計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇一

指導思想：

21世紀對人的素質(zhì)提出要求——只有具有較高的科學素質(zhì),，才能成為新世紀的主人,。我們今天的幼兒就是明天的主人,，他們將是21世紀的棟梁,，21世紀是一個高科技的新世紀,，是知識經(jīng)濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質(zhì)，這就要從娃娃抓起,。 “幼兒科學教育”作為我園的研究課題,，我們小班組的老師，將努力鉆研理論知識,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進教育理念的教師,。本學期,，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù)，展開活動,。

1,、根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點,，為他們創(chuàng)設一個寬松,、自主、自由的科學探索空間,，理解,、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望,。讓我們的孩子敢問,、愛問、愛探索,。讓我們的孩子喜歡科學,。同時,，我們也將發(fā)展幼兒的科學能力,，如觀察能力、思維能力,、表達能力,，創(chuàng)造能力。從而為幼兒以后的科學探索打下一個良好的基礎,。

2,、幼兒的生活就是學習，學習就是生活,。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物,。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動,，真正做到科學就在我們的身邊,。從而來提高教師的科學教育意識，提高老師捕捉科學教育契機的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長,。如：秋天來了,，我們就讓孩子認識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動,?？爝^年了，我們又帶孩子一起認識各種糖果,、品嘗糖果,、剝糖果。

3,、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法,，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗探索的樂趣,。我們小班組將不斷研討,、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,，有聲有色,，讓我們孩子都能得到發(fā)展。

4,、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的,，他們所喜歡的,。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內(nèi)容,。

具體實施計劃

第三周：1,、學習科研計劃，了解本學期科研活動的方向,。

2,、討論交流小班如何開展課題活動。

3,、探討如何在活動中滲透科學教育,、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注。

4,、學習文章,。

5、討論各班自然角的種植情況,。

第五周：國慶放假

第七周：1,、學習文章,。

2、對9月份的科學活動進行修改,、整理,。

3、討論各班科學角落活動開展的情況,。

4,、討論如何開展關(guān)于秋天“水果王國”的活動。

5,、交流九月份的科學心得,。

第九周：1、學習文章,。

2,、教師每人設計一個科學角落活動。

3,、談談在日常生活中各班是如何組織偶發(fā)性活動的,，教師舉例說說。

4,、討論各班集體活動的開展情況,。

5、制定遠足計劃,。

6,、參觀稻田。

第十一周：1,、學習文章,。

2、對10月份的科學活動進行修改,、整理,。

3、討論如何創(chuàng)設一個趣味性,、探索性,、操作性強的科學角落內(nèi)容。

4,、討論交流如何組織好遠足活動—去大橋公園找秋天。

5,、交流十,、十一月份的心得。

第十三周：1,、學習文章,。

2、交流各班子課題的開展情況。

3,、討論如何創(chuàng)設一個趣味性,、探索性、操作性強的科學角落內(nèi)容,。

4,、談談如何利用家長資源來開展科學活動。

第十五周：1,、學習文章,。

2、討論如何開展小聰明科技周的活動,。

3,、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。

4,、討論本月每班如何安排操作材料,，帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動。

5開展小聰明科技周活動,，交流各班的開展情況

第十七周：1,、學習文章。,。

2,、對12月份的科學活動進行修改、整理,。

3,、交流科學心得。

4,、回顧各班一學期的課題開展情況,。

5、交流課題總結(jié),。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇二

使幼兒在德,、智、體,、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

加強責任心,，規(guī)范言行，加強學校精神建設,，做到“五講,、四美”,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應時代的要求。

做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談,，避免意外事故發(fā)生。

,。

重視幼兒德智體美全面發(fā)展,，富有創(chuàng)新精神。因材施教,，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,，效果明顯。認真完成園內(nèi)布置的各項任務與工作,。遵循教育規(guī)律,，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),，無私奉獻，勤奮工作,。

,。

1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護公物,。

2,、奉公守法、遵章守紀,、以身作則,、為人師表。

3,、自尊自重,、作風正派。

4,、對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

5、尊重幼兒的人格,，不岐視,、體罰和變相體罰幼兒。

6,、密切家園聯(lián)系,，共同促進幼兒的成長。

7,、同事間團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、互相配合,、合作共事,。

本學期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,，細心呵護體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,，教育幼兒正確的穿衣服,，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,，有良好的進餐習慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記,，及時與家長取得聯(lián)系。

本學期里,，我們將真對班上幼兒的`實際情況,，在幼兒安靜睡眠、進餐,、活動等常規(guī)練習中加大教育的力度,，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步,。

為幼兒創(chuàng)設一個絕對安全的環(huán)境,，經(jīng)常的進行自查工作,，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記,，增強幼兒自我保護的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導報告，與家長正確溝通,，保護好每一位幼兒的人身安全,。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的,，自己還要多學幾門技能,，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤,，在家多查有關(guān)教學的資料,，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的,。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇三

新的一個學期開始了,小朋友們高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,那么教師如何制定教學計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班第一學期教學計劃,，歡迎閱讀。

指導思想：

21世紀對人的素質(zhì)提出要求——只有具有較高的科學素質(zhì),，才能成為新世紀的主人,。我們今天的幼兒就是明天的主人，他們將是21世紀的棟梁,，21世紀是一個高科技的新世紀,，是知識經(jīng)濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學素質(zhì),，這就要從娃娃抓起,。 “幼兒科學教育”作為我園的研究課題，我們小班組的老師,，將努力鉆研理論知識,，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，做到理論聯(lián)系實際,，做一個具有先進教育理念的教師,。本學期，我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù),，展開活動,。

1、根據(jù)小班幼兒的心理,、生理特點,，為他們創(chuàng)設一個寬松、自主、自由的科學探索空間,，理解,、尊重孩子的想法，保護幼兒的好奇心和探究欲望,。讓我們的孩子敢問,、愛問,、愛探索,。讓我們的孩子喜歡科學。同時,，我們也將發(fā)展幼兒的科學能力,，如觀察能力、思維能力,、表達能力,，創(chuàng)造能力。從而為幼兒以后的科學探索打下一個良好的基礎,。

2,、幼兒的生活就是學習，學習就是生活,。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物,。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學活動,，真正做到科學就在我們的身邊,。從而來提高教師的科學教育意識，提高老師捕捉科學教育契機的能力,。讓我們的老師和孩子都能得到成長,。如：秋天來了，我們就讓孩子認識各種秋天的水果,、秋天的樹葉等活動,。快過年了,，我們又帶孩子一起認識各種糖果,、品嘗糖果、剝糖果,。

3,、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學探索的過程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中,，體驗探索的樂趣,。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策,、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,，有聲有色,，讓我們孩子都能得到發(fā)展。

4,、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的,，他們所喜歡的,。我們將加大對科學角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學角落活動的內(nèi)容,。

具體實施計劃

第三周：1,、學習科研計劃，了解本學期科研活動的方向,。

2,、討論交流小班如何開展課題活動。

3,、探討如何在活動中滲透科學教育,、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注。

4,、學習文章,。

5、討論各班自然角的種植情況,。

第五周：國慶放假

第七周：1,、學習文章。

2,、對9月份的科學活動進行修改,、整理。

3,、討論各班科學角落活動開展的情況,。

4、討論如何開展關(guān)于秋天“水果王國”的活動,。

5,、交流九月份的科學心得。

第九周：1,、學習文章,。

2,、教師每人設計一個科學角落活動,。

3、談談在日常生活中各班是如何組織偶發(fā)性活動的,，教師舉例說說。

4,、討論各班集體活動的開展情況,。

5、制定遠足計劃,。

6,、參觀稻田。

第十一周：1,、學習文章,。

2、對10月份的科學活動進行修改,、整理,。

3、討論如何創(chuàng)設一個趣味性,、探索性、操作性強的科學角落內(nèi)容,。

4,、討論交流如何組織好遠足活動—去大橋公園找秋天。

5,、交流十,、十一月份的心得。

第十三周：1,、學習文章,。

2、交流各班子課題的開展情況,。

3,、討論如何創(chuàng)設一個趣味性、探索性,、操作性強的科學角落內(nèi)容,。

4、談談如何利用家長資源來開展科學活動,。

第十五周：1,、學習文章。

2,、討論如何開展小聰明科技周的活動,。

3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動,。

4,、討論本月每班如何安排操作材料，帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進班進行科學探索活動。

5開展小聰明科技周活動,，交流各班的開展情況

第十七周：1,、學習文章。,。

2,、對12月份的科學活動進行修改、整理,。

3,、交流科學心得。

4,、回顧各班一學期的課題開展情況,。

5、交流課題總結(jié),。

開學初聆聽了校長的

工作報告

工作計劃

一,、班級的基本情況

本班共有二十名幼兒,，女孩五名，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但孩子們的語言表達能力還是比較弱,。

二、班級管理

要求老師們具有高度的責任心,，大家各盡其責,，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進行跟進。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等)，讓當班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況。

3,、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作，大家共同商量,，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法,，努力把工作做得更理想。

三,、保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務,，堅持做好清潔、消毒,、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識、自我服務能力較弱,，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒,，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯,。

b,、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

共

2

1

1

2

幼兒小班學期教育教學計劃表篇四

7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。

8.學習聽音樂節(jié)拍做體能操,。

9.能一個跟著一個走，走成一個大圓圈,。

10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，能和老師一起收拾使用過的體育器械。

月份安排：

二,、三月份

1,、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動,，讓幼兒初步認識元宵節(jié),，了解民間的慶祝活動(吃元宵,、逛花燈),，感受喜慶團圓的節(jié)日氣氛，讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒,。

2、召開家長會,，向家長介紹班級工作重點,、新開設的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況，聽取家長意見,。

3,、組織幼兒開展“學雷鋒”、“植樹節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動,。

4、組織幼兒種植黃瓜,，體驗勞動的樂趣,。

5,、加強區(qū)角活動管理，迎接學園區(qū)角工作檢查,?；ハ嘤^摩，交流創(chuàng)設心得,，提高管理水平,。

6、加強常規(guī)工作培養(yǎng),，迎接學園常規(guī)工作檢查,。

7、練習早操,，學習部分新操節(jié),，參加學園早操評比。

8,、班級教師介紹自己最有心得的一本書,。

四月份

1、組織幼兒到東湖公園春游,，愉悅幼兒的身心,，感知濃厚的人文氣息，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育。

(1)通過談話,、故事欣賞,、制作春卷等各種活動，讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動,。

(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境,。

3、班級教師參加自學考試,，做好班級交接工作,。

4、開展有關(guān)“小班幼兒良好習慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座,。

5,、配合學園和醫(yī)務室開展春季疾病預防工作。

6,、班級

教師交流自己制定各種計劃的

心得體會

7,、精心準備一日活動,，參加省級課改園市級開放,。

五月份

1、參加學園關(guān)于“課程整合”的專題研討,，提高教師組織教學的水平,。

2、選拔幼兒參加慶?！拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽,。

3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會,。

4,、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。

5,、5月21日,，開展“5.21助殘日——同在藍天下”活動。

6,、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動,，與幼兒創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。

7,、參加學園教學

課件

8,、配合學園做好本土課題的課程綜合活動,。

六月份

1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動,。

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,，與幼兒參與端午節(jié),，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味,。

3、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護主題活動(6月5日),。

4,、期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評,。

5,、做好專題總結(jié),，繳交書面材料。

共

2

2

1

2

幼兒小班學期教育教學計劃表篇五

本學期我班共有幼兒xx名,。其中男生xx人，女生xx人,，全部為新生,。本學期，幼兒年齡在2.8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大,，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

二,、指導思想

在本學期的工作中,，我們要認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，以《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園課程指南》為指導,，在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,，為幼兒營造一個健康,、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力。在教學管理上，以音樂教學為特色,，以語言,、美工教學為重點。將預成活動與生成活動有機的結(jié)合,，制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學,、客觀記錄評價幼兒的學習情況，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責,，團結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風。

三,、主要工作任務及措施

（一）優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學,，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5、更加合理的利用社區(qū)資源,。

（二）合理安排

一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,，給與個別輔導和隨機教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每月組織一次幼兒外出遠足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案、有準備,、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進。

7,、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等

活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

（三）重視對幼兒的觀察,、評價，通過對幼兒的評價,，了解教學的重點,，從而更有針對性改進教育工作。

1,、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的'觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析、評價每一位幼兒,。

3,、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音,、相片,、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導。

（四）班級管理

1,、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學工作人人了解,、人人掌握，從而提高保育員的配班能力,。

2,、每周召開一次班務會，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務,，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃，并及時做好記錄,。

3,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學習,，不斷提高業(yè)務水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致,。

5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

（五）家長工作

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況,，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會，共同探討家園一致的教育,。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇六

健康教育就是學校工作的一項重要內(nèi)容,，本學期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,，培養(yǎng)學生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平,，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎,，健康教育教學計劃,。

二,、教學目標

1、讓每位學生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育,。

3,、增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎,。

4、培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣,，不奢華,、不浪費，以簡單為快樂,。

5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害,。

三,、教學措施

1、培養(yǎng)學生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課。利用各種檢查,、競賽促進學生行為習慣的形成,。

2、教學時運用多種教學手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學生興趣,，鞏固教學效果,，促進能力的培養(yǎng)。

3,、聯(lián)系學生實際,，對學生進行心里健康教育,，教育學生團結(jié)協(xié)助，尊敬師長,，讓學生熱愛體育,，熱愛生活。

四,、教材分析

本冊教材貼近學生的生活,，從選編課文到設計聯(lián)系，從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識,，讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念,，能讓孩子們在快樂中學習,，在快樂中健康成長。

五,、教學重點與難點

重點就是教育學生遵守學校常規(guī),，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動,。

難點就是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心,，能互相幫助,，不論就是在學習，還就是在生活中都就是快樂的小天使,。

六,、實施措施

1、鉆研教材,，了解學生,，突出重點、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2、課堂教學形式非常靈活多樣,，激發(fā)學生的興趣,，寓教于樂，讓學生在快樂中學習,，在快樂中健康成長,。

3、精心設計每一個問題和每一個活動,，及時鼓勵學生,，幫助樹立信心,。

4、學習活動中,，發(fā)揮學生的學習主動性,。

加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格,，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗,，團結(jié)合作的精神,，就是我們教師的職責，為此,，我將奮斗,！

幼兒小班學期教育教學計劃表篇七

本學期，我班幼兒年齡小,，未滿3歲的幼兒就有xx多名,；相當部分的幼兒沒有幼兒園生活和學習的常規(guī)；個性特殊的兒童較多,，如攻擊性十分強的xx,、不會說話的xx、調(diào)皮任性的xx等,。所以，本期我班的工作重點是：與家長共同協(xié)作,，增強幼兒的生活自立能力和獨立性,；加強個別兒童的教育工作；培養(yǎng)良好的班級一日生活和學習常規(guī),。

（1）身體發(fā)展：

1,、動作協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,、正面鉆，愛參加集體活動,，做模仿操,。

2、練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品,。

3、自己洗手,、吃飯,、穿衣服、漱口等,，不撒飯,。

4、懂得不遠離成人,，不跟生人走,。

5、學習簡單的自我保護方法,。

（2）認知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2,、喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征,。

3,、對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4,、聽懂語言，按指示動作,，理解簡單故事情節(jié),。

（3）社會性發(fā)展：

1、說禮貌用語,，不打人,，不搶玩具，學習收拾玩具,。

2,、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的.養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力,。

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級

活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

（3）召開一次家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

（4）家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

六、結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際,，認真，細致地組織和開展好本期的國慶活動,、秋季運動會、元旦慶?；顒拥却笮突顒?。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇八

為了讓小班學生下學期更好地學習數(shù)學,，老師制定小班下學期數(shù)學教學計劃也是很有必要的,！

本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的生活,，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，學會收拾玩具,，將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運動,，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現(xiàn)為任性,，倔強，愛發(fā)脾氣,，依賴性強，以自我為中心,，愛聽好話，不愿意自己吃飯,，挑食者較多，情緒波動比較利害,，需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。通過最近與家長接觸,，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,，這就需要耐心的做好家長工作,。

1,、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),，認識并會寫數(shù)字1—10,，并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小。

3,、教幼兒學習10以內(nèi)的加減，正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,，體驗加減、互逆關(guān)系,。

4、教幼兒認識圓形,、正方形、長方形,，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征,。

5、教幼兒認識長短,，粗細，比較出最長和最短,，最粗和最細，按規(guī)律排序,。

6、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。

7、引導幼兒學習以自身為中心分清前后左右,。

8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速，有條理的擺放,、整理活動材料

1、根據(jù)數(shù)學計劃按時開展數(shù)學活動,。

2、將數(shù)學教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎上,。

3、為幼兒提供多種操作,，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作,，探索。

4,、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數(shù)學知識,。

5、結(jié)合游戲活動,，操作，鞏固數(shù)學知識,。

6、結(jié)合操作卡片,，幫助幼兒學習上,，理解數(shù)學知識。

7,、家長配合教師，共同幫助幼兒學習,，理解數(shù)學知識

幼兒小班學期教育教學計劃表篇九

本班的大部分孩子性格偏于外向,，個別孩子比較安靜,，在語言,、科學,、藝術(shù)（美工）方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,，但仍會有一些地方需要加強與練習,。在健康,、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

1,、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期,，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。

2、經(jīng)常在吃飯時，會挑出一些自己不喜歡吃的食物,，有的孩子甚至會偷偷的倒掉不喜歡吃的食物或直接的發(fā)小脾氣。

3,、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語,。

4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象,。

5,、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強，但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符,，尤其是邊唱歌邊拍手時,，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小,，總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標,，根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,，根據(jù)健康,、語言、社會,、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標,。

二,、五大領(lǐng)域發(fā)展目標：

（一）健康領(lǐng)域：

1、逐漸適應集體生活,，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣,。

3、逐步學會獨立進餐和入廁,，在成人幫助下學習洗臉、刷牙,、穿脫簡單的衣、褲,、鞋。學習坐,、站,、行的正確姿勢,。

4,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護。

5、愛吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習慣。注意個人衛(wèi)生,，愛清潔。

6,、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好,、老師好、再見”等,。

（二）語言領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力,。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習慣,，能在成人的引導下，完整的敘述故事,，或看圖說話。

3、培養(yǎng)孩子敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達,。

4,、養(yǎng)成看書、收放書和保護圖書的意識,。

5、愿意與客人交往,，用普通話回答別人的問題。

（三）社會領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。

2,、鼓勵幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情,，如穿脫衣服,、收放玩具等，從而感愛獨立做事的快樂和滿足,。

3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,，學習互助、合作和分享的能力,。

4,、在日常生活中采用示范的方法,，使幼兒學會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼,。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人,、不咬人,、不抓人等）。

6,、在教師的鼓勵和幫助下，使幼兒能堅持做完一件事,，獲得成功感,。

（四）科學領(lǐng)域：

1,、逐步養(yǎng)成對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、初步培養(yǎng)愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

3,、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù),、量,、“一樣多”,、“少”,、“許多”“1個”等知識的運用和遷移能力。

4,、初步養(yǎng)成積極運用多種感官認知周圍事物,，使孩子對常見事物,、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力。

2,、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

3、通過音樂活動,，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音,，一句一句地唱,。

4,、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇十

我們應該培養(yǎng)幼兒講話禮貌,，樂于與人交談,。能傾聽別人講話,，能清楚表達自己要講的事情，能聽懂普通話,。喜歡看圖書，聽故事,。幼兒的語言能力是在語言運用中發(fā)展起來的,，對幼兒的交際語言十分重視，以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學習語言的,。

幼兒學習語言都要與周圍的現(xiàn)實的人、物,、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連,。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點,，給幼兒創(chuàng)設條件,、豐富生活內(nèi)容，在實踐中認識世界,，發(fā)展幼兒語言。教師可在校園帶學生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認識,，提高了興趣。通過種植與照料花草,，不僅豐富了知識，也陶冶了情操,，使幼兒充分感受到大自然的美，自然界千姿百態(tài)的變化,。幼兒生活內(nèi)容豐富了,，思路也就開闊了,。讓他們動手,、動腦、動口,，在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言。

幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多,，這是由于幼兒學習語言的途徑是靠“聽”和聽后的模仿“說”。幼兒背誦了一些兒歌,、詩歌,、故事等文學作品,，但如何運用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,，卻考慮不多。在幼兒教育過程中,，要采用多種多樣的形式，發(fā)展幼兒觀察力,、記憶力、想像力和思維能力,，在培養(yǎng)幼兒運用語言交往的基本能力上,，不單讓幼兒具有模仿語言的能力，還要學習舉一反三,，會依照原有的語言范例，填換內(nèi)容,，表達新的意思，從而具有口語表達能力,。如教師上《我給月亮做衣裳》時，有幼兒問：“月亮為什么沒有一件合體的衣服,？”為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說：“是呀,！為什么呢,？”教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化,。經(jīng)過一段觀察時間后,，教師請幼兒說說月亮是怎么變化的,？幼兒說：“有時像小鉤,，有時像小船,，有時像半圓……因為它老在變化,，所以沒有辦法給它做合體的衣服?！痹趯嶋H觀察中，幼兒得出了結(jié)論,，豐富了知識。在實踐活動中,，幼兒動手、動腦,，發(fā)展了幼兒的注意力,、觀察力,，分析比較和判斷的能力,。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動,、積極的情緒,，使之求知欲旺盛，愛動腦筋思索,，能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，并從事物間的聯(lián)系中，初步做出正確的判斷和概括,，發(fā)展了幼兒的認知能力與語言能力。

在教育活動中,，我們盡量多設計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲，寓教育于各項活動之中,。每天，我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲,。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話，我們也要用鼓勵的眼睛望著他：哇,，你講得好棒呀,。讓他模仿你的面部表情,，手勢和音調(diào)變化,，你會發(fā)現(xiàn),，他真的很聰明,。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論,。另外我們還開展了故事比賽,、評選“問號小名星”等活動,。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽,、講故事時獲得快樂,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事,，多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事，對其進行贊美,，他們定會有所發(fā)展，有所進步,，我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚，我們對他不斷的進行糾正,，只要他有點滴進步，我們就給予表揚,，幫助他們樹立起自信心，現(xiàn)在,，發(fā)音有很大進步，這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣,，籠罩著他們健康成長。

發(fā)展幼兒表達能力,，還要培養(yǎng)幼兒的文明禮貌的言行規(guī)范,，使孩子直觀地理解禮貌用語的含義,，并會正確使用。如稱呼問題,，我們教給孩子根據(jù)不同年齡、不同場合,，會用禮貌語言稱呼別人。見到老人時,，可以稱呼“爺爺、奶奶,?！?/p>

總之，在培養(yǎng)幼兒的語言時,，要把握每個幼兒的實際，掌握幼兒學習語言的規(guī)律,，有計劃地進行培養(yǎng)和訓練，培養(yǎng)良好的語言習慣,，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,，那么，幼兒的語言一定會健康的發(fā)展,。

幼兒小班學期教育教學計劃表篇十一

《一》班級情況：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園,，所以活動時常規(guī)較差，動手能力有所欠缺,，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差,，要特別引導和關(guān)注,。在健康領(lǐng)域中,，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強,，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的,。在語言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的,，平時我們班孩子特別愛聽故事,，還有個別幼兒已有很多的識字,。但也有個別幼兒,，由于年齡的差異,，語言的理解能力有些落后,。在社會領(lǐng)域中,，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往,，能大膽、自信的在集體面前表演,，愉快地融入集體生活。在數(shù)學領(lǐng)域中,，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問,，動手能力也很好，但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形,、時間,、空間等概念的理解不是很好,，出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象，本學期必須在這方面重點加以輔導,。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過一個學期的學習,，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強,、非常喜歡參加表演,，本學期將重點加強訓練。

《二》.家長情況：經(jīng)過一段時間的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通,，建立了良好的交流平臺,，家長們也主動和老師交流,，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法,，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f,，我們班的家長總體水平較高,，對于老師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢,。

二，本學期發(fā)展目標

（一）,、健康領(lǐng)域目標：1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，學會調(diào)整自已的情緒。2,、學習整理床鋪,，管理自已的物品,。3,、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自已和身體進行適當?shù)谋Ｗo。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。4,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

（二）,、社會領(lǐng)域目標：1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,，尊重他們的勞動。2,、學習尊重別人的意見、需要,、感受,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非,，對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。4、了解家鄉(xiāng)的設施,、景觀,，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

（三）、語言領(lǐng)域目標,；1、學習欣賞文學作,，樂意表達自已的感受,，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。2,、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,。3,、喜歡看電視、聽廣播,、學習收集新聞。

（四）,、科學領(lǐng)域目標：1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。2,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學習使用比較、分類,、排序、測量等方法,。3、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標：音樂：（1,、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌,，2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。）繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

三，衛(wèi)生保健工作

（一）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導、觀察,、記錄工作。

（二）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。

（三）保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進行觀察記錄,。

（四）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預防傳染病的發(fā)生,。

（五）加強幼兒安全教育和教師的責任心,，避免發(fā)生任何事故。

四,，家長工作

在家長工作方面，我們一直本著尊重,、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，提高家園合作的質(zhì)量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過電訪,、面對面交流,、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感,。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流,，互換育兒信息,。將教學主題內(nèi)容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。