新，有自己的計(jì)劃與目標(biāo),，深入研究與學(xué)習(xí),。同時(shí)也不會(huì)停止英語的學(xué)習(xí)，通過大四的積累和這個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí),，在2015年前考過英語六級,，同時(shí)還有繼續(xù)了解計(jì)算機(jī)。并且關(guān)注社會(huì)和出現(xiàn)的迫切解決的各種問題,，并通過家政學(xué)的角度來解決問題,。但還是要側(cè)重家政學(xué)教育方向的發(fā)展，為留校努力,。

2016年——2020年：如果能夠留校,，我將會(huì)盡自己的全力推動(dòng)家政學(xué)教育的發(fā)展。并且有側(cè)重,，有方向的把家政學(xué)的優(yōu)勢特色繼承發(fā)展下去,。提出自己的研究課題，將家政學(xué)深入發(fā)展下去,。通過不斷的學(xué)習(xí)了解以最快的速度使自己適應(yīng)在大學(xué)的工作生活,，使自己很快由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成工作者的角色。

2021年后：認(rèn)真塌實(shí)的工作,，處理好與同事之間的關(guān)系,，關(guān)系幫助他人，建立良好的人際關(guān)系,。深入系統(tǒng)的研究家政學(xué),，借用其他學(xué)科知識(shí)和借鑒外國家政學(xué)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)家政學(xué)在中國的良性發(fā)展,。

1,、如果xx年未能考上研究生，,，那我也不會(huì)放棄,，可以用本學(xué)位或二學(xué)位找到一份適合自己的工作，然后一邊努力工作,，一邊繼續(xù)學(xué)習(xí),，為再一次考研準(zhǔn)備。

2、如果xx年未能順利留校,，我也可以通過多年的經(jīng)驗(yàn)積累和對社會(huì)的了解,，找到一份適合自己切自己能做好的工作。

3,、與時(shí)俱進(jìn),，靈活調(diào)整，不斷修正,，優(yōu)化職業(yè)生涯規(guī)劃,，適應(yīng)各種變化，作一個(gè)有頭腦有準(zhǔn)備的人,。

時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，競爭無處不在,，而且越來越激烈,。在激烈的競爭中立于不敗之地，做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，做到心中有數(shù),；把握自己的未來，打有準(zhǔn)備必勝之仗,。一個(gè)人,，若想獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,，拼搏，奮斗,。,。,。通過自己不懈的追求,，達(dá)到夢想的彼岸。

未來的道路在自己腳下,，要自己去走：未來的美好在自己面前,，要自己去看；未來的人生等待自己去開拓,。我相信,，通過這份職業(yè)生涯規(guī)劃書的設(shè)定，我的未來已經(jīng)不在是夢,。