計劃是指為了實現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇一
指導(dǎo)思想:
21世紀(jì)對人的素質(zhì)提出要求——只有具有較高的科學(xué)素質(zhì),,才能成為新世紀(jì)的主人,。我們今天的幼兒就是明天的主人,他們將是21世紀(jì)的棟梁,,21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì),,是知識經(jīng)濟(jì)的新時代,21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì),,這就要從娃娃抓起,。 “幼兒科學(xué)教育”作為我園的研究課題,我們小班組的老師,,將努力鉆研理論知識,,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,做到理論聯(lián)系實際,,做一個具有先進(jìn)教育理念的教師,。本學(xué)期,,我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù),展開活動,。
1,、根據(jù)小班幼兒的心理、生理特點,,為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松,、自主、自由的科學(xué)探索空間,,理解,、尊重孩子的想法,保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望,。讓我們的孩子敢問,、愛問、愛探索,。讓我們的孩子喜歡科學(xué),。同時,我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力,,如觀察能力,、思維能力、表達(dá)能力,,創(chuàng)造能力,。從而為幼兒以后的科學(xué)探索打下一個良好的基礎(chǔ)。
2,、幼兒的生活就是學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物,。同時,,我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動,真正做到科學(xué)就在我們的身邊,。從而來提高教師的科學(xué)教育意識,,提高老師捕捉科學(xué)教育契機(jī)的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長,。如:秋天來了,,我們就讓孩子認(rèn)識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動,??爝^年了,我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果,、品嘗糖果,、剝糖果,。
3、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探索的過程和方法,,在與環(huán)境不斷的相互作用中,,體驗探索的樂趣。我們小班組將不斷研討,、大家一起出謀劃策,、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,有聲有色,,讓我們孩子都能得到發(fā)展,。
4、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,,小班孩子年齡小,,怎么樣的角落活動才是適合他們的,他們所喜歡的,。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討,,從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。
具體實施計劃
第三周:1,、學(xué)習(xí)科研計劃,,了解本學(xué)期科研活動的方向。
2,、討論交流小班如何開展課題活動,。
3、探討如何在活動中滲透科學(xué)教育,、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注,。
4,、學(xué)習(xí)文章,。
5、討論各班自然角的種植情況,。
第五周:國慶放假
第七周:1,、學(xué)習(xí)文章。
2,、對9月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改,、整理。
3,、討論各班科學(xué)角落活動開展的情況,。
4、討論如何開展關(guān)于秋天“水果王國”的活動,。
5,、交流九月份的科學(xué)心得,。
第九周:1、學(xué)習(xí)文章,。
2,、教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。
3,、談?wù)勗谌粘I钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的,,教師舉例說說。
4,、討論各班集體活動的開展情況,。
5、制定遠(yuǎn)足計劃,。
6,、參觀稻田。
第十一周:1,、學(xué)習(xí)文章,。
2、對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改,、整理,。
3、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性,、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。
4,、討論交流如何組織好遠(yuǎn)足活動—去大橋公園找秋天,。
5、交流十,、十一月份的心得,。
第十三周:1、學(xué)習(xí)文章,。
2,、交流各班子課題的開展情況。
3,、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容,。
4,、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動。
第十五周:1、學(xué)習(xí)文章,。
2,、討論如何開展小聰明科技周的活動。
3,、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動,。
4、討論本月每班如何安排操作材料,,帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進(jìn)班進(jìn)行科學(xué)探索活動,。
5開展小聰明科技周活動,交流各班的開展情況
第十七周:1,、學(xué)習(xí)文章,。。
2,、對12月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改,、整理。
3,、交流科學(xué)心得,。
4、回顧各班一學(xué)期的課題開展情況,。
5,、交流課題總結(jié)。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇二
使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,,并讓他們能夠從玩中學(xué),,學(xué)中玩。
加強(qiáng)責(zé)任心,,規(guī)范言行,,加強(qiáng)學(xué)校精神建設(shè),做到“五講,、四美”,,當(dāng)好幼兒的鏡子,用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,,敢于改革創(chuàng)新,,緊跟形勢,適應(yīng)時代的要求,。
做到上班不遲到,,下班不提早,,外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,,不能走廊閑談,,避免意外事故發(fā)生。
,。
重視幼兒德智體美全面發(fā)展,,富有創(chuàng)新精神。因材施教,,注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作,,效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作,。遵循教育規(guī)律,,教育思想端正,教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè),,無私奉獻(xiàn),勤奮工作,。
,。
1、禮貌待人,、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,。
2,、奉公守法、遵章守紀(jì),、以身作則,、為人師表。
3,、自尊自重,、作風(fēng)正派。
4,、對幼兒充滿愛心,,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。
5、尊重幼兒的人格,不岐視,、體罰和變相體罰幼兒,。
6、密切家園聯(lián)系,,共同促進(jìn)幼兒的成長,。
7、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。
本學(xué)期里,,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿衣服,,放置衣物,,適時的增添衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,,多喝水,,避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,,及時與家長取得聯(lián)系,。
本學(xué)期里,我們將真對班上幼兒的`實際情況,,在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度,,認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,,爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境,,經(jīng)常的進(jìn)行自查工作,,及時的對幼兒進(jìn)行安全教育,作好安全筆記,,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識,。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告,與家長正確溝通,,保護(hù)好每一位幼兒的人身安全,。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情,,良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,自己還要多學(xué)幾門技能,,利用空閑時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,,在家多查有關(guān)教學(xué)的資料,,人活到老學(xué)到老,這樣是絕對有百益而無一害的,。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇三
新的一個學(xué)期開始了,小朋友們高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學(xué)習(xí),那么教師如何制定教學(xué)計劃呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班第一學(xué)期教學(xué)計劃,,歡迎閱讀。
指導(dǎo)思想:
21世紀(jì)對人的素質(zhì)提出要求——只有具有較高的科學(xué)素質(zhì),,才能成為新世紀(jì)的主人,。我們今天的幼兒就是明天的主人,他們將是21世紀(jì)的棟梁,,21世紀(jì)是一個高科技的新世紀(jì),,是知識經(jīng)濟(jì)的新時代,21世紀(jì)的公民要有比較高的科學(xué)素質(zhì),,這就要從娃娃抓起,。 “幼兒科學(xué)教育”作為我園的研究課題,我們小班組的老師,,將努力鉆研理論知識,,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,做到理論聯(lián)系實際,,做一個具有先進(jìn)教育理念的教師,。本學(xué)期,我們小班組的科研活動計劃主要依照以下幾點的理論根據(jù),,展開活動,。
1、根據(jù)小班幼兒的心理,、生理特點,,為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主,、自由的科學(xué)探索空間,,理解、尊重孩子的想法,,保護(hù)幼兒的好奇心和探究欲望,。讓我們的孩子敢問、愛問,、愛探索,。讓我們的孩子喜歡科學(xué),。同時,我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)能力,,如觀察能力,、思維能力、表達(dá)能力,,創(chuàng)造能力,。從而為幼兒以后的科學(xué)探索打下一個良好的基礎(chǔ)。
2,、幼兒的生活就是學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的周圍生活和環(huán)境中的常見事物,。同時,,我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動,真正做到科學(xué)就在我們的身邊,。從而來提高教師的科學(xué)教育意識,,提高老師捕捉科學(xué)教育契機(jī)的能力。讓我們的老師和孩子都能得到成長,。如:秋天來了,,我們就讓孩子認(rèn)識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動,??爝^年了,我們又帶孩子一起認(rèn)識各種糖果,、品嘗糖果,、剝糖果。
3,、采用多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探索的過程和方法,,在與環(huán)境不斷的相互作用中,體驗探索的樂趣,。我們小班組將不斷研討,、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩,,有聲有色,,讓我們孩子都能得到發(fā)展。
4,、角落活動的開展一直都是小班老師比較頭疼的事情,,小班孩子年齡小,怎么樣的角落活動才是適合他們的,,他們所喜歡的,。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討,,從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。
具體實施計劃
第三周:1,、學(xué)習(xí)科研計劃,,了解本學(xué)期科研活動的方向。
2,、討論交流小班如何開展課題活動,。
3,、探討如何在活動中滲透科學(xué)教育,、引發(fā)對周圍環(huán)境變化的關(guān)注。
4,、學(xué)習(xí)文章,。
5、討論各班自然角的種植情況,。
第五周:國慶放假
第七周:1,、學(xué)習(xí)文章。
2,、對9月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改,、整理。
3,、討論各班科學(xué)角落活動開展的情況,。
4、討論如何開展關(guān)于秋天“水果王國”的活動,。
5,、交流九月份的科學(xué)心得。
第九周:1,、學(xué)習(xí)文章,。
2、教師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動,。
3,、談?wù)勗谌粘I钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的,教師舉例說說,。
4,、討論各班集體活動的開展情況。
5,、制定遠(yuǎn)足計劃,。
6、參觀稻田,。
第十一周:1,、學(xué)習(xí)文章,。
2、對10月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改,、整理,。
3、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性,、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容。
4,、討論交流如何組織好遠(yuǎn)足活動—去大橋公園找秋天,。
5、交流十,、十一月份的心得,。
第十三周:1、學(xué)習(xí)文章,。
2,、交流各班子課題的開展情況。
3,、討論如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性,、探索性、操作性強(qiáng)的科學(xué)角落內(nèi)容,。
4,、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動。
第十五周:1,、學(xué)習(xí)文章,。
2、討論如何開展小聰明科技周的活動,。
3,、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教育活動。
4,、討論本月每班如何安排操作材料,,帶領(lǐng)小班組幼兒輪流進(jìn)班進(jìn)行科學(xué)探索活動。
5開展小聰明科技周活動,,交流各班的開展情況
第十七周:1,、學(xué)習(xí)文章。,。
2,、對12月份的科學(xué)活動進(jìn)行修改、整理,。
3,、交流科學(xué)心得,。
4、回顧各班一學(xué)期的課題開展情況,。
5,、交流課題總結(jié)。
開學(xué)初聆聽了校長的
工作報告
,,認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計劃
,,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,,本著以幼兒為中心,,堅持保教相結(jié)合的原則,使他們體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,,大家達(dá)成共識,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,從實際出發(fā),,將工作落到實處。具體的工作計劃如下:一,、班級的基本情況
本班共有二十名幼兒,,女孩五名,男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年齡在三歲左右,。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動,。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
二,、班級管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心,,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,,盡量避免失誤現(xiàn)象,。
1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,,讓人人都知道,大家進(jìn)行跟進(jìn),。
2,、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等),讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,,大家都能了解到孩子們的具體情況,。
3、每周召開一次班會:對園里,、班里的具體工作,,大家共同商量,出謀劃策,,做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,,努力把工作做得更理想,。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,,常抓不懈,。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,,每天整理好內(nèi)務(wù),,堅持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、老師們達(dá)成共識,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),,但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實際情況,,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,,不把飯菜灑在桌上和地上,,在保證孩子們吃得好,吃得飽的同時,,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學(xué)會端送托盤,擺放好茶杯,。
b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前,、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西,。
c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,。
共
2
頁,,當(dāng)前第1
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幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇四
7.能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走,。
8.學(xué)習(xí)聽音樂節(jié)拍做體能操,。
9.能一個跟著一個走,走成一個大圓圈,。
10.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,能和老師一起收拾使用過的體育器械。
月份安排:
二,、三月份
1,、結(jié)合本土課程開展“元宵樂”活動。通過豐富多彩的活動,,讓幼兒初步認(rèn)識元宵節(jié),,了解民間的慶祝活動(吃元宵,、逛花燈),,感受喜慶團(tuán)圓的節(jié)日氣氛,讓幼兒體驗在集體中過節(jié)的愉快情緒,。
2,、召開家長會,向家長介紹班級工作重點,、新開設(shè)的班級網(wǎng)站及幼兒在園發(fā)展情況,,聽取家長意見。
3,、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”,、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動,。
4,、組織幼兒種植黃瓜,體驗勞動的樂趣,。
5,、加強(qiáng)區(qū)角活動管理,迎接學(xué)園區(qū)角工作檢查,?;ハ嘤^摩,交流創(chuàng)設(shè)心得,,提高管理水平,。
6、加強(qiáng)常規(guī)工作培養(yǎng),迎接學(xué)園常規(guī)工作檢查,。
7,、練習(xí)早操,學(xué)習(xí)部分新操節(jié),,參加學(xué)園早操評比,。
8、班級教師介紹自己最有心得的一本書,。
四月份
1,、組織幼兒到東湖公園春游,愉悅幼兒的身心,,感知濃厚的人文氣息,,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育,。
(1)通過談話、故事欣賞,、制作春卷等各種活動,,讓幼兒初步了解清明節(jié)的主要民俗活動。
(2)布置“我愛綠色”為主題的班級環(huán)境,。
3,、班級教師參加自學(xué)考試,做好班級交接工作,。
4,、開展有關(guān)“小班幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)”主題的家教知識講座。
5,、配合學(xué)園和醫(yī)務(wù)室開展春季疾病預(yù)防工作,。
6、班級
教師交流自己制定各種計劃的
心得體會
,,吸取個人的有益信息。7,、精心準(zhǔn)備一日活動,,參加省級課改園市級開放。
五月份
1,、參加學(xué)園關(guān)于“課程整合”的專題研討,,提高教師組織教學(xué)的水平。
2,、選拔幼兒參加慶?!拔逡弧惫?jié)小段幼兒拍皮球比賽。
3、組織“家園同樂”聯(lián)歡晚會,。
4,、參加工會組織的慶“五一“活動和教師技能技巧比賽。
5,、5月21日,,開展“5.21助殘日——同在藍(lán)天下”活動。
6,、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動,,與幼兒創(chuàng)設(shè)富有節(jié)日氣氛的活動室環(huán)境。
7,、參加學(xué)園教學(xué)
課件
演示活動,,提高運(yùn)用幼兒園的教育資源庫的能力。8,、配合學(xué)園做好本土課題的課程綜合活動,。
六月份
1、組織幼兒參加“慶六一”專題游園活動,。
2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說,、做做,、折折、嘗嘗等多種形式的活動,,與幼兒參與端午節(jié),,讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風(fēng)俗,體驗民間節(jié)日特有的韻味,。
3,、開展“泉州是我家整潔靠大家”的環(huán)境保護(hù)主題活動(6月5日)。
4,、期末復(fù)習(xí),,進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。
5,、做好專題總結(jié),,繳交書面材料。
共
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幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇五
本學(xué)期我班共有幼兒xx名,。其中男生xx人,女生xx人,,全部為新生,。本學(xué)期,,幼兒年齡在2.8—3.5歲之間,部分幼兒讀過幼兒園,,有一定的知識準(zhǔn)備,,但由于幼兒來自不同的幼兒園,形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,,另外,,幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,,依據(jù)《兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),,幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。
二、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中,,我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園課程指南》為指導(dǎo),,在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,,有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上,以音樂教學(xué)為特色,,以語言,、美工教學(xué)為重點。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合,,制定適宜的活動計劃,合理安排一日活動環(huán)節(jié),,提供豐富的材料,,科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系,,提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責(zé),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,形成健康向上的班風(fēng)。
三,、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,,為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,,安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,,為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,,并與主題活動密切配合,,以提供成品或半成品材料為主,鼓勵幼兒動手,、多操作,,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,,展示幼兒自己的作品,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。
3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,,可以一區(qū)多功能,,輪流開放,,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,密切配合教學(xué)需要,,定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排
一日活動,,一日活動安排注意動靜搭配,,室內(nèi)外平衡。
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,,在時間的分配上做出彈性的安排。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動,個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的體能操,要求幼兒動作合乎要求,,參加我園體能操觀摩活動,。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),,制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,,并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時戶外體育活動,,戶外體育活動能作到:有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動,,每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動,每周開展二節(jié)體育課,,體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備,、有效果分析,,能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。
7,、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等
活動,培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動,培養(yǎng)幼兒的感受力,,表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,,鍛煉幼兒的膽量,使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三)重視對幼兒的觀察,、評價,通過對幼兒的評價,,了解教學(xué)的重點,,從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
1,、建立幼兒個人成長檔案,,檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。
2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,,制定相應(yīng)的'觀察記錄表及各種檢核表。如:幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表,根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒,。
3、重視收集評價幼兒的基本材料,,如:通過錄音,、相片、作品的方面的材料,,對幼兒進(jìn)行縱向評價,,并定期向家長展示幼兒成長檔案,,以便家長了解幼兒成長的動向。
4,、重視教育評價對教育活動的作用,,定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,,從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。
(四)班級管理
1、班級每兩周開展一次教研活動,,商討班級主題開展情況,,及時提出與主題相關(guān)問題,形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,,從而提高保育員的配班能力。
2,、每周召開一次班務(wù)會,,由班長傳達(dá)上級精神,安排班級工作任務(wù),,討論班上幼兒存在的問題,,共同尋找適合的教育方法,對班級的各項工作做到有商量,、有計劃,,并及時做好記錄。
3,、教師做好晨檢,、交接班工作,管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。
4、三位教師經(jīng)常交流思想,,互相學(xué)習(xí),,不斷提高業(yè)務(wù)水平,在教育幼兒與家長工作上,,指導(dǎo)思想要一致,。
5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),,做到教師的要求一致,。
(五)家長工作
1、個別接觸。通過家訪,、電訪,、個別約談,了解其在家情況及家庭環(huán)境,,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,,約訪率達(dá)到100%以上。
2,、資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,及時展示主題活動情況,,幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,,并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,,家園共同克服育兒中遇到的難題,。
3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,,豐富家長的育兒知識,,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,共同探討家園一致的教育,。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇六
健康教育就是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,,本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,扎實開展體育衛(wèi)生健康活動,,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,,增強(qiáng)體質(zhì),,促進(jìn)身心發(fā)育,為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ),,健康教育教學(xué)計劃,。
二、教學(xué)目標(biāo)
1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,,情緒愉快,知道快樂益于身心健康,。
2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。
3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,不奢華,、不浪費(fèi),,以簡單為快樂。
5,、了解碘缺乏病的癥狀及危害,,清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識及危害。
三,、教學(xué)措施
1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,,上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。
2,、教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,,促進(jìn)能力的培養(yǎng),。
3、聯(lián)系學(xué)生實際,,對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長,,讓學(xué)生熱愛體育,,熱愛生活。
四,、教材分析
本冊教材貼近學(xué)生的生活,,從選編課文到設(shè)計聯(lián)系,,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識,讓人感到耳目一新,。全冊共有課十篇,,該教材符合新的教學(xué)理念,能讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中健康成長,。
五、教學(xué)重點與難點
重點就是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動,。
難點就是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,,并有愛心,能互相幫助,,不論就是在學(xué)習(xí),,還就是在生活中都就是快樂的小天使。
六,、實施措施
1、鉆研教材,,了解學(xué)生,,突出重點、難點,,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
2、課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,,激發(fā)學(xué)生的興趣,,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),,在快樂中健康成長,。
3、精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,,及時鼓勵學(xué)生,,幫助樹立信心。
4,、學(xué)習(xí)活動中,,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,,健康的生理和心理,,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,,團(tuán)結(jié)合作的精神,,就是我們教師的職責(zé),為此,,我將奮斗,!
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇七
本學(xué)期,我班幼兒年齡小,,未滿3歲的幼兒就有xx多名,;相當(dāng)部分的幼兒沒有幼兒園生活和學(xué)習(xí)的常規(guī);個性特殊的兒童較多,,如攻擊性十分強(qiáng)的xx,、不會說話的xx、調(diào)皮任性的xx等,。所以,,本期我班的工作重點是:與家長共同協(xié)作,增強(qiáng)幼兒的生活自立能力和獨(dú)立性,;加強(qiáng)個別兒童的教育工作,;培養(yǎng)良好的班級一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)身體發(fā)展:
1,、動作協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、正面鉆,,愛參加集體活動,做模仿操,。
2,、練習(xí)使用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,,制作簡單作品,。
3、自己洗手,、吃飯,、穿衣服、漱口等,,不撒飯,。
4,、懂得不遠(yuǎn)離成人,不跟生人走,。
5,、學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。
(2)認(rèn)知發(fā)展:
1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。
2、喜歡接觸自然,,關(guān)心和愛護(hù)身邊的動植物,,觀察明顯特征。
3,、對應(yīng)地比較多少,、長短、高矮,、大小,、區(qū)分前后里外。
4,、聽懂語言,,按指示動作,理解簡單故事情節(jié),。
(3)社會性發(fā)展:
1、說禮貌用語,,不打人,,不搶玩具,學(xué)習(xí)收拾玩具,。
2,、喜歡上幼兒園,習(xí)慣集體生活,,愛老師,、小朋友和親人。
3,、喜歡與大家玩玩具,,在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。
4,、不糾纏大人,獨(dú)立游戲,,不發(fā)脾氣,。
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,,在每日的飲食起居中,,得到細(xì)微的.養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展,。
結(jié)合幼兒年齡特點,進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,,相互溝通提出建議等,。
(2)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級
活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗等,。
(3)召開一次家長會,,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色,、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,,以便本班保教工作的改進(jìn),。
(4)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,,使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,,直接看到幼兒在園表現(xiàn),了解教師工作情況,,增強(qiáng)與教師的相互理解,,增進(jìn)情感聯(lián)系,,也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
六,、結(jié)合本班幼兒年齡特點和實際,,認(rèn)真,細(xì)致地組織和開展好本期的國慶活動,、秋季運(yùn)動會,、元旦慶祝活動等大型活動,。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇八
為了讓小班學(xué)生下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),,老師制定小班下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃也是很有必要的!
本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,,初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)會收拾玩具,,將物品物歸原處,。喜愛參加戶外體育運(yùn)動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,,喜歡與同伴交往,。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,,倔強(qiáng),,愛發(fā)脾氣,依賴性強(qiáng),,以自我為中心,,愛聽好話,不愿意自己吃飯,,挑食者較多,,情緒波動比較利害,需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛,。通過最近與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,,經(jīng)常帶幼兒外出增長知識,,個別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀,有一定的可塑性,。但仍有個別家長不重視早期教育,,這就需要耐心的做好家長工作。
1,、使幼兒在認(rèn)識物體的同時練習(xí)數(shù)數(shù),,認(rèn)識并會寫數(shù)字1—10,,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。
2,、使幼兒會比較10以內(nèi)數(shù)的大小,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,,正確迅把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,,體驗加減、互逆關(guān)系,。
4,、教幼兒認(rèn)識圓形、正方形,、長方形,,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征,。
5,、教幼兒認(rèn)識長短,粗細(xì),,比較出最長和最短,,最粗和最細(xì),按規(guī)律排序,。
6,、啟發(fā)幼兒按物體數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心分清前后左右,。
8,、培養(yǎng)幼兒積極主動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動,學(xué)會迅速,,有條理的擺放,、整理活動材料
1、根據(jù)數(shù)學(xué)計劃按時開展數(shù)學(xué)活動,。
2,、將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)驗的基礎(chǔ)上。
3,、為幼兒提供多種操作,,探索的機(jī)會,鼓勵幼兒積極操作,探索,。
4,、結(jié)合實際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識,。
5,、結(jié)合游戲活動,操作,,鞏固數(shù)學(xué)知識,。
6、結(jié)合操作卡片,,幫助幼兒學(xué)習(xí)上,,理解數(shù)學(xué)知識。
7,、家長配合教師,,共同幫助幼兒學(xué)習(xí),理解數(shù)學(xué)知識
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇九
本班的大部分孩子性格偏于外向,,個別孩子比較安靜,,在語言、科學(xué),、藝術(shù)(美工)方面的能力還是表現(xiàn)很突出的,,但仍會有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康,、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點:
1,、有些孩子由于還沒有脫離分離焦慮期,因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象,。
2,、經(jīng)常在吃飯時,會挑出一些自己不喜歡吃的食物,,有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矚g吃的食物或直接的發(fā)小脾氣,。
3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,,本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語,。
4、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象,。
5、在音樂活動中孩子們參與游戲的欲望很強(qiáng),,但經(jīng)常做的動作無法與音樂相符,,尤其是邊唱歌邊拍手時,,孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快,。
孩子們的年齡雖小,,總體來說有些能力已經(jīng)超過了該年齡段的發(fā)展目標(biāo),根據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點,,根據(jù)健康、語言,、社會,、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展、培養(yǎng)目標(biāo),。
二,、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo):
(一)健康領(lǐng)域:
1、逐漸適應(yīng)集體生活,,保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。
2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。
3,、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,,在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙,、穿脫簡單的衣,、褲、鞋,。學(xué)習(xí)坐,、站、行的正確姿勢,。
4,、了解簡單的衛(wèi)生保健知識,認(rèn)識五官及主要功能,,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。
5、愛吃多種食物,,養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。注意個人衛(wèi)生,愛清潔,。
6,、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、攀爬等動作,。
7,、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好,、老師好,、再見”等。
(二)語言領(lǐng)域:
1,、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣,,能在成人的引導(dǎo)下,,完整的敘述故事,或看圖說話,。
3,、培養(yǎng)孩子敢于當(dāng)眾講話,能清楚地進(jìn)行自我表達(dá),。
4,、養(yǎng)成看書、收放書和保護(hù)圖書的意識,。
5,、愿意與客人交往,用普通話回答別人的問題,。
(三)社會領(lǐng)域:
1,、養(yǎng)成主動參與各項活動的興趣。
2,、鼓勵幼兒自己選擇活動,,做自己能做的事情,如穿脫衣服,、收放玩具等,,從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。
3,、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往,,學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力,。
4,、在日常生活中采用示范的方法,,使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
5,、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識,,教育孩子不侵犯別人,用適宜的行為與同伴交往(如不打人,、不咬人、不抓人等),。
6,、在教師的鼓勵和幫助下,使幼兒能堅持做完一件事,,獲得成功感,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、逐步養(yǎng)成對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。
2,、初步培養(yǎng)愛護(hù)動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。
3,、培養(yǎng)對事物簡單的數(shù),、量、“一樣多”,、“少”,、“許多”“1個”等知識的運(yùn)用和遷移能力。
4,、初步養(yǎng)成積極運(yùn)用多種感官認(rèn)知周圍事物,,使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化,,產(chǎn)生興趣與探究的欲望,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、初步培養(yǎng)孩子感受并欣賞生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美的能力,。
2、培養(yǎng)孩子積極主動參加藝術(shù)活動,,在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。
3、通過音樂活動,,讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢,,自然的聲音,一句一句地唱,。
4,、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十
我們應(yīng)該培養(yǎng)幼兒講話禮貌,,樂于與人交談,。能傾聽別人講話,能清楚表達(dá)自己要講的事情,,能聽懂普通話,。喜歡看圖書,聽故事,。幼兒的語言能力是在語言運(yùn)用中發(fā)展起來的,,對幼兒的交際語言十分重視,以語言活動課是幼兒在使用語言的過程中學(xué)習(xí)語言的,。
幼兒學(xué)習(xí)語言都要與周圍的現(xiàn)實的人,、物、大自然及社會現(xiàn)象緊密相連,。要注意發(fā)展語言交往能力緊密與認(rèn)知能力發(fā)展相結(jié)合,。根據(jù)幼兒直觀感知的特點,給幼兒創(chuàng)設(shè)條件,、豐富生活內(nèi)容,,在實踐中認(rèn)識世界,發(fā)展幼兒語言,。教師可在校園帶學(xué)生們觀察花草樹木讓他們對花草樹木的認(rèn)識,,提高了興趣。通過種植與照料花草,,不僅豐富了知識,,也陶冶了情操,使幼兒充分感受到大自然的美,,自然界千姿百態(tài)的變化,。幼兒生活內(nèi)容豐富了,思路也就開闊了,。讓他們動手,、動腦、動口,,在幼兒直接感知中豐富知識和發(fā)展語言,。
幼兒園語言教育的傳統(tǒng)模式是注入式多,,這是由于幼兒學(xué)習(xí)語言的途徑是靠“聽”和聽后的模仿“說”。幼兒背誦了一些兒歌,、詩歌,、故事等文學(xué)作品,但如何運(yùn)用并且發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,,卻考慮不多,。在幼兒教育過程中,要采用多種多樣的形式,,發(fā)展幼兒觀察力,、記憶力、想像力和思維能力,,在培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語言交往的基本能力上,不單讓幼兒具有模仿語言的能力,,還要學(xué)習(xí)舉一反三,,會依照原有的語言范例,填換內(nèi)容,,表達(dá)新的意思,,從而具有口語表達(dá)能力。如教師上《我給月亮做衣裳》時,,有幼兒問:“月亮為什么沒有一件合體的衣服,?”為了培養(yǎng)幼兒的求知欲就說:“是呀!為什么呢,?”教師建議幼兒每天晚上觀察月亮的變化,。經(jīng)過一段觀察時間后,教師請幼兒說說月亮是怎么變化的,?幼兒說:“有時像小鉤,,有時像小船,有時像半圓……因為它老在變化,,所以沒有辦法給它做合體的衣服,。”在實際觀察中,,幼兒得出了結(jié)論,,豐富了知識。在實踐活動中,,幼兒動手,、動腦,發(fā)展了幼兒的注意力,、觀察力,,分析比較和判斷的能力,。教育了幼兒對周圍事物經(jīng)常保持主動、積極的情緒,,使之求知欲旺盛,,愛動腦筋思索,能發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,,并從事物間的聯(lián)系中,初步做出正確的判斷和概括,,發(fā)展了幼兒的認(rèn)知能力與語言能力,。
在教育活動中,我們盡量多設(shè)計一些與教育內(nèi)容相一致的游戲,,寓教育于各項活動之中,。每天,我們與孩子在輕松而溫馨的環(huán)境中開始我們的閱讀游戲,。即使他滔滔不絕地說出一串莫名其妙的話,,我們也要用鼓勵的眼睛望著他:哇,你講得好棒呀,。讓他模仿你的面部表情,,手勢和音調(diào)變化,你會發(fā)現(xiàn),,他真的很聰明,。比如講完故事后讓孩子提問題或發(fā)表評論。另外我們還開展了故事比賽,、評選“問號小名星”等活動,。我們的目的就是讓孩子在閱讀和聽、講故事時獲得快樂,。
讓幼兒充滿自信做好每一件事,,多鼓勵幼兒,包括一些很小的事,,對其進(jìn)行贊美,,他們定會有所發(fā)展,有所進(jìn)步,,我們班有個小朋友發(fā)音不是很清楚,,我們對他不斷的進(jìn)行糾正,只要他有點滴進(jìn)步,,我們就給予表揚(yáng),,幫助他們樹立起自信心,現(xiàn)在,,發(fā)音有很大進(jìn)步,,這些贊美的就像一個個小光環(huán)一樣,,籠罩著他們健康成長。
發(fā)展幼兒表達(dá)能力,,還要培養(yǎng)幼兒的文明禮貌的言行規(guī)范,,使孩子直觀地理解禮貌用語的含義,并會正確使用,。如稱呼問題,,我們教給孩子根據(jù)不同年齡、不同場合,,會用禮貌語言稱呼別人,。見到老人時,可以稱呼“爺爺,、奶奶,。”
總之,,在培養(yǎng)幼兒的語言時,,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,,有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展,。
幼兒小班學(xué)期教育教學(xué)計劃表篇十一
《一》班級情況:我班現(xiàn)有37名幼,。由于我班大部份幼兒從未上過幼兒園,所以活動時常規(guī)較差,,動手能力有所欠缺,,自理能力較弱,,需要老師特別關(guān)愛和照顧,。還有個別幼兒安全意識較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注,。在健康領(lǐng)域中,,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護(hù)意識不是很強(qiáng),,我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,,一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差,另一方面是因為平時教師組織戶外體育運(yùn)動還不夠多,,這也是值得我們深思的,。在語言領(lǐng)域中,,我們幼兒是發(fā)展得比較好的,平時我們班孩子特別愛聽故事,,還有個別幼兒已有很多的識字,。但也有個別幼兒,由于年齡的差異,,語言的理解能力有些落后,。在社會領(lǐng)域中,我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,,樂意與人交往,,能大膽、自信的在集體面前表演,,愉快地融入集體生活,。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中,幼兒的探索欲望比較強(qiáng),,好奇又好問,,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等概念的理解不是很好,,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學(xué)期必須在這方面重點加以輔導(dǎo),。在藝術(shù)領(lǐng)域方面,,經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫,,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了,。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演,,本學(xué)期將重點加強(qiáng)訓(xùn)練,。
《二》.家長情況:經(jīng)過一段時間的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。在日常通過多種途徑與家長溝通,,建立了良好的交流平臺,家長們也主動和老師交流,,了解孩子在園情況,,聽取老師的已見和看法,也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強(qiáng)對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū),??偟膩碚f,我們班的家長總體水平較高,,對于老師的工作比較理解和支持,,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。
二,,本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)
(一),、健康領(lǐng)域目標(biāo):1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,,學(xué)會調(diào)整自已的情緒,。2、學(xué)習(xí)整理床鋪,,管理自已的物品,。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,,認(rèn)識身體的主要器官及基本功能,,學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4,、了解必要的安全常識,,對陌生人和危險事物有警覺。
(二),、社會領(lǐng)域目標(biāo):1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師,接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員,,了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系,,尊重他們的勞動。2,、學(xué)習(xí)尊重別人的意見,、需要、感受,,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。3.學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信,。4,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,,喜愛參與民間活動,,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(三),、語言領(lǐng)域目標(biāo),;1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作,,樂意表達(dá)自已的感受,,能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2,、學(xué)習(xí)有順序的看圖書,,樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容。3,、喜歡看電視,、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞,。
(四),、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,,有好奇心和求知欲。2,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。3、關(guān)心周圍環(huán)境,,愛護(hù)動植物,,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
(五),、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo):音樂:(1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌,2,、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。)繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。
三,,衛(wèi)生保健工作
(一)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。
(二)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。
(三)保育教師利用中午時間,,根據(jù)主題制作玩教具,,同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。
(四)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,,預(yù)防傳染病的發(fā)生。
(五)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,,避免發(fā)生任何事故,。
四,家長工作
在家長工作方面,,我們一直本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動參與,,提高家園合作的質(zhì)量,。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過電訪,、面對面交流,、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,,提高家園互動,,增進(jìn)家園情感,。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息,。將教學(xué)主題內(nèi)容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,,以便家長配合我們的教育工作,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。