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幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表小班優(yōu)質(zhì)(10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:08:30
幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表小班優(yōu)質(zhì)(10篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:08:30     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇一

我校創(chuàng)建以園為本的教研制度,,一所幼兒園內(nèi),教師的水平是有層次性的,,教師的情趣點(diǎn)也會(huì)有所差別,。我們園本教研的具體做法是:制定并實(shí)施分層教研計(jì)劃,園本教研工作室促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn),,思辯教育上的困惑,共同斟酌更好的教育方式與策略;教師之間的合作與互動(dòng),,帶領(lǐng)教師分享各自的體會(huì)與策略。充分利用園內(nèi)的有限資源,,發(fā)掘教師的自身潛質(zhì),,調(diào)動(dòng)教師的內(nèi)在動(dòng)力,為教師專業(yè)成長(zhǎng)起到了推波助瀾的作隨著園本教研在我園的深入實(shí)施,,教師主動(dòng)跟進(jìn)的積極性大大提高,教研中出現(xiàn)了“一課多研,,跟進(jìn)提高”的局面。我園典型的“一課多研”案例是11月份搞的古詩(shī)文頌讀《靜夜思》,。

首先,教研組成員共同選擇一個(gè)課題《靜夜思》,,集思廣益,,制定出適合的活動(dòng)方案,,由年輕教師黃璜執(zhí)教“靶子課”,,教研組的全體成員參加聽評(píng)課,,進(jìn)行“一研”。在一研中,,教師們修正活動(dòng)方案中不適合的部分,對(duì)活動(dòng)中教師的回應(yīng)策略,、老師與孩子間的互動(dòng)、孩子與孩子間的互動(dòng)等進(jìn)行評(píng)定,,商議適合的方式方法和回應(yīng)策略。之后,,由同一位老師再次執(zhí)教“實(shí)踐課”,教研組的老師們?cè)俅温犝n,,課后進(jìn)行“二研”,進(jìn)行再次評(píng)析,、修正。二研后,,由骨干教師王桃姮執(zhí)教同一課題的“示范課”,老師們共同聽課,。課后對(duì)比分析活動(dòng)的環(huán)節(jié)處理與細(xì)節(jié)處理的異同,,實(shí)施“三研”,。通過對(duì)比分析,,將抽象的理論具體化、形象化,,教師自身素質(zhì)的提高融會(huì)在潛移默化之中。教師們通過“靶子課”和“示范課”“實(shí)踐課”的一層深入一層的反思,,不斷解讀自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,分享了許多有效的教育策略,。

三研之后,,我園提倡老師們主動(dòng)跟進(jìn),,將同一課題再次實(shí)施或選擇相近的課題進(jìn)行遷移,。“一課多研”真正提高了幼兒園教研活動(dòng)的質(zhì)量,,使隨縣安居中心幼兒園教研活動(dòng)“研”的氛圍日趨濃厚。

分類教研,,分層培訓(xùn)

在尊重的前提下,以教師的興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),以問題為中心,,教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,自主參加一個(gè)工作室的某一個(gè)研究活動(dòng),,這主要實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展和培養(yǎng)教師對(duì)問題深化研究的能力;此外,幼兒園在對(duì)教師整體隊(duì)伍分析的基礎(chǔ)上,,尋找和總結(jié)不同發(fā)展時(shí)期教師的共性問題和個(gè)性問題,以最近發(fā)展區(qū)為切入點(diǎn),,認(rèn)真制訂教研計(jì)劃和教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,然后分配到相應(yīng)的工作室,,充分發(fā)揮專題工作室的培訓(xùn)職能,。

在我們根據(jù)教師的年齡和專業(yè)素質(zhì),,將其專業(yè)成長(zhǎng)劃分為四個(gè)時(shí)期,,即:春芽吐綠----花蕾蘊(yùn)紅----花兒朵朵---碩果滿園,,每個(gè)成長(zhǎng)期的教師自己制定專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,自主參加工作室的研究,。培訓(xùn)任務(wù)通過分類教研,分層培訓(xùn),,提高了老師們參與培訓(xùn)與研究的積極性?!皩W(xué)術(shù)水平有高低,學(xué)術(shù)研究無(wú)止境”,。“每個(gè)人都有發(fā)言權(quán),,每個(gè)人都會(huì)有精彩的發(fā)言,每個(gè)人的發(fā)言都有可取之處”,,“海納百川”,才形成了海的博大,。分類教研,分層培訓(xùn),,為人人參與教研提供了可能,讓每位教師都有成功的機(jī)會(huì),,都有得到認(rèn)可的機(jī)會(huì),,人人都能從中汲取自己需要的養(yǎng)料,,促進(jìn)了自己的專業(yè)成長(zhǎng),,達(dá)到真正意義上的教教相長(zhǎng)。

教師與教師,、教師與幼兒之間的對(duì)話。通過對(duì)話,,共享知識(shí)、共享經(jīng)驗(yàn),、共享智慧、共享人生的意義與價(jià)值,。”因此,,新穎多樣的,充滿研究的,,真誠(chéng)交流的活動(dòng),吸引教師積極參與,,使其在豐富而真實(shí)的體驗(yàn)中激活深度反思、學(xué)習(xí),、交流和創(chuàng)新意識(shí)。只有“活”才能“動(dòng)”,,才能走出思想禁錮的圍城,走向行動(dòng)研究的新視界;在我園流行著這么一句話:教師快樂了,,孩子才快樂;教師成長(zhǎng)了,,孩子才可以發(fā)展,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇二

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園”,我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)行環(huán)境材料的提供,主題方面的探究,,學(xué)科教學(xué)的深入,,用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2,、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,,本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動(dòng):文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示,、家長(zhǎng)制作展示、主題研究展示等系列活動(dòng),,盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參與展示活動(dòng),向家長(zhǎng),、同行、社會(huì)宣傳,,展示我們十年的辦園成果。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)力求充分,在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段,,在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行,。繼續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)行探索,,力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中,,加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語(yǔ)言活動(dòng)中,,豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力;英語(yǔ)活動(dòng)中,,兩位教師在配班的同時(shí),提高自己的英語(yǔ)水平,,同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄,、整理、評(píng)價(jià),、分析工作,提高隨時(shí)記錄的意識(shí),,并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估,依據(jù)多元智慧理論,,找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況,,設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù),。

二、各月工作重點(diǎn)

二,、三月份:組織編排早操;“三八”以年級(jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo),。

四月份:舉行“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份:慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);交流各班的觀察記錄,。

六月份:“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。

七月份:教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記,、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。

三,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作:有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,,在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?;顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。

c)保育教師利用中午時(shí)間,,根據(jù)主題制作玩教具,同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消du工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,避免發(fā)生任何事故,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、學(xué)期初,發(fā)放調(diào)查問卷,,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通,。在學(xué)期中,、學(xué)期末,,我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表,向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn),,了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。

2,、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,,取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持,為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

3,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,以及每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),,繼續(xù)開展家長(zhǎng)助教工作。

4、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,平時(shí)電話聯(lián)系,,動(dòng)員家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,,取得家園教育的一致性。

5,、要求家長(zhǎng)配合教師,在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求,,鼓勵(lì)自己的事情自己做,提高幼兒的自理能力,。

五、工作人員的配合

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),,讀書學(xué)習(xí)——交流互動(dòng)——反思成長(zhǎng),在探索中享受快樂,,在反思中尋求發(fā)展,,促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),,促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確崗位職責(zé),,以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。教師互相監(jiān)督,,不允許有違反師德的事情發(fā)生。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作,積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇三

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài),,加強(qiáng)更好更正確的教育孩子,,有關(guān)教學(xué)方面,,做好的足夠的備課準(zhǔn)備,,增加課堂互動(dòng)游戲,,以這個(gè)放輔導(dǎo)逐步加緊知識(shí)攝取,讓孩子能夠真切的體會(huì)學(xué)習(xí)樂趣,,合理的安排孩子的學(xué)習(xí),跟互動(dòng)時(shí)間,,還有一些互動(dòng)項(xiàng)目,主打開發(fā)孩子的智力,,讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來(lái)是首要,,應(yīng)該讓其有一個(gè)自主學(xué)習(xí),,積極跟同學(xué)互動(dòng)的意識(shí)。

九月份的工作不是從單個(gè)方面出發(fā)的,,各種方面應(yīng)有一個(gè)準(zhǔn)確的方向,這是一個(gè)比較符合現(xiàn)階段孩子的一個(gè)興趣,,對(duì)于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué),畢竟孩子的攝取能力是有限的,,主要注重孩子的一個(gè)積極主動(dòng)意識(shí),這些是九月的一個(gè)工作方針,。

二、打造良好教學(xué)環(huán)境

在教學(xué)方面,,提高教學(xué)的質(zhì)量,讓孩子們能夠在一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境中成長(zhǎng),,接下來(lái)的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的,在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,,九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面,加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)環(huán)境,,這都是環(huán)環(huán)相扣的,營(yíng)造一個(gè)好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng),,教導(dǎo)孩子說(shuō)話方式,還有說(shuō)話水平,,讓孩子的各個(gè)修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,,當(dāng)然接下來(lái)還會(huì)有更多的問題,。

三,、注重對(duì)孩子的心理輔導(dǎo)

幼兒園是一個(gè)群體的環(huán)境,,孩子日常是接觸老師,,跟同學(xué),更多的還是孩子之間相互的一個(gè)交流,,或許會(huì)有個(gè)別的孩子落單,這是不好的讓孩子融入到一起,,是每一個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),在這個(gè)集體的環(huán)境當(dāng)中,,注重孩子的一個(gè)心理變化,再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),,有問題及時(shí)的發(fā)現(xiàn),九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位,,畢竟在這個(gè)時(shí)候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,根據(jù)各種不同的情況,,根各種孩子的不同性格,做出一些合理的安排,,讓孩子處在健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇四

1,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、聽取家長(zhǎng)的意見和建議,,以便更好地開展各項(xiàng)教育保育工作,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

一、晨間活動(dòng)

(一)入園:引導(dǎo)幼兒用英語(yǔ)主動(dòng)和老師,、小伙伴打招呼。提醒幼兒主動(dòng)插牌,,并將自己的小書包放進(jìn)柜子里。

(二)區(qū)域活動(dòng):

1,、區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容:

益智區(qū):七巧板拼圖,訓(xùn)練左右腦思維,。

繪本區(qū):提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀。

美工區(qū):線描裝飾大象,。

科學(xué)區(qū):串珠子,能夠有運(yùn)動(dòng)各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠,。

棋類區(qū):象棋,飛行棋,,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性,。

英語(yǔ)區(qū):提供英語(yǔ)單詞卡,,復(fù)習(xí)policestation\restaurant\supermarket等單詞,。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo):美工區(qū)線描小雨傘,,引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條,感受線條的魅力,。

二、晨間戶外活動(dòng)

1,、分散活動(dòng):

重點(diǎn)指導(dǎo):呼啦圈,,指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)。

2,、集體游戲:小小接力

目標(biāo):練習(xí)在間隔物上行走,,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

準(zhǔn)備:平衡木,、梅花樁、籃子,、墊子,、拱門,。

具體規(guī)則和做法:游戲共進(jìn)行兩次,,將幼兒分成男女兩隊(duì),,聽到老師口令時(shí),每位隊(duì)員通過跳過小河,,走過平衡木,爬過墊子,,穿過拱門,跑回到隊(duì)上和后面一位幼兒擊掌,,被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn),,輪流下去,,哪隊(duì)先進(jìn)行完畢為獲勝,,第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題,,例如,,(匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒有貼近墊子,,平衡木需要雙腳跳等等),,此后進(jìn)行第二次比賽,。

3,、律動(dòng):跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,。

4,、早操:動(dòng)作合拍,精神飽滿,。

三、生活活動(dòng)

1,、點(diǎn)心:指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手,聽音樂安靜用點(diǎn)心,。

2、自由活動(dòng):如廁,、交談、閱讀,。

四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)《看誰(shuí)數(shù)的快》

五,、繪本教學(xué)活動(dòng)《艾瑪與風(fēng)》

六:游戲時(shí)間

開設(shè)“飛機(jī)場(chǎng)“

八:午餐

1、分組洗手:強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,,用水將肥皂泡沖洗干凈。

2,、排隊(duì)取點(diǎn)心:安靜排隊(duì),,不擁擠。

3,、享用午餐:隨輕柔的音樂安靜享用,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇五

計(jì)劃如下:

本學(xué)期目標(biāo)

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1,、提高幼兒對(duì)音樂的興趣,特別是男孩,,吸引他們來(lái)活動(dòng),。

2,、提供音帶,、樂器,、節(jié)奏譜等,發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,。

3、提供各種材料,,如:飄帶、花等,,讓幼兒自由舞蹈,提高幼兒對(duì)音樂的感受力,、表現(xiàn)力。

4,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的感知覺,,增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作,提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,,鼓勵(lì)他們大膽建筑,。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)目標(biāo):

1,、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作,,發(fā)展幼兒的畫,、剪,、貼,、折等的基本技能,。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,。

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo):

1,、提供各種材料,,讓幼兒在操作,、玩耍中獲得一些知識(shí),,發(fā)展幼兒的智力,,提高動(dòng)腦,、動(dòng)手的能力,。

2,、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,,引導(dǎo)幼兒多看,、多思、多想,。

3、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)

《超市》活

動(dòng)區(qū)目標(biāo):

1,、理解角色的職責(zé),按角色規(guī)定,、要求進(jìn)行活動(dòng)。

2,、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),發(fā)展情節(jié),。

3,、能較安靜游戲,,并懂得愛護(hù)材料,。

4,、提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,,并能推動(dòng)游戲的發(fā)展,。

5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度,。

6,、在游戲中提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7,、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣。

《新華書店》閱讀區(qū)目標(biāo):

1,、在看書時(shí)能較自覺的保持安靜,。

2、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對(duì)破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ),。

3,、掌握正確閱讀的方法,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、能講述圖書中的主要內(nèi)容。

三,、主要措施:

1,、教師通過設(shè)計(jì)、提供可供幼兒操作的區(qū)域,,可發(fā)動(dòng)幼兒與教師共同收集各種材料,制作各種成品,、半成品,,以便順利的開展各種游戲。

2,、在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置物品,,具有全面性、層次性的特點(diǎn),,可供不同幼兒操作,。

3、每周為幼兒新增活動(dòng)內(nèi)容及材料,,提高幼兒活動(dòng)興趣,。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

5,、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

(1) 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域,,學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。

(2) 教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。

(3) 加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行

活動(dòng),,能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性,。

(4) 充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能,使個(gè)別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。,。

(5)抓好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作,以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng),。

(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,,記好游戲記錄。

6,、重視每一次的角色游戲,,在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,認(rèn)真輔導(dǎo),,充分發(fā)揮角游的教育功能,。。

7,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章,,充分認(rèn)識(shí)游戲的作用,把教育滲透在游戲之中,,寓教于游,。

8、保證幼兒每天都有游戲時(shí)間,。

9,、在游戲過程中,充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性,,提高幼兒的創(chuàng)造能力,。

具體安排:

《量販?zhǔn)絢tv》活動(dòng)區(qū)

九月份

目標(biāo):1、了解游戲玩法,,對(duì)該游戲感興趣,。

2、能跟著音樂伴奏進(jìn)行演唱,。

準(zhǔn)備:錄音機(jī),、磁帶、麥克風(fēng)

指導(dǎo)方法:參與幼兒游戲直接指導(dǎo),。

十月份

目標(biāo):1,、學(xué)會(huì)看樂譜進(jìn)行演唱。

2,、能較正確的演唱已學(xué)過的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容),。

準(zhǔn)備:增加樂譜本

指導(dǎo)方法:在音樂課時(shí)教會(huì)幼兒看樂譜的方法,游戲時(shí)以欣賞者的身份參與,、指導(dǎo),。

十一月份

目標(biāo):1,、能自己根據(jù)樂譜的提示進(jìn)行演唱。

2,、提供飄帶,、花等,讓幼兒自由舞蹈,,提高對(duì)該活動(dòng)的興趣,。

準(zhǔn)備:增加飄帶、花等物品

十二月份

目標(biāo):1,、引導(dǎo)

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱,、表演、打擊樂伴奏,,提高幼兒對(duì)音樂的感受力,、表現(xiàn)力。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)作,,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備:增加打擊樂器

指導(dǎo)方式:教師參與游戲,,擔(dān)任打擊樂隊(duì)的指揮,。

一月份

目標(biāo):鞏固上月目標(biāo)。

準(zhǔn)備:同上月,。

《久隆建筑工地》活動(dòng)區(qū)

九月份:

目標(biāo):

1,、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體。

2,、嘗試正確的進(jìn)行對(duì)稱裝飾。

3,、能與同伴共同游戲,,不爭(zhēng)搶游戲材料。

準(zhǔn)備:插塑玩具,、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干、地毯1塊,。

指導(dǎo)方式:提問——你們?cè)诮ㄊ裁囱?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢?

十月份:

目標(biāo):

1,、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房。

2,、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容,。

3、能自覺愛護(hù)游戲材料,。

準(zhǔn)備:增加不同造型的樓房圖片若干,、易拉罐,、方形盒子等。

指導(dǎo)方法:提問——蓋樓房的時(shí)候,,這些東西有用嗎?能干什么用?

十一月份:

目標(biāo):

1,、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑,并嘗試在周邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾,。

2,、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

3,、能自覺收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備:增加自制樹、小汽車等,。

指導(dǎo)方式:提問——我們的家周圍還有什么呢?可以用什么東西來(lái)表現(xiàn)?

十二月份:

目標(biāo):

1,、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境。

2,、掌握正確解決糾紛的方法,。

3、能有條理的收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備:增加周圍環(huán)境的圖片,。

一月份:

目標(biāo):

1、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體,。

2,、能大膽表達(dá)自己的意見,正確解決同伴間的糾紛,。

3,、能自覺、有條理的收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備:插塑玩具,、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,,生活中常見物體,、環(huán)境的圖片,地毯1塊,。

《動(dòng)動(dòng)手》美工區(qū)

九月:(繪畫)

1,、通過有趣味的游戲,引導(dǎo)幼兒對(duì)色彩感興趣,,愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2、用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。

3,、在畫面上能簡(jiǎn)單地布局,,根據(jù)自己的想象畫一些輔助物,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。

4,、掌握正確的使用方法,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢(shì),,工具,、材料擺放有序。

5,、掌握用棉簽畫畫的技能,。學(xué)習(xí)粘貼的技能。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)作品,。

準(zhǔn)備:工具:水彩筆,、畫紙、各色鋸末等,。

指導(dǎo)方式:親自糾正幼兒握筆姿勢(shì),。提問——你想畫什么?它是

什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?

十月:(泥工)

1、按照自己的意愿大膽操作,,逐步塑出簡(jiǎn)單的物體形象,。

2、會(huì)用橡皮泥做出水果,、花卉的形態(tài),。

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征,。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

5,、通過探索與嘗試,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的泥塑方法,學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具和輔助材料,。鞏固良好的泥塑習(xí)慣。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥,、泥工板,。

材料:樹葉、麥管,、牙簽,、水棍棒、泥工輔助材料等等。

十一月:(折紙)

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,,并給予命名。

2,、通過自由嘗試,,折出簡(jiǎn)單的形象。

3,、能根據(jù)自己的意愿,,用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡(jiǎn)單形象。

4,、提供一定條件并鼓勵(lì)幼兒通過主動(dòng)探索學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法,,并折疊出簡(jiǎn)單形象。

5,、能根據(jù)自己的想象對(duì)作品進(jìn)行添畫,、組合等。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置膠帶,、膠水,、抹布、顏料,、畫紙,、彩紙等。

材料:牙簽,、水棍棒,、等等。

十二月:(剪紙)

2,、在操作活動(dòng)中,,初步學(xué)會(huì)用剪刀隨意剪紙,知道安全用剪,,并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,,組成簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3,、利用自然物或廢舊材料,,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

4,、學(xué)會(huì)剪窗花,、等新年喜慶的物品裝飾教室。

準(zhǔn)備:工具:再原有基礎(chǔ)上添置剪刀,、各色畫紙,、彩紙等,。

材料:樹葉、麥管,、牙簽,、水棍棒、果凍盒,、蛋糕盒等等,。

一月:(綜合)

1、通過操作活動(dòng),,使幼兒對(duì)色彩的混合及變化有興趣,,大膽使用多種顏色,逐步做到均勻,。

2,、通過主動(dòng)探索與嘗試,用紙,、繩進(jìn)行簡(jiǎn)單的編織,。

3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改,、添加,、組成有趣的形象。

準(zhǔn)備:工具:剪刀,、膠帶,、棉簽、橡皮泥,、泥工板,、水彩筆、膠水,、抹布,、顏料、畫紙,、鋸末各色等,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇六

二、班務(wù)工作重點(diǎn):

1,、美化新教室,,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,,提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理能力,,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國(guó)的情感,知道遵守規(guī)則,,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),,做個(gè)“五小”公民。

5,、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”

6,、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如:和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱,。

三,、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,,打掃衛(wèi)生,、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),,了解新生情況,,舊生入園。

2,、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力,。

3,、詳盡填寫班日志,做好接送,、吃藥,、尿褲、安全事故的記錄,。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),分析本周工作情況,,調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo),、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外,,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄,。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2,、活動(dòng)區(qū):設(shè)雙語(yǔ)區(qū),、玩具區(qū)、體育區(qū),、娃娃家,、醫(yī)院、理發(fā)店,、計(jì)算區(qū),,美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長(zhǎng)資源收集材料,,每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級(jí)特色,,空中吊飾用上幼兒照片,,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育,,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4,、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球,、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中注意力,,耐心傾聽別人的談話,,不搶著講,不亂插嘴,。

2,、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話,。

3,、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。

4,、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思,。

5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體,,并用語(yǔ)言描述,。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn),。

3,、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng),。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3,、能遵守成人提出的規(guī)則,,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。

4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2,、積極參加音樂游戲,,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂。

3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫、吹畫等技法,,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅,。

4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

六、家長(zhǎng)工作

1,、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。

2,、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合,。

3,、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。

4,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),,使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七、措施

1,、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能,。

2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),,明確責(zé)任,,保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),,設(shè)置活動(dòng)區(qū),增添活動(dòng)材料,,組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué),、玩具。

4,、積極參加練兵活動(dòng),,搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5,、設(shè)置“小藥箱”,,與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析,,調(diào)整、改進(jìn)工作方法,,詳細(xì)填寫班務(wù)日志,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇七

經(jīng)過九月份一個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活,小朋友已經(jīng)逐漸恢復(fù)了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動(dòng)和主題活動(dòng)得以正常開展。

本月我們開展了第二個(gè)主題活動(dòng)“感官總動(dòng)員”,。感官-----視,、聽、觸,、味,、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具,。它們的功能就像靈敏的雷達(dá),負(fù)責(zé)搜索和傳遞不同的信息。

幼兒大都通過直接的經(jīng)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認(rèn)識(shí)之門,。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會(huì)打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個(gè)被動(dòng)的接受器,。其實(shí)每個(gè)幼兒內(nèi)心都充滿了好奇,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于運(yùn)用感官去探索周圍的世界。

在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是所有對(duì)孩子開放的,沒有孩子不能動(dòng)的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提,這樣就為孩子的感官訓(xùn)練提供了非常好的環(huán)境,。

本月蒙氏活動(dòng)各領(lǐng)域繼續(xù)有計(jì)劃的開展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀,、亞洲地圖、中國(guó)地圖等,。我們自制了聽覺筒,、嗅覺筒、味覺筒和許多語(yǔ)言三步卡,。我們靈活的采用小組和個(gè)別輔導(dǎo)為主,集體教學(xué)為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實(shí)施教學(xué),根據(jù)孩子操作情況給予適時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),詳細(xì)活動(dòng)情況請(qǐng)暫時(shí)參考每周“周工作安排表”(設(shè)在家教園地bbs)內(nèi),。

本月家園配合要點(diǎn):

1:請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗(yàn),如:聞各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子味覺……,并讓孩子用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受,豐富孩子的詞匯,。

2:請(qǐng)為孩子在家種準(zhǔn)備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達(dá)自己的情感和想法,。

3:結(jié)合時(shí)事,利用電視、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號(hào)”有關(guān)信息,了解祖國(guó)航天史的概況,豐富孩子的知識(shí),增強(qiáng)民族自豪感,。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇八

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3.進(jìn)行班級(jí)主題墻飾布置。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》,,認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單,、物品整理等),。

二、本月開展以下主題:

主題活動(dòng):《小朋友過節(jié)了》,。

主題目標(biāo):

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),感受過節(jié)的快樂,,學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動(dòng):《冷和熱》

主題目標(biāo):

1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱,進(jìn)一步感知夏天的特征,。

2.對(duì)“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。

3.知道幾種夏日保護(hù)自己的方法,,做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。

主題活動(dòng):《我要升中班啦》

主題目標(biāo):

了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,,懂得升班的光榮和長(zhǎng)大的意義,,激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望,。

三,、家長(zhǎng)工作:

1.帶孩子到公園等地方玩,感受節(jié)日氣氛,;送給孩子一件有意義的禮物,。

2.建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久,活動(dòng)時(shí)注意防曬,。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣,。

4.家長(zhǎng)提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制,以免引起腸道不適,;不要接觸過熱的東西,,以免燙傷。

5.指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排好幼兒的暑期生活,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1.師生齊動(dòng)手,,布置活動(dòng)室,,把幼兒制作的彩鏈掛起來(lái)裝扮活動(dòng)室,增添節(jié)日的氣氛,。

2.布置主題墻飾:涼快招術(shù),。

3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放)。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇九

本月沒有安全事故發(fā)生,,只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時(shí)候,,被小朋友無(wú)意劃傷,后來(lái)我們就對(duì)小朋友的指甲進(jìn)行了檢查,,并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動(dòng),,認(rèn)識(shí)指甲長(zhǎng)對(duì)自己和小朋友的害處,應(yīng)該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時(shí)候不去指別的小朋友的臉,,盡量避開臉蛋。

在衛(wèi)生保健方面,,我們班小朋友出勤率還是挺好的,,只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,對(duì)于身體弱的幼兒,老師經(jīng)常多加照顧,,帶藥的幼兒通過記藥條,,按時(shí)給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水,。只要是戶外陽(yáng)光比較好的時(shí)候,,我們就增加戶外活動(dòng)時(shí)間。班內(nèi)也增加各方面消毒,,還配備了紫外線消毒燈,,每周對(duì)班內(nèi)的活動(dòng)室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前,,我們老師分工合作,,孩子們進(jìn)餐結(jié)束后,衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手,,張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,,周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油,劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等,,都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

二、教育內(nèi)容與要求

1,、吸引幼兒參加集體活動(dòng),,并努力使其在一日活動(dòng)中保持愉快的情緒。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體,,了解身體基本部位的功能,知道自己和別人不一樣,,了解每個(gè)人的指紋都是不相同的,,發(fā)現(xiàn)身體會(huì)動(dòng)的部位。

3,、幫助幼兒了解生活中會(huì)遇到的危險(xiǎn),,知道有急事要撥打求助電話,形成初步的自我保護(hù)意識(shí),,懂得保護(hù)身體的重要性,,有病時(shí)能勇敢接受醫(yī)生的治療。

4,、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,,能夠做一些力所能及的事情。

5,、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,,調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)圖書的興趣,,引導(dǎo)幼兒從前向后一頁(yè)一頁(yè)的翻閱圖書。

6,、鼓勵(lì)幼兒觀察和自己動(dòng)手制作植物標(biāo)本,,對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,,幫助幼兒掌握比較物體長(zhǎng)短的方法。

8,、幫助幼兒在操作和生活活動(dòng)中認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,,理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義。

9,、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,,在快樂的韻律活動(dòng)中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等。

10,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,,引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活,,通過折紙手工等活動(dòng)鍛煉動(dòng)手能力,。

11、組織幼兒開展豐富的體育活動(dòng),,帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的走、跑,,學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。

三、家長(zhǎng)工作

首先很感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,,我們也會(huì)盡力做好我們的工作來(lái)回饋家長(zhǎng)。本月最重要的事情就是在月末讓家長(zhǎng)把被子,,褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬,,家長(zhǎng)們都很配合,也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說(shuō)聲感謝,。對(duì)于本月的家長(zhǎng)會(huì),由于一些原因,,沒有定期舉行,,所以希望家長(zhǎng)們諒解,在x月中旬的時(shí)候我們會(huì)發(fā)放半日活動(dòng)的通知,,告知家長(zhǎng),。下個(gè)月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,,希望家長(zhǎng)多多參與網(wǎng)站的管理工作,把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí),。

幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃表內(nèi)容篇十

1.加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察,,做好衛(wèi)生消毒工作,預(yù)防傳染病發(fā)生,。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉,,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5,、中午值班老師坐在幼兒旁邊,不能離太遠(yuǎn),。

6,、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

二、衛(wèi)生,、保健

1,、每周勤給幼兒剪指甲,每月清洗一次床單,。

2,、孩子入園時(shí)穿戴好罩衣。

3,、督促幼兒飯前,、便后洗手,打香皂,。(用流動(dòng)水清洗)

4,、做好衛(wèi)生消毒工作。

三,、常規(guī)

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

四,、家園共教

1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作,。

5.重視孩子的體育鍛煉,,能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山,、晨煉等,。

3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)圖形,,感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。

五,、開展活動(dòng):愉快的圣誕節(jié)

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