這個分類包括了一些與學(xué)習(xí)和工作生活等相關(guān)但不容忽視的話題。閱讀是開拓眼界,、提高寫作水平的有效途徑,，可以通過閱讀優(yōu)秀作品來學(xué)習(xí)寫作技巧和表達(dá)方式。希望大家能從這些范文中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式,。

教育咨詢師建議書篇一

在八月初,，我進(jìn)入**教育巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個月的時間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中,，我的工作計劃如下：

作為一個新人，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來，以同事的經(jīng)驗為鑒,，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐，通過不斷的嘗試,，及時給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目，不同的家長,，不同的'學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來,，隨時翻閱，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫挘?jǐn)慎,，認(rèn)真的對待,。得體自然的稱呼，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣,，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài)，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科,，要有不同的應(yīng)對方法，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答,。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ)，從而信任自己,。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促，使家長或?qū)W生有緊迫感,。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素，當(dāng)涉及到價格的時候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn)，來說明,。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感,。巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考,。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源,。

每打完一個電話，都要進(jìn)行反思，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)隊意也能有所增強(qiáng)。不斷總結(jié),，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高。我會一直堅持下去,，因為我知道我是為我自己堅持下去,，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲。yes!ican.

教育咨詢師建議書篇二

證件號碼：婚姻狀況：未婚,。

身高：155cm體重：43kg,。

戶籍：廣東江門現(xiàn)所在地：廣東湛江。

畢業(yè)學(xué)校：廣東白云學(xué)院學(xué)歷：?？?。

專業(yè)名稱：營銷與策劃畢業(yè)年份：

工作年限：一年以內(nèi)職稱：

求職意向。

職位性質(zhì)：全職,。

職位類別：行政/后勤-行政專員/助理,。

工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);。

待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。

到職時間：可隨時到崗,。

技能專長。

語言能力：英語一般;普通話標(biāo)準(zhǔn),。

計算機(jī)能力：證書全國計算機(jī)等級考試一級;,。

綜合技能：中級秘書證。

其他技能：中級人力資源管理師證,。

教育培訓(xùn),。

教育經(jīng)歷：時間所在學(xué)校學(xué)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷：時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書,。

203月-年6月廣東白云學(xué)院核心能力訓(xùn)練證,。

工作經(jīng)歷。

所在公司：廣州翰盈商行,。

時間范圍：2007年7月-207月,。

公司性質(zhì)：民營企業(yè)。

所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨、超市,、專賣店),。

擔(dān)任職位：文員。

教育咨詢師建議書篇三

201*年初明顯感覺本人業(yè)務(wù)知識方面有所進(jìn)步,，但整體業(yè)績還是不太理想。教育咨詢經(jīng)驗少,、應(yīng)變能力跟不上,、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強(qiáng)，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此,，在201*年的工作中，我會努力做到以下幾點(diǎn)：

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因,。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型,，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風(fēng)格,。認(rèn)真,、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見、見解,，相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短。在交流中合作,，在合作中提升我價值與團(tuán)隊價值,。

在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中,，學(xué)會及時查找,、咨詢中小學(xué)除英語以外的其它學(xué)科知識、各級各類考試政策,、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等，不斷地充實(shí)自己,，爭取做到有話可說,、有理可據(jù)、句句精辟、句句到位,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo),、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊的培訓(xùn)下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭取最快、最穩(wěn)完成課耗,。

我會永遠(yuǎn)堅持“陽光與空杯的心態(tài)”,，堅持“我堅持、我努力,、我快樂的信念”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價值！堅持不懈奮斗我的青春,！

教育咨詢師建議書篇四

在八月初,，我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢部，將近一個月的時間,，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題,，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中，我的工作計劃如下：

作為一個新人,，的咨詢部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗，把握住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開展工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過不斷的嘗試,，及時給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目，不同的家長,，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié)，找到問題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來,，隨時翻閱，尤其是打電話之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎,，認(rèn)真的對待。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。

語言技巧的恰當(dāng)使用，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感,。對于有意愿且猶豫的家長，避開價格因素,，當(dāng)涉及到價格的時候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),，來說明,。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢，讓家長有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo)，來思考,。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源,。

每打完一個電話，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對于遇到的棘手的問題,，要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)隊意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié),，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來的這個月內(nèi)，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅持下去,，因為我知道我是為我自己堅持下去，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes,！i can,。

教育咨詢師建議書篇五

隨著招生市場的進(jìn)一步擴(kuò)大和發(fā)展，招生咨詢師也越來越多,，實(shí)際上招生咨詢師已形成一種職業(yè),，只要掌握了招生的技巧就能在招生市場上找到合適的工作崗位。現(xiàn)在任何一個民辦學(xué)校的招生都離不開咨詢師,，其實(shí)一個普通的招生人員也算是一位咨詢師,，只是專業(yè)性的問題解決不是很規(guī)范，在職業(yè)術(shù)語和工作行為上有所區(qū)別,，但其性質(zhì)是一樣的,，都是為了一個目的，那就是說服學(xué)生,，直致學(xué)生入學(xué),。作為咨詢師提供給學(xué)生或家長的幫助更多的應(yīng)該是認(rèn)清學(xué)校的優(yōu)勢、專業(yè)的發(fā)展,、禮貌待人,，用規(guī)范的語言和敏銳的思維來引導(dǎo)他們，而不是幫他們做抉擇,、做判斷。每個人都有自己的價值觀,，招生咨詢師尤為不能把自己的價值觀強(qiáng)行傳達(dá)給學(xué)生或家長,，誰能說誰的價值觀就一定是正確的？誰敢說誰的學(xué)校就是一流的,，只能說相對優(yōu)勢和特色優(yōu)勢,。我喜歡一位同行咨詢師的話，他說：“咨詢應(yīng)該像一只獵犬似的永遠(yuǎn)跟在學(xué)生或家長的后面嗅出一些有價值的`信息”,。招生咨詢師是學(xué)校招生隊伍咨詢項目的智囊成員,，是招生咨詢成果產(chǎn)生的關(guān)鍵人物。一般招生人員會經(jīng)過初期工作把學(xué)生帶到學(xué)校,，這時就需要我們咨詢師來做進(jìn)一步咨詢,，解決學(xué)生心理的疑難問題，使學(xué)生徹底的相信學(xué)校,、喜歡專業(yè),，能夠讓家長解除疑慮、掏出學(xué)費(fèi),，學(xué)生入學(xué)了,，咨詢師功不可沒。

1,、熱愛教育事業(yè),，有高度的敬業(yè)精神,；

2、要熱情,、真誠,、耐心、細(xì)心,，充滿朝氣,，富有責(zé)任感；

3,、具備良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的目標(biāo)意識,，能承受工作壓力；

4,、一定要會電腦操作,，熟練掌握辦公軟件word/excel等；

5,、要有一定的教育工作基礎(chǔ)或懂得相應(yīng)的營銷知識,；

6、普通話標(biāo)準(zhǔn)而且流利,，思維敏捷,，表達(dá)準(zhǔn)確，談吐大方,；

7,、工作主動性強(qiáng)，具有良好的人際溝通能力,；

8,、良好的語言表達(dá)能力和理解分析能力，

9,、良好的學(xué)習(xí)能力,、樂于接受挑戰(zhàn)，不斷完善自我,；

11,、樂于助人，要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神,；

1.熱愛招生咨詢工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)招生咨詢理論及其基本技巧，積極參加案例討論和============================生咨詢服務(wù)水平,，保持自身良好的工作狀態(tài),。

2.互相信任，真誠友善,，熱心接納來訪者,，保持平等關(guān)系,，給來訪者以====================================================，不把個人觀點(diǎn)外加給咨詢者,。

3.對======要絕對保密,，有關(guān)咨詢者==============。

5.妥善安排好=========================的關(guān)系,，以免發(fā)生不必要的招生業(yè)績上的沖突,。必須嚴(yán)格守時，按時到崗簽到,，凡因事不能到崗者,，應(yīng)提前向咨詢室報告或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請假，由咨詢室進(jìn)行協(xié)調(diào)或安排,。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的相關(guān)招生培訓(xùn)內(nèi)容,，熟悉自己學(xué)校開設(shè)專業(yè)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、費(fèi)用、技術(shù),、就業(yè),、宣傳、師資配備,、競爭對手等,。尤其在學(xué)生家長面前要注意顯示對學(xué)校各專業(yè)非常熟悉。

7.認(rèn)真負(fù)責(zé)接聽學(xué)校的咨詢電話,，并且要及時的做好=========================。

8.做好網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù),，約訪===================或報名,。

9.妥善安排學(xué)生的來訪，===========================教學(xué)和設(shè)施,。

10.對學(xué)生報名申請表要嚴(yán)格填寫,，報名資料要及時收集。

12,、協(xié)調(diào)===工作,，通知學(xué)生所報=================。安排好學(xué)生的=================,。

13.按時統(tǒng)計好各項======數(shù)據(jù),，以便招生會議的報告和總結(jié)。對數(shù)據(jù)要========,，以便更好的制定下一步招生計劃,。

14.處理好計劃外的突發(fā)事件,，并及時的把學(xué)生======================部門主管。

15.協(xié)助市場總監(jiān)或區(qū)域經(jīng)理=================================================================================,。

1,、當(dāng)面咨詢：就是對來訪的學(xué)生或家長進(jìn)行面對面咨詢，解決他們對學(xué)校提出的疑問,。

2,、電話咨詢：就是通過電話來訪，對學(xué)生反饋的信息進(jìn)行遠(yuǎn)程處理,，解除學(xué)生或家長疑慮,。

3、網(wǎng)絡(luò)咨詢：就是通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行在線咨詢,，用文字或語音來完成咨詢工作,。

4、團(tuán)體咨詢：就是對有組織的入學(xué)團(tuán)體進(jìn)行集中講解,，促使學(xué)生入學(xué),。

四、招生咨詢師的職業(yè)道德,。

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五、招生咨詢師的十點(diǎn)忠告,。

1,、招生咨詢師要與學(xué)生之間保持距離。咨詢師的工作事實(shí)上就是與學(xué)生打交道,，有經(jīng)驗的咨詢師與新人最大的區(qū)別就在于處理與學(xué)生或家長之間的關(guān)系的熟練,、得體等方面。從事招生咨詢師工作的多為年輕的女性,，有的甚至與學(xué)生的年齡相仿,，以有的咨詢師往往把很容易獲得的工作關(guān)系錯誤的理解為更緊密的聯(lián)系，最后適得其反,，以前同事講的一個咨詢師的故事就是這樣,，一位咨詢師很快就要把學(xué)生咨詢成功了，最后卻與學(xué)生產(chǎn)生了戀愛關(guān)系，最終學(xué)生沒有入學(xué),，反倒咨詢師辭職與學(xué)生一起去別地兒打工了,，這就是我們常說的雞飛蛋打。象這樣的例子我們一定要引以為戒,，堅決杜絕,。咨詢師一定在尊重學(xué)生的同時，也要保持一定距離,。

2,、招生咨詢師要掌握一整套的招生綜合技能、方法,、工具,。在剛剛加入學(xué)校咨詢的時候，就要接受學(xué)校高強(qiáng)度,、系統(tǒng)性的培訓(xùn),，對學(xué)校進(jìn)行全方位的了解，對招生營銷技巧會具體的學(xué)習(xí),。不用說我們招生咨詢師,，就像世界上最著名的麥肯錫公司的咨詢師也必須掌握咨詢的技巧、各類項目管理等,。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，把學(xué)校組織的咨詢師培訓(xùn)做為給自己的一次福利，我們接受起來就更從容更積極,。

3,、學(xué)會制作和利用ppt進(jìn)行咨詢。ppt是一個成功的咨詢師不可缺少的招生工具,，它能使您的講解更具體,、形象、富于感染力與說服力,，能把學(xué)?；?qū)I(yè)繪聲繪色的展現(xiàn)給學(xué)生或家長，同時也會另學(xué)生或家長高看您一眼,，我們工作也會在自信中有條不紊的進(jìn)行。

教育咨詢師建議書篇六

在八月初,，我進(jìn)入京翰教育巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個月的時間，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足,。因此，在九月份的工作中,，我的工作計劃如下：

一,、認(rèn)真聆聽，分析,。

作為一個新人,，京翰教育的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、堅持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，理論知識與實(shí)際操作同時并舉,。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過不斷的嘗試，及時給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程,。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來,，隨時翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認(rèn)真的對待。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。

要性，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感,。

巧妙的引導(dǎo)，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考,。構(gòu)建一個美。

好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的'方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考。

的問題或話題時,，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊，以免弄巧成拙,。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的。

打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源。

三,、反思,、總結(jié)。

每打完一個電話,，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對于遇到的棘手的問題，要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)隊意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn),。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅持下去,，因為我知道我是為我自己堅持下去,，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes!ican.

教育咨詢師建議書篇七

日子如同白駒過隙,，不經(jīng)意間,，又迎來了一個全新的起點(diǎn),，立即行動起來寫一份計劃吧?,。擬起計劃來就毫無頭緒？以下小編在這給大家整理了一些教育咨詢師工作計劃,，希望對大家有幫助,！

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,，那就是要不斷學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學(xué)期個人計劃如下：

一、學(xué)習(xí)提升：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)、和重溫,，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升,。關(guān)心時政,，堅持收看、等欄目,，了解黨的方針政策,，增強(qiáng)法律意識，依法執(zhí)教,。

2,、充實(shí)專業(yè)知識，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學(xué)方面,，閱讀,、、等書報,，以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗,。

二、本職工作：

1,、教學(xué)方面：繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生,、生生間相互交流的機(jī)制,。通過積極的激勵性評價鼓勵學(xué)生思維火花的綻放。積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計理念進(jìn)行深刻的審視。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,，要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué)，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次,，分要求,，滿足不同層次的學(xué)生。

2,、班主任工作：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)班干部，通過多種競賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。對問題學(xué)生要加大談心力度，主動和家長聯(lián)系,，家校配合形成教育合力,。本學(xué)期開辦一次家長會。

三,、師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方,，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動運(yùn)用禮貌語言,。尊重家長,，寬與待人。穿戴整潔,，不穿與教師身份不符和的服裝,，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生,。

四、中心活動：

按時參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動指導(dǎo)中心組的活動,，盡量作到每次活動有備而來,，活動中積極的把自己的所得與大家交流，主動承擔(dān)一些自己辦的到的事情,。

路在腳下,，事在人為。本學(xué)期我會盡最大努力完成好本職工作,，也要努力學(xué)習(xí),，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ)。

在八月初,，我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢部,，將近一個月的時間，從此開始經(jīng)過幾天的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問題，主要表現(xiàn)在話術(shù)不老練,，學(xué)科知識太欠缺,，應(yīng)變能力不足,。因此，在九月份的工作中,，我的工作計劃如下：

一,、認(rèn)真聆聽，分析,。

作為一個新人,，的咨詢部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗,，把握住每個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，認(rèn)真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭取在理論上能夠豐富起來,，以同事的經(jīng)驗為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開展工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、堅持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，理論知識與實(shí)際操作同時并舉,。

檢驗自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過不斷的嘗試，及時給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識再到實(shí)踐的過程,。細(xì)分下來有以下幾點(diǎn)：

做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問題,，并做一個自我小結(jié),，找到問題的關(guān)鍵詞，用小本記下來,，隨時翻閱,，尤其是打電話之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個電話都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?，?jǐn)慎，認(rèn)真的對待,。

得體自然的稱呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長或?qū)W生接電話時的語氣，要迅速粗略的判斷他們此時所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語言開始交談,，來緩解對方的反感。

專業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭取家長或?qū)W生的認(rèn)可,。對于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對方法,，切忌說話過多重復(fù),，輕浮作答。讓對方感覺的自己有身后的專業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己。

語言技巧的恰當(dāng)使用,，委婉催促,，使家長或?qū)W生有緊迫感。對于有意愿且猶豫的家長,，避開價格因素,，當(dāng)涉及到價格的時候，若不能成功的轉(zhuǎn)移話題,，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),，來說明。強(qiáng)調(diào)孩子的將來的重要性,，同時也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢,，讓家長有緊迫感。

巧妙的引導(dǎo),，讓家長或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來思考。構(gòu)建一個美好且合理的未來或?qū)W習(xí)效果,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對孩子的重要性,，用自己的語言魅力來引導(dǎo)對方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。

見好就收的留給家長或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會讓對方思考的問題或話題時，要適當(dāng)給與對方思考的時間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。

對有意向的家長或?qū)W生要及時跟進(jìn),。對于有意向的家長或?qū)W生要及時的打電話或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下來,。爭取做到不浪費(fèi)資源。

三,、反思,、總結(jié)。

每打完一個電話,，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒有進(jìn)步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對于遇到的棘手的問題，要及時與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專業(yè)技能的同時使自己的團(tuán)隊意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢師,，也爭取向優(yōu)秀咨詢師不斷邁進(jìn)。

相信在接下來的這個月內(nèi),，我的整個業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。

我會一直堅持下去，因為我知道我是為我自己堅持下去,，堅持下去定會有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes！ican,。

下年度是非常有意義和非常有挑戰(zhàn)性的年度,，我規(guī)劃著自己的年度計劃，我想在新的一個年度有更大的突破,。

在20__-20__年度的工作中,，我會努力做到以下幾點(diǎn)：

一．學(xué)會分析、反思與總結(jié),。

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因,。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高，保持中突破做最好的自己。

二．學(xué)會交流與合作,。

在反思咨詢問題的過程中,，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥,；爭取有一套自己的談單風(fēng)格。認(rèn)真,、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見,、見解，相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,。在交流中合作，在合作中提升我價值與團(tuán)隊價值,。

三．學(xué)會學(xué)習(xí),。

在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中,，學(xué)會及時查找,、咨詢中小學(xué)全部學(xué)科知識、各級各類考試政策,、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己,，爭取做到有話可說、有理可據(jù),、句句精辟,、句句到位，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時候有據(jù)可依,，有理可循,，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步,，把自己的盲點(diǎn)抹去,，清晰地做每天的事情。

四．學(xué)會挽單,、保單與護(hù)單,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩(wěn)完成課耗,，經(jīng)常找自己的師傅或者長輩理單,，在暴風(fēng)雨沒有來臨之前，先做好預(yù)防,，以達(dá)到簽單最優(yōu)化,。

新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個人工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無私奉獻(xiàn),，做到愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計劃,，做一名合格的人民教師。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念。

1,、本學(xué)期將以自學(xué),、交流、聽講座,、寫體會,、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對本冊教材進(jìn)行分析,。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想,，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動,，積極參與聽課,、說課、評課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊精神，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2,、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開放的活動課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

3,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽課,、評課,、交流、討論,、座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。

4,、認(rèn)真及時反思自己的教學(xué)行為，每周作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會,、論文。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理,。

6、對各項工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評價,。

新學(xué)期剛剛開始,，以提高他們的專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，使所有兒童的具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

一,、理論研究要加強(qiáng)教育，提高個性化教學(xué)的質(zhì)量,，使兒童在德,，智，體育,，美全面發(fā)展方面,，讓他們從玩中學(xué)，學(xué)發(fā)揮,。

二,、加強(qiáng)思想和專業(yè)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)問責(zé)制，規(guī)范言行,，并加強(qiáng)建設(shè)的精神,，使“五講,，四美”，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子,，他們的言行和精致的小男孩的行為,。業(yè)務(wù)精益求精，不斷創(chuàng)新和改革,，遵循和適應(yīng)時代的要求,。

三、幼兒園的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，不上班遲到，不提前下班,，走出去的報告,。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限，不能離開自己的崗位,，避免事故發(fā)生,。

四、這樣做的安全,，健康,，加強(qiáng)安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識,，因此,，不時所有有關(guān)安全講座，你必須做的“勤”眼勤,，口底,，在腳下地面手勤奮，及時發(fā)現(xiàn)隱患,，防止事故發(fā)生,，以確保兒童的人身安全。和良好的安全教育,，兒童和青少年自我意識的教育,，幼兒教育不玩火，不跟陌生人走,。姓名,，輪班工作，問題報告,，并妥善處理值班教師的要求,。

五、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用手帕,，毛巾杯,，飯前，后洗手的好習(xí)慣,，保持干凈整潔,，儀器他們的手。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣,，食物的價值,，不挑食，不浪費(fèi),；午餐后步行或一個安靜的游戲為兒童,。并確保兒童的戶外活動，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育,。

六,、做了良好的教育和教學(xué)工作，行,，所有的孩子,，個性化，個性化的指令,，每一類科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子，實(shí)踐教育和教學(xué)計劃,。注重思想道德教育,，幼兒教育，正面教育,，教育和教學(xué),，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化，規(guī)范化,。堅持使用普通話,，并在改革和創(chuàng)新，有所作為,，積極開展科研活動,。

七、在新的學(xué)校做家訪,，來訪的記錄,。在個別教育，補(bǔ)氣的視差學(xué)生,，關(guān)心每一個孩子,，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào)，及時。

八,、積極與其他教師在備課,，共同研究和全面合作,，并努力推動與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗，切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量,。

九,、總之，我的教會正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,，并再次嘗試,。

時間過的好快，轉(zhuǎn)眼暑假已結(jié)束,，新的學(xué)期又要開始了,。今年是我走上工作崗位的第八年，八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義,，也更加深刻的認(rèn)識到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我將從以下幾個方面開展個人工作計劃：

在思想政治工作計劃方面，堅決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，維護(hù)社會公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。

關(guān)愛學(xué)生,，無私奉獻(xiàn),。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級語文和英語教學(xué)工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學(xué)生視為平等的教育對象,，在教學(xué)過程中尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方,，嚴(yán)得有度,，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,，幫助學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“,，即愛心,、耐心、信心,、恒心,，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學(xué)工作計劃方面，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名青年教師，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗,，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。教師肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),，要想出色地完成任務(wù)，我不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中,，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。

課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后及時反饋,，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。

在教學(xué)工作中，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標(biāo)。在教學(xué)過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí)、完善和改進(jìn)自己的工作,，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)！

教育咨詢師建議書篇八

12年初明顯感覺本人業(yè)務(wù)知識方面有所進(jìn)步,，但整體業(yè)績還是不太理想,。教育咨詢經(jīng)驗少、應(yīng)變能力跟不上,、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強(qiáng),，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素。因此,，在2012年的工作中,，我會努力做到以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)會分析,、反思與總結(jié),。

堅持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議，爭取自身業(yè)務(wù)水平提高,。

二,、學(xué)會交流、合作,。

在反思咨詢問題的過程中,，不斷總結(jié)家長與學(xué)生的類型，這樣才能做到咨詢過程中因材施教,、對癥下藥,；爭取有一套自己的談單風(fēng)格,。

認(rèn)真、誠懇地聽取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見,、見解,，相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,。在交流中合作,，在合作中提升我價值與團(tuán)隊價值。

三,、學(xué)會學(xué)習(xí),。

在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過程中,，學(xué)會及時查找,、咨詢中小學(xué)除英語以外的其它學(xué)科知識、各級各類考試政策,、流程,、教育資訊及各級各類中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己,，爭取做到有話可說、有理可據(jù),、句句精辟,、句句到位。

四,、學(xué)會挽單,、保單、護(hù)單,。

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo),、幫助及咨詢培訓(xùn)團(tuán)隊的培訓(xùn)下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭取最快、最穩(wěn)完成課耗,。

我會永遠(yuǎn)堅持“陽光與空杯的心態(tài)”,，堅持“我堅持、我努力,、我快樂的信念”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價值！堅持不懈奮斗我的青春,！

教育咨詢師建議書篇九

培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：166cm,。

誠信徽章：未申請體重：58kg,。

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向,。

人才類型：普通求職,。

應(yīng)聘職位：人事助理：，薪資福利專員/助理：,，招聘專員/助理：

工作年限：4職稱：無職稱,。

求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū)。

工作經(jīng)歷,。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機(jī)軟件,。

擔(dān)任職位：行政人事。

工作描述：職行政人員：

1.做好員工的招聘與培訓(xùn),，打點(diǎn)新員工初試和入職離職,，員工檔案管理。

離職原因：

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校,。

工作描述：1.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)生源咨詢與招生,；

2.戶外工作人員的培訓(xùn)工作。

3.講座會場布置,、準(zhǔn)備,。

離職原因：

志愿者經(jīng)歷。

畢業(yè)院校：西安思源學(xué)院,。

專業(yè)一：計算機(jī)及其應(yīng)用專業(yè)二：

起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號,。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：

其它外語能力：無,。

國語水平：優(yōu)秀,。

工作能力及其他專長。

1.本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、為人誠懇,、積極向上、易于溝通,；擁有較強(qiáng)的組織能力,、適應(yīng)能力以及執(zhí)行能力。

教育咨詢師建議書篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫unjs,，我于9月18日進(jìn)入合肥皇家教育,，根據(jù)公司工作的需要，我現(xiàn)在擔(dān)任咨詢部教育咨詢師一職務(wù),。主要負(fù)責(zé)接待家長和學(xué)生,，科學(xué)的分析孩子存在的問題，根據(jù)孩子的特點(diǎn),，制定個性化的針對性的提分方案,，后期主要是與班主任配合,，管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

本人工作認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開朗,，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作,，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作;積極學(xué)習(xí)新知識、技能,，注重自身發(fā)展和進(jìn)步,。在本部門的工作中，我勤奮工作,，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同,。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些差錯和問題,，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出,，促進(jìn)了我工作的'成熟性。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡介中了解公司,，對公司的認(rèn)識僅僅是表面的話，那么隨著時間的推移,，我對公司也有了更為深刻的了解,。

在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問題,，解決問題，不斷完善自我,，使工作能夠更快,、更好的完成。我相信我一定會做好工作,，成為優(yōu)秀的皇家教育中的一份子,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望。

總之,，在這三個月的工作中,，我深深體會到有一個和諧,、共進(jìn)的團(tuán)隊是非常重要的，有一個積極向上,、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力,。合肥皇家教育給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機(jī)會,，為公司的發(fā)展竭盡全力,。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn),。

申請人：unjs。

請大家繼續(xù)來瀏覽更多的轉(zhuǎn)正申請書范文：

工程部試用員工的轉(zhuǎn)正申請書,。

教育咨詢師建議書篇十一

第一段引入：

考研已經(jīng)成為現(xiàn)代大學(xué)生追求進(jìn)修和提升自身的熱門選擇,。在這個過程中，考研教育咨詢師發(fā)揮著重要的作用,。作為考研教育的專業(yè)人士,，他們擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)術(shù)規(guī)劃，并提供有關(guān)考試信息和備考技巧等方面的咨詢服務(wù),。從我的實(shí)踐經(jīng)驗中,，我發(fā)現(xiàn)考研教育咨詢師需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)以及耐心和關(guān)愛的態(tài)度,，才能更好地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢想,。

第二段描述專業(yè)素養(yǎng)：

作為考研教育咨詢師，必須具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)知識和豐富的考研經(jīng)驗,。只有熟悉考研制度和相關(guān)政策,，才能準(zhǔn)確為學(xué)生提供咨詢,。同時，他們也需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,，了解最新的考研動態(tài)和備考技巧,，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。此外,，咨詢師還應(yīng)該了解不同院校和專業(yè)的具體要求,，為學(xué)生提供個性化的建議和指導(dǎo)，幫助他們找到最適合自己的方向,。

第三段談?wù)撃托暮完P(guān)愛：

除了專業(yè)素養(yǎng),，考研教育咨詢師還需要具備耐心和關(guān)愛的態(tài)度。在學(xué)生咨詢過程中,，很多學(xué)生會遇到各種焦慮和困惑,。作為教育咨詢師，需要傾聽學(xué)生的心聲,，并給予他們積極的心理支持,。通過與學(xué)生的互動和關(guān)心,，咨詢師能夠更好地理解學(xué)生的需求，并幫助他們調(diào)整心態(tài),，增強(qiáng)信心,。此外，考研是一個漫長而辛苦的過程,，咨詢師應(yīng)該幫助學(xué)生制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計劃,，并在備考過程中不斷鼓勵和激勵他們，讓每個學(xué)生都感受到關(guān)懷和支持,。

第四段探討個人成長：

對于考研教育咨詢師來說,，這個職業(yè)不僅幫助了學(xué)生，同時也是他們自身的成長和進(jìn)步的機(jī)會,。通過與不同的學(xué)生進(jìn)行交流和互動,，咨詢師能夠不斷改進(jìn)自己的教育方式和交流技巧，增長教育經(jīng)驗,。與此同時,，咨詢師還能夠從學(xué)生身上汲取靈感和動力，激勵自己不斷學(xué)習(xí)和成長,。在與學(xué)生共同努力的過程中,，咨詢師能夠體會到教育的力量和成就感，實(shí)現(xiàn)自我的充實(shí)和滿足,。

第五段總結(jié)：

總而言之,，考研教育咨詢師在這個關(guān)鍵時期為學(xué)生提供了重要的支持和幫助。他們需要具備專業(yè)素養(yǎng),，了解考研制度和相關(guān)政策,，同時還要具備耐心和關(guān)愛的態(tài)度。通過與學(xué)生共同成長,，咨詢師不僅能幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研夢想,，也能夠提升自己的能力和素質(zhì)?？佳薪逃稍儙熓菢蛄汉鸵啡耍麄兊墓ぷ鳛閷W(xué)生的未來之路打下良好的基礎(chǔ),。

教育咨詢師建議書篇十二

20**年8月2日,，我在通博參加了幾天的培訓(xùn)，之后與本月8號在通博正式上班,。雖然工作仍不足一個月,，但在這短短的近一個月中，的的確確學(xué)到了許多,，明白了許多,。

咨詢師真正要做到合格,，不僅僅是能招到多少學(xué)生，當(dāng)然這是衡量咨詢師能力的標(biāo)準(zhǔn),，但只是其中之一,。而真正具有挑戰(zhàn)性的是對自己所招生源的一種維護(hù)。通過一段時間的電話邀約,，我發(fā)現(xiàn)很多家長其實(shí)都對當(dāng)前自己孩子所在的教育機(jī)構(gòu)多多少少存在一些不滿,，但也有很滿意很堅定地要繼續(xù)學(xué)下去。我想這就是后期的一個維護(hù)或者是服務(wù)是否到位的問題,。我想家長既然花了錢讓孩子上輔導(dǎo)班,，都會希望老師時刻把孩子放在心上，把家長放在心上,。正如我們自己買了家電,，對后期的服務(wù)，也就是售后服務(wù)真正的放在心上,。所以咨詢師做得優(yōu)秀,，就一定要做到生源的長久性。正如企業(yè)要長青,，就要做到服務(wù)的長久性,。一個真正合格的咨詢師，做到盡心盡責(zé),，雖然我們不能擔(dān)保孩子一定進(jìn)步,，但是我們可以承諾，我們必將全力以赴,。

當(dāng)然,，前面所講的應(yīng)當(dāng)是作為咨詢師，首先所要具有的正確的心態(tài),，或者是對自己本職業(yè)的一個端正的心態(tài),，所謂在其位，就要謀其政,。

心態(tài)固然重要,，但咨詢師本身應(yīng)該具有的素質(zhì)和技能同樣重要。這些都是實(shí)實(shí)在在的硬件,。

首先是專業(yè)性：提供專業(yè)的咨詢服務(wù),，提供權(quán)威性的信息，不能出現(xiàn)前后矛盾,。消除咨詢者顧慮,。這就需要我們事先真正預(yù)知家長所關(guān)心的問題，然后層層遞進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)解答,。而之前的準(zhǔn)備工作是必須做好的`,，包括：家長常問問題的收集與回答，不同年齡段孩子會出現(xiàn)的學(xué)習(xí)或行為問題及產(chǎn)生問題的原因,，以及各階段同類學(xué)科的難易特點(diǎn),，銜接特點(diǎn)，學(xué)習(xí)不同類學(xué)科的思維方式及學(xué)習(xí)方法特點(diǎn)等等,。都需要很熟悉的掌握,。要從潛意思里提醒自己：我就是最專業(yè)的，只有我們自己認(rèn)為自己是最專業(yè)的,，別人才能感覺我們是最專業(yè)的,。當(dāng)然靠感覺并不是長久的，掌握真本事才是硬道理,。

其次是良好的服務(wù)：不只是單純?yōu)榱苏猩猩?，而是向渴望求學(xué)的學(xué)子提供超前的服務(wù)理念，即“教育就是服務(wù)”,。只有讓學(xué)生真正的感到通過輔導(dǎo),，自己取得了一定程度的進(jìn)步，家長真正感到,，我們的的確確是全心全意為了孩子,。這樣才能做到長久性。

最后就是要做到人性化：以情感人,，通過我們設(shè)身處地的為學(xué)生考慮,，使學(xué)生家長從感情上傾向于我們，這是體現(xiàn)人性化的重要方面,，也是我們招生的重要技巧,。

下面介紹下我自己認(rèn)為比較實(shí)用的一些技巧：

1、微笑,，無論是電話咨詢還是現(xiàn)場咨詢,，微笑都是很神奇的。現(xiàn)場咨詢就,。

不說了,。對于電話咨詢，雖然別人沒有看見我們,，但我始終相信“行為跟感覺是同步的”,，只有我們真正的將微笑，將那種積極向上的行為表現(xiàn)出來,，我們才會不經(jīng)意的將自己高昂的狀態(tài)表現(xiàn)出來。同時我相信，不管與家長是否面對面,，我們的狀態(tài)家長都是能感覺到的,。

2、傾聽,，做銷售首先要學(xué)會傾聽,，只有傾聽客戶的心聲，明白客戶的需要,，才能抓住關(guān)鍵,，“對癥下藥”。

3,、贊美,，人人都喜歡聽到贊美，適當(dāng)?shù)馁澝烙欣谠鲞M(jìn)彼此的距離,，距離短了,，一切就自然水到渠成。當(dāng)然贊美一定要真誠,，切忌虛假的贊美,，反而弄巧成拙。

另外還有一些溝通時的技巧,。比如向家長介紹我們情況是,，不可一次性全部將信息說完，一方面家長也沒時間聽,，另一方面留點(diǎn)懸念,，作為下次預(yù)約的話題。比如這次可以介紹開課的情況,，下次就打電話說有個最新的好消息,，接著就是有優(yōu)惠啊，做活動啊之類的,?？傊尲议L知道我們在關(guān)心她,，同時有話可聊,。而不是每次都是千篇一律的那種“開始——結(jié)束”。

電話咨詢中的常見情況,。

1,、電話來訪時的瞬間準(zhǔn)備工作。自電話鈴響開始,，檢查咨詢物品,、周圍環(huán)境，包括咨詢室內(nèi)沒有閑雜人等，電話咨詢紀(jì)錄表,，簽字筆,。端正姿勢、微笑,、清清嗓子,。時間不宜太長，太長的話家長很可能會認(rèn)為我們不忙,，要知道我們上班時間是很忙的,，會有好多咨詢電話，給家長制造緊張,。邀其來機(jī)構(gòu)咨詢,。

2、電話中自我介紹,，微笑,，使咨詢者感受到親切、愉快,。語音親切,、自然；音量略高于普通聊天,。結(jié)束語“,。。,。某某家長,，再見！有什么需要我?guī)兔Φ牡胤?，隨時給我電話,。我們是通博教育，我姓舒（最后的強(qiáng)調(diào)是讓家長加深對通博及本人的印象）”,。

3,、咨詢過程中，多多關(guān)心孩子現(xiàn)在的狀況,，多多提建議,。不要急于推自己的輔導(dǎo)多么多么好。要讓家長自己感覺好,，才是真的好,。

4、不可輕易打斷對方談話,，更忌諱自己侃侃而談的唱獨(dú)角戲,。最好有問有答,，互動進(jìn)行。

由于接觸時間較短,，領(lǐng)會有限,。以上只是自己的一些愚見，希望以后能和同事們多多溝通,，互通經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),。

舒祺珂,。

20**.8.22。

教育咨詢師建議書篇十三

不少人都有寫過教育類實(shí)習(xí)報告了,，這就來動筆寫寫,。教育是為了社會進(jìn)步發(fā)展而培養(yǎng)儲備人才，因此必須培養(yǎng)有思想有文化,、有智慧的人才能為社會所用,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教育咨詢師頂崗實(shí)習(xí)報告”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

教育實(shí)習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ)。

__月__日一早,，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天午時與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面。午時的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況,，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等,，同時對我們以后實(shí)習(xí)的主要資料作了簡要的說明。再之后,，各指導(dǎo)教師到達(dá)會議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)教師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)教師的_次交流，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)教師及其所在班級,，我們很快就進(jìn)入了實(shí)習(xí)教師的主角,。

下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實(shí)習(xí)期間進(jìn)行鑒定。

一,、教學(xué)方面,。

聽課：學(xué)校給我們安排的實(shí)踐活動是豐富多彩的,，思考到高一年級學(xué)生的特點(diǎn)，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主,。在這期間,，我聽了不一樣教師的課，我感受到了每個教師都或多或少有自我的一套,，即有屬于自我的教學(xué)特色：,，楊教師上課的時候重難點(diǎn)分明，教學(xué)邏輯性很強(qiáng),，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等。而跟楊教師略有不一樣,，胡教師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類教師。她提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上。再到陳教師,，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富,，雖沒有過多的運(yùn)用多媒體等教學(xué)軟件，仍能把一節(jié)課講得清晰明了,。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實(shí)習(xí)生,，真的是慚愧啊。

教師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不一樣教師的課,，及時進(jìn)行分析鑒定，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法,。

上課：聽課是一個鋪墊,，一個向他人學(xué)習(xí)、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西,。國慶回來后開始上課，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計,，制作多媒體課件。

我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自我站在講臺上的時候,，還是會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與教師的鼓勵，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時一位教師上課,，同伴進(jìn)行聽課，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處，切中要害地點(diǎn)評,。從講課聲音與語速,、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨。在教態(tài)方面的小毛病,，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作，教經(jīng)驗豐富的教師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)工作信心的來源,。

記得有一次與胡教師交談時,，教師這樣說，“我們教師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂,，所以在課堂上不斷地說,。可是,，我們說的學(xué)生又會記住多少呢所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說,，多做?！焙處煹倪@些話既委婉地指出了實(shí)習(xí)教師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實(shí)用，使我們深受啟發(fā),。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計,，為下次課做好準(zhǔn)備,。透過診斷——提高這樣的過程，我的教學(xué)水平得到了必須的提高,。

透過備課,，上課，評課,，改作業(yè)和試卷,，再上課,，我學(xué)到了好多。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自我的特長尋求_為適宜的教學(xué)切入點(diǎn),，收集資料，鉆研教材,，力圖使課堂異彩紛呈,。

一般每次課上完后，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分,，鑒定出了以下教學(xué)方法：

1,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒環(huán)境的圖片資料，讓大家直觀形象地感受,。

2,、突出懸念，加強(qiáng)互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣。

3,、比較之中見真知,。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。

4,、多媒體輔助教學(xué)。圖文并茂,，聲畫交融,，為教學(xué)帶給超多多媒體實(shí)景資料，直觀生動,。

二,、班主任工作。

我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日狀況,，并進(jìn)行一些主題班會的教育,。

早讀：實(shí)習(xí)時，我每一天都是六點(diǎn)鐘左右起床,，七點(diǎn)鐘準(zhǔn)時出此刻高一的教學(xué)樓,，學(xué)生早讀時光是七點(diǎn)十五分，所以我總是提前了,，就是為了以身作則,，可是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話,，或在補(bǔ)作業(yè),，這時要和科代表一齊，帶動學(xué)生早讀,，并多一些巡視,。

晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的,，所以我能夠有時光進(jìn)行自我的備課,。

值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於教師說過很多次,，但學(xué)生對此無動于衷。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真,，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分。我有時候會自我動手拾起一些垃圾,，之后於教師說其實(shí)對于不認(rèn)真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況,，有時候會好好教育一下學(xué)生,，可是要求他們自我動手做好，而不是總幫忙他們,，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性,。

主題班會：進(jìn)行一些主題教育，或是在校運(yùn)會前的一些動員,，或是有時候班風(fēng)不好的教育,，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚(yáng)，透過主題班會,，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解,，也鍛煉了自我的語言表達(dá)潛力。

1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強(qiáng)師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

2,、到實(shí)習(xí)學(xué)校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課，吸取在職教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn),，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。

3、實(shí)習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。

兩個月的實(shí)習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了完美、深刻的回憶,。對每個組員來說,，這都是一個提高自我、檢驗所學(xué)的過程,。兩個月里,，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平,、教學(xué)技能,、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。透過實(shí)習(xí),，同學(xué)們也增強(qiáng)了信心，堅定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會,，需要學(xué)習(xí)的東西還很多。僅有堅持自我,，不斷努力,，才會不斷的完善自我，取得成功,。實(shí)習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的更好!

為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時光里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐,，并且透過實(shí)踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績,。我將從英語教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實(shí)習(xí)工作做一個簡要的鑒定。

首先,，在英語教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課,。從實(shí)習(xí)的第三周開始,，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時,，應(yīng)對的也是自我的同學(xué)，每位同學(xué)都十分的e_cellent,?？墒牵谡鎸?shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊,，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人,。比如說當(dāng)教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題。再加上自我此次是在初一年級實(shí)習(xí),，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷，就會影響自我的整個教學(xué)流程,。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候,，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕晕业膯栴}。

雖然為了不打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性而簡化知識,，但由于過分地低估了學(xué)生的水平自我在實(shí)習(xí)期間又犯了一個很極端的錯誤,。初中的學(xué)生大多是剛剛開始正式地接觸英語，雖然有一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過一些,，但他們的英語基礎(chǔ)總體來說較低,。在上課的過程中，我曾為了追求直指的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言知識點(diǎn)過分地簡化,，對一些相對復(fù)雜的知識點(diǎn)甚至避而不談,，過分地“溺愛學(xué)生”。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練,，這樣的課不僅僅學(xué)生覺得煩,，_后連自我都覺得枯燥無味了。真正的英語課堂是就應(yīng)充滿知識性和趣味性的,，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識,。經(jīng)過仔細(xì)地分析，發(fā)現(xiàn)自我的課_缺的是語言知識點(diǎn)的拓展,，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識,。在緊之后的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式,，將知識點(diǎn)的講解單詞句型的操練及語言知識點(diǎn)的拓寬融為一體,，取得了令人較為滿意的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣,。從課堂的實(shí)際狀況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式,，雖然課程中也有一些操練,，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。

其次,，在實(shí)習(xí)班主任工作方面,。按照實(shí)習(xí)計劃，每個實(shí)習(xí)生至少要體驗為期一個星期的班主任工作,。為了能夠有更多的機(jī)會與學(xué)生們接觸,，我將七天的班主任工作分散到每個星期，平均每周做兩至三天的班主任工作,。我所在的實(shí)習(xí)班級是初一年級(1)班,，共有六十一人。剛開始應(yīng)對這個班的時候,，心里慌慌的,，生怕這些學(xué)生不聽自我的話?？墒?，這種想法在_天做班主任的時候就被否定掉了。我緊張得忘記了自我的身份---實(shí)習(xí)教師,。在學(xué)生們的眼中,，教師都是很“神圣的”,，只要我出此刻教室里，大家都是規(guī)規(guī)矩矩地,，絲毫沒有違紀(jì)的現(xiàn)象,。在做班主任的日子中，我主要是檢查他們的早操和早讀狀況,，值日生打掃衛(wèi)生的狀況,。在本次的實(shí)習(xí)中，我還配合原任班主任組織學(xué)生參加初一年級的廣播體操比賽,，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的團(tuán)體合作精神,。另外，我還召開了一次主題為“生活中的點(diǎn)滴感動”的班會,，對學(xué)生進(jìn)行情感方面的教育,。透過這一次的實(shí)習(xí)班主任工作，自我初步地領(lǐng)略到了如何去引導(dǎo)教育學(xué)生,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上,，還包括思想文化品質(zhì)方面。

為期兩個月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕,。在這段時光里,，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷,。但自我_大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識用于實(shí)踐,，并且透過實(shí)踐檢驗了自我關(guān)于英語教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自我滿意的成績,。我將從英語教學(xué),，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個方應(yīng)對自我的實(shí)習(xí)工作做一個簡要的鑒定。首先,，在英語教學(xué)方面,。按照實(shí)習(xí)之初的計劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課,。從實(shí)習(xí)的第三周開始,，我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真實(shí)的英語課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的,。實(shí)習(xí)期間試講時，應(yīng)對的也是自我的同學(xué),，每位同學(xué)都十分的e_cellent,。可是,，在真實(shí)的課堂中,，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，理解新知識的速度也不一樣,。而教師要應(yīng)對全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人,。比如說當(dāng)教師提出問題學(xué)生答不上的時候，教師該怎樣辦呢站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問題的,。但這有是我們在上課時經(jīng)常碰到的問題,。再加上自我此次是在初一年級實(shí)習(xí)，一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,，只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,，就會影響自我的整個教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種狀況的時候,，我會更加注意自我的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕晕业膯栴},。

時間過得飛快，在疲勞與充實(shí)中,，我順利地完成了兩個月的教育實(shí)習(xí),。

從小以來，在我的心里,，老師猶如蠟燭,，燃燒自己照亮別人;老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老師是傘,，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;老師是虹,，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師,，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步;對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活,。教育實(shí)習(xí),，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè),。

實(shí)習(xí)期間,，和每一個實(shí)習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對一個班四十多張陌生而又熱情的臉龐;第一次走上講臺,，拿起粉筆,，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換;第一次批改作業(yè);第一次聽到有人對我喊：“老師好!”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍,。教育實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生將理論知識付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識,、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)際操作能力,。這三個月的體驗，我收獲了很多,，綜合素質(zhì)得到了較大提高,，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任,。

現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一,、學(xué)科教學(xué)實(shí)習(xí)。

(一)聽課,。

因為初到實(shí)習(xí)學(xué)校,，對學(xué)生的知識水平、接受能力等細(xì)節(jié)情況不熟悉,，實(shí)習(xí)學(xué)校首先安排聽課,。此時此地的聽課和在大學(xué)課堂上的聽課是不同的，因為這種聽課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)老師怎樣備課,、講課,，學(xué)習(xí)怎樣傳授知識，怎樣駕馭課堂,。我積極聽課學(xué)習(xí),，并試著備課、試寫教案,，并與指導(dǎo)教師的備課教案,，進(jìn)行對比學(xué)習(xí)，積極與指導(dǎo)教師交流想法以及心得體會,，并請老師給與指導(dǎo),。這一舉措，使我受益匪淺,。與此同時,，我還積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)成績,、個人喜好,、性格特點(diǎn)等，其中以了解學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況為重中之重,。同時還要批改班級的數(shù)學(xué)作業(yè),，批改作業(yè)使我對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的認(rèn)識更加準(zhǔn)確。

(二)課堂教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，我一共備了70個課時的教案，上了100節(jié)左右的課,并且經(jīng)常在自習(xí)課時去給學(xué)生做課外輔導(dǎo),。我認(rèn)真對待每一節(jié)課,，每節(jié)課都是認(rèn)真分析教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)，尋求最適合的方法傳授知識,，并虛心向老師詢問細(xì)節(jié)問題,。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰,，課堂氣氛活躍,，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要求。課后與指導(dǎo)老師共同探討教學(xué)效果,，查漏補(bǔ)缺,，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點(diǎn),。在教學(xué)過程中,，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力,。這反映出我的理論水平還有待提高,，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì),。

回想第一次登上講臺的時候,，內(nèi)心的激動無法言說。第一次站在講臺上,，直視著一雙雙眼睛,，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們毫不懷疑的眼神,，完美的配合,，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課,。在同學(xué)告訴我說：“老師,，我喜歡你上的課?！钡哪且豢?，我感到為人師長的驕傲。就在那一剎那,，我真正愛上了教師這個職業(yè),。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)基本功好,，上課很受學(xué)生歡迎,。

在教學(xué)過程中我總結(jié)出一點(diǎn)，上課不難,，上好課才難,。上好一堂課，需要準(zhǔn)備好充足的教學(xué)資料,，不斷地試講,，推敲，提煉,，升華,。社會是不斷發(fā)展的，科學(xué)是不斷進(jìn)步的,，所以老師為了不落后于時代,，也要不斷的充電、不斷的完善,。我們要努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，應(yīng)該學(xué)好理論知識，鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，不斷的提升組織能力與應(yīng)變能力等,，不斷提升個人素質(zhì)，不斷完善各項能力,，為成為優(yōu)秀的教師打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)老師給了我很大的幫助,。教學(xué)方面,，得到了指導(dǎo)老師很多的指點(diǎn)和建議，特別對于基礎(chǔ)較薄弱的班級,。首先,，整個課堂知識點(diǎn)內(nèi)容要條理清晰，板書工整;其次,，對自己所上內(nèi)容的重難點(diǎn)有個準(zhǔn)確的把握度,。再次，授課過程中,，一個知識點(diǎn)的傳授,，應(yīng)該以什么樣的方式讓學(xué)生更容易接受，該值得研究。最后,，批改作業(yè)是老師了解一個班級學(xué)生對當(dāng)天所學(xué)知識點(diǎn)的掌握情況的最好工具,，因此，在每天的批改作業(yè)中我都很認(rèn)真的完成,。

同時,，在實(shí)習(xí)期間，我也聽了很多優(yōu)秀教師的課,，從他們身上，他們的課堂上,。

也學(xué)習(xí)到了很多,。明白了要讓一節(jié)課獲得理想的效果，首先,，內(nèi)容要豐富多彩,，并且對所上內(nèi)容非常的熟悉;其次，課堂紀(jì)律的維持很重要,，一旦課堂哄鬧,，那么這節(jié)課將很難順利進(jìn)行下去;再次，教師在講臺上的語態(tài)應(yīng)該抑揚(yáng)頓挫,，以區(qū)分重難點(diǎn),，肢體語言應(yīng)該豐富、協(xié)調(diào)自然,，語速要適中,，那么課堂就會很順暢了;最后，老師要善于調(diào)動班級氣氛,，利用邊角的時間,，以彌補(bǔ)課后花更多的時間。

二,、教學(xué)感受,。

這次的教育實(shí)習(xí)，我的感受頗多：

首先,，我深感知識,、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研,。如果我們僅懂得書本上的知識的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識,，所以自己的知識面一定要廣。雖然探索是艱苦的,，但是,，在這種富有成效的實(shí)踐中,，內(nèi)心深處的喜悅和幸福深深地激勵了我。

其次,，我深刻地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博,，其他各方面如語言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。上完一節(jié)課后,，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己,，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,，它孕育著愿望,，溢生動力。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,，是學(xué)生活動的組織者、參與者,、引發(fā)者,，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友,。

出自 www.sevw.cn

個孩子都有自尊心,，老師客觀公正的評價，有助于“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化,。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分,，在失敗中點(diǎn)燃希望之火。

總之,，教學(xué)是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，我的教學(xué)實(shí)踐技能得到明顯提高,。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生,，而是一名老師;第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許,，隨著歲月的流逝,，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心,。在這段時光中,，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多,。不管將來我是否成為一名教師,，這些都使我終身受用。

六周的教育實(shí)習(xí)雖短,，卻給我們每一位參加實(shí)習(xí)的同學(xué)留下了美好的回憶,，通過實(shí)習(xí)，我們增強(qiáng)了自信,，堅定了信念：就是成為一名合格的人民教師,，為祖國的建設(shè)添磚加瓦!下面我就談一下這次實(shí)習(xí)的收獲和體會：

一、實(shí)習(xí)收獲,。

通過實(shí)習(xí),，使理論聯(lián)系實(shí)際，使我們接觸到與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,，培養(yǎng)和鍛煉我們運(yùn)用所學(xué)的知識,，去獨(dú)立分析和解決問題，并對學(xué)生有了更多的了解,，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗,，這些都有利于今后更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

通過實(shí)習(xí)，同學(xué)們增強(qiáng)了交際能力和表達(dá)能力,。在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、指導(dǎo)老師和學(xué)生相處的過程中同學(xué)們提高了自身的交際與溝通能力，并學(xué)會了用誠信,、謙虛,、好學(xué)和負(fù)責(zé)的態(tài)度解決各種問題;而一節(jié)課45分鐘講下來，也極大地鍛煉了同學(xué)們的口頭表達(dá)能力,。

通過實(shí)習(xí),，提高了我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,，在艱苦的環(huán)境中鍛煉了我們的身體素質(zhì);在教育教學(xué)中提高了我們的專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美了我們的人格素養(yǎng).

通過這次實(shí)習(xí),，同學(xué)們普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接參與教學(xué)工作,，學(xué)到了實(shí)踐知識,，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù),，提高了實(shí)際工作能力同時,，可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，為將來就業(yè)取得寶貴的經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。

二,、實(shí)習(xí)心得體會。

教師,，教書育人,，既要教書，也要育人,，在見習(xí)過程中,，我首先熟悉初一年級的教材，在此基礎(chǔ)上,，再聽指導(dǎo)教師和其他有經(jīng)驗的教師上課,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)理念，感受優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采,，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案,，使自己融會貫通;與此同時，我認(rèn)真批改作業(yè),，并去熟悉初一10(10)班學(xué)生的基本情況,。

經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周便開始正式上課,，第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用常上一節(jié)課,，看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié),。

初次教學(xué)時,，應(yīng)盡量把知識體系完完整整地寫下來，即使是很小的,，你自非常有把握的,，你都應(yīng)該把它寫下來，以免到時候的緊張而遺忘知識,，給你的課堂帶來缺憾,。

在實(shí)習(xí)中，我采取講授法,，一共上了八節(jié)課,，課堂上若學(xué)生對我的提問有所反應(yīng)，就是對我最大的回報,。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)，即時對他們的疑問作出解答,，使上課內(nèi)容能夠按時完成。

近年來,，我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,，加強(qiáng)和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作就是一個很有意義的問題.我的指導(dǎo)老師第一節(jié)課就把學(xué)生分成4-6人一組討論，需要說明的是,，并不是說建立起了學(xué)習(xí)小組,，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習(xí)，教師應(yīng)對學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)作細(xì)致的組織工作,，對學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行必要的指導(dǎo),，對小組之間的活動情況組織有效的交流，以此來提高小組活動的效率,。

初中階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績兩極分化呈嚴(yán)重趨勢,，后進(jìn)生所占的比例較大，這種狀況直接影響著大面積提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。原因有：

(一)缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)意志薄弱是造成分化的主要內(nèi)在心理素,。對于初中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的積極性主要取決于學(xué)習(xí)興趣和克服學(xué)習(xí)困難的毅力,。

(二)思維方式和學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求,。主要是教師沒有很好地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際要求去組織,、指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生抽象邏輯思維的發(fā)展,，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性.

所以教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)并建立和諧的師生關(guān)系。

(一)多找資料,、趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。

(二)要多主動和學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，只有溝通、了解,，才能更好地解決問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

(三)對于一些數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。

批改作業(yè)時，針對不同的練習(xí)錯誤,，指出個性問題,，集體訂正共性問題,。鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣有較好效果,，最后分析錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)的針對性,。

經(jīng)歷了一個半月的實(shí)習(xí)生活，讓我體會一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,，深感如今學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

三,、實(shí)習(xí)中存在的問題與不足。

本次實(shí)習(xí)進(jìn)程順利,，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視：

1,、在講課過程中,，在對教材的挖掘深度不夠，這反映出我們的理論水平還有待提高.

2,、在把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,，尚需積累更多經(jīng)驗，去不斷提升自身素質(zhì),。

3,、對新的課程理念顯得有些生硬,，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系,，做到以學(xué)生為本,。

4,、同學(xué)間交流較少,，也讓我們感受到一些問題,。

通過這次實(shí)習(xí),，檢查和鞏固了我們的教學(xué)理論,、專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨(dú)立從事教育和教學(xué)工作的能力,。我認(rèn)為本次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己,，收獲了許多,，取得了一定的成績，但仍要針對實(shí)習(xí)中反映出的問題不斷充實(shí)自己,，不斷完善自己,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,，提升理論水平,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師更不容易,。在此次實(shí)習(xí)中，首先要感謝所有在實(shí)習(xí)中給予我們關(guān)心,、幫助和耐心指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，并感謝配合我實(shí)習(xí)工作的城關(guān)初中10(10)班的學(xué)生們。社會的不斷進(jìn)步,，使學(xué)校對教師的要求越來越高,，使我看到了自己的不足之處，我會把這次實(shí)習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中,，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師!

匆匆的兩個月在手指間簡便地滑過,，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲,，感悟,。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅僅鍛煉了自我,，也使生活充滿樂趣,，驚喜，有滋有味!

記得第一次應(yīng)對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神,，手足無措,。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開,。最期望其他教師讓我去干別的工作只要別讓我應(yīng)對孩子,。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。工作的前兩天指導(dǎo)教師讓我先干保育工作,，一邊讓我熟悉工作流程,，一邊指導(dǎo)我工作。孩子離園了還跟我交流教我一些管理孩子的好方法,，在她們身上我受益匪淺,。

為了彌補(bǔ)自我的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)教師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案，進(jìn)取向其他同學(xué)和教師學(xué)習(xí),，多多向人請教,，在教師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后,，修改自我的課件和教案,，最終得到了指導(dǎo)教師的肯定準(zhǔn)備走上課堂經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺剛開始由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變本事不強(qiáng),，課堂出現(xiàn)了很多問題如：由于講課太快,，沒有給學(xué)生留下作筆記的時間;由于講課不熟練，上課時沒有好好關(guān)注學(xué)生,，針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)教師要求講到重要資料時候要留下時間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生,，對于不專心的學(xué)生要注意提醒,，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題每一節(jié)課指導(dǎo)教師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個經(jīng)驗豐富的教師的寶貴意見每節(jié)課結(jié)束,，我都根據(jù)教師的提議修改課件和教案,，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,，并且還要管理好整個團(tuán)體，提高整體教學(xué)水平,，同時又要顧及班中每一名學(xué)生,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，并且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫忙，讓他們感覺教師是在關(guān)心他,，照顧他,。如何構(gòu)成亦師亦友，進(jìn)取健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的團(tuán)體關(guān)系,，對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的,。

剛到學(xué)校時，原任班主任梁教師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情景,，我只是大概的了解了一下,，之后在梁教師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,，學(xué)生們對我們很熱情,，對我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處,，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,，對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里,，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：

1,、1,，每一天堅持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作,。

2,、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督學(xué)生做操,。

3,、每一天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題，了解學(xué)生的情景,，并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),，鼓勵學(xué)生。

4,、大掃除期間,，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作,。

5,、班會期間去看班主任組織班會，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會，并組織一次主題班會,。

班級活動方面：在班主任費(fèi)教師的支持下,，我們策劃了一個主題班會。經(jīng)過組織一次融知識,、趣味于一體的活動,，使學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識，在知識中收獲歡樂,。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,，我意識到，作為一名班主任,，不僅僅要管理好日常秩序,，供給一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),、內(nèi)心境感世界,，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心,?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要用心去做,，沒有做不好的,。在那里也要感激費(fèi)教師，他讓我明白了很多做人的道理,，教書育人,，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫,。

臨近結(jié)束時,，很舍不得和學(xué)生們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,，每一天與他們談話聊天,，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多,，在那里,，學(xué)生們給我留下了一段一段完美的回憶。最終一節(jié)班會課時,，我很激動,，說了很多自我在中學(xué)時的經(jīng)歷，期望他們能夠好好讀書,，少走些彎路,，將來考上好的大學(xué),，還說自我有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一齊分享自我的成長經(jīng)歷,。經(jīng)常和他們聊天,，有時和他們一齊打羽毛球，融入了他們的生活,，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心境,。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,，無論以后自我是不是做一名人民教師,，我都會記得在自我大學(xué)的時候以往有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動,，讓我再一次體會到天真爛漫,，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地期望他們能夠歡樂成長,，學(xué)業(yè)有成,，將來考上自我夢想的大學(xué)。真心期望他們在人生的旅途中,，期望他們能夠走得順利一些,，我只能陪你們走一程，以后的路,，就要靠你們自我把握,。

六周的時間很快就過去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歡樂歡笑,，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程,，我感覺我是那么的不舍!

教育咨詢師建議書篇十四

家長帶孩子來咨詢大多都是(來找大夫看病的)很謙虛的,，作為咨詢師要擺正自己的位置，有一定的魄力,，要自信,，先“專業(yè)”的向孩子了解一下以前的以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓家長感覺到我們的專業(yè),。

了解孩子最近的學(xué)習(xí)成績水平,、各門功課的喜好程度和業(yè)余愛好、業(yè)余時間的分配

了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)目的,，計劃?性,，學(xué)習(xí)主動性，學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)動機(jī)等

了解孩子的聽課,、作業(yè)、考試等

讓孩子去做測試題,，讓孩子按真實(shí)情況填寫,，跟學(xué)生說明做這個測試題的主要目的和時間要求在30分鐘以內(nèi)完成。

在學(xué)生做測試題的同時,，向家長大致總結(jié)?一下孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),、問題。然后跟家長說還需要從家長這里具體了解孩子的學(xué)習(xí)狀況——在家的情況,，學(xué)校老師對學(xué)生的評價,，是否請過家教，效果如何等,。最終達(dá)到充分了解孩子情況的目的,，家長一般急于說出自己的無奈，讓他盡情表達(dá)來此想要解決的問題和目的,。在家長談學(xué)生問題的同時,，我們要盡量傾聽，把重點(diǎn)記錄下來,。

大致了解孩子的情況后就是最關(guān)鍵的部分,。對孩子現(xiàn)有情況的一個分析，分析要準(zhǔn)要獨(dú)特,，根據(jù)孩子的性格和你的了解判斷分析,，說出孩子學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，要說出一些家長沒向你反映過的現(xiàn)象,，家長會相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同你,，一般這樣的孩子都沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，大家都當(dāng)過老師從這方面談基本都對癥,，最終達(dá)到相當(dāng)認(rèn)可你的程度,。

另外，家長往往只看到孩子學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，但很少看到這些表面現(xiàn)象背后真正的原因是什么,。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是多方面的，其中很大程度上是家長教育方式不當(dāng),，要幫助家長分析,，因為我要讓家長認(rèn)識到家庭教育的重要性，需要家長和我們合作后配合我們的工作,。這些學(xué)習(xí)上的問題是長期積累的,，要讓家長意識這點(diǎn),，這樣家長才能接受我們長期輔導(dǎo)的計劃和方案。

結(jié)合與孩子,、家長的交流,，大致造成這些情況的原因，和如果我們?nèi)プ龅囊恍┙鉀Q的方法,。這點(diǎn)非常重要,，因為我們必須要在這個環(huán)節(jié)上給家長足夠的信任，讓家長信任我們,，讓家長知道我們是專業(yè)的,。所以我們的分析和解決方案一定要準(zhǔn)備，有針對性,，一定要能夠說服家長,。

在取得家長的信任之后，家長就會相當(dāng)渴求得到專家的幫助,，再好的孩子都有不足的地方,，再不好的孩子都有值得贊同的地方,，來我們這里的孩子通常情況都不是很好,，首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，得出孩子可醫(yī)治好的,，但是必須要有合理的,、有針對性的方法的觀點(diǎn)，從而引導(dǎo)出全程個性化家教,。

在家長的認(rèn)可中,，再介紹我們服務(wù)的流程和優(yōu)勢所在，給家長介紹我們要如何解決孩子這些學(xué)習(xí)問題,。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需要輔導(dǎo)的學(xué)科,，確定每周課時和輔導(dǎo)期限。在介紹我們的服務(wù)的時候,，最好能夠把學(xué)生的情況帶進(jìn)去,，這樣可以告訴家長,，學(xué)生的問題,，我們能解決。同時把大致地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴家長,。

如果前期工作做得好,，家長往往不是注重服務(wù)的流程和內(nèi)容,，這樣就少介紹一些，如果前期做不好,，就得靠突出我們的服務(wù)來引起家長的興趣了,，不過這樣家長會盯著教務(wù),，即便簽單后期也不會很好做。在介紹服務(wù)的時候,，就要給家長打針,，讓他感受到要什么樣的服務(wù)就要什么樣的付出(錢)，這樣家長有錢的就把握時機(jī)讓家長把輔導(dǎo)的事定一下,，沒有錢的就會問價錢了(往往過于緊張價錢的就會忘記我們服務(wù)的好了)

在家長很滿意我們咨詢的時候,，要能把握住簽約的時機(jī)，閑話盡可能的少說,，“言多必失”,，再說了，當(dāng)?shù)搅顺燥垥r間或家長明顯的感覺到已經(jīng)很疲憊時,，是不會作決定的,，常常會要求回家考慮考慮。咨詢師要在雙方很滿意時,，引導(dǎo),，“您看今天能不能把這個事定一下，因為這周定,，下周才能上課,，這周定了，我們還需要3-5天的時間安排,，因為要安排合適的老師,，老師還要備課，我們還要建檔等”,。

當(dāng)家長表示能定時,，要到財務(wù)取一下合同和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并說明合同是為了對輔導(dǎo)的一些事情有一個約定,，并可以給家長簡單介紹一下合同：合同的第一部分是收費(fèi);第二部分是學(xué)大的責(zé)任和義務(wù),，也就是咨詢師在咨詢時說的一些事項以文字的形式記錄的;第三部分的是家長與孩子的責(zé)任和義務(wù)，主要是要家長與孩子要如實(shí),、積極的反饋教學(xué)效果,，如上課感受等，不管是好的還是不好的,。主要為教學(xué)管理的配合,，因為教學(xué)不是單方面的事。第四部分要求家長一定得看：如果在一個月內(nèi)不滿意,，可以隨意終止輔導(dǎo),，但超出一月后，沒有特殊情況下不允許隨意終止,，我們的教學(xué)對象需要穩(wěn)定,，否則將扣除2個月輔導(dǎo)費(fèi)用的違約金,。如果孩子無故曠課，將計入課時,，如果請假必須要提前申請,。如果老師遲到、曠課均會給予一定的補(bǔ)償,?！??書村網(wǎng)http://)

如果學(xué)生的測評問卷還沒做完，咨詢師可以過去催一下,，也可以借機(jī)過去激勵一下孩子,，鞏固孩子對學(xué)大輔導(dǎo)的認(rèn)可度?？蓮膶W(xué)生的興趣入手,，結(jié)合與家長交流過程中獲取的信息和學(xué)生進(jìn)行交流，取得學(xué)生的信任,，針對不同的學(xué)生可以采取不同的'溝通方式,。

簽約的時候，家長往往會在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議條款上有所意見,。家長自己主動會問怎么付費(fèi),，咨詢師要很坦誠與自信的表示一次性付清。(說明：協(xié)議中有分期付款項,，是因為有些學(xué)生是一個階段的學(xué)習(xí)都放在學(xué)大,，如從初一到初三,。關(guān)于費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，在咨詢時，就要多闡述全程個性化服務(wù)的特色優(yōu)勢,，這樣家長就會覺得這個標(biāo)準(zhǔn)值,，而不會覺得貴。在咨詢的時候,，就要讓家長覺得咨詢師很自信,，就不會對合同上的違約條款浮想聯(lián)翩。)

前面獲得學(xué)生的認(rèn)同后,，現(xiàn)在先解決家長對合同存在的疑問和其他問題,。然后與家長、學(xué)生一起確定輔導(dǎo)時間,、課時和具體的科目,。并說清楚要求家長和學(xué)生做到的，和我們的試講時間,、對老師的要求等問題,。

最后注意：如果家長不能一次性-交清所有費(fèi)用,，剩余費(fèi)用一定要確定到具體時間，也就是哪一天的幾點(diǎn)鐘,，如果家長表示沒有時間來交費(fèi),，要確定上門取款的具體時間。禁止款未到就安排上課,。

交款方式有：現(xiàn)金,、轉(zhuǎn)帳、支票或者派人去取,。注意目前沒有劃卡消息,。

一般情況下，領(lǐng)家長到財務(wù)交費(fèi),，而不要代收現(xiàn)金,。交完款后，把家長送至電梯,，并表示有問題請隨時打電話溝通,。

回來后，立即清理咨詢室中的水杯等,，為下一個咨詢準(zhǔn)備好

以上時間段分配僅供參考(一般情況下時間要控制在1-2小時以內(nèi)),，具體咨詢，要視家長關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)而靈活變化,，咨詢師可以根據(jù)情況自行調(diào)整,，。但一定要注意的是,，咨詢師一定要占主導(dǎo)地位,，不可被家長牽著鼻子走。要把握簽約時機(jī),，在一個環(huán)節(jié)進(jìn)行得差不多的時候,，就應(yīng)該抓緊時間巧妙的進(jìn)入到下一個環(huán)節(jié)，直至引導(dǎo)家長成功簽約,。

一,、以理服人?在回答問題時，觀點(diǎn)要明確,，思想要集中,，論據(jù)要有理有力，切忌模棱兩可和立場不堅定,?？忌プ栴}的實(shí)質(zhì)，擺事實(shí)，講道理,，使自己的觀點(diǎn)令人信服,。可適當(dāng)引用政治理論,、國家政策,、名言警句、經(jīng)典案例來增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說服力,，使自己的答案提升到一定的理論高度,，讓考官覺得該考生知識淵博，關(guān)注國家大事和民生問題,，善于應(yīng)用理論,、政策來解決實(shí)際問題，具備公務(wù)員從政的潛質(zhì),。

二,、以情動人?著名翻譯家傅雷有一句待人接物的經(jīng)驗之談，他說：“一個人只要真誠,，總能打動人的,。”在面試考場上亦如此,?？忌鷳?yīng)始終以誠懇和感恩的心態(tài)來對待考場上出現(xiàn)的各種狀況包括考官的故意刁難?；卮饐栴}時面部表情要生動并富有激-情,，聲情并茂，且言之有物,、言之成理,，引導(dǎo)考官進(jìn)入自己的精神境界，讓考官覺得你的語言是發(fā)自肺腑的,，考生在備考時,，應(yīng)當(dāng)多去了解一下報考單位和職位，充分了解自己作為一個準(zhǔn)公務(wù)員將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，做到心中有?shù)?；卮饐栴}時,，可適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合所報考單位和職位來組織自己的答案，讓考官覺得你是熱愛這個職位的,，是有著遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)的,，你就是這個職位的最佳人選。

三、與考官進(jìn)行非言語交流?從考官們看到你的第一眼起,，你的面試就已經(jīng)開始了,。你的儀表、儀態(tài)要展現(xiàn)得當(dāng),，這是對考官們起碼的尊重,。在面試的過程中，可適當(dāng)?shù)嘏c考官保持目光交流,，以增進(jìn)感情,，但不可一直只盯著某位考官，否則是忽略了其他的考官,，而應(yīng)當(dāng)與每位考官都進(jìn)行一下目光交流,，以示對考官們的一致尊重?？脊僦v話時要點(diǎn)頭或說"嗯"以表示認(rèn)同,，要始終保持微笑，切忌打斷考官講話,，做真誠的聆聽者,，消除緊張氣氛，營造和-諧融洽的考場氛圍,。

四,、實(shí)事求是?在以情動人的同時，還要“以誠感人,，以誠取信”,。考官一般都不喜歡弄虛作假,、不懂裝懂的考生,，考生應(yīng)當(dāng)知之為知之，不知為不知,，如果確實(shí)不了解,，也不要憑空捏造，萬一被考官聽出來,，會給他們留下不好的印象,。公務(wù)員面試是為黨政機(jī)關(guān)選拔人才，公務(wù)員從事著國家和社會事務(wù)的管理,，實(shí)事求是,、嚴(yán)格謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)是非常重要的，考官在選拔公務(wù)員時很看重這方面,。如果發(fā)現(xiàn)自己在回答時有明顯的錯誤,，最好趁考官發(fā)覺并指出之前，自己主動承認(rèn)，這樣會使考生顯得有風(fēng)度且實(shí)事求是,，讓考官從心底上覺得作為考生的你是真誠的,，以后當(dāng)上公務(wù)員的你是值得黨和人民信賴的。

五,、離場時勿忘向考官致謝和道別?面試結(jié)束后,，無論結(jié)果如何，無論是表現(xiàn)失意的考生還是躊躇滿志的考生,，都要保持平和的心態(tài)和良好的風(fēng)度,，展現(xiàn)給考官的應(yīng)該是一種沉穩(wěn)的心理素質(zhì)。離場時別忘了向考官們致謝和道別,，也許就是這么小小的一個細(xì)節(jié),，就影響到考官對考生的總體印象能否畫上一個圓滿的句號。

在面試考場上打動考官的方法和技巧還有很多,，考生在平日里備考時應(yīng)重視這些方面,，學(xué)會應(yīng)用這些方法和技巧，爭取在考場上有出彩的表現(xiàn),。

教育咨詢師建議書篇十五

為了規(guī)范公司的組織和行為,，維護(hù)公司、股東,、債權(quán)人的權(quán)益,，根據(jù)《中華人民共和國公司法》(以下簡稱《公司法》)和《中華人民共和國公司登記管理條例》(以下簡稱《公司條例》)及相關(guān)的法律、法規(guī),，制定本章程,。

第一章公司名稱和住所。

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教育咨詢師建議書篇十六

對于任何銷售行業(yè)而言，如果能讓客戶進(jìn)行二次到訪,，則對于銷售人員而言,，簽單的成功率則會大幅上升，這個情況在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中也是如此,。讓家長第一次了解了你的學(xué)校以后,，來不及做考慮又不想現(xiàn)場直接交錢，往往會回去考慮一段時間,。因此作為課程顧問,，懂得在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)進(jìn)行電話回訪的二次邀約工作就顯得特別重要了。

針對課程顧問的二次邀約回訪,，我們向各位老師分享幾種話術(shù)技巧，希望可以給各位咨詢老師起到拋磚引玉的效果。

1,、 我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有促銷活動邀請您參加,。

2、 針對您孩子的學(xué)習(xí)需求和存在的.問題,，我們又做了一套方案,，邀請您來學(xué)校了解一下。

3,、 您上次看中的課程班級人數(shù)快報滿快了,，是否需要幫您給孩子預(yù)留位子?

第一套話術(shù)： 我們的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有促銷活動邀請您參加。

這是我們大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在使用的方法,，活動的內(nèi)容可以是買贈,、團(tuán)購、抽獎,、特價等等,，具體的內(nèi)容結(jié)合門店實(shí)際情況自行設(shè)計。因為大多數(shù)導(dǎo)購都在使用這個方法,，所以這套話術(shù)的有效性正在減弱,，很多客戶對活動也持懷疑態(tài)度。

第二套話術(shù)： 針對您孩子的學(xué)習(xí)需求和存在的問題,，我們又做了一套方案,，邀請您來學(xué)校了解一下。

第三套話術(shù)：您上次看中的課程班級人數(shù)快報滿快了,，是否需要幫您給孩子預(yù)留位子?

給客戶制造緊張感,，適合您孩子的班型和課程需求太大了，您趕緊來報名吧,。

電話跟進(jìn)客戶既要有真正的優(yōu)惠活動或者增值服務(wù),，又要能夠引起客戶的興趣，差異化是很重要的一個前提,，客戶每天都接到那么多雷同的騷擾電話,，難怪人家心情會不好了。所以,，電話跟單需要我們再靜下心來多思考一下,，還有哪些好方法。