計(jì)劃能夠幫助我們更好地管理和分配時(shí)間,，提高工作和學(xué)習(xí)的效率,。為了制定一份較為完美的計(jì)劃,，我們首先需要明確我們的目標(biāo)是什么,，以及達(dá)成這一目標(biāo)所需的步驟和時(shí)間,。如果你正為制定計(jì)劃而犯愁,，不妨看一看下面這些經(jīng)典范文,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇一
2.超超!你聰明,，有主見(jiàn),，思維活躍,，能說(shuō)會(huì)道，是老師的小助手,。你樂(lè)意參加集體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見(jiàn)你生龍活虎的身影,，課堂上也總能看見(jiàn)你踴躍的舉手發(fā)言,。在新的一年里老師希望你的情商和智商一樣出色,。
3.你是一個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩,，樂(lè)意與人交往，對(duì)英語(yǔ)非常感興趣,。進(jìn)餐習(xí)慣好,，本學(xué)期你的動(dòng)手能力有了很大的提高，還學(xué)會(huì)了自己穿褲子,，老師真為你高興,。希望你在新的一年里,，能在集體中大膽表現(xiàn)自己,。
4.可可,，你是個(gè)聰明,、活潑、大方的小女孩,。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽(tīng),，能夠自己的事情自己做，還會(huì)幫助小朋友脫衣服,，大家都非常喜歡你,。老師希望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色!
7.文靜和開(kāi)朗都是你浩浩的的真實(shí)寫(xiě)照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上,，而現(xiàn)在的你和在家一樣的活潑、熱情,、有禮貌動(dòng)手能力也有了很大的提高,，大家都在夸你“浩浩真棒”!浩浩,如果你能在課堂上大聲回答老師提出的問(wèn)題那就更棒了!
8.海翔,，你是一個(gè)誠(chéng)實(shí),、穩(wěn)重、內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽,，能夠自己吃飯,，樂(lè)意參加集體活動(dòng)要是你能在集體活動(dòng)中大膽表述自己想法和意愿,，那就更好了。
11.誰(shuí)吃飯時(shí)吃得最干凈?又是誰(shuí)做操的時(shí)候最認(rèn)真?當(dāng)然就是你嘍,，聰明、可愛(ài)的好好!你的進(jìn)步可大了,，動(dòng)手能力和交往能力都有了明顯提高。如果你能在集體中大膽表述自己的意愿那就更棒了,，老師相信你一定能夠做到的!
12.山欽,，你對(duì)人有禮貌,，不和小朋友爭(zhēng)搶玩具,，課間能和小朋友一起游戲,。你的小手變能干了,，會(huì)穿脫鞋子，會(huì)自己吃飯,。做操做得好,。如果上課能認(rèn)真聽(tīng)講,，大膽舉手發(fā)言,，那就更好了,。
13.朝靖,，你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的孩子,。能參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，午睡習(xí)慣很好,，能很快入睡，你的語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，能高高興入園,。如果上課能耐心聽(tīng)老師講課,，每次都積極舉手發(fā)言,，相信你會(huì)變得跟更聰明的,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇二
時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中,，我們班的三位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、和孩子的相處,，看孩子的成長(zhǎng)：
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了48個(gè)可愛(ài)的孩子，我們從陌生到熟知,，從他們一開(kāi)始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng),，感到自己終是付出得到了回報(bào),。開(kāi)學(xué)初面對(duì)陌生的老師,，面對(duì)從沒(méi)有來(lái)過(guò)的幼兒園,，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來(lái),，特別是我們班的雨萱,，她是我們班年齡較小的孩子,，就因?yàn)槿绱耍詫?duì)家長(zhǎng)的依賴性很大,，但是別看她小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了,，但是我和李老師還有張老師決心用愛(ài)感化孩子,，耐心說(shuō)教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在的丹菱懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的王子從一開(kāi)始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了繪畫(huà);以前文靜內(nèi)向的鄭詩(shī)桐也變活潑開(kāi)朗了好多,。
二、真誠(chéng)相待,，家長(zhǎng)將心比心：
48位孩子與其有關(guān)的卻不止48位家長(zhǎng),，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要,，開(kāi)始接觸家長(zhǎng)是在孩子第一天入園時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和李老師還有張老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱,，對(duì)孩子的愛(ài)。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了,，送幼兒來(lái)時(shí)叮嚀少了,，信任多了,。我們班的麥樹(shù)澍的爸爸媽媽在洋浦工作,，和奶奶生活在一起,，孩子本身性子比較耐,，做事不是很快,，冬天來(lái)了，吃飯穿衣更成了我們最擔(dān)心的事情,，怕她吃冷飯,，怕她著涼,，于是總是多提醒她，并且能跟她奶奶溝通,，在家多給她提供機(jī)會(huì),，提高她的生活自理能力,，現(xiàn)在她奶奶一碰面總能很感謝地對(duì)我們說(shuō)：“我們帶一個(gè)孩子已經(jīng)很累,，你們那么多,，真是太辛苦了!真是不容易……”聽(tīng)到這樣的話,，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
三,、嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取更多收獲：
古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”,，對(duì)呀,，教師更應(yīng)該如此,，市幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心,，對(duì)事情要有恒心,。因?yàn)閯偖厴I(yè)不久，所以很多事情都得從頭開(kāi)始學(xué),，我虛心向別的教師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次公開(kāi)課,。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來(lái),，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲,。
2.小班幼兒配班教師個(gè)人工作總結(jié)。
5.幼兒園小班教師期末個(gè)人工作總結(jié),。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇三
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞,，就是不求索??！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增,。
今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè),。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我,。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。
的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的.調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。
在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。
原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰,。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子,、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等）,、懂得友好相處,。
在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，等等,。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇四
本學(xué)期將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,?？靵?lái)看看小班幼兒班級(jí)計(jì)劃吧,！
轉(zhuǎn)眼間迎來(lái)了新學(xué)期,，我們班的孩子們又長(zhǎng)大了一歲,，自理能力有提高了很多,，但是,，相信我們會(huì)在工作上齊心協(xié)力共同做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。相信我們的孩子一定能更好的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃：
一,、班級(jí)情況分析,。
本學(xué)期我班共有幼兒25名,，已經(jīng)在小班學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,。經(jīng)過(guò)我們一學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子能自己吃飯,、自己入廁;但是,，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說(shuō)話不清楚為了使這些孩子們盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí),，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進(jìn)步,。
二,、教育教學(xué),。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。在添設(shè)各區(qū)域標(biāo)志的同時(shí),，我們每月將不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂(lè)角可表演學(xué)過(guò)的歌曲,、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容不斷豐富和改進(jìn),，并使之成為課堂教學(xué)的延伸。所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：生活區(qū),、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū)、益智區(qū),。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也將注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻,，以此提高幼兒各種剪,、畫(huà),、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。
對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,，開(kāi)展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué),，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒之間的交往能力,。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：
1,。會(huì)使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,，懂得健康的重要性,。
2,。安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物,、鞋子、并把它們放在固定地方,。
3。學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,，放在指定的地方。
4,。學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣,。
5,。愛(ài)護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手,、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。
6,。知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的物品,。
健康：
2,。能積極參加多種體育活動(dòng),，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全,。
3,。了解高興的情緒對(duì)身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢(shì)正確。
語(yǔ)言：
1,。學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。
2,。會(huì)說(shuō)普通話,。能有興趣運(yùn)用各種感官,，按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事,、圖片,、情景的內(nèi)容,。
3,。能主動(dòng)參與聽(tīng),、說(shuō),、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。
科學(xué)：
2,。觀察動(dòng)物,、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。
3,。喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi),。
藝術(shù)：
1,。樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。
2,。認(rèn)識(shí)一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà),。喜歡手工活動(dòng),。
3,。能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容,。
4,。學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，喜歡做音樂(lè)游戲,，
社會(huì)：
1,。能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護(hù),。愛(ài)父母,，愛(ài)老師，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2,。能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。
3,。熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系,，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。
三,、衛(wèi)生保健及安全工作。
衛(wèi)生保健,。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜,，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂(lè),。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲,。
其次，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣;養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用勺子,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣;養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣。小班的孩子剛從父母,、爺爺奶奶溫暖的懷抱中走出來(lái),，孩子的每一點(diǎn)事情家長(zhǎng)都會(huì)照顧的面面俱到。
安全工作,。
想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。
2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作。
4,。,、教給幼兒一些安全防范方面的知識(shí),，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,，不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。
四,、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥,。
3,、“家園聯(lián)系冊(cè)”每周一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日,，較多得與家長(zhǎng)用電話聯(lián)系,，孩子有特殊情況或未來(lái)園兩天時(shí)能及時(shí)反映和了解情況,，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)上門(mén)去探訪,，了解病情，使孩子、家長(zhǎng)感受到老師的關(guān)心,。這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
相信有了我們老師的齊心協(xié)力和家長(zhǎng)的支持我們的班級(jí)和幼兒會(huì)越來(lái)越好。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇五
1,、用愛(ài)心換取幼兒的快樂(lè),，用真心換取家長(zhǎng)的信任,，用責(zé)任心體驗(yàn)幼教之美,。
2,、尊重,，讓幼兒的心靈走向自由,；
激勵(lì),，讓生命積極互動(dòng),；
開(kāi)放，讓人人收獲精彩,。
3,、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn),，尊重別人的隱私,，快樂(lè)自己的人生,。
4,、為了人民的教育事業(yè),，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。
5,、要想知道孩子的世界是什么樣子,，得和孩子的視線在同一水平線上。
6,、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗,，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng),。
7、解惑答疑探真理,，傳道授業(yè)育桃李。師德如山,，山臨風(fēng)雨而不改；
師愛(ài)如水,，水利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。
8,、當(dāng)我是孩童時(shí),，我愛(ài)著我的老師媽媽,。當(dāng)我成了一名幼兒老師時(shí)，我愛(ài)著我的寶貝,。
9,、教師是火種,，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登,。
10、如果有一天,，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I(xiàn)，我就會(huì)認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了,。
11、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng),，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里翅高飛,。
12、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面,，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用,。
13,、如果這孩子的興趣和熱情一開(kāi)始就得到順利發(fā)展的話,，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育,。
14,、在道德教育方面,，只有一條，既適合于孩子,，又要對(duì)各種年齡的人來(lái)說(shuō)都最為重要,，那就是：絕不損害別人,。
15,、興趣是最好的老師,。當(dāng)一個(gè)人的某方面興趣與他的志向結(jié)合起來(lái)時(shí),，那么,，離成功就已經(jīng)不遠(yuǎn)了,。
16,、是含笑的天使,，孩子接納你,；
是誠(chéng)信的知音,，孩子呼喚你；
是春雨的化身,，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng),。
17,、我會(huì)用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠,，在我的工作中我會(huì)細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心對(duì)待每一位孩子和家長(zhǎng),。
18,、外面的世界有多精彩,，孩子的世界就有多可愛(ài)，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動(dòng)人的樂(lè)章,。
19,、以慈母般的愛(ài)心,，博得孩子的真心,；
以高度的責(zé)任心,，贏得家長(zhǎng)的放心,；
以藝術(shù)家的匠心,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。
20、我愛(ài)每個(gè)孩子,，更熱愛(ài)這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實(shí)的朋友,，用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子。
21,、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學(xué),，也要盡可能多地尊重每位同學(xué),，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心,。
22,、教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；
教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。
23,、教育是事業(yè),，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；
教育是科學(xué),，科學(xué)的探索在于求真；
教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。
24,、教是為了不需要教,。就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。
25,、教師的愛(ài)心是無(wú)形的教育。讓我們用愛(ài)心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道,，用真心真情譜寫(xiě)壯麗的人生樂(lè)章,。
26,、愛(ài)心寬容,，樹(shù)幼兒自信心；
尊重平等，還幼兒話語(yǔ)權(quán),。以童眼看待孩子，以童心理解孩子,，以童真欣賞孩子,。
27,、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子喜歡我愛(ài)是我不解追求的目標(biāo),。
28、每一個(gè)心理健康的孩子都是向上的,，都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)的,，都是具有自信的,，這些品質(zhì)都是孩子成長(zhǎng)必備的,。
29、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,，正如駿馬對(duì)于騎士的重要,；
課堂教學(xué)成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。
30,、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子,，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子,，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
31,、要教育好孩子,，就要不斷提高教育技巧,。要提高教育技巧,，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力,，不斷進(jìn)修自己。
32、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
33,、對(duì)待家長(zhǎng),，教師要冬天般的冷靜思考,，要春天般的溫馨溝通,，要夏天般的熱情工作,，要秋天般的美好憧憬,。
34、問(wèn)號(hào)是打開(kāi)任何科學(xué)大門(mén)的鑰匙,，要想走進(jìn)這扇大門(mén),，只有在不倦的勞動(dòng)中才能找到這把鑰匙,。
35,、愛(ài)是教育的靈魂,，只有融入愛(ài)的教育才是真正的教育,。服務(wù)承諾我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子,，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年,。
36,、科學(xué)書(shū)籍讓人免于愚昧,，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；
對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō),，二者同樣的有益和必要,。
37,、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂(lè)，歌聲里飄蕩著快樂(lè),，舞蹈里跳躍著快樂(lè)，故事里洋溢著快樂(lè),，這就是我一生最大的快樂(lè),。
38,、最好的教育是以身作則,。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感,，極易察覺(jué),。如果他們尊重你、依賴你,、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。
39,、我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。啊,，多麼幸福的時(shí)刻?。‘?dāng)我能接近這地步時(shí),，我該多麼幸福??！
40、讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。
41,、專(zhuān)家曾經(jīng)指出：現(xiàn)代教育要教會(huì)學(xué)生三大本領(lǐng)：一是會(huì)自己學(xué)習(xí),。二是會(huì)與不同人一起共事,。三是在不同的環(huán)境下都能生存,。
42,、每個(gè)孩子都是一粒種子,。我愿做陽(yáng)光,，給他們以溫暖,；
我愿做雨露,，給他們以滋潤(rùn)；
我愿做土壤,，給他們以勃勃生機(jī)。
43,、只有受過(guò)教育的誠(chéng)心誠(chéng)意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會(huì)所需要的,。這樣的人越多，天國(guó)來(lái)到人間也就越快,。
44,、我選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)在這片熱土上耕耘,，只要投入過(guò)付出過(guò)擁有過(guò),，我相信,，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律,。
45、父母在批評(píng)孩子時(shí),，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子,。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子,，而不是揭孩子的短。
46,、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的,，但是如果他們無(wú)時(shí)不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下,，是不大可能學(xué)會(huì)自制和自我指導(dǎo)的,。
47,、道德行為訓(xùn)練,，不是通過(guò)語(yǔ)言影響,，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為,，克服懶惰,、輕率,、不守紀(jì)律,、頹廢等不良行為,。
48,、孩子的名字叫“今天”,，教育的名字也叫“今天”,。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功,！作為老師,，最幸福的,，是學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，教師教得快樂(lè),。
49,、兒童應(yīng)該受到良好的教育,，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事,，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃?/p>
50,、要永遠(yuǎn)覺(jué)得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活,，要記住，是集體教育了你,。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開(kāi)始,。
51、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn),；
在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
52,、我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意,，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,，讓孩子們享受陽(yáng)光,，享受快樂(lè)。
53,、人如同陶瓷器一樣,，小時(shí)候就形成一生的雛形,。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土,，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形,。
54,、兒童不是用規(guī)則可以教得好的,，規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的,。習(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶,，很容易地自然地就能發(fā)生作用了。
55,、我選擇了這個(gè)職業(yè),，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過(guò),、付出過(guò),、擁有過(guò),，我相信,，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律,。
56,、誰(shuí)要能看透孩子的生命,，就能看到堙埋在陰影中的世界,，看到正在組織中的星云,，方在醞釀的宇宙,。兒童的生命是無(wú)限的,，它是一切。
57、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng),，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子喜歡我、愛(ài)是我不解追求的目標(biāo),。
58、即使天才,，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭,，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī),。因?yàn)橛字?，?dāng)頭加以件戕賊,，也可以萎死的。
59,、人在履行職責(zé)中得到幸福,。就象一個(gè)人馱著東西，可心頭很舒暢,。人要是沒(méi)有它,，不盡什麼職責(zé),，就等于駕駛空車(chē)一樣，也就是說(shuō),，白白浪費(fèi),。
60、教育兒童通過(guò)周?chē)澜绲拿?，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚,、善良和誠(chéng)實(shí),，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。,。
61,、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”,。今天賞識(shí)孩子,，孩子今天就成功,！作為老師,，最幸福的,，是孩子學(xué)得快樂(lè),，教師教得快樂(lè),。
62,、對(duì)于兒童,，做父母,，做教師的責(zé)任,，便是如何教導(dǎo)他們,，使之成為健康活潑,，有豐富知識(shí),，有政治覺(jué)悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童,，現(xiàn)代中國(guó)人。
63,、想象力比知識(shí)更重要,，因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力概括著世界上的一切,，推動(dòng)著進(jìn)步,，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。嚴(yán)格地說(shuō),，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素,。
64,、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度,，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感,，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度。
65,、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮,，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁,，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處,。
66,、教師的對(duì)象是富有情感的,、具有純潔心靈的學(xué)生,，教師的辛勤勞動(dòng)和坦誠(chéng)之心一旦感染了學(xué)生,，就會(huì)引起學(xué)生對(duì)教師由衷的敬愛(ài),。
67,、教育孩子如育花，精心澆水、施肥,、呵護(hù)，方能成功,。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
68,、每一位學(xué)生都是一個(gè)小精靈,，他們的頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器,，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把,。我愿盡我的全力去點(diǎn)燃學(xué)生心中求真、求善,、求知的火把。
69,、我深知保育工作的重要性，對(duì)幼兒具有較強(qiáng)的責(zé)任心,、愛(ài)心,，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè),，努力成為一名優(yōu)秀的保育員,。
70,、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪,，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽(yáng)底下最高尚的`職業(yè),。我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們,。
71,、花兒開(kāi)放需要一定時(shí)間，孩子成才需要一個(gè)過(guò)程,，做一個(gè)有愛(ài)心、有智慧的教師,，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開(kāi)出獨(dú)特,、芬芳的花朵。
72,、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū),；
要真的書(shū),，不要假的書(shū),；
要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū),；
要用的書(shū),，不要讀的書(shū)。總起來(lái)說(shuō),，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū),。
73、我們都知道,，兒童發(fā)展的時(shí)期是一生最重要的時(shí)期。道德的營(yíng)養(yǎng)不良和精神的中毒對(duì)人的心靈的危害正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)于身體健康的危害一樣,。所以，兒童教育是人類(lèi)展重要的一個(gè)問(wèn)題,。
74、孩子提出的問(wèn)題越多,，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周?chē)臇|西也就愈多，在學(xué)校中越聰明,，眼睛愈明，記憶力愈敏銳,。要培養(yǎng)自己孩子的智育,，那你就得教給他思考。
75,、你一個(gè)和悅的眼神,，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；
你一句溫馨的話語(yǔ),，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住,，你的愛(ài)會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！
76,、熱心對(duì)待工作,，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng),。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛(ài)換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛(ài)心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,，讓孩子們享受陽(yáng)光,，享受快樂(lè),。
77,、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向,、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,，這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童,。
78,、熱愛(ài)這份幼教工作,，用一生的熱情來(lái)播撒對(duì)孩子們的愛(ài),。服務(wù)承諾讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條,。
79,、孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，孩子的素質(zhì)培養(yǎng)更為重要。孩子強(qiáng)烈的上進(jìn)心,，首先來(lái)源于對(duì)遠(yuǎn)大目標(biāo)的執(zhí)著追求。所以家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo),，激發(fā)孩子為了現(xiàn)實(shí)目標(biāo)而百折不撓的上進(jìn)心。
80,、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí),。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生,，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣,、要求和愿望的人,。
81、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè),。服務(wù)承諾我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘,，只要投入過(guò)、付出過(guò),、擁有過(guò)，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律,。
82、幼兒園是一個(gè)保教相結(jié)合幼兒場(chǎng)所,，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛(ài)孩子才能做好這份工作,，孩子是祖國(guó)的花朵，是明天,，我愿意將自己一顆無(wú)私的愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來(lái)照顧,。
83、人的幻想是沒(méi)有止境的,，兒童的幻想更是無(wú)邊無(wú)際。因?yàn)楹⒆拥男撵`比成人的心靈更加秘密,，兒童的心靈是纖塵不染的,，而被生活所磨煉出來(lái)的成長(zhǎng),，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕,。
84、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心,，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進(jìn),，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì),。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方,，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇六
1、概況。
本班共有46名幼兒,，這46名幼兒中有4名是新生,，其余是老生,。
2,、幼兒情況分析。
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育,，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,，現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析,。
1、喜歡上幼兒園,。
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園,，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,，輕聲地和幼兒交談,，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大,。
2、午餐,。
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,，也不肯自己動(dòng)手吃飯,。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外,，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明,，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星，給他們大拇指,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步,。
3,、參加體育類(lèi)活動(dòng),。
小朋友年齡小,，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,，一起開(kāi)展比賽,，如看誰(shuí)追的上我,、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了,?？傊“嘤變旱幕顒?dòng)需要老師的帶領(lǐng),，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑,、跳、做游戲,，體育活動(dòng)效果很好,。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步,。
4,、團(tuán)結(jié)同伴。
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友,。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?，我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，現(xiàn)在,，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,，而且在行為上也有了很大的改變和約束,。但是幼兒畢竟還小,，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,，同小朋友搶玩具等,，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,，這點(diǎn)很好。
（二）薄弱環(huán)節(jié)分析,。
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲,。
由于孩子努年齡小,，動(dòng)手能力差,，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事,，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,，雖然和開(kāi)學(xué)初相比,，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了,，能分清左右腳了。但在穿衣服方面,，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò),，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2,、整理玩具用具,，做值日生。
首先是孩子們不愿意勞動(dòng),，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,，積木扔得滿地都是,，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),，幼兒參與整理的很少,，其次是不會(huì)勞動(dòng),，由于年齡小,，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因,。
二、家長(zhǎng)工作,。
（一）家長(zhǎng)園地,。
1,、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法,。
2,、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況,。
（二）家長(zhǎng)工作。
1,、發(fā)放家教宣傳資料,，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題,。
2、利用孩子接送的時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí),。
三、大活動(dòng)安排,。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng),。
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)。
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶,。
6月份：快樂(lè)的“六一”
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇七
近半年的學(xué)習(xí)生活,，使孩子們學(xué)會(huì)了許多,，各方面進(jìn)步也不錯(cuò),，那里，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。
一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。
只有透過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，用心參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。
用心參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn),，認(rèn)真參加課改各項(xiàng)活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心好處,。從本班孩子出發(fā),，注重整合,，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通,，使幼兒成為各項(xiàng)活動(dòng)的主人,。
本學(xué)期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī),、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任,，我深知自我在班中的位置,。
二、勇于改革,，開(kāi)拓各項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)域,。
在課改各項(xiàng)活動(dòng)中，能用心參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討,、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的資料意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn),，用心開(kāi)展主題各項(xiàng)活動(dòng)和領(lǐng)域各項(xiàng)活動(dòng)相輔相成,，在選取中思考,，在思考中選取,，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”,、“搞笑的水”,、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”,、“天線寶寶”等各項(xiàng)活動(dòng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了超多的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì),、幼兒園、家長(zhǎng)資源,，使各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”,，去演繹各項(xiàng)活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改各項(xiàng)活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，各項(xiàng)活動(dòng)的用心性大大增強(qiáng),，開(kāi)展分小組各項(xiàng)活動(dòng)，使教師能夠顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的狀況及時(shí)教育,，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三,、堅(jiān)定信心,，規(guī)范良好常規(guī),。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活潛力,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入群眾生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是關(guān)鍵時(shí)期,，透過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效,，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇八
葉咪：可愛(ài)調(diào)皮的你,，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往,。可愛(ài)的你,，就像個(gè)小姐姐,，拿餐巾紙給哭泣的小朋友擦眼淚;調(diào)皮的你，又像個(gè)小妹妹,，課間和小朋友打鬧玩耍。如果上課時(shí)的你能和做手工時(shí)的你一樣認(rèn)真，老師會(huì)對(duì)你豎起大拇指：“咪咪,，好樣的!”
朱申吉：乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里,，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,，從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛(ài)護(hù)玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家,，真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好,，把你知道的告訴大家，好嗎?你一定能做到的!
費(fèi)英杰：看到你的名字,，就會(huì)想起你的善良懂事,，想起你整潔又不失靈氣的圖畫(huà),，想起你收拾玩具時(shí)忙碌的身影,，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因?yàn)槟愕拇_是個(gè)出色的好孩子,，不過(guò)你老師對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：遇到問(wèn)題勇敢地提出來(lái)，敢于發(fā)問(wèn)的人才能走向成功哦!
范欽：你的眼睛充滿著智慧的光芒,，清晰響亮的聲音顯示著求知的渴望,，飛揚(yáng)的畫(huà)筆顯露出你與眾不同的思維,，你這個(gè)聰明的小機(jī)靈,，無(wú)論和老師還是同伴有著講不完的話語(yǔ),，但老師要提醒你，有時(shí)候講太多的話會(huì)影響你學(xué)本領(lǐng)的哦,，相信你在新的學(xué)期里一定能改掉壞習(xí)慣的!
王淋：愛(ài)害羞臉紅的小男孩,，一學(xué)期的小班生活即將過(guò)去了,，你愛(ài)笑了,，愛(ài)和小朋友一起玩了,?？吹侥阋惶焯斓某砷L(zhǎng),，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，真為你自豪,，加油吧,，相信自己，你是最棒的,。
顧涵：愛(ài)害羞的小姑娘,，做事總是認(rèn)認(rèn)真真的,，你的歌聲真動(dòng)聽(tīng)，你的舞姿也很優(yōu)美,，快升中班了,，老師送你一份禮物：自信,。相信自己,，你是最棒的,。
林家庭：雖然你比較文靜,，但在幼兒園你的表現(xiàn)可棒呢,，懂禮貌,，會(huì)謙讓?zhuān)看斡螒蚝竽馨阉型婢叨妓突丶液蟆Ｓ袝r(shí)上課時(shí)也會(huì)走神,，但老師發(fā)現(xiàn)你做事情特別細(xì)心,，老師教的新本領(lǐng)，你能馬上學(xué)會(huì),，真是個(gè)聰明的寶寶,，要是你能再多主動(dòng)的和老師,、小朋友交流，游戲,，一定會(huì)更出色的。
劉佳雯：乖巧文靜的你,，做什么事都是輕輕柔柔的,，在老師眼里，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘,，從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí);你還是個(gè)愛(ài)護(hù)玩具的好孩子,，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送回家,，真能干!老師還想和你說(shuō)句悄悄話：希望你升到中班后能吃更多的飯菜,，而且吃的香香甜甜的,，把身體養(yǎng)的棒棒的，好嗎?你一定能做到的!
黃嘉誠(chéng)：你是個(gè)文靜乖巧的寶寶,，你的表現(xiàn)得越來(lái)越棒了,，懂禮貌，會(huì)謙讓?zhuān)螒驎r(shí)從不與同伴掙搶玩具,。你還很能干，午睡時(shí)總是自己穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服,，老師在上課時(shí)也常能找到你的眼睛。老師多么希望能多吃飯,，多吃菜,，把身體養(yǎng)得棒棒的!
府佳毅：所有男孩子當(dāng)中你是個(gè)聽(tīng)話而又乖巧的孩子：上課遵守紀(jì)律,，積極動(dòng)腦;游戲中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)角色非常活躍;與小朋友也能和睦相處,，我們大家都很喜歡你,。希望升入中班后，你能更加努力,，對(duì)自己嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的好孩子,。
韓梓帆：特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)的你，每次都那么專(zhuān)注,，你很努力也對(duì)自己很有信心，所以在各方面你都有不錯(cuò)的表現(xiàn),。老師希望你繼續(xù)保持,，嚴(yán)格要求自己,，爭(zhēng)取升入中班后有更好的表現(xiàn),。
馬樹(shù)棟：也許是你膽小的緣故,，你做什么事都顯得很怕羞,，所以很多表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)都讓別人搶去了,。其實(shí),，老師每次提問(wèn)時(shí)多么希望能看到你高舉的小手啊!加油,，老師盼著你呢!
孫文浩：你是班上最活躍的孩子,，智力區(qū),、拼搭區(qū)里常見(jiàn)你投入的身影,。游戲中你也是積極地爭(zhēng)做各種角色，這些足見(jiàn)你是一個(gè)聰明而又好動(dòng)的孩子,。假如你能和小朋友能謙讓點(diǎn),、學(xué)會(huì)分享，那就更好了!
朱友江：你是一個(gè)憨厚,，懂事的孩子,，自尊心較強(qiáng),。能自己的事情自己做,，生活自理能力有了較大進(jìn)步,，你在課堂,、游戲活動(dòng)中表現(xiàn)認(rèn)真,，有時(shí)能舉手發(fā)言,，你的畫(huà)貼在“小畫(huà)廊”里真好看,，老師替你感到高興,。希望你再接再厲,，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
徐萍：你是一個(gè)活潑,、好動(dòng)的小女孩，你很能干,，會(huì)自己獨(dú)立穿脫衣服，還經(jīng)常幫助其他小朋友,，還會(huì)自己吃飯，你上課有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,，回答問(wèn)題聲音響亮，但是,，你總坐不住小椅子，這樣可不好呀!老師希望你在升入中班后能更好地遵守紀(jì)律,，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的!
楊昕垚：你像一只閃爍著奇光異彩的小鳥(niǎo)，活潑,、大方。從你天真的目光中,，教師感到了你的可愛(ài)。這學(xué)期上課比以前認(rèn)真了,，能用流利的普通話回答老師的提問(wèn),，老師希望你在以后的日子里能更好的發(fā)揮你的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)并改正自己的短處,，使自己做得更好,，更出色!
鄒迪：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng)，常常能幫老師做很多事情,。上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言，你是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,，可為什么不敢向大家展露自己的才華呢?勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。
梁李露：在老師眼里，你是一個(gè)聰明,，活潑善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，勇于探索，富有進(jìn)取心的好孩子,。上課時(shí)你能積極舉手發(fā)言,，你和同學(xué)相處也很好，開(kāi)始有了自己的朋友,，老師希望你在以后的生活中,，能快樂(lè)地學(xué)習(xí),、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
吳怡雯：你是一個(gè)很有個(gè)性的小女孩，一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,，你能力很強(qiáng),，常常能幫老師做很多事情。文文靜靜的雯雯如能更大聲,、大膽,、大方，老師就會(huì)更喜歡你!勇敢些吧!孩子,自信是邁向成功的第一步,。
徐寒琳：你是一個(gè)文靜,、乖巧的小女孩，你很講衛(wèi)生,，對(duì)老師有禮貌,，你有許多好朋友，大家相處得很好,，你做事情特別細(xì)心,，上課時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，有時(shí)也能舉手發(fā)言,，希望你上中班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,，做個(gè)自信、勇敢的孩子,。
劉強(qiáng)：你是個(gè)性格內(nèi)向的孩子,。你在各方面表現(xiàn)并不比別人差，只因你老是不說(shuō)話,，這樣失掉不少和小朋友交流的機(jī)會(huì),。在下學(xué)期，老師希望你能大膽些,、主動(dòng)些,，相信你自己是最棒的!老師相信你一定會(huì)進(jìn)步的，你說(shuō)對(duì)嗎?!
肖雨凡：活潑可愛(ài)的你在園能聽(tīng)老師的話,，能與小伙伴友好相處,，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很棒，游戲時(shí)也能積極參與,，真了不起。如果在以后的學(xué)習(xí)中能大膽發(fā)言,，不懂就問(wèn),，那老師就會(huì)更滿意。
唐云龍：活潑好動(dòng)的你真是個(gè)小調(diào)皮,，有時(shí)的你熱情待人,，真懂事,，有時(shí)的你又不懂道理，打擾了別人,，老師相信漸漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越懂事,，努力克服缺點(diǎn)，大家也會(huì)更喜歡你!
鄒宙：你活潑多了,，早晨你能自己走進(jìn)教室,，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說(shuō)說(shuō)笑笑，和小朋友一起愉快的游戲了,，由衷地為你高興,，只要你多參加一些體育鍛煉，相信你會(huì)成為一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇九
幼兒健康教育是整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),，幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的關(guān)鍵期。為了幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,，形成自己也有責(zé)任獲取健康的初步意識(shí),，促進(jìn)幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒制定的健康教育計(jì)劃如下：
一,、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)滲透在幼兒一日生活中,。
1、在盥洗,、進(jìn)餐,、清潔,、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育策略。例如,，在洗手時(shí)讓幼兒了解講衛(wèi)生的重要性；在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),，了解保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法,。
2,、經(jīng)過(guò)寒假的休息后，教師幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，愉快入園,。反復(fù)練習(xí)一些生活技能,、健康行為，形成穩(wěn)定的動(dòng)作,、行為習(xí)慣。
3,、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的和兒歌，通過(guò)淺顯的內(nèi)容,，繼續(xù)教授幼兒了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
4,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，初步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣,、良好的飲食習(xí)慣,；引導(dǎo)幼兒初步理解不同的.食物有不同的營(yíng)養(yǎng),，知道有些食品不宜吃、有些不能多吃,。
1,、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技能,，逐步提高幼兒生活自理能力。
2,、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,，激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣，通過(guò)體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢,、不怕困難的心理品質(zhì),。
3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力,、了解換牙衛(wèi)生的最基本的方法。
三,、家園共同,，培養(yǎng)幼兒的健康保健意識(shí),。
1、通過(guò)家校網(wǎng),、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),，初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,，樂(lè)于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。
2,、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境布置對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育,。
3,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng),，幫助幼兒了解自我保護(hù)的方法。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十
在社會(huì)領(lǐng)域方面,，孩子們都能說(shuō)出自己的姓名,，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、口杯,、床位、書(shū)包的標(biāo)記,，能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)樂(lè)意與同伴交往，并且使用文明禮貌用語(yǔ),，如：“謝謝，早上好,，對(duì)不起，再見(jiàn)”等,。但是幼兒的自我意識(shí)太強(qiáng)，不知道怎么與人合作,，經(jīng)常有爭(zhēng)搶某東西的事情發(fā)生,，另外玩完玩具不收整的現(xiàn)象比較多,。針對(duì)這一情況，制訂以下計(jì)劃：
（1）知道自己長(zhǎng)大了,，知道自己的姓名,、年齡,、性別,，認(rèn)識(shí)自己的幼兒園和班級(jí),、老師,，愿意每天開(kāi)心的上幼兒園,。
（2）知道3月8號(hào)是婦女節(jié),，初步了解婦女節(jié)的含義了,。
（3）認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道幼兒園升國(guó)旗時(shí)要行注目禮,。
（4）有愛(ài)護(hù)玩具的情感,，懂得玩具玩完了要放回原處。
（5）懂得與同伴相互合作,、友好相處,。
（1）開(kāi)學(xué)初多帶幼兒到幼兒到幼兒園各處走走,，教師描述幼兒園的環(huán)境,、玩具，介紹幼兒園的工作人員,。
（2）取“打電話,、猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了,、照鏡子,、比較男孩女孩”等游戲,。加強(qiáng)幼兒對(duì)班上朋友的認(rèn)識(shí),，并認(rèn)識(shí)區(qū)分男生女生,。
（3）在日常的桌面游戲、區(qū)域活動(dòng),、自由活動(dòng)時(shí)，教師可提供適量的玩具圖書(shū),，要求幼兒注意愛(ài)惜、不要爭(zhēng)搶,。
（4）利用每天的升旗活動(dòng),，要求幼兒像哥哥姐姐立正，行注目禮,，在美工區(qū)提供資料,，讓幼兒將五角星貼在紅旗上，認(rèn)識(shí)國(guó)旗,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十一
為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過(guò)程是艱辛的,！我目前打算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備,，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。
一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,。
我作為文博的一分子,，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師,。另外，我,、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。
關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。
勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里,，教師是無(wú)所不知的，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就非常失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜耍豢赡苋〉贸晒?；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十二
會(huì)玩滑梯、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會(huì)滾球、傳球;會(huì)騎三輪車(chē)等,。
4.愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲。
(二)良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
1.生活自理能力的培養(yǎng),。
會(huì)愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會(huì)主動(dòng)喝水,，初步懂得不吃零食的道理;能按時(shí)睡覺(jué),、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療,。
2.生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
會(huì)保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法;會(huì)使用自己的毛巾,、杯子;能保持周?chē)h(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間,。
一,、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境,，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心,，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較,，對(duì)父母和祖輩依賴性較強(qiáng),，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊,，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng),，形成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性,，有的說(shuō)話不清楚為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步,。
二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo),。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。
4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。
7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
8,、初步認(rèn)識(shí)集體,、公共等概念，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則,。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1,、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力,、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
四,、具體工作措施。
1.一切以幼兒利益優(yōu)先的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對(duì)待幼兒。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了一切以幼兒利益優(yōu)先的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任,。
2.忠誠(chéng)、敬業(yè),、服從,、勤奮地工作，與時(shí)俱進(jìn),，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展,。
3,、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中,，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此,，我們必須在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析,，如分工,、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育,、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況,。使三人不斷通過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。
4、牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)集體,、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程,，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì),。
五,、逐月目標(biāo)：
9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操,。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。
3,、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng),。
4,、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁、大小便,。)。
2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴、漱口,。
3.安靜就寢,，睡姿正確。
德育：
1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育;。
2,、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園;,。
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫助,。
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@,，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng),，一個(gè)老師送上接送車(chē),，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師必須在看小朋友,，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流,。
10月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：保教：
1、環(huán)境布置,，更改主題墻,。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角,。
3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸,、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗,。
4、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng)。
5,、放家園聯(lián)系冊(cè),。
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。
2,、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說(shuō)再見(jiàn)后離園,。
3,、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械,。
德育：
1,、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓;。
2,、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不摘花;,。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣;,。
4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具,，與同伴友愛(ài)地玩,。
安全：
帶班老師在帶班時(shí),，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,。入廁所時(shí),，一定要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng),。
11月：保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境布置,，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō)。
2,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物,。
3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)展班級(jí)喂娃娃比賽,。
4,、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。
5,、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
3、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
4,、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說(shuō)再見(jiàn)后離園,。
德育：
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí),，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)則與秩序;。
2,、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互幫助。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專(zhuān)欄，供幼兒欣賞,。
2,、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí),，同時(shí)開(kāi)設(shè)小吃店,，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。
3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶,，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。],。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。
2,、洗手時(shí)不玩水,，懂得節(jié)約用水,。
3,、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。
4,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具,。
德育：
1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣;。
2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好,、請(qǐng),、謝謝,、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
安全：
1,、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外,。
2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞,。
1月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1,、更換主題環(huán)境,。
2,、開(kāi)展新年活動(dòng),。
3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng),。
常規(guī)：
1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。
2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。
2,、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具,。
德育：
1,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好,、請(qǐng),、謝謝、再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針,、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏,，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁,。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,，做好家長(zhǎng)工作。
1,、家園共育是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。
2,、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。
3、家園聯(lián)系冊(cè)每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子,。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十三
（一）,。
星期一。
星期二,。
星期三。
星期四,。
星期五,。
教育教學(xué)活動(dòng)上午活動(dòng)一語(yǔ)言：去旅游音樂(lè)：頭發(fā)、肩膀,、膝蓋腳(歌唱)數(shù)學(xué):揀皮球(復(fù)習(xí)比較大小)音樂(lè)：拉拉手(舞蹈)語(yǔ)言：香蕉船活動(dòng)二英語(yǔ):復(fù)習(xí)所學(xué)單詞社會(huì)：比比誰(shuí)的口袋干凈健康:跌倒了怎么辦科學(xué):蛋寶寶站起來(lái)數(shù)學(xué)：空間方位(復(fù)習(xí)上下、前后)戶外活動(dòng),。
小老鼠,。
爬山坡,。
皮球。
美術(shù)活動(dòng)室,。
蝴蝶,。
下午活動(dòng)三美術(shù)：可愛(ài)的小兔(連線畫(huà))體育：收玩具。
區(qū)角活動(dòng)。
生活常規(guī)課美術(shù)：房子(粘貼)區(qū)角活動(dòng),。
延伸活動(dòng)。
操作練習(xí),。
積塑區(qū),。
生活衛(wèi)生日。
延伸活動(dòng),。
戶外活動(dòng)。
皮球,。
流星雨,。
海洋球,。
小娃娃家。
沙包,。
生活活動(dòng)提醒幼兒多喝水，注意保暖,，預(yù)防感冒。社會(huì)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒知道不在口袋里放不干凈的,、危險(xiǎn)的物品。家長(zhǎng)工作請(qǐng)堅(jiān)持送孩子入園,，進(jìn)行學(xué)期抽查工作,。每周一詩(shī)復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)的古詩(shī),。
（二）。
上周情況本周教養(yǎng)重點(diǎn)1.感受全家人親親熱熱在一起的幸福.2.能用多種方式表達(dá)愛(ài)爸爸,、愛(ài)媽媽的情感.3.體驗(yàn)成功的喜悅,表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)意.星期晨間活動(dòng)第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容第三節(jié)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容游戲和藝術(shù)教育內(nèi)容家園聯(lián)系和家長(zhǎng)配合內(nèi)容一桌面玩具語(yǔ)言:《敲門(mén)》音樂(lè):《五指歌》美術(shù):《親親一家人》游戲:《接送寶寶》提供各種建筑物的圖片,、照片和各種質(zhì)地的游戲材料(紙盒、瓶,、罐,、積木等),供幼兒建造各種各樣的家(房子).二區(qū)角活動(dòng)綜合:《爸爸的領(lǐng)帶》游戲:《揪尾巴》計(jì)算:《我家有幾口》游戲:《滾球》三海洋球音樂(lè):《親親熱熱在一起》游戲:《水果蹲》紙工:《好看的花燈》游戲:《老鷹捉老鼠》四大型玩具綜合:《我的家人》游戲:《投球》計(jì)算:《親親一家人》游戲:《鉆山洞》配合教學(xué)的日常生活安排五看圖書(shū)語(yǔ)言:《媽媽過(guò)生日》游戲:《捕魚(yú)》美術(shù):《蘑菇傘》《復(fù)習(xí)》飯后、臨睡前,最適合家長(zhǎng)與孩子談心,利用好這段時(shí)間,能促進(jìn)親子間的情感交流,發(fā)現(xiàn),、處理孩子的問(wèn)題.本周主題活動(dòng)《親親一家人》本周延伸或彈性活動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共同進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng).當(dāng)孩子樂(lè)于參與時(shí),家長(zhǎng)要給予充分的肯定、鼓勵(lì);當(dāng)孩子偶爾出現(xiàn)失誤時(shí),家長(zhǎng)不要過(guò)多指責(zé),應(yīng)鼓勵(lì)孩子自己收拾.
（三）,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十四
生活活動(dòng)：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng),。
鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié),。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。
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提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，身體坐正,、胸貼桌子,、低頭對(duì)著碗大口吃飯,。
區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)。
區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色,。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙,。
活動(dòng)指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉,。
自己取畫(huà)紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色,。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過(guò)大,，來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,。
戶外活動(dòng)：
1.集體游戲名稱：吃毛桃,。
集體游戲目標(biāo)：
1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。
2,、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。
2.分散活動(dòng)目標(biāo)：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。
2,、練習(xí)拍球,。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán),。
家園共育：
1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,，感知秋天的美好。
2,、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。
3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
周工作重點(diǎn),。
1、認(rèn)識(shí)不同的清潔用品,。
2,、觀察周?chē)ㄖ耐庑翁卣?，了解周?chē)沫h(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方,。
3,、理解詩(shī)意,，喜歡朗誦古詩(shī),。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦,。
4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的,。學(xué)做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜，知道他們之間的順序,。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求。
1,、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等,。
2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,，愛(ài)惜糧食的幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣,。
教育活動(dòng)內(nèi)容安排,。
1,、健康社會(huì)：神秘的箱子回家路上,。
2、語(yǔ)言：憫農(nóng),。
3、科學(xué)：好玩的陀螺,。
4、數(shù)學(xué)：什么時(shí)候。
5,、藝術(shù)：大雨下雨。
區(qū)域材料投放指導(dǎo),。
1、清潔用品,，給娃娃洗澡。
2,、繪畫(huà)紙，油畫(huà)棒,，讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái)。,。
3、古詩(shī)表演,。
4、提供三角形,，正方形的陀螺的材料,。
戶外活動(dòng),。
1、游戲“蘿卜蹲”
2,、小貓釣魚(yú)。
3,、游戲“大雨小雨”
3、投籃,。
家長(zhǎng)工作,。
1、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作,。
2、接送孩子的路上,，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看，說(shuō)一說(shuō),，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn),。
3、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美。
4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂(lè),。
5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十五
幼兒園的小朋友開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到幼兒園啦！教師如何制定新的一周的工作計(jì)劃呢,？下面是橙子收集整理關(guān)于幼兒園小班一周教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡,。
生活活動(dòng)：
穩(wěn)定幼兒情緒。引導(dǎo)幼兒參加幼兒園的活動(dòng),。
鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié),。
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提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話,，身體坐正、胸貼桌子,、低頭對(duì)著碗大口吃飯。
區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū),。
區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確的涂色方法，鼓勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色,。
培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上,。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆;樹(shù)葉圖畫(huà)紙,。
活動(dòng)指導(dǎo)方式：
引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀察采回來(lái)的樹(shù)葉,。
自己取畫(huà)紙，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色,。
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大,，來(lái)回進(jìn)行涂色。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,。
戶外活動(dòng)：1.集體游戲名稱：吃毛桃。
集體游戲目標(biāo)：
1,、初步掌握游戲規(guī)則和玩法。2,、能和同伴愉快的進(jìn)行游戲。2.分散活動(dòng)目標(biāo)：
1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中。2,、練習(xí)拍球,。
活動(dòng)準(zhǔn)備材料：
大型器械;球;拱形門(mén);軟飛盤(pán),。
家園共育：
1,、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒較仔細(xì)的觀察幼兒園周?chē)鷺?shù)木的變化,，感知秋天的美好,。2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋,。3,、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。
1,、會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)與老師互相問(wèn)好,，與家長(zhǎng)告別。2,、值日生知道要早來(lái)園幫助生活老師擺椅子,，掛小毛巾,。3,、做好來(lái)園記錄后到戶外場(chǎng)地參加活動(dòng),。
二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū),、插花、裝飾鵝卵石,、觀察菜地1、喜歡玩沙,、插花等活動(dòng)。
各種顏色的花,、各種漂亮的鵝軟石、顏料,。
【活動(dòng)指導(dǎo)】,。
(一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花,。
(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認(rèn)識(shí)各種顏料來(lái)裝飾鵝軟石,。2、在使用顏料的過(guò)程中,，知道要保持桌面干凈。
(三)層次三：觀察菜地1,、一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去觀察菜地，看看青菜有什么變化,。
2、在觀察菜地之后,，了解更多蔬菜的種植方法。
三,、早操活動(dòng)1,、能整齊有力地跟著音樂(lè)有節(jié)奏地做操,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)上舉,、前舉的動(dòng)作,。2,、能根據(jù)音樂(lè)變換隊(duì)形,。
3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法,。
四、點(diǎn)心活動(dòng)1,、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干,。
2,、能安靜、專(zhuān)心吃點(diǎn)心,，保持桌面干凈,，吃完自己的一份點(diǎn)心。3,、能正確洗杯子不玩水,。4、點(diǎn)心后會(huì)進(jìn)行安靜活動(dòng),。
五,、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開(kāi)水,，多穿衣服,，注意保暖,，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服,。
2、觀察周?chē)ㄖ耐庑翁卣?，了解周?chē)沫h(huán)境，喜歡自己居住和生活的地方,。
3,、理解詩(shī)意，喜歡朗誦古詩(shī),。體會(huì)農(nóng)民種糧的辛苦,。4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的,。學(xué)做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),。5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序,。
生活活動(dòng)指導(dǎo)要求,。
1,、隨時(shí)提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。2、表?yè)P(yáng)吃飯時(shí)不剩飯菜,，愛(ài)惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。
教育活動(dòng)內(nèi)容安排,。
區(qū)域材料投放指導(dǎo),。
1、清潔用品,，給娃娃洗澡,。
2、繪畫(huà)紙,，油畫(huà)棒,，讓孩子畫(huà)出自己家的房子和居住的小區(qū)畫(huà)出來(lái)。,。
3、古詩(shī)表演,。
4,、提供三角形,，正方形的陀螺的材料,。
戶外活動(dòng),。
1、游戲“蘿卜蹲”2,、小貓釣魚(yú),。3、游戲“大雨小雨”3,、投籃,。
家長(zhǎng)工作。
1,、家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些清潔工作,。
2、接送孩子的路上,，家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子看一看，說(shuō)一說(shuō),，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個(gè)建筑物有什么特點(diǎn)。
3,、家長(zhǎng)多找一些故事和孩子一起欣賞,，體驗(yàn)古詩(shī)的韻律美。4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺，感受童年的快樂(lè),。
5、在日常生活中家長(zhǎng)要結(jié)合各種活動(dòng)讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜。
文章僅作為參考使用,，請(qǐng)依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯（2020年2月22日星期六）,。
幼兒教師的小班教學(xué)計(jì)劃表篇十六
本學(xué)期我班有40個(gè)小孩,，其中男孩30人，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了必須的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，因此大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,。大部分小孩在家受家人的寵愛(ài),，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧狀況多較,，對(duì)父母和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬,，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理潛質(zhì)和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁,，有的個(gè)性較強(qiáng)，構(gòu)成了許多的壞習(xí)慣,，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群,，任性，有的說(shuō)話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，構(gòu)成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去，使每為幼兒都能愉快的生活,，取的可喜的進(jìn)步,。
二,、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言潛質(zhì),，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
1,、透過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ),。
2、提醒幫忙幼兒遵守群眾生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)潛質(zhì),，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。
4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，并能發(fā)表意見(jiàn)。
5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往,。
6,、能和家人、小朋友,、教師等關(guān)聯(lián)密切的人友好相處,，知道就應(yīng)關(guān)心別人。
7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。
8、初步認(rèn)識(shí)群眾,、公共等概念,，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有利與群眾、公共等的基本原則,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合,，及時(shí)更換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品,，以帶給成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì),、動(dòng)手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2,、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多帶給半成品和非成品材料。
3,、充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一齊利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。
四,、具體工作措施。
1,?！耙磺幸杂變豪鎯?yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對(duì)待幼兒,。樹(shù)立高度的教育意識(shí),，不斷修正服務(wù)態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長(zhǎng)服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則,，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
2.“忠誠(chéng),、敬業(yè),、服從、勤奮”地工作,，與時(shí)俱進(jìn),，用心調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化,，在探索中享受快樂(lè),，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，促進(jìn)自我提升和群眾事業(yè)的發(fā)展。
3,、我和李老師劉老師是新組合,，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)任暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù),，因此對(duì)彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn),，因此，我們務(wù)必在工作中加強(qiáng)彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時(shí)刻配合,、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作資料與措施,，分工狀況。使三人不斷透過(guò)自身的調(diào)整,，將個(gè)人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，決不掉隊(duì),。
4,、牢固樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí),，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對(duì)群眾、對(duì)自己負(fù)職責(zé),，用心參加各種研習(xí)活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識(shí),、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
五,、逐月目標(biāo)：
9月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計(jì)劃,。學(xué)習(xí)模仿操。
2,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園,，讓幼兒在群眾活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。
3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動(dòng)。
4,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。
常規(guī)：
1,。幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。（要求幼兒學(xué)會(huì)洗手,、入廁,、大小便。）,。
2。安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會(huì)餐后擦嘴,、漱口,。
3,。安靜就寢,，睡姿正確,。
德育：
1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,；
2、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,；
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)互相幫忙,。
安全：
新生幼兒剛剛?cè)雸@，必須要抓好幼兒接送證制度,，兩位老師都務(wù)必在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē),，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),，一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
10月：保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：保教：
1,、環(huán)境布置,，更改主題墻,。
2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子,，豐富自然角。
3,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看,、摸摸、聽(tīng)聽(tīng),、嘗嘗,。
4、集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾,。繼續(xù)開(kāi)展班特色活動(dòng),。
5,、放家園聯(lián)系冊(cè),。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育,。
2,、離園時(shí),，收拾好玩具,，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園,。
3,、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械,。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享,，會(huì)謙讓?zhuān)?/p>
2、教育幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不摘花,；
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔的習(xí)慣,；
4,、教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具，與同伴友愛(ài)地玩,。
安全：
帶班老師在帶班時(shí)，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所,、教室,、午睡室,。入廁所時(shí),，必須要有老師跟著,，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷,；洗手時(shí)注意幼兒不好把水龍頭開(kāi)的太大,，以免弄濕衣服,；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí),，帶班老師必須要在場(chǎng),。
11月：保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境布置,，帶給一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說(shuō)一說(shuō),。
2、組織幼兒一齊進(jìn)行種植活動(dòng),，鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物,。
3、豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)展班級(jí)“喂娃娃”比賽。
4,、繼續(xù)開(kāi)展課題活動(dòng)。
5,、發(fā)放家園聯(lián)系條。
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
3,、初步懂得遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,。
4、離園時(shí),，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)”后離園,。
德育：
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流,、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必須的規(guī)則與秩序,；
2、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，相互幫忙,。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀,、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
12月保教、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專(zhuān)欄,，供幼兒欣賞,。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)材料,，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)和合作潛質(zhì),。
3,、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課,。]。
常規(guī)：
1,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。
2,、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水,。
3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴,，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜,，并持續(xù)身上干凈。懂得如何正確使用手帕,。
4、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔,，不亂丟玩具。
德育：
1,、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的習(xí)慣,；
2,、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”,、“謝謝”、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為,。
安全：
1,、戶外活動(dòng)時(shí),，要穩(wěn)定幼兒情緒,，不讓幼兒太激動(dòng),，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外。
2,、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞,。
1月保教,、常規(guī)、德育及安全目標(biāo)：
保教：
1,、更換主題環(huán)境。
2,、開(kāi)展新年活動(dòng),。
3,、復(fù)習(xí)主題活動(dòng),。
常規(guī)：
1、在老師的指導(dǎo)下,，玩戶外大型體育器械。
2,、學(xué)會(huì)與同伴一齊游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。
2、知道愛(ài)護(hù)用具與材料,，不摔，不亂丟玩具,。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2,、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
安全：
來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,，如：別針、紐扣,、小刀、硬幣,、鐵絲,、玻璃器皿等到幼兒園,。如果有,，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友,。
四,、建家園聯(lián)系的橋梁。
家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作,。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁,。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的資料,，說(shuō)一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn),，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。
2、個(gè)別訪談,。個(gè)別的交流、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，從而對(duì)癥下藥,。
3、“家園聯(lián)系冊(cè)”每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù),。
