時(shí)光荏苒，歲月如梭,，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過(guò)了很遠(yuǎn)的路,。不要過(guò)多引用他人觀點(diǎn)和言論,，要注重表達(dá)個(gè)人的思考和觀點(diǎn)。以下是教育專(zhuān)家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇一

第一招：先見(jiàn)之明。有明智的學(xué)生,，一進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就知道自己的未來(lái)到底是何做什么工作，所以他們很有條理性的安排自己的大學(xué)生活,，每一天都不會(huì)虛度年華,，所以他們總是早出晚歸，勤勤懇懇的學(xué)習(xí),，力求在學(xué)習(xí)上有所建樹(shù),，獲得專(zhuān)業(yè)前三名，能夠拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,，業(yè)余還可以成為學(xué)生會(huì)的主席團(tuán)成員,，這樣的話，不僅可以得到老師和同學(xué)的尊敬,，更重要的是能夠?yàn)橐院蟮墓ぷ麇兘?，比起其他同學(xué)手里的空空，這絕對(duì)是一種優(yōu)勢(shì),。

第二招：進(jìn)外聯(lián)部,。這是很多學(xué)校的一個(gè)特別有名氣的協(xié)會(huì)組織，有名氣不僅僅是說(shuō)這個(gè)組織可以鍛煉人,，更重要的是很多外聯(lián)部的學(xué)生通過(guò)在外聯(lián)部的工作找到了工作,，到底是什么秘密，很簡(jiǎn)單，首先你要知道外聯(lián)部是干什么用的,，外聯(lián)部是聯(lián)系社會(huì)與學(xué)校的重要部門(mén),，最主要的任務(wù)就是為學(xué)生會(huì)和學(xué)生活動(dòng)籌集資金，也就是拉贊助,，這是一向相當(dāng)艱苦的工作,，沒(méi)有一定的交往能力，人際關(guān)系與社會(huì)背景是很難做好,，由此可見(jiàn)最有效,。

第三招：溝通老師。和老師溝通交流不是一般的那種平常的師生的關(guān)系,，而是你要真正的和老師打成哥們關(guān)系的師生,，似乎你們就是好朋友，不是老師與學(xué)生的關(guān)系,，一般的同學(xué)從來(lái)不把這一點(diǎn)當(dāng)成好主意,，而是覺(jué)得不管用，其實(shí)他們錯(cuò)了,，老師是很好的途徑,，因?yàn)槔蠋熢诋?dāng)?shù)氐娜穗H關(guān)系是相當(dāng)?shù)暮茫ㄟ^(guò)做可研報(bào)告的方式,，認(rèn)識(shí)很多公司企業(yè)的負(fù)責(zé)人,，所以結(jié)交一到兩個(gè)對(duì)你有用的老師未嘗不是好絕招，當(dāng)然多一點(diǎn)更好但是要求質(zhì)量的,。

第四招：父母親戚。誠(chéng)如上面那位通過(guò)父母的關(guān)系找工作一樣,，利用父母找工作真的是一件好事情,，不僅可以省去很多的求職窘迫，還可以輕松的過(guò)日子,，我想之所以很多人鄙視這些利用自己的父母找工作的學(xué)生,，是因?yàn)樗麄儧](méi)有這種關(guān)系可以利用，也就是沒(méi)有葡萄可以吃,，所以給出冠冕堂皇的理由說(shuō)：沒(méi)有獨(dú)立自力更生的本事,。我看倒是沒(méi)有什么，只要找到工作無(wú)論是什么途徑都不是可恥的`,，最可恥的那些通過(guò)違法的途徑找工作的人,。

第五招：網(wǎng)上求職,。自從網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始在學(xué)生中普遍使用以來(lái),，許多有心的同學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，搜集各種找工作的信息,，首先對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,，覺(jué)得自己的適合哪方面的工作，于是對(duì)癥下藥,，開(kāi)始在網(wǎng)絡(luò)上搜索,，這種方式非常的實(shí)用,，當(dāng)很多的同學(xué)出去到人才交流市場(chǎng)把自己當(dāng)青菜出賣(mài)時(shí),，我們中間的很多同學(xué)已經(jīng)利用網(wǎng)絡(luò)找到自己滿意的工作，在這里向大家推薦我們學(xué)校廣為流傳的一個(gè)《本站》希望對(duì)你找工作有用處,。

第六招：毛遂自薦,。當(dāng)大四的學(xué)生馬上就要畢業(yè)的時(shí)候,，學(xué)校會(huì)組織外面的企業(yè)公司來(lái)校內(nèi)進(jìn)行招聘活動(dòng)，不過(guò)在我看來(lái)凡是來(lái)校招聘的一般沒(méi)有好職位,，據(jù)我在學(xué)校的觀察和理解,，就算有好的職位，那個(gè)職位也只是擺設(shè),，根本不會(huì)輪到你,，所以這個(gè)時(shí)候,，你要大膽的出去，不是去人才交流市場(chǎng),，而是找到適合你的公司,，或者你喜歡的企業(yè)，大膽的上去去面試,，即使這位老總或者負(fù)責(zé)人第一次拒絕了你,，沒(méi)有關(guān)系，你沒(méi)有失去任何東西,，反而找到了一些面試的經(jīng)驗(yàn),，那么你接著第二次去面試，效果總會(huì)比第一次好的,，你的堅(jiān)持總是會(huì)認(rèn)可的,。

第七招：朋友介紹。在大學(xué)中多交幾個(gè)好朋友是非常重要的,，他們的不僅是你們的哥們,，還是你們的合作者，甚至是領(lǐng)路人,，有些朋友的能力可能非常強(qiáng),，很快的得到公司的認(rèn)可，而就是你的朋友的引薦就會(huì)讓你意外的得到驚喜,，知心朋友會(huì)幫你的一生,，那些只知道吃飯、喝酒,、玩游戲,、睡懶覺(jué)的狐朋狗友只會(huì)害了你一輩子的幸福，看看你身邊的師哥師姐們是如何告訴你周?chē)呐笥训闹匾?，只有你找學(xué)長(zhǎng)談話時(shí),，才知道朋友的幸福。

第八招：自主創(chuàng)業(yè)?，F(xiàn)在國(guó)家是鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的，不僅是因?yàn)榇髮W(xué)生又精明的頭腦,，更重要的是大學(xué)生能夠更快的接受新事物,，能夠較快的與時(shí)俱進(jìn),，而國(guó)家給予的政策也是非常的優(yōu)惠,，比如說(shuō)：對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi),，提供政策咨詢,、項(xiàng)目開(kāi)發(fā),、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款,、開(kāi)業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù),，并保障其合法權(quán)益,，符合規(guī)定的，可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策,，這是不錯(cuò)的選擇,。

第九招：實(shí)習(xí)單位。大學(xué)是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的一個(gè)最后的臺(tái)階,，這是一個(gè)由學(xué)校過(guò)渡到社會(huì)的舞臺(tái),，誰(shuí)能夠在這里做好，誰(shuí)就能夠笑傲職場(chǎng),，在大三的時(shí)候,，學(xué)校往往會(huì)給同學(xué)們找一些實(shí)習(xí)單位，這些實(shí)習(xí)都是不錯(cuò)的,，錯(cuò)的是一些同學(xué)沒(méi)有珍惜,，總是覺(jué)得自己的還能找到更好地,，最后發(fā)現(xiàn)自己的眼高手低,，好高騖遠(yuǎn)，一無(wú)所有,，淚眼汪汪,，所以還是勸解這部分學(xué)生，要懂得利用資源去實(shí)現(xiàn)自己的目的是最聰明的,，而不是把時(shí)間花在怨天尤人,，很多事實(shí)的結(jié)果都是自身造成的，我們要學(xué)會(huì)的是應(yīng)對(duì)的方法,，利用好實(shí)習(xí)單位說(shuō)不準(zhǔn)就成了你的工作,。

第十招：就業(yè)指導(dǎo),。很多的同學(xué)通過(guò)很多自己的途徑找到了工作，但是還有那些找不到工作的同學(xué),，心急如焚的苦惱,，于是只剩下最后一招了，就是利用學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)中心,，現(xiàn)在很多的大學(xué)的指導(dǎo)中心,，建設(shè)的非常完善，不要小瞧了這個(gè)指導(dǎo)中心,，里面有很多信息對(duì)你來(lái)說(shuō)是有用的,，比如說(shuō)村官信息，公司招聘,，最新的實(shí)習(xí)單位,，等等。有一點(diǎn),，你你必須要記住,，你不可能一下子就能夠完全找到你自己如意工作，要學(xué)會(huì)先就業(yè)后擇業(yè),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇二

在我們的人生中,，職業(yè)生涯是最漫長(zhǎng)、最重要的階段,，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)每個(gè)人特別是大學(xué)生尤為重要,。有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：你現(xiàn)在站在哪里不重要，重要的是你以后走到哪里,。作為大學(xué)生無(wú)論你在那所大學(xué)學(xué)習(xí),，學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)，那么你的未來(lái)就要從大學(xué)生涯開(kāi)始做好自己的規(guī)劃和準(zhǔn)備,。

大學(xué)生涯是職業(yè)生涯中非常重要準(zhǔn)備和規(guī)劃階段,。大學(xué)階段是否做好準(zhǔn)備、是否為自己的未來(lái)做好規(guī)劃,，可以說(shuō)直接或間接地決定了大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向與高度,。人生需要規(guī)劃，職業(yè)需要規(guī)劃,，大學(xué)階段同樣也需要規(guī)劃,，而大學(xué)階段的對(duì)大學(xué)生涯的規(guī)劃正是為大學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

當(dāng)大學(xué)生踏入大學(xué)校園起就步入了一個(gè)職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期,。根據(jù)美國(guó)職業(yè)管理專(zhuān)家舒伯生涯發(fā)展理論,，生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)期、探索期、建立期,、保持期和衰退期5個(gè)階段，而大學(xué)階段正處在探索期(15歲—24歲)的中后期,。由于我國(guó)傳統(tǒng)的教育體系中沒(méi)有生涯規(guī)劃指導(dǎo)內(nèi)容的設(shè)置，在中學(xué)階段更缺乏對(duì)職業(yè)探索的概念,，因而探索期的全部工作只能在大學(xué)期間完成,，這個(gè)階段我們也可稱為職業(yè)生涯的準(zhǔn)備期和規(guī)劃期,，而且是大學(xué)生最重要的知識(shí)、能力儲(chǔ)備階段,。針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，必須從大學(xué)生入學(xué)開(kāi)始進(jìn)行大學(xué)四年全程指導(dǎo),，而大學(xué)生一進(jìn)入大學(xué)校園就開(kāi)始對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,、根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)和自身因素來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。我們可以把大學(xué)期間分為兩個(gè)階段,，每個(gè)階段指導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)不同,，而大學(xué)生在每個(gè)階段規(guī)劃和提升的內(nèi)容也不同。

第一階段為大學(xué)一,、二年級(jí),，稱為試探和定向階段。這一階段職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的重點(diǎn)是：結(jié)合新生入學(xué)教育灌輸職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，確定自己的未來(lái)從大一就開(kāi)始設(shè)計(jì)的意識(shí);培養(yǎng)大學(xué)生自我認(rèn)知,、自我定位和探索職業(yè)定位的能力，并通過(guò)一些心理測(cè)試和職業(yè)測(cè)試以及成長(zhǎng)經(jīng)歷的尋求等手段確定學(xué)生的興趣,、個(gè)性,、能力、價(jià)值觀等明確自己將來(lái)的職業(yè)錨,。

職業(yè)錨的概念是有美國(guó)職業(yè)生涯學(xué)者埃德加8226施恩1978年提出的,，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程，隨著一個(gè)人對(duì)自己的興趣愛(ài)好,、能力,、價(jià)值觀探索慢慢地形成，就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的“職業(yè)錨”，這個(gè)所謂的“職業(yè)錨”就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候,，無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀,，即人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。施恩教授把職業(yè)錨分為以下5種類(lèi)型的職業(yè)錨：技術(shù)功能型,、管理型,、創(chuàng)造型、自主與獨(dú)立型和安全型,。

的專(zhuān)業(yè)背景,，培養(yǎng)大學(xué)生提高與職業(yè)相匹配的各項(xiàng)能力，并以提高自身的基本素質(zhì)為主,，通過(guò)參加兼職,、社團(tuán)組織以及社會(huì)活動(dòng)等，鍛煉自己的實(shí)踐能力;同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能,，提高自己的責(zé)任感,、自信心、主動(dòng)性和受挫能力;提高表達(dá)和溝通及交往能力,，提升求職技巧,，選擇相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū);增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，并開(kāi)始有選擇地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己;指導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì),，樹(shù)立正確的擇業(yè)觀,、就業(yè)觀及人生價(jià)值觀，以良好的心態(tài)為以后離開(kāi)大學(xué)校門(mén)走向職業(yè)道路做好充分的準(zhǔn)備,。

大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo),，就要制訂大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)計(jì)劃，并根據(jù)自己的愛(ài)好,、興趣,、實(shí)際能力和社會(huì)需求制訂正確的大學(xué)生涯發(fā)展目標(biāo)和有效的實(shí)施步驟。有了目標(biāo),，我們就會(huì)如饑似渴地追求知識(shí),、充實(shí)自己、完善自己,，整個(gè)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，并且豐富多彩。所以說(shuō)大學(xué)生的未來(lái)從入學(xué)開(kāi)始做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,。比如,，假如你想畢業(yè)后想做公務(wù)員，那么在大學(xué)期間就要主動(dòng)地加強(qiáng)自身的政策理論水平的修養(yǎng),，加強(qiáng)個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力,、文處理能力、組織協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練;畢業(yè)后想創(chuàng)業(yè)開(kāi)辦公司，那你就要培養(yǎng)自主創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè),、勇于開(kāi)拓的精神，踏實(shí)的作風(fēng),，吃苦耐勞的意志,，加大社會(huì)實(shí)踐能力;如果想做職業(yè)經(jīng)理人，那你就要鍛煉綜合素質(zhì)和溝通表達(dá)能力,，建立廣泛的人脈關(guān)系,，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上博覽群書(shū)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。

大學(xué)生涯是美好的、難忘的,。但假如不充分利用這段寶貴時(shí)光來(lái)為自己的未來(lái)做好規(guī)劃和準(zhǔn)備,，毫無(wú)目標(biāo)渾渾噩噩的度過(guò)，那么這段美好時(shí)光就會(huì)變得蒼白和毫無(wú)意義;如果在大學(xué)期間設(shè)立自己的志向,，確定明確的目標(biāo),，在努力達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，你就會(huì)有目的性,，向既定的方向努力,，就會(huì)集中精力的投人其中，建立起一種自我激勵(lì)機(jī)制,，即使遇到一些困難和挫折,，也會(huì)全力以赴、百折不撓地去克服,，因?yàn)橛辛朔较虿艜?huì)有動(dòng)力,。所以作為獨(dú)立學(xué)院三表本科的大學(xué)生，應(yīng)該在入學(xué)后,，就開(kāi)始根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,、性格、所具備的潛在能力,、志向,、價(jià)值觀、所學(xué)專(zhuān)業(yè)等在職業(yè)規(guī)劃教師的指導(dǎo)下進(jìn)行全方位的設(shè)計(jì)和規(guī)劃,。

職業(yè)生涯規(guī)劃,，或稱職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)體發(fā)展與社會(huì)發(fā)展相結(jié)合,，在對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定,、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣,、能力,、個(gè)性、價(jià)值觀等進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,，結(jié)合社會(huì)時(shí)代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的不僅僅是幫助個(gè)人按照自己規(guī)劃的思路找到一份合適的工作，更重要的是幫助大學(xué)生真正了解自己,、了解社會(huì),，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃好未來(lái),，從而在過(guò)程中提高綜合素質(zhì),，增強(qiáng)就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力，制定并實(shí)現(xiàn)一生的`職業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

職業(yè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo),，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念,，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系,。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥?lái)的不確定性,，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ?。雖然是規(guī)劃，也不是一成不變的,。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分,。

通俗地說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算做什么,，選擇什么樣的行業(yè),，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織,，想怎么做,，想達(dá)到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活,，如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)?對(duì)這一切的規(guī)劃而達(dá)到目的就是成功的職業(yè)生涯規(guī)劃,。

在為大二、大三學(xué)生上就業(yè)指導(dǎo)課中,，問(wèn)過(guò)很多學(xué)生畢業(yè)后準(zhǔn)備干什么,，有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)自己以后想做什么,、從事什么職業(yè)沒(méi)有清晰的目標(biāo)，對(duì)自己的職業(yè)前途相當(dāng)迷惘,，這說(shuō)明很多大學(xué)生在大學(xué)期間沒(méi)有對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要了解職業(yè)生涯規(guī)劃的簡(jiǎn)單步驟,。

作為大學(xué)畢業(yè)生去應(yīng)聘面試時(shí),，主考官通常會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果你獲得這個(gè)職位，你將如何開(kāi)展工作?這就是你必須回答的一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容,。面對(duì)日益激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),，每個(gè)人都不得不面對(duì)這樣的問(wèn)題：我未來(lái)的出路在哪?我要做什么?如何找到我滿意的工作?如何做好我現(xiàn)在的工作?如何能得到用人單位的認(rèn)可等等。其實(shí)這些問(wèn)題在大學(xué)期間就應(yīng)該潛移默化的產(chǎn)生意識(shí),，在心里為自己做些規(guī)劃和設(shè)計(jì),，那么如何意識(shí)和規(guī)劃呢，我們通過(guò)問(wèn)自己以下幾個(gè)問(wèn)題,，職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程就會(huì)進(jìn)一步明確了：

1,、whatyouare首先問(wèn)自己，你是什么樣的人?這是一個(gè)自我分析的過(guò)程,。分析的內(nèi)容包括個(gè)人的興趣愛(ài)好,、性格氣質(zhì),、身體狀況,、教育及家庭背景、能力,、專(zhuān)長(zhǎng),、志向、價(jià)值取向,、經(jīng)歷等,。經(jīng)過(guò)這樣的自我剖析會(huì)對(duì)自己有個(gè)全面的了解。

2,、whatyouwant你想要做什么?這是目標(biāo)展望過(guò)程,，包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo),、收入目標(biāo),、名望期望和成就感。這里特別要注意的是學(xué)習(xí)目標(biāo),，只有不斷確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，才能在不同的環(huán)境下不斷地繼續(xù)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)環(huán)境而不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰,，才能不斷超越自我,，登上你期望的職業(yè)高峰,。

3、whatyoucando你能做什么或適合做什么?自己專(zhuān)業(yè)技能以及職業(yè)技能何在?最好能學(xué)以致用,，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)技能;如不喜歡本專(zhuān)業(yè)，那就要根據(jù)自己的愛(ài)好,、特長(zhǎng)及志向等從事自己適合的職業(yè),，同樣能去的成功;同時(shí)個(gè)人在學(xué)校的工作和實(shí)踐經(jīng)歷也是一個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)積累，通過(guò)對(duì)自己的評(píng)估,，你能夠判斷出自己能做什么適合做什么了,。

4、whatcansupportyou什么是你的職業(yè)支撐點(diǎn)?或者說(shuō)什么是你職業(yè)成功的因素?你具備哪些職業(yè)優(yōu)勢(shì)及競(jìng)爭(zhēng)能力?以及你有什么社會(huì)資源和社會(huì)關(guān)系了,。個(gè)人,、家庭、學(xué)校,、社會(huì)的種種關(guān)系,，也許都能夠影響你的職業(yè)選擇。

5,、whatfityoumost什么是最適合你的?選擇什么職業(yè)與選擇婚姻比較相似,，選擇最好的并不是最適合的，選擇適合自己的才是最好的,。行業(yè)和職位眾多,，哪個(gè)才是適合你的呢?這需要大學(xué)生在大學(xué)期間要認(rèn)真思考的問(wèn)題。人們?cè)诼殬I(yè)選擇方面對(duì)待名望,、待遇,、工作成就感、工作環(huán)境和工作付出等都不一樣,，就看個(gè)人根據(jù)自己的價(jià)值觀來(lái)選擇了,。

6、whatyoucanchooseintheend?最后一項(xiàng)是你能夠選擇什么?就是說(shuō)你通過(guò)前幾項(xiàng)的分析做出一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)生涯規(guī)劃,，最后根據(jù)對(duì)自己的剖析,，對(duì)自己將來(lái)準(zhǔn)備做什么有一個(gè)清晰的目標(biāo)和方向，并按照目標(biāo)和方向做好充分的準(zhǔn)備,。機(jī)會(huì)是偏愛(ài)有準(zhǔn)備之人的,，只有你做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為未來(lái)的職業(yè)做出了充分的準(zhǔn)備,，就像在黑暗中前方有一個(gè)燈塔,，有了明確的方向，你才有動(dòng)力不偏不倚的前進(jìn),。

1,、要根據(jù)自身的因素選擇以后從事一項(xiàng)你所喜歡的職業(yè)和工作,，如喜歡的工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會(huì)從此變得妙趣橫生,、興趣盎然,，興趣是最好的老師，是成功之母,。調(diào)查表明,，興趣與成功機(jī)率有著明顯的正相關(guān)性，假設(shè)一個(gè)人從事不喜歡的工作,，其工作動(dòng)力,、責(zé)任感、付出的程度及努力度是可想而知的,。比如自己不喜歡做醫(yī)生,，但無(wú)奈從事了這一行，在給患者行醫(yī)時(shí)不免要精神溜號(hào)出現(xiàn)差錯(cuò),。因此在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯時(shí),，一定要注意考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣,，擇己所愛(ài),，選擇自己所喜歡的職業(yè)。

2,、任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，具備一定的能力條件。而一個(gè)人一生中不可能萬(wàn)事通將所有技能都全部掌握,。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)擇己所長(zhǎng),、擇己所愛(ài),，或按專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)或按能力專(zhuān)長(zhǎng)所選擇,，總而言之要有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用比較優(yōu)勢(shì)原理充分地分析別人與自己,，盡量選擇對(duì)自己有優(yōu)勢(shì)或能充分發(fā)揮出優(yōu)勢(shì)的職業(yè),。假如語(yǔ)言表達(dá)和溝通是你的強(qiáng)項(xiàng)，那你就要考慮選擇教師,、培訓(xùn),、人力資源、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)等職業(yè),，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì),。

3、隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的演變,，社會(huì)的需求不斷變化和更新,，舊的需求不斷被新的需求而代替,，新型的行業(yè)與職業(yè)也不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計(jì)你自己的職業(yè)生涯時(shí),，一定要認(rèn)真分析社會(huì)需求的變化,，要擇世所需。最重要的是要將目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)了,，不能只顧眼前較熱門(mén)的職業(yè),，心存從眾心理，一擁而上,。要仔細(xì)分析準(zhǔn)確預(yù)測(cè)未來(lái)行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向,，結(jié)合自身的因素再做出選擇。不僅僅是要有社會(huì)需求,，并且這個(gè)需求要長(zhǎng)久,。

4、職業(yè)是個(gè)人謀生的手段,，從客觀上講是以追求個(gè)人生存和發(fā)展及幸福為目的的,。所以你在擇業(yè)時(shí)，首先考慮的是自己的預(yù)期收益,，也就是個(gè)人滿足和幸福感是否最大化,。所以大學(xué)生要明智選擇在收入、社會(huì)地位,、成就感和工作付出等變量組成中找出一個(gè)最大值,，這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。

通過(guò)以上的簡(jiǎn)單步驟和原則,，作為大學(xué)就可以設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己職業(yè)生涯了,。根據(jù)個(gè)人不同的情況，我們可以制訂一個(gè)整體生涯規(guī)劃,，作為一個(gè)綱領(lǐng)性長(zhǎng)期規(guī)劃;可以制訂一個(gè)3～5年的生涯規(guī)劃,，作為一種發(fā)展的中期規(guī)劃;也可以制訂一個(gè)1年的生涯規(guī)劃，作為一個(gè)可操作性強(qiáng),，變化較小的短期規(guī)劃,。有了明確的規(guī)劃，學(xué)習(xí)和生活就有了目標(biāo),，就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向,。大學(xué)生們尤其要注意的是，職業(yè)生涯規(guī)劃是人生規(guī)劃的主體部分,，一定要同個(gè)人,、家庭和社會(huì)生活緊密的結(jié)合在一起的，職業(yè)生涯規(guī)劃是和個(gè)人追求幸福生活密不可分的,。所以在制定職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中,，要和個(gè)人的人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，同時(shí)也要和家庭、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái),。

從多年做大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，我院很多大學(xué)生因沒(méi)有明確規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因而在面臨職業(yè)選擇時(shí),，往往是滿臉的迷茫,、無(wú)所適從，不知道自己可以干什么,，應(yīng)該干什么和喜歡干什么,，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的職場(chǎng)，無(wú)法認(rèn)清自己的能力和職業(yè)定位,，人無(wú)遠(yuǎn)慮必有近憂,，作為大學(xué)生就業(yè)工作者有責(zé)任和義務(wù)幫助大學(xué)生規(guī)劃好職業(yè)發(fā)展道路。

1,、學(xué)院要全面開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教育,，幫助和啟發(fā)學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)校門(mén)就要為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃，盡快適應(yīng)大學(xué)新的環(huán)境,，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，清晰了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì),，樹(shù)立正確的職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)，為以后職業(yè)發(fā)展道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、指導(dǎo)大學(xué)生如何管理自己及約束自己，無(wú)論在做人方面,、學(xué)習(xí)方面,、個(gè)性發(fā)展方面還是在校園生活方面都要重新開(kāi)始，教師要以身作則,，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)思考,、學(xué)會(huì)健康愉悅的生活、學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃,、學(xué)會(huì)尊敬別人,、學(xué)會(huì)與同學(xué)相處、學(xué)會(huì)管理時(shí)間,、學(xué)會(huì)管理自己財(cái)務(wù)等等,。

3,、要幫助大學(xué)生要會(huì)自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上主要是對(duì)自我的興趣,、愛(ài)好,、性格、能力,、志向及價(jià)值觀有一個(gè)全面的了解,，并結(jié)合職業(yè)特征加以分析，使之所評(píng)價(jià)的個(gè)人特征與所期待的職業(yè)相匹配,，通過(guò)自我評(píng)價(jià)準(zhǔn)確的給自己定位,，有了準(zhǔn)確定位，才能有發(fā)展自己的目標(biāo),。

4,、要指導(dǎo)和幫助學(xué)生理性做好職業(yè)發(fā)展道路規(guī)劃，明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，既不好高騖遠(yuǎn)又不妄自菲薄,。從提升大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人格品質(zhì),、專(zhuān)業(yè)知識(shí),、實(shí)踐動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)溝通能力和適應(yīng)能力等入手,，全面增強(qiáng)我院大學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇三

記得看過(guò)一本書(shū),，作者是職業(yè)設(shè)計(jì)師,。國(guó)內(nèi)好像沒(méi)有這種工作。他們的工作就是幫助人們找到最適合自己能力發(fā)展,，能有最大幸福感的工作,。看到書(shū)中很多人都做過(guò)自己不喜歡的工作或者對(duì)職業(yè)前景很迷茫,，我也在不斷思考如何找到一份適合自己發(fā)展的工作,。

我是一個(gè)絕對(duì)以利益為導(dǎo)向的人，做一份自己不喜歡的工作是我最痛苦的事情,。那么如何找到最適合自己的工作并對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣呢,？所有這些困惑讓我開(kāi)始了職業(yè)規(guī)劃。與其進(jìn)入職場(chǎng)后感嘆迷茫,，不如現(xiàn)在就去探索職業(yè)規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃是根據(jù)個(gè)人的特殊情況和才能，考慮社會(huì)背景等諸多主客觀因素，結(jié)合職業(yè)發(fā)展的階段,，提出相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo),，制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作和教育的綜合體系。制定一個(gè)合適而現(xiàn)實(shí)的職業(yè)規(guī)劃,，不僅可以幫助我們學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)省時(shí)省力,，還可以幫助我們健康地發(fā)展職業(yè)能力。在大學(xué)里,，為自己規(guī)劃一條職業(yè)道路是有幫助的,。

本人工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)水平還可以,，能用英語(yǔ)流利交流,。專(zhuān)業(yè)扎實(shí)的造價(jià)，略懂經(jīng)貿(mào)知識(shí),；較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷，表達(dá)流暢,；在大學(xué)擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部,，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,。我熱衷于為我的未來(lái)而奮斗,。

(1)教育目標(biāo):大學(xué)畢業(yè)(如果有必要，將來(lái)仍有必要“充電”),。

(2)方向:企業(yè)高層管理人員成立自己的公司(大廈),。

1.總體社會(huì)環(huán)境。

中國(guó)政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色:經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁。中國(guó)入世后,，大量外國(guó)企業(yè)將進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),，中國(guó)企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。

2.建筑職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境,。

由于中國(guó)建筑科學(xué)發(fā)展較晚,，大部分建筑知識(shí)源于國(guó)外，中國(guó)的建筑管理還有很多不完善的地方,。中國(guó)急需建筑人才,，尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培養(yǎng)的高級(jí)建筑人才。因此,，企業(yè)職業(yè)市場(chǎng)廣闊,。

我的成功準(zhǔn)則是個(gè)人事務(wù)和家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

只要我做到最好,，我的能力得到了充分的發(fā)揮,，我在每個(gè)階段都做了真正的自我提升。即使我的目標(biāo)(尤其是收入目標(biāo))沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)有挫敗感,。給自己太大的壓力，本身就是一種失敗,。

為了家庭犧牲事業(yè)目標(biāo),，我覺(jué)得30歲之前有自己的家庭是不夠的。

當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)變革的時(shí)代,，到處都是激烈的競(jìng)爭(zhēng),。所謂物競(jìng)天擇，適者生存,。職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常突出,，尤其是加入wto以后。想要在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，立于不敗之地,，就必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。然而，許多最近的大學(xué)畢業(yè)生并沒(méi)有先坐下來(lái)制定自己的職業(yè)規(guī)劃,，而是帶著一份工作申請(qǐng)到處跑,，希望自己能撞上好運(yùn)，找到一份好工作,。結(jié)果浪費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力和金錢(qián)。最后感嘆招聘單位有眼無(wú)珠,，無(wú)法“慧眼識(shí)英雄”,，感嘆其英雄無(wú)用武之地。一些大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和重要性,，認(rèn)為知識(shí),、成績(jī)、耐心,、關(guān)系,、口才等條件是找到理想工作的關(guān)鍵。他們認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃純粹是紙上談兵,，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間,。如果有時(shí)間，最好多跑兩家招聘單位。這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,。其實(shí),，未雨綢繆，先規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，磨刀不誤砍柴工,，在有了清晰的認(rèn)識(shí)和明確的目標(biāo)后，再將自己的求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,，要好得多,。這樣更經(jīng)濟(jì)，更科學(xué),。

大學(xué)生要在物質(zhì),、心理、知識(shí),、技能等方面為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,，基于各方面的分析和自身的職業(yè)錨點(diǎn)，做出合理客觀的職業(yè)選擇,。對(duì)即將到來(lái)的職業(yè)活動(dòng)要有一定合理的心理預(yù)期,，包括工作性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度,、工作時(shí)間,、工作方法、同事以及上下級(jí)關(guān)系等,，從而快速成為一名成功的職業(yè)人,。

結(jié)論:通過(guò)對(duì)職業(yè)自我的分析和對(duì)專(zhuān)業(yè)信息的搜索,，對(duì)自己和職業(yè)有了初步的了解,。通過(guò)專(zhuān)業(yè)自我和專(zhuān)業(yè)信息的匹配,，初步判斷了自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和適合的工作方向，并進(jìn)一步規(guī)劃,，對(duì)適合自己的行業(yè)和公司類(lèi)型有了了解,。在思考了自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)后，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有了詳細(xì)的描述?，F(xiàn)在我已經(jīng)清晰的梳理了自己的職業(yè)體系,，做了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開(kāi)了迷霧,，第一次看清了自己的職業(yè)道路,。但我也知道現(xiàn)實(shí)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，完全按照自己的職業(yè)規(guī)劃是不可能的,，所以我有心理準(zhǔn)備面對(duì)不同的情況及時(shí)調(diào)整職業(yè)規(guī)劃的細(xì)節(jié),。我的長(zhǎng)期目標(biāo)明確,，職業(yè)自我體系清晰。原則上,，我將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施我的職業(yè)規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇四

專(zhuān)家解讀：看似簡(jiǎn)單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要,。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí),，最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義,。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線索,，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場(chǎng)比賽，該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談，而要具備實(shí)用價(jià)值：

1,、可行性,。

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值。這也要求你在制作前期,，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解,。

2,、客觀性。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,，毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的,。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析，對(duì)不足之處也要有透徹的`剖析,。

3,、預(yù)見(jiàn)性。

對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判,。

4,、個(gè)性化。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái),，別人的成功路徑和模式,，并不適合于你。

專(zhuān)家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū),，內(nèi)容做得很豐富,、很漂亮，但回到現(xiàn)實(shí)中,，幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值,，甚至是“天方夜譚”,。向陽(yáng)生涯認(rèn)為，如果只是為了參加比賽,、拿幾個(gè)學(xué)分,，那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用,、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，才能算得上是完整的、科學(xué)的,、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案,。

三、理論依據(jù),。

向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng),、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位,。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格,、興趣,、價(jià)值觀、需要,、愿景),，商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)(要素：知識(shí)、技能,、天賦,、經(jīng)歷、資源),，職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)(宏觀,、產(chǎn)業(yè)、組織,、職業(yè),、家庭)。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū),，你必須有一個(gè)理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位,。這個(gè)模型是向陽(yáng)生涯多年咨詢經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬(wàn)的人找到他們合適的“位置”,，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗(yàn),。在你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯,，并幫助你以此為依據(jù)展開(kāi)分析,，從定位開(kāi)始,，一點(diǎn)點(diǎn)形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。

1,、自我理解,。

自我理解包含兩部分：對(duì)自己性格、興趣,、價(jià)值觀的剖析,，以及對(duì)自己知識(shí)、技能,、經(jīng)歷,、天賦等方面的分析。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的最基本要素,。

2,、對(duì)外界環(huán)境的理解,。

對(duì)外界環(huán)境的理解,，主要指對(duì)目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息,、未來(lái)前景,、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等,。此內(nèi)容可以通過(guò)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，或者通過(guò)非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來(lái)獲取你需要的信息，并進(jìn)行整理,、歸納,，形成自己對(duì)該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)趨勢(shì)的理解。這個(gè)內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容,。

3,、綜合內(nèi)外，形成定位,。

通過(guò)以上內(nèi)容的分析,，根據(jù)向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型，將自我理解,，自身商業(yè)價(jià)值的客觀評(píng)估及對(duì)目標(biāo)行業(yè)趨勢(shì),、就業(yè)機(jī)會(huì)等三大系統(tǒng)進(jìn)行綜合分析，通過(guò)十五大要素所顯示的信息,，逐步將你的職業(yè)定位鎖定在具體行業(yè)中的具體職位,，形成職業(yè)定位。例如：廣告行業(yè)策劃總監(jiān),、或快消品行業(yè)市場(chǎng)總監(jiān)等,。切忌籠統(tǒng)的將目標(biāo)設(shè)定為“我可以做市場(chǎng)”,、“我能做銷(xiāo)售”等模糊的定位。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇五

美好愿望：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐成為優(yōu)秀的公共管理人員,。

職業(yè)方向：公共場(chǎng)所行業(yè),。

已進(jìn)行情況：正在成都峨眉山國(guó)際大酒店虛心實(shí)習(xí)。

二.行業(yè)環(huán)境分析,。

任何一個(gè)行業(yè)都是有發(fā)展的;但是具體的發(fā)展情況,，發(fā)展速度，以及實(shí)際存在的意義則要看地區(qū)的發(fā)展,，人文以及行業(yè)技術(shù)的情況,。

酒店，作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的一員;它直接和旅行,，出差,，會(huì)議有著直接的關(guān)系;酒店里也有配套的餐飲設(shè)施，而餐飲和任何一個(gè)有嘴巴吃飯的人都有關(guān)系,。在客戶入住的酒店中,，能否讓客戶得到盡量多的服務(wù)，也是一個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵,。房間里有數(shù)字電視嗎?能用寬帶嗎?能否有一個(gè)地方哪怕是一個(gè)角落能讓客戶通過(guò)視頻開(kāi)會(huì)嗎?當(dāng)然客戶肯定不想在使用這地方開(kāi)會(huì)的時(shí)候讓會(huì)議對(duì)象看到他在酒店里睡的床;還有很多很多的細(xì)節(jié)服務(wù),。以上的所有，都無(wú)法脫離酒店管理,。

一個(gè)出色的酒店管理,，也應(yīng)該是系統(tǒng)的邏輯的，并且能帶來(lái)盈利的;而不應(yīng)該是一種附著物,。酒店的客戶管理系統(tǒng)里,，能否清晰記得客戶入住時(shí)候都帶了多少箱行李?能否記得客戶在早上特別要求喝什么咖啡?過(guò)去的入住情況里，是否有對(duì)晚餐提出意見(jiàn)?是什么意見(jiàn)?我個(gè)人認(rèn)為,，酒店管理業(yè)同時(shí)也要取經(jīng)于旅行業(yè)和航空公司;他們?cè)诳蛻袅?xí)慣分析和客戶記錄這方面的經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，邏輯性和實(shí)用性非常強(qiáng)。

三.個(gè)人分析,。

1,、自身現(xiàn)狀：已獲得大學(xué)英語(yǔ)四級(jí).計(jì)算機(jī)一級(jí).普通話二級(jí)乙等.健康證等一系列可輔助意愿職業(yè)的專(zhuān)業(yè)證書(shū).

2、性格,、特長(zhǎng),、愛(ài)好：開(kāi)朗.活潑.對(duì)藝術(shù)有獨(dú)特的見(jiàn)解.組織能力強(qiáng).能迅速融入到陌生環(huán)境當(dāng)中.

四.職業(yè)目標(biāo)分解與組合。

1,、職業(yè)目標(biāo)：成為高級(jí)公共場(chǎng)所的高層管理人員.分階段闡述：三年內(nèi)在公共場(chǎng)所基層學(xué)習(xí)實(shí)踐.累積經(jīng)驗(yàn).五年內(nèi)依靠自身能力初步涉足管理階層.八年內(nèi)將管理理論知識(shí)與管理實(shí)踐結(jié)合并進(jìn)行相互作用.爭(zhēng)取在十年內(nèi)初步達(dá)到職業(yè)目標(biāo).

2,、學(xué)歷目標(biāo)：2008年通過(guò)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試.并于同年7月獲得大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū)以及文學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū).之后在工作的同時(shí)努力積累公共關(guān)系學(xué)方面的知識(shí).從而為自身公共管理學(xué)理論打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

3、能力目標(biāo)：通過(guò)工作與學(xué)習(xí)的結(jié)合.熟練掌握公共管理方面的知識(shí).并能將理論轉(zhuǎn)而應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中.

4,、經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：十年內(nèi)實(shí)現(xiàn)小康標(biāo)準(zhǔn).

五.成功標(biāo)準(zhǔn),。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是：專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面達(dá)到最高目標(biāo).成為高級(jí)公共場(chǎng)所的高層管理人員.在衣食住行方面達(dá)到中等水平.

1,、規(guī)劃實(shí)施存在的障礙：理論已形成系統(tǒng).但實(shí)踐還需要進(jìn)一步累積完善.

2、解決方法：深入到意愿職業(yè)所涉及的各個(gè)崗位中.運(yùn)用實(shí)踐來(lái)證明理論.從而達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合.

七.本人對(duì)于職業(yè)規(guī)劃的看法,。

職業(yè)規(guī)劃對(duì)于當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)十分必要.它能夠讓大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前社會(huì)的現(xiàn)狀.了解自己在社會(huì)當(dāng)中的真實(shí)地位.進(jìn)而理清在畢業(yè)期間面對(duì)社會(huì)的浮躁心理.調(diào)整好自己的就業(yè)心態(tài).根據(jù)實(shí)際情況.合理的規(guī)劃出符合自身?xiàng)l件的職業(yè)前景.從而根據(jù)這個(gè)規(guī)劃系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo).

規(guī)劃者:xxx,。

畢業(yè)院校:xx大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院(于20xx年7月畢業(yè))。

所讀專(zhuān)業(yè):經(jīng)貿(mào)英語(yǔ),。

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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇六

大學(xué)是人生道路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。只要你把握住人生的舵,，認(rèn)真走好每一步，這就是你的人生,。人生的路有長(zhǎng)有短,，但是想要走一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃是必不可少的,。有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃,，我們就可以朝著自己的目標(biāo)努力。有目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。下面說(shuō)說(shuō)我的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃。

一,、個(gè)人興趣和愛(ài)好。

愛(ài)好:文學(xué)書(shū)籍,，喜歡看電影,，聽(tīng)音樂(lè)，打羽毛球,，長(zhǎng)跑,；最喜歡的文學(xué)作品:《紅樓夢(mèng)》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》；最喜歡的歌曲:《打就能贏》《義勇軍進(jìn)行曲》,；我的偶像:比爾·蓋茨,，劉謙。

二,、個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn),。

1、我做事很執(zhí)著,，做什么都全力以赴,；我心中早就有一個(gè)理想，有了理想就要有追求的方向,；對(duì)事業(yè)熱情高,，責(zé)任心強(qiáng),，原則性強(qiáng)，冷靜周到,；我養(yǎng)成了面對(duì)問(wèn)題獨(dú)立思考的好習(xí)慣,；對(duì)朋友忠誠(chéng)善良，與人相處融洽,；唯一的不足是我有點(diǎn)內(nèi)向,，溝通能力弱，不善于表達(dá),，這也是致命點(diǎn),。

2、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的缺點(diǎn):,。

俗話說(shuō),，江山易改，本性難移,。內(nèi)向也不全是缺點(diǎn),，它讓我少了張揚(yáng)，多了內(nèi)向,，但最好還是多加強(qiáng)和別人的交流,，多在各種場(chǎng)合積極參加各種有益的活動(dòng)，讓自己多一些自信和興奮,，少一些沉默和怯場(chǎng),。

三、個(gè)人對(duì)專(zhuān)業(yè)的看法,。

我主修基礎(chǔ)教育英語(yǔ),。我很看好英語(yǔ)教育的前景，對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度,。

根據(jù)自己選擇的專(zhuān)業(yè),，還需要確定自己未來(lái)的道路，什么時(shí)候進(jìn)行規(guī)劃方案,，如何制定自己的策劃書(shū),，以及對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估。畢竟離不開(kāi)環(huán)境因素,。下面分析一下我身邊的環(huán)境因素,。

一、家庭環(huán)境,。

我家經(jīng)濟(jì)狀況很一般,，不算富裕，經(jīng)濟(jì)狀況不穩(wěn)定，剛好夠我專(zhuān)業(yè)的開(kāi)銷(xiāo),，能夠支撐過(guò)一般的生活,。

第二，學(xué)校環(huán)境,。

我的學(xué)校費(fèi)用不多,，生活學(xué)習(xí)環(huán)境好，學(xué)習(xí)氛圍好,，教學(xué)設(shè)備比較齊全,。英語(yǔ)課，從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí),，偶爾看英文電影,，教學(xué)師資力量還是很強(qiáng)的。

三,、社會(huì)環(huán)境,。

現(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)已經(jīng)普及到全國(guó)各地,，幾乎飽和,。所以企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求大大提高了，各方面的素質(zhì)要求也提高了,。所以,，想要在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存，就必須多學(xué)習(xí)知識(shí),。

對(duì)于我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，雖然情況還可以，但是挑戰(zhàn)不斷,。首先,，隨著人們生活水平的大幅度提高，物質(zhì)需求得到了滿足,，所以對(duì)孩子的要求也提高了，所以我們這個(gè)職業(yè)的前景非?？捎^,。其次，英語(yǔ)教育在農(nóng)村的發(fā)展也是巨大的,。不僅適合小學(xué)生,，也適合青少年、中年人,、老年人等,。因此，英語(yǔ)教育的發(fā)展是巨大的。第三,，商業(yè)世界中的所有貿(mào)易都必須依賴英語(yǔ)知識(shí),，因此英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生面臨多元化和多渠道的發(fā)展方向。

1,、目標(biāo),。

評(píng)估自己的實(shí)力，根據(jù)自己的能力選擇自己的興趣和個(gè)人特長(zhǎng),，努力成為教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。

2、小路,。

一,、在學(xué)校盡可能多的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境和條件的優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活的能力,，全面提高個(gè)人的綜合素質(zhì),，為就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇七

學(xué)院：

專(zhuān)業(yè)：

年級(jí)：

姓名：

性別：

xxxx年x月。

一,、自我分析,。

自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析,。

職業(yè)興趣,。

(喜歡干什么)。

職業(yè)能力,。

(能夠干什么),。

個(gè)人特質(zhì)。

(適合干什么),。

職業(yè)價(jià)值觀,。

(最看重什么)。

勝任能力,。

(優(yōu)劣勢(shì)是什么),。

個(gè)

人

經(jīng)

歷

教育經(jīng)歷,。

工作經(jīng)歷。

培訓(xùn)經(jīng)歷,。

自我分析小結(jié)：

二,、職業(yè)分析。

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀,、系統(tǒng)的分析,。

家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望,、家族文化等以及對(duì)本人的影響),。

學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等),。

社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策,、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等),。

職業(yè)環(huán)境分析。

1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),，人業(yè)匹配分析)。

2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容,、工作要求,、發(fā)展前景，人崗匹配分析),。

3.企業(yè)分析(如xx單位類(lèi)型,、企業(yè)文化、發(fā)展前景,、發(fā)展階段,、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì),、工作氛圍等,，人企匹配分析)。

4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景,、文化特點(diǎn),、氣候水土、人際關(guān)系等,，人城匹配分析)。

職業(yè)分析小結(jié)：

三,、職業(yè)定位,。

綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素,。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

弱勢(shì)因素(w),。

外部環(huán)境因素,。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t),。

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo),。

舉例：將來(lái)從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略,。

舉例：進(jìn)入xx類(lèi)型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展),。

職業(yè)發(fā)展路徑。

舉例：走專(zhuān)家路線(管理路線等),。

具體路徑,。

舉例：xx員初級(jí)xx中級(jí)xx高級(jí)xx。

四,、計(jì)劃實(shí)施,。

計(jì)劃實(shí)施一覽表。

名稱,。

短期計(jì)劃(本科生或研究生階段),。

時(shí)間跨度。

本期目標(biāo),。

如本科生畢業(yè)時(shí)要達(dá)到…,。

細(xì)分目標(biāo)。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

如大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…,。

計(jì)劃內(nèi)容,。

(參考)。

如專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),、職業(yè)技能培養(yǎng),、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等,。

策略和措施,。

(參考)。

備注,。

名稱,。

中期計(jì)劃(畢業(yè)后五年)。

計(jì)劃名稱,。

本期目標(biāo),。

如畢業(yè)后第五年時(shí)要達(dá)到…。

細(xì)分目標(biāo),。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達(dá)到…,。

計(jì)劃內(nèi)容,。

(參考)。

如職場(chǎng)適應(yīng),、三脈積累(知脈,、人脈、錢(qián)脈),、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等,。

策略和措施。

(參考),。

備注,。

名稱。

長(zhǎng)期計(jì)劃(畢業(yè)后十年或以上計(jì)劃),。

計(jì)劃名稱,。

本期目標(biāo)。

如退休時(shí)要達(dá)到…,。

細(xì)分目標(biāo),。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…。

計(jì)劃內(nèi)容,。

(參考),。

如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系,、健康,、心靈成長(zhǎng)、子女教育,、慈善等,。

策略和措施。

(參考),。

備注,。

方向性規(guī)劃。

五,、評(píng)估調(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。

1.評(píng)估的內(nèi)容,。

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……，那么我將……,。

職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,，我就……。

實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……,，我就……,。

其它因素評(píng)估(身體,、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇,、意外情況的及時(shí)評(píng)估)。

2.評(píng)估的時(shí)間,。

一般情況下,，我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。

當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

3.規(guī)劃調(diào)整的原則。

六,、結(jié)束語(yǔ),。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇八

筆者點(diǎn)評(píng)：在校鍛煉是你唯一的選擇，在中國(guó),，如果你不是出生在顯赫的家族或其他的有特殊能量的家庭,，這是我對(duì)你的唯一的勸告，鍛煉自己,。筆者的教育咨詢?nèi)壳磳⒚媸?，屆時(shí)可以搜索參考。

3. 工作5-10年關(guān)注你的職位,，顯示你的領(lǐng)導(dǎo)才能,。你的領(lǐng)袖氣質(zhì)如果還不崩發(fā)出來(lái)，也就沒(méi)有多大可能了,，除非你是后天性天才,。

1. 確定今后的方向，只有方向定了,，其他的東西才會(huì)定下來(lái),。

2. 通過(guò)工作，慢慢靠近自己的方向,，最終達(dá)到目標(biāo),。

3. 選擇更高的職位，工作作為跳躍的對(duì)象,。

1. 在狼的社會(huì)里,，母狼為領(lǐng)導(dǎo)，公狼捕了食物后,，會(huì)被母狼奪走,，用來(lái)喂養(yǎng)幼狼崽，留極少一部分給捕食者,，直至公狼最后捕不到食,，母狼才會(huì)拿出部分來(lái)拯救公狼,，造成了狼的追求無(wú)止境。

2. 樹(shù)立目標(biāo)的可借鑒性,，大目標(biāo)分解為小目標(biāo),，將小目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，時(shí)刻能感覺(jué)成就感,，步步緊逼大目標(biāo),。在管理學(xué)上是制定好戰(zhàn)略目標(biāo)，分解成經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,，再將經(jīng)營(yíng)計(jì)劃分解成季度任務(wù),，將季度任務(wù)分解成每月的指標(biāo)，每月的指標(biāo)分解到每天,。

1. 事務(wù)本身不會(huì)影響人,，人們只受對(duì)事物看法的影響，對(duì)事物的看法分為積極的和消極的,，而一個(gè)人要對(duì)自己的看法承擔(dān)最大的結(jié)果,，成功完全取決于自己的看法。

2. 煩——拖——失敗,，這是人們習(xí)慣的面對(duì)比較糟糕的事情的一種方式,，最終的結(jié)果由自己買(mǎi)單。

3. 改變?cè)械乃季S,，跳出傳統(tǒng)的思維模式,，先裝滿腦袋，再裝滿口袋,，世界上最困難的事是將自己的觀點(diǎn)裝進(jìn)別人的腦袋,，將別人的錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋。后續(xù)筆者有相應(yīng)《思維篇》作為補(bǔ)充,。

1. 最大的幸福在于曾經(jīng)痛苦,。

筆者點(diǎn)評(píng)：只要想想，反正會(huì)過(guò)去,，放手去干,，總會(huì)有結(jié)果的，如果還是沒(méi)有結(jié)果,，那是因?yàn)槟銢](méi)有足夠的去放手干,。

2. 只要死不了，所有的一切都是為了使你更加堅(jiān)強(qiáng),，這是命中注定的安排,。

3. 蝴蝶在出繭之前，要經(jīng)過(guò)痛苦的自我拼搏，破繭而出,，如果外力幫它完成這個(gè)過(guò)程,，則會(huì)提前進(jìn)入夭折?？磥?lái)有些忙還只能自己扛了,，別人幫忙都是倒忙，揠苗助長(zhǎng),，就是這個(gè)道理,。

1. 在已有平臺(tái)找一個(gè)突破口，如想改行業(yè),，一定要找一個(gè)突破點(diǎn)，全面進(jìn)攻很難取勝,，當(dāng)然也有意外,，那是因?yàn)楦静灰M(jìn)攻。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇九

教育近幾年來(lái),，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題凸顯,，本研究從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析入手，結(jié)合我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃已有研究成果和職業(yè)生涯規(guī)劃教育開(kāi)展的現(xiàn)狀基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步思考我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在的問(wèn)題,，提出一些有價(jià)值的看法和建議。

我國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育對(duì)象的特性分析開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，要對(duì)癥下藥,，就必須細(xì)致分析大學(xué)生對(duì)象特征。為此,，下面從國(guó)別差異,、當(dāng)前環(huán)境和歷史文化影響、大學(xué)生與職員,、學(xué)歷水平等方面分析我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)象的特性,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育國(guó)別差異比較與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育起步晚,，職業(yè)規(guī)劃教育處于初級(jí)水平,。首先，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育起始于基礎(chǔ)教育階段,，大學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與自身的興趣,、職業(yè)理想、職業(yè)目標(biāo)關(guān)聯(lián)性大,；而我國(guó)職業(yè)生涯規(guī)劃教育很少有開(kāi)始于大學(xué)教育前的,，多數(shù)入學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇與興趣無(wú)關(guān)，純粹為了升學(xué)、盲從選擇專(zhuān)業(yè),、父母,、老師意愿等造成了對(duì)自己所學(xué)不感興趣，有的學(xué)生甚至對(duì)未來(lái)茫然,。其次,，發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有系統(tǒng)性、專(zhuān)業(yè)性,、多樣性,，我國(guó)目前很多高校沒(méi)有將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃納入教育內(nèi)容，即使有也是淺嘗輒止,，處于初級(jí)水平,。

大學(xué)生與職員差異比較職業(yè)生涯規(guī)劃最初起源于企業(yè)，針對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn),。企業(yè)員工培訓(xùn)多是為了讓員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)相一致,，同時(shí)對(duì)部分員工崗位作出調(diào)整，員工又在其崗位上具有實(shí)踐經(jīng)歷,，因此,，能夠更清晰地判斷員工的職業(yè)潛能，生涯目標(biāo)更為明確,，發(fā)展路徑更為具體,。而大學(xué)生是準(zhǔn)職業(yè)者。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)是為職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，大學(xué)生活要經(jīng)歷飛速成長(zhǎng),，其人生觀、價(jià)值觀,、能力,、素養(yǎng)等變化與否和變化程度不一，大學(xué)生沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)驗(yàn),，所以大學(xué)生更具有可塑性,，職業(yè)發(fā)展更具有不確定性特點(diǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃教育要體現(xiàn)變動(dòng)性,，也更需注重引導(dǎo)性,。

受教育水平差異比較與沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)教育的人相比，大學(xué)生是知識(shí)文化掌握較多者,，更有理想和抱負(fù),，綜合素質(zhì)高，肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任大,，大學(xué)生是知識(shí)文化,、能力素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。所以，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)把大學(xué)生的人生理想,、社會(huì)發(fā)展,，大學(xué)生的個(gè)人現(xiàn)狀和社會(huì)形勢(shì)結(jié)合起來(lái),，短期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，職業(yè)目標(biāo)和人生目標(biāo)兼顧,。

關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)思考意見(jiàn)把握了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)象的特殊性,，根據(jù)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的現(xiàn)狀,，結(jié)合相關(guān)研究成果,，下面提出當(dāng)前或者今后開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的幾點(diǎn)建議,。

職業(yè)生涯規(guī)劃不能等同于就業(yè)指導(dǎo)就業(yè)指導(dǎo)屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)部分，大學(xué)生就業(yè)只是職業(yè)生涯規(guī)劃的階段性目標(biāo),，而職業(yè)生涯規(guī)劃教育涵蓋的范圍,、內(nèi)容更多。其包括自我認(rèn)知,、認(rèn)識(shí)社會(huì)環(huán)境,、確立畢業(yè)時(shí)就業(yè)和生涯長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo),制定詳細(xì)、具體可行性計(jì)劃,，如何為職業(yè)做準(zhǔn)備（大學(xué)學(xué)習(xí)生活安排）等。職業(yè)生涯規(guī)劃教育不是就業(yè)集訓(xùn)班,，也不是大學(xué)后教育訓(xùn)練營(yíng),，應(yīng)該貫穿大學(xué)教育的始終，且是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí),、發(fā)展的引領(lǐng)作用大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，要不背離大學(xué)之精神和大學(xué)教育的目的,，職業(yè)生涯規(guī)劃教育既要規(guī)劃大學(xué)生的生存道路,，更要規(guī)劃大學(xué)生的人生目標(biāo)，發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起向?qū)ё饔?。千萬(wàn)不可把大學(xué)變?yōu)榧夹g(shù)培訓(xùn)堂，大學(xué)教育變?yōu)榭甲C教育,。每個(gè)老師都要發(fā)揮引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的作用,，并教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的效果是全體教師的共同作用的結(jié)果,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃教育要特別培養(yǎng)大學(xué)生幾個(gè)意識(shí)和幾方面的能力,。意識(shí)包括生存意識(shí)、發(fā)展意識(shí),、創(chuàng)造意識(shí),、健康意識(shí)；能力主要包括自我認(rèn)知能力、認(rèn)識(shí)環(huán)境的能力,、抉擇能力,、計(jì)劃能力、學(xué)習(xí)能力,。

職業(yè)生涯規(guī)劃教育要增加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行崗位勝任力特征分析等,，培養(yǎng)大學(xué)生了解社會(huì)和職業(yè)的能力，需要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑,，如深入調(diào)查,、躬身實(shí)踐，社會(huì)階層有關(guān)的書(shū)本學(xué)習(xí)等,。從而結(jié)合自身特色,，知己知彼，然后確定職業(yè)目標(biāo),，并做就業(yè)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,。

專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍建設(shè)通過(guò)梳理大學(xué)生職業(yè)生涯教育的內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)，職業(yè)生涯規(guī)劃教育的引領(lǐng)作用,，認(rèn)為專(zhuān)業(yè)化的任課教師應(yīng)具備以下要求：

（1）擁有心理學(xué),、人力資源管理等專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)背景；

（2）了解社會(huì),、對(duì)社會(huì)形勢(shì)有準(zhǔn)確的把握,，并能夠指導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐的能力,；

（3）分析能力,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠靈活處理課堂,；

（4）個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的能力,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十

（1）完成管理學(xué)院大一新生始業(yè)教育課程：美國(guó)大學(xué)的管理者和教授們很重視在學(xué)生入校之初，就教會(huì)他們有效掌握利用校內(nèi)資源的能力,。而一般每個(gè)專(zhuān)業(yè)都會(huì)設(shè)有專(zhuān)職的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師,，他們的工作就是給予前來(lái)咨詢的學(xué)生關(guān)于選課、出國(guó)留學(xué),、國(guó)內(nèi)交換生以及實(shí)習(xí)的建議和指導(dǎo),。

（2）參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：全校共200多個(gè)學(xué)生組織，管理學(xué)院有21個(gè)學(xué)生團(tuán)體可供學(xué)生選擇參加,。在參與這些社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)更多來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景的同齡人，學(xué)會(huì)在組織中貢獻(xiàn),，并逐漸培養(yǎng)未來(lái)雇主期望的重要能力——溝通能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

（3）開(kāi)始建立人際網(wǎng)：該校管理學(xué)院經(jīng)常會(huì)舉行一些校友聚會(huì)和企業(yè)見(jiàn)面會(huì)或者講座，這些都是在校大學(xué)生與外界交流,，并建立人際網(wǎng)的好機(jī)會(huì),。許多美國(guó)大學(xué)生會(huì)在講座結(jié)束時(shí)，主動(dòng)向演講者提問(wèn),，或者在會(huì)后用e—mail聯(lián)系,。他們中的很多人，就是憑借這樣的機(jī)會(huì)與企業(yè)獲得了接觸并最終獲得了工作機(jī)會(huì),。

（4）開(kāi)始準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷：擁有一份好的簡(jiǎn)歷,，意味著學(xué)生將準(zhǔn)備好機(jī)會(huì)的到來(lái)。一般學(xué)生總等到畢業(yè)前夕,，招聘會(huì)之前才開(kāi)始忙著起草自己的簡(jiǎn)歷,，但是就業(yè)中心鼓勵(lì)學(xué)生從大一開(kāi)始就參加簡(jiǎn)歷寫(xiě)作討論會(huì)并咨詢就業(yè)指導(dǎo)老師，學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心也會(huì)有許多免費(fèi)的資料供學(xué)生取閱使用,。

（5）參加招聘會(huì)：大一學(xué)生去招聘會(huì)不是為了馬上找工作,，但是招聘會(huì)是一個(gè)絕好的了解潛在雇主的場(chǎng)所。就業(yè)中心鼓勵(lì)所有的各個(gè)年級(jí)的在校生都去研究他們感興趣的公司,，甚至可以去和公司的招聘代表進(jìn)行交流,，以便深入了解招聘企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)生和畢業(yè)生的能力要求。

（1）通過(guò)上課和課外活動(dòng),，繼續(xù)摸索自己的興趣：考慮是否需要攻讀雙學(xué)位或者選修專(zhuān)業(yè)以外的課程以開(kāi)闊自己的眼界,。如果學(xué)生有任何關(guān)于選修第二專(zhuān)業(yè)，出國(guó)留學(xué)或者國(guó)內(nèi)交換項(xiàng)目,，可以去咨詢管理學(xué)院的學(xué)業(yè)指導(dǎo)老師。

（2）采取主動(dòng),，尋求領(lǐng)導(dǎo)者機(jī)會(huì)：絕大多數(shù)的招聘企業(yè)都非?？粗貙W(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，所以大二的學(xué)生可以在社區(qū)服務(wù),、學(xué)?；顒?dòng)和體育活動(dòng)中尋求適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)者崗位。

（3）起草并更新個(gè)人簡(jiǎn)歷：如果學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)歷寫(xiě)作還沒(méi)有頭緒,，就業(yè)中心的老師隨時(shí)可以提供幫助,，而且都是免費(fèi)的。

（4）參加就業(yè)中心的項(xiàng)目：就業(yè)中心會(huì)定期舉行一些講座和討論會(huì),，其中包括專(zhuān)業(yè)選擇,、簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作、招聘會(huì)功略,、面試技巧,、實(shí)習(xí)始業(yè)教育,，以及如何建立人際網(wǎng)等。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需求,，選擇參加,。

（5）參加招聘會(huì)：需要讓學(xué)生知道學(xué)院招聘會(huì)的大致時(shí)間，以便他們做好準(zhǔn)備,。美國(guó)馬薩諸塞大學(xué)是一所綜合性的大學(xué),，全校性的大型招聘會(huì)在每年的二月份，而每個(gè)學(xué)院甚至是各個(gè)專(zhuān)業(yè)往往都還有單獨(dú)的招聘會(huì),，規(guī)模也不少,。譬如該校管理學(xué)院的招聘會(huì)在每個(gè)秋季學(xué)期之初。

（6）尋求工作經(jīng)驗(yàn),，包括實(shí)習(xí)：多樣化的工作經(jīng)歷是雇主非?？粗械摹W(xué)生可以利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。校友導(dǎo)師是指在自己的領(lǐng)域中有所成就的從該校畢業(yè)的校友,，他們自愿在業(yè)余時(shí)間與在校學(xué)生結(jié)對(duì)子開(kāi)展座談或者電子郵件聯(lián)系，以提供一些專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)信息和建議,。

（7）通過(guò)網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)實(shí)習(xí),。

（8）與學(xué)校的導(dǎo)師和教職工建立關(guān)系：學(xué)校的老師和行政人員可以向?qū)W生提供一些建議，會(huì)影響到學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的選擇,。許多老師和行政人員與行業(yè)聯(lián)系甚密,，也可能成為學(xué)生人脈關(guān)系的重要組成部分。

（9）擴(kuò)展專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)：對(duì)于管理學(xué)院的學(xué)生來(lái)說(shuō),，課本上的知識(shí)點(diǎn)是不夠的,。學(xué)生應(yīng)該自己去閱讀管理學(xué)方面的刊物，譬如《商業(yè)周刊》,。

（10）考慮出國(guó)留學(xué)：美國(guó)學(xué)生出國(guó)留學(xué)相對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)更普遍更方便,，因此，想要出國(guó)的學(xué)生要考慮的更多的是在什么時(shí)候出國(guó)更合適,。

這一年,，美國(guó)許多公司開(kāi)始到校內(nèi)來(lái)招聘大三實(shí)習(xí)生，是學(xué)生就業(yè)前較為關(guān)鍵的一年,。該校就業(yè)中心因此也將大學(xué)第三年的時(shí)間表細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期,。

（1）第一學(xué)期。

1）注冊(cè)校內(nèi)人才網(wǎng),，并學(xué)會(huì)如何搜索實(shí)習(xí)公司和崗位,，清楚自己的長(zhǎng)處和短處，列一個(gè)單子,，寫(xiě)下招聘企業(yè)需要的專(zhuān)業(yè)技能,，以及自己如何在今后發(fā)展并取得這些技能,。

2）更新個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信：參加個(gè)人簡(jiǎn)歷和自薦信寫(xiě)作討論會(huì)，并請(qǐng)就業(yè)指導(dǎo)老師修改,，準(zhǔn)備面試,。

3）盡早尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)：許多美國(guó)公司招收實(shí)習(xí)生的最后期限在每年十一月，學(xué)生可以上網(wǎng)研究工作描述以及招聘企業(yè)需要的能力和個(gè)性,。

4）利用校內(nèi)人才網(wǎng)尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),。

5）研究：研究目標(biāo)公司和行業(yè),，并且整理出自己的第一選擇和第二選擇名單,，并著手申請(qǐng)。

6）與招聘方見(jiàn)面：不僅是招聘會(huì),，還有其他途徑可以與招聘企業(yè)見(jiàn)面——實(shí)習(xí)招聘會(huì)，公司推介會(huì),、模擬面試、講座,、學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)等等,。

7）擴(kuò)展自己的人際網(wǎng)：可以通過(guò)學(xué)生團(tuán)體、專(zhuān)業(yè)組織,、親戚,、朋友,、同學(xué),、老師,、行政人員等擴(kuò)展自己的人際網(wǎng),，并且告訴大家你要找的是什么樣的工作。

8）利用就業(yè)中心的校友導(dǎo)師項(xiàng)目,。

（2）寒假和第二個(gè)學(xué)期,。

1）留意人才網(wǎng)：許多崗位會(huì)在寒假貼出來(lái)，學(xué)生要時(shí)刻留意并申請(qǐng)感興趣的職位,。

2）參加大三學(xué)生動(dòng)員會(huì)：一般是在大三第二學(xué)期初舉行,。

3）保持樂(lè)觀的態(tài)度：因?yàn)檎覍?shí)習(xí)工作可能花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，學(xué)生要保持樂(lè)觀,、靈活和現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，可以重點(diǎn)申請(qǐng)一兩個(gè)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)，但是不要放棄其他可能的選擇,。關(guān)注各類(lèi)求職信息和資源,，包括網(wǎng)絡(luò)搜索、網(wǎng)站,、刊物,、行業(yè)雜志、專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)和通訊錄,。這些資源一般可以從學(xué)校的圖書(shū)館和就業(yè)中心免費(fèi)獲得,，或者學(xué)生支付復(fù)印費(fèi)用。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

性別,。

年齡,。

籍貫。

二,、自我分析部分,。

自我認(rèn)識(shí)基本內(nèi)容分析總結(jié)。

櫥窗分析法：櫥窗1：“公開(kāi)我”1993年畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)汽車(chē)運(yùn)用工程專(zhuān)業(yè),，工程師,、高級(jí)汽車(chē)服務(wù)技師。在汽車(chē)“4s”店從事汽車(chē)維修工作xx年,先后擔(dān)任技術(shù)員,、技術(shù)總監(jiān),、車(chē)間生產(chǎn)主任，多次參加一汽、博世公司,、奇瑞公司技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)比武,，并成為奇瑞公司第一批高級(jí)服務(wù)技師。xx年5月來(lái)到山東科技職業(yè)學(xué)院參加工作,，現(xiàn)為汽車(chē)工程系專(zhuān)業(yè)老師,，擔(dān)任09汽修三班指導(dǎo)教師，既有豐富的汽車(chē)?yán)碚撝R(shí),，也有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

櫥窗2：“隱藏我”對(duì)自己要求不嚴(yán)，做事情不能持之以恒,、精益求精,，甚至比較懶散，還缺乏耐心,，甚至感情用事,，考慮問(wèn)題不全面，做事有時(shí)優(yōu)柔寡斷,，拖拖拉拉,。對(duì)于制定好的計(jì)劃，不能每次都能完整執(zhí)行,，甚至半途而廢,。不善言談，與人交往過(guò)于呆板,。

櫥窗3：“潛在我”我是一個(gè)性格兩重性的人,，大部分時(shí)間性格特別好，極少與人出現(xiàn)沖突,，但遇到棘手的事情時(shí)候又很沖動(dòng),，不去考慮他人的感受;對(duì)待自己的工作，我是特別認(rèn)真,、特別負(fù)責(zé)的人,，但有時(shí)又敷衍了事，不會(huì)深入探討,，甚至半途而廢,。

櫥窗4：“背脊我”做人誠(chéng)實(shí)、正直,、低調(diào),，樂(lè)于幫助別人，把他人的事當(dāng)成自己的事去做,，同時(shí)又特別容易相處,，但做事有時(shí)情緒化,，過(guò)于感情用事，考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單,，但自己認(rèn)準(zhǔn)的事不管對(duì)錯(cuò),，都堅(jiān)持到底，認(rèn)死理,，不會(huì)變通，對(duì)個(gè)人的發(fā)展非常不利,。

人格測(cè)試分析(建議使用：附件3進(jìn)行分析;附件3：菲爾人格測(cè)試網(wǎng)址)菲爾人格測(cè)試答案：cdebbbcfde,共42分別人認(rèn)為你是一個(gè)新鮮的,、有活力的、有魅力的,、好玩的,、講究實(shí)際的、而永遠(yuǎn)有趣的人;一個(gè)經(jīng)常是群眾注意力的焦點(diǎn),，但是你是一個(gè)足夠平衡的人,，不至于因此而昏了頭。他們也認(rèn)為你親切,、和藹,、體貼、能諒解人;一個(gè)永遠(yuǎn)會(huì)使人高興起來(lái)并會(huì)幫助別人的人,。

職業(yè)興趣分析(建議使用：附件4進(jìn)行分析;附件4：霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試網(wǎng)址)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試：現(xiàn)實(shí)型9分,、傳動(dòng)型9分、研究型7分,、社會(huì)型4分,、藝術(shù)型4分、企業(yè)型2分屬于技術(shù)與運(yùn)動(dòng)取向,。往往身體技能及機(jī)械協(xié)調(diào)能力較強(qiáng),，對(duì)機(jī)械與物體的關(guān)心比較強(qiáng)烈。穩(wěn)健,、務(wù)實(shí),，喜歡從事規(guī)則明確的活動(dòng)及技術(shù)性工作，甚至熱衷于親自動(dòng)手創(chuàng)造新事物,。不善言談,，對(duì)于人際交往及人員管理、監(jiān)督等活動(dòng)不太感興趣,。這一領(lǐng)域的職業(yè)有:需熟練技能方面的職業(yè),、動(dòng)植物管理方面的職業(yè)、機(jī)械管理方面的職業(yè),、生產(chǎn)技術(shù)方面的職業(yè),、手工藝技能方面的職業(yè)、機(jī)械裝置與運(yùn)轉(zhuǎn)方面的職業(yè)等。

職業(yè)性格分析(建議使用：附件5進(jìn)行分析;附件5：mbti職業(yè)性格測(cè)試網(wǎng)址性格類(lèi)型是“istp”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+知覺(jué))容忍,，有彈性;是冷靜的觀察者,，但當(dāng)有問(wèn)題出現(xiàn)，便迅速行動(dòng),，找出可行的解決方法,。能夠分析哪些東西可以使事情進(jìn)行順利，又能夠從大量資料中,，找出實(shí)際問(wèn)題的重心,。很重視事件的前因后果，能夠以理性的原則把事實(shí)組織起來(lái),，重視效率,。

istp型的人坦率、誠(chéng)實(shí),、講求實(shí)效,，他們喜歡行動(dòng)而非漫談。他們很謙遜,，對(duì)于完成工作的方法有很好的理解力,。

istp型的人擅長(zhǎng)分析，所以他們對(duì)客觀含蓄的原則很有興趣,。他們對(duì)于技巧性的事物有天生的理解力,，通常精于使用工具和進(jìn)行手工勞動(dòng)。他們往往做出有條理而保密的決定,。他們僅僅是按照自己所看到的,、有條理而直接地陳述事實(shí)。

istp型的人好奇心強(qiáng),，而且善于觀察,，只有理性、可靠的事實(shí)才能使他們信服,。他們重視事實(shí),，簡(jiǎn)直就是有關(guān)他們知之甚深的知識(shí)的寶庫(kù)。他們是現(xiàn)實(shí)主義者,，所以能夠很好地利用可獲得的資源,，同時(shí)他們擅于把握時(shí)機(jī)，這使他們變得很講求實(shí)效,。

istp型的人平和而寡言,，往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞,，除了是與好朋友在一起時(shí),。他們平等,、公正。他們往往受沖動(dòng)的驅(qū)使,，對(duì)于即刻的挑戰(zhàn)和問(wèn)題具有相當(dāng)?shù)倪m應(yīng)性和反應(yīng)能力,。因?yàn)樗麄兿矚g行動(dòng)和興奮的事情，所以他們樂(lè)于戶外活動(dòng)和運(yùn)動(dòng),。

職業(yè)能力分析(建議使用：附件6進(jìn)行分析;附件6：一般職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)網(wǎng)址)實(shí)際型(r)實(shí)際型勞動(dòng)者愿意從事“看得見(jiàn),、摸得著”的工作。喜歡使用工具,，特別喜歡操作大型機(jī)器,。他們做起事來(lái)手腳靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào),。但不善言辭，不善交際,，在社交場(chǎng)合往往覺(jué)得很不自在,，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

給人的印象是：不合群的,、實(shí)利主義的,、謙卑的(避免拋頭露面的)、循規(guī)蹈矩的,、自然的,、倔強(qiáng)的(不可變通的)、直率的,、精神健全的,、節(jié)儉的、坦誠(chéng)的,、有毅力的,、缺少見(jiàn)識(shí)的、固執(zhí)的,、注重實(shí)際,。

對(duì)應(yīng)職業(yè)類(lèi)型：實(shí)際型職業(yè)主要是指各類(lèi)工程技術(shù)工作與農(nóng)業(yè)工作。主要有：機(jī)械,、汽車(chē),、飛機(jī)、土木,、采礦等方面的工程師和技術(shù)員;機(jī)械操作,、維修、安裝,、熱處理工人,，礦工,、電工、木工,、鞋匠等;公共汽車(chē),、出租汽車(chē)、工業(yè)卡車(chē)的司機(jī);輪船,、火車(chē)駕駛員;測(cè)繪員,、描圖員、消防隊(duì)員等;農(nóng)業(yè)機(jī)械師,、牧民,、漁民等。

職業(yè)價(jià)值觀分析(建議使用：附件7進(jìn)行分析;附件7：埃德加·施恩職業(yè)錨測(cè)試網(wǎng)址)職業(yè)錨測(cè)試結(jié)果：您的管理型傾向得分：52.0%您的技術(shù)功能型傾向得分：76.0%您的安全型傾向得分：84.0%您的創(chuàng)造型傾向得分：72.0%您的自主獨(dú)立型傾向得分：72.0%您的服務(wù)型傾向得分：80.0%您的挑戰(zhàn)型傾向得分：76.0%您的生活型傾向得分：80.0%職業(yè)錨為：安全∕穩(wěn)定型(securitystability)：(84.0%)安全/穩(wěn)定型的人追求工作中的安全與穩(wěn)定感,。他們可以預(yù)測(cè)將來(lái)的成功從而感到放松,。他們關(guān)心財(cái)務(wù)安全，例如：退休金和退休計(jì)劃,。穩(wěn)定感包括誠(chéng)言,、忠誠(chéng)、以及完成老板交待的工作,。盡管有時(shí)他們可以達(dá)到一個(gè)高的職位,，但他們并不關(guān)心具體的職位和具體的工作內(nèi)容。

自我分析總結(jié),。

熱心,、負(fù)責(zé)，善于與人合作是我對(duì)自己的總結(jié),。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍,。得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞,，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng),。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的事情。正直而忠誠(chéng),，即使在小事上也有始有終,，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定,?？赡芎鲆曔壿嬎伎己蜕羁痰亩床炝Γ枰⒁獍l(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力和情感,。

三,、環(huán)境分析部分。

環(huán)境分析基本內(nèi)容分析總結(jié),。

工作環(huán)境分析我現(xiàn)在在一所示范性高職院校任汽修專(zhuān)業(yè)老師,，我系所有領(lǐng)導(dǎo),、老師非常團(tuán)結(jié)，也都積極進(jìn)取,，在教學(xué),、科研、指導(dǎo)學(xué)生中都能做到相互交流,，相互探討,。

職業(yè)環(huán)境分析隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn),，轎車(chē)已逐步進(jìn)入城市普通家庭,，因此汽車(chē)售后市場(chǎng)的發(fā)展空間巨大.伴隨著汽車(chē)制造技術(shù)的不斷更新，汽車(chē)產(chǎn)品也逐漸成熟起來(lái),，汽車(chē)的性能和技術(shù)含量相差無(wú)己,，因此，各個(gè)汽車(chē)制造廠家為了提高自己的影響力,，立足市場(chǎng),，廠家已經(jīng)從產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向了服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，售后服務(wù)已經(jīng)成為競(jìng)爭(zhēng)的主要戰(zhàn)略目標(biāo),。

為了應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)份額，各個(gè)汽車(chē)廠家每年都在推出多款式,，多品種的新產(chǎn)品,，這必然要對(duì)售后服務(wù)提出了更高的要求。

汽車(chē)生產(chǎn)廠家為了提高客戶滿意度,，都建立了分布于全國(guó)范圍內(nèi)的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)成員大多數(shù)是四位一體(既汽車(chē)維修、整車(chē)銷(xiāo)售,、備件供應(yīng),、信息反饋)經(jīng)銷(xiāo)店。按照品牌經(jīng)銷(xiāo)店的崗位設(shè)置,，服務(wù)總監(jiān),、服務(wù)經(jīng)理、備件經(jīng)理,、技術(shù)經(jīng)理,、服務(wù)顧問(wèn)、索賠員等崗位都要求由具有一定學(xué)歷,、技術(shù)水平高,、懂管理、懂經(jīng)營(yíng)的專(zhuān)業(yè)人才擔(dān)任,，對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求量很大,。

現(xiàn)代汽車(chē)的科技含量高,，電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用，聲,、光,、機(jī)、電,、液一體化,，發(fā)動(dòng)機(jī)電控燃油噴射、自動(dòng)變速器,、制動(dòng)防抱死,、安全氣囊、現(xiàn)代車(chē)載診斷系統(tǒng)已在汽車(chē)上普遍使用,，維修方法要求更加規(guī)范化,，診斷檢測(cè)設(shè)備的智能化、自動(dòng)化,，要求維修企業(yè)的從業(yè)人員必須以技能型為主,。在理論上應(yīng)具備：對(duì)現(xiàn)代轎車(chē)的結(jié)構(gòu)原理比較熟悉，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí),，對(duì)傳感技術(shù),、液壓控制、自動(dòng)控制技術(shù)比較熟悉,，有一定的英語(yǔ)閱讀能力,，能直接閱讀英文維修手冊(cè);在實(shí)踐技能方面，應(yīng)能熟練掌握和使用智能化的儀器來(lái)檢測(cè)診斷和維修現(xiàn)代轎車(chē)出現(xiàn)的故障,?！皺C(jī)電一體化”是當(dāng)今世界技術(shù)領(lǐng)域里的一個(gè)新學(xué)科，現(xiàn)代汽車(chē)可以說(shuō)是“機(jī)電一體化”的典型應(yīng)用,，這就要求維修企業(yè)的從業(yè)人員素質(zhì)與技能大大提高,。

社會(huì)環(huán)境分析隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平的日益提高,，我國(guó)汽車(chē)市場(chǎng)進(jìn)入了前所未有的高速發(fā)展期,，中國(guó)作為一個(gè)新興汽車(chē)大國(guó)，xx年已經(jīng)成為世界最大的汽車(chē)生產(chǎn)國(guó)和第一大新車(chē)市場(chǎng),，汽車(chē)保有量近年來(lái)迅速擴(kuò)大,，xx年中國(guó)汽車(chē)銷(xiāo)量達(dá)到了1806萬(wàn)輛，同比增長(zhǎng)32.37%,，穩(wěn)居世界第一,，汽車(chē)大國(guó)-美國(guó)xx年全年銷(xiāo)量為1150萬(wàn)輛。和世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，無(wú)論是汽車(chē)銷(xiāo)售量絕對(duì)值還是增長(zhǎng)速度,，中國(guó)均遙遙領(lǐng)先,，因此汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)人員需求量將會(huì)持續(xù)上升，人才需求將達(dá)到較大規(guī)模,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

大多是在校大學(xué)生索要職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),，本科生居多，其次有大專(zhuān)生和碩士研究生,，他們的目的是為了或參加學(xué)校舉辦的職業(yè)規(guī)劃大賽,，或是為了完成作業(yè)爭(zhēng)取學(xué)分。

這些要參加職業(yè)規(guī)劃大賽的大學(xué)生中,，其實(shí)并不了解到底什么是職業(yè)規(guī)劃,，職業(yè)規(guī)劃書(shū)要做成什么樣子，也都一頭霧水,，這也反映了大學(xué)對(duì)"什么是職業(yè)規(guī)劃",、"如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃"的教育存在明顯缺失。為了普及職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí),，規(guī)范職業(yè)規(guī)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě),，并希望在制作職業(yè)規(guī)劃書(shū)的同時(shí)，大家能有所收獲,，向陽(yáng)生涯專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)制作了完整的《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作指南》以及相關(guān)范文,，供大學(xué)生學(xué)習(xí)參考。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)是個(gè)人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動(dòng)指南,。

專(zhuān)家解讀：看似簡(jiǎn)單平淡的一句話,，但它卻起著很大的重要。提筆書(shū)寫(xiě)職業(yè)規(guī)劃書(shū)時(shí),，最緊要的是要明確你書(shū)寫(xiě)它的目的和意義,。因?yàn)檫@是引導(dǎo)你完成整個(gè)規(guī)劃書(shū)的線索,，同時(shí)也時(shí)刻提醒著你：相比起參加一場(chǎng)比賽,，該職業(yè)規(guī)劃書(shū)能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展能起到實(shí)際作用才是更重要的事。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)的制作必須遵循一些必要的原則,，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書(shū)不是夸夸其談,，而要具備實(shí)用價(jià)值：

1、可行性,。

只有在實(shí)際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書(shū)才具有價(jià)值,。這也要求你在制作前期，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息,，多做現(xiàn)實(shí)調(diào)查,，加深對(duì)實(shí)際狀況的了解和理解。

2,、客觀性,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)中的內(nèi)容必須是實(shí)事求是,，毫無(wú)虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對(duì)自身優(yōu)勢(shì)的分析,，對(duì)不足之處也要有透徹的剖析,。

3、預(yù)見(jiàn)性,。

對(duì)目標(biāo)行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)要有自己的理解和預(yù)判,。

4、個(gè)性化,。

職業(yè)規(guī)劃書(shū)一定是根據(jù)自身實(shí)際狀況而量身定做出來(lái),，別人的成功路徑和模式，并不適合于你,。

專(zhuān)家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書(shū),，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮,，但回到現(xiàn)實(shí)中,，幾乎沒(méi)有任何實(shí)用價(jià)值，甚至是"天方夜譚",。向陽(yáng)生涯認(rèn)為,，如果只是為了參加比賽、拿幾個(gè)學(xué)分,，那職業(yè)規(guī)劃書(shū)就完全沒(méi)有它存在的價(jià)值,。只有能產(chǎn)生實(shí)際作用、能明確指點(diǎn)你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書(shū),，才能算得上是完整的,、科學(xué)的、可行的個(gè)人職業(yè)發(fā)展方案,。

向陽(yáng)生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過(guò)對(duì)三大系統(tǒng),、十五大要素的綜合評(píng)估、分析而最終得出精確,、科學(xué)的職業(yè)定位,。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)（要素：性格,、興趣,、價(jià)值觀、需要,、愿景）,，商業(yè)價(jià)值系統(tǒng)（要素：知識(shí)、技能、天賦,、經(jīng)歷,、資源），職業(yè)機(jī)會(huì)系統(tǒng)（宏觀,、產(chǎn)業(yè),、組織、職業(yè),、家庭）,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

如果我們能結(jié)合自身優(yōu)缺點(diǎn)做好一份完備的職業(yè)規(guī)劃，將是我們未來(lái)發(fā)展的一份財(cái)富,，借助它我們能解決很多在未來(lái)就業(yè)道路上可能會(huì)遇到的問(wèn)題,，也有利于我們完善自身。

總的來(lái)說(shuō)我是一個(gè)比較懶的人,，不到最后一刻不做事,，很多時(shí)候也是只有三分鐘熱度，缺乏恒心;但我也是一個(gè)決定了要做就會(huì)不顧一切的做好它的人,，只要是做自己喜歡做的事情,，就會(huì)很有耐心的干下去;自身比較喜歡沉默跟安靜。至于親友的評(píng)價(jià)：一個(gè)信奉沉默是金,、干不了精細(xì)活,、有耐心、容易激動(dòng)與感傷的人,。

對(duì)于圖形圖像制作這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),，就業(yè)面很廣?？梢悦嫦驈V告公司,、室內(nèi)裝橫設(shè)計(jì)公司、建筑設(shè)計(jì)院,、新聞媒介廣告部門(mén),、網(wǎng)絡(luò)科技公司、企事業(yè)單位等進(jìn)行廣告策劃創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作,、室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì),、效果圖設(shè)計(jì)制作,、平面宣傳設(shè)計(jì),、三維動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作等工作,。

雖然本人比較喜歡動(dòng)畫(huà)類(lèi)工作,，但結(jié)合自身能力考慮，我選定我未來(lái)的就業(yè)方向是平面宣傳設(shè)計(jì)或網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作。

現(xiàn)在是一個(gè)商業(yè)時(shí)代,，商品要銷(xiāo)售得好就必須要有一個(gè)能吸引顧客興趣的好的廣告宣傳,，而且這也是每件商品的銷(xiāo)售成功都必須要經(jīng)歷的步驟。也可以這樣說(shuō),，好的商品宣傳廣告決定了商品的銷(xiāo)售命運(yùn)和未來(lái),。回想一下,，當(dāng)初可口可樂(lè)公司在阿拉伯世界的宣傳廣告,，就可以預(yù)先知道可口可樂(lè)在阿拉伯世界銷(xiāo)售量不會(huì)很大，甚至銷(xiāo)售不了,，因?yàn)樗膹V告設(shè)計(jì)者沒(méi)有考慮到阿拉伯人的傳統(tǒng)風(fēng)俗,。因此可見(jiàn)一個(gè)好的宣傳廣告足以影響商品的銷(xiāo)售額并決定它的銷(xiāo)售未來(lái)。

只要有交通,就需要戶外廣告宣傳,就需要更多的廣告公從業(yè)人員.所以,平面設(shè)計(jì),印前設(shè)計(jì),印前制作永遠(yuǎn)都不會(huì)淘汰,而只會(huì)越發(fā)展越好.平面設(shè)計(jì)師應(yīng)用視覺(jué)傳達(dá)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),能在企事業(yè)單位,、專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)部門(mén),、科研單位從事廣告設(shè)計(jì)、包裝與產(chǎn)品設(shè)計(jì),、書(shū)籍設(shè)計(jì)與印刷展示設(shè)計(jì),、企業(yè)形象設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì),?？梢詮氖聫V告公司、企劃公司,、圖文設(shè)計(jì)公司,、出版行業(yè)、企業(yè)宣傳策劃部門(mén)及其他需求平面設(shè)計(jì)師領(lǐng)域的相關(guān)平面設(shè)計(jì)工作.以及報(bào)紙,、雜志,、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關(guān)行業(yè).

由此可見(jiàn)，平面宣傳設(shè)計(jì)制作的未來(lái)發(fā)展前景還是很光明的,。

無(wú)論是平面宣傳設(shè)計(jì)制作還是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作,，都需要有無(wú)限的創(chuàng)意與商業(yè)頭腦。兩者都需要有一定的美術(shù)功底,、潮流眼光,、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能等，這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)不能忽視對(duì)社會(huì)的了解,，也不能忽視對(duì)自身美感的培養(yǎng),。平面宣傳設(shè)計(jì)制作，要熟悉了解平面軟件工具的應(yīng)用,，如coreldraw,、fireworks等,，也要多開(kāi)拓視野，接觸更多的新東西,、尋找新的靈感以便打破常規(guī),，創(chuàng)造出與眾不同的廣告，充分顯示創(chuàng)意,。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì),。

制作要熟悉html(文本標(biāo)記語(yǔ)言)、span(布局),、cs,、javascript(腳本語(yǔ)言):還要非常熟悉網(wǎng)頁(yè)圖像編輯軟件如dreamweaver、hotdog,、photoshop,、fireworks等軟件。而且熟練掌控網(wǎng)頁(yè)制作工具并不一定能制造出好的網(wǎng)頁(yè),，制作者還必須具備一定的藝術(shù)能力,。

因此，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)不能兩耳只聞窗內(nèi)事,，要多接觸社會(huì)以便對(duì)社會(huì)有更多的了解,、多培養(yǎng)自身的藝術(shù)審美能力，以養(yǎng)成一定的美感,、在空余時(shí)間多讀文學(xué)著作以養(yǎng)成一定的文字組織能力,、同時(shí)也要多讀藝術(shù)類(lèi)的書(shū)，以培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的感覺(jué),。

沒(méi)有航程會(huì)是一帆風(fēng)順的,，在征途中遇到或大或小的挫折是很正常的事。這時(shí)就需要我們有一顆懂得堅(jiān)持的心,、一種能透視未來(lái)發(fā)展前景的眼光,、一種能迅速找出問(wèn)題所在的能力，最重要的是要在問(wèn)題擴(kuò)散大之前解決,，最好就是在問(wèn)題出現(xiàn)之前解決掉,。

職業(yè)規(guī)劃就是用我們現(xiàn)在的想法為我們的未來(lái)職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，以便我們?cè)趯?lái)能更好的達(dá)成理想,。一份完善的職業(yè)規(guī)劃能住我們更好的回避風(fēng)險(xiǎn),。

在做完這分職業(yè)規(guī)劃之后我獲益良多，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己還有那么多知識(shí)沒(méi)掌握,，還要為自己的未來(lái)自己的理想多花點(diǎn)功夫下去,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

通過(guò)多種形式，在熱烈的氛圍下,，讓同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的.未來(lái)職業(yè),，憧憬未來(lái)生活。同時(shí)讓他們對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)規(guī)劃,，使他們明確自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)以及以后人生的方向,。

職業(yè)測(cè)評(píng)、小組討論等,。

播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，主題班會(huì)開(kāi)始，孫吾同主持,。

這是一個(gè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的年代,，由過(guò)去的國(guó)家包分配到現(xiàn)在的就業(yè)雙向選擇，盡管在目前的買(mǎi)方市場(chǎng)狀態(tài)下增加了學(xué)生的就業(yè)難度,，但實(shí)際上也增加了我們的就業(yè)自由度,。在選擇空間更大的環(huán)境下，我們有更多的可能將未來(lái)的發(fā)展納入自己設(shè)計(jì)的軌道中,。而做好這一生涯規(guī)劃,、提升和新職業(yè)能力，則是我們把握命運(yùn)的有效途徑,。

選擇一份好工作最重要的是什么,？最為重要的就是要把握好“發(fā)展需要與發(fā)展方向”，包括個(gè)人的內(nèi)在需求,、社會(huì)及組織的用人要求,，以及自己的職業(yè)發(fā)展方向。

離開(kāi)校園,，走到社會(huì),，我們將面對(duì)一個(gè)全新的世界，我們將扮演一個(gè)全新的角色——職業(yè)人,。職業(yè),，不僅是未來(lái)生活的基礎(chǔ)，也是個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的載體,。

職業(yè)生涯是指?jìng)€(gè)人在圍繞每一生命階段目標(biāo)而進(jìn)行的有目的的學(xué)習(xí)與工作活動(dòng)中,，所創(chuàng)造出的一種相對(duì)穩(wěn)定的生活模式。

職業(yè)生涯伴隨著人的成長(zhǎng)和心理發(fā)展的全過(guò)程,。我們先來(lái)了解一下職業(yè)生涯發(fā)展的5個(gè)階段：

1,、成長(zhǎng)期（從出生到14歲）。

特征：經(jīng)由父母,、教師等重要他人的認(rèn)同結(jié)果,，形成自我概念。

任務(wù)：發(fā)展對(duì)工作的正確態(tài)度,，并了解工作的意義,。

2,、探索器（15~24歲）。

任務(wù)：職業(yè)偏好逐漸具體化,、特殊化級(jí)追求實(shí)現(xiàn),。

3、建立期（25~44歲）,。

特征：尋求適合的職業(yè)領(lǐng)域,，逐步建立穩(wěn)定的地位。

任務(wù)：統(tǒng)整,、穩(wěn)固并求上進(jìn),。

4、維持期（45~65歲）,。

5,、衰退期（65歲以上）。

特征：停止原來(lái)的工作或退休,，并尋求與以前不同的方式來(lái)滿足需要,。

任務(wù)：減速、解脫,、退休,。

（二）了解職業(yè)生涯規(guī)劃。

職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是,，一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃,。這個(gè)規(guī)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望,。那么,，職業(yè)生涯規(guī)劃究竟是怎么樣的呢？我們可以這么認(rèn)為,，“我是誰(shuí),？”“我在哪里？”“我往何處去,？”“我如何到達(dá),？”這四個(gè)內(nèi)容。

我是誰(shuí),？

我在哪里,？

我的明天和未來(lái)像什么生涯目標(biāo)的選擇和決定找一個(gè)安身立命的所在我如何到達(dá)？

我如何才能成為我想成為的自己我的生涯路徑,、生涯規(guī)劃與行動(dòng),。

（三）、探索自己的職業(yè)興趣和性格,。

了解完職業(yè)規(guī)劃的概念和內(nèi)容后,，我們來(lái)探索一下適合自己的職業(yè)興趣和職業(yè)性格,。（讓學(xué)生做mbit職業(yè)性格測(cè)試）。

沒(méi)有目標(biāo)的認(rèn)識(shí)是無(wú)聊乏味的,，沒(méi)有計(jì)劃的生活是雜亂無(wú)章的,。通過(guò)剛才的認(rèn)識(shí)自我，大家可能大概知道自己適合從事什么職業(yè)?，F(xiàn)在你要做的是,，通過(guò)完整的規(guī)劃操作,，親手繪制自己的未來(lái)藍(lán)圖,，寫(xiě)下自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

2.探索你的職業(yè)范圍與方向如果大家在自我分析與測(cè)評(píng)時(shí)都已認(rèn)真,、客觀的態(tài)度去對(duì)待，那么，肯定有一些職業(yè)類(lèi)型會(huì)在你的個(gè)性,、興趣,、價(jià)值觀、技能分析中不斷出現(xiàn),。一個(gè)最理想的職業(yè),，當(dāng)然就是應(yīng)該滿足你的個(gè)性、興趣,、價(jià)值觀和技能的所有要求,。

3.選擇適合的發(fā)展路徑職業(yè)方向確定以后如何去實(shí)現(xiàn)？有了方向后,，我們就可以開(kāi)始著手尋找最佳的線路,，即選擇合適的發(fā)展途徑。職業(yè)方向的確立,，知識(shí)表明我們將來(lái)希望從事的職業(yè)范圍,，但這個(gè)范圍里面做什么，做到什么層次,，還需要進(jìn)一步確定,。比如，你確定了將來(lái)要從事it行業(yè),，但是要做純技術(shù)（如軟件開(kāi)發(fā)）類(lèi)的,，還是銷(xiāo)售類(lèi)的，亦或者是管理類(lèi)的,？不同的路線就有不同的發(fā)展路徑,。

4.擬定一份職業(yè)規(guī)劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃的類(lèi)型，按照規(guī)劃的時(shí)間維度可以劃分為四種：短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃,、長(zhǎng)期規(guī)劃及人生規(guī)劃,。通常來(lái)說(shuō)，短期規(guī)劃主要是對(duì)未來(lái)2年內(nèi)職業(yè)生涯的規(guī)劃,，中期規(guī)劃是未來(lái)2~5年的職業(yè)生涯規(guī)劃,，長(zhǎng)期規(guī)劃是為未來(lái)5~10年職業(yè)生涯的規(guī)劃，人生規(guī)劃是指對(duì)整個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃,，時(shí)間跨度可達(dá)40年左右,，直到離開(kāi)職業(yè)舞臺(tái)。

我們首先需要確立人生規(guī)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃的目標(biāo),，指導(dǎo)自己的中短期規(guī)劃,。任何一個(gè)好的規(guī)劃都是由遠(yuǎn)及近的。

（1）先明確各階段的目標(biāo),；（2）設(shè)計(jì)各階段發(fā)展路徑,；（3）制定各階段的實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃。

（學(xué)校學(xué)習(xí),、職業(yè)培訓(xùn),、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐）,。

要求學(xué)生寫(xiě)一份自己的中短期職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何走？”記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“走好每一步,，這就是你的人生,。”人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),，因?yàn)樗悄阋簧饬x的詮釋?zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,，因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。

我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。連我們成長(zhǎng)的道路上一直扮演著各種不同的角色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休,。

我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大,，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)的就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。只有努力適應(yīng)社會(huì),，投入到職業(yè)世界中,。我們只有正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程,，樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，使自己的職業(yè)生涯快樂(lè)并成功。

在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認(rèn)清自我,，不斷探索開(kāi)發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準(zhǔn)確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實(shí)踐證明。在職業(yè)生涯能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。因此，我為自己制定了職業(yè)生涯規(guī)劃,，使自己能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí),，有目標(biāo)地工作，有目標(biāo)地生活,，使自己每一天都過(guò)得有意義,、充實(shí),！

二,、自我評(píng)價(jià)。

基于課堂測(cè)評(píng)以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià)的前提之下,，進(jìn)行了客觀的自我分析。

1.職業(yè)興趣,。

據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果表示,，我對(duì)分析的、靈活的,、創(chuàng)新的任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,。我比較喜歡企業(yè)性的工作，包括策劃,、管理等工作,。

2.職業(yè)性格。

敏感型：精神飽滿,，好動(dòng)不好靜,，辦事愛(ài)速戰(zhàn)速?zèng)Q，但是行為常有盲目性,。與人交往中,，往往會(huì)拿出全部熱情，但受挫折時(shí)又易消沉,、失望,。宜從事工程師、數(shù)據(jù)處理等職業(yè),。

我本人對(duì)邏輯推理的能力較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯(cuò),，喜歡對(duì)復(fù)雜的事情進(jìn)行思考，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是,，有時(shí)想法過(guò)于復(fù)雜、執(zhí)著以至于較難與別人交流,，也讓別人難接受,。

4.個(gè)人特質(zhì)。

本人性格活潑,，與他人都能夠和睦相處,。我對(duì)工作的自覺(jué)性較好，一旦選擇了某份工作或某項(xiàng)任務(wù),，我就會(huì)盡自己最大的能力把工作做好,，而且能夠吃苦耐勞，我認(rèn)為這是我最大的優(yōu)點(diǎn),。我喜歡團(tuán)體合作,，這樣能夠充分發(fā)揮群眾的力量，集思廣益,。我對(duì)一成不變的工作模式十分反感,，希望能夠突破舊的工作模式。

5.勝任能力,。

精神,。有創(chuàng)造精神及冒險(xiǎn)精神，一旦有了新想法,，就想要行動(dòng),，就算遇到許多困難，也會(huì)努力克服重重困難并且堅(jiān)持到底,。與人交往時(shí)較為敏感,，比較謙遜、有同情心,，對(duì)朋友忠實(shí)友好,，有奉獻(xiàn)精神，充滿一腔熱血喜歡關(guān)心他人并提供實(shí)際的幫助,。

2）劣勢(shì)：有時(shí)自己的想法的比較固執(zhí),，不聽(tīng)他人勸告，一意孤行,。經(jīng)常無(wú)法全面的看待一件事情,，導(dǎo)致許多細(xì)節(jié)被忽略。信心不足，對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事情感到緊張和壓力,。

3）小結(jié)：既然注重團(tuán)隊(duì)精神,，就需要悉心聽(tīng)取他人的看法，不能一意孤行,，這一點(diǎn)我需要多多加強(qiáng),。然后鍛煉自己的觀察能力，要做到觀察入微,。綜上,，我應(yīng)該充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)，不足的地方盡力去改進(jìn),。

所謂知己知彼,，通過(guò)上面較為客觀的自我分析，我認(rèn)為,，最基本的我清楚了我現(xiàn)在學(xué)的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)還算是通往我理想職業(yè)的專(zhuān)業(yè),，也比較符合我自身的個(gè)性。

三,、環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境分析,。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不富裕,，但完全能夠維持正常生活,，有時(shí)還會(huì)全家人到外面旅游,。父親的工作很穩(wěn)定，所以家里的經(jīng)濟(jì)來(lái)源十分穩(wěn)定,。

2.學(xué)校環(huán)境分析,。

是首批獲得教育部“本科教學(xué)工作水平評(píng)估”優(yōu)秀的大學(xué)，是中國(guó)面向海外開(kāi)展華文教育的主要基地之一,。我認(rèn)為華僑大學(xué)的生活環(huán)境很好，教學(xué)設(shè)備齊全,，但教學(xué)水平一般,。我所在的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)率在全校倒數(shù),，該專(zhuān)業(yè)在華大并不受到重視?？偟膩?lái)說(shuō)，整體教學(xué)并不算好,。

3.社會(huì)環(huán)境分析。

由于我國(guó)人口多,，每年畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加，這導(dǎo)致了人口多與就業(yè)崗位少之間的嚴(yán)重不協(xié)調(diào),，而使得近幾年來(lái)我國(guó)大學(xué)生失業(yè)率在不斷上升,。就目前嚴(yán)峻的形勢(shì)來(lái)看，就業(yè)環(huán)境并不好,。

4.職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)新興的學(xué)科,，建立及發(fā)展的歷史還不很長(zhǎng),。環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)仍屬于正在發(fā)展中的專(zhuān)業(yè),，因此還沒(méi)有吸引更多人的注意。但隨著環(huán)境保護(hù)觀念宣傳的深入,，人們對(duì)環(huán)境意識(shí)的加強(qiáng),，有理由相信，未來(lái)幾年內(nèi),，對(duì)環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的需求將會(huì)大大增加,。

（一）國(guó)家的基本政策決定了該專(zhuān)業(yè)重要的社會(huì)地位。

隨著各種環(huán)境問(wèn)題日益突出和影響范圍的不斷擴(kuò)大,，環(huán)保問(wèn)題是21世紀(jì)全球的焦點(diǎn),，環(huán)保產(chǎn)業(yè)也是我國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)之一。為了實(shí)現(xiàn)社會(huì),、經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和促進(jìn)人民生活質(zhì)量的不斷提高,，國(guó)家已經(jīng)把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策。而環(huán)境工程學(xué)科的內(nèi)涵日益豐富,，使得它已成為21世紀(jì)的帶頭學(xué)科之一,，未來(lái)前景不言而喻。

(二)生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域項(xiàng)目的豐富預(yù)示著就業(yè)面的無(wú)限廣闊,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

理想,，是理念中的最高想望。理想是人人都應(yīng)該有的,，因?yàn)?，理想就向一只船舶，載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔,。每個(gè)人都有夢(mèng)想,，它是人人所向往的,。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。曾經(jīng)我的理想是成為一名醫(yī)生,，但今年的高考使我的這個(gè)理想終究成為我的夢(mèng)想,。當(dāng)我踏入大學(xué)門(mén)檻時(shí)，我意識(shí)到我必須有個(gè)屬于我自己的一個(gè)現(xiàn)實(shí)的理想和目標(biāo),，當(dāng)開(kāi)始學(xué)習(xí)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)時(shí)候,，朦朧的憧憬著我的理想。不管怎么樣,，大學(xué)生活已經(jīng)開(kāi)始了,，誠(chéng)然，在一個(gè)松散的環(huán)境里,，大學(xué)三年容易荒廢,，一份規(guī)劃書(shū)于我就由為重要了，我希望用心寫(xiě)下這份計(jì)劃后,，我能夠踏實(shí)認(rèn)真地做到,。

優(yōu)勢(shì)：原則性強(qiáng)，,有自控能力,。沉著冷靜,樂(lè)觀,，抗壓性能強(qiáng)大，對(duì)環(huán)境變化適應(yīng)能力好.為人謙和,熱愛(ài)自然,喜愛(ài)讀書(shū),思考具有一定的學(xué)習(xí)能力.能夠靜下心來(lái)全心全意投入到一件事中.而且并能勇敢面對(duì)生活中的一切困難做事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

劣勢(shì)：不善交際,，溝通能力欠佳。敏感,心理起伏多,有時(shí)很快樂(lè)有時(shí)又壓抑,不能很好的控制穩(wěn)定反復(fù)無(wú)常.偏內(nèi)向.在自己不熟悉的人面前不是很放的開(kāi),容易不自信,時(shí)常懷疑否定自己.太過(guò)于理想化,。

大二：在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。并適當(dāng)選讀其它專(zhuān)業(yè)的課程,，使自己知識(shí)多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐,，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng),，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職,，多體驗(yàn)不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任,。大二的專(zhuān)業(yè)課程多了,，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練,，這就要求我們有接受更高專(zhuān)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。盡量將自己的一些課程轉(zhuǎn)移到本學(xué)年,，以減輕大三學(xué)習(xí)壓力,。能較熟練的掌握計(jì)算機(jī)基本操作，在這年通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,。

大三：寫(xiě)好畢業(yè)論文,。進(jìn)入總結(jié)階段，重點(diǎn)任務(wù)是準(zhǔn)備考研,，大三意味著大學(xué)即將結(jié)束,，但也意味著新的征程即將開(kāi)始。大四要做好充分的準(zhǔn)備工作,，除了要準(zhǔn)備考研的知識(shí)外,，還要將強(qiáng)自己與社會(huì)的溝通能力，畢竟考研并不是人生的最終目的,，也不意味著考研就可以是自己高枕無(wú)憂,，最終還是要走向社會(huì)，考研只不過(guò)是增強(qiáng)我們競(jìng)爭(zhēng)力的籌碼,，所以這個(gè)階段也不能一味的看重學(xué)習(xí),，這是要總結(jié)自己的大學(xué)階段，看看哪些事情在規(guī)劃內(nèi),，卻沒(méi)有做到,，努力分析原因，為自己的大學(xué)生涯字做一個(gè)總結(jié).

這份規(guī)劃是通過(guò)自己上網(wǎng),，翻閱相關(guān)資料,，以及該專(zhuān)業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，進(jìn)行客觀條件分析,，專(zhuān)業(yè)理解,，結(jié)合對(duì)自己的自我認(rèn)識(shí)所寫(xiě)對(duì)自己的弱項(xiàng)有針對(duì)性的大學(xué)學(xué)業(yè)計(jì)劃。制定職業(yè)規(guī)劃書(shū)是件容易的事,，但是若想真正按照規(guī)劃書(shū)的要求來(lái)做還是有相當(dāng)?shù)碾y度的,，我希望自己可以按照規(guī)劃書(shū)的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn),。

大學(xué)的路該如何走呢?有人認(rèn)為,，大一為試探期，大二為定向期,，大三為沖刺期,，大四為分化期;還有一種觀點(diǎn)：大一是浪漫主義，大二是完美主義,，大三是現(xiàn)實(shí)主義,。每一種都有一道理,，總之一句話，我們應(yīng)在大學(xué)剛剛開(kāi)始不久就確立好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,，做好大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃不但有利于我們充實(shí)自己的大學(xué)生活,，甚至對(duì)自己一生的學(xué)習(xí)都有好處。本人認(rèn)為大學(xué)要學(xué)的東西很多,，但是時(shí)間是有限的,，所以我們沒(méi)有理由去揮霍時(shí)間，所以,，我制定這項(xiàng)規(guī)劃,，更渴望自己真的學(xué)有所成。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

1.分析調(diào)查結(jié)果,，進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,，并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析，最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議,。

2.通過(guò)本次調(diào)查,，讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。

本次調(diào)查的主題為：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查,。

具體有以下2個(gè)要點(diǎn)：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個(gè)人結(jié)合自身情況,、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道理，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

2.當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,，正因如此,，一份科學(xué)，完善,，可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的,。

本次調(diào)查的形式為：

1.問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查),。

2.向輔導(dǎo)員,，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。

3.查閱相關(guān)資料(來(lái)源：網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū)館)。

一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題,。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,，得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問(wèn)題1：您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí),，為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主,，兼顧社會(huì)鍛煉

c.著重參加學(xué)生會(huì)等,，為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備

d.直接參與社會(huì)

選項(xiàng) a b c d

數(shù)據(jù) 14 118 13 5

問(wèn)題2：您是否對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?

a.已有深入了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 7 99 44

問(wèn)題3：您將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國(guó)深造

選項(xiàng) a b c

數(shù)據(jù) 44 83 23

從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出，在大學(xué)生活中,，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位,。由此可見(jiàn)，總體來(lái)說(shuō),，大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),，只有9.3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,，而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,，可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,，但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí),。

在第三道題目中,，我們直接向受訪者詢問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),，以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備,。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)，在第二道題目中,，我們想被調(diào)查者詢問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題,，只有4.7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)模糊,。從這組數(shù)據(jù)可以看出,，同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè),，但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專(zhuān)業(yè))還是了解的有所不足,。由此可見(jiàn)，雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作,。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向,，并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,，但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,，學(xué)習(xí)以及掌握。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十八

一,、自我分析,。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”,，沒(méi)有瑕疵的玉就不是美玉,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，我當(dāng)然也不例外,，所以我必須對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的認(rèn)識(shí),。

（一）、我的優(yōu)點(diǎn),。

1,、樂(lè)觀向上、大方開(kāi)朗,、樂(lè)于助人,、積極進(jìn)取。

2,、善良,、有愛(ài)心，待人熱情,、真誠(chéng),。

3、有良好的道德素質(zhì),，責(zé)任心強(qiáng),，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),。

4,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞,，艱苦奮斗,，有團(tuán)隊(duì)精神。

4,、細(xì)心謹(jǐn)慎,，總是能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié)，防患于未然,。

5,、擅長(zhǎng)手工制作，熱愛(ài)生活。

6,、興趣比較廣泛,，對(duì)事物的接受能力強(qiáng),。

7,、憂患意識(shí)較強(qiáng)，做事情計(jì)劃性較強(qiáng),。

（二）,、我的缺點(diǎn)。

1,、注意力不集中,，有時(shí)做事不能一心一意。

2,、有時(shí)侯比較固執(zhí),，比較倔強(qiáng)，不見(jiàn)棺材不落淚,。

3,、有時(shí)候優(yōu)柔寡斷，猶豫不定,，做事不夠干脆利落,。

4、容易被日常生活中瑣碎的小事亂了陣腳,，進(jìn)而影響更重要的事情,，分不清主次。

5,、太在乎別人的評(píng)價(jià),，意志不夠堅(jiān)定，不夠堅(jiān)信自己,。

6,、我的字寫(xiě)得不好，這也是一個(gè)缺點(diǎn),。

7,、有時(shí)會(huì)很懶，以自我為中心,。

8,、社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)還不豐富，對(duì)許多方面的知識(shí)了解不夠,，且沒(méi)有積極地去學(xué)習(xí),。

（三）、決心。

將不足改善,，讓優(yōu)勢(shì)發(fā)揚(yáng),！

（四）、格言,。

寵辱不驚,，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意,，觀天外云卷云舒,。

二、環(huán)境分析,。

（一）,、家庭分析。

我出生在西北陜西寶雞的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，家里世代以種地為生,，家庭條件一般。之所以選擇醫(yī)學(xué)這條道路,，主要是因?yàn)榧依锶擞X(jué)得醫(yī)生是神圣而崇高的,，而我本人又善良熱心，喜歡幫助別人,，所以就來(lái)到了醫(yī)科大,，走上了這條漫長(zhǎng)孤獨(dú)而又欣慰的醫(yī)學(xué)之路。

（二）,、學(xué)校分析,。

我就讀于河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院，河北醫(yī)科大學(xué)位于河北省省會(huì)石家莊市,，是一所具有百年歷史和優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育傳統(tǒng)的省屬骨干大學(xué),，其前身是1894年清政府批準(zhǔn)建立的北洋醫(yī)學(xué)堂。1995年5月,，由原河北醫(yī)學(xué)院,、河北中醫(yī)學(xué)院、石家莊醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校合并組建新的河北醫(yī)科大學(xué),。20xx年,，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。目前,，河北醫(yī)科大學(xué)已成為集西醫(yī),、中醫(yī)、藥學(xué)等學(xué)科專(zhuān)業(yè)為一體的綜合性醫(yī)科大學(xué),。河北醫(yī)科大學(xué)具有較完善的辦學(xué)條件,。河北醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院、第二醫(yī)院、第三醫(yī)院,、第四醫(yī)院,、口腔醫(yī)院等5所省級(jí)醫(yī)院為直屬附屬醫(yī)院，共開(kāi)設(shè)病床8810張,。河北省人民醫(yī)院,、唐山工人醫(yī)院等14所醫(yī)院為河北醫(yī)科大學(xué)非直屬附屬醫(yī)院，此外,，學(xué)校另有60余所教學(xué)醫(yī)院和實(shí)習(xí)基地,。河北醫(yī)科大學(xué)不僅是河北省的醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)療救治中心,，也是河北省的醫(yī)學(xué)研究中心。近年來(lái),，河北醫(yī)科大學(xué)已成為河北省對(duì)外文化,、學(xué)術(shù)交流的一個(gè)重要窗口。

（三）,、社會(huì)分析,。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展,，環(huán)境污染,、食品安全、高壓力等問(wèn)題,，導(dǎo)致病患人口數(shù)量持續(xù)提升,，越來(lái)越多的人意識(shí)到健康的重要性，醫(yī)療服務(wù)越來(lái)越成為必需,。20xx年我國(guó)執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬(wàn)人,，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，我國(guó)每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距,，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡?？梢?jiàn)中國(guó)醫(yī)生還是很少,。

（一）、主要課程,。

系統(tǒng)解剖學(xué),、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫學(xué),、生理學(xué),、生物化學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué),、物理診斷學(xué),、實(shí)驗(yàn)診斷學(xué)、衛(wèi)生學(xué),、內(nèi)科學(xué),、外科學(xué)、神經(jīng)病學(xué),、婦產(chǎn)科學(xué),、兒科學(xué)、耳鼻喉炎學(xué),、眼科學(xué),、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、大學(xué)英語(yǔ),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用,、醫(yī)學(xué)影像物理學(xué)、人體斷面解剖學(xué),、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué),、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué),、腫瘤放射治療學(xué),、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué),、介入放射學(xué)等等,。

（二）、培養(yǎng)目標(biāo),。

培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,、德高醫(yī)精、基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬,、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高,，具有創(chuàng)新精神,，畢業(yè)后能在衛(wèi)生醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射學(xué)和醫(yī)學(xué)成像技術(shù)等方面工作的高級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才,。

（三）,、基本要求。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué),、臨床醫(yī)學(xué),、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí),，受到常規(guī)放射學(xué)、ct,、核磁共振,、dsa、超聲學(xué),、核醫(yī)學(xué)影像學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練,，具有常見(jiàn)的影像診斷和介入放射學(xué)操作基本能力。

（四）,、就業(yè)前景,。

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可報(bào)考醫(yī)學(xué)影像學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生繼續(xù)深造,；可在各級(jí)各類(lèi)醫(yī)院,、高等醫(yī)學(xué)院校等部門(mén)從事醫(yī)學(xué)影像診斷、放射治療,、教學(xué),、科研等工作。

（五）,、就業(yè)現(xiàn)狀。

1,、畢業(yè)人數(shù)在增加,，就業(yè)難度逐漸加大。

2,、畢業(yè)生就業(yè)期望值過(guò)高,。

3、畢業(yè)生供需矛盾,。

（六）,、理想。

1,、短期學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成大學(xué)所開(kāi)的專(zhuān)業(yè)課程,，做好在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作，獲得醫(yī)學(xué)影像學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)士學(xué)位畢業(yè)證,。

2,、長(zhǎng)期學(xué)業(yè)目標(biāo)：考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，考取大型醫(yī)療器械上崗證以及相關(guān)的上崗證,，爭(zhēng)取進(jìn)入三甲醫(yī)院,。

3、人生理想：成為引領(lǐng)時(shí)代的影像高級(jí)技師,、執(zhí)業(yè)醫(yī)師,。全心全意為病人服務(wù),，爭(zhēng)做一名對(duì)社會(huì)有用的好公民。

五,、結(jié)束語(yǔ),。

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空,，只有實(shí)踐的目標(biāo)才是有意義有價(jià)值的,。然而現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人的心都有一座山峰,，雕刻著理想,、信念、追求,、抱負(fù),；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗,。成功,，不相信眼淚；成功,，不相信頹廢,；成功，不相信幻影,。未來(lái),，要靠自己去打拼！

作為醫(yī)生這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐,。在學(xué)習(xí)之余，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的,。

對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老醫(yī)生學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，醫(yī)生是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,，利用自己的年輕給自己充電,。包括：思維能力、動(dòng)手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。

專(zhuān)業(yè)：醫(yī)學(xué)影像學(xué),。

班級(jí)：20xx級(jí)影像班1小班。

學(xué)號(hào)：11****,。

姓名：楊**,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指南篇十九

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面論說(shuō)做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),。

大學(xué)生；職業(yè),；計(jì)劃,；教育

在工業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),，求職與職場(chǎng)比賽越來(lái)越劇烈的布景下,，職業(yè)的選擇和對(duì)職業(yè)生計(jì)的打開(kāi)計(jì)劃，對(duì)自己職業(yè)和人生價(jià)值的完結(jié)起到越來(lái)越首要的作用,，職業(yè)生計(jì)打開(kāi)計(jì)劃對(duì)自己職業(yè)打開(kāi)起著定向,、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的布景下,，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育,，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開(kāi)的自立知道，建立活潑精確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀念,，顯得尤為首要,。

生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長(zhǎng)政策有著十分首要的作用，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的,，并貫穿于大學(xué)四年,。生涯規(guī)劃從短期政策來(lái)看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃，從長(zhǎng)時(shí)間政策來(lái)看首要指職業(yè)計(jì)劃,。具體到高校,，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)程，需求引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來(lái)的職業(yè)作出合理的計(jì)劃,，還要區(qū)別不一樣年級(jí),、不一樣層次的學(xué)生，有關(guān)于性地打開(kāi)職業(yè),，為學(xué)生供應(yīng)全程,、全方位的效力。20xx年國(guó)家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》,，以此為基本懇求,，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道、職業(yè)打開(kāi)計(jì)劃,、前進(jìn)職業(yè)才華,、求職進(jìn)程教導(dǎo)，職業(yè)習(xí)氣與打開(kāi)和拓寬職業(yè)將來(lái)六個(gè)方面著手,，側(cè)重學(xué)?；⑸鐣?huì)化教育,、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò),，從國(guó)內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1],，既著重職業(yè)在人生打開(kāi)中的首要方位,，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開(kāi)和終身打開(kāi)。

大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),，大多會(huì)面臨著這么的利誘,，不知道計(jì)劃啥，怎樣計(jì)劃,，乃至對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少,。因此，做好其時(shí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè),，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問(wèn)題兩方面下手,，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備，以削減職業(yè)選擇時(shí)的蒼茫和利誘,。

對(duì)大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育,，第一步就要處理重生對(duì)大學(xué)里“學(xué)啥”,、“為啥學(xué)”的疑問(wèn)，即打開(kāi)專(zhuān)業(yè)思維教育,，很多學(xué)生待到畢業(yè)時(shí)被問(wèn)及所學(xué)專(zhuān)業(yè)該從事啥職業(yè)時(shí)還一臉的茫然,，這顯然是專(zhuān)業(yè)思維教育缺失所造成的。因此,，對(duì)大一重生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)思維教育,，對(duì)大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義。

首要,，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)狀況教育,，使學(xué)生了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的歷史淵源、基本狀況,、打開(kāi)現(xiàn)狀和將來(lái)趨勢(shì),，理解本專(zhuān)業(yè)的課程安排和具體懇求，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方向,，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用,。其次，經(jīng)過(guò)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)方法,、優(yōu)異畢業(yè)生打開(kāi)狀況等狀況的介紹,，激起學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的喜好，清楚學(xué)習(xí)政策,，推動(dòng)重生滿腔熱忱地投入到專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中去,。再次，要教育一些將來(lái)打開(kāi)的有關(guān)知識(shí),，如將來(lái)畢業(yè)后的職業(yè)打開(kāi)遠(yuǎn)景等,，讓學(xué)生具有開(kāi)端的職業(yè)認(rèn)知，初步計(jì)劃自己的將來(lái),，對(duì)自己的打開(kāi)更有政策和思維準(zhǔn)備,。

對(duì)大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長(zhǎng)時(shí)間職業(yè)政策教育，短期期間政策首要指的是對(duì)不一樣年級(jí)期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育,，在重生入學(xué)教育中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策,，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃,、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣，所以每個(gè)年級(jí)的計(jì)劃也不盡相同,。

大一是探問(wèn)期,，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法,，有選擇性地參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng),，融入團(tuán)體中,，練習(xí)自己的交流才華，了解本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向,，初步接觸,、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃、建立職業(yè)知道,。大二是定向期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征，清楚自己的喜好和政策,，判定適合的定位,，經(jīng)過(guò)職業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)，對(duì)職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究,，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類(lèi)型,，經(jīng)過(guò)參加社會(huì)活動(dòng)練習(xí)自己的安排才華、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等,。大三是沖刺期,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)活潑地投入學(xué)習(xí)和日子，學(xué)會(huì)科學(xué)合理地安排時(shí)間,，多參加與專(zhuān)業(yè)和政策職業(yè),、職位有關(guān)的社會(huì)實(shí)習(xí)，考取有關(guān)的職業(yè)資格證,，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對(duì)自己的知道,，有知道地進(jìn)行才華、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集,。大四是分解期,，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息,，了解職業(yè)政策,、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài),，以開(kāi)暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。

四年的短期期間政策作用了長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策，為長(zhǎng)時(shí)間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ),，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開(kāi)端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向,，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開(kāi)變化,，學(xué)會(huì)收集,、分析影響生涯規(guī)劃的信息，及時(shí)調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2],。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞,、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征,、自己應(yīng)具有的資格和才華條件,、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會(huì)實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個(gè)方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢(qián)活潑締造社會(huì)實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地,，將社會(huì)實(shí)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時(shí)機(jī)聯(lián)絡(luò)起來(lái),，建立長(zhǎng)效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道，讓學(xué)生深化社會(huì),，領(lǐng)會(huì)社會(huì)中林林總總的職業(yè),，抵達(dá)對(duì)外部環(huán)境更為悉數(shù)、客觀的認(rèn)知,。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個(gè)首要極力方向,。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類(lèi)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可以經(jīng)過(guò)實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境,，推動(dòng)對(duì)職業(yè)的認(rèn)知,。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),、進(jìn)行校友訪談,、公司訪談，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會(huì)活動(dòng),，然后推動(dòng)學(xué)生出色的社會(huì)實(shí)習(xí)知道,。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動(dòng)，能使學(xué)生在了解社會(huì)環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同,，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位,，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié)。

職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書(shū)中說(shuō)到選擇職業(yè)的兩條原則,，第一條是自我認(rèn)知,，第二條是職業(yè)認(rèn)知。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè),，才華選對(duì)職業(yè),，職業(yè)生計(jì)才不會(huì)走彎路。根據(jù)帕森斯提出的原則,，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時(shí)分可以考慮遵照以下幾個(gè)原則,。

1、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則

大學(xué)期間學(xué)習(xí),，首要是專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。有關(guān)于中學(xué)，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時(shí)間寬松,，自立性強(qiáng),，學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下，可以運(yùn)用課余時(shí)間,，打開(kāi)自己的喜好喜好,，拓寬自己的知識(shí)空間，喜好是最好的老師,，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時(shí)必須考慮自己的個(gè)性特征,，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業(yè),。

政策來(lái)源于實(shí)踐，高于實(shí)踐,，是奮斗的動(dòng)力,，行為的方向,，有必要經(jīng)過(guò)自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范，不可普通,，要具有一定的挑戰(zhàn)性，能起到激起自己潛能的作用,。當(dāng)然,，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行,，計(jì)劃時(shí)，也不可好高騖遠(yuǎn),，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航,，聯(lián)絡(luò)社會(huì)打開(kāi)的需求來(lái)擬定,，具有可行性。為保證可實(shí)行,，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚,、清楚,，有主干政策和分支政策，實(shí)施進(jìn)程開(kāi)宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性,，以便遇到環(huán)境變化時(shí)，可以當(dāng)令調(diào)整,。

大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí),，要分析社會(huì)打開(kāi)與社會(huì)需求狀況,，選擇一些社會(huì)打開(kāi)需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開(kāi)的潛力。當(dāng)然,，職業(yè)對(duì)每一自己而言,，依然是一種營(yíng)生方法,，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會(huì)財(cái)富,，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時(shí),，首要要考慮自己預(yù)期收益，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化,，也即是使利益最大化。

政策是行為的攻略,，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃,，建立一定的政策往后,，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華,，并終究進(jìn)步其綜合比賽力。只需理解得知道到學(xué)生的利誘,，有關(guān)于性協(xié)助他們，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,，才不會(huì)使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法,。因此，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提,，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開(kāi)具有一定的實(shí)踐意義。

1,、 孟國(guó)忠,，蔣理；立異教育方式,，進(jìn)步大學(xué)生職業(yè)比賽力[j]

2、 唐海濤,；大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃[j]

3,、 李吉慶；淺談大學(xué)重生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性及內(nèi)容[j]

4,、 大學(xué)生職業(yè)打開(kāi)與職業(yè)教導(dǎo)[m]，彭齊林等主編