總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間努力和付出的回饋，是對(duì)自己的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。總結(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn),，避免在文章中出現(xiàn)無(wú)關(guān)的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典總結(jié)示例，希望對(duì)您的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇一
新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢(xún)”這門(mén)學(xué)科。在這之前,，我的生活中是完全沒(méi)有“心理咨詢(xún)”這個(gè)名詞的概念的,，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得只是心里有問(wèn)題的人才會(huì)接受心理咨詢(xún)，正常的人是會(huì)很抗拒心理咨詢(xún),，甚至認(rèn)為接受心理咨詢(xún)的人就是有心里疾病的人,。但通過(guò)這門(mén)課，我對(duì)心理咨詢(xún)有了全新的認(rèn)識(shí),。對(duì)心里咨詢(xún)的認(rèn)知,，也走上了新的路程。
一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的,。從我的理解角度看,，我認(rèn)為心理咨詢(xún)是幫助來(lái)訪(fǎng)者緩解心里壓力、困惑,、煩惱等一些問(wèn)題的,，是一種釋放壓力的方式。并不是有心理疾病的人才會(huì)接受心理咨詢(xún)的,。
我明白了作為一位心里咨詢(xún)師,，更多的時(shí)候是作為一名專(zhuān)業(yè)的傾聽(tīng)者。在聽(tīng)了來(lái)訪(fǎng)者的訴說(shuō)后,，可以通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)方法來(lái)幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題,。就像老師說(shuō)的那樣,，心里咨詢(xún)師不是告訴來(lái)訪(fǎng)者要怎么解決問(wèn)題，而是要引導(dǎo)他們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題,。我想這應(yīng)該是做心理咨詢(xún)最基本的要求吧,，應(yīng)該可以說(shuō)所以案例都要遵循這個(gè)要求吧。
論然后發(fā)表自己的見(jiàn)解,，同學(xué)們意見(jiàn)紛紛,，每個(gè)人的見(jiàn)解都很獨(dú)特。從他們的發(fā)言中,，我了解到這完全是一個(gè)心理態(tài)度的問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)是我自己的想法過(guò)于偏激，學(xué)習(xí)與工作是可以兼得的,。只要我能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，合理安排好時(shí)間，我同樣可以做的很好,。
心的路程——在生活中,，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，用心感受朋友家人的傾訴,。同時(shí)我也可以用我所學(xué)的到心理咨詢(xún)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)他們,。我不是一個(gè)好的心理咨詢(xún)師，但我可以是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)，是一個(gè)需要非常用心的職業(yè),。在工作中,，面對(duì)著咨詢(xún)者素未相識(shí)的面孔，要用心觀察他,，用心傾聽(tīng)咨詢(xún)者的故事,，最后用心分析引導(dǎo)咨詢(xún)者的走出內(nèi)心的困惑。對(duì)于這個(gè)“用心”我覺(jué)得很值得我去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵谏顚W(xué)習(xí)工作中,，學(xué)會(huì)用心觀察，用心傾聽(tīng),，將對(duì)我有很大的幫助,，這也是我學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)這門(mén)課的一大收獲！
同時(shí),，我知道了在心理咨詢(xún)師的工作中,，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點(diǎn)去看待別人的問(wèn)題,。因此我感到,，在我們的生活中,，很多人都是獨(dú)生子女，他們?cè)跒槿颂幨律?，大多都是以自我為中心的思維方式來(lái)處理人際關(guān)系,。因此，我明白了要懂得尊重,。尊重他人的生活習(xí)慣,，行為方式，思維方式,。只有這樣,，我們才能在大學(xué)這個(gè)集體中生存。
通過(guò)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)這門(mén)知識(shí),，我掌握了許多有關(guān)心理咨詢(xún)方面的技巧,，學(xué)習(xí)的雖然不是很精，但我卻學(xué)到很多內(nèi)容,，豐富了自己的心理知識(shí)底蘊(yùn),，使得我在生活中能夠?qū)W以致用，我覺(jué)得每一節(jié)課都與生活中的細(xì)節(jié)息息相關(guān),，每次上課時(shí),，遇到與自己情況相似案例，都能引起一些對(duì)自我的思考,，我會(huì)結(jié)合自己的一些實(shí)際情況去分析,、對(duì)比,，同時(shí),，加上同學(xué)們的交流與意見(jiàn)，我覺(jué)得收獲到很多,。
篇二：心理咨詢(xún)課心得體會(huì),。
學(xué)院：音樂(lè)學(xué)院姓名：楊曉君學(xué)號(hào)：2010514226心理咨詢(xún)課心得體會(huì)。
——新“心”的路程,。
新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢(xún)”這門(mén)課,。在這之前，我的生活中是完全沒(méi)有“心理咨詢(xún)”這個(gè)名詞的概念的,，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得只是心里有問(wèn)題的人才會(huì)接受心理咨詢(xún),，正常的人是會(huì)很抗拒心理咨詢(xún)，甚至認(rèn)為接受心理咨詢(xún)的人就是有心里疾病的人,。但通過(guò)這門(mén)課,，我對(duì)心理咨詢(xún)有了全新的認(rèn)識(shí)。對(duì)心里咨詢(xún)的認(rèn)知,，也走上了新的路程,。
第一堂課,，老師就從根本上糾正了同學(xué)們對(duì)心理咨詢(xún)的誤解與恐懼。我也才弄清楚,，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的。從我的理解角度看,，我認(rèn)為心理咨詢(xún)是幫助來(lái)訪(fǎng)者緩解心里壓力,、困惑、煩惱等一些問(wèn)題的,，是一種釋放壓力的方式,。并不是有心理疾病的人才會(huì)接受心理咨詢(xún)的。
同時(shí),，我明白了作為一位心里咨詢(xún)師,，更多的時(shí)候是作為一名專(zhuān)業(yè)的傾聽(tīng)者。在聽(tīng)了來(lái)訪(fǎng)者的訴說(shuō)后,，可以通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)方法來(lái)幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題,。就像老師說(shuō)的那樣，心里咨詢(xún)師不是告訴來(lái)訪(fǎng)者要怎么解決問(wèn)題,，而是要引導(dǎo)他們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題,。我想這應(yīng)該是做心理咨詢(xún)最基本的要求吧，應(yīng)該可以說(shuō)所以案例都要遵循這個(gè)要求吧,。
在課堂上,，我們會(huì)通過(guò)分析各種案例來(lái)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)知識(shí)，我印象比較深刻的案例是：一名學(xué)生對(duì)做學(xué)生干部還是好好學(xué)習(xí)的艱難抉擇,，還有是對(duì)工作方向的抉擇,。這些案例，是與我的生活息息相關(guān)的,，很多時(shí)候我也在做著這種抉擇,。我也是一名學(xué)生干部，我曾經(jīng)也認(rèn)為魚(yú)與熊掌不可兼得,。想當(dāng)好學(xué)生干部,，就要付出更多的時(shí)間，包括學(xué)習(xí)時(shí)間,。我親身體驗(yàn)了這種感覺(jué),，很累，很煩躁,，甚至很矛盾,。所以當(dāng)老師講到這個(gè)案例的時(shí)候,，讓同學(xué)們通過(guò)討論然后發(fā)表自己的見(jiàn)解，同學(xué)們意見(jiàn)紛紛,，每個(gè)人的見(jiàn)解都很獨(dú)特,。從他們的發(fā)言中，我了解到這完全是一個(gè)心理態(tài)度的問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)是我自己的想法過(guò)于偏激,，學(xué)習(xí)與工作是可以兼得的。只要我能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，合理安排好時(shí)間,，我同樣可以做的很好。
在學(xué)習(xí)課這門(mén)課后,，我不僅在心理咨詢(xún)這門(mén)課上踏上新的路程,，我對(duì)生活中的一些認(rèn)識(shí)也踏上了心的路程。
心的路程——在生活中,，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,，用心感受朋友家人的傾訴。同時(shí)我也可以用我所學(xué)的到心理咨詢(xún)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)他們,。我不是一個(gè)好的心理咨詢(xún)師,，但我可以是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè),，是一個(gè)需要非常用心的職業(yè)。在工作中,，面對(duì)著咨詢(xún)者素未相識(shí)的面孔,，要用心觀察他，用心傾聽(tīng)咨詢(xún)者的故事,，最后用心分析引導(dǎo)咨詢(xún)者的走出內(nèi)心的困惑,。對(duì)于這個(gè)“用心”我覺(jué)得很值得我去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵谏顚W(xué)習(xí)工作中,，學(xué)會(huì)用心觀察，用心傾聽(tīng),，將對(duì)我有很大的幫助,，這也是我學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)這門(mén)課的一大收獲！
理人際關(guān)系,。然而大學(xué)是個(gè)集體生活的地方,，不可能每個(gè)人都可以按照自己的方式去生活，如果我們一直強(qiáng)求別人,，沒(méi)有設(shè)身處地的為他人想,，只會(huì)使得矛盾激化，人際關(guān)變得緊張,。因此,，我明白了要懂得尊重。尊重他人的生活習(xí)慣,，行為方式,，思維方式,。只有這樣,，我們才能在大學(xué)這個(gè)集體中生存。
心理咨詢(xún)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
我有幸被我所選派參加了省局組織的心理咨詢(xún)師實(shí)操培訓(xùn)班,，經(jīng)過(guò)這一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，讓我進(jìn)一步了解了心理咨詢(xún)師各種實(shí)操技能,，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)中以及對(duì)于未來(lái)的一些想法談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):,。
一、我不僅學(xué)到了一些心理咨詢(xún)師實(shí)操技能,，也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式,，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài),，與他人如何溝通,、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài),，以健康的心態(tài)工作,、學(xué)習(xí)、生活,，碰到問(wèn)題不消極,，想辦法解決。
二、在參加培訓(xùn)的時(shí)間里,，使我感受到這個(gè)團(tuán)體也是一個(gè)家,，這個(gè)團(tuán)體是溫馨的家，是聯(lián)系團(tuán)體成員情感的紐帶,，是避風(fēng)的港灣,，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個(gè)人都可以與眾不同,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇二
一學(xué)期就這樣的匆忙的過(guò)去了,，在繁忙中，在幸福中,，不斷的進(jìn)步著,，不斷的努力著。
在本學(xué)期中,，我針對(duì)自己的教育教學(xué)工作的的與失,，現(xiàn)總結(jié)如下。
認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授《認(rèn)識(shí)時(shí)間》的時(shí)候,，這課教學(xué)難度比較大,。一年級(jí)兒童年齡小,，不是很明白。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了教材,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性的講,。我在這方面做了精心的安排,。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶,，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動(dòng)的pp,，讓學(xué)生能夠更容易的接受,。
我以課堂教學(xué)為核心，課前,，認(rèn)真的鉆研教材,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中的的位、作用,。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點(diǎn),，共同解決課堂中出現(xiàn)的教學(xué)問(wèn)題。在教學(xué)中,，每一節(jié)課,，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線(xiàn)索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)的容易，學(xué)的輕松,，學(xué)的愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講的盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都的到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對(duì)部分學(xué)生作業(yè)懶散，我通過(guò)同桌和小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競(jìng)爭(zhēng),，不做學(xué)習(xí)的懶人，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取的了較好效果,。
在對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)中,，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪流制,，在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題,，樂(lè)于思考,。并在學(xué)生中，開(kāi)展互相幫助,，組長(zhǎng)帶頭負(fù)責(zé)的方法,，組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，看哪個(gè)組進(jìn)步快,，不但組長(zhǎng)的到獎(jiǎng)勵(lì),，其他組員也的到“星”的獎(jiǎng)勵(lì)。
在平時(shí)的教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來(lái)靜靜的思考,，思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，思考學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，品位著工作中的苦與樂(lè),，用自己笨拙的筆法抒寫(xiě)下每一天的感受,，用心去體驗(yàn)生活與工作,，感悟著其中的快樂(lè),。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了,，使我有了向前沖的勁頭,。我知道，我要用心去品味,。
每一學(xué)期的結(jié)束,，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間,，我不斷的思考,，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值,。知識(shí)無(wú)止境,，因此，我要努力,，不為別的,，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動(dòng)的心,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇三
教育教學(xué)副園長(zhǎng)是園長(zhǎng)的得力助手,，主管全園教育教學(xué)和教科研工作。其主要職責(zé)是：
1,、協(xié)助園長(zhǎng)實(shí)施有關(guān)教育教學(xué)和教科研方面的法律,、法規(guī),、方針,、政策及上級(jí)主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定。
2,、正確把握學(xué)前教育發(fā)展趨勢(shì),，了解幼教改革的動(dòng)態(tài)，結(jié)合本園實(shí)際，進(jìn)行課程改革。
3,、協(xié)助園長(zhǎng)做好教職工隊(duì)伍建設(shè),，做好她們的思想政治工作,。
4,、根據(jù)園長(zhǎng)提出的幼兒園的總目標(biāo)，制定全園教育教學(xué),、教科研計(jì)劃,，經(jīng)常檢查計(jì)劃的落實(shí)情況,，定期總結(jié)工作。
5,、負(fù)責(zé)幼兒園保教工作,。熟悉幼兒各年齡段生理和心理特點(diǎn)，了解幼兒園各年齡段教學(xué)內(nèi)容及要求,。定期檢查教師制定的各項(xiàng)計(jì)劃，定期測(cè)查幼兒的學(xué)習(xí)效果,，并及時(shí)做好紀(jì)錄,。
6、負(fù)責(zé)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。定期組織專(zhuān)家講座，論文評(píng)選,，學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),，負(fù)責(zé)接待對(duì)外的教育教學(xué)，教科研等任務(wù),，扎實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量。
7,、結(jié)合幼教工作特點(diǎn),，協(xié)助園長(zhǎng)做好全園家長(zhǎng)工作和招生工作。
8,、負(fù)責(zé)整理教室業(yè)務(wù)檔案和教育資料,，堅(jiān)持入班聽(tīng)課。負(fù)責(zé)審定教師的圖書(shū),、雜志,、音像制品、各種教材,、教具及幼兒圖書(shū),、玩具等物品的購(gòu)置計(jì)劃和預(yù)算。
9、協(xié)助園長(zhǎng)完成人力資源的合理配置,，定期匯報(bào)工作并提出合理化建議,，積極主動(dòng)地協(xié)助其他副園長(zhǎng)完成幼兒園各項(xiàng)工作。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼又到期末,，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,，既有收獲，也有些問(wèn)題,。為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。
1,、本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù),。
七年級(jí)同學(xué)已經(jīng)了解了一部分地理知識(shí)，但馬上要完整,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí)準(zhǔn)備會(huì)考,。根據(jù)習(xí)慣和審美情趣，盡量避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),，摒棄板著面孔說(shuō)教的教風(fēng),，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊,。一學(xué)期下來(lái)，開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每堂課,。
認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，把握全冊(cè)教材的知識(shí)體系,、教學(xué)要求，對(duì)教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生,。為此,，我除了讀好教師用書(shū)之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí),，包括課例,，反思，經(jīng)驗(yàn),，課件,，試題和知識(shí)材料等等。
教學(xué)的主陣地在課堂,，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。因此，我緊抓課堂教學(xué)不放松,，向45分鐘要質(zhì)量,。采用多種方法來(lái)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,；緊緊抓住地圖輔助教學(xué)的功能,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀圖、描圖,、填圖,、畫(huà)圖等方法，把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到圖上,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法,，培養(yǎng)他們逐漸從“學(xué)會(huì)地理”走向“會(huì)學(xué)地理”。
緊緊抓住教材中安排的“活動(dòng)”內(nèi)容,，“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,，既能復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)，又能承擔(dān)一部分新知識(shí)的教學(xué),，通過(guò)師生互動(dòng),、生生互動(dòng)，使同學(xué)們?cè)谏鷦?dòng)活潑,、不受拘束的氣氛中達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握,；緊緊抓住基礎(chǔ)知識(shí)的記憶。地理知識(shí)不僅要記憶,，還要加強(qiáng)理解地理事物之間的聯(lián)系。
3,、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感,、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng),。
4,、反思教與學(xué)存在問(wèn)題。
從成績(jī)來(lái)看,，過(guò)半學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握相對(duì)較好,，但對(duì)于綜合性強(qiáng)、想象力較強(qiáng)的題目回答得不夠好,，知識(shí)沒(méi)有得到鞏固,。一方面反應(yīng)出學(xué)生不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差,；另一方面反映出學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí),，該掌握的知識(shí)沒(méi)有掌握牢固，如確定地理坐標(biāo),，一半以上的學(xué)生沒(méi)有得分,；此外課堂練習(xí)不夠，知識(shí)不能靈活運(yùn)用,。
在教學(xué)中只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的理解,，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋，這次閉卷考試該記憶的沒(méi)有讓學(xué)生去記憶,，學(xué)生只會(huì)說(shuō),，一下筆就錯(cuò)誤百出，這也是失分的原因,；練習(xí)太少,，對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)不到位，沒(méi)能做到因材施教,，對(duì)中等以下的學(xué)生調(diào)動(dòng)的學(xué)習(xí)積極性不夠,。教師對(duì)教學(xué)難點(diǎn)克服不到位，對(duì)難點(diǎn)沒(méi)有積極采取有效的教學(xué)手段,。
5,、今后教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題。
（1）靈活創(chuàng)造性地使用教材,。
在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、重組,、刪減和補(bǔ)充,，避免“教”教材。對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的講授力求全面,，讓學(xué)生理解,，學(xué)以致用，切忌照本宣科,。
（2）要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。
在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注意分層教學(xué),，重視中等以下學(xué)生的學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在地理教學(xué)中要求教師做到“精,、細(xì)”,，教師備課要精，知識(shí)點(diǎn)要抓細(xì),。為此,，“精導(dǎo)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實(shí)學(xué)”是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本,。所以,，在課堂教學(xué)中要“多一些自主，少一些灌輸,，多一些討論,，少一些講解”。
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（3）在課堂上重視讀圖能力的培養(yǎng),。
地理試題可謂無(wú)圖不成題,，讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當(dāng)大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位,。因此,，在教學(xué)過(guò)程中要重視探究活動(dòng)，加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練,，而且要讓學(xué)生從不同角度讀圖,，從而培養(yǎng)讀圖能力，這就要求教師在課堂上有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀圖,、填圖訓(xùn)練,，并做到精講多練。
（4）落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí),，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并運(yùn)用地理知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。
在教學(xué)過(guò)程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué),，提高教學(xué)實(shí)效,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實(shí)處,。同時(shí)盡量創(chuàng)設(shè)情景,，融基礎(chǔ)知識(shí)于生活、生產(chǎn)的實(shí)際問(wèn)題之中,，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識(shí)解釋日常生活現(xiàn)象,，提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫xxx，我于20xx年9月18日進(jìn)入合肥皇家教育,，根據(jù)公司工作的需要,，我現(xiàn)在擔(dān)任咨詢(xún)部教育咨詢(xún)師一職務(wù)。主要負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)和學(xué)生,，科學(xué)的分析孩子存在的問(wèn)題,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的針對(duì)性的提分方案,，后期主要是與班主任配合,，管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。
本人工作認(rèn)真,、細(xì)心且具有較強(qiáng)的`責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈,，極富工作熱情;性格開(kāi)朗,，樂(lè)于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),，確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作,，關(guān)系相處融洽而和睦,，配合各部門(mén)負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能,，注重自身發(fā)展和進(jìn)步,。在本部門(mén)的工作中，我勤奮工作,，獲得了本部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同,。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些差錯(cuò)和問(wèn)題,，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出,，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從簡(jiǎn)介中了解公司,，對(duì)公司的認(rèn)識(shí)僅僅是表面的話(huà),，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)公司也有了更為深刻的了解,。
公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化,，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái),。在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，在作好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事,，搞好大家之間的關(guān)系,，在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累,，不斷的提出問(wèn)題,，解決問(wèn)題，不斷完善自我,，使工作能夠更快,、更好的`完成。我相信我一定會(huì)做好工作,，成為優(yōu)秀的皇家教育中的一份子,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
總之,，在這三個(gè)月的工作中,，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的,，有一個(gè)積極向上,、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。合肥皇家教育給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái),，我就要珍惜這次機(jī)會(huì),，為公司的發(fā)展竭盡全力。
在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng),，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮,！
申請(qǐng)人xxx,。
20xx年xx月xx日。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇六
想要突出個(gè)人良好的溝通能力,，首先需要針對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的篩選,。
個(gè)人信息。
性別：女,。
民族：漢族年齡：31,。
婚姻狀況：已婚專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)辦公運(yùn)用。
主修專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)類(lèi)政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：福建農(nóng)林大學(xué)畢業(yè)時(shí)間：6月,。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)電腦水平：一般,。
工作經(jīng)驗(yàn)：五年以上身高：150cm體重：60公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶(hù)籍：上杭縣,。
求職意向,。
期望從事職業(yè)：文員期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職,。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn),。
學(xué)校名稱(chēng)：福建農(nóng)林大學(xué)(9月-206月),。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)辦公運(yùn)用學(xué)歷：大專(zhuān)。
所在地：福建福州證書(shū)：
專(zhuān)業(yè)描述：主要是以辦公軟件運(yùn)用為主,，如word,、office、ppt等運(yùn)用,。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn),。
公司名稱(chēng)：中國(guó)電信10000號(hào)客服中心(11月-1月)。
所屬行業(yè)：通信(設(shè)備·運(yùn)營(yíng)·增值服務(wù))公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè),。
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：龍巖新羅區(qū),。
職位名稱(chēng)：10000號(hào)客服代表。
工作描述：從月份入職從事客服代表工作,，負(fù)責(zé)接聽(tīng)來(lái)電,，為用戶(hù)查詢(xún)辦理電信業(yè)務(wù)，解答疑惑,，記錄并向相關(guān)部門(mén)反饋用戶(hù)來(lái)電反應(yīng)的問(wèn)題,。
離職原因：因個(gè)人能力無(wú)法勝任工作。
公司名稱(chēng)：福建新東方烹飪學(xué)校(年6月-年9月),。
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營(yíng).民營(yíng)企業(yè),。
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：福建福州。
職位名稱(chēng)：咨詢(xún)師,。
工作描述：在校期間有從事一年的行政人事工作,，后調(diào)入市場(chǎng)部從事咨詢(xún)師一職，負(fù)責(zé)電話(huà),、網(wǎng)絡(luò)和前臺(tái)接待咨詢(xún)招生工作,，做好市場(chǎng)數(shù)據(jù)分析，營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃等,。
離職原因：因家庭原因回到龍巖發(fā)展,。
自我評(píng)價(jià)。
自我評(píng)價(jià)：本人已經(jīng)參加工作多年，不能說(shuō)非常的優(yōu)秀,，但是工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。
語(yǔ)言能力。
語(yǔ)種名稱(chēng)掌握程度,。
英語(yǔ)良好,。
普通話(huà)良好。
拓展閱讀：畢業(yè)生求職需遠(yuǎn)離個(gè)人簡(jiǎn)歷制作誤區(qū),。
很多畢業(yè)生子在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候,，為減少制作簡(jiǎn)歷的時(shí)間，往往通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等等方式下載大量個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,。雖然模板的樣式非常不錯(cuò),，但是使用的人數(shù)比較多，導(dǎo)致招聘單位產(chǎn)生厭煩的心理,，能夠突出自我個(gè)性的個(gè)人簡(jiǎn)歷,，才能夠幫助求職者找到滿(mǎn)意的工作。
普通的求職者在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷的時(shí)候存在很多誤區(qū),。比如畢業(yè)生在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),，往往喜歡使用大量的語(yǔ)言針對(duì)自己進(jìn)行全面的'介紹。由于應(yīng)聘同一崗位的求職者人數(shù)非常多,，招聘人員消耗與單個(gè)求職者的時(shí)間僅僅為20秒左右,。內(nèi)容繁瑣的個(gè)人簡(jiǎn)歷無(wú)法引起招聘人員任何的興趣，反而具體針對(duì)性的制作個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠獲得招聘單位的認(rèn)可,，從而進(jìn)入心儀的企業(yè)進(jìn)行工作,，并且享受到較高的薪資待遇。
畢業(yè)生制作簡(jiǎn)歷的誤區(qū)非常多,。各種認(rèn)識(shí)到的錯(cuò)誤導(dǎo)致畢業(yè)生制作個(gè)人簡(jiǎn)歷求職效果非常差,。尤其對(duì)于單純重視專(zhuān)業(yè)水平的求職者，全部的內(nèi)容在于介紹自己的學(xué)歷水平非常高,，而忽略企業(yè)較為看中的工作經(jīng)驗(yàn),，導(dǎo)致優(yōu)秀的人才同樣無(wú)法獲得企業(yè)認(rèn)可，同樣處于失業(yè)的狀況,。
為獲得更好的求職效果,，任何畢業(yè)生在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，均需要根據(jù)自身實(shí)際情況,，依靠個(gè)人簡(jiǎn)歷將大量信息展現(xiàn)于招聘單位,。當(dāng)然任何的語(yǔ)言必須保持言簡(jiǎn)意賅，不能夠存在過(guò)多的篇幅介紹同一個(gè)內(nèi)容,，從而影響求職者最終的求職效果,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇七
證件號(hào)碼：婚姻狀況：未婚。
身高：155cm體重：43kg。
戶(hù)籍：廣東江門(mén)現(xiàn)所在地：廣東湛江,。
畢業(yè)學(xué)校：廣東白云學(xué)院學(xué)歷：專(zhuān)科,。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：營(yíng)銷(xiāo)與策劃畢業(yè)年份：
工作年限：一年以?xún)?nèi)職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職,。
職位類(lèi)別：行政/后勤-行政專(zhuān)員/助理,。
工作地區(qū)：湛江市赤坎區(qū);湛江市霞山區(qū);。
待遇要求：1500元/月不需要提供住房,。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗,。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)一般;普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn),。
計(jì)算機(jī)能力：證書(shū)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí);,。
綜合技能：中級(jí)秘書(shū)證。
其他技能：中級(jí)人力資源管理師證,。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷,。
培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū),。
203月-年6月廣東白云學(xué)院核心能力訓(xùn)練證。
工作經(jīng)歷,。
所在公司：廣州翰盈商行,。
時(shí)間范圍：2007年7月-207月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè),。
所屬行業(yè)：批發(fā)零售(百貨,、超市、專(zhuān)賣(mài)店),。
擔(dān)任職位：文員,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇八
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)烏蘭陶勒蓋鎮(zhèn)幼兒園----肖燕周末（5月日），在教育局,、活動(dòng)中心烏蘭圖雅老師的組織下,，我旗幾十位心理咨詢(xún)師及各中小學(xué)、幼兒園分管心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到烏一中進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人受益匪淺,。培訓(xùn)期間，老師在講解知識(shí)的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)案例,，讓我對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解。培訓(xùn)的呂老師從四個(gè)模塊開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能,、評(píng)價(jià)等心理學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我才分清,，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)對(duì)象是心理正常人群中不健康的。在這期的培訓(xùn)中,，我受益頗多,，感慨萬(wàn)千。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，關(guān)心倍至。
這次培訓(xùn),，大家一致認(rèn)為,，收獲太多。培訓(xùn)前,，我們進(jìn)行預(yù)習(xí),；培訓(xùn)中，我們認(rèn)真聽(tīng)課,，記錄筆記,；培訓(xùn)后，繼續(xù)大量的習(xí)題練習(xí),，發(fā)現(xiàn)不懂的地方或有疑問(wèn)的地方,，及時(shí)向老師或?qū)W員請(qǐng)教。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí),、生活、工作有很大幫助的知識(shí),。
總之,，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn)，使我受益頗多,，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)自我成長(zhǎng),，提升工作理念等方面有了很大的提高,，并在服務(wù)意識(shí)、溝通意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,。
2009年在教育局組織下，我在電大進(jìn)行了為期七天的三級(jí)心理,。
咨詢(xún)師培訓(xùn),，雖然這段時(shí)間顯得比較忙，但我們了解到了很多以前從未接觸過(guò)的東西,，學(xué)到了很多對(duì)我們個(gè)人和工作都非常有用的知識(shí),，就猶如給我原來(lái)的生活開(kāi)了一個(gè)天窗，使我看到了一個(gè)以前從未看過(guò)的全新的世界,。
以前在學(xué)校時(shí)我只是涉及過(guò)普通心理學(xué),、教育心理學(xué)，對(duì)心理咨,。
參加培訓(xùn)后的一些淺見(jiàn),，也算是對(duì)自己這段時(shí)間學(xué)習(xí)的一種總結(jié)吧。
一,、最重要的一點(diǎn),，和我們這次所有學(xué)習(xí)的學(xué)員一樣，我們不能,。
忘記我們學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)師的目的,，那就是更好的將我們學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我們的工作中，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是利用學(xué)到的這些心理學(xué)的知識(shí)為我們的學(xué)生服務(wù),，提高我們的工作能力，將工作做的更好,。我想這有三方面的意義,，首先是在學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識(shí)以后我們更能調(diào)整自己的心理狀況，在自己的心理出了一些問(wèn)題后我們能夠及時(shí)的調(diào)整自己,，避免將自己的不良情緒傳遞給學(xué)生,，給學(xué)生造成不好的影響。其次我們能夠更了解學(xué)生的心理狀態(tài),，根據(jù)他們的心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行日常教學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的一些心理問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行教育,，這樣肯定能夠事半功倍,。再次在兒童心理問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重的今天，我們能夠起到及時(shí)預(yù)防,、發(fā)現(xiàn)作用,，不管對(duì)孩子本身還是對(duì)國(guó)家的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，這都是意義非凡的事情,。
二,、正確把握人的心理現(xiàn)象,，不能因?yàn)閷W(xué)了心理咨詢(xún)就覺(jué)得每個(gè)人都有心理問(wèn)題了。是的,，現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人都可能存在著一定的心理疑惑,，但是，人自身有一套自我調(diào)節(jié)系統(tǒng),，很多問(wèn)題都是自己能夠解決的,，這不能稱(chēng)之為心理問(wèn)題，沒(méi)有必要把它上升到心理問(wèn)題的高度,。以前總覺(jué)得自己偶爾有些心理不適,，如一時(shí)的煩惱，郁悶,，很擔(dān)心自己是不是心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題,，存在心理疾病。通過(guò)學(xué)習(xí)才讓我放下了包袱,，是自己對(duì)號(hào)入座了,。所以說(shuō)，學(xué)習(xí)的過(guò)程不僅只是知識(shí)能力的提高,，同時(shí)對(duì)更好的把握好自己的心理也大有益處,。
界事物、環(huán)境的認(rèn)知,，調(diào)整好自己的心理,，提升自己的生活品質(zhì)，這樣才能更好的服務(wù)來(lái)訪(fǎng)者,。其次能夠把所學(xué)的心理學(xué)知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際的心理咨詢(xún)工作當(dāng)中,，這才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我們只是跨進(jìn)心理咨詢(xún)門(mén)檻的一半,，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐總結(jié)和自我探索才能得以提高,。
四、心理咨詢(xún)學(xué)習(xí)是一個(gè)“合理認(rèn)知”的過(guò)程,。為什么這么講呢,？我們知道埃利斯“合理情緒療法”有三階段：診斷、領(lǐng)悟,、修通,。我覺(jué)得對(duì)心理咨詢(xún)的學(xué)習(xí)也好，還是對(duì)其他知識(shí)的掌握也罷,，也可以拿這三個(gè)步驟來(lái)簡(jiǎn)單詮釋?zhuān)涸\斷就是結(jié)合自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),、性格特征、興趣愛(ài)好等多方面對(duì)自己下一個(gè)初步的斷定,；領(lǐng)悟就是在初步斷定的基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)感性的知識(shí)加以理性認(rèn)知,；修通就是把知識(shí)內(nèi)化了。如果不能對(duì)自己和心理咨詢(xún)之間有一個(gè)合理認(rèn)知,，或許原先你的學(xué)習(xí)預(yù)期效果和功用就會(huì)失之毫厘,，差之千里！
培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)工作才剛剛開(kāi)始,，怎么樣能夠把自己學(xué)到的這些知識(shí)更好的運(yùn)用到工作當(dāng)中去，這是我接下來(lái)要思考的問(wèn)題,。衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我有機(jī)會(huì)去了解更多的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的方法來(lái)充實(shí)自己,，也才有機(jī)會(huì)在未來(lái)的工作中更好地運(yùn)用這些知識(shí)和方法來(lái)提高自己的教學(xué)能力,。我會(huì)不斷思考不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取把自己的工作越做越好,！
開(kāi)啟心靈的鑰匙,。
——心理咨詢(xún)師培訓(xùn)心得丁潔薇天元區(qū)王家坪小學(xué)。
一直以來(lái),，在我心中,，心理學(xué)是一門(mén)很神奇的學(xué)科，它似乎可以遇見(jiàn)未知的心理世界,，而心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)更是神秘又充滿(mǎn)著吸引力,。在書(shū)店經(jīng)常看到關(guān)于心理學(xué)科的書(shū)籍,，總覺(jué)得不可思議,，卻非常向往，試想一下,，如果我能夠走進(jìn)心理學(xué)，用心理學(xué)的知識(shí)與學(xué)生交流,，預(yù)測(cè)他們的言行,，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困惑,；又或是幫助自己控制,、排解工作、生活,、情感上的一些小情緒,，那是一件多么令人快慰的事。
今年的7月份,，機(jī)會(huì)來(lái)了,。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長(zhǎng),，為青少年積極健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，特制定了培訓(xùn)心理咨詢(xún)師的三年計(jì)劃,，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級(jí)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我受益頗多,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇九
隨著招生市場(chǎng)的進(jìn)一步擴(kuò)大和發(fā)展,，招生咨詢(xún)師也越來(lái)越多，實(shí)際上招生咨詢(xún)師已形成一種職業(yè),，只要掌握了招生的技巧就能在招生市場(chǎng)上找到合適的工作崗位?，F(xiàn)在任何一個(gè)民辦學(xué)校的招生都離不開(kāi)咨詢(xún)師，其實(shí)一個(gè)普通的招生人員也算是一位咨詢(xún)師,，只是專(zhuān)業(yè)性的問(wèn)題解決不是很規(guī)范,，在職業(yè)術(shù)語(yǔ)和工作行為上有所區(qū)別，但其性質(zhì)是一樣的,，都是為了一個(gè)目的,，那就是說(shuō)服學(xué)生，直致學(xué)生入學(xué),。作為咨詢(xún)師提供給學(xué)生或家長(zhǎng)的幫助更多的應(yīng)該是認(rèn)清學(xué)校的優(yōu)勢(shì),、專(zhuān)業(yè)的發(fā)展、禮貌待人,，用規(guī)范的語(yǔ)言和敏銳的思維來(lái)引導(dǎo)他們,，而不是幫他們做抉擇、做判斷,。每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀,，招生咨詢(xún)師尤為不能把自己的價(jià)值觀強(qiáng)行傳達(dá)給學(xué)生或家長(zhǎng)，誰(shuí)能說(shuō)誰(shuí)的價(jià)值觀就一定是正確的,？誰(shuí)敢說(shuō)誰(shuí)的學(xué)校就是一流的,，只能說(shuō)相對(duì)優(yōu)勢(shì)和特色優(yōu)勢(shì)。我喜歡一位同行咨詢(xún)師的話(huà),，他說(shuō)：“咨詢(xún)應(yīng)該像一只獵犬似的永遠(yuǎn)跟在學(xué)生或家長(zhǎng)的后面嗅出一些有價(jià)值的`信息”,。招生咨詢(xún)師是學(xué)校招生隊(duì)伍咨詢(xún)項(xiàng)目的智囊成員，是招生咨詢(xún)成果產(chǎn)生的關(guān)鍵人物,。一般招生人員會(huì)經(jīng)過(guò)初期工作把學(xué)生帶到學(xué)校,，這時(shí)就需要我們咨詢(xún)師來(lái)做進(jìn)一步咨詢(xún)，解決學(xué)生心理的疑難問(wèn)題,，使學(xué)生徹底的相信學(xué)校,、喜歡專(zhuān)業(yè)，能夠讓家長(zhǎng)解除疑慮,、掏出學(xué)費(fèi),，學(xué)生入學(xué)了,，咨詢(xún)師功不可沒(méi)。
1,、熱愛(ài)教育事業(yè),，有高度的敬業(yè)精神；
2,、要熱情,、真誠(chéng)、耐心,、細(xì)心,，充滿(mǎn)朝氣，富有責(zé)任感,；
3,、具備良好的心理素質(zhì)及較強(qiáng)的目標(biāo)意識(shí)，能承受工作壓力,；
4,、一定要會(huì)電腦操作，熟練掌握辦公軟件word/excel等,；
5,、要有一定的教育工作基礎(chǔ)或懂得相應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)；
6,、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)而且流利,，思維敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確,，談吐大方,；
7、工作主動(dòng)性強(qiáng),，具有良好的人際溝通能力,；
8、良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解分析能力,，
9,、良好的學(xué)習(xí)能力、樂(lè)于接受挑戰(zhàn),，不斷完善自我；
11,、樂(lè)于助人,，要有服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；
1.熱愛(ài)招生咨詢(xún)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)招生咨詢(xún)理論及其基本技巧,，積極參加案例討論和============================生咨詢(xún)服務(wù)水平,，保持自身良好的工作狀態(tài)。
2.互相信任,，真誠(chéng)友善,，熱心接納來(lái)訪(fǎng)者，保持平等關(guān)系,，給來(lái)訪(fǎng)者以====================================================,，不把個(gè)人觀點(diǎn)外加給咨詢(xún)者。
3.對(duì)======要絕對(duì)保密,，有關(guān)咨詢(xún)者==============,。
5.妥善安排好=========================的關(guān)系，以免發(fā)生不必要的招生業(yè)績(jī)上的沖突,。必須嚴(yán)格守時(shí),，按時(shí)到崗簽到，凡因事不能到崗者,，應(yīng)提前向咨詢(xún)室報(bào)告或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，由咨詢(xún)室進(jìn)行協(xié)調(diào)或安排。
6.認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的相關(guān)招生培訓(xùn)內(nèi)容,，熟悉自己學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、費(fèi)用,、技術(shù)、就業(yè),、宣傳,、師資配備、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等,。尤其在學(xué)生家長(zhǎng)面前要注意顯示對(duì)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)非常熟悉,。
7.認(rèn)真負(fù)責(zé)接聽(tīng)學(xué)校的咨詢(xún)電話(huà)，并且要及時(shí)的做好=========================,。
8.做好網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)服務(wù),，約訪(fǎng)===================或報(bào)名。
9.妥善安排學(xué)生的來(lái)訪(fǎng),，===========================教學(xué)和設(shè)施,。
10.對(duì)學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)表要嚴(yán)格填寫(xiě)，報(bào)名資料要及時(shí)收集,。
12,、協(xié)調(diào)===工作，通知學(xué)生所報(bào)=================。安排好學(xué)生的=================,。
13.按時(shí)統(tǒng)計(jì)好各項(xiàng)======數(shù)據(jù),，以便招生會(huì)議的報(bào)告和總結(jié)。對(duì)數(shù)據(jù)要========,，以便更好的制定下一步招生計(jì)劃,。
14.處理好計(jì)劃外的突發(fā)事件，并及時(shí)的把學(xué)生======================部門(mén)主管,。
15.協(xié)助市場(chǎng)總監(jiān)或區(qū)域經(jīng)理=================================================================================,。
1、當(dāng)面咨詢(xún)：就是對(duì)來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生或家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面咨詢(xún),，解決他們對(duì)學(xué)校提出的疑問(wèn),。
2、電話(huà)咨詢(xún)：就是通過(guò)電話(huà)來(lái)訪(fǎng),，對(duì)學(xué)生反饋的信息進(jìn)行遠(yuǎn)程處理,，解除學(xué)生或家長(zhǎng)疑慮。
3,、網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)：就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)咨詢(xún),，用文字或語(yǔ)音來(lái)完成咨詢(xún)工作。
4,、團(tuán)體咨詢(xún)：就是對(duì)有組織的入學(xué)團(tuán)體進(jìn)行集中講解,，促使學(xué)生入學(xué)。
四,、招生咨詢(xún)師的職業(yè)道德,。
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五,、招生咨詢(xún)師的十點(diǎn)忠告,。
1、招生咨詢(xún)師要與學(xué)生之間保持距離,。咨詢(xún)師的工作事實(shí)上就是與學(xué)生打交道,，有經(jīng)驗(yàn)的咨詢(xún)師與新人最大的區(qū)別就在于處理與學(xué)生或家長(zhǎng)之間的關(guān)系的熟練、得體等方面,。從事招生咨詢(xún)師工作的多為年輕的女性,，有的甚至與學(xué)生的年齡相仿,，以有的咨詢(xún)師往往把很容易獲得的工作關(guān)系錯(cuò)誤的理解為更緊密的聯(lián)系，最后適得其反,，以前同事講的一個(gè)咨詢(xún)師的故事就是這樣，一位咨詢(xún)師很快就要把學(xué)生咨詢(xún)成功了,，最后卻與學(xué)生產(chǎn)生了戀愛(ài)關(guān)系,，最終學(xué)生沒(méi)有入學(xué)，反倒咨詢(xún)師辭職與學(xué)生一起去別地兒打工了,，這就是我們常說(shuō)的雞飛蛋打,。象這樣的例子我們一定要引以為戒，堅(jiān)決杜絕,。咨詢(xún)師一定在尊重學(xué)生的同時(shí),，也要保持一定距離。
2,、招生咨詢(xún)師要掌握一整套的招生綜合技能,、方法、工具,。在剛剛加入學(xué)校咨詢(xún)的時(shí)候,，就要接受學(xué)校高強(qiáng)度、系統(tǒng)性的培訓(xùn),，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全方位的了解,，對(duì)招生營(yíng)銷(xiāo)技巧會(huì)具體的學(xué)習(xí)。不用說(shuō)我們招生咨詢(xún)師,，就像世界上最著名的麥肯錫公司的咨詢(xún)師也必須掌握咨詢(xún)的技巧,、各類(lèi)項(xiàng)目管理等。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),，把學(xué)校組織的咨詢(xún)師培訓(xùn)做為給自己的一次福利,，我們接受起來(lái)就更從容更積極。
3,、學(xué)會(huì)制作和利用ppt進(jìn)行咨詢(xún),。ppt是一個(gè)成功的咨詢(xún)師不可缺少的招生工具，它能使您的講解更具體,、形象,、富于感染力與說(shuō)服力，能把學(xué)?；?qū)I(yè)繪聲繪色的展現(xiàn)給學(xué)生或家長(zhǎng),，同時(shí)也會(huì)另學(xué)生或家長(zhǎng)高看您一眼，我們工作也會(huì)在自信中有條不紊的進(jìn)行,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)烏蘭陶勒蓋鎮(zhèn)幼兒園----肖燕周末（5月日）,，在教育局、活動(dòng)中心烏蘭圖雅老師的組織下，我旗幾十位心理咨詢(xún)師及各中小學(xué),、幼兒園分管心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到烏一中進(jìn)行為期兩天的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)真是令人受益匪淺。培訓(xùn)期間,，老師在講解知識(shí)的同時(shí),，還結(jié)合了自身的經(jīng)驗(yàn)案例，讓我對(duì)苦澀難懂的心理學(xué)理論有了形象的理解,。培訓(xùn)的呂老師從四個(gè)模塊開(kāi)始介紹,，然后慢慢過(guò)渡到心理技能、評(píng)價(jià)等心理學(xué)知識(shí),。經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn),，我才分清，心理的正常與不正常,。一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,，而不正常心理則是指有心理疾病，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了,。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)對(duì)象是心理正常人群中不健康的,。在這期的培訓(xùn)中，我受益頗多,，感慨萬(wàn)千,。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,，關(guān)心倍至,。
這次培訓(xùn)，大家一致認(rèn)為,，收獲太多,。培訓(xùn)前，我們進(jìn)行預(yù)習(xí),；培訓(xùn)中,，我們認(rèn)真聽(tīng)課，記錄筆記,；培訓(xùn)后,，繼續(xù)大量的習(xí)題練習(xí)，發(fā)現(xiàn)不懂的地方或有疑問(wèn)的地方,，及時(shí)向老師或?qū)W員請(qǐng)教,。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)，還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí),、生活,、工作有很大幫助的知識(shí),。
總之，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn)，使我受益頗多，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)自我成長(zhǎng),，提升工作理念等方面有了很大的提高,，并在服務(wù)意識(shí),、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變。
心理咨詢(xún)師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),。
劉文法,。
9月17日至27日,，我有幸參加了由教育局組織的三級(jí)心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，受益頗多,，感慨萬(wàn)千。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，關(guān)心倍致,。
二,、師資力量一流，學(xué)識(shí)淵博,。
師們從不同的心理治療流派,、不同的心理治療領(lǐng)域、不同的心理問(wèn)題,、不同的心理工作需要出發(fā),，觸發(fā)著每個(gè)學(xué)員成長(zhǎng)需求、工作需求,。
三,、學(xué)員受益頗多，感慨萬(wàn)千,。
這次培訓(xùn),，大家一致認(rèn)為,，收獲太多，同學(xué)們像一個(gè)永遠(yuǎn)不知道滿(mǎn)足的孩子一樣,，汲取知識(shí),、感受、體驗(yàn),。覺(jué)得學(xué)習(xí)心理咨詢(xún),，不只是能拿到一本資格證書(shū)，而且還能學(xué)習(xí)到很多與我們?nèi)粘W(xué)習(xí),、生活,、工作有很大幫助的知識(shí)。
總而言之,，通過(guò)參加此次心理咨詢(xún)培訓(xùn),，使我受益良多，在提高自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，提升工作理念等方面有了很大的提高,，并在服務(wù)意識(shí),、溝通意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)方面有了積極地轉(zhuǎn)變,。
********心理咨詢(xún)心得體會(huì)——新“心”的路程,。
新的路程——這是我第一次接觸“心理咨詢(xún)”這門(mén)學(xué)科。在這之前,，我的生活中是完全沒(méi)有“心理咨詢(xún)”這個(gè)名詞的概念的,，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得只是心里有問(wèn)題的人才會(huì)接受心理咨詢(xún)，正常的人是會(huì)很抗拒心理咨詢(xún),，甚至認(rèn)為接受心理咨詢(xún)的人就是有心里疾病的人,。但通過(guò)這門(mén)課，我對(duì)心理咨詢(xún)有了全新的認(rèn)識(shí),。對(duì)心里咨詢(xún)的認(rèn)知,，也走上了新的路程。
一般所說(shuō)的心理問(wèn)題是指正常心理中的不健康心理,，而不正常心理則是指有心理疾病,，這就需要去醫(yī)院進(jìn)行診斷治療了。我們通常所說(shuō)的心理咨詢(xún)的面對(duì)人群是心理正常的人群中不健康的,。從我的理解角度看,，我認(rèn)為心理咨詢(xún)是幫助來(lái)訪(fǎng)者緩解心里壓力、困惑、煩惱等一些問(wèn)題的,，是一種釋放壓力的方式,。并不是有心理疾病的人才會(huì)接受心理咨詢(xún)的。
我明白了作為一位心里咨詢(xún)師,，更多的時(shí)候是作為一名專(zhuān)業(yè)的傾聽(tīng)者,。在聽(tīng)了來(lái)訪(fǎng)者的訴說(shuō)后，可以通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)的知識(shí)方法來(lái)幫助來(lái)訪(fǎng)者解決問(wèn)題,。就像老師說(shuō)的那樣,，心里咨詢(xún)師不是告訴來(lái)訪(fǎng)者要怎么解決問(wèn)題，而是要引導(dǎo)他們?cè)趺唇鉀Q問(wèn)題,。我想這應(yīng)該是做心理咨詢(xún)最基本的要求吧,，應(yīng)該可以說(shuō)所以案例都要遵循這個(gè)要求吧。
論然后發(fā)表自己的見(jiàn)解,，同學(xué)們意見(jiàn)紛紛,，每個(gè)人的見(jiàn)解都很獨(dú)特。從他們的發(fā)言中,，我了解到這完全是一個(gè)心理態(tài)度的問(wèn)題,，我發(fā)現(xiàn)是我自己的想法過(guò)于偏激，學(xué)習(xí)與工作是可以兼得的,。只要我能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,，合理安排好時(shí)間，我同樣可以做的很好,。
心的路程——在生活中,，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，用心感受朋友家人的傾訴,。同時(shí)我也可以用我所學(xué)的到心理咨詢(xún)知識(shí)來(lái)引導(dǎo)他們,。我不是一個(gè)好的心理咨詢(xún)師，但我可以是一個(gè)很好的傾聽(tīng)者,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我認(rèn)識(shí)到心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè),，是一個(gè)需要非常用心的職業(yè),。在工作中，面對(duì)著咨詢(xún)者素未相識(shí)的面孔,，要用心觀察他,，用心傾聽(tīng)咨詢(xún)者的故事，最后用心分析引導(dǎo)咨詢(xún)者的走出內(nèi)心的困惑,。對(duì)于這個(gè)“用心”我覺(jué)得很值得我去學(xué)習(xí),，因?yàn)樵谏顚W(xué)習(xí)工作中，學(xué)會(huì)用心觀察，用心傾聽(tīng),，將對(duì)我有很大的幫助,，這也是我學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)這門(mén)課的一大收獲！
同時(shí),，我知道了在心理咨詢(xún)師的工作中,，是不能把自己的想法加在案例上的，不能以自己的觀點(diǎn)去看待別人的問(wèn)題,。因此我感到,，在我們的生活中，很多人都是獨(dú)生子女,，他們?cè)跒槿颂幨律?，大多都是以自我為中心的思維方式來(lái)處理人際關(guān)系。因此,，我明白了要懂得尊重,。尊重他人的生活習(xí)慣，行為方式,，思維方式,。只有這樣，我們才能在大學(xué)這個(gè)集體中生存,。
通過(guò)學(xué)習(xí)心理咨詢(xún)這門(mén)知識(shí),，我掌握了許多有關(guān)心理咨詢(xún)方面的技巧，學(xué)習(xí)的雖然不是很精,，但我卻學(xué)到很多內(nèi)容,，豐富了自己的心理知識(shí)底蘊(yùn)，使得我在生活中能夠?qū)W以致用,，我覺(jué)得每一節(jié)課都與生活中的細(xì)節(jié)息息相關(guān),，每次上課時(shí)，遇到與自己情況相似案例,，都能引起一些對(duì)自我的思考,，我會(huì)結(jié)合自己的一些實(shí)際情況去分析、對(duì)比,，同時(shí),，加上同學(xué)們的交流與意見(jiàn)，我覺(jué)得收獲到很多,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十一
家長(zhǎng)帶孩子來(lái)咨詢(xún)大多都是(來(lái)找大夫看病的)很謙虛的,，作為咨詢(xún)師要擺正自己的位置，有一定的魄力,，要自信,，先“專(zhuān)業(yè)”的向孩子了解一下以前的以及現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到我們的專(zhuān)業(yè)。
了解孩子最近的學(xué)習(xí)成績(jī)水平,、各門(mén)功課的喜好程度和業(yè)余愛(ài)好,、業(yè)余時(shí)間的分配
了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的,，計(jì)劃?性,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等
了解孩子的聽(tīng)課,、作業(yè)、考試等
讓孩子去做測(cè)試題,，讓孩子按真實(shí)情況填寫(xiě),，跟學(xué)生說(shuō)明做這個(gè)測(cè)試題的主要目的和時(shí)間要求在30分鐘以?xún)?nèi)完成。
在學(xué)生做測(cè)試題的同時(shí),，向家長(zhǎng)大致總結(jié)?一下孩子的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),、問(wèn)題。然后跟家長(zhǎng)說(shuō)還需要從家長(zhǎng)這里具體了解孩子的學(xué)習(xí)狀況——在家的情況,，學(xué)校老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，是否請(qǐng)過(guò)家教，效果如何等,。最終達(dá)到充分了解孩子情況的目的,，家長(zhǎng)一般急于說(shuō)出自己的無(wú)奈，讓他盡情表達(dá)來(lái)此想要解決的問(wèn)題和目的,。在家長(zhǎng)談學(xué)生問(wèn)題的同時(shí),，我們要盡量?jī)A聽(tīng)，把重點(diǎn)記錄下來(lái),。
大致了解孩子的情況后就是最關(guān)鍵的部分,。對(duì)孩子現(xiàn)有情況的一個(gè)分析，分析要準(zhǔn)要獨(dú)特,，根據(jù)孩子的性格和你的了解判斷分析,，說(shuō)出孩子學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的一些現(xiàn)象，要說(shuō)出一些家長(zhǎng)沒(méi)向你反映過(guò)的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)會(huì)相當(dāng)?shù)恼J(rèn)同你,，一般這樣的孩子都沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，大家都當(dāng)過(guò)老師從這方面談基本都對(duì)癥,，最終達(dá)到相當(dāng)認(rèn)可你的程度,。
另外,，家長(zhǎng)往往只看到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，但很少看到這些表面現(xiàn)象背后真正的原因是什么。導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因是多方面的，其中很大程度上是家長(zhǎng)教育方式不當(dāng),，要幫助家長(zhǎng)分析,，因?yàn)槲乙尲议L(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，需要家長(zhǎng)和我們合作后配合我們的工作,。這些學(xué)習(xí)上的問(wèn)題是長(zhǎng)期積累的,，要讓家長(zhǎng)意識(shí)這點(diǎn)，這樣家長(zhǎng)才能接受我們長(zhǎng)期輔導(dǎo)的計(jì)劃和方案,。
結(jié)合與孩子,、家長(zhǎng)的交流，大致造成這些情況的原因,，和如果我們?nèi)プ龅囊恍┙鉀Q的方法,。這點(diǎn)非常重要，因?yàn)槲覀儽仨氁谶@個(gè)環(huán)節(jié)上給家長(zhǎng)足夠的信任,，讓家長(zhǎng)信任我們,，讓家長(zhǎng)知道我們是專(zhuān)業(yè)的。所以我們的分析和解決方案一定要準(zhǔn)備,，有針對(duì)性,，一定要能夠說(shuō)服家長(zhǎng)。
在取得家長(zhǎng)的信任之后,，家長(zhǎng)就會(huì)相當(dāng)渴求得到專(zhuān)家的幫助,，再好的孩子都有不足的地方，再不好的孩子都有值得贊同的地方,，來(lái)我們這里的孩子通常情況都不是很好,，首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，得出孩子可醫(yī)治好的,，但是必須要有合理的,、有針對(duì)性的方法的觀點(diǎn)，從而引導(dǎo)出全程個(gè)性化家教,。
在家長(zhǎng)的認(rèn)可中,，再介紹我們服務(wù)的流程和優(yōu)勢(shì)所在，給家長(zhǎng)介紹我們要如何解決孩子這些學(xué)習(xí)問(wèn)題,。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需要輔導(dǎo)的學(xué)科,，確定每周課時(shí)和輔導(dǎo)期限。在介紹我們的服務(wù)的時(shí)候,，最好能夠把學(xué)生的情況帶進(jìn)去,，這樣可以告訴家長(zhǎng)，學(xué)生的問(wèn)題,，我們能解決,。同時(shí)把大致地收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)告訴家長(zhǎng),。
如果前期工作做得好，家長(zhǎng)往往不是注重服務(wù)的流程和內(nèi)容,，這樣就少介紹一些,，如果前期做不好，就得靠突出我們的服務(wù)來(lái)引起家長(zhǎng)的興趣了,，不過(guò)這樣家長(zhǎng)會(huì)盯著教務(wù),，即便簽單后期也不會(huì)很好做。在介紹服務(wù)的時(shí)候,，就要給家長(zhǎng)打針,，讓他感受到要什么樣的服務(wù)就要什么樣的付出(錢(qián))，這樣家長(zhǎng)有錢(qián)的就把握時(shí)機(jī)讓家長(zhǎng)把輔導(dǎo)的事定一下,，沒(méi)有錢(qián)的就會(huì)問(wèn)價(jià)錢(qián)了(往往過(guò)于緊張價(jià)錢(qián)的就會(huì)忘記我們服務(wù)的好了)
在家長(zhǎng)很滿(mǎn)意我們咨詢(xún)的時(shí)候,，要能把握住簽約的時(shí)機(jī)，閑話(huà)盡可能的少說(shuō),，“言多必失”,，再說(shuō)了，當(dāng)?shù)搅顺燥垥r(shí)間或家長(zhǎng)明顯的感覺(jué)到已經(jīng)很疲憊時(shí),，是不會(huì)作決定的,，常常會(huì)要求回家考慮考慮。咨詢(xún)師要在雙方很滿(mǎn)意時(shí),，引導(dǎo),，“您看今天能不能把這個(gè)事定一下，因?yàn)檫@周定,，下周才能上課,，這周定了，我們還需要3-5天的時(shí)間安排,，因?yàn)橐才藕线m的老師,，老師還要備課，我們還要建檔等”,。
當(dāng)家長(zhǎng)表示能定時(shí),，要到財(cái)務(wù)取一下合同和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并說(shuō)明合同是為了對(duì)輔導(dǎo)的一些事情有一個(gè)約定,，并可以給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下合同：合同的第一部分是收費(fèi);第二部分是學(xué)大的責(zé)任和義務(wù),，也就是咨詢(xún)師在咨詢(xún)時(shí)說(shuō)的一些事項(xiàng)以文字的形式記錄的;第三部分的是家長(zhǎng)與孩子的責(zé)任和義務(wù)，主要是要家長(zhǎng)與孩子要如實(shí),、積極的反饋教學(xué)效果,，如上課感受等，不管是好的還是不好的,。主要為教學(xué)管理的配合,，因?yàn)榻虒W(xué)不是單方面的事,。第四部分要求家長(zhǎng)一定得看：如果在一個(gè)月內(nèi)不滿(mǎn)意，可以隨意終止輔導(dǎo),，但超出一月后，沒(méi)有特殊情況下不允許隨意終止,，我們的教學(xué)對(duì)象需要穩(wěn)定,，否則將扣除2個(gè)月輔導(dǎo)費(fèi)用的違約金。如果孩子無(wú)故曠課,，將計(jì)入課時(shí),，如果請(qǐng)假必須要提前申請(qǐng)。如果老師遲到,、曠課均會(huì)給予一定的補(bǔ)償,。…(?書(shū)村網(wǎng)http://)
如果學(xué)生的測(cè)評(píng)問(wèn)卷還沒(méi)做完,，咨詢(xún)師可以過(guò)去催一下,，也可以借機(jī)過(guò)去激勵(lì)一下孩子，鞏固孩子對(duì)學(xué)大輔導(dǎo)的認(rèn)可度,?？蓮膶W(xué)生的興趣入手，結(jié)合與家長(zhǎng)交流過(guò)程中獲取的信息和學(xué)生進(jìn)行交流,，取得學(xué)生的信任,，針對(duì)不同的學(xué)生可以采取不同的'溝通方式。
簽約的時(shí)候,，家長(zhǎng)往往會(huì)在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議條款上有所意見(jiàn),。家長(zhǎng)自己主動(dòng)會(huì)問(wèn)怎么付費(fèi)，咨詢(xún)師要很坦誠(chéng)與自信的表示一次性付清,。(說(shuō)明：協(xié)議中有分期付款項(xiàng),，是因?yàn)橛行W(xué)生是一個(gè)階段的學(xué)習(xí)都放在學(xué)大，如從初一到初三,。關(guān)于費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn),，在咨詢(xún)時(shí)，就要多闡述全程個(gè)性化服務(wù)的特色優(yōu)勢(shì),，這樣家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)值,，而不會(huì)覺(jué)得貴。在咨詢(xún)的時(shí)候,，就要讓家長(zhǎng)覺(jué)得咨詢(xún)師很自信,，就不會(huì)對(duì)合同上的違約條款浮想聯(lián)翩。)
前面獲得學(xué)生的認(rèn)同后,，現(xiàn)在先解決家長(zhǎng)對(duì)合同存在的疑問(wèn)和其他問(wèn)題,。然后與家長(zhǎng),、學(xué)生一起確定輔導(dǎo)時(shí)間、課時(shí)和具體的科目,。并說(shuō)清楚要求家長(zhǎng)和學(xué)生做到的,，和我們的試講時(shí)間、對(duì)老師的要求等問(wèn)題,。
最后注意：如果家長(zhǎng)不能一次性-交清所有費(fèi)用,，剩余費(fèi)用一定要確定到具體時(shí)間，也就是哪一天的幾點(diǎn)鐘,，如果家長(zhǎng)表示沒(méi)有時(shí)間來(lái)交費(fèi),，要確定上門(mén)取款的具體時(shí)間。禁止款未到就安排上課,。
交款方式有：現(xiàn)金,、轉(zhuǎn)帳、支票或者派人去取,。注意目前沒(méi)有劃卡消息,。
一般情況下，領(lǐng)家長(zhǎng)到財(cái)務(wù)交費(fèi),，而不要代收現(xiàn)金,。交完款后，把家長(zhǎng)送至電梯,，并表示有問(wèn)題請(qǐng)隨時(shí)打電話(huà)溝通,。
回來(lái)后，立即清理咨詢(xún)室中的水杯等,，為下一個(gè)咨詢(xún)準(zhǔn)備好
以上時(shí)間段分配僅供參考(一般情況下時(shí)間要控制在1-2小時(shí)以?xún)?nèi)),，具體咨詢(xún)，要視家長(zhǎng)關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)而靈活變化,，咨詢(xún)師可以根據(jù)情況自行調(diào)整,，。但一定要注意的是,，咨詢(xún)師一定要占主導(dǎo)地位,，不可被家長(zhǎng)牽著鼻子走。要把握簽約時(shí)機(jī),，在一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行得差不多的時(shí)候,，就應(yīng)該抓緊時(shí)間巧妙的進(jìn)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，直至引導(dǎo)家長(zhǎng)成功簽約,。
一,、以理服人?在回答問(wèn)題時(shí)，觀點(diǎn)要明確，思想要集中,，論據(jù)要有理有力,，切忌模棱兩可和立場(chǎng)不堅(jiān)定?？忌プ?wèn)題的實(shí)質(zhì),，擺事實(shí)，講道理,，使自己的觀點(diǎn)令人信服,。可適當(dāng)引用政治理論,、國(guó)家政策,、名言警句,、經(jīng)典案例來(lái)增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說(shuō)服力,，使自己的答案提升到一定的理論高度，讓考官覺(jué)得該考生知識(shí)淵博,，關(guān)注國(guó)家大事和民生問(wèn)題,，善于應(yīng)用理論、政策來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,，具備公務(wù)員從政的潛質(zhì),。
二、以情動(dòng)人?著名翻譯家傅雷有一句待人接物的經(jīng)驗(yàn)之談,，他說(shuō)：“一個(gè)人只要真誠(chéng),，總能打動(dòng)人的?！痹诿嬖嚳紙?chǎng)上亦如此,。考生應(yīng)始終以誠(chéng)懇和感恩的心態(tài)來(lái)對(duì)待考場(chǎng)上出現(xiàn)的各種狀況包括考官的故意刁難,?；卮饐?wèn)題時(shí)面部表情要生動(dòng)并富有激-情，聲情并茂,，且言之有物,、言之成理，引導(dǎo)考官進(jìn)入自己的精神境界,，讓考官覺(jué)得你的語(yǔ)言是發(fā)自肺腑的,，考生在備考時(shí)，應(yīng)當(dāng)多去了解一下報(bào)考單位和職位,，充分了解自己作為一個(gè)準(zhǔn)公務(wù)員將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，做到心中有?shù)?；卮饐?wèn)題時(shí),，可適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合所報(bào)考單位和職位來(lái)組織自己的答案,，讓考官覺(jué)得你是熱愛(ài)這個(gè)職位的，是有著遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)的,，你就是這個(gè)職位的最佳人選,。
三、與考官進(jìn)行非言語(yǔ)交流?從考官們看到你的第一眼起,，你的面試就已經(jīng)開(kāi)始了,。你的儀表、儀態(tài)要展現(xiàn)得當(dāng),，這是對(duì)考官們起碼的尊重,。在面試的過(guò)程中，可適當(dāng)?shù)嘏c考官保持目光交流,，以增進(jìn)感情,，但不可一直只盯著某位考官，否則是忽略了其他的考官,，而應(yīng)當(dāng)與每位考官都進(jìn)行一下目光交流,，以示對(duì)考官們的一致尊重?？脊僦v話(huà)時(shí)要點(diǎn)頭或說(shuō)"嗯"以表示認(rèn)同,，要始終保持微笑，切忌打斷考官講話(huà),，做真誠(chéng)的聆聽(tīng)者,，消除緊張氣氛，營(yíng)造和-諧融洽的考場(chǎng)氛圍,。
四,、實(shí)事求是?在以情動(dòng)人的同時(shí)，還要“以誠(chéng)感人,，以誠(chéng)取信”,。考官一般都不喜歡弄虛作假,、不懂裝懂的考生,，考生應(yīng)當(dāng)知之為知之，不知為不知,，如果確實(shí)不了解,，也不要憑空捏造，萬(wàn)一被考官聽(tīng)出來(lái)，會(huì)給他們留下不好的印象。公務(wù)員面試是為黨政機(jī)關(guān)選拔人才,，公務(wù)員從事著國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的管理,，實(shí)事求是、嚴(yán)格謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)是非常重要的,，考官在選拔公務(wù)員時(shí)很看重這方面,。如果發(fā)現(xiàn)自己在回答時(shí)有明顯的錯(cuò)誤,，最好趁考官發(fā)覺(jué)并指出之前,，自己主動(dòng)承認(rèn),，這樣會(huì)使考生顯得有風(fēng)度且實(shí)事求是，讓考官?gòu)男牡咨嫌X(jué)得作為考生的你是真誠(chéng)的,，以后當(dāng)上公務(wù)員的你是值得黨和人民信賴(lài)的,。
五、離場(chǎng)時(shí)勿忘向考官致謝和道別?面試結(jié)束后,，無(wú)論結(jié)果如何,，無(wú)論是表現(xiàn)失意的考生還是躊躇滿(mǎn)志的考生，都要保持平和的心態(tài)和良好的風(fēng)度,，展現(xiàn)給考官的應(yīng)該是一種沉穩(wěn)的心理素質(zhì),。離場(chǎng)時(shí)別忘了向考官們致謝和道別，也許就是這么小小的一個(gè)細(xì)節(jié),，就影響到考官對(duì)考生的總體印象能否畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。
在面試考場(chǎng)上打動(dòng)考官的方法和技巧還有很多,，考生在平日里備考時(shí)應(yīng)重視這些方面,，學(xué)會(huì)應(yīng)用這些方法和技巧，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上有出彩的表現(xiàn),。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十二
日子如同白駒過(guò)隙,，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計(jì)劃吧?,。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下小編在這給大家整理了一些教育咨詢(xún)師工作計(jì)劃,，希望對(duì)大家有幫助,！
隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的逐漸提高，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,，那就是要不斷學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃如下：
一、學(xué)習(xí)提升：
1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)、和重溫，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升,。關(guān)心時(shí)政,，堅(jiān)持收看、等欄目,，了解黨的方針政策,，增強(qiáng)法律意識(shí)，依法執(zhí)教,。
2,、充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，認(rèn)真寫(xiě)學(xué)習(xí)札記,，以不斷提升專(zhuān)業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng)。在教育教學(xué)方面,，閱讀,、、等書(shū)報(bào),，以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn),。
二、本職工作：
1,、教學(xué)方面：繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,，讓自己從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇椋虒W(xué)中建立師生,、生生間相互交流的機(jī)制,。通過(guò)積極的激勵(lì)性評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生思維火花的綻放。積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心,，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)學(xué)生眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)約請(qǐng)同事觀察研究教學(xué)來(lái)反思,，要通過(guò)問(wèn)請(qǐng)理論文獻(xiàn)來(lái)反思自己的教學(xué),，要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)方面盡量作到分層次,，分要求,，滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生。
2,、班主任工作：繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)班干部，通過(guò)多種競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。對(duì)問(wèn)題學(xué)生要加大談心力度,，主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家校配合形成教育合力,。本學(xué)期開(kāi)辦一次家長(zhǎng)會(huì),。
三、師表禮儀：
首先要作到行為舉止端莊大方,，談吐文明,，不管和同事還是學(xué)生都主動(dòng)運(yùn)用禮貌語(yǔ)言。尊重家長(zhǎng),，寬與待人,。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝,，每天送給同事,、學(xué)生還有自己以微笑。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生,。
四,、中心活動(dòng)：
按時(shí)參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動(dòng)指導(dǎo)中心組的活動(dòng),，盡量作到每次活動(dòng)有備而來(lái),，活動(dòng)中積極的把自己的所得與大家交流，主動(dòng)承擔(dān)一些自己辦的到的事情,。
路在腳下,，事在人為。本學(xué)期我會(huì)盡最大努力完成好本職工作,，也要努力學(xué)習(xí),，為自己的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。
在八月初,，我進(jìn)入巴蜀校區(qū)咨詢(xún)部,，將近一個(gè)月的時(shí)間，從此開(kāi)始經(jīng)過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今,，發(fā)現(xiàn)存在諸多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在話(huà)術(shù)不老練，學(xué)科知識(shí)太欠缺,，應(yīng)變能力不足,。因此，在九月份的工作中,，我的工作計(jì)劃如下：
一,、認(rèn)真聆聽(tīng)，分析,。
作為一個(gè)新人,，的咨詢(xún)部的同事都是我的前輩，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn),，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真的分析和思考，并多與同事和主管溝通,。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來(lái),，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒，讓自己盡量少走彎路,，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí)，為更好的開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，理論知識(shí)與實(shí)際操作同時(shí)并舉,。
檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐,，通過(guò)不斷的嘗試，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程,。細(xì)分下來(lái)有以下幾點(diǎn)：
做好充分的呼前準(zhǔn)備。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目,，不同的家長(zhǎng)，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問(wèn)題,，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞，用小本記下來(lái),，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話(huà)之前，要再溫習(xí)一遍,。把每一個(gè)電話(huà)都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?huà),，謹(jǐn)慎,，認(rèn)真的對(duì)待。
得體自然的稱(chēng)呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開(kāi)始交談,，來(lái)緩解對(duì)方的反感。
專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可,。對(duì)于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對(duì)方法,，切忌說(shuō)話(huà)過(guò)多重復(fù),，輕浮作答。讓對(duì)方感覺(jué)的自己有身后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。
語(yǔ)言技巧的恰當(dāng)使用，委婉催促,，使家長(zhǎng)或?qū)W生有緊迫感,。對(duì)于有意愿且猶豫的家長(zhǎng)，避開(kāi)價(jià)格因素,，當(dāng)涉及到價(jià)格的時(shí)候,，若不能成功的轉(zhuǎn)移話(huà)題，要以學(xué)校的教育水平為切入點(diǎn),，來(lái)說(shuō)明,。強(qiáng)調(diào)孩子的將來(lái)的重要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì),，讓家長(zhǎng)有緊迫感,。
巧妙的引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來(lái)思考,。構(gòu)建一個(gè)美好且合理的未來(lái)或?qū)W習(xí)效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性,，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的方向前進(jìn)，并順理成章的達(dá)成我們的目的,。
見(jiàn)好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考的問(wèn)題或話(huà)題時(shí)，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙,。
對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn)。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的打電話(huà)或者發(fā)短訊溝通,，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽伲幢扑?，要么簽下?lái),。爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)資源。
三,、反思,、總結(jié)。
每打完一個(gè)電話(huà),，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒(méi)有進(jìn)步，在哪些方面做好了,，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對(duì)于遇到的棘手的問(wèn)題，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通,，磨練專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié)，才能得到提升,，努力使自己成為一名合格的教育咨詢(xún)師,，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢(xún)師不斷邁進(jìn)。
相信在接下來(lái)的這個(gè)月內(nèi),，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。
我會(huì)一直堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去,，堅(jiān)持下去定會(huì)有我能想到的以及我想不到的收獲,。yes！ican,。
下年度是非常有意義和非常有挑戰(zhàn)性的年度,，我規(guī)劃著自己的年度計(jì)劃，我想在新的一個(gè)年度有更大的突破,。
在20__-20__年度的工作中,，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
一．學(xué)會(huì)分析、反思與總結(jié),。
堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因,。在自我分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高,，保持中突破做最好的自己。
二．學(xué)會(huì)交流與合作,。
在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中,，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類(lèi)型，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教,、對(duì)癥下藥,；爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格。認(rèn)真,、誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見(jiàn),、見(jiàn)解，相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。在交流中合作，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值,。
三．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)及時(shí)查找,、咨詢(xún)中小學(xué)全部學(xué)科知識(shí)、各級(jí)各類(lèi)考試政策,、流程,、教育資訊及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)的概況等，不斷地充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做到有話(huà)可說(shuō),、有理可據(jù)、句句精辟,、句句到位,，在給學(xué)生做學(xué)科分析的時(shí)候有據(jù)可依，有理可循,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷地進(jìn)步，把自己的盲點(diǎn)抹去,，清晰地做每天的事情,。
四．學(xué)會(huì)挽單、保單與護(hù)單,。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo),、幫助及咨詢(xún)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭(zhēng)取最快、最穩(wěn)完成課耗,，經(jīng)常找自己的師傅或者長(zhǎng)輩理單,，在暴風(fēng)雨沒(méi)有來(lái)臨之前，先做好預(yù)防,，以達(dá)到簽單最優(yōu)化,。
新的學(xué)期，新的開(kāi)始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌,。為了搞好本學(xué)期工作，特制定新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí)，做到以法執(zhí)教,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn),，做到愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé),、教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。全心全意地搞好教學(xué)工作計(jì)劃,，做一名合格的人民教師。
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,，學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水,。
我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。
1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流,、聽(tīng)講座,、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。
3,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)行分析,。加深對(duì)教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n,。
（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量。
1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí),。積極參與集體備課活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課，與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助,、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平。
2,、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。
3,、積極參加校本教研,，按時(shí)參加學(xué)校和中心組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課,、交流,、討論、座談等活動(dòng),，集思廣益,，博采眾長(zhǎng)。
4,、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每周作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì),、論文,。
5、作好相關(guān)資料的收集和整理,。
6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始,，以提高他們的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量,，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使所有兒童的具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一,、理論研究要加強(qiáng)教育,，提高個(gè)性化教學(xué)的質(zhì)量，使兒童在德,，智,，體育，美全面發(fā)展方面,，讓他們從玩中學(xué),，學(xué)發(fā)揮。
二,、加強(qiáng)思想和專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)問(wèn)責(zé)制,，規(guī)范言行,，并加強(qiáng)建設(shè)的精神，使“五講,，四美”,，當(dāng)他們的孩子的一面鏡子，他們的言行和精致的小男孩的行為,。業(yè)務(wù)精益求精,，不斷創(chuàng)新和改革,，遵循和適應(yīng)時(shí)代的要求。
三,、幼兒園的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不上班遲到,，不提前下班,，走出去的報(bào)告。在走廊八卦職務(wù)教師的權(quán)限,，不能離開(kāi)自己的崗位,，避免事故發(fā)生。
四,、這樣做的安全,，健康，加強(qiáng)安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，因此,，不時(shí)所有有關(guān)安全講座,，你必須做的“勤”眼勤，口底,，在腳下地面手勤奮,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防止事故發(fā)生,，以確保兒童的人身安全,。和良好的安全教育，兒童和青少年自我意識(shí)的教育,，幼兒教育不玩火,，不跟陌生人走。姓名,，輪班工作,，問(wèn)題報(bào)告，并妥善處理值班教師的要求,。
五,、寄養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕,，毛巾杯,，飯前，后洗手的好習(xí)慣,，保持干凈整潔,，儀器他們的手,。培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，食物的價(jià)值,，不挑食,，不浪費(fèi)；午餐后步行或一個(gè)安靜的游戲?yàn)閮和?。并確保兒童的戶(hù)外活動(dòng),，以促進(jìn)身體和智力發(fā)育。
六,、做了良好的教育和教學(xué)工作,，行，所有的孩子,，個(gè)性化,，個(gè)性化的指令，每一類(lèi)科學(xué)教育的發(fā)展目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量和教學(xué)這樣的孩子,，實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。注重思想道德教育,，幼兒教育,，正面教育，教育和教學(xué),，以實(shí)現(xiàn)科學(xué)化,，規(guī)范化。堅(jiān)持使用普通話(huà),，并在改革和創(chuàng)新,，有所作為，積極開(kāi)展科研活動(dòng),。
七,、在新的學(xué)校做家訪(fǎng)，來(lái)訪(fǎng)的記錄,。在個(gè)別教育,，補(bǔ)氣的視差學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子,，在教育子女與父母的密切協(xié)調(diào),，及時(shí)。
八,、積極與其他教師在備課,，共同研究和全面合作，并努力推動(dòng)與進(jìn)步的教學(xué)和學(xué)生,。要認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn),，切實(shí)提高備課和課堂質(zhì)量,。
九、總之,，我的教會(huì)正在努力辛勤工作一天到一天的日常管理,，并再次嘗試。
時(shí)間過(guò)的好快,，轉(zhuǎn)眼暑假已結(jié)束,，新的學(xué)期又要開(kāi)始了。今年是我走上工作崗位的第八年,，八年的工作中我更加感性的理解了“學(xué)高為師,，德高為范”的涵義，也更加深刻的認(rèn)識(shí)到了自己肩上的重?fù)?dān)和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長(zhǎng)為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展個(gè)人工作計(jì)劃：
在思想政治工作計(jì)劃方面，堅(jiān)決維護(hù)和遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，維護(hù)社會(huì)公德,，做到嚴(yán)于律己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)尤其是政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的道德修養(yǎng),，為人師表，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。
關(guān)愛(ài)學(xué)生,，無(wú)私奉獻(xiàn)。本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)工作,。在工作中，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象,，在教學(xué)過(guò)程中尊重學(xué)生的人格，建立平等,、和諧的師生關(guān)系,。對(duì)學(xué)生要關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度,，特別是對(duì)后進(jìn)生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“,，即愛(ài)心、耐心,、信心,、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng),，堅(jiān)持不懈的做好本職工作,。同時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。
在個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃方面,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)和完善自己。因?yàn)橐蔀橐幻麅?yōu)秀教師,，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。尤其我是一名青年教師,，缺乏實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向老教師學(xué),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。教師肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。因此,，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，在以后的工作中，我要不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學(xué)水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn),、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型、科研型教師,。要想給學(xué)生一杯水,，我必須有一個(gè)源源不斷的水源，那就是學(xué)習(xí),。
課堂是教師“傳道,、授業(yè)、解惑”的主陣地,，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)。我將注重在課前,、課中,、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分,。課堂上積極為學(xué)生創(chuàng)造良好的輕松地學(xué)習(xí)氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)及改進(jìn)方法,。
在教學(xué)工作中,，最重要的不是計(jì)劃,，而是怎樣貫徹和實(shí)行自己的計(jì)劃，而這份計(jì)劃同時(shí)又是我的工作目標(biāo),。在教學(xué)過(guò)程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),、完善和改進(jìn)自己的工作,，做到無(wú)愧于心，無(wú)愧于教師這一神圣的職業(yè),！
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十三
201*年初明顯感覺(jué)本人業(yè)務(wù)知識(shí)方面有所進(jìn)步,，但整體業(yè)績(jī)還是不太理想。教育咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)少,、應(yīng)變能力跟不上,、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強(qiáng)，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此,，在201*年的工作中，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因,。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高,。
在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類(lèi)型,，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教,、對(duì)癥下藥；爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格,。認(rèn)真,、誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見(jiàn)、見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在交流中合作,，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值,。
在總結(jié)、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中,，學(xué)會(huì)及時(shí)查找,、咨詢(xún)中小學(xué)除英語(yǔ)以外的其它學(xué)科知識(shí)、各級(jí)各類(lèi)考試政策、流程,、教育資訊及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到有話(huà)可說(shuō),、有理可據(jù),、句句精辟、句句到位,。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo),、幫助及咨詢(xún)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力,，爭(zhēng)取最快、最穩(wěn)完成課耗,。
我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持“陽(yáng)光與空杯的心態(tài)”,，堅(jiān)持“我堅(jiān)持、我努力,、我快樂(lè)的信念”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！堅(jiān)持不懈奮斗我的青春,！
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十四
12年初明顯感覺(jué)本人業(yè)務(wù)知識(shí)方面有所進(jìn)步,，但整體業(yè)績(jī)還是不太理想。教育咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)少,、應(yīng)變能力跟不上,、學(xué)習(xí)力度及執(zhí)行力不太強(qiáng)，尤其是業(yè)務(wù)水平較低為最主要的因素,。因此,，在2012年的工作中，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：
一,、學(xué)會(huì)分析,、反思與總結(jié)。
堅(jiān)持不懈總結(jié)成功的有利因素并不斷反思咨詢(xún)失敗的原因,。在自我分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上，不斷征求領(lǐng)導(dǎo)與同事的建議,，爭(zhēng)取自身業(yè)務(wù)水平提高。
二,、學(xué)會(huì)交流,、合作。
在反思咨詢(xún)問(wèn)題的過(guò)程中，不斷總結(jié)家長(zhǎng)與學(xué)生的類(lèi)型,，這樣才能做到咨詢(xún)過(guò)程中因材施教,、對(duì)癥下藥；爭(zhēng)取有一套自己的談單風(fēng)格,。
認(rèn)真,、誠(chéng)懇地聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)與同事的意見(jiàn)、見(jiàn)解,，相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在交流中合作,，在合作中提升我價(jià)值與團(tuán)隊(duì)價(jià)值,。
三、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
在總結(jié),、解決自身談單盲點(diǎn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)及時(shí)查找,、咨詢(xún)中小學(xué)除英語(yǔ)以外的其它學(xué)科知識(shí),、各級(jí)各類(lèi)考試政策、流程,、教育資訊及各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)的概況等,，不斷地充實(shí)自己，爭(zhēng)取做到有話(huà)可說(shuō),、有理可據(jù),、句句精辟、句句到位,。
四,、學(xué)會(huì)挽單、保單,、護(hù)單,。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)、幫助及咨詢(xún)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)下,，不斷解決本人談單過(guò)程中的困惑與問(wèn)題的基礎(chǔ)上,，不斷提升自己挽單的能力，爭(zhēng)取最快,、最穩(wěn)完成課耗,。
我會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)持“陽(yáng)光與空杯的心態(tài)”，堅(jiān)持“我堅(jiān)持,、我努力,、我快樂(lè)的信念”,，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！堅(jiān)持不懈奮斗我的青春,！
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十五
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：166cm,。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：58kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng),。
我的特長(zhǎng)：
求職意向,。
人才類(lèi)型：普通求職。
應(yīng)聘職位：人事助理：,，薪資福利專(zhuān)員/助理：,，招聘專(zhuān)員/助理：
工作年限：4職稱(chēng)：無(wú)職稱(chēng)。
求職類(lèi)型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天河區(qū),黃埔區(qū),番禺區(qū),。
工作經(jīng)歷,。
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)軟件。
擔(dān)任職位：行政人事,。
工作描述：職行政人員：
1.做好員工的招聘與培訓(xùn),，打點(diǎn)新員工初試和入職離職，員工檔案管理,。
離職原因：
公司性質(zhì)：私營(yíng)企業(yè)所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校,。
工作描述：1.負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)生源咨詢(xún)與招生；
2.戶(hù)外工作人員的培訓(xùn)工作,。
3.講座會(huì)場(chǎng)布置,、準(zhǔn)備。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷,。
畢業(yè)院校：西安思源學(xué)院,。
專(zhuān)業(yè)一：計(jì)算機(jī)及其應(yīng)用專(zhuān)業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力,。
外語(yǔ)：英語(yǔ)一般粵語(yǔ)水平：
其它外語(yǔ)能力：無(wú),。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng),。
1.本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、為人誠(chéng)懇、積極向上,、易于溝通,；擁有較強(qiáng)的組織能力、適應(yīng)能力以及執(zhí)行能力,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十六
進(jìn)入環(huán)球國(guó)際教育公司已有十多天,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢融入到了這個(gè)集體,。雖說(shuō)時(shí)間很短暫,，但我學(xué)到了很多東西：
（一）對(duì)自我的認(rèn)識(shí),。
通過(guò)這一段時(shí)間的咨詢(xún)工作，使我了解到自己在工作中不僅要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作上的事,，更需要虛心請(qǐng)教，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)就是工作的導(dǎo)師,，他能讓我更好的適應(yīng)工作,，并做好這份工作。其實(shí)做咨詢(xún)師需要很強(qiáng)的溝通能力的,，而且溝通技巧也很重要,，這正是自己所需要改善的，我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,，我一定會(huì)掌握好這門(mén)溝通的'藝術(shù),。
（二）對(duì)工作的認(rèn)識(shí)。
做一個(gè)好的咨詢(xún)師,，耐心和熱情是很重要的,，尤其是要具備良好的心理素質(zhì)以應(yīng)對(duì)各種未知的情況。做這份工作也必須具備良好的抗壓能力和較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,，正如剛開(kāi)始進(jìn)入公司給客戶(hù)打電話(huà)時(shí),，遇到難以應(yīng)付的客戶(hù)，心里總是有點(diǎn)忐忑,，或者是被客戶(hù)刁難之后心理難免有煩躁的情緒,，但是時(shí)間久了就習(xí)慣了，也能夠自如的應(yīng)付各種問(wèn)題了,。當(dāng)然光應(yīng)付是不夠的,，最重要的是要抓住客戶(hù)的心理，讓客戶(hù)不僅要了解我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力,，更要讓他覺(jué)得選擇環(huán)球國(guó)際教育公司是明智的,。雖然這段時(shí)間打了150多個(gè)電話(huà)，卻沒(méi)有一個(gè)親自來(lái)咨詢(xún)的,，但我并不能因此而灰心,，而是應(yīng)該找出自身不足之處，以取得好的效果,。在這期間也接待了一位家長(zhǎng)吳先生,，通過(guò)與家長(zhǎng)談話(huà)，我更是了解到,，光是了解咨詢(xún)?cè)捫g(shù)和咨詢(xún)的基本知識(shí)是不夠的,，更重要的是能夠靈活運(yùn)用它，不然總會(huì)有亂陣腳的時(shí)候或是感到心有余而力不足,。
（三）對(duì)工作的計(jì)劃,。
接下來(lái)的工作,，我一定要把培養(yǎng)良好的溝通能力作為首要目標(biāo)，使自己能夠輕松的抓住客戶(hù)的心理,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)工作的投入,，爭(zhēng)取在接下來(lái)的時(shí)間多接一些客戶(hù)，提高自己的業(yè)務(wù)量,。加緊對(duì)客戶(hù)的跟蹤,，做好記錄，以便及時(shí)回訪(fǎng),。并且在工作過(guò)程中時(shí)刻總結(jié),，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以提高工作效率,。
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十七
在八月初,，我進(jìn)入京翰教育巴蜀校區(qū)咨詢(xún)部，將近一個(gè)月的時(shí)間,，從此開(kāi)始經(jīng)過(guò)幾天的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及嘗試性的外呼,，至今，發(fā)現(xiàn)存在諸多問(wèn)題,，主要表現(xiàn)在話(huà)術(shù)不老練,，學(xué)科知識(shí)太欠缺，應(yīng)變能力不足,。因此,，在九月份的工作中，我的工作計(jì)劃如下：
一,、認(rèn)真聆聽(tīng),，分析。
作為一個(gè)新人,，京翰教育的咨詢(xún)部的同事都是我的前輩,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的技巧和傳授的經(jīng)驗(yàn)，把握住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真的分析和思考,，并多與同事和主管溝通。首先爭(zhēng)取在理論上能夠豐富起來(lái),，以同事的經(jīng)驗(yàn)為鑒,，讓自己盡量少走彎路，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能的訓(xùn)練,，多多自我研習(xí),，為更好的開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、堅(jiān)持在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)習(xí),，理論知識(shí)與實(shí)際操作同時(shí)并舉,。
檢驗(yàn)自己能力的大小最好的方法是實(shí)踐，通過(guò)不斷的嘗試,，及時(shí)給予理論的學(xué)習(xí)補(bǔ)充,，完成實(shí)踐認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程。細(xì)分下來(lái)有以下幾點(diǎn)：
做好充分的呼前準(zhǔn)備,。包括有針對(duì)性的準(zhǔn)備可能遇到的不同的學(xué)校,，不同的科目，不同的家長(zhǎng),，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等問(wèn)題，并做一個(gè)自我小結(jié),，找到問(wèn)題的關(guān)鍵詞,，用小本記下來(lái)，隨時(shí)翻閱,，尤其是打電話(huà)之前,，要再溫習(xí)一遍。把每一個(gè)電話(huà)都當(dāng)成自己剛?cè)胄械牡谝煌娫?huà),，謹(jǐn)慎,，認(rèn)真的對(duì)待。
得體自然的稱(chēng)呼,，搭配愉悅的嗓音,。家長(zhǎng)或?qū)W生接電話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣，要迅速粗略的判斷他們此時(shí)所處的狀態(tài),，并以熱情愉悅的語(yǔ)言開(kāi)始交談,，來(lái)緩解對(duì)方的反感。
專(zhuān)業(yè)全面的學(xué)科分析,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)或?qū)W生的認(rèn)可,。對(duì)于不同的學(xué)科，要有不同的應(yīng)對(duì)方法,，切忌說(shuō)話(huà)過(guò)多重復(fù),，輕浮作答。讓對(duì)方感覺(jué)的自己有身后的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),，從而信任自己,。
要性，同時(shí)也拿出我們學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì),，讓家長(zhǎng)有緊迫感,。
巧妙的引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)或?qū)W生以自己的思維為主導(dǎo),，來(lái)思考,。構(gòu)建一個(gè)美,。
好且合理的未來(lái)或?qū)W習(xí)效果，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性,，用自己的語(yǔ)言魅力來(lái)引導(dǎo)對(duì)方向自己想要的'方向前進(jìn),，并順理成章的達(dá)成我們的目的。
見(jiàn)好就收的留給家長(zhǎng)或?qū)W生思考的空間,。在自己拋出一些會(huì)讓對(duì)方思考,。
的問(wèn)題或話(huà)題時(shí)，要適當(dāng)給與對(duì)方思考的時(shí)間,，不要逼得太緊,，以免弄巧成拙。
對(duì)有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)跟進(jìn),。對(duì)于有意向的家長(zhǎng)或?qū)W生要及時(shí)的,。
打電話(huà)或者發(fā)短訊溝通，特別是有些猶豫的家長(zhǎng)或?qū)W生,，要適當(dāng)?shù)拇叽?，要么逼死，要么簽下?lái),。爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)資源,。
三、反思,、總結(jié),。
每打完一個(gè)電話(huà)，都要進(jìn)行反思,，回想一下自己這次有沒(méi)有進(jìn)步,，在哪些方面做好了，在哪些方面還需要改進(jìn)的,，對(duì)于遇到的棘手的問(wèn)題,，要及時(shí)與主管或同事進(jìn)行交流和溝通，磨練專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)使自己的團(tuán)隊(duì)意也能有所增強(qiáng),。不斷總結(jié),，才能得到提升，努力使自己成為一名合格的教育咨詢(xún)師,，也爭(zhēng)取向優(yōu)秀咨詢(xún)師不斷邁進(jìn),。
相信在接下來(lái)的這個(gè)月內(nèi)，我的整個(gè)業(yè)務(wù)能力都能有質(zhì)的提高,。
我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，因?yàn)槲抑牢沂菫槲易约簣?jiān)持下去，堅(jiān)持下去定會(huì)有我能想到的以及我想不到的收獲。yes!ican.
教育咨詢(xún)師的工作總結(jié)篇十八
第一文庫(kù)網(wǎng)非常清楚,，僅僅是一個(gè)“突擊式”的訓(xùn)練而已,，取得了“形式”上的成功。
教育咨詢(xún)師基于這一點(diǎn)考慮,，在市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生,，雖然都是教育機(jī)構(gòu)的需要，但他卻直接關(guān)系著孩子的教育,，關(guān)系著孩子的人生觀,、價(jià)值觀的形成。人們都說(shuō)“教師是人類(lèi)最光榮的職業(yè)”,，是人類(lèi)歷史知識(shí)的“播種機(jī)”,，而教育咨詢(xún)師呢？我想雖然教師那樣光榮,，至少也帶著教育的味道,，肩負(fù)著人們教育的期望，擔(dān)負(fù)著社會(huì)對(duì)教育的需要,，有責(zé)任有義務(wù)為我國(guó)的教育事業(yè)做出一份的貢獻(xiàn)。教師是出于國(guó)家與社會(huì)的需要而產(chǎn)生的,，是法定的,、被社會(huì)所公認(rèn)的職業(yè)。而教育咨詢(xún)師呢,，我想是可以與教師與并列的,，即除了教師所做的工作都可以歸為教育咨詢(xún)師，或者說(shuō)與心理咨詢(xún)師有所以沖突,，也可以與心理健康老師有所沖突,，但說(shuō)明了真的需要這一個(gè)老師，這對(duì)于一些差的學(xué)校是一種奢侈,，但在北京,，上海發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校的老師的作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
世界變化太快,，一不留神,，新事物就出來(lái)，教育界卻死守一個(gè)“教師”,，試圖把“教師”的作用放大,，但事實(shí)上，教師教課已經(jīng)是夠累人的,，要讓他顧及所有學(xué)生,，要讓他為每一個(gè)學(xué)生都制訂出完整的學(xué)業(yè)規(guī)劃，或者學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我想這是不現(xiàn)實(shí)的,，也不切合實(shí)際的,，這一方面說(shuō)明了社會(huì)上對(duì)教育知識(shí)急需，因此,，教育咨詢(xún)師應(yīng)該可以滿(mǎn)足社會(huì)上普通的人對(duì)教育知識(shí)的需求,，畢竟人在“生活也是在接受教育”，這是教育名家陶行知所言,。
上面談了這么多好像根本就沒(méi)有涉及教育咨詢(xún)師應(yīng)該做些什么,，也許是寫(xiě)著寫(xiě)著就跑題了。只是說(shuō)了說(shuō)眼下教育市場(chǎng)的狀況與學(xué)校對(duì)于教育咨詢(xún)師的需求,。言歸正轉(zhuǎn),，教育咨詢(xún)師的工作范圍是什么，可以代替教師嗎,？這一點(diǎn)不用想了肯定是不可能的,，系統(tǒng)而全面的學(xué)校是不可缺少的，只是教師在工作的過(guò)程中遇到了很多很多的麻煩的問(wèn)題,，有些是教師的涉及不到的,，如學(xué)生或孩子的課外輔導(dǎo)，家庭的環(huán)境熏陶,，這一些因素都與學(xué)生成長(zhǎng)有關(guān),。說(shuō)大了，不說(shuō)學(xué)生了,，單說(shuō)社會(huì)上培訓(xùn)教育,，人們都盲目看到那個(gè)培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn),，讀呀學(xué)呀,，卻不明白為什么要上，為什么要學(xué),，學(xué)了對(duì)于有什么用處嗎,？根本不清楚，教育消費(fèi)的浪費(fèi)就是這樣產(chǎn)生的,。教育咨詢(xún)師另一項(xiàng)重要作用就做國(guó)際教育咨詢(xún)師,，重點(diǎn)是留學(xué)咨詢(xún)。教育國(guó)際化進(jìn)程加快,，當(dāng)出國(guó)“鍍金”一旦平?；脑?huà)，教育市場(chǎng)對(duì)留學(xué)咨詢(xún)求就會(huì)越來(lái)越高,。因此,，到底有多少需求就不必多言了，試目以待吧。
從社會(huì)需求的角度著眼看教育咨詢(xún)師,，現(xiàn)在家教公司,，留學(xué)公司，教育產(chǎn)品公司最為需要,，策劃學(xué)生學(xué)習(xí),，策劃產(chǎn)品宣傳，這些都是教育市場(chǎng)所急需的,。
